當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇一
隨著最后一場考試的結(jié)束，我意識到2023-2024學(xué)年學(xué)期即將落下帷幕?；厥走^去的幾個月，無論是學(xué)術(shù)還是個人成長，我都經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在這份總結(jié)中，我將分享我的學(xué)習(xí)成果，反思自己的成長，并提出展望。
一、學(xué)術(shù)方面
這個學(xué)期，我在學(xué)術(shù)方面取得了顯著的進步。在課程學(xué)習(xí)方面，我努力拓寬自己的知識面，深入探究專業(yè)領(lǐng)域，并積極將理論知識運用到實踐中。同時，我也注重提升自己的批判性思維和解決問題的能力。在研究中，我學(xué)會了如何查閱文獻，進行數(shù)據(jù)分析，并撰寫具有深度的報告。此外，我還積極參與課堂討論，發(fā)表了對各種話題的獨特見解。
在團隊合作方面，我學(xué)會了如何與團隊成員有效溝通，共同解決問題。通過協(xié)作完成項目，我提高了自己的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。此外，我也意識到了時間管理的重要性，學(xué)會了如何平衡學(xué)習(xí)、工作和個人生活。
二、個人成長
這個學(xué)期，我在個人成長方面也取得了不小的進步。通過與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)會了更好地理解自己和他人，并找到了更加積極的人際交往技巧。此外，我也學(xué)會了如何處理壓力，并找到了適合自己的放松方式。在個人興趣方面，我嘗試了新的愛好，并發(fā)現(xiàn)了我真正熱愛的領(lǐng)域。
三、展望未來
回顧這個學(xué)期，我感到充實而滿足。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我希望繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水平，并積極探索個人潛力。在個人成長方面，我計劃深化自己的興趣愛好，并努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。同時，我也期待在人際交往中更加活躍，并繼續(xù)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將注重以下幾點：
1.學(xué)術(shù)方面：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬視野，了解學(xué)科前沿。通過閱讀、討論和參與研究項目，提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時，保持對多元文化的關(guān)注，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。
2.個人成長：堅持發(fā)展自己的興趣愛好，探索自我價值，并努力實現(xiàn)職業(yè)目標。在人際交往中，積極表達自己，提高自己的情商，學(xué)會更好地處理人際關(guān)系。
3.實踐經(jīng)驗：積極參與課外活動，積累實踐經(jīng)驗。通過實習(xí)、志愿服務(wù)等方式，將理論知識與實際工作相結(jié)合，提高自己的解決問題的能力。
4.領(lǐng)導(dǎo)力：繼續(xù)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會有效地管理團隊，并培養(yǎng)團隊合作精神。通過參與社團、學(xué)生會等活動，鍛煉自己的組織能力和溝通能力。
總之，這個學(xué)期，我在學(xué)術(shù)和個人成長方面取得了不小的進步。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水平，并努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。同時，我也會不斷探索自己的潛力，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為未來的發(fā)展做好準備。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇二
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進，從整體上提高語文教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標的精神，語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點，加強理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對新課改的認識，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢，運用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野。下組行政劉建光主任非常重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次的教研活動都親自參與，并提出建設(shè)性的建議。本學(xué)期，我們圍繞課堂作文教學(xué)怎樣高效開展，組織學(xué)習(xí)討論，借鑒先進的方法經(jīng)驗，讓參與了全國遠程研修的黃利珊、李群利老師介紹學(xué)習(xí)心得。黃芳老師參加區(qū)“金鑰匙”優(yōu)質(zhì)課競賽獲特等獎。語文組參與的省級課題《新課程實驗中提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力的研究》獲省一等獎。
2、新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期，教研組規(guī)定本年度調(diào)入組內(nèi)的語文教師授出校研究課，為了使這三位教師能上好課，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開展了對他們上課互聽互評活動，每一節(jié)課結(jié)束后，全組教師都開誠布公，暢所欲言，對這一節(jié)課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有了較大的收獲。
3、培優(yōu)輔差工作落到實處。語文組教師形成了一個共識，就是通過培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語文教學(xué)質(zhì)量。為此，組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計劃，遵循“四定”（定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容），有專門的教案，定期檢查，及時反饋，使培優(yōu)輔差對象有了較大的提高。如56、57、58分別有一名學(xué)生獲全省小學(xué)生征文一等獎；58班兩名學(xué)生的作品發(fā)表在市級刊物《岳陽晚報》上。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
5、開展了語文競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的積極性。本學(xué)期語文組配合少先隊大隊部，結(jié)合語文教學(xué)的特點，扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。五月份在全校學(xué)生中開展了“奧運征文”和“文明奧運”口號征集活動，受到同學(xué)們的歡迎，收到了良好的效果，58班兩名學(xué)生征文獲市級一、三等獎。并在全校一至三年級學(xué)生中開展了“全國環(huán)保征文”競賽活動，收集參賽稿件50多份。
6、期中測評工作及時準確，公平公正。為了及時的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和同學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞，語文組在期中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了測試?？傊?，本學(xué)期的語文教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃，取得了一定的成績，達到了預(yù)期的效果。但也還有不夠理想的地方，今后的工作中將不斷的完善提高。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇三
