通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和不足。總結(jié)的寫作風(fēng)格應(yīng)該簡潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句式。以下是小編為大家整理的美食推薦，希望大家能享受美食的同時保持健康。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇一
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實踐有著深刻的體會。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業(yè)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。因為他時刻謹記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻青春年華，無怨無悔。
要當好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必須要用愛心、責任心。他深知教師責任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。他所帶的學(xué)生不僅有扎實的理論基礎(chǔ)知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當成良師益友，所以學(xué)生擁護，尊重他。師生團結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué)，入學(xué)率達到100%,課堂出勤率達到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說：無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進步。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛心、責任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進班上班紀班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會，促進學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動手實踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負擔。
總之，要當好一名輔導(dǎo)員的體會是：如果沒有愛心、責任心，強烈的工作責任感，沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當成自己的家，把學(xué)生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
獎勵情況：
20xx年被學(xué)院評為先進工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會慈善晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇二
我是計算機系輔導(dǎo)員，今天，能夠有機會匯報自己從事輔導(dǎo)員工作的心得體會我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來工作的實際，著重就管理和服務(wù)兩個方面談?wù)勛约旱捏w會。
一、深入三個陣地，抓好四類人群，提高學(xué)生管理效能。
輔導(dǎo)員工作涉及的面很寬，但我認為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地：即班級、宿舍和校園活動。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的基本單位。班級活動和班風(fēng)緊密相連。輔導(dǎo)員深入班級對班級工作能進行正確的引導(dǎo)和約束，有利于班級制度的完善和建立，有利于公平的進行學(xué)生的“獎、懲、助、貸”的評選，進而營造團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所。輔導(dǎo)員深入宿舍，可以進一步了解每個學(xué)生的性格、愛好、特長等情況，在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話題，增加學(xué)生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過三年，這三年里，我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪，通過朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進步。
如果說宿舍和班級活動是日常養(yǎng)成教育的話，那么校園里的課外活動則肩負著培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”，“計算機組裝與維修大賽”、“網(wǎng)頁制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動，突出專業(yè)特色，寓教于樂，給學(xué)生的成長成才創(chuàng)造條件。
為提高學(xué)生管理的針對性，我將學(xué)生分為四類：一是學(xué)生干部，二是學(xué)生黨員，三是貧困生和成績后進生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生。對學(xué)生干部的管理，我把重點放在選拔與培養(yǎng)上，選拔學(xué)生干部一看人品，二看作風(fēng)，三看學(xué)習(xí)，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導(dǎo)到幕后支持再到放手工作，循序漸進，幫助班干部盡快樹立威信，適應(yīng)工作，與此同時，我還要求班干部每學(xué)期進行述職評議，建立優(yōu)用劣汰的機制，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干，為切實發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實行黨員、積極分子“包干到宿”，“責任到人”，促使學(xué)生黨員主動幫助問題同學(xué)進步，積極為宿舍、班級多做貢獻，進而帶動廣大同學(xué)積極營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
貧困生和成績后進生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。因而，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷，平日里多鼓勵，多溝通，多交流，設(shè)身處地多為他們學(xué)生著想，幫助他們解決一些實際困難，進而促使他們樹立自尊、自信、自強的人格。
對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，在處理問題時我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實，以情感人，循循善誘，引導(dǎo)他們從根本上提高思想認識。正如現(xiàn)代管理學(xué)所講的，“三分制度管理，七分感情投入”。
二、把握規(guī)律，各有側(cè)重，做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作。
誠然，做好管理工作是每一個輔導(dǎo)員的份內(nèi)之事，但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。專科生在校三年，從入學(xué)，到成長，再到畢業(yè)就業(yè)，每個階段都會出現(xiàn)不同的成長問題，我們的工作也要把握規(guī)律，各有側(cè)重，努力為的學(xué)生成長成才做好服務(wù)、咨詢、指導(dǎo)工作。
新生入學(xué)階段，面對新的環(huán)境，許多學(xué)生難免會產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)自覺性，提高安全防范意識。
成長階段，成長的困惑和焦慮會逐漸增多，我們則要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學(xué)會與他人團結(jié)合作，能夠把握分寸，不走極端，及時協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。
畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時地提供給他們，另一方面，則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動，加強就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,提高學(xué)生就業(yè)能力。論文發(fā)表-發(fā)表論文-發(fā)表文章-論文寫作-權(quán)威期刊。
總之，做好高校輔導(dǎo)員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦。記得院領(lǐng)導(dǎo)曾教導(dǎo)我們：經(jīng)歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實實、認認真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導(dǎo)員工作的一些體會，有不足之處，還望多多指教!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇三
我們xxx班是一個民主、溫暖、和諧的班集體，因為我們擁有良好的班風(fēng)——博觀約取，厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚。我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之；我們是一個團結(jié)的集體，因為我們擁有溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個由30個來自不同的省、市、縣，不同個性的個體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！
xx大學(xué)xx學(xué)院xx班，是一個由xx人組成的集體。男生xx人，女生xx人，每個同學(xué)都是一個積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標努力奮斗的孩子。雖然x個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但經(jīng)過一段時間的接觸和交往，同學(xué)們彼此建立了深厚的友誼，是我班成為了一個團結(jié)奮發(fā)、積極向上的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都在為班集體的榮譽不斷地增添光彩。
在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。
1、良好的班風(fēng)——博觀約取，厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚。為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：
（1）組建班級管理的。核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。
（2）加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。
為了加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的共鳴。為此我班成立了4個學(xué)習(xí)小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標、小組的活動計劃，成立共同成長小組是一個促進學(xué)生之間相互交流、并幫助成績差的同學(xué)學(xué)習(xí)共同進步、共同成長的積極良好的學(xué)習(xí)的平臺。這讓學(xué)生們對自己近期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行自我評價和修改，把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強集體的凝聚力。
同時我們班還舉辦了“秋風(fēng)掃落葉”活動，為了迎合這個活動，我們班每位同學(xué)都非常積極的準備。尤其是入黨積極分子們，都為了校園的整潔做出了自己的貢獻。
一個集體的靈魂，改善同學(xué)的關(guān)系，使大家產(chǎn)生歸屬感，是增強集體凝聚力的重要途徑。我們通過開展豐富多彩的課外活動，加強宿舍間的溝通與交流。我們班級也自發(fā)的組織了宿舍間的知識問答活動，在學(xué)習(xí)的緊張氣氛中讓同學(xué)獲得了一份難得的輕松。隨著專業(yè)知識學(xué)習(xí)的不斷深入，我班還針對不同人對不同學(xué)科的掌握程度不同進行了學(xué)習(xí)小組分類，把強的和弱的放在一組，帶動學(xué)習(xí)。在興趣小組的影響下，我們班，從而為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。班級還提出了"以學(xué)習(xí)為中心、各項能力協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標，力爭培養(yǎng)"一專多能全面發(fā)展"的復(fù)合型人才。
前幾天我班內(nèi)部舉辦了“x”團日活動。內(nèi)容豐富多彩，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖，友情的可貴，深得大家的喜愛。在開展活動之前，我們播放了很多公益廣告和有些相關(guān)的視頻。這樣為同學(xué)們營造了一個歡樂，祥和的氣氛?；顒舆^程中我們還設(shè)置了“變廢為寶小發(fā)明”環(huán)節(jié)，這為培養(yǎng)競爭意識和鍛煉同學(xué)們的能力，提供了一次很好的機會。除了這些環(huán)節(jié)外，還有其他精彩環(huán)節(jié)。比如才藝表演、燕大好書法等環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都忘不了這次團日活動：我們是一家人，那時大家都是用心在唱，因為這種家的感覺確實激起了大家的共鳴。一個班集體也有自己的形象，良好的班級形象能增加同學(xué)們的歸屬感和集體的榮辱感。我們x班，我們班是以"團結(jié)友愛、勤奮踏實、青春活力、積極進取"的形象出現(xiàn)在大家的面前。
2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上學(xué)期我們班的獎學(xué)金獲得，無論是人數(shù)還是名次都名列于本專業(yè)前茅。并組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進行學(xué)習(xí)匯報總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能樹立起一種積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，使大家能在心里產(chǎn)生有一種學(xué)習(xí)的榮譽感和歸屬感，讓大家攜手共同努力，建設(shè)一個學(xué)習(xí)型、專研型的優(yōu)秀班集體。我們班還在班級中樹立學(xué)習(xí)的標桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎學(xué)金獲得者擔當責任人，帶領(lǐng)小組成員共同進步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動，讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)，達到學(xué)風(fēng)中的最高標準。
3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。
積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級中的每個寢室都是非常優(yōu)秀的，我們開展過寢室間的知識競賽、跳繩比賽，并在每個寢室設(shè)置值日表，使寢室生活有條不紊的進行。不僅如此，我們還在每周的周六評選出本周“好舍長”人選，帶動積極性。
優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。
x班是一個由6人組成的班級干部隊伍。這些學(xué)生不僅是班級事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會和社團的一些主要負責人。班長xx是無線電協(xié)會干事，同時也活躍的希望藝術(shù)團街舞部。心理委xx任職電氣工程學(xué)院團委部長。學(xué)委xx任職青年志愿者協(xié)會部長。團支書xxx活躍在黨務(wù)中心。班級里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。
專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。
1、大力開展社會實踐活動。
參加大學(xué)生“xx”社會實踐活動。
參與“愛心捐書”活動。
參加“秋風(fēng)掃落葉”活動，建立環(huán)保觀念。
參加大學(xué)生青年志愿者協(xié)會。
2、班級活動。
組織班級宿舍間知識問答比賽。
組織同學(xué)掃雪。
xx同學(xué)多次義務(wù)獻血；
xx同學(xué)撿到現(xiàn)金680元后歸還失主。
1、學(xué)業(yè)方面。
我們班有一人獲得國家勵志獎學(xué)金，兩人獲得一等獎學(xué)金，兩人獲得二等獎學(xué)金，6人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居x班級名列前茅。
2、黨務(wù)方面。
全班7名學(xué)生為入黨積極。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員，有一人成為預(yù)備黨員。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇四
男x年x月出生中共黨員從x年開始擔任專職政治輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)x年。在這x年期間我始終堅持"德育首位"的原則注重對學(xué)生進行思想教育工作積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策經(jīng)常利用學(xué)生干部會、座談會、走訪學(xué)生寢室、對個別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進行定期與不定期的談話通過談話及時把握他們的心理動態(tài)及所面臨的困境當好他們的服務(wù)員做好他們的引路人樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級各類校園文化活動對學(xué)生進行思想政治教育引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時大力鼓勵他們培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個性注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責，踏實工作、甘于奉獻、認真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上：注重加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治，能主動學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策，認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名輔導(dǎo)員，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時時要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實踐。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。
