比較是辨析優(yōu)劣、選擇更好方案的重要方法。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
教師資格證備考心得篇一
在理解重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在教師資格證考試的幾個(gè)科目之中，讓很多考生感到難以理解的就是教育心理學(xué)了，最難以記憶的就是綜合素質(zhì)、教育學(xué)和學(xué)科知識(shí)了。
教師資格證教育心理學(xué)的內(nèi)容一般來(lái)說(shuō)比較抽象，理論性比較強(qiáng)，不少理論是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。因此，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的考生來(lái)說(shuō)，感到難以理解也無(wú)可厚非。
隨著教師資格證考試改革的日益成熟，教育心理學(xué)方面的題目越來(lái)越靈活。教育心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點(diǎn)不是記憶，而是側(cè)重理解。回顧教師資格證歷年真題可見(jiàn)，教育心理學(xué)的出題越來(lái)越靈活多樣，不少案例都非常新穎、接地氣。
教師資格證備考心得篇二
1、綜合素質(zhì)——主要是考語(yǔ)文常識(shí)，其中選擇題考一些人文知識(shí)，簡(jiǎn)答題閱讀材料談理解即可，作文占整個(gè)卷面一半的分。所以中學(xué)語(yǔ)文底子好的同學(xué)基本可以過(guò)線(120總分，70是合格線)語(yǔ)文底子好一點(diǎn)的，靠著知識(shí)積累，不做準(zhǔn)備也能過(guò)。如果不是，最好買題庫(kù)自己做一做。
2.教育知識(shí)與能力——考的是教育學(xué)心理學(xué)的一些概念專業(yè)知識(shí)。筆者基本是靠著良好地心態(tài)和自己個(gè)人的理解來(lái)對(duì)待這門考試的。其中的選擇題和簡(jiǎn)答題應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)答案的，這門考試最好準(zhǔn)備一些專業(yè)資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。
3.學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力——即學(xué)科專業(yè)知識(shí)。這個(gè)一般也不用準(zhǔn)備，考的就是專業(yè)知識(shí)。最后一部分是一個(gè)教案，教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結(jié)與建議：通過(guò)筆試對(duì)于專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，文筆較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)不是難事。如果能有時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)習(xí)下當(dāng)然是最好不過(guò)。應(yīng)試最重要的還有態(tài)度，即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態(tài)度，認(rèn)真答題，寫出自己的答案，閱卷者多少會(huì)給點(diǎn)分的。尤其是主觀題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
抽簽等候—抽試講課題等候(可看題不可動(dòng)筆)約20分鐘—備課20分鐘—面試20分鐘。
1、先回答兩個(gè)問(wèn)題。主要是考察面試者的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，跟教學(xué)不一定相關(guān)。筆者抽到其中一題是談?wù)剬?duì)“親其實(shí)，信其道”的理解。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)完全聽(tīng)清就脫口而出答案，講了一通對(duì)“親其師，信其道”的`理解。面試完回想起來(lái)才驚覺(jué)回答偏差了。面試官一開(kāi)始聽(tīng)到筆者的答案也露出了疑惑的表情，但是筆者當(dāng)時(shí)不知情，一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差，但是依然展示了自己的語(yǔ)言表達(dá)與一定的理解能力。并且，面試的主環(huán)節(jié)還是在于接下來(lái)的試講。所以對(duì)于問(wèn)題回答，同學(xué)們最好淡定對(duì)待分析全面，也不要犯筆者這樣逞一時(shí)口快的能。這一環(huán)節(jié)主要是展示第一印象。
2.模擬上課試講。由于備課時(shí)間短，筆者勾畫了一節(jié)課的大致內(nèi)容，講課時(shí)盡量完整呈現(xiàn)一個(gè)課，并且展示出層次感。
3.試講后答辯。筆者對(duì)于教學(xué)的構(gòu)想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間，估計(jì)是主考官，負(fù)責(zé)提意見(jiàn)。筆者答辯時(shí)講了自己設(shè)計(jì)課程的意圖，同時(shí)感謝并默認(rèn)老師的意見(jiàn)。右邊的考官一直做記錄，在筆者被質(zhì)疑時(shí)提出不同意見(jiàn)，提到了筆者設(shè)計(jì)意圖的優(yōu)點(diǎn)，非常感激之。左邊的考官主要負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及問(wèn)題的抽簽。面試總結(jié)與建議：面試時(shí)一定要有一個(gè)良好的精神面貌，聲音洪亮，口齒清晰，回答問(wèn)題篤定自信。無(wú)論準(zhǔn)備充分與否，都不要怯場(chǎng)。受到質(zhì)疑時(shí)也不要?dú)怵H，適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學(xué)很多都是新手，在經(jīng)驗(yàn)老道的考官面前都會(huì)有所不足，所以不需害怕不完美只需展現(xiàn)積極的一面。筆者的態(tài)度是可以沒(méi)有比別人更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有比別人更積極的精神。
將這些經(jīng)驗(yàn)和大家交流希望會(huì)幫助大家，祝大家考試順利。
教師資格證備考心得篇三
一直在做會(huì)計(jì)工作，從沒(méi)想過(guò)會(huì)考教師資格證，在家里2個(gè)做教師的姐姐的說(shuō)做老師好，愛(ài)人尊敬，待遇在提高，而且假期多，在他們說(shuō)教之下我決定報(bào)考教師資格證的。當(dāng)初會(huì)計(jì)證和大專本科都是在xxx讀的，所以我就決定選擇在xx讀教師資格證培訓(xùn)班，沒(méi)想到筆試二門都過(guò)了，現(xiàn)在跟大家分享一下自己的學(xué)習(xí)考試心得，希望能給大家有一絲絲的幫助。
作為一個(gè)成年人，我認(rèn)為我自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，當(dāng)時(shí)xx學(xué)校的老師給我學(xué)習(xí)的視頻課程，說(shuō)實(shí)在話，看視頻的時(shí)間很少。我筆試通過(guò)主要還是xx面授課宋老師的功勞，在我們考試前的一個(gè)月中，每周六、日一整天老師給我們講解考試重點(diǎn)，因此我認(rèn)為希望要考教師資格證的`同學(xué)們一定要參加學(xué)校組織的面授課程。
現(xiàn)在我把考試經(jīng)驗(yàn)與大家分享，希望對(duì)大家的考試有所提升。
第一、由于教師資格證考試主觀題占70%，現(xiàn)在考試還是要筆寫，因此字跡要工整。
第二、一定要去學(xué)校聽(tīng)老師講課，因?yàn)樵诮淌依锎蠹易谝黄鹩袀€(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。老師會(huì)把考試的重點(diǎn)告知大家，在我們考試前老師會(huì)讓我們每周寫作一篇文章，因?yàn)樵诰C合素質(zhì)里會(huì)有寫作文的題目，寫作的分值也是很大的。
第三、在考試前，堅(jiān)持每天做一套試題，每套題盡可能做完整。
第四、著重點(diǎn)在教育知識(shí)于能力這一科，因?yàn)檫@一科是最綜合、知識(shí)點(diǎn)最多、還是比較復(fù)雜的一科。好多東西都要用大腦記憶，當(dāng)時(shí)我們面授課的宋老師給我們整理了順口溜，就很好記住了。綜合素質(zhì)我感覺(jué)就是注重理解，沒(méi)必要死記硬背。
