通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們整理思緒，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理解。總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，準(zhǔn)確反映自己的學(xué)習(xí)或者工作情況。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
醫(yī)學(xué)是一門高尚的學(xué)科，醫(yī)護(hù)人員為了擁有更好的職業(yè)發(fā)展和更強(qiáng)的專業(yè)能力，需要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。醫(yī)生下基層培訓(xùn)是提高醫(yī)護(hù)人員專業(yè)水平的有效途徑之一。我曾參加過一次醫(yī)生下基層培訓(xùn)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段：體驗(yàn)與感受。
我參加的醫(yī)生下基層培訓(xùn)是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小鎮(zhèn)進(jìn)行的。剛到那里時(shí)，我感到有些不適應(yīng)，那里的醫(yī)療設(shè)施簡(jiǎn)陋，生活條件簡(jiǎn)單。但是很快我就適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和風(fēng)俗，開始全身心地參與到培訓(xùn)中。在基層醫(yī)院的工作中，我學(xué)到了很多科技與實(shí)踐相結(jié)合的新知識(shí)和新技能。在與當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員的互動(dòng)中，我體會(huì)到了廣泛、融合的醫(yī)學(xué)知識(shí)結(jié)合了當(dāng)?shù)氐母挥忻褡逄厣尼t(yī)學(xué)實(shí)踐。
第三段：增強(qiáng)溝通與交流能力。
在醫(yī)生下基層培訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行更好的溝通。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卦S多患者更愿意聽懂歷史、文化和傳統(tǒng)上的解釋。因此，在診斷和治療過程中，我學(xué)會(huì)了使用生動(dòng)的案例、通俗易懂的語言去解釋患者疾病的特征、原因和治療方法。在這樣的培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，也注重培養(yǎng)我們的溝通能力和人文關(guān)懷。
通過醫(yī)生下基層培訓(xùn)，我們不僅能夠拓寬自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，更能夠鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，實(shí)地下基層，我們醫(yī)護(hù)人員還能夠深刻地認(rèn)識(shí)到基層醫(yī)療系統(tǒng)的現(xiàn)狀和困難，尤其理解西部鄉(xiāng)村和邊疆地區(qū)更基層的醫(yī)療條件和醫(yī)療服務(wù)之間的差異，更深刻地認(rèn)識(shí)到為醫(yī)患服務(wù)打造更完善的醫(yī)療體系的必要性。通過實(shí)地調(diào)研，我們可以獲取信息并帶回大城市進(jìn)行分析，更好地為基干醫(yī)療服務(wù)提升與體系化改造做出指導(dǎo)性意見。
第五段：結(jié)語。
在醫(yī)生下基層培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)，更學(xué)到了傾聽和理解患者的技能、溝通和協(xié)調(diào)多部門間合作的技能、個(gè)人行為修養(yǎng)以及如何在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，保證個(gè)人與團(tuán)隊(duì)進(jìn)步等方面知識(shí)和技能。通過醫(yī)生下基層培訓(xùn)，為拓展視野、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、提高工作水平提供了有力保證。我相信，只要我們更加用心去學(xué)、用心去用，我們一定能夠更好地投身于醫(yī)療行業(yè)，更好地為人類健康奉獻(xiàn)出自己的力量。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
基層醫(yī)生是醫(yī)療衛(wèi)生體系中非常重要的一支力量，他們承擔(dān)著診斷治療基本疾病、充當(dāng)健康教育宣傳者等多重角色。為了提高基層醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)和技能，我參加了一次為期一個(gè)月的基層醫(yī)生理論培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，并且明確了今后需要努力提高的方向。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，知識(shí)儲(chǔ)備是基層醫(yī)生的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中，我明白了自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠扎實(shí)，特別是在一些新技術(shù)、新藥物方面的了解不夠。我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，才能夠更好地為患者提供服務(wù)。因此，我決定利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過查閱醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)講座等方式提高自己的專業(yè)水平。
其次，溝通能力是基層醫(yī)生必備的技能。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者交流的過程中存在一些問題，無法很好地理解患者的需求和心理狀態(tài)。通過老師的指導(dǎo)和交流學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的基層醫(yī)生，溝通能力是必不可少的。我決定加強(qiáng)自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽患者的需求，積極與患者溝通，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
再次，人文關(guān)懷是基層醫(yī)生的重要特質(zhì)。在培訓(xùn)期間，我參觀了一些社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，接觸了許多來自社區(qū)的居民。通過了解居民的生活狀況和健康問題，我意識(shí)到做好基層醫(yī)生工作，必須具備人文關(guān)懷的品質(zhì)。只有體諒患者的苦衷，關(guān)心他們的生活狀態(tài)，才能夠更好地幫助他們解決問題。因此，我下決心要提高自己的愛心和耐心，真正做到為患者著想，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
此外，團(tuán)隊(duì)合作能力也是基層醫(yī)生必備技能之一。在培訓(xùn)中，我組隊(duì)參與了一次模擬社區(qū)醫(yī)療活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作，才能夠更好地完成任務(wù)。通過與同事的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)自己的觀點(diǎn)。我明白作為一名基層醫(yī)生，只有與團(tuán)隊(duì)緊密配合，才能夠更好地為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。
最后，責(zé)任心是一名基層醫(yī)生不能缺少的品質(zhì)。在培訓(xùn)中，我從老師們的言談舉止中感受到了他們對(duì)患者的責(zé)任心，對(duì)工作的專注態(tài)度給我留下了深刻印象。作為一名基層醫(yī)生，我們要對(duì)患者的生命負(fù)責(zé)，要保持良好的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平。我決心將這種責(zé)任心貫徹于今后的工作生活中，真正做到把患者的健康放在首位。
通過這次基層醫(yī)生理論培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到基層醫(yī)生在醫(yī)療衛(wèi)生體系中的重要性，也明確了今后需要努力提高的方向。我將用實(shí)際行動(dòng)去踐行這一理念，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名基層醫(yī)生，接受理論培訓(xùn)是我們職業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。近期，我參加了一次關(guān)于基層醫(yī)生理論的培訓(xùn)班，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，感受到了無止境的學(xué)習(xí)之旅。在此，我將分享我個(gè)人的心得與體會(huì)。
第一段：理論與實(shí)踐的互動(dòng)。
在基層醫(yī)生的日常工作中，我們常常需要將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。然而，僅憑以往的工作經(jīng)驗(yàn)和操作技巧，無法滿足社會(huì)對(duì)我們的需求。這次培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將新穎的理論知識(shí)傳遞給我們，并幫助我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新的醫(yī)療技術(shù)和診斷方法，通過實(shí)踐課程的培訓(xùn)，我們更好地理解和掌握了這些知識(shí)。我們通過小組討論和模擬操作，深入學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。這種互動(dòng)式的教學(xué)讓我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
第二段：知識(shí)的更新與拓展。
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異。為了保證基層醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能，我們需要及時(shí)獲取最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了經(jīng)典的醫(yī)學(xué)理論，還了解到了最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展和前沿的研究成果。我們將新的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，不斷更新和拓展自己的知識(shí)體系。這次培訓(xùn)也提醒我們，醫(yī)學(xué)知識(shí)是無止境的，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新和拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