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的`工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進，從整體上提高語文教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標的精神，語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點，加強理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對新課改的認識，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢，運用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野。下組行政劉建光主任非常重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次的教研活動都親自參與，并提出建設(shè)性的建議。本學(xué)期，我們圍繞課堂作文教學(xué)怎樣高效開展，組織學(xué)習(xí)討論，借鑒先進的方法經(jīng)驗，讓參與了全國遠程研修的黃利珊、李群利老師介紹學(xué)習(xí)心得。黃芳老師參加區(qū)“金鑰匙”優(yōu)質(zhì)課競賽獲特等獎。語文組參與的省級課題《新課程實驗中提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力的研究》獲省一等獎。
2、新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期，教研組規(guī)定本年度調(diào)入組內(nèi)的語文教師授出校研究課，為了使這三位教師能上好課，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開展了對他們上課互聽互評活動，每一節(jié)課結(jié)束后，全組教師都開誠布公，暢所欲言，對這一節(jié)課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有了較大的收獲。
3、培優(yōu)輔差工作落到實處。語文組教師形成了一個共識，就是通過培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語文教學(xué)質(zhì)量。為此，組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計劃，遵循“四定”（定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容），有專門的教案，定期檢查，及時反饋，使培優(yōu)輔差對象有了較大的提高。如56、57、58分別有一名學(xué)生獲全省小學(xué)生征文一等獎；58班兩名學(xué)生的作品發(fā)表在市級刊物《岳陽晚報》上。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
5、開展了語文競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的積極性。本學(xué)期語文組配合少先隊大隊部，結(jié)合語文教學(xué)的特點，扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。五月份在全校學(xué)生中開展了“奧運征文”和“文明奧運”口號征集活動，受到同學(xué)們的歡迎，收到了良好的效果，58班兩名學(xué)生征文獲市級一、三等獎。并在全校一至三年級學(xué)生中開展了“全國環(huán)保征文”競賽活動，收集參賽稿件50多份。
6、期中測評工作及時準確，公平公正。為了及時的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和同學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞，語文組在期中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了測試?？傊?，本學(xué)期的語文教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃，取得了一定的成績，達到了預(yù)期的效果。但也還有不夠理想的地方，今后的工作中將不斷的完善提高。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇四
大x很快就要過去了，回顧自我這一年來的學(xué)習(xí)生活，在團組織的培育下深感自我懂了不少，也學(xué)到了不少，同時也為了進一步提高了自我各方面的知識，提高了自我在思想上的認識，此刻在此做如下總結(jié)：
二十一世紀是個學(xué)習(xí)型的社會，我們要活到老學(xué)到老。在大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的科學(xué)文化知識，還要提高自我各方面的本事，社交本事、表達本事、領(lǐng)導(dǎo)本事等等，根據(jù)自我的目標，制定具體的計劃一步一步的去實現(xiàn)它。社會主義現(xiàn)代化需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要我們?nèi)^斗。我們這一代要承擔(dān)這個歷史重任，就要堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的.統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大夢想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，努力成長為有夢想，有道德，有文化，有紀律的人，成長為對黨和國家，對人民有所建樹的人。
閱讀各方面的書籍，讓自我的思想水平和個人修養(yǎng)能到達更高的境界，并且青年一代是民族的期望，是國家的棟梁，肩負著祖國建設(shè)的重擔(dān)，而中國共青團則是中國青年的先鋒組織，當(dāng)然共青團員便是青年的先進代表。它是.....的預(yù)備役，生力軍，也同樣是黨的助手和后備軍。共青團的任務(wù)和目標是培養(yǎng)有夢想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人。我們有職責(zé)也有義務(wù)為中華民族的偉大復(fù)興而忘我勞動，勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。
一名名副其實的共青團員，應(yīng)當(dāng)始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自我，而決不能在團員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標準、自欺欺人所以我在工作上一絲不茍，認真完成每一項工作，積極參加團組織組織的活動。當(dāng)然大學(xué)生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯錯誤，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)堅持批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，做到知錯就改。
和同學(xué)室友和睦相處，有困難互相幫忙，別人有困難的時候，我會近全力去幫忙他。廣交朋友，結(jié)識一些高年級的學(xué)姐們，向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學(xué)生吃的、穿的、用的均來自我們的父母，由此我們不應(yīng)與周圍同學(xué)比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)當(dāng)做的是發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)艱苦奮斗，因家庭原因，為了減輕父母的負擔(dān)，不讓辛勞家人繼續(xù)為我的學(xué)費、生活費發(fā)愁，我不僅僅勤儉節(jié)儉，還在假期做兼職來減輕家里負擔(dān)。
以上就是我對去年一學(xué)年自我各方面的總結(jié)，雖然較以前有了不少提高，但還有很多方面需要進一步的提高，在今后我將會更進一步的完善自我。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇五
時間過得真快，又到期末總結(jié)時。1月6日，我們在回顧這一學(xué)期的教學(xué)、教研活動時，大家言語很多，感觸頗深。首先，我們的隊伍非常壯大，6個人組成的教研團隊是學(xué)校數(shù)學(xué)組首創(chuàng)（四位老師教四年級，兩位教三年級），我們有緣在一起，我們也格外珍惜這份緣分，大家團結(jié)互助，共同進步。其次，我們扎實地開展各項校內(nèi)校外活動。本學(xué)期，主要圍繞朱冬梅老師的市級課題“基于‘超市’運行模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”進行教學(xué)研究，也把每位教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點，在活動中我們學(xué)習(xí)著，成長著。
一、我們認真的鉆研教材
