工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇一
1、開(kāi)展課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展高效課堂活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，在每聽(tīng)一節(jié)課之后，會(huì)與其他老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、同伴互助，在共享經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂，在研修活動(dòng)中，我們?cè)诜此嫉耐瑫r(shí)，開(kāi)放自我，加強(qiáng)教師與教師之間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享經(jīng)驗(yàn)。
3、積極聽(tīng)評(píng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
1、積極參與各種研修活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
3、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。
4、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等。
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書(shū)育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。通過(guò)個(gè)人研修，使我的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗(yàn)得到很大提高。在今后的工作中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，為這最光輝的教育事業(yè)奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生。
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇二
本學(xué)年，我通過(guò)自主學(xué)習(xí)，本學(xué)期我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課，做好個(gè)人教學(xué)反思和隨筆、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法，經(jīng)過(guò)一年的不斷進(jìn)取，我覺(jué)得我的個(gè)人研修有點(diǎn)收獲，愿意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見(jiàn)和建議。
在個(gè)人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂(lè)于進(jìn)取，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫(xiě)下來(lái)，或新的體會(huì)，學(xué)習(xí)感受等，積極聽(tīng)課、參加評(píng)課，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記。
（一）積極參加聽(tīng)課、磨課評(píng)課活動(dòng)。
根據(jù)校本研修的要求，盡管自己已年近50，還積極承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)教師磨課的任務(wù)，上課、聽(tīng)課、評(píng)課是我的個(gè)人研修中最平常，最頻繁的一項(xiàng)工作。每周四節(jié)聽(tīng)評(píng)課記錄，每?jī)芍苌弦淮握n，聽(tīng)兩次課，再集體磨課，再別人有很多的優(yōu)點(diǎn)我都記下來(lái)，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)用于自己的教學(xué)，同時(shí)和同伴交流聽(tīng)后感受，進(jìn)行第三輪磨課，聽(tīng)課、評(píng)課、達(dá)到共同進(jìn)步。
（二）教學(xué)反思方面。
每次聽(tīng)完同伴的課或者聽(tīng)專(zhuān)家的課，我都要把對(duì)我啟發(fā)的課的感受寫(xiě)下來(lái)，把我每次平時(shí)上的感觸最深也寫(xiě)下來(lái)，把我公開(kāi)的課的評(píng)課和建議意見(jiàn)也寫(xiě)下來(lái)，我從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫(xiě)，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有沒(méi)有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。
（三）研修論文成果方面。
我一年來(lái)結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國(guó)培的理論知識(shí)，撰寫(xiě)了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文。
（四）狠抓基本功練習(xí)。
我覺(jué)得我的理論知識(shí)還是欠缺，有時(shí)候的教學(xué)實(shí)踐不能用理論來(lái)指導(dǎo)，所以還要向?qū)＜艺?qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個(gè)人校本研修這項(xiàng)任務(wù)。
本人以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，巧妙運(yùn)用案例反思與分析、一課兩上的課例的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、總結(jié)等多種方式，來(lái)解決教育教學(xué)中的困惑和疑難、教學(xué)研究的具有針對(duì)性和講實(shí)效，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在總結(jié)中提升自己，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平。
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇三
我校在市教育局的關(guān)心支持和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“自我反思，自省自省，提高自我，研修為主”為校本研修的基本思路，以“學(xué)習(xí)——反思——再學(xué)習(xí)”的研修方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，提升辦學(xué)品位，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展氛圍，努力構(gòu)建一流的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展環(huán)境，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)能力，使教師逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展的自主路線，促使教師逐步提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力構(gòu)建一個(gè)有效的學(xué)習(xí)、研修和實(shí)踐機(jī)制。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策，并在校委會(huì)和教體科研處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，帶頭學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校管理制度，提高管理水平，增強(qiáng)管理實(shí)效性，使學(xué)習(xí)、研修、實(shí)踐、考核成為學(xué)校管理的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)成員每月要撰寫(xiě)有關(guān)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，并組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其成員認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行交流。