作為基層醫(yī)生，我們承擔(dān)著社區(qū)居民的健康責(zé)任。良好的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)對(duì)我們非常重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)倫理和法律知識(shí)，提高了我們的職業(yè)道德和法律意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，提高了我們的責(zé)任感和使命感。培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，使我們更好地與患者和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域需要不斷的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才能提高診斷和治療的效果。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的案例和方法。這些案例和方法對(duì)我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的啟發(fā)和激勵(lì)，使我們更加注重發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。我們被鼓勵(lì)去提出自己的想法和觀點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷探索和嘗試。這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)將有助于我們不斷提高自己，為患者的健康帶來更多可能。
第五段：凝心聚力，共同成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)不僅是一次個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還是一次與同行交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我們與來自不同地區(qū)的基層醫(yī)生一起學(xué)習(xí)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和故事。這種學(xué)習(xí)交流的氛圍讓我感受到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作的力量。作為基層醫(yī)生，我們將肩負(fù)起社區(qū)健康的使命，我們需要共同努力，互相支持和學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過這次基層醫(yī)生理論培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也增加了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的渴望和熱愛。我將牢記培訓(xùn)中所學(xué)的理論知識(shí)，不斷更新和拓展自己的知識(shí)體系。我也將繼續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)與同事們加強(qiáng)交流和團(tuán)隊(duì)合作，共同為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量，共同成長(zhǎng)。初步體驗(yàn)并逐漸領(lǐng)悟到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在基層醫(yī)生的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與人民群眾的健康息息相關(guān)。然而，由于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展相對(duì)滯后，基層醫(yī)生的培養(yǎng)和素質(zhì)往往受到限制，不能滿足人民群眾的需求。為此，基層醫(yī)生培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，旨在提高基層醫(yī)生的水平和技能，提高他們對(duì)各種常見病、多發(fā)病的診斷和治療能力，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：培訓(xùn)班帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和收獲（300字）。
參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，讓我有了更多接觸現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了各種常見疾病的診治方法和新技術(shù)，深入了解了各種先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備的使用及維護(hù)保養(yǎng)。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，通過模擬診治真實(shí)病例的情景，我們能夠?qū)W會(huì)如何判斷病情、提供科學(xué)合理的治療方案，并在實(shí)踐中不斷提高自己的技能水平。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展都是非常寶貴的收獲。
第三段：培訓(xùn)班帶來的社交機(jī)遇和合作經(jīng)驗(yàn)（300字）。
參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我結(jié)識(shí)了許多來自不同地區(qū)的醫(yī)生同行。在培訓(xùn)班期間，我們一起學(xué)習(xí)、討論和合作，共同解決各種疑難病例。這種交流與合作讓我受益匪淺。我從其他醫(yī)生身上學(xué)到了許多臨床經(jīng)驗(yàn)和治療方法，并通過與他們的合作，廣泛借鑒了各地區(qū)基層醫(yī)療工作的經(jīng)驗(yàn)。這些社交機(jī)遇和合作經(jīng)驗(yàn)幫助我開拓了眼界，提升了個(gè)人的綜合能力，在今后的工作中也能更好地與他人合作，共同提高基層醫(yī)療水平。
第四段：培訓(xùn)班帶來的思考和自我反省（200字）。
在基層醫(yī)生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不免遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。通過與老師和同事們的交流和討論，我不斷思考和反省自己的不足之處。我意識(shí)到在醫(yī)療工作中，誠信是最重要的品質(zhì)，我們必須對(duì)病人負(fù)責(zé)任，不斷提高自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)并堅(jiān)持創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這些思考和自我反省讓我有了更深入的認(rèn)識(shí)和更高的要求，也激發(fā)了我在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的潛力。
基層醫(yī)生培訓(xùn)班給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我希望未來的培訓(xùn)班能夠更加細(xì)化和深入，結(jié)合實(shí)際需求，提供更多實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)生的培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。同時(shí)，我也希望培訓(xùn)班能夠加強(qiáng)與各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通和合作，形成長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)機(jī)制，為基層醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展提供更多的支持和助力。
通過參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我對(duì)基層醫(yī)療事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，并從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社交合作的機(jī)遇。我相信，在培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)和技能的指導(dǎo)下，我能夠更好地服務(wù)于基層群眾，為人民群眾的健康作出更大的貢獻(xiàn)。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
基層醫(yī)生是鄉(xiāng)村和城市社區(qū)的第一線醫(yī)務(wù)人員，負(fù)責(zé)疾病預(yù)防、健康教育和基本醫(yī)療服務(wù)。為了提高基層醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，近年來，各級(jí)政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛開展基層醫(yī)生培訓(xùn)班。我有幸參加了一期基層醫(yī)生培訓(xùn)班，通過此次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性以及提升自身能力的價(jià)值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富多樣。我們參加了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療技術(shù)；參與了實(shí)踐操作，進(jìn)行了模擬手術(shù)和急救演練；還進(jìn)行了小組討論，與其他醫(yī)生交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。此外，我們還有機(jī)會(huì)拜訪了一些優(yōu)秀的基層醫(yī)生，與他們交流心得體會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性使我受益匪淺。
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多收獲。首先，我加深了對(duì)疾病預(yù)防和健康教育的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了如何向群眾普及科學(xué)的健康知識(shí)，如何引導(dǎo)他們形成健康的生活習(xí)慣。其次，我提高了自己的臨床技能。通過與其他醫(yī)生的交流和實(shí)踐操作，我學(xué)到了許多新的診療技術(shù)和方法，這對(duì)我今后在基層工作中將大有裨益。最后，我建立了很多寶貴的人際關(guān)系。和其他醫(yī)生一起學(xué)習(xí)和交流，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，這將為以后的工作提供更多的支持和幫助。
第四段：培訓(xùn)的不足之處。
雖然這次基層醫(yī)生培訓(xùn)班給予了我很多收獲，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，無法涵蓋所有的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)班的規(guī)模過大，學(xué)員較多，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)員無法得到充分的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。另外，培訓(xùn)形式相對(duì)單一，缺乏實(shí)踐操作和真實(shí)病例的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些問題可以通過增加培訓(xùn)時(shí)間，減少學(xué)員數(shù)量，以及增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)來改善。
