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學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇一
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):張魏娥
副組長(zhǎng):彭靜
成 員:全體教師、保育員
二、宣傳時(shí)間
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳主題
給孩子適宜的愛。
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《指南》,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”;指導(dǎo)幼教工作者探索家園合作新途徑,建立新機(jī)制,提高家園合作質(zhì)量和水平。
五、宣傳方式
1.展開啟動(dòng)儀式,在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下,集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展20__年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。結(jié)合真教育調(diào)研活動(dòng),全面啟動(dòng)和部署學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
2. 各園組織老師、保育員,根據(jù)集中學(xué)習(xí)的會(huì)議精神,有計(jì)劃的開展本園學(xué)前教育相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。采取靈活多樣的學(xué)習(xí)宣傳形式,利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體,把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。讓黨和國(guó)家的學(xué)前教育政策家喻戶曉。
3.選派兩名老師參加鎮(zhèn)舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4.開展幼小銜接活動(dòng)。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境,以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,組織全體大班孩子在老師們的帶領(lǐng)下參觀可慕小學(xué),為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
5.多種形式開展慶“六·一”活動(dòng)。充分利用“六一”兒童節(jié),向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的兒童觀和教育觀,掀起學(xué)前教育宣傳月高潮。開展“五個(gè)一”活動(dòng):召開一次家長(zhǎng)會(huì),宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,促進(jìn)家園聯(lián)系;舉辦一場(chǎng)文藝演出,促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng);舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng),尊重幼兒發(fā)展規(guī)律,向社區(qū)居民宣傳適齡兒童入園的重要性;舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座,請(qǐng)小學(xué)老師入園向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座,剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害。
6. 積極參加鎮(zhèn)家庭教育講座。組織好家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)、有序、自始至終參與活動(dòng)。
7.根據(jù)學(xué)前教育宣傳月的開展情況,對(duì)活動(dòng)期間的過程性材料進(jìn)行整理,做好宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇二
一、活動(dòng)主題
我是幼兒園教師
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例,幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育和教育并重的特點(diǎn),理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)的成長(zhǎng)歷程,塑造新時(shí)代幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
四、主要內(nèi)容
1組織開展優(yōu)秀幼兒園教師宣傳推介活動(dòng)。
圍繞“師德為先,幼兒為本,能力為重,終身學(xué)習(xí)”的主題,開展優(yōu)秀幼兒園教師宣傳推介活動(dòng),重點(diǎn)推薦一批深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的幼兒園教師典型。宣傳月期間,鼓勵(lì)各幼兒園以微信平臺(tái)、微博等多種媒體進(jìn)行宣傳,并積極向__市教育局投稿,利用“__市教育網(wǎng)”等媒體平臺(tái)推送,選樹本地優(yōu)秀幼兒園教師典型,展示幼兒園教師良好形象。引導(dǎo)大家對(duì)幼兒園教師群體進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和理解,營(yíng)造尊重、理解、支持幼兒園教師工作和成長(zhǎng)的良好氛圍。
2組織舉辦“我是幼兒園教師我美麗”攝影征稿大賽。
結(jié)合宣傳月主題,面向全市幼兒園教師征集生活、工作和與孩子們?cè)谝黄鹩螒虻让篮盟查g的圖片,展示幼兒園教師良好的形象,反映幼兒園教師美好生活。征集照片擇優(yōu)在“__市教育網(wǎng)”等平臺(tái)刊發(fā)推送,優(yōu)秀者將推送河南省教育廳進(jìn)行展示。
3啟動(dòng)“百城千園·家園共育工程”項(xiàng)目。
宣傳月期間,啟動(dòng)實(shí)施“百城千園·家園共育工程”項(xiàng)目,動(dòng)員“五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)”隊(duì)伍、家長(zhǎng)及社會(huì)志愿者力量共同參與家園共育,進(jìn)入幼兒園了解教師工作,著力完善幼兒園治理體系,健全幼兒園、家庭和社會(huì)協(xié)同推進(jìn)科學(xué)保教工作的機(jī)制,增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)幼兒園教師的理解和信任,營(yíng)造有利于教師幸福工作、幼兒健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
4積極展示幼兒教師的良好職業(yè)能力。
以__市教育局20__年度教師基本功大賽、20__年度教師優(yōu)質(zhì)比賽活動(dòng)為窗口,進(jìn)行幼兒園教師職業(yè)能力展示。兩項(xiàng)活動(dòng)“以比賽促進(jìn)研究,以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展”,塑造幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、積極進(jìn)取的正面形象。為幼兒教師專業(yè)技能提升、教學(xué)能力發(fā)展搭建平臺(tái)。
創(chuàng)造條支持幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)幸福感提升。各中心校、幼兒園應(yīng)注重幼兒教師的發(fā)展需求,將教師職業(yè)幸福感提升作為長(zhǎng)期工作開展。積極組織和支持幼兒教師參與講座、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)等,提升教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)幸福感。20__年至今我市啟動(dòng)了為期兩年的“__市幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)計(jì)劃”,為幼兒教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條。本次的活動(dòng)將聚焦教師發(fā)展現(xiàn)狀,交流工作成長(zhǎng)心得,幫助幼兒教師正確理解職業(yè)成長(zhǎng)道路與職業(yè)需求,引導(dǎo)幼兒園聚焦教師內(nèi)涵發(fā)展、專業(yè)水平提升。
五、有關(guān)要求
1精心部署實(shí)施。
各中心校、各級(jí)各類幼兒園要高度重視,將宣傳月活動(dòng)作為宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念、典型經(jīng)驗(yàn)和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機(jī)遇,納入年度工作重點(diǎn)。結(jié)合園本實(shí)際,研究制訂具體實(shí)施方案,做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署,確保宣傳實(shí)效。
2突出主題內(nèi)涵。
各中心校、各幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向,圍繞宣傳主題,立足幼兒園保教工作實(shí)踐,展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵,樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
3聚攏家長(zhǎng)資。
幼兒園要通過開放日、家長(zhǎng)會(huì)、主題宣傳等活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要,支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作。
宣傳月期間,請(qǐng)各中心校及市直幼兒園及時(shí)報(bào)送有關(guān)宣傳活動(dòng)的典型案例材料(可以字、圖片或視頻形式),教育局將選取部分特色材料報(bào)送教育廳,并在__市教育局站和微信平臺(tái)推送。宣傳月活動(dòng)結(jié)束后,各中心校要將電子版、紙質(zhì)版資料在6月2日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局幼教中心。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇三
一、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同,科學(xué)銜接。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點(diǎn)
根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園小學(xué)銜接工作指導(dǎo)意見的通知》(陜教基三〔20__〕5號(hào))以及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與小學(xué)教育銜接工作的通知》(寶市教發(fā)〔20_〕3__號(hào))等文件精神,從幼兒園、小學(xué)和家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行宣傳:
1、幼兒園層面:主要包括幼兒園階段兒童身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式,幼兒園如何萌發(fā)兒童積極入學(xué)愿望、增強(qiáng)兒童獨(dú)立生活能力、增強(qiáng)兒童身體素質(zhì)、培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、縮小幼兒園小學(xué)環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。
2、小學(xué)層面:主要包括小學(xué)一年級(jí)課程內(nèi)容的進(jìn)度和要求,小學(xué)如何加強(qiáng)幼小互動(dòng)、改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。
3、家長(zhǎng)層面:主要包括家長(zhǎng)如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
四、工作要求
1、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),精心組織實(shí)施。各縣區(qū)和幼兒園要高度重視,把開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容,作為傳播正確教育理念、宣傳科學(xué)保教知識(shí)、爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)支持的重要契機(jī),緊扣主題,結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì),從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時(shí)間進(jìn)度和宣傳成效等方面科學(xué)制定活動(dòng)方案,全面安排部署,保障工作經(jīng)費(fèi),精心組織實(shí)施。
2、幼小同步行動(dòng),實(shí)現(xiàn)雙向銜接。各縣區(qū)教育局要組織轄區(qū)幼兒園和小學(xué)廣泛參與,同步宣傳,雙向銜接,相互配合。幼兒園要從自身做起,科學(xué)實(shí)施保育教育,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。小學(xué)要堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué),引導(dǎo)教師特別是低年級(jí)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,科學(xué)安排課時(shí)進(jìn)度,采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,緩解家長(zhǎng)擔(dān)憂,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。鼓勵(lì)幼兒園通過帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),有意識(shí)介紹小學(xué)學(xué)習(xí)情況等方式,幫助幼兒提前熟悉小學(xué)環(huán)境,形成對(duì)小學(xué)的直觀印象,引導(dǎo)和激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)校生活的向往和興趣。
3、堅(jiān)持專家引領(lǐng),提升宣傳質(zhì)量。市、縣教研部門要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,組建專家團(tuán)隊(duì),深入基層集中開展幼小銜接工作宣傳教育和教研指導(dǎo)工作,引導(dǎo)兩個(gè)學(xué)段同步行動(dòng),雙向銜接。同時(shí)要對(duì)幼兒園和小學(xué)的宣傳內(nèi)容精心策劃、嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。
4、創(chuàng)新宣傳方式,豐富活動(dòng)載體。各縣區(qū)和幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用,抓住新媒體傳播廣、速度快、多樣化的特點(diǎn),組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),提高宣傳的針對(duì)性和有效性。同時(shí)要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新方式,認(rèn)真開展好三個(gè)一活動(dòng):
