通過總結(jié)，我們可以找到自己需要改進(jìn)的地方，以及解決問題的辦法?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去，更要展望未來。掌握寫總結(jié)的技巧和方法對于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇一
對于大山里的女孩們來說，華坪女高沒有“門檻”。
從建校第一天起，張桂梅便定下規(guī)矩：學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等全免，只收少量伙食費(fèi)。特別是對貧困家庭的學(xué)生，即便基礎(chǔ)很差，中考分?jǐn)?shù)沒過線，也全部招進(jìn)來。首屆學(xué)生幾乎全都是“線下”生。
學(xué)校生源差，教學(xué)條件更是十分簡陋。校園沒有圍墻，沒有食堂，甚至沒有廁所，只有一棟教學(xué)樓和一根旗桿，院子里滿是雜草。學(xué)生在一間教室上課，在另一間教室睡覺，吃飯、上廁所都只能去隔壁學(xué)校。
“她心里著急，如果等學(xué)校全部建好，晚一年招生，就又有一批女孩被耽誤了。”楊文華說。
學(xué)生入學(xué)了，張桂梅卻犯了愁。“有的學(xué)生考試只能考幾分，這樣下去可怎么辦?”張桂梅心想，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂。
在華坪女高，學(xué)生雷打不動每天5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束才上床睡覺，連吃飯時間都被限定在15分鐘。
張桂梅有一個小喇叭幾乎從不離手?！吧笛绢^，快點(diǎn)!”在校園里，有學(xué)生稍一磨蹭，就會聽到她的吼聲從小喇叭里傳出來。
十幾年來，她不僅每天陪學(xué)生自習(xí)到深夜，還一直住在學(xué)生宿舍?！拔乙豢桃膊荒茈x開學(xué)校，老師、學(xué)生我都得盯著。”她說。
20__年夏天，華坪女高首屆畢業(yè)生一炮打響，高考百分之百上線，還有幾名學(xué)生考上了一本?！昂蛯W(xué)生入學(xué)成績相比，華坪女高創(chuàng)造了一個奇跡?！睏钗娜A說。
20__年，華坪女高完成建設(shè)工作，各項(xiàng)設(shè)施逐步完善，學(xué)校有了食堂、宿舍，還有了標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動場。截至目前，學(xué)校3個年級共有9個班，在校生達(dá)464人。張桂梅常年堅(jiān)持家訪，累計(jì)行程11萬多公里，覆蓋華坪和周邊縣的1500多名學(xué)生。至今，華坪女高已送走10屆畢業(yè)生，1804名學(xué)生從這里考入大學(xué)，學(xué)校不僅一本上線率高達(dá)40%多，高考成績綜合排名還連續(xù)多年位居麗江全市第一。
學(xué)校語文老師韋堂云說，學(xué)生成績突飛猛進(jìn)，但張桂梅的身體狀況卻一落千丈。她的身上貼滿了止痛的膏藥，平時連爬樓梯都十分艱難。
今年2月，受疫情影響，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。心急火燎的張桂梅直接在教室外搭了一張行軍床，每天躺在床上，盯著老師學(xué)生上網(wǎng)課。
“我上網(wǎng)課的時候，經(jīng)常聽到她在床上疼得忍不住發(fā)出聲音，但她從來不說?！表f堂云說。
華坪縣融媒體中心記者王秀麗是張桂梅相識多年的閨蜜，也是她為數(shù)不多的傾訴對象。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇二
_年4月1日，井岡山，細(xì)雨蒙蒙。
吳孟超率領(lǐng)醫(yī)院40多名黨支部書記和專家教授，千里奔赴井岡山，追尋紅軍足跡，祭奠革命先烈，服務(wù)老區(qū)人民。記者隨同參加，見證了這一行動。
在小井紅軍烈士墓前，吳孟超向長眠在那里的130名紅軍烈士肅立默哀，三鞠躬。之后，他帶著大家到紅軍第一所醫(yī)院——小井紅軍醫(yī)院舊址尋根。吳孟超還不顧勞累，親自給井岡山地區(qū)醫(yī)務(wù)人員講授肝膽外科疾病的診療技術(shù)。接著，又趕到井岡山人民醫(yī)院，為住院的病人會診，還與井岡山人民醫(yī)院簽訂了友好醫(yī)院幫帶協(xié)議，用醫(yī)療技術(shù)反哺老區(qū)人民。
軍人，是吳孟超的本色。讓自己和戰(zhàn)友們永葆軍人本色，是吳孟超幾十年來一直努力的事。
吳孟超有著特殊的軍裝情結(jié)。一般說來，在醫(yī)院工作的人為了方便，是不大穿軍裝的。但吳孟超不一樣，他一年四季都穿軍裝，而且軍容嚴(yán)整，夏天再熱，他也不挽袖子，風(fēng)紀(jì)扣和袖扣都扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。吳孟超說：“只要穿上軍裝，就能提醒自己是一個兵，而作為一個兵，軍人的使命和職責(zé)就一刻也不能丟?！?/p>
無論是抗洪搶險、抗震救災(zāi)，還是在抗擊“非典”的戰(zhàn)場，就連普通的“健康軍營行”活動，總是活躍著吳孟超的身影。
_年，長江洪水，吳孟超請示親赴抗洪前線，但因年事已高未能如愿。后來，多次為在抗洪中受傷的將士手術(shù)、會診，為抗洪將士的健康竭盡全力。
_年，吳孟超在醫(yī)院建立“軍人救治綠色通道”，為三軍將士提供最便捷的醫(yī)療服務(wù)。
_年，“非典”肆虐。他以一個老兵的敏感立即從醫(yī)院抽調(diào)人員成立“抗非醫(yī)療小分隊(duì)”，隨時準(zhǔn)備奔赴小湯山。
_年5月12日，汶川發(fā)生特大地震，吳孟超第一時間要求參加醫(yī)療隊(duì)，到一線搶救地震傷員。坐鎮(zhèn)指揮后，開通遠(yuǎn)程視頻會診系統(tǒng)，親自指導(dǎo)一線醫(yī)療救援。他還主動繳納2萬元特殊黨費(fèi)，并以上海吳孟超醫(yī)學(xué)科技基金會名義，向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈價值500萬元的急救藥品，救助災(zāi)區(qū)群眾。
_年以來，吳孟超每年都堅(jiān)持參加“健康軍營行”活動，帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)入海港、登哨所、到連隊(duì)，走進(jìn)野戰(zhàn)駐訓(xùn)點(diǎn)和海軍艦艇部隊(duì)，把戰(zhàn)士宿舍變成流動診室，把對基層官兵的關(guān)懷一次次送到了部隊(duì)官兵的心坎上。一位基層連長感慨地說：“我們做夢都沒有想到，這樣國寶級的醫(yī)學(xué)大家，能親自來給我們基層官兵體檢、咨詢，我們太幸福了!”
