2023年書法社活動(dòng)總結(jié)(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-06 08:45:45
2023年書法社活動(dòng)總結(jié)(十七篇)
時(shí)間:2023-02-06 08:45:45     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇一

1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?

一般的人會(huì)認(rèn)為,學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。

2、那么你寫漂亮這個(gè)字的目的是什么?

要當(dāng)書法家,還是為了成名之后為人簽名!實(shí)際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒(méi)有了,日常工作不常見(jiàn)到。

3、今天我們來(lái)學(xué)書法,首先還不是要把字寫漂亮,它的目的是什么呢?最基本的功能是修身養(yǎng)性,使我們的生活充實(shí),身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,我們?cè)趯懽值臅r(shí)候可以把世界全都忘了,所有的煩惱幾乎都沒(méi)有了。有人說(shuō)書法是氣功,其實(shí)最主要的是能使人靜心。

4、小朋友學(xué)習(xí)書法能培養(yǎng)綜合素質(zhì),自古以來(lái)書法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的。為什么這么說(shuō)?是因?yàn)橹袊?guó)自古以來(lái),寫字都是用毛筆,硬筆的普及還不到一百年,古人為什么用毛筆來(lái)寫字?是不是因?yàn)闆](méi)有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆,到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟,很難控制。要寫出又有方,又有圓的線條很難。另外一個(gè)難就是漢字,漢字的形態(tài)很難寫。我們用圓規(guī)在字帖上打一下,幾乎每一個(gè)字的長(zhǎng)畫筆,都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易,因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán)。用特別難寫的毛筆,再寫特別難寫的字,其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是在磨練人,只有通過(guò)長(zhǎng)期的磨練,認(rèn)真的、細(xì)心的、堅(jiān)持的學(xué),書法才能寫好。所以,書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古代考試,書法是一票否決的。字不好看,直接被淘汰。自古以來(lái)書法就是磨練人的素質(zhì),考驗(yàn)人的素質(zhì),考察素質(zhì)的一種工具。

5、小朋友學(xué)書法有五個(gè)好處:

1、持之以恒的---毅力

2、專心致志的---定力

3、細(xì)致入微的---眼力

4、辯證思維的---腦力

5、準(zhǔn)確表現(xiàn)的---手力

二、總結(jié)學(xué)習(xí)書法的方法:

學(xué)習(xí)書法不難,方法很簡(jiǎn)單。

1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好,直接描紅古人的字。)

2、成功就是堅(jiān)持。(每天20分鐘)

3、執(zhí)筆的方法:

(1)、蘇東坡說(shuō):“執(zhí)筆無(wú)定法,要使虛而寬。”

(2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,要保持在90度。

4、用筆:(小楷字)

(1)、拇指與食指捏住。

(2)、中指與無(wú)名指抵住。

(3)、關(guān)鍵是筆要立直。

(4)、同時(shí)筆要握緊。(握緊寫出的線條才有力量)

注意:描紅要不粗不細(xì)和邊緣一致。

5、行筆:

(1)、行筆時(shí)注意,輕重快慢的節(jié)奏變化。

(2)、輕落筆,重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。

(3)、字體不同,方法不同。重點(diǎn)在行筆要“自然”,減少多余動(dòng)作。

6、主張推薦的字帖:

(1)、褚遂良《雁塔圣教序》。

(2)、好處:一、練中鋒。二、練提筆運(yùn)行。三、書寫性強(qiáng)。

7、坐姿:兩腳與肩同寬,背要立直。

輔助練習(xí):經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí)。

三、試學(xué)試練,重在激趣。

學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸,教師要善于引導(dǎo),教學(xué)生正確執(zhí)筆,強(qiáng)調(diào)站立練功,當(dāng)學(xué)生寫出第一根線的時(shí)候,教師要不無(wú)幽默的夸獎(jiǎng)這是你人生中第一根線條,請(qǐng)保留此標(biāo)記的棒,即便寫的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì),以此來(lái)奠定學(xué)生的自信心。如果教師能適時(shí)的夸獎(jiǎng)學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直,悟性不錯(cuò),大有潛力,學(xué)生的興趣或許由此而生,對(duì)教師的認(rèn)同,等于精神上的皈依,第一次的好印象,會(huì)讓一個(gè)即便不喜歡書法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨,愛(ài)上書法。

四、注重實(shí)踐,道法自然。

學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書法的訓(xùn)練目標(biāo)不變。同時(shí),如果能積極參與書法展覽等活動(dòng),一定程度上學(xué)生的自豪感、成就感更容易被激發(fā)出來(lái)。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動(dòng),我們便推薦給學(xué)生自行參觀,或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展,事后再寫一寫自己的觀展感受。學(xué)生旅游名山大川,也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品,向大自然中書法文化學(xué)習(xí)取經(jīng)。不斷豐富自己的書法知識(shí),提升書法樂(lè)趣,讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇二

書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書法社團(tuán),以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長(zhǎng),字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán),堅(jiān)持每周四下午中午進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在,搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。

四、開(kāi)展各種書法活動(dòng)

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,社團(tuán)中個(gè)別同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

其次,再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。

在今后的教學(xué)工作中,以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇三

書法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù),它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容,技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

一、總體規(guī)劃

1、低段學(xué)生的書法入門教學(xué)

心理學(xué)告訴我們,7至8歲兒童的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是運(yùn)動(dòng)感,運(yùn)動(dòng)感越強(qiáng),能吸引兒童,激發(fā)他們的好奇心,培養(yǎng)書法的學(xué)習(xí)興趣。以簡(jiǎn)單,兒童易于掌握的字入手,使他們“寫得像”來(lái)滿足兒童“成就感”。在這一起始階段,教學(xué)宜“放”,引導(dǎo)學(xué)生“放得開(kāi)”,“放開(kāi)寫去”。發(fā)揮想象力,激發(fā)創(chuàng)造力,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、對(duì)中段學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技法訓(xùn)練。

中段學(xué)生的自我意識(shí)感逐漸增強(qiáng),并能開(kāi)始意識(shí)到自己身體的動(dòng)作,如手腕的運(yùn)動(dòng),手指的配合等。通過(guò)低段的書法訓(xùn)練,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧,能較穩(wěn)定地書寫,進(jìn)行嚴(yán)格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時(shí)。

3、尊重學(xué)生的主體選擇,確定高年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。

五、六年級(jí)學(xué)生的自主性更加強(qiáng),學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣,形成小學(xué)階段學(xué)習(xí)書法的第二興奮期。(第一興奮期為一年級(jí)的入門階段)。高年級(jí)的書法課氛圍是寬松和諧的。學(xué)生已體驗(yàn)到了書寫的情趣,享受到了精神的愉悅,書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。

書法是一門技巧性較強(qiáng)的藝術(shù),但如果對(duì)書法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余,總非學(xué)藝之道。所以,我們?cè)谛W(xué)階段一開(kāi)始應(yīng)十分注重學(xué)生書法藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。如低年段的書法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲為目的,應(yīng)以故事性描述為主。中高年級(jí)則逐漸指向書法藝術(shù)的本質(zhì),使學(xué)生在自覺(jué)或不自覺(jué)的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。

另外,小學(xué)書法教學(xué)要注意學(xué)以致用??梢越虒W(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,小學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的,教師宜多加采用。集字,顧名思義,根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過(guò)的字集起來(lái),統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過(guò)程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來(lái)成一幅作品,另一方面,又要求學(xué)生根據(jù)字帖上的范例,“集”出字帖上沒(méi)有的字,為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

二、在具體實(shí)施過(guò)程中我們注重:

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,形成特色。

書法課程是以其提高學(xué)生書寫水平,堅(jiān)持每天練筆富有成效的教學(xué)活動(dòng),令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實(shí)處。讓學(xué)生堅(jiān)持每天練筆,從思想上改變了以升學(xué)為中心的課程教材體制,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開(kāi)展活動(dòng),深受師生的重視和家長(zhǎng)的歡迎,大家都認(rèn)識(shí)到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的,學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì),而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好,特長(zhǎng)的培養(yǎng)也是十分重要的。

