通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷進(jìn)步。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)有所收獲。
義務(wù)家教心得篇一
加入助殘義務(wù)家教這個(gè)充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識(shí)了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識(shí)的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。
還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時(shí)候，一位老。
師問了我這樣一個(gè)問題：你為什么會(huì)選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子讓我很感動(dòng)，本來在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動(dòng)給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時(shí)，也給我一個(gè)幫助她們的平臺(tái)。所以，我選擇來這里。
很欣慰，也讓我們對(duì)以后的教學(xué)更有信心。
在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教。
材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個(gè)老師，在學(xué)習(xí)上課時(shí)，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學(xué)的過程中更好的跟學(xué)生交流、互動(dòng)。因?yàn)榻涣髟诮虒W(xué)過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時(shí)候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時(shí)候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧裁磿r(shí)候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸荨?/p>
在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績(jī)情況。為她制定一個(gè)適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，我會(huì)盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點(diǎn)進(jìn)步。
在平時(shí)，如果我有多余的時(shí)間的話，我會(huì)通過。
最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。
在這段時(shí)間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會(huì)到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。
陳利利。
義務(wù)家教心得篇二
在教學(xué)方面，我的教學(xué)方法和授課步驟都沒有改變——首先，檢查文婷自行完成的作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，并提醒他以后要注意那些常見的犯錯(cuò)點(diǎn)，如果她完成得很好，我會(huì)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她再接再厲，并提醒她要戒驕戒躁;然后在詢問她上周的.學(xué)習(xí)情況，以便更好地開展下一步教學(xué)活動(dòng)。我與其他三位教員緊密配合，協(xié)調(diào)分工，我主攻英語(yǔ)，因此要是文婷沒有其他作業(yè)要做時(shí)，我會(huì)有針對(duì)性地訓(xùn)練她的英語(yǔ)閱讀速度與口頭作文表達(dá)能力;最后，我會(huì)鼓勵(lì)她獨(dú)立完成在校老師布置的作業(yè)。如果她遇到難題，我會(huì)叫她自己讀題理解題意，如若不行，我會(huì)提醒她抓住關(guān)鍵字眼，并進(jìn)行小小的點(diǎn)撥。文婷一直都很聰明，有時(shí)是因?yàn)閷?duì)題目重點(diǎn)把握不準(zhǔn)才產(chǎn)生疑問，所以通常我只輕輕一點(diǎn)，她就能自行理解或領(lǐng)悟出來，能夠?qū)懗鼋獯鸱桨福悸芬餐η逦?/p>
我與文婷的接觸也有很長(zhǎng)的一段時(shí)間了，所以我們彼此都覺得很熟悉，我們的關(guān)系既是師生，更是朋友。進(jìn)行家教的時(shí)間一般是從8：30——11：30，中間會(huì)有課間休息，我們會(huì)在這時(shí)玩一些小游戲，像猜謎語(yǔ)，講笑話，以增進(jìn)彼此友誼。但更多的，我們會(huì)談理想，談未來，讀學(xué)校生活，讀處事待人的方法談塑造品德......我覺得要做一個(gè)好老師，不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣愛好，更重要的是，要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，品德修養(yǎng)。先會(huì)做人，才會(huì)學(xué)習(xí)。我們要扮演的不只是老師的角色，還要適當(dāng)?shù)刈龊门笥训慕巧?，以朋友的身份與學(xué)生溝通，才能增進(jìn)彼此的了解。
義務(wù)家教心得篇三
第一段：引言（150字）。
小學(xué)義務(wù)家教是一項(xiàng)對(duì)于家長(zhǎng)來說很重要的責(zé)任，它承載了培養(yǎng)孩子良好品德和學(xué)習(xí)能力的任務(wù)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我意識(shí)到了一些關(guān)鍵的心得和體會(huì)。在本文中，我將分享我的五段式心得，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)在家教過程中有所幫助。
第二段：規(guī)劃家教時(shí)間和目標(biāo)（250字）。
在開始家教前，制定一個(gè)合理的家教時(shí)間表和明確的目標(biāo)非常重要。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要，合理安排家教時(shí)間，每天預(yù)留適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來幫助孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮，家長(zhǎng)還應(yīng)該為孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并逐步引導(dǎo)他們?nèi)?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這樣有一定的計(jì)劃和目標(biāo)性，可以提高家教的效果。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和方法（250字）。
為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和噪音；鼓勵(lì)孩子定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)還可以尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法，如制作記憶卡片、與孩子一起討論問題、引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)等。通過這些方法的引導(dǎo)，孩子會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
第四段：用心溝通和互動(dòng)（250字）。
家教不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種與孩子之間的互動(dòng)和溝通。在家庭教育中，家長(zhǎng)可以傾聽孩子的問題和困惑，并用心去理解和解答。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該借助適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和方法，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。通過良好的溝通和互動(dòng)，可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密關(guān)系，也有利于孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)（300字）。
在小學(xué)義務(wù)家教中，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子參與體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。此外，家長(zhǎng)還可以在日常生活中，教會(huì)孩子一些實(shí)用的生活技能，如做飯、整理房間等，提高他們的自理能力和實(shí)踐能力。通過培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，可以使他們發(fā)展得更加全面。
第六段：總結(jié)（100字）。
家教是一項(xiàng)需要付出時(shí)間和精力的工作，但它也是一份充滿成就感和樂趣的任務(wù)。通過規(guī)劃時(shí)間和目標(biāo)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、用心溝通和互動(dòng)，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，家長(zhǎng)可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信，只要家長(zhǎng)們用心去做，孩子一定會(huì)因?yàn)榧医潭芤娼K生。
義務(wù)家教心得篇四
第一段：導(dǎo)入（100字）。
小學(xué)義務(wù)家教是指學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)需要承擔(dān)的一項(xiàng)重要責(zé)任。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，而小學(xué)階段是孩子人生的基礎(chǔ)階段，因此家長(zhǎng)在這個(gè)階段的家教工作尤為關(guān)鍵。通過多年的家教經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了小學(xué)義務(wù)家教的重要性和一些心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)師生溝通（250字）。
小學(xué)義務(wù)家教的第一個(gè)要點(diǎn)是加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。與孩子溝通是了解他們的想法、需求和困惑的重要途徑。為了加強(qiáng)與孩子的交流，我經(jīng)常與孩子聊天，詢問他們?cè)趯W(xué)校的情況，并嘗試與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也堅(jiān)持不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過溫暖的語(yǔ)言和耐心的傾聽，與孩子建立起良好的關(guān)系。通過與孩子的溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和需求更加直觀，也更容易找到適合他們的學(xué)習(xí)方式和方法。
第三段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（350字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的關(guān)鍵。通過家庭教育，我們家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的作息時(shí)間、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法、良好的注意力集中能力等。在我家庭教育的過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念和自制力，讓他們能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)他們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，我會(huì)不斷引導(dǎo)孩子們發(fā)展讀書的愛好，通過閱讀培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而且學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性也得到了提高。
