可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確精練，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是一些常見問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇一
“讀一本好書，就是和一些高尚的人談話”，“書是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的工程師”。在這里我給大家推薦一本好書——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是元末明初羅貫中寫的全章100回合，其中有許多膾炙人口的故事：草船借箭，三顧茅廬，空城計(jì)，苦肉計(jì)，揮淚斬馬稷，華容道釋曹操……其中令我印象最深刻的故事是空城計(jì)和草船借箭。
空城計(jì)是諸葛亮騙司馬懿的招數(shù)，他讓城里的人全部躲起來(lái)。等司馬懿來(lái)時(shí)自己卻悠閑自在的彈琴，司馬懿看諸葛亮一點(diǎn)兒都不慌，因?yàn)槌侵杏新穹s忙帶著自己的軍隊(duì)落荒而逃了。
草船借箭也是諸葛亮策劃的，周瑜讓諸葛亮拿出10萬(wàn)支箭，限十日之內(nèi)，諸葛亮卻說(shuō)不出三日，必將拿出10萬(wàn)支箭，結(jié)果諸葛亮向魯肅借了船，在一，二天之內(nèi)都沒(méi)有行動(dòng)。到了第三天，諸葛亮把稻草人放到船上，在霧天進(jìn)攻曹操，使曹操平白無(wú)故折了十五六萬(wàn)支箭，當(dāng)然諸葛亮的任務(wù)也得以完成。
同學(xué)們，你們想多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)嗎？你們想解開腦袋里的一些疑問(wèn)嗎？那還等什么，趕緊來(lái)買《三國(guó)演義》吧。
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇二
今天下午，聽了劉燕老師的`講座，在小學(xué)里，安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊，因?yàn)椋W(xué)里學(xué)生的安全最重要。
小學(xué)里，我們老師要讓學(xué)生在學(xué)校里有安全感，在教學(xué)中，老師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生感受到在學(xué)校里很幸福、很快樂(lè)！老師要了解自己班里每一位學(xué)生的情況，包括學(xué)生的家庭情況、身體健康情況等等。
在學(xué)校里，學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要互相幫助，見到老師要問(wèn)好！學(xué)生在學(xué)校里撿到物品要交給老師等等，這些好的習(xí)慣學(xué)生一旦養(yǎng)成，學(xué)生的思想境界就得到很大的提高。在學(xué)校里給學(xué)生講安全知識(shí)，例如：放學(xué)后，不和陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的玩具和零食，這些最起碼的嘗試要讓學(xué)生知道。
離開的學(xué)校，學(xué)生的安全依然牽掛著父母的心，在學(xué)校老師經(jīng)常講，夏天里學(xué)生不許結(jié)伴到河邊、池塘里游泳，不碰電線等等，這些每學(xué)期我們都會(huì)給學(xué)生講，全國(guó)各地也都講學(xué)生安全問(wèn)題，但是，不幸有時(shí)候還是會(huì)發(fā)生，為了減少意外的發(fā)生，作為學(xué)校一個(gè)教育學(xué)生的地方，我們老師經(jīng)常要給學(xué)生講安全知識(shí)，讓學(xué)生知道安全的重要性。
學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間有時(shí)候比在父母身邊的時(shí)間還要長(zhǎng)，老師盡可能的去關(guān)心、呵護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生喜歡老師，愿意和老師做朋友，讓老師成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指明燈。
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自二年級(jí)三班的_，我演講的題目是《祖國(guó)祖國(guó)》。
幼兒園的時(shí)侯我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽：“媽媽，國(guó)慶節(jié)是什么日子?”媽媽告訴我：“國(guó)慶節(jié)是我們偉大祖國(guó)的生日。”我又問(wèn)媽媽：“什么是祖國(guó)?”媽媽笑著說(shuō)：“祖國(guó)就是我們祖祖輩輩生活的地方?！蔽疫€想問(wèn)，媽媽說(shuō)等你上學(xué)就會(huì)明白的。
我終于上學(xué)了，在學(xué)校里我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。知道了我的祖國(guó)全稱是“中華人民共和國(guó)”;知道了我的祖國(guó)有著五千年的燦爛文化;知道了我的祖國(guó)在近代飽受列強(qiáng)的欺辱;知道了1949年10月1日，中國(guó)人民站起來(lái)了。
站起來(lái)的中國(guó)人，以矯健的步伐走在社會(huì)主義大道上。
兩彈一星，神舟飛天，嫦娥奔月，向世界展示了中國(guó)科技的力量。
抗洪搶險(xiǎn)，馳援汶川，20_奧運(yùn)，向世界展示了中國(guó)人凝聚的力量。
走過(guò)_年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的祖國(guó)巍然屹立于世界東方，中國(guó)人以前所未有的自信與世界各國(guó)交往。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該如何為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量呢?我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
謝謝大家!