為了更全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材，我們小組活動時多次組織老師們認真進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材。除了蔣老師外，我們其他5位老師都是第一次執(zhí)教新教材的這塊內(nèi)容。我們這支隊伍的平均年齡應(yīng)該說是比較大的，可大家鉆研教材的那股勁，真值得宣傳宣傳。學(xué)期初，我們就在教研活動中安排大家分單元進行備課，每位老師對所備單元進行重點研究，然后在大家各自研究教材、教參的基礎(chǔ)上相互探討。拿我們?nèi)昙墎碚f，我和冬梅就是先看書本上例題與練習(xí)的安排，然后仔細琢磨教參，讀通教材編排設(shè)計，領(lǐng)會教參安排意圖，我們在備課時結(jié)合相關(guān)的配套練習(xí)再進行深入挖掘，這樣課堂教學(xué)就更有針對性。像我們四年級的蔣老師與張老師課前課后交流不斷，張珍老師更是我們辦公室的?？?，為一道題常常要跑幾趟。
二、我們正在進行的課題
這一學(xué)期，我們組內(nèi)有三個課題正在進行中，分別在嘉興與平湖立項。朱冬梅老師是《基于“超市運行”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》，張珍老師是《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)過渡現(xiàn)象的探索與研究》，張曉燕老師《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實現(xiàn)“低投入高產(chǎn)出”實踐與研究》。開展這些課題的研究活動，得到了教研組老師的大力支持，很多次課后大家都積極的交流各自的教學(xué)心得與一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，作為研究老師就趕緊掏筆記下，這么好的教學(xué)素材結(jié)題時可大用處。這一學(xué)期，張珍老師就結(jié)合課題上了一堂研究課，我和冬梅在平時教學(xué)過程中，結(jié)合課題，嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，進行合理科學(xué)的作業(yè)布置，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。關(guān)于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，我們教研組還做了統(tǒng)一：“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范。
三、
我們展示的公開課這個學(xué)期，我們教研組有三位老師分別在市級、校級聯(lián)誼、學(xué)校調(diào)研活動中進行公開課教學(xué)。特別要提的是我們這個團隊中最年輕的東梅老師，雖然這次“雙高課”她沒得獎，但為了這次比賽，她做了很多準備：研究了至少四冊的教材，從“計算”到“解決問題”，還有“空間觀念”逐一進行了解讀，并對一些可能比賽的教學(xué)內(nèi)容進行多次試教。不管是冬梅的課，還是其他老師的課，我們這個教研團隊一直通力合作，從備課、聽課到評課，一路走來大家也學(xué)到了很多。在這里感謝全體數(shù)學(xué)組老師對我們教研組工作的支持。
四、我們的學(xué)科活動與提優(yōu)補差
開學(xué)初我們就制訂了“計算與思維訓(xùn)練”相結(jié)合的學(xué)科活動，各班針對自己班級情況，進行每天練與階段性檢測相結(jié)合的方式。我們每位老師都充分認識到計算教學(xué)的重要性，因而我們開展這一活動目的在于提高學(xué)生的興趣，加強計算的能力。像我們?nèi)昙壘褪亲尯⒆用刻煸诩易鋈}，有家長出題，家長批改，四年級的蔣老師也是這樣操作的。一段時間，我們會對孩子計算能力進行檢查，一是看練習(xí)的本子，還有就是出題進行比賽。應(yīng)該說，這是我們教研組的一大活動特色吧。
還有就是“提優(yōu)補差”這塊。提優(yōu)，大家都愿意，而面對班里的學(xué)困生常常頭痛不已，但又不得不對這些孩子多花功夫。今年可好，我們四年級每班一位數(shù)學(xué)老師，相對有了更多的時間去做好這塊工作。我們經(jīng)常是逮著時間訂正作業(yè)，分析題目，吃過中飯就在教室為這些孩子輔導(dǎo)功課。對學(xué)困生的輔導(dǎo)可謂盡心盡力，增強了孩子的學(xué)習(xí)信心，也提高了學(xué)習(xí)成績。
五、我們的問題與困惑
我們開展了很多活動，也取得了一定的成績，但反思一學(xué)期里的活動，有的就顯得過程比較“粗放”，重視活動的開展，輕視經(jīng)驗的總結(jié)與資料的積累，研討時盡管有觀念的交鋒、思維的碰撞，但缺少教學(xué)技能與學(xué)法指導(dǎo)的理論研討。有的教研活動由于時間關(guān)系，深入研討還不夠。
在新的一學(xué)期里我們教研組要學(xué)習(xí)其他教研組的先進經(jīng)驗，更好開展各項活動，力求把每項工作做細做實。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇六
根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學(xué)期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
認真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结槪V行以“關(guān)愛”為核心的'教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實《文昌中學(xué)十六不準》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進一步提高，學(xué)習(xí)成績更進一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。
目標：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。
尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅；像一個盡職盡責(zé)的家長一樣，關(guān)愛呵護學(xué)生，關(guān)注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。
2、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。3、拿起表揚的武器。激勵學(xué)生不斷完善自我，不斷進步。
4、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
5、進一步加強班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育環(huán)境。
6、安全教育時刻不松懈。
加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法，盡到班主任責(zé)任，不體罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
（一）健全、完善《班級細則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。（二）鞏固、完善民主管理制度：（三）常規(guī)工作長抓不懈。
1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。
2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常舉行主題班會。
6、深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專項活動，挽救個別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)
7、積極參與“陽光體育”鍛煉。三、班級工作的激勵措施。
目標：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象
2、開展目標性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇七
以下是一篇關(guān)于年度學(xué)期的總結(jié)，希望能夠幫助您。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我將為大家?guī)硪环蓐P(guān)于我們年度學(xué)期的總結(jié)報告。在這個總結(jié)中，我們將回顧我們所取得的成就，探討存在的挑戰(zhàn)，以及展望未來的學(xué)習(xí)計劃。
