計劃是為了達到某個目標或完成某項任務而設立的詳細方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃和安排好工作和生活的步驟。我們每個人都應該制定合理的計劃，以便更好地規(guī)劃自己的時間和資源。對于一個項目或活動，制定計劃是必不可少的，它能夠提高工作的效率和質(zhì)量。制定計劃時，我們可以設定一些關鍵指標來衡量我們的進展。讓我們一起來看看一些制定計劃的誤區(qū)和解決辦法，希望能提高我們的計劃水平。
教研工作計劃篇一
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，促進教師的專業(yè)化成長，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結(jié)教學規(guī)律，取得預期成果。
2.抓好《改善數(shù)學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
教研工作計劃篇二
認真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據(jù)，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。
圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業(yè)化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結(jié)合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內(nèi)容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學生發(fā)展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網(wǎng)絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。
2、抓好教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量
一是要加強集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內(nèi)容。
二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質(zhì)量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。
3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。
一是在語文學科中如何實施“小學生母語綠洲工程”，
二是如何進行自主評價式作文教學改革，
三是英語教學如何才能適應形勢的需求。每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉(zhuǎn)軌。
結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內(nèi)容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務能力。
本學期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數(shù)學自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6、組織學科競賽活動，促進特長發(fā)展。
依據(jù)市室工作要點及本校實際，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學生母語陽光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學生語文讀寫大賽組成，數(shù)學主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學科學習向深度、精度、廣度發(fā)展，為學生的特長發(fā)展提供可能，促進學校素質(zhì)教育的深化。
8月份：
1、布置新學期工作，制訂各種計劃，設立各種簿冊。
2、建立健全各種興趣活動小組。
9月份：
1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學科教學計劃。
2、籌備各學科教學案例設計大賽和數(shù)學自制課件評選工作。
3、傳達、落實萊州市教研室下發(fā)的《關于實施“小學生母語陽光·綠洲工程”的意見》、《關于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學生母語學習水平個性化評價研究”的意見》。
4、組織英語教師參加英語教材培訓與課堂教學觀摩活動。
5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進行大單元集體備課活動。
7、評選校優(yōu)秀藝術教育論文。
10月份：
1、組織三四年級數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。
2、實施學科主題性教研活動。
3、組織集中聽、評課活動。
4、開展校際間的聯(lián)誼活動。
5、準備省、市小學信息技術優(yōu)質(zhì)課評選。
6、迎接區(qū)視導評估，學校常規(guī)教學工作大檢查。
7、組織英語教師課堂教學研討。
8、設計制作數(shù)學自制課件，準備評選。
9、組織小學生語文讀寫大賽。(五年級)
11月份：
1、結(jié)合視導評估，迎接全市小學生口語水平抽測工作。(各年級)
2、加強教學常規(guī)的檢查與落實，準備全市教學工作視導評估材料。
3、組織小學生計算能力檢測。
4、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。
5、1～5年級寫字比賽。
6、組織參加探究式教學優(yōu)秀案例評選活動。
7、準備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料。
12月份：
1、組織選拔小學教學工作會議材料。
2、迎接第二屆小學勞技作品創(chuàng)新大賽。
3、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽。
