總結(jié)是對(duì)過去的一個(gè)總結(jié)和歸納，是我們自我成長(zhǎng)的一個(gè)必要步驟。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
放下六年級(jí)篇一
雷雨前，天氣悶熱，蜻蜓低飛，連知了都熱的不出聲了。
忽然，雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降，仿佛天地間掛起了一條透明的水簾。又像天上的仙女打翻了一碗水。雨滴打在屋檐上，樹梢上，打在人的身上和動(dòng)物上。雷電交加，風(fēng)雨大作，連路邊的小樹都被吹彎了。
轉(zhuǎn)眼間，雨過天晴，天空中掛起一條七彩的彩虹，仿佛是一條有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色的絲綢。鳥兒嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，仿佛再向同伴訴說著自己在雨中的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。
在雨后，濕潤(rùn)的草地上有許多人在散步，花兒在雨后更加挺拔的開放，我慢慢的走著，呼吸著新鮮的空氣，感到神清氣爽，有許多小朋友在草地上玩耍，大地一片生機(jī)勃勃。
放下六年級(jí)篇二
表面親密的要死，
暗地里去憎恨，嫉妒的要發(fā)狂。。。。。。
人類真的很惡心，
說一套做一套。
有時(shí)，我寧可希望自己是一只蝴蝶，
雖然生命短暫，但她活的真實(shí)。。。。。。
有時(shí)，我們要學(xué)會(huì)放棄，
除了生命，另一切都不重要，
我們來到這個(gè)世界本來就是赤裸裸的，
那為什么不能都赤裸裸的走呢？
人類啊，欲望總是越來越大。。。。。。。
放棄吧，為何不可呢？
-舍不得嗎？
放下六年級(jí)篇三
秋雨霏霏，再美的景致也被這連綿的陰雨摧殘得破落不堪。
一片枯葉像死去的蝶一般孤寂地落下?？粗覞M心苦澀。
沒錯(cuò)，過去多好!在過去，我還是那個(gè)成績(jī)優(yōu)異，倍受寵愛的孩子?；蛟S那六年是我人生最輝煌的時(shí)刻，我實(shí)在難于忘記!
也許，正因我不能忘記，所以無法前進(jìn)?
“呵呵，小姑娘，這么冷的天，哪里去不好，要在這兒?難道你也是來釣魚的?”
一個(gè)有些蒼老的聲音笑呵呵的傳入我耳中，我打了一個(gè)激靈?；仡^，一個(gè)須發(fā)花白的老人握著一根魚竿，正沖我招手。我遲疑了一下，慢慢走過去。
老人看上去有七十歲左右，背微微有點(diǎn)兒駝，慈眉善目的。他熱心地招呼我坐下，我看著他的魚竿，很簡(jiǎn)陋：一根削過的長(zhǎng)竹竿，一條漁線，一個(gè)鉤子。這樣的魚竿，想要釣起魚來，應(yīng)該不是件容易事。我琢磨著。
突然，魚竿抖動(dòng)了一下，老人熟練地拎起魚竿，魚竿上掛著一條半大的魚，老人解下魚，往水中一放，魚兒靈活地游走了。我有些著急，走上一步問：“爺爺，你好不容易釣上的魚，怎么放了呢?”老人瞇瞇眼笑了：“不放小魚，怎么釣得到大魚呢?”我不解的看著他，他又笑逐顏開：“有得便有失。你將一切都視若珍寶，那你便無從選擇，失去了真正的珍寶?！彼粗?，笑容有些意味深長(zhǎng)：“有時(shí)候，你得學(xué)會(huì)放下。”
我咬著嘴唇，看著被放走的小魚。它的回去，也許令潛伏在水下的魚兒們單純地認(rèn)為這里確實(shí)沒有危險(xiǎn)，不久，便紛紛地浮上水面來搶吃魚食。不一會(huì)兒，一條不幸的魚被拎了起來，它足比先前那條魚大了兩三倍。爺爺笑道：“舍得，舍得，不舍哪有得?”
