在實施方案之前，我們需要對現(xiàn)有情況進行全面的分析和調(diào)研。一個完美的方案應(yīng)該是具體、可操作和能夠解決核心問題的。方案的有效性和操作性可以通過與其他人的交流和討論進行進一步改進。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇一
教師教育學(xué)院院音樂社是一個成熟優(yōu)秀的社團，現(xiàn)在想要走向院外走出校外，面向廣大小學(xué)生，開展音樂拓展活動，激發(fā)小學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)熱情與興趣，并分享一些經(jīng)典曲目。達到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑒賞力的目的。
二、活動目的在嬉戲中激發(fā)小朋友的興趣，達到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑒賞力的目的。
三、活動名稱。
音樂織出你的夢。
四、活動主題。
在音樂中嬉戲，在嬉戲中體味音樂。
五、活動時間。
2013年3月20日下午為第一次活動，以后將成為定期志愿活動。
社團成員。
七、活動開展形式。
1、以講座形式向小學(xué)生分享一些經(jīng)典曲目，例如《致愛麗絲》、《英雄》以及視聽資料《藍色狂想曲》等等，激發(fā)小學(xué)生的興趣。
2、進行簡單的打節(jié)拍互動游戲。
3、舉行k歌比賽、擊鼓傳花唱歌等等。
4、進行與音樂相關(guān)的趣味心理測試活動，例如“你最適合哪種樂器”此類。
5、進行音樂方面的一戰(zhàn)到底比賽、講故事比賽、成語接龍比賽。
備注：
1、活動器具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，外放音響，活動ppt。
八、注意事項。
1、必須注意維持良好的秩序，維護安全。
2、可以買一些獎品，激發(fā)孩子的好勝心。預(yù)算：購買各式糖果100元。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇二
1、感受樂曲的歡快氣氛，體驗與同伴一起合作扮演角色“放風(fēng)箏”的快樂。
2、通過觀察教師的示范，掌握b段音樂老爺爺收放風(fēng)箏的動作。
3、傾聽音樂，根據(jù)音樂的變化完整表現(xiàn)出放風(fēng)箏的情景。
1、音樂《放風(fēng)箏》、風(fēng)箏圖片的ppt。
2、幼兒有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗。
1、故事導(dǎo)入：
從前有一位老爺爺特別愛扎風(fēng)箏，他扎的風(fēng)箏啊栩栩如生、造型各異。
（播放ppt，幼兒觀察）。
老師出示四只不同種類的風(fēng)箏圖片?！白屛覀円黄饋砜纯蠢蠣敔敹甲隽四男╋L(fēng)箏呢？”
2、感受a段音樂，學(xué)習(xí)變風(fēng)箏造型。
過渡語：你們看哪些風(fēng)箏來了？它是怎樣出來的。
(1)教師根據(jù)音樂變風(fēng)箏造型，幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)教師變造型的規(guī)律。
指導(dǎo)語：老師的風(fēng)箏是怎樣變出來的的？
(2)幼兒邊聽音樂邊按節(jié)奏變風(fēng)箏造型。
3、感受a、b段音樂，初步表現(xiàn)放風(fēng)箏的情景。
(l)繼續(xù)講述情境：你們猗猜后來風(fēng)箏們飛上天了嗎？可是沒有老爺爺?shù)木€他們怎么飛得起來呢。不過就在這時老爺爺回來了，他不但沒有生氣，還帶著這些風(fēng)箏在天上自由自在飛翔，這些風(fēng)箏都很聰明，老爺爺風(fēng)箏線往哪邊扯，他們就往哪邊飛。他們飛啊飛直到，天黑才砸家呢。
(2)傾聽音樂，幼兒當(dāng)風(fēng)箏，教師當(dāng)老爺爺，師生一起坐在座位上隨音樂節(jié)奏自由模仿風(fēng)箏向不同方向飛的動態(tài)。
4、和幼兒一起玩放風(fēng)箏的游戲，完整表現(xiàn)放風(fēng)箏的情景。
(1)教師當(dāng)老爺爺，師生一起玩放風(fēng)箏游戲1-2遍。
(2)教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)按節(jié)奏、飛得有美感的“風(fēng)箏”，并請其示范。
(3)請個別幼兒上來當(dāng)老爺爺放風(fēng)箏。
(4)重點練習(xí)如何當(dāng)老爺爺來指揮風(fēng)箏飛舞。
(5)幼兒兩兩合作，一人當(dāng)老爺爺，一人當(dāng)風(fēng)箏玩游戲。
引導(dǎo)幼兒評價：合作得怎樣？動作是否優(yōu)美、是否有節(jié)奏、是否看了主人的指揮。
5、出示中國龍的圖片，引導(dǎo)幼兒如何集體合作變中國龍風(fēng)箏。
過渡語：今天老爺爺扎了一條巨龍風(fēng)箏，你們能把這個大家伙變出來嗎？
(1)引導(dǎo)幼兒討論：如何變成一條龍，如何飛起來。
(2)教師當(dāng)老爺爺，放飛“中國龍”。
大班黃梅戲表演唱：新猴子學(xué)樣。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇三