首先，讓我們來回顧一下我們的成就。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)歷了許多成功的挑戰(zhàn)，尤其是在我們的學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域。在老師的引導(dǎo)下，我們積極探索了各種主題，如歷史、科學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟等，并深入地理解了這些主題的重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過各種實踐項目和團隊合作，鍛煉了我們的職業(yè)技能和協(xié)作能力。更值得一提的是，在我們的年度學(xué)期中，我們成功地完成了多項研究項目，這些項目不僅提高了我們的研究能力，也為我們未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在取得這些成就的過程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們遇到了學(xué)科難點和理解障礙，同時也面臨著時間管理、壓力和焦慮等心理挑戰(zhàn)。在職業(yè)發(fā)展中，我們遇到了職場競爭、技能需求變化等問題，同時也需要面對職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等方面的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)讓我們更加深入地理解了學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，也讓我們更加清晰地認識到了自我提升與職業(yè)發(fā)展的重要性。
最后，讓我們來展望一下我們的學(xué)習(xí)計劃。我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探索新的領(lǐng)域，提高我們的學(xué)術(shù)和職業(yè)技能。同時，我們也將加強我們的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力，積極參與各種實踐活動，并將所學(xué)應(yīng)用于實踐。我們也將制定更科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，更好地管理我們的時間和資源，以便更好地實現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標。
總之，我們的年度學(xué)期是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅提高了我們的學(xué)術(shù)和職業(yè)技能，也增強了我們的自我認知和職業(yè)規(guī)劃能力。在未來，我們將繼續(xù)努力，不斷提高我們的學(xué)習(xí)效果，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最后，我要感謝老師和同學(xué)們的支持和幫助，謝謝大家！
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇八
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項政治學(xué)習(xí)活動。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項工作。通過不斷學(xué)習(xí)，自覺提升發(fā)展標桿、提升工作標準、提升精神境界。
二、教育教學(xué)方面
(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對學(xué)期教學(xué)計劃
學(xué)期初，我根據(jù)新課標標準對教材進行了分類整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用在二年級教材中占用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實對于二年級的學(xué)生來說也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識的時候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協(xié)調(diào)美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點點聚會》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點，分層次的滲透感知，相互對比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問題也能及時地在美術(shù)課上進行解決，設(shè)計應(yīng)用到生活中，如《排排隊》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實踐中常常出現(xiàn)的，通過繪畫的形式展示出自己內(nèi)心的體驗感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們在明確的學(xué)習(xí)目標引領(lǐng)下，積極開展常規(guī)教與學(xué)的活動。
(二)階段性活動的開展
本學(xué)期二年級美術(shù)活動的開展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進行的，9月份開學(xué)后的第一個月，二年級的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動洗澡機》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。
在元旦來臨之際，整個級部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節(jié)日氣氛，體會同學(xué)間的相互祝福。各項活動中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗感受著各種氣氛。
本學(xué)期的蓓蕾社團開課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們在畫紙上創(chuàng)意的添畫紋樣，通過老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個民族的獨特之處我們都認真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對于美術(shù)學(xué)科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會走的更堅定。
(三)期末藝術(shù)測評
根據(jù)藝術(shù)測評辦法，二年級的學(xué)生也進行了學(xué)期藝術(shù)測評，其實這是一個平時積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時的過程。學(xué)生們爭先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。
(四)美術(shù)教室的管理
我們的“藝術(shù)體驗館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動多是選擇在新的美術(shù)教室開展，但是這里也時刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機也進行了維修，小學(xué)生上外堂課時還是會光顧的。時時回蕩這孩子們的歡聲笑語。
三、美術(shù)組教研組長工作
本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長一職，其實是對我最大的考驗，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開學(xué)的前幾周時間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機會，吸取有益的經(jīng)驗，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實、認真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實踐中肯定的走好每一步，不斷增強教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)?；顒又?，有陳曉璇老師扛著相機到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃唸?走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二，認真落實常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強化常規(guī)教學(xué)的各項要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實到實處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準備，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!