我看著那條大魚，似乎明白了老爺爺?shù)脑?。他說的對(duì)，我怎能因一件小事而錯(cuò)過了未來?我應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，去尋找自己生命中的另一次輝煌!
秋雨依舊纏綿，不過它已不再令人觸景傷懷。此后，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去與夏日的殘陽道別，去發(fā)現(xiàn)明天冬夜里的星光!
放下，原來很簡(jiǎn)單。
放下六年級(jí)篇四
《奪寶奇兵》這部電影相信有許多人都看過的，里面的人為了找到寶藏而不惜一切。我們今天要搞了一個(gè)活動(dòng)，那就是“尋寶奇兵”，這題目很好玩吧，意思就是一個(gè)人把一樣?xùn)|西藏好，然后畫一張地圖，或?qū)懸粡埖貓D，讓另一個(gè)人來按線索或地圖來找，找不到就讓藏的人告訴找的人，也算是棄權(quán)了。
“尋寶奇兵”開始了，我的同桌單華剛把東西藏了好久，這樣?xùn)|西是一個(gè)直東西是一個(gè)直徑為一厘米的圓球，灰色，用單面膠做成，還有一樣是一個(gè)小珠子，晶瑩剔透。單華剛終于回來了，他給了我兩張文字地圖，說找到了第二張地圖再看第三張地圖，第一張地圖上寫著：“出了教室往左拐，看見樓梯往下走，看見一大盆菊花，有你要的東西。”我在那幾盆菊花里找呀找，怎么也找不到，我想：第三張地圖上面寫著在籃球架下，難道寶貝在那里？想著想著就走到了那里，蹲下，看見了一個(gè)圓球和一個(gè)珠子，急忙把它拿出來，可是洞太小，結(jié)果費(fèi)了我好大的力氣才拿出來，害得我連皮也破了，衣服也臟了，但是尋寶還沒結(jié)束，因?yàn)椤安貙殘D”還沒拿，我只是靠直覺找的，這算什么尋寶呀，所以我又花費(fèi)了15分鐘來找，可就找不到，最后還是單華剛幫我找得的，我也算是半個(gè)棄權(quán)了。
我想為什么我就沒有去翻中間那個(gè)呢，否則我就不會(huì)算是半個(gè)棄權(quán)了，哎！真后悔啊！
放下六年級(jí)篇五
今天，我正在寫作業(yè)。我突然想到了這樣一個(gè)事情，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，再過兩年我就該畢業(yè)了！咋辦呢？可是想想還真是。于是，我就停下了手中筆。我馬上陷入到了里面，腦子一片空白。
是呀，馬上就該畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得。，只是我們馬上該上中學(xué)了，上了中學(xué)我們還會(huì)不在見面。我們會(huì)怎樣？我們會(huì)緊緊擁抱嗎？和我們的老師同學(xué)還會(huì)再見面嗎？想想這些，哎，真是不敢想象。
突然“齊齊，干嘛呢，想什么呢，叫你好幾次你都沒聲音。有事嗎？”媽媽問。“哎呀，媽媽，干嗎呢，嚇?biāo)牢伊耍視?huì)有什么是。真是的?！蔽艺f。“哦，沒事就好，趕快學(xué)習(xí)吧?！?/p>
我真是想都不敢想，到時(shí)候再說吧。想想還真是恐怖。
放下六年級(jí)篇六
生活中，我們可能會(huì)因小事而生氣，因?yàn)槲覀儾欢梅畔?，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì)他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì)的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因?yàn)榉畔率且环N智慧，對(duì)于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們?cè)慈撬麄兊目释?，曾有兩個(gè)背負(fù)著珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來，另一個(gè)旅者看見了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì)像后一個(gè)旅者一樣，正是因?yàn)榍耙粋€(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來。
“金無足赤，人無完人”，十全十美的人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的.人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因?yàn)榉畔率且环N境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽光的明亮與目標(biāo)遠(yuǎn)大，生存的渴望，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來，引接成功。
放下六年級(jí)篇七