第五段：對(duì)未來的展望。
通過參加基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我深深地感受到了終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修的重要性。在這個(gè)快速發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)時(shí)代，醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)在不斷更新，作為基層醫(yī)生，我們必須與時(shí)俱進(jìn)。因此，我決心將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，并繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過這次基層醫(yī)生培訓(xùn)班，我對(duì)自己的職業(yè)定位和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一名基層醫(yī)生，我將牢記使命，關(guān)注群眾的健康需求，用自己的專業(yè)知識(shí)和技能為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我希望能夠通過自己的努力，提升基層醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字左右）。
醫(yī)生基層培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育體系的一個(gè)重要組成部分，旨在培養(yǎng)青年醫(yī)生到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)開展基層醫(yī)療服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了基層醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)，也領(lǐng)悟到自己在人文關(guān)懷和專業(yè)技能方面的不足。
第二段：基層醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)（200字左右）。
基層醫(yī)療工作是保障人民群眾健康的第一線，而農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)因?yàn)榻煌ê唾Y源等方面的限制，往往面臨很大的挑戰(zhàn)。我在培訓(xùn)中了解到，這些地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)相對(duì)落后，人均醫(yī)療資源稀缺，人們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解也較為有限。這給基層醫(yī)生的工作帶來了更大的責(zé)任和壓力，需要綜合運(yùn)用各領(lǐng)域的知識(shí)和技能，細(xì)致入微地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
第三段：對(duì)人文關(guān)懷的重視（300字左右）。
在人文關(guān)懷方面，基層醫(yī)生比其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生更需要具備這樣的能力。我通過培訓(xùn)學(xué)到，基層醫(yī)療工作要注重患者與醫(yī)生之間的良好溝通，關(guān)注患者的家庭和社會(huì)背景等因素。在與農(nóng)村患者接觸的過程中，我深刻意識(shí)到他們普遍教育水平低，醫(yī)療知識(shí)匱乏，需要更多的關(guān)懷和引導(dǎo)。因此，我在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了從患者的角度思考問題，用平易近人的語言解釋疾病，增強(qiáng)患者的醫(yī)療信任感。
第四段：專業(yè)技能的提升（300字左右）。
基層醫(yī)療工作雖然在診斷和治療方面相對(duì)簡(jiǎn)單，但也要求醫(yī)生具備扎實(shí)的基本醫(yī)學(xué)知識(shí)和富有創(chuàng)新能力。通過基層培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如如何利用少量資源在農(nóng)村條件下進(jìn)行診斷，如何熟練操作基本的醫(yī)療設(shè)備等。我還意識(shí)到，在基層醫(yī)療工作中，與?？漆t(yī)生的緊密協(xié)作和信息共享至關(guān)重要。因此，我積極尋找機(jī)會(huì)與其他專科醫(yī)生進(jìn)行交流和合作，提升自己的專業(yè)技能水平。
第五段：對(duì)未來的展望（200字左右）。
通過這次基層醫(yī)生培訓(xùn)，我不僅對(duì)基層醫(yī)療工作有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思考。未來，我希望能夠畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)農(nóng)村，為村民們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我將努力提升自己的人文關(guān)懷和專業(yè)技能，為患者提供更全面、更有效的醫(yī)療治療。同時(shí)，我也希望通過宣傳和普及健康知識(shí)，提高人們對(duì)健康的認(rèn)知和保健意識(shí)，促進(jìn)基層醫(yī)療工作的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過這次基層醫(yī)生培訓(xùn)，我深切感受到了基層醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)到了人文關(guān)懷和專業(yè)技能，并對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了明確的規(guī)劃。我深信，在基層醫(yī)療工作中，只要我們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷提高自己的能力，在保障農(nóng)村人民健康的道路上，必將取得更加輝煌的成就。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
這次參加團(tuán)工委組織的中央國家機(jī)關(guān)青年下基層“百村調(diào)研”活動(dòng)，讓我對(duì)基層農(nóng)村有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村存在的一些現(xiàn)象和問題有更深刻的體會(huì)。
我們調(diào)研的地點(diǎn)在族坑村，隸屬于尋烏縣留車鎮(zhèn)，瀕臨廣東，全村總面積4平方公里，土地屬紫色幼年土，適應(yīng)于糧食、花生、水果、蔬菜開發(fā)種植。全村有11個(gè)村小組，農(nóng)戶369戶，人口1490人，主要以農(nóng)耕和勞務(wù)收入為主，大部分青年務(wù)工外出，果業(yè)、花生、煙葉、養(yǎng)殖等是村里的致富門路。從整體情況看，農(nóng)村生活狀況有了很明顯的改善，兩層小樓比比皆是，內(nèi)部裝修不算豪華，但電視、太陽能熱水器、燃?xì)狻⒆詠硭然A(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全;農(nóng)村道路硬化率也比較高，部分路段已實(shí)現(xiàn)水泥化，為車輛通行和農(nóng)業(yè)機(jī)械化創(chuàng)造了有利條件;農(nóng)民收入來源多樣化，外出打工收入是主要部分，此外留守農(nóng)民通過種植果樹、養(yǎng)豬、工程承包等增加收入，僅依靠種田獲得收入的狀況有所改善;九年制義務(wù)教育已全面普及，據(jù)了解，兒童入學(xué)率已達(dá)到百分之百;農(nóng)村醫(yī)保和養(yǎng)老保險(xiǎn)已經(jīng)全面覆蓋，老年人每月能按時(shí)領(lǐng)到養(yǎng)老補(bǔ)貼，醫(yī)療報(bào)銷渠道基本暢通。
在看到農(nóng)村生活條件改善的同時(shí)，也存在一些現(xiàn)象和問題值得我們深入思考和研究。
一是農(nóng)村耕地不足。族坑村總耕地面積為1600畝，據(jù)了解，實(shí)際耕地面積不足千畝。主要有三個(gè)原因，一個(gè)是在村人口主要為老人和兒童，大部分青年人均外出打工，家中勞動(dòng)力不足，造成耕地面積下降;另外就是耕地收入較低，雖然國家減免了農(nóng)業(yè)稅、實(shí)行農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，但耕地收入仍然較低，投入產(chǎn)出比不高，農(nóng)民耕地積極性不足，部分農(nóng)民改為種植果樹和養(yǎng)殖業(yè);第三是土地流轉(zhuǎn)制度仍不完善。農(nóng)村耕地面積不足，從目前來看，農(nóng)民的收入并未有明顯減少，但糧食產(chǎn)量的減少，將推動(dòng)物價(jià)進(jìn)一步上漲，影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效率，對(duì)國家糧食安全也會(huì)產(chǎn)生不利影響，同時(shí)會(huì)加大農(nóng)民支出壓力，看似名義收入在上漲，而實(shí)際收入在下降。
二是農(nóng)村小學(xué)生源減少。族坑村小學(xué)共有學(xué)生58名，包括學(xué)前班和一到三年級(jí)，四年級(jí)以后到鎮(zhèn)上中心小學(xué)學(xué)習(xí)。據(jù)當(dāng)?shù)匾磺嗄昀蠋熁貞?，他?dāng)年也是在族坑小學(xué)上學(xué)，師范畢業(yè)后回村任教，當(dāng)年小學(xué)一到五年級(jí)全有，每個(gè)班有70-80個(gè)學(xué)生，比現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校的人都多。通過進(jìn)一步了解，我們發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)原因：一個(gè)是計(jì)劃生育的原因，出生率下降，現(xiàn)在普遍一家一個(gè)孩子，個(gè)別家庭會(huì)生兩個(gè)孩子;第二就是生源轉(zhuǎn)移，部分學(xué)生隨父母搬遷至打工地或當(dāng)?shù)乜h城;再有就是受教育條件的限制，還有部分學(xué)生去教育條件相對(duì)好的學(xué)校。此外，優(yōu)秀學(xué)生流失現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，“鎮(zhèn)里搶村里的，縣里搶鎮(zhèn)里的，市里搶縣里的”。小學(xué)生源的減少會(huì)帶來比較多的問題，比如，降低學(xué)校所得經(jīng)費(fèi)，教學(xué)條件較難改善;影響老師上課情緒;學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不足;沒有優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用等等。這樣就會(huì)造成村里招不到學(xué)生，教育資源浪費(fèi)等諸多問題。