為全面貫徹落實市文明辦《關(guān)于報送“四進社區(qū)”主題實踐活動方案的通知要求》，結(jié)合我街工作實際情況，為扎實推進和深化“四進社區(qū)”活動，現(xiàn)制定工作方案，四進社區(qū)活動方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義和諧社會為目標(biāo)，深入貫徹黨的會議精神，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力宣傳科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，傳播先進文化，普及法律知識，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，推動社區(qū)群眾體育活動，為建設(shè)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)，為促進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與和諧社會建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。
通過開展“四進社區(qū)”活動，宣傳實踐公民道德規(guī)范，倡導(dǎo)平等、友愛、文明、和諧的社會風(fēng)尚，鄰里互助、團結(jié)進步的人際關(guān)系，科學(xué)文明健康的生活方式，促進人的全面發(fā)展和社會的.文明進步，引導(dǎo)社區(qū)居民逐步形成“關(guān)心小家愛大家，共育社區(qū)文明花”的良好局面，為我街創(chuàng)建文明城市創(chuàng)造良好氛圍。
為了加強對“四進社區(qū)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立街“四進社區(qū)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃方案《四進社區(qū)活動方案》。
組 長：廖景輝；
副組長：陳廷遠、嚴(yán)紅英、朱勇堅；
成 員：蔡仲庭、石明龍、區(qū)錦樹、龐興進、羅明智、夏運新、馮浩偉、陳哲、楊健華、陳俊杰、鄧景超、黎澤英、唐瑞云、倪冬梅、各社區(qū)一名負責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在街黨政辦，由蔡仲庭同志負責(zé)，組織開展“四進社區(qū)”活動的各項工作。
以“貼近生活，走進社區(qū)，共享升平”為主題開展“四進社區(qū)”活動。
（一）科教進社區(qū)。圍繞“講科學(xué)生活、建文明社區(qū)”的主題，通過舉辦科普宣傳講座、科普知識巡回展覽、科普知識競賽等活動，宣傳科學(xué)生活觀念，普及科學(xué)生活知識，引導(dǎo)社區(qū)居民增強科學(xué)意識和鑒別能力、破除愚昧思想和落后習(xí)俗，建立科學(xué)文明的生活理念和生活方式，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，使科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播，科學(xué)精神在群眾心中深深扎根，形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會風(fēng)尚。
責(zé)任科室：文化站
協(xié)助部門：社區(qū)服務(wù)中心、計生辦、各社區(qū)
（二）文體進社區(qū)。認真貫徹國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的文化部、國家計委、財政部《關(guān)于進一步加強基層文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》和國務(wù)院《全民健身計劃綱要》，加大投資力度，加強社區(qū)和居民小區(qū)配套文化設(shè)施建設(shè)。充分利用社區(qū)現(xiàn)有文化活動中心、圖書室、健身站(點)等文體設(shè)施資源，為居民群眾參與社區(qū)文體活動提供師資骨干力量和活動場所。充分挖掘和利用社區(qū)各類現(xiàn)有文體人才資源，成立社區(qū)業(yè)余演出隊。與“睦鄰日”活動有機結(jié)合，促進建立新型的社區(qū)人際關(guān)系。以“羊城之夏”青少年暑期系列活動為主要載體，廣泛開展群眾文體進社區(qū)活動，從社區(qū)實際出發(fā)，有計劃地開展一些形式多樣、群眾歡迎的文體表演和展示活動，營造社區(qū)歡樂、喜慶、溫馨、祥和的氣氛，提高文體活動的整體水平。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇四
1、在游戲活動環(huán)節(jié)組織過程中，教師遵循團體律動的傻瓜教學(xué)流程：放事一一動作一一音樂一一游戲（動作方位、游戲、交換舞伴等等），采用逐步累加游戲元素的教學(xué)策略，先引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編、熟悉動作模型，在初步熟悉動作模型和音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索背對背扭屁股及面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位，接著再引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的鬼臉造型并游戲，最后再加人大公雞逗引的游戲玩法。
2、根據(jù)幼兒實際情況，可調(diào)整游戲難易度，如，降低難度時，可在音樂的第2、第4小節(jié)時，不必強調(diào)幼兒在樂句句末拍手。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇五
