心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的重要一環(huán)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免篇幅冗長(zhǎng)。不同人在不同時(shí)間和經(jīng)歷下的心得體會(huì)是各有千秋的，下面是一些精選的范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇一
我們先到了東山。我貪婪地呼吸者田野的新鮮空氣，感覺(jué)神清氣爽。我抓緊時(shí)間，趕緊采橘子。采完后一看，啊!收獲還不小呢!接著，我們又往了天平山，正巧遇上紅楓節(jié)。我們一進(jìn)往就看到了一棵楓樹(shù)。只可惜楓樹(shù)上的葉子還沒(méi)有全紅。我們?cè)谀抢镉瓮媪艘粫?huì)兒之后就上車(chē)了。
經(jīng)過(guò)這次秋游，我們更加親近大自然了。它不但培養(yǎng)了我們喜歡大自然的思想感情，還利用采橘是我們體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞，也讓我們不要浪費(fèi)食品，要勤儉節(jié)約。還讓我們往天平山觀(guān)察秋天的樹(shù)葉，使我們?cè)趯?xiě)作時(shí)有東西可寫(xiě)。
這次的秋游的收獲可真不小，?？聪麓芜€能夠有更多的收獲。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇二
閱讀是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑，而閱讀作文更是一種提升自己寫(xiě)作能力和思維能力的良好方式。通過(guò)閱讀作文，我深深感受到了作文的力量，也感受到了自己在寫(xiě)作方面的不足之處。下面我將從對(duì)作文的價(jià)值認(rèn)識(shí)、提升寫(xiě)作能力和思維能力、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧、拓寬視野、鍛煉思辨能力等幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，閱讀作文讓我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性。是思想、知識(shí)、想法以及個(gè)人情感的具體表達(dá)，是人與人之間交流、傳遞信息的重要方式。通過(guò)閱讀作文，我了解到作文可以引起他人的共鳴和思考，可以為他人提供有益的信息和啟發(fā)。在今天信息爆炸的時(shí)代，作文的能力是非常重要的，良好的作文能力能使我在大量的信息中脫穎而出，更好地展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。
其次，閱讀作文可以提升我的寫(xiě)作能力和思維能力。通過(guò)閱讀一些好的作文，我可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法，學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用邏輯和語(yǔ)言組織自己的思想，使文章更加清晰、準(zhǔn)確、有力。同時(shí)，閱讀作文也可以激發(fā)我的思維，啟發(fā)我對(duì)問(wèn)題的深入思考和獨(dú)立思考。是思考的產(chǎn)物，好的作文能夠反映一個(gè)人的思維能力和思考深度，通過(guò)閱讀作文，我可以從他人的思考中獲得啟發(fā)和借鑒，提高自己的思考水平。
另外，閱讀作文還能讓我學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧。是一種藝術(shù)，好的作文能通過(guò)言語(yǔ)將讀者帶入故事、帶入思維，引起讀者的興趣和共鳴。通過(guò)閱讀作文，我可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧，如修辭手法、段落結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等，使我的表達(dá)更加生動(dòng)、有力、有深度。同時(shí)，我還可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作風(fēng)格的多樣性，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，豐富自己的表達(dá)能力。
此外，閱讀作文還能拓寬我的視野。是作家們對(duì)生活和世界的觀(guān)察和思考，從中我可以了解到作家們對(duì)時(shí)事、社會(huì)、人生等方方面面的理解和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的作文，我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同思想的碰撞，從而拓寬我的視野，增加對(duì)人生的洞察和思考。
最后，閱讀作文還可以鍛煉我的思辨能力。往往涉及到一些觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)念的交鋒，通過(guò)閱讀一些有爭(zhēng)議性的作文，我可以學(xué)習(xí)到如何從多個(gè)角度去思考一個(gè)問(wèn)題，如何辯證地對(duì)待事物，如何保持自己的主見(jiàn)同時(shí)尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。這些都是鍛煉思辨能力的好途徑。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀作文是一種提升自己寫(xiě)作能力和思維能力的重要方式。通過(guò)閱讀作文，我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性，學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧，拓寬了視野，鍛煉了思辨能力。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀作文將繼續(xù)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇三
秋風(fēng)送爽，秋氣怡人，正是一個(gè)外出游玩的好時(shí)節(jié)!11月20日上午天氣晴好，青園小學(xué)一年級(jí)一班組織小朋友和家長(zhǎng)來(lái)到長(zhǎng)沙市最大的城市公園省植物園秋游，親近大自然，豐富了幼兒的視野，充分感受秋天的多彩和豐收的喜悅。首先進(jìn)行的是有趣的親子活動(dòng)，活動(dòng)異常熱烈，在掌聲和吶喊聲中孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎，家長(zhǎng)們也表現(xiàn)神勇，就連爺爺奶奶們也上場(chǎng)啦，尤其是接力賽比賽中，有幾個(gè)孩子摔跤了還堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，真的很勇敢堅(jiān)強(qiáng)。隨后大家來(lái)到了燒烤場(chǎng)，以各小組為單位開(kāi)展燒烤，大家配合得很默契，有的洗菜，有的生活，有的備菜等等，孩子們搶著吃各種美味，孩子們的歡聲笑語(yǔ)留在了秋天的記憶里，融入了大自然怡人的氣息中……秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。秋游，不僅使孩子們感受到濃濃的秋意，擴(kuò)展了孩子們的視野，也豐富了孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們度過(guò)了有意義的一天。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇四
閱讀是一種享受，是一種與最優(yōu)秀的思想交談的方式。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、豐富知識(shí)，同時(shí)也可以感悟人生、提升自我。在我進(jìn)行了一段時(shí)間的閱讀后，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性，并獲得了一些感悟和心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我拓寬了視野。在讀書(shū)的過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀(guān)點(diǎn)，了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和信息。比如，通過(guò)閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，我了解到了過(guò)去的偉人們?nèi)绾斡眯袆?dòng)和智慧改變了世界；通過(guò)閱讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我了解到了大自然的奧秘和科技的進(jìn)步；通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，我感受到了大師們用文字創(chuàng)作的魅力。這些豐富多彩的知識(shí)和信息不僅開(kāi)闊了我的眼界，也讓我更好地理解了世界的多樣性。
