人們常說，“時間就是金錢”，強調(diào)時間的重要性。在寫總結時，可以借鑒一些范文，但也要保持自己的獨立思考?？偨Y是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學習經(jīng)歷，做好準備。以下是小編為大家整理的一些總結范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的`吸引了學生的注意力?？罩姓n堂教學以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現(xiàn)了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網(wǎng)絡的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國!
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因為過去我們上網(wǎng)課都是直接學習網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。
當然這對我們來說是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應授課過程，在剛開始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當然也會遇到一些軟件或者設備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對是錯，都需要一點點的適應。
當我們在直播授課出現(xiàn)問題的`時候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課，里面有過去老師授課視頻，避免了時間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學習過程。這次的上課感覺還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當然，不需要靠老師時刻提醒，我也清楚學習需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學內(nèi)容。
時間悄然的穿過，我在上網(wǎng)課永遠都不會忘記學習的任務，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學習任務就行。每天我都會在上課的時候做好準備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學習。我從來不會忘記自己的任務，只要完成自己的工作我就會完成自己的學業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學習。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒有什么不適應，畢竟已經(jīng)學習了好多次，也已經(jīng)有了更好的機會。上過了這么長時間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當做一次無聊的看電影，而是完成自己的學習任務。老師為了加強我們的互動，給了我們很多的上課提問機會，就會給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔心自己學的不好。老師一個問題，隨機點名點到自己的時候，哪怕你走神也會被從天堂拉回來，畢竟沒有老師希望自己的學生在自己的課堂上走神。
當然我也不會在上課的時候走神，認真就行，努力就好，不去考慮自己學的如何，現(xiàn)在沒有學好還可以向老師提問做好課后提升。
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
時間過得真快，一開始我還擔心自己堅持不下來的網(wǎng)課，馬上又要結束了?；乜催@一兩個月的網(wǎng)課時光，竟然也有了意想不到的快樂和收獲。
在家上網(wǎng)課是跟在學校教室里聽老師在講臺上講課不太一樣的，最大的不一樣是在家上網(wǎng)課時，我們都是獨自一人坐在家里聽老師講課，而在教室聽課時是一班的同學彼此可以看見的坐在一起聽老師講課。本來我還非常擔心我一個人在上網(wǎng)課的時候開小差什么的，沒想到上網(wǎng)課也有很多方法防止學生們上課開小差。我們上網(wǎng)課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們在家的狀態(tài)，每次誰有一點點小動作，我們老師就發(fā)現(xiàn)了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會截圖或者語音提醒，所以我在家上網(wǎng)課也都非常的`認真，生怕上課開小差或者沒聽進去課。
在家上網(wǎng)課有一點是我認為非常好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現(xiàn)在特殊時期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學習過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚，再有什么不懂得地方，在線上問老師或者同學也就沒有那么麻煩了。
在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達。我們一個班的同學打開視頻，只要老師開放網(wǎng)絡權限的話，我們的頭像都可以在老師的教學軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小游戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進行游戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態(tài)，有時候老師會把我們上課偶爾開小差的同學視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。
