心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇一
做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長要堅(jiān)持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于教師的批評有時(shí)不能正確看待。
其實(shí)，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長、教師堅(jiān)持一致意見，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！
學(xué)校發(fā)的心得體會篇二
隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于迎來了重返學(xué)校的日子。作為學(xué)生們期待已久的時(shí)刻，回到校園給我留下了深刻的印象和體會。以下是我對回學(xué)校這段經(jīng)歷的感受和思考。
在回學(xué)校的第一天，我感受到了與校園的親切重逢。走進(jìn)學(xué)校大門，我看到熟悉的操場，聽到歡快的兒歌聲。校園里洋溢著活力和歡聲笑語，在這個(gè)溫暖的環(huán)境中，我不禁感到寬慰和安心。與此同時(shí)，我還看到了許多久違的同學(xué)們，大家你一言我一語地相互交談著，分享著在家學(xué)習(xí)的種種趣事和感悟。這種重返校園的喜悅和團(tuán)聚的溫暖感，讓我重新感受到了學(xué)校對于我們這些學(xué)生來說所代表的重要性。
隨著日子的推移，我也逐漸認(rèn)識到在疫情防控下，學(xué)校生活的許多變化。早上的體溫檢測、班級衛(wèi)生的常規(guī)清潔、規(guī)范的課間休息，每一個(gè)環(huán)節(jié)都貼心細(xì)致地考慮了每一個(gè)同學(xué)的健康與安全。同時(shí)，我們也要遵守一系列的防疫措施，例如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等。這讓我深刻地體驗(yàn)到在這個(gè)特殊時(shí)期下學(xué)校的責(zé)任和使命感。學(xué)校為我們提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們要做的就是遵守各項(xiàng)規(guī)定，做好自己的防疫工作。這樣的學(xué)校生活讓我更加珍惜和感激，也讓我意識到只有我們每個(gè)人都做好自己的責(zé)任，才能共同保護(hù)好這來之不易的校園生活。
回到學(xué)校后，我積極融入了集體生活，并盡力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于長時(shí)間在家上網(wǎng)課，適應(yīng)正常的課堂模式有些困難。開始的幾節(jié)課，我感到有些生疏和不適應(yīng)，但我并沒有退縮。我努力抓住每一堂課的重點(diǎn)，積極參與課堂討論，提出問題和意見。逐漸地，我適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師和同學(xué)們的幫助和鼓勵下，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。我深深體會到，學(xué)習(xí)需要努力和堅(jiān)持，而校園提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源更是重要的保障?；貙W(xué)校重新融入學(xué)習(xí)的過程，讓我明白了學(xué)校教育的獨(dú)特價(jià)值和與家庭教育的不可替代性。
另外，回學(xué)校還為我們提供了更多廣闊的發(fā)展機(jī)會。學(xué)校舉辦了各種課外活動和社團(tuán)，讓我們有更多的機(jī)會展示自己的興趣和才能。我積極參與了學(xué)校的文藝團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)了自己的才華和激情。在排練和表演中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和成功帶來的喜悅。這讓我明白，學(xué)校除了學(xué)習(xí)知識以外，還能夠培養(yǎng)我們的社交能力、團(tuán)隊(duì)意識、領(lǐng)導(dǎo)才能，這些都是在家里難以得到的?；氐綄W(xué)校不僅為了學(xué)習(xí)，還為了更全面的成長和發(fā)展，這是我在回學(xué)校體驗(yàn)中的重要領(lǐng)悟。
回學(xué)校的這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會。學(xué)校作為我們的第二個(gè)家，為我們提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和參與各種活動，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也拓寬了自己的視野和展示了自己的個(gè)性。回學(xué)校讓我更加明白了學(xué)校教育的重要性和與家庭教育的互補(bǔ)性，也讓我明白了只有與學(xué)校、家庭、社會相互合力，我們才能更好地成長和發(fā)展。我將牢記這次特殊時(shí)期回學(xué)校的經(jīng)歷，更加珍惜和感恩學(xué)校為我們創(chuàng)造的這一切，為了自己的學(xué)業(yè)和成長，我將不斷努力，在學(xué)校里走得更遠(yuǎn)。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇三
本周是學(xué)校三個(gè)年級家長學(xué)校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時(shí)表揚(yáng)鼓勵孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時(shí)的訓(xùn)練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分?jǐn)?shù)說事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價(jià)老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由，這就是“親其師，信其道?！?/p>
家長們聽得都非常認(rèn)真。
為這次家長學(xué)校授課，我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問題：“需要師長幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實(shí)驗(yàn)。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長。所以，我要求家長認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學(xué)成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導(dǎo)的理念：“給每個(gè)孩子關(guān)愛，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以，在我的班級，不管學(xué)生考幾分，只要進(jìn)步達(dá)到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學(xué)也體會被表揚(yáng)的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認(rèn)真，邊聽邊記，有問有答，連平時(shí)有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時(shí)不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動，可以說每個(gè)孩子都很認(rèn)真，這是昨晚家長學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇四
