一個(gè)合理的方案能夠?yàn)槲覀儽苊夂芏嗖槐匾穆闊┖屠_，讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。方案的制定應(yīng)當(dāng)從整體上考慮，注重協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)和部門(mén)。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。這些范例是經(jīng)過(guò)精心篩選和總結(jié)的，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的方案，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。大家一起來(lái)看看吧，也歡迎大家提供自己的方案，共同探討問(wèn)題的解決之道。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇一
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開(kāi)展技能競(jìng)賽，通過(guò)以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
為適應(yīng)社會(huì)需求，提高學(xué)生就業(yè)能力，我校檢驗(yàn)系以就業(yè)能力為導(dǎo)向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才為主的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，改變現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，通過(guò)以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
技能競(jìng)賽由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主辦，由系主任組織各專(zhuān)業(yè)教研室主任及教師對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行策劃，挑選本專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定操作規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并聘請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)的`校外專(zhuān)家共同進(jìn)行論證，最終制定出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。競(jìng)賽參加對(duì)象為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)各班即將實(shí)習(xí)的同學(xué)，根據(jù)每年的實(shí)習(xí)時(shí)間從7月開(kāi)始，競(jìng)賽時(shí)間安排在5月份。
為保證競(jìng)賽的公平性，成立裁判委員會(huì)，由系主任擔(dān)任總裁判長(zhǎng)，下設(shè)三個(gè)分專(zhuān)業(yè)裁判組，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)教研室主任分別擔(dān)任各自專(zhuān)業(yè)組裁判長(zhǎng)，選拔各專(zhuān)業(yè)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的老師與校外專(zhuān)家共同擔(dān)任裁判，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專(zhuān)家2名。
技能競(jìng)賽方案確定后，由系學(xué)生會(huì)通過(guò)微博、微信、qq、張貼海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。詳細(xì)介紹競(jìng)賽內(nèi)容及具體的實(shí)施辦法，包括競(jìng)賽所選用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立等，讓學(xué)生對(duì)競(jìng)賽有一個(gè)全面的了解，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽積極性，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情。
由系學(xué)生會(huì)組織學(xué)生報(bào)名參賽，報(bào)名結(jié)束后，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師對(duì)報(bào)名學(xué)生分組后進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為講解各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)及扣分點(diǎn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，利用業(yè)余時(shí)間面向所有報(bào)名學(xué)生開(kāi)放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)的器材與試劑，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的操作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)前，指導(dǎo)教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的示范，并對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，指導(dǎo)教師在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作做出糾正，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)兩周后正式開(kāi)始競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置。競(jìng)賽開(kāi)設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別為“白細(xì)胞計(jì)數(shù)”“血清葡萄糖測(cè)定”“細(xì)菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學(xué)生對(duì)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生化檢驗(yàn)技術(shù)及微生物檢驗(yàn)技術(shù)這三門(mén)主要專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐操作能力。規(guī)定每名參賽學(xué)生都要對(duì)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。
2.初賽。參賽學(xué)生分別對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，各專(zhuān)業(yè)組裁判對(duì)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分，并在學(xué)生操作結(jié)束后告知其在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤步驟及該步驟的分值，讓學(xué)生能夠明白自己的扣分原因。
3.決賽。16名取得決賽資格的同學(xué)再次對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行操作，并在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)該實(shí)驗(yàn)的臨床意義進(jìn)行描述，最后對(duì)自己的操作進(jìn)行總結(jié)性闡述。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選與設(shè)置。16名決賽同學(xué)的決賽成績(jī)×70%加上初賽成績(jī)×30%為最終的成績(jī)，按最終成績(jī)從高往低取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，由系主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
1.技能競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的影響
開(kāi)展技能競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對(duì)實(shí)踐能力的重視。通過(guò)參加技能競(jìng)賽，還能使學(xué)生更加熟練的進(jìn)行技能操作并在競(jìng)賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學(xué)生在即將到來(lái)的臨床實(shí)習(xí)中能有目的的去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.技能競(jìng)賽對(duì)教師的影響。我校對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)采用了送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法。一方面，安排教師利用假期時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行頂崗輪崗學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)，規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)，豐富自己的臨床實(shí)踐帶教經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過(guò)技能競(jìng)賽的開(kāi)展，我們也聘請(qǐng)醫(yī)院一線的專(zhuān)家對(duì)我們的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐操作的培訓(xùn)，并請(qǐng)校外專(zhuān)家不定期對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行考核。
3.技能競(jìng)賽對(duì)教學(xué)的影響。技能競(jìng)賽推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)理論也是為以后走上工作崗位后的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)都是在理論教學(xué)以后開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生也多是按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按部就班操作一次，對(duì)于不會(huì)的或者掌握不好的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重做的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐積極性不高。通過(guò)技能競(jìng)賽的賽前培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在完成既定項(xiàng)目的同時(shí)，有充足的時(shí)間對(duì)自己未完全掌握的項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，指導(dǎo)教師也可以對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo)，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的理論與實(shí)踐教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到了以賽促教的目的。
技能競(jìng)賽還促進(jìn)了實(shí)踐考核改革，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門(mén)對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能要求較高的學(xué)科，為了提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學(xué)課時(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)平均分配，在專(zhuān)業(yè)課的考核成績(jī)中，增加了實(shí)踐操作成績(jī)，占專(zhuān)業(yè)考核總成績(jī)的30%。但由于各專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐操作考核都是單獨(dú)進(jìn)行且選取的實(shí)驗(yàn)都較簡(jiǎn)單，不能正確反映學(xué)生在實(shí)踐操作中的綜合能力。技能競(jìng)賽的開(kāi)展，能真實(shí)有效的反映出學(xué)生在各門(mén)專(zhuān)業(yè)課中的綜合實(shí)踐操作能力，為我們以后各專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。
目前技能競(jìng)賽參賽模式多以個(gè)人參賽為主，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也都是考察個(gè)人的操作能力。今后我們將探索一種團(tuán)隊(duì)參賽模式，既考查個(gè)人操作能力、又考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度有待于進(jìn)一步改進(jìn)，考慮在以后的競(jìng)賽中，通過(guò)與學(xué)校其他部門(mén)的配合，將競(jìng)賽成績(jī)與學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)分配等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參賽積極性。
技能競(jìng)賽的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力;豐富了教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能得到了提高升華，增進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)了教師在以后的教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，更加強(qiáng)了校企之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了“以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競(jìng)賽目標(biāo)。通過(guò)不斷總結(jié)技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，為今后高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇二
1、題庫(kù)來(lái)源：房韻、趙曄老師負(fù)責(zé)題庫(kù)收集工作。（10月30日中午前）。
2、樂(lè)文玉、張麗明老師負(fù)責(zé)審題，保證題目準(zhǔn)確，并在放學(xué)前發(fā)給選手作準(zhǔn)備。（10月30日下班前）。
3、張?jiān)惱蠋熦?fù)責(zé)最后年級(jí)決賽的主持工作，提前做好準(zhǔn)備工作。
4、陳小強(qiáng)老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)比賽試題ppt的制作與現(xiàn)場(chǎng)操作。（尋求信息組老師幫助）。
5、操海濤老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、活動(dòng)海報(bào)制作及張貼，倒計(jì)時(shí)板制作。
6、韓光老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置、電子音像設(shè)備準(zhǔn)備、以及比賽影像資料的收集。（與夏工聯(lián)系）。
7、史佳麗、侯衛(wèi)婷老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備工作。
8、衛(wèi)雪君主任負(fù)責(zé)比賽贊助商的協(xié)調(diào)和學(xué)校獎(jiǎng)品落實(shí)工作。（年級(jí)比賽前）。
9、樂(lè)文玉老師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全面報(bào)道（初賽、復(fù)賽、決賽）。
（衛(wèi)雪君主任、韓光老師負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)）。
（二）活動(dòng)流程：基本參照江蘇衛(wèi)視“一站到底”答題模式。
1、主持人介紹活動(dòng)背景、介紹到會(huì)嘉賓。
2、選手依次閃亮登場(chǎng)、自我介紹，準(zhǔn)備一句宣言。
3、主持人宣讀比賽規(guī)則。
4、邀請(qǐng)校長(zhǎng)通過(guò)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)確定擂主。
5、擂主自行挑選對(duì)手進(jìn)行一對(duì)一pk賽（為了活躍氣氛，可先發(fā)布挑戰(zhàn)宣言）。
6、獲勝選手成為擂主，直至臺(tái)上剩下最后一位選手時(shí)可有權(quán)沖擊最終大獎(jiǎng)。
（三）規(guī)則：
1、守擂方先回答，擂主后回答，相互輪流答題、每位答題時(shí)間10秒，以倒計(jì)時(shí)牌為準(zhǔn)。
