總結(jié)可以促使我們思考，確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果？最后，希望大家能喜歡這些總結(jié)范文，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲。
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：春季傳染病的預(yù)防。
萬物復(fù)蘇，春意盎然。春天是一年最美好的季節(jié)，春季也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。如水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、人禽流感等呼吸道傳染病，是春季最常見的傳染病。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播，我提出以下幾條，以供大家參考。
1、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等，避免穿堂風(fēng)，以免著涼。
2、不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如大型超市、肯德基店、游樂場(chǎng)所、影劇院等。
3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈。
4、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
6、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;小學(xué)生每天有保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間，各種藝術(shù)特長(zhǎng)的培訓(xùn)量要適度，減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
7、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)?？梢猿园逅{(lán)根、醋浸大蒜頭等方法預(yù)防。
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。愿同學(xué)們都有一個(gè)美好的春天，都有一個(gè)健康的體魄。
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂學(xué)習(xí)每一天》。自古以來就有快樂學(xué)習(xí)這一說法，像“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎?”。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情，讀書是一件豐富自己心靈涵養(yǎng)的事情，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的積累起來的。但是并不是敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度就能獲得知識(shí)，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)才能得到寶貴的知識(shí)。所以，當(dāng)時(shí)間面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習(xí)得更加深刻，更加透徹。當(dāng)我們松懈自己時(shí)，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，還是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實(shí)得度過一天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將要面臨的是一次檢測(cè)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——期中考試。在考試之前，充分的復(fù)習(xí)工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力，提高自己的水平。我們應(yīng)該對(duì)課本的知識(shí)熟記于心，在做復(fù)習(xí)階段的作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當(dāng)然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時(shí)每刻都把握好，使有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴(kuò)充自己的知識(shí)容量，吸收更多的知識(shí)，這樣在做題時(shí)思考的范圍和思路才會(huì)得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí)，其他同學(xué)正在爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，日積月累，浪費(fèi)的時(shí)間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學(xué)習(xí)是時(shí)刻不停的，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習(xí)中獲得滿足知識(shí)渴望的快樂，在快樂中認(rèn)真對(duì)待每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習(xí)，如何把握時(shí)間的人。我們要好好把握時(shí)間，學(xué)習(xí)得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值。
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《智慧——讓我們更好的學(xué)習(xí)》。
明朝人馮夢(mèng)龍?jiān)凇吨悄摇烽_篇中寫到：“人要有智慧，猶如土地要有水。土地沒有水就會(huì)變成一片焦土，人沒有智慧就會(huì)變成行尸走肉?！敝腔?，是指引我們前進(jìn)的燈塔，是通向成功的捷徑。所以，作為一個(gè)高中生更不能沒有智慧。而學(xué)習(xí)正是開啟智慧的不二法門。
說到這里，有些同學(xué)要問，智慧是從人的天性中產(chǎn)生的呢?還是從紙上學(xué)來的呢?在這里，我們把智慧比作水，藏在地中，它是天性。開鑿它，使它流出來，則需要學(xué)習(xí)。智慧被禁錮在頭腦之中，而不能流出來，對(duì)我們無絲毫幫助。所以我們所做的就是把前人的智慧轉(zhuǎn)化成自己的智慧。前人的智慧猶如黃土高原上的黃土，浩渺無垠。我們要做的就是動(dòng)起雙手，拿起鐵鍬，挖起黃土，裝滿土筐。讀書學(xué)習(xí)是增加知識(shí)、增長(zhǎng)見聞的手段，是獲取智慧的橋梁。如果一個(gè)人不從前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，完全憑借個(gè)人在實(shí)踐中摸索，那該要付出多大的代價(jià)。
智慧離不開學(xué)習(xí)。智慧以學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，才靠得住。不學(xué)習(xí)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的肥皂泡，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。所以一個(gè)人要有智慧就必須學(xué)習(xí)，而從書本中學(xué)習(xí)無疑是最為便捷，因?yàn)闀局R(shí)集中體現(xiàn)了前人的經(jīng)驗(yàn)和探索，讓后人可以規(guī)避失敗、可以從中找到最有用的方法和快速解決問題的途徑，或者借鑒前人的做法，可以更有針對(duì)性地進(jìn)行改革、創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)同樣是離不開智慧的。沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往窮年，找不到問題的中心，得不到任何的結(jié)果——這便是由于沒有利用智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在;其問題雖小，而其映射出的范圍，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豌豆的繁衍，得出了遺傳定律。再如物理學(xué)家愛因斯坦，他的相對(duì)論在科學(xué)史上有劃時(shí)代意義，但他自己卻說：“我的發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的，正是因?yàn)樗弥腔蹃碜鰧W(xué)問。
若把學(xué)習(xí)比做造建筑，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼筋，也決不能成為雄偉壯麗的故宮或巴黎圣母院。這是要靠藝術(shù)家的智慧的。所以學(xué)習(xí)與智慧是相輔為成，缺一不可的。我們不但需要學(xué)習(xí)，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)習(xí)、透視學(xué)習(xí)以致高效的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的民族，也是一個(gè)富于智慧的民族。一中是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的學(xué)校，也是一個(gè)富于智慧的學(xué)校。在寒考來臨之際，讓我們運(yùn)用智慧，來更高效的學(xué)習(xí)。讓我們以更高效的學(xué)習(xí)，來挖掘更深的智慧。讓兩者相互促進(jìn)，共同提高。我堅(jiān)信，我們寒考必勝。我們會(huì)是一中歷史上的佼佼者，加油!