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇三
云南一位縣級領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20xx年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負(fù)李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢?”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺得辜負(fù)了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇四
同樣讓我們深受感動的是葉校長用自己的實(shí)際行動詮釋了什么是一名教育者對祖國教育事業(yè)的責(zé)任、使命和奉獻(xiàn)，事跡材料《觀葉志平先進(jìn)事跡有感》。由于葉校長出色的工作業(yè)績，曾有許多單位想高薪聘請他，可都被他一一謝絕。他曾說，桑棗中學(xué)是他的根，離開了桑棗中學(xué)，他就什么也不是了，改變這所學(xué)校是他的責(zé)任與使命。于是，他留在了條件十分艱苦的桑棗中學(xué)，并改變了這所學(xué)校：連續(xù)16年中考評比全縣第一，在校學(xué)生增加到2600多人……多么了不起的成績!
現(xiàn)在，雖然葉校長已經(jīng)離開我們了，但他那種對祖國教育無限忠誠的崇高精神將會感染著無數(shù)人，鞭策著無數(shù)人，升華著無數(shù)人的靈魂。我們將迎會著他樹起那面光輝的旗幟去續(xù)寫對祖國教育事業(yè)的無限忠誠！
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇五
今年12月，云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時代楷模”稱號。她曾當(dāng)選黨的十七大代表，先后獲得“全國先進(jìn)工作者”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香；師者如臘梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師。沒有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的教誨；沒有驚天動地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持……她，在平凡中詮釋了偉大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芬芳。
如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無聞、甘于奉獻(xiàn)。“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留?！惫鸹?，含而不露、默默綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香，就如張桂梅把“香氣”
奉獻(xiàn)給女高，把“希望”留給大山，把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無兒無女，卻是華坪兒童之家130多個孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100％，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)、走出大山，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落，天香云外飄。你聞，那撲鼻香，那桂花，馥郁芬芳。
學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華?！睅熣吖鹈?，歲歲年年，黑發(fā)積霜，桃李芬芳。張桂梅用大愛賦予鄉(xiāng)村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芬芳，年年歲歲，萬古飄香。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇六
心有所信，方能行遠(yuǎn)。共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)而奮斗，不惜流血犧牲，靠的就是一種信念，為的就是一種理想?！叭紵粜ｉL”張桂梅，就是這樣的人，讓華坪女子高中的師生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼里有光，讓理想信念迸發(fā)出改天換地的強(qiáng)大力量，為山區(qū)女孩追夢人生鋪起了一條光明大道。
這是拔掉窮根的堅(jiān)定信念。華坪縣地處金沙江腹地，山區(qū)面積占97%，2/3以上的大山在海拔1500米以上，散居著傈僳族、納西族、彝族等民族。走出大山、改變命運(yùn)、過上好日子，是山里人世世代代的夢想、心心念念的追求。
山里人窮，窮在意識落后、文化落后。與教育和貧困打了半輩子交道，張桂梅最懂山里孩子的渴望，最懂這片山。1996年8月，張桂梅到華坪縣中心學(xué)校任教，“女生比例很低”、“很多女孩讀著讀著不見了”的現(xiàn)象，引起她的極大不安。通過不斷的家訪她發(fā)現(xiàn)，在家務(wù)農(nóng)、外出打工或早早嫁人，是大多數(shù)當(dāng)?shù)嘏⒌墓餐\(yùn)。面對山區(qū)教育的“錐心之痛”，張桂梅認(rèn)為，“女孩的教育問題解決不好，就會陷入貧困女孩—貧困母親—貧困下一代的惡性循環(huán)，所以救一個就是救三代！”水激則石鳴，人激則志宏?！拔野涯切┕媚镆粋€個往回?fù)疲呐挛易约撼鲥X，也一定讓她們讀書！”在那片貧瘠的土地上，張桂梅孜孜不倦地播種教育脫貧、創(chuàng)造美好新生活的希望，并將這一希望撒向云嶺山鄉(xiāng)。
這是拿命來拼的堅(jiān)定信念。越是在艱苦的地方，信仰越容易生長；越是經(jīng)風(fēng)雨的考驗(yàn)，信仰越歷久彌堅(jiān)。幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，還身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等20多種疾病，經(jīng)歷了數(shù)次病危搶救。張桂梅忘我工作的同時，忍受著常人無法承受的心靈傷痛和身體病痛。連續(xù)的命運(yùn)重?fù)簦趺赐^來?靠堅(jiān)定的信念！困難沒有將張桂梅打倒，反而成了她燃燒自己的柴火。
理想就在崗位上，信仰就在行動中。1997年4月，張桂梅被查出身患腫瘤。沒錢治病，舉目無親。她決定瞞著病情，把初三畢業(yè)班帶到畢業(yè)，這一拖就是3個多月。后來，學(xué)校了解到她帶病教學(xué)，送她去醫(yī)院做手術(shù)，當(dāng)時取出來的腫瘤重達(dá)2公斤，非常危險。“我是老師，講臺就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺上！”她的事跡傳開后，華坪縣各級干部、老百姓主動給她捐款，一位到縣城開第七次婦代會的代表也捐出僅有的5元回家路費(fèi)，這樣的善舉，極大地溫暖了她的心，給她以新的生命力。人在難處最知暖。“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！睆拇?，張桂梅的人生就與山區(qū)教育事業(yè)深深融合一起，燃燒自己、照亮學(xué)生，她用拼命精神，換來了貧困山區(qū)女孩人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。
這是教育報國的堅(jiān)定信念。貧困山區(qū)教育起步晚、資源少、底子薄。有好心人勸導(dǎo)她：“張老師，女孩輟學(xué)問題在貧困山區(qū)具有普遍性，各級黨委政府會逐步解決的?！睆埞鹈穮s回應(yīng)說：“我們等得起，可孩子們的成長等不起，她們可都是國家和民族的未來、山區(qū)的希望，女高早辦一天，就能少讓一批山區(qū)女孩輟學(xué)，就能多為山區(qū)發(fā)展點(diǎn)燃一分希望啊！”張桂梅只是一名鄉(xiāng)村教師，但她在教育工作中關(guān)注時代、關(guān)注社會，她的心中有強(qiáng)烈的家國情懷。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇七
吳孟超說他深受裘法祖教授的影響和指導(dǎo)。裘法祖1914年生于杭州，獲德國慕尼黑大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，在二戰(zhàn)中曾挽救無數(shù)德國人的生命。裘法祖的手術(shù)做得非?？旖萘骼?，“一個多余的動作都沒有”，乃至以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的德國人都對他敬佩不已，譽(yù)之“當(dāng)代中國外科之父”。1947年吳孟超首次聽到裘法祖講課，心受震撼，這成為他選擇當(dāng)外科醫(yī)生的重要因素。
可他醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后申請做外科醫(yī)生被拒絕，以致畢業(yè)后即失業(yè)。這年正是1949年，他27歲。8月，解放軍華東軍區(qū)人民醫(yī)學(xué)院向社會招聘醫(yī)生，吳孟超去應(yīng)聘，仍報外科，遇到這所醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院外科主任鄭寶琦。鄭寶琦1946年曾赴美國辛辛那提醫(yī)學(xué)院進(jìn)修。鄭寶琦當(dāng)場錄取了吳孟超。因鄭寶琦從吳孟超的眼神中，從他回答問題的簡明扼要中，看到了一種沉穩(wěn)、堅(jiān)定的氣質(zhì)。鄭寶琦回顧說，他當(dāng)時想，自己要的是這種氣質(zhì)，而不是身材。所以，鄭寶琦的慧眼識人，也是不能忽略的。
然而外科的分支有很多，吳孟超如何瞄準(zhǔn)了肝臟手術(shù)?
