這本書讓我感受到了作者獨特的寫作風(fēng)格。寫一篇較為完美的讀后感需要有適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)知識儲備和良好的寫作技巧。在這里給大家推薦一些精彩的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
在人間讀后感高中篇一
如果說,生命是一場奔行,在生命行將垂睫大去之際,檢視人生的行囊,固然帶不走些許錢財,但若翻閱你人生的冊頁,能給人留下一行行感動,那么,你的生命絕不是空奔行一場。
——題記。
愛心可以很大,大到舍己為人,愛心也可以很小,小到為樹上的鳥兒準備一點吃食,為口渴的路人準備一瓢涼水,為素不相識的人留下指路的標記。這些看似舉手之勞的事情,卻一樣飽含了受惠者來不及道謝的深深感動。
這個故事為我們講述了“母親為了樹上那幾喜鵲雛兒能吃到楝籽,每天總要起一個大早,趕在隊上出工前到一棵楝樹下,用她的腳使勁碾著,做完這些母親要么搬起石頭、拿起鐮刀,匆匆上工去了。”母親為了讓趕夜人有個暖腳的地方就把廚房門打開。還為我們講述了“在沙漠行走的人,往往會插上一些樹枝作路標。”
我記得中國有個“感動瞬間”——北京暴雨中的閃亮車隊,全是同城的網(wǎng)友自發(fā)組織起來的私家車隊,他們不留姓名,只留背影,當(dāng)把一位位困在大雨中的陌生人安全送回家的時候,他們疲憊的臉上呈現(xiàn)出來的是欣慰的笑容。
人之初,性本善,面對困境中的陌生人,我們每個人的身上缺少的不是愛心與善良,而是實實在在的行動,與邁出第一步的勇氣。
生命是一種渴望感動人間的奔行,無論你是在堅硬的山石間行走,還是在流沙中跋涉,感動都會是一串閃光的足印,這足印宛若一支大筆,書寫出你生命奔行的卷軼。累積起來的卷軼也就成了人類的精神財富,如路標,指引著人類奔行。
——后記。
就到這里了,是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
在人間讀后感高中篇二
我在署假時,有幸看了高爾基非常有影響力的一本書——《在人間》。
這是高爾基著名的自傳體小說三部曲中的一部,也是其中最重要的一部。
高爾基家境貧寒,父親死后,隨母親寄居外祖父家。外祖父破產(chǎn)以后,他不得不走向“人間”,自行謀生。這是他還不到十二歲!
他在“人間”,什么活都干過:燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運······還挨過打,住過醫(yī)院??傊枃L了“人間”的辛酸!
但他很頑強,很自信,能吃苦耐勞,特別是會思考,學(xué)習(xí)異??炭嗲趭^。為了學(xué)習(xí),他甘愿承受一切,包括被人凌辱、忍受饑餓,甚至是遭到毒打。但他從書本中汲取了力量,看到了希望與光明······如果他沒有書本,沒有頑強的精神,今天就不可能成為偉大的高爾基了。他是真正的自學(xué)成才者,真正值得我們敬佩的人!
高爾基在書籍的海洋里越游越暢,五年后,他走進了自己理想的大學(xué)。讓我感受到了:書籍可以開拓我的視野,增長我的見識,豐富我的知識。我也要像他一樣,熱愛學(xué)習(xí),孜孜不倦地看書,將來像他一樣走向自己的理想!
在人間讀后感高中篇三
天真的以為只是自己主觀的恐嚇自己,自損,怯懦,但是看了作者很多的心理描述,我覺得它真的可能是一種病,跟感冒一樣,需要治療,不是主觀上單純對自己的恐嚇,也不是一兩句那么簡單,有人說這是一本致郁的書,我覺得看起來相對輕松,因為很多人的視角可能更多的是同情,憐憫,雖然有很多跟自身相似的陰暗會讓人覺得不舒服,但是整體上像是在讀別人的故事,沒有融入其中就很難有那種震懾和傷害,畢竟多數(shù)人還是正常的,不過過于低沉的,可能會帶來困擾。
不過總結(jié)一下我還是覺得,人間失格是作者覺得自己喪失了做人的資格,因為自己的軟弱,曲意逢迎,從小就變態(tài)的心理人格,但是也告訴了我們,這都是他自己以為,所以做人要有一個強大的人格自信積極,事情總會解決,相信自己才是一切力量的源泉,水不盡因有源,人生需要戰(zhàn)斗的事情太多太多,修行就是培養(yǎng)一個堅強的意志,用于承認自己的弱點,接受他,努力變的強大。
在人間讀后感高中篇四
繼高爾基的《童年》后,我又讀了三部曲之一的《在人間》。
《在人間》講述阿廖沙從1878年到1884年來到“人間”后的苦難歷程。此時,阿廖沙已從狹小的家庭走向了社會,一方面,阿廖沙了解并加深了對下層人民的認識,另一方面,阿廖沙開接觸各類書籍和知識,讓他加深了對社會的認識,也初步形成了激進的世界觀和人生觀。
阿廖沙十二、三歲就離開了外祖母,從此,成為一個失學(xué)兒童,他到外祖母的妹妹家干活,此時,還是少年的他,要承擔(dān)起搞衛(wèi)生、照顧小孩等等保姆所干工作,東家只要有丁點不滿意,就會對他嚴厲責(zé)打。此后,阿廖沙還從事了七種職業(yè),幼小的他嘗盡了生活中的酸甜苦辣,但就是在這樣惡劣的環(huán)境下,阿廖沙接觸到各類書籍,并像饑餓的人面對牛奶面包一樣,如饑似渴地學(xué)習(xí)各類知識。
相比于阿廖沙,我們在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),父母們對我們寵愛有加,家務(wù)我們平時頂多象征性的做一點,我們更不用像阿廖沙那樣去外面賺錢養(yǎng)活自己,我們從沒有經(jīng)歷過阿廖沙那樣的磨難,所以我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的優(yōu)越環(huán)境,好好生活,好好學(xué)習(xí)!