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇四
同學(xué)們：
早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《祭端午念先祖弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
五月初五，粽葉飄香，又到了一年端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它的來歷，我想不少同學(xué)都有了一些了解。
據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期楚國(guó)有一位大臣屈原，他倡導(dǎo)舉賢授能，聯(lián)齊抗秦，卻遭到其他貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被迫離職，還被趕出都城。他的詩句舉世皆醉我獨(dú)醒、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索等，現(xiàn)在讀起來仍能感受屈原的氣節(jié)和偉岸。
后來，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，于五月五日，抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
我們國(guó)家在20__年將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化。
然而，隨著時(shí)代的變遷，外來文化的大舉入侵，一部分中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了圣誕節(jié)、愚人節(jié)這樣的西方節(jié)日。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們更加要重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí)，并且要熱愛和保護(hù)我們的民族傳統(tǒng)。
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇五
各位老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。陽春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，人們開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。
我們知道，每年的3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
如同學(xué)們看到餐后塑料袋應(yīng)怎樣處理呢?(放進(jìn)垃圾箱)當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)怎樣做?(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾筒);當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)心理不愉快時(shí)怎樣做?(主動(dòng)去勸說);當(dāng)某同學(xué)身體不舒服時(shí)怎么辦?(即使向老師匯報(bào));當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)(主動(dòng)去幫忙);當(dāng)撿到錢幣或物品時(shí)(會(huì)主動(dòng)交給失主或老師);當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂扔廢紙、帶零食進(jìn)校、踐踏草地等違規(guī)動(dòng)作時(shí)(及時(shí)阻止，提出友情建議)。
當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí)(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好!”、“老師，再見!”、“爸、媽，我回來啦!”)，其實(shí)，以上所說的都是學(xué)習(xí)雷鋒精神的表現(xiàn)。
另外，學(xué)習(xí)上，有同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，學(xué)雷鋒并不陌生，學(xué)雷鋒并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不困難，學(xué)雷鋒并不丟臉。本周我們學(xué)校要求各班利用班隊(duì)會(huì)開展“我學(xué)雷鋒我光榮”活動(dòng)，希望大家以此為動(dòng)力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。
同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇六
各位老師各位同學(xué)，早上好!
今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財(cái)萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績(jī)。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
20xx年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)獲得了歷史上最好的成績(jī)。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為中國(guó)歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時(shí)，周洋非常動(dòng)情地說“讓父母生活得好一些?！痹瓉?，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時(shí)訓(xùn)練異?？炭?，想的就是讓父母明天生活得好一些。
我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運(yùn)、父母的命運(yùn)。總之，我們要想明天越來越好，就要學(xué)習(xí)!
