心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：介紹半脫產(chǎn)培訓(xùn)的背景及目的（150字）
隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新的速度越來越快，所以培訓(xùn)已成為現(xiàn)代職場(chǎng)的必要環(huán)節(jié)之一。半脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種在工作期間進(jìn)行的培訓(xùn)方式，使員工能在不耽誤工作的前提下提升自身能力。本文將分享一次半脫產(chǎn)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：講述培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)體會(huì)（250字）
這次半脫產(chǎn)培訓(xùn)主要包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力方面，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。他們需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力，同時(shí)還需要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)員工的潛能。通過對(duì)溝通技巧的學(xué)習(xí)，我更加明白了有效溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功的重要性。傾聽和表達(dá)能力的提升，幫助我與同事們更好地合作，并解決工作中遇到的問題。團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)讓我深刻理解到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要成員之間相互信任、互相支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)并達(dá)成共同目標(biāo)。
第三段：談及培訓(xùn)帶來的變化與收獲（250字）
這次半脫產(chǎn)培訓(xùn)使我不僅在知識(shí)和技能上有所提升，也讓我在思維方式上有了更大的突破與改變。培訓(xùn)過程中，學(xué)員們積極參與討論，分享經(jīng)驗(yàn)，不僅加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果，也讓我意識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的思維方式和見解。此外，培訓(xùn)還組織了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，通過合作完成任務(wù)，讓我們更好地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神、組織和協(xié)作能力。通過這次培訓(xùn)，我不僅積累了更多的知識(shí)和技能，還更加深入地認(rèn)識(shí)到自身的不足和提升空間，激勵(lì)我不斷地努力和進(jìn)取。
第四段：分享培訓(xùn)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響與啟示（250字）
半脫產(chǎn)培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我學(xué)到了如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，這將使我更好地指導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，提升工作效率。其次，通過溝通技巧的提升，我能更好地協(xié)調(diào)與同事的關(guān)系，提高工作中的合作度和效果。最后，培訓(xùn)也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的潛力和目標(biāo)，并通過團(tuán)隊(duì)合作的方式不斷追求個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。這次培訓(xùn)為我職業(yè)發(fā)展的提升指明了方向，并且讓我充滿了信心和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)半脫產(chǎn)培訓(xùn)的重要性與感悟（200字）
半脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種高效且靈活的學(xué)習(xí)方式，通過它我不僅提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作能力。培訓(xùn)過程中的互動(dòng)與分享激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的欲望和對(duì)未來的期待。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和收獲運(yùn)用到自己的工作中，不斷提升自身能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展與進(jìn)步。半脫產(chǎn)培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我要好好珍惜，為我的職業(yè)發(fā)展再創(chuàng)新的輝煌。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，國培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛，來不及駐足就已飛逝而過，及然而，在這學(xué)習(xí)期間，通過進(jìn)入淮北師范大學(xué)、淮北市黎苑小學(xué)給我們一線教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，它跨越學(xué)校間的時(shí)空距離，讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)。
通過聆聽宋學(xué)紅、王家云、韓東等幾位專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線教師的在線交流研討，使我獲益匪淺，提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念。同時(shí)也讓我懂得了如何調(diào)試教師的心理健康和教師職業(yè)倦怠的心里影響。
通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲；讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份班級(jí)作業(yè)以及在線研討交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的博大胸懷與執(zhí)著無悔！
教學(xué)時(shí)把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么；也沒認(rèn)真去思慮過使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。
通過這次學(xué)習(xí)，我的感觸非常大，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，備課先備學(xué)生，設(shè)計(jì)高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運(yùn)用sts教學(xué)理念于課堂實(shí)踐，使自己所從事的工作更加完美。
本次培訓(xùn)，真可謂百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的，所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因?yàn)榻涣?，我充?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。我一定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為一名黨員，加入黨組織已有多年。為了提高自身的理論水平和政治素養(yǎng)，我參加了黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