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇四
何為感動(dòng)?感動(dòng)就是讓你心動(dòng)的感覺(jué)，心動(dòng)就是讓你流淚。
紀(jì)伯倫有言:“我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)詞無(wú)曲;我們走了很遠(yuǎn)的路，卻忘了為何出發(fā)?！毖鐾n穹，我們常常感嘆自己的渺小與無(wú)知;俯觀滄海，我們常常哀傷自己的脆弱與卑微。于是，有人窮盡一生為得盡天下以裝飾自己的偉大，在生命將枯之際，才發(fā)現(xiàn)自己的一無(wú)所得;而有人舍盡一生奉獻(xiàn)自己從不稟取任何利益，走到生命終點(diǎn)時(shí)已然名垂青史。
賞，數(shù)字敦煌。敦煌的文物活了起來(lái)，荒無(wú)人煙的大漠現(xiàn)在充滿了游客。這一切都離不開樊錦詩(shī)院長(zhǎng)從青春到白發(fā)大半輩子的奉獻(xiàn)。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰(shuí)都經(jīng)得起吹打。因?yàn)樾拇嬉磺粺釔?，卻舍其半生，給茫茫大漠。一場(chǎng)文化苦旅就這般沒(méi)了盡頭。
聽，集結(jié)的號(hào)角已經(jīng)吹響。來(lái)不及與家人再多說(shuō)一句話，不能夠與家人再多團(tuán)聚一分鐘。穿上作戰(zhàn)服，便是出入火海的勇士。與森林大火展開搏斗，卻不幸犧牲，作為青山的忠誠(chéng)衛(wèi)士，危難的永恒對(duì)手，你們卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠了木里河兩岸。也許你們并未走遠(yuǎn)，因?yàn)榱荷缴系那锶~，今年紅得分外惹眼。
看，世界上光明溢大地。黑色的眼睛帶給你的只有黑夜，但你卻可以努力尋找光明。因一場(chǎng)意外，18歲的朱麗華自此失明，可你沒(méi)有一蹶不振，在黑暗中，靠自己的一雙手，推拿出燦爛人生，你毫無(wú)保留的把積蓄全都捐獻(xiàn)給希望工程。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，但你能感受到。
品，中國(guó)女排精神。中國(guó)女排世界杯中國(guó)女排第十次榮膺世界大賽冠軍。女排姑娘的成就，顯露了祖國(guó)至上、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動(dòng)象征。你們30年的拼搏不息，換來(lái)的是幾代人的熱淚盈眶。你們?cè)诘凸葕^起，從不放棄，面對(duì)強(qiáng)敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影。
70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程。中國(guó)走的并不容易，每一步都要腳踏實(shí)地方能穩(wěn)步前行。作為青年一代，作為中華民族的新儲(chǔ)備軍，心存感動(dòng)，奮力前行。
積流成河，積土成山。不要再哀傷于自己的渺小與卑微，用青春譜寫人生的華章，用青春為國(guó)家的畫卷添上自己的色彩。
感恩中國(guó)，需要你我共同奮斗!
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇五
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華?！弊怨牛瑫退颇谴喝盏木d綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心靈。今天，我為大家推薦一本《紅豺》，是它使我更深的體會(huì)到了母愛的偉大！
這本書的作者是在云南邊疆生活數(shù)年的沈石溪，他被稱為“動(dòng)物小說(shuō)大王”。這本書為人民郵電出版社出版編輯，令人賞心悅目！
這本書人物個(gè)性鮮明。母豺火燒云偉大無(wú)私的形象在作者筆下栩栩如生。它為自己的孩子能夠存活下去，自己挨餓受凍，它冒著一次次生命危險(xiǎn)尋找食物。它犧牲自己保護(hù)兒女。這樣的一個(gè)個(gè)事例把火燒云刻畫得生龍活虎，讓我敬佩不已，更加感激自己親愛的母親！
這本書不僅人物個(gè)性鮮明，還有著引人入勝的故事情節(jié)。比如“火燒云擺擺尾巴，瞪著銅鈴般的雙眸，露出鋒利的牙齒，眼中充滿熊熊烈火，撲向龐然大物般的棕熊?！边@不僅生動(dòng)形象地寫出了火燒云的兇猛與敏捷，還寫出了棕熊的龐大，使人讀的津津有味，如臨其境！
