幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)范文(20篇)

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幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-17 20:27:08     小編:文軒

計(jì)劃需要具備可行性和可操作性,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自己的實(shí)際能力和資源情況。以下是小編為大家收集的完美計(jì)劃范文,僅供參考。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想:

春季,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn):

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明幼兒。

1、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,對(duì)幼兒及家長進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的活動(dòng),提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查,每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,做文明事,爭當(dāng)文明小使者”主題教育,從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

新年工作即將到來,在接下來的工作當(dāng)中還是應(yīng)該做好準(zhǔn)備,全面開展迎新工作,迎接新的小朋友到來,開學(xué)的第一個(gè)月也是非常重要的一個(gè)月,在九月的工作當(dāng)中有非常多的事情要做好準(zhǔn)備,這一點(diǎn)是一定要去做好的,也是應(yīng)該要有的態(tài)度,這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我也一定會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,我們幼兒園也是開展了一系列的迎新工作,當(dāng)然九月份工作的不僅僅只有這些,還有很多需要做好準(zhǔn)備,現(xiàn)在也計(jì)劃一下。

在這一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中這些是我應(yīng)該要去做好的,九月份應(yīng)該要做好這些,在這個(gè)月的工作的當(dāng)中,要安排好孩子們?nèi)雽W(xué),工作十分的緊張,小班的工作更加繁忙,需要辦理很多手續(xù),也需要和孩子家長們溝通好,交換聯(lián)系方式,孩子有什么問題還需及時(shí)的反饋給家長,再有就是孩子們剛剛來到園內(nèi)肯定會(huì)有很多事情需要去做好,在接下來的工作當(dāng)中還是應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備,讓孩子們慢慢的適應(yīng)好環(huán)境,能夠和其它的小朋友熟悉起來這樣就能夠讓孩子們找到自己的伙伴,讓孩子們能夠適應(yīng)好這里的氛圍,九月份開學(xué)之后迎來的就是教師節(jié),做好教師節(jié)的相關(guān)工作,做好自己的本職工作,舉辦教師節(jié)的相關(guān)活動(dòng),讓孩子們了解教師節(jié),知道什么是教師節(jié),包括一系列的活動(dòng)也會(huì)讓孩子們能夠有這方面的準(zhǔn)備。

回顧過去幾個(gè)月來的工作,還是應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備,在九月份的工作當(dāng)中這是十分關(guān)鍵的,過去一段時(shí)間以來的工作當(dāng)中,小班工作當(dāng)中在這方面還是應(yīng)該要做好準(zhǔn)備的,幼兒園工作非常的關(guān)鍵,小班的小朋友剛剛來到_幼兒園,一定要保證孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,這是很有必要的,首先保證孩子們的安全,九月份的天氣當(dāng)中還是比較炎熱的,減少戶外活動(dòng),讓孩子在新學(xué)期的工作當(dāng)中保持好的安全狀態(tài),九月份是比較重要的,在這一點(diǎn)上面是無比關(guān)鍵的,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),開學(xué)之后也需做好消毒工作,保證園內(nèi)各個(gè)角落的衛(wèi)生,讓孩子們能夠有一個(gè)好的衛(wèi)生環(huán)境,過去一段時(shí)間以來的工作當(dāng)中,這讓我對(duì)接下來的工作當(dāng)中必須做好準(zhǔn)備,做好小班的工作當(dāng)中一定做好做的認(rèn)真,保證孩子們能夠有好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

二、德育工作重點(diǎn):

1、愛國教育。

(1)知道自身是中國人,知道我國是社會(huì)主義國家,知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱。

(2)初步認(rèn)識(shí)國旗、國徽,尊敬國旗、國徽。會(huì)唱國歌,奏國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)行隊(duì)禮。

(3)按要求參與升國旗儀式。

(4)關(guān)心集體,積極主動(dòng)地為班集體做事。

2、思想教育。

守紀(jì)。

(1)初步了解《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

(2)集會(huì)、做操時(shí)做到“快、靜、齊”