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進(jìn)以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個(gè)人的學(xué)校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動等方面，對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實(shí)踐的結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時(shí)，學(xué)校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進(jìn)作用。而在選修課方面，學(xué)校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
其次，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中，老師們時(shí)常在班級上組織討論活動，引導(dǎo)我們利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)和探索，而不僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛，通過講述真實(shí)的故事和案例，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個(gè)溫暖和諧的集體。在班級中，同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個(gè)有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時(shí)間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時(shí)，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導(dǎo)我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)術(shù)水平。
最后，學(xué)校的社團(tuán)活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參加社團(tuán)活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學(xué)校的英語角社團(tuán)，不僅提高了我的口語表達(dá)能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團(tuán)更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。這些社團(tuán)活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動等方面的體驗(yàn)和感悟，我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用，也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進(jìn)取，豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制，為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇五
在學(xué)校大心得體會中，人際關(guān)系是一個(gè)重要的方面。在這個(gè)大家庭中，我們與同學(xué)、老師以及其他工作人員共同相處，彼此之間的交流與合作是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，和睦的人際關(guān)系可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長。
第二段：課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，課堂上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是我們成長過程中不可或缺的一部分。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是掌握了學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。老師們耐心講解，引導(dǎo)我們思考與分析，這對我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。
第三段：社團(tuán)活動的感受
參加社團(tuán)活動是我在學(xué)校大心得體會中最有感觸的一部分。通過參與各種社團(tuán)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，擁有了展示自我并鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會。社團(tuán)活動不僅可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，還可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四段：學(xué)校為我們提供的資源
學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等。這些資源為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，讓我們更加深入地了解到知識的廣博和深入。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織一些講座、訪問以及各類比賽，給我們提供了鍛煉和展示自我的機(jī)會。
第五段：學(xué)校教育給我?guī)淼膯l(fā)
學(xué)校教育對我的影響是深遠(yuǎn)的。它們啟發(fā)我要不斷追求知識，勇于挑戰(zhàn)自我；教會我知識就是力量，能夠改變自己的命運(yùn)。學(xué)校教育還教會我團(tuán)結(jié)合作、誠實(shí)守信的重要性，以及如何面對困難和挫折。這些身心教育不僅對我個(gè)人的成長有著積極的影響，也會影響我今后的人生道路。
總結(jié)：學(xué)校大心得體會
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們接受了豐富的知識和各種經(jīng)驗(yàn)，擁有了成長和鍛煉的機(jī)會。學(xué)校里的人際關(guān)系、課堂學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動、學(xué)校資源以及學(xué)校教育都對我有著重要的影響，讓我從中獲得了知識、經(jīng)驗(yàn)、友誼和成長。學(xué)校大心得體會讓我明白了學(xué)校是一個(gè)全方位培養(yǎng)我們的大舞臺，我將倍加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇六
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長室的支持與關(guān)心下，以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗(yàn)收為契機(jī)，學(xué)校繼續(xù)加大對電教設(shè)施設(shè)備的投入;廣大教師對個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的研究;學(xué)校在規(guī)范管理與提高應(yīng)用能力方面采取了更多的措施;在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度;區(qū)電教順利結(jié)題。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、落實(shí)計(jì)劃，全面完成電教工作。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，期初制訂好本學(xué)期工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。主要活動有：參加區(qū)個(gè)性化學(xué)習(xí)比賽，參加省信息化教學(xué)能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結(jié)題，學(xué)校網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并參加區(qū)網(wǎng)站評比活動。這些活動均一一落實(shí)到位，過程扎實(shí)，成效顯著。