在人間讀后感高中篇五
世界是一片暗夜,每個人必須給自己照亮道路?!}記。
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。這就是著名作家高爾基的讀書名言。
《在人間》是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的一部著名的作品。高爾基,被列寧譽為是“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”《在人間》故事的主人公是阿廖沙,在他11歲的時候,母親不幸去世。他不能過寄人籬下的生活,便漸漸地走入了社會之中,白手起家,獨立謀生。飽嘗了人世間的疾苦,知道了在社會上立足是多么的難。他在做雜工時,結(jié)實了許多的朋友。在他們的點滴幫助下,暢游了書的海洋,開拓了自己的世界。
當(dāng)我翻開這本書的書面,本以為會向大部分書籍那樣用優(yōu)美的詞語來開頭,卻只是短短的一句話:“我來到人間,在城市主街上的一家“時尚鞋店”當(dāng)學(xué)徒?!边@句話很普通,卻淡淡的透著作者的文化底蘊,《在人間》中高爾基成功地運用了多種藝術(shù)手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象。
讀完高爾基的《在人間》這本書后,感觸非常深。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事,整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。文中除了外祖母外,那個善良,樂觀,富于同情心的“小茨岡”;那個老實忠厚,教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里;那個獻身科學(xué)的進步知識分子“好事情”;以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良,平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。促使主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。
人生的路很長,而且這一路上也遍布著坎坷。但是我們總會有獨立面對社會的一天。
書一直是人類的朋友,這位朋友與我們每個人的交情都不大一樣。也許只是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯,浩瀚的書海實在是讓人難以企及。
我喜歡書,更喜歡看書,書是我最好的朋友,給予了我知識和快樂。然而,我最喜歡的一本書,就莫過于《在人間》了。《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。
不僅如此,主人公阿廖沙也是因為廚師斯穆雷給他看了果戈里的作品,才引起了他對書籍的熱愛,激發(fā)了他對正義和真理的追求,才促使他懷著“做個頑強的人,要想辦法改變自己,不然我就真的毀了”的決心,踏上了奔赴喀山的路。我真心希望他會有好的前程。
《在人間》是高爾基對阿廖沙少年時期的回憶,也展現(xiàn)了阿廖沙少年時期心靈成長的曲折、坎坷的歷程,它是世界文化園林的魂寶,是世界文化底蘊的寶貴遺產(chǎn)。
現(xiàn)在回想起來,我覺得那樣做并不好,久而久知,那本書便會被我漸漸遺忘,可能再也不會去碰它了。那么,我就少了一份知識,少了一次美的欣賞,少了一個閱讀的愜意感,我會失去一些很重要的東西,一些無法從其它地方進行彌補的東西。所以,我更應(yīng)當(dāng)百倍珍惜。
這本書的作者高爾基說的沒錯,書籍確實是人類進步的階梯,它帶領(lǐng)我們進入了一個奇幻的世界,在那兒,我們可從丟掉所有的煩惱和不愉快,享受書帶給我們的樂趣與無限的遐想。
在人間讀后感高中篇六
最近,我讀了一本書名字叫《在人間》。這本書是著名的作家高爾基寫的一本自傳體小說,這本小說記述了高爾基在人間時的悲慘經(jīng)歷。
這本書主要講了:在高爾基11歲時,母親不幸病故,隨后,外祖父也破產(chǎn)了,高爾基無法再過寄人籬下的生活,被迫走向社會,獨立謀生。在這期間,高爾基曾經(jīng)在鞋店里當(dāng)過伙計,在輪船上當(dāng)過洗碗工人,還在別人家里當(dāng)過小傭人。在人間的時候,高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹!高爾基最終成為了著名的作家!