2、擂主具有一次免答權(quán)，擊敗一位選手即獲得一個(gè)獎(jiǎng)品（ppt展示照片）。
3、失敗選手獲得獎(jiǎng)品后下場(chǎng)，發(fā)表離場(chǎng)宣言（提前準(zhǔn)備）。
4、當(dāng)場(chǎng)上選手消耗掉一次擂主免答權(quán)時(shí)，該選手可獲獎(jiǎng)品一份。
5、擂主連續(xù)打扮5位選手時(shí)，可以選擇放棄守擂并帶走已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)品。
6、當(dāng)場(chǎng)上只剩下最后一位選手時(shí)，可以選擇放棄繼續(xù)答題并帶走已得獎(jiǎng)品，如繼續(xù)，將可以沖擊最后大獎(jiǎng)，如果失誤，僅只能在剩下的獎(jiǎng)品中隨機(jī)帶走三樣。
7、如果臺(tái)上兩位選手在答題時(shí)，均未答對(duì)時(shí)，機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移給臺(tái)下觀眾，答對(duì)給予獎(jiǎng)品。
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：擂主一名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)一名、足智多謀獎(jiǎng)一名、機(jī)制靈敏獎(jiǎng)一名、最佳開(kāi)場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳退場(chǎng)獎(jiǎng)一名、最佳組織獎(jiǎng)一名（班級(jí)）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇三
為提高全體職工消防安全意識(shí)，進(jìn)一步過(guò)好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定，擬于×年×月×日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)方案如下：
×月×日（周五）為競(jìng)賽日。
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長(zhǎng)或部門(mén)經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)名選手，至少一名女同志。
評(píng)委會(huì)主任：
評(píng)委：
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答題，每題分。
集體必答題：每組題，每題分。
搶答題：共設(shè)題，每題分，答對(duì)一題得分，答錯(cuò)扣分。
若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題分，直至分出勝負(fù)為止。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題，答對(duì)有紀(jì)念品。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，上場(chǎng)選手每人元標(biāo)準(zhǔn)。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)，上場(chǎng)選手每人元標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)小組獎(jiǎng)一名，獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員元標(biāo)準(zhǔn)。
工會(huì)、團(tuán)支部。
×年××月××日。
附：《消防安全知識(shí)題庫(kù)》（略）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇四
“展護(hù)理魅力,秀護(hù)士智慧”護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案為扎實(shí)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，以迎接新一輪的醫(yī)院等級(jí)評(píng)審為契機(jī)，全面提升護(hù)理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)水平能力。暨“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)到來(lái)之際，護(hù)理部決定舉辦以“展護(hù)理魅力,秀護(hù)士智慧”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。具體制定方案如下：(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)。
貫徹落實(shí)衛(wèi)生部關(guān)于《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》，充分理解新一輪醫(yī)院等級(jí)評(píng)審的基本知識(shí)點(diǎn)及醫(yī)院感染控制和輸血管理知識(shí)等。同時(shí)激發(fā)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)的熱潮，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)理論、鞏固基本知識(shí)、增強(qiáng)思維能力、規(guī)范操作程序。
為了保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行，成立護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
組委會(huì)主任：諸美琴副院長(zhǎng)(總指揮)。
組委會(huì)副主任：章玲娜(總策劃、編題)。
組委會(huì)成員：劉梅芳(首席仲裁)、徐愛(ài)美(會(huì)務(wù))、鄭麟(主持)、吳文瓊(內(nèi)科仲裁)、王慧芳(內(nèi)二科仲裁)、劉珍花(外科仲裁)、徐雪花、(急診仲裁)、王秀麗、(婦產(chǎn)科仲裁)、江麗花(導(dǎo)珍仲裁)、劉敏(手術(shù)室仲裁)、楊貞慧(門(mén)診仲裁)、徐曉嵐(兒科仲裁)、泮國(guó)偉(會(huì)場(chǎng)布置)、周潔通(負(fù)責(zé)音響)。
另外特邀院領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動(dòng)。
工作人員：周雯、泮玲萍(后勤工作、答題時(shí)間控制)。
《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)基本知識(shí)點(diǎn)。具體資料詳見(jiàn)，電子信箱密碼詢問(wèn)護(hù)理部工作人員。
動(dòng)員全院護(hù)理人員參與，層層選拔，競(jìng)賽以3人為一小組，
擬定20xx年5月10日全天在食堂四樓大會(huì)議室舉行。
白天主要以初賽、復(fù)賽、定名次參加總決賽。
1.比賽開(kāi)始前1小時(shí)，各參賽隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝(護(hù)士服)進(jìn)入賽場(chǎng)。隨后，由各代表隊(duì)代表抽簽決定各隊(duì)在主席臺(tái)的排列位置。
2.在比賽過(guò)程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競(jìng)賽組委會(huì)將根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理。
3.本次競(jìng)賽題目的形式分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和觀眾答題三種：
(1)必答每題10分；每人必答共進(jìn)行2輪，每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題并說(shuō)“回答完畢”，超過(guò)時(shí)間作不答題處理，不予記分。必答題進(jìn)行過(guò)程中，當(dāng)一位隊(duì)員回答時(shí)，本隊(duì)的其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充；違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。
(2)風(fēng)險(xiǎn)題，分10分題、20分題和40分題三個(gè)檔次，進(jìn)行1輪護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。由各隊(duì)任選一個(gè)檔次，答對(duì)加相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不回答扣相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)。風(fēng)險(xiǎn)題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)答題并說(shuō)“完畢回答”，如遇特長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)題，答題隊(duì)員對(duì)答如流另當(dāng)別論。回答時(shí)同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒和補(bǔ)充。
(3)觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結(jié)束后進(jìn)行，同樣在主持人讀完題目后30秒內(nèi)答題并說(shuō)“回答完畢”，答對(duì)分別送給紀(jì)念品.
4.各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。各參賽隊(duì)員答題時(shí)必須起立，對(duì)準(zhǔn)話筒響亮回答問(wèn)題。
5.如果最后出現(xiàn)平局，則各出一道加試題決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊(duì)平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
6.如果在競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競(jìng)賽仲裁組的裁定。
7.通過(guò)預(yù)賽取4名選手參加決賽。
決賽還是采取以上競(jìng)賽的形式護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
8.競(jìng)賽表彰：本次護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽將評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)各一名；三等獎(jiǎng)2名；當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
1.時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年5月10日晚7時(shí)；食堂四樓大會(huì)議室。
2.院領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.主管護(hù)理副院長(zhǎng)講話。
4.表彰20xx年度集體優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者與最滿意護(hù)士。
6.護(hù)理知識(shí)總決賽開(kāi)始。
7.院領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇五
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的基本特征。如何提高醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，是醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。競(jìng)賽是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。競(jìng)賽一般涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本技能三個(gè)方面的內(nèi)容。因此，競(jìng)賽比的就是醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力。為此，我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織開(kāi)展了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng):競(jìng)賽)，取得了良好的效果。
目前醫(yī)學(xué)生參加的課外活動(dòng)，大部分都是社團(tuán)的活動(dòng)，與醫(yī)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)除了知識(shí)競(jìng)賽外，幾乎沒(méi)有其他活動(dòng)。本著加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”和“三嚴(yán)”的教育理念，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的精神，為了更好地配合學(xué)校對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證評(píng)估工作，開(kāi)展這次競(jìng)賽顯得尤為重要。為在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣做了鋪墊。競(jìng)賽的舉辦有利于充分調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度;有助于醫(yī)學(xué)生綜合能力的提高;對(duì)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，并且最終推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。
1．組織宣傳。
本次競(jìng)賽是我院首屆基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，做好組織宣傳工作尤為重要。
(1)印發(fā)通知。本次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽受到二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，競(jìng)賽設(shè)立組委會(huì)，由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任組委會(huì)主任，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。組委會(huì)下設(shè)競(jìng)賽組、評(píng)分組、后勤保障組。以二級(jí)部門(mén)文件的形式將通知印發(fā)到相關(guān)科室及臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)，再由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)印發(fā)通知到各個(gè)參賽班級(jí)，并通過(guò)學(xué)生輔導(dǎo)員在班會(huì)上做進(jìn)一步的宣傳，使學(xué)生對(duì)該次活動(dòng)有充分的了解。
(2)張貼海報(bào)。公布了競(jìng)賽的時(shí)間地點(diǎn)、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;同時(shí)給予參賽選手人手一冊(cè)競(jìng)賽秩序冊(cè)，使學(xué)生對(duì)本次競(jìng)賽有更深入的了解，并在賽前召開(kāi)了參賽選手通報(bào)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參賽的注意事項(xiàng)。
(3)提供條件。為了配合競(jìng)賽的順利進(jìn)行，同時(shí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行必要的競(jìng)賽準(zhǔn)備。
2．組織實(shí)施。
本次競(jìng)賽共有14支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個(gè)部分，初賽總時(shí)間為40分鐘，決賽總時(shí)間為60分鐘，賽時(shí)以總時(shí)間為準(zhǔn)。競(jìng)賽內(nèi)容包括大體結(jié)構(gòu)、顯微結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能三部分。主要考核參賽選手對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度。初賽成績(jī)前六名代表隊(duì)進(jìn)入決賽。初賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占45%，顯微結(jié)構(gòu)占40%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占15%。決賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占30%，顯微結(jié)構(gòu)占30%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占40%。競(jìng)賽的每項(xiàng)內(nèi)容均由2位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，取每個(gè)項(xiàng)目的平均分(大體結(jié)構(gòu)+顯微結(jié)構(gòu)+機(jī)能技能)，匯總為該隊(duì)的技能競(jìng)賽總成績(jī)。
3．獎(jiǎng)勵(lì)。
本次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金及實(shí)物，以提高學(xué)生參與的熱情與興趣。