第四段：輔導(dǎo)孩子解決問題（300字）。
小學(xué)階段，孩子面臨著各種各樣的問題，包括學(xué)習(xí)上的困惑、人際關(guān)系的問題等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)孩子解決這些問題。在我家庭教育的過程中，我注重與孩子們的互動(dòng)，讓他們敞開心扉與我分享自己的煩惱和困惑。我會(huì)耐心傾聽，給予他們理解和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)和孩子共同探討問題解決的方法和策略。通過這些交流和輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，也增強(qiáng)了他們的自信心和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這些年的小學(xué)義務(wù)家教，我深深感受到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性和影響力。加強(qiáng)與孩子的溝通、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和輔導(dǎo)孩子解決問題，是小學(xué)義務(wù)家教的重要內(nèi)容。通過與孩子的交流和關(guān)心，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都有了明顯的進(jìn)步。我相信，通過家庭教育的努力，我們可以為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和獨(dú)立的人才。因此，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)階段的家教工作，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
義務(wù)家教心得篇五
義務(wù)家教是一種很有意義、很有價(jià)值的教學(xué)實(shí)踐。本文是本站小編為大家整理的義務(wù)家教志愿者。
歡迎參考!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我做義務(wù)家教已經(jīng)差不多有兩個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)于義務(wù)家教活動(dòng)我是深有體會(huì)。
我是在十月份應(yīng)廣西師范大學(xué)萬眾愛心學(xué)校的號(hào)召，參加了義務(wù)家教的愛心服務(wù)活動(dòng)，當(dāng)我真的如愿以償那一刻，我感覺到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對(duì)自己說：“一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的，就為了這一聲稱號(hào)———老師!我們可以以現(xiàn)在的無償換來以后的工作經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)在回想起來似乎是昨天剛剛發(fā)生的事情。我教的是一位在碼枰社區(qū)學(xué)生，他在桂林市一中讀初三。我教的是數(shù)理化，他是一個(gè)比較聽話的男孩，所以在教的過程中，在休息的時(shí)候可以談?wù)勅松?，談?wù)劺硐氲?，進(jìn)行一些素質(zhì)的教育。他的水平不是一般，針對(duì)這種情況，我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和提高解題技能上。我雖然在這一方面完全可以勝任，但已很久不學(xué)那些內(nèi)容。
正因?yàn)槿绱?，我參考了一些相關(guān)資料，將每知識(shí)的重點(diǎn)分別列出。并適當(dāng)針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)要求學(xué)生自己搜集題目。這樣做一方面可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，另一方面鍛煉他自學(xué)的能力。這樣才能使學(xué)生有問題要問，在教學(xué)時(shí)游刃有余。
我覺得這次義務(wù)家教活動(dòng)可以用八個(gè)字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面學(xué)校離學(xué)生家庭住址較遠(yuǎn)，為了趕時(shí)間，而且避免我每次要坐公交車造成不必要的開支，我買了一輛自行車;另一面，除了備課以外，我盡量把自己的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給她，耐心地跟他講解解題思路，以一個(gè)大哥的身份去關(guān)心他，像一位老師耐心地給他排憂解難，看到他能跟著我學(xué)，我感到很有成就感。我非常高興，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。學(xué)生家長(zhǎng)的含笑與支持也令我十分感動(dòng)。所謂“雙方收益”就是在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的授課經(jīng)驗(yàn)不斷提高，學(xué)會(huì)如何與不同年齡的人進(jìn)行有效交流，以后工作了對(duì)自己的學(xué)生也是如此!
總而言之，我對(duì)這次義務(wù)家教活動(dòng)是比較滿意的。在以后的義務(wù)家教工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力求做到精益求精。在義務(wù)家教工作中，用自己的汗水和學(xué)生的努力來達(dá)到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步和我的教學(xué)水平的提高，這是我始終不渝的追求目標(biāo)。
小小的我，微不足道的塵土一顆。
小小的我，平平常常的樂土一缽。
陽(yáng)光和水給了我美好的生活。
我生來就是為栽下花一朵。
不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因?yàn)橛袗?，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì)。對(duì)于第一次，每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢(mèng)琦，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時(shí)躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕?不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識(shí)，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí)，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡(jiǎn)單對(duì)話，做游戲。她真的很認(rèn)真，也很好學(xué)，有時(shí)候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜?，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送辏鎽褢侔 ?/p>
短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動(dòng)剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做，都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過去了，我們也結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的義務(wù)家教。
進(jìn)入大學(xué)幾個(gè)月以來，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，于是找一些有意義的事情做。我抱著試一試的態(tài)度參加了青協(xié)組織的義務(wù)家教活動(dòng)。當(dāng)?shù)弥约罕贿x上而且是擔(dān)任補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小老師的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，既高興又忐忑。面對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的自己，我時(shí)常自己會(huì)不會(huì)“誤人子弟”，或者自己究竟能不能取得家長(zhǎng)的信任。
然而，隨著家教工作的深入開展，我逐漸打消了自己的疑慮，并樹立起十足的信心。
這是我第一次以成人的姿態(tài)接觸社會(huì)。作為義務(wù)家教員，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，而且還是朋友的角色。
好問題。我們盡量解決問題，授予他我們所掌握的知識(shí)。課外，他還與我們分享他的課外書、糖果，我們都很開心，也這就表示他已經(jīng)把我們當(dāng)成朋友了。他的家長(zhǎng)也對(duì)我們非常好，并且十分信任我們。這讓我覺得心里暖暖的，每次去家教之前，內(nèi)心總會(huì)有小小的期待。
我始終相信，人與人之間的羈絆是細(xì)微的情感聯(lián)系起來的。
分離的時(shí)間就這樣到了，當(dāng)我們結(jié)束這次活動(dòng)的最后一次教學(xué)之后，小朋友用一種很不舍的語(yǔ)氣問我們：“姐姐，這是最后一次了嗎?你們以后再也不來了嗎?”我們點(diǎn)頭，他眼里過些許的失落。我的心也被深深地觸動(dòng)。時(shí)間，真的可以讓人產(chǎn)生感情。
盡管帶來了一點(diǎn)點(diǎn)失落，我還是要非常感謝這次的義務(wù)家教活動(dòng)，因?yàn)檫@次活動(dòng)，我得到鍛煉，學(xué)會(huì)了怎樣與人溝通交往，積累了經(jīng)驗(yàn)，幫助小朋友學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他對(duì)英語(yǔ)的興趣，收獲了友情。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)完善自我，再積極踴躍地參加這類有意義的義務(wù)活動(dòng)。
義務(wù)家教心得篇六
義務(wù)家教是一項(xiàng)十分重要的社會(huì)工作，可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，提高他們的成績(jī)。作為一名義務(wù)家教，我曾經(jīng)在一年內(nèi)給多名學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，并從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想分享我在義務(wù)家教過程中的體會(huì)以及對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和提高。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開始給學(xué)生家教之前，做好充分的準(zhǔn)備工作十分重要。首先，我會(huì)仔細(xì)地閱讀學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需要幫助的領(lǐng)域。其次，我會(huì)為每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備，制定清晰的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。最后，我會(huì)積極尋找更多的教學(xué)資源和信息以提高教學(xué)的質(zhì)量。
第三段：教學(xué)方法。
在教學(xué)過程中，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我通常選擇互動(dòng)式教學(xué)法，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，以此增強(qiáng)學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)興趣。此外，我還會(huì)使用多種教學(xué)資源，如視頻和圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺效果。
第四段：價(jià)值觀。
作為一名義務(wù)家教，我認(rèn)為在教學(xué)過程中注重傳遞良好的價(jià)值觀和教育，是非常重要的任務(wù)。在課堂上，我會(huì)積極倡導(dǎo)學(xué)生尊重他人、遵守規(guī)則、守信用等良好的品德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也體會(huì)到做一個(gè)好人的快樂與價(jià)值。
第五段：收獲與成長(zhǎng)。
通過義務(wù)家教的經(jīng)歷，我不僅幫助了學(xué)生提高了成績(jī)，更重要的是鍛煉了自己的能力和意識(shí)。在教學(xué)的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和思考，提升自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我也更加感悟到了教育的重要性，教給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更是塑造他們良好的品格和未來的人生。
