總結(jié)是對(duì)我們過去所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。在總結(jié)中，可以提出自己對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作的改進(jìn)和計(jì)劃，展示自己的發(fā)展?jié)摿湍繕?biāo)?？纯匆韵碌目偨Y(jié)范文，或許可以給你一些啟示，幫助你更好地撰寫總結(jié)。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇一
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，這一學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)1班的勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)工作，是我從教十多年以來所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實(shí)踐，有所收獲的同時(shí)也有遺憾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握了勞技課的學(xué)科特點(diǎn)。
小學(xué)勞技課是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面，有著獨(dú)特的途徑。
勞技課最顯著特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，因此在教學(xué)過程中，要根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好實(shí)踐活動(dòng)。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小制作的興趣愛好，既適合兒童的心理特征，對(duì)于培養(yǎng)科技興趣也有不容忽視的作用，勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以在課堂進(jìn)行，也可以在課外活動(dòng)，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都充分重視學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，才能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
2、常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)興趣和啟迪學(xué)生思維。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)外利用直觀法、動(dòng)手操作法等培養(yǎng)了學(xué)生興趣。同時(shí)，我根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貪B透德育，一定程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品格，激發(fā)他們愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)和追求美好未來的情感。
在內(nèi)容選擇方面，這學(xué)期我設(shè)計(jì)了編船籃、動(dòng)物書簽、編網(wǎng)袋、編中國(guó)結(jié)、制作簡(jiǎn)易書立、做衣叉、簡(jiǎn)易衣架、有趣的線體造型、旋轉(zhuǎn)飛碟、小漏斗等豐富多彩的內(nèi)容，力圖達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。這些手工教學(xué)，利用紙條等卷、折、粘貼成動(dòng)物或其他形狀等提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，使學(xué)生能做、會(huì)做，從而讓學(xué)生心靈手巧，掌握了勞動(dòng)知識(shí)和技能技巧，他們根據(jù)材料進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作程序的計(jì)劃安排，鍛煉了他們的想象力，形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。
在從教理念上，我在課堂上注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在愉快的氣氛中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，除了進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育外我還進(jìn)行了藝術(shù)教育，在他們動(dòng)手制作時(shí)，我往往播放優(yōu)美動(dòng)聽的民族樂曲和輕音樂，營(yíng)造了美的情境、美的氣氛，啟示學(xué)生的創(chuàng)造靈感。
由于是第一次擔(dān)任勞技課教學(xué)工作，所以在很多方面做的還不好，有以下幾點(diǎn)：
首先，思想上不夠重視，總覺得這是一門不怎么重要的學(xué)科，因此在內(nèi)容選擇、教法探索、教學(xué)總結(jié)、反思提高、實(shí)踐應(yīng)用等等方面所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)效果不是很理想；其次，學(xué)習(xí)上不夠，雖然邊學(xué)邊教“教學(xué)相長(zhǎng)”，但由于主要精力放在數(shù)學(xué)教學(xué)工作上，對(duì)本學(xué)科知識(shí)掌握的還是比較少，教學(xué)中不能做到信手拈來和游刃有余，有許多手工制作或者其他小竅門領(lǐng)會(huì)不深；再次，實(shí)踐也不夠，勞動(dòng)技術(shù)重在實(shí)踐，孩子們大都出身城市家庭，學(xué)校也是出于市區(qū)繁華地段，出于安全考慮只能在學(xué)校勞技教室內(nèi)上課學(xué)習(xí)，所以對(duì)孩子們來說，這門課的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少。
總結(jié)這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熕枷肷现匾曔@門學(xué)科，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身實(shí)踐能力、指導(dǎo)能力，能意識(shí)到學(xué)生具有的創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，勞動(dòng)技術(shù)這門課將在學(xué)生的培養(yǎng)中起到越來越重要的作用。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇二
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的.提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任勞動(dòng)與技術(shù)課。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，例如，三年級(jí)學(xué)生的剪紙作品和泥塑作品都是學(xué)生親手設(shè)計(jì)和制作的。在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，并及時(shí)的展示到學(xué)習(xí)園地和上傳到學(xué)校新聞。這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在教學(xué)過程中，我緊緊把握住本冊(cè)的`教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，既注重知識(shí)的教學(xué)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，使本冊(cè)教學(xué)順利地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇四
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。
小學(xué)勞技課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇五
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)勞動(dòng)課。在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生的帶動(dòng)下，班級(jí)里形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)到有趣的知識(shí)。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)一個(gè)未知解答的問題才是教育。因而對(duì)小學(xué)生提出了“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的概念?！皠?chuàng)造性學(xué)習(xí)”的主要特征之一就是“"動(dòng)手參與”。生活與勞動(dòng)教學(xué)理應(yīng)使學(xué)生的觀察、思維、想象、創(chuàng)造和操作諸種能力在課堂實(shí)踐中鍛煉提高，因而特別有效地彌補(bǔ)系統(tǒng)傳授在學(xué)生認(rèn)識(shí)過程中的不足.在上學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面去做。
1、創(chuàng)設(shè)情境提高創(chuàng)新意識(shí)。
”學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性是形成提高創(chuàng)新意識(shí)的重要條件。因此，教學(xué)過程中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正如葉圣陶老人所言，讓學(xué)生“高高興興地學(xué)，有滋有味地學(xué)”，并在他們面前擺上問題，讓他們?nèi)ソ鉀Q，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。
2、發(fā)揮想象鼓勵(lì)標(biāo)新立異。
愛因斯坦認(rèn)為“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！眲?chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有豐富學(xué)生的想象，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好地發(fā)展。在勞動(dòng)教學(xué)過程中，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。
現(xiàn)代教育要求我們必須認(rèn)識(shí)到：“孩子不是待裝的瓶，而是待燃的火”。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動(dòng)教育，加強(qiáng)創(chuàng)造思維的教育，積極開展創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生這種心理上的收獲和思維上的準(zhǔn)備，正是培養(yǎng)二十一世紀(jì)生力軍所必不可少的。
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí)。
發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。本冊(cè)教材有折紙、養(yǎng)小龜、種吊蘭、制筆筒等內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我緊緊把握住本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，既注重知識(shí)的教學(xué)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，使本冊(cè)教學(xué)順利地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求，通過講解和動(dòng)手，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。在動(dòng)手制作方面，要求學(xué)生想得活，想的巧，做得精。
