參加支教心得體會(huì)范文(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 03:39:04
參加支教心得體會(huì)范文(22篇)
時(shí)間:2023-11-18 03:39:04     小編:BW筆俠

寫心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的地方。在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該客觀地分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并找出提升的方向和方法。推薦大家閱讀下面這些心得體會(huì)范文,或許能給大家的寫作帶來一些新的思路。

參加支教心得體會(huì)篇一

作為一名志愿者,今年暑假我參加了一次支教活動(dòng)。這次支教讓我收獲頗多,給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己腕w會(huì)。在這篇文章中,我將分享我參加支教的心得體會(huì)。

第二段:感受孩子的渴望和熱情。

作為支教志愿者的我,首先真切地感受到了當(dāng)?shù)刎毨絽^(qū)孩子們的渴望和熱情。他們對知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情,讓我感到震撼和敬佩。在貧困的環(huán)境下,他們每天早早起床,趕著上學(xué),用他們微薄的力量拼盡全力地追求知識(shí)。他們對知識(shí)的熱愛之情,讓我深感自己的幸運(yùn)和應(yīng)該更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三段:與孩子們互相學(xué)習(xí)。

在支教的過程中,我發(fā)現(xiàn)與孩子們相處不僅是單向的知識(shí)交流,更多是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。他們對我國外的事物和文化很好奇,在閑暇的時(shí)候,我們會(huì)相互交流。我向他們介紹了我的國家和文化,他們也向我介紹了他們的鄉(xiāng)村生活和他們的故事。通過這種交流,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),也收獲了更多人與人之間的了解和友誼。我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí),一起成長,這是我參加支教活動(dòng)中最寶貴的收獲之一。

第四段:見證孩子們的成長。

在支教的一個(gè)月里,我目睹了孩子們的成長,這是一種無法言喻的喜悅。一開始,很多孩子不懂得如何學(xué)習(xí),不懂得如何與人交流,更加不懂得如何解決問題。但是隨著時(shí)間的推移,他們的變化是如此的明顯。他們開始積極主動(dòng)地參與到課堂上,踴躍地回答問題。他們學(xué)會(huì)了用方法論來解決問題,學(xué)會(huì)了與同學(xué)們友好地相處。他們每天都在進(jìn)步,在我的眼中,他們已經(jīng)不再是一群需要我們幫助的弱小的孩子,而是充滿希望和活力的未來之花。

第五段:感恩與回饋。

參加支教活動(dòng)后,我深感到自己是多么的幸運(yùn)。我有機(jī)會(huì)接受良好的教育,擁有更好的生活條件,而他們卻生活在貧困的山區(qū),面臨各種困難和挑戰(zhàn)。這次支教活動(dòng)讓我更加感恩,也更加明白我應(yīng)該怎樣回饋社會(huì)。我決定將自己所學(xué)所知繼續(xù)傳遞下去,幫助更多有需要的人。我會(huì)通過各種方式募集資金支持山區(qū)孩子們的教育,同時(shí)也會(huì)積極參加志愿者工作,用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾:

通過參加支教活動(dòng),我從孩子們身上學(xué)到了很多。他們的渴望和熱情,讓我深感自己的幸運(yùn)和應(yīng)該更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);與他們的交流,讓我更加了解到人與人之間的友誼和成長;見證他們的成長,讓我感到無比喜悅和自豪;同時(shí),我也感恩于自己的幸運(yùn),并決心回饋社會(huì),用自己的力量幫助更多有需要的人。支教活動(dòng)不僅讓我成長,更讓我明白了人與人之間互相幫助和支持的重要性,相信我將會(huì)以更加積極的態(tài)度去面對未來,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

參加支教心得體會(huì)篇二

時(shí)光飛逝,四個(gè)月的陪伴已經(jīng)到了尾聲,一百多天里,上課時(shí),他們的積極配合,下課時(shí),也總是喜歡往我們的辦公室里跑,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐獑枂栴},特別是數(shù)學(xué)問題,明明是歷史老師的我有一種數(shù)學(xué)老師的既視感,有時(shí)候就是他們閑的無聊,過來和我聊聊天,會(huì)談?wù)劙素?,還會(huì)聊一聊他們的各種少男山女的小心思,真的超級(jí)信任我,什么都說,我知道我們班所有的小情侶,還知道誰喜歡誰,還知道他們戀愛的小細(xì)節(jié),更過分的是還有幾對經(jīng)常在我面前秀恩愛,有時(shí)候我都覺得我的角色錯(cuò)誤,我更像他們的知心小姐姐。知道了他們這么多小秘密,還沒能成功拆散他們中的任何一對,就要和他們說再見了,滿滿的。不舍。還記得一個(gè)很搞笑的、很可愛的小男孩還和我講了他媽媽和他說的戀愛觀,他媽媽告訴他:“現(xiàn)在談戀愛有什么用呢?你又沒有錢養(yǎng)人家,到時(shí)候人家去找個(gè)有錢的嫁了,你就等著孤獨(dú)終老吧!還不如現(xiàn)在好好讀書,等以后掙了大錢就找一個(gè)漂亮的老婆。女孩子都喜歡大方的男人!”好現(xiàn)實(shí)又很實(shí)際的問題,從一個(gè)小孩子的嘴里說出來讓我都受了啟發(fā)。

即將離開這么一群可愛又讓人感動(dòng)的孩子,總想要在宴席散的時(shí)候,留下更多美好的回憶!

參加支教心得體會(huì)篇三

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。下面是小編為大家分享的參加支教心得體會(huì),希望能幫助到大家!

白駒過隙,短短的八天的支教生活早已結(jié)束,支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目,感動(dòng)也將永駐心間?;叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?,每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景,一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上吳川這片土地之前,我知道我有兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù),于是我上網(wǎng)收集了許多資料,自己再重新整理,制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。

我是宣傳組的一名成員,我們宣傳組的成員白天大部分時(shí)間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉,將這些回憶定格在每一張相片上,我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷,晚上7點(diǎn)多,我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏,然后寫當(dāng)天的新聞稿,發(fā)布到各大網(wǎng)站上。

日子一天一天過,我們的相處越來越多,我們和孩子之間的故事日漸累積,感情也就慢慢在心中滋長。在最后一節(jié)班會(huì)課上,我說出了我們對他們的寄望,說著說著便不自覺紅了眼眶,他們很多人都趴在桌子上哭了,就連平時(shí)比較調(diào)皮的那幾個(gè)男孩也默默的低著頭,看到這些稚嫩的面孔,心中充滿了不舍。

在這短短的八天里,我們遭遇了臺(tái)風(fēng),經(jīng)歷了蟲患,我們一起圍著一個(gè)目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€(gè)人,住在悶熱的宿舍里,吃自己煮的飯菜,備課,改作業(yè),拍攝,投稿,什么事都靠自己,途中也有過許多的心酸,但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時(shí),那些心酸、委屈都化作做了一抹感動(dòng)的種子,在心頭生根發(fā)芽。

每一趟的旅程都會(huì)有難忘的風(fēng)景,都會(huì)有放不下的人,他們是我們這趟旅程的見證者,也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教,是我永生都值得珍藏的回憶。

十二天的暑假短期支教結(jié)束了,直到現(xiàn)在心里都有些悵然,不想就這樣離開那個(gè)地方,那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué)。

這一路,收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動(dòng),不僅僅是珍貴的經(jīng)歷,還有更多更多值得回味,值得思考的地方。

感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn),體會(huì)了那么多歡樂,成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的關(guān)照,是大隊(duì)長細(xì)致體貼的關(guān)懷,是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔,是游戲中大家的歡笑,是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時(shí)大家都爭搶提東西的無私,記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí),每個(gè)人盡力做美食的心情,記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,記得一年級(jí)小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力,記得一起家訪時(shí)互相默契的配合,記得一起下山時(shí)的苦中作樂。常常在想,能夠在花樣年華遇到這么一群人,做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭吵,永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情,永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了,真的很開心能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好朋友,攜著南開精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的,永遠(yuǎn)難忘的暑假。

難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會(huì)說:讀萬卷書,行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對面的溝通交流,試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚,讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級(jí)的思想品德和三四年級(jí)的數(shù)學(xué)科目,在這期間,并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析,針對低年級(jí)要盡量講一些故事,一些有吸引力的內(nèi)容,寓教于樂。而三四年級(jí)的較高年級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng),讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生,但是覺得他們掌握的基本不錯(cuò),同時(shí)在這過程中也體會(huì)到了交流和靈活變通的重要性,在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。

感動(dòng)于人們的純真善良——在這里,遇到了漆江平校長,一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師,也是那里的校長。他總是微笑著,總是熱情的,好客的。他也從不掩飾什么,盡管很多人對他有誤解,盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難,他卻一步步的堅(jiān)持了下來,一步步把學(xué)校變得更好,其實(shí)他完全可以去做別的,去追求那所謂的飛黃騰達(dá),但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道,要堅(jiān)持理想是一件太難的事,但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里,和孩子們相處的很愉快,去家訪時(shí)大家爭相引路,家長們也總是很熱情,慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果,這些東西甜的不僅是舌頭,更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天,班里的杜召弟哭了,其他孩子也遲遲不肯離去,出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了,到西安時(shí)杜雯瑾打來電話進(jìn)行問候。這些讓我的心潮濕了很多次,孩子們的單純讓人深深感動(dòng),一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客,然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠對待卻也是最深沉的感動(dòng),不覺自己受到了觸動(dòng),他們給我教授了最簡單的一節(jié)課,卻也讓我最獲益匪淺,明白了最簡單的快樂,也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么,我也就沒準(zhǔn)備什么,沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花,那么多水果,還有那一顆顆放不下的心,感謝大家這幾天里溫柔的對待,我會(huì)遵守諾言,我們會(huì)一直聯(lián)系著,也希望各自安好。謝謝你們的善良友好,很多東西是會(huì)一輩子溫暖著的,也是讓我感悟一生的。

在這里,回歸了淳樸——在那里,生活很簡單,早早起床,認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù),課間和孩子們或伙伴們伴在一起,吃過晚飯后去家訪,晚上可能和校長聊一會(huì)兒。這幾天里,讓我脫離了那焦躁不堪的日子,可以靜下心來做事情,去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條,充滿著安定與樂趣。星空那么近,星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜,每晚和伙伴們出去散步那么安寧,有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實(shí)的日子。

盡管有著太多的不舍,猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而,天下沒有不散的筵席,余坪注定是最難忘的回憶,這次的相聚,不會(huì)因分離而淡忘,而是像一張網(wǎng),把我們彼此聯(lián)系在一起,一起向著更好的未來前進(jìn)。

灼灼日光生出暖意,裊裊清風(fēng)拂來清新。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進(jìn),目光所及是低矮斑駁的泥瓦房,鼻尖沁入黃泥青草香,耳畔縈繞著隱約繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽耀眼的光暈下,精神似乎有一瞬間的恍惚,迷蒙間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對久溫塘小學(xué)的渴望不斷升溫而劇烈。

久溫塘的靈氣,能真切地被感知到。在路上,不出百步,必會(huì)邂逅一只黃牛,它們步子穩(wěn)健而悠閑,一切都是歲月靜好的樣子。四只黑色的山羊和黃白的土狗也成了校園的常客,它們總是嫻熟地從校門夾縫中穿梭進(jìn)來,在陽光抑或樹蔭下踱步、覓食、打盹,是那么的自然又祥和。以前我總覺得盛夏應(yīng)該跟繁花相匹配,然而現(xiàn)如今,才發(fā)現(xiàn)生命的鮮活與繽紛的盎然并非只有花兒才能實(shí)現(xiàn)。在久溫塘的這個(gè)季節(jié),花兒鮮見,但樹木葳蕤繁茂、草兒綠得就像要溢出畫框,路邊隨時(shí)可見的野生黃皮與龍眼促成了視覺上花團(tuán)錦簇的錯(cuò)覺。有過真切的視覺感知,才喟嘆萬物有靈,而此處尤甚。

如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受,那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺(tái)、數(shù)個(gè)學(xué)生,而萬丈光芒。毫無疑問,這里資源有限,網(wǎng)絡(luò)通信不發(fā)達(dá),三人拼睡一張床,洗澡需要用水桶接水在廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時(shí),生活的本真與快樂也浮現(xiàn),更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動(dòng),喜歡滿校園地奔跑玩鬧,也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后,用甜甜糯糯的聲音喊老師,突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時(shí)候,眼神一交匯,他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結(jié)煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒,直到我第一次真正走進(jìn)教室,看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正,兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上,眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。

在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下,我的思緒總是會(huì)不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后,當(dāng)初赤著腳滿校園跑的孩子可能會(huì)西裝革履、牽妻附子;當(dāng)初羞于在講臺(tái)上展示才藝的孩子可能口齒伶俐,思維敏銳;當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性,都有概率在未來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子,值得用心相待。比起正式課堂的授課模式,我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā),不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說,我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命,每一個(gè)字母都可以在每一個(gè)人的心中成為一個(gè)小動(dòng)物或是小物件。事實(shí)證明,他們學(xué)習(xí)英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強(qiáng),掌握情況令人驚喜。而帶領(lǐng)小朋友們開展的心理班會(huì),我最終確定的主題是“一期一會(huì)”,盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)會(huì)個(gè)中意蘊(yùn),但是至少這一天是與眾不同的,相信在未來的某一天,他們會(huì)突然回溯到心理班會(huì)這一天,從而更加明白珍惜的分量。一期一會(huì),說給他們,亦是說予自己。大千世界,相遇已不易,更何況相識(shí)與相知?惟愿一步一珍惜,交換以真心。

懷揣著可以有更多鍛煉機(jī)會(huì)的想法自己自愿報(bào)名來到了秀山頂崗實(shí)習(xí),很幸運(yùn)的自己被分到了__鎮(zhèn)中,這里交通方便,新修的學(xué)校各種設(shè)施還是算比較完善的,尤其是在住宿上太讓自己滿意了,和自己還未來之前的想象是完全不一樣的好!