其次，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績(jī)?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難.。如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;。
二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;。
三是小組合作，基本解決問題;。
四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;。
五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三，要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：
(老師讓我們)聽講法——5%;閱讀法——10%;。
視聽法——20%;示范法——30%;。
討論法——50%;練習(xí)法——75%;。
而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%;。
我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢?現(xiàn)在我們知道，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢?大家來爭(zhēng)做“小老師”，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
曹中學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會(huì)取得好成績(jī)，博得好人生。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇七
老師們，同學(xué)們：早上好！
今天，國(guó)旗下講話的主題是《做一個(gè)廉潔正直的好學(xué)生》。
同學(xué)們，在崇尚廉潔的當(dāng)今社會(huì)，有許多影視作品都以反腐倡廉為主題，其中大家熟悉的《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》、《夢(mèng)斷紫禁城》等都作品都刻畫了一個(gè)清朝的和珅。雖然其中的故事都是后人杜撰，但是珅確實(shí)真實(shí)的存在。據(jù)說珅的家產(chǎn)是清王朝康乾盛世年間十五年的國(guó)庫(kù)收入！雖然和珅擁有這么多財(cái)富，但最后他還是被嘉慶皇帝給殺了，違法亂紀(jì)，貪贓枉法，始終會(huì)得到法律的制裁。
從古至今，讓人們口口頌揚(yáng)的廉潔之士很多很多，如詩人白居易、清官海瑞、包拯，林則徐，還有我們敬愛周恩來總理以及一心為民的孔繁森等人民的好干部，他們用是人民稱頌的英雄，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣。
廉潔是什么呢？廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。下面就讓我們來聽一個(gè)俄羅斯民間故事《狐貍看倉(cāng)庫(kù)》，也許你就會(huì)明白講廉潔的重要性了。
一天獅子在森林召開大會(huì)，說：“我建了一座儲(chǔ)藏食物的大倉(cāng)庫(kù)，誰愿意來看管？”話音剛落，狐貍就說：“大王，我愿意！”獅子笑著答應(yīng)了。
第二天一大早，獅子對(duì)狐貍說：“你要好好干啊?！焙倯?yīng)答了一聲，拿上倉(cāng)庫(kù)的鑰匙，美滋滋地去工作了。
過了幾天，獅子來檢查工作。狐貍正在倉(cāng)庫(kù)門口認(rèn)真地巡邏，看見獅子來了，笑瞇瞇地迎了上去：“大王您看，我對(duì)工作很負(fù)責(zé)吧?！?/p>
獅子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，我們到倉(cāng)庫(kù)里看看吧?！闭f完就讓狐貍開了門。
走進(jìn)去一看，倉(cāng)庫(kù)里面的魚、肉都擺放得整整齊齊，一樣也不少。
在獅子清點(diǎn)食物的時(shí)候，狐貍隨手拿了一條小魚放進(jìn)了自己的口袋。
獅子看見后皺了皺眉頭，卻沒有理會(huì)他。
到了晚上，獅子叫來狐貍，嚴(yán)肅地對(duì)他說：“狐貍先生，明天你不用再來看管倉(cāng)庫(kù)了?！?/p>
狐貍驚訝地問：“為什么？難道您對(duì)我的工作不滿意嗎？”
獅子說：“你工作得很認(rèn)真，不過我看見你把一條小魚放進(jìn)了自己的口袋?！焙傉f：“那只是一條很小的魚，倉(cāng)庫(kù)里的魚那么多，你還在乎一條小魚呀！”
獅子說：“每天拿一條小魚，一年加起來就是365條；今天你拿一條小的，明天你或許會(huì)拿一條大的。做人要廉潔，不能拿不屬于自己的東西，哪怕是極小的?！?/p>
狐貍聽后，覺得很羞愧，紅著臉走開了。
1、做有責(zé)任的學(xué)生：上課認(rèn)真聽講，課后作業(yè)自己獨(dú)立完成，認(rèn)真做好值日工作和自己的分管工作。
2、不攀比、不賄賂：同學(xué)之間不比穿戴，要比誰學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力。不為自己的某項(xiàng)利益用錢、用物討好同學(xué)。
3、做節(jié)儉的學(xué)生：不亂花錢，不亂逛小店，中午吃飯排好隊(duì)，不挑吃，不浪費(fèi)糧食。
4、做個(gè)愛惜物品的學(xué)生：愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約學(xué)校的每一張紙、每一度電、每一滴水。
5、做誠(chéng)實(shí)的學(xué)生：作業(yè)不會(huì)不偷看，不抄襲，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)與老師。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。拾到東西主動(dòng)上交、歸還失主，不占為己有。
古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠 ；以古為鏡，可以見興衰；以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的閃光點(diǎn)，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔 、正直的人。讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！我是高一（12）班的邱__，今天我演講的題目是：筑夢(mèng)青春，傳遞正能量。
