在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇一
女兒是20xx年9月轉(zhuǎn)入中五班的。面對(duì)全新的校園環(huán)境和陌生的老師、小伙伴，剛?cè)氚嗟乃@拘謹(jǐn)、膽怯，不知所措時(shí)就有脫鞋扔襪子的舉動(dòng)。孫丁老師和段雄艷老師，不訓(xùn)斥、不責(zé)怪，她們配合默契，不動(dòng)神色，一個(gè)輕輕走過(guò)去，蹲下身，一邊給女兒穿鞋襪，一邊搖搖腦袋做個(gè)“鬼臉”;一個(gè)把小朋友的目光引到另一方向，繼續(xù)講故事、唱兒歌。在老師們正確的、耐心的引導(dǎo)下，女兒逐漸改掉了一些不良習(xí)慣，變得主動(dòng)大方、禮貌得體。
剛?cè)雸@的那幾天，快要進(jìn)到教室時(shí)，女兒總是扭著屁股不肯進(jìn)去。南曉燕老師看見(jiàn)了，就會(huì)微笑著主動(dòng)過(guò)來(lái)，把女兒抱在懷里，哄她、逗她、幫她脫掉外套、換上鞋子;段老師就會(huì)摸摸她的小腦袋，拉著她的手溫柔地說(shuō)：“源原，老師愛(ài)你!你不是喜歡看書(shū)嗎?老師領(lǐng)你去閱讀區(qū)，你給我講故事，好不好呀?”女兒就會(huì)高興地回頭和我再見(jiàn)。
女兒上的是吃飯午休班。因?yàn)檫^(guò)分依戀于我，生活自理方面能力較差。老師蜜察到這一情況后，擔(dān)心飯涼吃了肚子不舒服，就主動(dòng)喂她吃飯、給她喝水。午休時(shí)，女兒情緒低落，淚眼汪汪，一直念叨想媽媽?zhuān)釙x梅老師就摟著她、陪著她、拍著她、直至入睡。有一天，我接孩子時(shí)看到她腳上穿著一雙灰色的、毛絨絨的鞋子，以為是女兒搗亂穿錯(cuò)了，問(wèn)老師才知道，是她的“裴媽媽”發(fā)現(xiàn)她特別喜歡這雙鞋子專(zhuān)門(mén)到商店給買(mǎi)的。每當(dāng)孩子在教室換鞋時(shí)，不僅是她開(kāi)心、舒暢，更有我當(dāng)媽媽的心里升起的暖意和感動(dòng)。
10月12日，是女兒的生日。為了讓女兒盡快熟悉和適應(yīng)班級(jí)生活，快速融入小伙伴當(dāng)中，老師們給孩子舉辦了生日活動(dòng)。孫老師提前就特別囑咐我“買(mǎi)蛋糕不要太大，不要加水果，擔(dān)心天氣已涼孩子們吃甜食、水果鬧肚子不舒服”。中午開(kāi)飯前，老師和小朋友們圍成一圈，開(kāi)心地唱歌祝福，讓女兒度過(guò)了一個(gè)難忘的、有意義的5歲生日!每每看到當(dāng)時(shí)的照片，女兒都會(huì)興奮地喊我“媽媽?zhuān)炜矗@是老師和小伙伴為我過(guò)生日啦!”。
孩子天生體弱，容易絆倒摔跤，強(qiáng)化體能訓(xùn)練是我將其轉(zhuǎn)入機(jī)關(guān)幼兒園的原因之一。和老師玫通后，每每有戶外活動(dòng)，總能看到：孫老師陪著她滑滑梯、段老師護(hù)著她玩攀爬、南老師扶著她跨木凳、裴老師拉著她過(guò)彩橋。有一次上感統(tǒng)課，我偷偷地從門(mén)外玻璃上想看看女兒的表現(xiàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小朋友拍著隊(duì)一個(gè)個(gè)都開(kāi)心的像小鳥(niǎo)飛一樣從滑板上滑下來(lái)，只有女兒一直站著、看著，不敢上去。段老師走到女兒身邊，抱抱她、摸摸她，和她小聲說(shuō)著話;南老師過(guò)去拉著她，笑嘻嘻地為她豎起個(gè)大拇指。她們扶*著女兒爬上滑板，一邊一個(gè)輕輕拉著，讓女兒慢慢地從高處滑落到地面……
我相信這只是所有機(jī)關(guān)幼兒園老師們的一個(gè)縮影。這種平凡中的感動(dòng)，就在你我的身邊。老師們以一顆顆不倦的愛(ài)心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)連綴起來(lái)，時(shí)刻詮釋著沁幼老師們 “愛(ài)園為家、愛(ài)生如子”的博大情懷。
感動(dòng)!感謝!深深地感謝老師對(duì)孩子們的精心呵護(hù)、細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo);感謝你們帶給孩子的溫暖和光明、美麗和馨香……祝沁幼所有的教職員工新年快樂(lè)、健康平安!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇二
敬愛(ài)的小熒星學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是雙語(yǔ)a班，祝袁泉的母親。雖然現(xiàn)在是冬日的夜晚，但我的心是火熱的!被雙語(yǔ)a班的老師們的溫情所圍繞。暖暖的文字從心底蹦跳而出。
我兒入園快三歲半，但語(yǔ)言只有兩歲多，面對(duì)這樣一個(gè)孩子，從俞園長(zhǎng)到程老師給了我兒入園求學(xué)的機(jī)會(huì)。再次深深地感謝!一晃進(jìn)入小熒星快3個(gè)月啦，在這個(gè)孩子身上卻發(fā)生了巨大的變化，從內(nèi)向到開(kāi)朗、從木訥到活躍、我們一家人的天都“蔚藍(lán)”了!
“程老師”?！斑@么晚還給你電話，又來(lái)吵你了”。“沒(méi)有，在不影響白天的教學(xué)情況下，歡迎隨時(shí)騷擾”。說(shuō)實(shí)在的，我也是單位的工作人員，下班之后，再接到家長(zhǎng)的電話，如果是我我會(huì)很煩!但程老師沒(méi)有, 很耐心的指導(dǎo)我;面對(duì)不善語(yǔ)言的孩子，怎樣建立規(guī)則、怎樣教授語(yǔ)言、怎樣配合教學(xué)。不是只有打過(guò)去的電話，還有打來(lái)的電話。生活方面的囑托、學(xué)習(xí)情緒的調(diào)整、家園互動(dòng)情況的告知。每次聽(tīng)到她沙啞的聲音，從心底里心疼她!買(mǎi)箱飲料想讓她潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨。她說(shuō)，學(xué)校有紀(jì)律，作為一名幼兒園的教師，我只想保持一份最初的單純，孩子和我有緣，我定會(huì)如愛(ài)其他(她)每個(gè)孩子一樣地去呵護(hù)、引導(dǎo)他，這是我的工作。聽(tīng)君一席話如沐春風(fēng)!不僅電話溝通，還有微信留言，教育材料的分享，心里學(xué)方面的案例及面談交流。不放棄任何幫助孩子提高的機(jī)會(huì)，真的拯救了我的兒子!也就拯救了我的家!