結(jié)論：
總之，義務(wù)家教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但也充滿樂趣的工作。通過這個(gè)經(jīng)歷，我得到了很多對(duì)人生、對(duì)教育的不同感悟，并且也提高了個(gè)人的能力和水平。我相信，只要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，嚴(yán)格要求自己，大家都可以成為一名優(yōu)秀的義務(wù)家教，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
義務(wù)家教心得篇七
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來越多的家庭開始重視小學(xué)階段的義務(wù)家教。義務(wù)家教作為一種傳統(tǒng)的教育方式，不僅可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了小學(xué)義務(wù)家教的重要性和方法，下面就分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為小學(xué)義務(wù)家教的核心就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在做家庭作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從不同的角度和途徑來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，我會(huì)通過與孩子一起探索作業(yè)中的問題，引導(dǎo)他們思考，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲。有時(shí)候，我也會(huì)與孩子進(jìn)行有趣的游戲，把知識(shí)點(diǎn)變成游戲的一部分，增加孩子的參與度和樂趣，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也是小學(xué)義務(wù)家教的重要手段。我會(huì)經(jīng)常觀察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)他們完成一項(xiàng)作業(yè)或者掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)贊美他們的努力，并表達(dá)對(duì)他們的認(rèn)可。這種積極的反饋可以激發(fā)孩子的自信心，同時(shí)也能夠讓他們感到家庭作業(yè)并不是一項(xiàng)枯燥無味的任務(wù)，而是一種獲得成就感和自豪感的方式。
此外，我還會(huì)注意給孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。在家庭作業(yè)中，我會(huì)耐心地解答孩子遇到的困惑，并引導(dǎo)他們找到解決問題的方法。我堅(jiān)信，只有真正理解知識(shí)，掌握解題思路，才能夠真正提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我會(huì)通過與孩子一起學(xué)習(xí)，利用生活中的實(shí)際情境，使抽象的知識(shí)變得更加具體和實(shí)際，并幫助孩子建立起知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從而更好地掌握知識(shí)。
此外，小學(xué)義務(wù)家教還需要培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。在家庭作業(yè)中，我會(huì)教孩子合理安排時(shí)間，提醒他們克服拖延癥，及時(shí)完成任務(wù)。我會(huì)教他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將目標(biāo)分解為每天的小步驟，讓他們逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我還會(huì)教孩子建立學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，幫助他們整理知識(shí)，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。通過這樣的方法，讓孩子懂得自覺地管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自律性和學(xué)習(xí)能力。
最后，我覺得小學(xué)義務(wù)家教不能只關(guān)注學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力。在家庭作業(yè)中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子多寫感受和思考，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。我會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書，將閱讀作為日常的習(xí)慣，豐富他們的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和寫作能力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與人交往，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
總之，小學(xué)義務(wù)家教是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性但又十分重要的任務(wù)。通過實(shí)踐和總結(jié)，我明白了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、給予幫助和指導(dǎo)、培養(yǎng)自我管理和學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和社交能力等方面的重要性。只有全面發(fā)展孩子的個(gè)性和能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。我相信只要不斷努力，家庭教育必將取得更好的成效。
義務(wù)家教心得篇八
陽(yáng)光和水給了我美好的生活。
我生來就是為栽下花一朵。
不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因?yàn)橛袗?，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì)。對(duì)于第一次，每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢(mèng)琦，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時(shí)躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕?不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒有一開始就叫教她課本知識(shí)，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多?我想她不是不喜歡和陌生人說話，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí)，我們像微塵一樣來到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡(jiǎn)單對(duì)話，做游戲。她真的很認(rèn)真，也很好學(xué)，有時(shí)候都讓我自愧不如。有人說過要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
課間我建議讓她唱歌給我聽?？吹贸鰜恚芟矚g唱歌。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?/p>
短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛心行動(dòng)剛剛開始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做，都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
義務(wù)家教心得篇九
義務(wù)家教是一種以志愿者為主導(dǎo)，面向困難家庭，針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)活動(dòng)。作為義務(wù)家教的一員，不僅需要有專業(yè)的知識(shí)和耐心細(xì)心的服務(wù)精神，更重要的是要有一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在義務(wù)家教的過程中，我不但得到了成就感和幸福感，也有了許多感悟和心得，下面我將分享我的家教心得與大家一起討論。
第二段：說服力段。
在我所認(rèn)識(shí)到的世界里，好心的人總是占據(jù)了主流，為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，比那些利益第一的人更令人尊敬。義務(wù)家教不需要任何報(bào)酬，但是家教完成后可以獲得一份成就感和快樂，這種感覺是金錢永遠(yuǎn)買不到的。我相信，正因?yàn)檫@種奉獻(xiàn)精神才讓它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一種社會(huì)責(zé)任，一種道德的承諾。在義務(wù)家教的過程中，我深深感受到了這種奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感的力量，也讓我更加體認(rèn)到這種精神對(duì)社會(huì)的重要意義。
第三段：實(shí)踐篇。
義務(wù)家教不同于一般的家教，它需要我們尋找困難家庭或孩子，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。我還記得當(dāng)時(shí)第一次承擔(dān)家教的任務(wù)時(shí)，我感到很緊張，不知道如何與孩子溝通，如何理解和滿足孩子的需求。然而，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生們相處其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于建立信任，讓孩子愿意跟我溝通。如果無法建立互信，家教也就失去了意義。因此，與孩子的第一次接觸至關(guān)重要，能否贏得孩子的信任關(guān)系到全程家教活動(dòng)的成功。通過和孩子相處，我得到了無限的樂趣，同時(shí)也極大地提升了自己的溝通交流能力。
第四段：反思總結(jié)。
義務(wù)家教不僅僅要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，更要關(guān)注家庭的現(xiàn)實(shí)情況和家長(zhǎng)的需求。我們要了解孩子的生活背景，接受家庭的差異性和孩子的個(gè)性差異，并因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)性的開展輔導(dǎo)教學(xué)，才能真正幫助到孩子。此外，義務(wù)家教在完成任務(wù)之后，更需要我們對(duì)家庭和孩子的所受到的關(guān)注和關(guān)心。如果家庭對(duì)我們以后有需要，我們應(yīng)該愿意給他們無私的幫助，以期讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中有更好的發(fā)展。
第五段：前途展望。
義務(wù)家教活動(dòng)雖然在某些城市受到了廣泛的重視和關(guān)注，但是卻仍然需要更多的志愿者的支持。未來應(yīng)該加強(qiáng)義務(wù)家教服務(wù)的力度，進(jìn)一步向更多的困難家庭和需要的孩子伸出援助之手。同時(shí)，企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等應(yīng)該加大力度，提供資金和物品等支援，鼓勵(lì)更多的年輕人加入其中，讓更多的孩子享受到義務(wù)家教的快樂與收獲。
總之，義務(wù)家教是一個(gè)好的平臺(tái)，既能幫助家庭和孩子，也能豐富我們的經(jīng)驗(yàn)和視野，提升我們的綜合素質(zhì)。讓我們以一個(gè)良好的態(tài)度和熱愛的心去投入義務(wù)家教的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)小康中國(guó)的目標(biāo)，貢獻(xiàn)我們自己的力量。
義務(wù)家教心得篇十
及的事兒回報(bào)社會(huì)，成為一名真正的自愿者，我感到很開心、很自豪。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已。
有疲憊，但更多的是感動(dòng)和欣慰。還記得第一次去他家時(shí)的我有些不知所措，也還記得第一。
次見到阿姨時(shí)的那份親切和望子成龍的殷切表情，更記得和那學(xué)生談到個(gè)人理想時(shí)的激動(dòng)場(chǎng)。
面??