幼年喪父,11歲喪母。這對于我們來說,將會留下巨大的心靈創(chuàng)傷,但是高爾基卻用他那剛強的精神征服了悲慘的命運!11歲,這個年齡對于我們來說,還是個美好的年齡,但是,高爾基卻已經(jīng)開始自食其力,所以,我們要懂得珍惜現(xiàn)在幸福、美好、快樂的生活。
在人間讀后感高中篇七
我說你是人間的四月天,笑聲點亮了四面風(fēng);輕靈在春的光艷中交舞著變。林徽因是從朦朧的江南小巷走出來的婉約女子,撐著一柄古致的油紙傘,發(fā)梢絲縷的流蘇在氤氳細雨中搖曳,深邃明澈的眼眸清幽如水,素淡的唇間含著帶雨的花瓣。
她自有斐然才情,亦有一段天然風(fēng)騷,這是悠悠纏綿的江南暈染的:黛瓦粉墻,亭臺水榭,還有青石小巷的霏微煙雨,轉(zhuǎn)角長廊的淡淡回風(fēng)。檐前落花里,她輕輕地撫摸著書卷中溢出的淡淡墨香,她像一朵白蓮,白得純粹而無雕飾,她注定會是一個“一笑傾人城,再笑傾人國”的素雅端然的才女。
你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無意中閃,細雨點灑在花前。霧凇迷離的倫敦,淪陷在康橋瀲滟的柔波里,江南那把古樸的油紙傘擋不住霧都的萬種風(fēng)情。徐志摩對她說:“我懂你像懂自己一樣深刻?!彼c她在溫柔的夜色里默然相顧,有些人,看一眼,誤終生??v使他們曾那么近,卻終要云淡風(fēng)輕地道一聲“珍重”,然后留給彼此一個漸遠的背影。
緣深緣淺,情短情長。他假裝釋然地寫下:“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,攜手共享一程山水,一晚風(fēng)月,希望分手時可以微笑道別離。林徽因清醒地獨步于紫陌紅塵,在愛情面前,她從不卑微怯懦;她像一朵清雅的蓮,不蔓不枝,縱使兩岸姹紫嫣紅,而她,依舊靜靜地守護著最初的純凈;她深諳隨遇而安、適可而止,即使是新月朦朧的夜晚、怦然心動的雨季里的無言相顧,她亦清醒地保持著本真。蔚藍的天空,俯瞰蒼翠的森林,他們中間,吹過一陣喟嘆的清風(fēng)。徐志摩寫下:“我將于茫茫人海中訪我唯一的靈魂伴侶,得之,我幸;不得,我命,如此而已。”而她,不驚不擾。她將曾經(jīng)的地久天長深埋心底,然后告訴自己:“回不去了,真的回不去了?!蹦墙K究是水月鏡花。
那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真、莊嚴,你是夜夜的月圓。林徽因渴望的不是遺世獨立的孤高,不是驚世風(fēng)華下肆意燃燒揮霍的光陰,她渴望的是尋常人家最渴望的相夫教子、柴米油鹽,她愛看裊裊炊煙和著清風(fēng)在云里繚繞,愛看幽幽的青苔爬滿斑駁的老墻,愛看深深庭院里的雕花木窗與月色相溶。她選擇了梁思成,他給她的是安穩(wěn)平淡的生活,他們相敬如賓,從生活到事業(yè),都如此和諧。他愛一句話:則為你如花美眷,似水流年。那時的她已沒了青春去癡狂,當(dāng)梁思成問她“為什么是我”時,她答道:“答案很長,我得用一生去回答你,準備好聽我了嗎?”或許她的選擇是正確的,至少她這一生恰似白蓮,沒有絢爛繽紛的顏色,只有通透的白色卻純粹靜好,這菡萏于千傾碧葉上綻放,這一生倒也波瀾不興。她從不愛到卑微,從不愛到不知所措。多少年了,徐志摩和林徽因從未真正互相放下,在她眼里多情風(fēng)韻不改當(dāng)初,而她在他心里始終如初見。他們走著不同的路,愛著各自所愛的人,但再次相遇時又是康橋柔波里的浪漫。而她,始終清醒。
雪化后那片鵝黃,你像;鮮艷初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中的白蓮。林徽因溫柔低首下的不勝嬌羞,春日濃醉里的曠世才情使人沉醉,這中,有金岳霖。他對她的愛做到了一生不變。他默默守護了她一生,無怨無悔,癡情至如此,令人動容。他用理智駕馭著自己的情愛,他執(zhí)著而緘默。而她對他是一份敬愛、欽佩,她的心中始終“悠然見南山”,滾滾紅塵,她不輕易沾染,有時她更愿獨品一個人的明月清風(fēng)。
林徽因是一位奇女子,這篇特突出了人物性格特點,可謂抓到人物精髓。
在人間讀后感高中篇八
有教養(yǎng)的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間,獨立著,總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著,生活在另一個廣闊而自由的天地。
對書籍的酷愛,開啟了愚昧的頭腦。一個用書籍填補思想貧瘠的人,反抗著周圍的種.種不協(xié)調(diào)。主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,美好的生活。我必須尋求一種新的好的生活,不然我就會毀滅。帶著一種更高的追求,走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見識的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染?!拔襾淼饺碎g”,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂,這個“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會別人的反對而做自己認為對的事。“真理永遠掌握在少數(shù)人的手里”,高爾基就是這少數(shù)人中的一個,因為他經(jīng)歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當(dāng)然,這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個天堂嗎,天堂與人間只一線之隔,卻就大不相同了。有的人家有萬卷書,卻腹無點墨;有人做乞丐,卻也能讀好書,學(xué)到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn),被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不同,成了天堂。只要肯干,腳踏實地,人間也會變成天堂。
在人間讀后感高中篇九
讀名著,自古至今名著一直是一種文化的延續(xù),不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界,但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,這也是名著傳遞給我們的思想。
當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說,我被這部小說深深地吸引住了:《在人間》寫的是高爾基十一歲時因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,圣像作坊做過學(xué)徒,在輪船廚房里打雜過,過著非常沉重而且苦悶的生活,但他每天都用剩下的時間來讀書,有時甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉,他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活。