實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是對(duì)醫(yī)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一次綜合素質(zhì)考核。通過(guò)與參賽學(xué)生交流，他們也談了自己的感想，普遍認(rèn)為:首先，可以增進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的興趣和動(dòng)力;其次，是自身將已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、總結(jié)和綜合運(yùn)用的過(guò)程;再次，是提高學(xué)以致用的本領(lǐng)，也是對(duì)自身能力的考核和評(píng)判;最后，是對(duì)自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和動(dòng)手能力的一次綜合素質(zhì)及能力的考核。
1．有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
競(jìng)賽的通知?jiǎng)倧堎N出來(lái)，由于學(xué)校未曾舉辦過(guò)此類(lèi)競(jìng)賽，很多學(xué)生覺(jué)得機(jī)會(huì)難得，同時(shí)也可以檢驗(yàn)自身的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握程度，大家都踴躍報(bào)名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級(jí)的學(xué)生在班內(nèi)舉行一次小測(cè)試，選出最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參賽。獲得參賽資格的學(xué)生都渴求在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，因而會(huì)主動(dòng)、積極地復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與技能的規(guī)范性操作，從而調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。如何提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)?實(shí)驗(yàn)課就是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)最為直接的方法和手段。競(jìng)賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學(xué)生感到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”與實(shí)踐緊密結(jié)合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。
2．有利于提高學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力。
“三基”對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在平時(shí)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生往往處于被動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)將這種實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)成自己去獨(dú)立思考、去探索研究的過(guò)程。面對(duì)當(dāng)今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法無(wú)疑束縛了對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在這次競(jìng)賽中，由于競(jìng)賽采用賽道和抽簽的方式進(jìn)行，學(xué)生不能自行按照個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行組合，這就勢(shì)必會(huì)影響代表隊(duì)的成績(jī)，為了取得好成績(jī)，為此，許多學(xué)生都放棄了休息時(shí)間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實(shí)驗(yàn)技能主要考核學(xué)生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團(tuán)隊(duì)間的相互協(xié)助，做錯(cuò)一步操作，勢(shì)必會(huì)影響下一步操作的進(jìn)行;一部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的學(xué)生，答題又快又準(zhǔn)，動(dòng)手能力也較強(qiáng)，很快完成競(jìng)賽內(nèi)容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎(chǔ)知識(shí)尚有欠缺的學(xué)生，答題偏差，操作未能完成，需對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高;動(dòng)手能力也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，要按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實(shí)踐技能考試大綱的要求，重點(diǎn)抓好“三基”基本功的訓(xùn)練?；竟Φ挠?xùn)練既能提高醫(yī)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及動(dòng)手能力，又能對(duì)創(chuàng)新思維、評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的進(jìn)一步提高，對(duì)促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
3．有利于規(guī)范醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，為推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理提供指導(dǎo)作用。
通過(guò)競(jìng)賽，一方面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度以及動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。另一方面，通過(guò)競(jìng)賽也檢驗(yàn)該學(xué)科對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的定位是否準(zhǔn)確、教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的引導(dǎo)是否到位及對(duì)醫(yī)學(xué)生“三基”的目標(biāo)要求是否得到落實(shí)。競(jìng)賽的舉辦反過(guò)來(lái)對(duì)教師如何規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著促進(jìn)作用，提醒教師在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)找準(zhǔn)提高綜合素質(zhì)實(shí)踐能力的切入點(diǎn)，對(duì)提高醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用。與此同時(shí)，對(duì)推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)改革有促進(jìn)作用。一方面加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，增加規(guī)范性操作的技能訓(xùn)練課時(shí)，增加綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目難度，教師只在方向上給予引導(dǎo)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，掌握學(xué)以致用的本領(lǐng)，同時(shí)動(dòng)手能力也得到加強(qiáng);另一方面建立新的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性與參與意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。
通過(guò)舉辦競(jìng)賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，在以后的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)抱著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍地認(rèn)真對(duì)待。在后續(xù)的競(jìng)賽中，能否結(jié)合所學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，增加聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的撰寫(xiě)，而且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，方案又不能單一，不會(huì)使學(xué)生有千篇一律的感覺(jué)，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而真正從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇六
進(jìn)城市標(biāo)準(zhǔn)，并積極創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。創(chuàng)建指揮部決定，組織開(kāi)展創(chuàng)建園林城市知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，事實(shí)方案如下：
全市知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)由市政府副市長(zhǎng)、創(chuàng)建指揮部副指揮長(zhǎng)兼創(chuàng)建指揮部辦公室主任趙光超同志擔(dān)任，市創(chuàng)建辦常務(wù)副主任劉志星，市廣電局局長(zhǎng)，市文明辦主任辛建倉(cāng)，市環(huán)保局局長(zhǎng)金明記，市建委副主任、市創(chuàng)建辦副主任薄綱紀(jì)，市創(chuàng)建辦副主任鄭寶梅同志擔(dān)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市創(chuàng)建辦，鄭寶梅同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。
20xx年4月15日—20xx年5月30日。
參賽人員為陜縣和湖濱區(qū)人民政府，開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，市委各部委，市直機(jī)關(guān)各單位，市管各企業(yè)和大中專(zhuān)院校，各人民團(tuán)體。
每次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，每隊(duì)3人組成。
1、預(yù)賽采用筆試的形式進(jìn)行，取得前6名的進(jìn)入決賽。
2、決賽在市電視臺(tái)進(jìn)行，市廣電局負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)直播。
指揮部對(duì)參賽成績(jī)優(yōu)異、組織得力的單位和個(gè)人給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，大賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
1、第一名，獎(jiǎng)金3000元；第二名，獎(jiǎng)金20xx元；第三名獎(jiǎng)金1000元。單位發(fā)漿牌。
2、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，每隊(duì)500元。
1、國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)、省級(jí)園林城市標(biāo)準(zhǔn)。
2、國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。
3、國(guó)家文明城市標(biāo)準(zhǔn)。
4、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市考核指標(biāo)。
5、市委三發(fā)[20xx]13號(hào)、三發(fā)[20xx]14號(hào)文件。
1、本次知識(shí)競(jìng)賽設(shè)個(gè)人必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型。每個(gè)參賽對(duì)基礎(chǔ)分為1000分，答題要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答題錯(cuò)或不回答的，將不得分或按例扣分。
2、必答題。
規(guī)則：每隊(duì)6道題，三位隊(duì)員按序分別回答兩次，每題答對(duì)得100分、不扣分，每次回答不超過(guò)30秒。
3、搶答題。
規(guī)則：共30道題，每題由隊(duì)中任意一名隊(duì)員各答，答對(duì)得100分，答錯(cuò)則扣去100分。必須在主持人讀完題后，才可搶答，否則扣去100分。如讀完題后30秒無(wú)人搶答，則留給觀眾，答對(duì)者獲獎(jiǎng)品一份。
4、風(fēng)險(xiǎn)題。
規(guī)則：題目分為三個(gè)難度等級(jí)，分別為500、300、200，每隊(duì)可選答一題，任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，也可以不選擇，放棄答題。答對(duì)加相應(yīng)的分值，答題時(shí)間為2分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答題錯(cuò)或不回答倒扣所選題目相應(yīng)分值，不選擇放棄答題不扣分。
5、主持人負(fù)責(zé)答題抽簽或出題，回答不出或回答錯(cuò)誤的，由主持人宣讀正確答案。
6、競(jìng)賽中發(fā)生名次并列情況，將通過(guò)搶答方式?jīng)Q出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為100分。
7、競(jìng)賽期間發(fā)生爭(zhēng)議，由評(píng)委會(huì)裁決。評(píng)委會(huì)由主任1名，評(píng)委5名組成。
1、各參賽隊(duì)在競(jìng)賽前15分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，競(jìng)賽開(kāi)始仍未到場(chǎng)的視為放棄。
2、各參賽對(duì)要做到講文明、守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、服裝整齊。
3、參賽隊(duì)員回答問(wèn)題時(shí)，聲音要洪亮，答題完畢要讀“回答完畢”，回答不出要讀“不能回答”。
20xx年三月二十九日。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇七
（一）舉行全院護(hù)理技能競(jìng)賽。
（二）評(píng)選優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)病區(qū)。
（三）評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。
（四）評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士。
（五）召開(kāi)紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
（六）慰問(wèn)各級(jí)各類(lèi)護(hù)理人員：全院護(hù)理崗位護(hù)理人員每人一雙護(hù)士工作鞋，一個(gè)工作用掛表。
（二）5月12日下午3時(shí)在門(mén)診八樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)。
1、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的病區(qū)。
2、病區(qū)各項(xiàng)制度落實(shí)，護(hù)理質(zhì)控檢查全年平均95分以上，無(wú)護(hù)理差錯(cuò)事故，患者對(duì)護(hù)理工作滿意度全年平均98%以上。
3、在三甲復(fù)審工作中成績(jī)顯著，沖刺階段的內(nèi)審成績(jī)達(dá)標(biāo)，評(píng)審期間考核科內(nèi)護(hù)理人員無(wú)不合格現(xiàn)象。
（1）任期3年以上，年內(nèi)全勤。
（2）熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)“南丁格爾”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核良好及年度考核合格以上。
（3）工作認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力突出，充分發(fā)揮模范帶頭作用。熟練掌握本專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)與操作技能及本專(zhuān)科危重癥及疑難病人的護(hù)理，能組織和指導(dǎo)對(duì)重癥病人的監(jiān)護(hù)和搶救工作，贏得同行、患者和社會(huì)認(rèn)可。