其次，閱讀讓我變得更有思考力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更重要的是能夠主動(dòng)思考和分析所讀內(nèi)容。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)思維能力的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，甚至是質(zhì)疑問(wèn)題。例如，在讀一本哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)思考關(guān)于人生的最根本問(wèn)題；在讀一本社會(huì)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)思考社會(huì)問(wèn)題的根源和解決辦法。通過(guò)這樣的思考，我逐漸提高了自己的思考能力和分析能力，讓我能夠更好地理解世界和人生。
此外，閱讀也讓我獲得了一些寶貴的生活智慧。書(shū)籍中的智慧涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，有著世界各地不同文化的智慧，也有著不同時(shí)代的智慧。通過(guò)閱讀，我了解到了許多大師們的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。例如，在讀一本心理學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我了解到了人的思維方式和感情的運(yùn)作機(jī)理；在讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我了解到了理財(cái)和投資的基本原則。這些知識(shí)和智慧不僅讓我更加理性地看待問(wèn)題，也讓我更加智慧地生活和面對(duì)困境。
最后，閱讀讓我感受到了知識(shí)的力量。知識(shí)是一種強(qiáng)大的武器，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。通過(guò)閱讀，我了解到了一些偉人們是如何通過(guò)知識(shí)和智慧改變世界的。比如，愛(ài)因斯坦通過(guò)科學(xué)的思考和創(chuàng)新，提出了相對(duì)論，改變了人們對(duì)時(shí)間和空間的認(rèn)識(shí)；喬布斯通過(guò)創(chuàng)造全新的產(chǎn)品和服務(wù)，改變了人們對(duì)科技的認(rèn)知。這些偉人們都是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和閱讀來(lái)積累知識(shí)，并通過(guò)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。因此，我深刻地體會(huì)到了知識(shí)的力量，并堅(jiān)定了自己持續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀的決心。
總結(jié)起來(lái)，閱讀是一種享受和修煉，通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了視野，提高了思考力，獲得了生活智慧，也感受到了知識(shí)的力量。我深信，在不斷的閱讀中，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并將閱讀作為一種習(xí)慣和生活方式，不斷地充實(shí)自己，豐富自己的人生。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越少地去閱讀圖書(shū)，更多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)世界。然而，閱讀是一種獨(dú)特而珍貴的體驗(yàn)，它不僅能開(kāi)拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寶藏。我深感閱讀圖書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和培養(yǎng)起著巨大的作用，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勯喿x圖書(shū)后的心得體會(huì)。
閱讀圖書(shū)可以拓寬我們的視野和思維方式。在書(shū)海中，我們可以找到不同領(lǐng)域的精品力作。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上各種不同的思想、文化和觀(guān)點(diǎn)。不論是理論性的哲學(xué)著作，還是感人至深的小說(shuō)，都能將我們帶入作者的世界，與眾多思想碰撞出火花。閱讀不同的書(shū)籍可以打開(kāi)我們的思維，讓我們接觸到更多的觀(guān)點(diǎn)和想法，從而開(kāi)闊我們的視野，并幫助我們更好地理解這個(gè)多元化的世界。
此外，閱讀圖書(shū)也能夠豐富我們的內(nèi)涵和知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易被各種娛樂(lè)活動(dòng)和社交網(wǎng)絡(luò)所吸引，從而放棄了閱讀。然而，閱讀能夠給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)和信息，這種知識(shí)無(wú)疑是我們今后事業(yè)發(fā)展和生活中不可或缺的。通過(guò)廣泛閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而在工作和學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢(shì)。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)卓越的人交談，通過(guò)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的生活和行為。
閱讀圖書(shū)可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力。在我們與圖書(shū)中的角色對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)故事情節(jié)、人物性格和作者的意圖進(jìn)行個(gè)人思考。通過(guò)思考、分析和評(píng)判，我們逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高了我們的邏輯思維和判斷能力。閱讀可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)出一顆發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心靈。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠陶冶我們的情操和提升我們的人文素養(yǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅能夠傳達(dá)作者的思想和情感，更能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心的共鳴，引起我們對(duì)生活和人性的深思。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以體驗(yàn)到各種不同的人生情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，了解并尊重他人的感受。同時(shí)，閱讀也是一種審美享受，通過(guò)閱讀美文、欣賞詩(shī)歌，提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。