因為疫情的影響，我們在家上了一兩個月的網(wǎng)課。這是一次非常特殊的經(jīng)歷，雖然不希望以后再出現(xiàn)這么嚴重的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復學習了。
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇四
隨著科技的進步，網(wǎng)絡已成為人們生活中必不可少的東西。你們可曾知道？網(wǎng)絡有利，也有弊。
上網(wǎng)，本是一件很好的事。網(wǎng)絡開闊了我的視野，在網(wǎng)上我可以發(fā)表文章，寫日記；可以查閱不懂的問題、資料；還可以跟同學聊聊天；我更喜歡放松放松，聽聽音樂。這都是一些多么美好的事啊！在學習課文之前，我會上網(wǎng)查查課件，預習課文。
現(xiàn)在在網(wǎng)上，非常容易出現(xiàn)不雅的臟話，因為很多人這樣想：反正在網(wǎng)上誰也不知道是誰，罵罵臟話又沒事。其實，這是一件非常不好的`事，你習慣了罵人，久而久之，你在生活中也會有臟話脫口而出的！
有些同學，沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈，還走上了搶劫、傷人的道路：北京17歲少年小新為了偷錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，去偷爺爺奶奶的錢。當時爺爺奶奶在睡覺，他怕他們醒了，竟將奶奶當場砍死，把爺爺砍成重傷。
同學們，我們應當文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！要把握好自己的人生航向，不要讓網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇五
尊敬的家長們：
20xx年的到來，對我們這群學生而言是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。我本就已經(jīng)做好寒假過去就回到學校好好上課，將自己上一學期沒有考好的英語給補回來，為此我還專門制定了一個學習計劃的，可是現(xiàn)在這一切都被打破了，我們暫時還只能待在家。我是一個自制力沒有那么強的人，如果沒有人在一旁監(jiān)督我的我，我不能夠沉下心去學習，在家經(jīng)常睡到十點多鐘才起床。然后下午自己在家學習的話，因為沒有老師的講課，所以自己的理解能力跟不上學習進度，所以學習的效率比較低，再加上在家自學沒有學校里面的那種互相競爭的氛圍，所以有點學不進去。家里的妹妹又一直在課題看電視或者玩手機，特別容易讓我的注意力集中到別的事情上去，所以在書房學習幾個小時，進度卻特別的差，經(jīng)常寫著寫著題目就玩手機去了。
后面，終于引來了改變，班主任在班級群里面通知，這段時間所有科目的老師要在網(wǎng)絡上上網(wǎng)課，我們都要去聽課。聽到這個消息我立刻就激動起來了，雖然網(wǎng)絡上面我早就看到過這種消息，有很多的評論都是不看好的，但是我還是挺羨慕的，我覺得這樣可以讓我更加用功地學習，終于我們學校也成為了別人話里的“別人家學?！绷?。
雖然又很多人對網(wǎng)課有許多不好的看法，但是經(jīng)過我自己這幾天的體驗，我覺得還是挺不錯的。我們班級的老師上課的地方就是最近網(wǎng)絡爭議比較大的平臺，我們每一天上課的時間安排是跟我們之間學校上課是差不多的，不過上學時間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。每一天早上，我們就要起床打卡簽到，這樣的制度就督促我每一天都必須要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中飯了才起床的。上網(wǎng)課的話，我們可以減少自己上學趕公交的時間，所以我們睡覺時間是延長了的，所以這一點我覺得還是挺不錯的。不想以前上學睡眠有點不夠。然后我們上課的時候，老師直播自己的講課畫面，那里有不對的地方直接用電腦返回就行了，不像之前還要用黑板擦擦半天。
上網(wǎng)課拋棄了我們上課的空間和時間的局限，只要有網(wǎng)絡有多媒體都可以學習，減少了我們的外出，為我們也為老師們的安全比較好，方便了我們的學習地點。不過這樣我覺得也是有一些不方便的，就是我們在自己家學習的，所以少了那種可以討論的學習氛圍，自己的學習熱情有點受損。再就是在網(wǎng)絡的另一端，老師監(jiān)督不到我們，我們有些自制力比較差的，特別容易在手機拍不到的地方做跟學習無關的事情。所以總的來說，學習的效果肯定是沒有在學校里面好。
當然了，這種情況下，能夠在網(wǎng)絡上學習也還是挺好的，至少可以幫助我們學習，比不上網(wǎng)課一直在家玩要好很多!
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、同學們：
我是四年級班的，今天我演講的題目是小學生怎樣文明上網(wǎng)。
我們要明確電腦的用途，充分利用電腦為我們服務。
1、它可以和遠方的親友聊天、用視頻、說悄悄話。比如我的爸爸在很遠的地方工作，不能常常見面，我就在想爸爸的時候上網(wǎng)與他交流，說說我的學習情況。解決了我的思念之情。
2、可以在網(wǎng)上查找資料，在學習上有了困難，我可以找百度搜索，馬上我所問的題目在電腦屏幕上就會顯示出答案。真是有了電腦就有了我的寶。
3、還可以在網(wǎng)上看電影、新聞或電視劇。網(wǎng)上的新聞和資料比廣播、電視、報紙速度還快，內(nèi)容全，真可謂秀才不出門，能知天下事呀!
