中班班級文明工作總結(jié)(模板17篇)

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中班班級文明工作總結(jié)(模板17篇)
時間:2023-11-19 05:48:17     小編:GZ才子

總結(jié)是一個對學(xué)習(xí)和工作進行自我反省和反思的過程,有助于我們更好地成長和進步。在寫總結(jié)時,可以參考其他經(jīng)驗豐富的人的總結(jié)經(jīng)驗,借鑒他們的寫作方法和技巧。接下來,請大家一起閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,體會其中的人生智慧。

中班班級文明工作總結(jié)篇一

前兩月,在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位班主任的密切配合下,學(xué)校班級德育工作取得了一定的成績。

1、狠抓班主任下班,提高班主任工作時效性、提升班主任工作管理水平:21名班主任管理細心、細微、細致、細實。21名班主任均能做到按時下班,沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。特別是九年級馮亞寧、郭芳莉等班主任起床鈴響時已經(jīng)下班,閆俊濤、梁紅寶、高燕、王紅科等能堅持早飯后下班,賈小紅、曹拴林等班主任能堅持晚飯后下班。張少剛、張舒翼、趙亞麗等班主任利用下班時間能堅持經(jīng)常處理班務(wù)。李會俠、趙娟娟等班主任能堅持勤下班。楊科智、陳宏福等班主任管理有方,班主任不到時,班級紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃。

2、以活動為載體,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育:一是學(xué)初對七年級新生進行了入學(xué)教育,班主任利用下班、班會等時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《午井初中學(xué)生一日常規(guī)要求》和《午井初中學(xué)生課堂常規(guī)要求》等有關(guān)制度。二是有效開展了文明禮貌月主題教育活動,給各班引發(fā)了《午井初中文明禮儀材料》,各班利用班會進行了學(xué)習(xí),部分班級學(xué)生后,學(xué)習(xí)撰寫了心得體會,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后能過見了老師問好。三是進行了班級各類人數(shù)統(tǒng)計,建立了貧困生檔案、留守兒童檔案、校內(nèi)外寄宿生學(xué)生花名冊、制定了控輟保學(xué)等各種制度,如期建立了學(xué)生電子學(xué)籍。四是成功進行了隊形隊列廣播體操比賽,九3、九1、九5、九2,八3、八2、八4,七4、七3、七1等班級在活動中獲得了名次和獎勵。通過隊列體操比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識、增強了班級的凝聚力。

3、以學(xué)校“三整頓”為契機,狠抓環(huán)境衛(wèi)生整頓:制作了教室制度欄,統(tǒng)一張貼了規(guī)章制度;征集了各班班主任寄語、班訓(xùn)、班級口號、班級奮斗目標(biāo),統(tǒng)一懸掛了班級文化窗口;統(tǒng)一了桌凳擺放,統(tǒng)一了清潔工具的擺放。按要求一日兩掃,對教室和清潔區(qū)域的衛(wèi)生能夠堅持經(jīng)?;驋?,每周根據(jù)量化積分多少,各年級評出以個衛(wèi)生模范班和一個文明宿舍,在例會上予以通報表揚。集中對廁所和垃圾場進行衛(wèi)生整頓,九1班在馮亞寧老師的組織帶領(lǐng)下,對廁所進行了兩次徹底清洗;八6班在韓成文老師的組織帶領(lǐng)下,對廁所前進行了義務(wù)鋪路。兩月來七(2)、七(6),八(7)、八(1),九(3)、九(6)衛(wèi)生打掃整體比較好。

4、狠抓學(xué)校安全工作,保障學(xué)校和諧穩(wěn)定:學(xué)生是安全之本,班級是安全之實,安全無小事,生命大于天。一是制定安全工作預(yù)案,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了安全職責(zé)。設(shè)立了安全值班老師和安全值班學(xué)生,每天對課間、兩飯后樓道、廁所、樓梯、水房周圍等處進行安全巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時記錄處理,保障了學(xué)生的安全。二是學(xué)校和班主任,班主任和學(xué)生家長層層簽訂了安全責(zé)任合同書。三是嚴(yán)格學(xué)生請假制度,嚴(yán)把學(xué)生出入登記,學(xué)生請假必須向家長告知,和監(jiān)護人及時取得聯(lián)系,有力的保障了學(xué)生往返途中的'安全,明確了責(zé)任。四是每以“安全教育”為主題辦了一期黑板報,班主任召開了一次安全主題班會,學(xué)生觀看了一次安全影視。五是對校外住宿點進行了四次巡查,對校外住宿點存在的安全隱患對房東提出了具體要求,班主任對存在問題學(xué)生加強了安全教育,使校外住宿學(xué)生的安全得到了保障。六是學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施,對學(xué)校校南門、廁所、宿舍前、樓道等地方進行24小時監(jiān)控,基本杜絕了安全事故的發(fā)生。

成績毋庸置疑,但問題不可不提。

1、班主任下班層次不齊。從年級看,七、八年級不如九年級班主任下班早,七年級陳宏福、八年級梁紅寶下班做得比較好。從效果看,個別班主任早退中流,不能至始至終、堅守崗位。

2、活動開展落實不到位。文明禮儀教育只宣讀材料,沒有落實到學(xué)生行動上。

3、環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底。打掃留有死角,光掃不抹,墻壁上濺有污點,學(xué)生垃圾不能打包,隨手丟進垃圾箱,衛(wèi)生保持習(xí)慣差。

4、安全工作仍然有隱患。主要是學(xué)生課間活動不規(guī)范,下課以后,有些學(xué)生亂串樓層、亂串班級,追逐攆打。個別學(xué)生教學(xué)時間,回到宿舍,休息取書。頑劣學(xué)生請假容易,假假離校。

1、班主任思想上重視程度不夠,工作上責(zé)任心不強,管理上落實不到位。

2、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差。

1、著力狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。重點是培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、衛(wèi)生保持、文明住宿、文明就餐等習(xí)慣。

2、創(chuàng)建班級德育工作新特色。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、尊老師、孝父母、守紀(jì)律、樂助人,爭做好學(xué)生”為拓展、延伸、積淀、提煉,“一月一主題,一周一亮點”,打造班級德育特色,各班應(yīng)該有各班的特色。

3、繼續(xù)開展“三整頓”活動。目前學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍餐廳秩序有所好轉(zhuǎn),但未達到預(yù)期目的,所以我們必須鞏固成績,把三整頓活動“縱向到底、橫向到邊”引向深入。一月后,學(xué)校要對三整頓活動進行全面總結(jié),針對班級存在問題開展專項整頓活動。