首先，黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的工作中，由于忙碌和繁瑣的事務(wù)，我很少有機(jī)會(huì)參加專門的培訓(xùn)。而脫產(chǎn)培訓(xùn)正好提供了一個(gè)空閑的時(shí)間段，讓我可以專心學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來自各行各業(yè)的黨員同志。他們不僅來自不同的單位，還有不同的思路和觀點(diǎn)。通過與他們的交流，我了解到了更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野。
其次，黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)加深了我對(duì)黨的理論和黨的先進(jìn)性的理解。培訓(xùn)的主題多樣化，內(nèi)容豐富。我們學(xué)習(xí)了黨的基本理論、黨的歷史和光榮傳統(tǒng)、黨的先進(jìn)性建設(shè)等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我深入了解了黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵和要求。我明白了黨的先進(jìn)性是黨員的基本要求，也是黨的生命線。作為一名黨員，要時(shí)刻保持先進(jìn)性，不斷提高自身思想覺悟和政治素質(zhì)，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，踐行黨的宗旨，做到自覺遵紀(jì)守法、擔(dān)當(dāng)作為、廉潔奉公。
第三，黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還進(jìn)行了案例分析和實(shí)踐操作。通過這些活動(dòng)，我逐漸掌握了一些解決問題的方法和技巧。在實(shí)際工作中，我能夠更加理性地分析問題，抓住核心矛盾，找到解決問題的關(guān)鍵，有效地推動(dòng)工作的開展。
第四，黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。在培訓(xùn)中，我們通常會(huì)進(jìn)行小組討論和合作。通過與其他黨員同志的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在不同意見的碰撞中學(xué)會(huì)了妥協(xié)和溝通。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在組織中的協(xié)調(diào)工作有著很大的幫助。在平時(shí)的工作中，我能夠更好地與同事合作，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，提高了工作的效率和質(zhì)量。
最后，黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的使命感和奮斗意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們始終感受到了黨的光榮傳統(tǒng)和偉大事業(yè)的厚重。我們明白了黨員的身份是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是一種使命和榮譽(yù)。無論在工作還是生活中，我時(shí)刻感受到了自己肩上的責(zé)任和使命。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我能夠更加堅(jiān)定地奮斗和拼搏，不畏艱難，不怕犧牲，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，黨員脫產(chǎn)培訓(xùn)是我理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)的重要時(shí)期。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我拓寬了視野，加深了對(duì)黨的理論和黨的先進(jìn)性的理解，提高了解決問題的能力和組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了使命感和奮斗意識(shí)。我將把這些心得和體會(huì)貫徹到平時(shí)的工作和生活中，不斷提高自身的素質(zhì)和履職能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
作為長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)任教的數(shù)學(xué)一線教師，我有幸來到貴州師范學(xué)院，參加國培計(jì)劃（20xx）——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實(shí)踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進(jìn)研修”四個(gè)階段。
教師的教育教學(xué)工作需要有價(jià)值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級(jí)經(jīng)營(yíng)者》，把班級(jí)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉?jí)經(jīng)營(yíng)的科學(xué)理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價(jià)值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級(jí)當(dāng)作自己的超市經(jīng)營(yíng)”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實(shí)踐，力爭(zhēng)做有智慧的班級(jí)經(jīng)營(yíng)者。
育界著名的專家。聽了宋教授對(duì)黃濟(jì)、瞿葆奎之爭(zhēng)的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學(xué)術(shù)報(bào)告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個(gè)層次來理解基礎(chǔ)教育教學(xué)。
3、曾寧一教授的講座《新時(shí)期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對(duì)教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對(duì)教師的培訓(xùn)之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個(gè)產(chǎn)品都不是一個(gè)人勞動(dòng)的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的。“教師是人類靈魂的工程師”，我們肩負(fù)著育人的神圣使命。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程一般經(jīng)歷父母—幼兒教師—小學(xué)老師—初中—高中—大學(xué)等過程，當(dāng)我們“差生”而教育不好是，總是推卸責(zé)任，都認(rèn)為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責(zé)任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會(huì)埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對(duì)教師這個(gè)平凡的職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求加大，面對(duì)職稱、職務(wù)晉升的壓力；學(xué)歷、知識(shí)更新的壓力；經(jīng)濟(jì)壓力，教師難免會(huì)職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學(xué)問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對(duì)待人生，既要對(duì)未來充滿信心，看到陽光的一面；有要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生。用真心去上課，用愛心去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新變化的。教師只有具有先進(jìn)教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識(shí)豐富、思想道德良好的學(xué)生。