三是返鄉(xiāng)民工的困惑。在我們走訪過程中，接觸到一位返鄉(xiāng)農(nóng)民工，他是為了照顧家里的孩子和老人返鄉(xiāng)的。在訪談中，他也提出了比較突出的幾個(gè)問題，一個(gè)是收入明顯下降，以前家里的地由老人種，現(xiàn)在返鄉(xiāng)后，打工收入沒有了，等于一家人僅靠種地獲得收入;第二是農(nóng)活經(jīng)驗(yàn)欠缺，從十幾歲出門打工就一直沒有做過農(nóng)活，回鄉(xiāng)后需要重新學(xué)習(xí)，積累農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn);再有就致富資金不足，他也想依靠在外面學(xué)習(xí)到技術(shù)開辦工廠，或者引進(jìn)果樹苗種植，但貸款困難，指標(biāo)申請(qǐng)難，且抵押物價(jià)值較低，同時(shí)也擔(dān)心經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，一旦投入不能產(chǎn)生效益，對(duì)家庭打擊較大，孩子上學(xué)費(fèi)用及老人養(yǎng)老都成問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，越來越多的農(nóng)民工返鄉(xiāng)，但他們?cè)诜掂l(xiāng)的過程中多少會(huì)遇到上述問題，這時(shí)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。
四是惠農(nóng)政策的落實(shí)問題。在與農(nóng)戶、村干部交談過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)國家的惠農(nóng)政策非常滿意，感到很高興。但部分村干部反映在落實(shí)中，也存在一些問題，如部分政策較難把握，定量指標(biāo)容易，定性的指標(biāo)不便操作，如落實(shí)不當(dāng)，較易發(fā)生矛盾。部分農(nóng)戶對(duì)一些政策仍存在一些疑問，如貧困生的界定，只有住校生才有補(bǔ)貼;醫(yī)保報(bào)銷程序較為復(fù)雜，在實(shí)際報(bào)銷中很難區(qū)別報(bào)銷項(xiàng)目和非報(bào)銷項(xiàng)目，報(bào)銷比例也很難把握。
我參加的“百村調(diào)研”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，可以說，給我留下了非常深刻的印象。農(nóng)村的生活條件已經(jīng)極大改善，但仍存在一些突出的問題，值得我們思考和研究，由于對(duì)“三農(nóng)”政策的了解和關(guān)注甚少，這里就提不出有效的建議和意見了。但我會(huì)持續(xù)關(guān)注“三農(nóng)”的情況，因?yàn)椋r(nóng)村是占我國國土面積最大的地方，農(nóng)業(yè)是我國的第一產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民是占我國人口比例最高的群體。
最后，要感謝族坑村人的熱情好客，在他們眼中我再次體會(huì)到了淳樸，還有一手好廚藝的老陳、精神干練的村支書、志愿下鄉(xiāng)的大學(xué)生村官......我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了為期一周的“長(zhǎng)安區(qū)科級(jí)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”。結(jié)合近期的培訓(xùn)內(nèi)容和____在中央黨校秋季開班式上的講話中對(duì)年輕干部提出的“七種能力”的要求，我有以下三方面認(rèn)識(shí)和體悟：
要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。____指出，年輕干部要提高政治能力。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部，我將堅(jiān)持用__新時(shí)代__武裝頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;強(qiáng)化對(duì)__、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，樹牢愛國主義精神，不斷強(qiáng)化理想信念。
要樹牢宗旨意識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平?！捌叻N能力”中提到的群眾工作能力，__學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)，都時(shí)刻提醒我們黨員干部要，主動(dòng)深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。落實(shí)到自身實(shí)際工作，我將時(shí)刻牢記全心全意為老干部服務(wù)的工作宗旨，深入了解老干部所喜所憂所盼，及時(shí)解決老同志的實(shí)際困難，通過實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，落實(shí)好離退休干部“六聯(lián)六送六必看”制度和定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)“五優(yōu)先”制度，不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。
嚴(yán)于律己，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。____要求年輕干部要切實(shí)提高“七種能力”，勇于直面問題，想干事，能干事，干成事，不斷解決問題，解決難題。在工作中，我將做到知行合一，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好自己的本職工作，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實(shí)事，為建設(shè)美好新長(zhǎng)安貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
聆聽完李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后我又再次拜讀了李林森先進(jìn)事跡材料，作為一名組工干部，我感觸頗深，李林森用他的生命詮釋了對(duì)黨的忠誠，對(duì)人民群眾的感情。讓我們看到了什么是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，如何做一名真正組工干部。記得著名詩人臧克家曾經(jīng)說過，“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！睘槭裁磿?huì)有這么多社會(huì)各界人士自發(fā)聚集前來緬懷李林森同志呢?為什么李林森的事跡會(huì)有如此大的影響呢?答案只有一個(gè)：李林森同志雖然走了，但是他還活在千千萬萬人民的心中。他那做人做事的風(fēng)格，他那堅(jiān)持原則、忘我工作的品行，他那面臨抉擇，毅然舍小我、為大我的情懷，等等方面無不令人敬佩萬分，“公正廉明，無私奉獻(xiàn)，燃盡生命寫忠誠，山河無不垂淚;銳意創(chuàng)新，情牽百姓，嘔心瀝血鑄黨魂，萬民有口皆碑。”這是李林森同志的挽聯(lián)，也是其一生德行的真實(shí)寫照，表達(dá)著廣大人民群眾對(duì)他的深切懷念和感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李林森擔(dān)任宣漢縣副縣長(zhǎng)兼五寶鎮(zhèn)黨委書記時(shí)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)抗洪救災(zāi)，因?yàn)檫^度勞累，幾次在救災(zāi)重建現(xiàn)場(chǎng)暈倒;與病魔抗?fàn)幍娜兆永?，他?qiáng)忍癌癥晚期及多次高難度手術(shù)的痛苦折磨，忘我地一心撲在本職工作上;直至生命垂危被送進(jìn)醫(yī)院，他仍然把病房當(dāng)辦公室，夜以繼日為黨的事業(yè)和山區(qū)群眾脫貧嘔心瀝血，發(fā)揮著最后的余熱;生命的最后一刻，他最為惦念的仍舊是黨的事業(yè)，在妻子念完達(dá)州市“兩會(huì)”新聞后，才永遠(yuǎn)地閉上了雙眼，彌留之際，向達(dá)州市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出最后的短信：“感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)愛，自己的工作遠(yuǎn)沒做好，慚愧呀——不爭(zhēng)氣的李林森?！崩盍稚跒辄h和人民事業(yè)奮斗中，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值和精神追求，也讓我們看到了忠誠的力量。“把忠誠作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任、把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣、把創(chuàng)新作為一種求索、把清苦作為一種財(cái)富、把形象作為一種生命?！边@是李林森留給組工干部的肺腑之言，是一種要求，一種操守，更是一種精神財(cái)富。李林森的一生，始終把對(duì)黨和人民的忠誠作為一切言行的源泉。
的道德觀，把是否對(duì)百姓有益作為衡量道德是否高尚的標(biāo)準(zhǔn)，也為所有組工干部樹立起高尚的道德準(zhǔn)則。
有人說，決定人一生的有有三種境界，高度、寬度和長(zhǎng)度。高度代表信念與職守。寬度代表視野與胸懷。長(zhǎng)度代表生命與時(shí)間。一個(gè)人，生命的長(zhǎng)度可能很短，但生命的寬度和容積卻可以拉伸得很寬、很大。李林森短暫但精彩的人生演繹，驗(yàn)證了這一點(diǎn)。李林森用其鞠躬盡瘁、死而后已的敬業(yè)精神書寫了人生的“長(zhǎng)度”;用其無私奉獻(xiàn)、勤政為民、求實(shí)創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神和對(duì)人民群眾深厚感情彰顯了生命的“寬度”;用其對(duì)黨和事業(yè)忠誠和公道正派、忠誠厚道的人品構(gòu)筑了生命的“高度”。李林森的事跡讓人感慨萬千的同時(shí)，一種敬畏之情油然而生，與李林森形成了鮮明對(duì)比的是，現(xiàn)在有些黨員干部當(dāng)官總喜歡追名逐利，老是把名譽(yù)、地位和物質(zhì)利益放在首位，對(duì)工資待遇、工作環(huán)境斤斤計(jì)較。甚至象文強(qiáng)這樣的官員因未如愿被提拔而牢騷不段，抱怨組織，進(jìn)而利用手中的權(quán)利貪污腐敗，最終落得身死名裂的下場(chǎng)。而李林森用忠誠寫就的“生命寬度和容積”恰恰值得這類干部深學(xué)。還有現(xiàn)在的一些年輕干部上班就想著找個(gè)舒適的位置，滿足于往大城市擠、往好單位去、往好崗位去。不理解不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花分外香的道理。
李林森放棄當(dāng)檢察官的優(yōu)越地位，選擇去當(dāng)村官，那是因?yàn)樗闹杏懈墒聞?chuàng)業(yè)理想，他更愿意讓自己的才能得到最大程度的展示，而基層就是他的理想的天地。事實(shí)證明，李林森雖然失去了在外人看來優(yōu)越的崗位，但他得到了基層百姓的擁護(hù)和愛戴，也成就了其偉大的事業(yè)。一位公正廉明、無私奉獻(xiàn)，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的組織部長(zhǎng)離開了我們，但他卻用對(duì)黨、對(duì)人民無比忠誠的信念和感恩情懷，鑄就了一座無愧于黨、無愧于社會(huì)、無愧于人民的時(shí)代豐碑。“我們黨90年來的歷程和改革開放30年來的成果告訴我們,正是因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)李林森一樣優(yōu)秀黨員的不懈奮斗,我們才有今天的幸福生活,我堅(jiān)信,會(huì)有千千萬萬個(gè)李林森站出來,為我們偉大的事業(yè)繼續(xù)努力奮斗?！睈廴苏呷撕銗壑?，李林森同志所留下的精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)與百姓同在，為組工干部所銘記，他的精神不滅，生命不朽!