我?guī)У哪莻€(gè)學(xué)生叫。
某某，他上高二了，是個(gè)聰明而開朗的學(xué)生。我開始是給他補(bǔ)化學(xué)，后來也給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)和相處，現(xiàn)在也可以說我們是無話不談的朋友了。
面對(duì)一個(gè)高二的學(xué)。
生，我深知自己責(zé)任重大，因?yàn)楦呖家菜闶侨松囊粋€(gè)分水嶺，而高二則算是高中的一個(gè)沖。
鋒時(shí)段，為此我又該怎么做才能達(dá)到補(bǔ)習(xí)的效果呢？我一開始就在盤算著；況且這是我第一。
次做家教，我又該如何應(yīng)對(duì)會(huì)出現(xiàn)的難題？我一直在努力準(zhǔn)備著。
高中的知識(shí)很講究。
還是會(huì)在偶爾出現(xiàn)一些小的尷尬：面對(duì)有些題，我也束手無策。反思自己，我明白是自己內(nèi)。
存儲(chǔ)備不足，因?yàn)橐o學(xué)生一滴水，我就要得有一桶水。所以為了把遺忘的知識(shí)點(diǎn)給重拾起。
來，為了讓自己儲(chǔ)存的“水”多起來，有時(shí)周六我跑到書店就是一下午，要實(shí)在沒辦法，我。
就索性把書給買了回來，然后抽空在學(xué)校細(xì)細(xì)研讀；而且今年過年回家我還特意將以前的一。
些
筆記和資料帶了過來。
經(jīng)過了上學(xué)期的共。
同努力，這學(xué)期他的化學(xué)好像沒了太大的問題，但他說英語(yǔ)每次都拖他后腿，于是在了解了。
還準(zhǔn)備了作文范文，加上他自己的一些閱讀和完形資料，我們就開始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之旅，在。
這過程中我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致他做錯(cuò)題的根本原因不是語(yǔ)法，而是他的詞匯量太少，后來我就叫他每。
我也嚴(yán)格要求自己每天堅(jiān)持背四級(jí)詞匯，我明白自己也得提高英語(yǔ)水平才能教給他更多的知。
識(shí)。
后來他說他想沖刺。
一個(gè)重點(diǎn)班，我替他感到高興，但又有些擔(dān)心，因?yàn)槟且⒄Z(yǔ)好才有機(jī)會(huì)，而我又該怎么做。
才能讓他提高呢？英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，說實(shí)話，我的壓力很大！但我正在盡自己最。
大的努力去鼓勵(lì)他，幫助他，我也在想著采用好的方法快速提高他的英語(yǔ)。在給他講課的過。
程中我發(fā)現(xiàn)自己翻譯英語(yǔ)的能力也在逐漸提高，想想就覺得興奮。
215的公交確實(shí)夠。
擠，每次去我都是提前一個(gè)多小時(shí)出發(fā)，因?yàn)楹脦状挝叶紴槲沂亲詈笠粋€(gè)擠上車的而捏一把。
汗；而回來時(shí)雖然是在西門終點(diǎn)站排隊(duì)等車，但人多的時(shí)候光排隊(duì)也就需要一個(gè)多小時(shí)。記。
得有一次我回到宿舍就已經(jīng)8點(diǎn)過，然后累得不行一頭倒床上就睡著了??我的好朋友說我。
傻，我自己倒認(rèn)為只要能多倒一點(diǎn)水給那學(xué)生，能體現(xiàn)一個(gè)自愿者良好的精神風(fēng)貌，能讓自。
己的青春不留下遺憾，這傻也值得。
是呀！經(jīng)歷了這么。
多，有時(shí)感覺自己每周挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當(dāng)聽到他激動(dòng)地說，月考。
考試成績(jī)不錯(cuò)時(shí)，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時(shí)。
間說不出話來。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來付出后竟會(huì)收獲如此大的快樂。
痛苦和快樂就這樣。
荊棘真不算什么。未來的路還很長(zhǎng)，即使無法預(yù)測(cè)風(fēng)的航向，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)。
雨兼程。
現(xiàn)在我和他還會(huì)在。
休息的時(shí)候相互分享學(xué)校的趣事兒和一些自己的愛好，有時(shí)候談得挺開心的??我想這些回。
報(bào)真不是金錢所能比擬的，它是我真實(shí)生活的寫照，更是我一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)、回憶和啟。
示。
所以我會(huì)將這份承。
諾好好地履行下去，將這份和諧好好地傳遞下去，將這份成長(zhǎng)好好地積累下去，將這份體驗(yàn)。
好好地升華下去。
義務(wù)家教心得篇十一
義務(wù)家教是指志愿者為幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，給他們提供有計(jì)劃和有目的的學(xué)習(xí)，展開的有償或無償服務(wù)。作為一名義務(wù)家教，通過長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)，我深刻感受到這樣不同尋常的經(jīng)歷。在此，我想分享一下自己在家教過程中，所體會(huì)到的心得體會(huì)。
二、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性。
家教的最終目標(biāo)是提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)過程中，我不僅是授課者，更是學(xué)生的良師益友。對(duì)于學(xué)生來說，家庭作業(yè)是自學(xué)能力和掌握知識(shí)的反映，只有每日?qǐng)?jiān)持，才能真正形成成績(jī)上的提高。在家教過程中，我注意到，學(xué)生獨(dú)立完成家庭作業(yè)的能力逐漸增強(qiáng)，自信心提高了許多，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃。通過提高學(xué)生的自主性，它可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)并走向成功。
三、培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家教服務(wù)不僅僅是幫助學(xué)生完成課業(yè)任務(wù)，更是要從長(zhǎng)期角度考慮幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)完整的課程和資料都是養(yǎng)成好習(xí)慣的好方法。當(dāng)我著重訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，他們以前在學(xué)習(xí)中形成的不良習(xí)慣逐漸減少或消失。他們開始有規(guī)律地做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，重視考試和查缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量得到了明顯提高。
四、雙向?qū)W習(xí)。
在義務(wù)家教服務(wù)中，不僅是學(xué)生受益，也有很多收獲。與學(xué)生交流的過程中，我深刻感受到與他們進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流對(duì)自己的提升。百聞不如一見，獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)個(gè)人的提升是非常有價(jià)值的。正因?yàn)槿绱耍也粌H僅是一個(gè)家教，也學(xué)到了許多知識(shí)和方法。
五、結(jié)語(yǔ)。
在義務(wù)家教服務(wù)中，我深深地明白到一個(gè)人的價(jià)值，通過為學(xué)生提供教育和知識(shí)，讓他們的未來更加光明。除了發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，我還能夠從學(xué)生那里吸取經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。因此，為學(xué)生提供義務(wù)家教服務(wù)是一種長(zhǎng)期的投資，這種投資對(duì)追求教育和知識(shí)的人來說，是從未失效的。通過家教的過程，不依賴最終成果，而是一步步地努力，看到學(xué)生變得更加自信。這個(gè)過程讓人感動(dòng)，也讓人更有信心和動(dòng)力去繼續(xù)為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
義務(wù)家教心得篇十二
人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
2010年3月份開學(xué)的第一場(chǎng)大雪，給我們帶來了快樂、喜悅，但同時(shí)也給我們的出行帶來了諸多的不便。雪后的義務(wù)勞動(dòng)，我們一家頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，揮舞著鐵鍬、掃帚，清除村里道路上積雪和結(jié)冰，在雪中工作了一個(gè)多小時(shí)后，最后為我們的出行開辟出一條道路來，免除了同學(xué)在校園雪中行走的艱難。在這次掃雪中，使我們體會(huì)到了群眾的力量、群眾的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過這次義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己完美的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的群眾義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了群眾的力量、群眾的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要好處。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的這天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望。
義務(wù)家教心得篇十三
