總結(jié)能夠提醒和激勵我們不斷努力，為更好的未來而奮斗。寫總結(jié)時(shí)要注意語言規(guī)范和用詞準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)語病和歧義。小編精心為大家挑選了這些總結(jié)范文，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些參考和啟發(fā)。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇一
在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，在其位，謀其職，盡其力。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
經(jīng)過這三個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司員工從入職上崗、轉(zhuǎn)檔、轉(zhuǎn)正、調(diào)崗、合同續(xù)簽、獎勵懲罰、離職等基本人事手續(xù)，整理歸檔員工合同，協(xié)助提供員工保險(xiǎn)繳納單據(jù)與名單，處理員工日常單據(jù)報(bào)銷，以及協(xié)助整理提供公司各部門所需的人事相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。在近兩個(gè)月參加了各高校20xx年校園招聘會，學(xué)習(xí)并參考了各位同事與領(lǐng)導(dǎo)在招聘面試方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，逐漸完善自己在招賢納才方面的知識欠缺。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，部門協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
我于20xx年7月畢業(yè)，并于20xx年7月開始參加工作。使我從大學(xué)生身份轉(zhuǎn)變和適應(yīng)了工人的角色。這一年來我嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)管理規(guī)定踏實(shí)工作，認(rèn)真履行職責(zé)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作能力和自身素質(zhì)得到了提高，同時(shí)工作也取得了較好成效。
20xx年主要參與了一個(gè)項(xiàng)目的野外工作，包括剖面測量、地質(zhì)填圖、槽探編錄、鉆探編錄等一系列野外技術(shù)工作，既是我學(xué)習(xí)的一年，也是適應(yīng)工作的重要的一年。學(xué)到了在學(xué)校里散亂知識不能綜合的東西，即使學(xué)到了許多，但還有很多需要學(xué)習(xí)，理論知識的缺乏，造成很多問題難以解決。
20xx年上半年，是我參加工作以來適應(yīng)公司工作環(huán)境的半年，主要工作是協(xié)作師傅們完成一些圖件和資料，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)在學(xué)校的不足，來完善自己。也單獨(dú)完成了一個(gè)小小項(xiàng)目，雖然工作量不大，但是是我工作以來獨(dú)立完成的第一個(gè)項(xiàng)目。
總之，在過去的一年里，通過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，如工作態(tài)度有時(shí)略顯消極，需要用更多的事情來充實(shí)自己的工作時(shí)間，還需同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇二
作為公司的銷售人員，深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，因此，在做好日常工作的基礎(chǔ)上，我也不斷吸取新的知識，努力完善充實(shí)自身的知識結(jié)構(gòu)，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失；同時(shí)向銷售業(yè)績高的同事學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的推銷能力，為今后的工作打下更加牢固的基礎(chǔ)。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，力求周全、準(zhǔn)確，避免疏漏和差錯。
公司秉著“精誠至上，服務(wù)為先”的理念不停的在進(jìn)步和完善，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與公司要求有著一定的距離，所以必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，以端正的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)。積極提高自身各項(xiàng)素質(zhì)，爭取工作的主動性，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
工作中存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
1、由于對業(yè)務(wù)的不熟悉，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高。
2、有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位。
3、自己的理論水平還跟不上公司工作的要求。在接下來的工作中，應(yīng)認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，努力貢獻(xiàn)自己的力量。在新的一年即將來臨之際，也意味著新目標(biāo)的開始，我想我應(yīng)努力做到：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面，努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)工作常識。
(2)本著實(shí)事求是的原則，盡心盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，真正做個(gè)每個(gè)客戶都喜歡的好置業(yè)顧問，努力成為一名優(yōu)秀的銷售人員。
(3)自身工作作風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的工作氛圍。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績。
工作的過程中，我還需要更加積極主動；這得益于和領(lǐng)導(dǎo)，前輩的交流，我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，同時(shí)也佩服他們淵博的知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也衷心期待領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多在工作上指導(dǎo)我，在思想上幫助我，我會盡力為公司的進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
最后，再次衷心的感謝身邊的每一位領(lǐng)導(dǎo)及同事，有了你們這樣好的領(lǐng)導(dǎo)，好同事，在這樣的一個(gè)優(yōu)秀的集體里，我相信我們的公司明天會更好!在這片熱土上，我們將收獲無限的希望!
個(gè)人典型工作總結(jié)篇三
進(jìn)行工作的時(shí)候我都是以極為認(rèn)真的態(tài)度來完成，努力的在工作中去提升自己，爭取能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)交代給我的工作都按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成。雖然在工作的過程中還是會有較多的不好的地方，但是我都是有努力的去更改，盡可能地讓自己能夠在其中變得優(yōu)秀起來。對于我個(gè)人來說，我很是喜歡這樣的工作方式，一方面可以讓我在工作中去去自我反思，自己尋找可以進(jìn)步的方向與途徑，另一方面也是能夠在工作中去實(shí)踐，去找尋到存在著問題與不足的方面。不管怎么說我都是非常地喜歡這樣的生活，并且也是會努力地在其中去成長，去為自己爭取更多的成長與收獲。
在這段時(shí)間的工作中，我仍舊是不斷地在學(xué)習(xí)，就是希望能夠在自己的學(xué)習(xí)中去成長，去擁有更多的可以成長與奮進(jìn)的方面。當(dāng)然在工作上我也都是有保持著相當(dāng)積極上進(jìn)的心態(tài)，在工作中去付出更多，以期待能夠有更多的收獲。在我的個(gè)人能力方面都是存在著非常多的不足，所以我也都是會努力的去學(xué)習(xí)，讓自己的能力能夠得到增強(qiáng)。當(dāng)然我遇到難題，我便是會向身邊的人去請教，這樣便是能夠幫助我的工作有效率的完成，也能夠讓我對這份工作有更多的認(rèn)識。當(dāng)然在平時(shí)的自我反思中我也都是有較好的認(rèn)識到自己的問題，也都是有針對的進(jìn)行改正，并且在自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的技能來提升自己。
面對工作雖然我都是有較好的工作態(tài)度，但是對我來說，我還有更多的東西是需要我去學(xué)習(xí)的，并且在工作方面還有更多我沒有涉足過的方面，也都是需要更加用心去研究、學(xué)習(xí)。當(dāng)然從我個(gè)人的角度來看，我在工作中總是會因?yàn)橐恍┬⌒〉拇中亩鴮?dǎo)致工作上的錯誤，所以都是需要去更加努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對自己的工作有更多、更好的把握。