（4）以質(zhì)量管理為核心，嚴(yán)格督導(dǎo)各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范的落實(shí)，年內(nèi)病區(qū)無(wú)護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。
（5）有較強(qiáng)執(zhí)行力、凝聚力、溝通協(xié)調(diào)能力，善于激勵(lì)下屬，帶領(lǐng)科內(nèi)護(hù)士積極學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)。
（6）在三甲復(fù)審工作中成績(jī)顯著，評(píng)審期間考核科內(nèi)護(hù)理人員無(wú)不合格現(xiàn)象。
（1）護(hù)理部對(duì)護(hù)士長(zhǎng)20xx年績(jī)效考核評(píng)估成績(jī)，占40%權(quán)重。
（2）科室員工對(duì)護(hù)士長(zhǎng)20xx年績(jī)效考核評(píng)估成績(jī)，占20%權(quán)重。
（3）全院護(hù)理管理人員無(wú)計(jì)名投票，占40%權(quán)重。
（4）按10%比例評(píng)選出5名優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。
（1）在我院從事護(hù)理工作滿一年以上的具有執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士，年內(nèi)全勤。
（2）熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)“南丁格爾”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核良好及年度考核合格以上。
（3）努力學(xué)習(xí)，善于思考，業(yè)務(wù)能力突出，在日常工作中貫徹實(shí)施“以病人為中心”的護(hù)理理念，認(rèn)真履行護(hù)理職責(zé)，工作認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，富有愛(ài)心，有較強(qiáng)的溝通能力，對(duì)待患者熱情、細(xì)心、耐心，態(tài)度好，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作積極主動(dòng)、配合默契，全年無(wú)差錯(cuò)事故的發(fā)生，贏得同行、患者和社會(huì)認(rèn)可，年內(nèi)獲得護(hù)士之星稱(chēng)號(hào)。
（4）在三甲復(fù)審工作中成績(jī)顯著，沖刺階段的內(nèi)審考核及評(píng)審期間考核無(wú)不合格現(xiàn)象。
采取無(wú)記名投票方式，先由各護(hù)理單元按本單元護(hù)士數(shù)10%比例推薦出侯選人，再由護(hù)理部組織全院護(hù)士對(duì)侯選人按全院護(hù)士數(shù)5%比例投票，評(píng)選出35名優(yōu)秀護(hù)士。
（一）20xx年度護(hù)理工作總結(jié)
（二）表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)病區(qū)：對(duì)獲得20xx年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)病區(qū)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的病區(qū)護(hù)理人員獎(jiǎng)勵(lì)50元/人。
2、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)：對(duì)獲得20xx年度優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者，獎(jiǎng)勵(lì)300元。
3、優(yōu)秀護(hù)士：對(duì)獲得20xx年度優(yōu)秀護(hù)士榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者，獎(jiǎng)勵(lì)300元。
4、護(hù)理技能競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)：
團(tuán)體獎(jiǎng)：對(duì)獲得一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)2000元，獲得二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)1500元，獲得三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
個(gè)人獎(jiǎng)：對(duì)獲得一等獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)800元，獲得二等獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)500元，獲得三等獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)300元。
5、每月之星的表彰：對(duì)20xx年第二季度至20xx年第一季度開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”各病區(qū)每月獲得“每月之星”稱(chēng)號(hào)的.護(hù)理人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，共363人次，每人次100元。
（三）院領(lǐng)導(dǎo)講話。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇八
為了打好市委、市人民政府提出的福民強(qiáng)市和“六加一”戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)全市廣大職工群眾以高昂的主人翁責(zé)任感和勞動(dòng)熱度，主動(dòng)投身到市委、市人民政府確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作中去，確保我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)決定，20xx年繼續(xù)深入開(kāi)展以項(xiàng)目建設(shè)、科技創(chuàng)新、節(jié)能減排、技能提升、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和安全生產(chǎn)為主要內(nèi)容的“六大主題”勞動(dòng)競(jìng)賽，大力實(shí)施“萬(wàn)千百十”工程(全年全市30000名職工技術(shù)等級(jí)晉升一級(jí)，年底評(píng)選表彰1000名技術(shù)創(chuàng)新能手、100個(gè)創(chuàng)新示范崗、100家管理創(chuàng)新中小企業(yè)和100個(gè)安全合格優(yōu)秀小組;全市選樹(shù)20家安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督工作先進(jìn)單位、20個(gè)模范工作室和20家推行“首席員工”制度的示范企業(yè))。
成立勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)吳中陽(yáng)同志任組長(zhǎng)，市總工會(huì)主席同志任副組長(zhǎng)，市總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席同志競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，成員由市直有關(guān)委局和相關(guān)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市總工會(huì)生產(chǎn)保護(hù)部，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的日常工作。
(一)項(xiàng)目建設(shè)主題競(jìng)賽。
按照?qǐng)?jiān)決打好項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，在全市項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮建設(shè)單位、施工單位廣大職工、工程技術(shù)人員及經(jīng)營(yíng)管理者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，普遍開(kāi)展“五比一創(chuàng)”競(jìng)賽活動(dòng)，即比工程質(zhì)量，比安全施工，比建設(shè)周期，比技術(shù)創(chuàng)新，比文明施工，創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)。不斷強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)的能力，確保工程施工安全、工程質(zhì)量和建設(shè)工期，向管理要效益，向技術(shù)進(jìn)步要效益，努力降低工程成本，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)順利完成，推動(dòng)把項(xiàng)目建設(shè)成精品工程、優(yōu)質(zhì)工程。
(二)科技創(chuàng)新主題競(jìng)賽。
按照?qǐng)?jiān)決打好經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，主動(dòng)實(shí)施職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，建立創(chuàng)新體系和創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化職工的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，激發(fā)職工的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)職工主動(dòng)參與以“小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”為重點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽，大力開(kāi)展提合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)創(chuàng)新能手、創(chuàng)新示范崗、管理創(chuàng)新型中小企業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做強(qiáng)做優(yōu)裝備制造業(yè)等五大戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，提高產(chǎn)品質(zhì)量和性能，提升產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，改變產(chǎn)品技術(shù)含量低、附加值低的落后局面。
(三)節(jié)能減排主題競(jìng)賽。
圍繞科學(xué)發(fā)展主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方法主線，以企業(yè)為主體，努力提升企業(yè)和廣大職工節(jié)能環(huán)保認(rèn)識(shí)，圍繞火電、建材、制造、化工等高耗能、高排放行業(yè)，主動(dòng)組織和動(dòng)員廣大職工開(kāi)展“比管理創(chuàng)新、比技術(shù)進(jìn)步、比職工行動(dòng)，降能耗、降排放”為主要內(nèi)容的“三比兩降”競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)電”，充分挖掘和發(fā)揮職工群眾的潛能和聰明才智，圍繞節(jié)能降耗和污染減排主動(dòng)開(kāi)展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)造發(fā)明等多種形式的競(jìng)賽活動(dòng);大力推廣節(jié)約能源、資源的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促使環(huán)境保護(hù)工作不斷取得新突破、新進(jìn)步。
(四)技能提升主題競(jìng)賽。
繼續(xù)大力開(kāi)展“首席員工”評(píng)比活動(dòng)，不斷擴(kuò)大“首席員工”評(píng)比活動(dòng)的覆蓋面，重點(diǎn)加大中小企業(yè)的推進(jìn)力度，及時(shí)總結(jié)、推廣“首席員工”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)操作法，使更多的職工學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)和先進(jìn)操作技能。主動(dòng)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)，使職工技能水平得到普遍提升，在職工中掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，大力實(shí)施職工技術(shù)等級(jí)提升工程，加強(qiáng)勞模、首席員工(學(xué)者)和高技能人才工作室建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng)，為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展提供人才與技術(shù)儲(chǔ)備。
(五)優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題競(jìng)賽。
按照打好國(guó)際文化旅游名城建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)，圍繞鞏固文明城市創(chuàng)建工作，在全市窗口服務(wù)行業(yè)，主動(dòng)開(kāi)展“滿意在”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽。根據(jù)全總、省總面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崬槁毠と罕娹k實(shí)事辦好事的要求，扎實(shí)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)、滿意、服務(wù)在基層活動(dòng)，以職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能教育為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為目標(biāo)，通過(guò)競(jìng)賽全面提高干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，樹(shù)立優(yōu)良的行業(yè)形象，使基層和國(guó)內(nèi)外賓客享受到優(yōu)質(zhì)、周到、誠(chéng)懇和滿意的服務(wù)。
(六)安全生產(chǎn)主題競(jìng)賽。
按照打好環(huán)境創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求，以“安康杯”競(jìng)賽為載體，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)，搭建安全文化平臺(tái)，打造安全文化環(huán)境，廣泛開(kāi)展以“十個(gè)一”活動(dòng)為主要內(nèi)容的安全文化活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，引領(lǐng)職工主動(dòng)參與安全生產(chǎn)的民主管理、民主監(jiān)督等實(shí)踐活動(dòng);著力加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，廣泛開(kāi)展班組“安康杯”競(jìng)賽，加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理工作，以開(kāi)展班組安全建設(shè)與管理成果總結(jié)和展示活動(dòng)為載體，推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化及班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程;重視職工安全健康知識(shí)培訓(xùn)和普及教育，廣泛開(kāi)展職工安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng);加強(qiáng)事故隱患和職業(yè)病危害源點(diǎn)的控制，深入開(kāi)展群眾性事故隱患和職業(yè)病危害排查活動(dòng)。
勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得突出成績(jī)的企事業(yè)單位，授予“市勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”(安康杯競(jìng)賽優(yōu)勝單位另行表彰);取得突出成績(jī)的個(gè)人授予“市勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，特別優(yōu)秀的15名先進(jìn)個(gè)人，按程序申報(bào)“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。同時(shí)，表彰一批工人先鋒號(hào)、優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織者。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)工會(huì)組織及有關(guān)部門(mén)要高度重視，要把競(jìng)賽活動(dòng)納入本單位重要議事日程，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案和措施，建立競(jìng)賽目標(biāo)管理、量化考核的激勵(lì)機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保競(jìng)賽活動(dòng)落到實(shí)處。