4、進行“冬防”安全教育。冬季是事故多發(fā)期,所以班主任要高度重視安全。學(xué)校后面安排夜間值班巡查,11月下旬學(xué)校舉辦法制教育報告。

5、積極籌備元旦文藝匯演。為推進校園文化建設(shè),豐富師生文化生活,充分展示全校師生的良好精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍,學(xué)?;I辦相約20xx年元旦文藝匯演,各班做好節(jié)目征集準(zhǔn)備。

1、創(chuàng)優(yōu)爭先,勇于管理。學(xué)校召開班主任會,學(xué)生大型集會,班主任必須準(zhǔn)時參加,不得無故曠會;班級工作無小事,只要是學(xué)校統(tǒng)一安排的,班主任必須開會到會場,確保政令暢通,做到令行禁止,不得有個人顧慮,不得說消極話。

2、巧于心術(shù),敢于管理。班主任要勤跟多導(dǎo),指導(dǎo)到現(xiàn)場。衛(wèi)生打掃,班主任至少一天去清潔區(qū)一次,督促檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況,出現(xiàn)問題,及時糾正。學(xué)校對工作細實,精心指導(dǎo)的班主任通報表揚。

3、忠于職責(zé),善于管理。班主任下班期間如果沒有特殊原因(如接待家長,和領(lǐng)導(dǎo)溝通),不得擅離職守,更不得在樓道、教務(wù)處諞閑傳。下班要有事可干,要善于把小事做細,深入做好矛盾糾紛排查工作,切實把各種影響班級穩(wěn)定的苗頭和不安定因素化解在基層,解決在內(nèi)部,消除在萌芽狀態(tài)。督促學(xué)生完成作業(yè),不抄襲,不敷衍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校提倡班主任早飯后下班,課間安全巡查。

4、嚴(yán)格考勤,精于管理。學(xué)生因病請假,有病外出就醫(yī),或因事請假,有事外出回家,都必須履行請假手續(xù),班主任沒有征得家長同意,不得請假。如有特殊情況無法事先請假的,或由父母之一的電話請假的,事后應(yīng)及時辦理補假手續(xù),必要時家長來校。學(xué)校希望全體班主任牢固樹立“精心、精細、精品”的思想觀念和品牌意識,以精細化管理促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。不要寵著學(xué)生,不要過分順著學(xué)生的意志管理。

中班班級文明工作總結(jié)篇二

我是九年一班的班主任,本班共37名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的安全工作做如下總結(jié):

安全工作是所有工作的中心,如果安全都沒有保證,其他工作更無法進行,更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,只有安全的前提作保障,教育教學(xué)才能順利進行。班級工作中更是如此,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生自制力不強,好動,模仿力強,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育,及時引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進行共同教育。具體工作如下:

一、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,并作到時時講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出,必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校,有病有事要向班主任或?qū)W校請假,否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑,不能私自接電,不能到河邊和水庫邊,山上玩耍,禁止把鞭炮帶進學(xué)校,禁止玩具有危險性的物品,禁止帶有危險性的棍棒,刀具,火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責(zé)任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看,對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教育學(xué)生愛護公共設(shè)施,不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的公物。

六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿,不坐在陽臺上,禁止學(xué)生夜間外出,禁止學(xué)生抽煙,喝酒,,打架和談戀愛。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

中班班級文明工作總結(jié)篇三

又到黃梅雨時季,在整理和收歸物品時,我們班級工作也走近尾聲了。坐下來細細想想,這個學(xué)期過得是緊張、充實、快樂的。在工作中我們?nèi)唤處熁ハ嗯浜希瑢W(xué)期初,就根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,在班級工作管理上更有默契。不斷積極調(diào)動家長、幼兒的主動性,使草莓佳佳班繼續(xù)保持朝氣蓬勃、積極向上的良好班風(fēng),從而取得了一些成績。現(xiàn)在,我把這個學(xué)期的工作作個總結(jié)。

1.常規(guī)培養(yǎng),教育有招

我們班有許多調(diào)皮搗蛋的孩子,特別是邱振和陳迦文,常規(guī)特別的差,說得好聽點是天真,其實真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已,陳迦文情緒化嚴(yán)重,一個不稱心就會逃跑,或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們,班級的常規(guī)讓我們顧此失彼,但是這個學(xué)期經(jīng)過班級內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力,步調(diào)一致,常規(guī)比以往好了很多。我們采用獎勵小五角星的方式,在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進行獎評,一天下來五角星的得數(shù)得到的越多的小朋友,老師還獎勵一朵小金花,當(dāng)家長們來接孩子時,他們也留意問問自己的孩子今天得了多少五角星,和老師積極的配合著。所以孩子們也特別在乎,效果也比較明顯。

2.明星登場,習(xí)慣轉(zhuǎn)換

中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,在管理中,我們就進行了每天安排服務(wù)小明星,每天都有6個小明星,各自負(fù)責(zé)擦桌子、分發(fā)教用具、手工用具、分飯菜、分餐點、幫助別的伙伴疊被子等等。抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了??沼鄷r間就采用讓幼兒自己來評價,加強師生之間的溝通和交流,使他們明辨是非,改正不良的行為習(xí)慣。

3.自主管理,培養(yǎng)自律

中班孩子的自我控制意識有了一定的進步,因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己,并取得了一定的成效。

開學(xué)初,就聽家長說起自己的孩子在家很少喝水,有時感冒了,多喝水,可是孩子不聽話,老師你幫我們說說吧!于是針對這個問題:幼兒飲水方面,我們給孩子們講解了多喝水的好處,還采取了“今天你喝了幾杯水?”的活動,老師提出了每天的飲水量不能少于五杯,讓幼兒自己來管理,自己每喝一杯水就到老師這里來領(lǐng)取一個雪花片,放晚學(xué)時,檢查一下便知道了每個孩子們的飲水是否足量,發(fā)給小紅花作為獎勵。這一活動得到了家長的贊同,同時幼兒也都能積極主動的喝水,我們在暗暗觀察后發(fā)現(xiàn)孩子們基本上能按要求去做。

其次,我們在家長會上得知,家長們說起:孩子們在家喝在幼兒園好像兩個樣,在園自己的事情自己做,而在家中事事依賴于父母,針對這個問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動,對孩子們提出要求,只要每天在家自己的事情都是自己做的,第二天來園通過家長了解情況(這里需要家長的配合協(xié)作,幼兒是否在家自已做事),然后給孩子一張笑臉的粘貼紙,通過這一活動,家長反映很好,92%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣,在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋,并且主動的幫助父母做一些力所能及的事情。