最后還是要重復(fù)大量做xx學(xué)校發(fā)的模擬試題，將學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟記于心，只要這些做到了，考試會(huì)順利通過(guò)的。
預(yù)祝大家考試順利！
教師資格證備考心得篇四
1、綜合素質(zhì)：
從內(nèi)容上講，各省市的選調(diào)生考試對(duì)綜合知識(shí)的考查各有其地方特色，但主要教師資格證考試中還是考查政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文科技、公文等內(nèi)容以及有關(guān)選調(diào)生的一些職業(yè)道德知識(shí)。另外題目類型和考查點(diǎn)、考查難度都有向公務(wù)員考試靠攏的趨勢(shì)。
另外，考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教師資格證考試對(duì)綜合知識(shí)的考查可以說(shuō)貫穿于選調(diào)生考試的始終，行政能力測(cè)試中的相關(guān)概念考查、申論中的時(shí)事熱點(diǎn)、面試等環(huán)節(jié)都會(huì)隱形地考查綜合知識(shí)能力。所以，考生首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變認(rèn)為綜合知識(shí)“無(wú)所謂”的觀念，端正態(tài)度。
其次，掌握一定的學(xué)習(xí)方法?？v觀歷年教師資格證的考試，一般都是以時(shí)事熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來(lái)考查綜合知識(shí)，所以教師資格證考生應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政治，同時(shí)應(yīng)注意將時(shí)事和綜合知識(shí)聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。最后，平時(shí)的積累要與系統(tǒng)的復(fù)習(xí)相結(jié)合。教師資格證考試中綜合知識(shí)一般都為考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)，考生一方面要注重平時(shí)的積累，另一方面在考前要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從而提高效率。
2、教育教學(xué)知識(shí)與能力：
學(xué)科知識(shí)和應(yīng)用能力：教師資格證考試中具備小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)整合，并能運(yùn)用這些知識(shí)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)完成特定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。
班級(jí)管理知識(shí)與能力：教師資格證考試中具備小學(xué)班級(jí)管理、班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織、與學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等的溝通知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)設(shè)計(jì)和組織班級(jí)管理活動(dòng)。
教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)教學(xué)組織和教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思的基本知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思。
1、中華人民共和國(guó)公民;。
2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度;。
3、無(wú)犯罪記錄。
4、原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求：申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請(qǐng)參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請(qǐng)參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
5、應(yīng)屆在校生報(bào)考中小學(xué)教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
教師資格證備考心得篇五
在進(jìn)入備課室后，我們每個(gè)人都會(huì)拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來(lái)分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而能夠在備課過(guò)程中有針對(duì)性的抓住重點(diǎn)，有效的突破難點(diǎn)。
具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：
1.抓住試題題目、構(gòu)思導(dǎo)入、開(kāi)篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題。
2.利用基本要求初步明確目標(biāo)。
3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識(shí)邏輯，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué)。
1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無(wú)頭的蒼蠅。
2.教案編寫要簡(jiǎn)單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置的簡(jiǎn)案即可。
3.合理分配編寫教案時(shí)間，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘，其中寫教案的時(shí)間最多不能超過(guò)15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備。
4.寫教案終極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過(guò)在意教案書寫的完美與否，只要大體過(guò)得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
二、怎么更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
1.導(dǎo)入新課。
導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對(duì)性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學(xué)。
如果能在新課教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見(jiàn)的教學(xué)方法有講授法，討論法，實(shí)驗(yàn)法，角色扮演法等，不同的學(xué)科，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3.鞏固提高。
在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的意義何在，對(duì)以后的生活有何幫助。
4.小結(jié)作業(yè)。
新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵(lì)學(xué)生去自主探索、主動(dòng)思考、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
三、怎么自如應(yīng)對(duì)答辯。
首先要全面把握答辯過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)類;個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題。在作答涉及個(gè)人信息類問(wèn)題時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，確保如實(shí)作答。教學(xué)設(shè)計(jì)類問(wèn)題回答以教案、設(shè)計(jì)思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過(guò)程中要注意以下事項(xiàng)：