(3)課上守紀(jì)律,不影響他人;課間守秩序,做正當(dāng)游戲。

(4)遵守上下學(xué)時(shí)間,排好路隊(duì),按時(shí)回家。

學(xué)習(xí)。

(1)知道學(xué)習(xí)是小同學(xué)的主要任務(wù),要好好學(xué)習(xí)。

(2)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué)。

(3)專心聽講,積極回答問題。

(4)按時(shí)完成作業(yè),書寫清楚、整齊。

(5)注意觀察周圍的一些事物,能夠提出問題。

(6)會(huì)按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

(7)獨(dú)立完成作業(yè),不用他人催。

3、道德教育。

誠信。

(1)知道老實(shí)、守信是一種優(yōu)良品質(zhì)。

(2)不說謊話,不私自拿他人東西,撿到東西交給老師。

(3)有錯(cuò)敢于供認(rèn),借他人東西要主動(dòng)歸還。

(4)答應(yīng)他人的事情要努力去做。

禮儀。

(1)知道禮貌待人是文明的表示。

(2)知道并會(huì)用禮貌用語,做到不打架,不罵人。

(3)尊老愛幼,尊敬家長、師長,與同學(xué)友好相處。

(4)說話做事無妨礙他人的工作和休息。

(5)能主動(dòng)向長輩和鄰里問好。

(6)不去打擾他人的工作和休息,公共場所不吵鬧,不亂扔垃圾。

(7)保護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)花草樹木。

(8)走人行橫道,紅燈停,綠燈行,靠右行,注意躲避來往車輛,不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留。不玩火,防觸電,防溺水,不做危險(xiǎn)游戲。

(9)不玩火、不玩電,遇到火情向大人求救或撥打119。

環(huán)保。

(1)知道什么叫環(huán)境維護(hù),維護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

(2)不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

(3)保護(hù)花草樹木,節(jié)約水電。

(4)在家、在校能做到垃圾分類,進(jìn)行廢物回收。

(5)能夠在老師的帶領(lǐng)下,參與環(huán)保活動(dòng)。

勞動(dòng)。

(1)知道從小要愛勞動(dòng),勞動(dòng)最光榮的道理。

(2)認(rèn)真做值日,積極參與學(xué)校組織的各種勞動(dòng)。

(3)學(xué)習(xí)掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務(wù)勞動(dòng)。

(4)顧惜勞動(dòng)效果,不浪費(fèi)糧食,不挑吃穿。

4、心理教育。

老實(shí)、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時(shí)間、守信用、自尊自愛。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

中班安全工作計(jì)劃總結(jié)【一】本文摘要:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們特制定以下計(jì)劃。

一:教師應(yīng)做到:

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

2.開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

5.保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。

二:在幼兒方面要做到:

1.加強(qiáng)常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

一、指導(dǎo)思想。

《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

二、具體措施:

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

2、開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下工作計(jì)劃。

本學(xué)期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主,培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,加強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)教育教學(xué)工作:

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;

能將玩具歸類收好。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程,將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;

在回憶講述時(shí),采取多種形式,增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。

6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

(二)保育工作。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

在本學(xué)期的保育工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

(三)家長工作。

在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

2、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

3、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用。

4、開展周末外出親子活動(dòng),增強(qiáng)家長、教師、孩子之間的交流。

(四)安全工作。

加強(qiáng)安全教育,樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí),教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識(shí),教育幼兒不到河邊及危險(xiǎn)的地方玩,不玩危險(xiǎn)物品,教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)自我防護(hù)方法,保教人員隨時(shí)注意觀察幼兒,尤其是在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)要密切注意幼兒,及時(shí)加以提醒和制止,力求減少意外事故的發(fā)生,保障幼兒的生命安全。

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會(huì)發(fā)展和教育改革的需要,幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動(dòng)作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式,其重要性也越來越被教育界所重視。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,真正落實(shí)《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,將教研活動(dòng)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑,努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況:

(一)、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想。

(二)積極開展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,運(yùn)用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。

(三)、完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,通過各種教研活動(dòng)的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

真心真意為家長”為工作思路,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。

5、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

6、“立足本園,創(chuàng)特色”,營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,開展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定日查周評(píng)細(xì)則,堅(jiān)持每天檢查,嚴(yán)格操作,每周公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,,隨機(jī)聽取家長的各種意見,及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

(二)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資素質(zhì)。

新《綱要》的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),為此,本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。

1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為,不斷提出師德要求,使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。

2、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念,了解新的教改信息,我們應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次,我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來看,學(xué)歷水平提高顯著,但離上級(jí)要求還有一段距離,因此,抓繼續(xù)教育工作,也是我園目前的重點(diǎn)。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中,加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),是不可忽視的一塊,我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,通過青年教師評(píng)優(yōu),不斷發(fā)現(xiàn)新人,并提供更多的機(jī)會(huì)展示我園的教育教學(xué)成果。