1、串聯(lián)零散的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。在
校讀本科時(shí)，零星了解一些，也學(xué)到了一些。左羽教授的講座《關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展概述》，使我對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，特別是對(duì)抽象數(shù)學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)的認(rèn)識(shí)有了更為感官直覺的認(rèn)識(shí)。
2、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升
長(zhǎng)期在初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)，慢慢地也就忘卻了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的本源性問題。也就是什么
是數(shù)學(xué)，為什么教數(shù)學(xué)？也即知識(shí)本位論和價(jià)值論的問題。
數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是概念、性質(zhì)、定理復(fù)合成的體系；數(shù)學(xué)也是一種智慧，以實(shí)驗(yàn)、思維作為方法；數(shù)學(xué)也是求“真、善、美”的復(fù)合體，數(shù)學(xué)“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)就是力量，作為學(xué)科我們的目標(biāo)是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實(shí)際，我們教數(shù)學(xué)的目標(biāo)，就是通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
所以，我們只有關(guān)心知識(shí)的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性；摒棄過多的機(jī)械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，關(guān)心新知識(shí)帶來的新情景；減少對(duì)講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面。
3、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的了解進(jìn)一步升華。
標(biāo)的教育理念和學(xué)習(xí)理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和個(gè)人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)課標(biāo)在教學(xué)中本應(yīng)有的地位不夠重視，沒有認(rèn)認(rèn)真真看過課標(biāo)，有的教師甚至從來沒有讀過課標(biāo)，更談不上研究解讀新課標(biāo)。平時(shí)教學(xué)教學(xué)參考就兩本書———教材、教參；其實(shí)大家都知道，課程標(biāo)準(zhǔn)體系嚴(yán)密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)照的標(biāo)桿、教學(xué)評(píng)價(jià)依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標(biāo)的，但我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，往往只關(guān)注教材和教參，只有在做說課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備等時(shí)才想起去翻翻新課程標(biāo)。在今后的教學(xué)工作中，我將以課標(biāo)為統(tǒng)帥，在新課標(biāo)的規(guī)范、引領(lǐng)、指導(dǎo)下作恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化的課堂教學(xué)。
4、串聯(lián)原有的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)框架結(jié)構(gòu)
幾位名師為我們學(xué)員詳細(xì)分析了7—9年級(jí)階段數(shù)學(xué)知識(shí)體系的四個(gè)領(lǐng)域——數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐，不同特長(zhǎng)的教師對(duì)各個(gè)領(lǐng)域作系統(tǒng)的主線分析，并對(duì)各領(lǐng)域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領(lǐng)悟、有所觸動(dòng)，不得不對(duì)自身教學(xué)過程中的種種行為進(jìn)行反思，在平時(shí)的教學(xué)中，我們總會(huì)遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經(jīng)未想到的、未做到的；自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標(biāo)，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
教師的專業(yè)知識(shí)包括專業(yè)的觀評(píng)課、有效地說課?；ㄏ逃嘤?xùn)研究中心的楊海蓮老師為我們學(xué)員作系統(tǒng)的闡述。
評(píng)課的內(nèi)容、分享課堂智慧、評(píng)課的分類、好課的標(biāo)準(zhǔn)十二個(gè)方面具體闡述的。只有明白了觀課、評(píng)課的目的和任務(wù)，按照科學(xué)的方法進(jìn)行操作，才能提高觀課、評(píng)課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關(guān)于有效評(píng)課，分說課的意義、說課的內(nèi)容兩大塊來具體分析。
說課是一種教研活動(dòng)，具有教研活動(dòng)的一般性質(zhì)。它具有群體性，即由眾多教師、同行參與。說課具有交流性，即說課者與聽講者要彼此進(jìn)行意見交流。具有一定的研究性，即交流的內(nèi)容是各自經(jīng)過一定研究的結(jié)果。有效的說課有以下幾個(gè)重要特征：突出教學(xué)理、念詮釋教學(xué)思想、體現(xiàn)教學(xué)能力、展現(xiàn)教學(xué)境界、展示演講才華。