(一)堅持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在校系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的關(guān)心、幫助和愛護，通過這些方式，通過對話、談心，學(xué)生們不斷取得進步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。在擔任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進學(xué)生寢室、走進班級，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點鐘，即使是在假日期間都及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費用，確保了學(xué)生得到及時的診治。
作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。08級學(xué)前本科班和09級的幾個班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵他們上進，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級各類獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號，并先后擔任了班上的學(xué)習(xí)委員、團支部書記等職務(wù)，積極上進，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中使我感覺到人生價值的真正意義。
(三)言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時到會。要求學(xué)生對待工作認真負責，就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。我時刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個學(xué)生，教育他們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點子，想對策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進事跡”等各項活動中，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會和團員活動，通過活動的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年參加活動的積極性和主動性。
作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級，基于不同年級的學(xué)生特點，能夠有針對性的開展工作。對剛剛邁進大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項工作的黃金時段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標，使自己對大學(xué)生活有一個整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對新生的入學(xué)教育非常重視。20xx、20xx年新生入學(xué)我將幾個班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個問題進行了闡述。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗，在會上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當好教師的一個重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機制，使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當前的社會環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強了對他們的心理健康教育。我時時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進室友間的友誼，同時有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗。在畢業(yè)班的管理過程中，我以自己的工作經(jīng)驗指引著每一個學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機會給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺，切實地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系，每當?shù)弥麄冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r候，我的那種喜悅之情簡直難于言表。
勤奮工作，老實做人，是我的追求目標和真實寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時，我還擔負了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團總支書記。在不懈努力工作的同時，得到了師生的一致尊敬和好評，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號，20xx-20xx學(xué)年度?！案袆有@十大人物”獎。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平，明天一定會更好!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇五
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機會匯報自己短時間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，與學(xué)生一同成長。
xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅實基礎(chǔ)。
剛參加工作，我擔任了03級三個班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔任學(xué)生干部時與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時遇到點小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識與學(xué)生實際情況相結(jié)合的意識，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時采取了兩個方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談用目光正視學(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴。但在公寓或其他活動場所，卻以朋友的身份和心理主動參與同學(xué)們的活動，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會，準備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個計劃，就是找我所帶班級的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)?；顒拥膱鏊灿辛顺醪降恼莆?。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴峻的就業(yè)市場和社會對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動，動員大家報考研究生，鼓勵信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當?shù)幕顒泳徑馔瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級材料化學(xué)班的升研率達到了50%。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇六
本文目錄。
丁建飛，男，安徽肥東人，1982年7月出生，中共黨員，xx年6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)留校一直擔任學(xué)生輔導(dǎo)員，碩士在讀，xx年上半年擔任第一臨床學(xué)院第一黨總支xx級臨床、美容、康復(fù)專業(yè)470名本科學(xué)生輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔任第一臨床學(xué)院第一黨總支xx級臨床專業(yè)370名學(xué)生輔導(dǎo)員，總支委員兼總支秘書，校第十二屆團委常委，黨支部書記，團總支書記，曾獲xx年度全國高校輔導(dǎo)員年度人物評選入圍獎。他曾獲安徽省xx年社會實踐先進個人榮譽稱號，08-09學(xué)年和09-10學(xué)年?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，xx年“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎，先后多次獲?！皟?yōu)秀團干”、校思政干部培訓(xùn)班優(yōu)秀論文二、三等獎等等。
作為輔導(dǎo)員，六年多的工作時間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四級通過率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%，xx年7月份畢業(yè)的xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%，年終就業(yè)率達95%，先后2名同學(xué)實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級各項工作有序開展，黨員和學(xué)生骨干作用得到充分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活情況及時了解，學(xué)生的所需、所想及時關(guān)注，學(xué)生的實際困難及時解決。所負責的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好，營造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在09—10學(xué)年，學(xué)生考試成績合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。初次參加四級和六級考試的應(yīng)考學(xué)年，校四級和六級考試成績前三名均為他所帶的學(xué)生。參加全國大學(xué)生英語競賽獲特等和一二三等獎計十人次，獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎三人次，獲xx年校運動會第二名和xx年男子排球冠軍，年級獲xx年安徽省紅旗團總支，xx和xx連續(xù)兩年校紅旗團總支、xx年校社會實踐先進服務(wù)隊等榮譽稱號，xx年三個小班獲得校xx年先進班集體稱號。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，他帶領(lǐng)同學(xué)積極開展各項工作，xx年，他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)繪畫組銀獎。
在這個平凡的工作崗位上，他默默的用愛心守護著這些未來的白衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責任告訴他們未來的使命。每一通急促的電話，每一件瑣碎的小事，只要和學(xué)生有關(guān)，他都盡心盡力對待，因為他堅信：只要用愛，只要用心，就能夠獲得學(xué)生的理解和認可。學(xué)生的每一點進步、每一項成績都是他幸福快樂的源泉，學(xué)生的每一個理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭動力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣，他把一切希望都寄托在學(xué)生身上，為了學(xué)生的全面成才，他傾注了將近7年全部的心血，付出了無數(shù)個日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點點滴滴，他把理想、責任、知識、能力如甘露般注入每個學(xué)生心田，因為，他深愛著這個平凡而偉大的崗位，深愛著自己的每個學(xué)生，盡管工作有委屈、有煩憂的時候，但從未影響過工作，一覺醒來更是精神抖擻。
勇于思考，不斷創(chuàng)新。一直以來，為了更深入、更細致的開展新形勢下的思想政治教育工作，他不斷摸索、總結(jié)，逐步形成了一套自己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認證標準等，使學(xué)生在一年級就逐步明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知識、培養(yǎng)的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來的使命，取得了較好的效果;為了更好的與學(xué)生進行交流，他設(shè)立“心心交流”意見箱，創(chuàng)辦學(xué)院心理輔導(dǎo)站，運用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，實現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等?！拔覀儧]有丁老師不知道的事情，我們也沒有不愿意丁老師知道的事情”，很多學(xué)生如是說。
政治旗幟，學(xué)業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書記和團總支書記，他想盡辦法使黨團活動形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十協(xié)會聯(lián)合開展艾滋病募捐活動暨文藝演出，與學(xué)校機關(guān)一總支結(jié)對子，在校內(nèi)外取得很大反響。在理論探索上，先后在《文教資料》、《才智》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實踐上，他先后完成五大本與學(xué)生的談心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問題的能力，他自學(xué)很多心理學(xué)相關(guān)知識，通過國家職業(yè)心理咨詢師二級考試，考取青少年心理健康促進方向碩士研究生。
教育是愛的事業(yè)，而愛就意味著奉獻?！案腥诵恼撸群跚椤?，他最強有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅持用愛心、真心、責任心與廣大同學(xué)平等相處，真誠相待，認真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作，從不抱怨。一名康復(fù)專業(yè)同學(xué)實習(xí)崗位上突然發(fā)病，診斷為急性心肌炎，情況危急，隨時有生命危險，他得知這一情況后，及時趕赴實習(xí)醫(yī)院，積極聯(lián)系醫(yī)生為學(xué)生治療，并一直守護在她的病床旁，直至康復(fù)，當身在福建的學(xué)生家長趕赴醫(yī)院后，激動的熱淚盈眶。學(xué)生畢業(yè)離校前一個多星期，他每天都會都會到學(xué)生寢室，了解同學(xué)的生活和就業(yè)情況，主動幫助同學(xué)解決困難。一名新生入校。
軍訓(xùn)。
期間，哮喘急性發(fā)作，情況危急，他和軍訓(xùn)教官一起將同學(xué)送至醫(yī)院急診科，幫她掛號、繳費、聯(lián)系醫(yī)生，陪伴她直至其母親的到來。六年多來，他帶過1200余名學(xué)生，每一位學(xué)生，在過年過節(jié)，都會受到他激勵的短信，在生日當天，都會收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級生順利通過考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學(xué)連續(xù)上了一月自習(xí)，學(xué)生深深地被感動，順利通過所有考試，今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報研究生志愿前，他廣泛聯(lián)系自己的在外學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，全面收集相關(guān)信息，幫助他們針對自身實際，認真分析比較，確定報考學(xué)校。他時刻與學(xué)生在一起，共同經(jīng)歷風(fēng)雨?！昂軕c幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人”，很多學(xué)生在自己的qq空間里寫下了這樣的文：“因為丁老師，默默的奉獻，默默的關(guān)愛，我們學(xué)會了理解，學(xué)會了進取，學(xué)會了感恩、更學(xué)會了做人?！秉c點滴滴事，濃濃師生情。
作為一名年輕的總支委員、總支秘書，他在做好年級各項工作的同時，還負責分團委、學(xué)生會工作，承擔總支網(wǎng)站的維護、宣傳等，大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文水平，總支先后獲安徽省先進基層黨組織、校就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。他積極參與總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，xx年總支2個支部獲“校先進黨支部”榮譽稱號，6名學(xué)生獲“校優(yōu)秀學(xué)生黨員”榮譽稱號。每天的工作既忙碌，又充實，學(xué)生親切地稱他為“勤勞的小蜜蜂”。他勤勉務(wù)實，從不言累。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間，他白天要忙年級和學(xué)生會日常工作，晚上做學(xué)生的思想工作，很多的材料和總結(jié)都是熬夜完成，曾連續(xù)一周每天只能休息兩三個小時，有時飯也忘了吃，有一次因低血糖而昏倒在辦公室，同事們都戲稱他為“不倒翁”。
“大愛無疆”，他對學(xué)生的愛是真誠的、無私的、執(zhí)著的。正是他在本職崗位上默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生對他既敬又愛，領(lǐng)導(dǎo)和同事對他既疼又惜。
在取得成績的同時，他深知自身政治理論水平還需進一步提升，創(chuàng)新意識還需要進一步增強……他將不斷求索。沒有高薪、沒有厚獎，沒有喝彩、沒有羨慕，他將懷著對學(xué)生深深的愛，在輔導(dǎo)員的工作崗位上，一直前行，永不言棄!