開展一次專題講座。邀請(qǐng)專家為教師、家長(zhǎng)開展專題講座,轉(zhuǎn)變教育理念,提升科學(xué)育兒能力。
制作一期主題宣傳欄。各幼兒園必須以幼小協(xié)同,科學(xué)銜接為主題,在醒目位置設(shè)立宣傳欄,將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》宣傳掛圖、《陜西省幼兒園小學(xué)銜接工作指導(dǎo)意見》及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與小學(xué)教育銜接工作的通知》等相關(guān)資料進(jìn)行張貼。
組織一次家園互動(dòng)。各幼兒園要通過家長(zhǎng)研討會(huì)、主題活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等方式,開展形式多樣的教育指導(dǎo)服務(wù),為家長(zhǎng)釋疑解惑。
宣傳月期間,省教育廳將通過門戶網(wǎng)站在線訪談、官方微博、海報(bào)發(fā)放等形式,支持各地開展活動(dòng)。請(qǐng)各縣區(qū)和幼兒園隨時(shí)關(guān)注,及時(shí)獲取宣傳資訊。
5、加強(qiáng)督促檢查,注重經(jīng)驗(yàn)推廣。各縣區(qū)要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類幼兒園活動(dòng)開展的督促檢查,重點(diǎn)檢查宣傳月系列活動(dòng)的部署情況和實(shí)施效果。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效,以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣,請(qǐng)各縣區(qū)于6月21日前將本縣區(qū)活動(dòng)方案和工作總結(jié)報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》,全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、山東省教育廳以及日照市教育局等關(guān)于宣傳月活動(dòng)意見,將我園宣傳月活動(dòng)方案制定如下:
一、活動(dòng)主題
《指南》——讓科學(xué)進(jìn)入千家萬戶。
二、活動(dòng)時(shí)間
__年_月_日至_月_日。
三、宣傳內(nèi)容
繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
四、具體宣傳措施
(一)召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議,商討制定活動(dòng)方案
以園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員為骨干力量,通過教研會(huì)的形式學(xué)習(xí)國(guó)家、省市各級(jí)對(duì)本次宣傳月活動(dòng)的要求,在領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)要求的基礎(chǔ)上,分析我園現(xiàn)狀,制定園總體方案,然后各級(jí)部根據(jù)相應(yīng)的具體要求制定級(jí)部的宣傳月活動(dòng)方案,創(chuàng)新宣傳形式,擴(kuò)大宣傳覆蓋面,確保讓科學(xué)進(jìn)入千家萬戶。
(二)面向幼兒園教職工宣傳
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《指南》及組織相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩教研活動(dòng),促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》的能力
2、開展“《指南》引領(lǐng)我成長(zhǎng)”主題征文比賽活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、開展《指南》指導(dǎo)下的六一“繪本劇“專場(chǎng)演出活動(dòng)
緊扣《指南》理念,引領(lǐng)教師不組織機(jī)械排練節(jié)目演出的'方式,而是通過前期讀書節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,放手給孩子,讓孩子們通過選擇繪本、競(jìng)選小導(dǎo)演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報(bào)、在小導(dǎo)演的組織下進(jìn)行劇本排練方式,讓孩子們自己的節(jié)日自己做主,快樂開心的一步步走進(jìn)節(jié)日,慶祝節(jié)日。
(三)面向家長(zhǎng)的宣傳
1、各級(jí)部宣傳重點(diǎn)
(1)大班級(jí)部以王靜老師為組長(zhǎng),通過級(jí)部教研會(huì),以制作《指南》家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)為重點(diǎn),針對(duì)家長(zhǎng)教育幼兒的需要選取《指南》重點(diǎn),收集整理家庭教育經(jīng)典案例和親子活動(dòng)照片,制作《指南》家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)電子版,通過各班qq群,博客向全園家長(zhǎng)以及社會(huì)宣傳《指南》,為家長(zhǎng)答疑解惑,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力,杜絕小學(xué)化傾向。
(2)中班級(jí)部以潘玉艷老師為組長(zhǎng),選取“活動(dòng)區(qū)游戲”中的照片、文字等資料,以制作戶外宣傳海報(bào)為重點(diǎn),對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行《指南》理念的宣傳
(3)小班級(jí)部以劉艷老師為組長(zhǎng),開展以觀摩幼兒的活動(dòng)區(qū)游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開放活動(dòng),活動(dòng)中通過制定給家長(zhǎng)的如何觀察孩子游戲的溫馨提示,活動(dòng)記錄等,引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子.樹立正確的育兒觀。
2、引領(lǐng)家長(zhǎng)開展“濃濃粽香情“端午節(jié)主動(dòng)
根據(jù)《指南》的要求,制定端午節(jié)活動(dòng)方案下發(fā)給家長(zhǎng),指導(dǎo)家長(zhǎng)通過讓孩子參與包粽子、系五絲等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受節(jié)日的氣氛。
3、更換一面大型宣傳版面,展示孩子們的游戲活動(dòng)
將教學(xué)樓東面純文字的《指南》宣傳版面撤下,換上《踐行指南,讓孩子們擁有一個(gè)快樂的童年》為主題的圖文并茂的宣傳版面,將幼兒專注游戲、讀書等畫面展示出來,配上《指南》中的文字,引領(lǐng)家長(zhǎng)關(guān)注游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要作用。
4、舉行家長(zhǎng)學(xué)用《指南》教育敘事征文比賽活動(dòng)
繼續(xù)落實(shí)《關(guān)于開展學(xué)用<指南>教育敘事征文活動(dòng)的通知》,組織家長(zhǎng)學(xué)用《指南》教育敘事征文比賽,每班推薦兩篇家長(zhǎng)敘事參與園里的評(píng)選,選出的優(yōu)秀敘事在園內(nèi)展覽并發(fā)獎(jiǎng)。
5、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒博客
通過評(píng)選育兒博客,將選出的優(yōu)秀育兒博客鏈接發(fā)到各班,讓家長(zhǎng)引領(lǐng)家長(zhǎng),讓科學(xué)育兒的理念延伸到每一個(gè)家庭。
6、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“《指南》解析每日一句微講座”活動(dòng)
5月20日起,山東學(xué)前教育網(wǎng)制作的“學(xué)前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開始播講,各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,組織家長(zhǎng)及時(shí)收看。
(四)面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)
通過博客、報(bào)紙、手機(jī)等各種媒體向社會(huì)宣傳《指南》理念,針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題,將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播,消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí),凈化社會(huì)環(huán)境。
四、活動(dòng)總結(jié)
6月23日舉行“各級(jí)部宣傳月活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”,分享經(jīng)驗(yàn)做法,形成總結(jié)材料,于6月25日前再匯總材料,將電子稿報(bào)市托幼辦郵箱。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇四
為推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的質(zhì)量,發(fā)揮我鎮(zhèn)學(xué)前教育名師成長(zhǎng)工作室的教研力量,結(jié)合20__年學(xué)前教育宣傳月“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”主題活動(dòng),開展龍湖鎮(zhèn)幼小銜接聯(lián)動(dòng)教研。以下是方案具體內(nèi)容:
一、活動(dòng)地點(diǎn):
衙口中心幼兒園二樓綜合室
二、活動(dòng)時(shí)間:
20____年5月13日上午
三、參加對(duì)象:
龍湖鎮(zhèn)幼教、數(shù)學(xué)名師成長(zhǎng)工作室全體成員;龍湖鎮(zhèn)幼兒園教研組長(zhǎng)各1名
衙幼大班段家長(zhǎng)、衙口中心小學(xué)教師若干名
四、教研議題:
幼小銜接——幼兒園數(shù)學(xué)集中活動(dòng)有效性
五、活動(dòng)安排
時(shí)間內(nèi)容主持人
8:10~8:30報(bào)到高麗卿
8:30~9:00學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式
9:00~9:30研究課《學(xué)編5以內(nèi)加法應(yīng)用題》
9:30~10:00研究課《汪汪的生日派對(duì)》
10:10~11:00 對(duì)話研討
11:00~11:30 專家點(diǎn)評(píng)尊道附小蘇明強(qiáng)教授
六、活動(dòng)要求
1.活動(dòng)前:提前熟悉議題,結(jié)合各自數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶著問題參與觀摩、交流。
2.活動(dòng)中:圍繞研討議題,選取觀測(cè)點(diǎn),認(rèn)真記錄、診斷,做好交流準(zhǔn)備。
幼小銜接學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想:
1、幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、嘗試經(jīng)過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案,將“幼小銜接”活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、經(jīng)過“幼小銜接”系列活動(dòng)的開展,和諧幼小銜接,幫助孩子向小學(xué)順利過渡。
2、本著“真誠(chéng)、尊重、互動(dòng)、合作”的原則,增強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的溝通銜接。(園校行政之間、園校教師之間、教師與幼兒、幼兒與小學(xué)生等。)
3、有效整合家園力量,幫助家長(zhǎng)樹立正確的知識(shí)觀。
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月30日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
大三班教室
五、參加對(duì)象:
全班家長(zhǎng)主持:金老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、班主任寫好方案和發(fā)言稿。
2、家長(zhǎng)簽到表。
3、提前二天給每位家長(zhǎng)發(fā)一份邀請(qǐng)函。
4、會(huì)場(chǎng)標(biāo)語:幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。
七、活動(dòng)流程:
1、主持人致辭介紹活動(dòng)流程。
2、由蔡老師講座《幼小銜接》。
3、由班主任介紹班級(jí)情況。
4、有家長(zhǎng)填寫反饋表。
5、與家長(zhǎng)交流。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇五
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》),根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展___年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(_教辦函〔___〕_號(hào))統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
游戲——點(diǎn)亮童年
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)目的
深入貫徹落實(shí)《指南》和《規(guī)程》,通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的干預(yù)幼兒,成人“導(dǎo)演”游戲,以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合本次宣傳月活動(dòng),為保證活動(dòng)真正落到實(shí)處,我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動(dòng)。
1、組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動(dòng)。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié),組織幼兒游戲或親子游戲,使幼兒悅享游戲的快樂。同時(shí)也可由教輔室統(tǒng)籌安排,聯(lián)合街道社區(qū),在社區(qū)廣場(chǎng)組織嘉年華游戲節(jié),以擴(kuò)大社會(huì)宣傳影響。
2、撰寫“哇時(shí)刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式,鼓勵(lì)教師深入觀察的游戲現(xiàn)場(chǎng),記錄幼兒精彩的游戲故事,努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上,教育局組織開展評(píng)比活動(dòng),具體要求和評(píng)比20__時(shí)間另行通知。
3、推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式,向家長(zhǎng)推薦一些適合家庭的親子游戲,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在日常的家庭中玩一玩,以擺脫家庭父母,孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴,以游戲豐富家庭生活,增進(jìn)家庭親子關(guān)系。
4、舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長(zhǎng),教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間,讓成人分享幼兒在游戲中的快樂,讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年。