在跟崗研修學(xué)習(xí)階段，通過聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，收獲了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學(xué)后教式”，“講授式”，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、不同學(xué)科知識(shí)特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學(xué)方法，最終都能達(dá)成共同的教育教學(xué)目標(biāo)，就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，我認(rèn)為，不管用什么樣的教學(xué)方法，只要能激發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，就是好課。跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)識(shí)的單薄，認(rèn)識(shí)的膚淺，教學(xué)能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實(shí)踐的結(jié)合來提升自己的教育教學(xué)能力。學(xué)無止境，教育教學(xué)之路還長(zhǎng)，活到老學(xué)到老，“終身學(xué)習(xí)”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項(xiàng)課堂教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)；課題開題報(bào)告、個(gè)人校本研修計(jì)劃、課題結(jié)題論文三種答辯會(huì)。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
11月16日至18日，國家稅務(wù)總局黨委理論學(xué)習(xí)中心組及全國稅務(wù)系統(tǒng)司局級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班在京舉辦。稅務(wù)總局黨委班子成員與大家共同深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆五中全會(huì)精神，并圍繞更好發(fā)揮稅收職能作用服務(wù)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家等主題進(jìn)行研討。稅務(wù)總局黨委書記、局長(zhǎng)王軍參加研討時(shí)強(qiáng)調(diào)，全國稅務(wù)系統(tǒng)要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，忠實(shí)履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，全面總結(jié)“十三五”稅收工作，系統(tǒng)謀劃“十四五”發(fā)展思路，在把握新發(fā)展階段、踐行新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)稅務(wù)新風(fēng)貌、新作為。
王軍指出，黨的十九屆五中全會(huì)是在我國“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上召開的一次承前啟后、繼往開來的重要會(huì)議。習(xí)近平總書記在全會(huì)上的重要講話，高屋建瓴地提出了許多新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求，內(nèi)涵豐富、思想深邃，具有強(qiáng)大的思想力量、真理力量、實(shí)踐力量。全會(huì)審議通過的規(guī)劃《建議》，科學(xué)研判了邁入新發(fā)展階段我國面臨的發(fā)展環(huán)境，精準(zhǔn)作出了貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略決策，通篇貫穿了以人民為中心的發(fā)展思想，指導(dǎo)方針旗幟鮮明，立場(chǎng)目標(biāo)明確堅(jiān)定，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是今后5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南。稅務(wù)系統(tǒng)廣大黨員干部要進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話和全會(huì)精神上來，深刻理解規(guī)劃《建議》的核心要義，密切結(jié)合工作實(shí)際，以持之以恒的韌勁和堅(jiān)定不移的信心認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
王軍強(qiáng)調(diào)，“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了全方位、開創(chuàng)性歷史成就，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)充分發(fā)揮職能作用，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局作出了積極貢獻(xiàn)。規(guī)劃《建議》對(duì)進(jìn)一步發(fā)揮稅收職能作用和做好稅收工作提出了明確要求，也為高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代稅收現(xiàn)代化提供了基本遵循。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要全面系統(tǒng)總結(jié)“十三五”時(shí)期稅收工作，梳理好取得的成績(jī)成果，提煉好積累的經(jīng)驗(yàn)做法，分析好存在的問題不足，全面客觀展示稅收現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。要按照全會(huì)精神研究謀劃好稅務(wù)部門“十四五”和今后一個(gè)時(shí)期稅收改革發(fā)展思路，進(jìn)一步豐富完善與全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家相適應(yīng)的稅收現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)涵，進(jìn)一步建立完善與高質(zhì)量發(fā)展要求相配套的現(xiàn)代稅收制度，進(jìn)一步深化與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相匹配的稅收征管制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)完善與貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的干部隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)亩悇?wù)鐵軍。
王軍要求，各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要扎實(shí)做好歲末年初各項(xiàng)重點(diǎn)工作，確保“十三五”收好官、“十四五”開好局。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，采取多種形式，利用各種載體，進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神的熱潮;要不折不扣落實(shí)減稅降費(fèi)政策，依法依規(guī)做好組織收入工作，堅(jiān)決守住不收“過頭稅費(fèi)”的底線，確保該減的減到位，該免的免到位，該緩的緩到位，該退的退到位;要扎實(shí)推進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察體制改革試點(diǎn)，探索構(gòu)建稅務(wù)系統(tǒng)一體化綜合監(jiān)督體系，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，完善績(jī)效管理和數(shù)字人事制度，進(jìn)一步推進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
稅務(wù)總局各位局領(lǐng)導(dǎo)在參加研討時(shí)表示，黨的十九屆五中全會(huì)審議通過的規(guī)劃《建議》，為做好未來五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作指明了方向、提供了遵循。全國稅務(wù)系統(tǒng)要緊扣稅收職能作用，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、推動(dòng)落實(shí)的具體舉措、解決問題的實(shí)際成效，更好發(fā)揮稅收在國家治理中的基礎(chǔ)性、支柱性、保障性作用。
