方案的實(shí)施需要全面考慮各方面因素。制定方案之前,我們需要對(duì)問題進(jìn)行充分的分析和梳理,弄清楚問題的本質(zhì)。方案的成功與否,離不開良好的執(zhí)行和監(jiān)控,以及團(tuán)隊(duì)的努力和合作。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇一
為貫徹落實(shí)國務(wù)院與教育部關(guān)于大力開展“全民健身”運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)國民體質(zhì),培養(yǎng)廣大青少年的運(yùn)動(dòng)意識(shí),充分發(fā)揮“市群體活動(dòng)先進(jìn)單位”的示范作用,實(shí)實(shí)在在落實(shí)國家教育部及省、市、區(qū)各級(jí)教育部門提出的每天鍛煉一小時(shí)的要求與體現(xiàn)我校特色同時(shí)讓所有小手球愛好者走到一起,給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺(tái),共同享受小手球的樂趣。
符合本年級(jí)特點(diǎn),充分體現(xiàn)小手球特色,及可操作性、實(shí)效性、安全性相結(jié)合原則。
設(shè)計(jì)內(nèi)容一般應(yīng)包括(游戲名稱、目的、器材、場地布置、方法、規(guī)則、提示、圖示等)。
全校各班。
1、上交一份小手球游戲設(shè)計(jì)方案稿件。
2、上交一張由本班學(xué)生示范的該小手球游戲錄象光盤(光盤8分鐘左右為宜)。
成立評(píng)審組,根據(jù)設(shè)計(jì)方案及游戲光盤分別評(píng)出若干獎(jiǎng)。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇二
一、活動(dòng)背景:
為了迎接奧運(yùn)會(huì),以及全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展,充分發(fā)揮少年兒童的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神,使少年兒童積極投入到體育健身活動(dòng)中來,接受體魄和智慧的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)目的:
為了使團(tuán)隊(duì)合作精神得到更深入和更廣泛的體現(xiàn),本次活動(dòng)提倡通過學(xué)校中隊(duì)的形式開展傳統(tǒng)游戲、集體游戲等來發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀傳統(tǒng),來展現(xiàn)新時(shí)代的青少年積極向上的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)口號(hào):快樂健身我為奧運(yùn)加油。
四、組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z。
副組長:z。
組員:各中隊(duì)輔導(dǎo)員體育組zz。
五、活動(dòng)對(duì)象:東升小學(xué)全體在校小學(xué)生。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、3月下旬,三年級(jí)集體游戲的展示。
2、4月中旬,各年級(jí)的宣傳發(fā)動(dòng)校級(jí)推廣。
3、4月22日上午,集體游戲活動(dòng)展示會(huì)。
七、注意事項(xiàng):
a、游戲在操作過程中要求安全,內(nèi)容健康且與奧運(yùn)相關(guān)。
b、游戲的過程注意秩序。
八、展示活動(dòng)安排。
場地安排:體育組場記:張青春吳小慶宣傳海報(bào):美術(shù)組導(dǎo)游:6位大隊(duì)委。
安全后勤:徐雁飛低段每班5名幫助維持秩序的紅領(lǐng)巾志愿者。
例:
五(1)中隊(duì)。
游戲名稱:歡樂不倒翁。
游戲目標(biāo):在整個(gè)比賽中,團(tuán)隊(duì)合作的精神將得到充分體現(xiàn),因?yàn)閭€(gè)體的勝負(fù)將決定參賽群體的勝負(fù)。
步驟:
1、每隊(duì)10名隊(duì)員參加比賽,
2、一定數(shù)量的隊(duì)員圍成圓圈,分別側(cè)身坐在凳子上,然后依次分別將雙手抱于胸口,頭和身體后仰躺下至上一同學(xué)的腿上,等全部的隊(duì)員躺穩(wěn),準(zhǔn)備好,再將所有的凳子抽出,計(jì)保持時(shí)間長短判勝負(fù),如哪個(gè)隊(duì)員的除雙腳外身體任何部分著地,則為失敗。
器械:凳子數(shù)張。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇三
為了迎接2016年奧運(yùn)會(huì),以及全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展,充分發(fā)揮少年兒童的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神,使少年兒童積極投入到體育健身活動(dòng)中來,接受體魄和智慧的挑戰(zhàn)。
為了使團(tuán)隊(duì)合作精神得到更深入和更廣泛的體現(xiàn),本次活動(dòng)提倡通過學(xué)校中隊(duì)的形式開展傳統(tǒng)游戲、集體游戲等來發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀傳統(tǒng),來展現(xiàn)新時(shí)代的青少年積極向上的精神風(fēng)貌。
:快樂健身我為奧運(yùn)加油。
組長:z。
副組長:z。
組員:各中隊(duì)輔導(dǎo)員體育組zz。
:東升小學(xué)全體在校小學(xué)生。
1、3月下旬,三年級(jí)集體游戲的展示。
2、4月中旬,各年級(jí)的宣傳發(fā)動(dòng)校級(jí)推廣。
3、4月22日上午,集體游戲活動(dòng)展示會(huì)。
a、游戲在操作過程中要求安全,內(nèi)容健康且與奧運(yùn)相關(guān)。
b、游戲的過程注意秩序。
場地安排:體育組場記:張青春吳小慶宣傳海報(bào):美術(shù)組導(dǎo)游:6位大隊(duì)委。
安全后勤:徐雁飛低段每班5名幫助維持秩序的紅領(lǐng)巾志愿者。
例:
五(1)中隊(duì)。
游戲名稱:歡樂不倒翁。