中國民間故事《馬蘭花》以擬人化的手法賦予動物和花草不同的個性，讓勤勞和善良戰(zhàn)勝懶惰和邪惡。故事中人物特點鮮明，表演色彩濃郁，正面形象的代表有馬郎、小蘭、小鳥，反面形象的代表有大蘭、老貓、狼，兩組形象具有強烈的對比性和明確的教育意義。幼兒同情小蘭的悲慘遭遇，憎恨大蘭的懶惰和老貓與狼的貪婪，特別是對“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請你現(xiàn)在就開花！”這句經(jīng)典的臺詞不僅是朗朗上口，而且對其中所表達的勇敢、善良、勤勞等內(nèi)涵銘記在心。
幼兒經(jīng)過小班和中班的多次表演學(xué)習(xí)，有了一定的表演基礎(chǔ)，對表演活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)幼兒聽過《馬蘭花》這個故事以后，立刻被故事內(nèi)容和情節(jié)深深地感染了，他們躍躍欲試，產(chǎn)生了表演的沖動，于是我們排演了兒童劇《馬蘭花》。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇六
1．幼兒會復(fù)述故事《馬蘭花》，了解故事中的人物和故事情節(jié)。
2．幼兒會唱黃梅戲《對花》和表演舞蹈《歡慶》、《美麗的家園》，為兒童劇表演做準(zhǔn)備。
3．了解各種動物的典型特征，學(xué)習(xí)通過特定的動作來表現(xiàn)不同角色的特點。
1．創(chuàng)設(shè)場景，準(zhǔn)備道具。
(1)場景：樹林。
(2)道具：馬蘭花、竹簍1個、樹枝若干。
(1)《美麗的家園（選自小天鵝幼兒園大型歌舞劇《綠色家園》）：用于第一、五場“花”和“草”上場。
(2)“兇狠、狡猾”的重金屬音樂：用于老貓等第二、四、六場上場。
(3)黃梅戲《對花》：用于第三場小蘭和馬郎的對唱。
(4)《歡慶》中國風(fēng)格的民樂）：用于第六場結(jié)束。
1．家長為幼兒提供一些經(jīng)典的童話故事書，幫助幼兒了解相關(guān)知識，豐富直觀經(jīng)驗。
2．家長為幼兒的表演游戲提供廢舊材料和半成品，并與幼兒共同設(shè)計和制作道具。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇七
1促進校園文化發(fā)展，反映當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
2弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)校園主流文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，在藝術(shù)實踐活動中進行美育和愛國主義教育，陶冶情操。3提高學(xué)生個人文化藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀，建立一支文藝骨干隊伍，使校園整體文化活動上層次、上水平，創(chuàng)造文藝精英，提高學(xué)生對音樂的鑒賞能力。
1訓(xùn)練及提高社團成員的專業(yè)水平。
2排練豐富多彩的文藝節(jié)目，營造學(xué)校藝術(shù)氛圍，活躍校園文化生活。3積極參與和策劃學(xué)校重大文藝演出及其他藝術(shù)活動。
4認真組織、完成校內(nèi)重大演出任務(wù)，代表學(xué)校參加相關(guān)的文藝匯演和比賽。
5完成學(xué)校交給的各項臨時任務(wù)。第二章組織機構(gòu)。
第八條：組織機構(gòu)的職能。
1社長：處理社團重大事務(wù)，負責(zé)社團具體工作。
2覺悟高，自覺遵守社團各項規(guī)章制度；
1成員錄用的原則是：自愿報名、面試考核、擇優(yōu)錄用；
2每學(xué)年新生進校后招聘新成員，經(jīng)考核合格后，填寫成員登記表后方可成為社團成員。
3每學(xué)年結(jié)束前對社團成員進行調(diào)整；第十一條：成員權(quán)利。
1團員有遵守本團章程，按時參加本社訓(xùn)練，演出，執(zhí)行本社決議，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守本社團的各項規(guī)章制度，維護本社利益的義務(wù)。2努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不遲到.不早退.不缺勤，有特殊情況必須提前請假。
3積極提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，維護社團的聲譽。4為社團作宣傳，吸納新成員。
5退出社團，需向社團提出申請，并辦理相關(guān)手續(xù)。第五章：
第十三條：考核制度。
1社長、副社長業(yè)績由校團委考核，各隊組組長業(yè)績將由社長評估。2社長有對下轄干部聘任的建議權(quán)，對違反紀(jì)律，不守社規(guī)的社員社團負責(zé)人應(yīng)及時給予批評教育，對違紀(jì)屢教不改或者犯錯誤性質(zhì)嚴(yán)重者應(yīng)由藝術(shù)團全體干部會議討論并形成除名決議后方可上報團委批準(zhǔn)執(zhí)行。3本社對社員建立檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，每學(xué)年末評出優(yōu)秀團員，并給予一定的獎勵。附則：
第十四條本章程的修改由音樂社團常委會討論，經(jīng)校團委審查后實施。第十五條本章程自公布之日起生效。第十六條本章程解釋權(quán)音樂社團常委會。
成員。
姓名：陸洋班級：機電093聯(lián)系方式：***機電工程部學(xué)生會主席，曾參加過校內(nèi)外多次文藝表演和比賽，獲得了一定的成績，也組織過多次校內(nèi)文藝匯演，對文藝及組織方面有一定的經(jīng)驗。