當(dāng)你讀完這段文字,也許你會被高爾基渴望讀書,拼命讀書的精神所感動,也會為高爾基為了讀書所遭受的屈辱,欺凌而落淚。
是的,無論是他的毅力、惜時、持恒,還是他面對逆境不屈不撓的精神,都照耀著我前行。
他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說,它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的持久的行動。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,子孫勢單力薄,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實。也許你的力量很小,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍,但只要你擁有了堅忍不撥的毅力,便沒有不可逾越的障礙?!靶邪倮镎甙刖攀?,”堅持到最后一刻的才是勝者,讓我們從小事做起,磨煉自己的意志,錘煉我們的毅力,為自己的人生寫出最美的篇章。
他惜時的精神啟迪我:時間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會讓紅顏變成白發(fā),讓童稚變?yōu)槔闲唷r間是無情的,又是有情的。對于珍惜時間的人,它卻繢贈以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁,我們要做到時間的主人。
他持恒的精神點化我:要成就事業(yè),就必須堅持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理,只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘,功利的驅(qū)使,游樂的招引,你抵擋得住么?數(shù)載苦索,十年寒窗,乃至一生埋下頭去,你承受得住么?一些人退卻了,只得半途而廢,一些人氣餒了,只得前功盡棄,一些人一暴十寒,只得一事無成。只有持恒者邁著堅定不移的步伐,義無反顧,終于淋浴到了勝利的光輝。
他面對逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我:逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆,罵罵咧咧地埋怨,結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物,當(dāng)他們貯滿力量之后,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,取得成功,豐富了生命的意義。
沉沉浮浮是人生,不能因為苦難而拒絕生活,不能因為險惡而拒絕美麗,美麗常與荊棘同在,彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴,船帆只不過是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,怎能領(lǐng)會人生的真諦?勝利的曙光只會在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。
在人間讀后感高中篇十
高三那年讀了太宰治的人間失格,有的只是無處安置的憤怒。丑角不能夠贏得別人的信任,也不能使他人真正快樂;對拒絕別人懷有恐懼;極端消極避退美好的可能;每個故事只是剛剛開始就沒了下文;沒有目標和希望,悲觀,頹廢,絕望,生無可戀等等讓我對其感到厭惡。
半年后對傳統(tǒng)文化不再感興趣的我卻也不再討厭人間失格,因?qū)ζ洚a(chǎn)生了同理心。時代的車輪從未像現(xiàn)在這樣走得如此迅速,我們大多數(shù)人都在持續(xù)焦慮,面對的挑戰(zhàn)越來越多,自然挫折也就一而再,再而三地出現(xiàn),它會讓我們產(chǎn)生強烈的自卑感,最終忍不住自暴自棄,于是抑郁的人變的越來越多也變得再正常不過。
葉藏把自己裝進殼子,形成了一個封閉的自我,與現(xiàn)實徹底割裂,他渴望愛,渴望幸福,也試圖去尋找愛,尋找幸福,但每一次愛和幸福出現(xiàn),他又開始逃避,甚至自我毀滅,一步步走向悲劇的深淵。結(jié)尾的時候作者借金橋小酒吧的老板娘之口概括了葉藏:我們認識的小葉個性率真,幽默風(fēng)趣。只要不喝酒,不,就算喝了酒,也是個神一樣的好孩子,前者是指世人眼中的印象,后者才是原本真實的。就像心理學(xué)家榮格所說,所有人內(nèi)心的無意識深處都存在著一個永遠的少年原型。葉藏不就是一個充滿理想的,永遠的少年嗎?他對幸福人生懦弱但執(zhí)著的追求,又何嘗不是我們自己內(nèi)心深處那個充滿恐懼,又渴望實現(xiàn)的自我呢。
時間再過去半年,我注意到了生而為人,我很抱歉這句話。于是我意識到了他的罪惡感大多來自于社會道德。比如他在社會中扮演的兒子這個角色,他的父親對養(yǎng)兒防老這個概念不是很強烈,但很在意個人意志及榮譽的延續(xù)。他完全沒有盡到該有的責(zé)任,毫無疑問他是體制內(nèi)的失敗品。所以一直以來,他不得不害怕自己家庭背叛他,逃避他,甚至批判他,事實也確實如此,只是他到最后也依舊留戀和依賴。
世間不過只是人與人之間的爭斗而已。如果沒有枯木引導(dǎo)葉藏進入深淵,葉藏會不會過上幸福的生活呢?我想不會,他花一生也難以治愈自己的童年。他不信任別人,也沒有成全過自己。他內(nèi)心空虛,無時無刻不在尋求外界刺激,試圖借助某事某物使他的精神和情緒活動起來。他只需要被人拉一把就會跌入深淵,獲得救贖卻要走很遠的路,事實上他算不上不幸,只不過談不上幸福罷了。
故事的最后,他說一切都會過去。這句話莫名刺痛了我。27歲的葉藏頭發(fā)花白,看起來已經(jīng)是四五十歲的樣子,寒冬來臨,坐著烤火的時候臉上也沒有任何表情,詭異的模樣比死人的面相還要難看,似乎他坐在火盆邊伸手烤火的間隙,生命就會自然消亡一樣。從瘋?cè)嗽撼鰜淼乃谑廊说难劾镆呀?jīng)失去了做人的資格。瘋?cè)俗怨庞兄?,但隨著現(xiàn)代精神病學(xué)的誕生,尤其是隨著佛洛依德學(xué)說的推廣,我們開始把瘋狂的人看作是有精神疾病的人。于是,瘋子成了正常,理性和秩序的反面,是需要被規(guī)訓(xùn)被懲罰被治療的人。其實每個人都有不同程度的精神障礙,但這要跟誰去說呢?過去的路黯然無光,未來也難以被照亮。
現(xiàn)在我開始關(guān)注意識形態(tài)對個體的影響。將自己置身事外的感覺就像在空中鳥瞰在十字路口行走的自己一樣。人間失格所講述的故事主要發(fā)生在1930年期間,當(dāng)時日本整個國家社會處于一種迷茫的狀態(tài),冷漠的家庭和動蕩的社會,讓葉藏過早的認識了是人的本性,并對這種本性產(chǎn)生了深深的絕望,他擁有極強的自尊心,追求內(nèi)心深處的至善至美,但又太容易受傷。敏感的神經(jīng)使其逐漸封閉自己的內(nèi)心,于是他失去了愛的能力。