游戲目標(biāo):在整個(gè)比賽中,團(tuán)隊(duì)合作的精神將得到充分體現(xiàn),因?yàn)閭€(gè)體的勝負(fù)將決定參賽群體的勝負(fù)。
步驟:
1、每隊(duì)10名隊(duì)員參加比賽,
2、一定數(shù)量的隊(duì)員圍成圓圈,分別側(cè)身坐在凳子上,然后依次分別將雙手抱于胸口,頭和身體后仰躺下至上一同學(xué)的腿上,等全部的隊(duì)員躺穩(wěn),準(zhǔn)備好,再將所有的凳子抽出,計(jì)保持時(shí)間長短判勝負(fù),如哪個(gè)隊(duì)員的除雙腳外身體任何部分著地,則為失敗。
器械:凳子數(shù)張。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇四
2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂。
1、體會(huì)套圈的樂趣;
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性。
1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動(dòng)音樂《藍(lán)精靈》;
2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師提問:“現(xiàn)在是什么季節(jié),春天都有哪些變化呢?”通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。
2、熱身活動(dòng)。
走線,播放輕音樂,幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中,進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。
(春天是一個(gè)美麗的季節(jié),小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來,伸了伸懶腰;柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺;桃樹上開出了鮮艷的桃花,紅的紅,綠的綠,真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶,它們扇動(dòng)著翅膀,在花叢中翩翩起舞;河里的水融化了,小魚游出水面,歡快的歌唱,春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落。)。
老師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿,歡快游戲的季節(jié)”
邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈,并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性,播放音樂《友誼地久天長》,幼兒自己尋找同伴合作游戲。
教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性,并進(jìn)行三人游戲的示范,幼兒再次三人合作游戲。
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示,還可以用不同節(jié)奏的音樂,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下來的時(shí)間就留給我們的小朋友?!?/p>
播放音樂《藍(lán)精靈》,幼兒三人自由組合后,表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩,也可以四個(gè)人,五個(gè)人,許許多多的人”
幼兒集體游戲:套圈。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬(并手并膝爬)的方法,掌握并手并膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)爬行的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、已有經(jīng)驗(yàn):幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)毛毛蟲。
2、材料準(zhǔn)備:毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個(gè)、圈12個(gè),筐4個(gè)、音樂。
活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒的興趣。
但是我們要先來活動(dòng)一下身體哦。
2、隊(duì)列練習(xí):一個(gè)大圓走。
3、準(zhǔn)備活動(dòng):頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。
1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。
2、幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作:毛毛蟲爬(并手并膝爬)。(1)教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。
我們:我的寶寶們可真能干,都學(xué)會(huì)了爬,可是,我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法,叫做毛毛蟲爬。
我們:你們想學(xué)習(xí)這個(gè)新本領(lǐng)嗎?我們一起來練習(xí)一下。
教師觀察幼兒的動(dòng)作,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的爬法,小結(jié)幼兒的練習(xí)情況。
我們:剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,爬的時(shí)候小手要同時(shí)向前伸出去,小腳要迅速地向前。(可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí))。
3、游戲:毛毛蟲找食物。
(1)介紹游戲玩法。
我們:剛剛我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),寶寶們都餓了,我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡,鉆過山洞,跳過小叢林,找到我們的食物—嫩葉子,再從旁邊回來,放到筐子里。(邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。)。
