通過(guò)寫讀后感，可以將自己的思考與他人交流，獲得更多不同的觀點(diǎn)和見解。3.要寫好一篇讀后感，需要注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)和技巧？以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望對(duì)大家寫作讀后感能夠有所啟迪和幫助。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇一
我的小書架上有著各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》了，它是最適宜我們小學(xué)生閱讀的刊物。每當(dāng)老師發(fā)下《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我都會(huì)愛不釋手地捧起來(lái)津津有味地讀著，生怕漏掉了哪一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。
《當(dāng)代小學(xué)生》由“心靈對(duì)話”、“大觀園”、“伙伴的作品”、“故事里的`數(shù)學(xué)”等小欄目組成的?！靶撵`對(duì)話”中，小作者通過(guò)文字的形式，用間接的方法對(duì)爸爸、媽媽或老師表達(dá)自己想說(shuō)而又很難說(shuō)出口的話，使彼此的心靈貼得更近了?！罢Z(yǔ)文大觀園”讓我們?cè)陂喿x才能和寫作程度上有了很大進(jìn)步，再也不用為寫而愁眉不展了。“故事里的數(shù)學(xué)”通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，把我們帶入了一個(gè)神奇又充滿微妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我暢游在數(shù)學(xué)的海洋里，做一個(gè)英勇的數(shù)學(xué)探險(xiǎn)家！讀累了，翻開“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂(lè)中，看著一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展如今眼前的時(shí)候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著每一個(gè)步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇二
我讀過(guò)很多書，有成語(yǔ)故事，格林童話，小學(xué)生作文選等，其中我最感興趣，里面有很多有趣的故事，比如：小說(shuō)連載，趣味英語(yǔ)，小伙伴的作品，佳作賞評(píng)等。
其中情報(bào)藏在羊尾下的故事很有教育意義。故事里講龍門村有個(gè)叫海娃的孩子，是抗日游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的兒子，有名的抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他機(jī)智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個(gè)辦法在抗日游擊隊(duì)和八路軍之間傳遞情報(bào)。有一次，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認(rèn)識(shí)去王村的`路，就抓住海娃帶路，海娃故意領(lǐng)著鬼子在山上小學(xué)生讀后感怎么寫亂走，想趁機(jī)逃走。后來(lái)，鬼子發(fā)現(xiàn)海娃不聽他的命令，就開槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過(guò)去，后來(lái)八路軍趕來(lái)救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個(gè)故事，我覺得海娃真了不起，我也要學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數(shù)學(xué)，它可以把一些難懂的數(shù)學(xué)題詳細(xì)的講解出來(lái)，讓你一看就明白了。當(dāng)代小學(xué)生這本書還有很多好看的地方，希望同學(xué)們都來(lái)看一看，一定會(huì)大有收獲的。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇三
《當(dāng)代小學(xué)生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當(dāng)代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長(zhǎng)故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等小知識(shí)，讀了這本書，會(huì)開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當(dāng)代小學(xué)生》，最讓我感動(dòng)的是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适?，在那樣艱苦的年代，他們能客觀面對(duì)一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對(duì)著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不畏艱險(xiǎn)。古代著名思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“威武不能屈?！