縣教育局下發(fā)有關(guān)家教整治文件，我校立即召開全鄉(xiāng)教師大會(huì)，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展中小學(xué)有償家教集中整治月活動(dòng)的通知》文件、xx號(hào)《xx縣教育局關(guān)于規(guī)范在職教師從事有償家教行為的若干意見（試行）》文件，深刻認(rèn)識(shí)有償家教的危害性和治理活動(dòng)的目的意義，對(duì)專項(xiàng)教育治理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署并啟動(dòng)開展。
為了保證專項(xiàng)治理活動(dòng)取得實(shí)效、順利進(jìn)行，學(xué)校成立以校長(zhǎng)孔三亮為組長(zhǎng)，書記江土根、視導(dǎo)員余良鴻為副組長(zhǎng)的'專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由辦公室主任邵志剛，教導(dǎo)主任樊軍建，完小校長(zhǎng)程光洪組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，邵志剛為辦公室主任，以加強(qiáng)對(duì)有償家教專項(xiàng)教育治理活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校還通過組織在職教師集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等教育行政法規(guī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)制止教師從事有償家教的重要性、必要性和嚴(yán)肅性。
學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)教師的積極引導(dǎo)，經(jīng)過認(rèn)真研究，及時(shí)出臺(tái)《xx小學(xué)有償家教專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》，一方面以制度制約教師行為，一方面在全體教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)、廉潔從教的師德師風(fēng)。
10月29日，對(duì)照文件規(guī)定，以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，由班主任填寫問卷調(diào)查表。每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進(jìn)行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為，主動(dòng)填寫課外輔導(dǎo)、校外兼課兼職申報(bào)表。領(lǐng)導(dǎo)小組將調(diào)查表、教師課外輔導(dǎo)表進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)有教師未如實(shí)填報(bào)。按文件精神凡過去從事過有償家教，但在文件學(xué)習(xí)后已終止有償家教行為的，學(xué)校不再追究。
11月8日，領(lǐng)導(dǎo)小組分工深入班級(jí)徹底排查，認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)班主任上報(bào)的調(diào)查表，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
9日，領(lǐng)導(dǎo)小組找教師開展談心活動(dòng)，尤其是經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師，讓他們充分認(rèn)識(shí)到有償家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再?gòu)氖掠袃敿医?，愿接受學(xué)校以及上級(jí)部門的任何處理。
12日，全體教師簽署拒絕有償家教簽名承諾書，表達(dá)拒絕有償家教的決心。
通過階段工作，目校有償家教風(fēng)氣已經(jīng)得有效遏止，并且已經(jīng)得階段性成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，學(xué)校繼續(xù)把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校”的原則，持之以恒地將治理活動(dòng)開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，努力維護(hù)教師的良好形象。
義務(wù)家教心得篇十四
20xx年5月15日上午家教活動(dòng)之后，愛心家教服務(wù)隊(duì)在航專社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，并在志愿者中心辦公室主任張浩和家教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉芳芳、副隊(duì)長(zhǎng)黃晴華的指引和帶領(lǐng)下，秉承著“促進(jìn)干事與成員的溝通，加強(qiáng)內(nèi)部交流，從而更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)”的理念，進(jìn)行了金星農(nóng)莊郊游活動(dòng)。
本次活動(dòng)，參與人員有家教隊(duì)全體干事、成員。在干事的通知下，全體人員統(tǒng)一集中于海苑飯?zhí)瞄T前，再一起以“搭地鐵轉(zhuǎn)乘船”的交通方式到達(dá)長(zhǎng)洲碼頭。然后我們一起騎自行車前往金星農(nóng)莊。我們懷著興奮的心情自由的在風(fēng)景古樸和空氣清新的街道上穿梭，一路上我們或談心、或說笑，在談心的同時(shí)并交流了一些關(guān)于家教方面的.心得體會(huì)及時(shí)下針對(duì)家教需采取的一些建議。另外，暢談了各自生活上、學(xué)習(xí)上的問題，增進(jìn)了我們之間的信任與感情。當(dāng)我們順利到達(dá)金星農(nóng)莊后，已是正午時(shí)分，我們看到那里每一個(gè)爐子前都有一些年輕人在忙碌著，原來他們?cè)诿χ鲲埑床恕Ｓ谑?，我們也找到自己的爐灶，開始分工合作，洗菜、切肉、起火、炒菜、做飯等等，我們一起共同合作，相互幫助。大家忙得不亦樂乎，但沒有一個(gè)人偷懶，或者喊累。花了接近兩個(gè)鐘的時(shí)間，我們的餐桌上終于出現(xiàn)了一桌的美味佳肴。美味的食物不但填飽了我們的肚子，也把我們內(nèi)心那份一起努力、協(xié)作的快樂填得滿滿的。午飯之后，我們開始了游玩，打水仗、過鐵橋大家都玩的很開心，也從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
總的來說，這次活動(dòng)加強(qiáng)了家教隊(duì)內(nèi)部心與心的溝通，搭建了一。
座面對(duì)面交流的橋梁，縮短了隊(duì)長(zhǎng)與成員、干事與成員及成員與成員之間心的距離，結(jié)交了或工作上或生活上的朋友，建立了真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，肯定了成員在家教隊(duì)的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)。為家教隊(duì)更好地輔導(dǎo)貧困家庭孩子的學(xué)業(yè)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的提高打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，豐富了我們大學(xué)生的生活，開闊了我們的眼界，有益于我們身心健康的鍛煉。
義務(wù)家教心得篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署，為了提高我院青年學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開展了義務(wù)家教活動(dòng)，此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù)，受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，形成良好的社會(huì)效益，曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道。
我們18個(gè)人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū)，并保持著良好的聯(lián)系。我們這組有四個(gè)一共教的五個(gè)小孩，當(dāng)然我是負(fù)責(zé)其中的一，二個(gè)。自己是第一次家教。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，有耐心。沒過多就，之間的說笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，在畫畫過程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì)，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講。沒想到交一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來可把我累個(gè)半死。回到宿舍后，總結(jié)今天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長(zhǎng)的一些看法。
轉(zhuǎn)眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。
在一起的時(shí)光總是那么的短暫，實(shí)踐的時(shí)光就這樣結(jié)束了，實(shí)踐給了我很多很多，給了我什么叫做快樂，什么叫做責(zé)任，什么叫做友情，什么叫做團(tuán)結(jié)，什么叫做一個(gè)整體。短短的一個(gè)月的實(shí)踐，我想我懂了好多好多?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng)，在開展中會(huì)遇到很多大大少少的阻礙和困難，這些活動(dòng)不僅需要上級(jí)與下級(jí)的良好合作，還要學(xué)生們的積極配合才能夠開展起來的。所以人際關(guān)系是活動(dòng)展開的一個(gè)重要的奠基石，每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè)，參加大學(xué)生實(shí)踐的人員一年換一屆，要組織一個(gè)活動(dòng)，就要調(diào)動(dòng)新的實(shí)踐學(xué)生的熱情。在調(diào)動(dòng)中又增加了我的人脈，更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點(diǎn)。在社會(huì)實(shí)踐中我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)著。面向社會(huì)，成長(zhǎng)的聲音，參加實(shí)踐，升華自我。