四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作
小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。
首先，開學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺制作課程表的那個人是神秘的能人，但是開學(xué)就來了這么大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。
第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機會看到優(yōu)秀教師的課堂充實有計劃的進行，也能發(fā)現(xiàn)個別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會，其余三周的周一均是在學(xué)部內(nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報告廳管理員張俊田老師做會前準備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項任務(wù)對于不喜歡拋頭露面的我來說，實屬困難，第一次登上報告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫會議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時候新聞稿的發(fā)送時間有點拖后，但是堅持做下來，也為自己點贊。
第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實就是在梳理學(xué)?！笔刮覉猿至讼聛恚谇捌诳吹叫枰淼臋n案目錄時，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時間的逼近，我們團隊一點點的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來感謝當(dāng)時堅持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問題就是我們以后需要再改進的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問題及時用筆記本記錄下來，并在以后收交材料的時候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學(xué)計劃和總結(jié)的問題，我們小學(xué)部及時做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時關(guān)注群內(nèi)信息，錯過了上交時間，我就利用課余時間加緊督促完成。資料的及時歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設(shè)計不斷規(guī)范，這項工作中最需要的就是細心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來去做，事情多的時候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。
五、存在的主要問題及努力的方向
(一)教學(xué)中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅持及時反思，隨時記錄，爭取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進步。
(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計劃，提前預(yù)設(shè)各種問題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問題，及時上報并做好下學(xué)期的各項準備，團隊協(xié)作使工作效率不斷提高。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇九
初一年級組是20xx年8月組建的，現(xiàn)有教學(xué)班級5個，學(xué)生360多人，教師12人。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的大力支持下，在年級組教師的共同努力下，初一年級組完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
初一年級是中學(xué)階段的起始年級，是中學(xué)階段的關(guān)鍵時期，起始工作的失敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展，為此，我們根據(jù)年級組實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想：以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向，用心走好起始教育的關(guān)鍵一步。目標是：一個都不放棄。
開學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂，在行為習(xí)慣、自我管理能力、文明禮儀素質(zhì)、集體主義觀念等方面的能力有待進一步提高。要想改變這種狀況，達到每個學(xué)生既要成人又要成才，既便不成才也要先成人，讓他們變成懂文明、守紀律、講衛(wèi)生、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有良好的自我管理和自我約束能力的合格的初中生。開學(xué)的第一天，在主管初一年級的田昌洪書記的主持下，組織召開了初一年級全體師生大會，年級組長向永紅作了“初一新生身心變化及應(yīng)對措施”的講話，對初一新生如何適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活提出了一些要求和建議。
召開班主任會議，要求各位班主任按照學(xué)校的布置，積極組織好新生對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，年級組制定了初一學(xué)生行為規(guī)范。通過全體班主任及任課教師的共同努力，應(yīng)該說初一新生較快地適應(yīng)了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任務(wù)。
1、日常教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性，初一年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。
2、積極進行教改。要求教師要有新的理念、新的思路和新的方法。我們的口號是“還課堂于學(xué)生，退講堂為學(xué)堂”。在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，加強小組合作學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得了較好的效果。
3、狠抓日常管理。以《我的成長記錄》為抓手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀律習(xí)慣的教育，每天檢查并作記錄，一天一反饋。及時了解學(xué)生的衛(wèi)生和紀律情況，每天都張榜公布，做到獎罰分明。同時反映給各班班主任，讓班主任及時了解學(xué)生的動向，以便改進工作中不足之處。各班在班務(wù)時間由每個學(xué)習(xí)小組對本組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行小結(jié)，督促小組同學(xué)改正缺點，共同進步。
