方案的設(shè)計應(yīng)該注重整體性和系統(tǒng)性，避免局部解決問題而帶來其他方面的負(fù)面影響。與相關(guān)的利益相關(guān)者進(jìn)行密切合作是制定方案的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)以下方案范文，你可以更好地理解方案的邏輯和結(jié)構(gòu)。
家長會方案小學(xué)六年級篇一
一、活動目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動時間：2023.2.15下午2:00。
三、主題：家校攜手共促發(fā)展。
四、參會人員：班主任、科任教師、學(xué)生家長、包班領(lǐng)導(dǎo)。
五、活動地點(diǎn):階梯教室。
六、主持人：張德佳。
七、活動準(zhǔn)備：
1、擬定計劃。
2、家長簽到表。
八、會議流程：
九、會議程序：
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、“五項管理”的解讀(作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì))及雙。
減、社團(tuán)、課后服務(wù)等相關(guān)政策。
5、本學(xué)期的活動安排。
三月：縣級作文大賽。
四月：“四菜一湯”
六月：畢業(yè)典禮。
6、簽訂《班級安全責(zé)任書》。
7、征求家長意見和建議。
8、會議小結(jié)，結(jié)束會議。
家長會方案小學(xué)六年級篇二
作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：
1290更新時間：2008-3-69:42:53。
活動目標(biāo)：
1.使家長進(jìn)一步了解學(xué)校教育情況，以及學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。2.增進(jìn)家校合作關(guān)系，促進(jìn)家校教育同步。
時間：2008年3月14日下午3：30。地點(diǎn)：各班教室。內(nèi)容：
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)（語數(shù)英），了解相關(guān)情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言。
1、班級基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言。
針對本學(xué)科特點(diǎn)，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本學(xué)科的教學(xué)工作。
四、總結(jié)：班主任做好本次家長會的總結(jié)，向家長提出期望。
五、發(fā)下調(diào)查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關(guān)問題。
主題：抓住契機(jī)走進(jìn)孩子健康進(jìn)取爭創(chuàng)佳績形式：匯報、學(xué)生展示、交流。
一、活動目的：
1、讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機(jī)，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機(jī)，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
三、準(zhǔn)備工作：
1、班級環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時作業(yè)本。
3、座位形式：自行設(shè)計，但要有利于討論；4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）。
5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
準(zhǔn)備工作：
及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項：
1、班主任主持，科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
家長會方案小學(xué)六年級篇三
為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢，我們共同攜手！
20xx年4月24日。
學(xué)校音樂室。
1、要求學(xué)生給家長寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結(jié)束時作為一份禮物給家長。
2、寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請好學(xué)生家長。
3、各小組組長收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長匯報準(zhǔn)備。4。制作家長會ppt，設(shè)計會場和背景。
5、準(zhǔn)備好各項獎品，統(tǒng)計學(xué)生操行分。
6、培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學(xué)生。
1、讓家長更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
2、讓家長了解班級管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐（女學(xué)生）、彭建鵬（男學(xué)生）。
（一）開場白。
王璐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們！
王璐彭建鵬：大家下午好?。ň瞎?/p>
王璐：首先，我代表六年級五班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會?。ㄍｎD）。
彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。
王璐：我們是祖國的未來！
彭建鵬：我們是您們的希望！
王璐：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！
彭建鵬：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
王璐：有了您們的精心呵護(hù)，
彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，
彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長！六年級五班家長座談會現(xiàn)在開始！
（二）班主任發(fā)言。
王璐：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！
彭建鵬：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！
王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，
彭建鵬：他在我們的心田上滋潤愛的雨露，
王璐：他就是我們可親可敬的班主任————楊老師。
彭建鵬：現(xiàn)在就請我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請?。罾蠋煱l(fā)言）。
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬：的確，成績來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難??！失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)?、潘?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。
彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽兪呛臀覀兤匠５膶W(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進(jìn)行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績的同學(xué)們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）。