通過簡(jiǎn)單的種植小實(shí)驗(yàn)和對(duì)種花養(yǎng)花的基本知識(shí)的研究與實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)種植的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)種植的興趣，并使學(xué)生掌握初步的種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，通過自主實(shí)踐、合作探究，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、研究能力和創(chuàng)新精神。
本冊(cè)教科書的內(nèi)容，堅(jiān)持以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，突出勞動(dòng)課的實(shí)踐性。力圖通過大量的操作和實(shí)踐，使學(xué)生在具體的活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)材料、了解設(shè)計(jì)思想、掌握使用工具的方法、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的制品。每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問題入手，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的實(shí)際操作完成相關(guān)的制作，在制作的過程中了解、掌握有關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。為建立自主性和探究性的教學(xué)模式，教科書中安排了部分引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的嘗試性、探索性的活動(dòng)，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)過程中培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新能力，提高自身的技術(shù)素養(yǎng)。
勞動(dòng)課要堅(jiān)持實(shí)踐性與教育性相結(jié)合，勞動(dòng)課與思想品德課既有聯(lián)系，又有區(qū)別。勞動(dòng)課是以學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐為主，結(jié)合勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思想教育，而勞動(dòng)實(shí)踐又是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)。因此，教學(xué)中要突出勞動(dòng)課的教學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)要多動(dòng)腦。這一點(diǎn)也是我今后要思考的。
執(zhí)教人：
日期：
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇六
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一學(xué)期以來的總結(jié)如下：
激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)
踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的.要素。 在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。 創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。
總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗 。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇七
教學(xué)。
勞動(dòng)技術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段和獨(dú)特載體，具有其他學(xué)科不可替代的育人功能。勞動(dòng)技術(shù)課程是加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的能力的教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，能更好的培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更好發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。隨著課程改革的深入發(fā)展，勞動(dòng)技術(shù)教育的重要功能逐漸被廣泛認(rèn)識(shí)。各級(jí)教育部門和各學(xué)校也把勞動(dòng)技術(shù)的教育作為了一項(xiàng)主體工程來抓。那么，怎樣才能更好的開展勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)呢？我個(gè)人認(rèn)為，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)應(yīng)該從教育的中心目的來重點(diǎn)把握。
一、勞動(dòng)技術(shù)課程應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)教育：
勞動(dòng)是人類生活的一項(xiàng)基本內(nèi)容，熱愛勞動(dòng)是青少年應(yīng)該具備的基本品德。因此，勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)該和思想品德教育緊密結(jié)合，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道。
1、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守紀(jì)律品德教育。勞動(dòng)技術(shù)課堂通常在專用教室，且勞動(dòng)技術(shù)課活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，還有各種各樣的工具和材料。學(xué)生換一個(gè)環(huán)境，換一種學(xué)習(xí)方式，往往會(huì)產(chǎn)生散漫情緒、好奇情緒和激動(dòng)情緒，容易出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象、打斗吵鬧現(xiàn)象和忘乎所以現(xiàn)象等。教師在進(jìn)入專用教室上課前應(yīng)在原教室上一節(jié)預(yù)備課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組管理，確定小組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)職責(zé)，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律的重要性。以便于加強(qiáng)管理和提高學(xué)生的組織紀(jì)律性，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
2、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物品德教育。
愛護(hù)公物是一種美德，是愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的一種基本表現(xiàn)。教師應(yīng)充分利用勞動(dòng)技術(shù)教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課使用的工具、材料，每個(gè)同學(xué)都要像愛護(hù)自己家的東西一樣愛護(hù)它們，小組長(zhǎng)每節(jié)課都要做好借出和歸還登記。這樣，不但能提高器材的使用率和完好率，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。
3、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約品德教育。
節(jié)約是一種美德。勞動(dòng)技術(shù)課的實(shí)施需要很多材料，這些材料應(yīng)該很好的節(jié)約。因此，我在給學(xué)生上手工制作課時(shí)，要求學(xué)生在使用材料時(shí)要都要注意節(jié)約，盡量避免浪費(fèi)。尤其是紙張先用小張的，沒有小張時(shí)再用大張的。歸還材料時(shí)，必須把大張的紙放在下邊，小張的紙放在上邊，這樣便于下一個(gè)班級(jí)的同學(xué)使用時(shí)先用小張的。
二、勞動(dòng)技術(shù)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育：
1、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想教育。
美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的格言：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我動(dòng)手做了就理解了。”科學(xué)知識(shí)只有與勞動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合起來才是真正屬于自己的知識(shí)，這是一種科學(xué)的思維方法，具備這種思維方法的人才能學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，從而創(chuàng)造更多的財(cái)富。勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)該在各項(xiàng)具體的教學(xué)工作中向?qū)W生傳達(dá)這樣的科學(xué)思想。
2、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育。
勞動(dòng)技術(shù)課不但使理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)。
踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)了各學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到合理的調(diào)整。勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中不但滲透了各課知識(shí)，還包含了許多新的思想，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生將來走上工作崗位是不可缺少的.。因此，勞動(dòng)技術(shù)課要力爭(zhēng)開闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)的新型人才。
3、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新教育。
由于勞動(dòng)技術(shù)課程為學(xué)生提供了在實(shí)際操作中綜合運(yùn)用各科知識(shí)的機(jī)會(huì)，使各科知識(shí)在這里相互碰撞，這種碰撞極易使學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的東西，產(chǎn)生新的想法。科學(xué)史上有許多邊緣學(xué)科就是在學(xué)科間相互碰撞、磨擦?xí)r產(chǎn)生的。因此，勞動(dòng)技術(shù)課非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、