2、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，做到方法靈活，形式多樣，同時(shí)緊密結(jié)合工人先鋒號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)一起抓，使競(jìng)賽活動(dòng)充滿活力、富有吸引力。
3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳競(jìng)賽活動(dòng)的重要意義和先進(jìn)典范，主動(dòng)營(yíng)造“建功立業(yè)十二五、立足崗位做貢獻(xiàn)”的濃厚網(wǎng)民以及媒體氛圍。
4、注重信息交流。各縣(市)區(qū)、各單位在活動(dòng)中要注意將好的典范和經(jīng)驗(yàn)，收集整理上報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇九
為了提高學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神，特舉辦此次歷史知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)涉及七年級(jí)中國(guó)古代史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)。希望這次活動(dòng)在帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)的同時(shí)，也能給他們帶來(lái)新的啟示。
七年級(jí)國(guó)際班。
：20xx年12月30日。
：國(guó)際班教室。
第一輪：必答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10分鐘）。
10分，答錯(cuò)不扣分；
在規(guī)定時(shí)間外作答，即使回答正確，也不能加分；
本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；
第二輪：搶答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10分鐘）。
1）搶答題必須在主持人念完題目并示意開(kāi)始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊(duì)伍將扣10分；
2）選手搶到題目后可以由同組隊(duì)伍的任意成員回答，但必須在10秒內(nèi)回答完畢，計(jì)時(shí)方法參照第一輪。
3）搶答題答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)或未答扣10分；
4）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；
第三輪：才藝展現(xiàn)題：（時(shí)間耗費(fèi)：15分鐘）。
按照抽到的詞語(yǔ)，一人比劃，一人猜，猜對(duì)加10分，猜錯(cuò)扣10分，每次10秒。其他組成員不得干擾，違者扣10分。
本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)本次比賽結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；
獲勝獎(jiǎng)：1組。
1、目標(biāo)和宗旨：為了提高學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神，我們舉辦此次歷史知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)涉及古今中外各個(gè)方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來(lái)。希望這次活動(dòng)在帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)的同www。wenku1。com時(shí)，也能給他們帶來(lái)新的啟示。
2、對(duì)象：初一、二。
3、參加方式：以班級(jí)為單位，每班選派4個(gè)代表參加。
4、地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
5、時(shí)間：20xx年12月27日；20xx年1月10日。
6、競(jìng)賽內(nèi)容：中國(guó)史、世界史、海南歷史等綜合知識(shí)。
7、競(jìng)賽方式：知識(shí)競(jìng)答。
8、比賽基本流程。
第一輪：必答題淘汰制（共20道、每道5分共100分）。
由主持人逐條宣讀題目，選手要將問(wèn)題的答案寫(xiě)于答題紙上，每道題答題時(shí)間30秒，30秒后主持人將宣讀接下來(lái)的題目。答題結(jié)束，中場(chǎng)休息。工作人員把答題卡收上統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)，排名！
分?jǐn)?shù)排名前6的班級(jí)進(jìn)入接下來(lái)的第二輪比賽（其他淘汰的班級(jí)最為第二輪比賽中第三環(huán)節(jié)講歷史故事的評(píng)委）第一輪的分?jǐn)?shù)積累到第二輪。
第二輪：（6組選手按照第一輪的分?jǐn)?shù)排名依次坐位）。
第一組題：文字必答題（共5道、每道10分、共50分）。
由主持人逐條宣讀題目，每道題答題時(shí)間30秒，選手將答案寫(xiě)于答題卡上，主持人逐題公布答案，由工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。（第一組題全部作答后，公布第一次總分排名，進(jìn)入第二組題爭(zhēng)奪）。
第二組題：搶答題（共5道、每道10分、共50分，答錯(cuò)扣分）。
搶答題題型有猜歌名、腦筋急轉(zhuǎn)彎、看視頻回答問(wèn)題，找不同游戲。答對(duì)加10分，錯(cuò)扣10分（搶答題題過(guò)后，統(tǒng)計(jì)總分，進(jìn)入第三組題最后的排名對(duì)決）。
第三組題：最后的決戰(zhàn)，本組題為講歷史故事，共有50分，準(zhǔn)備故事時(shí)間為5分鐘，講故事時(shí)間在2——3分鐘，超時(shí)或不到2分鐘要扣分，每十秒扣1分，每5秒扣0。5分。最后統(tǒng)計(jì)全部的分?jǐn)?shù)、最終排名。
9、比賽的具體要求：
選手隔排隔坐，禁止攜帶任何參考材料，通訊工具，發(fā)現(xiàn)作弊行為取消比賽資格。
8、獎(jiǎng)勵(lì)：
對(duì)于進(jìn)入第二輪的班級(jí)依據(jù)最后的排名評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)出若干單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳親友團(tuán)獎(jiǎng)、最佳評(píng)委獎(jiǎng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十
為了貫徹醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨，讓學(xué)生能夠勝任未來(lái)職業(yè)生涯，我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開(kāi)展了系列基本技能競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生參與競(jìng)賽活動(dòng)的表現(xiàn)、態(tài)度、成績(jī)進(jìn)行比較和相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)，參與競(jìng)賽活動(dòng)不但能提高學(xué)生的學(xué)刁積極性，而且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，深受學(xué)生歡迎。
1993年，聯(lián)合國(guó)在英國(guó)召開(kāi)的全體醫(yī)學(xué)理事會(huì)議提出：
醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，使他們勝任未來(lái)的職業(yè)生涯和具有終身自主學(xué)習(xí)的能力。醫(yī)生職業(yè)生涯所需要的能力概括起來(lái)包括：學(xué)習(xí)能力、科研能力及實(shí)踐能力。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及能力是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育永恒的主題。
自xx年以來(lái)，我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院為了培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，在臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了系列基本技能競(jìng)賽活動(dòng)，取得了一定的效果及體會(huì)，現(xiàn)報(bào)道如下。
自xx年開(kāi)始，對(duì)一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”，二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”，三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“臨床解剖技能大賽”。
三個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽工作由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主管，組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室、生理學(xué)教研室及解剖學(xué)教研室分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施。具體程序與內(nèi)容包括:在各課程開(kāi)課時(shí)即向?qū)W生明確告知開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容、方式、規(guī)則、意義及鼓勵(lì)措施，并以書(shū)面形式下發(fā)給各個(gè)班級(jí)，學(xué)生自愿報(bào)名、自由組成團(tuán)隊(duì)(一個(gè)團(tuán)隊(duì)由34人組成)。經(jīng)過(guò)初選(班委會(huì)主持)及多輪復(fù)選(相關(guān)教研室主持)，最后10個(gè)團(tuán)隊(duì)人圍決賽。一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”的具體形式為:參賽團(tuán)隊(duì)自選與課程內(nèi)容相關(guān)的主題，進(jìn)行ppt制作并推選一位選手講授;二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”的具體形式為：以小組為單位查閱文獻(xiàn)，確立研究課題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案、研究意義進(jìn)行ppt制作,推選一位選手講授;三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“臨床解剖技能大賽”的具體形式為:參賽選手以尸體標(biāo)本或塑化材料進(jìn)行局部血管、神經(jīng)的解剖或肌肉、器官的鑄型。
收集各階段競(jìng)賽有關(guān)的詳細(xì)資料，包括所有參賽人員的競(jìng)賽成績(jī)和聯(lián)系指導(dǎo)教師的次數(shù)，分析學(xué)生參賽、獲獎(jiǎng)情況等。隨機(jī)抽取參賽選手及未參加競(jìng)賽選手的相應(yīng)課程期末理論考試成績(jī)進(jìn)行相關(guān)性分析,并自行制作調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)選手參賽前后的效果進(jìn)行調(diào)查分析。所用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析采用spss11.0軟件進(jìn)行。
1.問(wèn)卷調(diào)查。自xx年開(kāi)展系列活動(dòng)以來(lái)，已向11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)參賽學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并收回610份。
2.參賽優(yōu)勝選手與其他學(xué)生期末理論考試成績(jī)比較。隨機(jī)從各年級(jí)參賽選手中抽取學(xué)生60人，并抽取同年級(jí)未參加競(jìng)賽的選手80人，對(duì)他們的期末理論考試成績(jī)比較，結(jié)果顯示，各年級(jí)參賽選手的理論成績(jī)明顯高于未參賽學(xué)生，兩者相比，具有顯著性差異。
醫(yī)學(xué)教育的任務(wù)是為學(xué)生提供嚴(yán)格規(guī)范、高質(zhì)量的培訓(xùn)，以使其掌握從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)所必需的知識(shí)和技能。醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，使他們勝任未來(lái)的職業(yè)生涯和具有終身自主學(xué)習(xí)的能力。但是，我國(guó)目前的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法主要傾向以教師為中心、課堂為中心、書(shū)本為中心,理論脫離實(shí)際，嚴(yán)重影響培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。不同程度的造成了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱，協(xié)作能力與創(chuàng)新缺乏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力欠缺。因此，當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的目標(biāo)設(shè)定為“促進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)與臨床實(shí)踐更緊密的聯(lián)系”及“以學(xué)生為中心，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)”。
我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，努力貫徹醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨與任務(wù)，針對(duì)我國(guó)目前醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法存在的問(wèn)題，遵循教育教學(xué)改革目標(biāo)，開(kāi)展了系列競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在醫(yī)學(xué)本科基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生具備“一個(gè)技能、一個(gè)態(tài)度、三個(gè)能力”。
“一個(gè)技能”即未來(lái)醫(yī)務(wù)工作者主要的操作技能。通過(guò)臨床解剖技能大賽，讓學(xué)生們親自動(dòng)手，解析出局部或整體的血管的走行、神經(jīng)的支配、肌肉的附著、器官的形態(tài)及毗鄰關(guān)系，既強(qiáng)化了理論知識(shí),又鍛煉了學(xué)生動(dòng)手操作能力，為學(xué)生將來(lái)從事臨床工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論及技能基礎(chǔ)。
“一個(gè)態(tài)度”即終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過(guò)“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”及“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”，學(xué)生們查閱大量相關(guān)資料，進(jìn)行總結(jié)、歸納、分析、應(yīng)用，培養(yǎng)了主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，克服了我國(guó)目前醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法中存在的“以教師為中心、課堂為中心、書(shū)本為中心”，理論脫離實(shí)際，影響學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)弊端。由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生探索知識(shí)的態(tài)度和技巧，激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成終生自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)能力。
“三個(gè)能力”即交流溝通能力、信息處理能力及科學(xué)方法的運(yùn)用能力。系列競(jìng)賽活動(dòng)都是以團(tuán)隊(duì)為單位，選手們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流，對(duì)査閱的大量資料去偽存真，去糟粕取精華，用最科學(xué)的內(nèi)容、最合理的邏輯，最豐富的語(yǔ)言闡述自己的觀點(diǎn)。