我是一個(gè)愛寫作的男孩，可是我還有一個(gè)天大的愛好――游泳。
我蛙泳已經(jīng)游了好幾年了，現(xiàn)在游起來，已經(jīng)是游得非常得心應(yīng)手了，這不，我去年還學(xué)了一種新的泳姿――自由泳！
每當(dāng)?shù)搅讼奶斓臅r(shí)候，我經(jīng)常去游泳館游泳，有時(shí)我自己去，有時(shí)，我和爸爸一起去。站在游泳池邊，爸爸總會(huì)提醒我：“在下水之前，別忘記做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”做完熱身之后，我就迫不及待地下了水，?。∵@水好涼快啊，只不過還帶著一絲絲涼意，不過，我還是奮力地在水里游了起來，做著自由泳的動(dòng)作，用腳打水，再用手劃水。不一會(huì)兒，我就在水里自由自在地游了起來。
在游第一圈到第三圈的時(shí)候，我的身上就像安了一臺(tái)小馬達(dá)似的，游得飛快?？墒怯蔚降谒娜Φ臅r(shí)候，我就漸漸地沒有力氣了。這時(shí)，我望著游泳池想，游泳池啊游泳池，你能不能從二十五米變成十米呀？我又想到游泳可以強(qiáng)身健體，于是，我又對(duì)著自己想：邵子睿啊邵子睿，你能不能堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)呢？游泳可是為你自己游的??！想以這兒，我就又游了兩個(gè)來回，這樣一來，我一共游了一百五十米！上岸后，爸爸夸獎(jiǎng)我說：“你真堅(jiān)強(qiáng)！”
啊！我真希望能天天游泳啊！
放下六年級(jí)篇八
不是喜歡的物品一輩子都可以喜歡。因?yàn)榻K究會(huì)有厭倦的那一天。不是每一個(gè)人都不想擁有富貴。只是和你在一起很滿足罷了!放下是每個(gè)人都可以做到的。關(guān)鍵是我們真的放下了嗎?真的舍棄了嗎?也許，放下才是最好!可以改變的更多。讓自己更加的優(yōu)秀。這難道不好嗎?放下吧，讓心歸零。坦然的面對(duì)一切。相信，一切都將是最好的!
拿起與放下，希望活出自己想要的樣子!愿我們安好，愿我們更加的的優(yōu)秀!
放下六年級(jí)篇九
每一個(gè)班級(jí)總會(huì)有格外努力學(xué)習(xí)的人，這些人為了學(xué)習(xí)付出大量的努力，如果我們同樣如此努力，也許我們也可以有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，只不過我卻不是其中一個(gè)！
夜晚來臨之際，宿舍里某一個(gè)人再一次消失了，大家其實(shí)都非常的明白，這個(gè)人再一次去圖書館學(xué)習(xí)去了，而他不僅僅一次會(huì)這樣，有的時(shí)候我真的很佩服他，真的，因?yàn)槲腋揪妥霾坏竭@一切，我似乎一直以來就有無數(shù)的理由不去學(xué)習(xí)，也許這就是我們不一樣的原因吧！
也許是因?yàn)榻裉焱砩鲜切瞧谖?，我想要休息一?huì)，也許是因?yàn)槊魈炀褪侵苣彝瑯涌梢栽谥苣┡W(xué)習(xí)，然而這一切都是借口，都是為了不學(xué)習(xí)的借口，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)的人不需要理由！
當(dāng)我在宿舍里無所事事之時(shí)，也許我根本就不會(huì)拿去書本，而那個(gè)人已經(jīng)不止一個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)了，或許長(zhǎng)久以來的他已經(jīng)看過無數(shù)的名著，或許正是因?yàn)槲疫@樣的人多了，所以全國(guó)人民的閱讀量才會(huì)如此少，正是因?yàn)樗@樣的人多了，所以才會(huì)把閱讀量增加！
夜晚來臨，我都已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺了，而那個(gè)消失的人回來了，他似乎在學(xué)習(xí)之后又運(yùn)動(dòng)去了，或許他的生活才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的生活！
放下六年級(jí)篇十
日日，月月，如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。這不，禮拜天下午，我靜坐在書桌前，只聽到筆在紙上刷刷地寫著的聲音。一科科作業(yè)快要搞定了，但我卻在最后時(shí)刻掉了鏈子。
這是一道幾何題，它花了我將近半個(gè)小時(shí)，卻理不出個(gè)頭緒來。又過了半個(gè)小時(shí)，依舊是毫無進(jìn)展。我也想過要作道輔助線，可左作不通，右作不行，真是無從下手。我急得直撓頭。這時(shí)媽媽來到我房間門口，敲著房門問：“怎么還沒寫好?寫個(gè)作業(yè)像殺肉一樣，都寫了一個(gè)下午，你還看不看書了?”我氣得索性將門關(guān)了起來，不然媽媽又要念叨好一會(huì)的。唉，又不是你念書，你又怎么懂得我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)多呢?過了一會(huì)兒，我依舊對(duì)這道題毫無辦法。