對于一個(gè)新環(huán)境剛開始難免有很多的不適應(yīng)和莫名其妙的抱怨。學(xué)校的位置比較奇特——處于兩個(gè)鎮(zhèn)之間,因此難免有點(diǎn)不便,沒有娛樂、沒有親人朋友在身邊,尤其是周末兩天對于我們這里幾個(gè)實(shí)習(xí)來說無聊和無趣是在所難免的,但有一群可愛的學(xué)生,因此不會(huì)覺得太寂寞。

整個(gè)學(xué)期下來自己感受到的是一種難得的充實(shí),學(xué)校分給自己一個(gè)班的語文和三個(gè)班的歷史,幾乎是每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n,一周十二節(jié)課時(shí)的安排很讓自己滿意和滿足。一個(gè)學(xué)期就這樣快結(jié)束了,對于自己來說學(xué)到的東西真的很多:由開始不會(huì)寫教案變得不再為教案而擔(dān)憂;由上第一節(jié)課緊張不已的自己到現(xiàn)在可以游刃有余的講完一堂課;由剛開始的羞澀變得可以大大方方面對自己的學(xué)生----這些都是自己在學(xué)校做為一個(gè)學(xué)生不能體會(huì)和領(lǐng)悟的。剛開始自己和這些學(xué)生都是相互的陌生和排斥,盡管自己努力想和他們打成一片然而開始的時(shí)候始終不如自己的愿望,好的是兩三周下來就能和各個(gè)班的學(xué)生融洽相處、共同學(xué)習(xí),混熟后的自己感覺只要能和學(xué)生在一起,能看到他們的進(jìn)步,能聽他們說聲“老師好”我都感覺無比欣慰。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子真的很樸實(shí)、很單純也很懂得感恩,哪怕你對他們一點(diǎn)好,他都會(huì)銘記在心,每周都有學(xué)生邀請到他們家去打發(fā)無趣的周末;這里的孩子太懂事了,有時(shí)候自己心情不好,上課偶爾無精打采時(shí)或身體不好他都會(huì)給你說些安慰的話或送上他們自己做的小卡片;這里的孩子太可愛了,每當(dāng)犯錯(cuò)誤打他們的時(shí)候他們都說:“老師你打吧是我不好,但是可不可以輕點(diǎn),真的很痛很痛,你打我我不恨你我知道你是為我好”;這里的孩子似乎也有那么點(diǎn)點(diǎn)可憐,他們的要求不高,不要好衣服,好吃的,他們只想要好老師,多學(xué)點(diǎn)東西;這里的孩子也似乎有那么一些些笨笨的,很多簡單的問題都需要我們一而再再而三的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)許多次。這里的孩子雖然不是特聰明但特努力;這里的孩子雖然沒有錢但有愛心;這里的孩子雖不懂討好但懂感恩,自己最記得的就是一個(gè)周末晚上為我辦的一個(gè)名為“老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你”的驚喜,讓平時(shí)以老師形象展現(xiàn)在他們面前的自己也流下了感動(dòng)的淚水,主要是覺得自己平日里的付出沒有白費(fèi),至少我所做的一切他們都記在了心里!

面對即將離開的這里,在所難免有許許多多的不舍和莫名其妙的依戀,畢竟一個(gè)學(xué)期下來感情還是給培養(yǎng)出來了!不舍這里的對我們好的辦公室老師、不舍這里區(qū)別大城市的生活、更不舍這一群可愛而又可氣的學(xué)生們!是他們讓我體會(huì)到了一個(gè)初為人師的內(nèi)心感悟!!

風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上,中學(xué)教育協(xié)會(huì)晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動(dòng)如期進(jìn)行,在各位隊(duì)員的辛勤努力下,活動(dòng)順利地完成。

由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn),需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間,隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床,早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車,直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸,終于到了,一天的支教活動(dòng)即將開始。

其實(shí)這次支教對我來說是舊地重游,因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來過這里支教15天了,這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動(dòng)的心情,希望收獲不一樣的感動(dòng)。

當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí),一群群熟悉的面孔向我飛奔而來,異口同聲的說著:“老師好,好久不見了!”看到他們可愛、天真、頑皮的表情,我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來跟我說:“老師,你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得,你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)。”還有一批愛動(dòng)的女孩對我說:“老師,我們都選了跳舞,你要教我們跳。”聽完這樣的話,心里能不感動(dòng)嗎?像有一股暖流從心底流出來。真恨不得把知識(shí)毫無保留的傳授給他們。

我這次教的是初一、初二的英語,他們的基礎(chǔ)都很差,平時(shí)上課基本上沒聽,有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì)寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂,有些同學(xué)也聽不進(jìn),但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課、做筆記、跟著我的思路走,踴躍發(fā)言,讓我順利地把一節(jié)課上好。

這次支教活動(dòng)讓我感觸很深,至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,一起為留守兒童撐起另一片天空!

盛夏已至,作為一名光榮的支教隊(duì)員,我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中,我一向牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,緊密聯(lián)系群眾,不怕困難,艱苦奮斗,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中鍛煉。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后,一幕幕的景象讓我深受震撼:一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場,沒有籃球架,也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,輕輕觸碰,就搖搖晃晃;幾支筆,兩本書,一個(gè)書包,基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,整理帶給那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心:安下心來,踏實(shí)工作,與學(xué)生們一齊探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界。在那里,我還想說一句話:向所有的農(nóng)村教師致敬,是他們撐起了祖國的脊梁,培育了未來的花朵,他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展:

一、用心提升思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

初為人師,我在工作中遇到了不少困難,于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們,主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,虛心向他們學(xué)習(xí),獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),盡我最大的努力干好支教工作。在工作的同時(shí),我沒有放松理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持讀書看報(bào),了解國內(nèi)外大事,關(guān)注國際形勢。并不斷開展自我批評,提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,發(fā)揮作用。

在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,用心走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏,部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的狀況,這讓我面臨新的挑戰(zhàn):怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),讓那個(gè)班的學(xué)生也受益,即照顧低年級(jí),又讓高年級(jí)學(xué)好。為此,我不斷探索新的教學(xué)方法,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),最后能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),又拓展了其他知識(shí),并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,共同提高。在主課教學(xué)中,我不斷總結(jié)了以往工作,發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,譬如:課堂互動(dòng)性不強(qiáng),教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力、觀察潛力和審美潛力,大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題,讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和用心性,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中,我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績,其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名,全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名。

三、用心參加各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)溝通。

做為學(xué)校的一員,我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記項(xiàng)校長的話:我代表的是門前小學(xué),而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的__年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,我用心參加,認(rèn)真準(zhǔn)備,傾情演講,獲得了較好的名次。在準(zhǔn)備演講材料的過程中,我了解到周圍老師的許多感人事跡,深受震撼,對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí),決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神,不斷努力。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震,牽動(dòng)了全國人民的心,也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,走出困境,重建家園,我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),并透過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。在支教組信息工作方面,我和陳彥老師一齊協(xié)助吳成運(yùn)書記,繼續(xù)做好各類信息的收集、修改和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條,修改支教簡報(bào)12期。另外,我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的修改工作,持續(xù)了實(shí)時(shí)更新,不斷對版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,主動(dòng)下田實(shí)踐,在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,貼近農(nóng)村生活,鍛煉自身潛力。

我相信,這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,我也必須會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,為自己的工作生涯抹下最別致而有好處的一筆!瞻望未來,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教育教學(xué)方法,提高自己的思想認(rèn)識(shí),讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,在三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)一年的支教生活即將結(jié)束?;仡櫼荒甑闹Ы探?jīng)歷,特總結(jié)如下:

一、融入其中,品味平凡促自省。

我所支教的三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué),規(guī)模上只相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)年級(jí)?!奥槿鸽m小,五臟俱全”,規(guī)范的學(xué)校管理使人難以懈怠,個(gè)性是這一批長期扎根農(nóng)村小學(xué)的教師的精神令人佩服。

由于農(nóng)村學(xué)生家庭教育的缺位,同城區(qū)教師相比,那里教師的隱性工作量增加了許多。人力有限,無法實(shí)現(xiàn)城區(qū)教師任課專職化。高負(fù)荷、滿載的工作量,使每位教師身兼數(shù)職。常常是才邁出語文課堂,又走進(jìn)音樂課堂,轉(zhuǎn)身又在品社、體育課上出現(xiàn)。連老師生病都只能等到學(xué)生放學(xué)后才能去看。高度的職責(zé)心,使不少教師在校吃完午飯就走進(jìn)教室培優(yōu)輔差。在極其簡陋的工作環(huán)境中,老教師拿汗水拼質(zhì)量的勁頭,是城區(qū)青年教師難以想象的。

正是在他們習(xí)以為常的平凡中,我看到了堅(jiān)持的力量,感受到了崇高,使自己的心靈得以涵詠,使靈魂得以蕩滌。

二、克服困難,從容走好支教路。

在我前來支教時(shí),我兒子還不足九個(gè)月,沒有斷奶。為免后顧之憂,我只有帶著兒子,帶著他的婆婆、爺爺,舉家一齊來到三斗坪,在高家農(nóng)行租了一層樓,祖孫三代才安頓下來。由于我兒子上水土不服,不是重感冒就是拉肚子。高家衛(wèi)生院、岱市衛(wèi)生院、市中心醫(yī)院成了我們每月必到之處。每次一看完病,或拿著藥或帶著處方急急忙忙往回趕。

困難畢竟是暫時(shí)的,這些與高家小學(xué)的老師們長年堅(jiān)持所克服的困難相比,又算得了什么了隨著困難一個(gè)一個(gè)被克服,使我更堅(jiān)定了從容不迫繼續(xù)走好支教路的信心。

三、沉心靜氣,磨礪自我促成長。

雖說已有十年教齡的我,曾有6節(jié)課于省市獲一二等獎(jiǎng),12篇論文于省市區(qū)發(fā)表或獲獎(jiǎng),有五年的辦公室工作經(jīng)歷,但我在高家小學(xué)從不炫耀這些,也不把這次支教當(dāng)作身心放長假。在支教中,我摒棄浮躁,沉心靜氣地為自己定位:服務(wù)學(xué)校、充實(shí)自我、帶動(dòng)教師、教好學(xué)生。

1、利用優(yōu)勢,做學(xué)校的服務(wù)者。

作為一名來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的支教教師,我要充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)得天獨(dú)厚的教育教學(xué)資源為高家小學(xué)所用。

為充實(shí)備課資料,我將《老百曉》網(wǎng)站推薦給語文老師,并手把手教她們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上下載課件、修改教案、合成課件。又透過網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師聯(lián)系后,讓他們從網(wǎng)上發(fā)送老師們所需資料,真正實(shí)現(xiàn)兩校資源共享。為讓老師們觀摩到更多的優(yōu)秀課例,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)借了四盤在省里獲獎(jiǎng)的競賽課錄像帶,又向教導(dǎo)處推薦了幾堂優(yōu)秀的課例,播放給教師們觀看。

針對高家小學(xué)教師“如何在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量”的困惑,我?guī)ьI(lǐng)高家小學(xué)6名中青年教師前往實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。應(yīng)對苦心鉆研教學(xué)技藝的農(nóng)村教師,實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備了與聽課教師對應(yīng)年級(jí)對應(yīng)學(xué)科的10節(jié)課。聽課途中,恰逢前來調(diào)研的湖北省教研室綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員鄧治青老師。在共同觀賞《彩泥臉譜》后,鄧?yán)蠋熃Y(jié)合這堂成果展示課,以超多生動(dòng)、詳實(shí)的事例專門為高家小學(xué)教師深入淺出地闡述了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程性質(zhì)以及如何常態(tài)實(shí)施。透過看課、座談、與專家零距離接觸,高小教師認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),既開闊了眼界又更新了觀念,意識(shí)到教師超多的課前準(zhǔn)備和激情投入是上好每一堂課的基礎(chǔ),上好上實(shí)上活每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),多次向教導(dǎo)處推薦強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理,協(xié)助制訂《學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)及要求》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和《教師教學(xué)常規(guī)》。

作為青年人,我發(fā)揮自己在電腦使用方面的特長。指導(dǎo)學(xué)校教師學(xué)會(huì)網(wǎng)上收文、傳文。指導(dǎo)45歲以下教師進(jìn)行word文檔編排、網(wǎng)上查找下載備課資料,實(shí)現(xiàn)電子備課。為學(xué)校打印《開學(xué)國旗下講話》、《教師工作考評細(xì)則》、《學(xué)校遷建狀況報(bào)告》、《高家小學(xué)提高質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》等文稿。打印學(xué)校總課表、復(fù)習(xí)課表。犧牲雙休日完成全校學(xué)生學(xué)籍電子注冊的錄入、修改、復(fù)核工作,確保零差錯(cuò)。協(xié)助完成學(xué)校普九迎國檢配套資料的收集、整理工作。在網(wǎng)上查找資料,為學(xué)校完成《安全生產(chǎn)知識(shí)問答》試卷。自做課件為全體語文教師上示范課。

作為愛好文藝的青年人,利用課余時(shí)間為二年級(jí)學(xué)生編排舞蹈《潑水歌》,學(xué)生的舞臺(tái)表演效果受到全校師生的一致好評?!傲弧鼻跋Γ呒倚W(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、文藝節(jié)目主持等3名教師前往城區(qū)學(xué)電腦,我會(huì)同音樂老師組織全校文藝節(jié)目彩排,制定節(jié)目單。透過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在外學(xué)習(xí)的教師,在校內(nèi)當(dāng)好傳令兵,將活動(dòng)儀式、入隊(duì)名單、學(xué)生發(fā)言等環(huán)節(jié)一一落實(shí)。確保3名教師返校當(dāng)天,“六一”文藝演出如期正常舉行。

因?yàn)閷W(xué)校辦公室工作的經(jīng)歷,使我較多地接觸教育宣傳寫作。我及時(shí)捕捉新聞點(diǎn)宣傳報(bào)道,又指導(dǎo)老師們寫新聞稿。從未接觸過教育宣傳的朱發(fā)憲老師也陸陸續(xù)續(xù)地有幾篇新聞稿被網(wǎng)絡(luò)采用,并帶動(dòng)了其它的老師,讓他們也有動(dòng)筆寫的沖動(dòng)。一年來,我所采寫的《高家小學(xué)開學(xué)念好安全經(jīng)》、《師生齊心備“雙基,舊貌新顏迎國檢》等7篇稿件被夷陵網(wǎng)、夷陵信息港、教育局網(wǎng)選用,有力地宣傳了高家小學(xué)。