勞動(dòng)技術(shù)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康素質(zhì)教育：
1、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康教育。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動(dòng)不僅能使人心地正直，而且能使人身強(qiáng)力壯?！睂W(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課中參加各種體力勞動(dòng)以及諸如參觀牧場(chǎng)、工廠等各項(xiàng)活動(dòng)，體能得到很好的鍛煉，大大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。如筆者在指導(dǎo)學(xué)生制作風(fēng)箏時(shí)，在放飛風(fēng)箏這個(gè)環(huán)節(jié)上有意安排了較多的時(shí)間，讓學(xué)生的身體從中得到鍛煉。在教授學(xué)生攝影技術(shù)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)，如美化城市、郊游、野炊等，既豐富了創(chuàng)作源泉，又鍛煉了身體。
2、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
現(xiàn)代學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件一般都較好，加上家長(zhǎng)的寵愛，很多學(xué)。
生缺少生活歷練，缺少挫折教育，心理都比較脆弱，在困難面前常表現(xiàn)出不知所措。勞動(dòng)技術(shù)課中從事的各項(xiàng)勞動(dòng)必然會(huì)有困難和挫折，需要學(xué)生在困難面前要有頑強(qiáng)的意志，通過自己的思考，依靠自己的能力去解決困難，去爭(zhēng)取成功。通過勞動(dòng)技術(shù)課的這些磨練，學(xué)生的吃苦思想就會(huì)逐漸形成，心理素質(zhì)就會(huì)逐漸提高。
3、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育。
提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，是教育工作者培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所需的新型人才的一項(xiàng)重要任務(wù)。勞動(dòng)技術(shù)課需要學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，需要學(xué)生與社會(huì)廣泛接觸。為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，筆者在勞動(dòng)技術(shù)課授課中有意設(shè)置了許多問題，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去解決；有意安排了許多集體項(xiàng)目，讓學(xué)生通過合作、互助去完成。并且盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走上社會(huì)，得到鍛煉。
四、勞動(dòng)技術(shù)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美素質(zhì)教育：
馬克思說：“勞動(dòng)創(chuàng)造了美?！眲趧?dòng)的美學(xué)價(jià)值不但體現(xiàn)在勞動(dòng)的成果上，更體現(xiàn)在勞動(dòng)的過程中。只有積極、熱情地參加實(shí)際勞動(dòng)的人，才能真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的美感和勞動(dòng)的歡樂。勞動(dòng)技術(shù)課不僅能使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)才干，同時(shí)還陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，美化了他們的生活。
1、過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美學(xué)知識(shí)教育。
知識(shí)，在“風(fēng)箏繪制”和“花燈造型”方面對(duì)學(xué)生作具體的指導(dǎo)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到更多美術(shù)知識(shí)。接著再通過比賽、評(píng)選、展覽、頒獎(jiǎng)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)中充分體會(huì)到勞動(dòng)的美感，感受到勞動(dòng)的歡樂，享受到勞動(dòng)的幸福。
2、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美情趣教育。
為了提高學(xué)生的審美情趣，筆者還注意到提高勞動(dòng)技術(shù)課中的藝術(shù)含量。如在教授“攝影技術(shù)”課程時(shí)，除了向?qū)W生介紹膠卷相機(jī)的簡(jiǎn)單知識(shí)、數(shù)碼相機(jī)的操作方法外，還特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行攝影藝術(shù)教育。從攝影作品的立意、選材、構(gòu)圖、剪裁到相片畫面的明暗、對(duì)比及光平衡處理等，盡量讓學(xué)生從攝影作品中多發(fā)現(xiàn)美的存在，多感受美的魅力，從而提高學(xué)生的審美情趣。幾年來筆者指導(dǎo)的多幅學(xué)生攝影作品在集美區(qū)、廈門市中小學(xué)生攝影比賽中獲獎(jiǎng)及發(fā)表在《海峽導(dǎo)報(bào)》、《杏林濤》等報(bào)刊上。
五、勞動(dòng)技術(shù)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)教育。
由于現(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，受到大人的寵愛，又由于應(yīng)試教育的影響，課業(yè)緊張，學(xué)生平時(shí)在家很少做家務(wù)，在校很少參加勞動(dòng)，使學(xué)生的勞動(dòng)觀念淡薄，勞動(dòng)能力下降，勞動(dòng)安全意識(shí)缺乏。勞動(dòng)技術(shù)課就是要增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力，樹立學(xué)生的勞動(dòng)安全意識(shí)。
1、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念教育。
拾工作臺(tái)，歸還工具、材料，打掃教室。工具要整整齊齊地放，材料要平平整整地?cái)[，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個(gè)班級(jí)同學(xué)走進(jìn)專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個(gè)班級(jí)的同學(xué)離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)能力教育。
提高勞動(dòng)能力，增強(qiáng)勞動(dòng)本領(lǐng)，是勞動(dòng)技術(shù)課的主要目的。教師要認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生，把握他們特點(diǎn)，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學(xué)生的整體勞動(dòng)能力。不少同學(xué)由于從來沒有做過家務(wù)活，很少使用過勞動(dòng)工具，連一些基本的活也不會(huì)干，簡(jiǎn)單的工具也不會(huì)用。如，有的同學(xué)不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學(xué)不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學(xué)不懂得使用照相機(jī)的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育。
教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谀竟?、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學(xué)對(duì)某項(xiàng)勞動(dòng)技能有特殊的愛好，教師應(yīng)特別給予熱情鼓勵(lì)和細(xì)心指導(dǎo)，使這些同學(xué)的個(gè)性得到發(fā)展，特長(zhǎng)得到發(fā)揮。如一位同學(xué)空間想象能力特別強(qiáng)，對(duì)“識(shí)圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細(xì)心指導(dǎo)，并幫助他掌握相關(guān)的制圖知識(shí)。
隨著素質(zhì)教育工作的扎實(shí)開展，勞動(dòng)技術(shù)教育必將迎來美好的明天，讓我們?cè)诠餐蛫^斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇八
興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)制。因此，我們?cè)诨顒?dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個(gè)造型，而不是教師固定一個(gè)模式。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中，教師要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自信，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個(gè)性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，自然會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅，自然會(huì)有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會(huì)隨之得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺(tái)，把學(xué)生的作品展示出來，組織觀看評(píng)議、評(píng)比，以此來提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇九