4、進行小學語文自主作文課堂教學主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。
6、全市小學生數(shù)學智力競賽。(五年級)
7、學校教學工作檢查。
8、制訂各科復習計劃，復習迎考。
xx年1月：
1、組織期末復習和教學質(zhì)量檢測。
2、各學科教研工作進行總結(jié)。
教研工作計劃篇三
嚴格按課程設置方案排課、上課，四表(?？傉n表、班級課表、教師授課表、學生課表)對應。開齊課程，上足課時。不準隨意增減學科課時數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂、體育、美術、綜實、地校，上足課時，按教學進度授課，掌握好應該把握的基礎知識。
口頭：美術老師姓什么?幾節(jié)美術課、音樂?會不會把美術音樂改為語文?美術、音樂、都學了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱。)。
教研工作計劃篇四
《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣。
教研工作計劃篇五
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周二一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
教研工作計劃篇六
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
教研工作計劃篇七
根據(jù)區(qū)教研工作會議精神和學校新學期工作重點，本學期語文教研組將以“提高實踐智慧，深化課堂教學改革”為重點，繼續(xù)發(fā)揮“研究、指導、服務、管理”的基本職能，通過教學常規(guī)落實、課堂教學研究、學科競賽組織、質(zhì)量檢測分析，全面提升我校語文學科教科研水平，深化課堂教學改革，促進語文教師的專業(yè)成長和學生持續(xù)、全面的發(fā)展。
（一）落實語文教學常規(guī)要求：
1、區(qū)教研室常規(guī)調(diào)研凸現(xiàn)“常態(tài)”。
星期二是鐘樓區(qū)教研室常規(guī)調(diào)研日。從本學期開始，教研室將加大常態(tài)調(diào)研“力度”。教研室將在調(diào)研日（周二）早晨7：00告知被調(diào)研學校，根據(jù)鐘樓提供的課表，隨機調(diào)研，時間一天，部分學科進行專項檢測。學校按正常的教學時間，教師按正常教學進度教學，調(diào)研結(jié)束后將由教研員向教研組和學校領導進行反饋，提出建議和意見。
2、全體語文教師常規(guī)“培訓”。
“落實常規(guī)”是本學期區(qū)教研室“教師學科素養(yǎng)提升工程”的主要內(nèi)容，我校每位語文教師必須切實提高常規(guī)意識，以此夯實課程實施基礎。本學期，每個語文教師要深入學習《常州市小學語文學科課堂教學建議（常規(guī)）》的相關要求，嚴格做到“教學六認真”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導、質(zhì)量考核、指導自學等）。教研組也將積極配合學校課程部開展各項常規(guī)調(diào)研活動。
（二）豐富專題研究內(nèi)容。
1、固定語文學科研究日，積極申報區(qū)語文學科各項活動。
本學期，我校語文學科固定教研活動的時間是：單周周一上午第二節(jié)課、下午四點到四點半；區(qū)語文教研活動時間是：周三下午。
本學期，教研組積極申報區(qū)教研組蹲點，并將繼續(xù)踴躍申報區(qū)、協(xié)進組語文教研活動，為更多的優(yōu)秀青年教師搭建發(fā)展的平臺。
2、循序漸進，滾動推進課型研究。
本學期，市聯(lián)系學校語文“新基礎教育”課型研究的專題是：“課外閱讀課內(nèi)指導”。本學期將采用“成熟課型移植、新課型初步嘗試”的`思路，在整理“識字課型”“閱讀體悟課型”“習作課型”等成熟課型的基礎上，落實資源共享輻射，開展已有專題連續(xù)研究，同時逐步探索“課外閱讀課內(nèi)指導”課型的育人價值，初步形成該課型的實施策略，以指導日常教學。
20xx.12.22新基礎中期評估活動中，我校語文課堂存在的最大問題是：拖堂；新基礎理念停留在口頭還沒有完全轉(zhuǎn)化到課堂中去。本學期，除將結(jié)合綱要、新基礎教育的幾套叢書繼續(xù)強化每位語文教師“新基礎教育”核心概念的理解與學習外，將重在加強課堂的實踐轉(zhuǎn)化。通過課堂實踐研究促使老師們不斷豐富對核心理念的理解，繼而逐漸成為自身語文課堂的習慣，為迎接明年的“普查”做準備。
本學期，各年段備課組課型研究的頻率必須加強?；顒幼龅剿亩ǎ憾〞r、定人、定點、定專題。繼續(xù)采用初建、重建的研究方式，加強評課研討、反思重建，在日常扎實研究中切實提升教師新基礎課堂設計、實施、反思能力。
每月大組教研活動必有一次由一個年段呈現(xiàn)課型研究研究課。
（三）豐富師生素養(yǎng)提升工程。
1、發(fā)展優(yōu)秀青年教師團隊：
（1）團隊構(gòu)成：
職稱：小學中學高級教師1人，占4℅；小學高級教師22人，占92℅；
學歷：本科學歷教師約15人，占62℅；研究生在讀暫無。
市優(yōu)秀教師五級梯隊：市學科帶頭人2人，市青年骨干教師3人，市教壇新秀1人，僅占25℅。
（2）搭建平臺：
a、規(guī)劃自身發(fā)展目標，積極尋求最佳發(fā)展空間。
b、積極申報、參與各項活動。本學期，語文學科主要大活動有：
協(xié)進組專題研討活動：“練習課設計”、三年級“習作指導”；
“新基礎教育”課型研究課；
2、學生素養(yǎng)提升工程。
本學期，各年級學生語文學科競賽活動有：二、四年級區(qū)小學整班學生寫字比賽；區(qū)“三年級學生語文學業(yè)質(zhì)量檢測”競賽。同時，我校還將舉行“繁星杯”第二屆讀書周活動，有序組織開展“小記者站”學生社團活動，以此引導“學生學科素養(yǎng)提升工程”的開展與落實。
1、組織觀摩市青年教師素養(yǎng)大賽（覓小劉志寬參賽）。
2、做好“五城區(qū)教學交流活動”（四年級《鳥語》申報工作）。
3、同課異構(gòu)——“練習課設計”專題研討活動（協(xié)進組專題活動）。
4、區(qū)小學二、四年級整班學生寫字比賽（3.31）。
1、組織觀摩“五城區(qū)語文教學交流活動”（語文：《鳥語》）（4.22～23）。
2、二、四年級參加市小學整班學生寫字比賽。
3、區(qū)三年級“習作指導”教學研討活動（協(xié)進組專題活動）。
1、小學畢業(yè)考試命題培訓研討活動及語文畢業(yè)考試復習課研討活動（5.12）。