作為省級(jí)普通話測試員,在三斗坪中心學(xué)校謝總干事的邀請下,我充當(dāng)三斗坪鎮(zhèn)教師師德演講評委,并結(jié)合五名參賽選手的特點(diǎn)及不足,從演講技巧的角度做了題為《演講應(yīng)注重美感、舞臺(tái)感、交際感》的現(xiàn)場點(diǎn)評。三斗坪中學(xué)的張思順書記對我的點(diǎn)評給予了很高的評價(jià),并要求自己的女兒按我講的有關(guān)演講技巧多練一練。為指導(dǎo)張卉芳參加區(qū)師德演講比賽獲得好成績,我不僅僅從演講情感、手勢等技巧上加以指導(dǎo),還熬夜為她撰寫《讓大壩見證我們的美》的演講稿。

堅(jiān)決服從學(xué)校安排,多次為請假教師代課,參加各教研組教學(xué)研討活動(dòng),并于上學(xué)期中途接班承擔(dān)二年級(jí)語文教學(xué)。為迎“雙基”國檢,和全體老師清掃辦公室及衛(wèi)生死角,利用雙休日在校園圍墻上刷油漆,為二年級(jí)辦黑板報(bào)。

2、不斷學(xué)習(xí),做心靈的充盈者。

由于遠(yuǎn)離了實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑣碎的辦公室工作,課余我有了較多個(gè)人可支配時(shí)間。我給自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo):多讀書,豐富文化底蘊(yùn),讓我的課堂有書卷氣,有翰墨香。

我就像一塊干海綿,抓緊一切可利用的課余時(shí)間不斷豐富自己。重新拜讀了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,瀏覽了肖川的《教育的智慧與真情》、竇桂梅的《創(chuàng)造生命的課堂》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》《給我一個(gè)班就滿足了》、程然的《蓮花次第開放》、崔利。吉姆斯的《朗讀手冊》、約翰。洛克的《教育漫話》、金正昆的《生活中的禮儀》、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》、大仲馬的《基督山伯爵》、張文質(zhì)的《生命化教育的職責(zé)與夢想》和《泰戈?duì)柹⑽脑娺x》等17本書。每周定期上“教育在線”上飽享精神大餐,在讀帖、跟帖中接觸李鎮(zhèn)西、朱永新等“大家”,在肖川、王文麗、竇桂梅的博客中,不斷擷取智慧的火花。

這種不帶功利性的閱讀,廣泛地涉獵,使我浮躁的心變得平和,心靈更加充盈,不知不覺兩學(xué)期摘抄的學(xué)習(xí)筆記已達(dá)四萬字。我靜靜地讀書,默默地思考,也待做一根“有思想的蘆葦”。

3、毫無保留,做教師的知心者。

作為一名支教教師,在充分利用資源服務(wù)學(xué)校的同時(shí),要像一?;鸱N,毫無保留地將自己所知奉獻(xiàn)給高家小學(xué)的教師,做他們的知心者。

當(dāng)老師們有教學(xué)方面的問題與我商討時(shí),我是知無不言,言無不盡。我向語文老師介紹如何指導(dǎo)學(xué)生積累詞句,如何組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),避免以考試代替復(fù)習(xí),如何對學(xué)生的作業(yè)實(shí)行雙級(jí)、三級(jí)評價(jià)。

朱發(fā)憲老師告訴我,是我那篇《我和“蝸?!惫渤砷L》的教學(xué)隨筆,使他決定改變對待不做家庭作業(yè)的后進(jìn)生的態(tài)度。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查中,我這些原生態(tài)的教學(xué)隨筆受到謝慶平總干事、燕代春干事的好評。所寫的教學(xué)隨筆中,《低年級(jí)語文課堂莫忽視細(xì)節(jié)美》被《湖北教研網(wǎng)》選用。

當(dāng)老師們參加教學(xué)競賽請我?guī)兔蛑笇?dǎo)時(shí),我毫不推辭。張卉芳老師參加區(qū)品社優(yōu)質(zhì)課競賽,我和她一齊確定上課資料,共同在網(wǎng)上查找相關(guān)資料。為她設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),斟字酌句地推敲教學(xué)語言,設(shè)計(jì)教案,制作課件。陪同她參賽后,我又毫不忌諱地直言其注意事項(xiàng)。園藝小學(xué)的蔡玉梅老師參加區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,針對她試教中存在的問題,我從教學(xué)語言、課堂組織結(jié)構(gòu)、落實(shí)語言文字訓(xùn)練等方應(yīng)對她所執(zhí)教的《雷雨》一課進(jìn)行了指導(dǎo)。

作為區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課改組指導(dǎo)成員,我以自己《快樂的零食研究》為藍(lán)本,向45歲以下的青年教師介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、實(shí)施過程及對學(xué)生的影響。向她們推薦,可充分挖掘?qū)W校位于三峽大壩旁、學(xué)生大多為移民子女的有利條件,自行開發(fā)課程資源,構(gòu)建資源包,開展生動(dòng)、有特色、有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我結(jié)合三年級(jí)未成功完成的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)《家在大壩旁》,反思了活動(dòng)失敗的原因及在農(nóng)村小學(xué)正規(guī)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的對策。

在支教期間,我發(fā)現(xiàn)老師們除訂閱《三峽日報(bào)》外,很少閱讀其它書籍。我將看過的書推薦給他們,將肖川、李鎮(zhèn)西、朱永新、竇桂梅這些名師介紹給他們。一旦發(fā)現(xiàn)精彩的句段后,總用小紙片抄下來給他們看。他們也由最初看了笑笑,到隨手翻翻目錄,再到摘抄我筆記本上的資料。__年春,又利用教師每日必經(jīng)之地的黑板,開展“走近大師,品味經(jīng)典”的讀書推介活動(dòng)。向教師們系統(tǒng)推介蘇聯(lián)著名教育家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基和他的經(jīng)典著作《給教師的推薦》。透過摘錄書中資料,促使教師讀原文、記筆記,在蘇霍姆林斯基“相信孩子、尊重孩子,用心靈去塑造心靈”的思想熏陶下,夯實(shí)業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),自覺提高師德修養(yǎng)。

令人可喜的是,如今45歲以下的語文老師已能和我一齊借書、換書互看。在辦公室內(nèi)經(jīng)常能夠看到老師們工作之余捧書閱讀的情景。

4、春風(fēng)化雨,做學(xué)生的領(lǐng)跑者。

作為教師,最大的任務(wù)是點(diǎn)燃、喚醒學(xué)生的思維,把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做不可復(fù)制的“藝術(shù)品”。教學(xué)是慢的藝術(shù),所以在二年級(jí)語文教學(xué)中,我尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

針對學(xué)生特點(diǎn),在語文教學(xué)中,我注重學(xué)生自主識(shí)字潛力、朗讀潛力、復(fù)習(xí)歸納潛力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的潛力,我選拔識(shí)字小老師,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀潛力,強(qiáng)化語感,在課堂上我低要求,親自示范,一詞一句一段反反復(fù)復(fù)地讀,磨出語文味。又設(shè)置朗讀三級(jí)臺(tái)階指標(biāo),引入游戲機(jī)制,讓學(xué)生想讀、樂讀、愛讀。為培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)歸納潛力,我由扶到放地引導(dǎo)學(xué)生每單元擬訂復(fù)習(xí)提綱。如今學(xué)生已能結(jié)合平時(shí)練習(xí)中存在的錯(cuò)誤,圍繞八大板塊自我確定復(fù)習(xí)資料,有效地提高了學(xué)習(xí)效率。

由于缺少書香氛圍,學(xué)生不愿大聲誦讀,不愛讀課外書。我深知超多的、廣泛的閱讀是學(xué)好語文的必經(jīng)之路。為實(shí)現(xiàn)語文與經(jīng)典同行,為學(xué)生生命奠基的目的。我充分發(fā)揮黑板的邊角功能,開辟出誦讀角。將古詩、名言、諺語推薦給學(xué)生,讓他們在每日的誦讀中感受中華民族的語言之根、道德之根、情感之根。同時(shí)邀請三、四年級(jí)也加入到到我們每日一誦的行列中來。

為使學(xué)生與更多的經(jīng)典讀物為伴,我向?qū)W生推薦了《小王子》、《安徒生童話》、《夏洛的網(wǎng)》、《成語故事》、《寓言故事》等13本經(jīng)典兒童讀物。利用每一天晨讀時(shí)間,和學(xué)生一齊放聲誦讀課外書。我也抽空為學(xué)生朗讀古詩、現(xiàn)代散文詩。讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下,打好生命的厚重底色。在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生已養(yǎng)成每一天早上誦讀課外書的習(xí)慣。如今,班上學(xué)生已人手3—4本課外書,已構(gòu)成課余翻翻課外書的習(xí)慣。

為充分發(fā)揮作業(yè)評價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,我對學(xué)生的作業(yè)評價(jià)采取兩級(jí)評分和三級(jí)評分相結(jié)合、圖形評價(jià)與文字評價(jià)相結(jié)合的方式,堅(jiān)持每月一匯總,每月一評比,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真書寫的用心性。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作大檢查中,燕代春干事詳細(xì)地詢問了我班語文作業(yè)的類型及評價(jià)批改方式,表示要在三斗坪推廣“資料+書寫”的兩級(jí)分評價(jià)形式,并以此為基礎(chǔ),制定三斗坪鎮(zhèn)語文作業(yè)批改的范式。

對待學(xué)生,我堅(jiān)持用“耐心、愛心、寬容之心”善待每一個(gè)孩子。對待“待優(yōu)生”,我細(xì)心捕捉他們身上的閃光點(diǎn),為他們營造展示些許成功的舞臺(tái),將以他們?yōu)橹魅斯慕虒W(xué)隨筆念給他們聽,幫他們找到做一個(gè)“好學(xué)生”的感覺。

二年級(jí)上學(xué)期從松滋轉(zhuǎn)來的李鋼,已連續(xù)讀了兩個(gè)一年級(jí)。我剛接手教他們時(shí),他語文只考了37分。對他我沒有絲毫歧視,區(qū)別對待中幫孩子找回自信。等到上學(xué)期期末檢測時(shí),語文已能考到72分。像這樣的例子還有王詩毅、張鈺、高吉祥、胡一森、楊浩等幾個(gè)孩子。二年級(jí)上學(xué)期語文全區(qū)統(tǒng)測,我班成了全校唯一一個(gè)無不及格學(xué)生的班。

回顧一年的支教生活,艱苦的環(huán)境磨練了我的意志,廣闊的舞臺(tái)施展了我的才能,這是我人生中一筆巨大的精神財(cái)富。在今后的工作中,我將以此為起點(diǎn),不斷磨礪自我,更好地成長。

體會(huì)。

8

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的支教生活就要過去了,回顧這一個(gè)學(xué)期的工作生活。

學(xué)習(xí)。

情況,心中充滿感激與不舍,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?,各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,梅嶺學(xué)校的老師和。

學(xué)生。

們的熱情撼動(dòng)了我,與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

20__年2月25日,天氣還是比較冷,穿著厚厚的棉襖,特別的笨重,但是心情卻格外的激動(dòng),新奇的來到梅嶺學(xué)校報(bào)到,第一天,我放下行李就去了校長辦公室報(bào)到,在簡單的介紹之后,教導(dǎo)主任帶我去抄了課表,八一班美術(shù)、七一班美術(shù)、六一班美術(shù)、三一班科學(xué)、三一班信息、三二班信息、二一班體育加起來一共一星期十二節(jié)課,課程量不算多,而且都是副課,壓力沒有正課那么大,但是這并不能表示我能比正課老師少努力一點(diǎn),美術(shù)并不是我的專業(yè),對于課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的我來說,挑戰(zhàn)性特別大,感到壓力的同時(shí),動(dòng)力也在源源不斷的迸發(fā)出來,既然我來了,我就要對的起自己,對的起把學(xué)生交給我的家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。就這樣我擁有了人生的第一張辦公桌,第一把辦公椅。

當(dāng)天下午就有我的課,六一班美術(shù),因?yàn)闆]做什么準(zhǔn)備,和班級(jí)的學(xué)生也不熟,在我走進(jìn)課堂的時(shí)候,看著那一個(gè)個(gè),個(gè)子跟我差不多的學(xué)生,頓時(shí)讓我心里有點(diǎn)慌亂,但是我告訴自己現(xiàn)在我的身份是老師,不再是學(xué)生了。就這樣我懷著一顆忐忑緊張的心,上完了我的支教生涯的第一堂課。

第一堂課結(jié)束了,讓我產(chǎn)生了很大的壓力。我不是美術(shù)專業(yè)生,所以沒有辦法給他們上展示一堂像樣的美術(shù)課,這讓我有很強(qiáng)烈的愧疚感。于是課后,我就上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種與美術(shù)有關(guān)的視頻,與教學(xué)步驟,慢慢摸索,漸漸的看著自己做出來的小手工看挺像那么回事的,心里也會(huì)有小小的成就感,我的搭檔經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我,給了我很大的動(dòng)力,于是我更加信心滿滿的做下一個(gè)作品,即使有時(shí)做出來的東西有點(diǎn)四不像。慢慢的我逐漸得到了同事的夸贊,學(xué)生的喜愛。一個(gè)學(xué)期下來,我學(xué)了很多,我對自己的工作表現(xiàn)還是認(rèn)可的,在這里日子過得雖然匆忙,但特別的充實(shí),所以我必須用更大的熱情來完成每一堂課,每一件工作。

除了教學(xué)工作之外,我還在學(xué)校擔(dān)任了少年宮音樂舞蹈室和校樂隊(duì)的指導(dǎo)老師之一,以及梅嶺學(xué)校校藝術(shù)團(tuán)六一兒童節(jié)的節(jié)目編排。有的時(shí)候?qū)W生課余排練的積極性不高,收到的效果不好,學(xué)校的任務(wù)又很重,看到他們散漫的樣子,我總會(huì)被氣的難受。這時(shí)我的搭檔就顯得尤為重要了,她會(huì)安慰我開導(dǎo)我,其實(shí)想想也沒什么值得生氣的,那有小孩子不頑皮不搗蛋的,只有這樣才能顯現(xiàn)去他們的天真可愛。漸漸的我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)。經(jīng)歷了這些課余訓(xùn)練,讓我一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)生接觸到了音樂與舞蹈,因?yàn)橐虒W(xué)生的緣故,所以自己必須要先學(xué)會(huì)唱學(xué)會(huì)跳,對于四肢不協(xié)調(diào)的我來說真是一個(gè)大大的考驗(yàn)。