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學(xué)們的思想意識、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學(xué)發(fā)獎！（發(fā)讀書交流活動獎）。
彭建鵬：請王丹公布學(xué)生操行分。
王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們要揚(yáng)長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進(jìn)行點(diǎn)評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）。
（四）學(xué)生家長發(fā)言。
王璐：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
彭建鵬：這生命就傾注了父母的.無限深情！
王璐：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
王璐：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
彭建鵬：更離不開家長的支持和鼓勵！
彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
王璐：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言！
彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動的風(fēng)采，讓家長們也看看，我們確實(shí)是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）。
（五）李老師發(fā)言。
王璐：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折彭建鵬：成長的道路荊棘叢生。
彭建鵬：老師的面龐瘦了。
王璐：我們的缺點(diǎn)、錯誤少了。
彭建鵬：老師的白發(fā)、皺紋多了。
王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。
王璐：老師無時無刻不在關(guān)心我們，愛護(hù)著我們。
彭建鵬、王璐：“老師，您辛苦了！”
王璐：下面有請李老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時候很嚴(yán)厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。
（七）閉幕詞。
王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
王璐：我們會銘記這特殊的時刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>
彭建鵬：六五班會銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。
王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長遞上自己寫好的一封信）。
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！
王璐、彭建鵬：六年級（5）班學(xué)生家長會到此結(jié)束！感謝各位家長！
家長會方案小學(xué)六年級篇四
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實(shí)施方案。
一、主題：
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
二、目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。尤其，六年級針對升學(xué)擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機(jī)構(gòu)。
顧問：黃習(xí)賢黃志強(qiáng)賀瓊。
主任：樊智佳。
副主任：毛安雄黎英。
成員：劉湘喻李雷志華葉靚姝黃芳龔興華孫婷。
劉麗。
1、家長會有關(guān)資料。（喻李各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（劉湘、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師）。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（劉麗）。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學(xué)生的特點(diǎn)。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）。
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
玉潭中學(xué)小學(xué)部。
2017年3月28日。
家長會方案小學(xué)六年級篇五
目的：
1、以家長會為契機(jī)，通過交流，增進(jìn)家長對學(xué)校、班級、老師和學(xué)生的了解。
2、向家長通報學(xué)校近期的重要活動、收費(fèi)情況等，達(dá)到家長與學(xué)校共同管理好學(xué)生的目的。
3、共同探討一些教育孩子的話題，幫助家長解決一些困惑。
4、發(fā)放綜合調(diào)查表，了解家長在家如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)學(xué)生特長及教師相關(guān)的一些情況。
時間：11月12日（周四）晚上6：30――8：00。
地點(diǎn)：各班教室。
參加人員：正副班主任和英語老師。
會議程序：
1、班級基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生的要求，家長需配合的.事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)。
4、向家長通報收費(fèi)情況，流感預(yù)防的要求等。
三、科任教師發(fā)言。
針對本學(xué)科特點(diǎn)，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本學(xué)科的教學(xué)工作。
四、總結(jié)：班主任做好本次家長會的總結(jié)，向家長提出期望。
五、下發(fā)調(diào)查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關(guān)問題。
準(zhǔn)備工作：
1、及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方。
2、提早下發(fā)告家長書。
家長會方案小學(xué)六年級篇六
20xx年4月30日（一班、四班、六班、七班），其它班級時間待定。
各班教室。
抓住契機(jī)走進(jìn)孩子健康進(jìn)取爭創(chuàng)佳績形式：匯報、學(xué)生展示、交流。
1、讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機(jī)，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
家長觀看學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況資料。
讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級各班的`建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生積極性的方法和主要措施。
結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機(jī)，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長自由發(fā)言交流。
1、班級環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學(xué)生的平時作業(yè)本。
3、座位形式：自行設(shè)計，但要有利于討論；
4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）。
5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。