我干脆放下了筆，決定去外面走一走，透透氣。走到村口，那棵老樟樹依然屹立在路邊，它的枝葉在風(fēng)中舞動(dòng)著，不時(shí)地發(fā)出簌簌之聲，地上也已積上了一層厚厚的落葉。我繼續(xù)朝前走著，走著，看到不遠(yuǎn)處的田地里，村民們帶著草帽，正在除草，間苗。遠(yuǎn)處的一大片一大片的油菜花正在盛開，它們好像在積蓄著力量，為長(zhǎng)莢結(jié)籽做最后的沖刺。望著眼前長(zhǎng)勢(shì)正盛的莊稼，我不覺身上也充滿了活力，充滿著生機(jī)。
當(dāng)我在田野里轉(zhuǎn)了一圈回到家中，頭腦變得格外清晰。再看這道題，思路忽然被打開了，很快就作出了輔助線，將這道題證明出來了。這真是，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊!
公眾號(hào)：豐鎬文苑。
放下六年級(jí)篇十一
清早，我剛出空調(diào)房間，就感到一陣悶熱。我出了家門，只見我家小狗趴在大樹下不停地吐著舌頭，蟬兒在樹上不停地鳴叫，就連浴缸里的金魚都不時(shí)浮在水面上透口氣。
到了中午，天氣更加悶熱，天空中沒有一絲風(fēng)兒，樹上的蟬兒叫得更歡了，好似在說：“熱死了，悶死了?！?/p>
突然，天空中吹來了陣陣狂風(fēng)，樹葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，發(fā)出了震耳的“沙沙”聲。我抬頭望向天空，天空中烏云密布，一道道閃電掠過，宛如一條條銀蛇在空中肆無忌憚地游耍。緊接著，雷聲在空中“轟隆隆”地怒吼道。不一會(huì)，一滴滴大豆般的雨滴打了下來。雨滴打在地面上，一顆顆“大珍珠”瞬間變成了無數(shù)顆“小珍珠”，灰塵也隨著雨滴向四周散去;雨滴打在了房頂上，發(fā)出了“啪啪”的響聲；雨滴打在了窗戶上，發(fā)出了“淅瀝瀝”的聲音；雨滴打在了屋檐上，起初雨水如細(xì)線一樣地流了下來，隨著，雨越下越大，屋檐上的雨水似瀑布一樣地瀉了下來。
大約過了十分鐘，雨停了。太陽又重新普照大地。天空中一碧如洗，萬里無云，空氣也不在悶熱，變得清新，涼爽。狗兒也不再吐舌頭了，蟬兒也休息起來，小朋友在水中嬉戲追逐！
放下六年級(jí)篇十二
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
放下六年級(jí)篇十三
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
放下六年級(jí)篇十四
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
放下六年級(jí)篇十五
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f完，只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說：“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
放下六年級(jí)篇十六
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開恩。”他那副認(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說：“十分鐘內(nèi)還沒吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當(dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
放下六年級(jí)篇十七
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語花香、晴空萬里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！
放下六年級(jí)篇十八
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
放下六年級(jí)篇十九
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
放下六年級(jí)篇二十
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
放下六年級(jí)篇二十一
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
放下六年級(jí)篇二十二
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12736688.html】