這仍然得益于裘法祖的指引。
今天回望吳孟超的道路，似乎可以這樣說，一個人年輕的時候，心中是要有自己敬仰的高山流水的。裘法祖確實(shí)是外科界的高山流水。在二戰(zhàn)中的德國，他曾經(jīng)“從頭到腳什么手術(shù)都做”，因轟炸造成的創(chuàng)傷可傷及任何部位。這使裘法祖對各種外科手術(shù)都了解。_年吳孟超正考慮自己究竟該向外科的哪個專業(yè)發(fā)展，他去向裘法祖請教。導(dǎo)師告訴他，現(xiàn)在世界上醫(yī)學(xué)發(fā)展很快，但肝臟外科還是薄弱學(xué)科，中國在這個領(lǐng)域幾乎是空白。裘法祖建議吳孟超去做這個難題。
這不是一個輕易的建議。因肝臟血管非常密集，無法解決止血問題，就無法避免患者流血不止而死，因此肝臟被視為手術(shù)禁區(qū)。導(dǎo)師的建議，基于對吳孟超的了解和信任。今天看來，吳孟超聽從了導(dǎo)師的指路，無疑是他通往未來極重要的選擇。
中國是肝癌高發(fā)國家。據(jù)_年的一個統(tǒng)計(jì)數(shù)字，中國乙肝病毒攜帶者多達(dá)1.2億，全球每年新發(fā)數(shù)十萬名肝癌患者，約一半在中國。這意味著肝臟手術(shù)治療有多么巨大的需要。由此溯到1959年，整個中國還在等待著能做肝臟外科手術(shù)的醫(yī)生。一旦突破這個禁區(qū)，這就是必有大貢獻(xiàn)的領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇八
巾幗之志不可奪，弱肩也能擔(dān)道義。2007年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表赴京參會，當(dāng)聽到“促進(jìn)社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教”時，她眼睛里跳動著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任”。為了實(shí)現(xiàn)辦一所不收費(fèi)的女子高中、把山里的女孩子都找來讀書的夢想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。
從無到有，辦負(fù)責(zé)任的教育。負(fù)責(zé)任是辦教育的前提，哪里是痛點(diǎn)，哪里就是教育改革的著力點(diǎn)。山區(qū)女孩完成基本義務(wù)教育后無法繼續(xù)求學(xué)，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費(fèi)女子高中，讓每個山區(qū)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。對于辦學(xué)之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡陋，沒有圍墻、宿舍、廁所，也沒有保安。為此，她拖著病體四處籌集經(jīng)費(fèi)，有人懷疑，認(rèn)為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過……但為了山區(qū)孩子，她都選擇默默承受，繼續(xù)奔走不斷呼吁，決心毫不動搖。
功夫不負(fù)有心人。2008年9月1日，通過張桂梅的不懈努力，在各級黨委政府以及社會各界愛心人士的關(guān)心支持下，全國第一所全免費(fèi)的女子高中終于建成并正式開學(xué)！只要是女孩，只要還想上學(xué)，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長們既然信任我們，把孩子送到女子高中來，那我們一定教好孩子，給她們未來?！?/p>
從有到好，辦有質(zhì)量的教育。推進(jìn)普及高中階段教育，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，女高創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。山里孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，要想出成績，不嚴(yán)、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴(yán)格的工作制度。在張桂梅看來，她的“狠”能幫助孩子們突破成長的堅(jiān)冰，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學(xué)生經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區(qū)學(xué)生教育規(guī)律，總結(jié)出“三點(diǎn)三路教學(xué)法”：鉆研教材時拋開細(xì)枝末節(jié)，舍棄貪多求全，突出解決好授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)；編寫教案、開展教學(xué)時，弄清作者的思路，設(shè)計(jì)自己的教路，指引學(xué)生的學(xué)路。
山里的女孩，一樣能考上好大學(xué)。建校10多年來，在沒有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達(dá)到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢。她們，曾經(jīng)是貧困生、輟學(xué)生、落榜生，如今考入了浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，繼續(xù)讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長，是老師，也是母親；不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活、管心理。她把“家”安在學(xué)生宿舍，每天5點(diǎn)多起床、晚上12點(diǎn)后才休息，拿著小喇叭催促學(xué)生起床、吃飯、做操，陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴(yán)厲的老師，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛。女高沒有專職的心理醫(yī)生，老師們說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生。”2001年3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變?yōu)閮和瘶穲@。