及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項：
1、班主任主持，科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
家長會方案小學(xué)六年級篇七
活動目的以家長會為契機(jī)，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學(xué)生家長會。
活動時間。
2013年5月10日（星期五）下午4:50。
活動地點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備。
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排相關(guān)教師做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長有序擺放車輛。
活動內(nèi)容。
1、班主任宣布家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績，介紹形勢和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況。
3、、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。
4、個別溝通。
人員按排。
校門口接待：初明秀張娟。
車輛排放：楊瑞俠王可李明娟。
攝影：郭春。
家長會方案小學(xué)六年級篇八
為了幫助家長了解學(xué)生在校情況，使家長深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，與家長聯(lián)手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進(jìn)行溝通，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長用更合理的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級家長會實(shí)施方案。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育。
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。尤其，六年級針對升學(xué)擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學(xué)就讀。
2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關(guān)資料。（小米各班主任）。
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學(xué)生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準(zhǔn)備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學(xué)校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機(jī)上打出歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本）（班主任）。
4、全校環(huán)境保潔、學(xué)生寢室自習(xí)紀(jì)律。（小米、數(shù)學(xué)、英語老師、六年級生活老師）。
5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（各班主任）。
（1）介紹一個半月以來學(xué)校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
6、宣傳、照相、報道。（小米）。
1、六年級全體學(xué)生在寢室自習(xí)，數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學(xué)生的特點(diǎn)。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況。
（4）現(xiàn)在存在的一些問題。（如安全問題，學(xué)習(xí)問題，學(xué)生心理問題等）。
（5）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求）。
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達(dá)成一致，共同為了孩子的成長進(jìn)步努力。
家長會方案小學(xué)六年級篇九
在我們平凡的日常里，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位家長：
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點(diǎn)要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>
17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點(diǎn)自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的`錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他。”老師建議采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?/p>
中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
家長會方案小學(xué)六年級篇十
敬愛的家長朋友們：
您們好!
我姓__，是本班學(xué)生__的媽媽，也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結(jié)識大家，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒夠，死活喊不動;屁股坐不住，摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心馬虎、不認(rèn)真，考試不是看錯就是看漏;遇到問題不動腦，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，我自己的孩子也是個普普通通的學(xué)生，今天，王老師給了我一個這樣的機(jī)會，我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會說出來與大家交流一下，言語不當(dāng)之處，敬請批評指正。
我的女兒__在學(xué)習(xí)上倒是很自覺，每天放學(xué)前，認(rèn)真記好作業(yè)，回家后逐一對照落實(shí)。說到記作業(yè)，我有過一次生氣的經(jīng)歷，那是三年級，有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè)，回家我就問她可有此事，她表現(xiàn)的不自然，顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細(xì)看了看，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個星期，天天看她記得作業(yè)，落實(shí)的怎樣，好在哪里，不足是什么，我們交流后，女兒進(jìn)步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。我自己感覺無論是什么事，當(dāng)家長的要抓好第一次，并且一定要處理徹底，讓孩子明白不認(rèn)真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查，看著她親自操作一遍。為了讓她學(xué)會檢查，我們娘倆同時買了了兩份資料，一起做。完成后互相檢查。有一次女兒果然給我檢查出了錯誤，我表揚(yáng)她認(rèn)真仔細(xì)，從那以后，她就慢慢學(xué)會了檢查作業(yè)。這中間，我偶爾抽查一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