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一、個人簡介?。
該同志曾負責的班級曾獲評全國先進班集體、江西省先進班集體、江西省思想政治教育先進集體、江西省五四紅旗團總支、江西省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊等多項榮譽，所帶學(xué)生曾獲得北京奧運啦啦操一等獎、北京奧運健美操一等獎等多項獎項，還獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎等200多項國家級、省級榮譽。
二、工作情況?。
核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員饒先發(fā)先后擔任29個專業(yè)59個班級1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。獲得了xx全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、全國優(yōu)秀博客獎、全國優(yōu)秀博文獎、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標兵”、“全省優(yōu)秀共青團干部”、“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等幾十項榮譽。在此期間，“愛與責任”和“快樂學(xué)習(xí)”始終貫穿在他的工作當中。“對事業(yè)的愛、對班級的愛、對學(xué)生的愛”——將這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。
編撰百家經(jīng)驗書??做學(xué)生思想的領(lǐng)航員。
情感話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、90后這些個性鮮明的獨生子女大學(xué)生們，當他們離開父母的精心呵護，在大學(xué)校園里相對獨立地生活的時候，他們的情感需求更為強烈。
作為輔導(dǎo)員，他積極報名參加國家心理咨詢師培訓(xùn)，xx年他考取《國家心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時開展新生的心理健康普查工作，通過細致的工作幫助學(xué)生解決心理問題，增強心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們健康成長。通過他的引導(dǎo)，別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽。
大一新生的特點決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對學(xué)生滿腔的熱愛,以自己的真心、熱心、耐心和細心投入新生的思想工作中,全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。他談到，做好學(xué)生工作，必須愛學(xué)生，對學(xué)生有感情；他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠的心去關(guān)愛周圍的每一位學(xué)生；他對學(xué)生要求嚴格，也會以以各種方式鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的想法；學(xué)生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠心換取學(xué)生的真心。他說，關(guān)心學(xué)生的生活、心理和學(xué)習(xí)狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個學(xué)生都能成人、成才，這是每一名輔導(dǎo)員的心愿。
此外，他還號召百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生寫一封信，向大一學(xué)生介紹自己在學(xué)習(xí)、工作中的。
心得體會。
幫助大一學(xué)生給自己的大學(xué)四年做一個良好的規(guī)劃避免他們走更多的彎路。經(jīng)過近一年的努力編印成冊20多萬的《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》在一年級學(xué)生中該本書非常受歡迎由于數(shù)量有限很多班級學(xué)生都搶著該書閱讀。對于此書他如是解釋到：“同學(xué)們可以從此書中就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面的問題和同齡人進行自由的溝通和探討少了代溝多了貼心的交流在遇到困難的時候這些書信就成了寶貴的經(jīng)驗介紹使新生能夠參照它自主的選擇解決方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性?！逼吣旯ぷ鲿r間該同志先后編輯了《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《百名大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《輔導(dǎo)員周記》、《班長、團支書工作心語》、《給輔導(dǎo)員的一封信》等讀物。
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)連心橋??做學(xué)生心靈的保健員。
在饒先發(fā)老師的輔導(dǎo)員博客上，“先發(fā)采擷，桃李受益”八個閃閃發(fā)光。這是全校幾千名學(xué)生送給他的最真誠的贊揚，每周5000多的點擊率，每天上百條的學(xué)生留言，構(gòu)建了一處師生融洽交流的平臺。這樣一位善于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺將自己對學(xué)生的關(guān)心融入到他們的生活中，讓學(xué)生們知道老師一直就在自己的身邊，不管發(fā)生了什么事都可以馬上聯(lián)系上老師，真正的做到了將師情融入學(xué)生生活之中。到目前為止饒先發(fā)老師已經(jīng)有2個校園企業(yè)飛信，3個手機飛信，4個qq，5個博客，127個qq群。通過這個平臺，他創(chuàng)造性的成立了“溫馨提示”工程，每到天氣變化、逢年過節(jié)、同學(xué)生日、考試提示、最新動態(tài)、放假通知等，就通過飛信平臺的形式給每個同學(xué)和家長帶來溫馨提示，并與319位學(xué)生家長建立了長期飛信溝通，搭建新媒體下的“校訊通”。
該校一名07級無機專業(yè)的女生在他的博客中留言說到，“我家在農(nóng)村，父親很早就過世了，母親全身癱瘓，臥病在床，自己又在外面讀書，父母生活無法自理，再加上xx年初的冰凍災(zāi)害，更是令家里生活雪上加霜，想退學(xué)回家照顧父母?！别埾劝l(fā)得知此事后就第一時間回復(fù)留言，并與其建立了長期的溝通與聯(lián)系，開導(dǎo)她、鼓勵她、幫助她，為她出謀劃策，在經(jīng)過多次的“博客”談心、及時的幫她申請助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等事情后，經(jīng)過一段時間后，該同學(xué)終于堅定了信念，下定決心一定要戰(zhàn)勝困難，努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，而且考上研究生。諸如此類的留言在饒先發(fā)輔導(dǎo)員的博客中屢見不鮮。作為“輔導(dǎo)員博客”的先行者，饒先發(fā)所提出的“博客式”的教育理念在教育業(yè)界廣為流傳。關(guān)于輔導(dǎo)員博客《建立學(xué)生工作師生網(wǎng)絡(luò)互動平臺》的工作案例曾榮獲“xx年全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果優(yōu)勝獎”和“xx年江西省加強和改進大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例二等獎”，在中國大學(xué)生在線開通的博客剛剛榮獲首屆全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評選“優(yōu)秀博客獎”（全國100個），博文《寫給學(xué)生干部的一封信》獲“優(yōu)秀博文獎”（全國100個）。
傾聽學(xué)生煩瑣事??做學(xué)生生活的服務(wù)員?。
有人說教育之樹乃以愛為根基、以心為枝葉，而饒先發(fā)則是在用自己的愛去關(guān)懷每一個大學(xué)生，將“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的教育理念灑滿青春的校園。大學(xué)期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對他能力的認可，7年多來，學(xué)校一直安排他擔任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長起來的學(xué)生，并迎來一批新的面孔，一年一個周期，年年都是一個挑戰(zhàn)。
每年他都會讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開學(xué)以來的第一堂課，也是影響他們一生的重要一課——“學(xué)會感恩”。該校材料094班的陶麒鸚在看過他主講的“感恩教育”系列講座后，在博客里如此寫到“來到學(xué)校，讓我感動的是在第一節(jié)課上輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛》，講的很實在、很感動，在場的學(xué)生都流下了眼淚，‘黑暗’中的我也滿臉是淚，我當時就打電話給爸爸媽媽，對他們說了一句‘我愛你們，我一定要好好讀大學(xué)，以此來報答你們’”。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力進??；感恩和回報，會讓你無私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的回報?！?/p>
大一新生報到后，饒先發(fā)老師每年都要號召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，其中有同學(xué)就說道：“這些年父母在我身上花費了很多心血，通過寫感恩信，我把想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給了他們，結(jié)果父母打電話跟我說：你長大了，到了大學(xué)懂事多了，也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼，遠遠超出我的想象?！别埾劝l(fā)認為，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項活動的開展能讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會如何對待父母的艱辛，學(xué)會如何做人。
短短的7年期間，他共擔任過29個專業(yè)59個班級1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。他一直抓住“愛與責任”和“快樂學(xué)習(xí)”兩條主線，始終秉持“大學(xué)的成功關(guān)鍵在于大一”的信念，嚴格要求自己，做學(xué)生典范，傾情于工作，幫學(xué)生規(guī)劃。xx年撰寫并在班級實施的《“挑戰(zhàn)自我，激情演講”班級例會演說活動》案例榮獲江西省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例三等獎。
宣傳校園新政策???做學(xué)生起步的領(lǐng)路員。
作為江西理工大學(xué)宣傳工作者之一，他全心全意為江西理工大學(xué)、乃至江西的宣傳事業(yè)執(zhí)著奮斗了七度春秋，榮譽背后，凝聚了他多年來的心血和汗水。在創(chuàng)造不平凡業(yè)績的歷程中，他以校園文化為契機，以社會實踐為突破口，積極進行對外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績，在xx年江西省首屆“十佳校媒記者”評選活動中，無機061班學(xué)生沈林被評為江西省“校媒之星”（江西省只有一個），該生最后被江西某高校黨委宣傳破格錄取；材料073班學(xué)生余時財被評為江西省首屆“十佳校媒記者”，自己創(chuàng)辦一家公司，年收入突破50萬。被授予世界大學(xué)生運動會“校園傳播大使”無機081班鄒寧說到：“還有一大批活躍在宣傳戰(zhàn)線上的學(xué)生記者，無一不是他的“得意門生”，每年榮獲“校園十佳學(xué)生記者”的學(xué)生，有一半以上，是出自他的“門下”。從一個個剛剛?cè)腴T的“新手”，到現(xiàn)在“身經(jīng)百戰(zhàn)”的新聞寫手，學(xué)生的每一步成長，無不傾注著他的滿腔熱情，他以自己的切身感受和親身經(jīng)歷感染著學(xué)生，激勵著學(xué)生自立、自強、自信，成長、成人、成才”。他的新聞寫作團隊連續(xù)七年榮獲宣傳工作“先進集體”，他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《中國有色金屬報》、《江西日報》、江西電視臺、新浪網(wǎng)等幾十家報紙、電視、電臺、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。