但當(dāng)我用這種方式對自身進行思考的時候總感覺不對,似乎有個聲音告訴我:個人永遠不可能將自己對文化的認知同塑造自身的文化的意識形態(tài)對話,有關(guān)這方面的思考不過是自身的偏見而已。我無意褻瀆你的感情,但也許你的記憶有所偏差。
人間失格促進了我對美的認知,雖說認知也存在階段性,我現(xiàn)在對線性時間中對過去存在的事物的認知也許和以后有所不同。但當(dāng)下感覺得到的極美之物在這一個階段里不由分說地主宰了我。令我全身心地感動,所以它應(yīng)該是我終身的神o。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
在人間讀后感高中篇十一
透過童年的阿廖沙,我也好像看到了一個童年的高爾基。說到這里,我對高爾基感想異常信服,在云云丑惡的情形中,竟可以作育出這樣一位巨大的作家,這無疑是一個事跡。在云云費力的前提下,高爾基仍手不釋卷,不分析別人的阻擋而做本身以為對的事。
真理永久把握在少數(shù)人的手里,高爾基就是這少數(shù)人中的一個,由于他經(jīng)驗了很多,也閱讀了很多,包羅糊口這本難“啃”的書。高爾基嘗盡了人生百態(tài),曲折的人生教會了他很多糊口的方式,閱歷的富厚讓高爾基愈顯成熟,因此他的作品才會富有內(nèi)在,給人們揭示出最真實的那一面。
我們也要進修高爾基對常識盼愿的立場,全力進修。由于只有讓常識富厚你的頭腦,你才氣離開初級意見意義,向著更高的抱負、方針奮勇提高。
在人間讀后感高中篇十二
柔和的微風(fēng)和著婉轉(zhuǎn)的琴音,如一泓清泉流入心窩,皎潔的月光下,我徜徉在《在人間》里,聞著淡淡的書香,翻開書的扉頁,憂傷----在我的胸中氤氳開來,越來越濃。
細細品讀《在人間》,我不禁潸然淚下。阿廖沙逝世,隨母親和外祖母一同前往外祖父家生活。外祖父家彌漫著相互仇恨的氣氛,,在這個家里,阿廖沙每一天飽受煎熬,生活得惴怩不安。隨著時間的流逝,阿廖沙在茨岡和外祖母的鼓勵和關(guān)懷下,漸漸懂得了:僅有堅強地去應(yīng)對生活,才能取得成功!母親逝世后,阿廖沙也隨即離開了外祖父家,去人世間謀生了。
阿廖沙每一天飽受欺辱,成為眾人的笑納。阿廖沙不顧眾人欺辱,至始不渝地工作賺錢,在眾人面前昂首挺胸,堅持不懈地在社會上生活。他飽經(jīng)風(fēng)雪,在面臨困難時不向困難屈服!他在面臨困難時手不釋卷,把書當(dāng)做良師益友。最終,他在種種困境中成功成為了著名作家高爾基。
如今,隨著社會的發(fā)展迅速,人類的依靠思想越來越嚴重,所以而僥幸自我的生活是理所當(dāng)然的得到的。至今,我們不能因為有完美幸福的生活而暗暗僥幸。我們不能所以而懦弱無能,我們要的是一份堅強凝結(jié)而成的力量。讓我們堅強應(yīng)對一切,毫不畏懼的應(yīng)對一切逆境,戰(zhàn)勝逆境。
時光流逝,月光嵌滿林梢,靜靜傾斜在書頁上,斑駁的花枝影子在書頁上婆娑起舞。我和上《在人間》,靜靜回憶著書中的資料,書中那淡淡的墨香,仿佛從字里行間緩緩滲出,沁入我的身體,隨我而行,茫然,我恍惚覺得,一股溫?zé)岬难蹨I盈滿眼眶。
在人間讀后感高中篇十三
不知道從多少年之前就聽到“生而為人,我很抱歉”,之前我整個人充滿自信,特別樂觀,甚至到了一種傻呵呵地程度,即使被世界打臉還笑著看世界,所以總覺得這真是矯情,特別鄙視自怨自艾的性格和人。誰能想到,隨著走到的地方越來越大,見到的東西越來越多,我就像一塊盒子里的糕,一雙手把一坨坨的糕捏起來,滑到我頭上,壓得我喘不過氣來。我在痛苦地尋找人生的意義的時候,偶然看到這本書,畢竟名著應(yīng)該還是要讀的,讀著讀著,也算理解了如何失格在人間。
世界上能夠純粹做自己的畢竟還是少數(shù),不然哪來那么多用“接受你自己”、“和自己和解”做簽名的人呢。多數(shù)人都戴著面具面對外界,或一張,或數(shù)張,到底能戴幾張仿佛也是一種值得吹噓的能力了吧,所謂八面玲瓏。當(dāng)你在此張面具下感到特別舒適,而對象給這張面具的反饋也特別讓你舒適的時候,我想,是很難意識到自己有如此一張假面的,而這張面具也會在臉上融合地更緊密,甚至當(dāng)與自己的心對話的時候,也是以這個角色了。
一旦吹來一陣風(fēng),漾起平靜水面下的水花時,世界在被撼動,形象在崩塌,自己意識到哦,原來我竟有一張假面嗎?原來我這張假面竟是如此長久存在了嗎?原來我這張假面竟是如此時刻貼合了嗎?或主動或被動地,毛孔感到了窒息,我多么想撕掉它,我受夠了,我已經(jīng)扮演這個角色這么久了,我該退回幕后了,我要卸妝,我要用我真實的皮膚去呼吸春天的暖風(fēng)啊!但我又能怎么辦呢?我不是獨自存活在這個世界上的,這種羈絆就像是再往臉上蓋上一層浸透了水的毛巾,潮濕加劇了窒息,怎么辦呢?既然我將要窒息,茍活與否也只是時間問題罷了,早晚是要離開的啊。是用酒精、藥物……來麻痹自己嗎?還是選擇自我了結(jié)?看起來似乎只能這樣了呢,畢竟從小就清楚著面具撕扯的痛苦,日日夜夜,會比長大后才體會到難受不知道多少倍吧。
在人間讀后感高中篇十四
我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學(xué)》。這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最著名的自傳體三步曲小說。
在這部作品里,作者通過敘述自己童年,少年和青年時代的生活經(jīng)歷和描寫自己坎坷的命運,給我們展現(xiàn)了一個進步革命青年的成長過程。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后,他在外祖母家里度過的艱苦歲月。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵斗毆,外祖父毒打兒童等一系列的丑惡之事。但與此同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經(jīng)常給他講故事,鼓勵他將來多寫文章,使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等地方做學(xué)徒,不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵,過著非常沉重而苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢想進大學(xué)讀書,最終通過努力進入社會學(xué)習(xí),受到了各種思想的啟迪和教育,社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界,使他的思想越來越成熟起來。
我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力,那種不屈不撓的精神,還有那種熱愛文學(xué)的精神,所以我贊美他!