綜上所述，閱讀圖書(shū)能夠拓寬視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)思考能力、提升人文素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和激情，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并將其發(fā)揮到最大。因此，不論是在學(xué)校還是在工作中，我們都應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，并讓閱讀成為我們生活的一部分。只有通過(guò)閱讀，我們才能不斷地提高自己，追求更高的目標(biāo)。閱讀圖書(shū)不僅是一種享受，更是一種提升自我的力量。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社交媒體和快速信息傳播的崛起，人們的閱讀量逐漸減少，以至于有人開(kāi)始質(zhì)疑閱讀的必要性。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀從來(lái)都是一種不可替代的樂(lè)趣和重要的學(xué)習(xí)方式。讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的情感和思維。在與書(shū)籍共度的日子里，我體會(huì)到了閱讀給予我的深遠(yuǎn)影響。
首先，閱讀讓我擁有更廣闊的世界。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就如同打開(kāi)了一個(gè)未知的大門(mén)，與作者一同探索未知的領(lǐng)域。無(wú)論是科學(xué)、歷史、哲學(xué)抑或小說(shuō)，每一本書(shū)都可以帶我從舒適區(qū)走出來(lái)，體驗(yàn)到不同的文化和思維方式。通過(guò)閱讀，我了解到世界之大無(wú)邊，培養(yǎng)了一種寬容和開(kāi)放的態(tài)度。
其次，閱讀提供了與歷史和經(jīng)典著作乃至古代智者對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。由于我不可能親身經(jīng)歷過(guò)歷史上的重大事件，書(shū)籍成為我最好的窗口。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解到一些重大事件的細(xì)節(jié)和內(nèi)幕，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，經(jīng)典著作中流傳的思想和智慧也給予了我無(wú)盡的啟發(fā)。在閱讀中，我與古代智者對(duì)話(huà)，從中得到人生的指導(dǎo)和智慧的滋養(yǎng)。
再次，閱讀對(duì)于提升我的情感和思維能力也有著巨大的幫助。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我擴(kuò)展了情感的領(lǐng)域。我在書(shū)中遇到的角色和情節(jié)喚起了我的共鳴，使我更能理解和關(guān)懷他人的情感。同時(shí)，閱讀也讓我學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。文學(xué)作品中的復(fù)雜情節(jié)和人物關(guān)系提供了思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，幫助我培養(yǎng)思辨能力和解決問(wèn)題的方法。
最后，閱讀給予了我人生的指引和動(dòng)力。書(shū)中啟示的智慧教誨、成功者的經(jīng)驗(yàn)分享以及名人的人生哲理都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我得到了對(duì)自己人生的思考和規(guī)劃。書(shū)籍中的艱難經(jīng)歷和成功的案例使我明白，為了追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒是必不可少的。
總結(jié)起來(lái)，閱讀圖書(shū)后的心得體會(huì)可以概括為：它拓寬了我的視野，提供了與歷史和智者對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我的情感和思維能力，以及給予了我人生的指引和動(dòng)力。讀書(shū)是一種享受，也是一種投資。作為一位熱愛(ài)讀書(shū)的人，我堅(jiān)信閱讀能夠讓人變得更自由、更明智、更富有內(nèi)涵。無(wú)論是在知識(shí)的海洋中浸泡，還是在思想的大廈中徜徉，閱讀永遠(yuǎn)是我人生中不可或缺的一部分。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的精神追求也越來(lái)越高。其中，閱讀作為一種文化消費(fèi)和精神享受，備受重視。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最近讀過(guò)一本書(shū)，它就是《最后的陽(yáng)光》。這本書(shū)讓我有了很深刻的體會(huì)和觸動(dòng)。今天，我就想通過(guò)這篇文章，與大家分享我的感悟。
第二段：對(duì)于書(shū)中人物的認(rèn)識(shí)。
《最后的陽(yáng)光》描寫(xiě)了八個(gè)年輕人在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。其中，他們的人生信仰、情感糾葛、困境掙扎，無(wú)不讓人感同身受。他們的勇氣和毅力感染了我。通過(guò)看他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)各種問(wèn)題，我逐漸認(rèn)識(shí)到:我們要學(xué)會(huì)珍惜眼前人與事，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷努力向前。
第三段：對(duì)于人生的思考。
閱讀《最后的陽(yáng)光》也讓我思考了人生的意義。作者通過(guò)描寫(xiě)人物的經(jīng)歷，揭示了生命的脆弱和寶貴。一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再來(lái)。因此，我們要懂得感激生命，用心感受生命的每一個(gè)瞬間，活的精彩，不留遺憾。
第四段：對(duì)于情感的感悟。
整本書(shū)中情感的描繪也是一大重點(diǎn)。在異國(guó)他鄉(xiāng)，這些年輕人面對(duì)的不僅僅是生計(jì)和生活，還有相互之間來(lái)自心靈上的撫慰。書(shū)中人物之間深刻的情感交流，讓我感到了人與人之間真正的情感之美，感受到了感情的強(qiáng)大力量。閱讀《最后的陽(yáng)光》，我明確了情感的重要性，并且明白了要用心經(jīng)營(yíng)人與人之間的感情。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)閱讀《最后的陽(yáng)光》，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人生各個(gè)方面的奧秘，也愈發(fā)感覺(jué)到了閱讀的重要性。在以后的生活過(guò)程中，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻秉持著書(shū)中的精神與信仰，希望自己可以在人生的各個(gè)階段有更好的表現(xiàn)。閱讀，總是可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的啟示和領(lǐng)悟，也希望大家可以一起跟我一起來(lái)體會(huì)這本書(shū)的深刻之處，領(lǐng)悟到人生精彩的精髓。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇八
作文是語(yǔ)言文字的表達(dá)和思維邏輯的實(shí)踐，通過(guò)閱讀作文，我們可以獲取別人的思想觀(guān)點(diǎn)、感受他們的情緒和體驗(yàn)他們的經(jīng)歷。閱讀作文不僅能提高我們的寫(xiě)作水平，還能夠啟迪我們的思維、豐富我們的內(nèi)涵，使我們更加理解自我和他人。下面我將根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，分享我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
二段：作文賦予思考和表達(dá)的能力。
閱讀作文可以讓我們不斷地思考和提煉，培養(yǎng)我們自主思考和獨(dú)立見(jiàn)解的能力。通過(guò)作文，我們可以感受到他人在思考問(wèn)題時(shí)留下的痕跡，引發(fā)我們對(duì)此問(wèn)題的探索和思考。閱讀作文可以培養(yǎng)我們批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，讓我們更好地理解世界，思考人生和社會(huì)。
三段：作文拓寬視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