2、區(qū)“三年級學生語文學業(yè)質(zhì)量檢測”競賽（5.26）。
1、抓好畢業(yè)班復習工作和學期期末考試。
2、做好學期結(jié)束工作，資料收集歸檔。
教研工作計劃篇八
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好態(tài)度，重視實踐。針對我組學科特點，結(jié)合我校實際，特制定教研工作計劃如下：
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結(jié)合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀。
1、繼續(xù)深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。
4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的.過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃。
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。
3、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學習，共同提高。
4、加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料，做好交流發(fā)言的準備。
5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。
次數(shù) 時間地點參加人員活動主題
1 3月份 遠教室 綜合科的教師學習學科整合新理念
制定多學課綜合實踐活動
24月份 辦公室 綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展實施的優(yōu)勢
和存在的問題。
35月份 遠教室 英語教師集中備課和探討教法
46月份 遠教室 綜合科的教師多學科綜合實踐活動
開展對學生發(fā)展的影響
教研工作計劃篇九
20__年是__深化推進十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年，__教研室將秉持研究、指導、服務的功能，重點推進中小學課程建設，創(chuàng)新中小學作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學研究中爭取有新的突破。
一、推進課程建設。
1、制訂《__區(qū)中小學校本課程開發(fā)與實施意見》（3月），指導每所學校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導至少10所小學建立相對成熟的學校課程體系，指導8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案，指導社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目；繼續(xù)推廣首批中小學課程建設示范學校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學校的作用，召開__區(qū)校本課程多樣式展示活動。
3、重點指導各普通高中開發(fā)實施選修課程，建立校本課程資源庫，提供課程建設水平，開展課程建設主題調(diào)研和專題考察（5月），舉辦以學科為單位的普通高中學科選修課程研討會。
5、指導我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。
二、加強教研指導。
6、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學小課題研究等教訓工作，《__教育科學》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動的主題性、實效性，提倡長準備、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導效果，反對未策劃、無目標、少參與、低效果、乏引領的教研訓活動；進一步改進教研工作方式，重視網(wǎng)絡教研和其它非集中性教研活動方式，重視網(wǎng)絡教研資源的共享。
三、深化教學研究。
1、結(jié)合市級教學行動項目課題深化作業(yè)改革實驗，以長江中學、蘆瀆中學、柴橋小學、郭巨學校和淮河小學為區(qū)域作業(yè)改革實驗點，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月），征集一批優(yōu)秀作業(yè)設計案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會（5月，10月），倡導與探索“教練評”相一致的教學管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的基本策略。
2、各學科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學要素提煉為抓手，嘗試核心問題導學的輕負高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察，確定8所初中學校作為課堂教學改革樣本校，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極參加__省課堂教學聯(lián)盟相關研討活動。各學科建立課堂教學改革的實踐點，研究一批有效教學的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學梯隊與優(yōu)秀團隊。
3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗，積極參加__省輕負高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關會議；
4、加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題進行深入指導（4月）；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報。
四、提升教學質(zhì)量。
3、加強日常教學診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學行為，夯實學科教學底氣，提高各學科省市教師業(yè)務比武中的沖擊力，提升在省市教學質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。