(四)優(yōu)化管理,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》,進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃、記錄、教育評(píng)價(jià)制度,有效地引導(dǎo)教師研究,反思教學(xué)行為,提高教學(xué)效率,優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。

2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念,引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,設(shè)立多種活動(dòng)角,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。

3、圍繞主題教學(xué)背景,開展幼兒園音樂教育活動(dòng)系列研討。

4、“立足本園,創(chuàng)特色”,開展豐富多彩的爭項(xiàng)競賽活動(dòng),努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建,教研的工作主要有以下幾點(diǎn):

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3、樹立課程游戲化理念。

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重學(xué)生的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級(jí)組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在學(xué)生在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);

各班每周一次更新家長園地內(nèi)容,增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強(qiáng)保育意識(shí),合理安排保育員的上下班時(shí)間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),提高自我防護(hù)能力。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標(biāo),有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。

(7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》,小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng),做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,做到教育有目的,行動(dòng)有方向,使每次活動(dòng)行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動(dòng),并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng),做到有集中、有分散。

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長把握家教方向,增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。

(2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動(dòng)的質(zhì)量,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。

(4)通過“家長學(xué)?!敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng),密切家園聯(lián)系,與家長共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵(lì)家長積極動(dòng)筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

20_新的一年已來臨,保育處的工作也面臨新的挑戰(zhàn)。本年度我園將爭創(chuàng)省級(jí)示范園,圍繞這一目標(biāo),保育處將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作:

根據(jù)我園工作重點(diǎn),以《幼兒園工作規(guī)程》、《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),以“爭創(chuàng)省級(jí)示范園”為辦園總目標(biāo),結(jié)合現(xiàn)狀,圍繞常規(guī)管理和衛(wèi)生保健兩大方面,討論制定出科學(xué)合理的保育處計(jì)劃及保育組學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,指導(dǎo)教師從實(shí)際出發(fā)有針對(duì)性的制定出個(gè)人工作計(jì)劃,并在全學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格落實(shí),在學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)總結(jié)。

進(jìn)一步規(guī)范保育常規(guī),對(duì)保育常規(guī)進(jìn)行有效的檢查、引導(dǎo)、監(jiān)督,通過落實(shí)調(diào)動(dòng)教師的積極性。

1、修改完善保教常規(guī)制度,制定科學(xué)合理的幼兒一日生活制度。

2、堅(jiān)持做好日常規(guī)檢查工作。每日做好幼兒入園、離園、戶外活動(dòng)、晨檢、午檢、洗手、午餐、飯后散步、午睡、喝水、各項(xiàng)消毒的常規(guī)檢查,引導(dǎo)教師按一日常規(guī)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則組織幼兒活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中存在的不足及時(shí)指導(dǎo)并監(jiān)督執(zhí)行,對(duì)做得好的班級(jí)在每周的總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),以激發(fā)教師的工作熱情。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)保育人員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)保育工作的重要性,明確職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合,共同提高保育工作質(zhì)量。

1、嚴(yán)格管理幼兒食堂,注意飲食衛(wèi)生。

幼兒食堂由專人負(fù)責(zé),民主管理,成立伙委會(huì),每周周五召開會(huì)議研究伙食問題,堅(jiān)持科學(xué)喂養(yǎng)的原則,根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況,制定適合幼兒年齡的帶量食譜,做到幼兒餐點(diǎn)一周不重樣,并注意科學(xué)烹調(diào)。

幼兒食堂要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度及消毒規(guī)程。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手,入廁前脫工作服,便后要用洗手液洗手,勤剪指甲,堅(jiān)持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小掃,每周兩大掃的清潔消毒工作。廚房用具、刀案、盆、抹布等做到清潔衛(wèi)生,食品生熟分開,洗碗、洗菜池專用,食具一餐一消毒。食品儲(chǔ)藏有防蠅、防蟲害設(shè)備。嚴(yán)把采買關(guān),不買、不加工腐爛變質(zhì)食品,預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生,堅(jiān)持餐點(diǎn)留樣,做好各類臺(tái)帳的`記錄。

2、嚴(yán)把入園體檢關(guān),扎實(shí)搞好衛(wèi)生保健工作。

對(duì)新入園的幼兒及教師進(jìn)行健康體檢及肝功能化驗(yàn),檢查合格后方可入園,建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案。貫徹“預(yù)防為主”的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。配合防疫部門按年齡及季節(jié)完成預(yù)防接種工作,提高保教人員對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。同時(shí)重視和加強(qiáng)體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高對(duì)疾病的抵抗力。做好缺勤幼兒的登記及問詢,幼兒離園一個(gè)月以上或外出返回時(shí),向家長詢問有無傳染病接觸史,并要經(jīng)過醫(yī)方部門重新檢查,未接觸傳染病的要觀察兩周,有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