閱讀作文可以把我們帶入不同的時(shí)間、空間和文化背景，讓我們了解到更多的人、事和情感。通過(guò)作文，我們可以走近歷史名人，聆聽(tīng)他們的心聲；了解不同地域的文化習(xí)俗、意識(shí)形態(tài)和生活方式；理解不同社會(huì)群體的需求和訴求。為我們打開(kāi)了一扇通往世界的窗戶(hù)，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。
四段：作文塑造個(gè)性和培養(yǎng)情感。
閱讀作文可以幫助我們認(rèn)識(shí)和了解自己，塑造我們的個(gè)性。作者的思想情感在作文中得到了真實(shí)而生動(dòng)的體現(xiàn)，這使我們能夠?qū)φ兆陨砀惺芎腕w驗(yàn)，并進(jìn)一步反思自我。能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的情感需求，培養(yǎng)自己的情感意識(shí)和情感表達(dá)能力。在作文中，我們可以找到共鳴、傾訴心聲，也可以寄托夢(mèng)想、追求目標(biāo)。
五段：作文促進(jìn)人際交往和拓展人生。
閱讀作文可以使我們更好地理解他人，加深我們與他人之間的情感交流和溝通。通過(guò)作文，我們不僅能感受到作者的情緒，還可以窺探到作者的思考和心路歷程，這為我們與他人進(jìn)行真誠(chéng)的交流提供了機(jī)會(huì)。閱讀作文能夠打開(kāi)我們與他人的心靈之門(mén)，促進(jìn)我們與他人的深入交往和友誼建立。通過(guò)作文，我們可以更好地認(rèn)識(shí)他人，啟迪他人，也在啟迪他人的過(guò)程中不斷豐富和充實(shí)自己的人生。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)閱讀作文，我們獲得了思考和表達(dá)的能力；拓寬了視野和增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；塑造了個(gè)性和培養(yǎng)了情感；促進(jìn)了人際交往和拓展了人生。不僅僅是一種學(xué)習(xí)的工具，更是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和塑造我們?nèi)松囊环N途徑。因此，我們應(yīng)該重視閱讀作文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓作文成為我們成長(zhǎng)的助力，引領(lǐng)我們走向成功的航向。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇九
莫言這本書(shū)從拿到手到讀完，前前后后四個(gè)春秋，初初心智不穩(wěn)的時(shí)候，翻開(kāi)第一頁(yè)我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛(ài)恨情仇，看慣了那種大戶(hù)宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開(kāi)場(chǎng)的書(shū)的。
前幾月，因?yàn)樾木骋惨驗(yàn)樾氖?，我終于靜的下來(lái)，打開(kāi)了這本書(shū)。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時(shí)寫(xiě)了一部分感想，大致是對(duì)這個(gè)中國(guó)社會(huì)對(duì)生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對(duì)立起來(lái)的寫(xiě)法，使得整本書(shū)充滿(mǎn)著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫(xiě)法。一個(gè)想求后的想法如此強(qiáng)烈，一個(gè)執(zhí)行國(guó)家的生育政策如此嚴(yán)苛，兩者對(duì)立碰撞出的激勵(lì)血色火花是中國(guó)真實(shí)的歷史。小說(shuō)來(lái)源于生活，這是一個(gè)我只要想想就忍不住顫栗的時(shí)代。
第二部分，是嚴(yán)苛的計(jì)劃生育政策過(guò)去后的悔悟，是回溯過(guò)去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱(chēng)之為鬼斧神工。早先再聽(tīng)張愛(ài)玲解讀時(shí)，我聽(tīng)到一句話(huà)是這樣的，寫(xiě)作是對(duì)過(guò)去的原諒，是對(duì)自己進(jìn)行一種精神的鞭笞而進(jìn)行的贖罪方式，而第二部分，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥了那個(gè)年代過(guò)后的痕跡，姑姑沒(méi)有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請(qǐng)著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨(dú)自一個(gè)人路過(guò)田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來(lái)到這個(gè)世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因?yàn)槊暎惨驗(yàn)橥尥?，于是這兩個(gè)人在一起了。
姑姑是個(gè)復(fù)雜的人，且不先說(shuō)她傳奇的一生，她接生過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，有多少孩子因她來(lái)到這個(gè)世界上呼吸，看到世界，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)樗踔吝B成型，睜開(kāi)眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個(gè)矛盾的人。而中國(guó)，亦是個(gè)矛盾的社會(huì)。在最開(kāi)始的時(shí)候，鼓勵(lì)多生多育，從萬(wàn)跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說(shuō)過(guò)：國(guó)家缺人呢，國(guó)家等著用人呢，國(guó)家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時(shí)，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報(bào)答國(guó)家的恩情。而突然政策一換，要求計(jì)劃生育，每家每戶(hù)一能生一個(gè)，萬(wàn)跑的母親說(shuō)：毛主席說(shuō)了，不然老天下雨是不對(duì)的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對(duì)的。足以可見(jiàn)當(dāng)時(shí)政策變得太快，群眾觀(guān)念轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，這里是不是也暗含了作者對(duì)于國(guó)家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因?yàn)榱钚辛⒅?，人是理智?dòng)物，如何能被框架套住，但同時(shí)也暗含作者的迷茫，中國(guó)的計(jì)劃生育政策雖是從鮮血中出來(lái)的，但的確卓有成效，扼制住了中國(guó)的人口爆炸傾勢(shì)。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛(ài)情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰(shuí)愛(ài)你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛(ài)你?人是矛盾的，愛(ài)別人前先愛(ài)自己，是現(xiàn)實(shí)的，即便王仁美因萬(wàn)跑的決定喪命，他仍舊娶了后來(lái)的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會(huì)影響他。
《蛙》的最后，寫(xiě)了中國(guó)有錢(qián)有勢(shì)人為了生育再創(chuàng)新招，又寫(xiě)了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因?yàn)槠拮恿鳟a(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說(shuō)中演戲，小說(shuō)中男主角看戲，我們呢，看的又是誰(shuí)的一場(chǎng)戲。
我在最后下一個(gè)猜測(cè)，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過(guò)一場(chǎng)荒.唐的笑話(huà)呢?