五、有關(guān)要求
1、高度重視,精心組織。幼兒園應(yīng)借這次宣傳月的機(jī)會(huì),充分利用社區(qū)資源,圍繞主題加強(qiáng)宣傳力度,精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。
2、豐富形式,廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié),游戲日,親子游戲等多種形式,組織園內(nèi)的教師和家長(zhǎng)的廣泛參與,通過宣傳活動(dòng),幫助家長(zhǎng)和教師形成正確的兒童觀和教育觀。
3、創(chuàng)新方式,廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動(dòng),區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料,并通過官方微信“鄞州教育”平臺(tái)發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息,請(qǐng)各幼兒園結(jié)合實(shí)際,合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用,組織和開展豐富多彩的宣傳活動(dòng),特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn),組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),提高宣傳的針對(duì)性和有效性。
4、及時(shí)總結(jié),典型推廣。在宣傳的過程中,各教輔室要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效,以文本或電子稿等形式進(jìn)行匯總和推廣。請(qǐng)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20__年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣傳月活動(dòng)書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺(tái)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇六
為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深入推進(jìn)《興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神要求,結(jié)合《興義市20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》精神要求,我幼兒園積極采取措施,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作,家庭育兒教育等有關(guān)知識(shí),努力做讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。幼兒園宣傳月工作開展情況匯報(bào)如下:
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,精心組織,成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。
(1)、5月20日,組織全園教職工會(huì)議,學(xué)習(xí)興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》《興義市20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,明確宣傳月活動(dòng)主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
(2)、5月20日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。
(3)、5月25日上午,全辦公民辦21個(gè)幼兒園、教學(xué)點(diǎn)100余名幼兒教師參加了由坪東中心幼兒園園長(zhǎng)徐燁組織的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn),大家認(rèn)真聽講并作了筆記,在培訓(xùn)后撰寫了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。
(4)、5月30日,我園舉辦了以”放飛中國(guó)夢(mèng),家園同歡樂”為主題的慶”六一”親子活動(dòng),全園700余名幼兒與他們的爸爸媽媽一起,在幼兒園渡過了一快樂、祥和的”六一”兒童節(jié)。幼兒園同進(jìn)并利用六一系列活動(dòng),在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳和咨詢活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園的行為。
(5)、6月9日,開展全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,寓教于樂,為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,共同促進(jìn)幼兒快樂生活,健康成長(zhǎng)。當(dāng)天發(fā)放宣傳資料《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長(zhǎng)宣傳冊(cè)幾百份。并通過海報(bào)、宣傳冊(cè)、掛圖等形式普及宣傳早期教育活動(dòng)。
(6)、6月以來,分別召開了4次全園家長(zhǎng)會(huì),并分別對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行4次《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn),全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;并分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信,宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
4、在宣傳月活動(dòng)期間,共發(fā)表宣傳新聞2篇,簡(jiǎn)報(bào)4篇,舉辦教師、保育員專題培訓(xùn)4期,舉辦家長(zhǎng)專題培訓(xùn)4期,大型宣傳活動(dòng)2次。幼兒園通過以上活動(dòng)形式,面向家長(zhǎng)及社會(huì)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),宣傳幼兒教育”小學(xué)化”的危害及防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),讓教師們對(duì)《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識(shí),有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度,理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求,把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī),注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)讓家長(zhǎng)的教育觀念有了很大的改變,對(duì)幼兒的教育能力也得到了提升,還幫助家長(zhǎng)釋疑了家庭教育中存在的一些困惑,認(rèn)識(shí)到在3—6歲這階段最重要的不是學(xué)知識(shí),而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力、生活習(xí)慣等等。希望通過家園聯(lián)手,讓孩子真正快樂地度過人生唯一的童年期。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想
今年5月20日至6月20日是第--個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20__〕8號(hào))要求,為組織開展好今年宣傳月活動(dòng),引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和教育觀,營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同,科學(xué)銜接。
三、主要內(nèi)容
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng),針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題,組織開展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;家長(zhǎng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
四、活動(dòng)安排
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求,精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接,同步宣傳;家園(校)互動(dòng),互相配合。
2、突出針對(duì)性和時(shí)效性。宣傳月期間,組織幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題案例研討等活動(dòng);組織教師開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);組織專家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑,提供有針對(duì)性的教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念,提高科學(xué)育兒能力;要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介,面向社會(huì)廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言,講述好科學(xué)幼小銜接理念,傳播好科學(xué)教育方式方法,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)做好幼小銜接的共識(shí)。宣傳月期間,組織家長(zhǎng)觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級(jí)在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu),兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段,具體區(qū)別如下:
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹?,教師的指?dǎo)方法靈活多樣,沒有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段,主導(dǎo)活動(dòng)是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí),教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主,氛圍嚴(yán)肅,有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的,一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多,生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張,作息制度非常嚴(yán)格,每天上課時(shí)間較長(zhǎng),紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動(dòng)活潑,色彩亮麗,有許多的活動(dòng)區(qū)域,有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄,幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅,成套的課桌椅固定排列,學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
d、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí),以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí),它的抽象水平相對(duì)較高,這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對(duì)幼兒來說是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng),經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì)適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng),表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低,不會(huì)和諧交往、厭學(xué)等。這些問題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展,并對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦:我會(huì)整理小書包。
活動(dòng)目標(biāo):
a、了解整理書包的重要性。
b、知道自己的事情自己做,并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小學(xué)生的書包若干,玩具熊一個(gè),文具盒及各種文具,大小不一的書本。
活動(dòng)過程:
1、說說我書包里的朋友
(1)教師出示準(zhǔn)備好的書包,請(qǐng)幼兒說說書包里應(yīng)該放哪些物品。
(2)教師逐個(gè)拿出書包里的物品,請(qǐng)幼兒說說這些物品的名稱和用途等。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處
(1)討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論,請(qǐng)各組代表說出本組的看法。
師幼小結(jié):小學(xué)與幼兒園相比,有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會(huì)自己背書包、整理文具盒;早上上學(xué)要比幼兒園早,上學(xué)不能遲到早退,要戴紅領(lǐng)巾,不能帶玩具,書包里會(huì)有很多文具、書本……
(2)教師:你知道上小學(xué)一年級(jí)需要哪些物品嗎?引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法。
(3)教師小結(jié):上小學(xué)一年級(jí)需要一個(gè)書包和各種文具,如:文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
(4)教師:上小學(xué)后,還會(huì)有一些大小不一的書本,如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎?引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)了,學(xué)會(huì)整理書包很重要。
3、整理我的小書包
(1)教師:怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢?激發(fā)幼兒整理自己書包的興趣。
(2)請(qǐng)幼兒整理自己的小書包,要求將自己帶來的物品整齊地放進(jìn)自己的書包。
(3)整理完畢后,幼兒互相檢查并評(píng)比出“最整潔書包”一名,并說說自己的理由。
(4)請(qǐng)整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲:取物比賽
(1)請(qǐng)幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書包里拿出來,看誰拿得快。
(2)交流討論:為什么有的小朋友拿得快,有的拿得慢?