二、加大投入，促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)。
1、以迎接省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)的驗(yàn)收為契機(jī)，加大對電教設(shè)備的投入。20xx年10月，區(qū)電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮(zhèn)政府為我校配備10套電腦、控制臺、講臺、幕布、實(shí)物展臺等多媒體配套設(shè)施，這10套多媒體設(shè)施安裝在音樂1、2、3室，科學(xué)1、2室，美術(shù)1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設(shè)備。這些設(shè)備的安裝，保證各術(shù)科老師能充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)教育局另配的2套移動短焦多媒體將于近日到校。
2、教育局為我校配發(fā)了66臺聯(lián)想筆記本電腦，為發(fā)揮這些電腦的作用，學(xué)校與教師簽訂協(xié)議，由教師進(jìn)行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學(xué)期繼續(xù)做好多媒體設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。教師繼續(xù)做好多媒體設(shè)備報(bào)修工作，學(xué)校安排專人進(jìn)行維修。學(xué)校的多媒體已經(jīng)使用了四年半，很多設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問題，為保證設(shè)備能正常使用，學(xué)校與常州恒馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學(xué)校的多媒體進(jìn)行定期維護(hù)，既減輕的學(xué)校維修人員的工作量，同時(shí)也能保證損壞較嚴(yán)重的設(shè)備及時(shí)得到維修與保養(yǎng)。
三、運(yùn)用ipad，學(xué)科競賽獲得佳績。
1、科學(xué)組許建峰和音樂組范蓉老師參加了武進(jìn)區(qū)個(gè)性化學(xué)習(xí)比賽。許建峰老師執(zhí)教六年級《太陽第大家族》，范蓉老師執(zhí)教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用ipad進(jìn)行教學(xué)，課前兩個(gè)教研組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)教案，上網(wǎng)搜索合適的教學(xué)軟件，制作精美的課件，并利用ipad的交互、書寫、上網(wǎng)等獨(dú)特功能，組織學(xué)生在小組和班內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)支持下的術(shù)科教學(xué)的新突破。最終，范蓉獲區(qū)一等獎，許建峰獲區(qū)三等獎。
2、科學(xué)組顧志成和音樂組范蓉老師參加了省信息化教學(xué)能手比賽。片內(nèi)選拔賽由我校承辦。本次比賽的內(nèi)容是由省確定的，科學(xué)的內(nèi)容為《冷熱與溫度》，音樂為《游子吟》，兩位老師在教研組的通力協(xié)作下，用ipad精彩地演繹了兩節(jié)課，雙雙代表前黃片參加區(qū)比賽。在十月底的區(qū)比賽中，兩位老師充分發(fā)揮了個(gè)人水平，范蓉老師位列區(qū)第四名，顧志成老師位列區(qū)第八名，同獲區(qū)信息化教學(xué)能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結(jié)題。
1、開展片現(xiàn)代教育技術(shù)過程性研討活動。為深入研究我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》，同時(shí)展示課題研究所取得的部分成果，學(xué)校于11月14日承辦了片“提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家小學(xué)交流的我校錢琳波老師分別執(zhí)教了音樂課《游子吟》和英語課《lookatme!》。秦娣老師成功地運(yùn)用ipad進(jìn)行教學(xué)，她運(yùn)用一些軟件，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化地學(xué)習(xí)歌曲。同時(shí)通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運(yùn)用ipad的錄像功能將學(xué)生的表演錄制下來，進(jìn)行點(diǎn)評。錢琳波老師則用常規(guī)媒體ppt執(zhí)教了三年級的英語課《lookatme!》。錢老師的課，清晰實(shí)在，扎實(shí)有效，動靜結(jié)合，能靈活運(yùn)用ppt的各種功能為教學(xué)服務(wù)，可以說為平時(shí)的教學(xué)作了很好的示范。課后參與活動的老師一致認(rèn)為，兩節(jié)課都非常成功。特別是ipad課，技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行了有效的整合，既發(fā)揮了技術(shù)的優(yōu)勢，同時(shí)還能牢牢抓住學(xué)科的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)。
2、電教課題順利結(jié)題。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期我校的區(qū)電教課題《提升小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的研究》要進(jìn)行結(jié)題。為做好該項(xiàng)工作，教導(dǎo)處一方面要求課題組成員在專題網(wǎng)站上及時(shí)上傳有關(guān)過程性資料，充實(shí)網(wǎng)站資料;另一方面具體負(fù)責(zé)人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進(jìn)行梳理，撰寫結(jié)題報(bào)告，經(jīng)過多次修改，結(jié)題報(bào)告順利完成。在12月24日的會議結(jié)題上，董明偉副主任結(jié)合ppt對課題進(jìn)行了可視化陳述，并和趙敏杰副校長一起進(jìn)行了答辯，學(xué)校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發(fā)揮作用，網(wǎng)站評比獲得a級。
1、網(wǎng)站正常運(yùn)行，起好宣傳作用。學(xué)校網(wǎng)站20xx年9月改版至今，校園網(wǎng)各欄目功能逐步完善，各部門根據(jù)工作，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息、通知。各欄目的負(fù)責(zé)人能及時(shí)上傳相關(guān)信息，做到信息更新及時(shí)、內(nèi)容豐富多樣，很好地宣傳了學(xué)校。老師們能及時(shí)在校園網(wǎng)上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校網(wǎng)站管理員經(jīng)常做好網(wǎng)站的維護(hù)工作，保障校園網(wǎng)的正常使用。
2、網(wǎng)站在區(qū)評比中獲得a級。陸佳華、范蓉、殷亞年老師配合做好網(wǎng)站評比的視頻資料的制作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網(wǎng)站評比的自評工作，全體老師及時(shí)在相關(guān)欄目中上傳過程性的資料，在1月區(qū)網(wǎng)站評比中，獲得a級。
3、校園網(wǎng)的其他工作。
(1)學(xué)校網(wǎng)站的域名已于20xx年12月19日到期，學(xué)校聯(lián)系公司進(jìn)行域名使用的續(xù)費(fèi)工作。學(xué)校網(wǎng)站的域名為：，續(xù)費(fèi)至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學(xué)校網(wǎng)站備案號變更為：蘇icp備10019394號-1、
(3)根據(jù)政務(wù)和公益機(jī)構(gòu)域名注冊管理中心的要求，學(xué)校網(wǎng)站必須將網(wǎng)站《標(biāo)識證書》掛在校園網(wǎng)首頁的下方。學(xué)校于20xx年1月19日成功申請，將標(biāo)識證書掛在了校園網(wǎng)的首頁下方。