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇十
作為《人間喜劇》的首部小說(shuō)《高老頭》著著實(shí)實(shí)的是一個(gè)杯具。合上書(shū)本，走到外邊深深地吸了一口新鮮的空氣來(lái)調(diào)節(jié)一下我那被壓抑的心境。
我的壓抑來(lái)自于小說(shuō)中的社會(huì)背景，小說(shuō)寫(xiě)于一八三四年九月法國(guó)正是混亂時(shí)期，波旁王朝被推翻，資產(chǎn)階級(jí)初期，從作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)卑鄙丑陋行徑上的細(xì)致描述，展現(xiàn)給讀者一個(gè)暗無(wú)天日渾濁不堪的社會(huì)。
高老頭從最初的販賣(mài)掛面到之后當(dāng)上了供應(yīng)軍隊(duì)糧食的承包商而發(fā)了大財(cái)，有窮人變?yōu)楦蝗?，在思想上是很空虛的，他時(shí)時(shí)都在想著躋身于上流社會(huì)，他仍然想著賺取更多的金錢(qián)，他把所有的期望都寄托在兩個(gè)女兒身上，從小就對(duì)女兒選擇優(yōu)秀的教師，進(jìn)行讀書(shū)、習(xí)藝、騎馬等高雅的家庭教育。不惜花費(fèi)巨資，一方面說(shuō)明高老頭對(duì)女兒的愛(ài)，另一方面，他也是有所圖的，等到她們長(zhǎng)大了，又給每人八十萬(wàn)法朗的陪嫁，嫁給社會(huì)上的體面人物。他將大女兒許配給了雷斯多伯爵，做了貴族夫人;將小女兒嫁給了銀行家紐沁根，當(dāng)了資本家太太，從而踏進(jìn)了達(dá)宮貴人家的門(mén)坎;可是女兒們并沒(méi)有像高老頭所期望的那樣能夠給他一個(gè)能夠共享天倫之樂(lè)的家庭，也沒(méi)有給自我臉上增光，反而變本加厲的繼續(xù)對(duì)高老頭不停的索取，直到把它榨干。
對(duì)于那個(gè)住在伏蓋公寓的高老頭，從最初的上等房間轉(zhuǎn)而換了一套次等的房間，然后煥到最差的低等房間連烤火的木柴都沒(méi)有，這么一個(gè)孤孤單單的老頭讓人覺(jué)得可憐，他沒(méi)有家人嗎?為什么沒(méi)有人照看這樣一位老人?曾一度成為人們的談資。之后看到兩位貴夫人來(lái)訪(fǎng)，從起初人們對(duì)高老頭的猜測(cè)，到最終證實(shí)兩位漂亮的貴婦人就是他的女兒。然后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)拉斯蒂涅看到他把自我的鍍金餐具轉(zhuǎn)換成一張欠條還給女兒。當(dāng)所有體面一點(diǎn)的東西蕩然無(wú)存的時(shí)候，客房里的人們不再尊重他，只呼其高老頭。高老頭的可悲之處在于它始終用一顆善良，純樸的心來(lái)應(yīng)對(duì)女兒陰險(xiǎn)和虛偽，到死都不改變，讓人覺(jué)得可氣。
兩個(gè)殺人不見(jiàn)血的劊子手再次高老頭要錢(qián)的時(shí)候，是她們沒(méi)有想到嗎?還是根本不在乎把高老頭榨干。在精神上和金錢(qián)上一無(wú)所有的時(shí)候，高老頭中風(fēng)發(fā)作，要了他的老命。臨死之前，他仍然夢(mèng)想著能見(jiàn)他的寶貝女兒最終一面，這個(gè)愚蠢的高老頭沒(méi)能如愿，他只在一張破床上孤苦伶仃地離開(kāi)了人世。雖然在他臨死前能夠意識(shí)到“錢(qián)能夠買(mǎi)到一切，甚至能買(mǎi)到女兒?！睘闀r(shí)已晚也。臨死前的高老頭仍?huà)暝f(shuō)“我祝福她們，祝福她們”一個(gè)把愛(ài)建筑在金錢(qián)之上的父親，只懂得用金錢(qián)去不斷維持這種父愛(ài)?？吹侥抢铮胰匀恢荒芨杏X(jué)到深深的壓抑。
在資本主義金錢(qián)統(tǒng)治下，塑造了高老頭的杯具故事，從高老頭臨終前的或許是一點(diǎn)點(diǎn)地醒悟吧，能夠看出資本主義社會(huì)的父女之間那種金錢(qián)與感情之間的罪惡關(guān)系，揭露了人欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)之無(wú)愧的世界名著。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的閱讀方式也隨之改變。過(guò)去，我們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍進(jìn)行閱讀。而現(xiàn)在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，我們可以隨時(shí)隨地閱讀。這種變化不僅讓我們的閱讀更加方便，而且也給我們帶來(lái)了一些新的閱讀心得體會(huì)。
首先，在以后的閱讀中，我意識(shí)到閱讀的重要性。過(guò)去，由于沒(méi)有太多的時(shí)間和機(jī)會(huì)閱讀，我對(duì)閱讀并沒(méi)有太大的興趣。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息爆炸，我意識(shí)到只有通過(guò)閱讀才能跟上時(shí)代的步伐。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)，還可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。因此，我將把閱讀作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和提升自己的手段。
其次，在以后的閱讀中，我要注重選擇適合自己的閱讀材料?；ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的閱讀資源，但并不是所有的都適合我。因此，我要根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料。例如，我對(duì)歷史感興趣，那么我可以選擇一些歷史類(lèi)的書(shū)籍和文章來(lái)閱讀。這樣，我既可以獲得樂(lè)趣，又可以拓寬自己的知識(shí)面。
第三，在以后的閱讀中，我將更加注重閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量。過(guò)去，我認(rèn)為讀更多的書(shū)就代表閱讀能力更好。然而，我現(xiàn)在明白了閱讀的質(zhì)量更重要。只有在閱讀過(guò)程中深入思考、領(lǐng)悟到書(shū)中的精髓，才能真正受益于閱讀。因此，我將采取更加慢而穩(wěn)的閱讀方式，注重細(xì)讀和理解。