愛是教育的底色，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在女高，多數(shù)學(xué)生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對于傳授知識，女高師生對張桂梅的愛和責(zé)任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學(xué)生心里，她是最偉大的老師，是最優(yōu)秀的媽媽！
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇九
對于大山里的女孩們來說，華坪女高沒有“門檻”。
從建校第一天起，張桂梅便定下規(guī)矩：學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等全免，只收少量伙食費(fèi)。特別是對貧困家庭的學(xué)生，即便基礎(chǔ)很差，中考分?jǐn)?shù)沒過線，也全部招進(jìn)來。首屆學(xué)生幾乎全都是“線下”生。
學(xué)校生源差，教學(xué)條件更是十分簡陋。校園沒有圍墻，沒有食堂，甚至沒有廁所，只有一棟教學(xué)樓和一根旗桿，院子里滿是雜草。學(xué)生在一間教室上課，在另一間教室睡覺，吃飯、上廁所都只能去隔壁學(xué)校。
“她心里著急，如果等學(xué)校全部建好，晚一年招生，就又有一批女孩被耽誤了?！睏钗娜A說。
學(xué)生入學(xué)了，張桂梅卻犯了愁?！坝械膶W(xué)生考試只能考幾分，這樣下去可怎么辦?”張桂梅心想，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂。
在華坪女高，學(xué)生雷打不動每天5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束才上床睡覺，連吃飯時間都被限定在15分鐘。
張桂梅有一個小喇叭幾乎從不離手?！吧笛绢^，快點(diǎn)！”在校園里，有學(xué)生稍一磨蹭，就會聽到她的吼聲從小喇叭里傳出來。
十幾年來，她不僅每天陪學(xué)生自習(xí)到深夜，還一直住在學(xué)生宿舍。“我一刻也不能離開學(xué)校，老師、學(xué)生我都得盯著?！彼f。
20xx年夏天，華坪女高首屆畢業(yè)生一炮打響，高考百分之百上線，還有幾名學(xué)生考上了一本?！昂蛯W(xué)生入學(xué)成績相比，華坪女高創(chuàng)造了一個奇跡?！睏钗娜A說。
20xx年，華坪女高完成建設(shè)工作，各項(xiàng)設(shè)施逐步完善，學(xué)校有了食堂、宿舍，還有了標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動場。截至目前，學(xué)校3個年級共有9個班，在校生達(dá)464人。張桂梅常年堅(jiān)持家訪，累計(jì)行程11萬多公里，覆蓋華坪和周邊縣的1500多名學(xué)生。至今，華坪女高已送走10屆畢業(yè)生，1804名學(xué)生從這里考入大學(xué)，學(xué)校不僅一本上線率高達(dá)40%多，高考成績綜合排名還連續(xù)多年位居麗江全市第一。
學(xué)校語文老師韋堂云說，學(xué)生成績突飛猛進(jìn)，但張桂梅的身體狀況卻一落千丈。她的身上貼滿了止痛的膏藥，平時連爬樓梯都十分艱難。
今年2月，受疫情影響，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。心急火燎的張桂梅直接在教室外搭了一張行軍床，每天躺在床上，盯著老師學(xué)生上網(wǎng)課。
“我上網(wǎng)課的時候，經(jīng)常聽到她在床上疼得忍不住發(fā)出聲音，但她從來不說?！表f堂云說。
華坪縣融媒體中心記者王秀麗是張桂梅相識多年的閨蜜，也是她為數(shù)不多的傾訴對象。
“她全身都是病，骨瘤、血管瘤、肺氣腫……以前她經(jīng)常讓別人猜我倆誰更重，可現(xiàn)在她已經(jīng)從130多斤掉到了只有七八十斤?！蓖跣沱愓f。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十
吳孟超的生日是農(nóng)歷七月初九。中國在商周時期就把農(nóng)歷七月定為秋季的第一個月，稱之孟秋。吳孟超生于七月，小時候的名就叫孟秋。孟秋上初中后，給自己改名為孟超。這是我所看到——從他內(nèi)心發(fā)出的第一個渴望自強(qiáng)的信號。
此后的吳孟超，一生都在努力地超越自己，超越環(huán)境對他的束縛，包括父母的愛與期望交織在一起的“父母意志”對他的束縛。17歲，他就經(jīng)歷了一次重要超越。
他5歲時隨母親去投奔在馬來西亞做工的父親。家里窮，父母只供得起這個矮小的孩子讀書，起初是期望他學(xué)了知識將來能有飯吃。不料他書念得非常好，讀完初中，當(dāng)?shù)貨]高中，父母決心送他去英國繼續(xù)讀書，這時是指望他將來長了學(xué)問改變一家人的命運(yùn)?？墒?，吳孟超卻堅(jiān)持要回國。
這是1940年，中國正在日寇的鐵蹄下遭受蹂躪。吳孟超17歲半，為什么要離別父母弟妹回國?這是個值得追思的問題。
他在馬來西亞上的學(xué)校是當(dāng)?shù)厝A僑辦的，叫“光華學(xué)校”，取的是光耀中華的意思。校名是孫中山先生題寫的，孫中山還寫了一副對聯(lián)：“求知求義最重實(shí)踐，做事做人全憑真誠?！贝寺?lián)成了這所學(xué)校的校訓(xùn)。知識不僅有助于一個人謀生，知識里是有一個日益增長的大世界的。祖國正被侵略，學(xué)校里的課程也變了，華僑教師給學(xué)生們講祖國、講正義、講國內(nèi)的英勇抗戰(zhàn)，講得熱淚盈眶。青年是有熱血的，青年吳孟超是初中的班長，他的心中不再只有一個家，更有祖國，一個寬廣遼闊的很大的祖國!