1.用語(yǔ)要避免極端、反復(fù)重復(fù)、口頭禪;。
2.要認(rèn)真傾聽(tīng)、及時(shí)溝通、尊重考官;。
3.語(yǔ)言要緊扣中心，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;。
4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實(shí)事求是，有理有據(jù)。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，在備考過(guò)程中除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。善于思考、勤于練習(xí)，這才是取得高分的法寶。
1、網(wǎng)上填報(bào)。
考生注冊(cè)須填寫真實(shí)姓名，證件類型及證件號(hào)碼。已注冊(cè)的考生填寫密碼進(jìn)行登陸，未注冊(cè)的考生點(diǎn)擊【注冊(cè)】進(jìn)行注冊(cè)。
新注冊(cè)的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進(jìn)行下一步的操作。
2、提交審核材料及付費(fèi)。
報(bào)名成功后，請(qǐng)及時(shí)到指定審核點(diǎn)進(jìn)行資格審核、繳費(fèi)確認(rèn)。
3、考試。
打印準(zhǔn)考證，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)考生報(bào)名信息生成準(zhǔn)考證。根據(jù)提示下載pdf準(zhǔn)考證文件。下載后，仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息，并直接打印成準(zhǔn)考證。
教師資格證面試難度程度因人而異，教師資格證考試面試的通過(guò)率大概在70%。相對(duì)于筆試，面試的通過(guò)率會(huì)高一些，所以考生只有用心的準(zhǔn)備，平時(shí)多加練習(xí)模擬試講，一般情況下是能通過(guò)教師資格證考試的。
考生來(lái)到考場(chǎng)后，就要聽(tīng)從考場(chǎng)的安排。一般考生要先進(jìn)入候考室，抓取考試的順序。然后再進(jìn)入抽題室，抽取講課的題目，簽完字后，試卷會(huì)封起來(lái)，不能提前看。之后就是進(jìn)入備考室，一般只有二十分鐘的備考時(shí)間，發(fā)備課紙，需要寫教案，考生可以提前模擬一下，盡量要寫得清晰完整。
面試過(guò)程是結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯，但是試講主題是在整個(gè)面試開(kāi)始之前先讓你去抽題，給到你20分鐘時(shí)間備課，所以自己的教案一定要邏輯清晰，不讓自己在試講環(huán)節(jié)卡殼。
教師資格證備考心得篇六
關(guān)于教師資格證，對(duì)于每個(gè)師范生，甚至很多非師范生來(lái)說(shuō)，都不陌生。它是很多學(xué)?；蛘呓逃脚_(tái)招聘的首要門檻!持證上崗，也理所應(yīng)當(dāng)。所以，在這里，分享一些經(jīng)驗(yàn)給大家。
在這里我要提前申明一下，初高教師資格證筆試除了科目三外，其它相同。和小學(xué)以及幼兒園教師資格證又有較大差別，下面筆者以自身考高中數(shù)學(xué)教師資格證為例，給出一些建議，僅供參考!大家可以取其精華去其糟粕。
首先，大家應(yīng)該提前的留意一下教師資格證報(bào)名時(shí)間，考試科目等一些報(bào)考的細(xì)節(jié)(官網(wǎng)都有)，并最好留出至少1個(gè)月的教師資格證復(fù)習(xí)時(shí)間。(如果你只是想單純的去試試水，浪費(fèi)百來(lái)塊大洋的話當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，畢竟挺多人抱有這樣的心態(tài)，這對(duì)于想一次通過(guò)教師資格證考試的考生來(lái)說(shuō)是一大喜事!畢竟筆試也是要控制通過(guò)率!)。
關(guān)于教師資格證筆試。科目一，翻開(kāi)往年真題，請(qǐng)先通過(guò)往年教師資格證真題了解它的題型!很簡(jiǎn)單粗暴!選擇題+材料題+作文!對(duì)于教師資格證選擇題，可以大致分析得出每個(gè)章節(jié)一般會(huì)對(duì)應(yīng)的考真題上的哪幾題，吃透真題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)!結(jié)合課本查漏補(bǔ)缺!
對(duì)于教師資格證材料題，送分題!!為什么?把往年真題的材料題的答案，對(duì)比一下你就很清楚了，幾乎就是在套模版!而且考點(diǎn)就是那么幾個(gè)!把那幾個(gè)歸類，總結(jié)自己的術(shù)語(yǔ)基本離滿分不遠(yuǎn)!真香!對(duì)于教師資格證作文題，相信寫了這么多年的作文應(yīng)該難不倒什么了吧?不過(guò)，我要強(qiáng)調(diào)一下，科目一雖是最簡(jiǎn)單的一門，但也是很多考生在三門里掛的最多一門!自行體會(huì)!
教師資格證科目二，選擇題比較簡(jiǎn)單，盡量少丟分!!吃透教師資格證真題，論述題知識(shí)點(diǎn)較多，沒(méi)有基礎(chǔ)的一定要提早準(zhǔn)備!!多一份準(zhǔn)備，教師資格證考試少一分焦慮!給大家的建議是，不要空題!實(shí)在考到?jīng)]背到的用自己的話去理解!文科性的東西你懂的!教師資格證科目三，考查專業(yè)知識(shí)，以及寫教案!可以參照教師資格證真題，總結(jié)出相應(yīng)術(shù)語(yǔ)!一定不要空!
教師資格證備考心得篇七
最重要的科目是科目二（教育知識(shí)與能力），因?yàn)檫@一門是最綜合知識(shí)點(diǎn)最多最雜的。大家應(yīng)該有所體會(huì)，這一科有特別多的名人事跡，還有很生疏的概念，教育理論。因此在處理這些東西時(shí)，我們不能按順序逐字逐句的看。我的方法是，比如一個(gè)知識(shí)大點(diǎn)來(lái)了，首先要做的就是告訴自己這個(gè)大點(diǎn)包含幾個(gè)小點(diǎn)，在去理解小點(diǎn)里面包含的內(nèi)容。也就是說(shuō)，以后別人說(shuō)到一個(gè)東西，你要很快的說(shuō)出有幾個(gè)點(diǎn)，然后順著記憶往下擠。一遍又一遍就特別熟了。
建議大家都弄一個(gè)筆記本，先花三天的時(shí)間，把這本書過(guò)一遍，然后拿出筆記本把每節(jié)每章的知識(shí)提練出一個(gè)大綱，記住千萬(wàn)不要懶，因?yàn)榭赡芘艘徽轮竽憔托傅×?，這個(gè)時(shí)候你就想著你的教資必須一次通過(guò)，不斷給自己打氣，給自己堅(jiān)持下去的理由。
好了，這里扯到了一點(diǎn)中間我們可能產(chǎn)生的小情緒。言歸正傳，做筆記相當(dāng)于二輪復(fù)習(xí)了，在做筆記的同時(shí)，記得要刷題哦，只需要刷選擇題，兩三天要刷完所有的選擇題，等你們把這些都弄好了，我到時(shí)候會(huì)送你們一份禮，那就是陳氏劃重點(diǎn)猜題哈哈哈，這個(gè)主要是告訴你們要背哪些問(wèn)答題，材料分析題。因?yàn)槟悴豢赡芤徽緯沉耍钦l(shuí)受的了，不過(guò)如果有重點(diǎn)的話，背二十來(lái)題的問(wèn)答就夠用了。因?yàn)橐酝歼^(guò)的就不會(huì)再考了，所以你們看真題上的.大題，出現(xiàn)過(guò)的直接在書上把它劃掉，出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)答絕對(duì)不會(huì)再以問(wèn)答的形式出現(xiàn)，但有可能考選擇題?，F(xiàn)在我身邊沒(méi)有書，只記得第一單元的那些東西，人物啊要反復(fù)多記，第一單元會(huì)考35分，比值很大，以單選的形式出現(xiàn)。其他的等回學(xué)校了我再總結(jié)。
我之前背的時(shí)候是一天一章超級(jí)痛苦，所以不介意你們這樣搞，你們要先畫重點(diǎn)再去背就好些。
科三嘛，畢竟我們是英語(yǔ)專業(yè)的，所以建議不要先看書，直接刷題，刷選擇題，錯(cuò)了的看答案，然后有選擇的看書。題刷好了去了學(xué)?？磶讉€(gè)教案就可以考試了。
先弄科目二，科目二弄好了，其他兩門就是小菜了，因?yàn)榭颇慷闹R(shí)點(diǎn)很多，有些都包括了科目一和科目三。
好了，先說(shuō)這么多，什么記憶的方法口訣以后再說(shuō)，我記不得了。
大家加油哦，哈哈哈哈哈。謝謝聽(tīng)我啰嗦。愛(ài)你們哦。
教師資格證備考心得篇八
2023教師資格證如何備考你知道嗎?對(duì)于不同等級(jí)內(nèi)的教師資格證，會(huì)有報(bào)名條件上的限制，作為考生應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)行了解。一起來(lái)看看2023教師資格證如何備考，歡迎查閱!
