總結(jié)能夠?yàn)槲覀冎贫ㄎ磥?lái)學(xué)習(xí)和工作的計(jì)劃提供重要參考。怎樣寫一篇富有生命力和觸動(dòng)人心的散文,需要對(duì)生活的細(xì)致觀察和真摯情感的表達(dá)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!首先,非常感謝項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和大力支持。今天,能作為師傅代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。
我想,公司開(kāi)展“師帶徒”傳幫教活動(dòng),充分說(shuō)明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工工作的高度重視,是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。
在這項(xiàng)活動(dòng)中,作為師傅,我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任,做好徒弟們的表率,以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長(zhǎng)計(jì)劃,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
在生活中,遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個(gè)大家庭。
項(xiàng)目給了我們這樣一次機(jī)會(huì),我們一定好好把握,決不會(huì)做固步自封的師傅。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給徒弟,認(rèn)真履行“師徒”協(xié)議的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項(xiàng)活動(dòng)無(wú)論是對(duì)師傅,還是對(duì)徒弟都是教學(xué)相長(zhǎng)的促進(jìn)。我相信通過(guò)自己與徒弟的共同研究和探討,能夠共同提高動(dòng)手能力和專業(yè)技術(shù)水平。在彼此的交流討論中,互相切磋技藝,互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,一起收獲,一同快樂(lè)。在有限的時(shí)間里,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
最后:
愿師傅們:兢兢業(yè)業(yè)、志在千里,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
愿徒弟們:用蓬勃的朝氣,青春的激情,在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂(lè),愿我們的項(xiàng)目越來(lái)越好!謝謝大家!
2017年7月20日。
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅:
大家好!
非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
作為初次踏入化工行業(yè)工作的`新員工,我們需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng),為此,我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺(tái),它給了我們明確的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展方向,在踏上化工行業(yè)的初期,就有師傅為我們指點(diǎn)迷津,授業(yè)解惑,這讓我們與同樣告別校園,進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比,少了一份迷茫,多了一份自信;有了師父的諄諄教誨,我們才得以向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地向前走。
總覺(jué)得自己很幸運(yùn),在我步入俊源后的每一天,都有由衷的感恩隨行 ,師傅每一次的教誨,讓我不斷收獲,不斷吸收,不斷成長(zhǎng)。在師帶徒期間,師傅經(jīng)常教導(dǎo)我們要勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究各項(xiàng)工藝流程,增強(qiáng)事故處理能力,盡快提高自身水平,做一名合格的俊源員工。
可以有意識(shí)地注意調(diào)整。在主控室的學(xué)習(xí)有了師傅的幫助,也同樣有很大收獲,在主控室工作最重要的就是思路清晰,注重細(xì)節(jié),從容不迫,師傅先從切泵、切反應(yīng)器開(kāi)始,逐步引導(dǎo)我自己去思考打回流、開(kāi)停車等的操作流程,并定期考核,對(duì)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評(píng)。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里,作為新手學(xué)徒的我,對(duì)其間的學(xué)習(xí)感悟三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完的。
作為俊源新員工,我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力,感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們深知自己存在很多的不足,有許多地方有待提高?!皩W(xué)高為師,身正為范”我們定會(huì)多多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,多學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的豐富經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳,幫,帶”下茁壯成長(zhǎng)。我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃,勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法,加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,把理論與實(shí)踐相結(jié)合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
親愛(ài)的同胞,誠(chéng)心,細(xì)心,精心,耐心是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度;勤學(xué),勤問(wèn),勤看,勤聽(tīng)是我們的學(xué)習(xí)方法;成長(zhǎng),成熟,成才,成功是我們的學(xué)習(xí)目的。我相信,通過(guò)師傅們的言傳身教,以他們深厚的資歷,精湛的技藝,一定會(huì)幫助我們迅速成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)?,就讓我們以謙虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻(xiàn),共創(chuàng)俊源輝煌!
最后,我代表所有的徒弟們,向提供“師帶徒”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲感謝!向師傅們說(shuō)一聲:你們辛苦了!