書法社團(tuán)活動(dòng)除了每周五下午進(jìn)行活動(dòng)以外,我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用,讓學(xué)生做到天天練習(xí),周周展示,月月評(píng)比,并定期舉行學(xué)生作品展。我們對(duì)本學(xué)年活動(dòng)作了以上安排,在具體活動(dòng)過(guò)程中我們還會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷完善。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇四

寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng),是第一學(xué)段語(yǔ)文教育的一個(gè)重點(diǎn)。第一學(xué)段的寫字要求,突出一個(gè)“好”字。要求學(xué)生一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”,同時(shí)要求寫字姿勢(shì)“正確”。怎樣才能做到“好”呢?《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)容易把字寫得端正美觀;有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過(guò)程中,堅(jiān)持正確的寫字姿勢(shì),書寫認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。通過(guò)寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法、欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。教材上的生字都是按字形規(guī)律編排的,教材科學(xué)的編排為教師的教、學(xué)生的學(xué)提供了廣闊的空間。下面就談幾點(diǎn)關(guān)于寫字教學(xué)方面的體會(huì):

一、觀察聯(lián)想,活化字形,感知字形美。

觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時(shí),如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想,活化漢字字形,漢字字形就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中。興趣是最好的老師?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出:培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。漢字由抽象的筆畫組成。如何讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的字形產(chǎn)生興趣,如何讓學(xué)生對(duì)寫字感興趣呢?除了故事、兒歌以外,比喻是個(gè)好方法?!捌病毕駫甙?,“捺”像劍,“點(diǎn)”像小雨點(diǎn),“橫”像小扁擔(dān)……想象生動(dòng)的比喻,再加上形象的電腦畫面的顯示,不僅讓學(xué)生感受到了漢字的形體美,而且讓學(xué)生對(duì)抽象的漢字字形頓生興趣,產(chǎn)生了寫字的欲望。例如:教學(xué)“人”,“人”字很簡(jiǎn)單,一撇一捺,寫起來(lái)卻十分不易。由于不知道運(yùn)筆方法,學(xué)生寫出來(lái)的“人”字,就像兩根支撐起來(lái)的小棍子。我引導(dǎo)學(xué)生觀察電腦畫面上的筆畫,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,看看這“撇”像什么,“捺”像什么,有了生動(dòng)的視覺(jué)感受,有了如此形象的比喻,“人”這個(gè)字在孩子的心中已經(jīng)不再抽象了,而變得生動(dòng)可感起來(lái)。比喻,充分激起學(xué)生寫字的熱情,學(xué)生按捺不住,自己嘗試著寫了起來(lái)。

二、比較觀察,示范演示,體會(huì)書寫美。

小學(xué)生寫字往往眼高手低,原因在于,相對(duì)某一個(gè)人來(lái)說(shuō),其觀察審美能力比較強(qiáng),但實(shí)際動(dòng)手書寫的能力還不夠,還沒(méi)有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么,在寫字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書寫能力呢?一年級(jí)起步階段,教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,要求每一個(gè)字,每一個(gè)筆畫,都要盡量要求。一橫,一豎,一撇、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,教師要在黑板上畫好的田字格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述:這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆,每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等,使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。但是,對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,由于受到觀察能力的限制,學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時(shí),運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。比較運(yùn)筆方法:教學(xué)“一”,我讓學(xué)生觀察老師正確的運(yùn)筆之后,要求學(xué)生進(jìn)行臨摹,將學(xué)生的不正確的書寫和范字比較,在比較中學(xué)生看到自己的不足。教學(xué)豎,我讓學(xué)生比較“懸針豎”和“垂露豎”的寫法的不同,并加以示范。比較間架結(jié)構(gòu):教師除了指導(dǎo)漢字的筆畫,還應(yīng)該著重指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu)。例如:教學(xué)“皮”,在觀察“皮”后,我讓學(xué)生臨摹,學(xué)生寫出來(lái)的“皮”字,五花八門。有的把下面的“又”字寫得太短,有的把“又”寫的太窄,有的又寫得太寬……這時(shí)我將他們這些字在黑板上“公開(kāi)亮相”,和書上的范字進(jìn)行比較,并逐一幫助他們找到“病因”,指出“治病良方”。欣賞著自己的“杰作”,孩子們也不好意思地笑了起來(lái)。比較之后的書寫,效果令人滿意。教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),悉心模仿筆畫運(yùn)筆,熟練掌握筆順規(guī)則,體會(huì)漢字的造型美。

三、嚴(yán)格訓(xùn)練,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展個(gè)性美。

1、練字要嚴(yán)格要求。沒(méi)有規(guī)矩,就不成方圓?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出:“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?!闭_的寫字姿勢(shì),不僅有利于把字寫端正,而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,可以終身受益。寫字前,教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆,放好作業(yè)本,端正坐姿,指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時(shí),教師巡視,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。書寫時(shí),教師要適時(shí)巡回指導(dǎo),隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法,與上一個(gè)筆畫的間距,其長(zhǎng)短如何,整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),及各部分的比例,做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、訓(xùn)練要有度,要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精,而不在多。小學(xué)生手指的小肌肉群不夠發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)興趣也難以持久。過(guò)多的書寫不僅對(duì)孩子的身體發(fā)育有害,還會(huì)影響孩子寫字的興趣。因此我們?cè)诮虒W(xué)中,堅(jiān)持一個(gè)“少”,保證一個(gè)“好”字。每課的字,每個(gè)寫2-3個(gè),自己覺(jué)得寫得好的,可以少寫幾個(gè),自己覺(jué)得寫得不滿意的,就可以多寫幾個(gè)。你還想寫哪個(gè)字,就可以再寫幾個(gè)。目的只有一個(gè),那就是“好”。我們充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,給學(xué)生選擇作業(yè)的權(quán)利。我們的作業(yè)本上不再像以前一樣整齊劃一的作業(yè),而是有的多,有的少。寫的字,有的可是“五、一、二、三……”。有的可能是“入、八、大、……”作業(yè)雖然不像以前那樣整齊劃一,但所有的孩子在寫字方面的發(fā)展卻是一樣的。

四、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)取,展開(kāi)競(jìng)賽表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。

我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功,為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后,我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專欄,將他們的作品上墻“公開(kāi)表”,比比誰(shuí)上榜次數(shù)多。這樣學(xué)生就可以經(jīng)常了解自己的進(jìn)步情況,了解自己在班中的位置,而且時(shí)常能聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)生的建議。這樣的競(jìng)賽雖無(wú)物質(zhì)鼓勵(lì),但同學(xué)們依舊興致高昂,有時(shí)因沒(méi)有上榜,會(huì)嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。

一個(gè)學(xué)期的寫字教學(xué),效果十分明顯。學(xué)生不再感到寫字是負(fù)擔(dān),真正感受到寫字的樂(lè)趣,許多孩子的幼小的心里已經(jīng)立下當(dāng)書法家的愿望。大部分孩子的字真正做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”。今后努力的方向是,讓好的更上一層樓,字不好的盡量把字寫工整。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇五

時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的硬筆書法課程即將結(jié)束,回味本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生每節(jié)課書寫一兩個(gè)偏旁部首和幾個(gè)生字,在書寫之前,我先講解基本筆畫的書寫要領(lǐng),再告訴學(xué)生每個(gè)生字的基本筆順,注意點(diǎn),寫的生字也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,筆畫由少到多,循序漸進(jìn),回顧教學(xué)成果,有成功的喜悅,一些學(xué)生的確進(jìn)步了?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、完善的教學(xué)計(jì)劃

我先制定了教學(xué)計(jì)劃,有了完善的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,教學(xué)就有了很好的方向,本學(xué)期教材以楷書基本筆畫為中心,以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托,循序漸進(jìn),可摹可臨。通過(guò)仔細(xì)研究制定了教學(xué)計(jì)劃,為教學(xué)指定了方向,也為教學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)的課堂教學(xué)

練習(xí)書法不是什么結(jié)果,因?yàn)樗囆g(shù)是沒(méi)有結(jié)果的。它是一個(gè)表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,不是一朝一夕就可以練就的它他是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程,所以練習(xí)書法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。