吳老師雖然只有20多歲，但在我煩惱再也教不下去的時(shí)候。我的眼前浮現(xiàn)出吳老師跪在地上，一遍一遍教泉泉的情景。那花一樣的笑容、那紳士一樣的優(yōu)雅教學(xué)、那靜如處子的批改工作、那不厭其煩教學(xué)內(nèi)容的告知、那全景在現(xiàn)式的模仿授課。我想只因我兒愚鈍!這樣的啟蒙老師真的會(huì)讓每個(gè)小朋友受益終身。
余老師像媽媽?zhuān)m然角色是生活老師。泉泉禮貌的問(wèn)候、第一次喊同學(xué)的名字、自己能夠獨(dú)立吃飯、校園的室外活動(dòng)。都滲透著余老師辛勤的汗水。至于生活上的照顧，先聽(tīng)聽(tīng)我的小姐妹，一個(gè)在公立幼兒園的家長(zhǎng)，講訴了大便拉到褲子里，放學(xué)回家后已經(jīng)干結(jié)在內(nèi)褲和雙腿上的真例。同樣我的兒子也出現(xiàn)了，余老師幫我兒洗了澡，洗干凈了內(nèi)褲。我們每個(gè)人都有為人師的機(jī)會(huì)，但多數(shù)人選擇了放棄。
歐陽(yáng)老師溫文儒雅，看到最多的是在協(xié)助泉泉室外教學(xué)的照片中、視頻中。歐陽(yáng)老師是小熒星的教學(xué)理念：“尊重孩子，愛(ài)護(hù)孩子，造就孩子”的親歷者。歐陽(yáng)老師一直在協(xié)助泉泉，幫他跟上更多同學(xué)的步伐，這么年輕的老師，有如此高尚的情懷，讓我這個(gè)快要進(jìn)入不惑之年的人心生敬佩!
雖然泉泉接受能力差，但小熒星雙語(yǔ)a班所有的老師都沒(méi)有放棄他，盡一切努力幫助他。
還記得去年秋冬轉(zhuǎn)化的季節(jié)，持續(xù)近2個(gè)月的疾病，一家人焦頭爛額。然而今年唯一的一次生病是游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起。體重沒(méi)減1斤，自入園只睡過(guò)4次午覺(jué)，很難通過(guò)語(yǔ)言溝通的小朋友，可想小熒星雙語(yǔ)a班的這四位老師是何等的用心和勞苦!做一日難，難在日日的堅(jiān)持!
這封信來(lái)的晚點(diǎn)，我相信我家和小熒星的緣分會(huì)繼續(xù)!我對(duì)我認(rèn)識(shí)的人講，如果你想讓你的孩子全面發(fā)展，身心健康，請(qǐng)你來(lái)小熒星，那是最優(yōu)的選擇!祝福所有的老師平安健康!祝福小熒星越來(lái)越輝煌!一個(gè)感恩的母親!一個(gè)冬日深夜發(fā)自內(nèi)心的獨(dú)白。原諒我幼稚的行文，敬請(qǐng)收下!
此致
敬禮!
雙語(yǔ)a班家長(zhǎng)
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇三
老師們，你們辛苦了!
這一路走來(lái)，非常艱辛，因?yàn)檫@些孩子，你們非常操心和操勞，大的可十多歲，小的不到十歲，大多數(shù)是第一遠(yuǎn)離父母獨(dú)自出來(lái)，生活自理能力比較差，不僅管理學(xué)習(xí)比賽事項(xiàng)，而且?guī)椭麄冋绽砩畹燃?xì)節(jié)，可以這樣說(shuō)，有的手不拿，肩不能擔(dān)，都是小鮮肉，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有問(wèn)題，都是精英，出類(lèi)拔萃的，但遇到人事問(wèn)題，只考慮自己多，考慮集體少，過(guò)去在學(xué)校都是尖子，在家疼，在學(xué)校捧，都花環(huán)里生活，沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)委屈，甚至更不能受一點(diǎn)委屈。
這樣一群人組成戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，是不好管理，老師管好他們，是有難度，要求你們一碗端平，可以這樣說(shuō)的，不僅有小孩管理，而且懂小孩心理學(xué)，即時(shí)小孩出了問(wèn)題，不僅立即解決，而且疏導(dǎo)小孩心理，不能因此問(wèn)題留下陰影，影響小孩比賽發(fā)揮，每個(gè)老師都管理十幾個(gè)孩子，工作量之大，可想而知，是非常繁重艱辛的，尤其快近過(guò)年了，流動(dòng)人口之大，社會(huì)不穩(wěn)定因素很多，一個(gè)環(huán)少考慮周到，都會(huì)出紕漏的，但是你們是能強(qiáng)兵強(qiáng)將的老師，獨(dú)當(dāng)多面手，而且個(gè)個(gè)能打硬仗的團(tuán)隊(duì)，在這兩天，由于你們存在，孩子生活很豐富，由于你們的幫助，孩子日子很精彩，由于你們的努力，孩子們成長(zhǎng)更成熟，由于是你們的指導(dǎo)，孩子成績(jī)很優(yōu)秀。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一次很好鍛煉的機(jī)會(huì)，也是人生成長(zhǎng)很重要的一步，對(duì)人過(guò)一次重要的磨煉;對(duì)你們來(lái)說(shuō)，你們艱辛地付出，辛勤耕耘，當(dāng)然，必然得到回報(bào)，看到的我們孩子演出就是驗(yàn)證，通過(guò)微信看到，都得家長(zhǎng)夸贊，這就是最好的回報(bào)。
微信，是一個(gè)非常便利人們溝通工具。通過(guò)它，可以把老師、孩子和家長(zhǎng)緊密地聯(lián)系在一起，即孩子和老師的一舉一動(dòng)、一顰一笑所活動(dòng)都暴露在家長(zhǎng)的眼皮底下，而且即時(shí)家長(zhǎng)就可以和老師溝通，關(guān)注自己的孩子和活動(dòng)。當(dāng)然這給你們工作增加量，每個(gè)家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注自己孩子，讓老師照他的孩子，這是可以理解，但是這些孩子都要關(guān)注到，而且面面俱到，老師少考慮一點(diǎn)都出紕漏點(diǎn)，甚至孩子睡覺(jué)蓋被子問(wèn)題，可以這樣說(shuō)，老師睡覺(jué)都不能踏實(shí)，經(jīng)?？春⒆由w被子情況，其中一個(gè)孩子第二天就發(fā)燒了。老師日常工作安排滿滿的，既使你們有三頭六臂，也忙不過(guò)來(lái)。一百多孩子，十幾個(gè)老師照顧他們學(xué)習(xí)和生活，虛寒問(wèn)暖，而且還在無(wú)家長(zhǎng)的情況下。
在微信里，看到你們身影是非常疲憊，聽(tīng)到了你們的聲音是那么沙啞，但你們還仍然充滿熱情勤奮地工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，毫無(wú)怨言，甚至對(duì)某此家長(zhǎng)的要求，盡量滿足，但客觀上不達(dá)的，你們面帶微笑地安慰家長(zhǎng)，盡量你們做到無(wú)微細(xì)致，因此，家長(zhǎng)通過(guò)微信表示感謝。
老師們，你們辛苦了。我們用千言萬(wàn)語(yǔ)表示感謝，都顯蒼白無(wú)力。老師們，我只能兩字表示衷心地感謝你們。
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇四
尊敬的張申校長(zhǎng)、呂真鋒副校長(zhǎng)、鄭世奇首導(dǎo)和全體老師們：
你們好!我是貴校20xx級(jí)25班學(xué)生邱楚豪的家長(zhǎng)，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子的教導(dǎo)。
今天是6月8日早上八點(diǎn)，高考的第二天?，F(xiàn)在外面下著毛毛細(xì)雨，天氣涼爽，孩子將在九點(diǎn)參加理綜的考試。我在濰坊高新區(qū)的家里回憶孩子在昌樂(lè)二中的成長(zhǎng)，心中充滿了感動(dòng)?；仡櫲陙?lái)兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我深刻感受到貴校愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師們?cè)诮虒W(xué)上的用心與專(zhuān)業(yè)。三年來(lái)，老師們高度負(fù)責(zé)，辛勤耕耘，以高尚的奉獻(xiàn)精神投入到每日的工作中。為了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，而且在學(xué)生的心理疏導(dǎo)上都能考慮的無(wú)微不至。正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，豐富了他的心靈，開(kāi)發(fā)了他的智力，點(diǎn)燃了他希望的光芒。換來(lái)了孩子們的健康快樂(lè)，換來(lái)了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來(lái)的是我們家長(zhǎng)由衷的感謝與敬佩。
三年來(lái)，我孩子的思想、為人處世、學(xué)習(xí)成績(jī)等都有了顯著的進(jìn)步。我的兒子在初中的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不好，特別是數(shù)、理、化，總是不開(kāi)竅，成績(jī)一般。來(lái)到昌樂(lè)二中的高一上學(xué)期還是一般，每次考的不好時(shí)，老師都會(huì)和他單獨(dú)談心，分析問(wèn)題所在，讓孩子在下次的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)。我想，一個(gè)班里五十個(gè)學(xué)生，老師除了備課上課，還要拿出時(shí)間幫孩子分析，真是太辛苦了。老師的辛苦換來(lái)的是自己孩子的進(jìn)步，每次孩子和我說(shuō)老師對(duì)他的幫助都是滿懷感激、感謝，作為家長(zhǎng)，我們心里更是滿滿的感動(dòng)和感謝。從高一下學(xué)期開(kāi)始，我兒子的數(shù)理化都有了明顯的進(jìn)步。甚至數(shù)學(xué)有一次考到了將近140分，在班里是第三，這次成績(jī)給孩子樹(shù)立了很大的信心，讓孩子從自己認(rèn)為“不行”升級(jí)到“我很棒”，我知道，是老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子才會(huì)有進(jìn)步。同時(shí)在學(xué)業(yè)水平考試中，數(shù)學(xué)、物理考了a，對(duì)于我的內(nèi)心來(lái)說(shuō)，孩子從初中的數(shù)、理(不及格曾經(jīng)考過(guò))。成績(jī)一般，到高一這一年的變換，這是天翻地覆的，奇跡……“讓每個(gè)孩子的一生成為一個(gè)精彩的故事”，這就是我兒子在昌樂(lè)二中精彩故事的開(kāi)始。
