讀后感是我們讀完一本書或者一篇文章后根據(jù)自己的理解和感受進行的一種反思和總結(jié)。在寫讀后感時，要結(jié)合自己的實際情況，思考書中的思想對自己的影響和啟示。這里有一些讀者朋友的讀后感分享，希望可以給大家的寫作提供一些新的方向和思路。
幫媽媽做家務的讀后感篇一
我讀了《最美媽媽》，上面說的是一個小女孩她的名字叫帕普莎，她很想跟媽媽一起去集市，可是媽媽因為路遠、害怕走丟了而不帶她去，等她長大一點再帶她去，小帕普莎感覺非常不高興，讀后感《最美媽媽讀后感》。
有一天帕普莎非常高興，因為媽媽終于答應帶她去集市了，到了集市上，帕普莎看到了許多好吃的和很多好玩的東西，于是東瞧瞧西看看，陶醉在那好吃的跑出來的香噴噴的氣息中，和沉醉在那些好玩的東西上面，走著走著一不小心就和媽媽走散了。于是就在那兒哭了起來，旁邊的叔叔阿姨都來幫助她找媽媽，帕普莎告訴叔叔阿姨媽媽又漂亮又善良，是世界上最美麗的媽媽?？墒鞘迨灏⒁贪凑张疗丈枋龅臉幼佣紱]有找到媽媽，正在大家不知如何是好的時候，帕普莎笑了，并向一個身材不高看起來非常慈祥的女人跑去，原來那個就是她的媽媽。
讀完這本書，我感受非常深刻，從這本書上我看到了三個道理。一是小孩子要聽媽媽的話，媽媽不讓干的事情，一定有她的道理，比如不讓帕普莎去集市，是因為她太小，怕走丟了，后來擔心的事情還是發(fā)生了。二是跟爸爸媽媽外出的時候不要亂跑，光顧著自己干自己的事情了，忘了其他的'事情，結(jié)果會走丟的。三是媽媽在帕普莎的眼里是最漂亮的、最高大的、最慈愛的，是世界上最美麗的媽媽，因為在這個世界上媽媽就是完美無缺的。
在我的心里媽媽也是最漂亮的、最高大的、最慈愛的，是世界上最美麗的媽媽。
幫媽媽做家務的讀后感篇二
這個故事主要講述了，寒冷的冬天十分漫長，厚厚的積雪覆蓋著大地，森林里白茫茫的一片。動物們很難找到食物，為了生存，他們開始殘忍的殺滅對方。
有一次，烏鴉叼走了野兔先生的兒子，并殺害了他，當成了美餐。野兔先生流著眼淚，一直低聲呼喚著他的兒子。
又有一次，雪豹打起了松鼠的主意，他先用爪子扣爛了松鼠的脖子?？蓱z的松鼠逃走了?？墒?，突然就掉進了樹洞里，成了兩只喜鵲的大餐。
還有一次，狡猾的狐貍知道了藏在雪地的.野雞，聽見了他迷迷糊糊的呼嚕聲，狐貍把他殺掉，也成了自己的美味可口大餐。
鹿群們又聚集在了一起，斑比的媽媽嘆氣道：“唉！真沒想到森林里會變成這樣?！卑纫虌屢矠檫@件事情擔心，煩惱。老鹿奶奶看著病弱的戈波，擔憂他活不過這個冬季。
好句有：“膽小的野兔先生已經(jīng)被嚇得連話也說不上來。”“大家都緊張起來，紛紛朝四周張望起來。
幫媽媽做家務的讀后感篇三
暑假期間讀了一個故事名字叫《神醫(yī)媽媽》故事主要講的是小耳朵是一只聰明又懂事的小老鼠，跟媽媽兩人住在一起。秋天到了，小耳朵到外面去找冬眠的食物，一節(jié)被風吹干的樹枝重重的砸在了小耳朵的肚皮上，小耳朵的肚皮翻開了，就倒在地上昏迷不醒。媽媽見小老鼠還不回來，正要去找，就看見鄰居胖胖和廋廋把受了重傷的兒子抬了回來，還說只有世界上最有名的醫(yī)生才能醫(yī)治，但因為要花很多錢，所以媽媽決定自己來給小耳朵醫(yī)治。