這本書的思想給人啟迪，它使我懂得了母親的辛勞，使我更加疼愛感激自己親愛的媽媽。
怎么樣，聽了我的推薦，你是否也想看看這本精彩的《紅豺》呢？
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇六
同學(xué)們，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，世上書箱汗牛充棟，在這學(xué)不完的知識(shí)看不完的書，我特向你推薦一本對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書中我印象最深的是“計(jì)算機(jī)病毒武器為什么比核武器更厲害”。以前我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，現(xiàn)在我給你講講吧。計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生于80年代初期，它像瘟疫一樣，很快在全世界蔓延開來(lái)。目前計(jì)算機(jī)病毒武器的研制，已走出實(shí)驗(yàn)室，開始用于實(shí)戰(zhàn)。
讀了這本書，讓我得到了很多快樂(lè)，懂得了很多道理。我建議你也去買一本，讓我們共同走進(jìn)科學(xué)的殿堂吧！
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇七
xx：
我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2.在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)斷水。
3.見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
4.有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
5.發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。
6.宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇八
傷口密密麻麻。
我要一直沿著這條陌生的路走下去。
直到秋的落葉覆蓋整個(gè)世界。
別問(wèn)我要去哪里，
當(dāng)落葉腐爛，當(dāng)冬雪埋葬玫瑰。
或許破碎的夜空才是我的歸宿。
別再問(wèn)我，心在何處，
我的世界已經(jīng)傷痕累累。
我得安靜下來(lái)，至少現(xiàn)在。
我得告訴自己，
一往情深也許是一廂情愿，
充滿希望也許也會(huì)是瞬間破滅。
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇九
祖國(guó)，您好!
我們都是黃皮膚黑眼睛的華夏子孫，我們都是您忠誠(chéng)的兒女。
近百年來(lái)您遭受了多少痛苦和挫折，從抗日解放戰(zhàn)爭(zhēng)，到新中國(guó)的成立和現(xiàn)代化建設(shè)，到現(xiàn)在的繁榮強(qiáng)大，一路辛苦。
祖國(guó)，您好，祖國(guó)母親您好!
在社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，您不畏艱辛努力拼搏，用自己勤勞的雙手哺育著億萬(wàn)兒女的成長(zhǎng)。
祖國(guó)，您好，祖國(guó)母親您好!
特別是去年四川遭受的特大地震，億萬(wàn)兒女為之動(dòng)容。一方有難，八方支援，只有在您的懷抱和胸懷里才會(huì)體現(xiàn)出這種愛的贊歌。您雖然眼中含著淚水但也沒(méi)有哭泣，讓千萬(wàn)兒女重建家園，感受您的溫暖。
今年西南五省市的旱災(zāi)，也牽動(dòng)著祖國(guó)母親的心，因?yàn)樗幌胱屓魏我粋€(gè)自己的兒女受苦。
水、水、水，生命之源，緊急調(diào)撥救災(zāi)物資，讓災(zāi)區(qū)的老人孩子有水喝、有飯吃。天地?zé)o情人有情，是祖國(guó)母親的博愛讓我們有信心生活下去。
祖國(guó)，您好，祖國(guó)母親您好!
媽媽受苦了，兒女會(huì)心疼。兒女受苦了，媽媽會(huì)更難受。在母親的懷抱中，我們才會(huì)安然幸福的生活，在祖國(guó)的大家庭中，我們才會(huì)互相幫助，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮強(qiáng)大。
祖國(guó)，您好，祖國(guó)母親您好!
我為您驕傲，我為您自豪!