在十分悲慘的生活條見下,書是一文不值的。阿廖沙沒有書,也沒有時間讀書。但他不理會別人的譏諷和反對,千方百計的借書,看書。
人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一樣。把午夜的黑暗化為黎明的曙光。讓書陪伴你度過一年又一年,讓你在書香中漸漸成長。珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)時光,以高爾基為榜樣。
我在學(xué)習(xí)上也要這樣!要做到認真學(xué)習(xí)、不恥下問、多讀書、讀好書,逐步積累知識。只有這樣,才能有所作為呀!
在人間讀后感高中篇十五
一代才女林徽因在文學(xué)上著述不多,本書精選其詩歌、小說、散文佳作。其作品自有女性的溫婉清麗,但并不為小格局所囿。她并非不食人間煙火的嬌弱女子,筆下流露出令人驚訝的對民間百態(tài)的深諳,實有創(chuàng)作天賦。林徽因的一生是輝煌的、感人的,不能僅僅停留在她的詩文上。
林徽因陪同梁思成15年間先后走了中國150個縣,查證測量了2738處古建筑,由于野外工作艱苦,林徽因的身體受到極大的摧殘,肺結(jié)核病始終在折磨著她,但是林徽因為了完成學(xué)術(shù)研究的工作廢寢忘食,緊隨梁思成長途跋涉完成了許多古建測量數(shù)據(jù)的紀錄,及建筑結(jié)構(gòu)的圖紙繪制,出色的體現(xiàn)了林徽因在建筑學(xué)方面的天才。
這位秀外慧中的民國女子,早已化為一代傳奇,于歷史中定格為“人間的四月天”:
心若向陽無畏悲傷;你若安好便是晴天。
我說你是人間的四月天,笑點亮了四月的風(fēng)。
鵝黃,暖綠,蓮白,和夢里漾著初春的軟,你是;人間四月天。
但在真正拜讀她這本書的時候,我卻感覺到了她無以言表孤獨和厚重!
“生病,這短暫的逃離,讓林徽因感到一種”奢侈的愉悅“。只不過,她享受的不是父母的寵愛,不是浮生偷得半日閑,而是終于能夠置身事外的`清凈,不被人圍繞和打擾的孤獨!”
“如果說,人在旅行的時候是處在彩色的油畫中,濃墨重彩,應(yīng)接不暇,一轉(zhuǎn)眼,一拐角,處處是驚艷和歡欣鼓舞;那么日常生活則是把人拽回沉悶的黑白畫中,這幅黑白畫的人物、場景和故事都是老掉牙的、千篇一律的。人們需要旅游,是想從沉悶的黑白畫中探出頭來,喘一口氣,但是旅游之后,視覺和心情的盛宴散去,曲終人散,一切如常,更反襯出黑白畫的枯燥和無聊?!?/p>
她是一代女神,傳奇,新一代女性的代表!處處做自己,把自己的人格魅力在順其自然和言行舉止中展現(xiàn)的淋漓盡致。敬佩她很認真的對待自己!
在人間讀后感高中篇十六
文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》,你才能真正地了解19世紀末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻,齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活的寫照,也是俄國人民,特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書的第一遍的時候,我還看不懂,所以不是很喜歡這本書。只是覺得有趣罷了。讀第二遍時,我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦,那是一種無法形容的心路歷程,是一種另人可憐的童年。讀第三遍時,我開始迷上了這本書。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程,去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體,去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。
多度幾遍,我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民,例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作,還時常被人辱罵、暴打,卻一直在堅持著讀書與學(xué)習(xí),從來沒有放棄過讀書的信念。
因為身份和家庭的關(guān)系,他過早地去各種地方打工,卻在打工的時候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故,過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫法,常常使我身臨其境,也去想想如果當(dāng)時我就是阿廖沙,我會怎么去做?沒有任何一朵玫瑰花,可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存!
多讀讀書吧,讀讀高爾基的《在人間》吧!這種令人驚嘆的筆鋒,不是任何一個人都可以模仿的;讀高爾基的《在人間》,給你不一樣的驚人感受;讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮,一次精神的震撼!