他在實(shí)現(xiàn)著人生中極其重大的一個超越，從關(guān)心自己的家到關(guān)心祖國!他的熱血和情感在為此激動，他已經(jīng)無法服從父親的愿望，無法僅僅為改變一家人的生活處境而去英國讀書……他深知父母在五六個孩子中只培養(yǎng)他一人讀書，自己肩負(fù)著全家的厚望，可是他堅(jiān)持要回國……回國能干什么，去打仗，還是去讀書?國內(nèi)還有平靜的課堂嗎?他自己也不清楚，只想要回國。1940年1月，他是與6位同學(xué)一起回國的，可見那個年代懷有一腔報國熱血的青年是不少的。吳孟超成為吳孟超，必還有他個人的因素。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十一
她，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅(jiān)定的__員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚____，她始終都把____佩戴在身上，昂首挺胸的展現(xiàn)__員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有____在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚(yáng)。
一個榜樣，她堅(jiān)守__人的“初心”，是各行各業(yè)奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。
情系學(xué)生，小喇叭聲音更響亮。__日里，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為學(xué)生著想，用一次次感人的事跡踐行著__人的頑強(qiáng)拼搏。
三尺講臺折射溫暖，華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅(jiān)持和對講臺的.熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個人學(xué)__。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況，這不利于任務(wù)的完成，我們要學(xué)__張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實(shí)踐強(qiáng)化行動力，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底。
無私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實(shí)際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀__員的本色，是我們的指路明燈。
教學(xué)工作中，我們常常會因?yàn)榻虒W(xué)以外的任務(wù)而犧牲個人的時間，或由于一些特殊情況被學(xué)生家長誤解，此時，我們更要沉下心來做實(shí)事，不抱怨、不消極，學(xué)__張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優(yōu)秀__員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計(jì)回報，功成不必在我，把家長們的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時刻謹(jǐn)記__員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十二
“走出這里，就忘了女高和我吧?！?/p>
10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進(jìn)1000多名學(xué)生的家。
有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學(xué)校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。
“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！备骷夵h委政府對女高關(guān)愛有加，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了50個教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政全額撥款。
在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄?！皩W(xué)生們每天經(jīng)過這條‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”張桂梅說。
有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對于公開學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對畢業(yè)生說，“走出這里，就忘了女高和我吧。”
如今女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山里。
周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，20__年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時，聽說母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學(xué)妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去?！?/p>
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十三
20__年“七一”是中國共產(chǎn)黨__歲生日。1921至20__——見證了中華民族歷史命運(yùn)深刻改變的偉大轉(zhuǎn)折，鐫刻下黨帶領(lǐng)人民堅(jiān)定邁向復(fù)興的豐功偉績。
是我們的黨，在風(fēng)起云涌之時，不因流血而后退，化作指路的明燈，照亮著中國前進(jìn)的道路，也是我們的黨，變作航行的舵手，帶領(lǐng)我們向幸福生活航行。
偉大的中國共產(chǎn)黨，從星火燎原到四海映紅，從舉步維艱到步履輕盈，從落后挨打到矗立于世界民族之林。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展軌跡，一點(diǎn)點(diǎn)被印刻成民族印跡，一點(diǎn)點(diǎn)被鑄造成中華靈魂。歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，踏平坎坷成大道，穿越煙云譜華章，在現(xiàn)代中國歷譜寫下了永恒的悲愴與不朽的豪情！以星星之火燎原大地，將希望的種子撒向人間。從為人民服務(wù)到踐行群眾路線——這，便是我們的黨堅(jiān)韌的求索過程。
中華民族近代百年來跌宕起伏的命運(yùn)變遷深刻昭示：只有一切為了群眾、一切依靠群眾，中國才能富有凝聚力和向心力；只有踐行群眾路線，才會得到群眾的擁護(hù)。踐行群眾路線，是黨的生命線，是黨的性質(zhì)的體現(xiàn)，也是黨興旺發(fā)達(dá)的根本保證。開展群眾路線教育實(shí)踐活動是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)干部作風(fēng)、匯聚群眾智慧力量的現(xiàn)實(shí)需要。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)離不開人民群眾的辛勤奉獻(xiàn)。這就決定了我們干事業(yè)必須一切依靠人民群眾，一切為了人民群眾，群眾的利益是無小事的。
歷史選擇了黨的領(lǐng)導(dǎo)下的中國道路，道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國家前途、民族命運(yùn)、人民幸福，具有中國特色的社會主義道路，意味著中國所行走的是一條前無古人的道路，是符合中國國情的道路，是一條帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的路，是一條充滿夢想的道路，是一條符合群眾路線的陽光大道。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十四
2020年9月29日下午我校黨總支組織全體黨員觀看了張桂梅先進(jìn)事跡專題片，我通過學(xué)習(xí)并進(jìn)行了對照檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)張桂梅精神體會：
1、張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗?fàn)帲瑘?jiān)守三尺講堂，深深扎根和服務(wù)邊遠(yuǎn)民族地區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝地履行共產(chǎn)黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅(jiān)守為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的初心，堅(jiān)定“奮斗的青春最幸?！边@一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，自覺運(yùn)用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦武裝自己。
2、張桂梅老師注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)過硬，評選為全國最美鄉(xiāng)村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰(zhàn)，我們黨員教師應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí)，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把專業(yè)學(xué)精；還要涉獵其他知識，把見識學(xué)廣；更要學(xué)黨的理論知識，把信念學(xué)堅(jiān)定。
3、張桂梅老師始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實(shí)際行動傳承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實(shí)際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們教師的指路明燈。我們要始終保持高尚道德情操，始終堅(jiān)守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學(xué)生樹立榜樣。
二、對照檢查自己存在的不足：
1、對于自己的教育教學(xué)工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對于學(xué)校其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事最好別來麻煩自己，認(rèn)為多一事不如少一事，惰性心理較強(qiáng)，這實(shí)際上是一種自私的本位主義思想在作怪。