因?yàn)樵趯W(xué)校也擔(dān)任了校藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)老師,所以在六一節(jié)時(shí),校長要求我排一個(gè)以“環(huán)?!睘橹黝}的節(jié)目,并要代表學(xué)校參加灣里區(qū)的六一兒童節(jié)文藝匯演。接到任務(wù)時(shí)心里又激動(dòng)又忐忑不安,很感激學(xué)校對我的信任把這個(gè)任務(wù)交給我,心里又特別的惶恐,怕自己做的不夠好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。當(dāng)時(shí)我就懷著一顆要么就不做要做就盡自己最大的努力做到最好的心,開始了這項(xiàng)工作。

當(dāng)時(shí)我決定要排一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀,想讓學(xué)生們穿著各種廢舊材料做成的服裝,呈現(xiàn)在大家的面前,以此來樹立大家的環(huán)保意識(shí)。所有人都說我的想法很好。但是真正運(yùn)作起來時(shí)困難接踵而至。也許是我太年少輕狂,真做起來要比想像中的要難多了,對于做衣服一竅不同的我來說,就想像是遇到了瓶頸,漸漸的'開始懷疑自己到底能不能做好,是否是我能力不夠。慢慢的通過在網(wǎng)上查找視頻、學(xué)習(xí)資料、邊學(xué)邊做,那時(shí)幾乎每天下午下課后,就回家坐在那堆舊報(bào)紙、一次性垃圾袋、等等道具中開始根據(jù)自己的想象摸索起來,有時(shí)走在路上或坐在辦公室里,腦袋里突然冒出個(gè)想法或創(chuàng)意,就用筆記下來,回到住的地方就開始做。這個(gè)時(shí)候我的搭檔就變身為我的模特,試穿我做個(gè)各種衣服,就這樣一個(gè)節(jié)目逐漸成型。經(jīng)過辛苦的排練,六一節(jié)終于到來了,六一兒童節(jié)那天,看著學(xué)生穿著我做好的衣服,在臺(tái)上演出,聽著臺(tái)下一震震得掌聲,頓時(shí)心里感到莫大的自豪與安慰,覺得那幾個(gè)月的埋頭苦干沒有白費(fèi),在炎炎烈日下的訓(xùn)練也沒有白費(fèi)。雖然結(jié)果不是那么理想,只拿到了三等獎(jiǎng),但是我對參加表演的同學(xué)們的表現(xiàn)特別滿意,名次并不重要,努力了就有收獲。而且還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,我對得起自己這幾個(gè)月付出的汗水,對得起學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我覺得這就夠了。

支教的生活里,有二年級(jí)學(xué)生畫給我的畫,上面寫著“宋老師您辛苦了”這樣小小的感動(dòng)、有走在路上迎面走來的學(xué)生的一句“老師好”這樣小小的驕傲、也有端午節(jié)放假前學(xué)生送給我的粽子,這樣小小的溫暖。這些小小的情感讓我越來越堅(jiān)定自己的信念,我以后一定要做一名出色的人民教師,這樣才能對得起這些喜愛我的同學(xué)們。

支教的我如同一根火柴,偶爾在那片土地上亮了一下,雖然馬上就熄滅但畢竟留下了光和熱,這對于我來我已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教,雖然沒有多長時(shí)間,但對教師身份有了一個(gè)更深的理解,更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,它是來自于天真的孩子們,也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng)?;?cái)⑽也]有留下寫什么,但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒有對與錯(cuò)只有選擇!只想說選擇了支教,是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

心得。

體會(huì)9。

現(xiàn)在已經(jīng)是下鄉(xiāng)第五天了,支教的角色已基本適應(yīng)了,通過與孩子交流。我發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子比我想象中聰明多了。他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng),記憶力也很強(qiáng),果然“孩子是棟梁,是國家的花朵”這句話沒有錯(cuò)。

在我的工作方面,譬如說,當(dāng)我出一些有趣新穎的數(shù)學(xué)題時(shí),孩子很快可以接受,并且超乎我想象完成我準(zhǔn)備的題目。雖然從一方面講,這需要我準(zhǔn)備更多的題目,教案也相對而言比較難找,但是,從另一方面而言,他們會(huì)這么多題目也是一種好事兒。

不僅如此,在文娛方面,也可以體現(xiàn)他們的智慧。

文娛組的角色也使我的時(shí)間慢慢充實(shí)著。和孩子們排練話劇,比較困難的是,我該如何跟他們溝通。而作為一名話劇演員,“神似”是一件很難的事情,把這件重要的任務(wù)傳遞給孩子,更是難上加難了。

這一天,跟孩子們初步溝通舞臺(tái)的形式等方面內(nèi)容,剛開始我是,因?yàn)楹ε潞⒆硬贿m應(yīng),害怕缺乏舞臺(tái)表現(xiàn)力,害怕他們不夠勇敢。令我欣慰的是,他們都挺活潑的,而且很容易領(lǐng)會(huì)我們的話。甚至有時(shí)候,他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力比我更加好。因?yàn)?,從他們小孩的思維而看,他們能更加清楚細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn),能有自己屬于孩子的肢體語言,這些肢體語言有很多是我們平常所沒有想到的。

教師,不僅要求“傳到授業(yè)解惑”,更是要求我們發(fā)掘孩子的潛力,讓他們學(xué)生,讓我們教師,甚至讓國家得到茁壯成長的花苗!

10。

佇立于操場中央,凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影,猛然發(fā)現(xiàn),于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕?;赝旁?,我們懷揣初為人師的緊張與忐忑,來到了這里。時(shí)光悄然無息地逝去,日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐,更多的是沉甸甸的收獲。

仍記得,所上的第一堂歷史課的情形:課前兩分鐘,驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件,這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然,這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果,確認(rèn)無法打開課件后,我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂,無論是歷史教學(xué)法,亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練,抑或是歷史教學(xué)論,從未有過任何一次專業(yè)課的實(shí)操,讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次,可謂是措手不及。

沒有了多媒體課件,沒有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示,沒有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助,真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴,一支粉筆,帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后,指導(dǎo)老師及時(shí)對我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評,盡管在老師眼中,我的第一堂課仍算成功,但我也清楚,這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。

無疑是說不過去的`。于是我的第一堂課就是以這樣一種措手不及的方式對我的。

教學(xué)。

能力和問題處理能力給了致命一擊。

第一堂課后,我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多,有些問題也逐漸暴露。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序。一開始,我并沒有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律,只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容,而沒有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。

中,我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此,每一次的備課,我開始。

思考。

如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史。

知識(shí)。

之間的矛盾。教學(xué)過程中,我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

參加支教心得體會(huì)篇四

支教可以帶去當(dāng)?shù)夭辉械囊恍┬迈r的知識(shí)和文化,在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)很多小孩可能長那么大都沒有去過最近的縣城,支教老師的到來也能也能為孩子們帶去一些新的希望。下面是小編分享的參加支教。

一起來看一下吧。

為期十天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,而我也確信本次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)會(huì)給我大學(xué)的回憶錄添上一抹靚麗的色彩。

回憶我的短短幾天的支教生活,覺得這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),會(huì)是一個(gè)讓我記憶深刻的一次活動(dòng)。

但有一個(gè)問題在我心里永遠(yuǎn)都是一個(gè)刺那就是關(guān)于留守兒童,他們大多數(shù)心理敏感,不愿意向別人敞開心扉。而且他們和老人居住的較多,老人嬌寵孩子,孩子比較孤獨(dú),性格上膽怯、怕生。

記得有我們問孩子,你想爸爸媽媽嗎?孩子低頭不語。我們問你知道爸爸媽媽到哪里去了嗎?孩子點(diǎn)頭表示知道。我們再問,和爺爺奶奶在一起好不好,習(xí)慣嗎?孩子點(diǎn)頭,輕聲說好。總之,孩子在學(xué)校開家長會(huì)時(shí),看見別的同學(xué)爸爸或媽媽去開家長會(huì),自己是爺爺奶奶來開會(huì),心理是很壓抑的。

而且我發(fā)現(xiàn)許多小朋友都是及其內(nèi)向而且自尊心很強(qiáng)的,所以說很大一部分原因是以為父母常年在外沒能正確引導(dǎo)孩子并且給予孩子所需要的關(guān)愛。

孩子真正需要的其實(shí)就是自由與愛!孩子是我們最好的老師,內(nèi)心世界的完善是自己建構(gòu)的。孩子是父母的心肝寶貝、是祖國的花朵、是未來的棟梁!

中國有句古話:“望子成龍,望女成鳳。”做父母的誰不希望自己的孩子成為有用之才呢!

說歸說,但做起來就并非容易。孩子的前途就掌握在家長的手中,能決定孩子未來的人很顯然也是父母。因?yàn)楹⒆拥脑耘鄼?quán)掌握在家長的手中。

在孩子面前,要多給孩子一些鼓勵(lì)和表揚(yáng),這是每位家長不可缺少份內(nèi)之事。

在這,我可是受益匪淺。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)十分在乎別人對我看法的人,說白了自尊心看的太重。受到打擊就會(huì)覺得天都要塌下來了,好在我爺爺奶奶不斷鼓勵(lì)我,教育有方,才有了今天的我。

再說,在日常生活中,孩子的好奇心很強(qiáng),做什么事都得去冒險(xiǎn)或者說都想急予找到好奇的答案;所以說孩子做事情不管是做對了還是做錯(cuò)了,家長都得給他(她)定個(gè)位。做對了,家長要給予孩子表揚(yáng),讓孩子再接再厲;如果孩子的事情做錯(cuò)了,家長不要盲目地給予批評,要給孩子耐心地講解錯(cuò)在哪里;讓孩子對事情的對錯(cuò)有個(gè)認(rèn)識(shí)。

總的來說:家長在約束孩子的同時(shí)也得約束自己,因?yàn)榧议L才真正是孩子的啟蒙老師。學(xué)校的老師只是個(gè)小小的引導(dǎo)作用。

許多的家長都對自己小孩的期待很高,但是卻沒有給自己孩子足夠的關(guān)愛和呵護(hù),總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。其實(shí)孩子需要的僅僅是愛與自由。

真心希望孩子成長過程中父母可以給予孩子更多更多的正能量。

時(shí)光如梭,我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣,開始了為期一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)生活,轉(zhuǎn)眼間隨著寒冬時(shí)節(jié)的來臨我們的這次實(shí)習(xí)也將畫上句號(hào),隨之而來的也將是是離別,此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會(huì)。

通過此次實(shí)習(xí)我從中受益匪淺。在這個(gè)過程中,我體驗(yàn)到了為人師的滋味,真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,讓我學(xué)到了學(xué)校書本里根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子需要學(xué)習(xí)的東西很多,現(xiàn)在感覺自己比起剛來時(shí)的那個(gè)傻小子成熟了許多,懂得了很多做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)并掌握了一些與人交往的技能,在次期間,我細(xì)心注意觀察了指導(dǎo)老師是怎樣與上司交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也開闊了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間,我遇到了很多的的問題,這是只要勇敢去面對、堅(jiān)持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要去思考,多聽老教師的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去負(fù)責(zé)。學(xué)校的指導(dǎo)老師也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對實(shí)際的教學(xué)工作有了一個(gè)新的開始,更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

一學(xué)期的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了,這四個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領(lǐng)導(dǎo),為人處事,在此過程中,我認(rèn)真聽取老教師的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取,并及時(shí)改進(jìn),做好備課、上課等各個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作,切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),還培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),能夠做到服從指揮,與同事和隊(duì)友和睦相處,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能保質(zhì)保量完成任務(wù)。并堅(jiān)持始終如一的原則:不能半途而廢,要堅(jiān)持到底。與此同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多自身的缺點(diǎn)和不足之處,如粉筆字寫得不夠好,上課有時(shí)候聲音不夠洪亮。

總之,來新疆這邊實(shí)習(xí)雖然很幸苦忙碌,但對我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校和母校給我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。還非常感謝指導(dǎo)老師和我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生,是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識(shí)這一點(diǎn)。最后感謝與我一起度過這段獨(dú)具異域風(fēng)情而畢生難忘歲月的十七名隊(duì)友,也希望我們畢業(yè)后都擁有一個(gè)美好而溫馨的歸宿。

在滿載收獲的季節(jié),乘著美好的時(shí)光,我背起行囊,懷揣著夢想,來到這美麗的阜康市,開始為期一學(xué)期的支教學(xué)習(xí)生活。

支教可以算是我工作的第一站,在來學(xué)校之前,我有過停留、迷茫、彷徨。一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。我懷疑自己能否適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,是否能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹄蠋煹呢?zé)任,帶著各種顧慮開始了我的新生活。

經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的支教實(shí)習(xí),我漸漸進(jìn)入了角色,原以為是混日子的,卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,開始覺得教書是一件很有趣的事,當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí),你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n,不去認(rèn)真對待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要,那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了,為了給他們教好,我把自己以前那些含糊不清的知識(shí)又重新詳細(xì)的整理了一遍,讓我不再那么糊涂的過日子。

每天都面臨新的挑戰(zhàn),每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己,去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā),在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí),一種成就感和滿足感便在心頭駐足。

有人說過“使人成熟的并不是歲月,而是經(jīng)歷”,人總是在不斷的實(shí)踐中成長,如果沒有實(shí)踐來磨礪自己,即使自己有再高深的理論,也沒有任何用處,對于我們師范生來說,這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對我們學(xué)習(xí)過的知識(shí)的最好的檢驗(yàn),它不僅僅會(huì)讓我在這難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷,也為我提供了一次服務(wù)的機(jī)會(huì)。

半個(gè)學(xué)期的時(shí)間,雖然不長,但體會(huì)甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會(huì),而在此時(shí)此刻的我,真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做了工作。同時(shí)我也給自己提出了幾點(diǎn)要求:1、要有堅(jiān)持不懈的精神2、要勤勞、任勞任怨3、要虛心學(xué)習(xí)、不恥下問4、要確立明確的目標(biāo)、并端正自己的態(tài)。