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,更感到一份責(zé)任與壓力。說(shuō)起師傅,我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)給我們的贊譽(yù)過(guò)高了,其實(shí)我們就像一家人,在工作中,要互助互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在這里,我想說(shuō),學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì),我們要好好把握。在工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,共同收獲,共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)無(wú)私的幫助,做到“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,努力成為青年教師的良師益友。
下面,我給大家交流幾點(diǎn)工作心得:
青年路小學(xué)的一百多位教師都是我的老師,崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆,借鑒丁增芬老師與家長(zhǎng)溝通的方式,驚嘆郭桂紅老師行云流水的書法,聆聽(tīng)徐瑞敏老師的語(yǔ)言魅力,學(xué)習(xí)高青娥老師高效的課堂教學(xué)方法,緊跟單變榮老師愛(ài)讀書的步伐等等。可以說(shuō)每一位老師在教育教學(xué)方面都有成功經(jīng)驗(yàn),都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在我來(lái)青年路小學(xué)的第三年,有幸和丁增芬老師一個(gè)辦公室,丁老師在教育教學(xué)方面有自己獨(dú)特的方法。我經(jīng)常調(diào)課去聽(tīng)丁老師的教學(xué),課堂上每個(gè)孩子坐姿端正,回答問(wèn)題積極聲音響亮。她總是說(shuō),您的坐姿真端正,誰(shuí)要向你好好學(xué)習(xí)。你的聲音真響亮,我們都要跟你學(xué)習(xí)。丁老師在課堂上的表?yè)P(yáng)語(yǔ)特別豐富,為了得到丁老師的表?yè)P(yáng),每個(gè)孩子都努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。丁老師課下的付出,我也是有目共睹的,丁老師要么埋頭批改作業(yè),要么低頭用電腦回復(fù)家長(zhǎng),孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)那些輔導(dǎo)孩子有困難的`家長(zhǎng),丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒(méi)機(jī)會(huì)在一個(gè)辦公室里辦公,但對(duì)朱老師的《豫苑文風(fēng)》一直有關(guān)注,讀其文章,受之熏陶,鍛煉文筆,提升自我?,F(xiàn)在的我一些文章悄悄問(wèn)世,這都得益于朱老師寫博的影響。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,你要時(shí)刻準(zhǔn)備,不放過(guò)每個(gè)機(jī)會(huì)。華羅庚說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累”。
精心備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,夯實(shí)教學(xué)基本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。來(lái)青年路小學(xué)上班時(shí),我的內(nèi)心是忐忑的,因?yàn)樗谖业男闹惺巧袷サ?。這里的孩子和家長(zhǎng)群體稍微別于鄉(xiāng)鎮(zhèn),這里的孩子知識(shí)面兒寬,家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較高。生怕自己的一時(shí)疏忽誤了一幫孩子,或者造成家長(zhǎng)的誤解。于是,在青年路小學(xué)工作的五年來(lái),為了能勝任這份工作,起初兩年,我每天下班帶課本和教參回家備課,在家里看講課視頻,在辦公室多聽(tīng)多問(wèn)多學(xué),平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷反思、總結(jié)、積累、提高,把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),工作才慢慢地順了手。
原本不自信的我,在青年路小學(xué)生活的五年,我變了,變得會(huì)生活了,變得自信了,變得陽(yáng)光了。這些要感謝青年路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,謝謝你們對(duì)我的信任,謝謝你們對(duì)我的栽培。
最后想送給青年教師們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕是一種壓力,年輕是一種財(cái)富,年輕是一種責(zé)任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開(kāi)創(chuàng)幸福新生活!
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家下午好!
今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)?,此時(shí)此刻臘滿高速公路第二合同段二工區(qū)三分部師徒結(jié)對(duì)儀式在這里隆重舉行。
首先,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,可以說(shuō),使命光榮,責(zé)任重大。我想:要做好“傳幫帶”工作,師傅們首先要率先垂范、言傳身教。
拜師會(huì)不是一個(gè)虛空的形式,不僅僅只是一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任和一種自我價(jià)值的體現(xiàn),它的內(nèi)在意義在于合作之上的攜手前進(jìn),相互交流,共同成長(zhǎng),我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。
今天,在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,在工作上我們將對(duì)自己嚴(yán)格要求、力爭(zhēng)提高業(yè)務(wù)水平。并在實(shí)踐中將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,帶領(lǐng)他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人才、管理人才,為公司的發(fā)展盡最大努力。
借此機(jī)會(huì),我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
第一、古人語(yǔ)“三人行,必有我?guī)熝伞?。師傅并不只是協(xié)議上與你結(jié)對(duì)的那位,他應(yīng)該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事,他們中有些施工經(jīng)驗(yàn)豐富,有些理論知識(shí)非常扎實(shí)。年輕人,謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問(wèn)應(yīng)該是你們要具有的品質(zhì),只有好學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)才能助你們走的更遠(yuǎn)。