4、抓好班主任工作。作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。因此在平時我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。尤其是在班級調(diào)整后，為了盡快做到年級的穩(wěn)定，我首先和五位班主任進行多次談心，在和班主任的溝通中我深切感受到了在我們班主任的身上體現(xiàn)出了那種樂于奉獻的，顧全大局的精神讓我很受感動。24班的班主任向清華老師，管理非常有方法，善于做學(xué)生的思想工作，使班級管理井然有序;25班的班主任李紫君老師、26班的田成老師、27班的胡紹欽老師剛從大學(xué)畢業(yè)，是有活力的年輕教師，雖然是年輕教師，但是卻很注重對學(xué)生進行細致入微的思想教育工作，班級風(fēng)氣很好。28班的麻世楨老師，是本年級年紀最大的班主任，工作能力強，教學(xué)有方法，尤其善于對后進生的管理和轉(zhuǎn)化。初一的這五位班主任盡心盡職，對學(xué)生耐心細致，有心計，各項工作走在前頭。整個一年級的`工作主要是由他們?nèi)プ龅?，而且也做得很好。五位班主任老師也?jīng)常一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。
要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考和期中考試召開了家長會，把學(xué)校和年級組管理的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等方式，讓家長及時了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
九月：慶祝第26個教師節(jié)活動，辦黑板報、制作敬師卡、評選10句“我最想對老師說的一句話”;參加學(xué)校田徑運動會。
十月：“愛我祖國、愛我邊高”演講比賽;組織班級籃球比賽;第一次月考。
十一月：期中考試;語文糾正錯別字比賽;英語單詞競賽。
十二月：手抄報比賽;第二次月考。
一月：期末考試。
總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初一年級組的各項工作有了明顯的進步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。新的一年，我將繼續(xù)一如既往的干好我的本職工作，大力配合學(xué)校發(fā)展的總體思路，改進工作中的不足，發(fā)揚工作中的成績，爭取更大的成績!雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學(xué)習(xí)方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個學(xué)期來全年級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心，這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：
(1)加強學(xué)生的德育常規(guī)，尤其是對后進生的管理;
(2)加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;
(3)加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)，加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇十
半學(xué)期來，我們組主要在“閱讀與積累”、“寫字與寫話”、“語文與實踐”三個方面進行了積極的探索。
開學(xué)初，我們組將讀書時間和現(xiàn)有讀物進行歸類細分，讓孩子們每天積累一點點，每天進步一點點。晨讀，我們組安排了“日有所誦”，結(jié)合孩子們喜歡的《弟子規(guī)》這本書有序地開展背誦積累活動;晚讀，我們有序地安排孩子們讀《互動閱讀》、《親近母語》;睡前親子共讀，目前家長和孩子一起讀的是孫幼軍的《列那狐的故事》、《吹牛大王歷險記》。周末讀書時間，除了安排《親近母語》的閱讀外，每周背誦《古今詩文閱讀》內(nèi)的古詩兩首。閱讀課，我們組有計劃地讀了《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《會爬的豆子》、《花婆婆》、《小房子》七本經(jīng)典繪本，希望借由這些經(jīng)典簡潔的文字、色彩明麗的畫面在孩子們心中播下一粒愛的種子，在他們心中生根、發(fā)芽，長成一棵叫做“幸?！钡臉洹?/p>
本學(xué)期，我們將《詞語七彩城》的內(nèi)容進行了豐富，在讀一讀生字組成的詞語外增加了“背一背”欄目，將與課文有關(guān)的優(yōu)美句段按課時組織孩子們有效地背誦。半學(xué)期來，許多孩子的詞匯量迅速增多，這與有效地背誦與積累是分不開的。
寫字教學(xué)時一年級語文工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字是我們組老師們的共同心愿。所以，平時的寫字教學(xué)，我們特別注重對學(xué)生寫字的要求，從坐姿筆姿、書寫時用的鉛筆得削成什么樣到每個生字在田字格中的具體位置、輕重的變化，教學(xué)節(jié)奏的安排，寫字課件的運用……我們組都積極討論、精心安排，努力讓孩子們從小養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。
童年應(yīng)該是彩色的，每個年齡階段，需要不同的童書和不同的閱讀方式。這一學(xué)年，“讓學(xué)生參與到‘讀寫繪’實踐中來”是我們組的一個初步設(shè)想。通過閱讀繪本、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相整合的方法讓低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力得到自由地發(fā)揮，在整個實踐過程中，學(xué)生的視野拓寬了、動手能力增強了、表達變得流暢了、看圖寫話的本領(lǐng)增大了……這一學(xué)期，我們組計劃讓每個孩子完成一本《種子成長記》，為了能創(chuàng)作好這本書，所有的孩子在春天都種下了一顆種子，并且在接下來的日子里用照片、日記的形式記錄它的成長，六月份，我們將組織孩子們把幾個月來的觀察所得通過“書”的形式展現(xiàn)出來。
本學(xué)期，我們組精心設(shè)計了《寫話七彩筆》，具體欄目有兩塊：第一部分是“老師的話”，內(nèi)容為寫話方法的指導(dǎo);第二部分為看圖寫一段話，或者結(jié)合時令寫一段話，或者對集體活動內(nèi)容的回顧……半學(xué)期來，孩子們在七位老師的悉心指導(dǎo)下，運用標點運用優(yōu)美詞語的能力有了顯著的提高。
為了豐富學(xué)生的生活和情感體驗，將語文學(xué)習(xí)的外延拓展到課外，走進生活。本學(xué)期，我們組組織了“春天的足跡——校園篇”、“春天的足跡——西郊公園篇”、“我與春天有個約會”等語文綜合實踐活動，孩子們在走走、看看、聽聽中親近了自然，豐富了知識。
“沒有最好，只要更好”是我們組教師的工作信條。在今后的教學(xué)工作中，我們將不斷實踐、不斷探索，讓語文教學(xué)既實實在在又充滿活力。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇十一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認真履行職責(zé)，促進了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，不斷提高自己的各項水平。
這學(xué)年，本人擔(dān)任五六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于班級人數(shù)眾多，孩子年齡大，組織紀律性差，與別的課的地點的變換，使學(xué)生的約束性很難控制。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。同時上網(wǎng)查詢一些讓學(xué)生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的辦法。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材、對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。課上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。同時充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過程中進行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