關(guān)于教師資格證，對(duì)于每個(gè)師范生，甚至很多非師范生來(lái)說(shuō)，都不陌生。它是很多學(xué)?；蛘呓逃脚_(tái)招聘的首要門檻!持證上崗，也理所應(yīng)當(dāng)。所以，在這里，分享一些經(jīng)驗(yàn)給大家。
在這里我要提前申明一下，初高教師資格證筆試除了科目三外，其它相同。和小學(xué)以及幼兒園教師資格證又有較大差別，下面筆者以自身考高中數(shù)學(xué)教師資格證為例，給出一些建議，僅供參考!大家可以取其精華去其糟粕。
首先，大家應(yīng)該提前的留意一下教師資格證報(bào)名時(shí)間，考試科目等一些報(bào)考的細(xì)節(jié)(官網(wǎng)都有)，并最好留出至少1個(gè)月的教師資格證復(fù)習(xí)時(shí)間。(如果你只是想單純的去試試水，浪費(fèi)百來(lái)塊大洋的話當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，畢竟挺多人抱有這樣的心態(tài)，這對(duì)于想一次通過(guò)教師資格證考試的考生來(lái)說(shuō)是一大喜事!畢竟筆試也是要控制通過(guò)率!)。
關(guān)于教師資格證筆試?？颇恳唬_(kāi)往年真題，請(qǐng)先通過(guò)往年教師資格證真題了解它的題型!很簡(jiǎn)單粗暴!選擇題+材料題+作文!對(duì)于教師資格證選擇題，可以大致分析得出每個(gè)章節(jié)一般會(huì)對(duì)應(yīng)的考真題上的哪幾題，吃透真題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)!結(jié)合課本查漏補(bǔ)缺!
對(duì)于教師資格證材料題，送分題!!為什么?把往年真題的材料題的答案，對(duì)比一下你就很清楚了，幾乎就是在套模版!而且考點(diǎn)就是那么幾個(gè)!把那幾個(gè)歸類，總結(jié)自己的術(shù)語(yǔ)基本離滿分不遠(yuǎn)!真香!對(duì)于教師資格證作文題，相信寫了這么多年的作文應(yīng)該難不倒什么了吧?不過(guò)，我要強(qiáng)調(diào)一下，科目一雖是最簡(jiǎn)單的一門，但也是很多考生在三門里掛的最多一門!自行體會(huì)!
教師資格證科目二，選擇題比較簡(jiǎn)單，盡量少丟分!!吃透教師資格證真題，論述題知識(shí)點(diǎn)較多，沒(méi)有基礎(chǔ)的一定要提早準(zhǔn)備!!多一份準(zhǔn)備，教師資格證考試少一分焦慮!給大家的建議是，不要空題!實(shí)在考到?jīng)]背到的用自己的話去理解!文科性的東西你懂的!教師資格證科目三，考查專業(yè)知識(shí)，以及寫教案!可以參照教師資格證真題，總結(jié)出相應(yīng)術(shù)語(yǔ)!一定不要空!
非師范生能夠報(bào)名教師資格證，因?yàn)榻處熧Y格證的報(bào)名是不存在專業(yè)限制的，所以不管考生是不是師范生都可以進(jìn)行報(bào)名考試。只要考生學(xué)歷是中專師范專業(yè)及以上或者本科之上學(xué)歷都可以報(bào)名參加。
教資對(duì)于報(bào)名人員的學(xué)歷要求是：
1、報(bào)考幼兒園需要具有中等幼兒師范專業(yè)或大專及其以上學(xué)歷;。
2、報(bào)考小學(xué)需要具有中等幼兒師范專業(yè)或大專及其以上學(xué)歷;。
3、報(bào)考初中需要具有高等師范專業(yè)或大專及其以上學(xué)歷;。
4、報(bào)考高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)教師資格考試，需要具有本科及其以上學(xué)歷。
(1)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
(2)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
(5)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;。
(6)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
教師資格證備考心得篇九
計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了，反而會(huì)影響心態(tài)。做計(jì)劃要做到張弛有度，即考慮到個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況，又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。
原則二：前松后緊。
高考是考生面對(duì)的第一次重大考試，對(duì)于考生而言，尚不能完全理解高考的重要性，因此對(duì)于高考學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要做到前松后緊，起初制定的較為寬松，隨著高考的臨近，學(xué)習(xí)計(jì)劃要逐漸變緊，讓考生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免揠苗助長(zhǎng)的行為。
原則三：因地制宜。
優(yōu)等生查缺補(bǔ)漏：優(yōu)等生，也就是成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)線以上的考生，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng);中等生補(bǔ)足弱項(xiàng)：中等生，基本上是成績(jī)?cè)谝槐揪€上下的考生，要重視對(duì)弱科的復(fù)習(xí)鞏固;成績(jī)不理想的考生要夯實(shí)基礎(chǔ)：所謂學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的考生，也就是成績(jī)?cè)趯？凭€上、二本線偏下的考生。全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。因此，在制定計(jì)劃的時(shí)候，要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
原則四：周密具體。
科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃要做到具體和周密，考生在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中要有明確的方法和具體的目標(biāo)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)流程都要做到計(jì)劃周密，執(zhí)行有力。
高三備考的三個(gè)階段。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。
學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無(wú)遺漏。
這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識(shí)主線及同類型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的，馬上看的話效果打折扣的。
第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約2個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過(guò)程中不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn)，建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對(duì)方做考察，給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
第三階段，從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約1個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。
高考第一輪復(fù)習(xí)方法與建議。
1、得數(shù)學(xué)者的天下首先，最大的敵人是粗心，在做每一道題時(shí)都要細(xì)心謹(jǐn)慎，不要圖快，或是自認(rèn)為方法已會(huì)，算錯(cuò)了，高考時(shí)你跟誰(shuí)說(shuō)去!其次，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。難題要記，記方法;簡(jiǎn)單題也要記，記為什么錯(cuò)。最后，每天保持訓(xùn)練量。
2、英語(yǔ)重在積累和訓(xùn)練。每天堅(jiān)持不懈背單詞，詞組，和句型。
3、物理，理解模型是關(guān)鍵.