4、保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平，抓好義務段學校畢業(yè)生的全科合格率和學科平均水平，關注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達到指標要求。依托各年段的體育教學提高學生的體質(zhì)健康水平，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。
5、加強網(wǎng)絡閱卷和網(wǎng)絡教學質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應用。
五、積聚教研內(nèi)涵。
加強區(qū)域教研亮點的建設與品牌的提煉，提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學評價、課程建設、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學年至少撰寫與積累一個教研策劃案例，年終進行匯編；提高教研員的跨學科研究與指導能力，積極推動教研員參與與指導校本課程開發(fā)建設，要求教研員至少參與并指導三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作，組織召開學科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導紀事；要求教研員關注區(qū)域重點課題和學科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究，鼓勵教研員開展教育教學工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告；要求教研員更新工作作風，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng)，加強義務學習和經(jīng)驗提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。
教研工作計劃篇十
一、本教研組情況分析：
1、組內(nèi)人員構(gòu)成：我們二年級數(shù)學教研組共有五名成員，李玉鳳、于延年老師是兩位經(jīng)驗豐富的老教師，他們對低年級數(shù)學教學的有著豐富的經(jīng)驗，對教材也比較熟悉，能很好的把握低年級的數(shù)學課堂教學。徐鵬濤、李寧兩位教師對于二年級的教學也很幾年的教學經(jīng)驗，高君鵬老師今年剛轉(zhuǎn)過教數(shù)學，但他年輕，肯鉆研，肯學習。
2、上學期教研組工作分析：從一年級期末檢測來看，成績存在著一定的差距，主要是個別教師對教材把握不準、練習少。本學期我們二年級數(shù)學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本，齊心協(xié)力，努力提高一年級數(shù)學組教學質(zhì)量。
二、指導思想。
以“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必要的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上有不同的.發(fā)展”的教育理念為指導，以研究課堂教學為重點，深入研究教法與學法的關系，推進適應新課程改革的“3123”小學數(shù)學備課教學模式與“三備”教學模式。我們將集思廣益，充分發(fā)揮每個人的潛能，共同把教研組的工作做好，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。
三、主要工作與措施。
1、繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。本學期繼續(xù)對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學行為。
2、認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。積極參加各級組織的教材培訓，盡快疏通教材。學期初組織教師學習數(shù)學課程標準關于一年級數(shù)學部分的內(nèi)容和本冊數(shù)學教材的說明部分，做到對整冊教材的內(nèi)容有整體的把握，確保每個老師對每一單元的內(nèi)容做到心中有數(shù)，保證每一個老師對信息窗的知識點把握準確。
3、堅持教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。
（1）每周上研討課。
堅持每周三下午第一節(jié)開展數(shù)學研討課。集體研討課本或自己教學中的困惑或做法，以及在教學過程中遇到的學生好的方法或思維。
（2）集體備課活動。
確保集體備課活動的實效性。學期初安排好整冊教材的備課安排，定好主備人、記錄人。教研組長提前通知組員集體備課的內(nèi)容，在集體備課時大家各抒己見，最后形成有效的決議教案。
（3）主題教研活動。根據(jù)學科特點和學生特點，集思廣益開展有特色的主題教研活動，做到主題從教學中來，活動成果應用到教學中去。每月確定一個主題，爭取當月解決問題。
4、抓常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
（1）學期初每位教師要認真制定學期教學計劃，在教研組集體研討的基礎上，形成教研組統(tǒng)一的學期教學計劃。
（2）備課。在集體備課的基礎上，每個人寫好個性化執(zhí)行教案。
（3）反思：在教學結(jié)束后，老師應該及時進行反思。反思可包括：成功得意之處、失誤之處、學生見解、學生的問題和建議等。
（4）聽課。老師們應該積極參加學校組織和教研組組織的聽課活動，聽課后積極參與評課活動。每學期不少于20節(jié)，其中聽本組老師的課不少于10節(jié)。
（5）作業(yè)。教研組在學期初統(tǒng)一作業(yè)要求，老師應及時認真批改作業(yè)，批改作業(yè)要有評價、有訂正，提倡有創(chuàng)造性的批改。
四、本學期教學任務目標（一）單元教學內(nèi)容：
1、數(shù)與代數(shù)領域：
第一單元：乘法的初步認識：幾個數(shù)連加、認識乘法、有關1和0的乘法。
第二單元：表內(nèi)乘法（一）：1——5的乘法口訣、運用乘法口訣解決問題。