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語(yǔ)老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢(shì)即是可以上門教學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時(shí)陪伴。家長(zhǎng)可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
其次，這次家教，也讓我從英語(yǔ)的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余;但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺得英語(yǔ)很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)雖然比我們那時(shí)的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個(gè)好舅舅，他是英語(yǔ)老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語(yǔ)的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師?，F(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。有幾個(gè)音標(biāo)是錯(cuò)的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時(shí)候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時(shí)的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了;我更害怕這樣的老師會(huì)誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心。
義務(wù)家教心得篇十六
英起家教聯(lián)盟協(xié)會(huì)“城建學(xué)子校園行”活動(dòng)在院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持下特別是電氣與電子工程系團(tuán)總支書的大力支持下，各項(xiàng)工作取得圓滿成功。
城建學(xué)子校園行活動(dòng)分為兩個(gè)還節(jié)：
一、去黃河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校內(nèi)的市一高分校聯(lián)絡(luò)。
二、去市一高分校開展交流。
3月22號(hào)中午由我去市一高分校進(jìn)行第三次摸索，找到合適的談判對(duì)象。下午xxx和我一行五人前去聯(lián)絡(luò)。去前各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分，分工明確。xx作為主談人，我、xxx負(fù)責(zé)協(xié)助工作，x負(fù)責(zé)照相。在交談的整個(gè)過程中，我們始終作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。會(huì)談結(jié)果圓滿。
13期間，各部門積極配合信息部完成了各項(xiàng)信息整理工作，而后活動(dòng)方案經(jīng)過大家反復(fù)討論，最終選定一個(gè)比較合適的方案，并做出了部分備選方案以應(yīng)對(duì)臨時(shí)突發(fā)事件。
4月13下午4點(diǎn)，xxx和我一行十人，到市一高三x班開展交流。
活動(dòng)過程分工明確?；顒?dòng)前半部分xx配合默契，同學(xué)們氣氛活躍，桂慧在給大家講高考的感受和經(jīng)歷賀龍?jiān)诮o大家講大學(xué)生活而后進(jìn)入分片式交流環(huán)節(jié)（最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)）?；顒?dòng)高潮迭起，高三學(xué)生踴躍參與活動(dòng)，提問在場(chǎng)社團(tuán)成員分組討論一角。英起家教聯(lián)盟協(xié)會(huì)與高三x班交流活動(dòng)持續(xù)80多分鐘，進(jìn)展順利，氣氛活躍。精心籌備是成功的關(guān)鍵，大家共同的努力是成功的保障。但仍存在不足：
一、活動(dòng)過程中由第一環(huán)節(jié)進(jìn)入分片式交流銜接不是太好。
二、第一環(huán)節(jié)發(fā)言人較少。
三、社團(tuán)介紹不足（有人還以為我們自發(fā)組織）。
四、如何把大學(xué)與高中有機(jī)的結(jié)合起來是我們努力的方向會(huì)員正在教高三學(xué)生培養(yǎng)自信的方法雖然我們的工作中還存在很多不足，但我們會(huì)再接再厲，從以后的.每次活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取辦出更多高質(zhì)量的活動(dòng)，豐富社員生活，腳踏實(shí)地朝著“用信用和實(shí)力打造一流社團(tuán)”的目標(biāo)而不懈努力！我們衷心感謝所有在這次城建學(xué)子校園行中給過我們支持幫助的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)朋友們，同時(shí)也希望大家關(guān)注并支持我們下一次“城建學(xué)子校園行”活動(dòng)。我們不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的期望！
義務(wù)家教心得篇十七
為貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，我區(qū)婦聯(lián)在20xx年7月—8月在企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展2017年家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:。
一、暑假期間，xx區(qū)婦聯(lián)共組織大學(xué)生志愿者110名，走進(jìn)10所“兒童家園”，受益兒童1500人。大學(xué)生志愿者到“兒童之家”開展暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)主要有為農(nóng)村留守兒童、老人等重點(diǎn)人群提供免費(fèi)義診、獻(xiàn)上豐富多彩的文藝演出；給當(dāng)?shù)氐男W(xué)生兒童上安全知識(shí)課以及開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、感恩教育、愛國(guó)教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)；廣西民族大學(xué)東南亞語(yǔ)言文化學(xué)院17名志愿者到大嶺鄉(xiāng)貴寧村看望6名留守兒童，并為他們送去了雞蛋、水果、牛奶等食品。通過志愿者們和留守兒童一起交流，玩耍，給小朋友們講東南亞的.風(fēng)土人情故事，讓他們感受到溫暖和快樂。
二、開展了家庭親子閱讀活動(dòng)充分利用村級(jí)文化活動(dòng)室平臺(tái)，結(jié)合本地實(shí)際，開展親子閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮親子閱讀在引導(dǎo)少兒閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力、促進(jìn)人格發(fā)展以及增進(jìn)親子情感交流中的重要作用，倡導(dǎo)家庭愛讀書、多讀書、讀好書，培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。
三、重點(diǎn)到企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展家教宣講活動(dòng)。8月份，區(qū)婦聯(lián)組織家教宣講團(tuán)到10個(gè)企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開展10場(chǎng)家教報(bào)告會(huì)，受益家長(zhǎng)2000人。報(bào)告會(huì)上，老師對(duì)女童預(yù)防、家庭安全問題、家庭暴力問題等做了深入淺出而又生動(dòng)形象的講解，通過生動(dòng)、深刻的案例啟發(fā)家長(zhǎng)如何處理家庭教育中的一些問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子要用現(xiàn)代科學(xué)的理念教育孩子。使家長(zhǎng)對(duì)今后如何進(jìn)行科學(xué)家庭教育有了更好的指導(dǎo)，糾正了家長(zhǎng)們家庭教育認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和行為上的偏差，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
義務(wù)家教心得篇十八
人們生而有感，心中常懷一份義務(wù)感，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中深深地感受到了自己的存在意義。無論是社會(huì)義務(wù)、家庭義務(wù)還是個(gè)人義務(wù)，都承載著每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為人們的一份子，我們時(shí)刻應(yīng)該保持著一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)感，為社會(huì)、為家庭、為自己，做出更多更好的貢獻(xiàn)。
二段：義務(wù)是什么。