4、效率!
5、充足的睡眠和娛樂(lè)!
6、營(yíng)養(yǎng)均衡!
7、同學(xué)之間的合作與交流!
教師資格證備考心得篇十
教師資格證備考的方法有哪些你知道嗎?教師資格證考試合格證明有效期為3年。教師資格證考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。一起來(lái)看看教師資格證備考的方法，歡迎查閱!
3、再認(rèn)和回憶。我們?cè)诮處熧Y格證學(xué)習(xí)之前通常都會(huì)給大家講解一下考情，所以我們可以充分利用考情有針對(duì)性的進(jìn)行再認(rèn)和回憶。顧名思義再認(rèn)就是教師資格證考試的選擇題應(yīng)用的記憶，就是說(shuō)從教師資格證考試選項(xiàng)中認(rèn)出來(lái)。而回憶就是教師資格證考試的簡(jiǎn)答題，需要我們進(jìn)行整體表象回憶的，所以難度就大一點(diǎn)。所以我們?cè)谧龊媒處熧Y格證考試知識(shí)點(diǎn)區(qū)分工作后學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單去多，就不必讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做到必須能回憶。
如對(duì)本人考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后5-10個(gè)工作日內(nèi)(各地不同)，向當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)提出成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)。若不知道怎么操作，可電話咨詢當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)，一般在當(dāng)?shù)氐慕藤Y報(bào)名公告上都留有咨詢電話。
教資成績(jī)復(fù)查的范圍：復(fù)核范圍為漏登分、錯(cuò)累分，漏評(píng)閱試題試卷，查卷必須符合規(guī)定，凡涉及評(píng)閱寬嚴(yán)尺度問(wèn)題的一律不予復(fù)查。復(fù)查結(jié)果由考試機(jī)構(gòu)提供查詢。
2、小學(xué)教師資格證主要考察教育理念、法律意識(shí)和職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力、教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力等。
3、初中及高中教師資格證主要考察教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
教師資格證筆試單科成績(jī)有效期為2年，即通過(guò)的單科成績(jī)保留兩年，若第一次參加考試只過(guò)一科，該科成績(jī)兩年有效，只有筆試都通過(guò)之后，才能進(jìn)行面試的考試。
如果超過(guò)了兩年有效期就不能進(jìn)行教師資格證面試的考試，過(guò)期后需重新報(bào)考(登錄成績(jī)查詢系統(tǒng)即可查詢各科具體失效日期)。教師資格證筆試和面試均合格者由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
教師資格證考試合格證明有效期為3年。教師資格證考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。
教師資格證備考心得篇十一
對(duì)于很多高中生來(lái)說(shuō)在備考的時(shí)候不知道每一步驟該做什么，在備考的時(shí)候很是迷茫，這樣長(zhǎng)久下來(lái)導(dǎo)致大家在備考的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間不知所措，拉低了高中生整體的學(xué)習(xí)效率，所以小編建議各位高中生在備考的時(shí)候想要提高成績(jī)，一定要有一份合理的備考計(jì)劃能夠高效率備考。對(duì)于高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要詳細(xì)，將自己的空閑時(shí)間合理安排，除了完成老師規(guī)定的任務(wù)之外，剩下的時(shí)間就多付出一些在自己比較薄弱的地方。
高中生從提高課上的效率開(kāi)始。
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)想要提高備考效率，就要從提高上課效率開(kāi)始做起，因?yàn)檎n上的高效率備考能夠決定自己以后的備考更加的順利，上課聽(tīng)老師講十分鐘相當(dāng)于自己學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)老師的講解能夠幫助高中生更好的理解考試內(nèi)容，能夠更加深層次的對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行掌握，方便自己課下復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠更加順利，并且在課上的時(shí)候老師都會(huì)為我們指明考試的方向。
高中生要學(xué)會(huì)合理做題。
對(duì)于每一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)想要提高備考效率，那么一定要學(xué)會(huì)做題，爭(zhēng)取每做一套試題都能有所收獲，分析試題中存在的知識(shí)點(diǎn)，從而了解知識(shí)點(diǎn)的出題方式，和對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的鞏固。一般做題的過(guò)程就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，在做題的過(guò)程需要考生經(jīng)常性的進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于自己欠缺的的部分及時(shí)回歸課本進(jìn)行溫習(xí)，高中生對(duì)于不理解的考試內(nèi)容應(yīng)該及時(shí)問(wèn)老師或者成績(jī)比較好的同學(xué)。
高中實(shí)用備考方法。
1.先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。
2.先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。
預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有準(zhǔn)備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于掌握新知識(shí);再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率;最后，預(yù)習(xí)可以使聽(tīng)課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3.先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。
復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來(lái)，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問(wèn)別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。
高中生如何高效學(xué)習(xí)。
把握課堂，向老師學(xué)習(xí)。老師上課都是精心編寫、長(zhǎng)年積累的教案。在上課的時(shí)候，你要跟上老師的思路，老師的課堂上的教學(xué)目的就是教你怎么認(rèn)識(shí)、怎么思考、怎么樣突破、怎么處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。要勤學(xué)更要會(huì)問(wèn)，不要糾結(jié)于規(guī)律、結(jié)論、方法的來(lái)源，不要糾結(jié)于難偏題、不要糾結(jié)于中學(xué)階段不必掌握的東西，要把你有限的時(shí)間和精力放在“刀刃”上。
回歸教材，向書本學(xué)習(xí)。書本是教者和學(xué)者的根本。老師教到哪里就要把教材讀到哪里。萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論考什么都離不開(kāi)教材，學(xué)習(xí)的最終歸宿還是教材。
學(xué)練結(jié)合，在練習(xí)中學(xué)。練習(xí)的功能是：鞏固知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、獲得新知識(shí)新方法新思路。練習(xí)長(zhǎng)才干，實(shí)踐出真知。而且練習(xí)和實(shí)踐中，要注意溫故而知新，也就是說(shuō)從知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，推陳出新。
教師資格證備考心得篇十二