(3)教師小結(jié):整理書包要按照分類的方法,分別擺放。如:將書本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類擺放,放在書包不同的夾層里,記住物品擺放的位置,這樣就方便拿取了。
活動(dòng)建議:
活動(dòng)結(jié)束后,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)背書包的正確姿勢(shì),可以先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范背書包的.姿勢(shì),教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí),小編也把以前推送過的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師:
1、幼小銜接安全教育:不獨(dú)自離園。
2、大班生活活動(dòng):幼小銜接之“我們愛學(xué)?!?。
3、幼小銜接公開課:參觀小學(xué),走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課:培養(yǎng)好習(xí)慣,輕松上小學(xué)。
五、如何指導(dǎo)家長(zhǎng)提前做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)和舉辦專題講座
讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(zhǎng)學(xué)校,可邀請(qǐng)幼教專家來園講課,使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同,例如作息時(shí)間會(huì)更加嚴(yán)格,學(xué)校要求會(huì)更加規(guī)范,學(xué)習(xí)壓力會(huì)更明顯,自主能力更重要,集體意識(shí)更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用
“家長(zhǎng)園地”是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(zhǎng)園地”中張貼好家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng):一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀寫姿勢(shì)正確,集中注意力獨(dú)自完成作業(yè);二是養(yǎng)成動(dòng)手整理的習(xí)慣,自己在家中學(xué)會(huì)整理書包及文具;三是培養(yǎng)規(guī)律的作息,學(xué)會(huì)使用小鬧鐘,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,情緒上有任何問題要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20__〕8號(hào))要求,為組織開展好今年宣傳月活動(dòng),引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和教育觀,營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同,科學(xué)銜接。
三、主要內(nèi)容
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng),針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題,組織開展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;家長(zhǎng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
四、活動(dòng)安排
1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求,精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接,同步宣傳;家園(校)互動(dòng),互相配合。
2、突出針對(duì)性和時(shí)效性。宣傳月期間,組織幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教師開展“幼小銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題案例研討等活動(dòng);組織教師開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);組織專家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑,提供有針對(duì)性的教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念,提高科學(xué)育兒能力;要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介,面向社會(huì)廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言,講述好科學(xué)幼小銜接理念,傳播好科學(xué)教育方式方法,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)做好幼小銜接的共識(shí)。宣傳月期間,組織家長(zhǎng)觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節(jié)目。
3、宣傳幼小銜接的重要性
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級(jí)在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu),兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段,具體區(qū)別如下:
a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹鳎處煹闹笇?dǎo)方法靈活多樣,沒有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段,主導(dǎo)活動(dòng)是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí),教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主,氛圍嚴(yán)肅,有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同
幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的,一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多,生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張,作息制度非常嚴(yán)格,每天上課時(shí)間較長(zhǎng),紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
c、環(huán)境設(shè)置不同
幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動(dòng)活潑,色彩亮麗,有許多的活動(dòng)區(qū)域,有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄,幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅,成套的課桌椅固定排列,學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
d、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同
幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí),以發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí),它的抽象水平相對(duì)較高,這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對(duì)幼兒來說是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng),經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì)適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng),表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低,不會(huì)和諧交往、厭學(xué)等。這些問題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展,并對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導(dǎo)如何開展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦:我會(huì)整理小書包。
活動(dòng)目標(biāo):
a、了解整理書包的重要性。
b、知道自己的事情自己做,并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小學(xué)生的書包若干,玩具熊一個(gè),文具盒及各種文具,大小不一的書本。
活動(dòng)過程:
1、說說我書包里的朋友
(1)教師出示準(zhǔn)備好的書包,請(qǐng)幼兒說說書包里應(yīng)該放哪些物品。
(2)教師逐個(gè)拿出書包里的物品,請(qǐng)幼兒說說這些物品的名稱和用途等。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處
(1)討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論,請(qǐng)各組代表說出本組的看法。
師幼小結(jié):小學(xué)與幼兒園相比,有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會(huì)自己背書包、整理文具盒;早上上學(xué)要比幼兒園早,上學(xué)不能遲到早退,要戴紅領(lǐng)巾,不能帶玩具,書包里會(huì)有很多文具、書本……
(2)教師:你知道上小學(xué)一年級(jí)需要哪些物品嗎?引導(dǎo)幼兒大膽說說自己的想法。
(3)教師小結(jié):上小學(xué)一年級(jí)需要一個(gè)書包和各種文具,如:文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
(4)教師:上小學(xué)后,還會(huì)有一些大小不一的書本,如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎?引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)了,學(xué)會(huì)整理書包很重要。
3、整理我的小書包
(1)教師:怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢?激發(fā)幼兒整理自己書包的興趣。
(2)請(qǐng)幼兒整理自己的小書包,要求將自己帶來的物品整齊地放進(jìn)自己的書包。
(3)整理完畢后,幼兒互相檢查并評(píng)比出“最整潔書包”一名,并說說自己的理由。
(4)請(qǐng)整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲:取物比賽
(1)請(qǐng)幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書包里拿出來,看誰拿得快。
(2)交流討論:為什么有的小朋友拿得快,有的拿得慢?
(3)教師小結(jié):整理書包要按照分類的方法,分別擺放。如:將書本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類擺放,放在書包不同的夾層里,記住物品擺放的位置,這樣就方便拿取了。
活動(dòng)建議:
活動(dòng)結(jié)束后,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)背書包的正確姿勢(shì),可以先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范背書包的.姿勢(shì),教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí),小編也把以前推送過的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師:
1、幼小銜接安全教育:不獨(dú)自離園。
2、大班生活活動(dòng):幼小銜接之“我們愛學(xué)?!薄?/p>
3、幼小銜接公開課:參觀小學(xué),走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課:培養(yǎng)好習(xí)慣,輕松上小學(xué)。
五、如何指導(dǎo)家長(zhǎng)提前做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)和舉辦專題講座
讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(zhǎng)學(xué)校,可邀請(qǐng)幼教專家來園講課,使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同,例如作息時(shí)間會(huì)更加嚴(yán)格,學(xué)校要求會(huì)更加規(guī)范,學(xué)習(xí)壓力會(huì)更明顯,自主能力更重要,集體意識(shí)更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用
“家長(zhǎng)園地”是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(zhǎng)園地”中張貼好家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng):一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀寫姿勢(shì)正確,集中注意力獨(dú)自完成作業(yè);二是養(yǎng)成動(dòng)手整理的習(xí)慣,自己在家中學(xué)會(huì)整理書包及文具;三是培養(yǎng)規(guī)律的作息,學(xué)會(huì)使用小鬧鐘,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,情緒上有任何問題要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇九
一、活動(dòng)主題
讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)時(shí)間
6月12日至6月28日
三、宣傳內(nèi)容
(一)宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策。大力宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《江蘇省學(xué)前教育條例》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作分解方案的通知》《江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》《蘇州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革和發(fā)展的意見》《太倉市政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革發(fā)展意見的通知》等學(xué)前教育政策措施,宣傳高標(biāo)準(zhǔn)普及學(xué)前教育的重大意義,形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(二)宣傳學(xué)前教育管理制度。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)辦法》《江蘇省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等幼兒園教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。
(三)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。各園要圍繞“快樂生活、健康成長(zhǎng)”主題,廣泛開展“家園共育”活動(dòng)。向家長(zhǎng)推薦教育部科學(xué)育兒網(wǎng)(),收看中國(guó)教育電視臺(tái)和中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》將于5月26日至6月13日在中國(guó)教育電視臺(tái)一套播出(每天18:30分,周一、三、五首播,二、四、六重播)。主要宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,讓廣大家長(zhǎng)了解嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念及學(xué)前教育內(nèi)容和形式,幫助廣大家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的規(guī)律,提高科學(xué)育兒能力,為廣大幼兒營(yíng)造健康積極的生活環(huán)境。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
五、實(shí)施步驟及活動(dòng)形式
(一)發(fā)動(dòng)階段。
6月12日前為宣傳發(fā)動(dòng)階段,幼教中心制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
(二)實(shí)施階段。
6月12日至6月28日為宣傳實(shí)施階段。
⒈各幼兒園要利用網(wǎng)站、宣傳欄、家校路路通等手段向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī),并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,通過印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答幼兒家長(zhǎng)問題等方式宣傳國(guó)家和地方學(xué)前教育政策、法規(guī)。
⒉多形式開展園內(nèi)宣傳。各幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等幼兒園教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過專業(yè)研修、教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)、基本功比賽等方式,幫助學(xué)前教育從業(yè)人員熟練掌握各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向,不斷提升學(xué)前教育專業(yè)水平,力求將專業(yè)規(guī)范融入保教工作,在保教工作中內(nèi)化專業(yè)規(guī)范。