通過這件小事，我想說，孩子都希望學(xué)好，成績高，需要家長指導(dǎo)具體的方法。作為小學(xué)生的家長，文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了，及時輔導(dǎo)不了，也可以問老師問同學(xué)，只是有很多時候家長沒有耐心，不想操這份心罷了。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面，但有一個共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時。
總結(jié)。
及時反饋學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進(jìn)的過程家長和孩子應(yīng)該共同面對。
接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，好幾個大人照顧這一個孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切，事無巨細(xì)，總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好，什么事也不要你操心，要什么給什么。然而事實(shí)上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對的情緒。因?yàn)楹⒆雍痛笕艘粯樱肋h(yuǎn)是無限的。一旦滿足不了他，就可能滋生敵對情緒。為此家長要把握好這個度，制定相應(yīng)的制度和。
措施。
嚴(yán)格落實(shí)一段時間孩子就會養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服整理自己的床鋪收拾自己的書桌也能幫我包水餃掃地拖地?zé)_水買饅頭凡是她能干的活我就安排他去干干好了就獎勵一下可以是物質(zhì)的也可以是精神的讓孩子體會到勞動的快樂。適時地把孩子當(dāng)成大人來對待把你的感受告訴他比如說我看到你的書桌上很亂心里就感到壓抑咱們一起收拾一下吧一定會讓我心曠神怡。
借此機(jī)會教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項，孩子就會重視起來，久而久之，孩子就會愛整潔了。所以在家務(wù)活上，我們家長要多放手給孩子選擇的機(jī)會，并相信他能夠干好。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次，堅決不能替他干，否則前功盡棄。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，家長和孩子都要進(jìn)行語言的交流。父母的語言對孩子有著很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對其造成影響。所以我們當(dāng)家長的要注意自己的語言，不斷學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通。
怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個辦法：
1、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸，這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感，聽到他們的感受和觀點(diǎn)，明白他們談話中的本質(zhì)。要做到這點(diǎn)并不簡單，我許多時候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了。這樣的狀況不好，久而久之，孩子就會不愿意與你交流了，究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場來看待孩子。
2、不要否認(rèn)孩子的體會。不要駁斥他的感受，不要貶低他的主張，不要污蔑他的人格，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反，所有這些，我們都要承認(rèn)。在一個。
游泳。
池里，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了。我覺得不是很舒服?！彼母赣H回答說：“水溫正好，是你沒有勇氣，膽子小得像兔子，性格軟弱?！蔽覀兤綍r很容易犯這樣的毛病，當(dāng)孩子說出他們真實(shí)的感受時，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子，孰不知這就是對孩子的漠視，不尊重，這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒。
3、不要總是批評孩子，而是引導(dǎo)他們。要說出錯誤的所在，并且提出可能解決的辦法。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時，你會怎么說呢?也許會這樣：“怎么搞的!書過期不按時歸還，你總是拖拖拉拉的，沒有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：“書應(yīng)該歸還圖書館了，已經(jīng)到期了?！?/p>
4、贊揚(yáng)孩子的時候，要贊賞他們的努力，要說具體的事情，不要評價性格特點(diǎn)。我們在表揚(yáng)孩子的時候喜歡說“你真棒，你真是個好孩子”之類的話，這樣的話說與不說一個樣。列舉幾個有效地稱贊：
有效的稱贊1：謝謝你洗了車，它看上去又像新的了。孩子可能的推論：我的工作做得不錯，受到了贊賞。
有效的稱贊2：你的信給我?guī)砭薮蟮臍g樂?？赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂。
有效的稱贊3：你的作文寫出了新意?？赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性。
這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出積極的結(jié)論，事后還會默默地對自己重申。從而會使他們對自己及周圍的世界抱有積極的看法。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要我們多投入一點(diǎn)精力，相信我們的孩子會給予我們更多的回報!
我的演講完畢，謝謝大家!
家長會方案小學(xué)六年級篇十一
1.張三本學(xué)期能主動完成各項作業(yè)。但是學(xué)習(xí)態(tài)度有時不端正，以至于字跡潦草，錯誤率高。我認(rèn)為以后我要重點(diǎn)糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛，喜歡讀書參加戶外活動參加社會實(shí)踐活動，從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點(diǎn)，做事容易急躁，今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。
2.一個學(xué)期很快要過去了，看著牛籽懿成長的足跡，有歡笑，有淚水;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識。認(rèn)真高效的完成作業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，提高自己的學(xué)習(xí)成績。多讀書，從書中找到認(rèn)知世界的快樂。做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真走路!加油!
3.善良寬容友愛也(有愛，這種來自人格上的力量我很欣賞，在做好人的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則，能按時完成老師布置的作業(yè)，并在平時與周末能積極參加各種社會實(shí)踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進(jìn)步，得益于老師的循循善誘。作為家長，看到孩子有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看到孩子健康快樂陽光自信有責(zé)任感做自己喜歡做的事，則是最大的幸福!在學(xué)習(xí)成績上，不求最好，但求更好!
5.不過最近有所改善，起碼在態(tài)度上有了認(rèn)真的表現(xiàn)，聊感欣慰!我相信孩子對學(xué)習(xí)只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變，成績上也應(yīng)有所提高。夏子舒，繼續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己，你就是在進(jìn)步!