(2)提出活動(dòng)要求。
我們:這里有4條小路,毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物,找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進(jìn)筐子里,可以再換一條小路去找食物。排好隊(duì),注意不要離前面小朋友太近,容易被踢到。
(3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
師:許多毛毛蟲都找到了自己的食物,還能選擇不同的路線去找食物,你們真厲害。
1、放松運(yùn)動(dòng)。
我們:毛毛蟲吃飽了嗎?我們要來活動(dòng)活動(dòng)身體了,摸摸圓滾滾的肚子,拍拍自己的小腳。
2、幼兒離場。
我們:毛毛蟲累極了,準(zhǔn)備好好睡一覺,呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時(shí)間毛毛蟲都沒有動(dòng),突然,他伸了一個(gè)懶腰,毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對(duì)漂亮的翅膀,一下子飛起來了,變成了美麗的蝴蝶,輕輕地飛走了。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇六
將全體人員平均人員分為兩組,各自命名,兩隊(duì)各設(shè)隊(duì)長一名,副隊(duì)長一名:
一隊(duì):隊(duì)長:李陽,副隊(duì)長:彭夢(mèng)寒。
后勤:劉雙,陳麗莎。
二隊(duì):隊(duì)長:曾荷花,副隊(duì)長:龔伯韜。
后勤:舒芮婭,汪雅靜。
總裁判:呂佳偉,溫敬睿。
1、“得寸進(jìn)尺”趣味拔河比賽:(15分鐘)。
規(guī)則:三局兩勝,每局各隊(duì)派20人,其中各隊(duì)男生6人,女生14人,每局需不同隊(duì)員參加。
2、“法度奇兵”:(20分鐘)。
規(guī)則:每隊(duì)使用三塊磚,在規(guī)定的區(qū)間內(nèi)踏著磚到達(dá)對(duì)面隊(duì)友處進(jìn)行接力,比賽用時(shí)短的隊(duì)獲勝,注意兩隊(duì)各出男生4人,女生6人。
3、“全能勇士”:(20分鐘)。
規(guī)則:各隊(duì)派男生2人,女生3人,將兩個(gè)凳子相隔放置,發(fā)令后左右摸凳子10次,跑至放置的跳繩處,原地跳繩15次,再跑到乒乓球排處,用球拍掂球10次,跑回來出發(fā)點(diǎn)有隊(duì)友擊掌接力,先完成的隊(duì)獲勝。
4、“奪命追魂”:(10分鐘)。
規(guī)則:在場地中畫邊長大于四米的正方形框,兩隊(duì)各派隊(duì)員6名,每次兩名三局兩勝,每隊(duì)隊(duì)員相間,沿正方形逆時(shí)針跑動(dòng),追上對(duì)方輕拍一下得分。
5“一路聲響”:(10分鐘)。
規(guī)則:兩隊(duì)各派出隊(duì)員10人,一隊(duì)用凳子,繩子,等為另一隊(duì)設(shè)置障礙,另一隊(duì)隊(duì)員蒙著眼睛,在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,越過障礙,先完成者為勝。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇七
結(jié)合學(xué)?!傲弧眱和?jié)活動(dòng)的`開展,以“參與美食節(jié)、享受快樂生活”為主題,為學(xué)生提供施展本領(lǐng)的舞臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活,在融合、歡樂的氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂,促進(jìn)學(xué)生自我服務(wù)能力的全面提高。
“參與美食節(jié),享受快樂童年”!
6月1日下午2:30。
三年一班。
本班學(xué)生、家長和老師。
總負(fù)責(zé)人:
班主任林老師。
陳屹芯家長。
職責(zé):負(fù)責(zé)本班美食活動(dòng)的策劃,組織學(xué)生的活動(dòng),尤其注。
意現(xiàn)場制作的安全和學(xué)生飲食衛(wèi)生安全,及時(shí)作好調(diào)控。
協(xié)助成員:柯智杰家長。
蔣城芯家長。
林若若家長。
職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班級(jí)活動(dòng),了解班級(jí)準(zhǔn)備情況,及時(shí)處理。
突發(fā)事情,尤其注意學(xué)生安全。
班級(jí)的衛(wèi)生和后勤工作:當(dāng)天的值日生和家委會(huì)成員。
1、班級(jí)以大組為單位,設(shè)置各類美食攤位,如包餛飩、茶雞蛋、煮菜粥、水餃、春卷、做壽司、拌沙拉、爆米花、水果拼盤、飲料、湯圓、各種茶水、點(diǎn)心等小吃。
2、各班根據(jù)自己班級(jí)設(shè)定的內(nèi)容,準(zhǔn)備好餐具、餐桌凳、飲料杯、抹布、垃圾桶等必要的廚房用品,做到保潔、有序、安全。
3、現(xiàn)場制作的菜品需和家長提前溝通,做好準(zhǔn)備工作。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇八
1、理解故事內(nèi)容,讓幼兒懂得只有用心學(xué)習(xí),才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
2、幫助幼兒理解:東看看、西瞧瞧、用心等詞組。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖一幅,小動(dòng)物若干。
1、激發(fā)幼兒興趣。
師:今天老師帶來了幾個(gè)動(dòng)物朋友,我們一起來認(rèn)識(shí)一下他們(出示動(dòng)物圖片):
2、聽故事:小貓學(xué)本領(lǐng)(結(jié)合圖片)。
師幫助幼兒理解詞組:用心就是很認(rèn)真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會(huì)兒看這里,一會(huì)兒看那里,不認(rèn)真的意思。并要求幼兒學(xué)一學(xué),加深理解。
故事講完后提問:
師:小貓學(xué)到了哪些本領(lǐng)?