義務(wù)是指根據(jù)法律、道德或社會(huì)規(guī)范，對(duì)自己或他人有一定的責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)的行為。從社會(huì)義務(wù)來看，每個(gè)公民都應(yīng)該遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循社會(huì)道德規(guī)范，積極參與社會(huì)建設(shè)；從家庭義務(wù)方面來說，作為成員，就應(yīng)該關(guān)心家庭、維護(hù)家庭和睦；而從個(gè)人義務(wù)角度來看，個(gè)人應(yīng)該保持自己的健康、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
三段：義務(wù)意義。
義務(wù)是一種道德責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，它對(duì)于每個(gè)人都有很大的意義。首先，義務(wù)可以讓我們形成一個(gè)健全的價(jià)值觀，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，保持了個(gè)人與社會(huì)之間的良好聯(lián)系；其次，義務(wù)可以增加我們的責(zé)任感，讓自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中，更有分寸，更有目的性。最后，有義務(wù)感的人具有更強(qiáng)的自制力，而且更容易做出正確的選擇，真正意義上做到了成熟和成長(zhǎng)。
四段：如何提高義務(wù)感。
義務(wù)感的提高需要長(zhǎng)期努力和不斷積累，并不能一蹴而就。但是，我們可以從以下幾個(gè)方面來提高自己的義務(wù)感：首先，保持良好的心態(tài)，讓自己的思想處于積極向上狀態(tài)；其次，時(shí)刻保持與社會(huì)、家庭、個(gè)人之間貼緊的聯(lián)系，加強(qiáng)自我培養(yǎng)和自我約束；最后，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，幫助有需要的人，增加自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的勇氣和能力。
五段：結(jié)尾總結(jié)。
義務(wù)感是一個(gè)人最為重要的精神支柱，是人生中最為珍貴的財(cái)富。我們每個(gè)人都應(yīng)該有良好的道德和義務(wù)感，時(shí)刻保持責(zé)任和擔(dān)當(dāng)感，注重個(gè)人修養(yǎng)、關(guān)注社會(huì)公益、關(guān)心家庭團(tuán)結(jié)，以此為基礎(chǔ)，才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。在今后的生活和工作中，讓我們共同努力，積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，做出更多更好的成績(jī)和貢獻(xiàn)，讓自己們的每一份努力成為他人生活的美好，也讓自己成為成功人士。
義務(wù)家教心得篇十九
在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉(xiāng)村，進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。通過此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為是一次成功的，實(shí)用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過這次社會(huì)實(shí)踐，我清楚地明白了要付諸于行動(dòng)才會(huì)有深的.體會(huì)，有更多的所得。實(shí)踐出真知，學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無憾。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會(huì)到了隊(duì)員們的熱情與投入，親身感受到了團(tuán)隊(duì)配合的巨大作用，一個(gè)人的能力畢竟有限。唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。就拿這次社會(huì)實(shí)踐來說，我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。本次社會(huì)實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會(huì)實(shí)踐開了一個(gè)好頭，我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)了。但愿以后還能有機(jī)會(huì)走出校門，走向社會(huì)，投身社會(huì)，使自己真正從中受益。
此次社會(huì)實(shí)踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀円迷诳嘀凶鳂?，因?yàn)闊釔?，所以選擇，因?yàn)檫x擇，所以負(fù)責(zé)。
我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
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義務(wù)家教心得篇二十
xx年的暑假，炎炎烈日當(dāng)空。我參加了我們學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——義務(wù)家教。
在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講?；貋砗?，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。
雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽(yáng)，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因?yàn)槲覀兊玫降目鞓愤h(yuǎn)比流的汗水多!
雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。
轉(zhuǎn)眼間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新的思想與知識(shí)。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單。
火熱的七月，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識(shí)沒有高低，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
義務(wù)家教心得篇二十一
七月二十日清早，我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車，開始了我為期兩個(gè)星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無心觀賞這些美景，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡(jiǎn)陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲，青青的操場(chǎng)上師生盡情嬉戲的歡樂身影。
顛簸的班車將我們載到了目的地，一下車，低矮破舊的土房霎時(shí)映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn)，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”。
第二天，我們迎來了二十來名學(xué)生(后來是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀，都不愿打開話匣子，我們老師們便一一與他們耐心交談，詢問了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。漸漸地，孩子們開始與我們大膽聊起來，從他們的話中，我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時(shí)要做很多家務(wù)活、農(nóng)活，他們的父母大都打工在外，家中的老人還體弱多病，需要人照顧?！案F人的孩子早當(dāng)家”，這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!
以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件，從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生，從激情洋溢的課堂到無話不談的“臥談會(huì)”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機(jī)通話，那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。
一、山野風(fēng)景。
下雨的山野，風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著，在夏雨中，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠(yuǎn)處、近處，霧氣騰騰;房檐、屋梁，雨滴噠噠。周圍十分安靜，我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌，在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。
我們很幸運(yùn)，5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是，我們也是最不幸運(yùn)的，日食當(dāng)天天空陰郁，到處云霧繚繞，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn)，我給學(xué)生們?cè)敿?xì)地講解了日食和月食，甚至講到了神州飛船和外太空，原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣，沒想到他們每個(gè)人都興致勃勃地聆聽，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把所有的天文知識(shí)都將給他們聽!