通過(guò)四年來(lái)的活動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們參與競(jìng)賽的積極性高，總共達(dá)1056人次，學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參與競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)，極大地提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了查閱文獻(xiàn)和應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生實(shí)際操作能力。學(xué)生們一致認(rèn)為，在課程學(xué)習(xí)中不再是“死讀書(shū)”或“讀死書(shū)”，極大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)也營(yíng)造了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,深受學(xué)生的歡迎。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十一
今年是全國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”，宣傳教育的主題是“安全發(fā)展，科學(xué)發(fā)展”。通過(guò)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展，增加員工安全生產(chǎn)知識(shí)，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)全公司安全生產(chǎn)管理水平提高?，F(xiàn)將競(jìng)賽方案制定如下：
安全生產(chǎn)知識(shí)題庫(kù)（見(jiàn)附件）七：組織要求及注意事項(xiàng)1、2、3、4、
各代表隊(duì)按賽前抽簽順序依次就座。
參賽隊(duì)員不準(zhǔn)攜帶有關(guān)復(fù)習(xí)資料，否則取消參賽資格。
參賽隊(duì)員要求使用普通話回答問(wèn)題，回答問(wèn)題的隊(duì)員起立，答題結(jié)束，回答人應(yīng)說(shuō)“回答完畢”。
各代表隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。
八、競(jìng)賽題目分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、趣味猜詞題和觀眾題。1、必答題分個(gè)人必答和小組必答。個(gè)人必答即各參賽隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員必須回答的問(wèn)題，依次由每個(gè)隊(duì)的三名隊(duì)員回答，回答正確的加10分，不正確的不加分不扣分，答題時(shí)間不得超過(guò)10秒，一名隊(duì)員答題時(shí)，其他隊(duì)員不能提示。小組必答題，每題10分，主持人將題目讀完后，各隊(duì)推選一名隊(duì)員回答，一名隊(duì)員答題時(shí)，其他隊(duì)員可以提示?；卮鹫_的加10分。
2、搶答題須在主持人宣讀完題目后，各隊(duì)方可按搶答器進(jìn)行搶答，獲得搶答權(quán)的參賽隊(duì)隊(duì)由一名隊(duì)員起立回答，其他隊(duì)員可以提示和補(bǔ)充，回答正確的加10分，回答錯(cuò)誤的`扣10分。主持人宣讀完題目，但沒(méi)有宣布“開(kāi)始”就按鈴者視為犯規(guī)，犯規(guī)隊(duì)要取消下次搶答資格。3、趣味猜詞題。從每個(gè)代表隊(duì)選兩名成員，一名臺(tái)下成員比劃，一名參賽選手上臺(tái)表演趣味猜詞，參賽選手猜詞必須在60秒鐘猜完4個(gè)詞語(yǔ)，猜對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)給所在的代表隊(duì)加10分，猜錯(cuò)不扣分。但比劃人員不能許說(shuō)出猜詞中的任何一個(gè)字，包括該字的同音字。
4、風(fēng)險(xiǎn)題為20分，每個(gè)代表隊(duì)選2題作答，選題后就必須作答，一名隊(duì)員答題不準(zhǔn)確，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充或代為回答，回答正確的加分，答錯(cuò)、答題不完整或60秒內(nèi)不能作答的要倒扣相應(yīng)分值。
5、加賽題。此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，每題10分，量終按照得分多少排序。
6、觀眾題。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，在每一輪競(jìng)賽結(jié)束后，由主持人在互動(dòng)答題庫(kù)任選3題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外）作答，答對(duì)的獲得一份紀(jì)念品。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
根據(jù)各競(jìng)賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元。對(duì)獲得前三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，其他凡是參加人員（包括觀眾題15人）均可獲得價(jià)值50元的紀(jì)念品。
十、相關(guān)要求。
1、要高度重視，全員發(fā)動(dòng)。組織實(shí)施本次知識(shí)競(jìng)賽是開(kāi)展好全國(guó)第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育培訓(xùn)的一種有效形式，同時(shí)，各部門(mén)要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽試題。請(qǐng)各單位于6月25日前將各隊(duì)競(jìng)賽人員名單報(bào)送行政部。
2、各部門(mén)參加活動(dòng)人員于*月**日下午18：00前進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并按照競(jìng)賽組指定的位置就位。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)各參加人員注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、吵鬧，并將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)選項(xiàng)，也不得在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨意走動(dòng)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十二
普及數(shù)學(xué)知識(shí)，輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的重要性。
主任：徐為淳。
副主任：蔣傳樂(lè)黃其俊。
成員：汪光明胡澤王東梅曹美琴馮東。
數(shù)學(xué)基本常識(shí)，生活中的常用數(shù)學(xué)問(wèn)題。
七、八，九年級(jí)全體學(xué)生。
筆試，閉卷。
具體細(xì)則附后。
城東中學(xué)數(shù)學(xué)組競(jìng)賽委員會(huì)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十三
為了迎接建校1周年，豐富校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)。
(一)提高全校師生的文明水平，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識(shí)，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。
(二)提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。
樹(shù)文明新風(fēng)，做文明新小人。
學(xué)生會(huì)女生部。
贊助單位：
全院學(xué)生。
(一)參賽隊(duì)以班級(jí)為單位，參賽人數(shù)為3名，競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
(二)初賽。
活動(dòng)時(shí)間:4月8日。
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時(shí)間為一小時(shí)。班級(jí)3人各完成一份試卷，班級(jí)平均成績(jī)前8名者進(jìn)入決賽。
(三)決賽。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓。
活動(dòng)內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊(duì)隊(duì)員依次回答一題，其他隊(duì)員不可提示，若違反則回答無(wú)效不記分。答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開(kāi)始搶答，限時(shí)1秒，可相互商討。答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個(gè)隊(duì)員表演，另一個(gè)隊(duì)員來(lái)猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個(gè)詞得5分，猜對(duì)越多，得分越多。
選分題：有1-3分的分值題，每隊(duì)從中選擇某一分值的一題，限時(shí)3秒，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金2元及榮譽(yù)證書(shū)。
二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金1元及榮譽(yù)證書(shū)。
三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金5元及榮譽(yù)證書(shū)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書(shū)。
獎(jiǎng)金：35元。
橫幅：15元。
場(chǎng)地布置及宣傳：1元。
總計(jì)：陸佰圓。
部長(zhǎng)審批：
領(lǐng)導(dǎo)審批：
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十四
為了使員工全面掌握制度、流程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化和燃?xì)饣A(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。企業(yè)管理部擬定于月日在集團(tuán)公司二樓會(huì)議室組織一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特?cái)M定本方案：
（一）選拔賽。
（二）決賽。
由于各部門(mén)業(yè)務(wù)范圍不同，按照部門(mén)性質(zhì)分為三場(chǎng)比賽：
第一場(chǎng)：業(yè)務(wù)包括磐石通榆敦化鎮(zhèn)賚九臺(tái)大安6家公司。
第二場(chǎng)：汽車(chē)加氣公司包括大安白城雙陽(yáng)3家公司。
第三場(chǎng)：吉林技術(shù)咨詢公司。
1.每隊(duì)三名隊(duì)員按照規(guī)定順序抽一道題并作答；
2.由指定隊(duì)員回答時(shí)，其他隊(duì)員不可以帶答或補(bǔ)答；
4.答對(duì)給全分，答錯(cuò)不給分，答不全扣相應(yīng)的分；
5.必答題回答時(shí)限為3分鐘。
第二輪搶答題。
1.第一場(chǎng)搶答題共二十道題；第二場(chǎng)搶答題共十道題；第三場(chǎng)搶答題共六道題；
2.主持人念開(kāi)始搶答，“答”字說(shuō)完后，才可以按搶答器搶答，否則屬于違例；
3.違例搶答的選題作廢，重新開(kāi)始；
4.當(dāng)回答完問(wèn)題后，同隊(duì)的其他人可以補(bǔ)答；
5.答對(duì)給全分，答錯(cuò)不給分，答不全扣相應(yīng)的分；
6.搶答題回答時(shí)限為2分鐘；
7.如果沒(méi)有隊(duì)員搶答，則由觀眾舉手搶答，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三輪風(fēng)險(xiǎn)題。
2.各隊(duì)必須選擇一道題不得棄權(quán)；
3.答對(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)或答不全扣相應(yīng)分值；
4.同隊(duì)隊(duì)員之間可以商量一分鐘后再作答。
所有評(píng)委參與評(píng)分，去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，計(jì)算平均分，要求每名評(píng)委公示評(píng)分結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)公布得分情況。
5.《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》6.《制程規(guī)范》7.《監(jiān)理規(guī)范》。
1.所有參賽選手必須佩帶選手證方可入場(chǎng)；
2.任何人不得攜帶相關(guān)資料入場(chǎng)；
3.比賽過(guò)程中所有隊(duì)員將手機(jī)等通訊設(shè)施關(guān)閉；
4.嚴(yán)禁臺(tái)下觀眾以任何形式提示參賽選手，違者清出賽場(chǎng)。
2.隊(duì)員在回答或者補(bǔ)充回答完畢后，應(yīng)說(shuō)“回答完畢”；
3.根據(jù)代表隊(duì)積分情況選出團(tuán)體冠軍。
每場(chǎng)比賽評(píng)選出一組冠軍：發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)品名稱(chēng)單價(jià)數(shù)量總計(jì)。
榮譽(yù)證書(shū)56個(gè)30。
獎(jiǎng)品手表29592655。
租用搶答器20020路200。
條幅301個(gè)30。
小禮品————85。
總計(jì)3000。
備品：礦泉水、麥克風(fēng)胸牌桌牌頒獎(jiǎng)音樂(lè)。
規(guī)則應(yīng)該上大屏幕計(jì)時(shí)器手表（計(jì)時(shí)用）。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十五
二、活動(dòng)主題：仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)首屆知識(shí)競(jìng)賽。
三、活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，豐富校園生活，拓展視野。同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、宣傳報(bào)名時(shí)間：10月10日——10月12日。
2、比賽時(shí)間：初賽：10月13日晚。
決賽：10月15日晚。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
六、參加活動(dòng)成員及單位：
策劃、主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)部。
贊助單位：
賽）。
八、活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、宣傳報(bào)名時(shí)間：10月10日——10月12日。
報(bào)名形式：電話、電信兩種報(bào)名方式。
2、初賽時(shí)間：10月13日晚。
地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
3、篩選出前8名進(jìn)入決賽。
4、決賽時(shí)間：10月15日晚。
地點(diǎn)：和昌教學(xué)樓。
5、公布分?jǐn)?shù)及排名。
6、頒布獎(jiǎng)項(xiàng)。
九、比賽規(guī)則：
（一）比賽采用積分與評(píng)判分形式，具體程序如下：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹參賽隊(duì)伍，評(píng)分員和比賽規(guī)則。
2、第一環(huán)節(jié)：主持人宣讀題目，每一個(gè)隊(duì)伍抽五次題（不得重復(fù)）。
第二環(huán)節(jié)：搶答。主持人宣讀完題目，各參賽隊(duì)伍搶答，最快者答題（舉手）。注：在主持人題未宣讀完畢，已有人搶答，則取消該隊(duì)伍本次搶答資格（搶答題10道）答對(duì)加分、答錯(cuò)扣分。
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}。主持人宣讀完題，各隊(duì)伍派一人回答，若回答不充分，
同組人員可進(jìn)行補(bǔ)充此環(huán)節(jié)設(shè)2道題，時(shí)間3分鐘。
3、由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、取積分前8名進(jìn)入決賽。
5、被淘汰隊(duì)每隊(duì)有精神嘉獎(jiǎng)。
6、比賽結(jié)束、退場(chǎng)。
（二）決賽：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹決賽隊(duì)伍，評(píng)委老師和比賽規(guī)則。
2、比賽流程：
第一環(huán)節(jié)：各隊(duì)伍在3-5分鐘內(nèi)以演講形勢(shì)對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行小講（派一人）。
（30分鐘）。
第二環(huán)節(jié)：觀看與安全有關(guān)視頻，說(shuō)出自己的感想（每隊(duì)派一人）。
（3分鐘）。
第三環(huán)節(jié)：?jiǎn)柎痤}（加入答者身臨其境，會(huì)怎樣做，每隊(duì)派一人）（3分鐘）。
第四環(huán)節(jié)：假如你是消防員，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
3、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，并公布比賽分?jǐn)?shù)。
4、取前三名。
5、宣布比賽結(jié)束。
十、評(píng)委：評(píng)委均由教師擔(dān)任。
十一、競(jìng)賽主題：安全知識(shí)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、冠軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