自主管理的嘗識挖掘了幼兒的潛力,激發(fā)了孩子的活力,培養(yǎng)了幼兒的自律意識,提高了幼兒的自信心,樹立了幼兒的責(zé)任意識,使幼兒得到了良好的發(fā)展。

根據(jù)中班下學(xué)期孩子的特點及他們的需要,我們在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了8個主題活動,通過活動,讓孩子們知道一些節(jié)日的日期、名稱,對節(jié)日的意義有所了解,知道動植物、自然與人類生存的關(guān)系,能保護和關(guān)心我們生存的空間。然后根據(jù)需要以及生成的問題,及時變換游戲的主題,在區(qū)域游戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的游戲過程中,能遵守共同制定的游戲規(guī)則,控制自己的情緒,不影響同伴的游戲活動。為孩子創(chuàng)設(shè)有特色、有意義的教室,是教師、孩子們以及家長們的共同心愿。

2.讓孩子們成為環(huán)境主人,用孩子們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關(guān)注主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。真正體現(xiàn)每個主題活動的進行和目標(biāo)的變化,也發(fā)揮了孩子們的大膽想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。

俗話說:“彼此的溝通和交流是理解和支持的橋梁?!迸c家長有好的溝通,對需要進行個別教育的孩子我,們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,才能更好的教育孩子,共同促進孩子的成長。

1.面對而論

家長會上,我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法,受到了其他家長的好評,他們在最后的討論交流中都流露出了對他們教育方法的認(rèn)可和羨慕。

2.借助網(wǎng)絡(luò)

有些家長可能因為工作忙,沒有太多的時間跟老師溝通,我們會主動發(fā)短信、打電話或者qq上與他們聯(lián)系,向他們反饋幼兒在園的各種情況。

3.親子活動

4.參與活動

積極鼓勵和發(fā)動家長踴躍參加園內(nèi)組織的撰寫“征文”有12為家長積極參賽,其中顧彤俊家長獲得了三等獎,民間香囊賽,班級里家長上交了15件作品。

不管家長們參加園內(nèi)或者班級里的活動,我們的家長都能積極參加。當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

1.為了使本班的閱讀教學(xué)特色效果更加明顯,我們除了正常的教學(xué)活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,講講小故事,說說新詞語,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示,更好地與幼兒互動。

2.這個學(xué)期,我班組還舉行了媽媽故事會活動,有班內(nèi)的媽媽輪流給孩子們講故事,半個月一次,每當(dāng)輪到誰的媽媽要講故事了,媽媽們都是精心準(zhǔn)備著每個故事。這樣的活動,讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了,親子關(guān)系也更加貼近了。孩子們也很喜歡這樣的活動。

3.在實際教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設(shè)為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動中閱讀活動得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

4.還創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子在閱讀中的進步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。使孩子在這種激勵、競爭的氛圍中,閱讀能力在不斷地提升,使孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。

通過以上幾點,絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期孩子在閱讀上的進步以及肯定教師的這樣教學(xué)效果,真是值得我們欣慰的結(jié)果。

1.班內(nèi)活動豐富多彩

這學(xué)期針對班級的實際情況,在開學(xué)時,尊重家長的意見,請家長為班級本學(xué)期開展活動,出金點子,于是收到了家長們的回執(zhí),計劃了開展的活動。舉辦了穿衣比賽、繪畫比賽、講故事比賽、媽媽故事會等比賽,都是邀請家長來參加的,公平公正的評出了得獎小主人,開展這樣豐富多彩的活動,收到了家長們的積極響應(yīng)和好評。

2.園內(nèi)活動異樣精彩

集體活動獲獎:

幼兒廣播操獲得了年級組第一名;在文明辦公室評比中,獲得了文明辦公室“創(chuàng)新獎”。

“六、一”節(jié)目《樂游天妃園》,可謂:“全家總動員”,教師精心選材,編排節(jié)目;家長全心支持,幫忙做道具;孩子用心排練,不怕苦累,上臺亮相,得到了好評。

在乍浦鎮(zhèn)第四屆“閱讀藝術(shù)節(jié)”之“我眼中的好寶貝”征文 中 顧彤俊家長 獲得了三等獎;在“走進自然,閱讀春天——童心畫語”親子繪畫比賽中卜鑫嵐獲得了二等獎 ,刁欣悅、何紫妍獲得三等獎;在幼兒故事大王比賽中林睿獲得了二等獎、余睿 獲得了三等獎;在“親子繪本創(chuàng)作”何紫妍獲得了二等獎,余 睿、刁欣悅獲得了三等獎。

總之,本學(xué)期也算圓滿結(jié)束,收獲也不少。在工作中老師充分地感受到了收獲的喜悅,但在工作中也存在一些問題。我相信在今后的工作中我們會不斷的學(xué)習(xí)努力提高自己的教學(xué)水平,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗;對幼兒加強各能力的培養(yǎng),相信: “中6班中6,明天最?!?

中班班級文明工作總結(jié)篇四

這個學(xué)期,我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了,中班到大班是個大轉(zhuǎn)變,為此,我也要好好的總結(jié)這個學(xué)期的教學(xué)工作,以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下:

這學(xué)期我們班男生xx名,女生xx名。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),他們都好好的學(xué)會了這學(xué)期的知識,在生活和玩耍時,都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌、謙讓,并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。

但是因為孩子玩心太重,有些本該認(rèn)真去做的事情,也常被拿去惡作劇,但是經(jīng)過教導(dǎo),他們也知道了這樣是不好的,但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持,好習(xí)慣才會養(yǎng)成。

在幼兒的生活方面,我們不曾有過任何的放松!無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū),我們都積極的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了一定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒,桌椅的打掃更是每天都在進行!

雖然到了中班,依然有些孩子存在午睡睡不著的情況,為此,我們也專門開設(shè)了午休教學(xué)課程,教導(dǎo)幼兒們,在午休的時候因該保持安靜,而且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是教會幼兒們學(xué)會尊重,學(xué)會人際交往,并且對安全教育著重教導(dǎo)!

