中班預(yù)防感冒健康教案及反思(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 07:51:16
中班預(yù)防感冒健康教案及反思(精選20篇)
時間:2023-11-18 07:51:16     小編:薇兒

教案是教師教學(xué)的重要工具,有助于教學(xué)的有序進行。教案的編寫需要緊密圍繞教學(xué)目標,明確每一步驟的目的和意義。小編為大家整理了一些經(jīng)典教案范文,供大家參考借鑒,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇一

一、活動目標:

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

二、活動準備:教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

三、活動過程:

1、引出話題:

教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。

"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識:

"我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

四、教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇二

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

一、引出話題:

1、教師由班級點名活動引出今天的`教學(xué)活動。

2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"。

3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"。

5、教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑:

1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。;另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

2、"我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇三

1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

2、初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

3、知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點:了解一些預(yù)防感冒的方法。

難點:了解感冒的癥狀。

預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。

1、園園怎么了?為什么會感冒?

教師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

2、你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

教師小結(jié):流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果?;顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇四

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

1、引出話題:

教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。

"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的'傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇五

活動目標:

1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說出感冒的癥狀,知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

活動準備:

ppt。

活動過程:

1、出示口罩,這是什么?你們什么時候戴口罩?

2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)。

師:故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)。

3、小河馬的口罩不見了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)ppt)。

4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)。

5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動物)。

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動物最后都感冒了?

小結(jié):因為感冒會傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

8、游戲:誰對誰不對。

老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?

9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎?(幼兒講述)。

10:熊醫(yī)生小結(jié):我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌,你們聽:勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生,身體健康不感冒。

故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏?!卑⑻?!“小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠,”看來我該去醫(yī)院了“。它來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:”小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時服用,這個大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上“。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇六

活動目標:

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

3、知道檢查身體的重要性。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備:

教學(xué)。

活動過程:

一、引出話題:

1、教師由班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。

2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"5、教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑:

1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、

2、"我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇七

2、懂的'身體健康的重要性,學(xué)習保護身體。

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗。

一、回憶感冒的感覺。

提問:

1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)發(fā)熱,頭痛。

2、感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)。

1)及時就醫(yī)。

2)按時吃藥。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提問:說說你是為什么感冒了?

1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。

2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a、是否有接觸到病毒。

b、人的個體差異)。

1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

2、盡量避免與感冒患者接觸。

3、少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)。

4、加強體育鍛煉。

5、均衡飲食。

6、充足的睡眠。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇八

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

1、引出話題:

教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。

"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

四。教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇九

現(xiàn)在正值春夏交替之際,加之近期我區(qū)天氣時暖時寒,氣溫波動頻繁,正是水痘易發(fā)病時期,兒童一旦感染上水痘不僅對身體造成傷害,而且影響正常的學(xué)習和生活,為了更好做好水痘防控工作,近日,學(xué)校召開預(yù)防水痘專項會議。在會上,學(xué)校負責安全衛(wèi)生的老師向老師們再次詳細講解了水痘的癥狀、病理和傳染源等知識,針對如何預(yù)防和處理、落實晨檢、午檢制度等方面都作了具體而詳盡的講解和要求。會議還提出,全體老師必須在思想上高度重視,以對學(xué)生高度負責的態(tài)度嚴格落實各項防控工作,層層落實責任,做到防患于未然,在日常工作中切實落實“五早”要求:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處理,對水痘疫情做出快速反應(yīng)。

學(xué)校利用主題班會、黑板報、微信公眾平臺和致家長的一封信等形式進行健康安全教育和衛(wèi)生科普教育,學(xué)校還積極鼓勵學(xué)生要加強體育鍛煉、增強自身體質(zhì),更加有效地預(yù)防疾病的感染。相信在莼湖中心小學(xué)全體師生的共同努力下,孩子們都能健健康康、快快樂樂地成長。

你了解水痘嗎?

1水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。水痘潛伏期為12-21天,多為2周左右。初始表現(xiàn)為低熱、全身不適、食欲不振等癥狀。1-2天后開始出現(xiàn)皮疹,初為紅色斑丘疹或斑疹,數(shù)小時后變成橢圓形水滴樣小皰疹,周圍有紅暈,皰疹液起初透明,后變?yōu)榛鞚?。皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn),伴有瘙癢,先出現(xiàn)于軀干部,繼而向面部及四肢擴展,四肢末端較少。2~3天后,皮疹開始結(jié)痂,數(shù)天后痂皮脫落,一般不留疤痕。