2、在校委會(huì)的統(tǒng)一安排下，我校校本研修活動(dòng)的主題為“以校為本”。校本研修的目的是為教師營(yíng)造一種和諧、愉悅的教育環(huán)境，提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。校本研修活動(dòng)是促進(jìn)每一位教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)，校本研修活動(dòng)是學(xué)校管理和教學(xué)科研發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，是一個(gè)富有生命力和生命潛力的活動(dòng)。
3、為了更好地開(kāi)展校本研修工作，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參與校本研修活動(dòng)，并積極參與教學(xué)教研和課題研究活動(dòng)，積極參與校外培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己。
4、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本次學(xué)習(xí)我們先后學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)等各類(lèi)書(shū)目，并認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)后還撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記2000余字以上，并寫(xiě)了讀后感5000余字，通過(guò)這些活動(dòng)我們的理論素養(yǎng)得到了更新，教學(xué)觀念也得到了轉(zhuǎn)變，教育理論得到了提高。
5、學(xué)科培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。
本次培訓(xùn)我校采用分層學(xué)習(xí)、集體研修、自主研修相結(jié)合的形式，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和分散研修相結(jié)合，使全體教師逐步提高了自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
6、學(xué)術(shù)交流，提高教師教育教學(xué)水平。
本學(xué)期我校組織全體教師在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟了教育教學(xué)論壇，并積極開(kāi)展與本學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)上研討交流活動(dòng)，使我校教師能在博客上及時(shí)了解最前沿的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的研究理念，提高自身的教育教學(xué)研究能力。學(xué)校組織教師積極參與各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。
7、學(xué)習(xí)理論與研究專(zhuān)著
學(xué)校為了提高教師的教育科研能力，要求所有教師都要讀有關(guān)理論書(shū)籍，并能結(jié)合自己實(shí)際寫(xiě)好學(xué)習(xí)總結(jié)和論文。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的理論水平和教育教學(xué)研究能力，并做好摘記，寫(xiě)出反思和隨筆，提高教師的自我反思能力和研修能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
8、積極探索研究，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
教育科研是一所學(xué)校的生命力所在，我們應(yīng)該積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作。學(xué)校要求學(xué)科教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)論文，學(xué)校鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)論文，在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)中取得較好成績(jī)。
9、研修理念。
本次研修活動(dòng)為了解決當(dāng)前課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校確定以研修為主要載體，通過(guò)“研修、學(xué)研、教研”三個(gè)階段來(lái)開(kāi)展研修活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
10、研修內(nèi)容。
①教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)
研修目標(biāo)：
通過(guò)研修，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教育教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力。
②新課程培訓(xùn)。
研修內(nèi)容有：如何上好“三、四”課堂教學(xué)模式的研究、怎樣提高學(xué)生的學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的研究、怎樣提高課堂教學(xué)效率的
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇四
篇4
在這一學(xué)期中，我校語(yǔ)文教研組以新課改的思想和理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校校本研修工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，以提升語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，以校本教研為基點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”這樣一個(gè)工作重點(diǎn)，以提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率為主，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
學(xué)校為了促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師提供學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，學(xué)校組織全校教師在校園網(wǎng)上進(jìn)行了多媒體教學(xué)教學(xué)的研討與交流。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
為了更好地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教科研能力，本學(xué)期，我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
3、積極開(kāi)展課題研究工作。
語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是綜合性、系統(tǒng)性、典型性和創(chuàng)造性。為了提高我校語(yǔ)文教師的課題研究水平，我積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。我組教師積極參與“構(gòu)建高效課堂、有效作文”的研究，在教研組的組織下，申報(bào)立項(xiàng)并獲得了立項(xiàng)的課題。本次課題的研究開(kāi)題和結(jié)題工作是在緊張有序的工作氛圍下進(jìn)行的，我校的語(yǔ)文學(xué)科的課題研究在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，取得了一定的階段性進(jìn)展。
4、積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