六、利用網(wǎng)絡(luò)，開展教育管理工作。
1、市基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺上傳資料。學(xué)校50歲以下的老師將自己教育教學(xué)中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網(wǎng)站，達(dá)到共享的目的，同時(shí)老師們也可以從該網(wǎng)站上下載相關(guān)的教學(xué)資料，為教學(xué)所用。到目前為止，本學(xué)期學(xué)校上傳的資料達(dá)726個(gè)，其中陸佳華上傳的資料達(dá)73個(gè)。
2、術(shù)科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術(shù)科老師在上完課后，登錄資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)，將使用情況及時(shí)登記到系統(tǒng)中。
3、本學(xué)期起，部分區(qū)級培訓(xùn)使用網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。教導(dǎo)處董明偉副主任根據(jù)培訓(xùn)分配的名額，及時(shí)登錄省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中，為每一位參培老師做好報(bào)名工作，使得該工作逐步規(guī)范化。
4、教師資格網(wǎng)上認(rèn)定工作。常州市作為全省教師資格網(wǎng)上認(rèn)定的試點(diǎn)單位，于9月分正式開始。認(rèn)定前，董明偉副主任對全體教師進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每一位教師熟悉網(wǎng)上認(rèn)定的申報(bào)過程;10月份，認(rèn)定工作正式開始，董明偉副主任逐個(gè)對全體教師的材料審核，并進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，完成學(xué)校的審核，10月底，所有教師的教師資格認(rèn)定材料上交到區(qū)里進(jìn)行初審。
5、20xx年度的繼續(xù)教育認(rèn)定工作也采用網(wǎng)上認(rèn)定的方式進(jìn)行。根據(jù)工作要求，教師先要將紙質(zhì)學(xué)時(shí)證明錄入到電子表格中，然后由管理員統(tǒng)一錄入到省教師信息管理培訓(xùn)系統(tǒng)中，教師再登錄系統(tǒng)中，按順序逐個(gè)將培訓(xùn)信息填入登記表中，再將紙質(zhì)登記表上交至教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上現(xiàn)場審核。
6、做好學(xué)校信息公開工作。根據(jù)要求，學(xué)校的有關(guān)信息應(yīng)該向社會公開，學(xué)校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內(nèi)容打印填寫保密審查單，再逐級進(jìn)行審核，審核通過后，將信息發(fā)布到信息公開網(wǎng)站上。本學(xué)期學(xué)校公開的內(nèi)容近五十條，信息公開做到了準(zhǔn)確、及時(shí)。
7、完成區(qū)科技局支撐項(xiàng)目的中期評估工作。
8、充分利用學(xué)校qq工作群、360云盤等網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育教學(xué)管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學(xué)期，老師們根據(jù)在對新技術(shù)進(jìn)行研究的同時(shí)能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區(qū)電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與ipad的運(yùn)用有關(guān)。
八、培養(yǎng)興趣，開展信息社團(tuán)活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動并組織學(xué)生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進(jìn)區(qū)中小學(xué)電腦制作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學(xué)獲三等獎。組織全校學(xué)生做好江蘇省中小學(xué)網(wǎng)上法律知識競賽。組織學(xué)生參加江蘇省第十四屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
九、電教資料，做好征訂發(fā)放工作。
1、本學(xué)期，教導(dǎo)處征訂了部分電教軟件，進(jìn)一步完善電教教材的配備工作。
2、本學(xué)期初，按上級要求對一、二年級分發(fā)了免費(fèi)的語音教材，對三至六年級分發(fā)了免費(fèi)的英語磁帶。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇七
學(xué)校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學(xué)校的這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認(rèn)知和成長的體會。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。下面，我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃五個(gè)方面，談?wù)勎覍W(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識讓我擁有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團(tuán)活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個(gè)方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長?；ハ鄮椭?、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅(jiān)持下去。同時(shí)，我們也一起度過了許多快樂的時(shí)光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學(xué)校里找到了歸屬感，也使我們更加堅(jiān)定了追求目標(biāo)的決心。
第三，學(xué)校學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進(jìn)行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時(shí)，健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題，學(xué)校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。
此外，學(xué)校學(xué)習(xí)教會了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項(xiàng)辛苦的事情，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。在遇到困難時(shí)，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨(dú)立自主的能力，更加堅(jiān)定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認(rèn)識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅(jiān)持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標(biāo)。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機(jī)會，我可以參加各種競賽活動和社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)和展示自己的能力。同時(shí)，老師們也會給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財(cái)富和成長的機(jī)會。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認(rèn)識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時(shí)也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇八