1、精講多練。在我的課堂上,給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般的我講課不會(huì)超過(guò)十五分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)。從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2、巡視指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、指導(dǎo)。在巡視過(guò)程中可以糾正學(xué)生的生姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生在寫時(shí)的筆順,運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正。

3、批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是,我都是把學(xué)生叫在旁邊,邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面講解,并讓其改正,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三、取得的成果

1、激發(fā)了學(xué)生的寫字興趣。

興趣是最好的老師,特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生更是如此。我知道低年級(jí)的學(xué)生特別愛(ài)聽(tīng)故事,根據(jù)這一特點(diǎn)我找來(lái)很多大書法家從小認(rèn)真練字的故事講給他們聽(tīng)。同時(shí)在教學(xué)中,我經(jīng)常舉行一些游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

由于一年級(jí)的學(xué)生手指力度不夠,很多學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)執(zhí)筆方法不正確,執(zhí)筆方法是否正確,對(duì)于學(xué)生以后的字寫得好不好起關(guān)鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫字姿勢(shì)的不正確,這樣寫字時(shí)間長(zhǎng)了除了不能寫出一手好字,還會(huì)影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì),時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候,我要求學(xué)生慢慢寫,不要寫得太快,只要把字認(rèn)真地寫好。課堂上老師的反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

3、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)取,展開(kāi)競(jìng)賽。

表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”,就獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒(méi)有達(dá)到“優(yōu)”,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步,我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”,讓學(xué)生感到成功的滋味,讓學(xué)生感到寫字的樂(lè)趣。每隔一段時(shí)間,把寫得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽,這樣既可以讓寫得好的學(xué)生感到成功感,也可以讓其他學(xué)生有目標(biāo),希望自己的作業(yè)本也能上榜。寫字比賽獲獎(jiǎng)啦上課專心聽(tīng)認(rèn)真寫好字我們寫的字。

四、不足之處

由于時(shí)間的原因,只有每周三下午三節(jié)課后利用一節(jié)課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),所以部分學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒(méi)完成,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間較少,今后還要鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練字。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇六

書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù),它的美在于整體和諧,書法是無(wú)聲的音樂(lè)、紙上的舞蹈,又是詩(shī)意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué),其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期,我在三到六年級(jí)成立了書法社團(tuán),旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法,從小磨煉意志,培養(yǎng)他們的審美能力,形成一定的專長(zhǎng),促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師,在書法教學(xué)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,書寫時(shí)的正確姿勢(shì)。在我們和學(xué)生的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。

一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書法興趣小組,在三到六年級(jí)中挑選了在書法方面有特長(zhǎng),字體美感較好的33位同學(xué)參加了書法社團(tuán),堅(jiān)持每個(gè)星期三次的培訓(xùn),分別為周一、周三、周四。在保證時(shí)間的同時(shí),每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中,到場(chǎng)后抓緊一分一秒,練好每一個(gè)基本筆畫,打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書法貴在多練,因此,光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,為此,我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,特別要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成,不隨意丟紙屑、掉墨汁等,每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、參加各種書法活動(dòng)

1、9月份,認(rèn)真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書法評(píng)選活動(dòng),王曉騰獲二等獎(jiǎng)、宦欣欣獲三等獎(jiǎng)。

2、組織孩子認(rèn)真參加了清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新教育現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng),活動(dòng)中,我校小選手們大顯身手,充分展示了自己的書寫水平。收到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),好多孩子的作品還被來(lái)訪嘉賓留作珍品。

3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書法等級(jí)考試。

4、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書法比賽,小選手們不厭其煩,一遍又一遍地書寫自己最拿手的作品,做到精益求精。期待佳績(jī)的到來(lái)。

5、組織孩子認(rèn)真書寫春聯(lián),為每年一次的春聯(lián)義賣活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

6、平時(shí),做好收藏工作。六年級(jí)孩子即將畢業(yè),在組織孩子認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上,抽時(shí)間讓孩子書寫一些成功的作品,已被珍藏。

四、書法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的社團(tuán)生活,讓我真正地體會(huì)到了,辦一個(gè)社團(tuán)不容易,辦好一個(gè)社團(tuán)更不容易,清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在許多的不足。在今后的訓(xùn)練中,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,在練習(xí)的過(guò)程中,部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因總不能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。其中,尤為明顯的是周一、周四。那周一來(lái)說(shuō),因?yàn)槊恐芤唬矣忠M(jìn)班輔導(dǎo),又要參加教師會(huì)議,時(shí)間十分緊張,進(jìn)書法社團(tuán)時(shí)間倉(cāng)促,加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓(xùn)練,有些學(xué)生就鉆空子,總以為我不知道,李老師也不會(huì)跟他太頂針,有時(shí)去參加訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在此,希望全體老師大力支持,共同配合完成好此項(xiàng)工作。

在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇七

時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的硬筆書法課程即將結(jié)束,回味本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生每節(jié)課書寫一兩個(gè)基本筆畫和幾個(gè)生字,在書寫之前,我先講解基本筆畫的書寫要領(lǐng),再告訴學(xué)生每個(gè)生字的基本筆順,注意點(diǎn),寫的生字也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,筆畫由少到多,循序漸進(jìn),回顧教學(xué)成果,有成功的喜悅,一些學(xué)生的確進(jìn)步了?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一、完善的教學(xué)計(jì)劃

我先制定了教學(xué)計(jì)劃,有了完善的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,教學(xué)就有了很好的方向,本學(xué)期教材以楷書基本筆畫為中心,以偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)為依托,循序漸進(jìn),可摹可臨。通過(guò)仔細(xì)研究制定了教學(xué)計(jì)劃,為教學(xué)指定了方向,也為教學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)的課堂教學(xué)

練習(xí)書法不是什么結(jié)果,因?yàn)樗囆g(shù)是沒(méi)有結(jié)果的。它是一個(gè)表達(dá)、交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,不是一朝一夕就可以練就的它他是一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程,所以練習(xí)書法不應(yīng)該放在結(jié)果上,而是放在練習(xí)上。

1、精講多練。在我的課堂上,給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際。一般的我講課不會(huì)超過(guò)十五分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn),練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)。從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2、巡視指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、指導(dǎo)。在巡視過(guò)程中可以糾正學(xué)生的生姿、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生在寫時(shí)的筆順,運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正。

3、批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是,我都是把學(xué)生叫在旁邊,邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)面講解,并讓其改正,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三、取得的成果

1、激發(fā)了學(xué)生的寫字興趣。興趣是最好的老師,特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生更是如此。我知道低年級(jí)的學(xué)生特別愛(ài)聽(tīng)故事,根據(jù)這一特點(diǎn)我找來(lái)很多大書法家從小認(rèn)真練字的故事講給他們聽(tīng)。同時(shí)在教學(xué)中,我經(jīng)常舉行一些游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。由于一年級(jí)的學(xué)生手指力度不夠,很多學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)執(zhí)筆方法不正確,執(zhí)筆方法是否正確,對(duì)于學(xué)生以后的字寫得好不好起關(guān)鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫字姿勢(shì)的不正確,這樣寫字時(shí)間長(zhǎng)了除了不能寫出一手好字,還會(huì)影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì),時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候,我要求學(xué)生慢慢寫,不要寫得太快,只要把字認(rèn)真地寫好。課堂上老師的反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

3、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)取,展開(kāi)競(jìng)賽。表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”,就獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒(méi)有達(dá)到“優(yōu)”,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步,我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”,讓學(xué)生感到成功的滋味,讓學(xué)生感到寫字的樂(lè)趣。每隔一段時(shí)間,把寫得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽,這樣既可以讓寫得好的學(xué)生感到成功感,也可以讓其他學(xué)生有目標(biāo),希望自己的作業(yè)本也能上榜。

四、不足之處

由于時(shí)間的原因,只有每周五下午第三節(jié)課利用一節(jié)課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),所以部分學(xué)習(xí)內(nèi)容還沒(méi)完成,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間較少,今后還要鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練字。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇八

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。同時(shí),書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑,它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?!耙?guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”,在書法教育中受益。圍繞這一思路開(kāi)展工作,形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面,并取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練