根據(jù)自己所報(bào)的教師資格證學(xué)科和學(xué)段，將一個(gè)月的時(shí)間具體分配各個(gè)教師資格證考試科目里面去。然后具體根據(jù)教師資格證每個(gè)學(xué)科不同章節(jié)內(nèi)容的多少來(lái)分配時(shí)間，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁多，比較難的章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)分配時(shí)間。
以備考小學(xué)英語(yǔ)教師資格證為例，可以用一周的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，再用兩周的時(shí)間來(lái)梳理教育教學(xué)知識(shí)與能力。還有一周的時(shí)間可以將前面的教師資格證知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整合。要了解哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，哪些是次重點(diǎn)，哪些是?？键c(diǎn)，從而構(gòu)建教師資格證考試各科目的整體框架。
2.理論知識(shí)與做題相結(jié)合。
有了前一階段對(duì)教師資格證知識(shí)點(diǎn)的整合之后，對(duì)各科目的知識(shí)點(diǎn)有了大致的了解，但是要加深理解和記憶還需要與教師資格證題目結(jié)合起來(lái)，避免出現(xiàn)知道知識(shí)點(diǎn)卻不會(huì)做題的現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候可以選擇教師資格證模擬題和真題相結(jié)合的方法。
教師資格證做題時(shí)要認(rèn)真，切忌馬馬虎虎對(duì)待，只有保持認(rèn)真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做完題在看答案解析的時(shí)候，不僅要去看正確錯(cuò)誤。還要分析教師資格證所考察的知識(shí)點(diǎn)和涉及的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。將教師資格證知識(shí)點(diǎn)再回到書本上來(lái)，將知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
3.保持做題量，定時(shí)模擬。
在第三個(gè)階段，主要是鞏固前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的效果。除了每天要保障時(shí)間來(lái)回顧大腦里的教師資格證知識(shí)框架，還要進(jìn)行定時(shí)的教師資格證模擬，提高教師資格證應(yīng)試技巧。當(dāng)然，在這個(gè)階段，主要以練習(xí)真題為主。保持良好的做題狀態(tài)，才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。
第一步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第二步：備課?？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第三步：回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
第四步：試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間約為10分鐘。
第五步：答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第六步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
第一：熟悉課本。
面試中抽取的題目是當(dāng)前課本中的某篇文章片段或者知識(shí)點(diǎn)，提前熟悉課本內(nèi)容，抽取到的題目自然會(huì)是自己熟悉的東西了。
第二：注意禮儀。
教師資格證面試主觀性很強(qiáng)，第一印象非常重要，特別是細(xì)節(jié)上的，比如開(kāi)始前先向考官問(wèn)好，說(shuō)完了“回答完畢”等。
第三：心態(tài)一定要穩(wěn)。
心態(tài)穩(wěn)才能最大程度讓自己不出錯(cuò)，在極度緊張的情況下會(huì)出現(xiàn)各種自己都沒(méi)注意到的身體動(dòng)作，還有一些不合適的語(yǔ)言出現(xiàn)，這些是面試官看重的地方，別讓這些細(xì)節(jié)減分了。
第四：順從面試官。
教師資格證面試的時(shí)候一定要順從面試官，無(wú)論他如何說(shuō)你，你都不要去頂撞面試官，特別是暴脾氣的朋友，真要否定面試官的觀點(diǎn)，也要文雅的表述，在承認(rèn)自己“經(jīng)歷不夠”后再闡述自己個(gè)觀點(diǎn)，然后再表示自己會(huì)朝著面試官所說(shuō)的方向努力。
教師資格證備考心得篇十三
(一)考生報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試(筆試)，必須符合本省中小學(xué)教師資格證考試(筆試)報(bào)名條件，并如實(shí)填寫報(bào)名信息。如果報(bào)名時(shí)弄虛作假參加了中小學(xué)教師資格考試(筆試)，并由此獲得中小學(xué)教師資格考試合格證明，一經(jīng)查實(shí)，仍將按照有關(guān)規(guī)定予以處理。
(二)考生須本人進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并對(duì)本人所填報(bào)的個(gè)人信息和報(bào)考信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校團(tuán)體替代考生報(bào)名，如有違反而造成信息有誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。
(三)考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，請(qǐng)務(wù)必按要求選擇考區(qū)，否則將不能通過(guò)審核。考生參加考試的地點(diǎn)以準(zhǔn)考證上的為準(zhǔn)。
(四)所有考生(含以前參加過(guò)國(guó)家統(tǒng)考筆試的考生)報(bào)名前需要重新進(jìn)行注冊(cè)、填報(bào)個(gè)人信息和上傳個(gè)人照片(照片不符合要求，將不得參加考試)，重新注冊(cè)操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績(jī)。
(五)教師資格證報(bào)名系統(tǒng)關(guān)閉后，將不再接收新注冊(cè)考生報(bào)名申請(qǐng);報(bào)名系統(tǒng)關(guān)閉前已有報(bào)名記錄，但因照片、報(bào)考類別等信息有誤審核不通過(guò)的考生，可以在報(bào)名公告公布的審核時(shí)間結(jié)束前修改信息重新報(bào)名。
(六)考生如忘記密碼可通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)提示操作，報(bào)名系統(tǒng)將把新的密碼通過(guò)短信發(fā)送到考生報(bào)名時(shí)所填報(bào)的手機(jī)上。手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格考試期間，請(qǐng)考生慎重更換手機(jī)號(hào)碼。
(七)準(zhǔn)考證由考生自行登錄報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行下載、打印。
教師資格證備考心得篇十四
2、小學(xué)教師資格證主要考察教育理念、法律意識(shí)和職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力、教學(xué)實(shí)施的知識(shí)和能力等。
3、初中及高中教師資格證主要考察教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
教師資格證筆試單科成績(jī)有效期為2年，即通過(guò)的單科成績(jī)保留兩年，若第一次參加考試只過(guò)一科，該科成績(jī)兩年有效，只有筆試都通過(guò)之后，才能進(jìn)行面試的考試。
如果超過(guò)了兩年有效期就不能進(jìn)行教師資格證面試的考試，過(guò)期后需重新報(bào)考(登錄成績(jī)查詢系統(tǒng)即可查詢各科具體失效日期)。教師資格證筆試和面試均合格者由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
教師資格證考試合格證明有效期為3年。教師資格證考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。
教師資格證備考心得篇十五
2023教師資格證備考策略你知道嗎?教師資格證只有筆試、面試均合格后才可獲得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年，有效期內(nèi)可直接申請(qǐng)認(rèn)定，過(guò)期不能認(rèn)定需重新考試。一起來(lái)看看2023教師資格證備考策略，歡迎查閱!