第四，在以后的閱讀中，我要善于利用科技手段來(lái)豐富閱讀體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備為我們提供了更多的閱讀方式和工具，我們可以通過(guò)電子書(shū)和聽(tīng)書(shū)等方式來(lái)進(jìn)行閱讀。而且，還可以通過(guò)在線(xiàn)閱讀社區(qū)和博客來(lái)與他人交流、分享閱讀心得。這些科技手段的運(yùn)用，可以讓我們的閱讀更加多樣化，讓閱讀成為一種愉悅的體驗(yàn)。
最后，在以后的閱讀中，我要將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更應(yīng)該是為實(shí)踐服務(wù)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但只有將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。因此，我要在閱讀的基礎(chǔ)上，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，以后的閱讀給我?guī)?lái)了新的體會(huì)和啟示。閱讀的重要性，選擇適合自己的閱讀材料，注重閱讀質(zhì)量，利用科技手段豐富閱讀體驗(yàn)，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，這些都是在日后的閱讀中我將要注重的方面。通過(guò)這些努力，我相信我的閱讀能力和思維能力將會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)帶給我更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇十二
今日我想分享的文章叫《賣(mài)米》，70后，80后在農(nóng)村長(zhǎng)大的人看了估計(jì)都會(huì)跟我一樣感動(dòng)，覺(jué)得寫(xiě)的就是我們自我。至少我覺(jué)得是，這篇文章不僅僅勾起了我的回憶，也讓我更加懂得今日的不易。
作為一個(gè)80后，我經(jīng)歷了作者以往經(jīng)歷的生活，也曾那么努力，只為有飯吃，有衣服穿，有書(shū)讀，感激我的父母，不曾因?yàn)榧邑殥仐夁^(guò)我們，堅(jiān)持送我們上完大學(xué)，向我的父母致敬。
斷斷續(xù)續(xù)的想起許多以前的事情，對(duì)于此刻而言，是那么的寶貴，因?yàn)榫褪悄菢拥纳睿屛沂值莫?dú)立，也從來(lái)不害怕任何的苦難。
人生第一次有自我的家的概念是我11歲生日那天，那天我們搬回了老家，在這之前，我們都住在村委破破爛爛的房子里，我和姐姐沒(méi)有地方住就寄住在隔壁的小學(xué)，和一個(gè)有點(diǎn)遠(yuǎn)親的教師作伴，兒時(shí)的印象僅有夏天忙不完的雙搶。農(nóng)村的我們，基本四五歲就要下田幫忙干活，不會(huì)割稻子就幫忙給打禾的人送稻把，再然后就拾稻穗，做一切力所能及的事情，大家輪流給各家?guī)兔?，每一天凌晨四點(diǎn)就要起床，晚上九點(diǎn)收工，等到暑假快結(jié)束的時(shí)候，身上被稻子割出來(lái)的一道道疤痕也就好了，我是一向到回老家以后，我的工作就是放學(xué)后洗衣服，然后去鋤地，去種菜，去給菜地澆水，11歲開(kāi)始就學(xué)會(huì)了做飯，自我縫縫補(bǔ)補(bǔ)。等到我上初中，姐姐就上高中了，只要家里有點(diǎn)好吃的，比如媽媽學(xué)校發(fā)了蘋(píng)果什么的，我就得踩著一個(gè)破自行車(chē)從村里騎到鄉(xiāng)里，再騎到隔壁鎮(zhèn)上去給她送去。
等到我考上高中之后，家里的日子更加拮據(jù)，姐姐在高考失利之后去湘潭的小餐館打工，卻經(jīng)常被客人吃豆腐，她打電話(huà)給家庭條件稍好的小舅舅，說(shuō)想去復(fù)讀，也虧得舅舅的支持才有機(jī)會(huì)再回到學(xué)校，得以上大學(xué)。而我，得感激我們鄉(xiāng)下的“外婆菜”和各種壇子菜，還得異常感激的大姨，我們是封閉式的高中，僅有每周六午時(shí)兩個(gè)小時(shí)能夠出校門(mén)，我就借同學(xué)的自行車(chē)去大姨家炒上一瓶子干菜，這就是我一個(gè)星期的下飯菜，米飯是提前交了糧食到學(xué)校的，倒不用擔(dān)心沒(méi)飯吃。我們班大概有三分之一的同學(xué)跟我一般家境，也是這樣，倒也不覺(jué)得多苦。只是后悔高三之前浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，把時(shí)間都花費(fèi)在看武俠小說(shuō)和言情小說(shuō)上，有時(shí)候甚至點(diǎn)著蠟燭看到天亮，僅僅在臨近高考四個(gè)月的時(shí)候才開(kāi)始努力，也感激自我的幡然醒悟，幸運(yùn)之神的眷顧，讓我以超出本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)7分上了大學(xué)。
大學(xué)也許是我最歡樂(lè)的四年了，因?yàn)殡x開(kāi)了父母，能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離天天掛在嘴邊的貧苦，大學(xué)的學(xué)費(fèi)反正能夠先欠著，期末還能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)月200塊的生活費(fèi)綽綽有余。只是父母的負(fù)擔(dān)更加重了，弟弟上高中了，姐姐和我都在讀大學(xué)，難以想象那個(gè)時(shí)候父母的苦，只記得父母經(jīng)常為了我們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)到處借錢(qián)，只要是能借到錢(qián)的親戚朋友他們都借過(guò)。大二時(shí)，父親在清遠(yuǎn)打工，每一天連續(xù)上16個(gè)小時(shí)的班，在銅廠(chǎng)燒爐子，暑假回家見(jiàn)到滿(mǎn)是傷痕的父親，心在滴血，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就告訴自我必須要賺錢(qián)，要讓我的父母安享晚年。等姐姐和我大學(xué)畢業(yè)好幾年，我們都還在為讀書(shū)時(shí)欠下的債努力。此刻最終松口氣了，能夠?yàn)楦改缸鳇c(diǎn)事情了，偶爾能夠贊助他們出去旅行，帶他們?nèi)コ灶D大餐，買(mǎi)個(gè)禮物。
前幾天我生日，母親說(shuō)祝我生日歡樂(lè)，我說(shuō)我應(yīng)當(dāng)感激你們給了我生命，也給了理解高等教育的機(jī)會(huì)，讓我從山里走了出來(lái)，我能做的就是盡我的本事讓你們過(guò)好過(guò)舒心。
絮絮叨叨說(shuō)了很多，其實(shí)，我想說(shuō)的是，我們都有艱苦的時(shí)候，我們都在努力先活下去，再去想好好的生活，生活不易，珍惜當(dāng)下。