3、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查,創(chuàng)設(shè)整潔舒心的生活環(huán)境。

修改完善各項(xiàng)衛(wèi)生檢查制度及消毒規(guī)程并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。明確分工,分片包干,組織專人進(jìn)行每日常規(guī)衛(wèi)生檢查及每周兩次的衛(wèi)生大檢查,評(píng)優(yōu)樹模,充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。注重對(duì)幼兒教玩具、桌椅、衛(wèi)生間、洗漱池、毛巾、餐飲具消毒工作的檢查,保持室內(nèi)空氣清新流通、陽光充足,地板干凈,物品擺放有序,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒心的生活環(huán)境。

4、積極開展健康教育宣傳。

引導(dǎo)老師重視對(duì)幼兒的健康教育,使幼兒了解基本的健康知識(shí),注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手,飯后漱口,每日早晚刷牙,定期洗頭和洗澡,定期剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒保持服裝整潔,注意保護(hù)視力。每周利用板報(bào)向家長宣傳科學(xué)育兒、疾病預(yù)防等健康方面的知識(shí),促進(jìn)家園合作,使幼兒身心和諧發(fā)展。

總之,保育處將從以上三個(gè)方面扎實(shí)做起,使我園的保育工作有效開展,并力爭在衛(wèi)生保健工作方面有所突破。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成健康的初步意識(shí)。同時(shí),根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與營養(yǎng):會(huì)自己用筷子吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。

3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4、保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》。

《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛干凈的孩子》、

《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的眼力好》。

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》。

《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不高興了》。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

托班幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時(shí)期,由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差,對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,因此,對(duì)他們施行保育和教育,不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長,而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。

保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展,是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務(wù)能力差,針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

一、上學(xué)期發(fā)展情況:

上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng),初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作,有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,生活習(xí)慣也有了規(guī)律,愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作:

1、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng),保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次,曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù),以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理,注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。

8、注意觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,及時(shí)通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

三、幼兒健康目標(biāo):

1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護(hù)方法。

4、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),初步知道要遵守集體規(guī)則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

7、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。

具體活動(dòng)內(nèi)容:

二月、三月:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應(yīng)幼兒園的生活,愿意上幼兒園。

2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。

3、愿意在幼兒園吃飯,認(rèn)識(shí)碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。

4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志,找出自己的毛巾、杯子。

5、學(xué)習(xí)正確洗手,認(rèn)識(shí)廁所,知道大小便要入廁。

6、認(rèn)識(shí)自己的被子,愿意躺下午睡。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,喜歡聽老師談話。

8、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。

9、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。

10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動(dòng)作,練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2、想大便時(shí),能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助。

3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。

4、能用較大的紙隨意撕。

5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠,能隨意插大花片。

6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

7、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。8、知道把掉到地上的玩具揀起來。

1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,會(huì)將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡單的物體。

4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學(xué)著有禮貌的與人打招呼。

5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說話。

6、嘗試與同伴一起玩,活動(dòng)結(jié)束時(shí),知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子,需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

8、鼓勵(lì)幼兒在簡單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。

1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),上體挺直向前走和跑。

2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3、不隨意亂放玩具,主動(dòng)幫助成人收拾玩過的玩具。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。

7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。

8、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

四、具體工作措施:

1、通過故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2、教師以身作則,為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。

3、寓教于一日生活中,并能持之以恒。

4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法。

5、取得家園的配合,注重個(gè)別教育,取得家長的支持,配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲,在活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

一、指導(dǎo)目標(biāo):

1、本學(xué)期將繼續(xù)按照每周一班式活動(dòng)形式,對(duì)全園幼兒進(jìn)行心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng),讓幼兒在心理健康方面進(jìn)一步得到良好的發(fā)展,從而促使幼兒在其它方面也能得到不錯(cuò)的發(fā)展。

2、針對(duì)特殊幼兒(如:留守兒童、離異兒童等),給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),通過多種方式的個(gè)別輔導(dǎo)(如:沙盤、繪畫、音樂等),使他們盡快擺脫內(nèi)心障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、以面向全園幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔,讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)有效的融入課堂,與日常教學(xué)相輔相成,通過輕松、有趣、有意義的活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來提升、轉(zhuǎn)變自我。

4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),減輕教師來自各方面的壓力,能夠相互理解、真誠合作、釋放自我,在有助教師工作效率的同時(shí)也能提升快樂指數(shù)!