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇十
摘要：國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)的教育是中外教育史上的一個(gè)奇跡，培養(yǎng)了大批的人才。本文通過(guò)研究西南聯(lián)大教育的教育理念、辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)模式，從而得出西南聯(lián)大對(duì)當(dāng)代高校創(chuàng)新教育的啟示。
西南聯(lián)合大學(xué)(簡(jiǎn)稱西南聯(lián)大)是在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，由北平國(guó)立北京大學(xué)、國(guó)立清華大學(xué)和天津私立南開大學(xué)南遷聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校。西南聯(lián)大(包括之前的國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)時(shí)期)成立于1937年8月，到1946年秋季返平津復(fù)校，共9年時(shí)間。在艱苦卓越的9年時(shí)間里，弦歌不綴，培養(yǎng)出了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在內(nèi)的大批杰出人才，成為中國(guó)高等教育史上的一個(gè)奇跡。西南聯(lián)大培養(yǎng)和造就了大批的人才，其中有許多是蜚聲中外的第一流科學(xué)家、哲學(xué)家、史學(xué)家、文學(xué)家以及黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1938年至1946年，先后在西南聯(lián)大就讀的學(xué)生約8000人，畢業(yè)生約3800人。在他們中間，有1000多人先后在國(guó)內(nèi)外諸多領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)并取得杰出成就。截止到6月，西南聯(lián)大的學(xué)生中有80人被評(píng)為中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士，有6人被選為臺(tái)灣中央研究院院士。另外，有5名西南聯(lián)大的畢業(yè)生后來(lái)成為美國(guó)文理科學(xué)院院士和美國(guó)工程師學(xué)院院士。對(duì)西南聯(lián)大研究了十年之久的美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)史學(xué)教授約翰依色雷爾說(shuō)：“西南聯(lián)大是中國(guó)歷史上最有意思的一所大學(xué)，在最艱苦的條件下，保存了最完好的教育方式，培養(yǎng)了最優(yōu)秀的人才，最值得人們研究?！?/p>
一、西南聯(lián)大的成功教育模式。
西南聯(lián)大能夠取得如此大的成就，培養(yǎng)出眾多創(chuàng)新人才，與聯(lián)大的教育理念、辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)模式有密切的關(guān)系。
(一)繼承和發(fā)揚(yáng)“學(xué)術(shù)自由、兼容并包”的精神。
從三校沿革來(lái)看，三校校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)民主管理，實(shí)行教授治校。西南聯(lián)大的最高行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為常務(wù)委員會(huì)，原定主席由三校校長(zhǎng)輪流擔(dān)任，實(shí)質(zhì)上常委會(huì)的工作一直有清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦主持。在一些辦學(xué)的重大措施上，他注意聽取有威望的教授的意見，確立了“教授治?！钡闹贫?。蔡元培先生倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)自由、兼容并包”的精神，在聯(lián)大歲月一直得到堅(jiān)持和發(fā)展?！皩W(xué)術(shù)自由，兼容并包”思想落實(shí)到聯(lián)大教學(xué)環(huán)節(jié)中去。西南聯(lián)大的教授、副教授多是二三十年代留學(xué)歸來(lái)的博士、碩士，人文和科學(xué)素養(yǎng)極高。自然科學(xué)方面有吳有訓(xùn)、陳省身、華羅庚、吳大猷等；社會(huì)科學(xué)方面有朱自清、沈從文、金岳霖、聞一多、陳寅格、馮友蘭等著名學(xué)者。他們各有獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和師承流派，教學(xué)風(fēng)格各異。但由于學(xué)校提倡兼容并包、學(xué)術(shù)自由，他們都能發(fā)揮各自專長(zhǎng)，開出多種選修課。這不僅調(diào)動(dòng)了教師的任課積極性，而且開闊了學(xué)生的視野，有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維。
(二)教學(xué)科研并重，注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
抗戰(zhàn)時(shí)期物質(zhì)條件極差，西南聯(lián)大教授們并未因此放松科研工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，西南聯(lián)大物理系師生，包括清華兩個(gè)研究所在內(nèi)，在聯(lián)大時(shí)期發(fā)表于國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上的論文共108篇。在戰(zhàn)時(shí)十分困難的條件下取得如此多的科研成果是十分難得的。在教學(xué)中，盡管教授們授課風(fēng)格各異，但皆具有開拓創(chuàng)新精神，多把自己的研究成果在課堂上講授，開闊了學(xué)生的視野。同時(shí)，由于當(dāng)時(shí)的教學(xué)條件十分艱苦，缺乏必要的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，但許多系因地制宜充分利用西南地方豐富的自然和社會(huì)資源，增加了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生從中獲得了大量的實(shí)際知識(shí)，提高了動(dòng)手能力，在一定程度上彌補(bǔ)了教學(xué)設(shè)施的不足。
(三)注重文理兼修，培養(yǎng)“通才”的教育目標(biāo)。
聯(lián)大在教育目標(biāo)上，提倡“通才教育”，主張加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練，主要體現(xiàn)在課程設(shè)置上。聯(lián)大全校性的共同必修課主要集中在一年級(jí)，一般包括：國(guó)文、英文、三民主義、倫理學(xué)、中國(guó)通史、世界通史、一門社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課目(可任選：社會(huì)學(xué)概論、法學(xué)概論、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué))和1門自然科學(xué)基礎(chǔ)課目(可任選：地學(xué)概論、普通心理學(xué)、普通地質(zhì)學(xué)、普通生物學(xué)、普通物理學(xué)、普通化學(xué)、普通數(shù)學(xué)、微積分)。原則上共同必修課是所有學(xué)生必修的，不過(guò)各院又可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，如文法學(xué)院對(duì)上述社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)課目必修2門，理工學(xué)生對(duì)上述自然科學(xué)基礎(chǔ)課目必修2～3門，工學(xué)院則可以不修中國(guó)通史。西南聯(lián)大選修課門類眾多，而且專業(yè)限制較少。學(xué)生可以按照課程表選本學(xué)期的各門選修課，如果學(xué)分不足規(guī)定數(shù)，可以選本系或外系的課程，或從本人研究方向或興趣出發(fā)選擇有關(guān)課程。