佛教作為中國文化的重要組成部分，對于人類的修身養(yǎng)性和情感教育具有深刻的啟迪意義。在學(xué)校教育中，學(xué)校也在不斷推行佛教思想，將佛教精神融入學(xué)校管理、教育和教學(xué)中，讓學(xué)生感受佛教的偉大智慧和積極意義。本文將就“學(xué)校佛心得體會”這個(gè)主題進(jìn)行探討和描述，希望通過一些具體案例來感受學(xué)校怎樣把佛教思想活化用于學(xué)生的教育中，進(jìn)而影響學(xué)生的思想和心靈成長。
第二段：學(xué)校把佛教思想運(yùn)用于學(xué)生的日常生活中
首先，學(xué)校會把佛教思想融入學(xué)生的日常生活中，讓學(xué)生懂得怎樣通過情感教育和生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)心靈與情感的和諧。比如，學(xué)校會開展“心靈成長”主題班會活動和“佛教文化與生活”課程，從而讓同學(xué)們體會到佛教帶給人們的心靈與情感上的平靜和茁壯。同時(shí)，學(xué)校也會組織開展一系列佛教文化活動，如“愛的佛光閃耀，正能量傳遞”等公益活動，來引導(dǎo)學(xué)生抵制小欲，貪欲，怒欲等不良情緒的侵襲，科學(xué)健康的面對生活和未來。
第三段：學(xué)校對佛教思想的推介和普及
其次，學(xué)校還將佛教思想插入教學(xué)中，以此來啟發(fā)學(xué)生智慧和合理的行為準(zhǔn)則。校園內(nèi)的佛課教育中，學(xué)校會詳盡的教授佛教文化，如佛教十善，四圣諦等等，讓學(xué)生了解到自己在日常生活中如何在思想和行為上做到正道。在歷史、語文、哲學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科教育中，老師們也會通過各種方式將佛教文化傳播出去，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生通過佛教文化來理解生命價(jià)值，培養(yǎng)出一份積極向上和持之以恒的心態(tài)。
第四段：學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)
當(dāng)學(xué)生在面對一些挫折、痛苦和困境時(shí)，心理壓力也會慢慢加重。在這種情況下，學(xué)校也會給學(xué)生提供很好的心理咨詢和支持。不少學(xué)校的佛教文化中心也推出了佛教情感調(diào)控和平衡課程，闡明了一些佛教心理學(xué)知識，如般若波羅蜜和定等等，讓學(xué)生了解到哪些方法適合于創(chuàng)造和諧愉悅的人際關(guān)系，追求身心平衡和健康。
第五段：結(jié)語
總而言之，學(xué)校對佛教的推廣和心靈成長教育，可以讓學(xué)生從潛移默化中感知到佛教的智慧，從而理性地認(rèn)識和評判人生、努力增強(qiáng)內(nèi)心力量。佛教不僅教授人們安享人生而且有助于改變并祛除一些錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校也在推行和實(shí)踐佛教文化，不僅幫助了學(xué)生的心靈成長，也深刻肯定了佛教文化對于中國傳統(tǒng)文化的巨大貢獻(xiàn)，相信在這方面能夠越來越好，更有美好的發(fā)展空間。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇九
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時(shí)，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時(shí)，老師要求學(xué)生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學(xué)生在不斷的誦讀中，加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標(biāo)的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內(nèi)涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊(yùn)、情感投入，達(dá)到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標(biāo)的要求，值得我學(xué)習(xí)。
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學(xué)生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?，老師先提示可以從?biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考，學(xué)生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚(yáng)、生動的`手法、激情的語言、精短的內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學(xué)生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓(xùn)練，也能提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十
光輝的歷程通過學(xué)習(xí)了黨的革命史，知道了我黨是一個(gè)光榮的黨，偉大的黨，能夠從小到大的發(fā)展壯大，說明始終能夠保持先進(jìn)性，代表廣大人民群眾的理由，能夠不斷自我完善，善于從失敗中吸取教訓(xùn)，善于自我糾正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，能夠力挽狂瀾，高瞻遠(yuǎn)矚把握時(shí)代脈搏，永列潮頭，從一個(gè)勝利走向新的勝利。
明晰工作規(guī)范和思路提高本次對相關(guān)條例章程等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步熟悉了日常黨務(wù)工作的方方面面，各類工作的范圍、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，消除了業(yè)務(wù)和一些事務(wù)性工作的盲點(diǎn)，理論上也弄清了一些容易混淆的知識局限。比如：黨組、黨委、工委、黨支部、黨總支。換屆的時(shí)間、工作的準(zhǔn)備、程序等等。明白了這些可以更加有的放矢，更加緊密的與本職工作相結(jié)合，精簡高效，勤儉節(jié)約的做好事務(wù)性、業(yè)務(wù)性工作。
始終把紀(jì)律挺在前頭通過對條例、規(guī)定、章程等的學(xué)習(xí)，我覺得始終要明確自己作為一個(gè)黨員的角色定位，既是普通人又不是普通人，在模范遵守法律法規(guī)和單位勞動紀(jì)律的同時(shí)，必須模范遵守黨內(nèi)的紀(jì)律，始終把規(guī)矩、紀(jì)律挺在前頭，嚴(yán)于律己，洗洗澡，照鏡子，出出汗，干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是工作中的一面旗，一個(gè)堡壘，關(guān)鍵時(shí)刻站出來，困難面前挺出來，急難險(xiǎn)重時(shí)做逆行者。同時(shí)，提高拒腐防變能力，構(gòu)建綠色防火墻，政清風(fēng)廉，形成風(fēng)清氣正的氛圍，由不敢腐到不想腐。
做本職工作業(yè)務(wù)上的骨干黨務(wù)不是務(wù)虛，黨的`工作不管加強(qiáng)組織建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，但歸根結(jié)底都是要落實(shí)到本職工作上，落實(shí)到以人民為中心上，做精業(yè)務(wù)，做業(yè)務(wù)骨干，業(yè)務(wù)帶頭人，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，這才是正道，我們的事業(yè)也才會興旺。正確處理好黨務(wù)和工作的關(guān)系，兩促進(jìn)，雙豐收。