6.本學(xué)期學(xué)習(xí)太度不太端正,完成作業(yè)不太認(rèn)真積極主動(這與我們家長有一定關(guān)系,遇到寫作時更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習(xí)慣，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個品學(xué)兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
8.張三同學(xué)，你馬上要告別三年級，走進(jìn)全新而又非常重要的四年級了，回頭想想這個學(xué)期的表現(xiàn)，可以用幾句話來概括:一是學(xué)習(xí)認(rèn)真但缺乏主動;二是態(tài)度端正但常常馬虎;三是性格內(nèi)向，要自信大膽。媽媽給你提幾點(diǎn)建議:上課積極發(fā)言，多參加課外活動，課下多讀書，勤動腦，少涂改，加油，媽媽相信你是最棒的!
9.本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里回想一下張三這一學(xué)期的表現(xiàn)有以下方面:優(yōu)點(diǎn)方面，回家能主動定成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，自我思考力很好，閱讀有所提高，做事認(rèn)真的孩子。缺點(diǎn)方面，做題下筆太快，導(dǎo)致錯字連篇，算錯得數(shù)，粗心導(dǎo)致最簡單的題發(fā)生錯誤。望在以后的學(xué)習(xí)中，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點(diǎn)，希望他以后在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細(xì)心認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)，做什么事都要用“心"去對待，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)去做自己的事，做一個好孩子。最后感謝各位老師的辛苦，謝謝你的付出。
10.一個學(xué)期即將過去，雖然爸媽不能每天陪你指導(dǎo)你學(xué)習(xí)，但是讓我們欣慰的'是你很努力。能夠按時認(rèn)真完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務(wù)，很棒!你是個誠實(shí)聽話開朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)好好表現(xiàn)。要培養(yǎng)自己細(xì)心堅韌永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜質(zhì)樸善于和樂于察納雅言的習(xí)慣。要保持強(qiáng)烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度。要培養(yǎng)積極進(jìn)取樂觀向上的品格。
11.張三在這學(xué)期的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上能主動積極得要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺;尤其是在計算方面只求快而輕易下筆，往往錯誤頻頻，且犯的均為一些較為簡單的錯誤，希望她能在以后的學(xué)習(xí)中下筆斟酌審題細(xì)心做題認(rèn)真。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題，字跡凌亂，書寫欠規(guī)范，希望今后能與與“細(xì)心”“認(rèn)真”交朋友，養(yǎng)成一個好的書寫習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)踏實(shí)，不做小動作，全面發(fā)展的好學(xué)生!
12.張三，是個學(xué)習(xí)不太主動，做事懶散的孩子，但經(jīng)過這個學(xué)期的表現(xiàn)，我覺得有所改變，放學(xué)回家能按時完成作業(yè)，做事積極主動，就是速度過慢，望老師們多給予一些幫助，我也會積極配合，讓他成為一個優(yōu)秀的好孩子。
13.張三同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提高，各科成績均衡，不偏科。熱愛參加學(xué)校的各種活動，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個人的學(xué)習(xí)能力與方法方面來看，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學(xué)期感覺要輕松。值得表揚(yáng)得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎(chǔ)。但也有缺點(diǎn)，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習(xí)慣，讀書較多也認(rèn)真，但知識面略窄，是下一步重點(diǎn)引導(dǎo)的方面。
14.張三，在本學(xué)期即將結(jié)束之際，對陳政東同學(xué)的學(xué)習(xí)生活做簡單總結(jié)。在完成作業(yè)方面比較積極自覺，不用家長反復(fù)督促;比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面，他的語言組織能力與表達(dá)能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題，望能給與多的鍛煉機(jī)會。
15.張三，本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查，有不會寫的字偷懶不喜歡查字典的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對上學(xué)期容易出錯，希望在至關(guān)重要的四年級，家長和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個品德高尚，健康快樂的好孩子!