教育心理學(xué)研究證明：正確的評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心。要培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵(lì)為主。小學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也有一些學(xué)生，怕提問或作答時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，同學(xué)笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時(shí)教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問，支持學(xué)生獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小小思想火花，或用親切的言語(yǔ)或用會(huì)意的微笑、贊許的目光等身體語(yǔ)言，及時(shí)給予肯定。即使有些是錯(cuò)誤的想法、回答，教師也要不失時(shí)機(jī)地給予積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗(yàn)，感受到勞動(dòng)本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個(gè)課堂，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，教師的熱情鼓勵(lì)，無疑是一種強(qiáng)大有力的催化劑，可以激勵(lì)學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。激勵(lì)評(píng)價(jià)的方式，可以用口頭表?yè)P(yáng)，作業(yè)加分，發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)選小能手等各種形式，對(duì)學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵(lì)，保護(hù)他們的奇思妙想，那么，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過一學(xué)期的探索與實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到：教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個(gè)學(xué)生都能夠自主地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實(shí)踐潛能。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十
上完一節(jié)課，對(duì)自己設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，采用何種教學(xué)方式、方法，總會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之處。及時(shí)地記錄，不斷地積累，對(duì)自己教學(xué)水平的提高會(huì)有一定的促進(jìn)作用。
2、記教學(xué)的失敗處。
教師應(yīng)該把每節(jié)課中某些失敗的地方及時(shí)記錄下來，并認(rèn)真尋找原因，同時(shí)用另一種形式來解決這些問題。
3、記教學(xué)機(jī)智和學(xué)生見解。
在課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突發(fā)而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)時(shí)過境遷，煙消云散，令人遺憾不已。同時(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解。
4、記課堂上的一些突發(fā)事件。
勞技課的紀(jì)律一直是勞技教師普遍頭疼的問題，雖然很多教師能隨機(jī)應(yīng)變予以解決，也應(yīng)該在教學(xué)后記中予以記錄，以應(yīng)付今后課堂上可能出現(xiàn)的類似的問題，避免今后在課堂上出現(xiàn)尷尬的局面，以提高課堂教學(xué)的應(yīng)變能力。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十一
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省廳、市局的具體指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹全縣年度工作會(huì)議精神，圍繞“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的總體目標(biāo)，緊緊抓住就業(yè)再就業(yè)、社會(huì)保障及維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益這一工作主線不放松，銳意進(jìn)取，狠抓落實(shí)，全年整體工作取得了很大突破，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)保障工作從平穩(wěn)推進(jìn)向全面提升的跨越式發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)大的勞動(dòng)保障支撐?，F(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點(diǎn)目標(biāo)完成情況。
1、就業(yè)促進(jìn)工程。
截至12月末，全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)1889人；創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)361人；下崗失業(yè)人員再就業(yè)788人（其中就業(yè)困難對(duì)象292人）；實(shí)現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動(dòng)態(tài)清零；轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力1902人；農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)827人，技能人才培養(yǎng)211人；公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)為城鄉(xiāng)求職人員提供免費(fèi)職業(yè)介紹2864人；公益性崗位安置人員累計(jì)達(dá)到754人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、5%以內(nèi)。
截止12月底，機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人員累計(jì)達(dá)到8861人，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征繳5790萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)累計(jì)達(dá)到5530人，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征繳3860萬元；農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)新增12400人，累計(jì)達(dá)到21100人，農(nóng)?；鹫骼U完成425萬元。工傷保險(xiǎn)參保7026人，工傷保險(xiǎn)基金征繳184、2萬元。完成目標(biāo)任務(wù)的131、57%；失業(yè)保險(xiǎn)參保7016人，征收失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)130、3萬元?；踞t(yī)療保險(xiǎn)參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫(yī)保基金1100萬元。參加大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)人員10096人，收繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)60、5萬元，收繳率100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)際參保繳費(fèi)人數(shù)7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學(xué)生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫(yī)療保險(xiǎn)收繳保費(fèi)110萬元，支出54萬元。生育保險(xiǎn)參保8400人，征收生育保險(xiǎn)基金25萬元。全年按時(shí)足額發(fā)放了企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金2510萬元；按時(shí)足額發(fā)放機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結(jié)余3800萬元。支付醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)1024萬元，其中個(gè)人賬戶支付424萬元；發(fā)生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計(jì)結(jié)余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業(yè)再就業(yè)工作：一是縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)再就業(yè)工作擺在民生建設(shè)的首位。企業(yè)自主用人、勞動(dòng)者自主擇業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的良性就業(yè)機(jī)制在全縣進(jìn)一步完善。二是認(rèn)真落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，健全了再就業(yè)援助制度。在開展就業(yè)援助活動(dòng)中，共提供就業(yè)崗位200個(gè)，發(fā)放宣傳資料10000份，發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》335本。三是深入貫徹落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》，突出推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，促進(jìn)了全縣農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移。今年三四月，開展了“春風(fēng)行動(dòng)”，向農(nóng)民工發(fā)放*手冊(cè)3100余冊(cè)，向xx余人提供了到內(nèi)蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業(yè)崗位1800余個(gè)，有力推進(jìn)了農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
（2）社會(huì)保障工作：一是加快社會(huì)保險(xiǎn)體系建設(shè)步伐，健全完善社會(huì)保險(xiǎn)，參保覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)參保人數(shù)不斷增加，擴(kuò)面工作取得了較大成績(jī)，各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)基金收支平穩(wěn)，運(yùn)行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調(diào)查。調(diào)查顯示，全縣企業(yè)老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養(yǎng)親屬23人，對(duì)勞動(dòng)能力已經(jīng)鑒定的有50人。機(jī)關(guān)事業(yè)單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實(shí)解決好已征地人員的社會(huì)保障工作，全力維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。四是根據(jù)晉人社廳發(fā)[20xx]62號(hào)文件精神，全面解決了703名關(guān)閉破產(chǎn)國(guó)有企業(yè)臨時(shí)人員參加養(yǎng)老保險(xiǎn)問題。五是成功申請(qǐng)成為新農(nóng)保國(guó)家試點(diǎn)縣。年初縣政府把爭(zhēng)取成為20xx新農(nóng)保國(guó)家試點(diǎn)縣作為我縣的十件實(shí)事之一，經(jīng)過超前謀劃、扎實(shí)工作工作，10月份國(guó)務(wù)院新農(nóng)保領(lǐng)導(dǎo)組正式批準(zhǔn)我縣成為新農(nóng)保國(guó)家試點(diǎn)縣。目前，已經(jīng)對(duì)全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養(yǎng)老待遇的農(nóng)業(yè)人口完成了調(diào)查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養(yǎng)老金將發(fā)放到位。