⒊多方法指導(dǎo)科學(xué)育兒。在宣傳月期間,通過向家長(zhǎng)開放活動(dòng),舉辦家教知識(shí)講座,發(fā)放家教指導(dǎo)手冊(cè),寶寶博客群討論等方式,覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),普及科學(xué)育兒知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為,提高家庭教育水平。
(三)總結(jié)階段。
6月28日至6月30日為活動(dòng)總結(jié)階段?;顒?dòng)結(jié)束后,以幼教中心為單位將活動(dòng)開展情況匯總后于30日前報(bào)縣教育局基教科。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十
一、活動(dòng)主題:
給孩子適宜的愛
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)內(nèi)容和方式
貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》),針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展20__年度的宣傳活動(dòng)。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),以適宜的愛與不適宜的愛為交流主題,分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,提高保育能力。
2.面向家長(zhǎng)宣傳。各校(園)要發(fā)動(dòng)教師、邀請(qǐng)有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者,通過家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑,以孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達(dá)愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點(diǎn),在生動(dòng)活潑的過程中,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛的溫度和尺度,尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
3.面向社會(huì)宣傳。各校(園)要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢等各種媒體和方式,將《指南》理念和方法凝聚成給孩子適宜的愛的鮮活主題,用適宜的愛與不適宜的愛的生動(dòng)事例,引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)《指南》的價(jià)值,積極營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
四、活動(dòng)要求
1.要精心組織,常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī),與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合,納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作,作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際、緊扣主題,精心組織實(shí)施,并做到制度化、常態(tài)化。
2.要?jiǎng)?chuàng)新形式,豐富內(nèi)容。一是要發(fā)掘有關(guān)適宜、不適宜的愛的生動(dòng)事例,如生活小片段、親子對(duì)話,運(yùn)用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開展全省第_屆六月兒童科學(xué)樂以及第一屆娃娃樂故事會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。三是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式,提高宣傳的針對(duì)性和有效性,組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專題宣傳信息,屆時(shí)將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動(dòng),請(qǐng)各校(園)密切關(guān)注,積極參與。
3.要嚴(yán)格把關(guān),正確引導(dǎo)。各校(園)要對(duì)宣傳月活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家方針,嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
4.活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,及時(shí)予以宣傳和表揚(yáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案(或計(jì)劃)和總結(jié)及活動(dòng)圖片等材料,于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報(bào)縣教育局教育股,以便匯總上報(bào)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十一
各學(xué)區(qū),各幼兒園:
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神,做好我市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
我是幼兒園教師
二、活動(dòng)時(shí)間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例,幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn),理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程,塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
四、活動(dòng)安排
(一)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“童心童夢(mèng)·同心同行”親子操比賽
1.活動(dòng)時(shí)間:5月26日上午;
2.活動(dòng)地點(diǎn):新體育中心正泰館。
(二)展專業(yè)素養(yǎng),秀幼師風(fēng)采----“你問我答”咨詢會(huì)活動(dòng)
1、承辦單位:各學(xué)區(qū);
2、咨詢主題:幼小銜接;
3、活動(dòng)時(shí)間:6月中旬;
4、活動(dòng)方案由各學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際情況制定。
(三)首屆幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選活動(dòng)
1、評(píng)選時(shí)間:6月下旬;
2、評(píng)選辦法:另見《幼兒園領(lǐng)航教師評(píng)選方案》。
(四)“甌越幼師風(fēng)采”主題征文評(píng)選活動(dòng)
1.征文對(duì)象:幼兒園教職工、家長(zhǎng),各幼兒園要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極投稿,通過不同視角講述幼兒教師生活工作、與幼兒互動(dòng)交流的故事;
2.征文要求:文體不限,字?jǐn)?shù)不超過1000字;另附能體現(xiàn)文本內(nèi)容的照片數(shù)張;將文本和照片打包,文件名以【甌越幼師風(fēng)采+單位+姓名】命名;
3.征文投稿郵箱:____;4.截稿時(shí)間:6月10日;
5.評(píng)選辦法:“溫州學(xué)前教育”微信公眾平臺(tái)開設(shè)“甌
越幼師風(fēng)采”欄目,“____教育網(wǎng)”開設(shè)“____學(xué)前教育宣傳月”欄目,優(yōu)秀征文將在“甌越幼師風(fēng)采”和“____學(xué)前教育宣傳月”宣傳推廣;對(duì)優(yōu)秀征文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名,予以通報(bào)表彰。
五、有關(guān)要求
(一)高度重視,精心組織
各幼兒園要及時(shí)組織開展豐富多彩的宣傳活動(dòng),通過顯示屏、微信群、qq群、宣傳欄或宣傳版面、標(biāo)語、發(fā)放宣傳頁、海報(bào)等形式廣泛宣傳,營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍;組織孩子以“畫畫我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動(dòng)形式表達(dá)敬師情感;通過開展師德演講、“最美幼兒園教師”等評(píng)選活動(dòng)表彰優(yōu)秀教師;或借助“六一”親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種活動(dòng),確保宣傳深入持久高效。
(二)突出主題,豐富內(nèi)涵
各學(xué)區(qū)、幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向,圍繞宣傳主題,立足幼兒園保教工作實(shí)踐,展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵,樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
(三)把握時(shí)機(jī),體現(xiàn)成效
各學(xué)區(qū)、幼兒園要及時(shí)將宣傳月活動(dòng)情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報(bào)送至教育局學(xué)前科郵箱____,教育局將擇優(yōu)宣傳推廣。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十二
為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動(dòng)以”學(xué)習(xí)《指南》,了解孩子”為主題的宣傳月活動(dòng),積極采取措施,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?,F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,專人負(fù)責(zé)。
我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,精心組織,成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,副園長(zhǎng)、保教組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),幼兒園教師為小組成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)部署工作、緊抓落實(shí),副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定宣傳活動(dòng)方案、組織宣傳工作的開展,由保教組長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī),明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策,了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
2、宣傳建陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正”小學(xué)化”傾向。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng),促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。
三、面向社會(huì)開展多形式的宣傳活動(dòng)。
1、在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神,提高科學(xué)保教水平。
通過led顯示屏滾動(dòng)播放宣傳語,懸掛宣傳標(biāo)語,突出宣傳活動(dòng)主題,營(yíng)造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長(zhǎng)宣傳手冊(cè),積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)的內(nèi)容,以更新家長(zhǎng)的育兒觀,真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。
開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo),形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式,組織教師走上街頭,走進(jìn)社區(qū)和家庭,宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教的行為。
3、向家長(zhǎng)宣傳《指南》要求,糾正”小學(xué)化”傾向。
通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式,面向家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識(shí),宣傳幼兒教育”小學(xué)化”的危害及防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
四、面向家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒服務(wù)。
1、結(jié)合”六一”開展家園互動(dòng)活動(dòng)
在”六一”兒童節(jié)到來之際,我園開展”童心之悅,建發(fā)關(guān)愛”大型慶六一活動(dòng)。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的活動(dòng),如:小班年段”親子互動(dòng)游戲””自制美味三明治”,中班年段”水果拼盤”、”自制泡菜”,大班的”快樂游園”、”歡樂小劇場(chǎng)”等。為了增進(jìn)親子交流互動(dòng),我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我園大型的踩街活動(dòng)和藝術(shù)表演活動(dòng),通過參與活動(dòng),觀摩孩子們快樂自主的小社團(tuán)活動(dòng)及小班的表演劇,使家長(zhǎng)更加了解自己的孩子,了解我園的教育理念,深入理解《指南》中提到的”幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在交往中成長(zhǎng)”。
2、結(jié)合”愛眼日”,向家長(zhǎng)開展愛眼宣傳講座
6月6日是”全國(guó)愛眼日”,我園特別邀請(qǐng)南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長(zhǎng)開展”愛眼護(hù)眼”知識(shí)宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件,幫助孩子們直觀了解自己的眼睛,通過實(shí)踐練習(xí)、親身體驗(yàn)讓孩子們明白眼睛的重要作用,懂得要愛護(hù)眼睛,并學(xué)會(huì)許多保護(hù)眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長(zhǎng)們進(jìn)行”愛眼護(hù)眼”健康專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中重視保護(hù)幼兒的視力,通過進(jìn)行”愛眼”家長(zhǎng)有獎(jiǎng)問答活動(dòng),加深家長(zhǎng)對(duì)護(hù)眼知識(shí)的了解。活動(dòng)的開展增進(jìn)家園之間的密切溝通,幫助家長(zhǎng)深入認(rèn)識(shí)孩子的教育從早做起,從身邊做起,從家庭做起。
3、開展親子郊游活動(dòng)
《指南》指出:”大自然為孩子學(xué)習(xí)和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然,讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好,在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗(yàn)到自然的奇妙和探究的樂趣?!蔽覉@每學(xué)期定期組織家長(zhǎng)和孩子一起到大自然開展親子登山、遠(yuǎn)足等活動(dòng),以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,強(qiáng)健體魄,愉悅心靈。
4、開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
本學(xué)期6月19日-21日,我園開展了以”學(xué)習(xí)《指南》,了解孩子”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒表現(xiàn),參與幼兒的活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂趣。教師們利用多媒體互動(dòng)課件的形式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間,向家長(zhǎng)展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況教育活,同時(shí)還向家長(zhǎng)宣傳、解讀《指南》,幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)。以便讓家長(zhǎng)明確教育方向,積極配合幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)
”家長(zhǎng)助教”是我園在家園共育方面的一項(xiàng)重要舉措,它是讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長(zhǎng),自愿報(bào)名,走進(jìn)幼兒園,和教師一起組織教育活動(dòng),為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。如:樂樂的媽媽是教教舞蹈,她來園教孩子們跳舞,并表演”肚皮舞”讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,他通過自己錄制的”牛奶怎么來的?”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運(yùn)輸過程;還有的家長(zhǎng)帶故事書來給孩子們講故事,現(xiàn)場(chǎng)給孩子們展示如何剪發(fā),教孩子們學(xué)習(xí)剪漂亮的窗花等等,擴(kuò)大了孩子們的視野和知識(shí)面,增進(jìn)家園交流。