2、亞軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
3、季軍隊(duì)伍（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
4、每個(gè)淘汰隊(duì)的精神嘉獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金）。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳費(fèi)用。
（1）海報(bào)（報(bào)名、決賽）。
2m*2m3張120元。
1m*1m4張160元。
小計(jì)：300元（2）傳單。
報(bào)名和決賽各1000張小計(jì)：200元。
2、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。
（1）獎(jiǎng)金：共600元。
冠軍：300元。
亞軍：200元。
季軍：100元。
（2）獎(jiǎng)品：總價(jià)值300元。
（3）獎(jiǎng)狀：100元。
小計(jì)：1000元。
3、現(xiàn)場(chǎng)用水、評(píng)分表、筆：
小計(jì)：300元。
總計(jì)：1800元。
十四、合作方案。
1、貴公司將擁有本次活動(dòng)冠名權(quán)。
3、主持人將在比賽過(guò)程中多次提及贊助商家。
4、比賽將邀請(qǐng)贊助商擔(dān)任嘉賓，上臺(tái)發(fā)言宣傳業(yè)務(wù)及企業(yè)文化。
5、為了活躍氣氛，進(jìn)一步宣傳企業(yè)文化，贊助商可以準(zhǔn)備一些小禮品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，我方將派人協(xié)助。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十六
為提高全體職工消防安全意識(shí)，進(jìn)一步過(guò)好工、團(tuán)生活，經(jīng)工會(huì)、團(tuán)支部研究決定，擬于××××年11月8日舉辦“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”。競(jìng)賽由工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)方案如下：
1.比賽日程安排：
11月8日（周五）為競(jìng)賽日。
2.參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加。
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財(cái)務(wù)處、工程處、餐廳。
第二組：物業(yè)處、水暖部。
第三組：物業(yè)處、電力部。
第四組：治安辦。
處長(zhǎng)或部門(mén)經(jīng)理任領(lǐng)隊(duì)，每支參賽隊(duì)3名選手，至少一名女同志。
3.競(jìng)賽評(píng)委。
評(píng)委會(huì)主任：××。
評(píng)委：×××××××××。
4.競(jìng)賽試題范圍。
5.比賽形式。
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答2題，每題10分。
集體必答題：每組5題，每題20分。
搶答題：共設(shè)12題，每題20分，答對(duì)一題得20分，答錯(cuò)扣10分。
若搶答題答完后，仍有兩隊(duì)得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負(fù)為止。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與題，答對(duì)有紀(jì)念品。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，上場(chǎng)選手每人500元標(biāo)準(zhǔn)。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)，上場(chǎng)選手每人200元標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)小組獎(jiǎng)一名，獲一等獎(jiǎng)的小組每位組員100元標(biāo)準(zhǔn)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十七
活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)通過(guò)全校各院系的積極參與，共同打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴，
為全校學(xué)生了解知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)提供一個(gè)平臺(tái),，特此舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：
堅(jiān)持“崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨。
主辦單位：校學(xué)生會(huì)。
承辦單位：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
邀請(qǐng)嘉賓：待定。
參賽人員：08級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：四月二號(hào)4：30——6：00。
決賽時(shí)間：四月九號(hào)6：00——8：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓c102。
活動(dòng)準(zhǔn)備流程：
一、策劃階段活動(dòng)動(dòng)員及宣傳：
1.活動(dòng)動(dòng)員：召開(kāi)各學(xué)院學(xué)生分會(huì)的學(xué)生代表。
2.活動(dòng)宣傳：通過(guò)廣播、海報(bào)、橫幅等方式進(jìn)行前期宣傳，并邀請(qǐng)廣播臺(tái)。
在活動(dòng)期間進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
二、前期準(zhǔn)備。
1.道具：十三套選項(xiàng)紙張(a,b,c,d和yes,no)，氣球，勇字牌。
2.會(huì)場(chǎng)布置：
中午或下午一二節(jié)課，四點(diǎn)之前布置完畢。選手席位安排。
賽前流程。
(一)入場(chǎng)時(shí)間：(4.：00—4：25)選手、嘉賓、工作人員。
(二)活動(dòng)開(kāi)始：主持人登場(chǎng)介紹嘉賓、評(píng)委及各院代表。
(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1.第一環(huán)節(jié)：初賽(進(jìn)行后公布進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)名單)。
2.第二環(huán)節(jié)：決賽(從進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)的6組競(jìng)選出3組，并按比賽結(jié)果排名進(jìn)行頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng))。
(四)主持人總結(jié)。
(五)嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束(合影留念)。
(七)退場(chǎng)(工作人員收拾會(huì)場(chǎng))。
比賽詳細(xì)規(guī)則及流程。
一.初賽。
(一)必答題——“先聲奪人”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來(lái)源于百科知識(shí);有15道題，每輪每隊(duì)同時(shí)回答15個(gè)問(wèn)題。
2.答題規(guī)則：每輪答題由每隊(duì)的代表亮牌回答，期間可由助答手補(bǔ)答，回答不出或答錯(cuò)，視為自動(dòng)棄權(quán)。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(二)風(fēng)險(xiǎn)題——“舍我其誰(shuí)”
1.題型設(shè)計(jì)：所有題型根據(jù)難易分為30分、50分、80分。
2.答題規(guī)則：每隊(duì)各派一名代表進(jìn)行抽簽，各隊(duì)依據(jù)抽簽序號(hào)依次答題。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況;并公布進(jìn)入決賽的隊(duì)。
二.決賽。
(一)放松題--爭(zhēng)奪“勇”字牌。
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂(lè)，由各組選手根據(jù)播放的音樂(lè)猜歌名，在播放完十秒內(nèi)答出有效，答對(duì)者該組將得到一個(gè)“勇”字牌，答對(duì)者每首加十分，答錯(cuò)不扣分。
(二)必答題--“先聲奪人”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來(lái)源于百科知識(shí);每隊(duì)有3個(gè)選擇題。
2.答題規(guī)則：答題分別由每隊(duì)一名代表回答，回答不出或答錯(cuò)，可由其他助答手補(bǔ)答。
3.時(shí)間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)爭(zhēng)分奪秒--“步步為營(yíng)”
1.題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部于百科知識(shí)，題目全為是非題。
2.答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號(hào)由前至后答題，在一分鐘內(nèi)由主持人問(wèn)題，每隊(duì)選代表答題。
3.時(shí)間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(四)觀眾題--展我風(fēng)采。
為了活躍賽場(chǎng)氣氛，在比賽過(guò)程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對(duì)者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)。
(五)思考題--“能力考驗(yàn)”
1.題型設(shè)計(jì)：本環(huán)節(jié)主要是思考題，依據(jù)答題累計(jì)得分高低組依次抽題。
2.答題方法：各隊(duì)抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時(shí)間，做答題準(zhǔn)備，其后由每隊(duì)選一名代表闡述該隊(duì)的觀點(diǎn)。
3.答題規(guī)則：從主持人宣布答題起，全場(chǎng)不再討論，各隊(duì)依次闡述觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論點(diǎn)明確5分;表達(dá)清晰5分;思考創(chuàng)新5分;綜合表現(xiàn)5分;。
5.回答完畢，評(píng)委給分;主持人公布各隊(duì)得分情況。
(六)沖鋒題--“當(dāng)機(jī)立斷”
1.題型設(shè)計(jì)：以問(wèn)答題為主，題目分值設(shè)置為30分、60分、100分三種。
2.答題規(guī)則：每隊(duì)自由選擇不同分值的題目，并由每對(duì)代表回答題目。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)派一名隊(duì)員答題，答題正確或錯(cuò)誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4.時(shí)間限制：主持人讀題后15秒內(nèi)答題有效，超時(shí)作答錯(cuò)處理。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
(七)附加題--“出奇制勝”
1.設(shè)計(jì)目的：如果有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分?jǐn)?shù)相同，可通過(guò)附加題分勝負(fù)。
2.題形設(shè)計(jì)：以選擇題為主，每隊(duì)只有一次答題機(jī)會(huì)。
3.答題規(guī)則：由分?jǐn)?shù)相同的組隊(duì)答題，由主持人問(wèn)題，每隊(duì)選代表答題。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或棄權(quán)不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊(duì)得分情況。
三.頒獎(jiǎng)。
主持人宣布比賽結(jié)束，由嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
(一).有請(qǐng)冠軍隊(duì)派一名代表談?wù)劚娟?duì)的感想等。
(二).請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本次活動(dòng)做一下點(diǎn)評(píng)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)4張——4元橫幅1條——30元。
精美小禮品5個(gè)——10元證書(shū)9個(gè)——45元。
一等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——30元二等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——20元。
三等獎(jiǎng)每隊(duì)3名——15元其它雜物費(fèi)——50元。
合計(jì)--204元。
注意事項(xiàng)。
1.參賽過(guò)程中各參賽隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場(chǎng)，中途不得更換隊(duì)員。
2.各參賽隊(duì)員必須無(wú)條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊(duì)如果對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評(píng)委的評(píng)判為準(zhǔn)。
3.各隊(duì)要文明比賽，不得在比賽場(chǎng)上發(fā)表任何與比賽無(wú)關(guān)的言語(yǔ)，不得用任何語(yǔ)言及手勢(shì)來(lái)攻擊對(duì)手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
比賽將選出各初賽的前三名來(lái)參加決賽。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十八
為了創(chuàng)造良好的節(jié)日氣氛，增加職工文化素質(zhì)，增進(jìn)廣大職工學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣，五四期間我車(chē)間特舉辦“強(qiáng)素質(zhì)，練內(nèi)功”有獎(jiǎng)知識(shí)自由競(jìng)答活動(dòng)。
地點(diǎn)：
負(fù)責(zé)人：
主持人：、
公正、兌獎(jiǎng)：
行政：
取題：。
20—30號(hào)備題。
1號(hào)培訓(xùn)工作人員、買(mǎi)獎(jiǎng)品。
3號(hào)布置教室、完善所有事項(xiàng)。
1、正前方：懸掛“五四強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎(jiǎng)知識(shí)自由競(jìng)答活動(dòng)。
2、前黑板為幸運(yùn)抽獎(jiǎng)處，掛有“強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識(shí)、興制管“。
3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎(jiǎng)處設(shè)于講臺(tái)。
1、本次活動(dòng)為有獎(jiǎng)自由競(jìng)答活動(dòng)，具有知識(shí)性、趣味性，活動(dòng)不設(shè)參賽隊(duì)，不指定參賽成員，凡我車(chē)間員工均可踴躍參加。
2、本次活動(dòng)的題目共分為四大類(lèi)，具體如下：
1—50號(hào)為廠規(guī)廠紀(jì)及我廠基本常識(shí)。
151—200號(hào)為趣味謎語(yǔ)。
201—250號(hào)為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
3、本次活動(dòng)設(shè)a、b兩種題型，其中b型題難度較大，a、b分別標(biāo)于題號(hào)之后，如“21（b）”?；顒?dòng)共設(shè)250道題，其中a型150道，b型100道。
4、所有題號(hào)按分類(lèi)懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個(gè)題號(hào)。
5、本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品分即獎(jiǎng)型與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)兩種，即獎(jiǎng)型為每答對(duì)一道題則可獲得一份精美小獎(jiǎng)品；幸運(yùn)抽獎(jiǎng)即觀眾答對(duì)題后放棄即獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，累計(jì)答對(duì)規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品最小數(shù)值為10元，最大為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或15枚a、b混合型題簽，且題簽上有兌獎(jiǎng)處工作人員所簽的該員工的姓名時(shí)，此觀眾可參予幸運(yùn)抽簽活動(dòng)。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎(jiǎng)，視為作廢。