2主要發(fā)生在嬰幼兒和學(xué)齡前兒童,成人發(fā)病癥狀比兒童更嚴重。以發(fā)熱及皮膚和黏膜成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特征,皮疹呈向心性分布,主要發(fā)生在胸、腹、背,四肢很少。

3冬春兩季多發(fā),其傳染力強,水痘患者是惟一的傳染源,自發(fā)病前1~2天直至皮疹干燥結(jié)痂期均有傳染性,接觸或飛沫吸入均可傳染,易感兒發(fā)病率可達95%以上。

4該病為自限性疾病,一般不留瘢痕,如合并細菌感染會留瘢痕,病后可獲得終身免疫,有時病毒以靜止狀態(tài)存留于神經(jīng)節(jié),多年后感染復(fù)發(fā)而出現(xiàn)帶狀皰疹。

注意事項。

1注意消毒與清潔。

2定時開窗通風。

3如有發(fā)熱及時退燒。

4注意病情變化。

5避免用手抓破皰疹。

生活中預(yù)防:

減少接觸,防止感染;

注意個人衛(wèi)生,增強體質(zhì);

經(jīng)常開裝通風,保持空氣清新;

開展宣傳教育,及時掌握發(fā)病情況;

學(xué)校在行動。

第一,在思想上高度重視。學(xué)校針對時下正是“水痘”高發(fā)季節(jié),對全校教師進行傳染病預(yù)防的宣傳教育。要求全體教師在思想上高度重視,立足崗位,扎實工作。

第二,各班主任加強“晨檢”工作,堅持落實“一看二摸三問”的原則,要觀察學(xué)生情緒和臉色狀況;摸摸孩子的額頭,看看是否發(fā)燒;并將檢查情況及時記錄,以便針對問題及時處理。

第三,認真做好教室通風工作。要求班主任保證教室門窗常開通風,避免學(xué)生之間可能出現(xiàn)的交叉感染。并在每天放學(xué)后對教室進行消毒。第四,認真做好傳染病預(yù)防宣傳教育工作。要求班主任通過晨間談話、放學(xué)一分鐘教育等形式對學(xué)生進行傳染病預(yù)防的教育。一旦出現(xiàn)水痘癥狀,及時到醫(yī)院就診,根據(jù)醫(yī)生建議采取居家或住院隔離治療,在治愈后憑醫(yī)院證明返校學(xué)習。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十

活動目標:

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。

活動過程:

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。

4)師生小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

活動反思:

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十一

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學(xué)習健康地生活。

課件《“阿嚏”不見了》。

1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》。

2.回憶故事,回答問題:

提問:

1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?

(多喝熱水,不要亂跑)。

2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?

(感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會傳染給別人)。

3)彬彬的病是怎么好的?

(打完針吃完藥)。

小結(jié):生病是一種不愉快的'經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。

提問:1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

(打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)。

2)人為什么會感冒?

(太累了,著涼了都有可能)。

3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?

多喝水,注意休息。

及時治療,按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。

注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。

小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

1.翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗,設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。

小結(jié):愛干凈、經(jīng)常洗手;

注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),

鍛煉身體(增加抵抗力)。

注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達到營養(yǎng)攝入均衡)。

感冒流行時少去人多的公共場所。

2.帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十二

了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

1、引出話題:

教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。

“這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識:

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十三

春季是幼兒感冒的多發(fā)季節(jié),為了提高幼兒的自我保護意識和能力,我設(shè)計了本次活動,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本小知識,懂得身體健康的重要性。在學(xué)習中,我對活動環(huán)節(jié)進行了修改,通過兒歌來對幼兒進行健康教育,兒歌在教學(xué)中也起到了推波助瀾的'作用。

一、兒歌有助于幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

兒歌《健康數(shù)來寶》,短小精悍,節(jié)奏明快,幼兒讀起來也瑯瑯上口。在教學(xué)中,我通過拍大麥的形式,讓幼兒一邊游戲一邊朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒在快樂游戲中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,以至懂得怎么樣預(yù)防感冒。幼兒在潛移默化中受到教育和鼓舞,對習慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)起到了很好的推動作用。

二、兒歌有助于提高幼兒學(xué)習的興趣。

在教學(xué)中,我運用兒歌的語言來提煉幼兒對預(yù)防感冒知識的理解,這樣可以幫助幼兒形象地感知預(yù)防感冒的常識,比如:當孩子說:“預(yù)防感冒的時候要喝水?!薄耙?jīng)常吃蔬菜水果”……,我用兒歌中的語句來回答:“多喝開水很重要”“多吃蔬果和大蒜”……,這樣,一來一去,師生之間有了良好的互動,激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣,同時,教師也有效將生活兒歌融入教學(xué)中,對孩子的學(xué)習起到了事半功倍的效果。