(四)厚基礎(chǔ)，寬口徑的培養(yǎng)模式，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。
聯(lián)大實(shí)行以學(xué)分制為主體，必修課、選修課并舉和嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理相結(jié)合的教學(xué)制度，注重文理交叉和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生對(duì)選修課有很大的自主權(quán)。這一方面為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面創(chuàng)造了條件，另一方面也促使教師勤奮治學(xué)，永不停步。聯(lián)大對(duì)基礎(chǔ)課的要求非常嚴(yán)格。設(shè)有一年級(jí)生課業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，有些系規(guī)定，某一兩門基礎(chǔ)課，成績(jī)達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(70分或65分不等)不能進(jìn)入該系二年級(jí)。學(xué)校配備的基礎(chǔ)課的師資力量也十分雄厚。一二年級(jí)的基礎(chǔ)課程，也有知名教授參加任課。理工科，特別是工科，課程負(fù)擔(dān)重，每周都有考試，甚至周末也有考試，暑假也安排課程?？荚囋u(píng)分極為嚴(yán)格，不及格率很高。因此，能夠順利完成低年級(jí)的基礎(chǔ)課程進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)是很不容易的。理工學(xué)院除了在理論課程方面要求嚴(yán)格外，也對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力提出很高的要求?；瘜W(xué)系的定量分析實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得不到一定的`精度，教師拒絕簽字，必須重做。聯(lián)大各系科的專業(yè)范圍比較寬闊，基礎(chǔ)方面也有一系列的要求，使學(xué)生受到了扎實(shí)的科學(xué)訓(xùn)練，有利于進(jìn)一步的發(fā)展，可以創(chuàng)新，可以開展邊緣學(xué)科和新學(xué)科的研究，有較寬闊的發(fā)展前途。
(一)專博并濟(jì)，培養(yǎng)通才的教育目標(biāo)。
目前，我國(guó)高校基本沿襲傳統(tǒng)的專才教育模式，專業(yè)門類劃分過(guò)細(xì)，致使學(xué)生就業(yè)面窄，專業(yè)發(fā)展受限，不能滿足社會(huì)和自身發(fā)展的需要?，F(xiàn)代腦思維科學(xué)研究表明，創(chuàng)新思維過(guò)程是左右腦配合才是完成的，要提高創(chuàng)造力，離不開邏輯思維和形象思維的相統(tǒng)一的能力。結(jié)合西南聯(lián)大通才教育思想和人腦四象限模型，為提高學(xué)生的創(chuàng)造力，提倡科學(xué)教育和人文教育并重的通識(shí)教育，培養(yǎng)專博并濟(jì)的人才，是21世紀(jì)高等教育發(fā)展的趨勢(shì)。
(二)教學(xué)與科研相互促進(jìn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
教學(xué)與科研是高校教師兩項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)促進(jìn)科研，科研提高教學(xué)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求教師不僅要有較高的教學(xué)水平，而且應(yīng)有較強(qiáng)的科研能力，在高校從教，如果沒(méi)有科研的實(shí)踐，完全從書本到書本，從課堂到課堂，就很難形成創(chuàng)新能力，沒(méi)有創(chuàng)新能力，就培養(yǎng)不出有創(chuàng)新能力的學(xué)生。同時(shí)，教師科研應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，挖掘地方特色，形成獨(dú)特的研究方向，這樣才能富有鮮活的生命力，只有民族的才是世界的。
(三)營(yíng)造良好的教師培養(yǎng)的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新型的教師。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)高校教師素質(zhì)提出了更高的要求。要求教師具有創(chuàng)造性的人格特征、科學(xué)的教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、嫻熟的創(chuàng)新教育能力。創(chuàng)造型教師的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜過(guò)程，高校應(yīng)該充分發(fā)揮教師的自主性和創(chuàng)造性和構(gòu)建有利于教師培養(yǎng)的環(huán)境與機(jī)制。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。邀請(qǐng)專家、學(xué)者和企業(yè)行業(yè)專家對(duì)在崗教師進(jìn)行培訓(xùn)；鼓勵(lì)在職教師到高層次的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)修。營(yíng)造寬松的創(chuàng)造環(huán)境氛圍，形成創(chuàng)造激勵(lì)機(jī)制和建立創(chuàng)造評(píng)價(jià)制度。聯(lián)大非常重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，不僅從抗戰(zhàn)開始前后學(xué)成歸國(guó)的學(xué)者中新聘了一部分年輕教授，如華羅庚、陳省身、王竹溪等。而且重視對(duì)已有教師的學(xué)術(shù)提高，聯(lián)大規(guī)定：教師在聯(lián)大任職滿五年，而學(xué)校又有意續(xù)聘的，教師提出申請(qǐng)并經(jīng)過(guò)教授會(huì)同意，可以帶薪到國(guó)外大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)訪學(xué)休假。
(四)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)模式改革。
創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的不斷更新。在課程設(shè)置上，注重必修與選修、主修與輔修、基礎(chǔ)理論方面與實(shí)踐能力方面、普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的多層次、多維度、多樣化的課程體系，給學(xué)生提供廣泛自由選擇的機(jī)會(huì)，以便適應(yīng)不同學(xué)生的能力傾向、興趣、擇業(yè)意向和實(shí)際，并促進(jìn)他們各自的特長(zhǎng)充分發(fā)展。在教學(xué)內(nèi)容上，注意及時(shí)改革、更新、充實(shí)和豐富教學(xué)內(nèi)容，增加反映現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展新成就的即時(shí)信息，以及邊緣學(xué)科和綜合性學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大教材信息量，開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生建立最優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，在注重基本知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，而且要及時(shí)了解大量的科技新發(fā)展的即時(shí)信息，以掌握時(shí)代脈搏，跟上訊息萬(wàn)變的科學(xué)技術(shù)步伐。