媽媽在旁邊放了一瓶水，就開始醫(yī)治，他認為兒子只是睡著了，沉沉的睡著了并沒有死。第一件事是治療傷口，第二件事是給兒子輸血，第三件是最重要的了，其他的.部分都愈合了，就差了一口氣，媽媽通過查百科全書，給兒子做了人工呼吸。媽媽用了27天給了小耳朵第二次生命，第二次看到世界上有那么多好玩的事情。
這是一篇帶有魔幻色彩的童話故事，面對奄奄一息的孩子，鼠媽媽把所有精神都放在孩子身上，把身體里全部的愛和力量，一點一點神奇的將一個快要滅亡的生命重新喚回來。鼠媽媽救治孩子的過程，就等于給孩子第二次生命的過程。父母就像一棵樹，給我們遮風擋雨，一直陪伴我們直到長大成人。
我想對父母說：“我愛你們！”
幫媽媽做家務的讀后感篇四
在一次偶然的機會，我在朋友的書中看到了鮑里斯克拉夫琴科這個大作家的一篇文章，《媽媽》，我迫不及待地讀了起來。文中述說了一個小男孩在玩的時候，不小心摔倒了，回家后不停地叫媽媽，朋友抱怨道：又是這樣，一張嘴就叫媽媽，就像我們父親除了處罰孩子其他什么也不會干，這時，朋友的妻子回來了，她們母子倆親熱極了，朋友嘴里嘟嚨著什么。沒過幾天，朋友從腳手架下摔下來，他在昏迷中嘴里不停地念叨著：“媽媽，媽媽……”。
讀完這個故事，我的心好象被人抽了一下，人在最危險最困難的.時候，都會情不自禁地呼喚媽媽，這是人的天性，就如同媽媽是一位美麗的仙女，她可以讓人忘掉痛苦，忘掉哀傷，所以母愛是人世間最美好最寶貴最圣潔的感情，沒有人離得開她。
不由得也使我想起了一件也是關于媽媽的事。那時是我七歲的一個冬天，也不知是為什么和媽媽吵了架，發(fā)誓以后再也不說“媽”這個字，也再也不和媽媽說話。可能是老天爺懲罰我吧，我發(fā)燒了！晚上總是咳嗽，但一點也不影響我的睡眠，我倒睡得香哩！可媽媽呢，一是聽我咳嗽，二要幫我蓋被子，弄得她一晚都睡不著！爸爸見我吃藥沒什么起色，就送我到醫(yī)院打吊針，媽媽也在醫(yī)院陪我。到晚上了我躺在病床上睡著了，媽媽卻坐在一旁的板凳上守著我，我一會兒把被子蹬開，媽媽又給我蓋上，一會又蹬開，媽媽又給我蓋上。不斷反復地折騰了媽媽一個晚上，到第二天早上看到媽媽的眼睛里全是紅血絲。
幫媽媽做家務的讀后感篇五
在我正糊糊涂涂過暑假的時候，我的眼前出現(xiàn)了《我們沒有富爸爸富媽媽》這本書，它的出現(xiàn)不僅豐富了我的暑假生活，而且讓我原本糊涂懵懂的心找到了方向，不在糊涂了。讀了這本書更讓我體會到了人世間的人情冷暖，明白了有理想才會有七彩人生。
這本書中講了許多感人肺腑的故事，讓我非常震撼。每一篇都講述著一個鮮為人知的故事。其中有一篇給我印象最深，題目為《窮孩子也有清華夢》。主人公講述了他家庭情況不好，上初中因家里支付不起學費，曾一度想終止學業(yè)，后來他猶豫了，不想輟學，他說因為他還有一個夢沒有圓通過努力考上他所夢寐的清華大學。終于，在他的努力下他考入了廣渠門中學的'宏志班，這樣離他的夢想更進了一步。他還講述了自己在初二時是如何學習的，他平時上課認真聽講，不懂及時請教老師這些都給了我很大啟發(fā)，仿佛是茅塞頓開，明白了許多學習方法。
讀了《我們沒有富爸爸富媽媽》這本書，又看了其中《窮孩子也有清華夢》的文章，我聯(lián)想到了許多自己學習上的一些行為，與這為主人公比可以說是天壤之別：不愛溫習功課，什么問題不求甚解，不愛多練習就拿不愛多做題來說，每次做點數(shù)學題都要家長提醒催促，沒有主觀能動性。明知必須多做題，這樣才能熟能生巧，但每次都貪圖一時的輕松快活，不愿動筆。