第四單元：表內(nèi)乘法（二）：6——9的乘法口訣。第五單元：除法的初步認識：平均分、認識除法、有關0的除法。第七單元：表內(nèi)除法：表內(nèi)除法、“倍”的認識。
第八單元：有余數(shù)的除法：認識余數(shù)、認識有余數(shù)的除法、有余數(shù)除法豎式。
第十單元：混合運算：簡單的含有兩級的混合運算。
2、空間與圖形領域：
第三單元：角的初步認識：認識角、認識直角、鈍角和銳角。第六單元：方向與位置：根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向；認識簡單的路線圖，從正、側(cè)、上面觀察物體。
3、統(tǒng)計與概率領域：
第九單元：統(tǒng)計與可能性：分類統(tǒng)計；確定事件和不確定事件。
4、實踐與綜合應用領域：
我們身上的小秘密：加深對長度單位米和厘米的認識。
我喜歡的地方：結(jié)合神火實際辨認方向和描述物體的相對位置。
(三)教學目標：【課標要求】數(shù)與代數(shù)：
〈一〉數(shù)的運算：
1、能熟練的口算表內(nèi)乘除法。
2、能進行簡單的整數(shù)四則混合運算（兩步）。
3、能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實際意義做出解釋。圖形與幾何：
〈一〉圖形的認識：
結(jié)合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角?！此摹祱D形與位置：
給定東、西、南、北中的一個方向，能辨認其余三個方向。統(tǒng)計與概率：
1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊涵信息。
綜合與實踐：
1、能根據(jù)給定的標準或者自己選定的標準，對事物或數(shù)據(jù)進行分類，感受分類與分類標準的關系。
2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
知識與技能：
1、結(jié)合具體情境理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、理解“倍”的意義。
3、知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序（不帶括號），并能正確地進行計算。
4、結(jié)合具體情境初步認識角。5、能辨認直角、銳角和鈍角。
6、會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向。
7、會看簡單的路線圖。
8、能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
9、在統(tǒng)計活動中，初步學會分類統(tǒng)計的方法。
10、在具體活動中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。
11、通過測量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動，加深對所學長度單位的認識。
12、能在現(xiàn)實情境中辨認方位。
解決問題：
1、能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識解決簡單的實際問題。
2、能運用四則混合運算的有關知識解決兩步計算的實際問題。3、能運用有關方位的知識解決日常生活中的相關問題。
4、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。
教學重、難點：
重點：理解乘法的意義、體會乘法與加法之間的關系，乘法口訣，角的認識，給定東西南北中的一個方向辨認其余三個方向，會看簡單的路線圖，用乘法口訣求商，按不同的標準對事物進行分類統(tǒng)計。
難點：0的乘法，口訣的編制和意義，比較角的大小，在理解平均分含義的基礎上初步理解除法的意義，給定一個方向辨認其余三個方向，理解倍的意義，理解有余數(shù)除法的意義和用豎式計算有余數(shù)的除法，對分類標準和對事件發(fā)生的可能性的理解，掌握運算順序。
教研工作計劃篇十一
以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導，以學校工作計劃為核心，結(jié)合本校實際，進一步深化課程改革，貫徹落實溫州市各學科教學常規(guī)要求，以課堂教學為陣地，緊抓教學常規(guī)，不斷轉(zhuǎn)變教學方式，變革學生的學習方式，從而不斷提高課堂的教學效率；積極開展各類教育教學活動，關注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習用心性與語文潛力的提高。
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
（1）新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
（3）信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用潛力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
（1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習潛力放在首位。
3、加強教研常規(guī)管理，進一步構(gòu)成語文教學的研究氛圍
（1）針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一齊來，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
（2）開設組內(nèi)教研課，透過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，透過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。
（3）開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
（4）備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。
（1）舉辦經(jīng)典誦讀考級和比賽。
（2）舉行課堂教學匯報課。
（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、童心習作等。
（4）撰寫論文和教學案例，用心參加各級組織的評比活動。