6、開展”4。23世界讀書日”系列活動(dòng)
《指南》的語言領(lǐng)域中指出:”幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?!币恢币詠砦覉@特別重視對(duì)孩子語言能力的發(fā)展,我們積極倡導(dǎo)《指南》的精神,結(jié)合”4。23世界讀書日”,開展了以”我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)面向不同人群分為三個(gè)系列,有教師之間開展的”對(duì)我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動(dòng),有班級(jí)內(nèi)部開展的”吟誦經(jīng)典”、”小小故事會(huì)”、”評(píng)選閱讀之星”活動(dòng),有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動(dòng)。同時(shí)還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設(shè)”圖書漂流”和”親子閱讀好書推薦”,使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動(dòng),激發(fā)了師生讀書的興趣,改善了家庭的。閱讀環(huán)境,提高了家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),真正實(shí)現(xiàn)了”快樂閱讀、快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。
7、”幼小銜接,雙向接軌”系列活動(dòng)
建陽市”幼小銜接專題研討活動(dòng)”暨建陽實(shí)幼貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流活動(dòng)在建陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園圓滿舉行。參加研討活動(dòng)的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長(zhǎng)和骨干教師、建陽市城區(qū)小學(xué)低年級(jí)任課教師代表,建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長(zhǎng)梁軍等到場(chǎng)指導(dǎo)。研討活動(dòng)緊扣”幼小銜接”主題展開。建陽市實(shí)幼熊芳芳、實(shí)小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內(nèi)容的示范課;實(shí)幼陸繼淑、實(shí)小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。曾副書記充分肯定了本次”幼小銜接專題研討活動(dòng)”取得的成果,并指出,實(shí)幼為全市幼兒園貫徹實(shí)施《指南》精神,提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的范例;為如何更好地實(shí)施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時(shí)俱進(jìn),做到不揠苗助長(zhǎng)、不簡(jiǎn)單重復(fù),要善于運(yùn)用”跳一跳吃到果子”的教育思想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動(dòng)為契機(jī),推動(dòng)全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十三
一、活動(dòng)主題:給孩子適宜的愛
二、活動(dòng)時(shí)間:5月20日至6月20日
三、活動(dòng)內(nèi)容和方式
貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》),針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展度的宣傳活動(dòng)。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題,分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,提高保育能力。
2.面向家長(zhǎng)宣傳。各校(園)要發(fā)動(dòng)教師、邀請(qǐng)有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者,通過家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑,以孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達(dá)愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點(diǎn),在生動(dòng)活潑的過程中,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
3.面向社會(huì)宣傳。各校(園)要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢等各種媒體和方式,將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題,用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動(dòng)事例,引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)《指南》的價(jià)值,積極營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
四、活動(dòng)要求
1.要精心組織,常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī),與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合,納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作,作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際、緊扣主題,精心組織實(shí)施,并做到制度化、常態(tài)化。
2.要?jiǎng)?chuàng)新形式,豐富內(nèi)容。一是要發(fā)掘有關(guān)“適宜、不適宜的愛”的生動(dòng)事例,如生活小片段、親子對(duì)話,運(yùn)用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學(xué)樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。三是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式,提高宣傳的針對(duì)性和有效性,組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專題宣傳信息,屆時(shí)將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動(dòng),請(qǐng)各校(園)密切關(guān)注,積極參與。
3.要嚴(yán)格把關(guān),正確引導(dǎo)。各校(園)要對(duì)宣傳月活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家方針,嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
4.活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,及時(shí)予以宣傳和表揚(yáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案(或計(jì)劃)和總結(jié)及活動(dòng)圖片等材料,于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報(bào)縣教育局教育股,以便匯總上報(bào)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十四
螃蟹賽跑
目的:提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
準(zhǔn)備:80厘米長(zhǎng)的繩子若干根。
場(chǎng)地布置如下:
玩法:參加游戲的幼兒兩人一組,兩名幼兒背靠背站立,腰部上系上一根繩子,組成一只螃蟹。選一對(duì)為追者,其他都為逃者。幼兒一起說兒歌:“小螃蟹,橫著跑,跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了,螃蟹趕快往家跑!”說完兒歌,即開始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑選追者,游戲重新開始。游戲結(jié)束后,捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規(guī)則:逃者不能出圈,否則,即算被捉。
繩球的各種玩法
目的:培養(yǎng)有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。
準(zhǔn)備:繩球制作簡(jiǎn)便,用彩色布或塑料布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好,系一條50厘米左右的短繩即成繩球。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十五
一、活動(dòng)主題:游戲——點(diǎn)亮快樂童年
二、活動(dòng)時(shí)間:20_年5月20日——20_年6月20日。各校可根據(jù)需要適當(dāng)延長(zhǎng)宣傳時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立科學(xué)的教育理念,通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
四、宣傳方式
1.通過懸掛宣傳標(biāo)語,家長(zhǎng)qq、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),充分宣傳《安徽省學(xué)前教育條例》等政策法規(guī),以法律為準(zhǔn)繩,推進(jìn)保育和教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。
2.組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵,剖析典型案例,喚起廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注,引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園戶外游戲試點(diǎn)活動(dòng),并組織全縣幼兒園進(jìn)行戶外游戲觀摩研討。并要求全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園于20_年5月30日前結(jié)合本園實(shí)際制定本園戶外游戲活動(dòng)方案,于20_年秋季開學(xué)全面實(shí)施。
4.組織全縣幼兒園教師職業(yè)技能大賽、論文評(píng)選,微課比賽等,全面提升全縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和保教水平。
5.各幼兒園要面向全體幼兒家長(zhǎng)至少組織2次以上主題開放日或家長(zhǎng)講座、親子游戲、“慶六一”保教成果展演、致家長(zhǎng)一封信等活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)深入持久高效。
五、有關(guān)要求
1.高度重視,精心組織。各校要將宣傳月活動(dòng)納入本年度重點(diǎn)工作內(nèi)容,結(jié)合本校實(shí)際,研究制訂宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案,認(rèn)真組織實(shí)施系列宣傳活動(dòng)。
2.嚴(yán)格把關(guān),確保公益。各校要嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持正確的宣傳方向,確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。
3.抓好幼兒園和小學(xué)的攜手行動(dòng)同步宣傳。幼兒園要按照要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接,相互配合,攜手行動(dòng),同步宣傳,打消家長(zhǎng)“跟不上”的顧慮,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
4.請(qǐng)及時(shí)將宣傳月活動(dòng)總結(jié)及典型案例的文字材料、圖片和視頻等于20_年6月21前報(bào)送縣教育局吳小梅老師處。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極組織宣傳培訓(xùn),深化幼兒園教育改革,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,走進(jìn)千家萬戶,做到家喻戶曉,深入人心?,F(xiàn)制訂如下計(jì)劃:
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同科學(xué)銜接
三、活動(dòng)時(shí)間
5月20日至6月20日
四、活動(dòng)目的
1、經(jīng)過活動(dòng),讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備。
2、經(jīng)過活動(dòng)向家長(zhǎng)傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。
3、經(jīng)過活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的幼小銜接準(zhǔn)備,宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。
五、活動(dòng)具體安排
(一)準(zhǔn)備階段(5.15--5.19)
1、成立宣傳小組,制定具體實(shí)施方案。組長(zhǎng)::張莉莉副組長(zhǎng)::賀琛網(wǎng)上平臺(tái)負(fù)責(zé)::廖文燕家長(zhǎng)社區(qū)宣傳負(fù)責(zé)::周莉娜園內(nèi)欄目宣傳負(fù)責(zé)::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工按照文件精神,共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案。文檔僅供參考
2、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排,開展園內(nèi)宣傳動(dòng)員工作。召開全園教職工大會(huì),,傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《泉山區(qū)關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)》的通知及針對(duì)通知我園制定的實(shí)施方案,,明確宣傳活動(dòng)主題——幼小銜接,科學(xué)銜接,,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容形式,從而加強(qiáng)活動(dòng)意識(shí),準(zhǔn)備迎接活動(dòng)的工作要求及安排。
(二)宣傳實(shí)施階段(5.20---6.16)
1、配合“張慧幫你問”欄目組,做好“幼小銜接話題”采訪工作。
2、各年級(jí)組織教師學(xué)習(xí)《指南》精神,重點(diǎn)做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作,科學(xué)幫助幼兒和家長(zhǎng)做好幼小銜接準(zhǔn)備工作,具體做法如下:
★幼兒方面:
(1)、入學(xué)前思想準(zhǔn)備:經(jīng)過參觀小學(xué),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng),而且還把她們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂,參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),課間活動(dòng)等,從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望。回園后引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的'學(xué)?!睘橹黝},讓她們自己動(dòng)手,動(dòng)腦,設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的,有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖,其中有小學(xué)生上學(xué),升旗、上課、鍛煉、課間活動(dòng)等情景。
(2)、身體方面的準(zhǔn)備:
①經(jīng)過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使她們能夠身心健康地邁入小學(xué);
②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
③在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
④注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
(3)、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:
①經(jīng)過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
②培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓她們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
③學(xué)記口述日記,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
④開展“小值日生活動(dòng)”,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和為她人服務(wù)意識(shí)。
⑤開展“快樂課間十分鐘”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。
(4)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
①培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