最近的微信朋友圈內(nèi)，一篇《賣(mài)米》迅速刷屏。文章講的是一位來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生在回鄉(xiāng)時(shí)和母親一齊到場(chǎng)上賣(mài)米的經(jīng)歷，由于價(jià)錢(qián)沒(méi)有談攏，她和母親沒(méi)有把米賣(mài)掉，只能把100多斤重的兩擔(dān)米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女，但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世，生前曾有翻譯和編寫(xiě)作品出版，并有小說(shuō)、散文發(fā)表，而這篇文章的描述場(chǎng)景皆是作者的親身經(jīng)歷。
才女，英年早逝，講述農(nóng)村苦難，這一切確實(shí)都容易觸發(fā)讀者淚點(diǎn)，并為之感動(dòng)。可是，一篇舊文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原先，這篇文章的始發(fā)者是大型文學(xué)刊物《當(dāng)代》微信公眾號(hào)，而《賣(mài)米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)，《當(dāng)代》微信公眾號(hào)將這篇舊作拿來(lái)作為對(duì)作者的紀(jì)念重新發(fā)表，這當(dāng)然是這個(gè)公號(hào)的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說(shuō)，將它拿來(lái)作為當(dāng)下農(nóng)民生活的寫(xiě)照，就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
既然是小說(shuō)作品，讀者對(duì)它的閱讀評(píng)價(jià)就必須是以小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，況且是發(fā)表在以往發(fā)表過(guò)《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)的文學(xué)刊物《當(dāng)代》之上，那么它應(yīng)當(dāng)是具有必須的水準(zhǔn)的?？墒?，整篇小說(shuō)讀下來(lái)，卻并無(wú)讀小說(shuō)應(yīng)當(dāng)有的感覺(jué)，故事平淡無(wú)奇，語(yǔ)言也無(wú)引人入勝之處，它充其量是一篇文從字順的學(xué)生習(xí)作。當(dāng)然，對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，況且作者已逝，已經(jīng)沒(méi)有辦法和我們申辯，倒是從《當(dāng)代》微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載此文的另一個(gè)公眾號(hào)模糊了其小說(shuō)身份，刻意強(qiáng)調(diào)其為作者親身經(jīng)歷，讓人覺(jué)得不夠“厚道”。也許是公眾號(hào)主人太想經(jīng)過(guò)此篇來(lái)感動(dòng)讀者，但即使我們把它當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)讀，似乎也感動(dòng)不起來(lái)。
這篇文章說(shuō)的“我”和母親到場(chǎng)上賣(mài)米之所以失敗，是因?yàn)槟赣H與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒(méi)有達(dá)成一致，米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購(gòu)，但母親不肯通融，錯(cuò)失了交易良機(jī)，最終同意讓到一元零五分一斤，卻已賣(mài)不出去。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，母親顯然缺乏市場(chǎng)交易的基本常識(shí)，而只是一味認(rèn)死理，缺乏隨行就市的靈活性，最終自我的利益也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
所以，如果要為《賣(mài)米》寫(xiě)一篇讀后感，它的重點(diǎn)決不應(yīng)當(dāng)僅僅保有感動(dòng)?！顿u(mài)米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話(huà)，更重要的是告訴我們，對(duì)市場(chǎng)交易的陌生，觀(guān)念陳舊，正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。文章經(jīng)過(guò)父親(這個(gè)父親照例是毫無(wú)創(chuàng)意的重病在身，等待米賣(mài)掉之后買(mǎi)藥)之口指責(zé)這些米販子盤(pán)剝農(nóng)民，聽(tīng)著振振有詞，其實(shí)表現(xiàn)的可是是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對(duì)農(nóng)民的提高與發(fā)展有害無(wú)益，農(nóng)民要擺脫貧困，必須從思想上摒棄這種落后觀(guān)念。今日，我國(guó)正在大力推進(jìn)扶貧事業(yè)，可是“授人以魚(yú)”容易，“授人以漁”難。扶貧離不開(kāi)對(duì)貧困農(nóng)民的物質(zhì)幫忙，但更重要的是要幫忙農(nóng)民擺脫舊觀(guān)念，學(xué)會(huì)市場(chǎng)交易，讓他們駛上社會(huì)發(fā)展的車(chē)道，而不是永遠(yuǎn)停留在舊的車(chē)道里經(jīng)過(guò)撫摸苦難來(lái)博取廉價(jià)的同情。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。作為一種信息獲取的途徑，閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能夠開(kāi)拓我們的視野，提升我們的能力。今天，我將通過(guò)闡述一些個(gè)人的閱讀心得體會(huì)，來(lái)探討以后的閱讀發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)方法。