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無(wú)論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅(jiān)定自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去克服，遇到難題應(yīng)該努力思考，想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆?dòng)，朱德爺爺和他的扁擔(dān)故事啟發(fā)了我，作為打過(guò)百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴(yán)格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展其他的能力，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇四
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來(lái)后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的'吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問(wèn)了我饅頭吃了嗎?我連忙回答道：“吃了，吃了?！蔽倚睦锇迪玻汉呛?，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。等到我放學(xué)放學(xué)回來(lái)后。媽媽面部嚴(yán)肅的說(shuō)：“早飯的饅頭你真的吃了嗎?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃了”媽媽非常生氣的說(shuō)：“你還撒謊，你看這是什么!”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說(shuō)“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著!”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇五
媽媽給我訂《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我就隨便把它放在角落里，一直沒看。后來(lái)我的同學(xué)說(shuō)這本書很好看，我就懷著好奇的心情打開了這本書，當(dāng)我靜下心來(lái)閱讀的時(shí)候，被它里面講的故事深深吸引，我一口氣把它讀完了。
在《當(dāng)代小學(xué)生》這本書里，我非常喜歡紅色故事中的熱愛勞動(dòng)的朱德，書中講了朱德他們的根據(jù)地建在山區(qū)里，百姓不多，糧食供應(yīng)很困難，那時(shí)候沒有汽車運(yùn)送糧食，只能用扁擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)往上挑，朱德無(wú)論工作多么繁忙，也要堅(jiān)持下山去挑糧食，給戰(zhàn)士們吃。朱德的熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我以后也應(yīng)該像朱德那樣在學(xué)校里勤奮學(xué)習(xí);在家里聽父母話;熱愛勞動(dòng)，要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣;在學(xué)習(xí)上，要努力奮斗，克服重重困難。
另外的一篇紅色文章是《幽默的陳毅元帥》。主要內(nèi)容是：陳毅是我國(guó)偉大的外交家、政治家，是共和國(guó)的元帥，他還有一大特色：幽默，他幽默的其中三次是：一身壓兩個(gè)省，吃皇帝想吃都吃不到的東西，甚至還拿竹竿把飛機(jī)捅下來(lái)過(guò)。1901年，陳毅出生于四川省至縣。小時(shí)候，他讀書很用功，有一次，他去親戚家去做客，他剛進(jìn)門，就看到了一本好書，于是找了個(gè)空房間進(jìn)去讀了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的時(shí)間，他卻還在津津有味的讀書，結(jié)果他的長(zhǎng)輩沒辦法只好把飯端到他面前，他一邊讀書一邊用糍粑蘸糖吃，沒想到他太用心讀書了，一不小心蘸到墨汁上，而他卻全然不知。等到周圍笑聲連天他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是他卻笑了起來(lái)：“好啊!我正覺得肚子里的墨水太少了，人要多喝墨水才行?！睆倪@段故事不僅看到小時(shí)候的陳毅爺爺不僅懂得幽默而且還一語(yǔ)雙關(guān)，內(nèi)涵豐富，反映靈敏。很值得我們學(xué)習(xí)呀!
《當(dāng)代小學(xué)生》這本書非常好。里面有很多針對(duì)我們小學(xué)生的文章，還有一些數(shù)學(xué)題和英語(yǔ)題，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量，有一些科學(xué)知識(shí)和貼近生活的小實(shí)驗(yàn)，豐富我們的生活。還有一些小笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎，豐富我們的課余生活。
我讀了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書后，我的心情非常激動(dòng)。它不僅能讓我了解歷史知識(shí)，還能讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。就讓我們大家一起都做一個(gè)愛讀書的人吧!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇六