2、工作能力還有待提高。首先，在教育教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)問題或是不良傾向，不能及時處理，顧慮比較多，有時得過且過。其次，由于工作任務(wù)相對繁重，加之對外交往的機(jī)會較少，又沒有創(chuàng)造機(jī)會主動地走出去，所以感覺在能力方面還有欠缺，應(yīng)不斷加強(qiáng)。
3、爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為在自己能力范圍下能把學(xué)校安排的工作都做好就已經(jīng)很不錯了，而很少去思考在工作中還存在這樣那樣的不足，認(rèn)為我所帶學(xué)生成績不錯就行，缺少了爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。
4、工作中有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，對來訪家長不能始終保持熱情的態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。
三、下步努力方向：
1、通過對教育教學(xué)工作上的不足進(jìn)行反思，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實(shí)干好，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！
2、好的師德師風(fēng)還必然是“實(shí)干”的作風(fēng)，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實(shí)際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)、日積月累，才能牢筑基礎(chǔ)，走得更高更遠(yuǎn)。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”***總書記說過，“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，可學(xué)者多矣！最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法?！弊審埞鹈防蠋煶蔀槲覀凕h員教師前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業(yè)，為社會、為國家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十五
???2020年12月18日中午，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨總支開展“學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡，爭做有社會價值的好黨員”為主題第四期優(yōu)秀黨員事跡分享會。本次活動學(xué)生黨支部全體黨員和部分入黨積極分子參加，旨在通過榜樣的力量，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和入黨及分子守初心、擔(dān)使命。
????全體黨員和部分入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看張桂梅同志先進(jìn)事跡。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業(yè)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、鍥而不舍，三十余年如一日，以自己的實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命的感人事跡，深深的感染了在場的每一位師生。?大家被張桂梅老師的赤誠、堅(jiān)韌與大愛打動，在現(xiàn)場，學(xué)生黨員袁慧同志說：“令我感觸最深地是，當(dāng)記者詢問張桂梅同志：‘你付出了什么？’張桂梅哽咽著回答道：‘幾乎是生命?！谝粋€貧困的地區(qū)甘于奉獻(xiàn)這么多年，體現(xiàn)了作為一名黨員的執(zhí)著與追求，體現(xiàn)地了她的社會價值。其實(shí)大家都是平凡人，在社會主義核心價值觀的個人層面有愛崗和敬業(yè)，當(dāng)我們黨員同志們做好了這兩個，那么我們的社會價值也會自然而然地產(chǎn)生?！苯處燑h員戴麗君表示：“我們要以張桂梅同志為榜樣，珍惜崗位、提高職業(yè)責(zé)任感，樹立全面育人思想，牢記立德樹人根本任務(wù)，積極投身教育事業(yè)?！?/p>
????通過開展“學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡”分享活動，大家表示將以張桂梅老師為榜樣標(biāo)桿，堅(jiān)定理想信念，熱愛本職，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以自己的實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。
????活動后，其他同學(xué)也紛紛寫下心得，表達(dá)對張桂梅老師敬意和向張桂梅老師學(xué)習(xí)的決心。
（黨員唐茜）張老師具有高度的共產(chǎn)黨人信仰，她對待事情堅(jiān)持不懈，在女子高校只剩六個教師時，她仍然堅(jiān)持辦下去，因?yàn)檫@些教師都是共產(chǎn)黨員，她相信共產(chǎn)黨人，她知道有共產(chǎn)黨人的地方就有希望。她對著黨旗說出自己的追求“一定要把女子高中辦好，一定要把大山里女孩送進(jìn)”這也成為女子高中的初心。她時時刻刻追隨著黨的步伐，戴著黨徽上課，在墻壁上寫下黨的誓詞，面對黨旗發(fā)誓，她的所作所為都在影響著我們每一個學(xué)生。
（黨員盧思林）當(dāng)代大學(xué)生黨員要學(xué)習(xí)張桂梅老師為黨和為人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的精神;學(xué)習(xí)她崇高的師德;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
（黨員陽建瓊）學(xué)習(xí)張桂梅老師，我們要學(xué)習(xí)她做一個有大愛、大情懷的人，要學(xué)習(xí)她以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神。我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿對照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題,作為一名入黨積極分子,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷。
（黨員雷雅羲）張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十六
自主題教育開展以來，施甸縣各級黨組織結(jié)合開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動，把向張桂梅同志學(xué)習(xí)納入“三會一課”、支部主題黨日、組織生活會、專題座談會的重要內(nèi)容。對標(biāo)對表找出自身在守初心、擔(dān)使命方面的差距與不足，再通過集中評議對不足問題進(jìn)行分析研究，提出整改措施，以“三學(xué)一評”的方式落實(shí)主題教育守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。
對標(biāo)先進(jìn)明方向。各黨支部召開專題學(xué)習(xí)交流會，組織全縣廣大黨員廣泛深入地學(xué)習(xí)張桂梅信念堅(jiān)定、對黨忠誠的初心和使命，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、敢為人先的拼搏與擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、堅(jiān)守清廉的情操與風(fēng)范。如:施甸縣幼兒園黨支部組織召開最美鄉(xiāng)村教師張桂梅先進(jìn)事跡分享會,由教師分別分享張桂梅老師的先進(jìn)事跡“張媽媽”和“病中不忘孩子”。通過分享,老師們深刻體會到了張桂梅同志作為一線基層教育工作者所堅(jiān)守的“初心”和“使命”是什么。黨員教師紛紛表示要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)成果，圍繞在以***為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守百年初心，敢于擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)做一名合格的教育工作者。
對照典型查不足。各黨支部召開專題組織生活會,號召黨員干部從嚴(yán)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。通過談話和書面征求意見等方式征求黨員對支部班子和支委成員的意見和建議，黨支部對收集到的意見建議進(jìn)行了梳理匯總，逐一分析原因，提出整改措施。支部和黨員堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，深入查找自身存在的問題，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，為開好高質(zhì)量的專題組織生活會做了充分準(zhǔn)備，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
對齊榜樣做表率。全縣各級黨組織通過開展支部主題黨日活動,召號全縣黨員干部把張桂梅的崇高精神轉(zhuǎn)化為敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神動力。如:甸陽鎮(zhèn)中心學(xué)校組織教師開展張桂梅式黨群志愿服務(wù)活動,定期到蘭溪公園開展創(chuàng)衛(wèi)志愿服務(wù)活動。進(jìn)一步提高黨員服務(wù)群眾的能力，拓寬了黨組織的服務(wù)功能，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、影響力和號召力。擺榔鄉(xiāng)中心學(xué)校組織黨員教師到楊善洲老書記故居開展向榜樣和模范學(xué)習(xí)的教育實(shí)踐活動?；顒又?，全體黨員分小組朗讀“不忘初心、牢記使命”主題教育口袋書，進(jìn)一步提高認(rèn)識，確保主題教育有學(xué)習(xí)教育成效，有檢視問題成效，有整改落實(shí)成效，進(jìn)一步助推擺榔民族教育的發(fā)展。（施甸縣主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十七
他的組織和帶領(lǐng)下全校教職工以高漲的熱情，眾志成城，齊心協(xié)力，把抗震自救不斷向前推進(jìn)。在災(zāi)后重建過程中，葉校長時刻把初三學(xué)生的中考放在最重要的位臵上，他深深知道，讓孩子們通過中考，考出實(shí)力，放飛夢想的重要性。他也為孩子們的成長給予了最大的幫助，付出了最大的努力。