熟悉教育形勢形勢比人強(qiáng)。這次課程中有兩講講了新課程及考試改革。通過學(xué)習(xí)明白了國家課程改革、考試改革的出發(fā)點(diǎn)、內(nèi)容、重大意義，工作中更加明白了方向和思路，更加堅(jiān)定了信心。教育的確是件大事，課程決定了培養(yǎng)什么樣的人，教師決定了培養(yǎng)有高能力水平的人，從歷史和現(xiàn)實(shí)來看，出問題的地方和地區(qū)首先是教育出問題，教師出問題，歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)深刻，我們務(wù)必端正辦學(xué)思想，明晰辦學(xué)思路，帶好隊(duì)伍，管好學(xué)生，有責(zé)任感，培養(yǎng)合格的建設(shè)者接班人。
特別特別講團(tuán)結(jié)今年來，越來越多的事實(shí)證明，我們正在經(jīng)歷前所未有之大變局，一年前二年前還不是很明顯，現(xiàn)在我們都能深切感受到國家面臨內(nèi)憂外患，而且不是短期的，越是在關(guān)鍵時(shí)刻越是要講團(tuán)結(jié)，講紀(jì)律，團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力做好分內(nèi)工作，不給國家添麻煩，不拖社會的后腿，圍繞中心，服務(wù)大局，聽從指揮，迎難而上，真正體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的本色。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十一
學(xué)校車是許多學(xué)生出行的首選，不僅方便快捷，而且價(jià)格實(shí)惠，許多學(xué)校的學(xué)生會都擁有自己的校車。隨著時(shí)間的推移，我從小學(xué)到大學(xué)階段擁有了不同的學(xué)校車體驗(yàn)，并在此過程中對學(xué)校車有了更深入的了解，下面是我對學(xué)校車的體會與思考。
第一段——如何在學(xué)校車上安全出行？
在學(xué)校車上出行，必須保障自己的安全，首先，必須牢記“安全第一”原則：一定要系好安全帶，避免突發(fā)緊急情況引起的安全隱患。其次，學(xué)校車上乘客的數(shù)量會比較多，為了避免擁擠給自己和他人帶來不必要的危險(xiǎn)，應(yīng)該乘有安全保障的學(xué)校車，并且不要在車上玩耍、喧嘩、互相推搡，以免影響他人安全。除此之外，如果你需要下車，一定要跟司機(jī)說明情況，等待車停穩(wěn)后才可下車，以確保自身和他人的安全。
第二段——在學(xué)校車上你可以做些什么？
在學(xué)校車上時(shí)間相對較長，你可以進(jìn)行一些有益的活動如學(xué)習(xí)、閱讀、討論等。如果你是一個(gè)“急性子”，那么你可以使用你的手機(jī)或平板上的課堂輔助工具，學(xué)習(xí)新知識或復(fù)習(xí)功課。如果你喜歡閱讀，可以在學(xué)校車上讀書或看電子書籍。如果你有自己的小圈子，你可以和你的朋友們聊天、交流、玩笑。從這些方面看，學(xué)校車的存在不僅可以讓我們安全出行，也可以讓我們充分利用時(shí)間，開展自己的學(xué)習(xí)和生活。
第三段——學(xué)校車司機(jī)的責(zé)任
學(xué)校車司機(jī)的責(zé)任非常重大，他必須具備豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對乘車人員的保護(hù)意識。他應(yīng)該時(shí)刻注意車輛的安全性能、保持車輛的良好狀態(tài)，遵守交通法規(guī)和車輛駕駛規(guī)則。同時(shí)，司機(jī)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注車上的乘客，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)該及時(shí)做出正確的應(yīng)對措施，確保我們的安全。
第四段——學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量
學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量直接影響到我們的乘車體驗(yàn)，所以學(xué)校車應(yīng)該提供高質(zhì)量的服務(wù)。一方面，車輛應(yīng)當(dāng)養(yǎng)護(hù)良好，車內(nèi)環(huán)境干凈衛(wèi)生、舒適溫馨、多功能。另一方面，服務(wù)方面應(yīng)該友好、熱情、耐心并且專業(yè)，能夠?yàn)槌塑嚾藛T提供正確認(rèn)知、正確的服務(wù)指導(dǎo)，有效提高乘客的出行體驗(yàn)。總的來說，學(xué)校車服務(wù)質(zhì)量的提升也是學(xué)校車行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。
第五段——學(xué)校車對我們生活的價(jià)值
學(xué)校車推薦了解了因?yàn)樗鼘ξ覀兩畹呢暙I(xiàn)和價(jià)值。學(xué)校車的存在使得我們的校園生活更加豐富的同時(shí)，也幫助我們解決了各種出行問題。學(xué)校車不僅解決了同學(xué)們的交通問題，也解決了家長對學(xué)生出行的擔(dān)憂，讓他們更加安心。此外，學(xué)校車行業(yè)也是一個(gè)提供就業(yè)機(jī)會的大平臺。對于剛剛進(jìn)入職場的人們而言，學(xué)校車行業(yè)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇之一。
總之，通過學(xué)校車的出行體驗(yàn)，我深深地感受到了校園文化的力量，它為我們在校期間的生活和成長提供了諸多便利和幫助。在此，我向?qū)W校車司機(jī)感謝和致敬，希望學(xué)校車行業(yè)在未來能更好地為我們服務(wù)。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十二
段落一：迎新儀式的重要性和意義
學(xué)校迎新儀式是每個(gè)學(xué)年開始之前的一項(xiàng)重要活動，它不僅標(biāo)志著新一年度的開始，也展示了學(xué)校對新生的溫暖歡迎和關(guān)懷。這是一個(gè)重要的傳統(tǒng)，旨在幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)們建立聯(lián)系，了解學(xué)校資源和機(jī)會。在迎新儀式中，我深刻感受到學(xué)校對我們的重視和關(guān)注，也意識到學(xué)校為我們提供的無限可能。
段落二：校園文化的獨(dú)特魅力
學(xué)校迎新儀式展示了學(xué)校的獨(dú)特文化和校園精神。我記得迎新儀式上的表演和文藝節(jié)目給了我深刻的印象。同學(xué)們高度的參與度和表現(xiàn)力，表演的精彩和多樣性，讓我感到學(xué)校是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的地方。此外，學(xué)校還通過迎新儀式展示了不同社團(tuán)和俱樂部的特色活動，讓新生們能夠了解并選擇參與自己感興趣的社交活動和學(xué)習(xí)機(jī)會。
段落三：與同學(xué)建立聯(lián)系的重要性
迎新儀式為新生們提供了一個(gè)與同學(xué)們建立聯(lián)系和交流的機(jī)會。在迎新儀式期間，我們和其他新生一起參與各種活動和游戲，相互認(rèn)識和交流。這種互動促進(jìn)了新生之間的友誼和凝聚力，為我們在學(xué)校的生活打下了基礎(chǔ)。我通過與同學(xué)們交流，不僅增加了自己的人脈資源，也學(xué)到了他們的知識和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，建立了一種共同成長和支持的關(guān)系。
段落四：了解學(xué)校資源和機(jī)會的重要性
在迎新儀式期間，學(xué)校向新生們介紹了學(xué)校的資源和機(jī)會，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施、課外活動等。我從學(xué)校的介紹中了解到，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，不僅有各種專業(yè)課程，還有許多社交活動、學(xué)術(shù)講座和實(shí)踐實(shí)習(xí)等機(jī)會。這些資源和機(jī)會將幫助我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢想。