為了更好地豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，本學(xué)期我校積極開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本年度，我們組織學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)、背好書(shū)活動(dòng)，并積極參與了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革實(shí)驗(yàn)。我組教師積極參加了縣里的語(yǔ)文教學(xué)比賽，在活動(dòng)中也取得了一定的成績(jī)，學(xué)生們的讀書(shū)熱情高漲。
5、積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
本學(xué)期我們語(yǔ)文組開(kāi)展了“課堂教學(xué)研討活動(dòng)”、“教師說(shuō)課比賽”活動(dòng)，各位教師積極參與聽(tīng)課評(píng)課，大家互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。
6、積極參與各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我積極參與了語(yǔ)文課題研究，在教研組的組織下，我們語(yǔ)文組開(kāi)展了“語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐”的課題研究，在活動(dòng)中，教師積極參與了各類(lèi)課題研究。
7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期我組教師積極參與了語(yǔ)文課題研究，通過(guò)各個(gè)層次的活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。
8、積極參加教科研工作。
本學(xué)期我組教師參與了語(yǔ)文組開(kāi)展的“課堂教學(xué)研討活動(dòng)”，在活動(dòng)中，教師積極參與了各類(lèi)課題研究，在活動(dòng)中教師積極參與，教研組織的有聲有色。
9、嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，保障教育教學(xué)活動(dòng)有序的進(jìn)行
加強(qiáng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求教師在課堂上做到：
10）、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法，并且做到“有備而上”。
11）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查與評(píng)估，做到有的放矢。
12）、加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的調(diào)研，提倡教師合作備課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
13、加強(qiáng)課堂的研究，提高教師的課堂駕馭能力
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究，我們語(yǔ)文組的教師在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“課堂教學(xué)研討”。
14、加強(qiáng)了學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生課外閱讀的管理，并且每周定期檢測(cè)、指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)生課外閱讀量已達(dá)到了300多人，為學(xué)生的課外閱讀打下基礎(chǔ)。
教學(xué)中，我組教師根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和教
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇五
20x年，我校教師在校本研修方面進(jìn)行了不同形式的活動(dòng)。我有幸參加了學(xué)校組織的教師校本研修培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我不但在理論知識(shí)上得到了更新，還在教學(xué)實(shí)踐上有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的收獲，對(duì)教學(xué)工作有了新的想法?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)把自己培訓(xùn)中獲得的一些教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，歸納成如下：
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)家服務(wù)、為創(chuàng)造
價(jià)值?！凹?xì)微之處見(jiàn)真情”，“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫(xiě)照，也是我對(duì)教育事業(yè)的承諾，對(duì)教育那份執(zhí)著，對(duì)教育那份熱愛(ài)?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的思想，新穎的方式接受了新課改的磨練，并逐漸從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，教學(xué)中我不斷反思，不斷總結(jié)，找到了適合自己的發(fā)展之路，為今后的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)生涯中，我將為自己積極尋求探索的路徑，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。我利用空余時(shí)間研讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》，及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等專(zhuān)著，使自己的理論水平、業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提升。
本年度，我參加了“國(guó)培計(jì)劃”中的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)表自己的看法和建議，并把自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)和想法及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、反饋。
“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”，教學(xué)的實(shí)質(zhì)是“教與學(xué)”。作為教師，首先上好課是最基本的要求，能做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。其次，課堂上我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多種教學(xué)方法交替進(jìn)行，盡可能做到因材施教。課堂上我努力做到“三維目標(biāo)”：即有新意，有創(chuàng)新；授課中教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體；授課后，及時(shí)鞏固和運(yùn)用。課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)心得，總結(jié)出自己教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)，多反思，多研究，多探索，不斷提高自己的教育水平，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇六