再說(shuō)一說(shuō)高二，當(dāng)時(shí)因?yàn)榧竟怫卫蠋煵辉贀?dān)任首導(dǎo)了，由鄭世奇老師擔(dān)首導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我們作為家長(zhǎng)又高興又擔(dān)憂，高興的是兒子學(xué)理科，首導(dǎo)鄭老師是物理老師，太好了，近水樓臺(tái)先得月;擔(dān)憂的是鄭老師是理工男，在做孩子的思想工作和心理疏導(dǎo)上行不行啊?通過(guò)高二、高三這兩年的了解，鄭世奇首導(dǎo)課教的好，情商也是相當(dāng)高。為什么這么說(shuō)，我的兒子在外表上不太善于表達(dá)，看似是比較文靜的男孩，但我知道自己的兒子心思細(xì)密，內(nèi)心狂熱。鄭世奇老師對(duì)我這個(gè)兒子也是相當(dāng)?shù)牧私猓⒆用看握f(shuō)起鄭首導(dǎo)對(duì)他的教導(dǎo)，甚至是批評(píng)都帶著滿滿的愛(ài)意，孩子與老師能有這樣的感情，我們內(nèi)心除了感恩，感謝就是感激，非常感謝鄭首導(dǎo)對(duì)孩子的教導(dǎo)和陪伴!(建議在年終評(píng)比中，一定要給我們的鄭首導(dǎo)頒一個(gè)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)和首導(dǎo)獎(jiǎng))。
對(duì)了，還有我們的呂真鋒老師，高一、高二是我們的級(jí)部主任，當(dāng)我們知道呂主任成為學(xué)校的副校長(zhǎng)時(shí)，我們家長(zhǎng)感到非常自豪，好車(chē)全靠車(chē)頭帶，我們20xx級(jí)的老師團(tuán)隊(duì)在副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下肯定會(huì)更好，我們會(huì)更放心孩子們?cè)谶@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)很好。呂校長(zhǎng)平易近人，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我用了呂老師的電話號(hào)碼加了微信好友，呂校長(zhǎng)的手機(jī)內(nèi)存得有多大啊。在這期間，因?yàn)閹拖丛杼玫氖挛椅⑿沤o呂校長(zhǎng)，我認(rèn)為呂校長(zhǎng)肯定很忙，不一定回復(fù)我或改天回復(fù)，沒(méi)想到呂校長(zhǎng)很快就回復(fù)我，第二天就為孩子們解決了問(wèn)題，這令我深深感受到昌樂(lè)二中這個(gè)大家庭的溫暖，孩子在學(xué)校有這么好的校長(zhǎng)和首導(dǎo)，孩子是非常幸運(yùn)的。
還有您……我們心目中尊敬的張申校長(zhǎng)，每次家長(zhǎng)會(huì)，您帶領(lǐng)首導(dǎo)們列隊(duì)歡迎家長(zhǎng)的場(chǎng)景，我們永遠(yuǎn)都忘不了，您對(duì)我們家長(zhǎng)的尊重和對(duì)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)。作為我們，表示深深的衷心的感謝!(向您鞠躬)
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡三年來(lái)我對(duì)學(xué)校和老師們的感激之情，在這里只想真心說(shuō)聲：謝謝校長(zhǎng)，謝謝首導(dǎo)和高三級(jí)部所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們!謝謝老師們?nèi)陙?lái)賦予孩子的信心、能力和勇氣。
無(wú)論孩子高考成績(jī)?nèi)绾?，我們永遠(yuǎn)感謝昌樂(lè)二中。教育孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)中珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家有用之才。用豐碩的成果和輝煌的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)恩師!祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!!
謝謝
20xx級(jí)25班邱楚豪家長(zhǎng)：
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇五
尊敬的山大三幼領(lǐng)導(dǎo)及大一班的老師們：
您們好!我鼠園大一班的家長(zhǎng)，回想孩子這三年中在園里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們深深感到每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的科學(xué)管理和老師們的精心培育。在孩子們即將畢業(yè)離園之際，我們想對(duì)幼兒園的全體老師們道一聲：你們辛苦了，真誠(chéng)的謝謝你們!
孩子來(lái)園已經(jīng)三年了，這期間孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，我們非常感謝大一班老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的教育。
回想孩子三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的心理百感交集，孩子比較任性、內(nèi)向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。
從小班到大班，也鼠園給了機(jī)會(huì)讓我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和孩子分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動(dòng)將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎(chǔ)。
孔老師作為班主任為人謙和，對(duì)孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對(duì)家長(zhǎng)周到熱情、有問(wèn)必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂(lè)帶給家長(zhǎng)和孩子們。
時(shí)間一天天過(guò)去了，幾位老師用自己的愛(ài)心和智慧把一個(gè)不懂事的、調(diào)皮任性的孩子教得基本自立了，讓他們養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家說(shuō)的最多的就是孔老師、王老師、張老師可好了，孩子的話讓我們感動(dòng)——感謝老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育，我們?yōu)楹⒆拥目鞓?lè)和進(jìn)步而高興，也為當(dāng)初選擇山大三幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。感謝老師們把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念教給了孩子，用超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望，不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、尋找答案!
最后，再一次感謝大一班年輕漂亮的老師們，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的心血，也再一次感謝山大三幼的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師相信山大三幼會(huì)越辦越好!
祝福老師盲作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇六
感謝信
文 | 林子?jì)寢?/p>
美吉姆中國(guó)總部工作人員：
您們好!我是美吉姆昆明南亞中心的一位會(huì)員媽媽?zhuān)⒆咏衲?歲4個(gè)月了，已經(jīng)在美吉姆上早教課近半年了，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是美吉姆一個(gè)有模有樣的學(xué)生了，相對(duì)其他的同齡小朋友來(lái)說(shuō)進(jìn)步非常大，而這一切的變化和進(jìn)步都源于美吉姆南亞中心的老師們給我和孩子的幫助。
可就在半年前，第一次帶孩子來(lái)到美吉姆的時(shí)候我曾經(jīng)猶豫過(guò)、懷疑過(guò)，也放棄過(guò)......