姓名：徐廣義班級：機電094聯(lián)系方式：***機電工程部綜合部部長，曾組織并參加過部內(nèi)多次征文比賽，對于組織及寫作方面有一定的能力，也曾多次安排并訓(xùn)練過部內(nèi)文藝匯演的主持人，對這方面有一定的經(jīng)驗。
姓名：譚庚班級：機電112聯(lián)系方式：***機電工程部文藝部成員，曾組織并參加過部內(nèi)多次文藝演出，有一定的組織能力及表演能力，對音樂及文藝組織方面有一定的經(jīng)驗。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇八
乙方：卡薩音樂餐吧。
為促進德化三中啟航音樂社與卡薩音樂餐吧之間的交流與合作、促進雙方達到共贏目的，甲方乙方本著規(guī)范操作、互惠互利的宗旨，經(jīng)充分協(xié)商，達成以下各項協(xié)議。
一、宣傳授權(quán)。
1、甲方因乙方需要，承擔(dān)對乙方在校內(nèi)宣傳。
二、合作方式。
作為合作方，在甲方校園范圍內(nèi)，甲方承擔(dān)對乙方品牌和活動的整個宣傳，甲方將采取的宣傳方式如下：
1.冠名權(quán)：卡薩音樂餐吧贊助下德化三中啟航音樂社活動。
(使用彩色海報，條幅為贊助單位品牌做背景，同時享受下列宣傳方式)2.張貼條幅。在學(xué)校人多地點(籃球場，餐廳，宿舍樓前等)張貼大型條幅或海報，直觀的對贊助商的商品進行宣傳。
3.廣發(fā)傳單。安排社員在各個教室，宿舍發(fā)傳單，進行直接宣傳;可借助社團自身優(yōu)勢在校外宣傳單位品牌。
4.活動過程中，工作人員可根據(jù)贊助商要求穿贊助商提供的衣服，贊助商同時可攜帶反應(yīng)自己產(chǎn)品特色的東西參加活動。
5.現(xiàn)場宣傳?；顒娱_始前兩個禮拜現(xiàn)場宣傳，發(fā)放入場卷;涉及表演類邀請贊助商與校領(lǐng)導(dǎo)共同觀看。
三、
甲方權(quán)利義務(wù)。
1、甲方有義務(wù)在活動期間內(nèi)對乙方做好品牌宣傳，以及各種相關(guān)的促銷活動。
2、甲方需維護乙方的品牌形象，維護雙方的利益。
3、甲方有義務(wù)改進或改正乙方提出的建議。
4、甲方有權(quán)拒絕乙方非正常手段宣傳。
5、在協(xié)議期間內(nèi)，甲方不得與該商家所類似的單位建立合作關(guān)系。
四、乙方權(quán)利義務(wù)。
1、乙方有培訓(xùn)甲方講解人員、宣傳人員的義務(wù)。
2、乙方有權(quán)監(jiān)督甲方宣傳、宣傳是否規(guī)范，并提出改進意見。
3、乙方須嚴(yán)格遵守事先商議好的宣傳內(nèi)容以及有關(guān)優(yōu)惠政策。
4、乙方在授權(quán)區(qū)域內(nèi)，只能由甲方進行品牌宣傳。
5、乙方如發(fā)現(xiàn)甲方違規(guī)操作、作假行為，提供相關(guān)證據(jù)，可以取消本協(xié)議，且本協(xié)議終止。
6、乙方在簽訂協(xié)議時，可先支付70%的贊助合作金，由乙方根據(jù)甲方宣傳滿意度，并在本協(xié)議簽訂兩星期內(nèi)支付剩余30%合作金。
五、結(jié)算方式、約定。
1、乙方遵守現(xiàn)款原則。
2、乙方提出與活動無關(guān)的宣傳費用均由乙方另行支付。
3、乙方須保證提供的優(yōu)惠政策、物品真實性。
六、合同的解除和變更。
1、合同期內(nèi)，甲乙雙方均不可以有違反本協(xié)議的行為，如有違反本協(xié)議規(guī)定行為，雙方須以書面形式告知對方。
2、合同期內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可變更或終止本協(xié)議。
3、對本合同規(guī)定和未規(guī)定的事項如有疑問，由甲乙雙方協(xié)商解決。
七、本協(xié)議自2017年9月23日至2018年4月30日止。
甲方代表：德化三中啟航音樂社乙方代表：卡薩音樂餐吧蓋章：蓋章：
時間：2017年9月23日時間：2017年9月23日。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇九
1、草帽17頂、老爺爺?shù)难b扮一套、帶繩子的塑料筐兩個。
2、聽過故事《猴子學(xué)樣》。
1、感受黃梅戲的曲調(diào)風(fēng)格，體會其中的詼諧和幽默。
2、嘗試根據(jù)情節(jié)、角色創(chuàng)編動作幫助理解記和憶歌詞。
3、樂于參加戲劇表演，注意在游戲的過程中不要擁擠。
1、欣賞黃梅戲《新猴子學(xué)樣》，導(dǎo)入課題。
(l)教師：你們聽過黃梅戲嗎？黃梅戲是安徽的一種地方戲曲。
(2)教師完整地表演黃梅戲《新猴子學(xué)樣》，幼兒欣賞。
2、初步熟悉歌詞，理解戲曲內(nèi)容，了解戲中角色。
(1)教師：戲曲里表演的是什么故事？
(2)教師再次完整演唱并提出要求。
教師：戲曲里有哪些角色？他們怎么唱的？
3、幼兒初步學(xué)習(xí)戲曲中的對唱部分。
(1)教師：老爺爺做了哪些動作？他為什么要這樣做？他心里是怎么想的？
幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學(xué)唱。
(2)教師：小猴子怎么學(xué)樣的？師生互動，交換角色進行表演。
(3)游戲“草帽在哪里”。
以一對一、一對二、一對多人的遞進的方式幫助幼兒掌捏對唱部分，注意根據(jù)幼兒的掌握情移時調(diào)整速度和韻味。
4、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲《新猴子學(xué)樣》。
5、師生分角色完整表演戲曲，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽表演。