現(xiàn)在回想起來真的覺得自己太不懂事了。而且我更明確了學習是自己的事，成績是靠吃苦得出來的。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在初一這一年里，我并沒有全心全意撲在學習上，因此不可能有豐厚的回報好的名次，優(yōu)異的成績。如今，我找到了這些不足，明白了從初二起應該怎么做了。我相信只要我肯在學習上吃苦，做到求甚解，那么一定不比別人差，一定很出色。
談到理想，我很激動，我心里一直有一份理想，它被埋藏在我心靈的最深處，我夢想有一天它能成為現(xiàn)實。但讀了《窮孩子也有清華夢》后，我發(fā)現(xiàn)空想是沒用的，必須付諸于行動上。
讀完《我們沒有富爸爸富媽媽》，我發(fā)現(xiàn)我長大了，不再是以前那個只知貪玩，不懂事的女孩了，已經(jīng)變成了一個有思想知道上進的中學生了。這本書照亮了我干枯的心靈，點亮了我成長進步的心燈，讓我獲益匪淺。
幫媽媽做家務的讀后感篇六
在這一個暑假中我讀過許許多多的書，其中，最讓我印象深刻而且難以忘記的一本書，就是《小火雞與狗媽媽》。
這一本書是沈石溪寫的，這本書它不是一本在講小火雞和狗媽媽這一件事，是分成好幾十段來寫的，例如給大象拔刺，小火雞和狗媽媽，單臂猿的末日，退役的軍犬黃狐，對我的印象最深，今天，我就講一講他的故事。
黃狐是一只軍犬，雖然它鼻子和唇吻間稀疏的長毛已經(jīng)禿盡，顯出幾分衰老，但從他細腹寬胸的身材，發(fā)達飽滿的肌肉，肩胛上哪道顯眼的'傷疤和短了一小節(jié)的右前爪中，仍可以看出他年輕時威武勇猛的風采?？墒蔷蛶滋爝^后這只軍犬黃狐退役了，它退役過后主人把它送給了一個胖廚師的手里，讓他來養(yǎng)著。第二天，黃狐在山上玩的時候看見主人又有一條新狗，黃狐很生氣可它只能忍著，在胖廚師這里度過一生。
這一本書講的非常生動有趣，這本書對動物生活的描寫，使人感到動物是多么需要相互關心，相互理解，相互幫助。這本書還讓我明白了動物并不是我們想象的那么可怕，只要你不傷害它愛護它，它也會不傷害你。
幫媽媽做家務的讀后感篇七
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《小火雞與狗媽媽》。這本書的作者是著名的動物小說家沈石溪。
這本書講了一場雞瘟，讓火雞媽媽剛剛孵化出來分小火雞差不多死了個凈。只有一只活了下來。作者把它放到了狗窩里，小火雞把狗媽媽身上的虱子和跳蚤吃了個凈，于是它們成了形影不離的好朋友。然而狗媽媽在一次意外中把自己的兩條腿很不幸的折斷了，醫(yī)生說狗媽媽以后估計很難再站起來。于是小火雞開始啄狗媽媽，第一次狗媽媽很疼，咆哮起來，似乎很想站起來跑；第二次小火雞又啄了狗媽媽一下，狗媽媽跑跑了兩三步就倒下了。就這樣，小火雞每天都啄狗媽媽一下，一個月后的.一個下午，小火雞又一次叼著狗毛跑，這次狗媽媽一個前撲上去，咬著小火雞的脖子，狗媽媽又把小火雞的脖子吐了出來，她驚奇的發(fā)現(xiàn)自己又可以像原來一樣奔跑了。
讀完這本書，我知道了當朋友遇到困難時，一定要伸出援助之手幫助他。人世間的所有動物都有愛，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。
幫媽媽做家務的讀后感篇八