一本好書,讓我們受益匪淺。它們不僅讓我們體會到作者的內(nèi)心,也不限于感受到社會生活各式各樣的人性,它們是一條清澈的小溪,凈化著我們的心靈;也是一輪輪明亮的太陽,照亮著我們的前程。《童年.在人間.我的大學(xué)》就是這樣一本好書,它把這沉甸甸的智慧化作一個又一個的文字,一段一段的小節(jié),一篇又一篇的文章,一本好書交給了我。
《童年.在人間.我的大學(xué)》是由蘇聯(lián)著名作家----高爾基所著。記述了主人公阿遼沙因父親去世,而迫不得已來到外祖父家,在本應(yīng)該天真無邪的童年時代,遭到外祖父的毆打,看到舅舅們?yōu)橥庾娓笇硪艚o他們的遺產(chǎn)勾心斗角,斷裂了兄弟感情;同時,也感受到了外祖母對他的無微不至的關(guān)愛和照顧,失去了童年時該有的絢麗的色彩。隨著阿遼沙一天天的成長,他不得不外出打工,在鞋店當(dāng)徒弟、給畫師當(dāng)幫工、到輪船上洗碗……做著遠遠超于自己年齡的活,飽嘗了人世間的悲歡離合,酸甜苦辣。不知不覺間,他愛上了讀書,他的讀書生涯也由此開始,他先來到喀山市尋找心中的大學(xué),尋求讀書學(xué)習(xí),但一切都是浮影,他需要維持生計,其實,他早已進入了社會大學(xué)的生活,只不過這個大學(xué)競爭更加激烈,比拼更加殘酷而已。
他曾經(jīng)說過:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”的確,只有苦難,才能讓我們意志堅定,心胸寬容坦蕩。沒有猛烈的暴風(fēng)雨,就沒有繽紛的彩虹;沒有環(huán)境的考驗,就沒有動物的進化;沒有困難的磨練,就會被他人替代……即使高爾基在這么多困難面前,仍然不忘用心讀書?!拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上。我夢想大學(xué)生活,甚至甘愿忍受任何拷打”可見,高爾基從小就和書本結(jié)下了不解之緣。他愿意用一頓毒打來換取看書的權(quán)利;他愿意用休息時間來換取閱讀的時間;他愿意遭人侮辱來換取一本好書……這樣意志堅定、熱愛閱讀的高爾基怎么不會站在世界文學(xué)的金字塔的頂端呢?
人生就像一次航海,不可能一直一帆風(fēng)順,有大風(fēng)大浪,有許許多多絆腳的礁石,只要能有一顆堅定自信、從容不迫的心和用書本不斷充實自己大腦的精神,就可以在航海的路上越走越遠。
在人間讀后感高中篇十七
只有忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦,才會成為飛翔天際的雄鷹;只有接受海浪一次次的撞擊,才會成為渾然光滑的河石;只有接受一次次風(fēng)雨的打擊,才會成為高歌飛翔的雨燕。人亦如此。
常言道:沒有一種不通過蔑視,忍受和奮斗就可以征服的命運。
這是我讀完《在人間》這本書之后的感受?!对谌碎g》是高爾基的自傳體小說,講述了高爾基從十一歲開始在社會上謀生到他進入大學(xué)前的經(jīng)歷。高爾基在十一歲時外祖父破產(chǎn),年幼的他不得不外出群求生路。在摩登皮鞋店里,高爾基被他人蔑視,瞧不起,他周圍的人都是那么的自私,貪婪。但是,就是在這樣骯臟的環(huán)境中成長的高爾基,仍然堅強的接受了并忍受了這一切。想想看,高爾基曾多少次在寒冷的夜晚,孤獨的坐在臺階上,仰望星空,對著月亮質(zhì)問:為什么我會如此悲慘,為什么我年紀如此小就要被迫承受這一切?為什么?!在經(jīng)過了無數(shù)個這樣的夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)后,高爾基終于確定了自己的人生路線,于是他決定,開始奮斗。在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難,無數(shù)次對于人生的思考后,高爾基進行了常人無法做到的努力。
他想盡各種辦法,用盡各種手段讀書,用力地吸取書中的養(yǎng)分。他想:我的命運不應(yīng)該是這個樣子的!我要傾盡全力征服我的命運,改變這一切,我要從這個沼澤中解脫出去!在那個沒有文化,如沼澤般的環(huán)境中,高爾基從未放棄過希望。因為他知道自己生命的意義。
高爾基博覽群書,又走遍整個國家,看遍了人民的生活狀態(tài)后,決心用文學(xué)喚醒那些支持暴政的人們。在1892年九月高爾基發(fā)表了他的處女作《馬加爾·楚德拉》,從此,一顆光芒奪目的明星升上了俄國文壇。接著高爾基便投身于革命事業(yè),進行革命宣傳,發(fā)表了數(shù)篇著作,創(chuàng)造了一個個文學(xué)奇跡。
在人間讀后感高中篇十八
這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
見識的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染?!拔襾淼饺碎g”,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂,這個“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會別人的反對而做自己認為對的事。“真理永遠掌握在少數(shù)人的手里”,高爾基就是這少數(shù)人中的一個,因為他經(jīng)歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當(dāng)然,這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔,卻就大不相同了。有的人家有萬卷書,卻腹無點墨;有人做乞丐,卻也能讀好書,學(xué)到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個表現(xiàn),被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不同,成了天堂。只要肯干,腳踏實地,人間也會變成天堂。
《在人間》是一本不同的小說,不是描寫貴族舞會似的生活,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經(jīng)歷底層社會的種種.在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落.每人都有各自的生活經(jīng),懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,調(diào)情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好."大家都相互欺騙著,這里面沒有愛,大家都只是胡鬧而已."愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,但這又有什么關(guān)系,大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.
就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,,探尋著智慧的光芒.那就是主人公渴望出路與改變的雙眼.他生活在他們中間,獨立著,總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義.他的思想被書引領(lǐng)著,生活在另一個廣闊而自由的天地.書中的世界與現(xiàn)實的強烈反差,也常使他苦惱,外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角.