第二、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在施工過(guò)程中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀。更要在平時(shí)注重提高自己的專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),用理論知識(shí)指導(dǎo)具體實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展理論。
最后我想送徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一筆財(cái)富,年輕更是一種責(zé)任。
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇五
各位同仁、大家下午好:
在這春光明媚、萬(wàn)象更新的季節(jié)里,我們教研員和廣大年輕教師歡聚一堂,隆重舉辦我市首屆“師帶徒”儀式。作為教研員的我們此時(shí)此刻感慨萬(wàn)千,借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教研員,談?wù)勎覀兊南敕ê驼J(rèn)識(shí)。
古往今來(lái),對(duì)于為師者有很高的要求。韓愈說(shuō)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說(shuō),師傅必須把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留、傾其所有地傳給徒弟。誠(chéng)然,在座的各位教研員也就是在座的各位年輕教師的師傅。作為師傅的教研員已泛舟教海多年,在三尺講臺(tái)耕耘了幾度春秋,在教育教學(xué)實(shí)踐中探索與積淀了一定的經(jīng)驗(yàn),在教研教改中有其基本的方式方法。然而,要帶徒弟,把徒弟帶好,讓徒弟在我們的身上學(xué)有所得,使其投師無(wú)悔。我們?nèi)w教研員倍感責(zé)任與壓力,這種責(zé)任與壓力定會(huì)變?yōu)槲覀冏杂X(jué)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力。我們?nèi)w教研員要以高尚的人格引領(lǐng)徒弟,用淵博的學(xué)識(shí)贏得徒弟,把精湛的技藝傳給徒弟。
首先,作為師傅的我們更應(yīng)虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好表率以崇高的師德立身,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治教,以科學(xué)的理念促研。樹(shù)立為人師者必先從師的理念,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)教學(xué)相長(zhǎng)的理念。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向徒弟學(xué),不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、充實(shí)、反思、完善進(jìn)而提高自我。用真誠(chéng)與寬容的胸懷關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助徒弟。自律、自強(qiáng)、自省應(yīng)成為我們?nèi)w教研員的本色。
其次是“三人行必有我?guī)煛逼鋵?shí)師徒之間是一個(gè)有機(jī)的共同體。師不必賢于弟子,弟子不必不如師。我們清楚地意識(shí)到,對(duì)于各位在座的年輕教師,我們羨慕你們,你們富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識(shí)結(jié)構(gòu)新,這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢(shì)。在此,我們?nèi)w教研員真誠(chéng)地希望你們充分利用這些資源,開(kāi)發(fā)這些資源。俗話說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身?!毕M銈兦趯W(xué)、多思、常悟、敢試。
勤學(xué)教育教學(xué)理論和方法;多思自己的教學(xué)軌跡與歷程;常悟師傅的教誨與指導(dǎo);敢于嘗試教育教學(xué)實(shí)踐。虛心學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)真求實(shí)、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)生、勤奮踏實(shí),競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)做好本職工作。在此,我們?nèi)w教研員衷心地祝愿你們盡快成長(zhǎng),縮短成長(zhǎng)周期,早日成為合格教師、優(yōu)秀教師、骨干教師和名師。因?yàn)閷W(xué)校的未來(lái)屬于你們的,你們強(qiáng)則學(xué)生強(qiáng),你們成功則學(xué)校成功,你們輝煌則大安的教育輝煌。
最后,我以華東師范大學(xué)張奠宙教授說(shuō)過(guò)的一句話作為結(jié)尾“一個(gè)教師不在于他教了多少年,而在于他用心教了多少年。”愿我們師徒同心同德、攜手共進(jìn),共同譜寫大安教育的新篇章。
謝謝大家
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務(wù),更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來(lái)她是一個(gè)多才多藝的姐姐,一次學(xué)校公開(kāi)課中,我邀請(qǐng)她來(lái)崇實(shí)小學(xué)聽(tīng)我的課,本來(lái)想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn),應(yīng)該不會(huì)來(lái)了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來(lái),當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng),我想我是幸運(yùn)的,我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅,所以雙春你也是幸運(yùn)的?,F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,她教會(huì)我一句話:“話不要那么多”,不管是在打氣排球的時(shí)候,還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱?,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話:
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。
2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。
4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。
我想作為新教師,可以學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最后,我想說(shuō),我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!謝謝大家!