下個學(xué)期就是大班了,大班是個不同的時段,到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,老師不會一直看著,所以我們必須教導(dǎo)會幼兒們何為尊重,學(xué)會一定的獨立能力。

我們多次組合兩個班一起上課,讓孩子們有機會認(rèn)識新的朋友,并學(xué)會如何交流。

幼兒們都是喜歡活動的,而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的最好機會,這一學(xué)期,我們通過舉行合作的游戲,讓幼兒們學(xué)會了互相配合。通過“我的小小商店”的活動,讓幼兒們學(xué)會了,遵守規(guī)則。還有“過馬路”等活動的演練,鍛煉同學(xué)們的安全意識。

中班下學(xué)期的班級工作總結(jié)

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼之間,中班一學(xué)年已接近尾聲了,看到孩子們的成長,回顧一學(xué)期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜,他們讓我們看到了自己工作的價值?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進,做得更加完善。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進行日常活動和實際教學(xué),圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實踐經(jīng)驗,我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動,設(shè)計各類區(qū)角,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動后,我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動?;顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展,因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。

在操作中,幼兒會遇到各種困難,他們常會出現(xiàn)畏難的情緒,這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導(dǎo),樹立他們克服困難的決心,使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高?;顒訁^(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所,使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能,在活動區(qū)中得以彌補,較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動后,活動后有些小朋友會繼續(xù)探索、操作,這樣不盡鞏固所學(xué)知識,還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),提高了小朋友的動手動腦能力,激發(fā)了他們的求知、探索欲望。同時,對于個別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步,我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展,確實幼兒在區(qū)角中受益很多。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但進入下學(xué)期來來,我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈,對自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒,耐心地教他們,培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時我們還配合保健老師,注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多,因此常規(guī)管理有些麻煩,為此我加強晨間談話,每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況,讓幼兒自己來評價,加強師生之間的溝通和交流,使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動,每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”,我班排練了精彩的文藝節(jié)目,當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,我們的工作沒有白做,因為我們得到了最好的回報,那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學(xué)期的工作,我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來,通過各方面的努力,幼兒取得了可喜的進步。在下學(xué)期的工作中,我會更細致、更完善地做好班級工作,使每個幼兒得到更大的發(fā)展。

金雞報曉,在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長,真令人難忘。本學(xué)期,在配班老師和我的.共同努力下,班級工作開展得井然有序??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加。

另外,三位老師密切配合開展多種形式的活動,如:“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等,使幼兒漸漸學(xué)會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔,貫徹課改精神,逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,發(fā)揚幼兒的自主精神。

的放矢、循序漸進地開展班級教育教學(xué)工作,取得了初步成效。

(一)主題活動的開展:本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動,如:九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動。十月主題活動是:“身邊的天氣”及“有趣的傘”;十一月主題活動:“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”;十二月開展了:“給你一封信”的主題;一月份的主題活動是:“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動的開展,拓展了幼兒的知識面,提高了幼兒的認(rèn)知能力,關(guān)心周圍人和事物的變化,激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感,提高幼兒的動手操作能力及科學(xué)探索能力。

(二)區(qū)域活動的完善:我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動區(qū),在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、感官操作區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒提供主動學(xué)習(xí)和直接操作機會。經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐,我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán),他們對學(xué)習(xí)的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),能安靜入?yún)^(qū)操作,他們還學(xué)會了團結(jié)協(xié)作,互相幫助?;顒咏Y(jié)束時,能按規(guī)定分類擺放好玩具。

(三)開展的主要活動:

1、開學(xué)初,孩子們通過幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.

2、輪流的形式嘗試開展今天我值日、小小預(yù)報員、故事大王、看誰進步快等活動,鍛煉幼兒的膽量,提高幼兒小主人意識,對幼兒的各方面進步表示肯定。

3、學(xué)習(xí)新操,幼兒能積極參與,其動作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來。

4、與大一班成為對口班,開展了多次的“大帶小”活動:如:九月份的“認(rèn)識新朋友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新朋,鼓勵幼兒互留電話號碼、生日;“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食,歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”,幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。

5、配合英語外教老師開展的英語教學(xué)活動,并及時復(fù)習(xí)。自制體育器械,加強戶外體育活動的開展,我們班的戶外體育器械有:皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。

6、參加園內(nèi)觀摩

活動,將主題與區(qū)域相結(jié)合,根據(jù)主題“社區(qū)住宅房,我和龔老師設(shè)計了《我們的社區(qū)》、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動。

7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動。

(一)、加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生,在開學(xué)初我們合理安排時間進行家訪,了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長,利用來園接待、離園的時間與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進步方面及不足之處。

家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識。

(三)、創(chuàng)設(shè)機會向家長展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開展了一系列親子活動和家長工作。如:召開家長會;熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動;家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會;組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座;組織家長參加家長委員會。這些活動的開展,家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,也增加了孩子與家長間的情感交流,促使家長能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。

幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪,形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;大部分幼兒愿意與教師、同伴交流,喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書;能較好地遵守一日活動常規(guī),在教師的鼓勵下樂意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動;幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動植物、交通工具較感興趣,初步能表達觀察到的事物現(xiàn)象,大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系、并能對物體進行分類,排序;喜歡聽故事念兒歌;音樂活動有較濃厚的興趣,能在集體面前大膽表現(xiàn);喜歡美術(shù)活動,能運用涂、畫、剪、折等技能進行操作活動。但是工作中還存在著許多問題,如:存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,不愛惜玩具、圖書等物;在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),有個別幼兒的自我控制能力較差等,這些將是下學(xué)期的工作重點。

中班班級文明工作總結(jié)篇五

1.重視五項評比:五項評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表:學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

3.狠抓課堂紀(jì)律:課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

二.加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

四、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五.加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路,把“自主管理、自我教育”落實到位,堅持“嚴(yán)格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念,針對初二英才班的實際特點,班級將以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)核心,注重習(xí)慣培養(yǎng),做人教育,嚴(yán)格管理,先穩(wěn)定后建制,先德育后智育,爭取一個月班委建制,兩個月管理入軌,三個月出成績,把初二(6)班打造為各個領(lǐng)域的年級排頭兵,彰顯班級特色。

二、班級管理措施:

1、管理思想:以“民主自我管理”為核心,放手發(fā)動學(xué)生,充分調(diào)動班級成員的管理積極性,人人有機會做管理,人人有機會參與管理,把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級全員自我管理的模式。