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小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇十一
火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。
(一)、平房起火如何脫險(xiǎn)。
1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。
2、如果整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口，找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬(wàn)別出去!應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過(guò)的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。
(二)教學(xué)樓起火如何脫險(xiǎn)。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)窗戶，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾衣服堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
(三)、樓梯被火封鎖后怎么辦。
樓梯一旦被燒斷，似乎陷入山窮水盡的絕境，其實(shí)不然。
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時(shí)避難。
4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽(yáng)臺(tái)等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。
5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。
6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，
迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽(yáng)臺(tái)邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。
(四)、當(dāng)樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦。
樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場(chǎng)就要沖出火場(chǎng)，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移?；饎?shì)強(qiáng)烈，實(shí)在沒(méi)有道路逃離時(shí)，你可以采用下述方法，等待求援：
1、堅(jiān)守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時(shí)要不斷向門、窗上潑水。
2、室內(nèi)一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。
3、不要躲在床下、框子或壁櫥里。
4、設(shè)法通知消防人員前來(lái)營(yíng)救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動(dòng)鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營(yíng)救人員注意。
(五)、身上衣服著火怎么辦。
1、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾，或跳入身旁的水中。
2、如果衣服容易撕開，也可以用力撕脫衣服。
3、營(yíng)救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對(duì)著人體直接噴射，以防化學(xué)感染，中毒。
以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上，各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭(zhēng)分奪秒，巧妙脫險(xiǎn)。總之，爭(zhēng)取時(shí)間，快速離開，才是上策。
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇十二
1、父愛是一座大山，挺拔而偉岸。
2、人見生男生女好，不知男女催人老。
3、父愛是拐杖，讓咱們?cè)谌松猩偎じ^。
4、天下無(wú)不是的父母;世間最難得者兄弟。
5、父愛是人類一切感情中的至情——也是人類得以存活的搖籃。
6、父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
7、父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。
8、父母所欲為者，我繼述之;父母所重念者，我親厚之?！陡裱月?lián)璧》。
9、父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
10、父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我?！对?shī)經(jīng)》。
11、父愛是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。
12、父親的教誨像一盞燈，為我照亮前程;父親的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。
13、父親的愛是威嚴(yán)的沉默的憂郁的深遠(yuǎn)的。讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。
14、錯(cuò)誤您依舊懲罰，想念您的巴掌輕輕打;獎(jiǎng)勵(lì)您依舊夸夸，想念您的大手拍腦瓜。父親節(jié)到了，祝福您青春的心不老，快樂(lè)的心永葆。
15、您看起來(lái)嚴(yán)厲，其實(shí)很溫柔;您看起來(lái)深沉，其實(shí)孩子氣;您看起來(lái)寡言少語(yǔ)，其實(shí)偶爾很嘮叨多話。我永遠(yuǎn)愛您，我的爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
16、上聯(lián)：看曾經(jīng)也是年少輕狂意氣風(fēng)發(fā)揮斥方遒指點(diǎn)江山。下聯(lián)：俱往矣已是半世操勞為家庭為子女嘔心瀝血滿頭華發(fā)。橫批：父親節(jié)快樂(lè)。
17、肩上的重?fù)?dān)該卸下，背上的負(fù)荷該拿下，腳下的忙碌該停下，手里的緊張?jiān)撊酉?，孩子長(zhǎng)大了，父親節(jié)，祝您樂(lè)享天年，幸福走過(guò)夕陽(yáng)年華。
18、都說(shuō)女兒是父親的小棉襖，可每次，總是您給我溫暖;都是女兒是父親的小情人，可每次，都是您給我深情。謝謝您，親愛的爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
19、疊了一只漂亮的紙鶴，載著我無(wú)盡的祝福，乘著清風(fēng)飛到你身邊，愿紙鶴停息在你心間，為你洗去昨天的疲憊，迎來(lái)快樂(lè)的今天，祝父親節(jié)開心!