對于日后要進(jìn)行的工作我還是會投入更多的心血在其中去成長，去學(xué)習(xí)，讓自己真正的在其中能夠得到成長，我相信通過自己的不懈奮斗之后便是能夠讓我的各方面都變得優(yōu)秀起來，同時(shí)我更是可以讓自己真正的收獲到自己想要的成長與努力。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇四
xx年xx月，由于單位原來整定人員不足，我協(xié)助單位開展xx配電線路(含電容器)、xxx用戶站繼電保護(hù)定值整定工作，開展工作以來建立了繼電保護(hù)整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總(分線路)用戶站定值單匯總(分線路)，并將定值單用微機(jī)打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算過程，形成較為完善的定值整定計(jì)算的管理資料。近兩年時(shí)間內(nèi)完成新建xx變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過對系統(tǒng)短路容量的計(jì)算為配電線路開關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。xx年底由于機(jī)構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級技術(shù)人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。
總之，在近年來的專業(yè)技術(shù)工作中，我自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識在生產(chǎn)實(shí)踐中做了一些實(shí)際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇五
徐龍斌，男，出生于1月。虹橋一小四年級學(xué)生，現(xiàn)為四（1）班小隊(duì)長，在這幾年的領(lǐng)悟生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是同學(xué)們領(lǐng)悟的好榜樣。他時(shí)刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章來約束自己，是一名合格的少先隊(duì)員。
一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領(lǐng)悟中，他求知欲強(qiáng)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，四年來，徐龍斌同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。
二：心系災(zāi)區(qū)同學(xué)，慷慨解囊。四川汶川大地震，徐龍斌同學(xué)第一個(gè)在班級掀起了向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)捐款的熱潮，并積極主動的做了一個(gè)大大的募捐箱，同時(shí)將自己平時(shí)節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
三：老師的助手，同學(xué)們的知己。身為班上的小隊(duì)長，徐龍斌同學(xué)一向勤勤懇懇的為同學(xué)們服務(wù)，老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)他都盡心盡力的完成。前一段時(shí)刻學(xué)校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學(xué)們在比賽中做的完美。同時(shí)又整齊劃一就給徐龍斌同學(xué)布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)—-購白手套。不到半天的時(shí)刻他就買來了物美價(jià)廉的白手套，為老師和同學(xué)們辦了件幾經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的好事。
四：興趣廣泛，全面發(fā)展。徐龍斌同學(xué)興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網(wǎng)絡(luò)上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球?qū)λ麃碚f也是掌握的強(qiáng)項(xiàng)，最讓他值得自豪的他此刻已經(jīng)是一名跆拳道黑帶的高手了。當(dāng)然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
五：積極參加社區(qū)活動。每逢寒暑假期間，徐龍斌同學(xué)所在的社區(qū)都要組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服，每當(dāng)這時(shí)候，徐龍斌同學(xué)都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當(dāng)?shù)貓?bào)刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐龍斌同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他是同學(xué)們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊(duì)員。人的生命，學(xué)無止境，徐龍斌同學(xué)深知在以后的領(lǐng)悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們領(lǐng)悟，不斷克服缺點(diǎn)，完善自己，發(fā)奮成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材！
個(gè)人典型工作總結(jié)篇六
xx區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心積極發(fā)揮政策平臺作用，努力營造就業(yè)氛圍。認(rèn)真組織就業(yè)援助周、春風(fēng)行動、民營企業(yè)招聘周等活動，通過報(bào)紙、新聞媒體、印發(fā)宣傳材料和發(fā)放印有培訓(xùn)信息的環(huán)保購物袋等方式宣傳就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)目的，讓更多的人了解陽光工程和就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)，并激發(fā)了人們主動參加培訓(xùn)的熱情。
培訓(xùn)中心為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，從學(xué)員的登記報(bào)名到組織教學(xué)再到后期跟蹤指導(dǎo)，從課本選定到教師的篩選再到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案的制定，培訓(xùn)中心都派專人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)過程中，專家、教授與學(xué)員的互動交流形成教學(xué)的一大亮點(diǎn)，學(xué)員們把平時(shí)遇到的難題，在課堂上盡情的提問，專家耐心細(xì)致的解答，讓學(xué)員非常滿意。每期培訓(xùn)結(jié)束后，都要進(jìn)行培訓(xùn)效果考核。通過培訓(xùn)中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，增強(qiáng)了參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)興趣，為今后的培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。
在去年陽光工程培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上，今年全部由傳統(tǒng)的技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)村特色非農(nóng)業(yè)培訓(xùn)為主，引導(dǎo)農(nóng)村勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。為提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，結(jié)合廣陽區(qū)域特色、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)際需要，不斷完善和創(chuàng)新了農(nóng)民培訓(xùn)的方式和特點(diǎn)，通過集中優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，多部門合力配合，把培訓(xùn)班送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村街、田間地頭和農(nóng)舍。為使科技培訓(xùn)更符合農(nóng)民的“口味”，廣陽區(qū)結(jié)合不同的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、不同的農(nóng)事季節(jié)，聘請專家積極開展農(nóng)機(jī)使用和維修、機(jī)防手、村鎮(zhèn)建筑工匠、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、家具設(shè)計(jì)加工制作、水暖安裝、印刷包裝裝訂等十余個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)。陽光工程培訓(xùn)的全面轉(zhuǎn)型，真正實(shí)現(xiàn)了貼近農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的根本宗旨。