（3）和諧勞動(dòng)關(guān)系構(gòu)建：一是進(jìn)一步加大勞動(dòng)保障監(jiān)察力度，加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”建設(shè)工作。努力推動(dòng)監(jiān)察重心下移，充分發(fā)揮14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所的作用，使簡(jiǎn)單案件得到及時(shí)有效處理。今年通過勞動(dòng)力市場(chǎng)專項(xiàng)整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯(lián)合執(zhí)法檢查、最低工資標(biāo)準(zhǔn)專項(xiàng)執(zhí)法檢查、開展維護(hù)婦女勞動(dòng)權(quán)益執(zhí)法檢查等重大行動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)執(zhí)行勞動(dòng)保障法律法規(guī)情況的監(jiān)控，從而有效規(guī)范企業(yè)用工行為，維護(hù)了職工的合法權(quán)益。加大力度宣傳《勞動(dòng)合同法》《山西省勞動(dòng)合同條例》等法律法規(guī)，全年全縣勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)97%以上，主動(dòng)檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補(bǔ)簽了勞動(dòng)合同，受理群眾投訴53件，已結(jié)案53件，結(jié)案率100%，為農(nóng)民工追討工資276萬余元。二是勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)工作穩(wěn)步推進(jìn)。通過貫徹實(shí)施《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，進(jìn)一步推進(jìn)仲裁實(shí)體化建設(shè)。全年勞動(dòng)爭(zhēng)議立案13起，其中庭審達(dá)成調(diào)解5起，仲裁裁決2起，庭外調(diào)解2起，已辦結(jié)6件，處理集體勞動(dòng)爭(zhēng)議案件2起，正在審理的案件2起，按時(shí)辦結(jié)率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解體系，使越來越多的案件得以調(diào)解的方式解決，有力地促進(jìn)了和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建。三是進(jìn)一步完善信訪工作機(jī)制，協(xié)調(diào)解決了人民群眾關(guān)心的民生問題。今年，我們進(jìn)一步完善規(guī)范信訪工作制度，節(jié)假日值班制度，明確了“分級(jí)管理、歸口辦理”的工作原則，對(duì)重大案件實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握了信訪動(dòng)態(tài)，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實(shí)現(xiàn)了來縣、到市、赴省、進(jìn)京的零上訪。
（三）整頓機(jī)關(guān)工作秩序，深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制，深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。一方面，局政風(fēng)行風(fēng)、行政效能建設(shè)辦公室進(jìn)一步暢通投訴渠道，對(duì)人們?nèi)罕姺从车耐对V案件實(shí)行“一件一查”，切實(shí)解決當(dāng)事人反映的問題，并及時(shí)向轉(zhuǎn)發(fā)部門反饋處理結(jié)果；另一方面，制訂下發(fā)了《局機(jī)關(guān)效能建設(shè)實(shí)施方案》，著重加強(qiáng)內(nèi)部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測(cè)評(píng)報(bào)告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結(jié)合實(shí)際情況對(duì)照進(jìn)行檢查，提出相應(yīng)措施，認(rèn)真整改落實(shí)。
2、整頓機(jī)關(guān)工作秩序，切實(shí)推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。年初，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于開展全縣機(jī)關(guān)工作秩序整頓的統(tǒng)一部署和實(shí)施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動(dòng)員，廣泛參與，對(duì)全局干部職工進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的全面整頓，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，服務(wù)實(shí)效進(jìn)一步增強(qiáng)，管理機(jī)制進(jìn)一步健全，各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn)，出臺(tái)了工作制度，形成了工作機(jī)制，規(guī)范了辦事程序，提高了服務(wù)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防范體系，推進(jìn)干部廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)。
一是加強(qiáng)政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀(jì)委20xx年關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點(diǎn)著手加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，每周組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《全面貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*斗爭(zhēng)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于在干部隊(duì)伍建設(shè)中進(jìn)一步強(qiáng)化政治標(biāo)準(zhǔn)的意見》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會(huì)，對(duì)一些黨員干部違法亂紀(jì)的案例進(jìn)行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。今年，我局出臺(tái)了20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)工作計(jì)劃、考核辦法、責(zé)任追究等一系列制度；結(jié)合縣紀(jì)委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《廉政準(zhǔn)則》的實(shí)施方案，我局制定了各項(xiàng)配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)干部職工的制約和監(jiān)督。我們對(duì)各科室、各崗位潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行了排查，各科室、各崗位均制定了風(fēng)險(xiǎn)防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有哪些，如何預(yù)防，拒絕了不正之風(fēng)的發(fā)生。
通過一系列的教育活動(dòng)的開展和廉政風(fēng)險(xiǎn)防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識(shí)和廉政防范能力進(jìn)一步得到增強(qiáng)，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。新增勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)觀念、技能水平、自身水平與就業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、崗位需求不相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營(yíng)企業(yè)、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工的參保率還不高，擴(kuò)面工作仍需繼續(xù)推進(jìn)。
三是侵害勞動(dòng)者權(quán)益的案件時(shí)有發(fā)生，勞動(dòng)保障執(zhí)法*任務(wù)艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，一些*案件單靠勞動(dòng)部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計(jì)劃。
1、多措并舉擴(kuò)大就業(yè)。
一是利用工業(yè)園區(qū)拉動(dòng)就業(yè)。以王家?guī)X工業(yè)園區(qū)，煤炭資源重組企業(yè)為重點(diǎn)，要招用本地就業(yè)困難人員和下崗失業(yè)人員，達(dá)到在崗職工30%的人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
二是勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)推動(dòng)就業(yè)。加快勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)及縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)平臺(tái)信息的建立，做到就業(yè)供求信息全面及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)接。通過舉行“春風(fēng)行動(dòng)”等一系列的送崗位活動(dòng)、就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，向外省市輸出勞動(dòng)力1000人以上。
三是職業(yè)培訓(xùn)推動(dòng)就業(yè)。落實(shí)就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策和扶持服務(wù)。根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，組織開展“訂單式”職業(yè)技能培訓(xùn)，提高穩(wěn)定就業(yè)能力。
四是開發(fā)公益性崗位。多渠道、廣門路開發(fā)公益性崗位，積極促進(jìn)就業(yè)，重點(diǎn)解決大中專畢業(yè)生、就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。
2、社會(huì)保險(xiǎn)工作。
（1）全面落實(shí)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)的擴(kuò)面和保費(fèi)征繳。努力擴(kuò)大五大險(xiǎn)種的覆蓋面，重點(diǎn)抓好非公有制企業(yè)、靈活就業(yè)人員擴(kuò)面繳費(fèi)和將機(jī)關(guān)事業(yè)單位、“老工傷”人員納入工傷保險(xiǎn)社會(huì)統(tǒng)籌，開展常年慢性病醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)一步完善實(shí)施城鎮(zhèn)職工生育保險(xiǎn)，做好城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)工作。