20、爸爸，從小最最保護(hù)我的那個(gè)人，對(duì)我總是充滿愛的眼神，永遠(yuǎn)都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你教會(huì)了做人要學(xué)會(huì)感恩。父親節(jié)快樂(lè)，我最愛的爸爸!
21、從您的眼里看見鼓勵(lì)與希冀;從您的嘴角聽見教誨和規(guī)勸;從您的手上感覺(jué)到幫助與支持，從您的心底感受到慈愛與祝福。親愛的爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
22、我不能常常和您在一起，但是我的愛如影相隨，派遣了健康給您當(dāng)保鏢，快樂(lè)給您當(dāng)丫鬟，平安給您當(dāng)司機(jī)，幸福陪您到永遠(yuǎn)。爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
23、最寬廣的，是你的胸懷;最粗糙的，是你的手掌;最有力的，是你的臂膀;最滄桑的，是你的面龐。你最疼愛的，是我和媽媽。親愛的爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
24、草兒沖你點(diǎn)頭，感謝你的澆灌;花兒沖你微笑，感激你的培育;樹兒沖你彎腰，感恩你的栽培;孩兒沖你鞠躬，感謝你的養(yǎng)育，父親節(jié)，祝你快樂(lè)，老爸!
25、您的目光雖然嚴(yán)厲，但更多的是疼惜;一天都見您忙碌的身影，為了這個(gè)家，您付出了太多太多。父親節(jié)來(lái)了，向老爸道一聲：辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
26、您用雙手，撐起一片天藍(lán)藍(lán);您用汗水，編織一個(gè)家暖暖;您用嚴(yán)肅，寫成一縷愛綿綿;您用堅(jiān)強(qiáng)，挺出脊梁壓不彎。累了就歇歇吧，父親節(jié)了，祝您康健!
27、貼著他，寬厚的胸膛;撫摩他，粗糙的手掌;端詳他，滄桑的臉龐;心痛他，兩鬢的風(fēng)霜。他的關(guān)愛依舊深沉，他的品質(zhì)依舊陽(yáng)剛。父親節(jié)了，為他祝福吧!
28、也曾惹過(guò)你生氣，打著我疼著你;也曾膽怯和猶豫，是你給了我勇氣;沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，每一句都滲透著深刻的愛意。父親節(jié)了，老爸，您要好好保重自己!
29、你是大樹，我是小苗，為我“遮風(fēng)擋雨”;你是雄鷹，我是雛鷹，教我“展翅翱翔”;父親節(jié)到了，祝福敬愛的“良師益友”老爸身心健康，“爸”氣沖天!
30、有一種愛，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴，然而，它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道，生命一世忘不了，它就是那寬廣無(wú)邊的父愛。
31、娃一哭娘，當(dāng)?shù)淖罹o張;上廳堂，下廚房，三更半夜也起床;又沖奶，又加糖，是冷是熱先來(lái)嘗;放好哨，站好崗，娃一召喚上戰(zhàn)場(chǎng)。父親節(jié)了，向你致敬!
32、將父愛盛進(jìn)酒杯，滴滴甜蜜;將父愛寫進(jìn)文字，濕了字跡;將父愛穿在身上，溫暖合體;將父愛托付清風(fēng)，春風(fēng)化雨。父親節(jié)愛心連線，一頭是他，一頭是你!
33、恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí)，父愛是一灣性命之水;發(fā)奮時(shí)，父愛是精神上的支柱;成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。
34、為了娃，整天洗刷刷;忙啊忙，眉毛胡子一把抓。尿不濕，頸上掛。小圍裙，腰間搭，嘴里還在笑哈哈。為了下一代，這苦算個(gè)啥?父親節(jié)恭賀你，超級(jí)奶爸!
35、父愛在陳舊的話語(yǔ)里，一字一句都是真理;父愛在滄桑的皺紋里，一杠一杠刻滿情意;父愛在彎彎的脊梁里，一道一道堅(jiān)韌不屈。父親節(jié)感恩父親，將愛傳遞!