新時代、新發(fā)展、新形勢下，對輔導(dǎo)員的定位和工作提出了更高的要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對此有深刻認識，他說道：“輔導(dǎo)員工作對于我來說不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛我的工作和我的學(xué)生，在我內(nèi)心深處始終都有一份強烈的責任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進，努力把輔導(dǎo)員工作當著一門學(xué)問、一項事業(yè)、一種享受?！?/p>
饒先發(fā)輔導(dǎo)員工作特色集錦：
（1）開展“班主任助理”聘請工程。
為確保大一學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，在校園健康成長，他每年聘請一些品學(xué)兼優(yōu)的高年級學(xué)生或者研究生擔任自己所帶大一班級的“班主任助理”，每班配備1-2個，“班主任助理”從自身特點出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，交流自己的感受和經(jīng)驗，讓大一學(xué)生早點了解、熟悉和掌握大學(xué)生活。到目前為止已經(jīng)聘請了58位“班主任助理”，這些助理不僅解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作上的困惑，更使學(xué)生明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標。
（2）推出“關(guān)愛學(xué)生”12345工程。
為了關(guān)愛學(xué)生，落實“關(guān)愛工程”的方案，他在全校率先推出了“關(guān)愛學(xué)生”12345工程，即為每天至少要找一名學(xué)生“面對面溝通”，每星期至少與學(xué)生一起聽兩次課，每月至少開三次班會，每星期至少下寢室四次?“檢查”，每月至少五次檢查學(xué)生上課出勤率。通過這個工程，同學(xué)們可以就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面問題和老師進行自由的溝通和探討，讓輔導(dǎo)員全面準確的了解學(xué)生真實的想法和存在的困惑。
（3）實施“新生入學(xué)三項教育”工程。
新生個人“成長規(guī)劃”工程。讓學(xué)生在對以前的學(xué)習(xí)和生活進行全方位總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷提高，主動、持續(xù)地進行成長規(guī)劃。新生進入大學(xué)必須明確自己的目標，列出自己將如何度過大學(xué)四年，并且以書面和交流會的形式相互學(xué)習(xí)，相互討論，教育引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學(xué)校學(xué)籍管理及大學(xué)一年級有關(guān)管理規(guī)定“知曉”工程。在新生中開展學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)籍管理及其西校區(qū)相關(guān)規(guī)定，并且通過考試來強化新生對相關(guān)制度的知曉，以此來維護西校區(qū)的教學(xué)工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自強，培養(yǎng)新生誠實守信的良好品質(zhì)。高度重視學(xué)生安全穩(wěn)定教育工作，牢固樹立“安全第一”的思想，采取多種形式，對學(xué)生開展衛(wèi)生防疫、防火防盜、交通住宿等各個方面的安全基本常識宣傳教育，確保學(xué)生人身財產(chǎn)安全。
（4）舉辦“每月一書”讀書工程。
為了使學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)的生活，使學(xué)生充實的度過大學(xué)階段，他提出了在全校開展“每月一書”讀書工程，在校園里隨處可見的閱讀經(jīng)典名著的現(xiàn)象，就得益于此項活動。該工程利用已有的圖書館、閱覽室資源，進一步實施“班級圖書館”，同時開展“流動書站”的活動，進行每日一詩誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競賽、閱讀之星推介、讀書大王評選、讀書現(xiàn)場展示等一系列活動。該工程的實施使江西理工大學(xué)里又多了一道迷人的風(fēng)景線——校園里處處洋溢著學(xué)生爭先閱讀的氣息。
（5）實施班級“每周之星”工程。
為了在全校范圍內(nèi)立榜樣、樹典型，他獨具特色的實施了班級“每周之星”工程。即每周每個班級推薦一個同學(xué)，把他們優(yōu)良的品格和獨特之處向所有同學(xué)展示，號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以期起到一些引導(dǎo)作用。在推薦出的學(xué)生中，他們身上都有大家公認的優(yōu)秀品格，并在學(xué)生中具有一定的影響力，這樣就更貼近學(xué)生的生活，有利于大范圍的宣傳，能讓更多的學(xué)生和老師知道這些人物。此外，對于推選出來的“每周之星”，他們在得到更多人的肯定和贊許后，也會更加積極努力，可以激勵更多的學(xué)生。
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方小雄，男，中共黨員，漢族，1983年5月生，現(xiàn)擔任安徽師范大學(xué)政法學(xué)院xx級法學(xué)專業(yè)(199人)學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記，“xx全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎”和“xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物”獲得者。
沒有愛就沒有教育，輔導(dǎo)員作為太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，只有用真心去愛每一名學(xué)生，才能真正打開學(xué)生心扉，贏得學(xué)生信任，有效教育和引導(dǎo)學(xué)生。xx年7月，時任校學(xué)生會主席的方小雄作為全校唯一一名本科生留校，擔任政法學(xué)院團委書記。xx年，憑著他對學(xué)生和輔導(dǎo)員工作的熱愛，主動申請擔任輔導(dǎo)員，開始了他的“愛心之旅”。
讓每一位學(xué)生都能享受學(xué)校教育資源和機會是他對學(xué)生的承諾。無論是周末還是假期，無論是白天還是深夜，他的手機24小時保持開機狀態(tài)，他的辦公室大門一直向?qū)W生敞開，他說“從我當輔導(dǎo)員那天起，我的時間就屬于每一位學(xué)生的了”。為了每個學(xué)期能與每一位學(xué)生進行一次面對面的交流，他放棄了大部分午間和雙休日休息時間找學(xué)生談心和走訪學(xué)生宿舍，50多個學(xué)生宿舍，一趟下來要4個多小時，為了不丟下一個宿舍，有時中午都放棄了吃飯、晚上到11點多還空著肚子與學(xué)生交談，雖然很辛苦，但他很滿足，因為他深知你愛學(xué)生有多重，學(xué)生就會愛你有多深，這是愛的互動，這是彼此溫暖，他感到幸福和滿足。
寒假安慶發(fā)生地震后，他第一時間與震區(qū)學(xué)生取得聯(lián)系，了解情況，學(xué)生倍感溫暖。甲流高峰期間，他班上一名女同學(xué)被認定為甲流疑似患者，要求被隔離觀察，在隔離第三天的時候，由于天氣炎熱等因素，這個學(xué)生的情緒異常急躁，拒絕吃飯、哭泣……他得知后第一時間奔向醫(yī)院，不顧醫(yī)生“勸阻”，冒著被傳染的威脅，沖進隔離病房做學(xué)生思想工作，當時學(xué)生的情緒非常激動，但他始終面帶微笑、耐心、寬容地與學(xué)生面對面談心，學(xué)生被感動了，“輔導(dǎo)員您放心吧，我一定堅持下去，謝謝您!”，那一次他們談了三個多小時。
金子能夠發(fā)光是因為有光芒的照射，在方小雄的眼里，每個學(xué)生都是金子，他盡量做到公平、公正、客觀，從建立學(xué)生電子檔案，進行分類引導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，到開展“心晴訓(xùn)練營”，關(guān)愛學(xué)生心理健康，他用真誠的心播撒愛的陽光，讓每一位學(xué)生都能閃耀光芒。
為了培育學(xué)生的愛心，他把對學(xué)生的愛進一步的延伸。xx年，他得知蕪湖市三山區(qū)在校中小學(xué)生“留守兒童”達3000多人，他帶領(lǐng)班級學(xué)生多次主動上門地方政府取得聯(lián)系，并發(fā)動班級同學(xué)組織愛心志愿者隊，開展“大手拉小手”結(jié)對幫扶活動。12歲的潘勁就是他幫扶一個重點對象，父親去世，母親在外地打工，他隨年近80歲的奶奶和多病的爺爺生活在一起，他得知后帶著班級學(xué)生多次來到潘勁家中，送去學(xué)習(xí)用品、為他輔導(dǎo)功課，在大家共同幫助下，小潘勁的學(xué)習(xí)成績明顯提高，也日漸快樂起來。
在他的帶動下，他的學(xué)生自發(fā)組織了“愛心回收站”，他們利用業(yè)余時間回收校園內(nèi)廢舊物品活動，并將回收所得全部捐給困難留守兒童，累計捐贈達五千多元，這項事跡被評為校園精神文明“十佳事跡”。沒有轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，只有一點一滴的堅持不懈。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴寒，都能看到一個個忙碌的身影。這是一群令人敬佩的愛心長城建造者，他們的背后有一個堅定的支持力量：輔導(dǎo)員。
當他得知學(xué)校一名學(xué)生身患白血病急需錢用，立即組織學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出愛心捐款倡議，共籌集善款3041元和藥物若干，雖然金額有限，但這既向患者傳遞了溫暖，也是對學(xué)生的一次愛心洗禮;面對西南地區(qū)嚴重干旱，他組織發(fā)起全校學(xué)生捐款捐水達6萬元，并在元謀縣江邊小學(xué)等地建立了17個愛心水窖。正是這一次次的愛心舉動，深深地影響和感染著他的學(xué)生，對他的學(xué)生來說，這無疑是最有效的教育。
為了充分發(fā)揮實踐育人效果，引導(dǎo)學(xué)生踐行愛心行動，他引導(dǎo)學(xué)生立足校園，面向社會廣泛開展各類實踐活動，鍛煉自我、服務(wù)社會。他組建大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀理論宣講團，在全省開展了科學(xué)發(fā)展觀百場理論巡回宣講活動，由他發(fā)起成立的鄧小平理論研究會理論宣講團巡回宣講活動，因事跡突出，被教育部、團中央授予“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團”稱號，“理論宣講”活動榮獲xx年教育部高校校園文化成果建設(shè)優(yōu)秀獎。
每年暑期，他都會組織和帶動班級學(xué)生一同深入城鄉(xiāng)基層，宣傳黨的政策，開展普法宣傳，參與社會建設(shè)?；馃岫终鎸嵉膶嵺`生活豐富了學(xué)生對人生和價值的理解，加深了他們對責任和理想的感悟。xx年暑期，他帶領(lǐng)9名學(xué)生冒著高溫酷暑，往返行程6000多公里，遠赴我省對口支援旱區(qū)云南省元謀縣開展災(zāi)后援建，與學(xué)生同吃、同住、同勞動，為彝族、回族、傣族、傈僳族等少數(shù)民族學(xué)生開展了民族一家親、愛心課堂、自護教育等愛心夏令營活動，持續(xù)達22天，他們睡得是地板，吃的是泡面，喝的是渾水，有的同學(xué)被烈日曬得中暑、皮膚龜裂，但大家毫無怨言，從不言棄。還為災(zāi)區(qū)孩子捐贈愛心圖書4000余冊。xx年暑期，他組織班級170多名學(xué)生，以生源地為單位，成立17支“江淮普法行”實踐團隊分赴全省17個地市的社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、街道等地開展法律援助、普法宣傳，得到了各地司法部門的普遍贊譽和廣大群眾的好評，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《中國教育報》、《中國青年報》、《安徽日報》等省級以上媒體報道20余篇次。
方小雄還利用雙休日和節(jié)假日組織學(xué)生進社區(qū)、到農(nóng)村開展普法活動。為了給學(xué)生搭建實踐鍛煉平臺，他主動聯(lián)系地方司法部門，并先后成立了弋江區(qū)大學(xué)生法律志愿者基地、12355青少年服務(wù)中心法律援助志愿隊，班級90%的學(xué)生都加入到志愿行列。三年多來，他組織班級學(xué)生累計開展法律義務(wù)咨詢180多場次，義務(wù)服務(wù)超過360個小時，服務(wù)群眾4380多人次，為20多個現(xiàn)實案件提供過法律意見，發(fā)放法律宣傳單5100余張，他們的普法宣傳事跡還被評為校“感動師大十佳事跡”稱號。
他和他的學(xué)生們在奉獻社會的課堂里磨煉了意志品質(zhì)、彰顯了人生價值，用汗水和熱血譜寫出了一曲曲壯麗的時代之歌，詮釋了什么是愛的責任、什么是愛的擔當。由于工作業(yè)績突出、影響較大，他被團安徽省委吸納為安徽省青年法律志愿者協(xié)會會員，xx年還被安徽省司法廳、教育廳授予“優(yōu)秀青年法律志愿者”稱號。
古羅馬時期的著名作家普羅塔克曾經(jīng)這樣說過：“學(xué)生不是一個需要填滿的罐子，而是一棵需要點燃的火種!”輔導(dǎo)員就是一個點燃生命火種的火炬手，工作需要因時而異、因人而異，需要不斷創(chuàng)新。