書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問(wèn)題,如:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn),提出了“抓雙姿,養(yǎng)習(xí)慣,寫好字,促發(fā)展”的口號(hào),把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓,書法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們?cè)跁ń虒W(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教學(xué)生練習(xí)寫字時(shí),組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”真正內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后,他們的字都會(huì)有進(jìn)步。

在書法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中,我們要求學(xué)生在書寫前,平心靜氣;書寫時(shí),意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬(wàn)象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。

三、直觀教學(xué)情感體驗(yàn)

在書法教學(xué)實(shí)踐中,無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度,都深刻地認(rèn)識(shí)到:充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率,必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué),特別是書法要領(lǐng)的講述,名家作品演示,教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固,而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之,直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,提高教學(xué)效率。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法,要把字寫好是一個(gè)長(zhǎng)期工程,不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上,在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,比如“墨池”、“筆?!?,這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生,尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí),教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事,既有知識(shí)性,也有趣味性,一方面是提高學(xué)生積極性,一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,盡管花了工夫,卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),他們自己也有些泄氣了,見(jiàn)此情景,我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教,而是通過(guò)講述書法家學(xué)書的故事,讓他們自己尋找答案,果然,他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中,教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書法是一門綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫的分析,而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用,使學(xué)生在寫得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí),增加審美趣味,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇九

根據(jù)國(guó)家建設(shè)部《關(guān)于組織開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)水型城市十周年系列活動(dòng)的通知》的精神,在鞏固節(jié)水型城市創(chuàng)建成果、全面推進(jìn)“節(jié)水型社會(huì)建設(shè)”的進(jìn)程中,于5月13日—19日正式舉行20xx年“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”,今年的活動(dòng)以“節(jié)水,讓城市更和諧、更美好”為主題,結(jié)合節(jié)水型社會(huì)示范建設(shè)的啟動(dòng),營(yíng)造了社會(huì)節(jié)水氛圍,搭建了全民參與的節(jié)水平臺(tái),形成普及市民的節(jié)水文化,進(jìn)一步提高了本市節(jié)水宣傳工作水平。

整個(gè)宣傳周活動(dòng)主要有以下特點(diǎn):

一、精心組織,全民落實(shí)

為切實(shí)抓好20xx年“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”活動(dòng),我們成立以水務(wù)局副局長(zhǎng)沈依云為組長(zhǎng),班子其他成員為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,并由**市供水管理處落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。并得到市政府、市文明辦、市發(fā)改委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的支持和參與。

本次活動(dòng)從精心籌劃到具體實(shí)施,始終貫穿著“鞏固節(jié)水型城市創(chuàng)建成果,加強(qiáng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)”的主線,以節(jié)水型社會(huì)建設(shè)系列啟動(dòng)儀式為抓手,通過(guò)多種形式,回顧了在十年間創(chuàng)建節(jié)水型城市所取得的成果。

二、積極探索,勇于創(chuàng)新

每年我們都希望把節(jié)水宣傳周活動(dòng)辦得有新意,達(dá)到最佳宣傳效果,這就需要我們?nèi)シe極探索,勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。今年的宣傳周我們同樣開(kāi)展了一些形式多樣,內(nèi)容豐富的活動(dòng):

1、新聞媒體跟蹤報(bào)道,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。在一周活動(dòng)中,解放日?qǐng)?bào)、東方電視臺(tái)、電視臺(tái)和電臺(tái)等新聞媒體的記者進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

2、設(shè)計(jì)節(jié)水展板,展示十年成果。為了充分體現(xiàn)在十年間創(chuàng)建節(jié)水型城市所取得的成果,委托專業(yè)公司設(shè)計(jì)、制作了節(jié)水成果展,以實(shí)踐篇、案例篇和展望篇的形式,每天在不同的場(chǎng)合向社會(huì)公眾展示,參觀人數(shù)達(dá)到上千。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),參觀制水流程。在各主管部門大力配合下,有160多家企業(yè)參加了節(jié)水業(yè)務(wù)培訓(xùn),同時(shí)參觀了楊樹(shù)浦自來(lái)水廠和自來(lái)水博物館,進(jìn)一步了解了申城自來(lái)水的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

通過(guò)這一系列活動(dòng),使全市各行各業(yè)、社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水,起到提高全民節(jié)水意識(shí)的積極作用。

三、突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面

節(jié)水型社會(huì)建設(shè)是建設(shè)資源節(jié)約型,環(huán)境友好型社會(huì)的重要組成部分,是一項(xiàng)系統(tǒng)的節(jié)約用水工程建設(shè),xx年被命名為節(jié)水型城市后,我們不居功績(jī),而居安思危,積極籌劃新的節(jié)水工作目標(biāo),著手研究節(jié)水型社會(huì)建設(shè),去年6月市政府批轉(zhuǎn)了市發(fā)改委等五部門《關(guān)于本市鞏固節(jié)水型城市創(chuàng)建成果、加強(qiáng)節(jié)水型社會(huì)(城市)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)的通知》,標(biāo)志著新一輪節(jié)水工作目標(biāo)的確定,經(jīng)過(guò)一年多的準(zhǔn)備,在本次節(jié)水宣傳周活動(dòng)期間,相繼啟動(dòng)了節(jié)水型校區(qū)、節(jié)水型社區(qū)(小區(qū))、節(jié)水型工業(yè)園區(qū)以及中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造等示范工程建設(shè),表明節(jié)水型社會(huì)建設(shè)全面進(jìn)入了實(shí)施階段。

1、節(jié)水型校區(qū)建設(shè)啟動(dòng)儀式

節(jié)水型校區(qū)建設(shè)是創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)的重要內(nèi)容,也是節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。20xx年5月15日,市水務(wù)局和市教委在同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合召開(kāi)了節(jié)水型校區(qū)建設(shè)啟動(dòng)儀式。

市水務(wù)局副局長(zhǎng)沈依云在講話中就學(xué)校如何開(kāi)展節(jié)水型校區(qū)建設(shè)談了幾點(diǎn)意見(jiàn):

(1)充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生節(jié)約意識(shí);

(2)充分發(fā)揮學(xué)校的科技優(yōu)勢(shì),提高合理用水水平;

(3)充分發(fā)揮學(xué)校管理優(yōu)勢(shì),提高節(jié)水管理水平。

與會(huì)代表觀看了同濟(jì)大學(xué)《努力創(chuàng)建節(jié)水型校區(qū)》宣傳片,現(xiàn)場(chǎng)參觀了同濟(jì)大學(xué)節(jié)水項(xiàng)目和**市創(chuàng)建節(jié)水型城市十年成果展。

2、節(jié)水型社區(qū)(小區(qū))建設(shè)啟動(dòng)儀式

節(jié)水型(社區(qū))小區(qū)建設(shè)對(duì)于本市節(jié)水型社會(huì)建設(shè)而言,具有里程碑式的重要意義,這標(biāo)志著節(jié)水型社會(huì)建設(shè)全方位展開(kāi)。20xx年5月16日,市水務(wù)局和市文明辦在東方城市花園聯(lián)合舉行了**市節(jié)水型社區(qū)(小區(qū))建設(shè)啟動(dòng)儀式。

3、節(jié)水型工業(yè)園區(qū)建設(shè)啟動(dòng)儀式

建設(shè)節(jié)水型工業(yè)園區(qū),將有助于提升工業(yè)用水管理水平,提高工業(yè)用水效益和效率,降低工業(yè)增加值用水量。20xx年5月17日,市水務(wù)局和市經(jīng)委在浦東新區(qū)金橋出口加工區(qū)聯(lián)合召開(kāi)了創(chuàng)建節(jié)水型工業(yè)園區(qū)推介會(huì)暨啟動(dòng)儀式。

貝爾阿爾卡特有限公司等多家節(jié)水型企業(yè)分別介紹了在節(jié)約用水管理、水平衡測(cè)試、節(jié)水工藝改造、提高工業(yè)用水重復(fù)利用率、創(chuàng)建節(jié)水型企業(yè)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)宣讀了《關(guān)于開(kāi)展“**市節(jié)水型工業(yè)區(qū)”建設(shè)活動(dòng)的通知》及20xx年節(jié)水型工業(yè)園區(qū)建設(shè)試點(diǎn)名單。