段落五：對未來充滿期待和信心
通過學(xué)校迎新儀式，我對未來充滿了期待和信心。我相信學(xué)校將為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長平臺，我也將全力以赴利用學(xué)校提供的機(jī)會和資源，追求自己的夢想和目標(biāo)。在迎新儀式上，我見證了學(xué)校的熱情和關(guān)懷，我相信在這樣的環(huán)境中，我將真正成為一個(gè)有能力和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社會做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)校迎新儀式是學(xué)校傳統(tǒng)的重要活動，通過迎新儀式，我們能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷和支持，了解學(xué)校資源和機(jī)會，與同學(xué)建立聯(lián)系。迎新儀式展示了學(xué)校的獨(dú)特文化和校園精神，給我們帶來了信心和期待。我相信在學(xué)校的培養(yǎng)下，我將為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗，并為社會做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十三
感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。誠然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面領(lǐng)悟：
第一。要側(cè)重對孩子進(jìn)行溝通，側(cè)重培養(yǎng)感情、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們必然要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一世，孩子可否成人成才，作為孩子的第一任老師的父親母親，有不能推卻的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的'事情，對孩子的成長充耳不聞，每天只顧接送，遇事常常只問結(jié)果，不問是非黑白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對孩子進(jìn)行斥責(zé)等。須不知孩子也有思想和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他可是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有優(yōu)獲取的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地恩賜育分的必然。
第三，為孩子讀書創(chuàng)立條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任重申外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父親母親的素質(zhì)、住所條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父親母親應(yīng)到起到模范作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增添知識，對孩子起到目染耳濡的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)立一個(gè)小天地，使孩子感覺到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的將來，若是自私、冷漠、怪異、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能夠不為我們祖國的將來擔(dān)憂，因此作為家長，我們不能夠片面地只側(cè)重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變看法、腳扎實(shí)地地依照孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十四
大家好，我是南京理工大學(xué)通信工程專業(yè)的x。三年多前，當(dāng)我636f0323136背著書包走在校園里的時(shí)候，憧憬大學(xué)生活的同時(shí)更多的是對于方向上的迷茫。相信很多人都有和我當(dāng)時(shí)一樣的困惑。大家都知道通信專業(yè)很火很熱門，但是對于在大學(xué)主要學(xué)什么、它的發(fā)展前景都不甚了解，下面我就以我這三年多的經(jīng)驗(yàn)說說我的看法。
首先說一下什么是通信工程?通信工程主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，通俗點(diǎn)說，就是研究信息如何傳輸?shù)膶W(xué)科。它是信息、電子領(lǐng)域的支柱學(xué)科。21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代，日益緊張的頻譜資源、日益迫切的市場需求、更寬的帶寬、更高的傳輸速率要求都為通信行業(yè)提供了極為廣闊的發(fā)展前景。
那么本科通信專業(yè)到底學(xué)了什么呢?本科教育是通識教育，因此與通信相關(guān)的課程都會學(xué)習(xí)。以南理工的培養(yǎng)方案為例，通信專業(yè)既注重?cái)?shù)理基礎(chǔ)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概論論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等，又重視專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。通信工程專業(yè)基礎(chǔ)課程按照大類大致可以分為4個(gè)大類：通信、信號處理、電磁場、電路，這4個(gè)大類并非孤立，它們之間也有很密切的聯(lián)系。通信，主要課程包括：通信原理、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)。電路，主要課程包括：電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)原理與接口技術(shù)。電磁場，主要課程包括：電磁場與電磁波、微波技術(shù)、天線與電波傳播。信號，主要課程包括：信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理。我們的專業(yè)課程主要是圍繞這樣幾個(gè)大類展開。等到了研究生階段研究方向則會轉(zhuǎn)向其中的一個(gè)大類中的某個(gè)小方向繼續(xù)深入研究。以我們學(xué)院為例、半數(shù)以上的學(xué)生都會繼續(xù)深造。以后有志于從事技術(shù)研究的同學(xué)可要好好打好基礎(chǔ)。
除了日常課程以外，大學(xué)還安排有各種各樣的實(shí)踐活動。以我的母校南理工為例，每個(gè)學(xué)生需要參加金屬工藝實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)，制作小錘子、練習(xí)焊接電路的技巧。每門課程會配套對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)分，可以把書本所學(xué)知識加以驗(yàn)證。另外，每位學(xué)生還會參加科研訓(xùn)練，體驗(yàn)科研的流程、培養(yǎng)探索興趣。根據(jù)自己的興趣，還可以參加學(xué)生組織或者社團(tuán)，提高自己的綜合素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力。如果是以后想投身研究的同學(xué)，不妨在大學(xué)多參加一些國家級競賽：例如全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、美國國際數(shù)學(xué)建模競賽等等。