2、班委會管理方面。

a:班委會組建方案:由于班級成員由七個老生班和插班生組成,各個班級的管理各具特色,每個入選人員都是成績上優(yōu)秀的,但在管理上經(jīng)驗不足,或帶有原班管理特色,為締造一支精英管理團隊,在班委會組建上從穩(wěn),從嚴(yán)。把班級45人分為4個大組,分別組建4套臨時班委會,每組工作一周,根據(jù)自己的實際情況自主分工,由班主任逐一培上崗,最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

b:班干部管理制度:班委會建立必須透明、民主,候選人資格如下:a、有崇高的理想,道德品質(zhì)優(yōu)秀,無違紀(jì)現(xiàn)象,并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領(lǐng)袖能力,有較高服務(wù)意識。c、學(xué)習(xí)刻苦,踏實認(rèn)真,主課(語、數(shù)、外、物)總成績在班級名列前35名(含第35名),年級前70名(含第70名)(注:班級樓長、舍長、課代表候選資格同上)。

c:班委會改選制度:a、班委會成員在動態(tài)管理中,有被一票否決制,凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準(zhǔn)后離職。c、每月進行班委會民主滿意度調(diào)查,滿意度低于35%的班干部,停職反思,滿意度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學(xué)期進行重組,原則上保留原班委會,但對于那些工作沒熱情無方法,群眾意見大的班干部,經(jīng)班委會全體討論,全民重新競選,班委會成員的職位可以做微整。(注:個別職位如果沒有合適人選,可由原班委會人員代理,一有合適人員立即更換,代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽)e、民主監(jiān)督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象,班主任有義務(wù)第一時間調(diào)查核實舉報事件,并做出處理意見,公示全班。

d:班干部獎勵機制:班干部是班級前進的主力軍,是精英代表的團隊,更是班魂的依托。為鼓勵那些有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員,在獎勵機制上,班級一切榮譽以及優(yōu)先權(quán)都會不同程度傾斜班干部,原則上最高榮譽不重合。

3、一日常規(guī)方面。

a、人人有事做,事事有人做。把班級各處管理維護分工到人,負(fù)責(zé)人要每天進行維護,每天由團委組織檢查、抽檢評定,對不負(fù)責(zé)、瀆職人員可以調(diào)改與處罰。

b、一日常規(guī)程序化,由班委會成員各負(fù)其職,固定時間,固定事件,固定責(zé)任人,固定檢查人員。每天夕會由班長主持,對每日常規(guī)進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長制定,民主監(jiān)督委員會通過即可。

c、每周三設(shè)為“無班主任管理日”,由班委會、團委、民主監(jiān)督委員會三權(quán)互幫互助,監(jiān)督督促,共同完成班級獨立運轉(zhuǎn)的各項事物,班主任不可以越權(quán),但到位不說話,讓學(xué)生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。

4、主題班會設(shè)計。

周次主題班會主題。

第三周8.10~8.16《我愛我家》dd迎新建班班會。

第四周8.17~8.23《軍訓(xùn)帶給了我……》。

第五周8.24~8.30《如何處理好與同學(xué)的關(guān)系?》(第一組臨時班委會主持)。

第六周8.31~9.6《我們的集體還缺少什么?》dd班級文化建設(shè)及各項細節(jié)提升(第二組臨時班委會主持)。

第七周9.7~9.13《老師,您辛苦了!》dd教師節(jié)感恩活動(第三組臨時班委主持)。

第八周9.14~9.20《如何提高學(xué)習(xí)效率》dd第一次月考動員大會(第四組班委會組織)。

第九周9.21~9.27《相信自己,創(chuàng)作奇跡!》dd班委會競選及月考表彰分析會(班主任主持)。

第十周9.28~10.4國慶節(jié)放假。

第十一周10.5~10.11《規(guī)范與自我管理》dd紀(jì)律學(xué)習(xí)。

第十五周11.2~11.8期中總結(jié)班會(班主任主持)。

第十六周11.9~11.15《厭學(xué)與樂學(xué)》。

第十八周11.23~11.29《讓汗水化為成績》dd月考動員大會。

第十九周11.30~12.6初中月考(11.30)初中月假(12.5-12.7)。

第二十周12.7~12.13月考表彰與分析會(班主任主持)。

第二十二周12.21~12.27《我們長大了!》dd迎元旦晚會。

第二十三周12.28~1.3(1.3臘八)元旦晚會(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)。

第二十四周1.4~1.10期末考試動員大會。

第二十五周1.11~1.17(農(nóng)歷臘月廿二)期末考試(1.13)寒假(1.16)。

三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、重建學(xué)習(xí)小組,兵教兵,帶動全體同學(xué)進步。第一次月考后,根據(jù)主成績,把班級分為4人一小組,共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學(xué)生,一名班干部,根據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組。

2、單科、月考、大型考試均對各學(xué)習(xí)小組進行考評,評出優(yōu)秀小組若干,只有進入優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽。各小組動態(tài)管理,實行提升制度。

3、定期開展學(xué)習(xí)方法交流大會,通過交流與一幫一結(jié)對子活動提高班級總成績,不讓一個人掉隊,人人進步。

4、強化課堂、自習(xí)、早操前、入班后等時間的紀(jì)律,尤其是課堂、自習(xí)紀(jì)律,從嚴(yán)處理,對待擾亂課堂、自習(xí)紀(jì)律,卻屢教不改者,決不袒護,2次后報請學(xué)生處處理,直至勸退,目的是保護想學(xué)習(xí)同學(xué)的切身利益。

5、嚴(yán)懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為,一旦發(fā)現(xiàn)按照學(xué)校七條禁令處理,英才班從中處分。對待作業(yè)不認(rèn)真、屢次不及時或不上交作業(yè)者,給予累計處理,詳細內(nèi)容另附。

6、樹立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵,樹正氣,打擊歪風(fēng)邪氣,尤其是有害班級團結(jié)穩(wěn)定、有害班級學(xué)習(xí)秩序的違紀(jì)現(xiàn)象,不姑息,不袒護,從嚴(yán)、從重處理。發(fā)動監(jiān)督機制的功能,大膽揭發(fā),讓初二(6)真正成為有特色,積極、模范、團結(jié)、進步的團隊。

初二班級工作計劃二:xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期八年級(初二)班級工作計劃(1766字)。

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級6班的班主任工作,八年級這一年對于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。

中班班級文明工作總結(jié)篇六

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身本事與寫作本事。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,供給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系,讓幼兒明白自我是團體中的一員,并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的情景。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅僅能促進我與家長的關(guān)系,并且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫忙到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。

與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),地進行專題研究,地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

中班班級文明工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我擔(dān)任初三年級十一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績。 本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。 重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。初二的學(xué)生,很多道理都明白,但自尊心也很強,并且正處于青春叛逆期,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、重視班級班風(fēng)建設(shè),加強班級管理,注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進的班集體。

在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,精心愛護她,幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式,經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,然后在班上利用班會時間交流,評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,變戲法似地刺激著學(xué)生,使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進步,我也在成長,相信只要堅持把自己所取得的收獲,不斷積累下來,吸取失敗的教訓(xùn),學(xué)會分析、解決問題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗,就能使自己有更大的收獲。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

五、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

七、及時與家長溝通,做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作,家訪是不可缺少的一環(huán)。一次家訪,對教師的工作來說,最平常不過了,然而,正是在這許許多多的平常里,我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,至親至善的希望,一次長談,一聲鼓勵,有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,也會讓學(xué)生長留心間。放飛他心儀的夢想,作為一名教師則是在這許許多多的平常里,播種著理想,收獲著幸福。