幼兒:跳高、爬樹、捉老鼠。
師:在學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)的時(shí)候誰比較用心、認(rèn)真?
幼兒:小花貓。
師:小黃貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的?
幼兒:東看看、西瞧瞧,一點(diǎn)也不用心。
師:小花貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的?
幼兒:眼睛瞪得大大的,看的可仔細(xì)啦。
師小結(jié):是呀,兩只小貓學(xué)本領(lǐng)時(shí)完全不一樣的,所以小黃貓學(xué)不到本領(lǐng),而小花貓很快就學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。
師:后來小黃貓學(xué)會(huì)了跳高、爬樹、捉老鼠的本領(lǐng)了嗎?是怎樣學(xué)會(huì)的?
幼兒:學(xué)會(huì)了,后來小黃貓和小花貓一樣天天跟著媽媽用心學(xué)本領(lǐng),就學(xué)會(huì)了跳高、爬樹和捉老鼠。
師:這個(gè)故事還沒有名字,誰來給它取個(gè)好聽的名字?
(讓幼兒自由討論)。
師提醒幼兒:故事里講了小貓?jiān)诟墒裁??(學(xué)跳高、爬樹、捉老鼠)這些叫學(xué)本領(lǐng)。
3、表演故事:小貓學(xué)本領(lǐng)。
師完整講述故事內(nèi)容,要求幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動(dòng)作。
4、學(xué)本領(lǐng)。
師:小貓的本領(lǐng)學(xué)好了,我們寶寶也來學(xué)學(xué)本領(lǐng)好嗎?只要我們用心學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)好本領(lǐng)的。小貓會(huì)捉老鼠,是因?yàn)樾∝埖哪_底下有一個(gè)肉墊子,走起路來很輕很輕的緣故。今天我們來學(xué)學(xué)小貓輕輕走路的樣子,看誰的聲音很輕很輕,一點(diǎn)聲音也沒有。(幼兒學(xué)本領(lǐng),可以反復(fù)練習(xí)幾次)。
5、活動(dòng)延伸:游戲《貓捉老鼠》,規(guī)則略。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇九
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,透過活動(dòng),使學(xué)生人人自主參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識(shí)。在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
上午:慶祝儀式、游園活動(dòng)。
1、7:50舉行升旗儀式,校長講話、表彰優(yōu)秀學(xué)生(操場)。
2、表彰結(jié)束,各活動(dòng)點(diǎn)老師和學(xué)生及時(shí)到位,開始活動(dòng)。
3、10:30左右游園活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生憑活動(dòng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。(美術(shù)室)。
下午:以班級(jí)為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會(huì)。
(時(shí)間根據(jù)作息另定)。
各班級(jí)教室及校園大禮堂。
1、各班在x月x日前充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)節(jié)目方案,并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報(bào)校園大隊(duì)部討論,討論出本班級(jí)的節(jié)目方案后,即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作(包括本班級(jí)的人員安排與準(zhǔn)備道具等。)。
2、各班級(jí)的節(jié)目準(zhǔn)備務(wù)必在x月x日前完成,并在x月x日前上報(bào)本班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備的狀況到大隊(duì)部。
3、在x月x日放學(xué)前,班級(jí)做好游園活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,(場地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動(dòng)名稱、活動(dòng)規(guī)則等)。
4、x月x日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會(huì)等多種形式的.自主活動(dòng),活動(dòng)中注意安全。
1、以班級(jí)為單位,自由選取組織活動(dòng)節(jié)目,要求節(jié)目資料貼合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目,優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、各班級(jí)務(wù)必精心布置好自己的活動(dòng)場地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目,每個(gè)節(jié)目務(wù)必有負(fù)責(zé)人。
4、每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個(gè),負(fù)責(zé)本游園節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級(jí)學(xué)生原則上先參加自己班的游園項(xiàng)目,然后是本年級(jí)的游園項(xiàng)目,最后才能參加其他項(xiàng)目。