美吉姆的硬件設(shè)施是我參觀過(guò)昆明市早教品牌里最好的，各種辦學(xué)資格證書(shū)也很齊全，但是老師的教學(xué)水平如何?孩子適應(yīng)這樣的教學(xué)模式嗎?這些都是我心里的疑問(wèn)，而所有的擔(dān)心在幾節(jié)課以后終歸還是發(fā)生了。
我家小子就是傳說(shuō)中的“熊孩子”，在課堂上不聽(tīng)話，各種大哭大鬧，完全沒(méi)有上課狀態(tài)，我和老公每堂課下來(lái)都是大汗淋漓。然后感覺(jué)老師都是在教家長(zhǎng)，可在我的印象里，課堂上老師應(yīng)該是教寶寶，家長(zhǎng)只要在旁邊看護(hù)一下就好了，如果真是這樣，那該是多輕松的事啊!只是一切事與愿違，我開(kāi)始猶豫了，再加上周?chē)母鞣N聲音“孩子那么小，上什么課啊，這是折騰孩子!”“這些什么早教，就是忽悠人的，皇帝的新裝”......我徹底動(dòng)搖了，于是我決定——退課!
中心的丁總監(jiān)受理了我的事，一位很有職業(yè)涵養(yǎng)的老師，跟我很詳細(xì)很耐心地交流了親子教學(xué)的模式。猶豫中我開(kāi)始試著接受這樣的教學(xué)模式，但一想到孩子在課堂上的鬧騰，我退課的想法仍未消除。
后來(lái)丁總監(jiān)安排了一位老師來(lái)給我處理退課事宜，而正是因?yàn)檫@位老師，一個(gè)清新自然、開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)的90后女孩——小宋老師，大家都親切地稱呼她鐵錘老師，一把有魔力的“小錘子”，所有的一切都改變了，我徹底放棄了退課的想法，孩子也越來(lái)越配合，愛(ài)上了上課。
我開(kāi)始給我們家熊孩子立規(guī)矩——因?yàn)殍F錘也在帶親戚家小孩，她說(shuō)她伺候過(guò)親戚的月子，這個(gè)小孩都是她在管教，孩子教得很懂事呢。
我開(kāi)始安排孩子的作息時(shí)間，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣——因?yàn)殍F錘說(shuō)：“上幼兒園以后要自己會(huì)很多事，媽媽能一直幫他做嗎?”
我們保持了良好的出勤(生病除外)——因?yàn)殍F錘說(shuō)：“哪所學(xué)校是可以隨便缺課的?孩子從小就知道找原因不上課，以后怎么辦?”
每周，每天，每個(gè)特殊卻也很平常的日子，這把小錘子總會(huì)敲響我的林子?jì)寢專(zhuān)瑒e忘了明天帶寶貝上課”;“林子?jì)寢專(zhuān)罱忻暗暮⒆犹貏e多，要注意.......”;“林子?jì)寢專(zhuān)僮寣氊惪措娨暟?.....”
老師不僅對(duì)我非常的熱情和細(xì)心，其實(shí)她對(duì)美吉姆所有的會(huì)員家長(zhǎng)們都一樣，每當(dāng)會(huì)員家長(zhǎng)有需要時(shí)，老師都會(huì)非常耐心細(xì)致地給予解答和幫助。
在美吉姆昆明南亞中心，我的孩子度過(guò)了2歲的叛逆期，每天都在進(jìn)步，真心感謝鐵錘，我直言不諱地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有你的支持我可能真的堅(jiān)持不下來(lái)?！?/p>
當(dāng)然，美吉姆能有這樣一位好老師和它給所有工作人員搭建的平臺(tái)是分不開(kāi)的。暖心的前臺(tái)老師，聲情并茂的授課老師艾倫、阿曼達(dá)、娜娜老師等等，還有我叫不出名字的老師們都和我有過(guò)交流，總是看到他們笑意盈盈地和家長(zhǎng)和小朋友在打招呼，整個(gè)氛圍都因?yàn)檫@些陽(yáng)光一樣的老師而暖洋洋的。
在孩子畢業(yè)之際，我懷著誠(chéng)摯之心向這些老師們說(shuō)一聲：謝謝你們，我為孩子在啟蒙之初能遇到美吉姆，遇到你們而感到幸運(yùn)和高興!謝謝!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇七
致志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我們是初中二年級(jí)15班彭菲兒家長(zhǎng)，在此首先感謝學(xué)校給了孩子一個(gè)溫馨而優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次感謝學(xué)校里像隨加帥老師和張巧霞老師這樣把孩子當(dāng)親人一樣來(lái)照顧的好老師。
衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)是依托全國(guó)十大名牌中學(xué)衡水二中和全國(guó)民辦高中強(qiáng)校衡水志臻中學(xué)成立的民辦寄宿制中學(xué)，學(xué)校以勵(lì)志教育全面激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)潛能、以養(yǎng)成教育培樹(shù)學(xué)生核心素養(yǎng)、以低進(jìn)優(yōu)出辦學(xué)品牌塑造學(xué)生美好未來(lái)。
菲兒在衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)求學(xué)的這段時(shí)間里，隨加帥老師從各方面給了她極大的幫助，剛進(jìn)到這個(gè)學(xué)校，菲兒在生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上都極不適應(yīng)，隨老師主動(dòng)和菲兒了解情況，鼓勵(lì)她，經(jīng)過(guò)隨老師傾心的培育，菲兒不斷進(jìn)步，終于在期末考試中取得了相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上她不在恐懼跟不上其他同學(xué)，學(xué)習(xí)也不吃力了，現(xiàn)在能跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子在放寒假的時(shí)候高興的不得了，當(dāng)然我們家長(zhǎng)知道這和隨加帥老師以及其他各科任課老師在菲兒身上的付出是分不開(kāi)，在此我們對(duì)隨加帥老師及各科任課老師深表感謝!
還記得一個(gè)小假期開(kāi)學(xué)的下午，外面天寒地凍，寒風(fēng)呼呼的吹在臉上，像刀子在割一樣，我們把孩子送到了校門(mén)外，可孩子哭著說(shuō)什么也不進(jìn)學(xué)校，我們當(dāng)家長(zhǎng)的心里急的不行，眼看著規(guī)定的進(jìn)校時(shí)間就要到了，可孩子就是不肯走進(jìn)學(xué)校，無(wú)奈之下給隨老師打電話，隨老師接完電話一刻沒(méi)有停留就小跑著出了校門(mén)找到我們，給孩子做心里疏導(dǎo)工作，幫孩子找到癥結(jié)，打開(kāi)心結(jié)，把孩子帶回到班里，還幫助菲兒一起拿行李送到宿舍，我們家長(zhǎng)頓時(shí)倍感溫暖。在志臻的這段日子里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨老師給了菲兒更多的超出師生之外的親情，真正像良師益友一樣幫助、引導(dǎo)菲兒前進(jìn)，也給了我們家長(zhǎng)無(wú)數(shù)的感動(dòng)，再次對(duì)隨老師表示感謝，道一聲，隨老師，您辛苦了!感謝您對(duì)菲兒的用心呵護(hù)，傾心培育。
馬上就要期末考試了，孩子們都在努力學(xué)習(xí)，為考試在加緊復(fù)習(xí)。這時(shí)菲兒感冒發(fā)燒了，吃了自備的藥退燒后，可是隔一天又燒了起來(lái)，這樣反復(fù)了三四天，孩子燒的頭痛嗓子痛嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)，這種情況也被數(shù)學(xué)張巧霞老師發(fā)現(xiàn)，張老師主動(dòng)聯(lián)系班主任隨老師并經(jīng)過(guò)學(xué)校同意帶孩子到校外找大夫打針買(mǎi)藥，為孩子做可口的飯菜，還給孩子買(mǎi)了她愛(ài)吃的冰糖葫蘆，孩子在張老師家里感受到了在自己家的溫暖，因及時(shí)看病菲兒才沒(méi)耽誤期末考試，這樣的好老師讓我們?yōu)橹磁?，也深深的感?dòng)著我們。記得我們?cè)陔娫捓飳?duì)張老師表示感謝時(shí)，她只說(shuō)了一句：放心吧，我也有孩子，我理解你們做家長(zhǎng)的心情，我會(huì)注意她的病情，及時(shí)和你們溝通的。平凡樸實(shí)的一句話，讓我們的心暖暖的，讓我們感到老師對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)處不在，也讓我們感受到志臻除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，還有那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
孩子來(lái)到志臻的這段時(shí)間里，在學(xué)習(xí)上孩子成績(jī)是穩(wěn)步前進(jìn)，生活上自理能力越來(lái)越強(qiáng)，回到家里也越來(lái)越懂事，主動(dòng)幫助我們做些力所能及的事，這些提升和我們學(xué)校的教育是分不開(kāi)的，和孩子的各科任課老師對(duì)孩子的培養(yǎng)是分不開(kāi)的，最后再次感謝學(xué)校，感謝隨加帥、張巧霞以及所有那些在志臻為孩子默默付出比對(duì)自己孩子還要好的任課老師們，真心的道一句：謝謝老師們，您們辛苦了!