研討班學(xué)員在交流發(fā)言中一致表示，通過深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神的認(rèn)識(shí)理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了身處新時(shí)代、邁入新階段、建功新征程的自豪感、自信心和自覺性，一定要在今后工作中擔(dān)當(dāng)在先、沖鋒在前，深入學(xué)習(xí)好宣傳好踐行好全會(huì)精神，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)稅務(wù)力量。
稅務(wù)總局領(lǐng)導(dǎo)，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐總局紀(jì)檢監(jiān)察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志，局內(nèi)各單位，各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市稅務(wù)局，稅務(wù)總局駐各地特派辦和副省級(jí)城市稅務(wù)局主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)研討。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
“國培計(jì)劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換研修總結(jié)貴州師范學(xué)院歷史班黔西縣沙井鄉(xiāng)羊耳小學(xué)段曉麗20xx年9月16日，我懷著激動(dòng)的心情開始了教育部財(cái)政部“國培計(jì)劃”——“國培計(jì)劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目，加入到貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院初中歷史培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。三個(gè)月期間，參加開學(xué)典禮，聆聽專家講座，進(jìn)行課堂觀摩，展開小組討論，開展跟崗研修實(shí)踐，參與反思交流，舉行聚會(huì)、考察，完成各項(xiàng)作業(yè)。緊張、繁忙、充實(shí)而快樂，三個(gè)月，彈指間?；仨敬巍皣唷毖行蓿倚木w萬千。這段人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。下面簡(jiǎn)單從幾個(gè)方面談?wù)勎业难行扌牡茫?/p>
我小時(shí)候就希望自己將來成為一名老師。于是，二年前，我就是帶著自己的夢(mèng)想，帶著父輩的。叮呤，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，選擇到邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村做了一名特崗教師。20xx年的暑假當(dāng)?shù)弥约罕粚W(xué)校選中參加“國培”學(xué)習(xí)時(shí)我興奮不已。20xx年9月16日到貴州師范學(xué)院報(bào)到，第二天貴州師范學(xué)院在演播廳舉行了隆重的開班典禮，省廳及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎我們“國培”學(xué)員的到來，詳細(xì)地為我們講述了此次國培計(jì)劃的活動(dòng)安排，同時(shí)對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求和殷切的希望，并且預(yù)祝大家度過有意義、有收獲的九十天。在“國培”開班典禮上，我為自己能參加這種高層次、高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)而感到無比的幸福。我暗下決心：一定要踏準(zhǔn)這支“國培”隊(duì)伍前進(jìn)的步伐！因?yàn)檫@次培訓(xùn)為我們提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們這些來自農(nóng)村教育一線的老師相聚在一起共同提高。我們不會(huì)忘記我們是為什么而來的，我們?yōu)榈氖寝r(nóng)村教育的今天，為的是農(nóng)村孩子的未來，這是一種榮耀，是一種期望，是一種信任，更是一種使命。我們要以虛心的態(tài)度，飽滿的精神，全身心地投入到本次培訓(xùn)中來！用我們的智慧、勇氣和一顆永不服輸?shù)男?，勇敢地接受時(shí)代的重托，肩負(fù)歷史的使命。我首先要“洗腦”——認(rèn)真聆聽各位教授的講座，把舊的思想徹底洗刷，代之以科學(xué)實(shí)用的教育理念。我還要“充電”——本次“國培”讓我有了刷新知識(shí)、儲(chǔ)備能量的機(jī)會(huì)。
2、培訓(xùn)方式靈活多樣：本次培訓(xùn)不是局限于專家講座與學(xué)員聆聽，而是采用了多種方式。培訓(xùn)期間恰逢“貴州省20xx年初中歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽”在貴陽五中舉辦，“國培”班主任吳靖霞及時(shí)聯(lián)系并帶領(lǐng)我們參加了一個(gè)早上的觀摩學(xué)習(xí)，聽了來自全省三個(gè)地市的三名選手登臺(tái)亮相，演繹歷史課堂的精彩。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，飽滿的教學(xué)激情，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)散個(gè)性化的教育智慧，追求歷史新課程課堂教學(xué)的藝術(shù)境界，生動(dòng)的歷史課堂處處可見，這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有利于歷史學(xué)科地位的鞏固與發(fā)展。
3、理論與實(shí)踐相結(jié)合：20xx年10月22日，根據(jù)“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農(nóng)村各科骨干教師共16人有幸進(jìn)入貴陽市第十中學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對(duì)接見面，當(dāng)天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕，以將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操練相結(jié)合。所有的授課專家都注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，他們提供豐富的教學(xué)案例，或講解點(diǎn)評(píng)、或回答提問、或共同探討，以啟迪學(xué)員的思維，碰撞出思想的火花。下校實(shí)踐，跟班聽課、評(píng)課、讓學(xué)員們感受到了安慶師范學(xué)院的教育氛圍和教師們的教學(xué)風(fēng)采，也激發(fā)了大家將此次培訓(xùn)所得真正內(nèi)化為自己的東西。在江貽隆老師的親歷指導(dǎo)之下，每一組的學(xué)員都通過聽課學(xué)習(xí)、相互交流、集體研討，共同打磨出了精美而又實(shí)用的一節(jié)示范課。
我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。