5、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的用心性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，力求找出科學有效的途徑，幫忙他們在原有基礎上提高。
1、制訂語文教學計劃。
2、確定本學期教研組主題教研活動的方案
1、教學質(zhì)量分析會
2、烏牛一小和巖坦中心小學、水云小學教學聯(lián)誼
3、縣校本培訓精品項目評選申報
4、組內(nèi)集體備課
5、公開課展示
6、理論學習
1、五年級“童心習作”第一輪選拔
2、期中“教學規(guī)范達標”檢查
3、組內(nèi)集體備課
4、公開課展示
5、理論學習
1、校第十屆經(jīng)典誦讀考級活動
2、縣小學教師基本功比賽推薦
3、烏牛一小和峙口小學聯(lián)誼活動
4、組內(nèi)集體備課
5、公開課展示
6、畢業(yè)班模擬考試
7、縣二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽
8、五年級“童心習作”第二輪選拔
9、理論學習
1、小學各科“新常規(guī)新設計”評比推薦
2、校精英團隊外出培訓學習
3、組內(nèi)集體備課
4、公開課展示
5、理論學習
6、期末教學規(guī)范達標評估考核
7、各教研組工作總結(jié)
8、期末考試
教研工作計劃篇十二
以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。
(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。
(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。
(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
(5)關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
(6)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
1、精心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
教研工作計劃篇十三
根據(jù)我院對特色專業(yè)建設、審核評估及教學規(guī)范化的工作計劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20__年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作：
一、特色專業(yè)建設。
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學校以“發(fā)展應用型教育，培養(yǎng)應用型人才，建設應用型大學”的辦學宗旨，培養(yǎng)學生實踐動手能力。
2、為激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生創(chuàng)新思維，提高學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學科競賽，有效推進我校學科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學生學科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導工作，鼓勵學生積極參加學科競賽。
3、學科競賽主要包括以下項目：結(jié)構(gòu)設計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學建模大賽、bim畢業(yè)設計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。
二、教學規(guī)范化的工作。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學中心，針對本教研室的工作內(nèi)容及特點，利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設備設施管理制度，包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學設備設施和教學資源管理、使用制度，提高教育技術手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學課件和課例。
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團隊，充分利用好虛擬仿真實驗教學中心，將其投入實際教學科研。激勵教師帶學生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學校及學院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權利，每年至少外出學習交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實驗教學中心二期建設。
4、10月份構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。
5、11月份全國結(jié)構(gòu)設計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽；關注20__年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，并積極與相關企業(yè)對接，撰寫教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書。
6、12月份bim畢業(yè)設計大賽；學期末要收回bim機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
教研工作計劃篇十四
在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業(yè)的.規(guī)范化現(xiàn)代化，本著為學校發(fā)展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。
圍繞學校中心工作、上級常規(guī)督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務和服務質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。