通過(guò)建設(shè)節(jié)水型工業(yè)園區(qū),使水資源利用效率得到提高,生態(tài)環(huán)境得到改善,可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng),促進(jìn)人與自然和諧相處,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

4、中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制工作會(huì)議

這次宣傳周期間還召開(kāi)了中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制工作會(huì)議,標(biāo)志著中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制的全面啟動(dòng)。市水務(wù)局局長(zhǎng)張嘉毅對(duì)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制工作進(jìn)行了全面部署,市房地局和市城投總公司進(jìn)行了交流發(fā)言,靜安區(qū)詳細(xì)介紹了本區(qū)域內(nèi)的改造試點(diǎn)情況。楊雄副市長(zhǎng)出席會(huì)議并作了重要講話。

從今年起到20xx年,要用三年的時(shí)間完成11。4萬(wàn)只屋頂水箱、8700只地下水池、1。3萬(wàn)臺(tái)套水泵和建筑內(nèi)管的更新改造,以及276萬(wàn)只用戶水表的外移出戶,任務(wù)相當(dāng)繁重。按照市水務(wù)局、市房地局制訂的二次供水設(shè)施改造標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施;改造資金按照政府補(bǔ)貼一點(diǎn)、供水企業(yè)自籌一點(diǎn)和居民住宅維修基金承擔(dān)一點(diǎn)“三個(gè)一點(diǎn)”的原則籌措;移交接管工作按照“改造一批、驗(yàn)收一批、供水企業(yè)接管一批”的原則進(jìn)行;市水務(wù)局已制訂了二次供水運(yùn)行養(yǎng)護(hù)管理辦法,供水企業(yè)將加強(qiáng)管理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

下一步工作的重點(diǎn),要按照各示范建設(shè)實(shí)施方案開(kāi)展試點(diǎn)工作,認(rèn)真總結(jié),及時(shí)分析,真正把試點(diǎn)過(guò)程作為全面推進(jìn)的過(guò)程,真正起到以點(diǎn)帶面的作用,要緊緊依靠各主管部門,扎實(shí)做好各項(xiàng)示范建設(shè)工作,抓出成效。

四、節(jié)水宣傳,常抓不懈

1、制作宣傳片,廣泛宣傳

節(jié)水工作任重而道遠(yuǎn),在適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的前提下,節(jié)水宣傳工作要有條不紊地繼續(xù)開(kāi)展下去,作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的宣傳工作,我們還需要制作一些有影響力的節(jié)水宣傳片,創(chuàng)新節(jié)水宣傳模式,不僅僅停留在每年一周的“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”上開(kāi)展宣傳活動(dòng),更應(yīng)在全市范圍內(nèi)利用各種傳媒手段進(jìn)行廣泛宣傳。

2、宣傳先進(jìn),輻射全市

宣傳周閉幕式上,命名了8家xx年度節(jié)水示范單位、12家節(jié)水型單位、31家節(jié)約用水先進(jìn)單位、27名節(jié)約用水先進(jìn)組織者、52名節(jié)約用水先進(jìn)工作者。這些先進(jìn)單位或個(gè)人都為節(jié)約用水工作做出了積極的貢獻(xiàn),同時(shí),為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約用水工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn),今年我們首批命名了八家單位為**市節(jié)約用水示范單位,這八家單位通過(guò)節(jié)水技術(shù)改造,節(jié)水工程項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施以及加強(qiáng)節(jié)水管理等不同角度,為我們展示了節(jié)水的效果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),值得向全市的企事業(yè)單位推廣。

3、制定宣傳教育、培訓(xùn)計(jì)劃

通過(guò)本屆宣傳周活動(dòng),深深體會(huì)到建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的重任所在。針對(duì)這一重任,制定各類宣傳教育、培訓(xùn)計(jì)劃,在企事業(yè)中尤其做好廣泛的宣傳工作,對(duì)全市計(jì)劃用水單位的專職(兼職)管理人員,進(jìn)行節(jié)水宣傳教育和培訓(xùn),了解法律法規(guī)的規(guī)定,增強(qiáng)節(jié)水法律意識(shí),熟悉節(jié)約用水的工作原理,掌握計(jì)劃用水管理的基礎(chǔ)知識(shí)

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期的書法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束,在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí),并鍛煉了自己的書寫技能,更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課,但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間,培養(yǎng)自己的興趣,充實(shí)自己的課余生活,逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。

由于書法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的,所以小組中同學(xué)的差別很大,既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,也有從未接觸過(guò)的,這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中,我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),仔細(xì)觀察,在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如:無(wú)論在任何字里,橫的寫法都是略往右上傾斜的,一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí),要注意它們的長(zhǎng)短,并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù),為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書寫方法,慢慢學(xué)會(huì)了正確的書寫方法,提升書寫能力,從而形成良好的書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書法,貴在持之以恒,單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法,進(jìn)步比較慢,見(jiàn)效也不明顯,所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力,興趣小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,寫字的基本功也扎實(shí)了許多。

當(dāng)然,在輔導(dǎo)過(guò)程中,也存在著一些不足:①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求,一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的,學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。②學(xué)生很忙。現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙,一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè),還有學(xué)校的活動(dòng)等,導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

總之,還需努力啊!

書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫字基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,我分院特開(kāi)設(shè)了書法興趣小組及書法課,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上共有學(xué)員42名。本次書法興趣小組的負(fù)責(zé)人是團(tuán)總支宣傳部副部長(zhǎng)陳淵同學(xué),老師是院書法協(xié)會(huì)理事鄭恩信同學(xué)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

本學(xué)期我分院的書法興趣小組活動(dòng)在分院導(dǎo)的關(guān)心下,和陳淵部長(zhǎng)的精心組織下于3月25號(hào)開(kāi)班。興趣小組于每周四晚7:00在2棟401準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始培訓(xùn),我們切實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展,使分院的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能。主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學(xué)生們,為他們以后踏上書法之路打下基矗

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的,有了興趣,才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書法,自學(xué)是非常重要的,很多東西必須自己領(lǐng)悟。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、努力鉆研書法教材。我們結(jié)合不同基礎(chǔ)學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn),在傳授書法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),有機(jī)結(jié)合書法教學(xué),弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。

2、優(yōu)化書法課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書寫的自覺(jué)性、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善,并帶動(dòng)了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化,促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng)中,還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。

三、過(guò)失與不足

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,參加書法興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能很好的保護(hù)書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生,但是主要原因還是同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次,書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己,長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書的重要性,停滯在好玩的階段,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十一

9月16日“全國(guó)科普日”,在我縣城區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真組織開(kāi)展了以“預(yù)防疾病,科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學(xué)普及,你我共參與”的群眾性科普活動(dòng),形式新穎,內(nèi)容豐富,全縣參與人數(shù)達(dá)7萬(wàn)多人。通過(guò)這一活動(dòng),開(kāi)闊了廣大黨員干部和群眾的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),“為我縣三個(gè)文明建設(shè)以及創(chuàng)建文明村鎮(zhèn),提高全縣公眾科學(xué)素養(yǎng)及科技幫扶農(nóng)民致富,起到了很好的推動(dòng)作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織策劃精密

我縣認(rèn)真按照中國(guó)科協(xié)、省科協(xié)、市科協(xié)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)科普日活動(dòng)的有關(guān)文件指示精神,縣科協(xié)下發(fā)了相關(guān)文件,部署開(kāi)展以“預(yù)防疾病,科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學(xué)普及,你我共參與”的群眾性科普宣傳活動(dòng)。部署各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)和縣直部門學(xué)會(huì)結(jié)合各自實(shí)際情況,在集市區(qū)設(shè)立科普咨詢臺(tái),建立科普宣傳長(zhǎng)廊進(jìn)行科普宣傳,廣泛開(kāi)展送科技進(jìn)村入戶活動(dòng)。9月4日我縣召開(kāi)了部分縣直部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人會(huì)議,對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式和時(shí)間進(jìn)行了部署和研究,會(huì)議由縣政府辦的張副主任主持,縣科協(xié)主管科普工作的負(fù)責(zé)人作活動(dòng)安排的輔導(dǎo)講話,縣委副書記曾永發(fā)作重要講話,并親自給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門單位下達(dá)任務(wù),明確要求,經(jīng)會(huì)議研究,整個(gè)活動(dòng)分四大塊舉行,歷時(shí)一周。各單位將參與活動(dòng)的項(xiàng)目統(tǒng)一報(bào)送縣科協(xié),由縣主管科普工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審查把關(guān),各單位必須組織人員進(jìn)行為期一周的送科技下鄉(xiāng)上門活動(dòng),在活動(dòng)項(xiàng)目全部結(jié)束后,要求各單位以書面的形式將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)縣科協(xié)。