此致
敬禮
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇八
有趣的“趣味數(shù)學(xué)”
汪昱彤的幼兒園教育理念崇尚的是讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，不提倡提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)。
但是現(xiàn)在的孩子都在外面報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，我們也很想找比較好的學(xué)習(xí)班，讓孩子早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，不至于上一年級(jí)的時(shí)候手足無(wú)措，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
偶然的機(jī)會(huì)，朋友告訴我她的孩子在金子塔上“趣味數(shù)學(xué)”。
說(shuō)是孩子在游戲中就可以學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)，非常輕松的就學(xué)會(huì)很多數(shù)學(xué)知識(shí)，看了教材后覺(jué)得真的不錯(cuò)，馬上就報(bào)了趣味數(shù)學(xué)中級(jí)班，上課的是梁老師。
梁老師上課非常認(rèn)真，上課的方式也充滿趣味性，經(jīng)常讓孩子們分組比賽，做小老師…
通過(guò)做游戲的方式讓孩子們理解，學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識(shí)，孩子也對(duì)學(xué)習(xí)十分有興趣。
梁老師每次下課都會(huì)跟家長(zhǎng)們重復(fù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及表?yè)P(yáng)課堂上孩子們的積極表現(xiàn)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。
同時(shí)告訴我們回家后，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，分享教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大，學(xué)會(huì)很多的基礎(chǔ)知識(shí)，也激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，是梁老師引領(lǐng)孩子步入數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
非常感謝梁老師讓孩子學(xué)習(xí)有一個(gè)美好的開(kāi)始!
—
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇九
老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現(xiàn)在的心情和獲獎(jiǎng)“北大學(xué)習(xí)之星”的同學(xué)們一樣激動(dòng)!首先，要感謝珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，感謝老師們對(duì)倪沐紫東的教育和培養(yǎng)，非常感謝!
今天能作為家長(zhǎng)代表在此分享教育經(jīng)驗(yàn)我感到非常榮幸。與其說(shuō)是分享經(jīng)驗(yàn)，不如把它當(dāng)作一次交流吧。接下來(lái)我將從如何安排和指導(dǎo)倪沐紫東的學(xué)習(xí)這方面，談一談我個(gè)人的體會(huì)。
我一直認(rèn)為每一位同學(xué)都有取得好成績(jī)的潛力。但是潛力是需要激發(fā)的!假如我們進(jìn)行100米賽跑，通常用時(shí)20秒，甚至25秒。但如果跑步時(shí)，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會(huì)一下子爆發(fā)出來(lái)，可能只用15秒就能跑完100米了。
那當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的賽道上奔跑時(shí)，這只能激發(fā)我們潛能的“老虎”又是什么呢?是興趣!如果說(shuō)老虎是從后面追你，讓你前進(jìn)，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進(jìn)。也許有人要問(wèn)：興趣怎么培養(yǎng)?我的成績(jī)好了，我才有學(xué)習(xí)興趣，我有了興趣學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)好，怎么辦?這就有點(diǎn)類(lèi)似雞生蛋，蛋生雞的問(wèn)題了。我相信，這樣的問(wèn)題，很多人都在尋找答案。我也在找這個(gè)問(wèn)題的答案。在培養(yǎng)倪沐紫東學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中，我得到了一些啟發(fā)，在此與大家分享。
愛(ài)的陪伴
首先，同學(xué)們要重視課堂。課堂是學(xué)習(xí)主戰(zhàn)場(chǎng)。課堂上每個(gè)同學(xué)都擁有40分鐘，大家都一樣，這個(gè)起點(diǎn)很公平，但一堂課下來(lái)，收獲可能不一樣，有的同學(xué)收獲多，有效時(shí)間能達(dá)到40分鐘，有的同學(xué)收獲少，有效時(shí)間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識(shí)呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導(dǎo)游，同學(xué)們要在老師的引領(lǐng)下不斷地探險(xiǎn)，不斷地前進(jìn)，千萬(wàn)不能掉隊(duì)哦。掉隊(duì)了，就可能會(huì)迷路，很可能掉進(jìn)陷阱里去了。
其次，要培養(yǎng)好習(xí)慣。人的習(xí)慣基本都是后天培養(yǎng)的，比如：廣東人愛(ài)喝煲湯，北京人愛(ài)吃烤鴨，這些都是習(xí)慣。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。什么是最基本的習(xí)慣?放學(xué)后，回到家里，首先認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè);接著，把當(dāng)天學(xué)的課重新過(guò)一遍，然后再把第二天的新課簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)一遍。這叫三步曲。這個(gè)三步曲，不要打亂，不要省略，堅(jiān)持一個(gè)月以上，就有可能成習(xí)慣了。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)不那么簡(jiǎn)單。但如果你堅(jiān)持做了，并形成了習(xí)慣，你的課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)就會(huì)很扎實(shí)，考試成績(jī)就會(huì)立馬上去。
第三，要培養(yǎng)獨(dú)立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級(jí)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)他在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數(shù)學(xué)附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現(xiàn)了一個(gè)大披薩，沒(méi)有刀叉，不知怎樣下手。這實(shí)際上就是分析能力不強(qiáng)導(dǎo)致的。為了幫助他克服困難，我們?cè)囍鴱膬蓚€(gè)方面入手培養(yǎng)他獨(dú)立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問(wèn)題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會(huì)突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類(lèi)似荒野求生，把倪沐紫然放在一個(gè)需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復(fù)練習(xí)，倪沐紫東的“荒野求生”的能力就大大增加了。
然后，當(dāng)倪沐紫東做完題，就讓他當(dāng)小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實(shí)踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復(fù)機(jī)械的練習(xí)效果好得多，而且獨(dú)立分析能力的也會(huì)大大增強(qiáng)。
以上就是我們引領(lǐng)倪沐紫東學(xué)習(xí)的一些心得，供大家參考。最后，再一次謝謝各位老師!祝各位老師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十
我的兒子kyle是剖腹產(chǎn)出生的。五歲前男生普遍擁有的一切特質(zhì)他都有——聰明活潑、頑皮好動(dòng)、喜歡搞怪等等。除了學(xué)滑冰時(shí)經(jīng)?！肮室馑さ埂薄⒂變簣@喜歡上課小聲聊天，跟他說(shuō)話總是突然插嘴提問(wèn)這些“小毛病”之外，沒(méi)其他特別大的缺點(diǎn)。
在孩子五歲半的時(shí)候，我給孩子一口氣報(bào)了好幾個(gè)班：畫(huà)畫(huà)、拼音、籃球。奇怪的是，每個(gè)老師都向我反映你們家孩子上課老走神，沒(méi)集中注意力也就罷了還影響別人——要不就是喜歡去動(dòng)動(dòng)手指頭捅捅鄰座的同學(xué)，要不就是很愛(ài)插嘴打岔。半年過(guò)去了，興趣班的學(xué)習(xí)成效一直都不太明顯。
我和爸爸特別的不解和懊惱：明明孩子頭腦很聰明啊，反應(yīng)也很快。怎么一旦坐進(jìn)教室或者有讓他覺(jué)得興奮的人和物出現(xiàn)就第一個(gè)走神呢?是父母家庭教育出了問(wèn)題?還是老師能力不濟(jì)?一個(gè)個(gè)的因素都排除了，還是無(wú)解……無(wú)意中遇到了一位兒童教育心理學(xué)老師，接觸孩子后告訴我：你家小朋友可能感統(tǒng)失調(diào)。什么是感統(tǒng)失調(diào)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)!