上周的高三成人禮上“以我火紅青春，圓滿高考理想，以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來”的吶喊還猶在耳畔，縈繞不散。作為高中生的我們，青春正好，正是理想追夢(mèng)時(shí)。無論是帝王將相或販夫走卒，都需要學(xué)習(xí)。如吳下阿蒙，因?qū)W習(xí)而令人刮目相看。作為學(xué)生的我們，沉浸在書海，奮戰(zhàn)在題海，成績(jī)是我們學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)之一，此外，語言表達(dá)、自我管理、策劃活動(dòng)、協(xié)調(diào)商議、明辨是非，這些能力同樣是需要我們學(xué)習(xí)的。學(xué)校為我們的青春夢(mèng)想搭建了舞臺(tái)。各種社團(tuán)的活動(dòng)、即將開展的籃球賽、井岡山的社會(huì)實(shí)踐、假期的職業(yè)體驗(yàn)、春風(fēng)義工隊(duì)的助學(xué)和紅十的福利院探訪活動(dòng)，還有文學(xué)社廣受好評(píng)的刊物與不斷斬獲的各類大獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的____年羅湖區(qū)中小學(xué)生羽毛球賽中，校羽毛球隊(duì)榮獲高中組團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)杯。這些無一不體現(xiàn)了__學(xué)子積極向上的形象，對(duì)外對(duì)內(nèi)傳遞了陽光正能量，也是我校的辦學(xué)宗旨——為師生的出彩人生搭建舞臺(tái)——的最佳詮釋。當(dāng)然，傳遞正能量不僅僅是耀眼的成就，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)追夢(mèng)，同樣是正能量的傳播。
傳遞陽光正能量的行為是__學(xué)子無形中言傳身教施與彼此的。比如創(chuàng)客藝術(shù)社、魔術(shù)社及科技聯(lián)盟社的成員近期前往福利中心，發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，主動(dòng)為福利院的小朋友們帶去了精彩的近景魔術(shù)表演和無人機(jī)飛行表演，手把手教福利院的孩子們制作團(tuán)花剪紙，其樂融融。類似這樣的事情還有很多，學(xué)校與同學(xué)們的熱心溫暖著這春寒。
我們是生長(zhǎng)在__大家庭的學(xué)子們，我們都將用汗水在這青青__的每一寸土地留下了自己瑰麗溫柔的回憶，我們?cè)?jīng)被__人溫暖也曾經(jīng)給予過其他人溫暖，也許現(xiàn)在每天挑燈夜戰(zhàn)，很辛苦疲憊，但是為了夢(mèng)想，一次次挑戰(zhàn)自己的極限，直面高考，是為了更好的未來，為了對(duì)得起自己的青春，所有努力都是值得的?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”。在此祝福各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，自信走向高考的考場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！
讓我們所有__人，用行動(dòng)筑夢(mèng)青春，傳遞陽光正能量！
我的演講就到這里，謝謝大家。
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇九
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們說，感恩是一種生存智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。
感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此的美麗!
我們要感恩時(shí)代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助?如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時(shí)，就會(huì)自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來維護(hù)。
有人說：我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者!同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧!為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式，來自對(duì)生活的愛與希望。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;。
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);。
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇十
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：《樹立信心，迎接考試》。
為了更好地做好期末復(fù)習(xí)迎考工作，在此特向同學(xué)們提出以下要求和希望：
第一、要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃是為達(dá)到目的而采取的具體措施和對(duì)時(shí)間的科學(xué)分配。同學(xué)們要明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、找出差距，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃?？茖W(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間要向三個(gè)方面傾斜：一向老師課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容傾斜；二向自己存在的問題傾斜；三向?qū)嶋H問題傾斜。
第二、要強(qiáng)化復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)。
希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要注重對(duì)知識(shí)的梳理、歸納和總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。要借助復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，把知識(shí)理解得更深刻，掌握得更牢固，從而進(jìn)一步了解過程。
第三、要發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏的精神。
成功的關(guān)鍵不只在于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持，且還常與“勞其筋骨、餓其體膚”、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。
第四、要端正態(tài)度，正確對(duì)待考試。
考試對(duì)我們同學(xué)來說即是一種壓力，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華?？荚嚲蜁?huì)變?yōu)槲覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力。在考試過程中同學(xué)們要保持一種平和的心態(tài)，沉著冷靜，充滿自信，認(rèn)真審題，仔細(xì)分析，遇易不馬虎，遇難不慌張，真正做到專心做題，靜心思考，規(guī)范答題，這樣在考試中才能發(fā)揮出自己最佳的水平。
同學(xué)們，期末復(fù)習(xí)迎考的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，整裝待發(fā)，去迎接挑戰(zhàn)吧！
最后預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
你知道嗎?今天是一個(gè)特別的日子--"國(guó)際容忍日"，也叫"國(guó)際寬容日"。我講話的主題是：學(xué)會(huì)寬容、善待他人!