②培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢(shì)、喜歡閱讀的好習(xí)慣;另外經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
③從五月份開始學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間逐步增長(zhǎng),生活、游戲時(shí)間逐步縮短:如集體活動(dòng)時(shí)間由每節(jié)25分鐘可延長(zhǎng)為35—040分鐘,讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。
★教師方面:
(1)、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,,精通幼小銜接的相關(guān)知識(shí),掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。
(2)、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。
(3)、加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。
(4)、與小學(xué)老師座談,了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題,并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
(5)、開展相關(guān)主題活動(dòng),加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng),做好幼兒心理疏導(dǎo)。(66)、向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。
★家長(zhǎng)方面:
(1)、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳幼小銜文檔僅供參考接,有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
(2)、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面的知識(shí)。
(3)、在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念定時(shí)作息;如:有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等。
(4)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
3、開展慶“六..一”文藝匯演活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,家園互動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳,營(yíng)造學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)氛圍。
5、到社區(qū)發(fā)放宣傳單,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。
6、以園為單位,發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7、開展骨干教師教學(xué)活動(dòng)比賽和年輕班長(zhǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng),進(jìn)一步培訓(xùn)教師對(duì)《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施。
(三)宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段(6.18--6.20)
本次活動(dòng)結(jié)束后,我園會(huì)認(rèn)真行總結(jié)交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把活動(dòng)中的先進(jìn)典型給予宣傳和表揚(yáng)。并按照活動(dòng)要求按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報(bào)送到文教體局學(xué)前辦公室。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十七
一、宣傳活動(dòng)目的
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評(píng)估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升學(xué)前教育整體水平。
二、宣傳活動(dòng)主題
宣傳活動(dòng)主題為:快樂生活,健康成長(zhǎng)。
三、宣傳活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日至__月__日。
四、宣傳方式和活動(dòng)安排
(一)準(zhǔn)備階段(__月__日—__月__日)
1、召開動(dòng)員大會(huì),成立宣傳小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長(zhǎng):_
副組長(zhǎng):__
成員:____
2、制定宣傳活動(dòng)方案,準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(__月__日—__月__日)
多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)。
1、在仙游縣教育局的牽頭下,仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣兒童活動(dòng)中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng)、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答等形式的宣傳活動(dòng)。
2、通過幼兒園led顯示屏宣傳標(biāo)語、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單。
3、通過網(wǎng)站宣傳報(bào)道學(xué)前教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。
4、召開全園家長(zhǎng)講座,全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
5、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。
(三)宣傳活動(dòng)過程:
(四)總結(jié)階段(__月__日至__月__日)
在本次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十八
為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《徐州市教育局關(guān)于開展x年全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神,認(rèn)真做好我區(qū)學(xué)前教育宣傳月工作,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,讓《指南》精神走進(jìn)千家萬戶,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的正常開展,本方案制定如下:
給孩子適宜的愛
x年5月20日至6月20日
各幼兒園繼續(xù)積極組織學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容,突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,科學(xué)育兒為宣傳重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)注和支持,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升學(xué)前教育整體水平。通過對(duì)《指南》的宣傳,繼續(xù)讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,引導(dǎo)和幫助官大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,讓每個(gè)家庭都能給孩子適宜的愛,遵循幼兒園的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒心聲,讓《指南》精神走進(jìn)千家萬戶,做到家喻戶曉,深入人心。
1、廣泛開展社會(huì)宣傳,各幼兒園通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式,積極宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,推廣學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn),形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織全園教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。重點(diǎn)宣傳《指南》精神,通過主題活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑,剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害,開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù),為家長(zhǎng)答疑解惑,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
3.開展科學(xué)保教活動(dòng)。宣傳月期間,要求我區(qū)省、市示范園、優(yōu)質(zhì)園要發(fā)揮帶頭作用向本地幼兒園發(fā)起“理解《指南》科學(xué)育兒”的倡議活動(dòng),并將活動(dòng)方案、圖片、征文、總結(jié)上報(bào)。通過幼兒園保教活動(dòng)、幼兒園開放活動(dòng)、家長(zhǎng)征文活動(dòng)等廣泛開展此次宣傳活動(dòng)。
1.高度重視。要求各幼兒園要把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)列入近期重要工作內(nèi)容,成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。每年的5月20日至6月20日均為學(xué)前教育宣傳月,請(qǐng)各幼兒園高度重視,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開展宣傳活動(dòng),在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響力。
2.圍繞主題,突出宣傳重點(diǎn)。今年活動(dòng)主題是:給孩子適宜的愛?;顒?dòng)重點(diǎn)宣傳國(guó)家、省、市關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)政策、法規(guī)和科學(xué)保教、規(guī)范管理的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)及《指南》的內(nèi)容,大力宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒園自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),引導(dǎo)和幫助官大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒獨(dú)立人格,遵循幼兒園的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒心聲,陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
3.活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。各幼兒園要開展“五個(gè)一”活動(dòng):召開一次家長(zhǎng)會(huì),宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長(zhǎng)開放日,結(jié)合5月22日全省組織的“千園開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄,推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng),向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育重要性,贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶?!傲弧被顒?dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同歡慶節(jié)日,并組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的家長(zhǎng)征文活動(dòng)。
同時(shí)各幼兒園要通過幼兒園網(wǎng)站、校訊通、宣傳欄、活動(dòng)觀摩、講座、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念;充分利用板報(bào)、標(biāo)語、宣傳單、座談?dòng)懻?、網(wǎng)絡(luò)媒介等資源,開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的公益性宣傳,形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。
4、規(guī)范宣傳。各園宣傳內(nèi)容必須符合國(guó)家、省、市規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定,必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律,嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向,嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律,嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)做招生廣告,誤導(dǎo)家長(zhǎng),嚴(yán)禁借宣傳之機(jī),推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品。
5、加強(qiáng)督查。宣傳月期間,我區(qū)將以隨機(jī)抽查的形式對(duì)各幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,重點(diǎn)檢查宣傳月部署情況、實(shí)施情況、幼兒園規(guī)范辦園和科學(xué)保教活動(dòng)情況。
6、及時(shí)總結(jié)。要求各幼兒園在宣傳活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真分析,及時(shí)總結(jié)。
1、宣傳動(dòng)員準(zhǔn)備階段(5月14日至5月20日):成立各鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案,召開全鎮(zhèn)活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。請(qǐng)各鎮(zhèn)將宣傳月活動(dòng)方案紙質(zhì)材料(加蓋中心校公章)及電子稿于5月20日之前報(bào)送學(xué)前教育科。
2、宣傳實(shí)施階段(5月20日至6月20日):各鎮(zhèn)幼兒園根據(jù)各園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,向全園教職工和廣大家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市學(xué)前教育政策,通過多種形式和渠道抓好活動(dòng)的落實(shí)。具體如下:
①5月22日:結(jié)合省、市組織的“千園開放日”活動(dòng),要求各合格幼兒園進(jìn)行開放日活動(dòng),并將活動(dòng)當(dāng)日新聞報(bào)道材料及時(shí)上報(bào),新聞報(bào)道要求圖文并茂。宣傳月開放活動(dòng)新聞報(bào)道于5月22日活動(dòng)結(jié)束后發(fā)送學(xué)前教育科郵箱。
②5月23日-5月30日為各園宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)延伸,召開一次家長(zhǎng)會(huì),更新一次家教宣傳欄,舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)等。
③6月1日-6月20日,舉辦一次慶?!傲弧被顒?dòng),組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的家長(zhǎng)征文活動(dòng)。請(qǐng)每鎮(zhèn)評(píng)選出優(yōu)秀征文并填寫家長(zhǎng)征文一覽表(見“附件”) ,家長(zhǎng)征文電子稿6月20日前將電子稿發(fā)送到學(xué)前教育科郵箱。
3、宣傳總結(jié)階段:6月20日前請(qǐng)各鎮(zhèn)將宣傳月活動(dòng)總結(jié)紙質(zhì)材料(加蓋中心校公章)及電子稿于6月20日之前報(bào)送。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇十九
游戲——點(diǎn)亮童年
x年5月20日至6月20日
深入貫徹落實(shí)《指南》和《規(guī)程》,通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的干預(yù)幼兒,成人“導(dǎo)演”游戲,以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
結(jié)合本次宣傳月活動(dòng),為保證活動(dòng)真正落到實(shí)處,我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動(dòng)。
1.組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動(dòng)。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié),組織幼兒游戲或親子游戲,使幼兒悅享游戲的快樂。同時(shí)也可由教輔室統(tǒng)籌安排,聯(lián)合街道社區(qū),在社區(qū)廣場(chǎng)組織嘉年華游戲節(jié),以擴(kuò)大社會(huì)宣傳影響。
2.撰寫“哇時(shí)刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式,鼓勵(lì)教師深入觀察的游戲現(xiàn)場(chǎng),記錄幼兒精彩的游戲故事,努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上,教育局組織開展評(píng)比活動(dòng),具體要求和評(píng)比時(shí)間另行通知。