二、形式多樣,內(nèi)容豐富多彩

我縣各級(jí)科協(xié)組織,認(rèn)真發(fā)動(dòng)和組織科普工作者深入城區(qū)、農(nóng)村、青少當(dāng)中,運(yùn)用展示、咨詢、競(jìng)賽等形式開(kāi)展科普活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。

一是活動(dòng)啟動(dòng)式頗具特色。我縣是中國(guó)科協(xié)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)校外兒童非正規(guī)教育項(xiàng)目縣,我縣城關(guān)鎮(zhèn)又是全市創(chuàng)建科普示范單位的鄉(xiāng)鎮(zhèn),我們將三個(gè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起,隆重啟動(dòng)“全國(guó)科普日”和校外兒童非正規(guī)教育平江縣系列活動(dòng),對(duì)科普示范單位創(chuàng)建工程進(jìn)行全面督戰(zhàn)??h委曾書記、縣政府辦張主任參加會(huì)議,會(huì)上,城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)作了科普示范創(chuàng)建工作匯報(bào)和督戰(zhàn)動(dòng)員,曾書記作重要講話,宣布啟動(dòng)全國(guó)科普日和校外兒童非正規(guī)教育項(xiàng)目平江系列活動(dòng)?;顒?dòng)啟動(dòng)后,進(jìn)行了禽流感預(yù)防、大棚反季節(jié)蔬菜種植、花卉苗木栽培的專業(yè)技術(shù)知識(shí)講座。縣直單位主管科普和學(xué)會(huì)工作的負(fù)責(zé)人,七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分村支部書記、校外兒童非正規(guī)教育輔導(dǎo)員、部分校外兒童、城關(guān)鎮(zhèn)的支部書記、村長(zhǎng)、農(nóng)函大學(xué)員共200多人參加了會(huì)議,取得了良好宣傳教育和培訓(xùn)效果。

二是科普一條街極具影響力。9月16日,縣科協(xié)、城關(guān)鎮(zhèn)科協(xié)、衛(wèi)生、農(nóng)機(jī)、畜牧、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等10個(gè)縣直部門單位學(xué)會(huì)聯(lián)合在縣城城北學(xué)校門前,開(kāi)展“預(yù)防疾病,科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學(xué)普及,你我共參與的科普一條街活動(dòng)。一條街活動(dòng)的主要內(nèi)容是:發(fā)放艾滋病、高血壓、禽流感的預(yù)防資料,飲食與健康、節(jié)能知識(shí)宣傳資料,種、養(yǎng)、加工實(shí)用技術(shù)書籍;展示建設(shè)節(jié)約型社會(huì)圖片,艾滋病、肝炎、禽流感圖片,機(jī)用機(jī)器,節(jié)能產(chǎn)品和各種生活知識(shí)、節(jié)能知識(shí)的掛圖,開(kāi)展各類科普知識(shí)咨詢服務(wù),吸引了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的群眾參與,場(chǎng)面熱鬧非凡。男女老少興致勃勃地觀看圖片和展板,各個(gè)層次的群眾排起了長(zhǎng)龍等候咨詢和領(lǐng)取宣傳資料。節(jié)能產(chǎn)品,農(nóng)用機(jī)器也同樣受到了參與者的關(guān)注??h委曾書記、縣政府辦張主任、部分縣部門負(fù)責(zé)人觀看了展版、展圖和展品,參與了科普資料的發(fā)放,整個(gè)一條街活動(dòng)取得了良好的效果。

三是青少年教育形式新穎。9月16日下午,在啟明賓館對(duì)30多名校外青少年進(jìn)行了艾滋病知識(shí)、體育知識(shí)的培訓(xùn),采取提問(wèn)試教學(xué)。9月17日組織青少年開(kāi)展地方特色的體育活動(dòng),要求以9月16日的培訓(xùn)內(nèi)容為題材自編自演小節(jié)目,有4個(gè)隊(duì)將艾滋病和禽流感預(yù)防知識(shí)編成了小快板、跳繩兒歌、橡皮筋兒歌參加了表演。并挑選了15名比較優(yōu)秀的表演者參加了省科協(xié)組織的校外兒童非正規(guī)教育活動(dòng)。表演活動(dòng)結(jié)束后,組織校外兒童和輔導(dǎo)員參觀了愛(ài)國(guó)主義教育基地湘鄂贛紀(jì)念館。

四是送科普下鄉(xiāng)上門爭(zhēng)先恐后。9月16日縣城的“全國(guó)科普日”活動(dòng)啟動(dòng)后,9月16日下午就有不少縣直部門單位動(dòng)員和組織早已準(zhǔn)備好的駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門站所開(kāi)展進(jìn)村入戶送科普資料活動(dòng),安定、加義、南江、長(zhǎng)壽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也舉辦了集市科普宣傳活動(dòng)。到目前這止縣農(nóng)口戰(zhàn)線的部門單位都組織了人員下村組入農(nóng)戶宣傳科普,發(fā)放資料。有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部下村組利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)播放科普宣傳片,傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。共計(jì)1萬(wàn)多人次觀看了影片。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大科普影響

通過(guò)精心組織,我縣全國(guó)科普日活動(dòng)形成了上下呼應(yīng),全縣齊搞科普日活動(dòng)的局面,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)際需求,組織了各具特色的科普活動(dòng),受到了群眾的歡迎,有效地?cái)U(kuò)大了全國(guó)科普日活動(dòng)的影響,取得了良好的社會(huì)效益。在整個(gè)活動(dòng)的部署、策劃、開(kāi)展過(guò)程中,強(qiáng)化了全國(guó)科普日活動(dòng)的宣傳攻勢(shì),豐富了活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新了活動(dòng)形式,進(jìn)一步加強(qiáng)了“科學(xué)普及、你我共參與”普及力度,加大了引導(dǎo)社會(huì)各界樹(shù)立的科學(xué)發(fā)展觀,參與共建和諧平江力度,突出了緊緊圍繞服務(wù)大局的工作思路,努力打造全國(guó)科普日活動(dòng)品牌的重點(diǎn)。但是,我們的工作在一定程度上還留有死角,少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有很好地開(kāi)展宣傳活動(dòng),沒(méi)有爭(zhēng)取更多的群眾參與科普日活動(dòng),這有待于我們充分認(rèn)識(shí)搞好全國(guó)科普日活動(dòng)的重要意義和進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)工作。切實(shí)履行法律賦予的責(zé)任和義務(wù),按照提出的“干在實(shí)處、走在前列”的要求,積極有效地開(kāi)展科普宣傳,將科普宣傳活動(dòng)與我縣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作結(jié)合起來(lái),與建設(shè)節(jié)約型社會(huì)資源結(jié)合起來(lái),與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作結(jié)合起來(lái),與經(jīng)常性的科普宣傳和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),擴(kuò)大科普活動(dòng)的社會(huì)影響力。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)的要求,幫助和促進(jìn)班級(jí)同學(xué)更加了解“我的中國(guó)夢(mèng)”——頑強(qiáng)奮斗,艱苦奮斗,不懈奮斗,胸懷理想,堅(jiān)定信仰,腳踏實(shí)地,苦干實(shí)干的精神。我們團(tuán)支部于展開(kāi)了以“偉大中國(guó),圓夢(mèng)有我”為主題口號(hào)的團(tuán)日活動(dòng)。這次活動(dòng)以了解中國(guó)夢(mèng)為主要內(nèi)容,以演講為主要開(kāi)展形式,引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)了解中國(guó)夢(mèng),實(shí)踐中國(guó)夢(mèng),積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),為創(chuàng)建更美好的明天而努力。