我相信愛心能點(diǎn)燃希望,真情能成就夢想。在學(xué)習(xí)中成長,在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我會(huì)勇敢面對未知的一切,爭取做一名優(yōu)秀的老師。

參加支教心得體會(huì)篇五

五中人杰地靈,就是我實(shí)習(xí)的地方。這里,是孩子們的樂園,是莘莘學(xué)子開啟夢想的地方,也是辛勤園丁們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。我很慶幸來到這個(gè)美麗的校園,這里景美人更美。一進(jìn)學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是整齊的教學(xué)樓和滿園的綠色,教學(xué)樓給人一種莊重而神圣的感覺,綠色帶給我清新的感覺和勃勃生機(jī),一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘋果密密地掛滿在高高的樹上,把樹枝壓彎在地上,可見五中的管理是多么的嚴(yán)格。

每天到了校園,總會(huì)有年長的老師熱情地跟我打招呼,詢問我來到這里的適應(yīng)情況,他們嘴角的微笑、關(guān)切的目光像二月的春風(fēng),和煦溫暖。學(xué)生們一句句發(fā)自內(nèi)心的"老師好",總能讓我開心許久,從學(xué)生們的單純目光中,可以看出對我的熱情、喜愛和尊重。在這里,又一次感受到了家的.溫暖,我愛上了這里,愛上了這里的一切。

在這里,我遇到了許多有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們敬業(yè)愛崗,對工作極其認(rèn)真,備課、上課、批改作業(yè),老師們的辛勤付出,蘊(yùn)含了老師對學(xué)生的一片希望和一份責(zé)任心,我深深地感受到"嘔心瀝血"四個(gè)字的真正意義。他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子,從他們身上能找到一種母性,一顆無比真誠的愛心。無論孩子們多么地不愛學(xué)習(xí),他們總是耐心地開導(dǎo),用寬容之心去諒解每一個(gè)學(xué)生的過失,以一顆愛心去感染學(xué)生,以一種嚴(yán)厲的態(tài)度來糾正他們在學(xué)習(xí)中遇到的錯(cuò)誤,一步步去引導(dǎo)他們,不放棄每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生們非常懂事,他們明白老師們付出的辛苦,懂得老師們的良苦用心,竭盡全力去學(xué)習(xí),盡量少讓老師為他們操心,盡可能地為老師分憂,我感受到了濃濃的師生情,感受到了學(xué)生的那顆感恩的心。在聽課的過程中,我領(lǐng)略了各位老師的風(fēng)采:有的老師風(fēng)趣幽默,上課詼諧自如;有的老師嚴(yán)中帶寬,嚴(yán)厲對待學(xué)生的錯(cuò)誤,寬容對待學(xué)生的發(fā)散思維,并時(shí)時(shí)去提醒,一些言語去激勵(lì)他們;有的老師用其獨(dú)特的方法,體現(xiàn)了"以學(xué)生為主體"的新教學(xué)模式。講題時(shí)由淺到深,充分顧及到每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。有的老師課后多次與我交流,讓我指出他們的不足,他們也很熱心地給我分享他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我非常榮幸結(jié)識(shí)這樣的一批優(yōu)秀教師。

今天,我以一名教師的身份站在這里,首先需要轉(zhuǎn)變角色,我不再是無拘無束的任性學(xué)生,一心只專于學(xué)業(yè),我必須學(xué)會(huì)以一個(gè)成年人的角度來管束自己,以一名教師的身份來要求自己,用一顆責(zé)任心,真誠,寬容之心去愛戴這份職業(yè)。其次,努力彌補(bǔ)自己的不足,這里的每一位老師雖是我的同事,但也是我的老師,我愿以一顆赤子之心虛心地向每一位老師學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)我專業(yè)及能力上的不足。最后,我希望用自己的努力,對學(xué)生的關(guān)愛、負(fù)責(zé)博得師生的喜歡。

五中,今天,是你用一顆真摯之心擁抱我,培養(yǎng)我;明天,我愿帶著豐厚堅(jiān)實(shí)的羽翼來擁抱你,以自己一份小小的力量去服務(wù)于社會(huì),影響更多的人!

參加支教心得體會(huì)篇六

這個(gè)暑假,我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學(xué)生都說,老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,但是沒辦法,還是要服從我們隊(duì)的安排。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),9天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。

一開始,孩子們有些靦腆,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束??墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼9天就過去了,支教的生活很充實(shí),雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?,最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,結(jié)果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí),我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,有些同學(xué)愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會(huì)有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的'課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào),不停地寫留言,簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

參加支教心得體會(huì)篇七

7月14日—27日我們赴xxx中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,短短的13天的支教實(shí)踐,如同白駒過隙,留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿,師生之情的濃厚,在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活,因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、。.。更有收獲。這次的支教,它猶如一面鏡子,從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到,昔日的我也走向三尺講臺(tái),在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我,一轉(zhuǎn)眼就換了身份,頗有些不安與緊張。實(shí)習(xí)的第一天,登上講臺(tái),掃視臺(tái)下的學(xué)生,面對一雙雙眼睛,講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊張,但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn),激情而有活力。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,從備課選材到教學(xué),我無不認(rèn)真的對待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)心得與體會(huì),解決教學(xué)難點(diǎn),以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,也許這對我明確目標(biāo),未來走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力,完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少,也進(jìn)步了好多。

從實(shí)踐的目地上看。通過支教,使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉了我,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ),基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué),更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,能言善道,解決學(xué)生提出的問題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí),具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能,豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫著“老師您辛苦了,我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清,沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,一概而講。但是通過請教我的老師,我在教態(tài)上,有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),備課充分,規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等,讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí),就去聽聽教員們的課,了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學(xué)內(nèi)容,面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。

在別離的那天早上,當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí),幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,為了問我:“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說:老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動(dòng)不已,微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,通過本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了,在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué),更重要的是用心指導(dǎo),發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長,在教授他們知識(shí)的同時(shí),更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。

在這里我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想,隨時(shí)給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

參加支教心得體會(huì)篇八

支教是一種義務(wù)教育,旨在提供教育資源不足地區(qū)的學(xué)生們。作為一名大學(xué)生,我有幸參加了支教活動(dòng),并在其中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,我將分享我參加支教的心得體會(huì)。

首先,參加支教讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性。在支教的過程中,我意識(shí)到教育對于一個(gè)人的成長和發(fā)展來說有著巨大的意義。在支教的地方,教育資源非常匱乏,學(xué)生們很難接觸到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。因此,我們這些支教志愿者的到來對他們來說是一種難得的機(jī)會(huì),可以為他們帶去知識(shí)和機(jī)會(huì)。看到這些年輕的面孔充滿好奇和渴望學(xué)習(xí),我意識(shí)到改變一個(gè)人的命運(yùn)是需要通過教育來實(shí)現(xiàn)的。

其次,參加支教讓我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們建立良好的關(guān)系。在眾多學(xué)生中,我尤其關(guān)注那些成績較差或者性格比較內(nèi)向的學(xué)生。我意識(shí)到他們更需要我們的關(guān)心和幫助。因此,我盡力與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。我與他們進(jìn)行了游戲、交流活動(dòng),并給予他們實(shí)質(zhì)性的幫助。通過與他們的交流,我逐漸了解到了他們的困惑和需求,并幫助他們尋找解決問題的方法。這些互動(dòng)讓我感到非常有成就感,我相信他們也從中受益匪淺。

第三,參加支教讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在支教的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己并不是一個(gè)很好的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。有時(shí)候,我會(huì)感到手忙腳亂,不知道如何分配時(shí)間和任務(wù)。這讓我反思自己的不足,并積極尋找解決方法。我主動(dòng)請教其他支教老師,向他們學(xué)習(xí)如何更好地組織活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我慢慢地改善了自己的組織能力,提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四,參加支教讓我更加關(guān)注社會(huì)問題。在支教的地方,我親眼目睹了貧困和教育不公的現(xiàn)象。我看到那里的孩子們盡管生活條件艱苦,但卻依然熱愛學(xué)習(xí),渴望改變自己的命運(yùn)。這讓我決心要為他們爭取更多的教育資源。于是我開始積極參與社會(huì)公益項(xiàng)目,籌集教育資金,為那些需要幫助的孩子們提供機(jī)會(huì)。我相信,只有通過社會(huì)公益的力量,才能改變他們的生活和未來。

最后,參加支教讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。支教是一種非常有意義的活動(dòng),它不僅能夠幫助他人,還能夠讓我自己獲得成長和提升。在支教的過程中,我與那些可愛的孩子們建立了深厚的情感紐帶,他們的成長和進(jìn)步也是我最大的滿足和快樂??吹剿麄兡軌蛑饾u克服困難,取得好的成績,變得自信和樂觀,這一切都讓我覺得非常值得。

通過參加支教,我意識(shí)到教育的重要性,學(xué)會(huì)了與學(xué)生們建立良好的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,關(guān)注社會(huì)問題并體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂和滿足感。這次支教經(jīng)歷讓我受益良多,也成為我人生中的一次寶貴的經(jīng)歷。我相信,在將來的日子里,我會(huì)堅(jiān)持奉獻(xiàn)自己的愛心和努力,為改善教育環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

參加支教心得體會(huì)篇九

時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我的支教生活已經(jīng)過了半年了,一直想把支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,總是疏懶的以種種借口沒有時(shí)間而停滯。今天得以有時(shí)間靜坐在這里,做個(gè)盤點(diǎn),來個(gè)梳理。

xx年xx月,根據(jù)隨縣教育局和中心學(xué)校的支教交流文件精神,我主動(dòng)申請到農(nóng)村小學(xué)支教,被分派到朱集小學(xué)。朱集小學(xué)離鎮(zhèn)區(qū)有十多公里路,說遠(yuǎn)不遠(yuǎn),說近也不近,交通也不是很便利。從師范畢業(yè)到現(xiàn)在,我從教已達(dá)**年,一直在鎮(zhèn)直學(xué)校工作,可以說對鄉(xiāng)村小學(xué)的生活和工作還是有一點(diǎn)點(diǎn)的陌生的,所以心里還是有點(diǎn)忐忑,怕不能適應(yīng)。開學(xué)初,還沒有去報(bào)到,就接到朱集小學(xué)包校長的電話,說把我的宿舍已經(jīng)安排好了,是學(xué)校還算好一點(diǎn)的教室改建的,專門搭了頂棚,拉了窗簾。中心學(xué)校還專門安排了一名實(shí)習(xí)的大學(xué)生和我作伴。我的心里稍感踏實(shí)。

*月**日黃校長和柳校長送我到朱集小學(xué)去報(bào)到,學(xué)校正在搞建設(shè),一切還沒有就緒,有點(diǎn)亂糟糟的感覺,和我印象中的幾年前在朱集小學(xué)監(jiān)考給我的那種幽雅別致小院式的學(xué)校截然不同,就一幢新的教學(xué)樓矗在那,一點(diǎn)遮陰的的綠色植物都沒有。包校長還在工地上忙碌,看到我們來了,把我們領(lǐng)到我的宿舍放行李??吹竭@間稱為“宿舍”的教室,完全不是我所想象,陪我來的柳也說,讓我換到教學(xué)樓上去住。我知道她的意思,太簡陋,太陳舊了。我想這間宿舍比其他老師住的還要好一點(diǎn),就將就住一下吧。

我想,既然來到了這里,我就應(yīng)該盡自己最大的努力讓山里的孩子享受和鎮(zhèn)小學(xué)生一樣的待遇。學(xué)校雖小,學(xué)生雖少,但各種活動(dòng)一樣也不能落下。首先我從布置教室開始,讓教室的每面墻壁說話,讓教室充滿書香,我希望我的這一班學(xué)生個(gè)個(gè)愛閱讀。教室后面有一張圖書柜,我讓家長給每個(gè)孩子最少買兩本帶拼音的課外書,放在書柜里,供孩子們中午閱讀。大多數(shù)家長能按老師的要求做,但仍有一部分家長置之不理,到現(xiàn)在還沒給孩子買過一本書。即使這樣,我們的圖書柜里終于有了五十多本圖書。每天早晨二十分鐘的早讀,學(xué)生來到學(xué)校,我就帶領(lǐng)他們讀我從網(wǎng)上下載的兒歌,或者是書上的兒歌,教室里總是充滿了孩子們欣喜的、稚嫩的讀書聲。孩子們在兒歌中學(xué)會(huì)了講禮貌,學(xué)會(huì)了守紀(jì)律,學(xué)會(huì)了排隊(duì),學(xué)會(huì)了怎樣吃飯,學(xué)會(huì)了掃地。中午,我把圖書柜里的書分發(fā)到每個(gè)孩子的手中,雖然孩子識(shí)字不多,但都爭相傳閱。目前班上的郭子昂、劉偉程、朱婉寧讀了幾本故事書了,能認(rèn)很多很多的字了。每次語文單元測評,因?yàn)檫@幾個(gè)同學(xué)識(shí)字較多,所以每次都能打到九十多分,一百分。

每次單元過關(guān)測評是最令人頭疼的事了。每次測試成績總有一半學(xué)生不過關(guān)。因?yàn)榇蟛糠质橇羰貎和?,在家沒有家長輔導(dǎo)督促,只依靠在學(xué)校課堂上老師教授一點(diǎn)知識(shí)。而一年級(jí)內(nèi)容容量太大,時(shí)間有限,再加上有時(shí)候?qū)W生上課溜號(hào),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,就導(dǎo)致一部分學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)一知半解,基礎(chǔ)掌握不牢固,測試總是過不了關(guān)。怎么辦呢?除了在課堂上精心設(shè)計(jì)每一課的教學(xué),課外抓緊對落后生的輔導(dǎo),我還專門召開了一次家長會(huì)。在農(nóng)村小學(xué),家長來學(xué)校參加家長會(huì)可以說是從來沒有過的。我利用周五放學(xué)家長來接學(xué)生的時(shí)間,把家長們召集在一起,從如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和家長進(jìn)行了交流溝通,也對家長提出了要重視對孩子的培養(yǎng)的要求。來參加家長會(huì)的幾乎都是爺爺奶奶,在他們覺得,管好孩子的生活就不錯(cuò)了,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面就有點(diǎn)力不從心了。盡管如此,這次家長會(huì)的召開,還是有點(diǎn)成效的,部分學(xué)生的習(xí)慣在悄然發(fā)生著變化。

為了能更好的和家長溝通,我決定建立一個(gè)班級(jí)qq群。本以為建立一個(gè)班級(jí)qq群是不可能實(shí)現(xiàn)的事。但我還是嘗試著開了一個(gè)群,把群號(hào)讓學(xué)生抄回去讓家長加進(jìn)來。原以為沒有多少家長回理會(huì),我一再強(qiáng)調(diào)請學(xué)生把號(hào)碼給爸爸媽媽,哪怕家長在外地,打電話也要說。沒有想到有一半同學(xué)的家長加進(jìn)來了。我在群里布置作業(yè),推薦美文閱讀,發(fā)布孩子成績,家長也很關(guān)心支持,在群里問小孩在校表現(xiàn),談自己在家怎樣輔導(dǎo)孩子,家長們也在群里聊得熱火朝天,談?dòng)齼航?jīng)驗(yàn)。還有家長愿意義務(wù)為本班孩子們打印試卷。我想我這個(gè)qq群真是建得太有意義了,希望能發(fā)揮更大的作用。同時(shí)也挺遺憾還有很多家長都沒能加入進(jìn)來。

我們還不定期的在放學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行了家訪。走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家,都令人感慨。農(nóng)村孩子和城鎮(zhèn)孩子的生活確實(shí)有很大的差別。每次到學(xué)生家,家長幾乎沒有一個(gè)是閑著的,不是在香菇棚里摘香菇,就是在地里菜園里忙碌著。而孩子回家,自覺一點(diǎn)的就知道放下書包先完成家庭作業(yè),不自覺的就約幾個(gè)伙伴到處瘋玩,直到家長忙完了才想起叫他們回家。孩子能得到家長的輔導(dǎo)的時(shí)間太少了!