為適應(yīng)陽光工程培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的新形勢和新要求，進(jìn)一步整合區(qū)內(nèi)現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)行牽頭總抓的辦法，協(xié)調(diào)各方面的培訓(xùn)力量，有計(jì)劃地開展適合農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的全覆蓋。今年重新審核認(rèn)定了xx區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心和金長城職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校2家培訓(xùn)基地，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，調(diào)整工作思路，做到培訓(xùn)與就業(yè)的有機(jī)結(jié)合。
積極與企業(yè)交流合作，開展就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)失業(yè)人員的勞動技能，適應(yīng)新的崗位和市場需求，通過與企業(yè)的對接，確定市場潛力大、就業(yè)前景好的培訓(xùn)專業(yè)如：收銀員、餐飲服務(wù)員、營業(yè)員等，按訂單要求進(jìn)行培訓(xùn)，定向輸出，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。既使他們掌握了就業(yè)技能，又滿足了用工單位的需要。
中心工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下，取得了一定的成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難。二是從開設(shè)的專業(yè)來看，僅能開展短期培訓(xùn)，受用工市場和就業(yè)觀念的影響，導(dǎo)致個(gè)別專業(yè)利用率不高。
針對存在的不足，中心將積極為城鄉(xiāng)各類勞動者提供技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并積極向農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)方面轉(zhuǎn)型。促進(jìn)各類勞動者實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)，較好地發(fā)揮培訓(xùn)市場的示范帶動作用。一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、典型示范，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，激發(fā)群眾自主創(chuàng)業(yè)積極性；二是加大培訓(xùn)資金投入，做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作，切實(shí)提高勞動者技能水平；三是應(yīng)積極探索聯(lián)合辦學(xué)模式，爭取行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和社會的支持，形成一個(gè)以“就業(yè)訓(xùn)練中心”為主體，適合市場需要的多角度、全方位、動態(tài)式的培訓(xùn)體系。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇七
很多有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然而有一個(gè)明確的規(guī)劃無疑會讓自己在創(chuàng)業(yè)路上走得不迷茫。報(bào)告會中，我市城果連鎖酒店創(chuàng)始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學(xué)就已經(jīng)規(guī)劃好人生的他，努力朝著目標(biāo)奮進(jìn)。他告訴大家：“創(chuàng)業(yè)需要規(guī)劃，別等到60歲了，才想起自己把夢想丟到了20歲?！鳖A(yù)則立，不預(yù)則廢。 有了規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)的每一步才會走得鏗鏘有力?！皺C(jī)會總是留給那些做好了準(zhǔn)備的人，賈超在每個(gè)階段都做了大量準(zhǔn)備，我也該規(guī)劃規(guī)劃自己的大學(xué)生活了”商學(xué)院大二學(xué)生張廷廷在接受采訪時(shí)說。
先做人 后做事
放低自己的位置? 找到坐標(biāo)
現(xiàn)在流行著這樣一種說法：畢業(yè)即失業(yè)，而這種尷尬局面的形成與大學(xué)生在自我定位上的“跑偏”不無關(guān)系。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司創(chuàng)辦人周維濤表示：在創(chuàng)業(yè)伊始，一定要虛心地去學(xué)習(xí)，自己就曾因無視農(nóng)民的種植建議，一意孤行 ，經(jīng)營受挫。實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)到創(chuàng)業(yè)的跨越，恰恰需要你對自身有一個(gè)正確的定位和認(rèn)識：我想做什么，我能做什么，我能做到多少？之于大學(xué)生，放低自己的位置，虛心求學(xué)，不斷充電，才是創(chuàng)業(yè)之初最應(yīng)該的狀態(tài)。
在改變世界之前 先改變自己
想改變周遭的環(huán)境，想改變世界，但卻從未想過改變自己，你是不是這樣？創(chuàng)業(yè)代表張佳在講座中與我們分享了她從大學(xué)生到記者、支教老師，到公務(wù)員，再到忠惠農(nóng)民合作社創(chuàng)辦者之一的經(jīng)歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創(chuàng)業(yè)方向，也讓她收獲了堅(jiān)韌的內(nèi)心和優(yōu)異的創(chuàng)業(yè)成績。她告誡大學(xué)生：不滿足于現(xiàn)狀，就要積極行動去改變；改變不了，就要努力適應(yīng)。抱怨是最無能的表現(xiàn)?！耙晃慌?，敢于改變，敢于自斷后路，也難怪死而后生。”一位接受采訪的男同學(xué)如是說。成功不是可以復(fù)制的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創(chuàng)業(yè)從來不是一個(gè)停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認(rèn)清自己，審視周遭的過程，是處理“我”與“世界”關(guān)系的過程，是把理想落地的過程。社會給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越多的幫扶政策，學(xué)校也為大學(xué)生提供了專業(yè)周到的咨詢平臺，有這么多的力量為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想保駕護(hù)航，大學(xué)生們理應(yīng)在創(chuàng)業(yè)路上不憂不俱，綻放光芒。
一、xx市基本情況
xx市位于xx省南部，xx州中部，南與緬甸接壤，緊鄰老撾、泰國，是xx州首府及全州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。xx市國土面積6959平方公里，人口528600人。2015年全市生產(chǎn)總值1447804萬元，人均生產(chǎn)總值27426元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入21152元，農(nóng)民人均存收入8907元。個(gè)體工商戶21760戶，從業(yè)人員54282人，私營企業(yè)從業(yè)人員40070人，非公經(jīng)濟(jì)增長值達(dá)593790萬元，占gdp的比重為41%。
二、xx市團(tuán)員青年基本情況
截至2015年6月30日，xx市共有14周歲至28周歲青年64371人，團(tuán)員15661名，團(tuán)青比例為24.17%。有28個(gè)基層團(tuán)委（包括5個(gè)農(nóng)場團(tuán)委），1個(gè)團(tuán)工委，127個(gè)團(tuán)總支，772個(gè)團(tuán)支部，少先隊(duì)員28987人。
三、聚集整合資源，全方位扶持青年創(chuàng)業(yè)
（一）背景與起因
近年來，農(nóng)村團(tuán)員流失大，農(nóng)村團(tuán)的組織生活不正常，農(nóng)村青年價(jià)值取向的發(fā)生變化，導(dǎo)致農(nóng)村共青團(tuán)工作難以開展。共青團(tuán)xx結(jié)合實(shí)際，立足于“服務(wù)青年”的基本職能，積極探索新形勢下服務(wù)青年的新舉措。就業(yè)是民生之本，關(guān)系到千家萬戶，就業(yè)創(chuàng)業(yè)是青年面臨的最大民生問題。幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)前團(tuán)組織服務(wù)青年的核心體現(xiàn)。從2015年以來，共青團(tuán)xx通過“貸免扶補(bǔ)”和“小額擔(dān)保貸款”政策共扶持青年成功創(chuàng)業(yè)370名，共發(fā)放貸款1892萬元。
xx、市政府高度關(guān)注青年創(chuàng)業(yè)工作，相繼出臺了多項(xiàng)政策措施。在共青團(tuán)xx的積極推動下，2015年5月xx市出臺政策，每年安排50萬元專項(xiàng)用于xx市扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息，并納入每年財(cái)政預(yù)算。