（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，搞好學(xué)習(xí)，規(guī)范程序，強(qiáng)化管理，推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。要做好各類保險(xiǎn)數(shù)據(jù)的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)適齡參保人員保費(fèi)征繳工作，全力完成目標(biāo)任務(wù)。
（1）進(jìn)一步宣傳勞動(dòng)保障法律法規(guī)政策，提高企業(yè)遵守勞動(dòng)法律法規(guī)的自覺性，全面落實(shí)勞動(dòng)用工合同制度，全力推進(jìn)創(chuàng)建和諧企業(yè)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法裝備建設(shè)，不斷提高勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法水平，切實(shí)抓好追要農(nóng)民工工資案件工作，有效維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
（2）繼續(xù)加大勞動(dòng)仲裁受案結(jié)案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解體系，做好仲裁院的籌備建設(shè)工作，逐步完善仲裁委員會(huì)實(shí)體化建設(shè)，切實(shí)維護(hù)勞資雙方的合法權(quán)益。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十二
一年來，我市勞動(dòng)保障監(jiān)察工作，在局黨組和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，按照我局及省廳的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞勞動(dòng)和社會(huì)保障中心工作，結(jié)合全年各個(gè)階段的工作重點(diǎn)，不斷調(diào)整工作思路和工作方法，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障監(jiān)察的職能作用，以維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益為宗旨，以規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序、查處各類違反勞動(dòng)法案件為突破口，積極工作，奮發(fā)進(jìn)取，在各職能部門和各業(yè)務(wù)科室的大力支持配合下，經(jīng)過全體勞動(dòng)保障監(jiān)察人員的共同努力，較好地完成了全年的工作任務(wù)?，F(xiàn)將20__年工作總結(jié)如下：
(一)認(rèn)真受理和查處群眾舉報(bào)案件。
(二)緊緊圍繞中心工作，重點(diǎn)開展社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)擴(kuò)面征繳監(jiān)察活動(dòng)，全市勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)緊緊圍繞“兩個(gè)確保”這一全局性的中心工作，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，大力開展社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳執(zhí)法活動(dòng)，督促用人單位補(bǔ)交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)__多萬元，督促300多戶用人單位參保，為確保全市離退休養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放和社會(huì)大局穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
(三)加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法專項(xiàng)檢查工作力度，努力遏制嚴(yán)重勞動(dòng)違法行為。
(1)切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序整頓，配合“春風(fēng)行動(dòng)”，開展了非法職介活動(dòng)專項(xiàng)治理，全市共印制發(fā)放“春風(fēng)卡”30000份，查處非法職介機(jī)構(gòu)3家。
(4)今年6—7月份，根據(jù)省9部門的統(tǒng)一部署，開展了整治非法用工打擊違法犯罪專項(xiàng)檢查活動(dòng)。此次大檢查涉及面之廣，檢查內(nèi)容之全面，工作力度之大，是以前的專項(xiàng)檢查無法相比的，取得的成效也是非常顯著的。為使工作開展的扎實(shí)、有效，我市從各級(jí)公安、工會(huì)、建設(shè)、工商、監(jiān)察、安監(jiān)等部門及各新聞媒體抽調(diào)了近100人，成立了專項(xiàng)行動(dòng)監(jiān)督檢查組、舉報(bào)案件專查組、新聞?shì)浾撔麄鲌?bào)道組等三個(gè)專門的工作小組。此次大檢查共檢查各類用人單位600余戶，涉及勞動(dòng)者7000余人。查處非法職介3家，下達(dá)限期改正指令書83份，補(bǔ)簽勞動(dòng)合同3000份，清理拖欠勞動(dòng)者工資0.8萬元，較好地維護(hù)了務(wù)工人員的合法權(quán)益。
(5)開展了用人單位與勞動(dòng)者簽訂和履行勞動(dòng)合同情況執(zhí)法檢查。全市勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)對(duì)我市各類用人單位與勞動(dòng)者簽訂和履行勞動(dòng)合同情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，共檢查各類用人單位400多家，補(bǔ)簽勞動(dòng)合同__多份，進(jìn)一步規(guī)范了用工行為，和諧了勞動(dòng)關(guān)系。
(6)全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》，開展了禁止使用童工和未成年工保護(hù)專項(xiàng)檢查，依法嚴(yán)厲打擊使用童工行為。全市共清退童工4人。
二、存在問題。
(一)由于建筑行業(yè)建立農(nóng)民工工資保障金制度起步維艱，此項(xiàng)工作對(duì)各縣市區(qū)還缺乏必要的監(jiān)督手段，一些地區(qū)的農(nóng)民工工資保障金制度沒有很好的落實(shí)，個(gè)別縣市區(qū)根本沒有履行起監(jiān)督管理的職責(zé)，一些用人單位繳納的農(nóng)民工工資保障金，存在著前邊存入后邊支取的現(xiàn)象，使農(nóng)民工工資保障金制度流于形式，不能發(fā)揮保障金應(yīng)有的作用。
(二)宣傳教育與行政處罰并舉。針對(duì)一些用人單位和勞動(dòng)者法律意識(shí)淡薄，故意侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益行為時(shí)有發(fā)生情況，我們一方面要加大勞動(dòng)保障法律法規(guī)的宣傳力度，提高宣傳質(zhì)量，在宣傳的方式和效果上下功夫，真正使國(guó)家勞動(dòng)保障法律法規(guī)深入人心，提高企業(yè)和勞動(dòng)者遵守法律法規(guī)的自覺性。另一方面依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)加大對(duì)違法案件的處罰力度，提高勞動(dòng)保障監(jiān)察的.權(quán)威性。
(三)建立用人單位遵守勞動(dòng)保障法律法規(guī)誠(chéng)信評(píng)價(jià)機(jī)制。目前，一些用人單位誠(chéng)信度較差，也是引發(fā)勞動(dòng)關(guān)系糾紛的重要因素。因此，我們要推動(dòng)企業(yè)依法建立自我規(guī)范、自我約束、自我發(fā)展的勞動(dòng)保障管理模式，增強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信守法的意識(shí)，今后我們要逐步大力推行用人單位勞動(dòng)保障誠(chéng)信機(jī)制和失信懲罰機(jī)制，建立企業(yè)守法誠(chéng)信檔案，對(duì)有重大違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)的行為的用人單位，通過新聞媒體定期向社會(huì)公布。通過對(duì)用人單位誠(chéng)信評(píng)價(jià)制度的施實(shí)，使企業(yè)達(dá)到誠(chéng)實(shí)守信，依法經(jīng)營(yíng)，維護(hù)好勞動(dòng)者合法權(quán)益的目的。
(四)完善長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)違法行為的源頭治理。今年，國(guó)家和省先后頒布了《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《河南省進(jìn)城務(wù)工人員權(quán)益保護(hù)條例》等一系列法規(guī)、規(guī)章，我們要抓住國(guó)家加強(qiáng)勞動(dòng)保障法制建設(shè)這一有利時(shí)機(jī)，以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)，會(huì)同勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁、勞動(dòng)工資等相關(guān)業(yè)務(wù)職能科室，從用人單位招用勞動(dòng)者依法簽訂勞動(dòng)合同、督促檢查企業(yè)建立工資發(fā)放制度、繳納工資保障金等用工源頭上入手，完善各種制度，加大對(duì)用人單位的監(jiān)督檢查力度，以減少或杜絕違法案件的發(fā)生。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十三
近一年的多方努力，終于促成xx市新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)，現(xiàn)正進(jìn)入初步實(shí)施階段。已確定祥芝大堡村、鴻山伍堡村、永寧下宅、郭坑村、山邊村為20xx年至*年農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)村，征繳工作也已全面鋪開?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
市委、市政府對(duì)貫徹中央一號(hào)文件，落實(shí)利民惠民政策目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位，早在年初就把實(shí)施社會(huì)統(tǒng)籌醫(yī)療保險(xiǎn)工作列入市委、市政府今年辦好十四件事之一，并指示市財(cái)政預(yù)算預(yù)留400萬元用于參保補(bǔ)助。由于市領(lǐng)導(dǎo)重視，為主辦單位注入活力，充分地調(diào)動(dòng)市直有關(guān)部門和各鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的工作熱情，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，為推動(dòng)本項(xiàng)工作的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和發(fā)動(dòng)創(chuàng)造良好氛圍。為加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，高效管理和運(yùn)作，市委、市政府先后確立了xx市農(nóng)村住院醫(yī)療保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作的組織、協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)工作，同時(shí)設(shè)立農(nóng)村住院醫(yī)療保險(xiǎn)辦公室，負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施、日常監(jiān)督管理和信息反饋等工作。由于責(zé)任落實(shí)到部門，任務(wù)分解到人，為確保本項(xiàng)工作順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和較完善的制度機(jī)制。