站上教師的崗位已經(jīng)七年多了，我會我的心去教誨我的學(xué)生，我會我的情去培育我的學(xué)生，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?？傊?人無完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會不斷反思，堅持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進工作中的不足，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲，讓我的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，同時也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇十二
班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單作工作總結(jié)如下：
讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結(jié)合學(xué)校實行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法，我在班級中實行了小組長負責(zé)制，所謂小組長負責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組6-7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的'老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。
首先，我認真搞好教學(xué)工作。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。一期來，我班的語文成績相當(dāng)不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達95.7﹪。
其次，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。
一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇十三
隨著期末考試的結(jié)束，又一個學(xué)期即將落下帷幕。在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多，也取得了不少的收獲。在此，我將對自己的學(xué)習(xí)、生活、成長進行回顧和反思，同時展望未來的學(xué)習(xí)和生活。
回顧我的學(xué)習(xí)生活，這一學(xué)期我在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等多個學(xué)科中取得了長足的進步。通過課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)，我在知識掌握上有了明顯的提高。例如，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我成功地解決了復(fù)雜的問題，并獲得了好成績。在英語課程中，我通過閱讀和寫作，提高了自己的語言表達能力，更深入地了解了西方文化。此外，我在物理和化學(xué)實驗中，不僅鍛煉了自己的動手能力，也更加深入地理解了科學(xué)原理。
生活方面，我在這一學(xué)期中收獲頗豐。我學(xué)會了更好地管理自己的時間，提高了生活自理能力。此外，我還積極參與校園活動，例如學(xué)術(shù)競賽、文藝比賽等，豐富了自己的課余生活。同時，我也重視與家人、朋友的溝通交流，從中獲得了許多寶貴的情感支持。
談到成長，我覺得這個學(xué)期我變得更加獨立，學(xué)會了自我管理，也更加珍惜身邊的人和事。我明白了在追求知識的同時，也要關(guān)注自己的身心健康。我學(xué)會了更好地調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中的各種挑戰(zhàn)。
面對過去，我深感欣慰。我為自己的進步感到自豪，但也明白自己還有很多需要改進的地方。我將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識。同時，我也會繼續(xù)關(guān)注自己的身心健康，保持積極樂觀的心態(tài)。
展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識。我會積極參與校園活動，鍛煉自己的社交能力，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時，我也會關(guān)注自己的身心健康，保持良好的生活習(xí)慣，保持積極樂觀的心態(tài)。
在這個學(xué)期的總結(jié)與展望中，我深刻地認識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識，更是為了成為一個全面發(fā)展的人。我將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識。同時，我也會積極參與校園活動，鍛煉自己的社交能力，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。最重要的是，我將繼續(xù)關(guān)注自己的身心健康，保持良好的生活習(xí)慣，保持積極樂觀的心態(tài)。
總結(jié)這個學(xué)期，我學(xué)到了很多，也明白了許多道理。我將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力，以期取得更好的成績，成為一個更好的人。同時，我也期待著新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，希望能夠取得更大的進步和收獲。
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇十四
這學(xué)期雖壓力有所減小，但工作紛繁復(fù)雜，并不輕松，然而，這學(xué)期確使我收獲很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、英語教學(xué)工作：
這學(xué)期我有幸和蔡老師搭檔，擔(dān)任六年四班英語學(xué)科的教學(xué)工作。班級學(xué)生兩極分化嚴重，尖子生不多，但學(xué)困生居多，而學(xué)困生中又以男生居多，他們不但基礎(chǔ)差，而且上課不認真聽講，不按時完成作業(yè)，其中有個別學(xué)生從一年級開始英語就再也沒有及格過。加上我從未教過小學(xué)生，所以剛接手這個班時感覺有壓力也比較棘手。
根據(jù)學(xué)情，我確定了本學(xué)期的教學(xué)目標，即以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，夯實基礎(chǔ)，因為興趣是最好的老師。課前我花大量時間廣泛查閱資料，精心設(shè)計教案、課件，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，上好每一節(jié)課。認真批改學(xué)生的作業(yè)、小考和月考卷，常常是下班后把工作帶回家里做。我加強學(xué)生平日小考過關(guān)力度，利用早上、中午和放學(xué)后的時間對學(xué)困生有針對性的輔導(dǎo)。