本學(xué)年，我參加高校教研工作，在學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“三維目標(biāo)”為中心，以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，切實(shí)提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我認(rèn)為要想把課上好，首先要提高自己的教育理論水平，只有不斷地學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)水平。為此，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇教育》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等教育法規(guī)及教育專(zhuān)著，并用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。平時(shí)能認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與各種學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，使自己能最大程度地適應(yīng)新課改的需要。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。教學(xué)是教師的基本職業(yè)。我利用教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》、《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為藝術(shù)》等相關(guān)文章和文章，并積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我還參加了學(xué)校組織的各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)觀摩、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，讓我對(duì)新的教育教學(xué)理念有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，也提高了自己的教學(xué)水平。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
面對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要給他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍，不要將班主任、科任老師等定位在強(qiáng)制手段中，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育思想，而不是把他們當(dāng)作班主任可以包辦代替的對(duì)象。我的思想在悄悄地變化，學(xué)生有了很大的改變。我很慶幸能與這些后進(jìn)生在一起，我的變化是巨大的。作為教師，我要努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班吳同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄她，而是手把手的教她寫(xiě)字，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她有自信。漸漸的，她不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
作為教師，在任何時(shí)候都不能以愛(ài)育人。所以，與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作尤其重要。我經(jīng)常到班上了解她的情況，主動(dòng)關(guān)心她，幫助她，開(kāi)導(dǎo)她，在我班，你要做到愛(ài)學(xué)生，就必須要有愛(ài)心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生，首先要做好自己的本職工作。在工作中，我總是努力做到“三勤”，即：“腦勤、嘴勤、腿勤”。
3）在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。
4）在學(xué)習(xí)上，學(xué)生的步驟、方法、態(tài)度等方面都不盡相同，有的程度不盡相同，有的程度欠妥當(dāng)，有的程度欠妥當(dāng)。我們要帶著一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
5）在活動(dòng)中勤觀察、勤思考，并勇于實(shí)踐，積極探索新的教育方法和，。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。我認(rèn)為，作為一名班主任，在教育學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)該和每一個(gè)學(xué)生打成一片。
在班上，我尊重孩子、信任孩子、關(guān)心孩子，努力做到一視同仁。只要是對(duì)孩子有益的事，我都會(huì)盡我所能，用最大的努力往奉獻(xiàn)。
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇七
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，參加了學(xué)校校本研修知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步了解到校本培訓(xùn)的意義，方式，途徑，作用等使自己改變
觀念，提高了對(duì)研修工作的認(rèn)識(shí)。為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃，有實(shí)效性，制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。
每周三是我校的校本培訓(xùn)時(shí)間，我一直堅(jiān)持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)《對(duì)備課的新認(rèn)識(shí)》《怎樣寫(xiě)好教后反思》《語(yǔ)文新課標(biāo)》等專(zhuān)題進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念，新方法的認(rèn)識(shí)和理解；通過(guò)電腦技術(shù)的培訓(xùn)，提高了對(duì)運(yùn)用電腦技術(shù)上課的能力；在教研組活動(dòng)中，我積極參加各種專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，能通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提高自己的教學(xué)水平。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)教學(xué)理論、每月撰寫(xiě)4篇教學(xué)反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。
根據(jù)學(xué)校安排，我參加了省上組織的《“名師之路”之“新理念、新課程”》，主動(dòng)報(bào)名參加20ｘｘ年度網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí)--《新課標(biāo)教育教學(xué)能力》，同時(shí)還積極訂閱了一份與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的人民教師。教書(shū)育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和中央規(guī)定的“八項(xiàng)禁令”“六項(xiàng)規(guī)定”，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間苦練教師基本功，每月向?qū)W校上交10頁(yè)教學(xué)筆記，4張篇教育教學(xué)反思。
總之，校本培訓(xùn)對(duì)我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了豐富自己。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。
年度個(gè)人校本研修總結(jié) 校本研修總結(jié)自評(píng)篇八
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作。為了使自己在培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。在學(xué)習(xí)中，我有以下心得體會(huì)：
1、要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫(xiě)成論文，多向刊物雜志上，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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