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
深入基層調(diào)查研究、解決問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)來說，是一項(xiàng)基本任務(wù);對(duì)每個(gè)機(jī)關(guān)干部來說，是一項(xiàng)基本功夫。這個(gè)功夫深淺，是衡量一個(gè)機(jī)關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機(jī)關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機(jī)關(guān)干部對(duì)下基層的根本目的認(rèn)識(shí)不清，自覺性不強(qiáng)。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實(shí)際問題，下不下都一樣;有的機(jī)關(guān)干部則認(rèn)為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說個(gè)大概;有的整天忙于機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作，被事務(wù)性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng),今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機(jī)關(guān)綜合科室同志深入24個(gè)基層分局進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導(dǎo)督促到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，機(jī)關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，成績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應(yīng)注意的問題談幾點(diǎn)體會(huì):。
一、組織抓基層調(diào)研工作組。
組織機(jī)關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)了解掌握情況、實(shí)施科學(xué)決策、解決基層問題的常用方法。作為機(jī)關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。通過參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機(jī)關(guān)干部跳出業(yè)務(wù)工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。許多機(jī)關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會(huì)有新的提高。根據(jù)一些機(jī)關(guān)干部的體會(huì)，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)正確理解和把握下基層的目的、任務(wù)，認(rèn)真做好下去之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各級(jí)機(jī)關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來講，每一次領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務(wù)。比如，集中幫抓基層黨支部、對(duì)重大任務(wù)和階段性工作實(shí)施重點(diǎn)指導(dǎo)、指導(dǎo)基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導(dǎo)基層做好專項(xiàng)工作，等等。機(jī)關(guān)干部只有正確領(lǐng)會(huì)下基層的目的和任務(wù)，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)基層建設(shè)的有關(guān)文件，深刻理解本級(jí)黨組、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進(jìn)入情況，通過一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務(wù)和所要去的單位的實(shí)際，訂制下基層調(diào)研工作的計(jì)劃安排，并征求帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，要及時(shí)通知所去單位，講清啟程時(shí)間、車次、人員、主要任務(wù)和活動(dòng)安排，同時(shí)準(zhǔn)備文件資料、生活用品等。
(二)認(rèn)真搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握基層的真實(shí)情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務(wù)確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點(diǎn)解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點(diǎn)找素材。要注意調(diào)查對(duì)象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認(rèn)真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級(jí)和友鄰單位的意見。這樣得來的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運(yùn)用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報(bào)、開座談會(huì)，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機(jī)地結(jié)合起來，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對(duì)什么，弄清基層建設(shè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在的主要問題。
(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務(wù)，也是機(jī)關(guān)干部義不容辭的職責(zé)。新形勢(shì)給基層帶來許多“難唱曲”，千頭萬緒的工作使基層在落實(shí)過程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設(shè)整體水平的提高。對(duì)于基層遇到的“撓頭事”，機(jī)關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設(shè)法幫助解決。對(duì)那些由于基層干部經(jīng)驗(yàn)不足造成的問題，要著眼于強(qiáng)化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對(duì)基層自身無力克服的實(shí)際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對(duì)那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級(jí)本部門無力解決的，則應(yīng)做好解釋說明，等返回后如實(shí)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或有關(guān)部門反映。
(四)搞好研究和匯報(bào)，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強(qiáng)基層建設(shè)的決策當(dāng)好參謀，提出切實(shí)可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報(bào)。匯報(bào)成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機(jī)地結(jié)合起來，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊(duì)伍建設(shè)的全局上，正確地認(rèn)識(shí)和分析基層建設(shè)形勢(shì)，準(zhǔn)確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導(dǎo)意義的意見和建議。匯報(bào)時(shí)應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在提出問題和對(duì)策上，既要實(shí)事求是地匯報(bào)所去單位取得的成績(jī)，又要客觀辯證地匯報(bào)存在的問題，更要提出能夠進(jìn)入黨組決策、推動(dòng)基層工作的對(duì)策和辦法。同時(shí)，要搞好總結(jié)反思，細(xì)心琢磨和體會(huì)成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機(jī)會(huì)，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進(jìn)步。
二、下基層蹲點(diǎn)。
下基層蹲點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機(jī)關(guān)工作中具有重要地位和作用，對(duì)于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)的針對(duì)性、有效性，促進(jìn)各項(xiàng)工作在基層落實(shí)，具有重要意義。國家工商總局和省局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要改進(jìn)作風(fēng)，深入基層，我們各級(jí)機(jī)關(guān)干部都應(yīng)當(dāng)身體力行，認(rèn)真抓好落實(shí).同時(shí)下基層蹲點(diǎn)要注意把握以下幾個(gè)問題。
(一)慎選蹲點(diǎn)的時(shí)機(jī)和去向。蹲點(diǎn)首先要選好點(diǎn)。無論是負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點(diǎn)的單位和時(shí)機(jī)，以收到窺一斑知全豹、抓一點(diǎn)帶一片、牽一發(fā)動(dòng)全身的效果,要圍繞市局一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)、黨組的主要意圖和實(shí)際工作的需要，本著業(yè)務(wù)對(duì)口、突出重點(diǎn)、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務(wù)轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務(wù)或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時(shí)機(jī)安排。有突出主題的專項(xiàng)蹲點(diǎn)，需要根據(jù)蹲點(diǎn)的目的和意圖慎重選定：抓先行試點(diǎn)，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊(duì)的要選擇問題比較明顯、對(duì)面上有指導(dǎo)意義的單位;工作研究性的則宜選對(duì)反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠(yuǎn)等容易被忽視的單位蹲點(diǎn)。