《當(dāng)代小學(xué)生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當(dāng)代小學(xué)生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的.成長(zhǎng)故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等小知識(shí)，讀了這本書，會(huì)開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當(dāng)代小學(xué)生》，最讓我感動(dòng)的是李大釗爺爺和爺爺?shù)墓适?，在那樣艱苦的年代，他們能客觀面對(duì)一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對(duì)著敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不畏艱險(xiǎn)。古代著名思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“威武不能屈?！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無(wú)論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅(jiān)決自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去克服，遇到難題應(yīng)該努力思考，想法去征服它。
爺爺?shù)墓适赂屛腋袆?dòng)，爺爺和他的扁擔(dān)故事啟發(fā)了我，作為打過(guò)百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣，作為我們，更應(yīng)該具備這種美德，我以后一定嚴(yán)格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇七
這是一本《當(dāng)代小學(xué)生》，它就像一個(gè)時(shí)空門，讀了之后就可以穿越到書里面，和愛提問(wèn)題的小魯小海打招呼，和各個(gè)故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》的封面，因?yàn)樯厦娈嬛环鶆?dòng)人的畫，真像一位大畫家畫出來(lái)的。上面的畫畫得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫手抄報(bào)，我都要從上面找一副照著在手抄報(bào)上畫下來(lái)，作為手抄報(bào)的裝飾。
我更愛里面的內(nèi)容。它講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話語(yǔ)，讓人回味無(wú)窮。有的還展現(xiàn)出一幅幅畫，有畫花的，鳥的，人物的，都與其中的.內(nèi)容相匹配。從這里面還能找出學(xué)校里的新聞，真是應(yīng)有盡有。
我最喜愛的還要數(shù)智力題了！里面有關(guān)于語(yǔ)文。數(shù)學(xué)的題目，它不僅讓我了解了許多我過(guò)去不知道的事情，學(xué)習(xí)了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)點(diǎn)，還讓我對(duì)這些題目印象深刻。
哦，《當(dāng)代小學(xué)生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當(dāng)我讀文章的時(shí)候，就好像在泡泡里享受著知識(shí)的快樂(lè)。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇八
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國(guó)著名的華僑企業(yè)家，是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國(guó)。他雖然財(cái)富很多，但從不亂花一分錢，生活十分簡(jiǎn)樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區(qū)的農(nóng)民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“該花的錢都要花，不該花的錢一分也不能浪費(fèi)?！彼麑?duì)自己節(jié)省，卻對(duì)國(guó)家極為慷慨。為了祖國(guó)，他不斷地把自己“該用的錢”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評(píng)”中，我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。
同時(shí)這本刊物中有許多語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的理解和應(yīng)用題。也被稱之為我的“學(xué)習(xí)寶典”。這些題大都不難，理解時(shí)總有一些有趣的地方，這總可以讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。
在每一期的“手工作坊”里，總會(huì)有一些有趣而又簡(jiǎn)單的手工。同學(xué)們總在課余時(shí)間做這些手工，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機(jī)功能知識(shí)，這讓我們打開眼界，也開闊了我們的視野。
在“校園科技風(fēng)”里，我總可以看到一些新奇的科學(xué)現(xiàn)象，知道一些新的科學(xué)知識(shí)，這讓我更喜歡科學(xué)了!