(1)提出表演要求，幼兒進行黃梅戲表演唱。
教師：小猴子怎樣發(fā)現(xiàn)草帽的？他們說了什么？
幼兒學(xué)說黃梅戲中的說白，并學(xué)唱戲曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延伸游戲內(nèi)容：啟發(fā)幼兒最后不再學(xué)樣，改變故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲興趣。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十
1、到了大班，由于表演情節(jié)的增加，表演劇情之間的銜接變成了重點，如果銜接不好，就會出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象，從而直接影響表演的氛圍。因此，在場與場的銜接環(huán)節(jié)，教師都會根據(jù)劇情播放相應(yīng)的音樂，一方面提示相關(guān)的幼兒上場．另一方面也增加了表演的趣味性。
2、在表演中，教師讓每個幼兒都參與活動，因幼兒的個體差異造成其表現(xiàn)也各不相同。能力強的幼兒表演的欲望和表現(xiàn)力都比較強，但個別膽小的幼兒卻缺乏單獨表演的能力。面對這種情況，我們讓膽小的幼兒進行群體表演。比如表演花草或者一群小鳥，讓他們在群體表演中大膽地說出臺詞，做出動作，這樣在滿足幼兒表演欲望的同時又增強了他們的自信心。
反面角色的幼兒進行鼓勵表揚，讓幼兒在評價的時候談自己的感受，并介紹一些我國因扮演反面角色而大獲成功的優(yōu)秀表演藝術(shù)家的故事，同時請家長幫助做孩子的思想工作，讓幼兒逐漸在心理上得到認同和接受，愿意表演反面的角色。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十一
1、感受樂曲活潑歡快的旋律，能合樂做出“扭屁股”、“做鬼臉”的逗樂動作，并保持造型不動。
2、遷移故事情境，與同伴合作探索“背對背扭屁股”“面對面做鬼臉”的動作空間方位，并創(chuàng)編不同的鬼臉動作。
3、享受運用肢體、表情動作與同伴玩詼諧游戲的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯好的音樂、電腦播放器、幼兒人手一只手腕花。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有站雙圈跳集體舞的經(jīng)驗。
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，導(dǎo)入活動。
師：一天，在草地上，毛毛蟲們在找朋友做游戲，他們找到了一個好朋友，扭扭屁股做鬼臉。玩得正高興，一只愛吃毛毛蟲的大公雞來了，毛毛雖立刻一定不動，大公雞以為是石頭就走了。
2、創(chuàng)編“扭屁股”“做鬼臉”的動作模型。
3、初步感受音樂，并合樂做動作模型。
師：現(xiàn)在，毛毛蟲們，我們一起聽著音樂坐在椅子上玩一玩。（2遍）。
師：毛毛蟲們輕輕起立，我們一起聽著音樂站在椅子前玩一玩。（1遍）。
4、探索背對背扭屁股，面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位。
(1)師：毛毛蟲要和朋友背對背扭屁股，還要面對面做鬼臉逗樂。你們可以怎麼做？
(2)師：請你和你的好朋友找個空地方試一試。
(3)請個別幼兒示范。
(4)教師哼唱音樂，幼兒隨樂做背對背扭屁股，面對面做鬼臉的動作。
(5)幼兒隨樂游戲。
5、創(chuàng)編不同的做鬼臉逗樂的動作。
幼兒聽音樂變換鬼臉造型進行游戲。
6、遷移雙圈舞的經(jīng)驗，換朋友進行游戲。
(1)討論換朋友的方法。
師：我們在跳舞時換朋友，經(jīng)常用什么隊形換朋友？
師：現(xiàn)在男生站在里圈，女生站在外圈，男生不動，女生換朋友，怎么換？
師：做什么動作的時候換朋友的？拍手時又是和好朋友在做什么呢？
(2)教師哼唱音樂，幼兒站雙圈嘗試換朋友。
(3)幼兒聽音樂完整游戲。
7、戲劇游戲：毛毛蟲與大公雞。
(2)邀請客人老師扮演角色參與游戲。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十二
1、a段八拍一個樂句，樂句的前四拍是4下剪的動作，后四拍則變一個造型。
2、教師在b段中的示范動作盡量要優(yōu)美。用教師自己的體態(tài)去感染孩子。
3、教師b段音樂中，做前、后、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)吊線暗示，教師鼓勵幼兒理解后應(yīng)盡快按暗示的方向變化身體位置和姿勢。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十三
(一)基層黨建方面。社區(qū)“兩委”班子建設(shè)情況不平衡，個別社區(qū)工作開展落實不到位。部分班子內(nèi)部不團結(jié)，造成工作被動。個別社區(qū)兩委班子成員里沒有女同志。在居務(wù)、政務(wù)和黨務(wù)公開上還是流于形式，公開不及時。個別村村級財務(wù)管理混亂，極易滋生違法違紀(jì)現(xiàn)象，在群眾中造成了不良影響。
(二)工作作風(fēng)及黨風(fēng)黨紀(jì)方面。主要表現(xiàn)在少數(shù)機關(guān)干部學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高，抓落實的力度不夠，責(zé)任心不強;深入基層調(diào)查研究的不夠，有時有畏難情緒;工作中有急躁情緒，對待服務(wù)對象的態(tài)度還不夠熱情，處理問題的方式方法還不夠靈活。個別同志經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，上級安排什么工作就干什么工作，缺乏工作主動性，不能做到超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備。