1、校園外部環(huán)境布置由大隊(duì)部負(fù)責(zé),室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。(除布置活動(dòng)場地外,還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛。)。
2、學(xué)生游園后所得分?jǐn)?shù),需加蓋章,凡學(xué)生自己簽名或涂改,此獎(jiǎng)券無效。
3、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育,反對(duì)弄虛作假?;顒?dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
4、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
組長:x。
副組長:x。
成員:班主任、相關(guān)任課教師。
具體分工:x。
游園活動(dòng)總協(xié)調(diào):x。
各游園點(diǎn)負(fù)責(zé):班主任。
獎(jiǎng)券獎(jiǎng)品發(fā)放總負(fù)責(zé):x。
攝像攝影:x。
根據(jù)實(shí)際狀況另定。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十
xx月xx日(本周六,上午8:00—下午3:30)。
xxxxxx。
一年級(jí)一班全體師生和家長。
走進(jìn)自然,擁抱秋天。
自愿報(bào)名。
自備午餐。
(一)上午。
1、啟動(dòng)儀式、合影。
2、以孩子自我介紹為主,各小組原地分組開展活動(dòng),主要是讓孩子們盡快互相認(rèn)識(shí),增進(jìn)了解。
3、趣味拔河比賽,鍛煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。
4、趣味廣播操比賽,讓孩子們?cè)诖笞匀焕锸嬲菇罟牵竽懻故咀晕摇?/p>
(二)午餐。
快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前,讓孩子們盡情品嘗,盡享野餐盛宴。(請(qǐng)大家自備野餐墊,如果有)。
(三)下午。
以自由活動(dòng)為主。
活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)一按原車返回。
為了確保此次活動(dòng)的順利開展,本次活動(dòng)成立以家委會(huì)成員為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx(xxx媽媽)。
組員:xx(xxx媽媽)、xxx(xxx媽媽)、xxx(xxx爸爸)、xxx(xxx爸爸)、xxx(xxx媽媽)。
1、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng),又是戶外活動(dòng),一年級(jí)的孩子們年齡偏小,因此,請(qǐng)各位家長一定要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí),確保孩子安全。請(qǐng)?jiān)诩w活動(dòng)期間不要隨意走動(dòng)、擅自離隊(duì),有事情要給組委會(huì)請(qǐng)假,請(qǐng)認(rèn)真遵守本次活動(dòng)紀(jì)律。
2、本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度,有野餐墊的都帶著,讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主,大家可以互相分享,相信這將會(huì)是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。
3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍,也為了便于集中統(tǒng)一管理,本次活動(dòng)采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點(diǎn):山師附小東北門接送孩子處。(如有特殊情況需要自駕車前行的,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖM委會(huì))。
4、活動(dòng)方式:本次活動(dòng)由于人數(shù)眾多,我們?cè)诔霭l(fā)前將進(jìn)行分組,本次活動(dòng)共分四個(gè)小組,各小組選出一位組長(家委會(huì)成員兼職),負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場均以小組的形式進(jìn)行。
5、出行前一天晚上,請(qǐng)讓孩子保證充足的睡眠,并密切關(guān)注天氣情況,適當(dāng)穿衣。另外,秋季干燥,請(qǐng)勿必為孩子帶足飲用水,可適當(dāng)帶些水果。
6、活動(dòng)結(jié)束后,我們將統(tǒng)一按原車返回。
為確保本次活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)各位家長積極配合,齊心協(xié)力,統(tǒng)一行動(dòng)。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面,相互不太熟悉,這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒,互幫互助,積極配合家委會(huì)和現(xiàn)場工作人員工作,共同把首次班級(jí)集體活動(dòng)搞好,為今后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn),開一個(gè)好頭,也為我們的孩子們做一個(gè)榜樣和表率。活動(dòng)過程中,也希望大家能夠多多交流與溝通,多提寶貴意見和建議,以鞭策我們今后更好地開展工作。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十一
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。本文是本站小編整理的小學(xué)親子游戲。
供你參考!