為了能讓這些孩子也能和城鎮(zhèn)孩子一樣能在爸爸媽媽的陪伴下度過一個(gè)開心的假期,我決定組織一次家長聯(lián)誼會(huì)。首先我們成立了家委會(huì),選了幾個(gè)家長代表,張佳琪媽媽,曹錦昊媽媽,李思涵爸爸,廖崇祥媽媽,負(fù)責(zé)組織家長聯(lián)誼會(huì)事宜。由于很多家長都在外地打工,春節(jié)前才能趕回了。所以我們把時(shí)間定在了臘月二十五,家長帶著自己的孩子,一起在西游記公園,琵琶湖玩一天。這個(gè)提議得到了很多家長的支持,共有十一家共二十多人參加了這次活動(dòng)。參加的小朋友們都覺得這一天是他們玩得最開心的一天。家長們也表示這次活動(dòng)組織的太有意義了,希望今后老師能多為他們組織這樣的活動(dòng)??吹胶⒆觽冞@樣開心,家長們這樣開心,我覺得我們所做的工作,所付出的努力都很值得。

一學(xué)期就這樣在忙碌中,思考中,嘗試中匆匆而過了。新學(xué)期,我將一如既往的開始新的征程。

參加支教心得體會(huì)篇十

以下是我此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的收獲和反思:

一、堅(jiān)持就是勝利。

此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我們來到了__市__縣__會(huì)__小學(xué),一個(gè)全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉(xiāng)村。這里交通極其不方便,大部分都是泥路,一到下雨天,泥路便會(huì)積水,車輛和人都很難行進(jìn)。而我們“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍來到__村的第二天,一大早便下起了中雨;加之__村的村民分布比較散,每次走訪調(diào)查,我們都要走上大半個(gè)鐘的泥路才能看到村民,這無疑給我們的調(diào)研增加了難度。而且現(xiàn)在正處在農(nóng)忙時(shí)期,大部分的家長都外出收割稻谷,我們的調(diào)研對象又是家長,要如何才能做好我們的調(diào)研呢?這又是一個(gè)難點(diǎn)。對于沒怎么受過苦的大學(xué)生而言,體力勞動(dòng)是我們最頭痛的致命傷。六天的時(shí)間里,我們每天不止要六點(diǎn)多起床準(zhǔn)備,還要走泥濘的泥路,還要收割稻谷,上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草,我們下午兩點(diǎn)半出發(fā),走了一個(gè)多小時(shí)才到我們的勞動(dòng)基地,那是一座用來種黃梔子的山。我記得當(dāng)時(shí)山上的溫度高達(dá)33攝氏度,我們的隊(duì)員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來,我們的兩個(gè)隊(duì)員感冒了,盡管重重困難,我們還是堅(jiān)持到了最后,我們不止完成了報(bào)告,我們還學(xué)會(huì)苦中作樂,收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是團(tuán)體活動(dòng)順利進(jìn)行的前提。

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是一個(gè)集體活動(dòng),服從隊(duì)長的安排,聽從隊(duì)長的指揮,隊(duì)員間互相協(xié)作,嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,這些都是每個(gè)隊(duì)員必須具備的素質(zhì)。在調(diào)研過程中,我們會(huì)按時(shí)清點(diǎn)人數(shù),任何行動(dòng)都會(huì)向組長報(bào)告,絕不單獨(dú)行動(dòng),這保證了每個(gè)組員的人身安全;而且我們每組都會(huì)根據(jù)組員的實(shí)際情況進(jìn)行分工合作,這能有效地提高我們調(diào)研的效率。我們不止在調(diào)研工作有分工,我們在生活方面也有分工,我們以組為單位,一天一組輪流做飯,這不止提高我們獨(dú)立能力,也能使我們的工作和生活有較好的規(guī)律。但就我們個(gè)人而言,我覺得自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作這方面還需要再努力。作為這次調(diào)研報(bào)告的主筆手,我很慚愧,我沒有做好自己的本職,我只是一味地自己寫報(bào)告,沒有與組員做到很好地溝通,導(dǎo)致自己寫了報(bào)告模板,組里其他成員也寫了模板,使調(diào)研報(bào)告進(jìn)展緩慢,而且由于報(bào)告模板不同,在協(xié)調(diào)過程中產(chǎn)生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報(bào)告,但從這件事情里,可以反映出我自己的不足,在團(tuán)隊(duì)里我還缺乏溝通交流,而且我太個(gè)人主義了,當(dāng)出現(xiàn)意見不統(tǒng)一的情形時(shí),我無法很理智地考慮問題,這是我的很大的致命傷,我需要好好反思改正。

三、收獲友誼。

我們25個(gè)人在__村這個(gè)貧困村莊生活了六天。在這六天里,我們一起調(diào)研,一起寫報(bào)告,一起做飯,一起務(wù)農(nóng),你累了我們幫你,你病了我們照顧你,我們苦中作樂,陪伴著彼此,有飯一起吃,有活一起干,共同進(jìn)退,我們像一家人一樣,脫下我們的面具,不用擔(dān)心隔墻有耳,不用害怕暗箭傷人,我們表露自己最真實(shí)的一面,也許這就是農(nóng)村的魅力,它讓我們獲得友誼,也給了我們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶。

參加支教心得體會(huì)篇十一

2021年11月16日星期二,距離支教生活結(jié)束還有兩個(gè)月,我作為忻州師范學(xué)院中文系此次支教隊(duì)伍中的一員,懷著無比赤誠之心,向基層學(xué)校前行,支教生活對于我們的人生來說,是一次無比寶貴的經(jīng)歷,有激動(dòng),更多的也是隨之而來的責(zé)任。

回想與好友分別,第一天來到這個(gè)陌生的學(xué)?!迮_(tái)山常青學(xué)校,心中有種莫名孤獨(dú)感,不知是落寞,落寞無人一同度過這一時(shí)期;亦不知是凄清,凄清這環(huán)境的慘淡。好在讓我欣慰的是,隨同而來的還有三位支教生以及熱情的老師,我最終有種回到了家的溫馨感,由此對于這次活動(dòng)我感觸真的很深切,同時(shí)更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

五臺(tái)山常青學(xué)校位于忻州市五臺(tái)山風(fēng)景區(qū),人文資源以及自然環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校采用寄宿制,學(xué)生每十天才可以回一趟家,地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,屬于貧困地區(qū)。對于剛來到這里的我,心中滿是希望,希望學(xué)生認(rèn)真聽話、希望老師領(lǐng)導(dǎo)熱情友善、希望住宿可以得到保障。然而,稍有些許不足,但我的任務(wù)是為了學(xué)生而來的,我也就容忍了下來。

支教兩個(gè)月后,我由最開始的不滿到現(xiàn)在的滿足,由剛開始的緊張過度到現(xiàn)在的輕松自如,我收獲了不同于大學(xué)學(xué)校帶給我的體驗(yàn)。一種責(zé)任感在心中油然而生。

經(jīng)過這一段時(shí)間的接觸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校,看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,老師熱情周到的幫忙,我們的緊張感自然就消失無影了。在食堂吃著大爺大媽們精心準(zhǔn)備的可口飯菜與老師們交談,早自習(xí)聽著學(xué)生朗朗的讀書聲起床,聞到農(nóng)村特有鄉(xiāng)土氣息,小朋友們嘰嘰喳喳的談笑聲,我神態(tài)自若的走在其中,一切都是那么的和諧自然,平靜安寧,我享受著這一美好時(shí)刻!

在常青學(xué)校支教期間,我也領(lǐng)會(huì)到學(xué)校昂揚(yáng)向上的校風(fēng)“追求卓越,不斷超越”,我也參加過學(xué)校各種各樣的活動(dòng):廣播操比賽,第一屆漢字書寫大會(huì),防地震演練、升國旗活動(dòng)等。我也履行過一些職責(zé):監(jiān)考、判試卷、查寢、值周等等,當(dāng)然還與老師學(xué)生一同聽優(yōu)秀老師講課、開研討會(huì),一起鏟雪等校園活動(dòng),短短幾月,我不禁感嘆:常青學(xué)校一定能夠建設(shè)得更加美好。

說到緊張,當(dāng)然也是有的,一次我給六年級(jí)學(xué)生帶科學(xué)課,講植物的光合作用,課堂氣氛稍許沉悶,突然,校長從后門來到我的課堂聽課,我頓時(shí)內(nèi)心緊張起來,等校長走到一個(gè)學(xué)生面前輕拍了一下,全班頓時(shí)都安靜下來,注意力全集中在我身上,我由此更加緊張了。不過我一向備課,再加上我以前的知識(shí)積累和同學(xué)們的積極配合,使這堂課地效率非常高,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。課后校長還特意與我談話,交流在課堂上的經(jīng)驗(yàn),因而我也得到了前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn),足以受益終身。

看到課堂上孩子們那一雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,還有課間積極向老師請教問題的活躍身影,做不完作業(yè)不去食堂吃午飯的決心和毅力……值得我們這些所謂的大學(xué)生們的深思:我們在享受誰的幸福,我們在過誰的生活?我在他們身上的發(fā)現(xiàn)了那種少年所特有的生機(jī)勃勃,意氣奮發(fā)和昂揚(yáng)向上的勇氣,那種豐盛的物質(zhì)供給所不能代馨的鮮活生命的中勁與活力……這樣的生活大概才是完美無瑕,讓人覺得充實(shí)有度而不是蹉跎光陰吧!

習(xí)、

工作。

和生活。

以上便是我此次支教活動(dòng)的所感、所想。

參加支教心得體會(huì)篇十二

兩天的xx寧遠(yuǎn)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,雖然短短的兩天,但卻讓我更加地?zé)釔畚椰F(xiàn)在的事業(yè),現(xiàn)在的崗位。短暫的兩天支教生活給我的人生增添不平凡的一頁,這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。

我支教的地點(diǎn)是xx小學(xué),一進(jìn)校門,看見干干凈凈的操場,看見他們的支教老師相互幫忙,相互學(xué)習(xí)。按照支教任務(wù)的分配,我的教學(xué)任務(wù)是一年級(jí)的音樂教學(xué)。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看著那一雙雙求知的眼睛,我才真正意識(shí)到,要上好這一節(jié)課是多么的不容易。一首溫柔抒情的'《詠鵝》是我這節(jié)課的內(nèi)容,孩子們認(rèn)真、愉快地跟著我又唱又跳。一節(jié)課四十分鐘很快過去,但給我留下的印象確揮之不去。

這里的學(xué)生很單純,很聽話,上課相當(dāng)?shù)胤e極,讓我非常感動(dòng)。對于這些農(nóng)村的留守兒童,每一位學(xué)生都渴望學(xué)到知識(shí),而老師就應(yīng)該去教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望這些學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng),課堂氛圍活躍,學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn),我感到莫大的幸福。

支教的生活是艱辛的,我佩服這群有大愛,有情懷的年輕教師,要具備一種什么樣的吃苦耐勞的精神,要克服多少教學(xué)上、生活上的各種困難,才能夠生活得以有條不紊地進(jìn)行。

希望以后繼續(xù)有這樣的機(jī)會(huì),讓我去為更多的孩子服務(wù)。也希望能用我微薄的力量去指引這些有大愛的支教老師,讓更多的孩子受益。

參加支教心得體會(huì)篇十三

最近,我參加了SYB(創(chuàng)業(yè)板)的活動(dòng),并在活動(dòng)中獲得了許多新的見解和體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)者的態(tài)度、技能,并了解了SYB的發(fā)展歷程及未來的發(fā)展方向。在這篇文章中,我想與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:發(fā)現(xiàn)自己的問題。

在SYB的學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到了自己的一些不足和問題。例如,在創(chuàng)業(yè)的過程中,我可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和難題,但是我經(jīng)常采取逃避問題的方式來解決它們。另外,在溝通和人際關(guān)系方面,我也有一些需要改進(jìn)的地方。這些問題的存在使我認(rèn)識(shí)到需要加強(qiáng)個(gè)人能力和提升自我管理能力。