農(nóng)村醫(yī)保涉及千家萬戶的切身利益，做好本項(xiàng)工作，一鎮(zhèn)村基層干部要有工作熱情，二村民要有參保意愿，三從本質(zhì)上說醫(yī)療保險(xiǎn)仍屬商業(yè)行為，政府不能以行政手段強(qiáng)制介入，因此必須讓有關(guān)各方工作上無顧慮，村民參保成為一種自覺行為。為此，市農(nóng)保領(lǐng)導(dǎo)小組做了大量宣傳工作，通過發(fā)放建議方案、召開座談會(huì)、聘請(qǐng)專家論證等多種形式廣泛征集意見和建議，同時(shí)重點(diǎn)在有關(guān)試點(diǎn)村大力做好宣傳工作，有的村多次召開有關(guān)會(huì)議向廣大農(nóng)村黨員、群眾代表、老人協(xié)會(huì)成員和一般群眾宣傳市農(nóng)保政策，讓群眾對(duì)農(nóng)保有關(guān)事項(xiàng)有較全面的了解，改變以往錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使之從不了解不參與改變?yōu)榱私庾杂X參與。另外，經(jīng)與承保單位平安保險(xiǎn)公司協(xié)商，準(zhǔn)備編撰宣傳小冊(cè)，發(fā)放給每位參保人，方便參保人對(duì)照有關(guān)條目投保、就診、理賠等，同時(shí)擴(kuò)大影響面，爭(zhēng)取更多的村民參與農(nóng)保。試點(diǎn)工作開展一段時(shí)間后，媒體也會(huì)作相關(guān)的跟蹤宣傳報(bào)道。
要正式啟動(dòng)和運(yùn)作農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作，必須有可遵循的實(shí)施辦法，只有制定好試行辦法，并嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)施，才能確保農(nóng)保正常管理和順利運(yùn)作，因此，制定試行辦法是關(guān)鍵。市農(nóng)辦作為主辦單位，做了大量的組織協(xié)調(diào)工作。
一是與平安保險(xiǎn)公司協(xié)作制定農(nóng)保辦法，市農(nóng)辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)保工作，把農(nóng)保工作列入今年重要議事日程，分管領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)制定農(nóng)保辦法多次上福州、泉州與平安保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)商談，平安保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)和辦事人員也保持與農(nóng)辦領(lǐng)導(dǎo)頻繁聯(lián)系，逐一對(duì)有關(guān)條款進(jìn)行商洽、修改、補(bǔ)充，再商洽、再修改、再補(bǔ)充，逐步完善有關(guān)條款?，F(xiàn)在出臺(tái)的《xx市新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)試行辦法》(全文十一章三十二條款)是至少十易其稿的基礎(chǔ)建立起來的，而每次易稿都做了大量的相關(guān)工作。
二是當(dāng)好組織協(xié)調(diào)角色。主要是做好承保方與參保方代表的協(xié)調(diào)配合工作。市農(nóng)辦在每次擬稿、定稿前，必須在深入調(diào)查研究，充分聽取鎮(zhèn)、村基層干部的意見和建議的基礎(chǔ)上，召集承保單位主要負(fù)責(zé)人協(xié)商，為此市農(nóng)辦經(jīng)常組織有關(guān)人員開會(huì)座談，耐心協(xié)調(diào)，對(duì)條款逐條研究，直至各方都能接受。
三是及時(shí)向市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，作為市委、市政府今年辦好十四件事之一的農(nóng)保工作，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門非常關(guān)注、關(guān)心農(nóng)保工作進(jìn)展，為此市農(nóng)辦經(jīng)常提供有關(guān)農(nóng)保信息，匯報(bào)工作進(jìn)展情況，及時(shí)得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，政信暢通保證農(nóng)保工作有計(jì)劃有步驟地開展。
由于農(nóng)保工作才剛剛啟動(dòng)，一切努力僅僅是開始，社會(huì)效益尚未突顯，跨出的只是一小步，但是進(jìn)步的卻是一大步。重要的是要在今后工作中，認(rèn)真地組織實(shí)施，順利管理運(yùn)作，嚴(yán)格執(zhí)行辦法規(guī)定，積極探索，大膽創(chuàng)新，逐步完善我市農(nóng)保體系，為我市今后農(nóng)保全面鋪開打下良好基礎(chǔ)。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十四
半年來，路東勞保所在路東辦事處及區(qū)人社局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧路東為目標(biāo)，緊緊圍繞“惠民生、創(chuàng)和諧、促發(fā)展”的主題，圓滿完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)做一總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，樹立人社局的良好形象。
人社工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，我們立足轄區(qū)，面向市場(chǎng)，以創(chuàng)優(yōu)優(yōu)質(zhì)服務(wù)文明窗口為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，結(jié)合今年保持黨的純潔性教育學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的法律、法規(guī)、政策、文件及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，為群眾提供一個(gè)辦事效率高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，群眾滿意的服務(wù)平臺(tái)。
二、多措并舉，提供就業(yè)信息，促進(jìn)就業(yè)工作。
1、1——6月份云鵬藥業(yè)，光宇電源有限公司，山西華翔互興冶鑄有限公司提供就業(yè)崗位200個(gè)，吸納下崗職工50余人。
2、利用街道、社區(qū)兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向轄區(qū)發(fā)布堯都區(qū)大型企業(yè)就業(yè)供求信息10條，提供就業(yè)崗位100個(gè)。
三、宣傳貫徹勞動(dòng)保障法律法規(guī)及相關(guān)政策。
利用社區(qū)板報(bào)、廠礦宣傳欄及網(wǎng)絡(luò)宣傳《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《新工傷保險(xiǎn)條例》、《居民醫(yī)?！?、《新農(nóng)?！返扔嘘P(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步推進(jìn)轄區(qū)學(xué)法、懂法、用法，維護(hù)廣大勞動(dòng)者的合法權(quán)益，使黨的各項(xiàng)惠民政策宣傳到千家萬戶。
四、深入推進(jìn)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。
為使廣大群眾老有所養(yǎng)，老有所依，實(shí)現(xiàn)參保全覆蓋，街道以社區(qū)為單位，積極開展養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。20xx年我們加大養(yǎng)老保險(xiǎn)政策的宣傳力度，深入社區(qū)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)動(dòng)員廣大居民參保，我們把參保繳費(fèi)人員20xx人和特殊群體629人的檔案進(jìn)行審核，登記，蓋章，并對(duì)檔案進(jìn)行分類整理和存檔。1——3月份補(bǔ)辦了60歲以上居民領(lǐng)取養(yǎng)老金22人，并把“60歲信息發(fā)放格式表”788人全部上網(wǎng)，并以電子版上報(bào)區(qū)農(nóng)保中心。
五、加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)，提高勞動(dòng)保障服務(wù)水平。
切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以保持純黨的潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，全所工作人員恪守“真心實(shí)意為民著想。誠(chéng)心誠(chéng)意為民解難，實(shí)心實(shí)意為民辦事全心全意為人民服務(wù)”的職業(yè)風(fēng)范和以人為本，尊重勞動(dòng)，廉潔自律，勤政高效的職業(yè)道德，建立和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范工作程序和流程，營(yíng)造出一個(gè)“心齊氣順，和諧相處，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作環(huán)境，在辦理離退休人員死亡待遇審批過程中，以人為本，為民著想，使他們高興而來，滿意而去。
六、加強(qiáng)企業(yè)退休資格認(rèn)證，保證退休資金安全進(jìn)行。
貼心服務(wù)，溫暖退休老人。4月20日——6月20日的退休人員資格認(rèn)證工作中，我們始終本著以人為本的理念開展服務(wù)，突出人性化服務(wù)。我們開展了服務(wù)貼心，聯(lián)系暖心的活動(dòng)，針對(duì)不同人群提供不同的服務(wù)，讓他們享受到貼心服務(wù)的溫暖。
1、對(duì)來年檢的人員做到微笑服務(wù)，解決他們的疑難問題，有問必答，起到了黨的政策宣傳平臺(tái)的作用。
2、對(duì)來年檢時(shí)，忘帶身份證或部分登記信息不準(zhǔn)確的老人，我們?yōu)槠涮峁╇娫捥?hào)碼，回家后打電話告知或我們與其聯(lián)系，減少了老人來回跑的麻煩。
3、對(duì)部分因身體原因不能上樓下車年檢的人員，我們下樓到車上詢問老人情況，為其年檢，減少了病人上樓下車的病痛困擾，為其家屬也提供了方便。
4、為行動(dòng)不便的老弱病殘等特殊人群提供上門年檢服務(wù)。
截止6月20日，共年檢退休人員869人，遺屬補(bǔ)助53人。
七、把鼓勵(lì)、扶持失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。
對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的失業(yè)人員，退伍軍人及大中專畢業(yè)生，及時(shí)提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息，宣傳政府的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)前來咨詢創(chuàng)業(yè)的人員，認(rèn)真告知進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要性，為其辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》并讓其參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，接受創(chuàng)業(yè)正規(guī)理念熏陶，創(chuàng)出一片天地。