我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識(shí)，也讓我更加地喜歡讀書!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇九
當(dāng)我成為一名小學(xué)生以后，學(xué)校讓我們訂閱《當(dāng)代小學(xué)生》。剛開始的時(shí)侯我還以是一本什么了不起的書呢，當(dāng)我閱讀的時(shí)候真的對(duì)這本書愛不釋手。
《當(dāng)代小學(xué)生》分為幾種類型，有故事里的數(shù)學(xué)，思路方法，技巧，名人故事，成長(zhǎng)驛站，心靈對(duì)話，佳作賞評(píng)等等非常好的作品。有時(shí)口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學(xué)就嫩歸隊(duì)身邊的故事描寫和發(fā)表的那么流暢，而我就不能呢書中的小數(shù)學(xué)加論壇里面有好多教我們?cè)趺捶治鰯?shù)學(xué)難題，書中的小家論壇里面有好多教我們?cè)趺捶治鰯?shù)學(xué)難題，書中詳細(xì)介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要遇到難題就自動(dòng)放棄。
名人故事里讓我認(rèn)識(shí)了歷史上好多名人和歷史學(xué)家他們所取得的成績(jī)都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練而取得的。偉大的書法家王羲之被世人尊稱為“書圣”。他的書法藝術(shù)到達(dá)了登峰造極的地步，贏得了無(wú)盡的'贊許，他取得的成績(jī)和他從小就刻苦磨練是分不開的，書中描寫王羲之從小為練就好的書法的那種忘我精神是我們每一個(gè)《當(dāng)代小學(xué)生》學(xué)習(xí)的楷模。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十
我與《當(dāng)代小學(xué)生》這本雜志相識(shí)已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過(guò)閱讀，它開拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)不到的知識(shí)，也豐富了我的業(yè)余文化生活。
比如，第一頁(yè)的卷首語(yǔ)，這些小詩(shī)雖然簡(jiǎn)短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，還讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類的小知識(shí)，它們豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。
最喜歡做“小魯?shù)膯?wèn)題”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì)感到有些困難，但是，一旦解答出來(lái)總是那么開心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來(lái)的時(shí)候就跑去問(wèn)爸爸、媽媽，當(dāng)最終答案解出來(lái)時(shí)會(huì)感到特別有趣。
書上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì)去償試做一下。還有最后一頁(yè)的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十一
我愛看的書很多，最喜歡看的是當(dāng)代小學(xué)生。每次老師一發(fā)新書，我都會(huì)非常激動(dòng)。
當(dāng)代小學(xué)生里一篇文章讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。這篇文章是劉翔叔叔寫的。講的是劉翔把約翰遜當(dāng)成自己的偶像，后來(lái)超越他的故事。
劉翔是我們熟悉的運(yùn)動(dòng)員，他獲得世界冠軍的過(guò)程就是一個(gè)立下目標(biāo)然后不斷戰(zhàn)勝自我和超越自我的過(guò)程。劉翔一開始練跨欄，就選擇了“跨欄王”約翰遜作為自己的偶像。他知道那是一座大山，感到“到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要逾越這座大山?！眲⑾韬芾碇牵雷约壕嚯x約翰遜還有很遠(yuǎn)，于是他通過(guò)自己的努力逐漸靠近它。我也要像劉翔那樣，先樹立一個(gè)目標(biāo)，然后再慢慢超越目標(biāo)。
20xx年，在希臘雅典舉行的國(guó)際室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽上，劉翔與約翰遜相遇了，這是他們第一次“肩并肩站在跑道上?！边z憾的是，劉翔沒能夠完成比賽，他看到的只是約翰遜的背影。在翻越“大山”的途中，劉翔失敗了，但他沒有氣餒，他下定決心，來(lái)到山腳下，就要翻過(guò)去，到達(dá)山頂才能欣賞山上美麗的風(fēng)景。這一天終于來(lái)了。20xx年國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽，劉翔戰(zhàn)勝了約翰遜，讓約翰遜看到了自己的背影。
劉翔的經(jīng)歷告訴我，成功必須經(jīng)過(guò)努力，付出汗水，才能不斷超越自己，超越極限。謝謝你——當(dāng)代小學(xué)生，你是我成長(zhǎng)路上的良師益友。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十二
我非常喜歡讀書，尤其是《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。每當(dāng)老師把這本書發(fā)到我手中的時(shí)候，我就迫不及待地拿起書，津津有味地讀著。在學(xué)習(xí)上，它已經(jīng)成為我最要好的朋友了。