今后,我要始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生;為了學(xué)生一切”為服務(wù)工作宗旨,真正將育人工作落到實處。

中班班級文明工作總結(jié)篇八

以“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”為指導(dǎo)思想,積極開展課程改革,進一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,結(jié)合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。

1、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。

2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。

4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教師學(xué)習(xí)安全工作方面的知識。

5:在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上,嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),以幼兒為主體的教學(xué)活動,形成有自己特色的活動課程。

6、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

7、開展園內(nèi)觀摩活動,做好活動案例總結(jié)、反思,提高教師自身的專業(yè)技能

二月份:

1、做好幼兒入園的工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,做到動靜結(jié)合互相交替。

3:教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班級的教學(xué)計劃。

三月份:

1、開展幼兒園自編操的活動

2、園內(nèi)觀摩課活動。

3、倡導(dǎo)教師大練教學(xué)基本功

四月份:

1、組織幼兒開展講故事比賽。

2、開始排練“六一”節(jié)目。

3、準(zhǔn)備好各項活動材料,迎接鎮(zhèn)視導(dǎo)。

五月份:

1、家長半天觀摩活動。

2、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

3、舉行慶“六一”活動。

六月份:

1、組織幼兒復(fù)習(xí),進行幼兒素質(zhì)測查。

2、教師做好期末各項工作。

3、各班交教學(xué)總結(jié)。

4、入戶進行招生工作。

中班班級文明工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任八(四)班的班主任。管理好班級,用愛心培育新人,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養(yǎng),耐心呵護,不斷創(chuàng)新,不斷堅持。開學(xué)以來,我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號,這里有我作為班主任點點滴滴的付出!因為我堅信:水滴石穿,繩鋸木斷!

一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我班班干部的挑選,還著實費了我很多功夫,本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,通過自薦,競選演講,師生投票,代理觀察等方法,最終發(fā)展并挑選了王康華,于文婷,牟少星對等一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo),做好他們的后盾。當(dāng)然我對班干部的要求也更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”,最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

二、重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑,時時刻刻不能放松啊。作為老師,我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),所以在教學(xué)過程中,我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

當(dāng)然,要想發(fā)現(xiàn)問題,更加得力的開展思想教育工作,我們就要和學(xué)生打成一片,這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,更要腿勤,下課時間要多往教室里跑,只有在離學(xué)生最近的地方,我們才能發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,及時正確引導(dǎo)他們的思想和行為??梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的,我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一 。

三、做好家校溝通,共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭、社會、學(xué)校三方面教育的有機結(jié)合,但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,可以使學(xué)校教育事半功倍,卻是不爭的事實。首先,教師的工作需要依靠家長的配合,應(yīng)該對家長進行必要的指導(dǎo),這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展,而同時,家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺,其次是打電話。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,另一方面,也是想從家長那里,得到學(xué)生更多的信息。一段時間下來,不僅僅自己所需要的溝通,得到了滿足,在家長那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

四、關(guān)愛一切學(xué)生,尤其是特殊學(xué)生

尊心強,不肯輕易認(rèn)錯。作為一個班主任,應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯屗麄儚慕逃姓J(rèn)識到自己的錯誤,體會到老師對他們的愛與關(guān)心。有時也要給他們一個臺階下,那么,他們就能真正地從錯誤中吸取教訓(xùn),從而能夠健康成長。

五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的后進。在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

首先把真誠的愛給予后進生。因為他們是孩子,所以在處理他們的問題時,我盡量做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。入學(xué)以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)??傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。

20xx年xx月

中班班級文明工作總結(jié)篇十

本月里,我根據(jù)年級工作處的工作要求,加強對學(xué)生的有效管理。學(xué)生到了九年級,自覺性都有較大的提高。在紀(jì)律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級,需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后,有部分學(xué)生身上原有的壞習(xí)慣就顯露了出來。針對這種情況,我做到及時跟蹤,及時處理,不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。

開學(xué)初,我進行了班委會的任命,讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學(xué)生進入班級管理隊伍。在平時工作中,我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀(jì)律嚴(yán)格要求自我,而且在學(xué)習(xí)成績上也要做領(lǐng)頭雁。另外一個方面我也注意保護班委委員的積極性。因為九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)較為緊張,為了他們更有效地工作,我在日常管理中有意識地減輕班委的工作量,讓班委委員們有更多的時間學(xué)習(xí)。

在本月中,我先后召開了兩次主題班會,主題分別為:《xxx》、《xxx》;并進行了文明禮儀標(biāo)兵的評準(zhǔn)。會前的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項進行總結(jié),效果較好。班會課上,我注重引導(dǎo)學(xué)生通過課堂討論、交流的方式強化學(xué)生在各方面努力向上,強抓效率的意識。

結(jié)合本月的作業(yè)檢查測試的情況,我與全班同學(xué)共同分析,找出亮點,排查不足,提出改進措施。同學(xué)們對自己的缺點有所反思。并在級部工作處的統(tǒng)一安排下,召開了四次部分學(xué)生家長的家長會,與家長進行了充分的溝通,交流了看法,增強了信任。

我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長取得勾通。在家訪中,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時間的安排上不盡合理,有的學(xué)生中午不休息,有的學(xué)生夜里開夜車。導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)效率下降。

1、由于班上學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生不多,所以班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待加強。特別是自主學(xué)習(xí)的能力,自己鉆研的風(fēng)氣還沒有形成。許多學(xué)生還是被老師圍著忙得團團轉(zhuǎn),抓不住重點,不能切實提高自己薄弱學(xué)科的成績。

2、班級中學(xué)生值日的責(zé)任意識不是很強,每天的值日生需要人提醒,才能記起是他值日。

3、班級管理細則不健全,由于沒有形成有效的處罰細則,對于學(xué)生忘記值日等一些違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評為主,對一些學(xué)生約束力不是很強,所以部分學(xué)生在同一錯誤上是一犯再犯。

4、由于本學(xué)期實行了新政,雙休日學(xué)生在家休息,還有部分學(xué)生不在校上晚自習(xí)。所以學(xué)生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題,與家長對接不及時。

下個月,我將針對第一次階段質(zhì)量檢測情況,對平時學(xué)習(xí)中有明顯進步者進行表揚和鼓勵,促使后進者迎頭趕上,結(jié)合班級實際情況,有計劃地做好各項工作,爭取在下月的各項工作中再上一個新的臺階。在下月中我爭取能夠找一部分學(xué)生進行跟蹤,促使其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

具體工作措施如下:

1、緊盯、聚焦,深入家庭,定期家訪,促膝談心,繼續(xù)做好思想動員,精神激勵。讓學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。心有目標(biāo),我定進步。讓學(xué)生確立班級目標(biāo)、級部目標(biāo),定期看目標(biāo)是否達成。爭a標(biāo),超b標(biāo),力求超額完成學(xué)校下達的管理目標(biāo)。讓學(xué)生具有時間觀念、競爭意識,明白逆水行舟,不進則退,小進還是退。還要注意學(xué)科平衡,避免學(xué)習(xí)上的殘疾,因為瘸腿跑不快。班主任要協(xié)調(diào)課任教師幫助學(xué)生提高薄弱學(xué)科,掃清學(xué)習(xí)障礙,從而提高成績增長點。

2、保持教室絕對安靜,營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。對抄作業(yè)現(xiàn)象常抓不懈,嚴(yán)懲不待。作業(yè)不可弄虛作假,應(yīng)付交差,要實事求是,不可自欺欺人。當(dāng)天問題及時清。在各學(xué)科上要想方設(shè)法提高高分段人數(shù)。

3、讓學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法,抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵,及時做好筆記與作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生交叉學(xué)習(xí),整理課堂筆記。我認(rèn)為目前九年級大部分學(xué)生疲于應(yīng)付各科作業(yè),不及時預(yù)習(xí),是一個大問題,因此,一定要擠時間作好準(zhǔn)備工作,帶著問題聽課。

4、常規(guī)管理不放松,抓好班級常規(guī)管理,促進班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽,看誰最穩(wěn)定;中等生趕一趕、超一超,看誰進步快;后進生也要在優(yōu)生的帶動下主動學(xué)習(xí),爭取有所突破。整個班級中要形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

中班班級文明工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的班主任,在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下:

開學(xué)的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。

其次,再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點”,也有缺點,不少的班主任(包括我有時候也是這樣,這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進生等錯誤觀念,在沒有詳細了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:一、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進生;三、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師??梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達到,千萬不能因為他是后進生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

在工作中,我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想,甚至紀(jì)律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護班集體的榮譽等等,并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個人紀(jì)律好了,就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,如:家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機會;也有許多是家長主動找我的,因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任,并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,讓老師來了解其子女特點。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強,對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確,相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。

前面提到的一些評價學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生,就一定要有規(guī)范化管理,更能促進學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比,具有更突出的優(yōu)點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標(biāo)化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),工作的成績和失誤一目了然,可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),減少主觀因素在其中的作用。

2、管理行為可操作化。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

3、民主管理、評價客觀化。

班級工作管理中令人心煩的問題很多,集中到一點就是公正與否的問題,規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,從而保證了評價的客觀性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù),從而避免了班主任工作中的主觀,隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。)。

總之,對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

中班班級文明工作總結(jié)篇十二

初中班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一年,在20xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,我來到一個新的環(huán)境,新的`場所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。在這一年里,我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項使命,就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。

在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個畢業(yè)班時,班級宛如一盤散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),與同學(xué)們打成一片,對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解,通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,對學(xué)生進行耐心而細致的說服教育,利用班會介紹名人的成長道路,幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順,人生沒成坦途,你若成就一番事業(yè),必先要飽受磨難,而后才能成功,這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,張嘴罵人,動手打人的現(xiàn)象沒有了,取而代之的是文明禮貌,互相幫助。 在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時,我在班級開展了一系列的評比活動,如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,“以寢室為單位,進行學(xué)習(xí)比賽”等,增強了學(xué)生們的競爭意識,增強了學(xué)生們的凝聚力。 我的學(xué)生由在原來的學(xué)校,各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,同主校相比簡直是無法比擬,針對學(xué)生實際情況,在教學(xué)方面,我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進行分層次教學(xué),基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧,對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,利用自習(xí)時間加以補習(xí),對有音、體、美特長的學(xué)生,注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,班級的前幾名可以進入主校的大榜、并且位置比較靠前,在運動會上我班在九個班級中團體總分第六,在單項上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面,因為我們是住校的管理方式,所以在學(xué)生的生活管理上,許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好、睡好,我們安排各個老師輪流值宿制度,與學(xué)生一起吃住,給學(xué)生以無微不至的關(guān)心,使學(xué)生有一種家的感覺。

通過這一年的工作,增強了學(xué)生的自信心,以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作,結(jié)束這一年的班主任工作。

1.利用班會、說教進行人生觀教育;

2.通過系列評比增加凝聚力;

3.對薄弱生個別輔導(dǎo);

4.關(guān)注學(xué)生的起居,使學(xué)生有家的感覺。

1. 班級干部的培養(yǎng)與使用;

2. 自尊、自信、自立、自強的引導(dǎo)與形成;

3. 學(xué)生成長中的好的事例;

4. 語言很多處倒裝,論述邏輯順序缺少清楚的層次。

中班班級文明工作總結(jié)篇十三

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又將結(jié)束,看到孩子們的成長,回顧一學(xué)期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進,做得更加完善。

我班幼兒大多活潑開朗,較小班比較,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯地提高,特別是進入中班以后,幼兒的任務(wù)意識和學(xué)習(xí)積極性大有提高。以前申亮、張帆等幼兒頑皮、行為散漫、學(xué)習(xí)很被動,經(jīng)過一學(xué)期地培養(yǎng)和家長的配合輔導(dǎo),他們在這些方面有了明顯地改善,活動中表現(xiàn)積極、主動了,學(xué)習(xí)興趣大有提高,家長看在眼里也欣喜不已。今年我班幼兒的人數(shù)為41人,為了更進一步提高教育質(zhì)量,有利于幼兒健康發(fā)展,我們采取了分組教學(xué)的方法,我和周翼老師彼此互相討論教學(xué)方法,給每個幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。我倆積極配合,把幼兒分成兩組,每次教學(xué)活動教授兩遍,雖然有些麻煩,而且我們的工作量也增加了,但我們能保持一貫性。一階段下來,我們發(fā)現(xiàn)在分組教學(xué)時,幼兒由于人數(shù)少,學(xué)習(xí)常規(guī)好了,注意力集中了,而且幼兒的發(fā)言機會增多,教師個別輔導(dǎo)也方便了,家長觀摩后也非常贊同。雖然在做這些工作的時候比較辛苦,但看到孩子有好的表現(xiàn)和點滴進步,我們也有成功感。