對書籍的酷愛,開啟了愚昧的頭腦.一個用書籍填補思想貧瘠的人,反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào).主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,美好的生活."我必須尋求一種新的好的生活,不然我就會毀滅."帶著一種更高的追求,走上了去學(xué)校求學(xué)的道路.
書籍,始終是人類最寶貴的財富.讓人有所追求,給人崇高的信仰.何時何地最好都別忘了讀書.
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活,他與外祖母摘野果出賣糊口,當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒,在一艘船上當(dāng)過洗碗工,當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會底層形形色色的人們打交道,他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。在小說中,描繪了俄-國社會一個時代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說部,寫少年時他正式走上社會,工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活,描繪了一個半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗,在社會上艱苦生存,并追求自己的理想的經(jīng)歷。
15歲以后,高爾基對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的愿望,便獨身一人前往喀山求學(xué),他以為“科學(xué)是無代價地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”,他不可能被接受入學(xué),只好在面包店做工。起早貪黑,每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學(xué)作品,書,這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。1892年,他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助,他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說:“他是我的良師益友,我比任何人都更要感激他?!?/p>
高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。
在人間讀后感高中篇十九
只看了人間失格,還沒看后面的其他短篇。確實很喪吧!百度了一下確實有半自傳性質(zhì),我覺得其實字里行間可以感覺他太宰治要自殺了,或者必死無疑。我覺得主人公葉藏身上很多東西,共性上,我們普通人身上也有,比如偽善,比如迎合,比如明明不喜歡,卻因為種.種原因去強迫自己去做那件事,比如虛偽,可能表面上還在夸著一個事,背過人馬上就開始嘲笑……很多人性的丑陋的東西,只不過作者很直白剖露出來了寫出來了!個性上我覺得,他有點敏感過度,神經(jīng)衰弱,厭世很嚴重,對任何事似乎都沒有希望和興趣,看不到生活的美好,他對每個人,每件事,都是抱著謹慎,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度,沒有讓他感到理解或陪伴的人,即使最親密的人他也在戴著面具去逢迎,去耍著心機,而沒有自我的態(tài)度和感情,沒有人可以理解他,而這種人我覺得常人真的很難理解,因為心思太細膩敏感了!他只能把自己隱藏起來,其實最后把他送進精神病院,也不能說他真的有神經(jīng)病,只能說和常人不同,這或許不是他的錯,感覺他不屬于這個世界,既然活的這么辛苦,這么累,這么難以適應(yīng)這個世界,那么真的活不下去,自殺成了必然。
不過拋開葉藏來說,做人還是多往陽光積極的一面看一看,死亡確實很容易,是一種逃避這個世界的方式,但是還是要努力去開朗一點,讓自己心胸寬闊一點,不能動不動就以自殺的方式去處理。成年人了,雖然生命是自己的,但是還是要理智一點。
在人間讀后感高中篇二十
人的生命,似洪水在奔流,不遇島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。
——題記。
雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦,才有了飛翔天際的一刻;河石理解一次次海浪的撞擊,才有了渾然光滑的形體;雨燕理解一次次風(fēng)雨的打擊,才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。
一沙一世界,一歌一天堂。
渴望成功,追逐成功,平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力,忍受常人不能忍受之寂寞,之痛苦,并且咬緊牙關(guān),不半途而廢,認準方向,成功定會向我們走來。
當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說,我被這部小說深深地吸引住了:《在人間》寫的是高爾基十一歲時因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店,圣像作坊做過學(xué)徒,在輪船廚房里打雜過,過著十分沉重并且苦悶的生活,但他每一天都用剩下的時間來讀書,有時甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉,他如饑似渴地閱讀很多文學(xué)作品,并且心中始終向往著新的生活。
當(dāng)你讀完這段文字,也許你會被高爾基渴望讀書,拼命讀書的精神所感動,也會為高爾基為了讀書所遭受的屈辱,欺凌而落淚。
是的,無論是他的毅力、惜時、持恒,還是他應(yīng)對逆境不屈不撓的精神,都照耀著我前行。
他的毅力告訴我:毅力不能放在嘴上說,它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的持久的行動。檐上水滴之力微不足道,但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰,子孫勢單力薄,但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷,烏龜爬行緩慢,但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實。也許你的力量很小,但只要你擁有了鍥而不舍的毅力,便沒有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍,但只要你擁有了堅忍不撥的毅力,便沒有不可逾越的障礙?!靶邪倮镎甙刖攀?,”堅持到最終一刻的才是勝者,讓我們從小事做起,磨煉自我的意志,錘煉我們的毅力,為自我的人生寫出最美的篇章。
他惜時的精神啟迪我:時間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會讓紅顏變成白發(fā),讓童稚變?yōu)槔闲唷r間是無情的,又是有情的。對于珍惜時間的人,它卻繢贈以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁,我們要做到時間的主人。
他持恒的精神點化我:要成就事業(yè),就必須堅持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理,只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘,功利的驅(qū)使,游樂的招引,你抵擋得住么?數(shù)載苦索,十年寒窗,乃至一生埋下頭去,你承受得住么?一些人退卻了,只得半途而廢,一些人氣餒了,只得前功盡棄,一些人一暴十寒,只得一事無成。僅有持恒者邁著堅定不移的步伐,義無反顧,最終淋浴到了勝利的光輝。
他應(yīng)對逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我:逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆,罵罵咧咧地埋怨,結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自我奮飛的翅膀的最好器物,當(dāng)他們貯滿力量之后,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,取得成功,豐富了生命的意義。
沉沉浮浮是人生,不能因為苦難而拒絕生活,不能因為險惡而拒絕美麗,美麗常與荊棘同在,彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴,船帆只可是是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮,怎能領(lǐng)會人生的真諦?勝利的曙光只會在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/12685747.html】