作為一名青年教師，我深深地被葉老師這種忠誠于黨、獻(xiàn)身使命的崇高思想，潛心育人、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的執(zhí)著追求，扎根基層、默默奉獻(xiàn)的思想境界折服。他的行為映射出的高尚人格，以及他用自己的行動表現(xiàn)出來他牢記黨和人民的重托，具有強(qiáng)烈責(zé)任感、使命感，切實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，把共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨表達(dá)得淋漓盡致。
我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神;學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。
在今后的教學(xué)工作中，我要始終忠誠于教育，忠誠于人民，保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的學(xué)習(xí)工作，以英雄的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實(shí)際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十八
2020年12月25日，市委史志辦認(rèn)真組織學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡。市委史志辦主任李金華傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中共麗江市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳“張桂梅精神”的決定》，并組織學(xué)習(xí)了張桂梅先進(jìn)事跡。
張桂梅同志是踐行***總書記關(guān)于教育扶貧重要論述和“四有”好老師要求的杰出榜樣，是點(diǎn)亮貧困女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師，是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是新時代婦女投身脫貧攻堅(jiān)巾幗建功的杰出代表，是麗江大地成長起來的、以實(shí)際行動踐行初心使命的優(yōu)秀黨員。
學(xué)習(xí)“張桂梅精神”就是要學(xué)習(xí)她堅(jiān)定執(zhí)著、大愛無疆的“紅梅品格”，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“紅燭精神”。李金華同志要求：一是要把學(xué)習(xí)宣傳張桂梅同志先進(jìn)事跡作為當(dāng)前和今后一個時期黨員干部學(xué)習(xí)教育的重要工作任務(wù)，在自己學(xué)的同時，結(jié)合黨史宣傳“六進(jìn)”做好宣傳工作。二是要深入開展學(xué)習(xí)研討，在開展組織生活會、民主生活會和干部學(xué)習(xí)研討過程中，要堅(jiān)持以身邊的榜樣張桂梅為標(biāo)桿從思想上、政治上、行動上開展研討和對照檢查。三是要開展好“守初心學(xué)先進(jìn)，擔(dān)使命創(chuàng)一流”主題教育活動，以主題教育推動史志工作“對標(biāo)一流、爭先進(jìn)位”。四是全體干部職工要通過向張桂梅同志學(xué)習(xí)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，自覺擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時代重任，用行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的政治本色，立足崗位、努力工作，銳意進(jìn)取、苦干實(shí)干，建功新時代、奮進(jìn)新征程，在麗江高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中貢獻(xiàn)好史志人的力量。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十九
近期，根據(jù)市委黨史學(xué)習(xí)教育安排，我結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述和要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了中國共產(chǎn)黨在社會主義革命和建設(shè)時期的光輝歷史，對于這段扭轉(zhuǎn)整個國家、整個民族命運(yùn)，持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大時期有了更為深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步堅(jiān)定了初心使命。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我簡單談幾點(diǎn)體會。
一、要激發(fā)勇挑重?fù)?dān)、開天辟地的精神。
新中國成立前夕，由于長期受到戰(zhàn)爭的摧殘，整個國家處于一窮二白、滿目瘡痍的崩潰邊緣，國內(nèi)外反動勢力從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事多個方面封鎖包圍紅色政權(quán)。盡管面臨著重重困難和嚴(yán)峻考驗(yàn)，但中國共產(chǎn)黨不畏艱難，勇挑歷史重?fù)?dān)，向全世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國的成立，毅然踏上帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福美好生活的新征程。在面對歷史的重要抉擇時，中國共產(chǎn)黨開天辟地、敢為人先，打破了幾千年封建專制和近百年西方列強(qiáng)的壓迫，深刻展現(xiàn)了我們黨一貫秉持的為國為民的赤子之心。如今，整個國家的生存和發(fā)展環(huán)境有了天翻地覆的變化，但依然要繼承和發(fā)揚(yáng)好這種心懷天下、勇挑重?fù)?dān)的紅色精神，尤其是面對急難險重的工作，要像習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭，保持斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”，堅(jiān)決在培養(yǎng)斗爭精神上持續(xù)用力。作為一名援青干部，更是要把堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)意識作為干事創(chuàng)業(yè)的必備素養(yǎng)和先決條件，決不能因?yàn)閽炻殨r間已經(jīng)過半就有所松懈，要繼續(xù)秉持在哪兒任職，哪兒就是家鄉(xiāng)的胸懷，始終以對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做到隨環(huán)境之所順、遇他鄉(xiāng)之所需、安人民之所求。
二、要堅(jiān)定不忘初心、強(qiáng)化作風(fēng)的精神。
著名的民主人士黃炎培先生曾向毛澤東同志提出過一個深刻的問題，中國共產(chǎn)黨如何才能跳出始興終亡的歷史周期律。中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨面臨著全國執(zhí)政的新考驗(yàn)，必須盡快學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和治理國家的全新本領(lǐng)，更重要的是，要繼續(xù)保持優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，經(jīng)得起資產(chǎn)階級“糖衣炮彈”的攻擊。面對復(fù)雜形勢和種種考驗(yàn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)開展了“三反”運(yùn)動、整風(fēng)運(yùn)動，持續(xù)加強(qiáng)黨在全國執(zhí)政后的自身建設(shè)，保持了良好的作風(fēng)，用實(shí)際行動回應(yīng)了“歷史周期律”的考驗(yàn)。毛澤東同志曾指出，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名黨員干部，要時刻緊繃作風(fēng)問題這根弦，決不能在作風(fēng)建設(shè)上有絲毫含糊和動搖。一方面，要不斷優(yōu)化工作作風(fēng)。面對當(dāng)前統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的工作要求，要堅(jiān)持走群眾路線，真正做到放下身段深入基層，為群眾辦實(shí)事、辦難事，以高度的政治自覺、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。另一方面，要保持良好的生活作風(fēng)。必須不斷錘煉黨性修養(yǎng)，始終按照黨性原則和法紀(jì)規(guī)范為人處世，在人際關(guān)系中講原則、講紀(jì)律，謹(jǐn)慎對待迎來送往，用干凈、正派的生活作風(fēng)形成帶動一塊、影響一片的示范效應(yīng)。
三、要永葆實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新的精神。
在社會主義建設(shè)中，毛澤東同志經(jīng)過慎重思考，提出要以蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為借鑒，獨(dú)立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路。根據(jù)這一思想，我們黨進(jìn)行了社會主義政治制度和經(jīng)濟(jì)制度的建設(shè)，創(chuàng)造了一系列具有中國特點(diǎn)的制度模式。從新民主主義革命時期到社會主義革命和建設(shè)時期，面對中國發(fā)展的基本情況和歷史方位，中國共產(chǎn)黨時刻保持戰(zhàn)略定力，始終堅(jiān)持實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新的思想路線，不但確保了黨和國家的事業(yè)蓬勃發(fā)展，更是豐富和發(fā)展了馬克思主義的科學(xué)社會主義理論，其成就和影響偉大而深遠(yuǎn)。今年是我們黨開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的一年，我們所面臨的形勢、所承擔(dān)的任務(wù)與之前都發(fā)生了明顯的變化，要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，就要賡續(xù)我們黨實(shí)事求是的精神血脈，堅(jiān)決克服脫離實(shí)際、閉門造車的做派，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，通過深入的探索和實(shí)踐，開創(chuàng)出xx發(fā)展的新局面。