一、活動(dòng)目的。
今年的5月13號(hào)是母親節(jié),學(xué)校把“母親節(jié)”活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)和延伸,并以“母親節(jié)”為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長輩,懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)語言表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
三、活動(dòng)主題孝敬父母感恩他人。
四、活動(dòng)安排。
1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例,了解生活中平凡而偉大的媽媽。
2、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽真誠地說聲:“我愛你!”;給媽媽洗一次腳;為媽媽表演一段節(jié)目。
3、記錄親情檔案:天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個(gè)重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來,并把它記在腦子中,不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、制訂下半學(xué)期“我的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
”,給媽媽一個(gè)放心:
回報(bào)母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
5、搜集五句母愛的名言警句。
6、下周一開展一次“孝敬父母、感恩他人”生活實(shí)例分享的主題班會(huì)。
五、活動(dòng)要求。
1、各中隊(duì)高度重視:要以此活動(dòng)為契機(jī),精心組織,合理安排,強(qiáng)勢開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)宣傳:方案下發(fā)后,各班要認(rèn)真學(xué)習(xí),把活動(dòng)的要求和內(nèi)容傳達(dá)到每一位同學(xué)。
3、注重實(shí)效:要全方位,多層次的開展此活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì)父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個(gè)感恩的人。
一、活動(dòng)形式:
二、活動(dòng)目的:
1、通過親子活動(dòng),增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲,增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合,增進(jìn)彼此感情。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30。
活動(dòng)地點(diǎn):高家基小學(xué)校園山頂操場。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)方案,有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動(dòng)家長。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動(dòng)開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。
2)親子搶板凳:規(guī)則——家長和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳,8個(gè)家庭同時(shí)pk,按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
3)親子大象拋接投沙包:規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,再拋出球,家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
4)二人三足:規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,5個(gè)家庭同時(shí)pk,按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
5)媽媽認(rèn)孩:規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機(jī)站于媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6)家長、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。
7)親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)結(jié)束,整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
一、活動(dòng)目的。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。
二、活動(dòng)。
口號(hào)。
1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
a、校園。
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、
名人名言。
等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書的益處。
2、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學(xué)生借閱圖書提供方便。
3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭。
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個(gè)小書架,一個(gè)臺(tái)燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動(dòng)過程。
第一階段:宣傳動(dòng)員。
1、向家長宣傳:家長學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動(dòng),并簡要說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。(各班級(jí)向家長發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”
倡議書。
)
2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng),講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討。
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。
2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表,評(píng)選每月讀書之星,并向各位家長通報(bào),讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長會(huì)中,讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
第三階段:成果匯報(bào)。
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評(píng)比之最,向家長們告知。
4、評(píng)出一批書香家庭。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十二
一、活動(dòng)形式:
親子競賽活動(dòng)
二、活動(dòng)目的:
1、通過親子活動(dòng),增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲,增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合,增進(jìn)彼此感情。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30
活動(dòng)地點(diǎn):高家基小學(xué)校園山頂操場
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)方案,有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動(dòng)家長。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動(dòng)開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。
2)親子搶板凳:規(guī)則——家長和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳,8個(gè)家庭同時(shí)pk,按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
3)親子大象拋接投沙包:規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,再拋出球,家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
4)二人三足:規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,5個(gè)家庭同時(shí)pk,按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
5)媽媽認(rèn)孩:規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機(jī)站于媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6)家長、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。
7)親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)結(jié)束,整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
一、趣味接力賽(20分鐘) 游戲規(guī)則:
1、游戲分為四隊(duì)進(jìn)行接力
2、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力
3、當(dāng)哨子響后開始計(jì)時(shí),以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞
4、到達(dá)終點(diǎn),計(jì)時(shí)結(jié)束,加上氣球震破的情況統(tǒng)計(jì)秒數(shù),秒數(shù)最短的隊(duì)伍獲勝 5、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戲準(zhǔn)備:
1、裝水的氣球40個(gè) 2、哨子一個(gè)
3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)
4、紅繩:標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn) 5、比賽記錄表及簽到板 需要人員:
1、標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)
2、各節(jié)點(diǎn)一個(gè)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)帶隊(duì)老師)
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十三
一、趣味接力賽(20分鐘) 游戲規(guī)則:
1、游戲分為四隊(duì)進(jìn)行接力
2、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力
3、當(dāng)哨子響后開始計(jì)時(shí),以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞
4、到達(dá)終點(diǎn),計(jì)時(shí)結(jié)束,加上氣球震破的'情況統(tǒng)計(jì)秒數(shù),秒數(shù)最短的隊(duì)伍獲勝 5、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戲準(zhǔn)備:
1、裝水的氣球40個(gè) 2、哨子一個(gè)
3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)
4、紅繩:標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn) 5、比賽記錄表及簽到板 需要人員:
1、標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)
2、各節(jié)點(diǎn)一個(gè)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)帶隊(duì)老師)
二、雙人跳繩(25分鐘) 游戲規(guī)則:
1、每隊(duì)家庭10分鐘的練習(xí)時(shí)間 2、每隊(duì)派一組家庭,四隊(duì)同時(shí)比賽
游戲準(zhǔn)備: 1、跳繩4根 2、計(jì)時(shí)器1個(gè) 需要人員:
三、八人九足(20分鐘) 游戲規(guī)則:
1、每隊(duì)有10分鐘的練習(xí)時(shí)間
2、每隊(duì)的家庭,4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起
3、各隊(duì)單獨(dú)比賽,哨子響起,從100米起點(diǎn)處跑到終點(diǎn),用時(shí)最短的小組獲勝 4、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戲準(zhǔn)備:
1、綁在腳上的彩帶32條
2、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè),計(jì)時(shí)器1個(gè) 3、哨子1個(gè) 需要人員:
1、起點(diǎn)處1名老師吹哨子,終點(diǎn)處1名老師計(jì)時(shí)
2、各帶隊(duì)老師在終點(diǎn)處等候,將秒數(shù)記錄至比賽記錄表,后將表格匯總給總記錄員
四、拔河(30分鐘) 游戲規(guī)則:
1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對(duì)手
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十四
《綱要》中指出:"學(xué)生園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶外的活動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性"。而足球是學(xué)生園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展學(xué)生的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。
1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。
2、樂意參加足球活動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂趣。
在游戲的`過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。
人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐。
一、開始部分教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。
師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開始前,我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。
帶球做基本的、四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等,
二、基本部分。
1、自由探索。
師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。
學(xué)生自由探索運(yùn)球的方法。
師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?