當然，文明上網(wǎng)對我們身心都有很大的好處，但一味沉迷在電腦網(wǎng)絡之中，也有很大的害處。
首先，長時間坐在電腦旁玩游戲會大大傷害眼睛，并且影響身體健康。
其次，沉迷于電腦網(wǎng)絡世界就使我們忘記學生的主要任務。
——學習。因為網(wǎng)絡游戲很有吸引力，常常會讓我們“廢寢忘食”，一坐十幾個小時也不會厭煩。所以，我們要努力克制自己，不能克制的請求父母幫忙來約束自己。
文明上網(wǎng)，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。只要我們有堅強的意志，我們就會化弊為利，讓電腦網(wǎng)絡為我們服務，在網(wǎng)絡幫助下，我們成為一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
謝謝大家，我的演講完畢!
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇七
各位老師、同學們：
大家好！
依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢，認真開展線上教學，確保班級學生線上學習學有所獲，學有所成。本學期承擔了兩門課程的教學任務，對于我來說，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更是“磨”上再加一層“磨”，線上教學對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。下面我從三方面談談我的體會：
磨教學平臺，根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我校使用智慧樹線上教學平臺進行教學，經(jīng)過近兩小時的摸索、試用，利用qq群視頻通話共享屏幕功能和智慧樹平臺共同來完成我的線上教學。
磨教學內(nèi)容，選定了教學平臺后，進入備課的關鍵環(huán)節(jié)，確定教學內(nèi)容。遵循我院線上教學教師指南，“三個轉(zhuǎn)變”、“三個不變”、“三個關鍵”的.原則，根據(jù)教學設計，做到教學內(nèi)容由淺入深，重難點突出，知識點邏輯清晰。
我的授課課程都是實踐操作性較強的課程，要求學生動手能力強，創(chuàng)新思維強，例如：《創(chuàng)意設計》課程，上課前會在qq群公告欄中下達今日學習單，使同學們了解本節(jié)課的學習內(nèi)容、學習目標、線上資源等。指導學生在智慧樹平臺中學習關于本次課的理論知識點并做好相關筆記，然后使用qq視頻共享桌面的方式補充知識點，輔導與答疑，布置作業(yè)，安排任務，作業(yè)收齊后，會使用視頻的方式與學生通話，每位同學都必須發(fā)言，共同討論交流設計心得。從學習效果可以看出，同學們對網(wǎng)課熱情度極高，作業(yè)完成非常出色，有的同學作品創(chuàng)意突出、有的同學口才了得，使我對他們刮目相看，對他們也有了新的認識。
首次嘗試“線上教學”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識，一方面，線上教育使教師和學生聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài)，對線上教學技術的掌握都愈發(fā)成熟，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。
當下，面對疫情，作為一名專職教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇八
親愛的同學們，老師們：
大家好！
我演講的題目是《網(wǎng)課·自律》。
20xx年春，疫情反復，我們又在網(wǎng)課相遇。要說這網(wǎng)課，他就像個大篩子，他會把真正付出的同學留下來，而那些有貓膩的同學就會很容易篩下去，把自身的問題暴露無遺。
why？為啥會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象捏？我暗中分析了一下，找出了原因：躺平，擺爛，不卷。我相信這些詞一定是某些同學的現(xiàn)狀吧，總是對一切滿不在乎，總覺得還有時間改變自己，總是故意欺騙自己：5月考試的話，現(xiàn)在是4月11日。還差很多天呢，不用擔心，先上號！而實際上再回想一遍自己做過的事，就會覺得很后悔，就會覺得自己在浪費時間。心中有了一絲慚愧之情。然而在后悔了之后……還是會繼續(xù)重復，并沒有真正的做出改變。拜托，我們又不像小說里一樣能夠快速逆襲，如果想要逆風翻盤，就要付出心血才行?。?/p>
這時候我們就要用到秘密武器——自律。
如何自律呢？下面就由我提供幾點建議：