（二）做法與經(jīng)過
1、目的：xx市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補(bǔ)助資金是為推動農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，用于扶持打造一批有規(guī)模、有優(yōu)勢、有特色、有潛力、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，力爭每年打造5-10戶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)示范戶。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補(bǔ)助資金堅(jiān)持突出重點(diǎn)、扶優(yōu)扶強(qiáng)選項(xiàng)、公開公正的原則。實(shí)行全程跟蹤管理，?？顚Ｓ?。
貸款貼息項(xiàng)目實(shí)行全額貼息，每個(gè)項(xiàng)目的'貼息期不超過3年，按照當(dāng)年人民銀行公布的同期貸款利率確定貼息額度，每個(gè)項(xiàng)目的最高貼息額度控制在10萬元以內(nèi)，實(shí)行“一年一貼”，以銀行貸款合同簽訂日期計(jì)算。
2、使用范圍和方向：xx市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款貼息補(bǔ)助資金專項(xiàng)用于農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從事種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)及在農(nóng)村開展旅游服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的企業(yè)、專業(yè)合作社及個(gè)體戶，主要扶持有一定規(guī)模優(yōu)勢、特色明顯、市場前景較好,并且?guī)用鎻V,示范性強(qiáng),見效快,引導(dǎo)作用大的項(xiàng)目。
3、申報(bào)的條件和程序：一是具有xx市農(nóng)村戶籍的35歲以下青年創(chuàng)業(yè)者；二是具有開展項(xiàng)目所需要的場地，有明確的項(xiàng)目單位實(shí)施目標(biāo)、具體的組織計(jì)劃和科學(xué)的項(xiàng)目預(yù)算，有完整的項(xiàng)目建議書或項(xiàng)目可行性報(bào)告，具有項(xiàng)目匹配的自籌資金并落實(shí)到位，且申報(bào)項(xiàng)目必須在xx市轄區(qū)內(nèi)實(shí)施。
4、監(jiān)督管理：一是重點(diǎn)把好“兩個(gè)關(guān)口”，即項(xiàng)目報(bào)批關(guān)、資金撥付關(guān)。項(xiàng)目實(shí)施前，項(xiàng)目部門首先呈報(bào)項(xiàng)目實(shí)施方案，經(jīng)xx團(tuán)審核后，根據(jù)銀行出具的利息結(jié)算清單撥付資金。二是建立“三步監(jiān)督”，即事前審核、事中監(jiān)控、事后檢查，形成對貼息補(bǔ)助資金的管理、使用的全程監(jiān)控?？偨Y(jié)分析項(xiàng)目實(shí)施情況和資金使用效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題。三是對項(xiàng)目實(shí)施成效等進(jìn)行年度考核和績效評價(jià)，評價(jià)結(jié)果作為下年度安排項(xiàng)目資金的重要參考依據(jù)。
（三）成效與反響
1、搭建了共青團(tuán)組織的“橋梁”。一是共青團(tuán)組織與廣大農(nóng)村青年的溝通橋梁。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，團(tuán)組織在農(nóng)村的影響力不斷減弱。通過開展這次貼息貸款行動，讓更多的農(nóng)村青年了解并加入了團(tuán)組織。貼息貸款行動成為了團(tuán)組織溝通農(nóng)村青年的橋梁。同時(shí)，團(tuán)組織在廣大農(nóng)村青年中的影響力和認(rèn)同感不斷擴(kuò)大，基層團(tuán)組織建設(shè)也在不斷發(fā)展和壯大。二是共青團(tuán)組織與金融機(jī)構(gòu)的合作橋梁。新農(nóng)村建設(shè)離不開金融機(jī)構(gòu)的支持。這次貼息貸款行動的成功實(shí)施，為團(tuán)組織與金融機(jī)構(gòu)的合作開了一個(gè)好頭，也為金融機(jī)構(gòu)展示了共青團(tuán)的組織優(yōu)勢和工作能力。本次貼息貸款行動，通過積極的探索，逐步形成了因地制宜、積極穩(wěn)妥、逐步展開的轉(zhuǎn)貸模式，這為日后團(tuán)組織進(jìn)一步擴(kuò)大與金融機(jī)構(gòu)的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、制造了農(nóng)村青年成功創(chuàng)業(yè)的示范效應(yīng)。農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款行動的目的是推動農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村青年就業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村青年立業(yè)。為了讓農(nóng)村青年學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，比有榜樣，在幫扶了農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)了一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)村青年人才隊(duì)伍，團(tuán)在開展貼息貸款行動中積極挖掘和塑造優(yōu)秀的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年，樹立了多位創(chuàng)業(yè)典型人物。
（四）探討與評論
共青團(tuán)組織的基本職能是鞏固黨在青年中的執(zhí)政基礎(chǔ)。因此，我們必須大力加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，把青年凝聚在團(tuán)組織的身邊。我們要通過“抓創(chuàng)業(yè)、促團(tuán)建”的有效途徑，通過幫扶農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，著力培養(yǎng)一批農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，把周邊更多的農(nóng)村青年集中起來，更好地團(tuán)結(jié)凝聚青年。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇八
___，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，大龍小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。__年畢業(yè)于吉首民族師范學(xué)校，同年7月分配到花垣縣大龍小學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今，主抓學(xué)校的體育、綜治管理工作。20__年擔(dān)任大龍小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。自開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點(diǎn)，主動在提高教師素質(zhì)、振興大龍教育上下工夫，為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺收到了很好的效果。
一、精心維護(hù)電教設(shè)備，確保電化教學(xué)的順利開展。
20__年10月，學(xué)校投入2萬余元，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，出于對該同志的信任，學(xué)校推薦該同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，當(dāng)上管理員后，他積極主動地參加州、縣組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)，還利用假期時(shí)間自費(fèi)學(xué)習(xí)電腦的維護(hù)與維修培訓(xùn)。并根據(jù)我校的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對我校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于三次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作，他一個(gè)人負(fù)責(zé)每星期至少打掃三次，近兩年來，學(xué)校配置的微機(jī)室主機(jī)無盤系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，影響了正常教學(xué)，他加班加點(diǎn)，自己動手維修;學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問題，他主動與清華同方維修站聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開展，為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開展。
二、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的順利開展。