八、按照上級(jí)要求，認(rèn)真開展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作。
1、按照辦事處和人社局的關(guān)于開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫出了學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)和個(gè)人剖析材料。
2、按照辦事處和人社局《關(guān)于開展穿有發(fā)展環(huán)境年活動(dòng)》的有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)“狠剎“三股歪風(fēng)”的有關(guān)文件及區(qū)委整治“吃拿卡要”的實(shí)施方案，寫出了勞保所每個(gè)人的工作職責(zé)，廉政風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容和防控措施。并在政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)上談了個(gè)人剖析材料，接受人大代表、服務(wù)對(duì)象及社區(qū)干部的評(píng)議，得到了大家的好評(píng)。
總之，半年來，我們雖然做了一些工作，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，我們將在今后的工作中繼續(xù)按照圍繞中心，服務(wù)大局的要求，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中，以全新的面貌迎接黨的勝利召開。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十五
光陰荏苒，歲月如梭，多是多非的20__年很快就過去了。一年的工作，簡(jiǎn)單、繁瑣、輕松、快樂。經(jīng)過努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，但也有不足和遺憾。現(xiàn)總結(jié)如下：
良好的工作態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待工作的先決條件。起初，對(duì)于工作我還是茫然一片，不過在老同事的熏陶和感染下，很快熟悉了工作環(huán)境。平時(shí)從周圍同事身上聽、看、學(xué)，工作也得心應(yīng)手起來。做好自己份內(nèi)的事，遵守工作紀(jì)律和工作時(shí)間，力所能及的幫助需要你幫助的人，我從開始的躊躇滿志變得信心十足。
最初，我們實(shí)行輪崗實(shí)習(xí)，我和幾個(gè)新進(jìn)的同事被分配在綜合辦公室。我以為辦公室的事情做起來很簡(jiǎn)單，無非是接電話，打印文件，下達(dá)通知，奔走與各個(gè)科室傳送資料。幾天工作下來，才知道看似簡(jiǎn)單的工作卻并不容易。辦公室的電話很多，工作的，咨詢情況的。，投訴的，討要工資的，不管是什么樣的來電內(nèi)容，都要清楚的記錄下來，通知相關(guān)負(fù)責(zé)人解決問題。辦公室也是處理文件最多的地方，僅領(lǐng)導(dǎo)們需要的會(huì)議發(fā)言稿，每天也打印的不計(jì)其數(shù)。復(fù)印了無數(shù)份，我也學(xué)會(huì)了怎么在單面復(fù)印機(jī)上進(jìn)行雙面復(fù)印。漸漸地，繁忙而瑣碎的辦公室工作讓我們幾個(gè)處理的井井有條，我也覺得工作充實(shí)并快樂。
去年10月份，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)在我縣全面啟動(dòng)，由于社區(qū)工作人員緊缺，我們又被分配到8個(gè)社區(qū)及所有的學(xué)校協(xié)助參保登記工作。那段時(shí)期，是全年工作最辛苦的時(shí)候。天氣剛好入冬，我所在的那個(gè)社區(qū)是剛剛騰出來的一個(gè)新工作點(diǎn)，房間里沒有暖氣，北方的氣候，冬天沒有暖氣是很難熬的。但我們一起工作的幾個(gè)同事，不懼嚴(yán)寒，依然堅(jiān)持每天按時(shí)上下班，給前來參保登記的居民耐心講解相關(guān)政策，以及參保后享受的待遇。同時(shí)，記錄參保居民的個(gè)人信息，各個(gè)表格要一一填好，建立檔案。很多次，由于參保人數(shù)過多，來不及整理檔案就已經(jīng)下班了，我便抱著一大摞資料回家連夜再完善。我所在的這個(gè)社區(qū)，是縣城交通相對(duì)便利的一個(gè)參保登記點(diǎn)，有時(shí)來參保的居民不屬于我們社區(qū)所轄范圍的，我們也一樣接收，從不推三阻四，正因如此，我們的工作態(tài)度受到參保居民的一致好評(píng)。雖然天寒地凍，工作很辛苦，但能受到老百姓的認(rèn)可，我從心底感到欣慰。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)確實(shí)對(duì)于老百姓是一件大實(shí)事，“有病看不起”的大難題基本上得到了解決。經(jīng)過兩個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)，截止12月底，全縣統(tǒng)計(jì)參保人數(shù)達(dá)9100多人，超出市里制定任務(wù)將近1000人。在年終總結(jié)會(huì)上，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)工作的順利完成得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。
一年的工作完滿結(jié)束，我內(nèi)心很踏實(shí)。除了專業(yè)知識(shí)的提高，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是多么重要。我學(xué)會(huì)了心態(tài)平衡的重要，學(xué)會(huì)知足者常樂的重要，以及對(duì)生活的熱愛，這是我在專業(yè)知識(shí)汲取的同時(shí)最大的收獲。從領(lǐng)導(dǎo)和老同事們身上也學(xué)到不少，他們兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律，為人民解決實(shí)際困難。但我仍然需要繼續(xù)努力，在工作中我還存在很多不足和亟待改進(jìn)的問題：思想上進(jìn)取心不強(qiáng)，工作深度不夠，工作方法簡(jiǎn)單，有許多工作，不能適應(yīng)新情況、新問題，工作方法過于陳舊，想問題辦事情沒有超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
面對(duì)20__年新一年的工作，我充滿了信心。在這一年里，我一定要戒驕戒躁，針對(duì)自己的不足不斷改進(jìn)，繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極的向其他同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。堅(jiān)持做到每一項(xiàng)工作能制定一個(gè)明確的計(jì)劃和步驟，不僅能夠埋下頭去忘我工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從而在百尺竿頭更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界。
勞動(dòng)技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十六
三年級(jí)新開設(shè)了勞動(dòng)技術(shù)課。在教學(xué)上學(xué)生首先學(xué)習(xí)紙工制作，在教學(xué)內(nèi)容上安排了中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的剪裝飾鏈，剪“雙喜字”，剪對(duì)稱圖形，剪窗花。學(xué)生通過這些豐富多彩的紙工制作，不僅提高了動(dòng)手能力，而且體驗(yàn)到紙工制作的樂趣，感受到紙藝裝點(diǎn)給生活帶來的樂趣。
例如，學(xué)生學(xué)會(huì)用裁好的紙條，卷成不同形狀的紙卷，做成各種形狀的“零件”，再將這些“零件”組合成美麗的衍紙畫。在制作裝飾鏈時(shí)，我是通過對(duì)三種不同裝飾鏈的研究引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)折與剪得規(guī)律，認(rèn)識(shí)到整張紙經(jīng)過折疊后會(huì)形成兩種邊----折邊和單邊。只要在折邊上進(jìn)行加工，整張紙的內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生變化；如果在單邊上進(jìn)行加工，整張紙的邊緣就會(huì)產(chǎn)生變化。如果將折邊全部剪掉，整張紙就會(huì)散落分離。學(xué)生在不斷地實(shí)踐活動(dòng)中形成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得了積極的勞動(dòng)體驗(yàn)。在剪窗花的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)紙的折法進(jìn)行研究，例如，對(duì)角折一次，兩次，再設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪，展開后看效果，將紙對(duì)邊折一次，兩次，再設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)行剪，展開后看效果又不一樣了。從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握規(guī)律的過程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，探究的方法。
在勞動(dòng)技術(shù)課上，讓學(xué)生小組合作的方式，完成一份作品，比如：以組為單位，每個(gè)學(xué)生剪出各種顏色的拉花，再把它們一個(gè)一個(gè)的粘連在一起。就是一個(gè)很漂亮的裝飾鏈，用來裝點(diǎn)教室的板報(bào)或居室。學(xué)生們很有成就感。在教學(xué)中，我盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中學(xué)生總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
反思這段時(shí)間的教學(xué)，有成功之處：那就是：每部分教學(xué)內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問題入手，通過由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的實(shí)際操作完成相關(guān)的制作，在制作的過程中了解、掌握有關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，突出勞動(dòng)課的實(shí)踐性。我力圖通過大量的操作和實(shí)踐，使學(xué)生在具體的活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)材料、了解設(shè)計(jì)思想、掌握使用工具的方法、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單的紙工作品。
作品展示是對(duì)學(xué)生辛苦創(chuàng)作的一種肯定。學(xué)生都想把自己認(rèn)真設(shè)計(jì)，精心制作的作品展示給大家，希望得到贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和幫助。學(xué)生常常因?yàn)橄胍故咀约旱淖髌范?.....
傳統(tǒng)的勞動(dòng)與技術(shù)課堂教學(xué)，比較注重技能的訓(xùn)練與習(xí)得，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作與實(shí)踐。由此教師以講授、示范為主，學(xué)生則以模仿、復(fù)制為多。這種教學(xué)......
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