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學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇二十
雷根平同志的`事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界，是新時期黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)兵模范。他用實(shí)際行動詮釋我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用滿腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的黨員精神。作為一名組工干部，我要對照先進(jìn)找差距，要將雷根平同志的優(yōu)秀作風(fēng)貫穿到實(shí)際工作中去。
一要提高政治站位，做信仰堅(jiān)定的組工干部。作為新時代組工干部，我要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，自覺將政治理論學(xué)習(xí)貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活全過程，通過例會學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app等，多層次、多角度的學(xué)習(xí)黨史、黨章和國家政策方針，做到信仰堅(jiān)定，政治過硬。
二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做本領(lǐng)過硬的組工干部。要做好組織工作，就需要把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要務(wù)。就我們科室所負(fù)責(zé)的信息調(diào)研工作來說，不僅要對新時代黨的基本理論、基本路線、基本方略深入學(xué)習(xí)，還要通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，熟練掌握干部、黨建、人才等工作的方針政策規(guī)定，只有使自己真正成為業(yè)務(wù)工作的“政策通”，才能將信息調(diào)研工作做實(shí)做細(xì)。
三要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做無私奉獻(xiàn)的組工干部。組工干部是作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)路者，要身先士卒，發(fā)揮表率作用，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，久久為功，持之以恒；要在艱難困苦面前不退縮，在名利誘惑面前不動搖，維護(hù)組工干部的良好形象；要弘揚(yáng)甘為人梯精神，強(qiáng)化服務(wù)意識，用勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)立足本職崗位，爭當(dāng)時代先鋒。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇二十一
“責(zé)任”一詞在字典中的解釋是:份內(nèi)應(yīng)該做的事情。承擔(dān)責(zé)任是每個人義不容辭，與生俱來的義務(wù)。他們在生命的舞臺上投入地“做份內(nèi)的事”。正因?yàn)檫@樣，這個世界才會精彩。
如果教師能注重微小中見大教育，在微小中捕捉教育的契機(jī)，相信會創(chuàng)造出教育的奇跡!我堅(jiān)信：教育中微小的魅力是無窮的!我們的教育教學(xué)工作本來就是瑣碎的，但是我們在這些瑣碎地忙碌中卻忽略了這樣微小的教育細(xì)節(jié)，如果我們每一位教師都能在教育教學(xué)工作中做到教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕嘈盘扉L日久，我們的學(xué)生就會養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，能夠做到集小善為大善!所有的小事匯集凝聚到一起，積攢起來就可成就孩子們的一生啊!我們生活在一個如此美好的環(huán)境下，如果只是索要而不付出是會退化的!從現(xiàn)在開始，我們就要明白：重要的不是自己在哪里，而是自己應(yīng)該做些什么，無論我們是在學(xué)校里還是在社會上，都要全身心的做那些自己該做的事情，可能那并不是你想做的事情，但是祖國需要你，這個社會需要你!你并不是只屬于你自己!而是屬于整個國家、整個社會。
我要在平凡的工作崗位上努力追求做到更好!
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇二十二
同樣讓我們深受感動的是葉校長用自己的實(shí)際行動詮釋了什么是一名教育者對祖國教育事業(yè)的責(zé)任、使命和奉獻(xiàn)。由于葉校長出色的工作業(yè)績，曾有許多單位想高薪聘請他，可都被他一一謝絕。他曾說，桑棗中學(xué)是他的根，離開了桑棗中學(xué)，他就什么也不是了，改變這所學(xué)校是他的責(zé)任與使命。于是，他留在了條件十分艱苦的桑棗中學(xué)，并改變了這所學(xué)校：連續(xù)中考評比全縣第一，在校學(xué)生增加到2600多人……多么了不起的成績!
現(xiàn)在，雖然葉校長已經(jīng)離開我們了，但他那種對祖國教育無限忠誠的崇高精神將會感染著無數(shù)人，鞭策著無數(shù)人，升華著無數(shù)人的靈魂。我們將迎會著他樹起那面光輝的旗幟去續(xù)寫對祖國教育事業(yè)的無限忠誠！
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇二十三
最近，我校在韓校長的組織下學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，并且認(rèn)真觀看了“葉志平校長的先進(jìn)事跡”報告會，此次學(xué)習(xí)和報告會讓我更進(jìn)一步了解到葉志平校長。我認(rèn)識到他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來的希望---教育事業(yè)，使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
毋庸置疑，葉校長是一位極其負(fù)責(zé)的校長，他層被譽(yù)為“史上最牛校長”，2008年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。報告會上，我看到了葉校長的領(lǐng)導(dǎo)、妻子、朋友及學(xué)生對于他的懷念與評價，特別是當(dāng)葉志平同志的妻子王關(guān)莉在深情講述葉志平視教育如生命的感人事跡時，我被深深地打動了。是葉校長對工作高度的責(zé)任感，把學(xué)校安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，才讓桑棗中學(xué)兩千多條生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。我從葉志平校長的先進(jìn)事跡中感受最深的有三個方面：
一、我們要學(xué)習(xí)葉校長的盡職盡責(zé)、狠抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，作為一名普通的教師，我要向葉校長學(xué)習(xí)，我要狠抓實(shí)干，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)創(chuàng)新教學(xué)，打造以生為本的高效課堂，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)、生活，健康的成長。
二、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。作為一名共產(chǎn)黨員，在今后的工作實(shí)踐中，我會以葉志平校長為楷模，進(jìn)一步深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
三.作為人民教師，教書育人是我們的本職工作，但教學(xué)過程中，我們不僅僅向?qū)W生傳授知識，同時還要教會他們做人的道理。加強(qiáng)他們的安全意識，自我保護(hù)意識。同時規(guī)范他們的行為舉止，這樣當(dāng)他們走上社會是，就會是一個遵紀(jì)守法的公民，從而有助于和諧社會的建立。我們的國家會變得越來越美好，越來越富強(qiáng)。
我要學(xué)習(xí)葉志平校長忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神;學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡同時，我會深刻反省自己，我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊!同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧!最后，我還想說，作為教師的我還要不斷的學(xué)習(xí)，不斷摸索教育的方式和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷帶給學(xué)生新的體驗(yàn)，用自己豐富的知識和智慧完成教師肩負(fù)的使命。葉校長的事跡，讓我深悟，其一平凡的人生同樣能夠成就偉大的人生。
學(xué)習(xí)燃燈校長張桂梅先進(jìn)事跡材料篇二十四
清晨5點(diǎn)15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學(xué)樓，在學(xué)生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學(xué)日都堅(jiān)持著這個頗具儀式感的習(xí)慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心?！彼f。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻(xiàn)給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學(xué)生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學(xué)生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂耍缓煤迷诩铱磿?，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費(fèi)，直到她順利考上大學(xué)。如今，大學(xué)畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產(chǎn)，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學(xué)生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?/p>
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