1、活動(dòng)開(kāi)始后，觀眾指定出自己要選的題號(hào)，工作人員取出與題號(hào)相應(yīng)的題簽交給觀眾，同時(shí)工作人員將該題題號(hào)取下，表示此題已經(jīng)被選出。
2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來(lái)兌獎(jiǎng)處說(shuō)出自己的答案（答案也可寫(xiě)于另外一張紙上，但禁止寫(xiě)在題簽上，否則不予兌獎(jiǎng)）。
如：此題答案正確，觀眾選擇即獎(jiǎng)型獎(jiǎng)品，則工作人員當(dāng)場(chǎng)給予兌發(fā)，題簽交回。
如此題答案正確，觀眾準(zhǔn)備參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，則工作人員在題簽上寫(xiě)出該觀眾姓名，并交于其積累。
3、如某觀眾積累夠抽獎(jiǎng)?lì)}簽，即可上臺(tái)抽獎(jiǎng)，所抽得獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)兌發(fā)。抽簽共設(shè)12位，抽完為此。
1、a型題每道獎(jiǎng)品為1元左右物品，共需150份左右，b型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽簽共設(shè)12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
生產(chǎn)車(chē)間。
20xx年4月25日。
1、本資活動(dòng)為有獎(jiǎng)知識(shí)自由競(jìng)答活動(dòng)，凡車(chē)間員工都有權(quán)參予。
2、所有題簽都掛于后黑板處，面向觀眾一側(cè)為該題題號(hào)，另一側(cè)為該題題目。
3、題目分類(lèi)如下：
1—50號(hào)廠規(guī)廠紀(jì)及關(guān)于我廠的基本常識(shí)。
151—200號(hào)為趣味謎語(yǔ)。
201—250號(hào)為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
4、題型分a、b兩種，b題難度較大，a、b兩字母標(biāo)于題號(hào)之后，如“20（a）”，觀眾可自行選擇題型。
5、活動(dòng)開(kāi)始后，員工可自由選擇題目分類(lèi)及題型，然后將自己的答案寫(xiě)于題簽答案指定處。
6、填好答案后，員工即可持該題簽來(lái)兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。如準(zhǔn)備參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)則放棄兌獎(jiǎng)。
7、凡答正確20道a型題或10道b型題的且沒(méi)有兌獎(jiǎng)的員工，可以持所有題簽來(lái)兌獎(jiǎng)處進(jìn)行曲抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
2、本次活動(dòng)的題目共分為四大類(lèi)懸掛于培訓(xùn)中心后邊黑板上，具體如下：
1—50號(hào)為廠規(guī)廠紀(jì)及我廠基本常識(shí)。
151—200號(hào)為趣味謎語(yǔ)。
201—250號(hào)為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
3、所有題目分a、b兩種，其中b型題較難，a型題均標(biāo)于題簽上，其余題為b型題。
4、活動(dòng)開(kāi)始后，觀眾每次只許選擇一個(gè)題號(hào)。
5、本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品分即獎(jiǎng)型與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)兩種，即獎(jiǎng)型為每答對(duì)一道題則可獲得一份精美小獎(jiǎng)品；幸運(yùn)抽獎(jiǎng)即觀眾答對(duì)題后放棄即獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，累計(jì)答對(duì)規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品最小數(shù)值為10元，最大為100元。
6、凡手上持有20枚a型題簽或10枚b型題簽或a、b型題簽各7枚，且題簽上有兌獎(jiǎng)處工作人員所簽的該員工的姓名時(shí)，此觀眾可參予幸運(yùn)抽簽活動(dòng)。
7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎(jiǎng)，視為作廢。
8、答題時(shí)禁止互相討論。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇十九
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：(1)書(shū)法類(lèi)：軟筆、篆刻、字體不限。(2)繪畫(huà)類(lèi)：國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉、水彩、兒童畫(huà)、彩筆、素描、速寫(xiě)。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)。
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、繪畫(huà)的形式。繪畫(huà)時(shí)間為120分鐘，毛筆書(shū)法時(shí)間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書(shū)法類(lèi)尺寸均不超過(guò)四尺宣紙;繪畫(huà)類(lèi)，規(guī)格不得小于16開(kāi)。
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見(jiàn)附件)注明作品名稱(chēng)、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動(dòng)時(shí)間：下周一上午。
4、地點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)。
護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽方案篇二十
為預(yù)防重大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)政府有關(guān)部門(mén)的文件精神，結(jié)合我公司安全月活動(dòng)計(jì)劃，特制定該方案。
(一)競(jìng)賽要求：
深入貫徹落實(shí)本公司安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立以人為本，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山的思想觀念;廣泛開(kāi)展職工安全生產(chǎn)知識(shí)普及活動(dòng)，組織廣大職工學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，杜絕違章作業(yè)，抵制違章指揮，開(kāi)展多樣化的安全活動(dòng)，強(qiáng)化企業(yè)安全管理，促進(jìn)全廠安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。
(二)競(jìng)賽目標(biāo)：
努力使安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕重大事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，爭(zhēng)做遵章守紀(jì)職工。
xx以班組為單位各組織10個(gè)參賽班組，每個(gè)班選派三名選手參加比賽，男女不限。
本次競(jìng)賽活動(dòng)由安全科牽頭組織，生產(chǎn)部、設(shè)備部等部門(mén)參加，成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各部門(mén)也要落實(shí)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，以加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。
具體實(shí)施步驟。
1、宣傳動(dòng)員階段(5月31日至6月10日)。各部門(mén)、車(chē)間要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。一方面，要結(jié)合以往開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以及近年來(lái)發(fā)生的安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，積極開(kāi)展深入討論，充分利用報(bào)紙雜志、班前班后會(huì)等有效形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，特別是對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位安全操作規(guī)程、以及補(bǔ)充資料的學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的意義，了解競(jìng)賽的主題、目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)，把這次活動(dòng)的要求變?yōu)槊恳晃宦毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。
2、檢查指導(dǎo)階段(6月10日至6月18日)。檢查指導(dǎo)要貫穿競(jìng)賽活動(dòng)的全過(guò)程。期間，競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)各班組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。重點(diǎn)檢查和幫助各班組有效開(kāi)展準(zhǔn)備工作，檢查職工的應(yīng)知應(yīng)會(huì)情況等。
3、安全知識(shí)競(jìng)賽階段(6月20日至6月27日)。為便于開(kāi)展活動(dòng)，在各班準(zhǔn)備就緒后，進(jìn)行小組預(yù)賽，順飛和華昌各分兩批進(jìn)行，每組5個(gè)班，通過(guò)五選二的淘汰賽，晉級(jí)的8個(gè)班組參加第二輪的決賽。
同時(shí)，生產(chǎn)部、設(shè)備部要認(rèn)真安排好生產(chǎn)工作，在保障生產(chǎn)不受影響的前提下順利進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。
競(jìng)賽日程安排。
一、第一輪小組預(yù)賽，順飛、華昌各分兩批進(jìn)行，取前兩名進(jìn)入決賽。
注:實(shí)際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。
競(jìng)賽安排。
一、競(jìng)賽內(nèi)容與形式。
1、競(jìng)賽內(nèi)容:預(yù)賽以安全生產(chǎn)知識(shí)公共題庫(kù)、本公司的安全規(guī)章制度及安全操作規(guī)程為主要內(nèi)容;決賽以公共題庫(kù)為主要內(nèi)容，公共題庫(kù)由安全科準(zhǔn)備。
2、競(jìng)賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風(fēng)險(xiǎn)題、趣味猜詞題。
二、現(xiàn)場(chǎng)答題程序:。
(1)、主持人開(kāi)場(chǎng)白，詳見(jiàn)已備卡片。
(2)、主持人按序號(hào)介紹每支參賽隊(duì)伍,每支隊(duì)伍發(fā)表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開(kāi)，限時(shí)1分鐘。
(3)、主持人介紹出席比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員。
(4)、請(qǐng)參加活動(dòng)的公司領(lǐng)導(dǎo)講話。
(5)、開(kāi)始進(jìn)行第一階段筆答題。
(6)、主持人介紹各隊(duì)的基礎(chǔ)分。
(7)、進(jìn)行必答題、搶答題、觀眾題、風(fēng)險(xiǎn)題、趣味猜詞題。
(8)、工作人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，公布成績(jī)。
(9)、公司領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話。
三、現(xiàn)場(chǎng)比賽具體步驟:。
主持人:。
邀請(qǐng)人員:璜土鎮(zhèn)安監(jiān)所及兄弟單位有關(guān)人員。
車(chē)間競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員全部到場(chǎng)，其他邀請(qǐng)?jiān)诩业墓绢I(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)人。
員參加。觀眾由各部門(mén)組織休息員工到場(chǎng)，以保證競(jìng)賽活動(dòng)熱烈地舉行。
紀(jì)律組:現(xiàn)場(chǎng)設(shè)紀(jì)律組，以監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的公正，如必答題其他隊(duì)員進(jìn)行了提示，搶答題。
隊(duì)員犯規(guī)，紀(jì)律組可以提出扣減分意見(jiàn)，經(jīng)核準(zhǔn)后進(jìn)行扣減分。
評(píng)判席:現(xiàn)場(chǎng)設(shè)評(píng)判席，隊(duì)員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請(qǐng)?jiān)u判。
席裁定。(3人)。
1、筆試題。
競(jìng)賽程序:參賽人員及監(jiān)考人員進(jìn)入考場(chǎng)，宣讀考試規(guī)則，進(jìn)行答題，答完題立刻進(jìn)行批改，批改后，請(qǐng)各部門(mén)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行查閱，無(wú)異議，統(tǒng)計(jì)總分，作為現(xiàn)場(chǎng)答題的基礎(chǔ)分。
(1)分發(fā)試卷，宣布筆答題開(kāi)始計(jì)時(shí)。
(2)考試到時(shí)收卷，成績(jī)計(jì)算，以參賽隊(duì)(每隊(duì)3人)各隊(duì)員答題總分四舍五入。
2、第一輪必答題。
主持人介紹答題規(guī)則。主持人念完題后說(shuō)開(kāi)始十秒內(nèi)必須作答，答題時(shí)，間隔時(shí)間如。
超過(guò)十秒視為無(wú)法繼續(xù)回答。所有參賽隊(duì)員必須獨(dú)立回答，答對(duì)1題加10分，答錯(cuò)不扣。
分，從1號(hào)隊(duì)開(kāi)始依次答題，每隊(duì)答6題，第一輪共為30道題。
3、第一輪搶答題。
(1)主持人請(qǐng)各隊(duì)試搶答器。
(2)主持人介紹答題規(guī)則，主持人念完題說(shuō)開(kāi)始，各隊(duì)搶答，爭(zhēng)到搶答權(quán)十秒內(nèi)必須。
作答，答題中間隔時(shí)間超過(guò)十秒視為無(wú)法繼續(xù)回答。可以集體回答，答對(duì)1題加10分,答錯(cuò)或未答扣10分。
搶答題共設(shè)15題(每隊(duì)平均可以搶3題)。
4、觀眾答題。
共5道題，答對(duì)分別送給紀(jì)念品。
5、第二輪必答題。
主持人介紹答題規(guī)則，主持人念完題后說(shuō)開(kāi)始十秒內(nèi)必須作答，答題時(shí)，間隔時(shí)間。
如超過(guò)十秒視為無(wú)法繼續(xù)回答。所有參賽隊(duì)員必須獨(dú)立回答，答對(duì)1題加10分，答錯(cuò)不扣分。
從1隊(duì)號(hào)開(kāi)始依次答題，各隊(duì)每人答1題，第二輪共為15道題。
6、第二輪搶答題。
(1)主持人請(qǐng)各隊(duì)試搶答器。
(2)主持人介紹答題規(guī)則。主持人念完題說(shuō)開(kāi)始，各隊(duì)搶答，爭(zhēng)到搶答權(quán)十秒內(nèi)必須作答，答題中間隔時(shí)間超過(guò)十秒視為無(wú)法繼續(xù)回答。可以集體回答，答對(duì)1題加10分，答錯(cuò)扣10分。
搶答題共設(shè)10題(每隊(duì)平均可以搶2題)。
7、風(fēng)險(xiǎn)題:。
主持人介紹答題規(guī)則，風(fēng)險(xiǎn)題根據(jù)題目難易分為10分、30分、50分題.每隊(duì)根據(jù)情。
況選擇分?jǐn)?shù)，選擇題號(hào)，可以集體回答，答對(duì)1題加相應(yīng)分值，答錯(cuò)一題扣相應(yīng)分值。各參賽隊(duì)在主持人念完題后十秒內(nèi)必須作答，答題中間隔時(shí)間超過(guò)十秒視為無(wú)法繼續(xù)回答。
風(fēng)險(xiǎn)題共設(shè)3個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)每輪至少準(zhǔn)備10道題，每個(gè)隊(duì)限答2題。
8、趣味猜詞題:。
趣味猜詞主要猜安全方面的術(shù)語(yǔ)或生活中常用的詞語(yǔ)。一個(gè)隊(duì)員對(duì)所猜詞語(yǔ)進(jìn)行描。
述(但不允許說(shuō)出猜詞中的任何一個(gè)字,包括該字的同音字)，另一個(gè)隊(duì)員猜。猜詞總時(shí)間為1分半鐘，猜對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)加10分，猜錯(cuò)不扣分。
四、比賽結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)講話，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng):一個(gè)，獎(jiǎng)金2000元;。
二等獎(jiǎng):二個(gè)，獎(jiǎng)金各1500元;。
三等獎(jiǎng):二個(gè)，獎(jiǎng)金各1000元;。
鼓勵(lì)獎(jiǎng):三個(gè)，獎(jiǎng)金各500元;。
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