(二)掌握蹲點(diǎn)的基本程序和方法。由于蹲點(diǎn)的任務(wù)、時(shí)機(jī)、單位不同，蹲點(diǎn)抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來講，有以下五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當(dāng)確定下基層蹲點(diǎn)時(shí)，要通過動(dòng)員部署、翻閱文件和報(bào)刊、請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級(jí)精神，了解工作規(guī)劃、工作重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)好黨組的意圖，熟悉蹲點(diǎn)的任務(wù)和要求。其次，要詳細(xì)掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設(shè)、干部隊(duì)伍、黨員骨干隊(duì)伍素質(zhì)，了解其擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)和總體工作安排，當(dāng)前任務(wù)和進(jìn)展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實(shí)際問題等等。掌握基層真實(shí)情況的基本方法可歸納為五個(gè)字：一是“聽”，聽聽所在單位本級(jí)或上一級(jí)的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進(jìn)行談心、談話，可集體座談，也可個(gè)別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過查看各類登記記錄，觀察工作、學(xué)習(xí)等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)。四是“干”，與基層實(shí)行“五同”，直接參與基層活動(dòng)，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析透。
2.確定方案。在掌握情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實(shí)際出發(fā)，研究確定蹲點(diǎn)期間的工作安排及幫助重點(diǎn)。根據(jù)需要還可以制訂蹲點(diǎn)方案，然后按照方案指導(dǎo)基層，一步一步地抓落實(shí)。
3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點(diǎn)也要從某一方面開好頭局?？蓮淖约鹤钅檬值耐瑫r(shí)又是所在單位弱點(diǎn)的某項(xiàng)工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務(wù)部門的同志幫助攻克一兩個(gè)辦案難點(diǎn)，綜合部門的同志幫助搞個(gè)教育、組織個(gè)活動(dòng)等。
4.重點(diǎn)幫帶。蹲點(diǎn)指導(dǎo)和服務(wù)基層的內(nèi)容很多，應(yīng)根據(jù)所在單位的實(shí)際需要確定重點(diǎn)，但無論蹲點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短、所在單位基礎(chǔ)如何，一般都應(yīng)當(dāng)從基層建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設(shè)的思路，幫助基層黨支部認(rèn)清形勢(shì)，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設(shè)。幫助基層建好支部班子是蹲點(diǎn)的一項(xiàng)最重要的工作。對(duì)班子運(yùn)轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭能力;對(duì)組織不夠健全、制度不夠落實(shí)的，要幫助他們盡快上軌運(yùn)行;對(duì)班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會(huì)。三是幫助基層揚(yáng)長(zhǎng)克短。對(duì)蹲點(diǎn)單位的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，要幫助他們開動(dòng)腦筋，讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng);對(duì)缺項(xiàng)或弱項(xiàng)，要同他們一起分析原因，研究改進(jìn)的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對(duì)基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對(duì)策。對(duì)基層無力解決的，能通過自己做工作的盡力幫助，包括向上級(jí)反映請(qǐng)示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點(diǎn)一滴地幫，一招一式地傳，一個(gè)題目一個(gè)題目地帶，言傳身教，講評(píng)示范。
5.總結(jié)匯報(bào)。蹲點(diǎn)結(jié)束之前，要回顧反思一下蹲點(diǎn)的體會(huì)，就經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等誠懇地跟基層的同志交流思想，同時(shí)也如實(shí)地講出對(duì)他們單位的看法及希望，力求人去影響在。蹲點(diǎn)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)機(jī)關(guān)指導(dǎo)基層的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量;對(duì)蹲點(diǎn)中了解發(fā)現(xiàn)的傾向性問題進(jìn)行歸納，給黨組提供信息，提出合理化建議;將基層需要領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)幫助解決的具體問題反映給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)部門，并努力搞好協(xié)調(diào)。必要時(shí)要寫出書面報(bào)告。
(三)注意處理好幾個(gè)關(guān)系。一是處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系。蹲點(diǎn)人員既不能光把眼睛盯著上頭，一味按照機(jī)關(guān)的意圖和需要擺布基層;也不能一味迎合基層，看見問題不說，發(fā)現(xiàn)偏差不問;更不能為了取悅于基層而隱憂護(hù)短，甚至把短說成長(zhǎng)。二是處理好抓眼前與謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。蹲點(diǎn)期間，要把抓眼前工作與基層的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)結(jié)合起來，不能只圖在蹲點(diǎn)期間紅紅火火地出“速效”，打亂基層的總體規(guī)劃，更不能只求眼前變化大，讓基層“竭澤而魚”、給基層的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下隱患。三是處理好“給魚”與“授漁”的關(guān)系。蹲點(diǎn)少不了對(duì)基層面對(duì)面的指導(dǎo)，有些工作也需要具體去干。但指導(dǎo)不是包辦，幫助不能代替。幫助基層單位解決一些具體問題是必要的，但更需要的是多給基層干部、骨干傳授工作方法和要領(lǐng)，幫助他們提高自身的工作能力和素質(zhì)。四是處理好抓單項(xiàng)與抓全面的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)下基層蹲點(diǎn)，有綜合性的、全面的，也有業(yè)務(wù)性的、單項(xiàng)的。不管哪一類，都不能為了抓一個(gè)單項(xiàng)而丟掉全面建設(shè)，讓基層“見風(fēng)使舵”，顧此失彼，甚至把中心工作、重點(diǎn)工作放到了“次要”或“不要”的位置。有些專業(yè)性較強(qiáng)的部門，在“對(duì)口幫”的同時(shí)，也要兼顧其他方面的工作。只有這樣，才能使蹲點(diǎn)與基層合拍合力，產(chǎn)生最佳效果。
(四)蹲點(diǎn)十忌。蹲點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)調(diào)查研究、指導(dǎo)工作經(jīng)常采用的方式方法，也是溝通機(jī)關(guān)與基層的聯(lián)系，密切官兵關(guān)系的重要渠道。要使蹲點(diǎn)確有成效，達(dá)到預(yù)期目的，必須注意以下幾個(gè)方面的問題，概括起來是“十忌”。
一忌“嫌貧愛富”。就是在選擇蹲點(diǎn)對(duì)象的時(shí)候，只愿意去先進(jìn)單位、條件好的單位、容易出經(jīng)驗(yàn)的單位，而不愿去后進(jìn)單位、條件差的單位。領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)蹲點(diǎn)的目的，主要是了解熟悉情況，檢查指導(dǎo)工作。為達(dá)此目的，先進(jìn)單位固然要去，但比較起來，后進(jìn)單位更需要機(jī)關(guān)的同志去幫助指導(dǎo)，因?yàn)楹筮M(jìn)單位是基層建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，存在的問題和困難往往更突出一些。對(duì)后進(jìn)單位“雪里送炭”，比起對(duì)先進(jìn)單位“錦上添花”，應(yīng)該是更迫切、更需要做的。按照著名的“木桶理論”，只有加長(zhǎng)最短的那塊木板，才能提高木桶的整體容量，否則，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)出得再多，后進(jìn)單位問題嚴(yán)重，也會(huì)影響隊(duì)伍建設(shè)的整體水平。
二忌心不在焉。人到了基層，心還留在機(jī)關(guān)，有的甚至只把公文包放在基層，自己則三日打魚兩日曬網(wǎng)。這種“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象，在機(jī)關(guān)蹲點(diǎn)中時(shí)有所見。出現(xiàn)這種情況的原因，主要是一些同志下基層蹲點(diǎn)的態(tài)度不端正，是帶著“出公差”、混日子的目的下來的。從領(lǐng)導(dǎo)方面找原因，則是為了湊人頭、湊天數(shù)，不管能不能出效果，先把人趕下去再說。俗話說，一心不可二用。蹲點(diǎn)就應(yīng)該專心致志、一心一意，半心半意不行，三心二意也不行。
三忌“桌子搬家”。有的同志到基層后，業(yè)務(wù)工作帶了一大堆，“吃基層的飯，辦機(jī)關(guān)的事”。群眾把這種現(xiàn)象稱作“井下的葫蘆”——從上面看是下去了，從下面看還浮在上面。機(jī)關(guān)的同志各有各的分工，有些一時(shí)處理不完的事，帶到基層抓緊辦一辦不是不可以，但如果把“辦公桌”也搬到基層，在下邊搞“遙控指揮”，勢(shì)必牽扯抓基層的精力，使蹲點(diǎn)流于形式。
四忌“越俎代庖”。有些同志工作很負(fù)責(zé)任，也很賣力氣，敢管敢講，但就是不注意方式方法，尤其不注意發(fā)揮基層同志自身的積極性。必須明確，機(jī)關(guān)蹲點(diǎn)一般是“指導(dǎo)”工作而不是直接“領(lǐng)導(dǎo)”工作，什么事情都是你在那里主持，發(fā)號(hào)施令，基層的同志就會(huì)縮手縮腳或者干脆撒手不管。這樣，工作組在時(shí)還好辦，工作組一撤離，問題、矛盾就會(huì)暴露出來。授人以魚不如授人以漁。領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)傳幫帶，主要是對(duì)基層干部傳經(jīng)驗(yàn)、教方法，帶給他們一把解決問題的鑰匙。這樣，即使你離開了，也會(huì)留下一個(gè)“不走的工作組”，使基層工作繼續(xù)保持良好的勢(shì)頭。