“教育的改革最終將發(fā)生在課堂，而把課堂真正還給學(xué)生是關(guān)鍵”。找準(zhǔn)方向，力求改變，讓我們做最好的自已。這次國培使我“井底之蛙”終于躍到了臺(tái)面，“夜郎”也從此認(rèn)清了自我。在貴州師范學(xué)院我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行老師，如國培歷史班學(xué)員興義第四中學(xué)的吳舍老師、黔西大關(guān)中學(xué)的段長(zhǎng)健老師、盤縣紅果鎮(zhèn)亦資中學(xué)的溫馨華老師、興義桔山中學(xué)的蔣麗老師、黔西綠化鄉(xiāng)天平小學(xué)的董華老師等都是省、市級(jí)骨干教師或省市教壇新星。尤其是面對(duì)面領(lǐng)略到了教授、專家、名師的風(fēng)采，與他們零距離接觸——他們身上理想的光輝照亮了我的心房。在國培班學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中我嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討。國培班活動(dòng)形式豐富，國培班學(xué)員激烈討論都讓人眼前為之一亮。一個(gè)個(gè)典型教學(xué)案例，一篇篇精辟論文都留下了探究實(shí)踐的足跡，一堂堂展示課拉近了與我們的距離，讓我們體會(huì)到了教學(xué)藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)和實(shí)踐使內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣，思維變得敏銳。這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，提高了理論水平，豐富了實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)。這九十天中，讓我們收獲的不僅僅是一份濃濃的感動(dòng)，還有一份甜甜的溫馨。即將離開貴陽，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)形象：貴陽市第一中學(xué)曾強(qiáng)與我們共話專業(yè)成長(zhǎng)之路，分析了新課程背景歷史教師專業(yè)發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而且還結(jié)合生動(dòng)的案例和自己的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了作為一名教師，面對(duì)每一天的教學(xué)，需要成就每一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)柏拉圖那種執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的優(yōu)秀品質(zhì)。改變，從現(xiàn)在開始，讓我們做最好的自己。歷史教育專家、名師趙亞夫在師范學(xué)院，給“國培”歷史班學(xué)員做了一場(chǎng)精彩的專題報(bào)告“初中歷史課改趨勢(shì)和存在的問題”。趙老師才華橫溢，滔滔不絕的演講如行云流水，水到渠成，深深折服了歷史班所有學(xué)員。貴州師范學(xué)院趙可清老師就歷史教法的運(yùn)用、教材的處理、課題的研究等三大板塊，運(yùn)用三個(gè)典型的案例，具有詩意般的標(biāo)題，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，滔滔不絕的演講，與學(xué)員零距離接觸，情感的交流，學(xué)員們感受很多，收益很多。應(yīng)邀擔(dān)任主講的還有：貴州師院質(zhì)樸無華的魏郭輝、王國席兩位優(yōu)秀老師，在歷史教學(xué)中的生態(tài)問題研究方面有突出成就、帶著老伴的遺愿來為我們講課的戴冠教授，對(duì)待工作矢志不渝的四川師大附中高級(jí)教師高增平，還有貴州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)院一個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的專業(yè)老師？？“國培”團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)的理念和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中將指引我更好的前行。
回校以后，我將努力把所學(xué)的知識(shí)正確運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。我一定會(huì)動(dòng)動(dòng)頭腦、想想方法，設(shè)計(jì)出有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的有效課堂教學(xué)。并向同事們?nèi)バ麄髯约旱乃鶎W(xué)，讓他們一起進(jìn)步。“國培”班主任吳靖霞老師總是嚴(yán)格要求我們要按時(shí)守紀(jì)，鼓勵(lì)我們要通過九十天的培訓(xùn)能在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中提升，在磨練中拿出自己的成果。吳老師像親人一樣關(guān)心我們的生活，始終督促我們做好每一項(xiàng)工作，到最后期間也是一絲不茍，對(duì)我們既有要求，也有提醒，更有期待。他們一直都希望我們的國培班學(xué)員通過這次培訓(xùn)在自己的工作中學(xué)以致用，扎根家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。一路辛苦，一路幸福，一路收獲，一路感恩。三個(gè)月之前我們帶著責(zé)任和夢(mèng)想出發(fā)，期盼而來，三個(gè)月之后我們帶著智慧與理念繼續(xù)前行！“吾生也有涯，而知也無涯”。驀然回首，多么希望能夠再聽聽院長(zhǎng)教授們深入淺出的講授，多么希望能夠再看看專家、學(xué)者型教師異彩紛呈的課例，多么想繼續(xù)漫步在安慶師范學(xué)院如詩如畫校園中感受它濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。在“國培”學(xué)習(xí)中的收獲是沉甸甸的，反思是很深刻的，感悟是厚實(shí)的。細(xì)細(xì)思量明天的去路，我要把在國培班學(xué)習(xí)的知識(shí)活用到教學(xué)當(dāng)中；精心打點(diǎn)今日的行囊，我要把在國培班收獲的感動(dòng)化為力量，踏上明天的講臺(tái)。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
自然的力量是無窮無盡的，而太極拳作為一門古老的中華武術(shù)，能夠?qū)⑦@股無窮的自然力量與人的內(nèi)在合一，實(shí)現(xiàn)身心之間的平衡。太極作為一種運(yùn)用于生活、工作、養(yǎng)生等眾多領(lǐng)域的非常實(shí)用的技術(shù)，備受社會(huì)各界的關(guān)注和重視。我通過脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了太極拳的基本技巧和應(yīng)用，深深領(lǐng)略到太極拳對(duì)內(nèi)心平衡和身體健康的積極作用，并獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)成果
在太極培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到太極作為一種運(yùn)用于生活、工作、養(yǎng)生等多個(gè)領(lǐng)域的非常實(shí)用的技術(shù)。其中，最有感觸的就是在動(dòng)作演練環(huán)節(jié)中，我通過不斷調(diào)整呼吸、平衡重心等方式掌握了正確的技巧。另外，在練習(xí)太極拳的過程中，我驚嘆于太極強(qiáng)大的自我修復(fù)機(jī)制，不僅解決了靈魂內(nèi)部的焦慮和壓力問題，同時(shí)也加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)，提高了我對(duì)抗疾病的能力。
第三段：培訓(xùn)收獲
在培訓(xùn)過程中，我還體驗(yàn)到了太極拳如何激發(fā)人的潛能和內(nèi)在力量。通過按照太極拳的要求嚴(yán)格練習(xí)，我不僅磨練了性格，增強(qiáng)了意志力，還提高了自我認(rèn)知的能力。培訓(xùn)內(nèi)切合實(shí)際，全面而細(xì)致的教學(xué)方法，深入淺出的講解，使培訓(xùn)參加者能夠跨越文化和時(shí)間的限制，深刻領(lǐng)悟太極拳背后的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用