為了提高大學(xué)生思想政治教育的有效性和針對性，探索大學(xué)生思想政治教育新模式、新途徑，他開創(chuàng)了《青春有約》師生面對面訪談對話品牌活動，每期由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的校園情景劇引出話題，關(guān)注熱點和難點問題，運用師生訪談的形式，邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生解疑釋惑，給學(xué)生搭建與名師交流的平臺，全班80%的同學(xué)參與了活動的組織和策劃，教育方式新穎，教育效果明顯。
“當我們意識到將要失去時，才能學(xué)會如何珍惜，讓學(xué)生知道，他們能從大學(xué)帶走什么，他們能為學(xué)校留下什么?！边@是方小雄通過親自指導(dǎo)拍攝校園勵志片《畢業(yè)生》傳遞給每一個人的思想。大學(xué)里的奮斗、苦悶、彷徨與感動，被同學(xué)們用最真實最質(zhì)樸的方式在銀幕上演繹出來，記錄了他們逐漸成長、破繭成蝶的過程，無疑對同學(xué)們是一次寓教于樂的教育過程、一次生活的嘗試，一次能力的鍛煉，更是一份對未來的思考和對現(xiàn)實生活的鞭策，是一部名副其實“07法學(xué)獻給自己的奮斗之歌”。學(xué)生的需要就是他的選擇，為了給每一位學(xué)生提供鍛煉的平臺和施展的機會，提高同學(xué)們的語言表達能力和心理素質(zhì)，他堅持在大一開展了"課前三分鐘演講"活動，讓每一位學(xué)生都走上講臺展示自我、提升自我。創(chuàng)辦了由非班干同學(xué)組成的《青春法苑》班刊編輯部，給予這些平時默默無聞的同學(xué)以更多的鍛煉機會。
他還十分注重工作創(chuàng)新和研究，為了建設(shè)一個團結(jié)進取、充滿活力的班集體，方小雄摸索并創(chuàng)建“1234”班級管理模式。參與了國家社科基金項目《青年馬克思主義者培養(yǎng)機制研究》，參與了教育部主編的《輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)理論與實務(wù)》教材編寫，發(fā)表省級論文3篇，他先后受邀在xx年全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等作輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流。
真情的付出贏得了學(xué)生的尊重，也得到了積極的回報，全班95%以上的學(xué)生成為了入黨積極分子，國家司法考試通過率達33%，無一人違規(guī)違紀、拖欠學(xué)費，學(xué)生獲校級獎項120余人次，省級以上獎項50余人次，其中朱治州同學(xué)榮獲全國大學(xué)生英語競賽一等獎，所帶班級也獲得了?！笆寻嗉w”和省級“先進班集體”等。他是帆，帶領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪;他是岸，給予學(xué)生心靈歸屬;他是筆，描繪學(xué)生未來藍圖。他希望在學(xué)生大學(xué)四年里，能盡己所能，使他們的人生之路走得更順暢、更精彩、更寬廣。
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孫學(xué)輝，女，漢族，中共黨員，1963年8月生。xx年11月起從事輔導(dǎo)員工作。xx年擔任北京科技大學(xué)新金屬材料國家重點實驗室5個年級的研究生(231人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)化悲痛為力量--感恩之心。
人一生中需要感恩的人很多，但有三種人是她永生不能忘懷的。他們的愛支持著她，讓她可以抵住所有困難，堅定地生活和工作，"真切地愛可以給予我的工作、我的學(xué)生"。
xx年6月24日災(zāi)難又一次降臨，同在學(xué)校工作的丈夫突然去世(五年內(nèi)痛失母親、公婆、丈夫)。那段時間什么叫生離死別、什么叫痛不欲生、什么叫生不如死這三個成語的含義對孫老師來說有了切膚的體會。感恩的人是她的學(xué)生們。從丈夫病逝到現(xiàn)在，他們一直在積極地配合著她的工作，默默地關(guān)心著他們的老師，懂事的孩子們，讓她可以很順利地完成好工作，讓她的心充滿溫暖，讓她擁有好好工作的信心和力量。
(二)萬事開頭難--開拓之心。
國重是一個受國家計委和國家科技部委托，依托北科大，承擔著國家重大科研項目的科研單位。師生黨團關(guān)系在材料學(xué)院。在沒有以往經(jīng)驗的情況下，她沒有畏懼困難，積極與研工部和兄弟學(xué)院的相關(guān)老師交流工作經(jīng)驗，查閱學(xué)習(xí)有關(guān)資料，結(jié)合國重的實際情況，逐步建立和完善研究生工作的各項。
規(guī)章制度。
和工作流程，編制了《新金屬材料國家重點實驗室研究生手冊》，有計劃有步驟地開展教務(wù)和輔導(dǎo)員工作，認真地做好學(xué)生管理和培養(yǎng)工作。
組織老師學(xué)生積極備戰(zhàn)師生運動會，根據(jù)個人特長積極參與項目，做好有限地人員合理分配，最終取得了優(yōu)異的成績--歷屆研究生師生輕體運動會總分前三名。組織文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如今年6月，舉辦慶祝建國60周年--國重師生"我愛我的祖國"合唱歌詠比賽和乒乓球比賽。在努力之下，師生配合、團結(jié)合作的風(fēng)氣在國重已蔚然成風(fēng)，國重的班級都團結(jié)奮進，學(xué)生間有著良好地關(guān)系，建立起了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達到了促進學(xué)習(xí)的作用，而且在良好的同學(xué)關(guān)系基礎(chǔ)上，畢業(yè)后大家也能成為相互幫助的好同窗。
在管理學(xué)生上，挖掘各類培養(yǎng)方法，讓學(xué)生增進了解，增強集體感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。召開新生入學(xué)班會，讓班長帶領(lǐng)同學(xué)把班級當作自己的家，將同學(xué)當成家庭成員，互相了解、互相關(guān)心、互相幫助，團結(jié)一致克服困難、共同進步。針對有些班級，讓班長和學(xué)習(xí)委員帶頭組成學(xué)習(xí)小組，定期幫助同學(xué)講解和補習(xí)功課。針對不易學(xué)習(xí)的課程，如專業(yè)課"材料結(jié)構(gòu)"理論性很強，不易聽懂，讓同學(xué)認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，安排共同討論和探討的時間，經(jīng)過集體努力，在350多人的選課中，成績在90分以上不到20人中，選課的40名學(xué)生全部通過，并有10人在90分以上，得到任課老師的好評。班級氛圍濃厚，課題研究一絲不茍，班級活動豐富多彩，同學(xué)關(guān)系溫暖和諧，40位同學(xué)成為不分彼此的兄弟姐妹。直到畢業(yè)典禮后，大家戀戀不舍、相擁而泣。為了感謝她的關(guān)心，同學(xué)們專門制作了vcr把自己的心里話刻在上面送給她。
(三)輔導(dǎo)員、教務(wù)員雙肩挑--責任之心。
愛是施教的前提，而責任心就是教育的保證。她利用雙肩挑的優(yōu)勢，把輔導(dǎo)員和教務(wù)工作、把課題研究和思想工作、把引導(dǎo)和服務(wù)工作、把搞活動和辦實事融為一體，合理安排時間，參加碩士生的。
開題報告。
會、論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，主動找導(dǎo)師了解學(xué)生課題進展，向同學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，以高度認真負責的態(tài)度，創(chuàng)造性地開展工作。
在學(xué)生思想工作中導(dǎo)師的作用也至關(guān)重要。她充分與導(dǎo)師們交流，發(fā)揮他們的積極性與力量，對研究生進行良性管理。如在參加一些課題組例會時，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生只關(guān)注自己的課題，不認真聽其他人的匯報。會后她及時與導(dǎo)師溝通，通過說明聽取他人匯報重要性，改變匯報方式，加強紀律管理等方式，使學(xué)生明白鉆研自己課題的同時，關(guān)注別人的研究內(nèi)容，不僅能增長知識、拓寬眼界、培養(yǎng)前瞻意識，還能為今后尋找工作奠定寬廣的專業(yè)知識背景。現(xiàn)在國重各梯隊、各課題組活動次數(shù)頻繁，人員增加，同學(xué)受益，課題進展順利，效果顯著。
創(chuàng)新性開展讓學(xué)生受益的活動。組織交流活動，傳授優(yōu)秀人士的學(xué)習(xí)及社會經(jīng)驗，促進學(xué)生成長，為他們進入社會奠定基礎(chǔ)。如舉辦經(jīng)驗交流會，邀請榮獲國家級精品課程獎的余永寧教授;長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、國重主任呂昭平教授;"十佳學(xué)術(shù)之星";學(xué)生中威信較高的在首鋼工作的畢業(yè)生;在職博士生;做過同聲翻譯的研究生等講解個人經(jīng)歷、成功經(jīng)驗等，讓同學(xué)就自己感興趣的方向進行問答交流。組織年級間的經(jīng)驗交流會、學(xué)生干部工作交流會，建立例會制度。組織畢業(yè)生以不同性質(zhì)單位分組進行現(xiàn)場模擬招聘會，為學(xué)生提供招聘面試的真實場景，提高就業(yè)成功率。
熱愛工作、奉獻自我、學(xué)生高于一切。今年4月考研復(fù)試工作開始，國重老師組成面試小組對專業(yè)進行面試，同時，邀請外語學(xué)院老師對英語進行面試，工作量較大。就在此時，70多歲的老父親確診胃癌須手術(shù)，一邊是生死未卜的老父親，一邊是82個復(fù)試考生，1：82都是她不能割舍的，她照顧完在icu搶救的老父親，直奔學(xué)校給學(xué)生開復(fù)試會。為了讓學(xué)生們在復(fù)試后和入學(xué)前長達半年的時間內(nèi)做好讀研準備，將迎新教育的部分內(nèi)容前移到復(fù)試進行，用ppt形式為學(xué)生講解研究生各階段的內(nèi)容和要求，把復(fù)試考生等同在校學(xué)生一樣負責，讓學(xué)生們贏在起跑線上。令同學(xué)詫異的是孫老師能在三天的復(fù)試時間內(nèi)記住90%以上同學(xué)的名和基本情況，入學(xué)前通過電話、郵箱等方式聯(lián)系，待入學(xué)報到現(xiàn)場能準確叫出名，讓同學(xué)一到校就有家的感覺，拉近與學(xué)生的距離，增強學(xué)生的歸屬感。她認真細致的工作，得到了學(xué)生的愛戴。
(四)傳遞關(guān)愛，回報社會--溫暖之心。
在她悲痛、絕望的時候體會到了人間的大愛。是人間的大愛讓她堅強生活，是人間的大愛讓她敬業(yè)工作，是人間的大愛讓她將愛傳遞。
研究生入學(xué)年齡愈來愈年輕,無論從心理還是生理上都與以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成為他們的"知己"，真正去愛他們，從他們身邊的小事入手，才能走近他們的心，才能更好的輔和導(dǎo)。"這就是孫老師的教育理念--愛的教育!她與同學(xué)一起活動，每年組織新生中秋國慶期間集體爬山，坐公交車去郊游，騎自行車去798藝術(shù)世界，步行去北京電影學(xué)院看畢業(yè)大戲，去操場跑步，踢毽子，打乒乓球。同學(xué)有病她慰問到床前，天氣變冷她告訴班長提醒南方同學(xué)多穿衣，同學(xué)課題進展不順利她找導(dǎo)師了解情況，同學(xué)丟失財物她慷慨解囊，同學(xué)情感出現(xiàn)波折她幫助分析原因，同學(xué)間出現(xiàn)矛盾她耐心談話，……她總是說："要感恩，要把大家給我的愛傳遞給我的學(xué)生，讓愛永恒。
一個最早定下單位的畢業(yè)生，由于簽約單位原因，直至xx年3月底學(xué)校不再提供宿舍時仍處在等待中，學(xué)生的心理、情緒極度壓抑，孫老師看在眼里記在心里，騰出自己的一間住房給他，并找同學(xué)陪他聊天，利用休息日去看他……這些，都被銘記在學(xué)生心理。學(xué)生參加工作后，專程拜訪了孫老師，感激涕零"我今生不會忘記這段艱難而幸福的日子。"一個大男人，非情到深處!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇七
她是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了...油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予“...石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、...石油管理局“青年崗位明星”，__年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基。
經(jīng)過多年的少先隊工作研究和實踐，...具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實習(xí)年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會各界知名人士擔任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。異常是聘任了中宣部心理學(xué)教授...、中國工程院院士...來我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，構(gòu)成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為資料的制度管理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原先“紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長。