五忌“當(dāng)勞動(dòng)力”。與上述同志相反，有的同志下到基層后只知埋頭跟班工作，成了一個(gè)純粹的勞動(dòng)力。我們提倡領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部與基層實(shí)行“五同”，是為了加深對(duì)基層的感情和改造自己的思想，但一般說來，實(shí)行“五同”是手段而不是目的。通過下基層接近熟悉群眾，摸準(zhǔn)問題，找出主要矛盾，進(jìn)而找到解決問題的辦法，才是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)蹲點(diǎn)的目的。否則，混同于一個(gè)普通職工，蹲點(diǎn)過后腦子空空，所獲了了，同樣失去了蹲點(diǎn)的意義。
六忌妄加指責(zé)?？吹揭稽c(diǎn)就講，遇到不順心的事情就批;把樹木當(dāng)作森林，把部分當(dāng)作整體。這種“一葉障目，不見泰山”、“下車伊始，亂發(fā)議論”的工作方法對(duì)指導(dǎo)工作十分有害。機(jī)關(guān)的同志蹲點(diǎn)，時(shí)間畢竟有限，看到的問題也不見得全面。有的基層單位弄虛作假，搞表面文章，往往是由上邊“逼”出來的。一年三百六十五天，基層工作千頭萬緒,哪能保證不出一點(diǎn)問題?問題、矛盾是客觀存在的，發(fā)現(xiàn)后要作具體分析，是局部的，還是全局的?是偶然發(fā)生的，還是必然造成的?應(yīng)當(dāng)全面了解、周密分析之后再下結(jié)論，并拿出解決問題的辦法。
七忌“濫開小灶”。機(jī)關(guān)為基層辦實(shí)事是對(duì)的，但辦什么實(shí)事，怎樣辦實(shí)事，值得研究。如果給錢給物才算辦實(shí)事，那么不管錢不管物的部門下基層怎么辦?如果只給你所蹲的這個(gè)點(diǎn)辦實(shí)事，那么其他單位怎么辦?“濫開小灶”不僅容易造成基層之間的矛盾，也讓別的單位對(duì)你抓的這個(gè)點(diǎn)不服氣。不在一個(gè)起跑線上賽跑，就是得了冠軍，這個(gè)金牌含金量也不足，難以達(dá)到激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、共創(chuàng)先進(jìn)的目的。
八忌“遷就護(hù)短”。自己蹲點(diǎn)的單位出了問題，自然臉上無光，于是就千方百計(jì)掩蓋矛盾，大事化小，小事化了。然而，紙是包不住火的。矛盾既然發(fā)生了，不及時(shí)報(bào)告、及時(shí)解決，總有一天會(huì)釀成大禍。有的同志有一種僥幸心理，只要保證自己在這里蹲點(diǎn)期間事態(tài)不擴(kuò)大就行，走之后問題鬧得再大也可擺脫干系。這是十分不負(fù)責(zé)任的。到基層蹲點(diǎn)，就要跟基層榮辱與共，成績(jī)有你一份，問題與你相關(guān);揭短短變長(zhǎng)，護(hù)短長(zhǎng)變短。這才是正確的態(tài)度和選擇。
九忌“拔苗助長(zhǎng)”。為了使自己抓的點(diǎn)早出成績(jī)，早出經(jīng)驗(yàn)，早到上頭掛上號(hào)，把本來計(jì)劃要做的，說成已經(jīng)做了的;把明明是萌芽，說成參天大樹。拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果只能是曇花一現(xiàn)，時(shí)間一長(zhǎng)就“缺苗斷壟”，出現(xiàn)“紅旗跟著領(lǐng)導(dǎo)走”的現(xiàn)象，除了領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)“嫌貧愛富”這一條原因外，就是這種拔苗助長(zhǎng)的工作方法在作怪。任何一個(gè)典型的成長(zhǎng)都有條件、有過程，不可能一蹴而就，一抓就靈。特別是有些后進(jìn)單位，本身?xiàng)l件很差，領(lǐng)導(dǎo)到那里蹲點(diǎn)，主要是怎樣幫他們趕隊(duì)的問題，而不是怎樣出經(jīng)驗(yàn)、怎樣能掛號(hào)。
十忌油水難溶。領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的同志下到基層，與基層的同志同吃同住同工作，在思想上、感情上打成一片，就會(huì)形成“魚水關(guān)系”，親密無間;但如果高高在上，擺官架子，搞特殊化，便會(huì)形成“油水關(guān)系”，上下之間怎么也合不到一塊兒。如果到了這個(gè)地步，蹲點(diǎn)就只能起到相反的作用——不僅不能縮短機(jī)關(guān)與基層的距離，反而會(huì)擴(kuò)大距離乃至形成新的裂痕。一般來說，基層同志是通情達(dá)理的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的同志也是很照顧的。越是這樣，機(jī)關(guān)的同志越應(yīng)自覺，各方面更要檢點(diǎn)一些，真正做到進(jìn)了基層門，就是基層人，不說兩家話，不辦兩家事。有的同志蹲點(diǎn)后回到機(jī)關(guān)多少年了，基層的同志還時(shí)常念叨他的為人，他的好處，而且還經(jīng)常保持聯(lián)系和來往。這是很值得稱道的，也是令人羨慕的，因?yàn)閬碜曰鶎拥莫?jiǎng)賞，才是最真摯的獎(jiǎng)賞，也是最高的獎(jiǎng)賞。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，基層單位人才培育問題越來越受到重視，很多企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)都在加大對(duì)基層員工的培訓(xùn)力度。我所在的機(jī)構(gòu)也不例外，最近參加了一次為期兩天的基層培訓(xùn)。在經(jīng)歷了這兩天的學(xué)習(xí)和交流后，我深刻地認(rèn)識(shí)到基層培訓(xùn)在員工職業(yè)發(fā)展中的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這次基層培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及了職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作技能等方面，尤其是職業(yè)素養(yǎng)這一部分，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解了職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，如獨(dú)立思考、責(zé)任心、溝通能力、合作意識(shí)等等。這些素養(yǎng)無論是在工作還是在生活中都起到至關(guān)重要的作用，是成為一名優(yōu)秀員工所必備的素質(zhì)。
第三段：交流溝通。
在這次培訓(xùn)中，我們不僅聽取了專家的講解，還參加了小組討論和實(shí)踐演練。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了學(xué)員之間的交流和溝通，讓我們能夠更加深入地了解彼此，理解企業(yè)的管理方式和企業(yè)文化。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方式也使我們更加了解自己的弱項(xiàng)，有助于進(jìn)一步改進(jìn)和提升。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
在基層工作中，很多員工會(huì)面臨壓力和挑戰(zhàn)，心態(tài)調(diào)整就顯得尤為重要了。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如如何自我激勵(lì)、調(diào)整情緒、調(diào)整心態(tài)等等。這些學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到在面對(duì)挫折和煩惱時(shí)，如何轉(zhuǎn)換思維、調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)生活和工作。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，更重要的是，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)，應(yīng)對(duì)工作中的難題。我深刻體會(huì)到基層培訓(xùn)對(duì)于員工職業(yè)生涯的幫助作用，相信在未來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為企業(yè)和自己的職業(yè)生涯創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20xx年10月21號(hào)，我有幸參加了龍巖管理分公司舉辦的基層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班共分三個(gè)部分，分別由市組織部劉少鳳主任主講、市委黨校俞桂海教授主講《領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》以及省公司人教處xx處長(zhǎng)主講《談基層領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)》。雖然只有一天的時(shí)間，但是課程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性、系統(tǒng)性和現(xiàn)實(shí)意義，且理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，使我受益匪淺，就此，我結(jié)合培訓(xùn)班的精辟講解授課，聯(lián)系本單位實(shí)際，談三點(diǎn)體會(huì)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
“以德服眾”“以德領(lǐng)才”，而文化知識(shí)素質(zhì)是提高素質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)條件，領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)或勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的才能、本領(lǐng)，道德品質(zhì)素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的思想境界與行為準(zhǔn)則，心理素質(zhì)是其他素質(zhì)行程和提高的基礎(chǔ)。提高這些素質(zhì)首先必須加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間多學(xué)東西，多思考，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁?？傊?，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不負(fù)組織重望，帶領(lǐng)中隊(duì)做好各項(xiàng)工作。
二是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)基層領(lǐng)導(dǎo)角色，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。
此次培訓(xùn)，xx處長(zhǎng)著重講了基層領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)，對(duì)此我感觸頗深。王處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)基層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)中處于督導(dǎo)層的管理者，即對(duì)企業(yè)員工負(fù)責(zé)督導(dǎo)的人，是一般員工和中高層管理者之間的橋梁。對(duì)于橋梁作用，結(jié)合本職工作談幾點(diǎn)感受，一是作為中隊(duì)人員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間橋梁，一方面要對(duì)中隊(duì)成員的工作予以督導(dǎo)，確保日常工作正常有序的開展，為他們的成長(zhǎng)給予教育和引導(dǎo)，確保工作環(huán)境的安全、舒適，同時(shí)給他們提供發(fā)展自我、提升自我的機(jī)會(huì)，另一方面要領(lǐng)悟貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示的精神，把上級(jí)的目標(biāo)變成中隊(duì)目標(biāo)，承上啟下，帶領(lǐng)隊(duì)員完成目標(biāo)。我認(rèn)為，只有正確定位了自己作為這種“橋梁作用”，時(shí)刻警惕自己只是管理者而不是官員，才能更好的完成各項(xiàng)工作。二是要發(fā)揮好橋梁作用，必須提高自己協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力、解決突發(fā)事件的能力、依法行政的能力及掌握社會(huì)最新科技、理論成果，科學(xué)判斷形勢(shì)的能力。