太極拳是一種集健身、養(yǎng)生、解壓于一體的中華傳統(tǒng)文化精髓。在日常生活中，我采用更加專業(yè)的太極姿勢(shì)進(jìn)行放松，可以緩解生活中的各種壓力和不適，讓我更加堅(jiān)定地追求未來的發(fā)展。同時(shí)也可以展示太極拳深厚的文化內(nèi)涵和中華武術(shù)精髓，讓更多人認(rèn)識(shí)和了解太極的特色，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)太極拳的學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)太極拳的過程不僅開闊了我的眼界，同時(shí)也是一種心靈之旅。太極拳，不只是一種技能的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人生及其“道”的思考。在太極拳的教練輔導(dǎo)下，我逐漸領(lǐng)悟到運(yùn)動(dòng)與生命、人與自然、身體與心境之間的相互聯(lián)系，從而更好的建立起內(nèi)心的平衡和健康。太極拳的學(xué)習(xí)不僅讓我身體更健康、心情更愉悅、思維更開放，還為我開啟了一扇通向精神世界的大門，讓我對(duì)生命、人生、智慧等方面有了更深刻的理解和感悟。www.lovnx.com是文學(xué)愛好者創(chuàng)作、交流、發(fā)布原創(chuàng)小說、散文和詩歌的文學(xué)平臺(tái)。在這里，可以找到各類文學(xué)類型，與廣大文學(xué)愛好者一起分享夢(mèng)想，暢所欲言。
脫產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
伴隨著全省新解放、新跨越、新崛起大討論活動(dòng)的深入開展，我市的新一輪繼續(xù)解放思想，加快推進(jìn)跨越式發(fā)展大討論活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行，此次活動(dòng)聲勢(shì)浩大、參與廣泛、影響深遠(yuǎn)，必將對(duì)我們進(jìn)一步解放思想，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用和注入新的發(fā)展動(dòng)力。按照局黨委工作要求和統(tǒng)一部署，通過參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)和個(gè)人自學(xué)，使我的思想得到了進(jìn)一步的解放，對(duì)這次解放思想大討論活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)有了新的提高。
一、開展解放思想大討論具有重大而深遠(yuǎn)的意義
解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是我黨建黨特別是改革開放以來始終堅(jiān)持的思想路線，是馬克思主義新的靈魂和發(fā)展，是我們共產(chǎn)黨人不斷認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問題的根本思想武器，是我們不斷克服困難、取得勝利、發(fā)展壯大的有力法寶。改革開放三十年來，正是因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興，開創(chuàng)了黨和國家建設(shè)事業(yè)的偉大局面。
(一)解放思想是黨對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的法寶。思想變革是一切社會(huì)變革的先導(dǎo)。我們的中國特色社會(huì)主義事業(yè)，就是從解放思想開啟的。沒有解放思想、實(shí)事求是思想路線的確立，就沒有改革開放事業(yè)的興起，沒有中國特色社會(huì)主義道路的開辟，沒有中國特色社會(huì)主義理論的形成。改革開放的深化、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，一步也離不開解放思想，每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靠解放思想破除思想障礙，開辟道路，推進(jìn)改革深化，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)和中國特色社會(huì)主義理論發(fā)展興旺發(fā)展。這可以說這是我們建國以來59年、改革開放30年最基本的經(jīng)驗(yàn)。
解放思想之所以能夠成為我們革命和建設(shè)不可須臾離開的法寶，從根本上就在于解放思想的實(shí)質(zhì)就是要使我們的思想認(rèn)識(shí)及由此形成的理論、路線、方針、政策等更加符合客觀實(shí)際及其規(guī)律。鄧小平指出解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。從這樣的意義上看，解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化，由必然走向自由的過程。其實(shí)，解放思想對(duì)于中國共產(chǎn)黨人來說，可以說從來就是一個(gè)重要的法寶，是馬克思主義中國化的前提條件，是中國革命的致勝法寶。中國革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不斷解放思想，才有中國革命的興旺發(fā)展，才有中國社會(huì)主義的興旺發(fā)展。
(二)解放思想是繼續(xù)深入貫徹落實(shí)十七大精神和不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的需要。開展解放思想大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神和三個(gè)代表重要思想的具體行動(dòng)。十七大鮮明地回答了黨改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問題，對(duì)繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗具有重大的歷史性意義。要理解好、貫徹好十七大精神，最重要的一點(diǎn)，就是要按照三個(gè)代表重要思想的要求，適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變到與十七大要求相適應(yīng)的狀況上來，把力量凝聚到十七大提出的奮斗目標(biāo)上來，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會(huì)使主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相脫離，就難以堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，就難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實(shí)十七大精神，就跟不上發(fā)展的形勢(shì)，就承擔(dān)不了黨委、政府賦予勞動(dòng)保障部門的重任。
(三)解放思想是繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和實(shí)現(xiàn)鄭州率先崛起的需要。解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)，改革開放三十年我們?nèi)〉昧伺e世矚目的建設(shè)成就，令世人贊嘆，就是因?yàn)槲覀儼褕?jiān)持正確的思想路線同社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，把解放思想和解放發(fā)展生產(chǎn)力有機(jī)結(jié)合起來，保證了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的正確方向和健康發(fā)展。
黨的十七大特別提出了要全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這就是今天解放思想要解決的突出問題，也是牽動(dòng)戰(zhàn)略全局的關(guān)鍵點(diǎn)。按照這一目標(biāo)和任務(wù)的要求，就要圍繞深刻理解我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情認(rèn)識(shí)繼續(xù)解放思想。要使思想認(rèn)識(shí)更加符合社會(huì)主義初級(jí)階段和我國現(xiàn)階段實(shí)際，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ);要圍繞進(jìn)一步滿足人民群眾的愿望要求繼續(xù)解放思想。