(三)個人思想作風(fēng)方面。政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，存在明顯的實用主義現(xiàn)象，多用時方學(xué)、有用時才學(xué)、急用時先學(xué)，自覺性有待提高，不能有計劃、有重點、有針對性地安排自學(xué)。思想解放的不夠，與區(qū)級經(jīng)濟發(fā)展的形勢存在差距，開拓創(chuàng)新和敢為人先的精神還沒有得到較好發(fā)揚;深入基層少，工作作風(fēng)不夠深入?；旧鲜菚h多、接待多、應(yīng)酬多，浮在上面，深不下去。好多工作安排布置的多，檢查落實的少，指導(dǎo)指揮的多，會議上講的多，交流談心的少。
二、整改措施。
(一)樹立發(fā)展的觀念，做解放思想的表率。在今后的工作中，努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展的緊迫意識和危機意識，著力研究適應(yīng)管理區(qū)經(jīng)濟發(fā)展形勢的新方法、新舉措。要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、帶頭闖，帶出一個“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的班子和隊伍。
(二)樹立楷模的觀念，做嚴(yán)格自律的表率。堅持嚴(yán)以律已，帶頭執(zhí)行紀(jì)委廉潔自律的規(guī)定。深入基層傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，踏踏實實地為基層解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官，堂堂正正做人，扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。(三)樹立奉獻的觀念，做勤奮工作的表率。作為黨工委書記，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作中，始終保持良好的精神狀態(tài)，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重擔(dān)，切實肩負起富民強管理區(qū)的神圣使命，用自己實實在在的行動踐行以人為本，執(zhí)政為民理念。
(四)樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要把這次_上大家對我提出的批評、建議以及征求的意見和同志們對我的期望，做為自己干好工作的不竭動力，腳踏實地，埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望的.事做起，努力改變工作方法，改進工作作風(fēng)，做任何工作都要高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績報答黨和人民。
(五)樹立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。要把發(fā)揮一班人的作用同關(guān)心愛護班子成員有機結(jié)合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員的積極性，定期召開_，用批評和自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強黨委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十四
為豐富社區(qū)文化生活，加強居民間的交流，借母親節(jié)的節(jié)點，凱旋門社區(qū)擬開展“心手相牽快樂成長”親子聯(lián)誼會，增強社區(qū)居民與孩子間的情感交流。
一、活動時間。
5月x日9：30。
二、活動地點。
綠軸公園。
三、活動參加對象。
轄區(qū)兒童及其監(jiān)護人、轄區(qū)居民(以家庭為單位)。
四、、活動項目設(shè)置。
1、親子游戲;2、動手diy康乃馨;3、學(xué)瑜伽。
五、、活動報名方式。
社區(qū)現(xiàn)場報名或電話報名，請廣大居民積極踴躍參加。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十五
一、活動主題：
魯花只為健康生活加油。
二、活動背景：
通過實際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分消費者對產(chǎn)品概念還處在模糊階段，以往的促銷活動太注重量的銷售，太在意價格間的競爭，忽視了產(chǎn)品自身的優(yōu)勢宣傳，無法讓消費者真正了解產(chǎn)品特色。
三、活動目的：
向消費者進一步傳達魯花工藝的獨到之處：5s壓榨概念，產(chǎn)品的綠色健康，警醒消費者關(guān)注健康的生活，并且得到相互的傳遞，從而最終促進銷售。
四、目標(biāo)人群：
35歲-65歲之間的家庭主婦。
五、活動地點：
大型社區(qū)。
六、活動時間：
上午7：30---11：30。
下午16：00---19：00。
七、活動策略：
本次活動是向消費者清晰地傳達魯花產(chǎn)品的概念，通過視覺、聽覺、味覺全面感受體驗活動過程。保證統(tǒng)一口徑，傳達統(tǒng)一信息，達到倡導(dǎo)健康生活、宣傳魯花產(chǎn)品的目的。