搞好教師資格證考前復(fù)習(xí)，是教師資格證考試取得好成績(jī)的一個(gè)重要因素。教師資格證考前復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上就是重新學(xué)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)、技能，從而鞏固地掌握知識(shí)技能，培養(yǎng)能力。將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，無(wú)異于炒“冷飯”，掌握一些教師資格證復(fù)習(xí)的策略和技巧是大有必要的。
在教師資格證考前復(fù)習(xí)階段，常有一些參加教師資格證考試的學(xué)員反映：自己想復(fù)習(xí)，也有時(shí)間學(xué)習(xí)，只是一拿起書本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中產(chǎn)生心理疲勞的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過(guò)補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常，它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第三，要注意教師資格證學(xué)習(xí)的多樣化書本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的，如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)教師資格證某門課程或章節(jié)內(nèi)容，易使在腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以學(xué)員不妨將各門課程交替起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
另外，如果交替學(xué)習(xí)教師資格證各門課程仍不能消除心理疲勞，就應(yīng)該考慮暫時(shí)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)習(xí)不但沒(méi)有效果，反而加重了心理疲勞。這些時(shí)候，考生不妨停止復(fù)習(xí)教師資格證，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣對(duì)于消除心理疲勞也是非常有益的。
(1)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
(2)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
(5)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;。
(6)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
1、登錄?？忌卿洝爸行W(xué)教師資格考試網(wǎng)”，查看所在省教資報(bào)名公告，按照導(dǎo)航頁(yè)面指引進(jìn)入所在省報(bào)名入口。
2、注冊(cè)?？忌氄J(rèn)真閱讀、充分了解本省報(bào)考要求后方可進(jìn)行。教資注冊(cè)時(shí)要求考生填寫教資報(bào)名公告規(guī)定的證件號(hào)碼、姓名、手機(jī)號(hào)碼、登錄密碼等信息，并在網(wǎng)站認(rèn)真閱讀《誠(chéng)信考試承諾書》(電子版)，確認(rèn)承諾后方可進(jìn)行后續(xù)操作。
3、填報(bào)個(gè)人信息?？忌救隧毴鐚?shí)填寫戶籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、在校生學(xué)籍學(xué)號(hào)、最高學(xué)歷及證書編號(hào)等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。
4、填報(bào)教資報(bào)考信息?？忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類別、考區(qū)、科目(所報(bào)科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過(guò)，不得增加或更改)。提交教資報(bào)考信息后，考生教資報(bào)考狀態(tài)變更為“待審核”。考生報(bào)考有關(guān)信息在審核前均可以自行修改。
5、接受審核。各省考務(wù)工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)考生教資報(bào)考信息進(jìn)行審核，是否需要考生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)詳見(jiàn)各省教資報(bào)名公告要求。審核通過(guò)的考生狀態(tài)變更為“待支付”。未通過(guò)審核的考生，可在報(bào)名截止日期前修改、完善報(bào)名有關(guān)信息，重新提交報(bào)考信息，重新接受教資報(bào)名審核。
6、網(wǎng)上繳費(fèi)。各省考生均可通過(guò)網(wǎng)上繳納教資考試費(fèi)。完成繳費(fèi)考生的狀態(tài)變更為教資“報(bào)名成功(已繳費(fèi))”，完成教資報(bào)名。通過(guò)審核，但逾期未繳費(fèi)考生，報(bào)名無(wú)效。一旦報(bào)名成功并完成繳費(fèi)，概不退費(fèi)。
7、打印教資準(zhǔn)考證?？忌藤Y考前一周可通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站自行下載、打印準(zhǔn)考證。
8、教資考試資料下載。各類別、科目考試要求在教資《考試大綱》中均有詳細(xì)說(shuō)明，考生可通過(guò)教資報(bào)名網(wǎng)站“資料下載”欄目免費(fèi)下載。
教師資格證備考心得篇十六
首先，要做好心理準(zhǔn)備。教師資格證考試屬于國(guó)考，每年報(bào)考人數(shù)都很多，我們想要通過(guò)教師資格證考試，就需要在眾多的考生中分?jǐn)?shù)排名靠前。那么，想要有高分的教師資格證成績(jī)，就需要付出足夠的時(shí)間和精力。
比如，每天要抽出時(shí)間看書、做題，這就需要家庭和社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助。家人給你時(shí)間專注教師資格證備考，單位不會(huì)給你派很多的工作。這些問(wèn)題都需要你做好心理準(zhǔn)備，好好協(xié)調(diào)。
其次，也是最重要的，正確的教師資格證備考學(xué)習(xí)的方法。這里給大家分享一個(gè)三遍復(fù)習(xí)法，讓你可以在兩個(gè)月左右的時(shí)間完成教資筆試科目的學(xué)習(xí)，能夠拿到好的成績(jī)。
第一遍：普遍撒網(wǎng)，縱覽全貌。我們拿到教師資格證備考教材，兩個(gè)科目一個(gè)一個(gè)地來(lái)。第一遍學(xué)習(xí)教材，不需要從第一頁(yè)到最后一頁(yè)認(rèn)真仔細(xì)地讀一遍。而是要按照目錄，對(duì)整本教師資格證教材有一個(gè)大概的輪廓的了解，知道每一章都是講哪個(gè)部分的內(nèi)容。
第二遍：精雕細(xì)琢，專注細(xì)節(jié)。第二遍刷書，我們就要把書讀細(xì)一點(diǎn)，教師資格證教材的每一個(gè)章節(jié)里的重點(diǎn)內(nèi)容都要學(xué)習(xí)一遍。特別是黑體字、紅體字和紅線標(biāo)注的部分，是必須要關(guān)注并記住的內(nèi)容。在這一遍的學(xué)習(xí)中，可以結(jié)合教師資格證刷題同步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。