36、父親是您光榮的稱謂，在您身上閃耀著愛的光輝，您給子女的愛無(wú)怨無(wú)悔，您工作再苦也不說(shuō)累。今天是父親節(jié)，祝福全天下的父親們健康幸福，節(jié)日快樂(lè)!
37、貼著他，寬厚的胸膛;撫摩他，粗糙的手掌;端詳他，滄桑的臉龐;心痛他，兩鬢的風(fēng)霜。他的關(guān)愛依舊深沉，他的品質(zhì)依舊陽(yáng)剛。父親節(jié)了，為他祝福吧!父親節(jié)快樂(lè)!
38、爸爸，總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。是你讓我有了戰(zhàn)勝挫敗的信心，面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我最親愛的爸爸，我愛你，父親節(jié)快樂(lè)!
39、父親節(jié)到，短信來(lái)傳送，送吉祥，父親壯如牛;送快樂(lè)，父親永健康;送問(wèn)候，父親永幸福;送祝福，父親永平安;父親節(jié)到，快送上你的祝福吧!祝天下所有父親健康平安!
40、記得很小很小的時(shí)候，就牽著您寬厚溫暖的手掌，到處瞎逛。如今我長(zhǎng)大了，工作在外，不在您身旁，讓明月帶去我對(duì)您的思念，讓清風(fēng)捎去安康。父親節(jié)快樂(lè)，爸爸!
小學(xué)生創(chuàng)新一等獎(jiǎng)篇十三
1、余生，請(qǐng)珍惜你的家人。
2、報(bào)不完的恩，是母親的恩。
3、謝不了的愛，是母親的愛。
4、余生歲月，愛自己所愛的人。
5、余生，請(qǐng)父母和我們一起走。
6、您的懷抱，勝過(guò)陽(yáng)光的溫暖。
7、感謝你，在黑暗中為我導(dǎo)航。
8、母愛像太陽(yáng)，托起我的希望。
9、用余生，好好愛自己的家人。
10、謝謝你養(yǎng)育之恩，你辛苦了!
11、您的雙手，繪畫著幸福的明天。
12、母愛有始無(wú)終，子女有恃無(wú)恐。
13、父母一天天老去，好好愛家人。
14、母親的愛，久病床前的無(wú)微不至。
15、陪伴父母，也是人生修行的方式。
16、只有母親和孩子，真正分享過(guò)心跳。
17、生很短，好好愛自己，好好愛親人。
18、摘一束鮮花，為媽媽添上永遠(yuǎn)的芬芳。
19、母愛是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒。
20、母愛是花朵的芬芳，彌漫遙遠(yuǎn)的天涯。
21、采一縷陽(yáng)光，為媽媽獻(xiàn)上孩兒的心愿。
22、母親就像一塊保護(hù)墻，風(fēng)吹雨打都不怕。
23、都總想去拯救世界，卻沒(méi)人幫媽媽洗碗。
24、最想說(shuō)的話，是那些沒(méi)好意思說(shuō)出口的話。
25、過(guò)去你扶我蹣跚學(xué)步，未來(lái)我陪你夕陽(yáng)漫步。
26、世上最難報(bào)答的就是父母的生育之恩，養(yǎng)育之情。
27、父母是子女今生放不下的牽掛，守護(hù)父母不容易。
28、余生，愿我們都能好好愛我們的父母，?；丶铱纯?
29、你工作忙沒(méi)有時(shí)間就不回來(lái)了，我和你爸一切都好。
30、時(shí)光流逝從不停息，珍惜能陪伴父母長(zhǎng)輩的每一天。
31、麻麻只希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!也祝自己母親節(jié)快樂(lè)!
32、做了那么多年的女強(qiáng)人，今天我陪你做一天女孩好不好?
33、和寶寶過(guò)第一個(gè)母親節(jié)，還沒(méi)滿月你就是我最好的禮物。
34、哪有天長(zhǎng)地久，唯有陪伴，和父母在一起的日子好溫馨啊!
35、母愛是永不傾倒的大廈，給我們遮風(fēng)避雨，呵護(hù)我們長(zhǎng)大。
36、生我養(yǎng)我疼我愛我的老父親，我會(huì)陪伴您幸福的度過(guò)余生。
37、你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，余生很長(zhǎng)，請(qǐng)多陪陪年邁的父母。
38、我也是準(zhǔn)媽媽奧，和在肚肚里的大寶貝一起過(guò)第一個(gè)母親節(jié)。
39、今年我開始過(guò)第一個(gè)母親節(jié)了，哈哈，祝所有的媽媽母親節(jié)快樂(lè)!
40、祝媽媽同自己節(jié)日快樂(lè)，過(guò)第一個(gè)母親節(jié)，小寶寶要健康成長(zhǎng)哦。
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