二、具體工作:

1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;

3、實(shí)施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓(xùn)工作,為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實(shí)施:

1、教師方面:

(1)對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)為幼兒上好心理健康教育課,備好心理健康教育課教案,并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面:

(1)通過心理活動(dòng),幼兒知道情緒的變化,掌握自樂助樂的妙方。

(2)讓幼兒懂得互幫互助,愿與他人合作,知道團(tuán)結(jié)力量大。

(3)讓幼兒學(xué)會(huì)控制自我,知道怎樣可以做的更好。

3、家長方面:

與家長多溝通;為全園家長組織兩次培訓(xùn)(以家長會(huì)的形式),并舉行一次全園家長講座。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

一、落實(shí)國家《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,轉(zhuǎn)變觀念,為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn):一是縣(市)區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)(全年)。

2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識(shí)競賽(10月)。

3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,九月份開展“落實(shí)新《綱要》,樹立新觀念,運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。

4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以指導(dǎo)工作。(6――7月)。

二、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。

三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。

四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。

五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù),知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1,8去掉1是7。會(huì)認(rèn)讀數(shù)字8。理解數(shù)字8的實(shí)際意義。

二、提高幼兒仔細(xì)觀察圖片、清楚講述的能力。

請(qǐng)家長配合教育幼兒要富有同情心,樂于幫助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教育。

利用晨間活動(dòng)時(shí)間和個(gè)別幼兒談心,使其性格變得活潑開朗。

春季是干燥的季節(jié)、各種流行病多發(fā)的季節(jié)。在日常生活中,要求幼兒多喝水,何足量的水。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。

四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。

五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。

六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

鞏固20××年教育幫扶工作成果,落實(shí)學(xué)前教育幫扶政策,教育扶貧要先扶志,扎實(shí)落實(shí)建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對(duì)幫扶任務(wù),進(jìn)一步完善結(jié)對(duì)幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案,確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效,確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。

(一)抓實(shí)幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實(shí)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn),豐富幼兒園文化生活,讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度,改變傳統(tǒng)教育方式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛進(jìn)教室,愛上書本,愛好讀書。以召開家長會(huì)為契機(jī),交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)家長正確教育孩子,引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度,樹立知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)的思想意識(shí),從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。

(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動(dòng)和節(jié)日兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),通過舉辦一些重點(diǎn)突出、影響力較大的主題宣傳活動(dòng),宣傳教育扶貧知識(shí)政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué),擴(kuò)大教育幫扶面,幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會(huì)、家長會(huì)等各類載體,大力宣傳教育幫扶政策,讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策,讓全社會(huì)更加關(guān)心支持教育扶貧工作,形成強(qiáng)大工作合力。

(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時(shí)撥付、按期公示,為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的資金保障。

(四)堅(jiān)持跟蹤管理。落實(shí)各類教育扶貧政策和會(huì)議精神,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),壓實(shí)幼兒園工作職責(zé),完善教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案,做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動(dòng)態(tài)管理,實(shí)時(shí)跟蹤,準(zhǔn)確掌握就讀動(dòng)態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺(tái)賬,定期對(duì)貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

基本情況:本教研組有8名成員,以中青年教師為主,有2名一、二星級(jí)教師,5名三星級(jí)教師和2名四星級(jí)教師,教師梯隊(duì)均衡比例較清晰,學(xué)歷層次高。我組教師團(tuán)結(jié)、互助,4名教師(每班一名)是原來中班教研組一起升入大班,團(tuán)隊(duì)氛圍積極而和諧。另有3名教師是原大班教研組成員,為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。

教師素養(yǎng):本組擁有2名四星級(jí)教師,教齡較長,經(jīng)驗(yàn)豐富,一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,一名具有多年大班帶班經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,在園內(nèi)具有良好口碑;并能對(duì)本組成員,進(jìn)行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級(jí)教師,其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員;一名是區(qū)園丁獎(jiǎng)。每位三星級(jí)教師都有自己所“專”的領(lǐng)域,并具有一定的成績,能促進(jìn)教師在分享中共同成長。另外2名二星級(jí)教師和一名1星級(jí)教師,雖然教齡較短,缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強(qiáng),能夠自主汲取先進(jìn)的教學(xué)方法,逐步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),為本組的實(shí)力注入了新生力量。

2、研究情況:

(1)優(yōu)勢分析:

專題研究有經(jīng)驗(yàn):近幾年,我們研究了“超級(jí)變變變活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)”和“創(chuàng)新技法游戲”,以超級(jí)變變變?yōu)榛顒?dòng)樣式和創(chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體,極大的提升了教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,多年的專題研究,使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗(yàn),為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。

個(gè)別化學(xué)習(xí)有積累:上學(xué)年我園對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的研究,在研究過程中,我們不僅掌握了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進(jìn)行材料投放的原則,也掌握了對(duì)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo),個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)、觀察、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。

備課組活動(dòng)顯成效:在專題研究的同時(shí)我們也緊抓日常教育教學(xué)工作,老師們能認(rèn)真參與每月一次的非正式教研活動(dòng)形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動(dòng)如何優(yōu)化商討,聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí)、不斷探討中,教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展,扎實(shí)教學(xué),本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動(dòng),研討優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略與細(xì)節(jié),不斷提升教師設(shè)計(jì)與反思的能力。

(2)問題分析與策略:

新手教研組長無經(jīng)驗(yàn)較缺乏:大班教研組長曾任教研助理,是新手教研組長,對(duì)教研組長工作比較陌生,在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外,本學(xué)期教研組長助理也是新手,非常缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)組長和助理欠缺經(jīng)驗(yàn)的情況,本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電,并積極的參與組長例會(huì)和大教研,加強(qiáng)實(shí)踐與反思,不斷提升自己的管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)較模糊:幼小銜接是大班工作中的重點(diǎn)之一。教師對(duì)于幼小銜接有一定的重視和理解,但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對(duì)此情況,本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā),幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動(dòng)和家長工作中。

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)能力待提高:本組教師在教學(xué)活動(dòng)中都有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格。活動(dòng)成敗取決于設(shè)計(jì),因此,提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力能夠有效的促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此,本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”開展專題研究,既可立足實(shí)踐提升教師專業(yè)素養(yǎng),客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容,強(qiáng)化課程執(zhí)行。

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨,以教育局、托幼辦20xx年工作要點(diǎn)及“十五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩,以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃為抓手,結(jié)合本園的特點(diǎn),圍繞“凝聚團(tuán)隊(duì)、直面薄弱”的工作重點(diǎn),以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實(shí)為主線,努力實(shí)現(xiàn)新一輪工作的突破,促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

1、優(yōu)化星級(jí)制教師的規(guī)劃引領(lǐng),整合多元化的培訓(xùn)平臺(tái),完善培養(yǎng)體系與具體做法,深化隊(duì)伍建設(shè)。

2、積極實(shí)踐教科研合一的教研工作模式,圍繞“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的專題研究,進(jìn)一步優(yōu)化教師對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的全面思考,提升教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)大班幼兒的和諧發(fā)展。

3、從問題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

4、發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng),進(jìn)一步完善教研組工作制度,以“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色增強(qiáng)組室文化的建設(shè),為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),優(yōu)化教研工作方式,優(yōu)化工作效率。

(一)常規(guī)工作。

1、組室管理。

(1)保證兩周一次的教研活動(dòng)有效進(jìn)行,教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合,為新教師搭建交流探討的平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐研究活動(dòng),集成并發(fā)揚(yáng)組員們積極主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情和團(tuán)結(jié)合作、互助友誼的精神。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)非正規(guī)教研,即日常的交流反思,鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與討論交流,從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。

(3)細(xì)化教研組考核機(jī)制,注重日常檢查、交流指導(dǎo),有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。

(4)結(jié)合園內(nèi)活動(dòng),進(jìn)一步借助師徒帶教、每月的共享活動(dòng)等活動(dòng)平臺(tái),多形式展開組內(nèi)實(shí)踐研究,從而促使每每組員的專業(yè)成長。

(5)在“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上,以星級(jí)制教師的展示促進(jìn)彼此之間的關(guān)心、團(tuán)結(jié)、友愛、樂于分享之情。

(6)搭建助理組長的平臺(tái),以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為管理機(jī)制,從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。

(7)關(guān)注教師的案頭資料,特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的`培養(yǎng),根據(jù)每月的計(jì)劃對(duì)資料的各個(gè)板塊作相關(guān)指導(dǎo)。

(8)引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容,幫助教師自覺樹立意識(shí)、優(yōu)化實(shí)施行為。

2、班級(jí)工作的指導(dǎo):

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動(dòng),關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展,嘗試個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)。