第三遍：查漏補(bǔ)缺，關(guān)注錯(cuò)題。第三遍學(xué)習(xí)，就是根據(jù)前面的學(xué)習(xí)來(lái)看自己的教師資格證掌握程度了。再刷書，不需要全部看，而是去看自己記不住的、教師資格證刷題時(shí)老是出錯(cuò)的部分的內(nèi)容，就是有針對(duì)性地來(lái)復(fù)習(xí)教師資格證。
教師資格證備考心得篇十七
考生首先在教師資格證面試之前要先提前打印好準(zhǔn)考證，然后按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間地點(diǎn)參加面試。教師資格證面試考試流程通常為：5分鐘的結(jié)構(gòu)化問(wèn)題，10分鐘的試講，5分鐘的問(wèn)題回答時(shí)間，通常寫教案的時(shí)間是20分鐘。
教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分為分為教育教學(xué)類、自我認(rèn)知類、人際溝通類、計(jì)劃組織類、突發(fā)情況類、綜合分析類以及時(shí)事熱點(diǎn)類。教師資格證面試回答時(shí)需要口齒清晰，表述清楚，有條有理的進(jìn)行回答，且可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析，日常教師資格證面試備考時(shí)建議熟悉真題和分析題目的回答思路，并嘗試用自己的語(yǔ)言去組織熟悉。
教師資格證面試試講環(huán)節(jié)之前需要抽題和寫教案，考生在教師資格證面試備考時(shí)可以針對(duì)自己的學(xué)科提前做好比較全面的準(zhǔn)備，針對(duì)教師資格證面試各種題型和所對(duì)應(yīng)的表述，同時(shí)也可以在網(wǎng)上查看相應(yīng)的視頻，自己練習(xí)寫教案并進(jìn)行試講，并進(jìn)行檢查看哪些地方需要提升。
教師資格證面試答辯環(huán)節(jié)通常是老師根據(jù)你的試講內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，比如為什么會(huì)這么設(shè)計(jì)教學(xué)，以及如何跟學(xué)生互動(dòng)來(lái)提升教學(xué)效果等，可以提前預(yù)設(shè)部分問(wèn)題來(lái)練習(xí)回答。
同時(shí)在教師資格證面試之時(shí)，整體形象打扮應(yīng)干凈得體，女生可以適當(dāng)畫一些淡妝，可以選擇稍微比較正式的服裝，不要顯得過(guò)于隨意。
以上就是為大家整理的教師資格證面試備考攻略，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是熟悉流程，每個(gè)環(huán)節(jié)多加進(jìn)行練習(xí)，并了解真題多做一些準(zhǔn)備，以及調(diào)節(jié)好心理素質(zhì)不要臨場(chǎng)緊張影響表達(dá)，教師資格證面試并沒(méi)有大家想的那么困難，只要準(zhǔn)備得當(dāng)，通常是沒(méi)什么問(wèn)題的。
不是應(yīng)屆生可以考教師編制嗎?
不是應(yīng)屆生可以考教師編制，教師編制報(bào)考條件是：持有教師資格證書;大專及以上學(xué)歷;年齡在18周歲以上、35周歲以下，研究生或以上學(xué)歷的考生，會(huì)被適當(dāng)?shù)姆艑?，招聘崗位?duì)年齡有特殊要求的，按招聘崗位要求確定;具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵守憲法和法律;具有良好的品行和職業(yè)道德。
教師資格證筆試成績(jī)一般在考后一個(gè)月左右出來(lái)，筆試成績(jī)出來(lái)以后，就可以報(bào)名教師資格證面試了?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在教師資格證考試成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向本市(區(qū)、縣)教師資格證考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)。
教師資格證筆試科目滿分為150分，教師資格證合格線為70分，平常計(jì)算的時(shí)候不能以教師資格證卷面分來(lái)判斷自己的分?jǐn)?shù)，因?yàn)楣P試成績(jī)需要以卷面分乘以0.8為最終成績(jī)，所以考生需要教師資格證成績(jī)達(dá)到87.5才能及格。
教師資格證筆試科目成績(jī)的有效期只有2年，也就是在2年之內(nèi)必須要通過(guò)教師資格證面試，否則成績(jī)作廢，需要重新再考。
如果教師資格證筆試成績(jī)一次過(guò)，那么在2年有效期內(nèi)，你有5次面試考試機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)筆試面試之后，就能在官網(wǎng)上查詢到《教師資格考試合格證明》，這是認(rèn)定教師資格證的必要文件，有效期3年。
3年之內(nèi)要拿著教師資格證合格證、體檢報(bào)告等材料申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有認(rèn)定，那就需要重新再考。
教師資格證備考心得篇十八
量身制作的計(jì)劃，可行性和執(zhí)行力度比較大。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是要緊湊點(diǎn)，最好參考成功者之前的計(jì)劃，再結(jié)合自身特點(diǎn)制定。以達(dá)到更好地利用時(shí)間，提高效率。切不可過(guò)于理想，要結(jié)合實(shí)際，張弛有度，才能游刃有余。
2、對(duì)惰性有明確認(rèn)知，每天反省自己。
明確惰性的表現(xiàn)，每天晚上回顧自己一天的狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)惰性的萌芽，立刻警醒自己，將惰性扼殺在搖籃中。警醒自己可以對(duì)自己施加小小的處罰，比如，取消自己比較喜好的娛樂(lè)活動(dòng)以刺激自己下次不再犯。
3、培養(yǎng)果斷的態(tài)度，不要猶豫不決。
猶豫不決的人很容易被消極行為纏繞。他們難以下定決心，喜歡逃避，只能被動(dòng)接受。猶豫不決還會(huì)擾亂大家的情緒，使其不能正常思考。特別體現(xiàn)在做題的時(shí)候，很容易浪費(fèi)時(shí)間，影響效率。所以要培養(yǎng)果斷的態(tài)度，心動(dòng)不如立刻行動(dòng)。
4、積極主動(dòng)，肯定自己，增長(zhǎng)自信。
好比自己喜歡的科目都是自己學(xué)得比較好的科目。在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考時(shí)要克服惰性，使自己自己主動(dòng)起來(lái)，最好的方法就是肯定自己，給自己增長(zhǎng)信心。可以進(jìn)行自我參照比較，把之前的“我”和之后的“我”進(jìn)行比較，看到自己已經(jīng)成長(zhǎng)的部分，掌握的知識(shí)，正確看待自己的能力，摒棄對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)力的心態(tài)。
5、多和志向高遠(yuǎn)的人交流，多看勵(lì)志的書籍。
近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)人思想品德可以影響另一個(gè)人的前進(jìn)方向。多和志向高遠(yuǎn)的人交流，多看勵(lì)志的書籍，都會(huì)潛移默化地影響大家的人生軌跡。當(dāng)大家處于迷茫期是，他們能幫你指明方向，當(dāng)你懈怠的時(shí)候，他們能督促你。
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