在班主任蔡老師，教研組長宋老師和其他老師的幫助下，通過我和學(xué)生們的共同努力，本學(xué)期期末英語測試優(yōu)秀率升至年級第三，其中年級最高分在我班，及格率比以前有大幅提高，不及格人數(shù)減少一半，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性比以前有很大提高。
今后，我還要更加努力，備好上好每一堂課，提高課堂實效性，實施分層次教學(xué)，多關(guān)注學(xué)困生，爭取下學(xué)期取得更好成績。
此外，平時我虛心向組內(nèi)其他有經(jīng)驗的老師請教，多聽宋老師的課，積極主動配合她的工作，如：出月考卷，錄制期末測試聽力磁帶等。
二、品社教學(xué)工作：
如果說教小學(xué)生對我來說是一項挑戰(zhàn)的話，那么教小學(xué)生品社就是更大的挑戰(zhàn)了。因為以前從未教過除英語以外的學(xué)科，所以我剛拿到品社教科書和參考書就仔細研讀了好幾遍，通過上網(wǎng)等多方查閱資料，發(fā)掘?qū)W生感興趣的話題，精心設(shè)計每一堂課。課上，聯(lián)系學(xué)生實際，以辯論、表演等豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品社的興趣；課件中，添加與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片和背景音樂，渲染氣氛，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。學(xué)生們通過帶有鼓勵性評語的作業(yè)和期末有針對性，質(zhì)量較高的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在期末考試中都交上了一份滿意的答卷。
三、科研室及其他工作：
科研室的工作可謂瑣碎復(fù)雜，也是我以前從未接觸過的，如每逢市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校前的準備接待工作，或?qū)W校開會表獎、知識競賽等的準備工作等。在劉老師和畢老師的帶領(lǐng)下，我積極主動、津津有味地認真完成每一項工作。
本學(xué)期我還擔(dān)任學(xué)校對星海人家社區(qū)的校外輔導(dǎo)員工作，即每周為社區(qū)的十幾位老人上一次英語課。老人們學(xué)習(xí)英語的熱情和認真勁兒深深地打動和感染了我，每次課前我都通過上網(wǎng)或查找英文方面的書籍搜集資料，針對老人們感興趣的話題講授英語日常對話用語，面對老人們年齡大，反應(yīng)慢，基礎(chǔ)差的特點，我通過講練唱的方式，耐心地輔導(dǎo)每一位老人，盡量使他們熟練掌握、運用并能用流利的口語表達各種英文句式。老人們都非常喜歡我，有一位老人還拉著我的手懇切地說：“王老師，你的課講得真好，我們都覺得收獲很大，下學(xué)期你一定還要教我們??！千萬別不教我們了……”。正所謂教學(xué)相長，社區(qū)上課使我提升了自信，變得更有耐心了。
開學(xué)初兩個月，我還擔(dān)任了值周工作，每天監(jiān)督檢查早上7：40學(xué)生進教室紀律和分管樓層各班的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，下第二節(jié)課的眼保健操和間操分管樓層各班的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，中午11：30—12：00的食堂紀律，12：40各班分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，下午1：00學(xué)生集合進教室的紀律，3：30放學(xué)紀律，4：00各班清掃狀況等工作是我每天必做的功課，這段時間，我忙碌著，快樂著。
另外，本學(xué)期我擔(dān)任六年一班的副班主任工作，開學(xué)初班主任李老師生病住院期間，我代了一段時間的班，和班上的同學(xué)增進了感情。每到學(xué)校組織大型活動如：運動會，武術(shù)操，秋游，去科技中心、勞技中心活動時，我都能按時到崗，協(xié)助班主任老師管理好班級。
我本人向來寬以待人，從不斤斤計較。一學(xué)期來，和同事間互幫互助，相處融洽。通過校運動會拔河比賽和新年聯(lián)歡晚會的三句半表演，使我很快融入到這個大家庭中。韓老師帶班有方，可孩子生病住院期間沒有請過一天假的事跡，令我感動；王校長做事精益求精，追求完美的精品意識，令我臣服。對照自己，發(fā)現(xiàn)我離一名優(yōu)秀教師還有很大的距離，如：不擅于表達自己，尤其在領(lǐng)導(dǎo)面前不擅交流等，今后我要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷探索。
嶄新的環(huán)境成就了嶄新的我。
本學(xué)期，我所任教英語的六年四班有一名學(xué)生，通過我的指導(dǎo)，在《大連晚報》小幽默翻譯中獲獎，該生還在二十一世紀報大連地區(qū)英語演講比賽中榮獲二等獎，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的證書；通過個人的努力，我還獲得了中學(xué)一級教師資格，教育信息技術(shù)考試也以合格的成績通過。
很喜歡乒乓球冠軍王楠曾經(jīng)的一位教練對她說過的話：“對于弱者來說，失敗是毀滅性的；對于強者來說，失敗是再創(chuàng)輝煌的轉(zhuǎn)折點！只要自己做好了，一切就會水到渠成?！?/p>
學(xué)期年度總結(jié)學(xué)生篇十五
新的一年馬上又要開始了，忙忙碌碌的一年就這樣大起大落的過去了。仔細回首這一年才發(fā)現(xiàn)失去的比得到的要多。
學(xué)習(xí)方面：
去年的目標實現(xiàn)率基本上達到85%，唯一的遺憾就是公差這一課要拖到明年十月才可以回?？荚?，離本身去年的計劃落后了5個月。上半學(xué)年的整體學(xué)習(xí)勁頭還是挺足的，各方面的能力都有所提高，個人的自我目標還未確定向哪一個方向發(fā)展。4月考試結(jié)束，成績ok，接下來的是暑假工作的問題，也就是下半年的了。經(jīng)我哥拉線介紹認識了兩位優(yōu)秀的老板，為人處事都很棒，同事也都很給力，所以工作的用心程度可想而知。工作的性質(zhì)雖不是太難，可整體水平不是一個月兩個月所能理解的，這個要用年來做計量單位。從上班到回校共上班89天，學(xué)到的技能知識用一個詞叫做“豐富”。記得上班的第二天晚上睡覺迷迷糊糊的還在擰螺絲，以前并不懂什么叫六角扳手，六角螺絲，各種工具都還不會用有些甚至都沒見過，簡單的圖紙還好稍微復(fù)雜的就不行了，剛上班也是天天被吊，不過這個是正?，F(xiàn)象，人總歸是要有一個進化的過程。慢慢的適應(yīng)整個生活圈才識成長的途徑。89天的工作不能說改變了我多少，可是心智方面完全是另一個人了。9月開學(xué)，忙著復(fù)習(xí)考試，這個倒要輕松一下，暑假該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，所以成績也是順利成章的。過十月奔11月發(fā)現(xiàn)是落后了，什么都好像有點下滑的趨向，主要體現(xiàn)在對書本不感興趣了，這個是一個不好的現(xiàn)象，盡全力改之。
生活方面：
整年的生活計劃其實還是挺亂得，吃飯有食堂—樓——吃到食堂2樓——吃到宿舍煮面——吃到外賣——吃到食堂外賣相結(jié)合。衛(wèi)生方面呢鼓勵下，本生就喜歡整潔所以整體不錯，宿舍幾男人有條不紊，該打掃的打掃，宿舍的抗水表灑掃表也是定期打符號。也是十一月生活也頹廢了些，不知是天氣原因，還是人的惰性問題呀。
人際關(guān)系方面：
一個明白人；當(dāng)精神的旗幟高高飄揚時，無窮的力量足以促成我打到目標。
工作方面：
個人工作主要集中在兩塊。一個就是班級工作，另一個就是在外工作，在外工作上面已做過總結(jié)。班級工作又主要集中兩塊：
考試——4月、10月、1月每一次考試都要有好多必要的事要做，所以一步都不能做錯，其中包括做電子表格及核對，繳費，通知等種種問題。20xx1學(xué)年整體考試的過關(guān)率上70，還有個別幾個有待提高，幾項特殊的技能考試也都基本上落實到個人，爭取每個人都能順利的拿證。
感情方面：
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