教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。
2、運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。
學(xué)生嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。
3、運(yùn)球過障礙教師在學(xué)生活動(dòng)過程中增加障礙物,請(qǐng)學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。
4、游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。
規(guī)則:音樂開始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過每一個(gè)障礙,沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
三、結(jié)束部分。
師:今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十五
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一、初二、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭取在比賽中獲得好的成績,同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。
力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!
(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。
比賽作風(fēng)方面:
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。
2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。
(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)。
初一、初二、初三年級(jí):
1、提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
2、掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、提高隊(duì)員的傳接球的速度。
4、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
5、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6、明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。
7、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。
(三)主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。
技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。
(四)訓(xùn)練主要技術(shù):
踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。
停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹?,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。
頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?,介紹魚躍頭頂球。運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
(五)戰(zhàn)術(shù):
二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十六
籃球場一塊,在中線與兩端中間各劃一條平行線,將場地一分為四。
把游戲者自由地分散在場地上。教師鳴笛:“要求游戲者在規(guī)定的場地上自由地跑”,在跑動(dòng)時(shí),誰也不能碰著誰?;顒?dòng)1—2分鐘后暫停,檢查有否碰著的。然后教師又鳴笛:“要求游戲者在半個(gè)籃球場地上跑”,同樣誰也不能碰著誰,再活動(dòng)1—2分鐘后暫停,檢查有否碰著的。然后教師又鳴笛;“要求游戲者只能在1/4的籃球場地上跑”,1-2分鐘后暫停,檢查誰碰著了。最后教師再次鳴笛:“要求游戲者只能在罰球區(qū)內(nèi)跑”,最后,看誰能在規(guī)定的場地上跑,又不碰著別人者為最靈活的人。
1、必須在規(guī)定的場地上跑。
2、跑時(shí)不準(zhǔn)踩線。
1、對(duì)年齡小的學(xué)生,可加簡單音樂。
2、要根據(jù)年齡大小規(guī)定場地,人數(shù)不可擁擠。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十七
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月3、4日19:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心(大禮堂)。
三、活動(dòng)目的:通過播放優(yōu)秀影片,豐富大學(xué)生的在校生活,提高廣大女生的'審美情操、內(nèi)在修養(yǎng)。
四、電影內(nèi)容:反映當(dāng)代優(yōu)秀女性生活工作及女大學(xué)生的學(xué)習(xí)情感等方面。
五、活動(dòng)宣傳:張貼海報(bào)、發(fā)宣傳單。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十八
策劃小學(xué)活動(dòng)方案的意義在于可以使得老師同學(xué)一起培養(yǎng)感情,另外也可以更好地促進(jìn)活動(dòng)的開展。而方案的引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“設(shè)計(jì)小學(xué)游戲活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,用心推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真。
學(xué)習(xí)。
領(lǐng)會(huì)高效課堂,用心開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。
3、在。
學(xué)生。
中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施:
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師主角,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo):
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,
總結(jié)。
新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)。
教學(xué)。
常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、教研措施:
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動(dòng)。
教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課。
制度。
加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng),開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),透過互相聽課、說課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動(dòng)。
四、教研組活動(dòng)安排:
1、學(xué)習(xí)教研組。
計(jì)劃。
布置任務(wù);。
2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。