(2)幫助教師積累經(jīng)驗(yàn),完善主題的整理和內(nèi)容,環(huán)境,個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。

(3)幼小銜接工作的有序進(jìn)行,在日常工作中滲透工作內(nèi)容,包括環(huán)境、家園交流、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強(qiáng)對(duì)幼兒幼小銜接的準(zhǔn)備。

(4)分享班級(jí)文化,相互激勵(lì),共同進(jìn)步。

1、幼兒家訪。

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動(dòng)。

4、新學(xué)期開學(xué)工作準(zhǔn)備。

1、完成各類計(jì)劃的制定。

2、家長學(xué)校(一)。

3、家委會(huì)會(huì)議。

4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

5、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(一)。

6、完成各類計(jì)劃的制定。

7、商討組室文化建設(shè)。

8、幼兒發(fā)展情景性測試(一)。

9、修訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

10、結(jié)對(duì)工作啟動(dòng)會(huì)。

11、案頭資料分享—班級(jí)計(jì)劃。

1、學(xué)思節(jié)活動(dòng)。

2、丫丫親子俱樂部(一)。

3、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(二)。

4、家長學(xué)校(二)。

5、幼兒發(fā)展情景性測試(二)。

6、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與showmuch俱樂部活動(dòng)。

7、幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。

8、結(jié)對(duì)工作。

9、班級(jí)環(huán)境分享——大環(huán)境。

1、家長學(xué)校(三)。

2、幼兒親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨秋游活動(dòng)。

3、幼兒發(fā)展情景性測試(三)。

4、感恩節(jié)活動(dòng)。

5、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(二)。

6、班級(jí)資料分享——月計(jì)劃。

1、丫丫親子俱樂部(二)。

2、師德標(biāo)兵、服務(wù)明星評(píng)選。

3、幼兒迎新年看圖編故事比賽。

4、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(四)。

5、幼兒發(fā)展情景性測試(四)。

6、班級(jí)環(huán)境分享——角色游戲。

1、各類工作總結(jié)。

2、各類資料的上交及檢查。

3、幼兒發(fā)展情境測試(學(xué)期)。

4、家長月月進(jìn)課堂暨家長滿意度測評(píng)(五)。

5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計(jì)工作及學(xué)期結(jié)束工作。

6、超級(jí)變變變活動(dòng)匯編、《研·繹》刊物編輯。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五

緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅(jiān)持預(yù)防為主,學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和治療,使學(xué)生養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生健康教育,開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。

2、開展紅十字教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神,提高學(xué)生健康素養(yǎng)。

3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。

(一)加強(qiáng)健康教育。

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

4、利用宣傳欄、家長會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí),尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。

5、重視學(xué)生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見病的防治工作,爭取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。

7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學(xué)生常見病防治。

1、繼續(xù)開展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。

2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

5、開展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六

《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?!睘榇?,我們必須高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發(fā)育時(shí)期,由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差,對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,因此,對(duì)他們施行保育和教育,不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長,而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展,是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務(wù)能力差,針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng),初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作,有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,生活習(xí)慣也有了規(guī)律,愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng),保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次,曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù),以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理,注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。

8、注意觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,及時(shí)通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護(hù)方法。

4、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),初步知道要遵守集體規(guī)則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣的方法。

7、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡單的`模仿動(dòng)作。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七

1、依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn):一是縣(市)區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)(全年)。

2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識(shí)競賽(10月)。

3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,九月份開展“落實(shí)新《綱要》,樹立新觀念,運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。

4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的`幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以指導(dǎo)工作。(6――7月)。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十八

根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹并實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論,立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo),堅(jiān)持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則,為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展,在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。

1、深入貫徹《指南》,將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。

2、通過各種手段,加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)。

3、重視師訓(xùn)工作,將師訓(xùn)工作常態(tài)化。

4、了解幼兒,研究幼兒,在常規(guī)中“解放”幼兒。

5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量,認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃,完成教育任務(wù)。

6、樹立教師課題觀念,協(xié)助教師出教科研成績。

本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規(guī)教育工作外,還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo),做好以下工作:

1、學(xué)習(xí)《指南》,融入實(shí)際工作。

通過各類師訓(xùn)活動(dòng)、外出培訓(xùn)活動(dòng)等加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對(duì)《指南》的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師們活學(xué)活用,將學(xué)到的好方法,好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中,并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效,讓自己能更快速的成長。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)。