要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識與技能，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，學(xué)校還讓他負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，今年來開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn)：今年三月他組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn);九月組織全體教師進(jìn)行多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)，還讓每位教師親自動手操作;十一月還組織全體教師進(jìn)行動畫制作培訓(xùn)。通過這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平，達(dá)到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步，中青年教師都能制作上課時(shí)需要的課件，改變了以往的教學(xué)模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，工作繁忙的他利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的ip資源，在因特網(wǎng)上搜集對各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。今年六年級的語文老師充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，在畢業(yè)會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20__年9月建立了校園網(wǎng)站，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時(shí)時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容。
吳運(yùn)邦同志自擔(dān)任我校的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員以來，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和教學(xué)模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇九
_，女，現(xiàn)年__歲，就讀于_省夾江縣外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)?！，F(xiàn)任學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長、班長等職務(wù)。__年提名為夾江縣美德少年候選人，__年1月被評為“縣三好”。
她勤奮好學(xué)，樂觀向上，成績優(yōu)異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學(xué)們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下，同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代好少年。
在家里，_同學(xué)尊敬長輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)，自己的事情自己做。她經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，陪長輩們聊天解悶。遇到鄰里主動打招呼，休息日打掃小區(qū)衛(wèi)生，深得小區(qū)鄰居的一致好評。
在學(xué)校，_同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、善于積累、積極發(fā)言。在知識的海洋里，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游。從一年級開始，她總是每天早晨第一個(gè)來到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，在她的帶動下，喜歡閱讀的好風(fēng)氣在班級蔚然成風(fēng)。她成績優(yōu)異：多次被學(xué)校評為“全優(yōu)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”“美德少年”。
作為學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長，_同學(xué)熱心少先隊(duì)工作，在大隊(duì)部老師的帶領(lǐng)下帶頭把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。她深知：大隊(duì)長不僅要當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，更要當(dāng)好“服務(wù)員”。為此，她以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感服務(wù)好大隊(duì)部各項(xiàng)工作。認(rèn)真參與每周的紀(jì)律檢查、流動紅旗評比、定時(shí)召集大隊(duì)干部開會，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。
_同學(xué)愛好廣泛、全面發(fā)展。她喜歡彈鋼琴、跳舞、主持、閱讀、畫畫……__年6月代表學(xué)校參加全縣“圓中國夢、走復(fù)興路”演講比賽榮獲二等獎;__、__年在學(xué)?！皶阈@”活動中被評為“讀書明星”;__年在成都迪士尼鋼琴比賽中進(jìn)入全省前20名，獲得優(yōu)秀獎;__年5月、__年6月分別榮獲_市第__屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎和二等獎;__年兒童節(jié)期間分別榮獲第__屆科技藝術(shù)節(jié)科技小論文一等獎、攝影繪畫比賽二等獎;__年__月參加_音樂學(xué)院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴b組二等獎;__年參加的舞蹈《青花瓷》表演在_市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得一等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎;__年__月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎;__年__月在第__屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎、繪畫作品三等獎。
在校外，_是一個(gè)心地善良、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關(guān)愛活動、公益事業(yè)，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈課外書籍和生活慰問品，手拉手送關(guān)愛，幫扶漹城三小身患?xì)埣驳呢毨?。在敬老院里，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十
近日，建行愛蓮湖支行組織員工學(xué)習(xí)了省行文件《轉(zhuǎn)發(fā)湖南省紀(jì)委關(guān)于4起領(lǐng)導(dǎo)干部受到“斷崖式”處理通報(bào)的通知》案例的提示，通過對案例的學(xué)習(xí)，受到很大的啟發(fā)。以案為鑒，讓我們深刻的感受到不碰紅線，知敬畏、存戒懼的重要性，在日常的工要時(shí)刻保持合規(guī)操作，廉潔自律，做個(gè)清清白白的人。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高合規(guī)意識。很多案件的發(fā)生，都是因?yàn)樵趫?zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而導(dǎo)致案件的發(fā)生。因此，進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。做到知規(guī)則，講規(guī)矩，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，將各項(xiàng)規(guī)章制度與日常工作相結(jié)合，落實(shí)到具體的工作中去，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。
二、以案為鑒，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟分行下發(fā)的典型案例通報(bào)，案件防控的風(fēng)險(xiǎn)提示。以案為鑒，從案件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的風(fēng)險(xiǎn)防范能力。
三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。銀行每天都“錢”打交道，如果思想覺悟不高，意志薄弱就很容易受不良風(fēng)氣的影響，迷失自己，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動下，很容易利用職務(wù)之便進(jìn)行犯罪活動。因此作為銀行從業(yè)人員，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀顯得格外重要。做到不僅在工作時(shí)間，同樣在八小時(shí)之外也要堅(jiān)守職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，約束自己的行為，避免鋌而走險(xiǎn)。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十一