讀了耐人尋味的《小火雞與狗媽媽》后，我被文中所描述的各個情節(jié)深深的感動了。
發(fā)生雞瘟時，小火雞失去了媽媽。但它卻又很幸運地成了老母狗“花娘”的孩子?；餆o私的撫養(yǎng)起這個可憐的孤兒。它心地善良、不辭辛勞的養(yǎng)育和照顧著小火雞，一點點的把它拉扯大。突然有一天后半夜下起了大雨。花娘急忙彎著腰將小火雞遮在自己的肚皮下，把自己當做了雨傘。而熟睡的.小火雞卻一點也不知道發(fā)生了什么。讀到這里我真替小火雞感到慶幸。雖然親媽媽離它而去了，但有一個更愛它的狗媽媽在愛它疼它。媽媽的愛一直是在延續(xù)的。
花娘因追趕小火雞摔斷了腿，變成了殘疾。越來越老的花娘整天躺在窩里，小火雞卻一直指導它進行康復訓練，鼓勵著讓花娘站起來，但花娘卻老是不動彈。最后小火雞用激將法啄花娘的頭，使花娘由慢慢輕走到飛快奔跑，終于康復了?；锔袆拥責釡I盈眶，它摟著小火雞不斷的親吻，表達它的感激之情。它也明白小火雞持之以恒、毫不留情的啄它頭的良苦用心。
這是一個感人的故事，它們的愛超越了種族。讓我們?nèi)祟悶樗鼈兒炔屎忘c贊吧！
幫媽媽做家務的讀后感篇九
前幾天我講了一節(jié)繪本閱讀課，在講課之前我一遍一遍仔細地品讀著這本書，在此之前我認為繪本是很簡單，很幼稚的書，沒什么可讀的，可是自從認真研讀完之后，我有了新的想法。
和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對于成年人的我來說，是很簡單的。但雖然簡單，卻不幼稚。或許這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。
另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象。其中也是運用了對比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子;或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……圖畫中的媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。
通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關系。然而在情感上得到滿足的同時，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！
在準備這節(jié)的過程中，我才漸漸理解體會到，繪本閱讀意在培養(yǎng)孩子們讀書的樂趣，老師引導孩子們發(fā)現(xiàn)樂趣，去感悟樂趣，通過一本書鍛煉孩子們的觀察力，想象力，語言表達能力。
讓孩子們通過繪本多認識一個人，多知道一件事，多儲存幾個溫馨的畫面，多擁有一份真摯的情感。讓他們在長大后回顧這本書時留下美好的回憶，那將是他人生中最重要的經(jīng)歷，這將對他的一生的人文素養(yǎng)和生命成長產(chǎn)生重大的意義。這次授課也將是我一生中最重要的經(jīng)歷和最寶貴的財富。
幫媽媽做家務的讀后感篇十