(1)繼續(xù)完善考核制度。

通過一學(xué)期考核制度的實(shí)行,教師們?cè)诠ぷ髦杏辛烁嗟膭?dòng)力,因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度,主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來,進(jìn)行專崗專項(xiàng)的考核。

園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段,定期或不定期的組織隨堂聽課、班級(jí)巡查教學(xué)資料檢查等活動(dòng),幫助教師們尋找自身不足之處。針對(duì)其中專業(yè)水平較弱的教師,進(jìn)行反復(fù)的研磨,致力提升教師專業(yè)水平。

3、師訓(xùn)工作常態(tài)化。

將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行,逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1-2次大型師訓(xùn)教研活動(dòng),園本培訓(xùn)每月1-2次;教研組長每月組織年級(jí)段1-2次教研活動(dòng)。

4、常規(guī)下“解放”幼兒。

目前,我園很多班級(jí)存在的比較明顯的問題就是對(duì)孩子的常規(guī)建設(shè)不合理,有的班級(jí)常規(guī)太過拘謹(jǐn),扼殺了孩子的天性。有的班級(jí)常規(guī)又太過放松,影響正常的教學(xué)。我們要培養(yǎng)文明、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒,因此我們需要更多的了解幼兒,走近幼兒,研究幼兒,并因材施教,在常規(guī)下“解放”幼兒,讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下,可以獲得更多的自由,真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。

5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量。

要提高教育教學(xué)的質(zhì)量,重要的就是如何去落實(shí)、執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期,園部將以各項(xiàng)教育教學(xué)檢查和評(píng)估工作,對(duì)教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求和幫助改進(jìn)。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇十九

1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

3、豐富主題變化的。

活動(dòng)環(huán)境,積極開展區(qū)域活動(dòng)。

理論學(xué)習(xí)。

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思,一個(gè)月一篇讀書筆記。

青年教師培養(yǎng)。

1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。

2、積極組織參加市各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。

4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動(dòng)。

特色活動(dòng)。

1、社會(huì)交往的特色活動(dòng)———社會(huì)化、生活化、游戲化。

2、提高幼兒身體素質(zhì)———幼兒體操的開展。

1、新課程培訓(xùn)。

2、班召開家長會(huì)。

3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。

5、教代會(huì)的召開。

1、“家園共建”年,教師排練各班的家長節(jié)目。

2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評(píng)比活動(dòng)。

3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、三年以下的新教師開展公開課。

1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。

2、部分教師參加:“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動(dòng)。

3、開展家長和幼兒:“手工制作”大比拼。

4、參加省體操比賽。

5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。

幼兒園教育工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神,普及家庭教育知識(shí),提高家長素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長的支持,提高家長思想道德、教子育兒水平,加強(qiáng)法制意識(shí),規(guī)范家長自身的教育行為,促進(jìn)家長和孩子共同成長,進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校邁向更高的臺(tái)階而努力。

二、具體工作:

(一)加強(qiáng)家庭教育的科學(xué)化管理。

1.進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制,確保家長學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開展。

2.搭建家委會(huì)成員與家長之間的溝通平臺(tái)——家長博客,反映并收集家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。

3.每學(xué)期不定期召開不同形式的家委會(huì)會(huì)議,通過懇談、交流等形式,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家庭教育的信息。

(二)開展家庭教育講座,提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性。

2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作,召開二——五年級(jí)家長會(huì),結(jié)合開展家長學(xué)校活動(dòng),注重反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況,分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。

3.建立家長學(xué)校校規(guī):家長要準(zhǔn)時(shí)參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),到班主任處簽到;家長進(jìn)入學(xué)校要注意儀表端莊,不穿拖鞋、背心,服裝整潔;家長進(jìn)入校園不吸煙,不說粗話、臟話;家長學(xué)校上課時(shí)做到不隨便講話,手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔;家長若對(duì)學(xué)校、教師有意見或建議,可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時(shí)與學(xué)校溝通,形成家校共建的良好格局。

(三)開展家家互動(dòng),共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。

1.充分利用家長博客平臺(tái),整合各位家長的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。

2.充分利用家長技能資源,繼續(xù)開設(shè)家長志愿者課程。

(四)拓展家庭教育指導(dǎo)渠道,夯實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力。

1.加強(qiáng)家訪工作,新接任班級(jí)首學(xué)期上門家訪率達(dá)100%,其它班級(jí)特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%,班主任要全面了解學(xué)生,保持家校信息暢通。

2.做好班級(jí)博課的宣傳工作,歡迎更多的家長參與其中,開展家校網(wǎng)上交流,鼓勵(lì)家長關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

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