**同志自入黨以來，他一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實(shí)工作，盡自己的所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實(shí)踐。她主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，十九大會議精神及習(xí)總書記的重要講話，并參加支部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識，同時(shí)注重加強(qiáng)對外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
二、愛崗敬業(yè)，切實(shí)做好本職工作。
自從進(jìn)入黨以來，他作為一名支委委員，扎實(shí)工作，確保上級各類政策通知宣傳下達(dá)到村民群眾，得到了社員和各級領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、
不斷進(jìn)取，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。
作為一位支委委員，他帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生，擔(dān)任河道保潔員，努力做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，他樂于助人，群眾有什么困難他總是很樂意幫忙。
入黨幾年來，他一直以身邊的老黨員、先進(jìn)分子為榜樣，學(xué)習(xí)他們吃苦在前、享受在后的精神，同時(shí)也努力以身作則，用自己的實(shí)際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領(lǐng)導(dǎo)和村民們的意見和建議，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評與自我批評，時(shí)刻維護(hù)黨員和機(jī)關(guān)工作人員的良好形象。
作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，他以“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”為自己的人生格言，雖然自己也做了一些努力，但離一個(gè)真正優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀黨員。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十二
胡金鳳家庭，浙江省衢州市衢江區(qū)樟潭街道新屋里社區(qū)，家庭成員49人。
94歲的胡金鳳老人和丈夫蘇裕隆育有九個(gè)子女，如今9個(gè)子女都已成家立業(yè)，每個(gè)子女都有了自己的兒孫，原本的14口人變成了如今的49口人。多年來，九家人之間團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、親密無間，盡管人口眾多，卻沒有爭吵、沒有糾紛。舉辦了10多年的家庭“春晚”;留在墻上的值班表、通訊錄;13間房17張床，家中環(huán)繞著的濃濃親情感染每一個(gè)人。
每年除夕，在胡金鳳家里，有一臺充滿著歡聲笑語、濃情蜜意的家庭“春晚”。歌舞、擊鼓傳“蛇”、書法表演……四世同堂，自編自導(dǎo)自演，輪番登臺獻(xiàn)藝，帶來一臺精彩的家庭“春晚”。10多年來，家庭“春晚”從未斷過。在胡金鳳家，墻上貼著的一些紙尤其醒目。一張是值班表，表上詳細(xì)地列著值班人、值班日期、月份等。從丈夫去世那年開始，兒女們就開始排表，輪流照顧母親。值班表一年一換，如今墻上已經(jīng)貼滿13張。在值班表的右下角，還特別用曲線標(biāo)示了一行字：“母親含辛茹苦地把我們帶大，母親年歲大了，我們……”一句言之未盡的話，全家人用無數(shù)個(gè)日日夜夜，24小時(shí)對母親的陪伴中，寫全了心中的孝道。不僅兒女孝敬母親，兒媳女婿也都視胡金鳳如自己母親。子女們還為母親設(shè)立了基金會，用于老人看病、出游和老屋修繕等。
胡金鳳家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽(yù)稱號。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十三
(1)齊心抗炎篇，由前線醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)身說法分享治療及預(yù)防非典型肺炎的知識和經(jīng)驗(yàn)。
(2)僅有非典型內(nèi)膜細(xì)胞的婦女婦女，建議直接行內(nèi)膜活檢，而不行陰道鏡檢查。
(3)本例沒有任何程度的非典型性，為典型的中腎管增生。
(4)盡管他的癥狀較輕和非典型，但是對該兄長進(jìn)行了檢測，作為衛(wèi)生部接觸者追蹤和管理任何有癥狀接觸者的方案的一部分。
(5)今年春天北京出現(xiàn)了非典型肺炎。
(6)中國政府有信心經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，最終戰(zhàn)勝非典型肺炎這場嚴(yán)重災(zāi)害。
(7)會見中，胡錦濤感謝日本政府和人民對中國抗擊非典型肺炎給予的支持。
(8)方法：回顧性分析8例誤診的非典型腎結(jié)核臨床資料。
(9)結(jié)論：外周血白細(xì)胞正?；蚪档偷腸ap病因主要為非典型病原體和病毒，對這類cap的經(jīng)驗(yàn)治療應(yīng)以大環(huán)內(nèi)酯類抗生素或抗病毒藥物為主。
(10)布什高度贊賞中國為防治非典型肺炎所作出的積極努力和取得的顯著成果(造句網(wǎng)整理)，表示愿意繼續(xù)向中方提供支持和幫助。
(11)我們深刻認(rèn)識到非典型肺炎防治工作的艱巨性、復(fù)雜性和反復(fù)性，已做好各方面充分準(zhǔn)備。
(12)非典型肺炎的跨國蔓延，是國際社會特別是本地區(qū)面臨的共同挑戰(zhàn)。
(13)醫(yī)管局表示：共有12名非典型肺炎病人，出院后復(fù)發(fā)。
(14)話題是非典型成員，其與主語的關(guān)系如同不及物動詞和動詞的關(guān)系。
(15)非典型肺炎是一個(gè)教訓(xùn)，但是看來這個(gè)教訓(xùn)還沒有被很好地學(xué)習(xí)。中國在報(bào)道禽流感爆發(fā)方面仍然遲緩和互不調(diào)和。
(16)相比之下，最近核準(zhǔn)用于雙相治療的非典型抗精神病藥物的依從性很少被研究。
(17)斯特勞代表英國政府對中國人民抗擊非典型肺炎的努力表示同情和支持，對中國政府采取的措施予以高度評價(jià)。
(18)瓦杰帕伊對中國經(jīng)過努力控制住非典型肺炎表示贊賞。
(19)今年春天北京出現(xiàn)了非典型肺炎，在那段時(shí)間里我們不得不呆在家里。
(20)結(jié)論廣東地區(qū)環(huán)境水源中普遍存在嗜肺軍團(tuán)菌，是引起非典型肺炎的重要病源之一。
(21)這一板塊俯沖過程是制造火山地形的典型過程，但是這種自干旱地形上升起的火山并非典型。
(22)衛(wèi)生專家們指出，應(yīng)該建立一個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)來檢測動物感染，并提供包括非典型肺炎和禽流感等可能傳染給人類的疾病的早期預(yù)警。
(23)共采集112個(gè)環(huán)境樣本，挑取了210個(gè)典型菌落，70個(gè)非典型菌落進(jìn)行鑒定，評估3m測試片對食品加工環(huán)境中李斯特菌的檢測能力。
(24)結(jié)論中樞神經(jīng)系統(tǒng)炎性脫髓鞘病ct或mri可以有腫瘤樣的非典型性表現(xiàn)，不易鑒別，容易造成誤診。
(25)克萊默醫(yī)生總結(jié)了我的建議后發(fā)現(xiàn)，近年來，他們見到的多數(shù)陰莖折斷的情況發(fā)生在非典型的和也許有“壓力”存在的情況。
(26)衛(wèi)生部部長張文康會見了世界衛(wèi)生組織駐華代表，介紹了廣東省部分地區(qū)非典型肺炎的有關(guān)情況。
(27)報(bào)道了黃瓜霜霉病的前期和中后期典型癥狀特點(diǎn)，描述了多角形亮斑、多角形枯斑、皰斑形病斑、凹陷形病斑、緣枯形病斑等5種非典型癥狀，并分析了形成的原因。
(28)淡化意識形態(tài)色彩，采用情感零度，態(tài)度中立的敘事態(tài)度，非典型化的創(chuàng)作方法上。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十四
經(jīng)過分析研究我們可以對高校先進(jìn)典型選樹工作的基本情況作出以下幾點(diǎn)總結(jié)：
1.典型選樹范圍廣、影響大。
在高校先進(jìn)典型選樹工作中，面向的是全校同學(xué)。從所學(xué)課程的差別來看，同學(xué)們來自不同的學(xué)院、不同的專業(yè);從受教育程度的高低來看，有本科生、研究生、博士生等;此外還有學(xué)生黨員、不同年級、特殊學(xué)生群(貧困生)和各類特殊學(xué)生人才。正是這種差異，使得高校先進(jìn)典型選樹工作可以更深入到每一個(gè)同學(xué)中。也正是這些優(yōu)秀典型人物和事跡來自同學(xué)們身邊，才能最好的激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學(xué)像其學(xué)習(xí)的愿望，才能讓典型的優(yōu)秀思想和經(jīng)驗(yàn)被接受、被認(rèn)可。所以高校先進(jìn)典型選樹工作的影響是非常巨大的，深深地影響著我們每一位同學(xué)?？傊咝Ｏ冗M(jìn)典型選樹工作選拔對象面廣，影響大。
2.大學(xué)生群體素質(zhì)高、易推廣。
當(dāng)代大學(xué)生群體的素質(zhì)相當(dāng)于社會其他群體的素質(zhì)是很高的。大學(xué)生的素質(zhì)主要有以下幾個(gè)方面：
1、道德素質(zhì)。主要指大學(xué)生的道德品質(zhì)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等。