讀了《我的媽媽》以后，我也想起了我的媽媽。和冰心相比，顯然我媽媽不如她，不過我還是感覺我的媽媽已經(jīng)很好了。比他們的媽媽更好，我的媽媽在我很小的時候就開始教我背一些古詩了，還教我別人家的東西不要拿，別人再好的東西也不是你的，想要什么東西不能空想，自己的事情自己做……和作者一樣，我也很像男孩子，不過我不會玩游戲，一直和男孩子混。
長大以后，我就和女孩子玩了，但是就只有幾個。我還是比較喜歡做男孩子，因為男人從不會哭，他們大度、寬容。女人永遠都是心狠，冷血，無情，不單純。冰心的大名我本來就聽過，但是我并不了解她。直到今天我才知道，原來冰心不僅文章寫得好，而且還心地善良，樂于助人。知道她是怎么樣教育子女的；知道她本不寬裕，卻因她那雙金手變得有財富，她的名字將被人們永遠地記?。恢浪恼煞蛏眢w不好；知道她的女兒多有愛。冰心這個名字將萬古流芳。
讀完這篇文章后，我還明白了許多道理，那就是做人要真，做事要真，做人更要善良，要從小就學會獨立，尤其是要爭氣，無論是為了自己，為了家，為了國，都要做出貢獻……我特別喜歡文中的幾段話：那時媽媽辭去了指導委員會的工作，家里就靠爸爸一個人賺錢，而爸爸又得了肺炎，幾乎都要死了。不巧那時我們家又被盜了，本來還有架打字機準備拿去當鋪當?shù)?，結(jié)果也被偷了。媽媽沒辦法，只好寫文章來賣錢。
我的爸爸身體也不好，是胃病，每天都要吃藥。媽媽貧血，唉！感慨這世間的人，為什么不幸的比較多啊！書中提到作者說話挨批，作者的爸爸說話被關進了牛棚，所以說真話也有不好的地方。但是也不能說假話，有善意的謊言，不能有惡意的謊言。想到作者有一個很有名的母親，我也想我的母親也有名。但是我只喜歡的不是很有名卻很時尚的媽媽。沒有媽媽就沒有我的今天，我要感謝我有一個愛我的母親，我要感謝上帝讓我來到這個溫暖的“大”家庭里……《我的媽媽》寫得很真實，和我們的生活都一樣，并沒有脫離我們“窮人”。但冰心卻實有一大筆財富，那就是她擁有我們所沒有的東西――教育子女的方法，做人做事的原則以及我們現(xiàn)代人很少有的善良、愛心。冰心的書很多，她寫的詩有品嘗不完的味道；她的字又那么準確；她的好有說不完的一座山；她幫過的人有數(shù)不完的蟻……作者關于募捐的事，我感覺到有其母必有其女，兩個大好人。
我其實也很善良，只是我覺得對有些人也不需要太過善良。雖然我捐的錢不多，但那也是我的一片心意啊！俗話說得好“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！我長大以后也要做一個作家。如果要成為作家的話，就一定要有名，就像冰心一樣。我還要讀一些書，讀好書，還要推薦大家和我一起讀《海底兩萬里》這本書。
幫媽媽做家務的讀后感篇十一
人的本性中都有一種喜新厭舊的東西，就連對自己的孩子也不例外。剛做母親時很是新鮮，對孩子百般呵護、疼愛有加。尤其是將做母親時，那種新鮮和激動真是無以言表。什么零歲方案，胎教，聽音樂……不一而足。隨著孩子的出生、長大，教育的方案越來越少，最終零歲方案變成了“零”方案，以致后來束手無策、聽之任之。隨著孩子的長大，孩子犯錯的增多，孩子不聽話，頂嘴、說謊……諸如此類的失望和不滿在母親心里愈積愈多。由不滿到指責到斥罵，再到動手打，原本也不是什么“萬里長征”?，F(xiàn)實生活中，有許多年輕的家長望子成龍心切，讓孩子從小學習某種知識和技能，誰知孩子偏偏不感興趣。家長只好硬逼著他們學，結(jié)果越逼越愚，越學越傻。