3.推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式,向家長(zhǎng)推薦一些適合家庭的親子游戲,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在日常的家庭中玩一玩,以擺脫家庭父母,孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴,以游戲豐富家庭生活,增進(jìn)家庭親子關(guān)系。
4.舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長(zhǎng),教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間,讓成人分享幼兒在游戲中的快樂,讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年。
1.高度重視,精心組織。幼兒園應(yīng)借這次宣傳月的機(jī)會(huì),充分利用社區(qū)資源,圍繞主題加強(qiáng)宣傳力度,精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。
2.豐富形式,廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié),游戲日,親子游戲等多種形式,組織園內(nèi)的教師和家長(zhǎng)的廣泛參與,通過宣傳活動(dòng),幫助家長(zhǎng)和教師形成正確的兒童觀和教育觀。
3.創(chuàng)新方式,廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動(dòng),區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料,并通過官方微信“鄞州教育”平臺(tái)發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息,請(qǐng)各幼兒園結(jié)合實(shí)際,合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用,組織和開展豐富多彩的宣傳活動(dòng),特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn),組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),提高宣傳的針對(duì)性和有效性。
4.及時(shí)總結(jié),典型推廣。在宣傳的過程中,各教輔室要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效,以文本或電子稿等形式進(jìn)行匯總和推廣。請(qǐng)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于x年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣傳月活動(dòng)書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺(tái)。聯(lián)系人:徐,聯(lián)系電話:(虛擬短號(hào))。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇二十
值第_個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)來臨之際。按照《安徽省教育廳關(guān)于開展20__年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教秘基〔20__〕號(hào))和《__市教育局關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基函〔20__〕171號(hào))統(tǒng)一部署,現(xiàn)就我縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、高度重視,精心組織
各幼兒園要高度重視,把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容,緊扣主題,抓住重點(diǎn),認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)具體工作措施,通過多角度,多形式宣傳,呈現(xiàn)幼兒教師工作、學(xué)習(xí)真實(shí)情景和具體案例。
二、活動(dòng)主題
我是幼兒園教師
三、宣傳活動(dòng)時(shí)間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立科學(xué)的教育理念,通過組織開展豐富多樣的我是幼兒園教師宣傳活動(dòng),幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育的特點(diǎn),理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程,塑造新時(shí)代幼兒園教師積極向上的良好形象,營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng),支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
五、組織實(shí)施
第一階段:5月15日至5月18日為制定活動(dòng)方案階段。組織有關(guān)園長(zhǎng),結(jié)合本地實(shí)際,制定我是幼兒園教師宣傳月實(shí)施活動(dòng)方案。
第二階段:5月21日至5月25日為我是幼兒園教師宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、通過新聞媒體、教育局網(wǎng)站向社會(huì)廣泛宣傳。
2、縣教育局組織召開全縣各類幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議,對(duì)宣傳月的活動(dòng)進(jìn)行具體部署。
3、要求各幼兒園在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語、電子屏游走字幕宣傳,營(yíng)造宣傳月氛圍。
第三階段:5月28日至6月15日為實(shí)施階段。具體活動(dòng)內(nèi)容如下:
1、各學(xué)區(qū)中心校、縣直各幼兒園要組織一次開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽,增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)推薦優(yōu)秀教師參加縣級(jí)組織的“我是幼兒園教師”演講比賽。
2、結(jié)合我省第四屆“娃娃樂”故事會(huì)、第二屆“幼兒游戲活動(dòng)周”等活動(dòng),搭建平臺(tái),積極參與,展現(xiàn)新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好風(fēng)貌。
3、各幼兒園要利用“六一”活動(dòng)契機(jī),組織開展1次大型室外宣傳活動(dòng)或家長(zhǎng)開放日活動(dòng),發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長(zhǎng)的一封信》,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵,樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),愛崗敬業(yè)、貼心育人的良好形象?;貞?yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作的期望及幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的教育理念和科學(xué)。
4、以省市一類幼兒園為依托,組織一次分區(qū)域游戲課教學(xué)觀摩活動(dòng)。
第四階段:6月18日至6月20日為宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段。
各園要對(duì)“我是幼兒園教師”宣傳月活動(dòng)及時(shí)總結(jié),并把活動(dòng)圖片及總結(jié)報(bào)告發(fā)送到教育局基教股。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇二十一
今年5月20至6月20日是第-個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月,按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神,特制訂本方案:
一、活動(dòng)主題
特殊的時(shí)光 不一樣的陪伴
二、活動(dòng)時(shí)間
20--年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)內(nèi)容:
針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī),帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
1.展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,向幼兒滲透愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí),合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,通過高質(zhì)量的游戲活動(dòng),增進(jìn)親子之間的情感交流,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
3.宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流,為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。
四、具體措施
1.組織全體教職員工學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20--年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神,全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng);
2.通過園公眾號(hào)、抖音公眾號(hào)、班級(jí)群等途徑,加大宣傳力度同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月在全園家長(zhǎng)中的影響;
3.組織各班教師開展:防疫“心”行動(dòng),愛在“云”溝通的線上家訪活動(dòng)。加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通,進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳,了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒指導(dǎo);
5.開展“童心抗疫中國(guó)加油”公益繪畫展活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒拿起畫筆感恩時(shí)代的逆行者,感受他們傾情奉獻(xiàn)的無私精神,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;
6.高度重視疫情防控工作,開展“云”上故事會(huì)活動(dòng),向全園幼兒和家長(zhǎng)宣講疫情防控相關(guān)知識(shí);
7.開展“云”上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。通過“全家云動(dòng)”、“全家明星”、“全家奧運(yùn)”、“湖北能量”四大主題的活動(dòng),增進(jìn)親子情感交流,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
8.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動(dòng),通過郵寄的方式給幼兒送上抗疫繪本的六一禮物。各班老師組織幼兒和家長(zhǎng)開展云上親子節(jié)目匯演,讓孩子們度過一個(gè)充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
五、活動(dòng)要求:
1、研讀文件。精心組織,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,安排各項(xiàng)活動(dòng)。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及教師的積極性,積極參與和支持宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng),做好家園共建工作。
3、廣泛宣傳。充分利用幼兒園網(wǎng)站、微信群、公眾號(hào)等多方媒體渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng),注重?cái)U(kuò)大宣傳月的影響,形成良好的社會(huì)宣傳氛圍。
4、認(rèn)真總結(jié)。通過本次宣傳月活動(dòng),積極收集各項(xiàng)影像及文字資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步做好學(xué)前教育宣傳活動(dòng)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案和總結(jié)篇二十二
為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國(guó)發(fā)[20__]41號(hào)),營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。根據(jù)縣教育局的通知精神,決定開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以各級(jí)近期發(fā)布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升全鄉(xiāng)學(xué)前教育整體水平。
二、活動(dòng)主題
快樂生活,健康成長(zhǎng)。
三、宣傳內(nèi)容
1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。大力宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國(guó)[20__]41號(hào))文件精神,宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)。
2、宣傳幼兒園管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《晉中市幼兒園辦園行為八個(gè)規(guī)范》、《晉中市幼兒園分類評(píng)估辦法》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向。召開全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位召開),組織開放日活動(dòng),覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念,宣傳幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),普及科學(xué)育兒知識(shí)和方法,樹立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀,防止“小學(xué)化”傾向,防止安全事故發(fā)生。
四、實(shí)施步驟
1、動(dòng)員階段:5月20日至5月30日為宣傳動(dòng)員階段。各幼兒園根據(jù)本方案和自身實(shí)際情況,制定本單位學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2、實(shí)施階段:5月31日至6月15日各幼兒園根據(jù)本單位學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,采用多種形式向全園教職工和廣大家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省、市學(xué)前教育政策,同時(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)。
3、總結(jié)階段:6月16日至6月20日各園在本次活動(dòng)結(jié)束后,將活動(dòng)開展情況及時(shí)寫出書面總結(jié)上報(bào)中心。
1、統(tǒng)一部署,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校(園)要成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)本實(shí)施方案,結(jié)合各園特點(diǎn),緊扣主題,精心設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,充分體現(xiàn)特色,統(tǒng)一安排部署。
2、廣泛發(fā)動(dòng),深入宣傳。各幼兒園要緊緊圍繞“快樂生活,健康成長(zhǎng)”這一主題,開展聲勢(shì)浩大的主題活動(dòng)。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動(dòng)觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。在宣傳月期間要組織全體保教人員集中學(xué)習(xí),網(wǎng)上下載收看20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月公益宣傳片,尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。各園要深入家庭,開展科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo),為廣大家長(zhǎng)釋疑解惑,努力擴(kuò)大宣傳月的覆蓋面和影響力,把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育之中。
3、精心組織,確保安全,嚴(yán)格把關(guān)。各幼兒園要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容必須符合國(guó)家政策規(guī)定。
4、認(rèn)真實(shí)施,及時(shí)總結(jié)。各幼兒園要將宣傳活動(dòng)納入幼兒園常規(guī)管理和年度工作計(jì)劃中,按照實(shí)施步驟扎實(shí)有效地開展宣傳活動(dòng)并及時(shí)總結(jié)。切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)典型、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)。
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