百度的結(jié)果是：感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是大腦功能失調(diào)的一種，也被稱為學(xué)習(xí)能力障礙。這不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常兒童在12歲之前通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型，很難改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)——很難安靜，注意力不集中，走路容易跌倒，常出現(xiàn)讀書(shū)漏讀或者錯(cuò)讀。
“晴天霹靂，平地一聲雷”這些感受在看完度娘對(duì)感統(tǒng)的解答后在我和爸爸心里都感受到了。怎么辦?怎么辦?怎么辦?花錢(qián)治?去哪里治?正當(dāng)我們?nèi)胰讼萑朊悦＠Щ蟮臅r(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我們接觸到了多特兒童專(zhuān)注力。
走進(jìn)多特兒童專(zhuān)注力中心，講究的場(chǎng)地空間格局設(shè)計(jì)，不同教室設(shè)置不同功能，充滿童趣多彩的裝修配合原木的桌椅，寬敞、整潔是我們對(duì)多特的第一印象?！皩?zhuān)業(yè)嗎”?是腦子里對(duì)優(yōu)美環(huán)境之下的考慮。接著“中國(guó)社科院研究三十多年的感統(tǒng)訓(xùn)練測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，又把我給擊中了——孩子第一次來(lái)測(cè)評(píng)能力的電腦問(wèn)卷和評(píng)價(jià)結(jié)果給我們就一個(gè)感覺(jué)：終于找到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)了!
報(bào)名當(dāng)天，伍老師在孩子進(jìn)教室后，與我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)的交流!中心接下來(lái)一周二次針對(duì)性的專(zhuān)注力訓(xùn)練和感統(tǒng)配合課程，持續(xù)了半年。半年后，kyle從一年級(jí)的后進(jìn)頑皮頭疼生，進(jìn)到二年級(jí)的語(yǔ)文期末第一。多次獲得班主任和各任課老師夸贊。所有的這些，對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能達(dá)到的高度!這段時(shí)間，堪稱夢(mèng)之旅!!!
一年半前，從我焦慮地追問(wèn)kyle“十萬(wàn)個(gè)為什么”階段，他那一副生無(wú)可戀的冷漠臉，到今天的全班第一。我的感覺(jué)就是：感恩感恩，再感恩……
感恩多特兒童專(zhuān)注力專(zhuān)業(yè)敬業(yè)的愛(ài)心教育團(tuán)隊(duì)，更加感恩每次不厭其煩回答、開(kāi)導(dǎo)焦慮的我們“十萬(wàn)個(gè)為什么”的伍主任!kyle成長(zhǎng)的路上有你們，無(wú)盡感恩……蒙恩的我們，會(huì)繼續(xù)努力!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
見(jiàn)信好!
我鼠校高20xx級(jí)8班的學(xué)生柯楊的家長(zhǎng)，首先，我代表全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子柯楊鼠校一名普通的學(xué)生，在三年的學(xué)習(xí)中取得的了巨大的進(jìn)步!作為家長(zhǎng)，我見(jiàn)證了孩子三年來(lái)的不懈努力和進(jìn)步。我知道，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師們特別是孩子的班主任周偉老師的耐心栽培和一路的陪伴。在8班的各學(xué)科老師身上，我看到了貴校的教師團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，體會(huì)到了你們愛(ài)生如子的高尚情操以及愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。尊敬的老師們，你們秉持先進(jìn)的教育理念，因材施教分層走班，讓孩子們始終保持樂(lè)觀、積極、向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。是你們?yōu)槲覀冊(cè)莱厝颂峁┝朔判摹残牡慕逃?。也許，三年前我還在猶豫，走到今天，看到孩子取得的成績(jī)，我可以堅(jiān)定地說(shuō)：選擇把孩子送到北京師范大學(xué)廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校我們是正確的!在此，我代表家人向老師們道一聲：辛苦了，感謝你們對(duì)孩子們的良苦用心!
每次聽(tīng)孩子回來(lái)說(shuō)到：“羅中明老師今天又為自己耐心解答了一道百思不得其解的數(shù)學(xué)難題，考試之后，老師又找我單獨(dú)談心了，指導(dǎo)我找到了失分點(diǎn)，今天老師又指導(dǎo)我對(duì)癥下藥、查漏補(bǔ)缺了……”從這些話語(yǔ)中，我感受到了你們對(duì)教育的高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，你們用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理理念，給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)方法，增添了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。從孩子的口中我也明白了孩子為什么愿意持續(xù)努力和進(jìn)步，是因?yàn)楹⒆有湃魏妥鹁茨銈儭?/p>
值此高考成績(jī)發(fā)布之時(shí)，喜聞貴校今年又創(chuàng)佳績(jī)。高考一本上線37人，一本上線率22.6%;二本上線108人，二本上線率65.9%;其中文科最高595分，580分以上3人;理科最高646分，600分以上7人。可喜可賀!