這一學(xué)期,我們?nèi)試@“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活。首先,明確“素質(zhì)教育”的宗旨,然后通過醞釀、思考,采取行之有效的方法實施,結(jié)合本班特色,我們開展了小型多樣的區(qū)角活動,設(shè)計各類區(qū)角,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的“娃娃讀畫”區(qū),剛開始由于幼兒對文字較陌生,活動積極性不高,但經(jīng)過我們每天的餐前教導(dǎo)、辨認(rèn),現(xiàn)在幼兒已能把每張畫報流利讀出,這不僅提高了幼兒的口語表達力,還激發(fā)了他們對祖國文字的興趣;音樂區(qū)內(nèi),我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)長展。

我班幼兒在小班已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但進入中班以來,我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈,對自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真作好餐前餐后管理。對新生,我們手把手,耐心地教他們,培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。我班的林梓旸挑食較嚴(yán)重,為此,我們耐心地教導(dǎo)他,讓他明白多吃各種食物的益處,并和家長聯(lián)系,家園雙方共同配合好,使他逐步糾正了不良的飲食習(xí)慣。

本學(xué)期我班的興趣活動以美術(shù)、舞蹈為主,我們能認(rèn)真上好每一節(jié)課,根據(jù)幼兒能力差異因材施教,一學(xué)期下來,幼兒有了不同程度地提高。當(dāng)然,取得這么多的成績,光靠幼兒園老師的教導(dǎo)是不夠的,家長配合也非常重要。開學(xué)初,我們召開了家長會,向全班家長介紹本班幼兒的實際發(fā)展情況和本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,提出需家長配合的事項。一學(xué)期下來,許多家長非常支持幼兒園的工作,當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長自覺地幫助我們收集廢舊材料。正因為有了家長的支持,我們的工作得到了有效地開展。

中班班級文明工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊,本冊共分五個章節(jié),如果按照正常教學(xué)進度計算,至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學(xué)??紤]到地理是小科目,我們要充分利用課堂45分鐘,提高課堂效率,不得占用學(xué)生課外時間,最后就必須留些時間給學(xué)生復(fù)習(xí),迎接期末考試,我制定了合理的教學(xué)與活動計劃,并有序地進行教學(xué)。最后按時完成教學(xué)任務(wù),取得了一些成果。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,選擇教學(xué)類型與組織形式,組織教學(xué)實施與評價的基本依據(jù),對整個教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作、調(diào)控,中介和測度的功能。深刻認(rèn)識目標(biāo),既有助于我們在進行地理教育課程的基本功能,又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計操作,將培養(yǎng)目標(biāo)落到實處。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識,構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到意料不到的效果。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(一)課前準(zhǔn)備。

我能提前一周備好課,寫好教案。并積極進行集體備課,備課時認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),仔細分析認(rèn)真記錄,虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。

1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何使學(xué)生掌握的教材知識、運用知識,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況。

教師不僅傳授知識、技能,更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。

(二)關(guān)懷中等生和差生,加強課外輔導(dǎo)。

我能利用自習(xí)時間和課外活動時間對成績較差的學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。通過堅持輔導(dǎo),使這些同學(xué)的興趣重新建立起來,后面的教學(xué)效果明顯提高。

1、德育是教學(xué)工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量。

2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人,更不污辱學(xué)生人格,力求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。正因為這樣,學(xué)生才會對我產(chǎn)生信任感。

(一)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

(二)積極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動,提高自己的教研教學(xué)水平。

(三)組織擬訂了教研課題,并組織研究之中。

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,不遲到,不早退。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,能正確處理好個人與集體、個人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

中班班級文明工作總結(jié)篇十五

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。

一、對學(xué)生進行思想品德教育。

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時部分學(xué)生來到國際班,對科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強班級凝聚力。

要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,形成互幫互助,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

四、處理好師生關(guān)系,加強家校聯(lián)系。

做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達,唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。

這一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班級同學(xué)們的配合下,我們較好的完成了安全委員應(yīng)該完成的工作任務(wù),堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育,群防群治的原則,通過安全教育和舉行相關(guān)活動,增強了同學(xué)們的安全意識和自我保護能力,從而保障了同學(xué)們安全和財產(chǎn)不受損失,維護了班級正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。我們通過工作提高了自身的工作能力,也取得了同學(xué)們的信賴和支持。

一學(xué)期來,我們主要做了以下幾項工作:

一、堅持考勤工作,記錄每晚學(xué)生們歸寢情況,如實記錄晚歸、不歸和使用大功率電器、在寢室內(nèi)使用危險用品的情況。

二、本學(xué)期,我們對本班寢室進行了幾次安全及衛(wèi)生檢查,取得了良好的效果,安檢結(jié)束后,各寢室衛(wèi)生得到明顯提高,同學(xué)們的安全意識增強,杜絕了使用“熱得快”等危險用品的現(xiàn)象。

三、認(rèn)真做好安全教育工作,查寢時,我們會經(jīng)常將自己在平時生活中發(fā)現(xiàn)的安全問題告訴各寢室的同學(xué),提醒他們加強安全防范的工作。

四、開展了安全教育活動,觀看安全方面的視頻,這次安全教育拓展了同學(xué)們對安全知識的理解和應(yīng)用,在班級形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的良好氛圍,培養(yǎng)了同學(xué)們自我保護的意識和能力,為他們的安全健康成長和生活、學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

同時也讓我們班委成員深刻認(rèn)識到,加強安全宣傳,樹立安全意識,培養(yǎng)同學(xué)們在緊急情況下自救能力和處理問題能力是非常必要的。今后我們一定在班級安全工作方面不斷完善,努力扎實地做好每一項安全工作。

五、在平時生活中,注意保障同學(xué)們的思想健康,不受不健康的危險信息的影響,注重維護各寢室同學(xué)們的和諧相處、友愛互助。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我們受益良多,今后如果有幸能夠繼續(xù)在這一工作崗位上為同學(xué)們服務(wù),我們一定進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安保工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,保證好同學(xué)們的身心安全不受侵害,提高大家的安全意識,促進大家對公共財產(chǎn)的愛護,提供大家安全的學(xué)習(xí)氛圍。

中班班級文明工作總結(jié)篇十六

忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時表現(xiàn)。

中班班級文明工作總結(jié)篇十七

反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但這里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。

一、強化動機,樹立目標(biāo)。

剛上高三,學(xué)生自覺了許多,但周記中出現(xiàn)的“高三,高山”、“高三,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對現(xiàn)在大學(xué)擴招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強化學(xué)習(xí)動機,學(xué)會學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。

學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心,一段時間后,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他就會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問我:“老師,我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話:“我說我行我就行,不行也行;我說我不行就不行,行也不行?!辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說:“我能行!沒有最好,只有更好?!辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。

總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),其次,要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。

二、準(zhǔn)確定位、分層推進。

a、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學(xué)生;。

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