通信工程的發(fā)展前景很好!這是一個(gè)科技井噴的年代!信息高速公路的概念也越來越為人所知。這就對傳輸速率(比特率)、誤碼率提出了更高的要求。為了得到更寬的傳輸帶寬，工作頻率不斷上移，從開始的米波段到厘米波、毫米、亞毫米波波段，這就要求電路尺寸越來越小。頻段的提高以及電磁兼容技術(shù)(emc)使得原來相隔甚遠(yuǎn)的器件可以集成在一起。片上系統(tǒng)(systemonchip)，單片微波集成集成電路(mmic)得到極大的發(fā)展，整個(gè)系統(tǒng)集成在甚至不到一片指甲蓋大的芯片上。同時(shí)，先進(jìn)的材料工藝、制造工藝保證電路的制造能夠?qū)崿F(xiàn)，高性能的計(jì)算機(jī)使得原來停留在理論幾十年的數(shù)字信號處理算法成為可能。為了達(dá)到更遠(yuǎn)的傳輸距離，對天線增益、副瓣電平的要求也越來越高，天線分集技術(shù)mimo(多輸入多輸出)的應(yīng)用，使空間成為一種可以用于提高性能的資源，并能夠增加無線系統(tǒng)的覆蓋范圍。隨著頻段越來越高，傳統(tǒng)的微帶傳輸線對信號產(chǎn)生的畸變、群延時(shí)也會越來越大，新的更有效波導(dǎo)形式亟待發(fā)明，以及各種前端射頻器件、補(bǔ)償網(wǎng)絡(luò)、饋電網(wǎng)絡(luò)都亟待研究。3g、4glte發(fā)展迅猛，5g的實(shí)現(xiàn)方式與核心協(xié)議也成為前沿的討論研究熱點(diǎn)?？偠灾ㄐ判袠I(yè)在可以預(yù)見相當(dāng)長的時(shí)間段內(nèi)都是絕對的朝陽行業(yè)。
通信工程畢業(yè)生就業(yè)前景很好!畢業(yè)生可以進(jìn)入運(yùn)營商(移動、聯(lián)通、電信)，科技企業(yè)(華為、中興等)任職從事測試、銷售、管理等崗位，如果能夠深造到碩士、博士，可以進(jìn)入企業(yè)、研究所、高校進(jìn)行研發(fā)工作。以南理工為例，通信工程專業(yè)是江蘇省省重點(diǎn)專業(yè)，研究生電磁場與微波技術(shù)為國家重點(diǎn)學(xué)科，擁有包括兩位長江學(xué)者特聘教授在內(nèi)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，每年畢業(yè)生半數(shù)以上繼續(xù)讀研究生，筆者本人保送東南大學(xué)毫米波國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。剩下就業(yè)的很多人就職于華為、中興、移動、聯(lián)通、電信、宇龍酷派、夏普、三星、tp-link等著名企業(yè)。如果你對通信工程有興趣，不用猶豫，我相信這一定是個(gè)明智的選擇!
學(xué)校發(fā)的心得體會篇十五
5月15日至17日，我們陜縣第五小學(xué)的老師參觀了沁陽市永威學(xué)校，該校是一所包含幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中的封閉式學(xué)校，校長蔡林森是洋思經(jīng)驗(yàn)的締造者，他創(chuàng)造了第二個(gè)“洋思神話”。他把一個(gè)生源基礎(chǔ)、師資水平并不理想的民辦學(xué)校辦成了當(dāng)?shù)氐拿＃殉踔胁康木C合考試成績從全市第九提高到了全市第二(英語單科第一)。我們先后參觀了該校校院建設(shè)，學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會小結(jié)如下：
一、濃厚的校園文化氛圍
走進(jìn)永威學(xué)校，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時(shí)地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴;提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要;上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí).有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德;哪個(gè)班的墻壁最干凈，哪個(gè)班的同學(xué)最光榮.有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高;以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。
有很多標(biāo)語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標(biāo)語，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。
二、科學(xué)的課堂教學(xué)模式。
永威的課堂教學(xué)模式是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。這種模式也就是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程。符合新課標(biāo)的要求，是一種前瞻的教學(xué)思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學(xué)生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運(yùn)用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，課堂上學(xué)生主動參與，發(fā)言積極，大部分作業(yè)當(dāng)堂完成，老師講得很少，只是對學(xué)生的自學(xué)進(jìn)行點(diǎn)拔，指導(dǎo)，釋疑。凡學(xué)生通過自己學(xué)會的內(nèi)容就大膽地不教，學(xué)生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略。他們抓住了課堂教學(xué)改革這個(gè)中心環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化課堂目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè)，做到了課堂教學(xué)的素質(zhì)化。洋思經(jīng)驗(yàn)很值得我們學(xué)習(xí)研究，聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際取他人之長補(bǔ)己之短，提高自身的教育教學(xué)水平。
說到教學(xué)模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?！氨瘫?，是 “后教”這個(gè)環(huán)節(jié)上通過長期實(shí)踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯(cuò)誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只做評定、補(bǔ)充、更正。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學(xué)生與好學(xué)生同桌，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，較差的學(xué)生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學(xué)習(xí)活動。
“沒有教不好的學(xué)生”是每位永威人堅(jiān)定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學(xué)生，都堅(jiān)信這八個(gè)大字，在永威，教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問重點(diǎn)也是基礎(chǔ)差的學(xué)生。排座時(shí)，他們把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生與優(yōu)等生同桌，便于兵教兵。教師定時(shí)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，也提高優(yōu)等生自己，同時(shí)還密切了同學(xué)之間的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗(yàn)及實(shí)施新課程中，我必須不斷地反思，及時(shí)地總結(jié)，適時(shí)地改進(jìn)，充分地完善自我，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高我的教學(xué)水平!
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