每當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我就被書中每一個(gè)欄目所深深吸引。談天說(shuō)地不僅增長(zhǎng)了我的科學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了我探索科學(xué)的興趣。小巧手指導(dǎo)我完成一件又一件小制作作品，我的動(dòng)手操作能力得到了很大的提高。從動(dòng)物世界中，我了解了更多稀奇古怪的動(dòng)物，也增強(qiáng)了我保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。生活小百科像一位指導(dǎo)員，我不了解和不知道的生活小常識(shí)全都聚集在這里，它引導(dǎo)著我學(xué)會(huì)生活。科普連環(huán)畫這個(gè)欄目，讓我在一個(gè)個(gè)通俗易懂的小故事里掌握了深?yuàn)W的科普知識(shí)。語(yǔ)文大觀園開闊了我的視野，我像一只快樂(lè)的小蜜蜂在豐富多彩的語(yǔ)文世界里采花粉、釀花蜜。還有心靈成長(zhǎng)故事、開心果……讓我看得愛不釋手。
我最喜歡開心果這個(gè)欄目，因?yàn)槊慨?dāng)我有煩惱時(shí)，開心果就像快樂(lè)的小精靈一樣逗我開心引我開懷大笑。此時(shí)，什么煩惱都煙消云散，只有快樂(lè)留在心間。
最令我佩服的是我們的小園地中，一位位小作家精彩的優(yōu)秀作文。他們用優(yōu)美流暢的語(yǔ)句與大家分享著習(xí)作的快樂(lè)，我要以他們?yōu)榘駱?，努力成為《?dāng)代小學(xué)生》的一名小作家。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十三
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最人生道路上忠實(shí)的伙伴；她就是——《當(dāng)代小學(xué)生》。
她是我的良師益友，在它的帶動(dòng)和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來(lái)更加得心應(yīng)手，我的心情也會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無(wú)奈……在讀書的同時(shí)，我也明白了許多道理：遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要沾沾自喜、驕傲自滿。她記錄著我生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的進(jìn)步后退。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂(lè)的學(xué)習(xí)；《當(dāng)代小學(xué)生?！肥且槐局v述我們當(dāng)代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長(zhǎng)故事；《當(dāng)代小學(xué)生》是一本見證我們當(dāng)代學(xué)生的書，她見證了我們當(dāng)代小學(xué)生每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，總能讓人感受到我們當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。
我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為祖國(guó)展現(xiàn)一個(gè)更好的明天，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
今天，我們是祖國(guó)的花朵；明天，我們是祖國(guó)的棟梁！
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十四
自從我看了《當(dāng)代小學(xué)生》，我就喜歡上它了，我最喜歡的欄目是“我最敬佩的人”、“我們的小園地”以及“故事連環(huán)畫”，里面的內(nèi)容十分精彩，讓我愛不釋手，拿其中的一期來(lái)說(shuō)吧：
“我最敬佩的人”，里面講了有一個(gè)人生來(lái)就愛讀書，可是貧寒的家庭使他十幾歲就掇學(xué)了，可是因?yàn)閻圩x書后來(lái)他就制定了一個(gè)叫做“破產(chǎn)讀書”的計(jì)劃，從此。他知道的知識(shí)越來(lái)越廣，最后他成為了毛主席最敬佩的老師，他就是——徐特立爺爺，這種在貧窮艱苦的條件下，學(xué)業(yè)能有卓越成就的人，尤為令我敬仰。
“我們的小園地”，這里有全國(guó)各個(gè)小學(xué)的小學(xué)生的優(yōu)秀文章，有的告訴我們要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不能亂貼小廣告，梧桐樹就是因?yàn)槿藗儊y貼小廣告，葉子蔫蔫的，身體虛弱，還在掉眼淚呢；有的還講了小金魚的秘密，它告訴我們小金魚在睡覺的時(shí)候是不閉眼睛的，所以以后不要再把睡眠中的小金魚當(dāng)做死小金魚了。等等。
“故事連環(huán)畫”則圖文并茂，讓我更加直觀地了解故事內(nèi)容，感覺它講的故事更生動(dòng)。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十五