一、團(tuán)日活動(dòng)要求。

聯(lián)系實(shí)際,講求實(shí)效。團(tuán)日活動(dòng)要從本班級(jí)團(tuán)員青年的思想狀況和實(shí)際需要出發(fā),反映社會(huì)發(fā)展方向與青年成才要求,體現(xiàn)“偉大中國(guó),圓夢(mèng)有我”的時(shí)代精神,反應(yīng)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),彰顯青年團(tuán)員的個(gè)性風(fēng)采,展示青年團(tuán)員的上進(jìn)精神。

二、活動(dòng)過(guò)程。

首先通知同學(xué)們集合的地點(diǎn),在活動(dòng)開(kāi)始前先讓自愿上臺(tái)演講的同學(xué)準(zhǔn)備已寫好的演講稿,在同學(xué)們都到齊并清點(diǎn)人數(shù)后,由主持人宣布團(tuán)會(huì)正式開(kāi)始。先由主持人宣布此次團(tuán)會(huì)的主題等,接下來(lái)是各位同學(xué)就自己對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解發(fā)表的演講?;顒?dòng)中,臺(tái)上同學(xué)的精彩的演講,博得了臺(tái)下的同學(xué)們的陣陣掌聲,同學(xué)們不僅認(rèn)真的聆聽(tīng)著每一位同學(xué)的演講,也特別積極主動(dòng),有的同學(xué)甚至當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)提問(wèn),有的同學(xué)臨時(shí)上臺(tái)講了自己對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解,有的同學(xué)還提議班級(jí)全體同學(xué)唱國(guó)歌,晚上集體觀看新聞聯(lián)播,集體跟隨“暖風(fēng)郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”去看望孤寡老人等,極大地活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,使同學(xué)在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)依然興趣十足。在每一位同學(xué)都演講完后,主持人做最后的總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

三、活動(dòng)結(jié)果及意義。

我們這次活動(dòng)以“解讀中國(guó)夢(mèng),提高大學(xué)生思想素質(zhì)”為主要任務(wù),取得了圓滿的成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)中國(guó)夢(mèng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任,同時(shí)豐富他們的課余文化生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這次活動(dòng)也使同學(xué)們懂得了要把學(xué)習(xí)作為一種生活方式,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情,努力使自己成為素質(zhì)全面的棟梁之才;堅(jiān)持能力為重,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化能力培養(yǎng);追求高尚的人生目標(biāo),培養(yǎng)健康的生活情趣,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),在世人面前樹(shù)立起當(dāng)代青年志向高遠(yuǎn)、品行端正、求真務(wù)實(shí)、積極向上的良好形象;堅(jiān)持全面發(fā)展,促進(jìn)德智體美有機(jī)融合,提高自身綜合素質(zhì)。

四、活動(dòng)總結(jié)??傮w來(lái)說(shuō),我們這次以“偉大中國(guó)、圓夢(mèng)有我”為主題的團(tuán)日活動(dòng)舉辦的十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、準(zhǔn)備較充分。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和上臺(tái)演講的同學(xué)以及班委商量,并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、密切配合。

每一位同學(xué)演講的主題和內(nèi)容都不一樣,但是每一位同學(xué)演講的內(nèi)容都貼近生活,與同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,所以同學(xué)們的積極協(xié)助和努力以及他們積極主動(dòng)的參與是活動(dòng)得以完成的保證。同時(shí)我們這次活動(dòng)也存在著以下不足:如個(gè)別同學(xué)不積極參與,對(duì)同學(xué)們通知不夠及時(shí)以及同學(xué)們的關(guān)注度不夠高等。

巖土11團(tuán)支部

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十三

一、活動(dòng)目的

首先加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的了解和對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進(jìn)一步知道團(tuán)結(jié)的力量。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx 年4月22日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

計(jì)算機(jī)自習(xí)室

四、參與者

輔導(dǎo)員:葛曉菲;

班主任:趙微魏;

xx級(jí)計(jì)算機(jī)全體同學(xué)

五、活動(dòng)詳細(xì)安排

此次競(jìng)賽共分五個(gè)環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié):必答題。每組分別五道題,答對(duì)每題加十分,答錯(cuò)不扣分。

第二環(huán)節(jié):搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題,答對(duì)加十分,答錯(cuò)扣十分;如果選擇讓其他組答題,對(duì)方答錯(cuò)給本組加十分,答對(duì)給對(duì)方組加十分。

第三環(huán)節(jié):趣味題。搶答后給出答案,答對(duì)加十分,答錯(cuò)不扣分。

第四環(huán)節(jié):游戲項(xiàng)目。每組兩個(gè)成語(yǔ),一個(gè)成語(yǔ)五個(gè)人參加,前四個(gè)人按次序用肢體語(yǔ)言描述成語(yǔ),最后一個(gè)人猜,猜對(duì)加十分,猜錯(cuò)不扣分。

第五環(huán)節(jié):打翻身。只有一道題,給分?jǐn)?shù)最低的一組答題,答對(duì)加二十分,答錯(cuò)不扣分。

最后輸?shù)慕M晚自習(xí)留下打掃衛(wèi)生。

知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

為了開(kāi)展好本次活動(dòng),老師和班級(jí)委員還有一些同學(xué)通力合作,用最大的努力將活動(dòng)辦成功。由最初的活動(dòng)計(jì)劃擬定到后來(lái)的落實(shí),都付出了很大的心血,在活動(dòng)未開(kāi)展前絲毫沒(méi)有懈怠,這也為本次活動(dòng)的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動(dòng)中,每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭(zhēng)光多彩。同學(xué)們?cè)诒荣惖臅r(shí)候也都比較得心應(yīng)手,將自己最優(yōu)勢(shì)的一面展示給大家。同時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),各組組長(zhǎng)也盡職盡責(zé),保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)的圓滿開(kāi)展依賴的不僅僅是一個(gè)人,依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開(kāi)展本次活動(dòng)十足的信心。

總之,通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性,也對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了整體的回顧,并且讓每個(gè)學(xué)員都了解到自己知識(shí)的欠缺,以便進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。在今后各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中,我們相信有了第一次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),以后的道路會(huì)越來(lái)越平坦,會(huì)一次比一次順利,期待我們展現(xiàn)風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力,我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十四

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色。實(shí)施全面素質(zhì)教育,已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。

當(dāng)前,課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐證明,課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:

一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),課外活動(dòng)常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái),我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、以人為本,增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì)他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

2、結(jié)合競(jìng)賽,常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績(jī),但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十五

為營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化,提升公司員工精神文化品位。公司特于20xx年六月一號(hào),組織全體員工在望城黑糜山主辦此次登山活動(dòng)。六月一號(hào),一個(gè)原本不屬于我們的日子,卻讓我們一把回味了童年,感受到了青春的活力與激情。我們的目的:走進(jìn)自然,磨練意志,培養(yǎng)毅力,鍛煉體魄,快樂(lè)行走。

當(dāng)天早上八點(diǎn),在各部門經(jīng)理的正確指導(dǎo)和員工的積極配合下,全體員工相約在汽車北站一同出發(fā),雖然天空帶著陰層的氣息,空氣中還彌漫著微寒的水汽,但是這些都阻擋不住我們對(duì)登山的高漲熱情,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程,我們順利到達(dá)黑糜山水庫(kù)。下車后,一股原始森林的氣息迎風(fēng)飄來(lái),頓時(shí)讓人心曠神怡,環(huán)繞的青山讓人神馳、向往。短暫的歇腳后,各部門經(jīng)理帶領(lǐng)部門員工,背上行囊,向山頂出發(fā)。開(kāi)始了我們的登山之旅。

高度是一種境界,攀登是一種追求,登山是一種小天下的胸懷和氣魄!