八、活動方式：
1、特價、買贈。
3、健康生活源于細節(jié)：發(fā)放健康知識手冊(這種方法的作用是讓消費者真正認識健康選擇食用油的重要性，做到潤物細無聲)。
4、試吃：現(xiàn)場制作香煎豆腐，讓消費者親身體驗。
5、贈送小禮品(購物袋、小扇子、量油壺等)。
九、活動宣傳：
橫幅進社區(qū)：橫幅內(nèi)容“魯花只為健康生活加油”“魯花感恩回報消費者”
十、活動準(zhǔn)備：
1、提前與社區(qū)溝通好。
2、制作促銷展板、帷幔(用于堆放空桶，帷幔上印有魯花廣告語)，事先準(zhǔn)備幾個空桶作示范、這樣更具有吸引力。
3、健康手冊、購物袋、量油壺等小禮品的印制。
4、促銷人員的培訓(xùn)、分工。
5、服裝的設(shè)計和制作(本次活動所有人員統(tǒng)一著裝)。
十一、活動執(zhí)行：
現(xiàn)場可設(shè)兩個展板，一個用于宣傳本次活動的內(nèi)容，另一個用于展示產(chǎn)品特色。
十二、注意事項：
1、貨品、贈品要擺放整齊、美觀，橫幅、地貼、pop等物料要布置在醒目的位置，讓過往的行人經(jīng)過現(xiàn)場就被促銷的氛圍所感染。
2、促銷人員要面帶微笑、積極主動、耐心講解，不可擅自離崗、玩手機等。活動現(xiàn)場利用音響、耳麥來吸引顧客，在現(xiàn)場播放搖滾音樂、促銷信息、產(chǎn)品簡介、產(chǎn)品特點等吸引行人駐足觀看。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十六
一、活動背景:。
我實習(xí)所在的朝陽庵社區(qū)是一個比較老舊的小區(qū)，小區(qū)內(nèi)的老年人和流動人口比較多，大家平時只是熟識的人們相互間交流很多，其他的人卻并沒有什么來往。針對這一我所發(fā)現(xiàn)的情況，制定了一個活動計劃，希望可以通過這次的活動，讓小區(qū)內(nèi)的人們能夠盡快的熟悉起來，使小區(qū)變得更加的和諧。
參與對象:。
小區(qū)內(nèi)的常住居民和流動人口。
組織部門:。
本小區(qū)居委會。
活動意義:。
使小區(qū)內(nèi)的各家各戶都可以和自己的居民熟悉，從而培養(yǎng)良好的社區(qū)感情，促進社區(qū)內(nèi)文化的產(chǎn)生和加強，也方便小區(qū)將來的管理。
二、活動目標(biāo):。
使這個新的社區(qū)的居民有個很好的機會互相熟悉，促進小區(qū)內(nèi)歸屬感，增加居民間的感情，使小區(qū)變成一個溫馨和諧的社區(qū)。
三、活動內(nèi)容:。
前期準(zhǔn)備:。
(2)制定一些適合許多人共同參與進去的活動，并且準(zhǔn)備活動所需的材料。
活動時間:20__年6月30日。
活動地點:待定。
實際內(nèi)容:。
(1)家庭展示，在做宣傳工作的時候就告訴每家每戶我們將進行什么活動，并在活動中設(shè)立獎項，調(diào)動社區(qū)內(nèi)人員的積極性。在這個家庭展示的環(huán)節(jié)，每個家庭用自己的方式向大家展示自己，形式不限，可以唱歌、跳舞、武術(shù)、話劇、小品等各種各樣的形式來展示自己，展示結(jié)束后可以讓居民自行投票選出自己認為表現(xiàn)的家庭，前三名將有禮品贈送。這個活動可以很好的讓社區(qū)內(nèi)的居民區(qū)了解你，而且大家都很愿意去看這樣的節(jié)目，氣氛一定會很好，大家在觀看節(jié)目和說笑中就互相熟悉了。
(2)因為本身是學(xué)社工的，所以有很多的活動都可以用?；顒赢?dāng)天可以根據(jù)居民人數(shù)的多少，進行大風(fēng)吹，之后把人們每10~20人分為一組，進行解扣。然后安排“玩具傳遞”活動，就是說大家圍成一圈，選出一個人站在圈外，背過身去喊開始和結(jié)束，當(dāng)喊到“開始”的時候，手拿玩具的居民開始在圈內(nèi)傳遞玩具，等喊到“結(jié)束”的時候，拿到玩具的人將站在最中央接受居民們提出的問題或是給大家講故事，從而達到了社區(qū)居民之間互相熟悉的目的。
(3)成語祝福反正話的游戲，把社區(qū)居民每10~20個分為一組，組織者要事先準(zhǔn)備一些關(guān)于祝福的詞語，要求居民反正說出來，進行搶答，回答正確的組將獲得一分，得分組多的組將獲得獎品，組員人人有份。這樣就讓各組的成員都互相熟悉，也會在游戲中產(chǎn)生合作的精神，團結(jié)在一起。
四、活動經(jīng)費:。
經(jīng)費預(yù)算:。
(2)場地布置:一些拉花和氣球，需10~20元。
(3)活動獎品:約很多~200元。
資金來源:社區(qū)的活動經(jīng)費或是其他贊助商的資金或商品支持(若需要其他贊助商的資金支持，可以和社區(qū)協(xié)商，為其商品進行宣傳，不僅解決了社區(qū)的活動資金問題，也為其商品做了很好的宣傳，是一項雙贏的項目)。
五、人員安排:。
策劃人:2名。
主要工作是安排此次活動的各個項目的工作，制定活動的相關(guān)內(nèi)容，組織人員的各個工作，協(xié)調(diào)一下各個人員的工作。
宣傳員:2名。
主要工作是做好活動前的宣傳工作工作，設(shè)計和定制大的宣傳海報和小型海報，有效率有質(zhì)量的做好宣傳工作。
聯(lián)系人:2名。
主要工作是協(xié)商居委會解決資金問題和場地問題。
后勤員:4名。
主持人:2名。
主要工作是在活動當(dāng)天帶領(lǐng)參加活動的居民進行游戲及其他的活動內(nèi)容，使活動當(dāng)天有溫馨的氣氛又有活動的秩序。
六、問題及解決方案:。
(1)參加人數(shù)不確定，可能來得太多了不好安排活動，不能很好的達到讓居民互相熟悉的目的解決方案:在活動當(dāng)天，根據(jù)人來得多少，將人們分成小組，每組10~20人，這10~20的空間就是為了解決這一問題。人來的較多的話，就分20個人一組，每組的人多一些，大家分在一組離得比較近，在組內(nèi)也會進行一些交流;要是人來的很少，就分為10人一組，組分的也不會太少，不會顯得很尷尬，具體情況依活動當(dāng)天進行安排。