家長會方案小學(xué)六年級篇十二
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好！我叫陳冠卉，歡迎你們參加我們班的家長會，非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長回報我班的英語成績。
我們的英語老師年輕漂亮，知識淵博，講課時，她能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥，時常和我們進(jìn)行模擬對話，帶領(lǐng)我們快樂地進(jìn)入英文的殿堂。她除了六年級三個班的英語教學(xué)工作外，還有學(xué)校的充飯卡工作，作為老師小幫手的我，時常感受到老師的辛勤忙碌。每天課前的精心備課，才有課堂上生動的知識傳授；課下的精心輔導(dǎo)，才有了同學(xué)們的巨大進(jìn)步；每周一最早一個到校，才有了各位家長充飯卡時的不用長時間的等候；每一天及時的為那些飯卡丟失的、充費(fèi)的、損壞的學(xué)生服務(wù)，他們才能及時吃上飯。老師是如此的辛苦，所以，她的工作，更需要您的理解、支持和配合。
各位叔叔阿姨，這次期中考試結(jié)束了，如果有哪一位同學(xué)沒有考到讓您滿意的成績，請您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語成績有了很大的提高，其中孫苗青是學(xué)科狀元99分，楊浩杰、劉朝陽、陳鵬浩這學(xué)期也有很大的進(jìn)步，還有很多像孫苗青郭雨菲張宏業(yè)張霽鑫王垚銘景浩博邢詩涵楚心雨張世豪馬文麗等，他們在課堂上認(rèn)真聽講，大膽大聲地朗讀，積極的與老師進(jìn)行互動，做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時間又能及時地查漏補(bǔ)缺，并且可以每天都有計劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以才取得英語前十名的好成績?？墒歉邭J楨、史萌鑫、朱君豪、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊、張培鑫、張博這些同學(xué)上課注意力不集中，老師要求會背的經(jīng)常不好好讀，多次完不成背誦任務(wù)，家庭作業(yè)也經(jīng)常不完成，所以，成績不佳，請這些學(xué)生家長多重視對他們的教育指導(dǎo)。
英語這個學(xué)科對大多數(shù)人來說比較難，可我認(rèn)為其實(shí)學(xué)好它也并不是那么難，它只不過由26個字母組成的單詞、句子而已。要想學(xué)好英語，離不開讀和背。如果您想讓自己的孩子英語成績得到提高，就要讓自己的孩子把單詞、一些固定短語記牢，還要把一些簡短常用的禮貌用語、句式記熟，另外還要多進(jìn)行英語對話。
我相信：“世上無難事，只要肯攀登“，有了您的督促和支持，再加上老師的嚴(yán)格要求和我們的努力，您的孩子也一定會取得令您更加滿意的成績的。
我的匯報完了，謝謝大家！
家長會方案小學(xué)六年級篇十三
尊敬的老師，各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而在玩電腦，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
這學(xué)期，我們6年級重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6(3)班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸他*的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該百尺竿頭，更進(jìn)一步。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！??！(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！(鞠躬)。
謝謝大家！
家長會方案小學(xué)六年級篇十四
16.上山是虎，下海是龍，天空中我們是翱翔的鷹!天有多高我們就有多高，地有多大我們就有多大!我們是必勝客中的常勝客，加油!
17.遠(yuǎn)看山很美，近看我成山，生活中的每一個人，都值得我們珍惜;生命中的每一次禮遇，都需要我們銘記。小草卑微，活得真實(shí);我們渺小，亦有精彩。
18.高考足球考前枷鎖身上背，考后來看世界杯。考場廝殺蕩煙灰，賽場風(fēng)云王者歸。欲飯琵琶馬上催，逝者如斯不可追。指點(diǎn)江山在深閨，勵志人生搏獎杯!
19.凱旋歸來是勇士，戰(zhàn)敗而歸仍英雄;太陽每天在升起,志氣每天在累積;不鳴則已，一鳴驚人;有朝一日來比賽，奮發(fā)圖強(qiáng)加拼搏;我們蓬勃有朝氣，堅持到底謂勝利。
20.收獲不多，總結(jié)一下，付出不多，鼓勵一下，感受不多，加強(qiáng)一下，經(jīng)歷不多，思考一下，一年繁華一年過，又走過，新年新篇新生活，更快樂。
家長會方案小學(xué)六年級篇十五
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、辛勤的叔叔阿姨們：
大家上午好!
我是六年級一班班學(xué)生。今天很榮幸能作為六年級一班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
其實(shí)，作為六年級的小孩子，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖于各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報;當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù)。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好!請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因?yàn)槲覀兌械阶院?
我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你!”