經(jīng)過(guò)四十多分鐘,我們到達(dá)了黑糜山山腳,這段路途有些曲折,但是讓我們感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一只龐大的隊(duì)伍跨上石階,井然有序的依次向上奮進(jìn)。一路又說(shuō)有笑,中途我們遇到了一個(gè)非常危險(xiǎn)的險(xiǎn)境,有些同事恐高,頓時(shí)心中產(chǎn)生了恐慌感,但再大的恐慌也壓不住我們對(duì)這次活動(dòng)的向往及同事們同心協(xié)力互幫互助的熱情,一個(gè)個(gè)相互攙扶的畫面讓人感動(dòng)不已。大概走了十幾分鐘,前方隊(duì)伍突然停了下來(lái),前面的路因多年無(wú)人行走,已經(jīng)演變成為一條死路,無(wú)奈之下,只能組織全體員工重新返回,另辟蹊徑。下坡的石階相較上坡好走多了,所以我們很順利很速度的到達(dá)了我們的起始點(diǎn),在經(jīng)理們的帶領(lǐng)下重新整裝待發(fā),踏上了一條康莊大道。也許是上天對(duì)我們振企人的考驗(yàn),途中天空一下子陰沉起來(lái),漸漸的淅淅瀝瀝的下起了小雨,隨后是傾盆大雨,但是這些都沒(méi)有阻止我們前進(jìn)的步伐,沒(méi)有消磨我們登山的意志,沒(méi)有影響我們一覽眾山小得心情。一個(gè)個(gè)從行囊中拿出雨傘,跟著大部隊(duì)繼續(xù)前行,經(jīng)過(guò)在大雨中二十多分鐘的行走,我們終于到達(dá)了黑糜山腳下。雖然公路相對(duì)比較平緩,小道崎嶇,攀爬有些困難,但是同事們的好勝心,堅(jiān)強(qiáng)的意志打消了直接沿著公路一路上山的想法,毅然決定走上山的小道,十點(diǎn)左右,黑糜山的征服之路,正式開(kāi)啟。依然是一條很陡的石階路,天空依然下著大雨,走進(jìn)黑糜山感覺(jué)穿梭在原始森林,氣氛靜的逼人,途中有些同事因身體虛弱而體力不支,在團(tuán)隊(duì)的幫助下,互相攙扶,互相協(xié)助,互相鼓勵(lì)中任然前進(jìn)。在這我看到了一個(gè)公司團(tuán)隊(duì)的精神,團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)的凝聚力。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途爬涉,我們終于到達(dá)了目的地,放眼望去,這邊風(fēng)景獨(dú)好。

最后我們?cè)谏巾斶M(jìn)行了豐富的聚餐活動(dòng),一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途攀爬已饑腸轆轆,不顧形象的大吃起來(lái)。飯后,進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng),有丟沙包,乒乓球,象棋pk等,活動(dòng)還設(shè)置了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),高漲的情緒一直持續(xù)到下午三點(diǎn)多的時(shí)候才漸漸退去,公司全體員工合影后,陸陸續(xù)續(xù)的踏上了回家的征程,公司本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

通過(guò)本次活動(dòng),公司全體員工即娛樂(lè)了生活又陶冶了情操,同時(shí)也促進(jìn)了公司員工之間的了解與交流,增強(qiáng)了公司各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力。雖然路途曲折,中途還有一些小插曲,但更賦予了本次活動(dòng)更多的意義,在困難面前不退縮,不氣餒,始終帶有一種不服輸?shù)臍馄?。毫無(wú)保留的彰顯出了振企人特有的潛質(zhì)與意氣奮發(fā)的精神面貌。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)凱里市創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作指揮部《關(guān)于開(kāi)展“迎國(guó)慶、促創(chuàng)衛(wèi)”單位、社區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的通知》(凱創(chuàng)衛(wèi)辦通〔20xx〕6號(hào))文件精神,市政務(wù)服務(wù)中心組織全體干部職工及大廳所有窗口工作人員大力開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng),取得明顯成效,現(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署

中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視,9月28日,中心召開(kāi)了由窗口首席代表及中心各科室負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員會(huì)議,圍繞此次活動(dòng)的重點(diǎn),就如何開(kāi)展好活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的安排,周密部署了工作任務(wù),要求各科室、各窗口單位要以本次活動(dòng)為契機(jī),打一場(chǎng)整治環(huán)境衛(wèi)生的攻堅(jiān)戰(zhàn),徹底改變中心環(huán)境狀況,積極營(yíng)造整潔、靚麗的辦公環(huán)境。依據(jù)會(huì)議的安排,中心結(jié)合實(shí)際,及時(shí)制定了具體方案,有步驟地進(jìn)行實(shí)施,保證了工作的落實(shí)。

(二)圍繞主題開(kāi)展宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍

中心充分利用led顯示屏宣傳標(biāo)語(yǔ)等傳播媒介,對(duì)開(kāi)展節(jié)前衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的重要意義進(jìn)行了廣泛宣傳,大量宣傳科普知識(shí)和飲食衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)了干部職工的衛(wèi)生文明意識(shí),努力確保了群眾節(jié)日飲食安全,積極營(yíng)造了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)的氛圍,提高了干部職工參與衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的積極性。

(三)抓住重點(diǎn),大力開(kāi)展環(huán)境綜合整治

中心在這次迎國(guó)慶衛(wèi)生大掃除活動(dòng)中始終堅(jiān)持圍繞辦公區(qū)域和公共場(chǎng)所衛(wèi)生、公共廁所等積極開(kāi)展了有針對(duì)性的整治活動(dòng),徹底清除了辦公桌、文件柜、沙發(fā)、花盆等處的衛(wèi)生死角,擦拭了桌椅、電腦、打印機(jī)、文件柜等辦公設(shè)備的積塵,規(guī)范擺放了文件、紙張等辦公用品,治理了文件柜內(nèi)資料亂堆亂放現(xiàn)象,使環(huán)境煥然一新,真正做到室內(nèi)清潔,室外秩序井然、環(huán)境優(yōu)美。

(四)加大督查力度,堅(jiān)持長(zhǎng)效管理

在活動(dòng)過(guò)程中,我們進(jìn)行了自查和抽查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理,并想辦法、抓措施,尋求徹底解決的方法,使此次活動(dòng)突出了針對(duì)性、長(zhǎng)效性和實(shí)效性。

中心在“迎國(guó)慶、促創(chuàng)衛(wèi)”愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除活動(dòng)中做了很多工作,衛(wèi)生環(huán)境得到了較好的改善,但我們?nèi)匀贿€有差距,還有不足。今后,中心將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生管理制度》,經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化的全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治,整合力量共同打造整潔優(yōu)美的政務(wù)服務(wù)環(huán)境,著力營(yíng)造遵守社會(huì)公德、文明道德的良好氛圍,充分發(fā)揮攻堅(jiān)克難、奮力爭(zhēng)先的政務(wù)服務(wù)精神,不斷鞏固提高“三創(chuàng)”、實(shí)施發(fā)展創(chuàng)優(yōu)工程工作水平,為企業(yè)和群眾提供寬敞、明亮、舒適、溫馨的公共服務(wù)環(huán)境。

書法社活動(dòng)總結(jié)篇十七

用一句話來(lái)概括:我們五子棋社團(tuán)棋樂(lè)無(wú)窮!

我們五年級(jí)的孩子聰明、好動(dòng),他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手,就是靜不下心來(lái),做事沒(méi)有耐心、不細(xì)心。但是下起五子棋來(lái)可不一樣了。又興奮,又專注。

在這學(xué)期的教學(xué)中,我們做到了以下幾點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生良好的棋德意識(shí),使學(xué)生掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣,逐步提高他們的對(duì)弈水平,發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作與溝通等綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,以棋會(huì)友,增進(jìn)友誼!

第1講:棋盤介紹、初級(jí)入門無(wú)禁規(guī)則介紹、

第2講:學(xué)習(xí)子力結(jié)構(gòu)和五子棋術(shù)語(yǔ),如活三、沖四……

第3講:學(xué)習(xí)專業(yè)比賽規(guī)則,了解禁手。

第4講:介紹五子棋實(shí)戰(zhàn)技巧

同學(xué)們上課多投入啊。學(xué)生自帶五子棋,他們?cè)趯?duì)弈訓(xùn)練。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們搜集信息、與別人合作的能力。勝不驕敗不餒,提高孩子們的心理素質(zhì),正確認(rèn)識(shí)自己,不盲目自信,不向強(qiáng)手低頭,適應(yīng)新時(shí)代,有積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在座的各位老師,你是不是也覺(jué)得我們五子棋社團(tuán)棋樂(lè)無(wú)窮!

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