一、全心全意的學習。這里的“全心全意”代表著你是全心全意的養(yǎng)成自律的習慣，而不是被老師父母逼著學養(yǎng)成的習慣，不是你三天打魚，兩天曬網(wǎng)養(yǎng)成的習慣，不是你這樣：下決心……學習……放棄……下決心，周而復始養(yǎng)成的習慣。所以一定要認真考慮。專心致志，不受干擾。自己想要學習，才能做到真正的自律。
二、嘗試一些新的學習方法。我相信我們經(jīng)常會看到網(wǎng)上很多人，推送一些學習方法。其中有一些方法就值得嘗試，像如你可以把每天需要做的事列一個小清單，依次把一個個小任務，一項一項的完成，這樣你就會很快把所有事情都解決掉。還有一種方法叫做番茄工作法。當你想到一整天都要學習的時候，就會很困惑，很不情愿，但是當你把它拆分出來，比如說你學習25分鐘，再休息5分鐘，這樣一看你就會覺得想要學習一整天，也不是困難。
這就是我想要說的話，同學們從現(xiàn)在開始，不要再貪圖現(xiàn)在的舒服，要明白這只是一時的。從現(xiàn)在開始我們一起努力吧，此時不卷更待何時卷！
我的演講完畢，謝謝大家！
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇九
尊敬的家長們：
面對停課不停學的口號應該要做好相應的教學工作才行，聯(lián)想到小學六年級語文教學工作的重要性自然希望每個學生都引起重視，只不過由于線上教學互動性較差的緣故導致我對學生的真實情況很難有所了解，即便如此我也加強了對線上教學的重視并期待通過自身的努力讓學生們重視教材中的知識點。
通過備課工作的準備讓我加深了對線上教學模式的理解程度，也許是教學設備不完善的問題導致我在初期的教學工作中感到很不是適應，無論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問題，再加上教學效果的確有些不理想導致我加深了與其他教師之間的交流，而且備課工作的開展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學的效果，畢竟在對線上教學不了解的情況下的確有些難以取得良好的.教學效果，所以我在借鑒其他老師線上教學經(jīng)驗的情況下自制了簡易黑板與粉筆，雖然由于光線的問題導致教學效果依舊不理想?yún)s比以往要好很多。
探索教學內(nèi)容的重點從而定期布置作業(yè)來檢驗學生的學習成果，以往的教學經(jīng)驗讓我明白劃分重要知識點能夠較好地加深學生對教材的理解，所以我在課前便對需要進行教學的內(nèi)容進行了整理從而將其抄寫在黑板之中，雖然對于學生們的學習情況并不了解卻也會聯(lián)絡家長在家監(jiān)督學生做好相應的筆記，而且我也會定期布置語文作業(yè)從而通過對學生解題思路的分析來檢驗對方的學習成果，事實上由于語文科目的特殊性導致經(jīng)常背誦或抄寫課文的學生能夠較好地提升自身的成績。
定期記錄自己的教學心得從而能夠更加嫻熟地運用線上教學的技巧，無論線上教學讓自己感到多么不適應都要做好停課不停學的工作才行，畢竟學生的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文教師的職責，在關心學生成績的同時也要提升自身的教學水平從而引起對方的重視，即便面對困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學生養(yǎng)成自主學習的好習慣，畢竟困難過去以后我們也會再次返回校園進行傳統(tǒng)教學自然不能夠耽擱學生的學習進程。
須知暫時的困難阻擋不了我們對教學工作的重視自然要認真對待，再加上六年級的教學工作的確比較重要應當完成線上教學的任務，希望在家上網(wǎng)課的學生能夠聽從自己的教導并養(yǎng)成自主學習的良好習慣，面對停課不停學的時期應該通過家校共同的努力來克服教學工作中的困難。
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇十
各位老師、同學們：
大家好！
我在教學中貫徹“以學生為中心”的育人理念，側重調(diào)動學生線上“學”的積極性，努力為學生提供多種學習體驗，激發(fā)學生參與熱情度和學習主動性。首先，充分利用各種教學手段積極開展線上教學。教學形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關資料鼓勵學生線下自主學習等?？傮w上來看，教學效果良好，受到學生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學習通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學習通”平臺網(wǎng)絡統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學生學習情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達，督促學生線上學習。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學學習進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學生掉隊。