首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀的方式正在發(fā)生著巨大的變化。過(guò)去，我們主要通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍來(lái)獲取信息，并獲得知識(shí)的提升。然而，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，電子書(shū)籍逐漸成為了我們新的選擇。電子書(shū)籍的出現(xiàn)改變了我們的閱讀習(xí)慣，不再局限于紙質(zhì)書(shū)籍的時(shí)間空間限制。我們可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦隨時(shí)隨地地閱讀。這種便利性大大提高了我們的閱讀效率，無(wú)論是在公共交通工具上還是在閑暇時(shí)刻，我們都可以進(jìn)行閱讀。
其次，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，我們面臨著大量的閱讀材料。然而，我們需要學(xué)會(huì)如何選擇和過(guò)濾所閱讀的內(nèi)容。當(dāng)我們面對(duì)海量的信息時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)從中挑選出有價(jià)值的知識(shí)。這就需要我們具備一種批判性思維的能力。我們需要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思考，對(duì)于所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行分析，確定其中的可靠性和合理性。只有這樣，我們才能避免陷入信息洪流中，真正從中獲得有益的知識(shí)。
與之相關(guān)的一個(gè)問(wèn)題是，我們?cè)陂喿x過(guò)程中要保持思辨的態(tài)度。閱讀不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更是一個(gè)與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程。我們應(yīng)該提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，并盡可能與作者進(jìn)行交流。這種思辨的態(tài)度可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，并能進(jìn)一步加深我們對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟。同時(shí)，思辨的過(guò)程也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文本中的矛盾和問(wèn)題，激發(fā)我們對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步思考，促使我們形成自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
另外，以后的閱讀需要更多地關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)將所讀的書(shū)籍運(yùn)用到實(shí)際生活中，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。無(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，我們都可以通過(guò)閱讀來(lái)尋找問(wèn)題的解決方法和創(chuàng)新的思維方式。因此，我們應(yīng)該注重將所讀的書(shū)籍與實(shí)踐相結(jié)合，使我們的閱讀更具實(shí)效性和應(yīng)用性。
最后，以后的閱讀需要更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣和需求。每個(gè)人的興趣和需求都是不同的，因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇閱讀的內(nèi)容。只有對(duì)自己感興趣的內(nèi)容，我們才能更好地投入其中，從中獲得樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的閱讀興趣，通過(guò)廣泛的閱讀來(lái)滿(mǎn)足自己的知識(shí)需求。
總之，以后的閱讀將更加多樣化、主動(dòng)化和實(shí)效化。我們需要適應(yīng)這些變化，并不斷提高自己的閱讀能力和方法。只有這樣，我們才能在信息時(shí)代中不斷進(jìn)步，不斷得到新的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。閱讀，將會(huì)成為我們追求知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要途徑。
閱讀蛙后的心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的真實(shí)故事，與其說(shuō)是“故事”，不如暫且稱(chēng)之為“事實(shí)”吧!
今日，教師介紹一篇小說(shuō)，名為《飛花：賣(mài)米》，文中介紹了一個(gè)農(nóng)村家庭為了生計(jì)和治療父親的病而去擔(dān)米上集市去賣(mài)，在賣(mài)米的過(guò)程中，與小販瘋狂砍價(jià)，并堅(jiān)持自我信念，即“一分錢(qián)，一分貨”的理念，最終因小販不肯“市場(chǎng)價(jià)”收購(gòu)大米，而導(dǎo)致大米賣(mài)不出去，最終挑著米回家。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)故事，令我感覺(jué)世事無(wú)常，徒生幾分傷感，此刻，報(bào)道上經(jīng)常傳出某某商人因造假和種種原因，導(dǎo)致消費(fèi)者?！按蠛羰茯_”，上當(dāng)?shù)膱?bào)道數(shù)不勝數(shù)。我常想，究竟是什么力量使這些原本醇厚的商人轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹樯獭蹦?是巨大的利益嗎?我想，這只是其中的一個(gè)原因吧!社會(huì)上的種種原因也是其中一個(gè)因素。如：人心的虛偽，貪欲，為金錢(qián)所蒙蔽的雙眼。
文中的米販因?yàn)槔妫赫マr(nóng)民老百姓的勞動(dòng)果實(shí)。殊不知，此乃不智之舉也。若真正有失業(yè)人士，市場(chǎng)價(jià)收購(gòu)百姓之米，豈不使自我斷了財(cái)路，這種“高壓政策”遲早會(huì)使百姓生出不滿(mǎn)之意。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12852160.html】