（一）加強宣傳與學習，將檔案法規(guī)范制度落在實處
1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業(yè)務管理，提高工作自覺性。
2、參加檔案業(yè)務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質(zhì)，使檔案管理工作不斷推進。
（二）積極推進檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率
1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規(guī)檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥。
2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統(tǒng)一標準，進行規(guī)范管理。
3、做好來文登記，及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。
4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫。
5、利用檔案進行登記，使檔案利用規(guī)范用效。
（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作
1、接收xx年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。
2、整理xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫，以便利用。
3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領導批準后銷毀。
4、學校合并時，他校（原中心小學和成教中心）移交的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。
5、結(jié)合我校實際，對本學期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類：職能處室類、小學類、中學類等進行統(tǒng)計，即便于迎查又利于查詢服務。
6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續(xù)。
教研工作計劃篇十五
春寒料峭，冰雪消融，新的一學期又即將開始，為了更好的開展教研活動，特制訂教研組計劃如下：本學期我校物理教研組以新課程標準，新教學觀念為指導，以姚校長構(gòu)建高效課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務，盡快成長，增強物理教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校物理學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
本學期將組織全體物理教師認真學習學校新發(fā)的《上好課：問題與對策》、《有效聽課、和評課的智慧與技巧》、《實驗課堂教學藝術》《走進新課程—與課程實施者的對話》等學習理論材料，認真領悟新課程的核心理論，學習掌握新的教學方法，改進教學手段，更新教學理念，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
本學期將組織九年級教師認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，讓他們了解中考物理學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握初中物理學的教學內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕馭教材。以便在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。
并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短共同提高。借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗，重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。
本學期我們教研組根據(jù)學校的要求將進一步加深探究《如何在物理教學中能更充分的發(fā)揮實驗的.作用》課題的研究，為了更好的研究該課題，我們要做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，積累過程性材料，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結(jié)反思。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，積極投稿。
2、做好九年級理化實驗操作考查的相關工作。
3、完成學校布置的其它工作。
教研工作計劃篇十六
1.開展對開學初、學期中、學期末的教學常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作的改進和發(fā)展。
2.加強集體備課，使常規(guī)教學所需要的教學素材、生物圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。
3.積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學習,提高教師整體素質(zhì)。
3.完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。逐步形成將信息技術與學科教學相結(jié)合的能力。
4.在教材分析，學法指導、教學反思等方面，積極參與對外交流學習的活動。
使本教研組的校本教研能力進一步提高，教師的教科研意識和課堂教學能力再上新臺階。
1.繼續(xù)做好上學期開展的有關“實驗——探究”理論的學習和有關案例的研究，深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。
2.組織學生參加校科技節(jié)的活動，評選優(yōu)秀作品。
3.加強校本教研，組織校本教研的教學觀摩活動。具體見科組行事歷。