黨中央正在積極推進(jìn)中部崛起發(fā)展戰(zhàn)略。鄭州作為河南省省會(huì)城市，肩負(fù)著重要的任務(wù)和責(zé)任，胡錦濤同志視察河南時(shí)，向河南提出了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的要求，要求河南在促進(jìn)中部地區(qū)崛起中發(fā)揮更大作用，走在中部崛起前列。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)鄭州也提出了明確要求，提出要構(gòu)筑以鄭州為中心的中原城市群經(jīng)濟(jì)隆起帶，要求鄭州率先實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，在中原崛起及至中部崛起中發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用。這些年來，鄭州市委、市政府根據(jù)形勢(shì)變化和發(fā)展要求，不斷地調(diào)整和完善發(fā)展思路，走出了一條符合鄭州實(shí)際的發(fā)展之路。我市根據(jù)新的形勢(shì)發(fā)展要求和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，在總體要求上，提出要加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、為民謀利。把發(fā)展思路調(diào)整為強(qiáng)化樞紐地位、優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)、建設(shè)商貿(mào)都市、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。在城市發(fā)展上，我們提出的思路是保護(hù)改造中心城區(qū)、加快建設(shè)鄭東新區(qū)、抓好中小城市建設(shè)。在城市發(fā)展的目標(biāo)上，提出要建設(shè)文化鄭州、生態(tài)鄭州、平安鄭州、和諧鄭州。我們要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和鄭州率先崛起，就必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持這些思路、要求和目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、開展解放思想大討論要做到四個(gè)必須
(一)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研勞動(dòng)保障政策法規(guī)業(yè)務(wù)和其他方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
(二)必須始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。必須通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的政策理論水平和政治??自覺抵制酒綠燈紅的影響，做到拒腐蝕、永不沾，把主要的精力放在如何干好工作上，樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，為部屬?和問題。當(dāng)前，運(yùn)用馬克思主義于中國實(shí)踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即三個(gè)代表重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。進(jìn)一步解放思想，要求我們必須用新的思維研究情況、處理問題，著力解決制約發(fā)展的突出問題，著力改變不合適宜的體制、機(jī)制和做法。這樣，觀念性的東西就能轉(zhuǎn)化為制度、思路和舉措。當(dāng)前，制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸就是技能人才特別是高技能人才短缺，技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀和培養(yǎng)評(píng)價(jià)使用機(jī)制已嚴(yán)重制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技能人才培養(yǎng)使用，因此，必須創(chuàng)新工作機(jī)制，完善技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)使用體系，優(yōu)化技能人才成長(zhǎng)環(huán)境，提高技能人才待遇和地位，營(yíng)造適合技能人才成長(zhǎng)和使用的良好氛圍。
(三)必須勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新。實(shí)踐無止境，創(chuàng)新無止境，解放思想也是無止境的。要用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問題。當(dāng)前，運(yùn)用馬克思主義于中國實(shí)踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即三個(gè)代表重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。進(jìn)一步解放思想，要求我們必須用新的思維研究情況、處理問題，著力解決制約發(fā)展的突出問題，著力改變不合適宜的體制、機(jī)制和做法。這樣，觀念性的東西就能轉(zhuǎn)化為制度、思路和舉措。當(dāng)前，制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸就是技能人才特別是高技能人才短缺，技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀和培養(yǎng)評(píng)價(jià)使用機(jī)制已嚴(yán)重制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技能人才培養(yǎng)使用，因此，必須創(chuàng)新工作機(jī)制，完善技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)使用體系，優(yōu)化技能人才成長(zhǎng)環(huán)境，提高技能人才待遇和地位，營(yíng)造適合技能人才成長(zhǎng)和使用的良好氛圍。
(四)必須聯(lián)系實(shí)際，同做好本職工作結(jié)合起來。解放思想只是手段，找準(zhǔn)阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和其他各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的瓶頸和我們頭腦中的束縛，促進(jìn)我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展才是真正的目的。我們開展這次大討論，就是要通過繼續(xù)解放思想，加大改革開放，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，加快鄭州崛起。要解放思想，就必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀，增強(qiáng)為民服務(wù)理念，提高執(zhí)政為民的能力，就是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服思想上的障礙。就本職工作來說，隨著《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施和鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，勞動(dòng)保障監(jiān)察的任務(wù)越來越繁重，就我市勞動(dòng)監(jiān)察的執(zhí)法情況看，與其他先進(jìn)城市相比還有一定差距，主要原因是自己解放思想不到位，工作中還有為難情緒，缺乏大膽創(chuàng)新的舉措。通過這次繼續(xù)解放思想大討論和兩轉(zhuǎn)兩提活動(dòng)，我要認(rèn)真審視自己，虛心聽取群眾意見，以實(shí)際行動(dòng)改正工作缺點(diǎn)和不足，為鄭州市勞動(dòng)保障事業(yè)跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
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