還有的家長見自己的孩子學這不成，學那也不行，于是由心煩氣躁、恨鐵不成鋼到心灰意冷，聽之任之，撒手不管。他們恨不得一個早晨就把孩子培養(yǎng)成天才，但又缺少逐步培養(yǎng)孩子興趣和與孩子一起經(jīng)受挫折的心理準備。許多時候，那些讓孩子從小學習琴棋書畫的家長因為急功近利，往往比孩子放棄得還快，致使孩子養(yǎng)成了學什么都淺嘗輒止、做什么都虎頭蛇尾的不良習慣。這種原本是要把孩子培養(yǎng)成天才，結(jié)果拔苗助長弄成了孬才的例子在生活中還真不少。這種事與愿違的結(jié)果，不僅是因為孩子缺乏耐心，更是因為家長缺少耐心。
愛孩子是一件長久的事，在孩子的每一個成長階段都得付出愛，付出心血。母親的愛心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細小的幼苗才可能成長為參天大樹。
幫媽媽做家務的讀后感篇十二
有一天，“我”家的電話響了，里面?zhèn)鱽硪粋€小女孩的聲音：你是媽媽嗎，我找媽媽?！拔摇敝肋@個小女孩肯定是在找媽媽，于是“我”詢問了這個小女孩的家里情況，知道這個小女孩叫安安，“我”不想傷小孩的心，便假裝承認了這個小女孩的媽媽。有一次，她打電話過來，說“媽媽，我今天考試得了第一名?！痹谶@段時間里，她給“我”打來許多電話。有一次，她爸爸打電話給我，說她生了病，“我”帶著一盒精美的巧克力到學校，叫老師交給她。臨走時，老師對“我”說，她媽媽在她2歲時去了美國，說一年后帶他們回美國，誰知，她媽媽跟爸爸離婚了。她爸爸就不管她了，可她學習還是最好的。
我讀了這篇文章，就想到了我們現(xiàn)在的生活，有爸爸媽媽寵著，沒有一點點憂愁、煩惱?？晌覀儏s不珍惜。跟爸爸媽媽吵、鬧。想想看，安安的生活那么痛苦，學習還那么認真，我們呢？比她還要辛苦嗎？所以，我們應該向安安學習！
幫媽媽做家務的讀后感篇十三
黃蓓佳阿姨一直是我的偶像，她寫的每一本書我都有看，都非常的喜歡。去年暑假，我讀了她的一本長篇著作《親親我的媽媽》。我讀完后心情久久不能平靜，黃蓓佳阿姨用她嫻熟細膩又附有暖意的筆法勾勒出了一個個人物的形象，使人讀完后流連忘返。
這本本書榮獲中宣部第十屆“五個一”工程獎、第十屆江蘇省優(yōu)秀圖書獎，20xx年人選中國新聞出版總署首屆“三個一百”原創(chuàng)工程圖書，20xx年被評為全國“十大童書”。
讀完這本后我還意猶未盡，書中波瀾起伏的劇情，人物的性格特征，這是百看不厭。我真佩服黃蓓佳阿姨，能給我們帶來這么好的閱讀書目。
想到這里，我又想到了我的媽媽。我的媽媽雖然不像書中舒一眉那樣冷，卻和舒一眉一樣有愛子之心。天下哪有媽媽不愛自己的孩子？回答是沒有。雖然每位媽媽的性格、面貌不同，但他們都很愛自己的孩子，而且愛得深，愛的濃。這些愛孩子們可能不會察覺，還可能會嫌媽媽嘮叨，這樣就大錯特錯了。每位媽媽表達愛的方式不同，所以孩子們就不會都察覺到。比如我的媽媽，在我睡覺的時候總是會在深夜看我一眼，幫我蓋上蹬掉的被子，幫我調(diào)試合適的溫度，即使這些癥狀我都沒有，但她還是持續(xù)著這種習慣，可能是親眼看著自己的孩子入睡，是一件很幸福的事吧。還有一次，我沒有跟媽媽說，便跑到了同學家去玩，媽媽看見我不見了，焦急萬分，猶如熱鍋上的螞蟻――急得團團轉(zhuǎn)。她挨家挨戶的敲門、打電話，眼淚都快掉下來了，可見我對她來說是多么的.重要！媽媽就像一只老母雞，保護著小雛雞。那次我在同學家玩了很久才回來，媽媽訓斥了我一頓，可我覺得這剛進的話語中還包含著一絲牽掛。