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，...組織輔導(dǎo)員進取貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗職責和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、職責和榮譽感，提高了自理本事和動手本事。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。經(jīng)過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”、軍訓(xùn)等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行禮貌和操行規(guī)范帶來的效果;經(jīng)過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團結(jié)和合作的力量，增強了團體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。經(jīng)過組織開展“爭當小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過組織少先隊員走進大自然，開展“春游”、“走進母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了歡樂。
三、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔。
面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，所以少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和本事。...按照全國少工委的要求，在實驗小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動。實驗小學(xué)有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確?；顒拥目茖W(xué)性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自我的視野，增長自我的才干;并結(jié)合實驗小學(xué)的實際情景，在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》，實現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情景，以及星級少先隊員評選情景。在此基礎(chǔ)上，...加大了逐級管理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學(xué)?？傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò)，實行了“年計劃、季總結(jié)、月考核、周落實、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。6月和5月，山東省“爭章達標”現(xiàn)場會在...油田實驗小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評。實驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標學(xué)校”和全國少工委獎授的雛鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員。
常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一齊，與少先隊員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來;組織軍訓(xùn)學(xué)生遠足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。
朋友般的師生關(guān)系使...贏得了少先隊員的信任，張夢巧同學(xué)是實驗小學(xué)四二中隊的隊員，在一次隊干部會后，張夢巧小聲對...說：“盧教師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎”聽了她的話，...十分震驚，10歲的孩子怎樣會有這樣的消極的想法經(jīng)過傾心交談，...得知張夢巧的父母最近經(jīng)常爭吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班，張夢巧只能一人在家，有時連飯也吃不上。...立即組織隊干部成立了“愛心小組”，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動中關(guān)心、幫忙張夢巧，并鼓勵她要自強、自立。在征得張夢巧母親同意后，每逢她上夜班，...便把張夢巧帶回自我家里，從學(xué)習(xí)、生活上給予她無微不至的關(guān)懷，使她感受到溫暖和親情。堅持了半年多后，朋友們都勸...，別多管閑事，光把自我的孩子照顧好就不容易了。...真誠地說：“每一名少先隊員都是我的孩子，我有職責愛護她們?！币院?，張夢巧的學(xué)習(xí)不斷提高，在一次中隊聯(lián)歡會上，...異常邀請了張夢巧的父母也來參加，張夢巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動得流下了淚水。
山東省沂南縣魯莊鄉(xiāng)樹仁里小學(xué)是...油田實驗小學(xué)的手拉手聯(lián)誼學(xué)校。
自91年至今，...帶領(lǐng)少先隊員先后共資助了三十多名失學(xué)兒童完成了學(xué)業(yè)。去年暑假，...組織了二十名少先隊員赴沂蒙看望他們的小伙伴，臨出發(fā)前，她接到母親的電話，孩子高燒39°c住進了醫(yī)院，由于藥物過敏身上長滿疹子，哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲，...多想立刻回到孩子的身邊，可活動怎樣辦...帶著揪心的痛，匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，...一天步行四十多里路，把學(xué)費送到了每個小伙伴的手里，看著山區(qū)孩子質(zhì)樸的笑臉，...忘卻了疲勞。但家中每每來電話時，聽著孩子稚嫩的聲音：“媽媽，我可乖了，打針都不哭，你不要我了嗎快回來吧!”一向堅強的...忍不住哭了。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇八
劉波，男，湖南衡陽人，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任江西太陽能科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九黨支部書記，院就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)科長。2014年9月至今，擔任3年中職班輔導(dǎo)員，5年高職班（四個班共計220人）輔導(dǎo)員，現(xiàn)今任2014級2個班（共計100人）輔導(dǎo)員，并兼任學(xué)工科長、黨支部書記。
那是三月的雨，與寂寞無關(guān)，同憂愁甚遠。
那是和愛有關(guān)的一切，予人寧靜，予人潤心。
“波哥，下課一起去打球?！?/p>
“波哥，都奔三了，還不娶媳婦？”
“明天放假，我?guī)Т蠹胰ヅ郎?。?/p>
“每天早上，必須六點半起床跑步！”
“咱們再組織一次籃球聯(lián)賽?！?/p>
“我們班在校的排名，不要求是第一，但絕不能落后于第二?！?/p>
大學(xué)的時光，他和他們，就這樣過來了。畢業(yè)聚餐的時候，大家都醉了，也看不清誰跟誰，隨手抱著一個，一個勁的說還想再讀三年。
是啊，楓葉落，離別之秋，唐詩宋詞里的文人墨客都會舉杯痛飲而消愁，他們又何嘗不是，誰又愿意面對“離別”這兩個難以落筆題寫的詞。
是誰有這么大的魔力，讓他們在離別的時候這么感傷？
他，叫劉波，是學(xué)生們的波哥，是他用自己的個人魅力征服了每一位莘莘學(xué)子，他將他們擰成了一團，感受了一種大家庭的團圓。是他用青春在輔導(dǎo)員崗位默默耕耘了近十載，成為學(xué)生心目中永遠愛戴的嚴師、兄長和好朋友。
八年風(fēng)雨征程，八年矢志不移。八年來，他住在學(xué)生的宿舍，他和學(xué)生們一起吃飯，一起上下課。八年來，因為工作，奔三未婚娶。學(xué)生們有時候會調(diào)侃說：“波哥，你怎么還不結(jié)婚？”
這時候他總會說：“和你們在一起很開心?！逼鋵嵍贾?，那是因為把全部的時間都放在了教育上。2014年12月份，得知學(xué)院經(jīng)濟管理系某班學(xué)生家庭經(jīng)濟非常困難而且父母病亡消息后，并積極帶頭組織系部班級和學(xué)生獻愛心；在系部，經(jīng)常組織困難學(xué)生參加校內(nèi)的勤工儉學(xué)，并親自帶隊組織學(xué)生參加寒假的校外勤工儉學(xué)來緩解家用充當學(xué)費。2014年開始，親自組織學(xué)生參加社會義工活動至今，并成立了青年志愿者部開展義工活動，對接渝水區(qū)兒童福利院，設(shè)立愛心服務(wù)對接點。每月為他們提供無償義務(wù)服務(wù)，得到新余電視臺多次采訪。志愿服務(wù)活動還有：協(xié)助新余市青少年宮航模辦公室舉行青少年航模比賽，新余論壇組織512紀念汶川三周年，義工之家年度聯(lián)歡會暨表彰大會，多次組織學(xué)生們?yōu)楦＠旱墓聝壕枰戮栉锏纫幌盗袗坌幕顒印?/p>
有人說，大學(xué)，是迷茫的。每個人在大學(xué)都會亂了方向，但在這里，你過的會很充實。
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，和課余學(xué)習(xí)興趣，在系部：他舉辦過“慶圣誕、迎元旦”文藝匯演；開展過系部的“乒乓球聯(lián)賽”；舉辦過“光伏論壇講座”、“光伏興趣小組”、“四月份讀書節(jié)”、“歌唱紅五月大合唱比賽”等活動。創(chuàng)辦了系部的學(xué)生刊物“光電飛夢”。多年不間斷的晨練，運動會的刻苦備戰(zhàn)，籃球場上的拼搏，主題班會、座談會、辯論賽、創(chuàng)建班刊《陽光家我們》等等。在活動中，他和學(xué)生們像個大家庭似的融洽。
2014年大學(xué)畢業(yè)后，他帶著一個年輕人固有的熱情和執(zhí)著的夢想，來到了太陽能學(xué)院，走上了平凡而神圣的教師崗位。這些年，所帶的10發(fā)電5班被評為江西省優(yōu)秀班集體。2014和2014學(xué)年，帶領(lǐng)的10發(fā)電4、5班，更是有8位學(xué)生獲得了國家勵志獎學(xué)金榮譽。
承擔了中職2014年、2014年、2014年三年的省市計算機操作技能大賽的教學(xué)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生獲得了2個省團體一等獎，六個市團體一等獎，3個省個人一等獎，18個市個人一等獎，1個省個人二等獎，5個市個人二等獎，1個省個人三等獎。指導(dǎo)的王志娟在2014年江西省計算機操作技能大賽中獲得全省個人第二名的好成績。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我作為一名教師和一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求，作為一名職業(yè)教育工作者，他始終恪守著“最簡單的事是堅持，最難的事還是堅持”的人生格言，曾經(jīng)的光輝已是過去，不活在過去的光環(huán)下。教書育人，堅信，有付出，就有回報，無怨無悔，只望桃李滿天下。
1、2014年獲得新余市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號”。
2、2014年所帶班級獲得“江西省優(yōu)秀班級稱號”。
3、2014年和2014年、2014年指導(dǎo)學(xué)生參加江西省和新余市計算機操作技能大賽，獲得3個省級個人一等獎，個人成績?nèi)〉萌〉诙?個省級團體一等獎，10個市級個人一等獎、四個市級團體一等獎。
4、多次獲得江西省和新余市計算機操作技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號”。
5、撰寫的《試論高校輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中的角色定位及作用》被評為江西省民辦高校2014—2014學(xué)年優(yōu)秀德育論文二等獎。
6、2014年獲得江西省“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“稱號。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇九
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員、班主任，在這個平凡的崗位上，我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
自擔任輔導(dǎo)員以來，積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗，利用自己特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，我以慢慢進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做"小雷鋒"教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。