1.高一年級的教學關鍵是“打基礎重探究”，加強對高中生物課程標準、考試說明和新教材的學習研究、交流，高一備課組的教師要準確把握生物學科學習內(nèi)容中有關概念的內(nèi)涵及其學生在有關概念形成過程的學習狀態(tài)和教學要求。
2.高二年級的教學關鍵是“選修班的教學盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎、促學業(yè)水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應的課堂教學方案。
3.高三畢業(yè)班的生物教學著重“抓訓練重變式”,準確把握高考發(fā)展的新動向。在本學期的幾個月中，加強必修1-3的一輪復習，在復習中應注意立足基礎、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老老實實，培養(yǎng)學生的實驗設計技能，圖表分析技能，強化用專業(yè)術語準確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律，走一條扎扎實實的,符合教學規(guī)律的科學備考之路。尤其要提高生物課堂教學的有效性，加強重點和難點內(nèi)容的指導，做好訓練資料的編制和使用工作。同時，要做好高三學生應考的生理和心理輔導工作。
4.實驗教學要加強教材中有關探究性學習和實驗內(nèi)容的選題研究等，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生物探究性實驗成功的教學案例，加強實驗教學經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣，并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。
教研工作計劃篇十七
根據(jù)《__公司20__年員工培訓工作規(guī)劃》及集團和公司年度兩級職代會精神和重要工作安排，按照企業(yè)改革和發(fā)展的需要，制定本培訓工作計劃。
一、指導思想。
承接公司人力資源及培訓工作規(guī)劃，全面開展內(nèi)部培訓，按照卓越績效管理模式的工作標準，強化培訓過程管控和培訓評估，圍繞精細管理、降本增效、改革轉(zhuǎn)型等方面開展有針對性的員工培訓，進一步提高全員素質(zhì)和技能。
二、培訓項目實施重點。
（一）全員職業(yè)品格輪訓。結(jié)合“發(fā)力改革勇?lián)?、降本增效做表率”主題實踐活動，繼續(xù)組織開展全員職業(yè)品格輪訓，培訓形式和內(nèi)容將按照集團相關要求，結(jié)合公司實際確定，本年度計劃240人參訓。各單位要解決好工學矛盾，按計劃組織人員參訓；政工部與人力資源部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心組織，確保輪訓活動順利開展并獲得理想效果。
（二）深入開展內(nèi)部培訓。為充分發(fā)揮公司內(nèi)部兼職培訓師的作用，引領公司內(nèi)部培訓深入有效開展，從20__年開始，公司組織啟動“我是管理者，我是好講師”活動（活動方案見附件2），要求公司管理技術人員每年新開發(fā)不少于2學時的培訓課程，并在公司相應的范圍內(nèi)開展內(nèi)部培訓，公司進行管理、考核和激勵。各單位要繼續(xù)按照員工年度培訓不少于40學時的標準，開展形式多樣的內(nèi)部培訓，進一步提升員工的操作技能、安全意識和職業(yè)精神等。
（三）重點崗位人員培訓。繼續(xù)以專業(yè)院校為培訓基地，派出一線管理、安全環(huán)保、設備管理、技術維修等崗位人員參加專題培訓，逐步實現(xiàn)重點崗位人員專業(yè)知識的全員輪訓；組織部分人員進行港口業(yè)界同行的考察對標學習，獲取先進生產(chǎn)工藝、管理模式等；繼續(xù)依托設備生產(chǎn)廠家和相關專業(yè)機構(gòu)，采取“請專家”、“進廠家”等方式，加大自主維修隊伍的培育和整體能力提升。
（四）管理類專項培訓。緊緊圍繞公司改革發(fā)展的需要，外聘專家學者來公司，在宏觀形勢、管理思維、能力素養(yǎng)以及專業(yè)管理等方面組織專項培訓；組織部分重點崗位管理人員參加專業(yè)管理培訓和業(yè)務考察，切實做好培訓成果分享和效果轉(zhuǎn)化。
（五）職業(yè)技能鑒定培訓。按照《__公司20__年職業(yè)技能培訓與考核鑒定計劃》，組織相應崗位員工參加電動裝卸機械司機和內(nèi)燃裝卸機械司機高級班、電動裝卸機械修理工中級班和高級班職業(yè)技能鑒定培訓。相關單位要高度重視，加強思想宣傳發(fā)動，嚴格過程管控，創(chuàng)新激勵方式，切實提高人員自主學習的積極性，保證參訓人員在80%以上。
三、培訓管理工作重點。
場，督導檢查培訓項目組織準備、過程管理和實施效果等情況，不斷強化對年度培訓計劃兌現(xiàn)率管理考核。
（二）加強兼職培訓師隊伍建設，保證內(nèi)部培訓的有效開展。一是借助“我是管理者，我是好講師”活動，鼓勵兼職培訓師走上講臺，發(fā)揮專業(yè)特長，不斷提高授課能力；公司組織對授課情況進行現(xiàn)場評價，年終根據(jù)評價結(jié)果進行等級評定劃分，實施講課酬金獎勵和外培考察激勵，調(diào)動內(nèi)部兼職培訓師鉆研業(yè)務、自我提升的積極性；同時做好培訓課程資料的匯總整理，形成兼職培訓師培訓資料庫，便于資源共享，充分利用。二是繼續(xù)完善公司培訓課程體系，組織相關培訓師完善教案、制作ppt課件，并在培訓授課中不斷修訂完善，形成涵蓋公司主要崗位、工種和主要培訓項目的較為完備的基礎教材體系；在此基礎上，各單位要根據(jù)實際需要，開發(fā)更高層次或者專項管理、技能提升的培訓教材，形成適應不同層次、系統(tǒng)完整的培訓教材體系。
（三）嚴格培訓費用審批管理，確保使用規(guī)范有效。__公司20__年度培訓費較往年降幅較大，要嚴格進行培訓費用審批管控，確保公司重點培訓項目、培訓師資的經(jīng)費投入，合理進行培訓學習書籍、資料購置，適度邀請高層次專家學者上門授課。此專項費用由人力資源部統(tǒng)一管控，嚴控針對性不強、實效性不高、綜合花費較大培訓項目和經(jīng)費投入，各單位要嚴格按規(guī)定程序進行審批使用。
（四）完善激勵機制，提高各層面人員參與培訓的積極性。公司今年要推動實施以“寬帶薪酬”為主的薪酬制度改革，適當拓寬崗位薪資變化幅度，推動各級人員進一步提高業(yè)務技能和績效水平，更好的調(diào)動公司兼職培訓師和各類人員參與培訓學習的積極性。
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