通過本次活動可見,兒歌在健康教學(xué)中有著有著舉足輕重的作用,但是我覺得將兒歌引進課堂教學(xué)也要適度,因為兒歌本身有著嚴密的結(jié)構(gòu),這樣才能讓兒歌發(fā)揮真正的作用,讓幼兒學(xué)的輕松又愉快。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十四

冬天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,積累健康生活經(jīng)驗。特設(shè)計了本次活動。

活動目標。

1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

2.懂得預(yù)防感冒的常識,積累健康生活的經(jīng)驗。

3.初步了解健康的小常識。

4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

教學(xué)重點、難點。

了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

活動準備。

教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操。

活動過程。

1.開始環(huán)節(jié),點名引入活動。

教師進行班級點名引出今天的教學(xué)活動。

這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

教師小結(jié):感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

2.了解感冒的傳播途徑。

教師歸納:。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

3.掌握預(yù)防感冒的小常識。

我們應(yīng)該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

不隨地吐痰,常開窗通風,勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當吃點醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

教學(xué)反思。

每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。

我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?!绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時也在討論中得到了經(jīng)驗,如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗,聽故事,交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

不足方面:

1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗得到了提升。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十五

每天在對幼兒進行知識技能學(xué)習的同時,我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺,卻很不好的一些壞習慣,這些壞習慣天長日久就會習以為常,不容易改變,因此我設(shè)計了這節(jié)課,意在讓幼兒認識到哪些行為是好的,是值得提倡的和學(xué)習的,哪些行為是不好的,不值得學(xué)習,應(yīng)該改正的。

活動目標。

1、讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅持,哪些行為是錯的,應(yīng)該改正。

2、讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)良好的習慣。

教學(xué)重點、難點。

教學(xué)重點:讓幼兒知道哪些行為習慣是不好的,要改正,哪些行為習慣是好的,應(yīng)該堅持。

教學(xué)難點:讓幼兒用完整話來回答問題。

活動準備。

活動過程。

一、故事:不講衛(wèi)生的小豬。

情景導(dǎo)入。

1、教師一邊講解故事,一邊逐幅圖的出示掛圖。

2、幼兒看圖聽教師講解。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。

2、教師板演對應(yīng)每幅圖,貼出相應(yīng)的字條:

例如:

壞習慣:不按時起床、飯前便后不起手、水果不洗、不洗澡不換衣服。

肚子里有蛔蟲。

3、問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習這個小豬的這些壞習慣嗎?

4、鼓勵幼兒說出相應(yīng)的好習慣,用完整話說出應(yīng)該怎樣做?

例如:

好習慣:按時起床、飯前便后要洗手、果蔬要洗干凈、勤洗澡勤換衣服。

肚子里沒有蛔蟲。

5、小豬知道自己錯了,也知道以后應(yīng)該怎么做,他編了一個好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒,放錄音,小朋友們聽,然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說:“數(shù)字歌”。

例如:

你拍一我拍一,清潔衛(wèi)生要牢記。

你拍二我拍二,洗手洗臉要勤快。

你拍三我拍三,刷牙洗腳在睡前。

你拍四我拍四,天天早睡又早起。

你拍五我拍五,自己收拾好床鋪。

你拍六我拍六,保護鼻子不亂摳。

你拍七我拍七,衣服襪子自己洗。

你拍八我拍八,清潔衛(wèi)生靠大家。

你拍九我拍九,飯前便后要洗手。

你拍十我拍十,清潔衛(wèi)生是大事。

7、幼兒踴躍回答,提倡說完整話。

例如:壞習慣:

個別幼兒上下樓梯打鬧,有的幼兒浪費水,有的幼兒罵人,有的幼兒吃零食,有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。

好習慣:應(yīng)該上下樓梯安靜,不浪費水,不打人不罵人,不吃零食,不挑食,安靜睡午覺……等等。

8、游戲――《好習慣跳跳跳,壞習慣退退退》。

游戲規(guī)則:地上放一個大的跳棋,教師自制的,上邊有一些圖片,有的圖片是好習慣,上邊有提示,好的習慣向前走,不好的圖片就后退。[老師。]將幼兒按人數(shù)分成紅,藍兩隊,每對每次選出一名幼兒擲骰子,然后找到相應(yīng)的圖片,在分析是好習慣還是壞習慣,比比哪隊最先到達終點。

三、結(jié)束部分,拓展延伸:

請小朋友們回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的習慣,哪些是好習慣。

教學(xué)反思。

本節(jié)課,很貼近生活,是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課,意義深遠,本節(jié)課運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學(xué)目標基本完成。重難點突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置,讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十六

1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。

使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

物質(zhì)準備:

1.預(yù)防感冒的方法圖片小卡片若干。

課件。

一、故事人物引入。

1、今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D,大家看看圖上有什么呢?