（2）結合《英語教學法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對性地對學生隨時進行一對一指導和鼓勵，從而有效地消除了學生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學，在線上教學開展兩周后及時對學生進行問卷調(diào)查，了解學生的學習狀態(tài)、學習效果和學習需求。
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇十一
各位老師、同學們：
大家好！
線上教學打破了常規(guī)教學面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學中，但經(jīng)過三周的線上教學，讓我打消了最初的顧慮。
對我來說，我將課件做到“精致”，按學情不斷調(diào)整教學任務，上課時刻關注對話框，問題設計有留白，鼓勵學生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。
對于學生，線上教學進一步培養(yǎng)了他們自主學習、探究的能力，在明確學習任務的前提下，學生們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進行真實反饋，與老師單線交流，提高了學生的學習積極性！
對于家長，線上教學給了他們難得的與老師密切配合的契機，真實的掌握孩子上課狀態(tài)的機會，通過每天盡職盡責的短視頻，讓我感受到了春意！
原來，線上教學也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
對于新鮮事物我是非常好奇的，同樣我也是需要一個適應過程，從開始聽到要上網(wǎng)課時，我就很興奮，因為我要上網(wǎng)課了我可以好好的在家里面上一回課，這也不錯了，所以并沒有感覺不能去學校上課有什么遺憾，或許很多人都說在家里面上網(wǎng)課，會被爸媽管住，但是這本來就是我們的學習又有什么值得抱怨的呢。
這樣的學習，老師不在身邊，爸媽就是我們的老師，他們可以給我們解答一些問題，也可以帶給我們一些壓力這樣我們就會認真的上課了，不用擔心自己在上課的時候守不住自己的心，在家里面有很多好玩的，比如電視，手機各種動漫圖書等等，都會在一定程度上影響我們的上課心情，把持不住想要看看這些我也有過，而且非常強烈，想要在上課的時候看這些，因為感覺上課無聊。
但是有爸媽的叮囑，和老師的時刻關注，我沒有這樣做，雖然開始的時候有些煎熬，但是到了之后就沒有這樣的感覺了，反而覺得這樣做挺不錯的，每天上課也很有趣，在電腦上上課，看到的老師不一樣了，不在如過去那樣死板，反而與我們的距離更近了我喜歡這樣的方式來上網(wǎng)課，畢竟這樣也方便。
以前上學，我都需要在家門口等公交，去學校上課需要至少半個小時才能夠到家，非常的趕，所以這讓我非常疲憊，現(xiàn)在不需要趕路上學，也不需要自己做多大的考慮只要自己按時上課就行挺好的。我在家里上課的這段時間里面突然感覺自己的自制能力變得更加強了，沒有在如同過去一樣感覺壓力很大，輕松的學習，自在的讀書，挺不錯的上課方式，也是我喜歡的上課方式。
對我而言或許這樣上課我不能好好的上課自己的課程，但是對我卻大有裨益對我來說也很有幫助，畢竟這樣的生活方式才是哦最喜歡的。但是在學習中我也明白一點，就是要認真學習好好上課，不能放松對學習的心，也不能忘記自己的職責，我是學習現(xiàn)在學習就是我的任務。爸媽讓我來學校上課，不就是希望我可以多學一些知識，多動腦筋嗎。我清楚明白自己現(xiàn)在要做的就是認真仔細的學習不要給爸媽添麻煩。
我們在家上課，爸媽他們還要去上班，所以為了讓爸媽可以好好的上班，我從來都是很聽話的，這樣自己學著也開心，爸媽上班也放心。從不給他們找麻煩更不會給他們添亂挺好的。
上網(wǎng)課發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長們：
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到x個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
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