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來(lái)后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問(wèn)了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來(lái)后。媽媽面部嚴(yán)肅的說(shuō)：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃······了”媽媽非常生氣的說(shuō)：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說(shuō)“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績(jī)。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識(shí)，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十六
我和《當(dāng)代小學(xué)生》有著深厚的感情，每當(dāng)捧起它，便迫不及待地翻開，津津有味地讀著。它雖然沒有華麗的外衣包裝，但它生動(dòng)流暢的文字，質(zhì)樸自然的故事情節(jié)，一下子就讓我走進(jìn)這多姿多彩的故事世界里，幾年下來(lái)，我已經(jīng)成為它忠實(shí)的小讀者。
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》是那么癡迷，自從我認(rèn)識(shí)了它，了解了它，我越來(lái)越被它給深深地吸引住了。通過(guò)“我最敬佩的人”欄目，我了解了陳景潤(rùn)、哥倫布、愛因斯坦、施耐庵等許多名人的故事；在“談天說(shuō)地”欄目中，我獲得了許多有趣的自然知識(shí)；在“快樂(lè)數(shù)學(xué)城”中，有趣的數(shù)學(xué)題讓我感受到數(shù)學(xué)那無(wú)窮盡的樂(lè)趣；在“拍拍你的小腦瓜”欄目里，我開動(dòng)腦筋，急中生智，體會(huì)到勤奮鉆研的快樂(lè)；在“我們的小園地”欄目中，我欣賞了同齡人一篇篇精美的文章。沒有事的時(shí)候，我還經(jīng)常翻翻，繼續(xù)那快樂(lè)的體驗(yàn)?！懂?dāng)代小學(xué)生》就像一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)的大門，也像一朵朵美麗的小花，裝點(diǎn)著我們的生活。
我最喜歡數(shù)學(xué)大觀園。它的那些數(shù)學(xué)題非常有趣，都需要畫圖。計(jì)算。我一般從不看答案。自己慢慢計(jì)算總會(huì)出來(lái)結(jié)果的。有一天，我看見了一道題叫“第四個(gè)答案”，我算了一個(gè)小時(shí)也沒算出來(lái)，而且已經(jīng)用了五六頁(yè)驗(yàn)算紙，最后我無(wú)奈地看了一眼答案，啊，原來(lái)這么簡(jiǎn)單的題被我想得這么復(fù)雜。因?yàn)橛辛怂?，我的?shù)學(xué)作業(yè)每次都能全對(duì)，使我受到老師的夸獎(jiǎng)。我還喜歡“我的伙伴”，它使我的作文水平飛快的提高，我不但從這里獲取了知識(shí)，也感受到了無(wú)限樂(lè)趣。
我們一家也陪著我讀《當(dāng)代小學(xué)生》，媽媽說(shuō)這本書不但使我們獲取知識(shí)，還啟迪了我們的人生。爸爸媽媽經(jīng)常提問(wèn)我問(wèn)題，這些題我在《當(dāng)代小學(xué)生》上看過(guò)了，所以總是對(duì)答如流，媽媽這時(shí)會(huì)夸我讀書讀得細(xì)致，我也高興的笑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開《當(dāng)代小學(xué)生》了，它就像我多年的一個(gè)好朋友，日日夜夜陪伴著我，一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。它開闊了我的視野，就像一盞明亮的燈，照亮了我們的前途，指導(dǎo)我們走向光輝的前途。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十七
讀當(dāng)代小學(xué)生讓我明白了很多道理，尤其是讀了一篇關(guān)于敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的華盛頓的文章。我認(rèn)為這篇文章對(duì)我很有啟發(fā)性。
這個(gè)故事講述了華盛頓7歲時(shí)的淘氣。他曾經(jīng)在父親不在家的時(shí)候用斧頭把他父親最喜歡的櫻桃樹砍成兩塊。當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)櫻桃樹已經(jīng)倒了，非常生氣。華盛頓意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，勇敢地向父親承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)備接受懲罰。華盛頓的誠(chéng)實(shí)和承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣感動(dòng)了爸爸。他不僅原諒了他，而且非常感激他。
另一次是在春天，我表哥給了華盛頓一個(gè)大紅蘋果。華盛頓想要全部拿走，但是他不愿意和每個(gè)人分享。最后，在他父親的承諾之后，他承諾果園里所有的蘋果將在秋天歸他所有，他同意了。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，華盛頓站在一棵成熟的蘋果樹下，回憶著春天的'事情，流下羞愧的眼淚，向父親保證他再也不會(huì)自私了。