看不到日食沒關(guān)系，山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長(zhǎng)凳上，議論北斗七星和其他繁星，感覺那些星星很遠(yuǎn)，又很近。
支教期間，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們，倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們，這一條條山路，他們?cè)缫炎叩檬焱噶?。一路上，綠綠的山坡看起來非常柔軟，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水，滿身是泥?；厝サ穆飞?，女孩子們采了山間的野花，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍。在與幾個(gè)五六年級(jí)的女生交談的時(shí)候，我感受到山里的孩子十分會(huì)體貼理解他人，同時(shí)也感知到她們對(duì)外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。
二、我的學(xué)生們。
說到那一幫孩子，他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異，對(duì)他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。
一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇感，而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的知識(shí)充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí)，他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛，露出驚訝的表情，認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情，高舉小手，大聲叫喊：“老師，老師!我知道，我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意，他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來。接著會(huì)傳來另一個(gè)自豪的聲音“老師，這我也知道!”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán)，活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。不過一會(huì)兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外。
一二年級(jí)的孩子們是快樂的天使，他們自己會(huì)發(fā)掘很多快樂的元素，還會(huì)將快樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師?？墒?，我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席，但沒聽說過周恩來;當(dāng)被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑，然后自豪地、異口同聲地回答“中國(guó)族!”課間，他們會(huì)津津有味地吃方便面，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后，他們又一股腦全涌到學(xué)校來玩游戲，其中數(shù)“圈老師”這個(gè)游戲最熱門，這群孩子的娛樂方式真是少的可憐，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來瘋玩。
三四年級(jí)的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動(dòng)。課堂上，學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師：他們能舉一反三，但不像一二年級(jí)的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的知識(shí)深化所講課程的深度，拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，一個(gè)字的發(fā)音，一個(gè)不清晰的筆畫，甚至一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們都要一一確認(rèn)。課余、放學(xué)回家的路上，三四年級(jí)的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級(jí)的弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人。
最觸動(dòng)我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心。他們表達(dá)謝意的方式很簡(jiǎn)單，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個(gè)女生跑過來羞澀地遞給我一封信，打開一看，一句句純真的話語(yǔ)感動(dòng)得我說不出話：老師，謝謝你，你不要走!相信僅這一句話就會(huì)撥動(dòng)每一個(gè)支教老師的心弦。到快要離別的時(shí)候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機(jī)、飛機(jī)、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師，我們每個(gè)老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個(gè)平時(shí)調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說：感謝我在第一天來校時(shí)幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭!
五六年級(jí)的學(xué)生雖然沒有一二年級(jí)學(xué)生那樣活躍，三四年級(jí)學(xué)生那樣認(rèn)真，但他們很有自己的思想，對(duì)事物有獨(dú)到的判斷力，也很有責(zé)任心。與其說和他們是師生關(guān)系，倒不如說是好朋友：一起聊天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子。
三、食宿條件。
說到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進(jìn)攻，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來的外地人，蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚，另一個(gè)隊(duì)友更慘：腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚(yáng)“女士?jī)?yōu)先”的美德，集體住在一間比較簡(jiǎn)陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。
打道回府的前一晚，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到很晚。結(jié)果第二天一大清早，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來，原來是一個(gè)男生的被褥著了火。我和隊(duì)長(zhǎng)趕緊處理了一下，而其他人仍在沉睡，看來十幾天的工作真是把大家累壞了。
支教期間，做飯是一項(xiàng)艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手，不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來未難倒我們，而且，每天的做飯時(shí)刻是大家在一起談天說地的輕松時(shí)刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡(jiǎn)陋”，但“廚師”們明確分工，認(rèn)真操作，團(tuán)結(jié)合作，虛心進(jìn)取，使飯菜一天比一天可口，一天比一天豐盛，從起初的家常便飯到后來的“花樣小吃”，“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶，很珍貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏著它們。
四、屬于我的課堂。
當(dāng)了十幾年的學(xué)生，這回終于可以過過當(dāng)老師的癮了。為人師表，才真切地感受到當(dāng)一位老師的不容易。前面已經(jīng)說過，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵。
一二年級(jí)的學(xué)生很活躍，想象力相當(dāng)豐富。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力，還要樹立威信，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳。
三四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)比較羞澀，老師一定要調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言。也不乏有積極的學(xué)生，這時(shí)，怎樣使一個(gè)人的積極擴(kuò)大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵。
五六年級(jí)的學(xué)生已有了自己的思想，思維也相對(duì)比較成熟，作為老師要充分備課，使所講課程有一定廣度和深度。平時(shí)要多和他們交流，使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距，鼓勵(lì)他們迎頭趕上。
我主要教三四年級(jí)的語(yǔ)文和音樂，授課情況總體較好。語(yǔ)文方面，我為每位學(xué)生打印了配有插圖的課文，并在必要時(shí)使用多媒體教學(xué)工具，還在課堂上夾雜幽默元素，這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習(xí)為主，適當(dāng)講一些與所選歌曲相關(guān)的知識(shí)，以加深他們對(duì)歌曲的理解。
但無論是語(yǔ)文課還是音樂課，教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達(dá)親情，講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉人的崇敬之情，講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格，樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度，講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國(guó)秀麗風(fēng)景的畫卷中，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情。還有很多勵(lì)志的課文、歌曲，我在這里就不一一列舉了。我想：十幾天的時(shí)間，我給學(xué)生們講的?？浦R(shí)他們能記住的并不多，但這些生活常理將使他們獲益匪淺。
五、“臥談會(huì)”
一天中大部分時(shí)間是和學(xué)生們待在一起的，所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時(shí)光就顯得彌足珍貴，而臥談會(huì)為我們提供了很好的機(jī)會(huì)。它通常在一間光線昏暗的教室舉行，所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊(duì)員評(píng)價(jià)、齊唱隊(duì)歌和閑聊。最有意思的是課程安排，隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)兜售課程的小商小販，大聲叫賣：“五六年級(jí)的語(yǔ)文課，誰(shuí)要?”“一二年級(jí)的體育課，誰(shuí)要?”隊(duì)員們則像購(gòu)物的顧客，提著籃子慢慢挑選。
“隊(duì)員評(píng)價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目，每次會(huì)議針對(duì)一個(gè)隊(duì)員，大家進(jìn)行全方位的評(píng)估。別人對(duì)我的評(píng)價(jià)比較高，這大大增加了我的自信心。隊(duì)友眼中的我和我自己認(rèn)識(shí)到的自我有不小錯(cuò)差，從他人口中，我更加全面地認(rèn)識(shí)了自身，感覺獲益不小。
每次談完常規(guī)事情，大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女朋友、明星大腕、未來設(shè)想、等等。這時(shí)是一天中最放松的時(shí)刻，其中的快樂可能只有經(jīng)歷的人才能感受到。
六、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民。
支教期間開心的時(shí)候很多，可有些時(shí)候也會(huì)有莫大的傷感。這些傷感的一份子來源于家訪的經(jīng)歷。通過家訪，我們了解到當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟(jì)情況比較差：父母大都外出打工，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)問題不太重視，有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書。針對(duì)這些情況，我們耐心地勸說家長(zhǎng)們不要放棄供孩子讀書，還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅(jiān)定求學(xué)的信念。
雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕，但他們對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來的客人十分熱情。每次家訪，家長(zhǎng)們都執(zhí)意留我們吃飯，平時(shí)還托孩子送來自家的蔬菜。最要感謝的是村長(zhǎng)和校長(zhǎng)，他們給我們最基本的食宿問題提供了很大的便利。
補(bǔ)充一下，那個(gè)失火的被子和一口用壞的鍋是校長(zhǎng)的，我們本來要賠償，但校長(zhǎng)執(zhí)意不要。
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