(2)活動場地是否寬敞夠用，這是一個由于人數(shù)不定而產(chǎn)生的問題。如果是每家每戶都來參與這個活動，那人數(shù)可能會很多，一定要找到一個可以安排很多個人活動的場地，否則真的來了這么多人的話，沒有辦法容納，情況也是很尷尬的。
解決方案:盡量跟社區(qū)內(nèi)協(xié)調(diào)好，可以進行兩方面的安排，安排兩個活動地點，一個可以容納少部分的人，一個更大的場所來應(yīng)對很多的人，可能這樣一個來放下很多個人的室內(nèi)場所對于一個社區(qū)來說不是很好找，但是我們可以先去查一些信息去準(zhǔn)備租一個這樣的場所，像是周邊的體育館之類的，好應(yīng)對這樣一個問題。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十七
地點：村公路旁。
時間：20__年5月。
活動流程：
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向村寨，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進村寨，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色村寨，以此動員公眾積極參與環(huán)?；顒?，實現(xiàn)綠色新生活。
二、活動目的：
1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。
2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
三、活動內(nèi)容：
1、資料收集。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。
2、倡議宣傳。
(1)開展“我為村寨添一份綠色”活動。
(2)走進村寨進行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實施。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒到村里開展“我來認領(lǐng)一棵小村”活動。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾。
四、實施過程：
1、課堂討論：
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
2、實施過程：
(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習(xí)性，了解樹木是人類的好朋友。
(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責(zé)任感和保護意識。
(3)帶領(lǐng)幼兒到村里去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。
(4)幫助村開展“綠色家園”活動。
a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。
b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為村里添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建村寨優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
社區(qū)音樂活動方案設(shè)計篇十八
二、活動內(nèi)容。
(一)活動主題。關(guān)愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構(gòu)建和諧社會。
(二)活動范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農(nóng)民工和殘疾人。
(三)活動方式。以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭，以婦女干部和團員青年為主體，結(jié)對幫扶學(xué)校和社區(qū)干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯(lián)動“多帶一”結(jié)對幫扶的方式。
(四)活動內(nèi)容。對關(guān)愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結(jié)對幫扶，為他們分別提供發(fā)放慰問品、心理撫慰、生活照料、應(yīng)急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：
1.對留守兒童進行家訪。通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、生活幫助等服務(wù)。
2.為空巢老人組織文化、生活服務(wù)。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團體和文化娛樂活動。
3.街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據(jù)實際情況，對轄區(qū)需要關(guān)愛人群送溫暖。
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