小女孩口罩。

你們猜一猜這個小女孩怎么了。

來我們一起聽一聽。

講故事:圖中的這個小姑娘叫跳跳,她是一個健康可愛的小姑娘,可是跳跳有一個壞習慣,這么冷的天,他卻穿這么少的衣服在地上玩,不一會就阿嚏,阿嚏。

你們覺的她怎么了?感冒了,為什么感冒呢?

大家有感冒過嗎?是怎么感冒的呢?

傳染,不注意衛(wèi)生,穿的少。

2、繼續(xù)講故事:

媽媽聽到跳跳打噴嚏,馬上就走了過來,哎呀糟糕,這么冷的天你怎么穿這么少的衣服在地上玩呢,你瞧,你都要感冒了,趕快把毛衣穿上吧,可是穿上了毛衣,跳跳還是不停的阿嚏,阿嚏,媽媽趕緊給跳跳戴上了口罩。

提問:媽媽為什么呢?

帶上口罩可以保護自己也可以保護別人不被傳染。

所以我們小朋友感冒咳嗽打噴嚏的時候要注意輕輕的捂住嘴,把頭轉(zhuǎn)向一側(cè),不能朝著小朋友,當然了如果你的身邊有紙巾,你也可以用紙巾捂住嘴,用完之后把紙巾丟到垃圾桶里。

3、繼續(xù)講故事:

提問:跳跳感冒了不停的打阿嚏,我們小朋友們感冒了還有什么不舒服的'地方嗎?

幼兒:嗓子不舒服,沒有精神,肚子疼,發(fā)燒,頭疼...

感冒了之后會打噴嚏,流鼻子,嗓子疼,發(fā)燒,頭疼,嚴重了都不能上幼兒園,最近我們班的一個小朋友感冒了沒有來上幼兒園,你們想不想他呢?(想)我們一起給她打個電話問候一下她,(給琪琪打電話,問候一下琪琪小朋友)(每個小朋友都要說一句關(guān)心琪琪小朋友的話)(聯(lián)系現(xiàn)實中進行)。

幼兒:多喝水。

幼兒:晚上睡覺蓋好被子。

幼兒:多吃蔬菜和水果,按時睡覺。

幼兒:勤洗手。

幼兒:多運動。

小朋友外出運動的時候,老師會把教室的窗戶打開通風。

5、游戲環(huán)節(jié):(老師在游戲過程保證幼兒安全,維護好活動秩序)。

游戲的名字叫病毒來了,我不怕。準備的教具使用。

游戲方法:大家圍成仔細看好是怎么預(yù)防感冒的方法,然后老師扮演病毒大王,當小朋友被病毒大王抓住要傳染病毒時,小朋友們把卡偏上的預(yù)防方法說出來。并將圖片貼到病毒大王的身上,他就會被定住,不能傳染病毒了。貼完的小朋友回座位休息。

6、總結(jié)環(huán)節(jié):

原來你們知道這么多預(yù)防感冒的好方法,除此之外,感冒了還應(yīng)該注意些什么呢?我們一起聽下醫(yī)生阿姨是怎么說的?(播放預(yù)防宣傳短片).

小朋友們,聽到醫(yī)生阿姨是怎么說的了嗎?今天我們學(xué)了這么多預(yù)防感冒的小知識,希望你們回家,把它講給你身邊的好朋友讓他們也遠離感冒,做一個健康的人。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十七

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習怎樣才能預(yù)防感冒教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十八

在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的.小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的意識,從而更好保護好自己。

掛圖一幅。

音樂《健康歌》。

一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:

教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。

教師答:好,真棒!

幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳。

教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺。

教師提問:患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。

三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學(xué)習。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇十九

1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。

2、懂的身體健康的重要性,學(xué)習保護身體。

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗。

提問:1。你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)發(fā)熱,頭痛。

2。感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)。

1)及時就醫(yī)。

2)按時吃藥。

3)注意休息。

提問:說說你是為什么感冒了?

1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。

2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a、是否有接觸到病毒。

b、人的個體差異。

1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

2、盡量避免與感冒患者接觸。

3、少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)。

4、加強體育鍛煉。

5、均衡飲食。

6、充足的睡眠。

中班預(yù)防感冒健康教案及反思篇二十

2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的.重要性。

4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

5、懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。

4)師生小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

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