在本次高考中，我的孩子柯楊以593分的成績(jī)給了我們一份滿意的答卷。這是我家的一大喜事，但這喜事離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力!請(qǐng)?jiān)试S我再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
謹(jǐn)祝：在教育戰(zhàn)線上的老師們永遠(yuǎn)健康年輕，愿你們桃李滿天下!愿北京師范大學(xué)廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十二
尊敬的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好!我是初二(8)班小然同學(xué)的媽媽?zhuān)以絹?lái)越感到自己的女兒能進(jìn)入貴校是一種福報(bào)。不僅因你們能培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，更因他們個(gè)個(gè)品德優(yōu)良。
小然剛?cè)氤踔械囊粋€(gè)周日，送她回校時(shí)交給她1000元現(xiàn)金當(dāng)伙食費(fèi)，并叮囑她及時(shí)充卡不要丟了。沒(méi)多久打電話回來(lái)，哭著說(shuō)錢(qián)丟了。過(guò)了兩天，生活老師通知班主任轉(zhuǎn)告她去領(lǐng)錢(qián)。原來(lái)被學(xué)姐撿到上交了，因不知誰(shuí)掉的，輾轉(zhuǎn)兩天才找到小然。小然至今不知是哪位學(xué)姐拾金不昧。但這件事卻給小然初中生涯開(kāi)啟了一扇美麗的彩虹之門(mén)，讓她能迅速適應(yīng)寄宿生活。
今年12月9日，小然爸爸的錢(qián)包也丟了，怎么也找不到，后懷疑是不是周日送小然回校時(shí)掉在學(xué)校門(mén)口了，于是12月11日抱著試試的心態(tài)去到門(mén)衛(wèi)室詢問(wèn)，果真找到了!只是保安員也不知撿錢(qián)包的同學(xué)是哪個(gè)年級(jí)的，因?yàn)殄X(qián)包沒(méi)有證件故無(wú)法通知失主。
感謝你們的孜孜教誨，培養(yǎng)了一批又一批真善美的孩子們，更慶幸我的女兒也能成為其中一員。
初二(8)班小然媽媽敬上
20xx年12月12日
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十三
轉(zhuǎn)眼間，孩子已來(lái)到志臻四個(gè)月了，這四個(gè)月里，志臻帶給我們家長(zhǎng)太多的驚喜，將一個(gè)毛頭孩子歷練成為一名能夠獨(dú)立自主的翩翩少年，這四個(gè)月來(lái)看著孩子的成長(zhǎng)及變化實(shí)在是有太多感謝的話想說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起，那就從孩子的點(diǎn)滴變化說(shuō)吧，說(shuō)說(shuō)作為家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的一些感受吧。
身體的變化：孩子之前是又瘦又小的，體重從之前的70多斤長(zhǎng)到了100斤，身高長(zhǎng)了10多厘米，孩子到了志臻后，不但身體強(qiáng)壯了而且變得堅(jiān)強(qiáng)了，這都是我們家長(zhǎng)眼里看到的變化。
老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)：孩子到了志臻后，思想積極上進(jìn)，在老師的鼓勵(lì)下參加了學(xué)生會(huì)，給了孩子很大的鍛煉;孩子還參加了英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，在臺(tái)上勇敢大膽地發(fā)言。
孩子的思想進(jìn)步：孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，溝通學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，在孩子們的世界里每個(gè)小伙伴都是優(yōu)秀的，都有值得他學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，孩子們這種虛心進(jìn)取、積極上進(jìn)的態(tài)度是我們家長(zhǎng)能夠看得見(jiàn)的。
孩子的勤奮和懂事：回到家后孩子主動(dòng)整理自己的用品，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，長(zhǎng)輩們都夸贊孩子像個(gè)小大人了，而且兒子小學(xué)同學(xué)的家長(zhǎng)也都說(shuō)我之前的決定是正確的，經(jīng)過(guò)在志臻歷練的這幾個(gè)月，孩子更加懂事了。
四個(gè)月足以證明我們的決定是對(duì)的：當(dāng)初決定把孩子送到千里之外求學(xué)，是好多朋友和家人們不能理解的，說(shuō)我們太狠心，孩子在我們身邊待了20xx年了，我們又何曾舍得呢，私下里想起孩子我們也會(huì)偷偷落淚，想念孩子怕他吃不好、睡不好、身體受不了等等各種擔(dān)心。近期參加完家長(zhǎng)會(huì)我這顆心算是落地了，孩子們那種標(biāo)準(zhǔn)的坐姿、井然有序的生活規(guī)律、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、自信滿滿的理想抱負(fù)，這些真的讓我們驚喜又欣慰，讓我們家長(zhǎng)驕傲，選擇志臻是正確的，我為我的孩子能有這樣的學(xué)校、老師來(lái)澆灌而感到榮幸!謝謝志臻學(xué)校，謝謝愛(ài)護(hù)我們孩子的志臻老師們!
最后有一些話想對(duì)兒子說(shuō)：兒子，在學(xué)校里一定要聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參加課外活動(dòng)、鍛煉身體，找出自己的不足，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不懂得多向老師提問(wèn)，媽媽不要求你是最棒的，但你要做最好的自己，每次考試要和自己比，要比上一次有進(jìn)步，我們既然選擇了志臻就不能虛度美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹，付出才會(huì)有回報(bào)，最后爸爸媽媽祝你學(xué)業(yè)有成、身體健康!
——14班
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十四
致全體家長(zhǎng)志愿者的感謝信
親愛(ài)的家長(zhǎng)志愿者：
一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，但您的無(wú)私付出令我們感動(dòng)難忘。感謝您積極參與我校愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗的工作!在志愿服務(wù)期間，您克服個(gè)人與家庭困難，與學(xué)校合力為全體學(xué)生上下學(xué)時(shí)間的安全保駕護(hù)航：烈日下，你們揮汗如雨，認(rèn)真疏導(dǎo)文明交通;下雨天，你們風(fēng)雨無(wú)阻，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序停放車(chē)輛;寒冬里，你們緊裹冬衣，不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守志愿崗位。您給孩子們帶來(lái)了智慧與活力，給學(xué)校帶來(lái)了溫暖與力量!在此向您表示崇高的敬意和謝意!
希望在今后的日子里，您能夠一如既往地支持學(xué)校工作，讓我校每一個(gè)孩子都能更進(jìn)一步地享受我們共同給予的安全和愛(ài)心，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!為了我們的育人事業(yè)，讓我們一起努力，攜手共進(jìn)!對(duì)您的支持與付出再一次表示感謝!
寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx.1.11
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十五
醫(yī)學(xué)院全體迎新工作人員：
你們辛苦了!
在這些烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的日子中，你們揮著汗水向每一位新生及家長(zhǎng)送上一絲絲涼爽;在這些滿身疲憊、無(wú)眠漫長(zhǎng)的夜里，你們翹首等待著風(fēng)塵而來(lái)的身影遞上一份份溫暖。對(duì)初到貴校的家長(zhǎng)和新生來(lái)說(shuō)，你們無(wú)疑是我們真誠(chéng)的親友。在你們向我們微笑、伸手的剎那，我們心中的重重憂慮頓時(shí)被溫暖、感激所取代。在此，請(qǐng)讓我代表所有新生及家長(zhǎng)們向你們道一聲：“你們辛苦了!感謝你們無(wú)怨無(wú)悔地付出?！?/p>
9月3日上午，我陪同弟弟周繼福前來(lái)報(bào)名。一路上，我們都是憂慮重重，當(dāng)心在陌生的校園不能順利完成入學(xué)程序?？僧?dāng)我們走下校車(chē)時(shí)，眼前溫心的場(chǎng)面頓時(shí)令我們緊張的心平靜下來(lái)?！罢?qǐng)問(wèn)是醫(yī)學(xué)院的新生嗎?”，“你們辛苦了，讓我們來(lái)幫你們拿行李吧!”，“先坐下來(lái)休息一下，喝杯涼水，待會(huì)我們會(huì)派人帶你們?nèi)?bào)到?！薄粗粡垙垝鞚M汗水的臉，聽(tīng)著一句句貼心的話，我們的心只有感激。報(bào)名程序完成的非常順利流暢，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就辦妥了手續(xù)，來(lái)到了新宿舍休息。
報(bào)名過(guò)程中，每到一處都會(huì)有迎新隊(duì)員陪同辦理，并向我們解說(shuō)方方面面。無(wú)論是環(huán)境、飲食還是氣候;無(wú)論是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)。你們都一一詳細(xì)講來(lái)，讓我們有重歸久別的故鄉(xiāng)一般舒心。迎新隊(duì)員還提醒我們應(yīng)該加強(qiáng)防范意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，在生活上要注意安全，有任何困難都可以找老師幫忙。在這里有如此關(guān)心細(xì)致的老師和學(xué)生，我很放心弟弟獨(dú)自在這里學(xué)習(xí)和生活，更相信他會(huì)在這里學(xué)有所成。弟弟也表示對(duì)這里非常滿意。
最后，再次對(duì)你們細(xì)致的幫助表示感謝。在迎新工作中，你們表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)體協(xié)作精神非常的可貴，你們的工作很有規(guī)范性和組織性，相信醫(yī)學(xué)院在你們的耕耘下會(huì)走向更輝煌的道路!
此致
敬禮!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十六
敬愛(ài)的孟老師、唐老師：
你們好!