2、文化素質(zhì)。主要指人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等等。
3、專業(yè)素質(zhì)。主要指大學(xué)生的本專業(yè)、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。
4、心理素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如積極樂觀的態(tài)度，健全的人格。
5、身體素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等等。從而高校先進(jìn)典型選樹工作的拓展面就大了,就更容易在大學(xué)生群體中推廣。
3.思政教師隊(duì)伍強(qiáng)、易推動思政老師的任務(wù)是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，負(fù)責(zé)理論教學(xué)以及課程教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)，從事著日常思想政治教育。
學(xué)校思政教師隊(duì)伍的專業(yè)化，可以讓學(xué)生更好地接受思想政治教育，在思想上達(dá)到一定的高度。同學(xué)們都創(chuàng)先爭優(yōu)，都會向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，先進(jìn)典型產(chǎn)生后才能更好地帶動、鼓勵、引導(dǎo)同學(xué)共同前進(jìn)。而高校先進(jìn)典型選樹工作的意義，就是用大學(xué)生中先進(jìn)典型的思想、品德和事跡來反映新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品格，體現(xiàn)著新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)貌，讓大學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物。所以，學(xué)校思政教師隊(duì)伍的專業(yè)化有利于典型選樹。
4.高校管理體制好、易深入高?，F(xiàn)在的管理體制是一種自上而下、民主集中的管理模式，這就決定了高校先進(jìn)典型選樹工作在師生的支持和學(xué)校管理層的積極推動下能夠更加深入人心。
首先，民主集中制的管理體制能夠使先進(jìn)典型選樹工作更好地反映廣大同學(xué)的意愿和想法，使高校先進(jìn)典型選樹工作能夠深入到基層，進(jìn)而促進(jìn)選樹工作深入人心。再加上自上而下的管理機(jī)制，使高校先進(jìn)典型選樹工作能夠具有更強(qiáng)的執(zhí)行力，這樣就促使高校先進(jìn)典型選樹工作在基層到高層整個(gè)范圍內(nèi)推廣。這樣，高校先進(jìn)典型選樹工作就能夠從實(shí)施對象到管理者整個(gè)范圍內(nèi)深入開展。
(二)高校先進(jìn)典型選樹工作中存在的問題分析。
經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高校先進(jìn)典型選樹工作存在一定問題，具體總結(jié)如下：
1.認(rèn)識不夠深入。
先進(jìn)典型選樹工作的目的和意義就是在同學(xué)們心目中樹立起一面旗幟，讓同學(xué)們都能以這面旗幟為目標(biāo)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想，高尚品質(zhì)和優(yōu)秀事跡并激勵自己不斷進(jìn)步。
那么怎么才能讓這面旗幟在同學(xué)們心目中真正樹立起來呢?首先要讓同學(xué)們對先進(jìn)典型選樹工作有一個(gè)充分、深刻的認(rèn)識，這樣他們才能自發(fā)的將我們樹立起來的典型人物和事跡作為自己的榜樣。就我們現(xiàn)階段工作情況來看，廣大同學(xué)對我們的先進(jìn)典型選樹工作認(rèn)識還不夠充分，對其意義的理解還不夠深刻，以導(dǎo)致其最終結(jié)果大打折扣。有些同學(xué)對先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡并沒有很多了解，對先進(jìn)典型選樹工作更是知之甚少，這樣會使其流于形式，很難實(shí)現(xiàn)先進(jìn)典型選樹工作的真正目的和意義。出現(xiàn)這樣的問題實(shí)際上是由于我們在平時(shí)和前期的宣傳力度還不夠，我們要加大對先進(jìn)典型選樹工作的宣傳力度，使同學(xué)們將其作為一種榮譽(yù)并爭做先進(jìn)，積極參與到我們的先進(jìn)典型選樹工作中來。
2.范圍不夠全面。
來自身邊的優(yōu)秀典型任務(wù)和事跡才能更好地激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學(xué)向其學(xué)習(xí)的愿望，也只有來自身邊的例子才能讓廣大同學(xué)知道典型也只是一名普通的同學(xué)，他們的優(yōu)秀是自己通過努力成就的。而我們現(xiàn)階段的先進(jìn)典型選樹范圍還不夠大，還沒能讓各個(gè)類型，各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)人物都能參與進(jìn)來。一名學(xué)生要在所有方面都能做到先進(jìn)是不可能的，在進(jìn)行先進(jìn)典型選樹工作時(shí)應(yīng)多看發(fā)光點(diǎn)，不能一味的追求成績和所獲得的榮譽(yù)，而是將他們身上所特有的品質(zhì)真正的展現(xiàn)給大家。究其原因，在選樹過程中出現(xiàn)范圍不夠全面的原因主要是我們的選樹過程過于表面化，我們只通過數(shù)據(jù)上去衡量一個(gè)人是否值得別人去學(xué)習(xí)，這樣的選樹方法是不科學(xué)的，我們要全面發(fā)現(xiàn)同學(xué)身邊的典型人物和典型事跡，哪怕是他的事跡并沒有那么驚天地泣鬼神，只要是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們都可以樹立并向他學(xué)習(xí)。
那么我們怎樣才能全面地發(fā)現(xiàn)同學(xué)身邊的典型人物和事跡呢?
僅靠選樹工作負(fù)責(zé)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該全面挖掘同學(xué)們的力量，讓同學(xué)們自己來推選他們心目中的典型優(yōu)秀人物和事跡，這樣我們的選樹典型就會更加全面。
3.管理力度不夠強(qiáng)化。
高校先進(jìn)典型選樹工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，是不能將其只作為一項(xiàng)簡單的活動來應(yīng)付，在先進(jìn)典型的選拔之前，我們應(yīng)該加強(qiáng)對先進(jìn)典型的培養(yǎng)工作，在學(xué)生中間選擇一部分綜合素質(zhì)較為突出的同學(xué)，或者在某一方面較為突出的同學(xué)，將他們作為先進(jìn)典型的培養(yǎng)對象，促使他們能夠發(fā)揮特長，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣和旗幟。在先進(jìn)典型選拔過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該加強(qiáng)對選拔工作的重視程度，使選樹工作能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)。另外，在先進(jìn)典型選拔以后，我們應(yīng)加強(qiáng)對先進(jìn)典型的管理工作，使他們能夠更好地保持自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，一直在同學(xué)中起到領(lǐng)頭羊的作用。
4.機(jī)制不夠完善。
4更好的發(fā)揮其作用。
5.校園文化烘托不夠明顯。
高校先進(jìn)典型選樹工作必須具有學(xué)校本身的特色，體現(xiàn)校園文化精神，這樣的先進(jìn)典型選樹工作才能更加具有吸引力，同時(shí)有助于校園文化建設(shè)的進(jìn)行以及校園精神的傳承，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生以學(xué)校精神為榮，學(xué)校以學(xué)生優(yōu)秀為榮的作用。
我們學(xué)校的校園文化精神是以紅土精神即“根植紅土，情系有色，堅(jiān)韌不拔，赤誠報(bào)國”為核心的艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)精神。在先進(jìn)典型選樹過程中我們要密切聯(lián)系這一主題，將其作為先進(jìn)典型選樹的精神依托，只有賦予其精神靈魂，才能將選樹工作做活做好，不至于使我們的選樹工作過于死板，缺乏生命力。
那么怎樣才能將先進(jìn)典型選樹工作真正與校園文化建設(shè)聯(lián)系起來呢?實(shí)現(xiàn)形式是多樣的。我們可以給每一期的選樹工作都選定一個(gè)與校園精神相關(guān)的主題;還可以以校園文化建設(shè)為載體，開展多種形式的文化活動進(jìn)行先進(jìn)典型選樹工作，這樣就無形之中將先進(jìn)典型選樹工作與校園文化有機(jī)聯(lián)系在一起，同時(shí)還能是選樹工作更具有吸引力，更容易被廣大同學(xué)所接受。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十五