1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。
2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進(jìn)步。
1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課,課后點(diǎn)評(píng)。
2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。
1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課,課后且點(diǎn)評(píng)。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
1、整理總結(jié)教研組工作。
2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期終考試。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、教研目標(biāo):
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,挖掘骨干教員。
三、教研措施。
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動(dòng)。
實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)。
工作。
中,加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討,堅(jiān)持推們聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和。
知識(shí)。
間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流制度。
3、用心開展教研組活動(dòng),以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)開展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),透過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
一、工作思路和目標(biāo):
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)游戲活動(dòng)方案及策略篇十九
為了豐富生活,給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間,在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂,從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí),打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),我院學(xué)生會(huì)組織開展以友誼,從運(yùn)動(dòng)開始的趣味體育游戲競賽。通過這個(gè)活動(dòng),加深同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。
友誼,從運(yùn)動(dòng)開始。
全體學(xué)生。
12月3日晚8:00。
籃球場。
每人5元,共300元。
(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)以院隊(duì)為單位,活動(dòng)項(xiàng)目男女咸宜。
(二)活動(dòng)具有全員參與性。
(三)活動(dòng)流程具有較大的彈性和余地,即便參加者比較隨意,活動(dòng)亦可順利進(jìn)行。
(四)活動(dòng)形式輕松、快樂,注重溝通、交流、互動(dòng)、融合。
(五)活動(dòng)場地要求不大,在籃球場就可進(jìn)行。
大賽籌備及宣傳。
1、前期:這是學(xué)生會(huì)的全面而細(xì)致的策劃準(zhǔn)備時(shí)期,我們將以天為單位進(jìn)行海報(bào)為主的告知性宣傳;再進(jìn)行抽簽分組,安排賽程。對(duì)裁判和工作人員做好培訓(xùn)、分工,召開賽前裁判工作會(huì)議。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備。做到有備無患,防范突發(fā)事件。
2、中期:這是活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼的時(shí)期,每一場,每一輪都會(huì)有更多的精彩。我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時(shí)的各項(xiàng)組織工作,認(rèn)真地布置賽場,維護(hù)比賽秩序,做好每輪比賽的賽果宣傳,在每輪比賽后,做詳細(xì)的工作總結(jié)。
3、后期:活動(dòng)的收尾階段,以決賽和頒獎(jiǎng)儀式為重頭戲,做到最大的宣傳力度和影響力,使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢,做好攻堅(jiān)的宣傳工作。賽程結(jié)束,打掃活動(dòng)場地衛(wèi)生,做活動(dòng)的總結(jié),給比賽畫上個(gè)圓滿的句號(hào)。
宣傳方式:
1、在各院布告欄冠以友誼,從運(yùn)動(dòng)開始標(biāo)題,以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳。
2、對(duì)比賽場地精心布置,渲染活動(dòng)氣氛。
可行性分析:這次友誼,從運(yùn)動(dòng)開始的活動(dòng),是各院全體外聯(lián)部成員一起參與的活動(dòng),可以加強(qiáng)各個(gè)院的交流和溝通,給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間,加深同學(xué)之間的友誼,營造團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。
活動(dòng)項(xiàng)目:
1、齊心協(xié)力。
游戲簡介:由選手合作按游戲規(guī)則把氣球弄破,弄破數(shù)最多者為勝,按名次頒獎(jiǎng)。
游戲人數(shù):18人。
需要器材:氣球12個(gè),凳子3張。
游戲時(shí)間:25分鐘左右。
游戲負(fù)責(zé)人:黃沛姍。
2、合作運(yùn)球。
游戲人數(shù):6人。
需要器材:繩子3根,籃球6個(gè)。
游戲時(shí)間:15分鐘左右。
活動(dòng)目的:這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間默契度,鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
游戲負(fù)責(zé)人:韋希蔚。
3、趕球跑。
游戲人數(shù):3人。
需要器材:籃球3個(gè),排球3個(gè),接力棒6根。
游戲時(shí)間:20分鐘左右。
游戲負(fù)責(zé)人:劉曉暉。
4、蒙眼背人指路。
游戲人數(shù):6人。
需要器材:蒙眼布3條,凳子3張。
游戲時(shí)間:20分鐘左右。
游戲負(fù)責(zé)人:張丹妮。
16份小禮物。
懲罰環(huán)節(jié):每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干。
(一)如遇到活動(dòng)時(shí)間與中心活動(dòng)相沖突,我們將做出相應(yīng)的調(diào)整。
(二)如遇活動(dòng)期間天氣的變化,我們將另行通知。
(三)比賽時(shí)注意安全,由我院外聯(lián)部成員維護(hù)安全秩序。
推進(jìn)各院外聯(lián)部的相互交流、相互溝通、相互融合,增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解,增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼,更有利于打造和諧校園環(huán)境。
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