古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"而我也始終堅持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，對他們進行愛的教育，讓他們在感受愛的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員，充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員，認真地尋找著他們的每一個閃光點，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，并給予表揚。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。
如在開展"文明禮貌小主人"這一活動時，我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進行練習(xí)，個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總結(jié)，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十
***，男，1983年12月出生，中共黨員，7月大學(xué)畢業(yè)后進入南昌工程學(xué)院工作，現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員。卜永光同志堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹黨的教育方針政策，堅持育人為本的思想，勤勤懇懇、踏踏實實地工作，淡泊名利，真心為教工和學(xué)生服務(wù)，其認真負責的工作態(tài)度、嚴謹認真的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的實干風(fēng)格、任勞任怨的奉獻精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚。
一、“欲善其事，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng)。
輔導(dǎo)員工作是一項需要多學(xué)科知識的職業(yè)，只有不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，才可能勝任這項工作。卜永光同志能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心黨和國家大事，認真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點，堅持有針對性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會發(fā)展的需要，該同志在做好本職工作的同時主動學(xué)習(xí)了水利知識、大學(xué)生心理健康知識和管理知識等多方面的知識，并學(xué)以致用，用這些知識更好地促進了本職工作。
卜永光同志認真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動其論文《做一名有水利文化常識的南工學(xué)生工作者》被評為“中國水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎”二等獎。
二、“旗幟就是方向”——愛崗敬業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，模范履行崗位職責輔導(dǎo)員肩負著管理育人、傳道解惑，以及向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策的神圣職責。卜永光同志熱愛本職，在工作中能以認真負責的態(tài)度對待每一項工作，主動完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎，且工作時間不局限于八小時以內(nèi)，但該同志能夠耐心細致的對待每一位學(xué)生、每一項工作，在工作中做到了不推脫、不拖延、不應(yīng)付，對待學(xué)生工作做到耐心、細心、小心。
作為一名黨員，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號召，認真完成上級和黨組織交代的各項工作。月下旬，根據(jù)學(xué)院安排，卜永光同志參加了江西省教育工委、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天。工作中，該同志能夠遵守紀律，把握政策，嚴格按照組織上的要求開展工作。20江西省教育工作會議上，卜永光同志被評為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進個人”。
三、“潤物細無聲”——做好學(xué)生日常思想教育。
卜永光同志堅持把德育工作放在管理育人工作的首位，能夠充分調(diào)動各種可以利用資源開展德育工作。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通，與老師們配合，利用一切機會和場所加強對學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔了系網(wǎng)站的建設(shè)維護與所在系的宣傳工作，按照學(xué)校“人為本、時為勵、水為涵”的黨建思想政治工作方針積極宣傳水利知識文化，在系網(wǎng)站中開辟了“水文化”專欄，并積極參與系刊《水文化廣場》的編輯與審稿工作。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍，與同學(xué)們進行交流與溝通，與同學(xué)們平等相待，真心誠意與他們做朋友，了解他們的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況，并及時發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問題，盡力地予以解決。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計，近兩個學(xué)期當中，卜永光同志每個學(xué)期下社區(qū)20次左右，平均每周進學(xué)生宿舍超過一次。
四、“一份耕耘，一份收獲”——班級建設(shè)和管理效果顯著。
卜永光同志自20進入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來，一直兼任水利工程系級水工?？?、4班班主任工作。該同志在班主任工作中能認真抓好班干部和團干部建設(shè)，積極組建民主高效的團支部、班委會，建立班長、支書和班委例會制度，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔任班級主要學(xué)生干部，并利用一切可以利用的機會，言傳身教地加強對班級干部的教育與培養(yǎng)，鼓勵他們積極主動地開展工作，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些制度，在所帶班級中營造了較好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
該同志能堅持深入班級宿舍了解學(xué)生上課和自習(xí)情況，對學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生能耐心地進行談話教育，經(jīng)常召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會;該同志堅持在期末考試和等級考試前到班級對學(xué)生進行誠信考試教育，對于學(xué)習(xí)較差或參加補考的同學(xué)能有針對性地進行個別談話。通過努力，其所帶班級從入學(xué)到今年七月份畢業(yè)，沒有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開展學(xué)生節(jié)假日安全教育，所帶班級自入學(xué)以來沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故，所帶班級曾多次在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等活動中被評為先進班級或先進團支部。卜永光同志本人也在2004—、2005—中連續(xù)兩次被評為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任。
以上是卜永光同志個人事跡的簡要介紹。我們認為，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職，辛勤工作，較好地完成了本職工作。同時，該同志能夠以謙虛謹慎的態(tài)度對待成績和榮譽，以與時俱進的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，符合了“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”的崗位標準和要求。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十一
xxx，男，xxx年xxx月出生，中共黨員，從xxx年開始擔任專職政治輔導(dǎo)員，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年。在這xxx年期間，我始終堅持“德育首位”的原則，注重對學(xué)生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用學(xué)生干部會、座談會、走訪學(xué)生寢室、對個別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進行定期與不定期的談話，通過談話及時把握他們的心理動態(tài)及所面臨的困境，當好他們的服務(wù)員，做好他們的引路人，樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級各類校園文化活動，對學(xué)生進行思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時大力鼓勵他們培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責，踏實工作、甘于奉獻、認真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上：注重加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治，能主動學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策，認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高?！凹核徽我哉恕保幪幰陨碜鲃t，時時刻刻謹記自己是一名輔導(dǎo)員，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時時要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實踐。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。
(一)堅持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的關(guān)心、幫助和愛護，通過這些方式，通過對話、談心，學(xué)生們不斷取得進步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。在擔任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進學(xué)生寢室、走進班級，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點鐘，即使是在假日期間都及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費用，確保了學(xué)生得到及時的診治。
作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。08級學(xué)前本科班和09級的幾個班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵他們上進，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級各類獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號，并先后擔任了班上的學(xué)習(xí)委員、團支部書記等職務(wù)，積極上進，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中使我感覺到人生價值的真正意義。
(三)言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時到會。要求學(xué)生對待工作認真負責，就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。我時刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個學(xué)生，教育他們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點子，想對策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進事跡”等各項活動中，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會和團員活動，通過活動的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年參加活動的積極性和主動性。