郭巖，男，解放閘灌域管理局黨委成員、副局長。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。1月27日接到解放閘灌域管理局黨委的通知后，他火速從臨河家中趕赴單位。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，迅速組織召開專題會議，傳達(dá)貫徹學(xué)習(xí)上級要求和指示精神，管理局成立防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，明確職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任，對疫情防控工作措施做了進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)。同時(shí)，他積極協(xié)調(diào)為全體人員配備了執(zhí)勤和開展防控工作必備的口罩、手套、體溫計(jì)、棉帳篷、電暖氣、棉大衣等，并組織人員每天定時(shí)對單位辦公、生活場所和車輛進(jìn)行消毒，有效保證了全體工作人員不受疫情感染。組織動員全局6個(gè)黨支部90余名黨員干部職工從正月初五開始下沉到陜壩鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)社區(qū)永興華府、紫瑞嘉園兩個(gè)小區(qū)疫情防控一線，認(rèn)真開展了疫情排查聯(lián)防聯(lián)控工作。安排帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員24小時(shí)值班，并開展了四輪認(rèn)真細(xì)致的排查，制作了小區(qū)平面圖、住戶管理臺帳，對所有人員做到了排查到位。落實(shí)了“樓長”、“單元長”，住戶微信報(bào)平安，嚴(yán)格小區(qū)人員“掃碼”進(jìn)出管理等制度;在小區(qū)內(nèi)張貼了多種宣傳標(biāo)語，為兩個(gè)包聯(lián)小區(qū)焊制了大門。同時(shí)，他還惦記著精準(zhǔn)扶貧幫扶單位——二道橋鎮(zhèn)繁榮村的疫情防控，管理局為該村捐贈價(jià)值5000余元的電腦、方便面、牛奶等。
在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，他既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，直到今天，他已經(jīng)堅(jiān)守在工作崗位上二十多天了。而他卻一天也沒有給自己放假，他說“疫情面前，誰不害怕啊，但是我是領(lǐng)導(dǎo)，我是黨員，我必須沖在最前面……”。他的兒子一家春節(jié)從東北回家過年，本來想和孫子享受一下天倫之樂，一場疫情打亂了所有的美好，妻子和兒子一家要回沈陽了，為不影響疫情防控工作，他也沒回去一趟。疫情期間，街上的食堂都不開門，去執(zhí)班的同志就從家里帶點(diǎn)吃的給他，為了不給同事找麻煩，他每日三餐就以泡面、火腿腸、餅干為食。自從開展疫情防控工作以來，他始終堅(jiān)持在一線，每天總是習(xí)慣性地看看手機(jī)，關(guān)注有沒有上級下發(fā)新的指示，同時(shí)通過手機(jī)將疫情防控工作情況和數(shù)據(jù)第一時(shí)間報(bào)送相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。用他自己的話來說，“每天都要查看手機(jī)微信群有沒有新信息，處理工作事宜，這已經(jīng)成了本能，成了生活的一部分”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中他逆向前行，義無反顧。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十六
堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀知道自己的學(xué)習(xí)、生活和工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。工作積極主動，勤奮努力，在平凡的崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。通過認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本知識和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識和思想道德素質(zhì)。
個(gè)人典型工作總結(jié)篇十七
我來到佃莊工作已經(jīng)_年了，期間在中學(xué)任教過，擔(dān)任七年級班主任，任英語課、美術(shù)課和生物課。在小學(xué)任教過，擔(dān)任二年級班主任，任二年級數(shù)學(xué)，三年級數(shù)學(xué)，三到六年級英語。今年又到碑樓小學(xué)進(jìn)行工作。擔(dān)任二年級班主任，任語文和四年級英語。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺得都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi)，在這多姿多彩的講臺上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣普通都無怨無悔。
一、輸送關(guān)心，收獲快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個(gè)個(gè)性特別的孩子史相卿，可能由于小時(shí)候失去親生母親，心里有些受傷，想時(shí)刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差，時(shí)不時(shí)的就“啊哦——”，他剛到我們班時(shí)，他以前的班主任，他的監(jiān)護(hù)人都給我說過這些現(xiàn)象，所以，在到我們班報(bào)到時(shí)，我主動先找他說話，讓他知道我對他很了解，很重視他，同時(shí)也表達(dá)出我對他的喜愛之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來上學(xué)時(shí)，我都主動跟他打招呼，有時(shí)過去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那。就這樣，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時(shí)，我也不用擔(dān)心他會走多遠(yuǎn)，因?yàn)槲乙恢痹谒纳磉?。這個(gè)可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡上學(xué)，喜歡這個(gè)班。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的快樂。真的，只要付出就會有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
二、揮灑愛心，收獲感謝。
在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語，當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。二年級的孩子中有一個(gè)女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時(shí)候我就特別的關(guān)注她。提醒她上課中需要去廁所時(shí)不用和老師說可以直接從后門出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、臉。還經(jīng)常教育班里的學(xué)生要愛護(hù)她幫助她。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。學(xué)生在第一時(shí)間告訴了我。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。趕忙通知家長送衣服來。家長來后看到毅曼坐在被窩里，特別感激。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。得到家長的認(rèn)可也是我們工作價(jià)值的體現(xiàn)之一了。
三、播種耐心，收獲希望。
其實(shí)，我在敲下上面八個(gè)字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。真的，我不想也不得說一下李家誠同學(xué)。這個(gè)心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費(fèi)心不少，不嫌丟人地說，我也因?yàn)樗饲叭撕罂捱^好幾次。在分班名單還沒有出來之前，我就有心里準(zhǔn)備，結(jié)果他真的來了。第一個(gè)月，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。后來我就把他調(diào)動講桌下面的位置，我好時(shí)刻觀察著他。同時(shí)給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個(gè)字我就表揚(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個(gè)字真有型”等等。其實(shí)，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時(shí)我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。天天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識一個(gè)字也好，就是這樣樸素的想法。就是這樣，日復(fù)一日，周而復(fù)始，月月累計(jì)，他在以11分成績進(jìn)入我班時(shí)，期中47分，期末66分?！安环e硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄Ｎ蚁嘈?，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長的希望，更是他家庭的希望。
四、低調(diào)淡薄，升華人格。
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，我想，用實(shí)際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無聞地工作。
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