大家聽說過《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事嗎?歷史名將藺相如，由于護(hù)駕有功，所以官越做越大，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們一定深深佩服藺相如的度量吧。
同學(xué)們，大家在一起讀書是一種緣分;在一起游戲是一種快樂;在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結(jié)下的，人生中最誠(chéng)摯的朋友也往往是自己的同學(xué)。大家生活在一個(gè)集體里，難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢。當(dāng)別人不小心踩到你，你可以擺擺手，說聲"沒關(guān)系"?？墒?，出現(xiàn)這種情況時(shí)，有的同學(xué)會(huì)怒發(fā)沖冠，甚至大打出手。即便有的同學(xué)已經(jīng)及時(shí)表達(dá)了自己的歉意，被踩到的同學(xué)還是會(huì)得理不讓人。同學(xué)們，凡事斤斤計(jì)較，會(huì)讓人變得心胸狹窄，被眾人疏遠(yuǎn)，更嚴(yán)重的是孤僻無依，最終難成大器，也失去了做大事的胸襟。懂得寬容的人才會(huì)擁有更多的朋友，才能在遇見困難的時(shí)候，得到別人的幫助。己所不欲，勿施于人;寬容別人，就是寬容自己。
有些同學(xué)偶爾還會(huì)苦惱于老師的一次批評(píng)。其實(shí)，同學(xué)們可曾知道，批評(píng)是希望你們對(duì)自己的錯(cuò)誤引起重視，并積極改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們想到過這些嗎?寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是大家在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的保證。多一些寬容，就會(huì)多一些相互理解、相互尊重。
古人曾經(jīng)說過："海納百川，有容乃大。"，"宰相肚里能撐船。"。當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，絕不能盲目的寬容，以致重演"農(nóng)夫救蛇--好心不得好報(bào)"的悲劇。
同學(xué)們，懂得寬容，你將會(huì)把冷漠的世界變得充滿溫暖;學(xué)會(huì)寬容，你將會(huì)把曲折的人生變得平坦而寬闊。讓我們打開寬容之心的大門，迎接美麗的世界吧!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大海廣闊無垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪匯聚的幸福;群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K巖石堆砌的幸福。白云在天空中飄蕩，留下了一個(gè)個(gè)輕盈的身影，那是水滴對(duì)孕育它的藍(lán)天的感恩;落葉在秋風(fēng)中飛舞，描繪出一幅幅靈動(dòng)的畫面，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩。
我們沐浴著父母師長(zhǎng)關(guān)愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著家人朋友幫助的雨露成長(zhǎng)。幸福，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的周圍。如果我們與母親談心，敞開胸懷，那就是幸福;如果我們與老師交流，受到啟迪，那就是幸福;如果我們與伙伴合作，完成任務(wù)，那就是幸福……我們享受著幸福，我們應(yīng)將所有的恩情銘記于心。感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命和悉心的呵護(hù);感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)和諄諄的教誨;感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們熱情的鼓勵(lì)和前進(jìn)的動(dòng)力;感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我健康和諧的成長(zhǎng)空間。
你是否曾在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)說出你的祝福?你是否曾在老師叮嚀時(shí)用心安靜聆聽，在他們批評(píng)責(zé)備時(shí)誠(chéng)懇改正錯(cuò)誤?你是否知道父母和老師為我們傾注了畢生的心血和全部的精力，而我們又可曾記得他們的生日，體會(huì)到他們的勞累，理解過他們的良苦用心?很多時(shí)候，我們只是習(xí)慣了接受這些關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了跟他們說一聲謝謝，忘了給他們一個(gè)真誠(chéng)的微笑，忘了給他們一個(gè)溫暖的擁抱。
要知道，感恩需要我們用真心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。懂得感恩，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的付出，也更加尊重自己。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了明燈;懷抱一顆感恩的心，猶如在生活的海洋中揚(yáng)起了風(fēng)帆。
親愛的同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解;我們的社會(huì)就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié);我們的社會(huì)就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖。
讓我們從現(xiàn)在起：珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩!
學(xué)會(huì)分享國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不必須非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的――生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是足夠的'偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)提高，都離不開教師的教導(dǎo)，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體此刻具體行動(dòng)中。x教師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任教師站到演講臺(tái)上，問學(xué)生愛不愛他們的教師，同學(xué)們一口同聲說愛，x教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)教師的感激和尊重之情。
最終我們要感激學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒完美的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種職責(zé)，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心歡樂的生活。
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