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)?,此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),感動(dòng)于這種齊心合力。
今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的'人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
最后我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。
師傅代表:xxx。
20xx年xx月xx日。
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的,我在感到榮幸的同時(shí),還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此,我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái),我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng),這不是偶然的現(xiàn)象,這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái),因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng),“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的`新教師,如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),能夠作為師傅代表在此發(fā)言,更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件,搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)。借助“師徒結(jié)對(duì)”,我們相互切磋,共同提高。我相信,在場(chǎng)所有的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人,是學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托,更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式,讓我觸景生情,不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠(yuǎn)銘記于心底的往事——也是23年前的這個(gè)季節(jié),也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門,踏上了講臺(tái)。那時(shí),面對(duì)手中的課本,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的身影,我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師,真不知“何以為師,何以為范”!那是一段有著無(wú)盡壓力的歲月,教學(xué)路上,踽踽獨(dú)行;育人途中,摸爬滾打。真不知繞了多少?gòu)澛贰藭r(shí)此刻,我更進(jìn)一步理解了趙校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“用愛(ài)心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此,我想對(duì)兩位新教師說(shuō):祝賀你們,更羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,擁有了師傅的輔助,你們將在充足的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),這是多么美妙又幸運(yùn)的事情啊!今天的你們,一定懷揣全新的理念和信息,一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上,一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以,我真心希望:大家能借助師徒平臺(tái),加快各自成長(zhǎng)的.步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么,作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長(zhǎng)步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?首先要積極轉(zhuǎn)變角色,虛心學(xué)習(xí):學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作;還要精心備課,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧,才能學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。誠(chéng)心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)是拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗(yàn),但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)特的風(fēng)格,千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最有價(jià)值的東西!
今天簽下協(xié)議,作為師傅,我們定會(huì)言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良師德”,幫“總結(jié)提升”,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài):請(qǐng)八百坰五小放心,請(qǐng)五小領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)五小全體老師放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師;在年輕教師遇到困難時(shí),我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境;我們定會(huì)從高從嚴(yán)要求新教師,促其扎穩(wěn)根基;我們定會(huì)為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后,我想對(duì)青年教師說(shuō):年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo),個(gè)個(gè)是教學(xué)專家;八百坰五小的教師,個(gè)個(gè)是教學(xué)精英。八百坰五小,人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!年輕的教師們,“三人行,必有我?guī)熝桑 闭嫘南M銈兲撔南蛸t者們求教,如蜜蜂采蜜一般,博采香的粉,釀出甜的蜜。請(qǐng)相信:天道酬勤!
“好風(fēng)憑借力,送我上青云?!蹦贻p有為的朋友,相信你們一定會(huì)充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺(tái),放開(kāi)手腳,努力探索,迅速成長(zhǎng),我們一起打造五小輝煌的明天!在此,也送上兩句話,與我的同事們共勉:人生因教育而精彩!人類因教育而進(jìn)步!
今天的我們,正在這條路上行走……。
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
下午好!
站在這里,頗多感慨,首先,我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。在這個(gè)隆重的“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾:青藍(lán)工程結(jié)對(duì)后,我們將更加努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,教學(xué)工作沒(méi)有最好,只有更好,“教學(xué)相長(zhǎng)”,在交流中我們互相促進(jìn);在合作中我們共同成長(zhǎng)。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
我相信,青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校,用心熱愛(ài)你的學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
3、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。
4、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。
我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就了自己。有句話說(shuō)得更好:“能者為師”。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
今天,我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是榮幸;更是責(zé)任,是義務(wù)。首先,我想對(duì)在座的每一位新老師說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的!
曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在過(guò)去那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了那么多的好老師,好同事。為此,我一直心懷感激,努力地工作。我深知,作為一名年輕教師,我們的成長(zhǎng)需要有人幫助,就像小樹(shù)的成長(zhǎng)需要澆水、施肥、剪枝一樣,師傅的指點(diǎn)、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路。
在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范;在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)和徒弟毫無(wú)保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé),讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教師有一定的經(jīng)驗(yàn),但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),比如:你們精力充沛、充滿熱情、有強(qiáng)烈的求知欲;你們悟性高,對(duì)新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;你們對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁,還為我們搭建了一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就了自己。我深信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化。它讓我們?cè)跀y手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,共同感悟心手相連的快樂(lè)。
最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功,愿每一位師傅都能桃李綻放,愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家!
師帶徒師傅代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。我在感到榮幸的同時(shí),還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此,我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要有一批好的教師隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的未來(lái),因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng),在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。今天,我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,也是職責(zé),曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之早日成為一名稱職的教師,為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話:
當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,要始終堅(jiān)持做到:
“三人行,必有我?guī)煛薄D愕膸煾挡⒉恢灰粋€(gè),我們只是你名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的'教師。他們中有些課上得好,有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色,他們中每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的榜樣。
在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思,一步一個(gè)腳印,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,張顯個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。
機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。因此,希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧。
師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。
教書的藝術(shù)是博大精深的,“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境?!蔽覀兩钪辖處熡薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),而新教師對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對(duì)新的教育教學(xué)理念與知識(shí)的掌握領(lǐng)悟快,并且精力充沛、充滿熱情、有強(qiáng)烈的求知欲,這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己。有句話說(shuō)得更好:“能者為師”。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁。我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家!
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