我和華盛頓很相似。我作業(yè)粗心，從來(lái)沒有檢查過(guò)。我媽媽無(wú)數(shù)次告訴我做完作業(yè)后再檢查一遍。我就是不聽。我只是懶洋洋地拿著筆，檢查了一個(gè)問(wèn)題。我不耐煩了。我把筆扔在桌子上，用眼睛瀏覽了一下練習(xí)本，然后告訴媽媽我已經(jīng)完成了考試。沒關(guān)系。我媽媽不信任地回顧了一下，發(fā)現(xiàn)我偷工減料了。她大聲指責(zé)我，說(shuō)我不應(yīng)該對(duì)她撒謊。我還是不服氣，偏說(shuō)我查過(guò)了。我母親看起來(lái)生氣、悲傷和失望。我突然意識(shí)到我的行為有多糟糕。我以為我媽媽會(huì)打我，但是我媽媽因?yàn)槲业牡狼付頁(yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是一種英雄行為。小華盛頓一直把這句話銘記在心?！蔽乙矔?huì)牢牢記住。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該敢于面對(duì)，敢于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能真正從中吸取教訓(xùn)，從而不斷進(jìn)步，贏得他人的信任和支持。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十八
她是通向智慧的.大門；她是幫我走向未來(lái)的導(dǎo)師；她是我最忠實(shí)的伙伴，她就是——《當(dāng)代小學(xué)生》。
我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校自愿訂閱這本書，我是個(gè)愛讀書的孩子，便毫不猶豫地拿出我的零花錢訂閱了這本書。當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便迫不及待、如饑似渴地讀起來(lái)，這雖然是第一次看《當(dāng)代小學(xué)生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，時(shí)常讀著讀著便被其中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的書，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂(lè)的學(xué)習(xí)；《當(dāng)代小學(xué)生。》是一本講述我們當(dāng)代學(xué)生的書，她講述著我們小學(xué)生幸福美好的成長(zhǎng)故事；《當(dāng)代小學(xué)生》是一本見證我們當(dāng)代學(xué)生的書，她見證了我們當(dāng)代小學(xué)生每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，每當(dāng)我讀《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，總能讓人感受到我們當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的帶動(dòng)和影響下，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來(lái)更加得心應(yīng)手，我的心情也會(huì)隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，傷心和無(wú)奈……在讀書的同時(shí)，我也明白了許多道理：遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要沾沾自喜、驕傲自滿。《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧。
我們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為祖國(guó)展現(xiàn)一個(gè)更好的明天，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。今天，我們是祖國(guó)的花朵；明天，我們是祖國(guó)的棟梁！
當(dāng)代小學(xué)生讀后感篇十九
我讀過(guò)很多書，有成語(yǔ)故事，格林童話，小學(xué)生作文選等，其中我最感興趣，里面有很多有趣的故事，比方：小說(shuō)連載，趣味英語(yǔ)，小伙伴的作品，佳作賞評(píng)等。
其中情報(bào)藏在羊尾下的故事很有教育意義。故事里講龍門村有個(gè)叫海娃的孩子，是抗日游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的兒子，有名的抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他機(jī)智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個(gè)方法在抗日游擊隊(duì)和八路軍之間傳遞情報(bào)。有一次，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認(rèn)識(shí)去王村的.路，就抓住海娃帶路，海娃成心領(lǐng)著鬼子在山上小學(xué)生讀后感怎么寫亂走，想趁機(jī)逃走。后來(lái)，鬼子發(fā)現(xiàn)海娃不聽他的命令，就開槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過(guò)去，后來(lái)八路軍趕來(lái)救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個(gè)故事，我覺得海娃真了不起，我也要學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數(shù)學(xué)，它可以把一些難懂的數(shù)學(xué)題詳細(xì)的講解出來(lái)，讓你一看就明白了。《當(dāng)代小學(xué)生》這本書還有很多好看的地方，希望同學(xué)們都來(lái)看一看，一定會(huì)大有收獲的。
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