通過培訓(xùn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事，提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者，應(yīng)創(chuàng)造出適合每個(gè)人都能各盡其職的工作環(huán)境，應(yīng)自我鞭策加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他人一起求的進(jìn)步。我認(rèn)為，作為具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者應(yīng)善于了解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進(jìn)行自省、自律、自控。對(duì)自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)和理解，清醒的知道自己的長(zhǎng)處和不足，只有充分的自省才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時(shí)，得到他人的充分信任。
三是掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，做事須先做人，提高執(zhí)行力。
俞桂海教授講授的領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)人為什么想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、什么是領(lǐng)導(dǎo)、怎樣當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻的剖析，很受啟發(fā)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要踐行“權(quán)為名所用、情為名所系、利為名所謀”的執(zhí)政思想，作為一名高速公路路政工作者，要踐行“依法行政、執(zhí)政為民”的宗旨。掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，我認(rèn)為最重要的是要做到正人先正己、做事先做人，在工作中做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對(duì)人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性。遇事要做對(duì)己要明了、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計(jì)較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
通過這次短短一天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲不少，所學(xué)內(nèi)容必將成為今后工作的“加油站”，為路政工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的干部，能更好的為高速公路服務(wù)。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
今年3月，湖北省委辦公廳、湖北省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)關(guān)愛基層干部的意見》，出臺(tái)了一系列促進(jìn)基層干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)政策。這些政策涉及用人導(dǎo)向、待遇保障、心理關(guān)懷等多個(gè)方面，作為一名基層干部，真切的感受到了組織上對(duì)我們的關(guān)心。各地各單位如何結(jié)合實(shí)際，更好的貫徹落實(shí)《意見》出臺(tái)的政策，對(duì)此，我有一些想法。
一是及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)。各地各單位要及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)職能部門根據(jù)《意見》，結(jié)合本地實(shí)際研究制定落實(shí)具體辦法。
二是細(xì)化激勵(lì)關(guān)愛措施。結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選配優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。同時(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)基層財(cái)力保障，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部待遇保障，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)均有小食堂、小廁所、小澡堂等，滿足干部職工正常生活辦公。
三是加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng)。組織部門要加大與編制、財(cái)政、人社等相關(guān)職能部門聯(lián)動(dòng)，定期開展走訪調(diào)研，了解基層干部的所思所想所盼，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)落地。
四是強(qiáng)化宣傳廣泛發(fā)動(dòng)，積極選樹一批講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部，激勵(lì)全區(qū)干部見賢思齊、奮發(fā)有為。
基層醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著中國市場(chǎng)的快速發(fā)展，越來越多的企事業(yè)單位開始關(guān)注基層培訓(xùn)。作為一名獲得了基層培訓(xùn)的員工，我深深地感受到這項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和公司的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。在這篇文章中，我將分享我在基層培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
一、“知行合一”始終是核心。
在基層培訓(xùn)中，我所記憶最深刻的是“知行合一”的概念。培訓(xùn)中，講師不僅讓我們了解知識(shí)和技能，更重要的是讓我們將所學(xué)材料與實(shí)際操作相結(jié)合。這種“知行合一”的策略不僅對(duì)我們每個(gè)人的工作產(chǎn)生了積極的影響，而且使我們對(duì)工作的熱情變得更加高漲。
我現(xiàn)在已經(jīng)將這種策略應(yīng)用到我的團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中。我會(huì)鼓勵(lì)我的下屬在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)嘗試創(chuàng)建并實(shí)際踐行新的工作流程和方式。在這個(gè)過程中，我們已經(jīng)取得了可喜的成果。
二、溝通和協(xié)調(diào)的重要性。
在基層培訓(xùn)中，我們也學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)的重要性。培訓(xùn)讓我們更好地了解了作為一名員工的基本職責(zé)是什么，以及如何處理好和上級(jí)、下屬、同事之間的關(guān)系。
有一次，我需要與公司另一部門的員工進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多同事之間直接溝通交流的技巧并成功地解決了這個(gè)問題。此后，我也嘗試著不僅在工作中，而在日常生活中與他人多交流溝通，取得了許多積極的社會(huì)關(guān)系。
三、掌握新知識(shí)和新技能。
在基層培訓(xùn)中，我們的講師分享了許多有關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域和技能方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了新的技能和方法，有更多的機(jī)會(huì)去掌握和運(yùn)用新知識(shí)來解決業(yè)務(wù)運(yùn)營中遇到的問題。
我記得在一次客戶會(huì)議中，我們的客戶抱怨我公司的服務(wù)流程不夠完善。然后我通過在基層培訓(xùn)中學(xué)到的技能與知識(shí)，成功地幫助公司贏得了客戶的認(rèn)可。這讓我更有信心，因?yàn)槲抑牢业墓疽呀?jīng)為我提供了必要的培訓(xùn)與支持。
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。
在基層培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和技巧。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要知道如何管理團(tuán)隊(duì)，還需要善于鼓勵(lì)激勵(lì)員工，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，為員工提供發(fā)展自身能力的機(jī)會(huì)。
我現(xiàn)在是我團(tuán)隊(duì)的經(jīng)理，通過基層培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。我開始更加注重總結(jié)溝通中的亮點(diǎn)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平且嘗試為下屬提供更多支持，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中大幅提升了自己。
五、一步一步學(xué)習(xí)塑造自己。
在基層培訓(xùn)中，我們需要定期參加課程并逐步學(xué)習(xí)塑造自己。這項(xiàng)培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)了如何處理工作中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，如何勇敢地提出自己的想法、反思自己的工作方法等。這些經(jīng)驗(yàn)使我在公司的成長(zhǎng)也取得了令人矚目的進(jìn)展。
總的來說，基層培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很全新的視野，提升了我們?cè)诠局械膶?shí)際價(jià)值和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力，并將我們帶進(jìn)一個(gè)更好的自我發(fā)展的階段。我們必須不斷地保持進(jìn)階思維和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能保持自己的有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。
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