謝謝大家(鞠躬)。
家長會方案小學(xué)六年級篇十六
依據(jù)縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進(jìn)校園、請進(jìn)教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學(xué)校要求，體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活，以此為契機(jī)引領(lǐng)家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中，共同教育孩子。
1．加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路，了解課堂教學(xué)改革動向，從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。
2．進(jìn)一步保障家長的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會的溝通渠道，促進(jìn)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督，爭取社會的理解、支持和幫助，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人。
2xxx年5月14日（第十一周周四）。
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。
2．參觀。通過參觀學(xué)校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學(xué)校教育教學(xué)的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學(xué)習(xí)活動，體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。
3.家長座談交流。
1．組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立“家長開放日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本活動的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長。
2．具體職責(zé)分工。
學(xué)生管理中心（負(fù)責(zé)人：）。
（1）對學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育，營造一個團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。
（2）監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學(xué)生等途徑，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負(fù)責(zé)人：）。
（1）準(zhǔn)備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)電機(jī)等的維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師亮課（負(fù)責(zé)人：）。
（1）任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具，把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
（2）課前要對自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查，避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運(yùn)行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。
（4）做好家長簽到工作。
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備，把“家長開放日”作為展示自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會，熱情主動接受家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應(yīng)符合新課程改革的方向，突出本學(xué)科本年級的創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展示課堂教學(xué)的特別化和現(xiàn)代化，要應(yīng)用多媒體上課。
3．全體教師課后應(yīng)主動、虛心聽取家長對教育教學(xué)改革方面的意見，及時與家長交流孩子學(xué)習(xí)情況。
4．活動結(jié)束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
家長會方案小學(xué)六年級篇十七
1、孩子，你就要升入二年級了，在這里，媽媽給你提些要求你要一如既往地愛老師愛同學(xué)，讓愛充滿你快樂的生活你一定要努力改正你的缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，別再粗心和浮躁你還要多讀書媽媽很早就和你說過一句話：腹有詩書氣自華有書香做底蘊(yùn)，你才會是一個有內(nèi)涵的可愛女生。
2、孩子，你是有著花樣年華的小公主，伸展枝椏盡情地拔節(jié)生長美麗綻放吧。
16、上山是虎，下海是龍，天空中我們是翱翔的鷹！天有多高我們就有多高，地有多大我們就有多大！我們是必勝客中的常勝客，加油！
17、遠(yuǎn)看山很美，近看我成山，生活中的每一個人，都值得我們珍惜；生命中的每一次禮遇，都需要我們銘記。小草卑微，活得真實(shí)；我們渺小，亦有精彩。
18、高考足球考前枷鎖身上背，考后來看世界杯。考場廝殺蕩煙灰，賽場風(fēng)云王者歸。欲飯琵琶馬上催，逝者如斯不可追。指點(diǎn)江山在深閨，勵志人生搏獎杯！
19、凱旋歸來是勇士，戰(zhàn)敗而歸仍英雄；太陽每天在升起，志氣每天在累積；不鳴則已，一鳴驚人；有朝一日來比賽，奮發(fā)圖強(qiáng)加拼搏；我們蓬勃有朝氣，堅持到底謂勝利。
20、收獲不多，總結(jié)一下，付出不多，鼓勵一下，感受不多，加強(qiáng)一下，經(jīng)歷不多，思考一下，一年繁華一年過，又走過，新年新篇新生活，更快樂。
家長會方案小學(xué)六年級篇十八
我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績高低都很正常?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。
但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會有影響的。
下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。
這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。
通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下。
不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧。
1、對抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。
2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。
3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動。
機(jī)而對學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。
4、白日夢型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過且過。學(xué)習(xí)時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠(yuǎn)大，但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動中。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。
5、偏科型，這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕;還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。
6、學(xué)法不當(dāng)型，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，能刻苦學(xué)習(xí)，非常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，如只知死記硬背，對知識的運(yùn)用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。
面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。
各位家長你們說，我們老師該怎么辦?
重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。
2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。
3、有愛無教終害子。
當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。
4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力。
孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：
1、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。
2、幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。
(出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單：周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)。
3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲。
一讀，解決字詞;一、課本：字詞、段落、課后問題。
二讀，分段段意;二、板書積累本。
三讀，課后問題;三、資料。
四讀，質(zhì)疑延伸。四、錯題集。
4、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。目的。
(尤其是這些學(xué)生的家長：周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
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