昨天兒子通過(guò)了b2.2的考試，就想寫(xiě)這封信，因?yàn)橹x謝兩個(gè)字已經(jīng)不足以表達(dá)我全部的感激。
從去年6月份，著手留學(xué)德國(guó)起，我所經(jīng)歷的所有的事情，應(yīng)該可以用“鬼知道經(jīng)歷什么”這幾個(gè)字來(lái)形容吧，在最困難最無(wú)助的時(shí)候，孟老師給予了我最專(zhuān)業(yè)的建議，從拒簽后到重新做材料，再到最后拿到簽證，只用了短短的20多天，德領(lǐng)館的工作人員說(shuō)，我們以前找的機(jī)構(gòu)做的材料太不專(zhuān)業(yè)了，該有的都沒(méi)有，不該有的全有，除了護(hù)照和照片沒(méi)問(wèn)題，其他都有問(wèn)題，而孟老師團(tuán)隊(duì)做的材料連順序都跟使館要求排序一致，我想，除了這么多年對(duì)德國(guó)留學(xué)政策的研究和深入分析，更多的是一份負(fù)責(zé)任的心態(tài)和為人做事的一個(gè)態(tài)度吧。
去年11月份，我們把唯一的孩子送到了洪堡巴特分校，然而我們想通過(guò)機(jī)構(gòu)去中學(xué)看下學(xué)校情況，反饋說(shuō)很麻煩，德方不可能安排;甚至在我們語(yǔ)言b1的時(shí)候，就要安排先上銜接班;如此種種，每遇上一件事情，都讓我們無(wú)從著手，讓我們精力憔粹，失去了一切信心。
感謝孟老師，在那時(shí)把德國(guó)辦公室的唐老師介紹給了我，孩子遇上小老外占宿舍是唐老師跟學(xué)校溝通;孩子的銜接課程安排到了b2.2的考試以后;之后因長(zhǎng)輩身體不好，唐老師貼心的給我們做了回國(guó)的兩套方案;包括昨天，校方的送機(jī)名單遲遲沒(méi)有孩子的名字，成績(jī)單別的孩子都有了孩子還沒(méi)有拿到，我在唐老師休假中半夜還騷擾她，如此種種，早超過(guò)了一般機(jī)構(gòu)所做的，我真的非常感謝!兒子也沒(méi)有辜負(fù)我們的殷切希望，通過(guò)自己的努力，德語(yǔ)b2.2的考試成績(jī)名列第二。
此刻，孩子已經(jīng)踏上了回國(guó)的旅途，雖然只有短短的一個(gè)月，但足以慰籍家中長(zhǎng)輩和新朋好友的關(guān)切之心，隨信附上前幾天偶然拍得的一幅蓮花，象極了寶蓮燈，我想一個(gè)好的機(jī)構(gòu)，就應(yīng)該是盞燈吧，照亮了孩子們遠(yuǎn)行求學(xué)的夢(mèng)，引領(lǐng)他們回家的路程……
祝老師們身體健康、事業(yè)順達(dá)，未來(lái)的留學(xué)之路，還請(qǐng)你們多多關(guān)心和照顧，辛苦了!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十七
我是中二班小朋友闕尹貝琪的媽媽?zhuān)D(zhuǎn)眼間，我家貝貝在幼兒園度過(guò)了3個(gè)春夏秋冬，在這里我真誠(chéng)的向您們說(shuō)一聲:謝謝您們!您們辛苦了!
作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道徳規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
因?yàn)樵谶@里，有一群守護(hù)孩子們的“媽媽”，她們用責(zé)任心、愛(ài)心和孩子一起愉悅地生活、快樂(lè)地游戲，啟發(fā)著孩子們的心智。
請(qǐng)輸入標(biāo)題 abcdefg
“有愛(ài)的周老師”
周老師總是說(shuō)，雖然我只是一個(gè)普普通通的幼兒教師，從事著世界上最平凡的職業(yè)，但，我樂(lè)在其中!我?guī)Ыo孩子們幸福和快樂(lè)，同樣，孩子們也把一份純真、一份感動(dòng)、一份美好送給了我。我愿把我最深的愛(ài)，獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子們!陪伴她們一起長(zhǎng)大。
鏡頭下的周老師
母親想念成長(zhǎng)的孩子，總是單向的;充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來(lái)越小的背影，揣摩，那地平線有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)，怎么一下子，就看不見(jiàn)了。
——龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》
在她的眼中：每個(gè)孩子都是一顆花種子，只不過(guò)花期不同。她細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，陪伴著他(她)沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨。作為一名普通的幼兒教師，她耐心呵護(hù)每個(gè)孩子，小到穿衣喝水，大到識(shí)字學(xué)話，循循善誘，深得孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、同事的敬佩、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她就是“家長(zhǎng)心目中的好老師”。
“活潑開(kāi)朗的唐老師”
她，年輕充滿朝氣，性格開(kāi)朗，喜歡和孩子溝通交流，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)管理有著自己的特色。幼兒園里，總能看見(jiàn)她步履匆匆的身影;教室里，總能聽(tīng)見(jiàn)她諄諄善誘的話語(yǔ)。她愛(ài)崗敬業(yè)，用愛(ài)心傳遞真理，用博愛(ài)支撐起一片愛(ài)的天空;她癡心教育、無(wú)私奉獻(xiàn)，用青春詮釋著無(wú)悔的人生。她就是“家長(zhǎng)們心目中的好老師”!
“認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師”
劉老師在班級(jí)保育工作中積極認(rèn)真，一絲不茍的清潔班級(jí)的每一個(gè)地方，認(rèn)真的打掃包干區(qū)，因此班級(jí)里的衛(wèi)生一直都很干凈整潔，每天也按時(shí)定量的進(jìn)行消毒工作，所以本學(xué)期班級(jí)幼兒的出勤率較高，也未發(fā)生一例傳染病。同時(shí)在幼兒園4d管理中，劉老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真歸納整理物品，努力做好4d管理工作，用心做到最好!
“家長(zhǎng)眼中的中二班”
幼兒工作的核心是“愛(ài)”。
贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。愛(ài)，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖心的教導(dǎo)，也許還可以更簡(jiǎn)單。
真情呵護(hù)著無(wú)暇的童年
在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)老師們愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的果園里，累累碩果離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。上怡幼兒園的全體老師獻(xiàn)身教育，甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。癡心一片終不悔，嘔心瀝血育桃李。相信通過(guò)全體老師的努力，上怡幼兒園一定能成為教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星!
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十八
尊敬的偃高領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你們好!
我是您校2116班學(xué)生陳笑妍的媽媽?zhuān)瑏?lái)自偃師市首陽(yáng)山街道古城村，我女兒是坐著輪椅來(lái)到了您的學(xué)校，到校后本來(lái)分在了2樓2117班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們考慮到笑妍生活學(xué)習(xí)確實(shí)困難，又專(zhuān)門(mén)把她調(diào)到1樓2116班，領(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后幫助笑妍的生活起居和學(xué)習(xí)，讓我真是感動(dòng)得難以言喻。
我是個(gè)單親媽媽?zhuān)陔p胞胎女兒不到一歲時(shí)，她爸因病去世，我?guī)е?個(gè)孩子，含辛茹苦把她們養(yǎng)大，爭(zhēng)氣的笑妍經(jīng)過(guò)幾次骨折手術(shù)后，榮幸考到咱們的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的幫助，讓我和女兒感受到了家的溫暖，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最幸運(yùn)的事就是來(lái)到一所這樣的好學(xué)校!
我會(huì)讓笑妍好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的期望，傳承學(xué)校的名校之風(fēng)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)!
我攜全家向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!
致禮
收到家長(zhǎng)的感謝信 感謝家長(zhǎng)的感謝信篇十九
正能量校園，最美二中學(xué)子
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾金不昧的行為。
再是感謝滄州市第二中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們。
我是高一11班馮曉睿同學(xué)的家長(zhǎng)，孩子于5月18日晚從教學(xué)樓到宿舍的路上丟失了錢(qián)包，內(nèi)有身份證、飯卡及現(xiàn)金，當(dāng)天晚上我也是通過(guò)班主任郝榕老師才知道是高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾到錢(qián)包并交給了劉寶國(guó)校長(zhǎng)。劉校長(zhǎng)第二天早自習(xí)就將錢(qián)包送還給了著急沮喪的孩子。在此感謝劉校長(zhǎng)及兩位同學(xué)!
劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是我校精神文明建設(shè)的成果! 老師是孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，感謝二中老師的言傳身教，讓二中的孩子們受益終身。
再次感謝二中校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)，感謝……
全家敬上
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1309180.html】