第三段:學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者的態(tài)度。

在SYB的學(xué)習(xí)中,我遇到了一些成功的創(chuàng)業(yè)者,他們的成功并非靠運(yùn)氣或機(jī)會(huì),而是靠著堅(jiān)定信念、自我約束和不懈努力。我深刻認(rèn)識(shí)到,每個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者都具備著在壓力下保持鎮(zhèn)定、對于失敗不氣餒的態(tài)度。這些人的成功經(jīng)歷證明了一個(gè)真理,即耐心、毅力、專注和行動(dòng)力是取得成功的關(guān)鍵。

第四段:提升溝通和人際關(guān)系能力。

在SYB的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到提高自己的溝通和人際關(guān)系能力對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。學(xué)習(xí)提高這方面的技能需要的是大量的實(shí)踐,例如學(xué)會(huì)自我表達(dá)、聆聽他人意見,以及處理、解決沖突等。同時(shí),要獲得成功,就需要具備一定的人際關(guān)系能力,以便與潛在合作伙伴、客戶和投資人建立良好的關(guān)系。

第五段:SYB的未來發(fā)展與展望。

SYB目前正處于高速發(fā)展的階段,發(fā)揮著越來越重要的作用。在未來,SYB將不僅僅是一種投融資方式,更是一種重要的資源整合、實(shí)力展示的平臺(tái)和行業(yè)引領(lǐng)者,這需要SYB平臺(tái)的各位參與者,不斷保持創(chuàng)新精神,并對于行業(yè)發(fā)展趨勢有一定的敏感度。

總之,在SYB的活動(dòng)中,我獲得了許多的收獲和啟示。參加這樣的活動(dòng)不僅僅可以幫助我們獲得成功,更可以提升我們的能力,增加我們的見識(shí)和信心。我相信,如果我們能保持對于成功與成長的渴望,不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一定會(huì)在未來的創(chuàng)業(yè)道路上獲得更大的成就和成功。

參加支教心得體會(huì)篇十四

隨著學(xué)校的開學(xué),我們班級(jí)也迎來了新的同學(xué),為了更好的促進(jìn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性,學(xué)校組織了一次班會(huì),讓我們展示自己,向大家介紹自己的特長,同時(shí)也為調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛起到了不小的作用。我的表現(xiàn)不是很出色,但是這次班會(huì)對我來說有了很深刻的體會(huì),也從中得到了很多啟示,分享一下自己的心得體會(huì)。

我是個(gè)比較內(nèi)向的人,平時(shí)很少向其他同學(xué)展示自己,我的帶頭表現(xiàn)并不十分出色。但是這次班會(huì),我也有了自己的收獲。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)都和我一樣,比較害羞,而另一些同學(xué)則非常自信,善于表達(dá)。他們用自己的行動(dòng)來給我們樹立了我們心中的榜樣。同時(shí),也讓我想到要多去交流接觸同學(xué),提高自己的表達(dá)能力,在班級(jí)中更好的展示自己。

第三段:班會(huì)的作用。

班級(jí)作為一個(gè)小社會(huì),班會(huì)也是班級(jí)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分。通過班會(huì),我們可以更好的了解同學(xué),了解他們的特長和優(yōu)點(diǎn),也不斷加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系和交流。同時(shí),班會(huì)也促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的增強(qiáng),讓同學(xué)們更加熱愛自己的班級(jí),為班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段:班級(jí)建設(shè)難點(diǎn)。

在班級(jí)建設(shè)過程中,我們也面臨著很多難題。例如,班級(jí)內(nèi)同學(xué)之間的融洽程度并不高,很多同學(xué)都比較孤立,不與其他同學(xué)交往。同時(shí)也有一些同學(xué)并不愿意展示自己的特長和能力,讓班會(huì)顯得有些平淡。這些都是班級(jí)建設(shè)中需要克服的難點(diǎn),只有克服了這些困難,才能讓班級(jí)更加和諧發(fā)展。

第五段:總結(jié)。

在這次班會(huì)中,讓我收獲了很多,也讓我感受到了否定自己的同時(shí),也要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了班級(jí)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在未來的日子里,我會(huì)積極參與班級(jí)各種活動(dòng),為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力需要大家共同努力,才能讓班級(jí)更加和諧發(fā)展,取得更好的成績。

參加支教心得體會(huì)篇十五

作為一個(gè)剛進(jìn)入職場的年輕人,我一直想要拓展自己的視野,了解更多的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和一些從業(yè)者的心得體會(huì)。因此,當(dāng)我得知syb(StartYourBusiness)創(chuàng)業(yè)加速營的活動(dòng)時(shí),我毫不猶豫地報(bào)名參加。

第一段:活動(dòng)介紹。

syb創(chuàng)業(yè)加速營是由清華大學(xué)學(xué)生發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)起并組織的一項(xiàng)活動(dòng)。每年夏季,該活動(dòng)將邀請來自創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、投資領(lǐng)域或其他有關(guān)專業(yè)的大咖、“科技富豪”們,與來自各地的創(chuàng)業(yè)者集結(jié)在一起,通過分享經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)交流的方式,促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者們的思維碰撞和全面提升。

第二段:活動(dòng)過程。

整個(gè)七天的營會(huì)中,我們的日程被緊密填滿,包括精彩的主題演講、訪談、圓桌議論、小組討論、實(shí)踐項(xiàng)目等。大家飽含熱情和好奇心,一起聆聽著來自不同領(lǐng)域頂尖人士的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí),我們也緊密配合著,認(rèn)真思考和討論著,探討創(chuàng)業(yè)理念和方法的優(yōu)化,去推動(dòng)更有效的解決創(chuàng)業(yè)難題。

第三段:收獲和啟示。

除了獲得別人的分享和學(xué)習(xí),我也在自己的體驗(yàn)中獲得了很多啟示和提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地去利用并拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò),去建立自己的品牌和形象,去理性并靈活地應(yīng)對各種競爭和挫折。我也獲得更多的創(chuàng)業(yè)思維和方法,學(xué)會(huì)更多科學(xué)決策和風(fēng)險(xiǎn)管理技能,以及如何在自己的行業(yè)中去發(fā)掘和創(chuàng)造不同的機(jī)會(huì)。

第四段:心靈的交流。

syb創(chuàng)業(yè)加速營更加珍貴的地方,應(yīng)該就是每天晚上的心靈交流時(shí)間。在這里,我們沒有了肩上緊張的擔(dān)子,也沒有了一天繁忙的工作和生活壓力,只有友誼和真誠。大家靠在一起,分享著彼此的心路歷程和心境感受,講述各自背后的故事和情感。有時(shí),我也在這種情況中感受到自己和他人更加深入的交流和理解,學(xué)會(huì)更加寬容和關(guān)愛他人。

第五段:感恩和未來。

在這次活動(dòng)中,不僅僅獲得了最直接的收獲和啟示,我也是獲得了對這個(gè)世界和人性的更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。對于syb創(chuàng)業(yè)加速營,我感到十分感激和榮幸,為了讓我和更多創(chuàng)業(yè)者共同成長和發(fā)展。當(dāng)然,我們也要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,去將這份收獲和啟示真正應(yīng)用到生活中,讓自己和他人共同成長、以更好的姿態(tài)看待未來。

結(jié)語:在syb創(chuàng)業(yè)加速營中,我與我的同伴們留下了許許多多的點(diǎn)滴,我相信這些點(diǎn)滴將在以后的生活和事業(yè)路上,不斷地燃起我們內(nèi)心中的激情和動(dòng)力。感謝這個(gè)機(jī)會(huì),讓我參加syb心得體會(huì),也祝愿每一個(gè)人都能在自己的人生中發(fā)掘到最大的潛能。

參加支教心得體會(huì)篇十六

參加各種各樣的活動(dòng)成為現(xiàn)代生活的一部分,不僅能豐富我們的經(jīng)歷和見聞,還能提升我們的素質(zhì)和能力。通過這些參與,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),從中受益匪淺。在我近年的參加活動(dòng)中,有三次尤為難忘,他們是:參加志愿者活動(dòng)、參加領(lǐng)導(dǎo)才藝選拔賽和參加學(xué)術(shù)交流會(huì)。

首先,參加志愿者活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在去年暑假,我報(bào)名參加了一次社區(qū)志愿者活動(dòng)。我們志愿者們通過自愿服務(wù)的方式,為社區(qū)居民提供各種幫助和支持?;顒?dòng)中,我承擔(dān)了幫助老人購物和扶老人過馬路的任務(wù)。通過這些活動(dòng),我更加深刻地理解到了責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。當(dāng)看到那些老人們的笑容和感激之情時(shí),我深感做志愿者是一件非常有意義的事情。我意識(shí)到,除了關(guān)心自己的生活,我們還應(yīng)該關(guān)懷他人,伸出援手,盡自己的一份力量來幫助那些需要幫助的人。

其次,參加領(lǐng)導(dǎo)才藝選拔賽讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。這次選拔賽我擔(dān)任了劇組的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。在準(zhǔn)備期間,我發(fā)現(xiàn)了自身在組織協(xié)調(diào)和言辭表達(dá)方面的不足,并經(jīng)過不斷努力去彌補(bǔ)。我們的劇組成員們同心協(xié)力,克服了一個(gè)又一個(gè)困難和問題,最終取得了不錯(cuò)的成績。通過這次選拔賽,我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。一個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有凝聚眾人的力量,才能取得更好的成果。

最后,參加學(xué)術(shù)交流會(huì)給我?guī)砹嗽S多觸動(dòng)和啟發(fā)。在學(xué)術(shù)交流會(huì)上,我與來自各地的優(yōu)秀學(xué)者進(jìn)行了深入的交流和討論。通過與他們的對話,我汲取了大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并對自己的學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我發(fā)現(xiàn),在知識(shí)的海洋中,我們永遠(yuǎn)都有更多東西可以學(xué)習(xí)和探索。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)海無涯的真諦,也激發(fā)了我更加努力追求學(xué)術(shù)成就的欲望。

通過這三次活動(dòng)的參與,我不僅豐富了自己的見聞,還增加了自己的歷練和體驗(yàn)。參加志愿者活動(dòng)讓我明白了奉獻(xiàn)的重要性;參加領(lǐng)導(dǎo)才藝選拔賽提升了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力;而參加學(xué)術(shù)交流會(huì)讓我更加深入地了解了學(xué)術(shù)的廣度和深度。這些經(jīng)歷不僅給我?guī)砹丝鞓泛统砷L,更重要的是幫助我從不同的角度看待問題,拓寬了我的眼界。

綜上所述,參加各種活動(dòng)是一種重要的體驗(yàn),它不僅豐富了我們的知識(shí)和閱歷,還提升了我們的素質(zhì)和能力。通過參與志愿者活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)才藝選拔賽和學(xué)術(shù)交流會(huì),我體會(huì)到了奉獻(xiàn)與責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人能力以及學(xué)術(shù)廣度與深度的重要性。這些心得體會(huì)對于我的未來發(fā)展和成長有著積極的影響,我將繼續(xù)參與各種活動(dòng),不斷豐富自己的經(jīng)歷,不斷追求更高的目標(biāo)。

參加支教心得體會(huì)篇十七

第一段:介紹參加心得體會(huì)的背景和目的(大約200字)。

每個(gè)人都有自己的成長之路,而參加心得體會(huì)則是這個(gè)成長之路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。心得體會(huì)是一種以自我反思和總結(jié)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式,通過對自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行深入思考,從而提高自己的認(rèn)知能力和處理問題的能力。這次參加心得體會(huì)的目的是為了幫助參與者更好地了解自己,在分析和總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)的過程中取得個(gè)人的成長。

參加心得體會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。首先,通過了解他人的心得和體會(huì),我不僅能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)和借鑒,還能夠加深對自己的認(rèn)識(shí)和理解。其次,通過參與心得體會(huì)的討論和交流,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),尊重他人的意見,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自己的反思和思考。這種開放和包容的態(tài)度不僅有助于我個(gè)人的成長,也有助于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和合作。最后,心得體會(huì)還教會(huì)了我如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷修正自己的行為和做法,進(jìn)而取得更好的結(jié)果。

第三段:參加心得體會(huì)對我的職業(yè)發(fā)展的影響(大約300字)。

參加心得體會(huì)對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。首先,心得體會(huì)讓我意識(shí)到成功或失敗并不是最重要的,而是了解自己并不斷提升自己的能力和素質(zhì)才是關(guān)鍵。通過對自己的心得和體會(huì)進(jìn)行深入思考,我能夠更好地認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。其次,心得體會(huì)讓我明白在職業(yè)生涯中學(xué)習(xí)是永無止境的,只有不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),才能不斷提升自己的競爭力和實(shí)力。最后,通過與他人的交流和分享,我能夠了解不同領(lǐng)域的新知識(shí)和新技術(shù),并將其應(yīng)用到職業(yè)發(fā)展中,從而實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo)。

第四段:參加心得體會(huì)對我的生活和人際關(guān)系的影響(大約200字)。

參加心得體會(huì)不僅對職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,對我的生活和人際關(guān)系也產(chǎn)生了正面的影響。首先,通過心得體會(huì),我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和交流。在與他人的討論和交流中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),并尊重不同意見的存在。這樣的交流方式不僅能夠拓寬我的視野,也能夠建立和諧的人際關(guān)系。其次,心得體會(huì)讓我更加關(guān)注他人的需求和感受,學(xué)會(huì)了為他人著想。這樣的關(guān)注和關(guān)心不僅能夠幫助他人,也能夠增進(jìn)彼此的感情。最后,通過心得體會(huì),我能夠更好地管理自己的情緒和壓力,從而保持良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。

第五段:總結(jié)心得體會(huì)的重要性和應(yīng)用(大約200字)。

通過參加心得體會(huì),我深深體會(huì)到它對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、生活和人際關(guān)系的積極影響。心得體會(huì)不僅幫助我更好地了解自己,提高自己的能力和素質(zhì),也使我擁有更好的職業(yè)發(fā)展和更健康的生活態(tài)度。因此,我將繼續(xù)堅(jiān)持參與心得體會(huì),不斷總結(jié)和反思,不斷提升自己。同時(shí),我也鼓勵(lì)身邊的人參加心得體會(huì),與他人分享和交流,相互支持和成長。只有通過這樣的學(xué)習(xí)和成長,我們才能夠在不斷變化的社會(huì)中立足并取得更好的成就。