作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級，基于不同年級的學(xué)生特點，能夠有針對性的開展工作。對剛剛邁進大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項工作的黃金時段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標，使自己對大學(xué)生活有一個整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對新生的入學(xué)教育非常重視。、新生入學(xué)我將幾個班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個問題進行了闡述。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗，在會上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當好教師的一個重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機制，使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當前的社會環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強了對他們的心理健康教育。我時時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進室友間的友誼，同時有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗。在畢業(yè)班的管理過程中，我以自己的工作經(jīng)驗指引著每一個學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機會給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺，切實地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系，每當?shù)弥麄冊诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r候，我的那種喜悅之情簡直難于言表。
勤奮工作，老實做人，是我的追求目標和真實寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時，我還擔負了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團總支書記。在不懈努力工作的同時，得到了師生的一致尊敬和好評，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校-校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽稱號，-校“感動校園十大人物”獎。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平，明天一定會更好!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡材料篇十二
xx，男，1981年9月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任醫(yī)藥系學(xué)生政治輔導(dǎo)員、系團總支書記、系黨總支學(xué)生支部宣傳委員，負責級藥學(xué)、中藥、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學(xué)檢驗4個大專層次專業(yè)350名學(xué)生、085高職藥學(xué)以及083中專藥劑100余學(xué)生的輔導(dǎo)員工作，另兼任085高職藥學(xué)、105高職藥學(xué)兩個班班主任。x擔任輔導(dǎo)員和班主任工作外，分管系部全體學(xué)生的體育、學(xué)生會以及獎評貸補助工作。
該同志209月調(diào)來醫(yī)藥系，在我系工作兩年多來，工作和學(xué)習(xí)均取得了很好的成績，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室、系部師生以及學(xué)生家長的廣泛好評。
x熱愛輔導(dǎo)員職業(yè)，工作一絲不茍，做事兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)非常突出，工作非常出色，多次受到學(xué)院的表彰，“十佳輔導(dǎo)員”、2008年“學(xué)生健康教育與管理工作先進個人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，年年終考核學(xué)院民主測評中被評為“優(yōu)”。
優(yōu)秀論文二等獎，他撰寫的《院系活動文化的拓維實踐與思考》院科研處選送參加湖南省職業(yè)教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會交流。他作為主要參研人員，開展了中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會-全國科研規(guī)劃課題《高職院校特色院系文化的研究與實踐》、衡陽市社科聯(lián)09年課題《大學(xué)生身心健康狀況及對策研究》等4項學(xué)生課題的研究。
x分管的工作多次獲獎得優(yōu)、披金戴銀，他任團總支書記的醫(yī)藥系團總支20被評為學(xué)院優(yōu)秀團總支。他領(lǐng)隊的系男足2008年獲學(xué)院“迎新杯”男足賽季軍，使當時的藥學(xué)系實現(xiàn)了球類比賽進入前三名次的第一次跨越;08年第11屆校運會，藥學(xué)系取得了團體操二等獎，并將團體總分從的第九名飛躍至第三名，09年第12屆又一次奪取團體操二等獎，并將總分提升至第二名，10年第13屆以總分高出09年45分的絕對優(yōu)勢再一次穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，而且獲得團體操一等獎及唯一的優(yōu)秀組織獎;他組隊并親自訓(xùn)練的系男女排球隊鋒芒畢露，09年院第一屆女排賽獲得亞軍，10年第二屆男女排球賽雙雙奪亞;他鼓勵和指導(dǎo)的張振華與張銀花被選派參加省級大賽，張振華在09年省大學(xué)生田徑錦標賽上獲800米和1500米兩枚金牌，10年省大運會獲這兩個項目銀牌，張銀花也在女子七項全能中取得第四名的好成績。
x主持和協(xié)助主持的系部其他學(xué)生工作也取得了驕人的成績，09年院“學(xué)以思辨，習(xí)以論理”辯論賽獲得亞軍，09年在紀念五四運動九十周年“青春贊歌”合唱比賽三等獎，09年學(xué)院第五屆5.25心理健康節(jié)第一屆板報比賽獲二等獎，09年院第十屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲“優(yōu)秀組織獎”，10年院第六屆5.25心理健康節(jié)第二屆板報比賽一等獎及首屆漫畫創(chuàng)意大賽二等獎，10年學(xué)院第一屆學(xué)習(xí)節(jié)板報設(shè)計大賽獲一等獎，10年學(xué)院第一屆“廉潔文化進校園”知識搶答賽獲二等獎。
x政治立場堅定，思想品德優(yōu)良，能以一個黨員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標準來嚴格要求自己，積極參加院系政治活動和公益勞動，加強時事政治和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨的路線方針政策，履行輔導(dǎo)員的工作職責，不斷提高對做一名思想政治輔導(dǎo)員的理解和認識，達到思想政治教育工作本身的要求。他先后參加09年在湘潭大學(xué)舉辦的全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、校內(nèi)輔導(dǎo)員專業(yè)提高班，積極參加輔導(dǎo)員交流會，在2010年上期第6周學(xué)工人員例會上作了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗典型發(fā)言，受到好評。
他不驕奢淫逸，不損人利己，工作任勞任怨、認真努力，不計個人得失，不辭勞累辛苦，不管是份內(nèi)還是份外事，只要領(lǐng)導(dǎo)安排與他，從不打折扣，按時按量完成，非上班時間系部學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件，他都能第一時間趕到現(xiàn)場并妥善處理;能夠顧大局、識大體，辦事公正、為人正直，敬同事愛學(xué)生誠實做人;不虛榮貪功，不索拿卡要，分管獎評貸補助工作，始終堅持公開公平公正能原則，沒有接受吃請、拿原則作交易的現(xiàn)象。
他時時處處以身作則，用自己的人格魅力引領(lǐng)大學(xué)生健康發(fā)展，用自身的一言一行感染大學(xué)生做人做事。他要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果。2010年清明小長假，為了系女排在學(xué)院賽事上取得好的成績，他要求全體隊員留下訓(xùn)練，自己已買好車票回邵陽看望父母和掃墓也放棄了，天天堅持與隊員們一同訓(xùn)練。
他關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、幫助學(xué)生，用他自己的話來說“一切為了學(xué)生”，他善于把思想政治教育做到學(xué)生的心坎里去，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，辦學(xué)生之所盼。他常年深入學(xué)生之中，去宿舍、到教室、下操場，與新生一起參加軍訓(xùn)，與同學(xué)一同入住宿舍，與學(xué)生會干部一塊加班加點，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的困難與需要及時解決和協(xié)調(diào)解決，對同學(xué)們提出的問題與困惑及時做出解答釋疑，提高了思想教育的感染力、影響力和實際效能。他今年己經(jīng)29歲了，因一心撲在工作上至今仍未談愛結(jié)婚，卻與大學(xué)生們打成一片，成為同學(xué)們的良師益友。
他在獎助工作中，摸索了一套雙重幫扶工作經(jīng)驗，認真地對系部的貧困生進行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況、日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手，自己才900元的月工資，還常常捆緊腰帶借錢與學(xué)生急用;同時完全按照學(xué)院標準，將學(xué)習(xí)成績、風(fēng)紀表現(xiàn)、學(xué)生測評結(jié)果、特困等級、學(xué)生活動參與情況、學(xué)生干部任職情況等納入到評定體系中，公平、公正地做好綠色通道、獎學(xué)金和助學(xué)金評定、助學(xué)貸款、中職生學(xué)費減免以及勤工儉學(xué)等工作，極大的促進了特困生勤奮學(xué)習(xí)、爭優(yōu)創(chuàng)先的動力，使各項資助起到了有效的激勵和引導(dǎo)作用。
每年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)中，都活躍著他的身影，每次公益捐款，也同樣少不了他的名字;系部大大小小的學(xué)生活動，他無一次不參加，各專業(yè)各年級的學(xué)生名字，他無一個不認識;系部每一張學(xué)工獎牌都有著他一份汗水，支部每一個學(xué)生黨員都有著他談話的一份記錄。
x分管的工作紛繁復(fù)雜，內(nèi)容多、流程長，但他不厭其煩，找準定位、明確方向、抓住重點、有的放矢，在學(xué)生日常管理工作中不斷摸索與創(chuàng)新，使得井然有序。他分管的年級都建立了學(xué)生電子檔案和學(xué)生基礎(chǔ)調(diào)查表;他規(guī)范了成績管理工作，建立了成績分析系統(tǒng);他制訂了早操早課、晚點名、晚歸寢管理制度;他高度關(guān)注學(xué)生的思想狀況，重視學(xué)生心理健康;他以系部特色開展主題班會團會，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成;他以學(xué)生黨員為龍頭，樹立優(yōu)秀楷模，以學(xué)生干部為骨干，打造精英團隊，以特困生工作為重點，幫助每一個學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
x高調(diào)行事、低調(diào)做人，不僅具有良好的人緣關(guān)系，而且具有較強的組織能力和政策水平，能夠熟練掌握學(xué)生工作的各個環(huán)節(jié)。在工作中，他堅持以誠待人，善待每個同學(xué)的每一份情感;關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實際困難;注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。其超強的工作能力、平易近人的工作作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度得到了廣大學(xué)生的認可和愛戴。
x高尚的品德、無私的奉獻，執(zhí)著的追求，必然會成就為之驕傲而光榮的事業(yè)。
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