參加支教心得體會(huì)篇十八

學(xué)習(xí)研究計(jì)劃(SRP)是一項(xiàng)針對高中生的暑期實(shí)踐項(xiàng)目,旨在提供一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生科研能力和激發(fā)科學(xué)興趣的機(jī)會(huì)。作為一名高中生,我有幸參加了SRP,并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過SRP,我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)研究的魅力,拓寬了視野,提高了自信心,并在未來的學(xué)習(xí)生涯中得到了重要的啟示。

第二段:介紹SRP的具體內(nèi)容和參與體驗(yàn)。

在SRP期間,我選擇了參與化學(xué)相關(guān)的研究項(xiàng)目。我與導(dǎo)師合作,深入學(xué)習(xí)了研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧,并應(yīng)用于我所參與的具體實(shí)驗(yàn)中。這些實(shí)驗(yàn)讓我親身體驗(yàn)了科學(xué)研究的過程,從問題提出、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)分析、結(jié)果總結(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確和耐心。通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和不斷的實(shí)踐,我逐漸掌握了科學(xué)研究的基本技能和方法。

第三段:分享SRP帶來的啟發(fā)和收獲。

除了實(shí)驗(yàn)技能,SRP還為我提供了廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。我參加了學(xué)術(shù)研討會(huì),與其他同學(xué)分享了自己的研究成果,并聽取了其他研究者的報(bào)告。這些經(jīng)歷讓我看到了科學(xué)家之間的合作和交流的重要性。我開始明白,科學(xué)研究不僅僅是個(gè)人的努力,更是團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)術(shù)交流的結(jié)晶。在SRP中結(jié)識(shí)的導(dǎo)師和同學(xué)們成為了我心目中的榜樣,我希望將來能學(xué)習(xí)他們的專業(yè)精神和科研態(tài)度。

第四段:探討SRP對未來學(xué)習(xí)的影響。

參加SRP讓我對未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)踐,我學(xué)習(xí)了如何提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)以及向他人傳遞結(jié)果。這些都是對科學(xué)研究至關(guān)重要的技能。此外,SRP也加強(qiáng)了我對理論知識(shí)的理解。在實(shí)驗(yàn)中,我常常需要查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解已有的研究成果。這使我在不斷探索的過程中加深了對課本知識(shí)的理解,培養(yǎng)了我終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

第五段:總結(jié)SRP帶給我的啟示與感悟。

參加SRP是我高中生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)項(xiàng)目,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己對科學(xué)研究的熱愛,而且提高了解決問題和分析思考的能力。SRP讓我明白了科學(xué)的力量和價(jià)值,同時(shí)也增強(qiáng)了我對未來科學(xué)道路的向往。無論是選擇走上科研的道路,還是將科學(xué)精神融入到日常生活中,SRP都為我打開了一扇門。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以成為一名有責(zé)任感和創(chuàng)造力的研究者。

通過參加SRP,我不僅獲得了專業(yè)技能和學(xué)術(shù)交流的經(jīng)驗(yàn),還受到了導(dǎo)師和同學(xué)們的啟發(fā)。SRP讓我邁出了邁向科學(xué)道路的第一步,并深深激發(fā)了我對科學(xué)的熱情。我相信,在未來的學(xué)習(xí)生涯中,SRP所帶給我的啟示將繼續(xù)指引著我前行。

參加支教心得體會(huì)篇十九

我最近參加了一次志愿者活動(dòng),這是一項(xiàng)為社區(qū)居民服務(wù)的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們志愿者們?yōu)榫用裉峁┟赓M(fèi)體檢、健康咨詢、心理咨詢等服務(wù),也有一些小游戲和表演為大家?guī)須g樂。這是一個(gè)很有意義的活動(dòng),我很榮幸能夠參加。

參加這次活動(dòng)讓我感到很有意義,因?yàn)槲夷軌蛴米约旱男袆?dòng)來幫助別人。當(dāng)我看到那些居民們收到我們免費(fèi)提供的服務(wù)后,他們的笑容和感激之情真的讓我感覺很溫暖。此外,在志愿者工作中,我也積累了很多與人相處的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樾枰c眾多志愿者合作,我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽別人的想法。

第三段:行動(dòng)體會(huì)。

在志愿者活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們志愿者們彼此支持和分享,無論是在感性方面還是技能方面,我們總能一起完成任務(wù)。我們志愿者們一頁頁地宣傳和收集信息,組織和安排活動(dòng)流程,做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。僅僅因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,讓我們能夠完成這項(xiàng)活動(dòng)并成功的服務(wù)了社區(qū)居民。

第四段:人際交往體會(huì)。

志愿者活動(dòng)讓我明白人際交往中的真正含義。在這個(gè)過程中,我們志愿者們需要與社區(qū)居民打交道,聽取他們的意見和建議。這讓我意識(shí)到,在人與人之間的交往中應(yīng)該保持誠懇和尊重。在志愿者活動(dòng)中,尊重別人的想法并不意味著自己的想法被扼殺了,相反我學(xué)會(huì)了采納別人的意見。

第五段:總結(jié)。

通過這次志愿者的活動(dòng)我得到了很多收獲,在策劃、組織、溝通、執(zhí)行、反思等多個(gè)方面都取得了成長和進(jìn)步。也由于志愿者的活動(dòng),我了解到了更多關(guān)于社區(qū)居民的需求和關(guān)切,明白了自己的內(nèi)在愿望,感受到了服務(wù)和奉獻(xiàn)的樂趣。我相信通過志愿者活動(dòng),我會(huì)成長得更好更快。這是我參加志愿者活動(dòng)的心得體會(huì)。

參加支教心得體會(huì)篇二十

我有幸參加了ASCO(美國臨床腫瘤學(xué)會(huì))的年會(huì),這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。ASCO是全球最大的腫瘤學(xué)會(huì)之一,每年都吸引著來自世界各地的腫瘤學(xué)領(lǐng)域的專家、學(xué)者和醫(yī)生。在這次年會(huì)中,我與許多同行們進(jìn)行了深入的交流,參加了精彩的報(bào)告和討論,對腫瘤學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展有了更深入的了解。

第二段:精彩的報(bào)告和討論。

ASCO年會(huì)是一個(gè)腫瘤學(xué)領(lǐng)域?qū)<覀兓ハ喾窒硌芯砍晒徒?jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。我參加了多個(gè)研究領(lǐng)域的報(bào)告,其中最讓我印象深刻的是關(guān)于免疫療法的討論。免疫療法是腫瘤治療領(lǐng)域的一個(gè)熱門研究方向,通過激活患者自身的免疫系統(tǒng)來抵抗腫瘤。在這次討論中,我了解到了最新的免疫療法藥物的研究進(jìn)展和治療效果。同時(shí),專家們還深入討論了免疫療法在不同類型癌癥中的應(yīng)用和潛在的副作用。這些討論為我未來的研究和臨床實(shí)踐提供了寶貴的啟示。

第三段:與專家們的交流。

在ASCO年會(huì)中,我還有幸與腫瘤學(xué)領(lǐng)域的許多知名專家進(jìn)行了面對面的交流。這些專家們在腫瘤學(xué)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和精深的知識(shí),他們的見解對我來說具有重要的指導(dǎo)意義。在與他們的交流中,我不僅了解到了他們最新的研究進(jìn)展,還獲得了一些建議和建議,這對于我的職業(yè)發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。

第四段:研究成果的展示。

ASCO年會(huì)也是各種研究成果展示的平臺(tái)。我在會(huì)議中展示了我的研究成果,并與其他研究人員展開了討論和交流。這次經(jīng)歷不僅讓我得到了其他專家的質(zhì)疑和建議,也讓我對自己的研究有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我還了解到了其他研究人員在腫瘤學(xué)領(lǐng)域的最新成果,這將對我的研究方向和方法選擇產(chǎn)生積極的影響。

第五段:總結(jié)。

總的來說,參加ASCO年會(huì)是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過與專家們的交流、參加報(bào)告和討論、展示研究成果等一系列活動(dòng),我對腫瘤學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展有了更深入的了解。這次經(jīng)歷不僅開拓了我的視野,也為我未來的研究和臨床實(shí)踐提供了重要的參考。在未來,我將繼續(xù)努力,將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參加支教心得體會(huì)篇二十一

參加各種活動(dòng)是人們豐富生活、增長知識(shí)的一種方式。無論是體育賽事、音樂演出、學(xué)術(shù)講座還是社交聚會(huì),每一次參加都是對自己的一次挑戰(zhàn),也是一次收獲。在我過去的一段時(shí)間內(nèi),我參加了種種活動(dòng),從中獲得了很多心得體會(huì)。

首先,我參加了一場籃球比賽。這是我第一次參加籃球比賽,我一直對籃球非常感興趣,但從未有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷。比賽當(dāng)天,我興奮而緊張,充滿了對未知的好奇。在比賽開始前,我與隊(duì)友們配合緊密,默契迅速建立。比賽中,我感到有一股強(qiáng)大的能量在驅(qū)使著我,我迅速適應(yīng)了賽場的環(huán)境,釋放出自己的潛能。雖然我們最終沒有贏得勝利,但這次經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也激發(fā)了我追求籃球的動(dòng)力。這次參賽對我來說是一次寶貴的歷練,讓我懂得了要敢于挑戰(zhàn)自己,才能突破自己的限制。

接下來,我參加了一場音樂會(huì)。音樂一直是我的熱愛,我每天都會(huì)找些時(shí)間彈奏幾曲,以尋找內(nèi)心的平靜。音樂會(huì)當(dāng)晚,我身臨其境地感受到了音樂的魔力。舞臺(tái)上的音樂家們充滿激情而又出色地演奏著,他們的音樂像一股洪流沖擊著我的內(nèi)心。我被其中的美妙旋律、悅耳聲音牢牢吸引住,仿佛與整個(gè)音樂會(huì)融為一體。這次音樂會(huì)是我靈魂的洗禮,讓我更加堅(jiān)定了追求音樂的夢想。我意識(shí)到,只有用心去感受音樂,才能真正領(lǐng)悟到它的魅力。

除了體育和音樂,我還參加了一次學(xué)術(shù)講座。這位講者是一個(gè)知識(shí)淵博的專家,他用通俗易懂的語言向我們介紹了一門新興科技,并分享了一些個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他的講座引起了我對這門科技的興趣,開啟了我對未來發(fā)展方向的探索。通過這次講座,我了解到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,無論什么年紀(jì)都可以接受新知識(shí),提升自己。這次參加講座,讓我明白了要保持好奇心和求知欲才能不斷成長。

最后,我參加了一次社交聚會(huì)。與許多志同道合的朋友一起交流,我發(fā)現(xiàn)自己可以從每個(gè)人身上學(xué)到不同的東西。在聚會(huì)中,大家互相分享著自己的經(jīng)歷和心得體會(huì),彼此鼓勵(lì)、互相幫助。這次聚會(huì)是一次極富啟發(fā)性的體驗(yàn),讓我學(xué)會(huì)了與人溝通、交流的重要性,也促使我更加積極主動(dòng)地參與社交活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)的參加,我找到了激勵(lì)自己的動(dòng)力,也發(fā)現(xiàn)了自己對不同領(lǐng)域的熱愛。體育、音樂、學(xué)術(shù)以及社交,每個(gè)領(lǐng)域都給予了我不同的啟示。我明白了要解放自己,勇敢追求自己的興趣與夢想。無論是挑戰(zhàn)自己、欣賞藝術(shù)、探索學(xué)問還是建立人際關(guān)系,每個(gè)人都應(yīng)該積極參與各種活動(dòng),這樣才能不斷充實(shí)自己、豐富人生。

參加支教心得體會(huì)篇二十二

人生充滿了各種各樣的體驗(yàn)和收獲,而其中最有深遠(yuǎn)影響的莫過于我們所參加過的活動(dòng)和經(jīng)歷。這些活動(dòng)不僅讓我們從中學(xué)到了知識(shí)和技能,更重要的是讓我們在實(shí)踐中成長和進(jìn)步。下面我將分享我參加某個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,我想談?wù)勎覅⒓拥氖菍W(xué)校組織的志愿者活動(dòng)。我們學(xué)校經(jīng)常組織各種各樣的志愿者活動(dòng),旨在讓同學(xué)們更好地服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極向上的精神。這次志愿者活動(dòng)是我第一次參加,我選擇了去幫助清潔環(huán)境。通過活動(dòng),我意識(shí)到環(huán)境的重要性,并深感自己的微不足道。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起,保護(hù)好我們的環(huán)境,因?yàn)槲覀兒铜h(huán)境是息息相關(guān)的。

其次,我參加的活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在志愿者活動(dòng)中,我們需要密切合作,分工協(xié)作,才能順利完成任務(wù)。我與幾個(gè)同學(xué)組成的小組,每個(gè)人都有自己的任務(wù),但只有大家協(xié)作一起努力,才能達(dá)到我們的目標(biāo)。通過活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作,在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了傾聽和尊重,也更加明白了集體的力量是無窮的。

此外,這次活動(dòng)還給了我一個(gè)機(jī)會(huì),在實(shí)踐中提升和發(fā)展自己的技能。在清潔環(huán)境的過程中,我不僅學(xué)到了許多清潔的方法和技巧,還學(xué)會(huì)了如何高效地安排時(shí)間和管理資源。這些技能或許在日常生活中看似微不足道,但在我未來的發(fā)展中卻是非常重要的。通過這次活動(dòng),我意識(shí)到實(shí)踐是最好的老師,只有真正去參與其中,才能學(xué)到更多。

而最令我印象深刻的是,這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了幫助他人的快樂。在志愿者活動(dòng)中,我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜颂峁┝宋⒈〉牧α?,看到他們因我們的行?dòng)而感到溫暖和快樂,這讓我感到非常滿足和幸福。通過活動(dòng),我意識(shí)到自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助別人,而這種關(guān)愛和善良也會(huì)感染身邊的人,傳遞出一份溫暖的力量。

總結(jié)起來,參加這次志愿者活動(dòng)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我從中學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的意義,提升了自己的技能和能力,更重要的是感受到了幫助他人的快樂。這次活動(dòng)讓我更加明白了人生的真諦,而且也激勵(lì)我在未來更加積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng),為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信,通過不斷參與和實(shí)踐,我會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn),越來越充實(shí)和成長。

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