“誰言寸草心，報得三春暉?！蓖瑢W們，長大之后你們一定要孝敬你們的媽媽！親親你們的媽媽！
幫媽媽做家務的讀后感篇十四
讓我印象最深的是《偉大的媽媽》這篇作文。這篇作文只要講的是：有一位小朋友他小名叫“朋朋”，他有一個十分善良、偉大的母親。他今年十三歲了，也是一個懂事的孩子，十分聽媽媽的話。有一次，在朋朋只有六歲時他生病了，還一直發(fā)高燒，那天我晚上下著大雨還刮著風，可他媽媽連自己身體也顧不上了，就抱著朋朋就來到醫(yī)院看病?？吹竭@里我心里暗暗想到：朋朋的母親真是太仁慈了。沒過幾天朋朋在醫(yī)生、護士和他媽媽的精心照顧下，病好多了，燒也退了，他又能快快樂樂地去上學，和同學一起玩了。
看完之后，我熱淚盈眶，激動地快要哭了。這是我才知道：母愛是偉大的，是無私的，母愛用金錢也是買不回來的。
在這里，我要告訴大家：在平常生活中，我們要學會關心自己的母親，特別是當她身體不好需要人照顧的時候你要挺身而出；當自己不高興的時候，不要總是和母親吵架，要和諧相處才是真正的幸福。
幫媽媽做家務的讀后感篇十五
當我拿到《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這本書的時候，就被書名吸引住了。平常我們一般都會寫：嚴厲的媽媽、慈祥的媽媽、漂亮的媽媽……可真沒有想過媽媽是天真的？讓我們趕快去書中看看吧。
讓我忍俊不禁的是馬小跳給他的媽媽做的十二層三明治。這么高的一個三明治，他的寶貝兒媽媽都不知道從什么地方下口。哈哈哈……他的媽媽感動得一塌糊涂，感動得泣不成聲，感動到最后把三明治放到了客廳的陳列柜中最顯注的地方，每天都往家里帶人，帶這些人來參觀那個玻璃匣子里的十二層的三明治。當客人發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲時，他的媽媽就變成了世界上最幸福的媽媽！剛開始我并不明白，這么好吃的三明治為什么不吃，等全部看完后我明白了，馬小跳的媽媽是舍不得吃，因為這是她的兒子親手做給她的，她覺得她是最幸福的媽媽，而且還要把這最幸福的時刻展現(xiàn)給大家。這就是媽媽對孩子的愛！
還有一件讓人印象深刻的事：馬小跳第一次給媽媽洗腳，卻拿了一個洗菜的盆子。他先讓媽媽把腳放在空盆子里，再拿起一旁的熱水瓶就要往里倒，嚇得他媽媽差點跳起來，好不容易把水調(diào)好了，洗著洗著就先跑去干別的事了，媽媽一直在感動中，等馬小跳想起來時，水已經(jīng)變涼了，可他的媽媽卻一直舍不得拿出來，他怕媽媽感冒，義不容辭的拿起暖水瓶就往盆里倒去，結(jié)果可想而知，他媽媽的腳被燙得又紅又腫。我看了笑得肚子疼，可是到最后卻笑不出來了。這不是正好反應了我們這些孩子平時的動手能力和生活能力太差了。都是爸爸媽媽在照顧著我們，而我們也覺得這是理所當然的，沒有去注意生活中的這些細節(jié)，當我們心頭一熱，想要幫忙時，卻總是幫倒忙，是越幫越忙！
天真的媽媽、糊涂的馬小跳帶給我們無窮的歡樂，同時也提醒著我們，以后要多關心父母、多替他們做一些家務，不讓他們再為我們操勞了！
幫媽媽做家務的讀后感篇十六
人比來比去的。
哦，你聽老媽又拿我和別人比呀比的：“你怎么又在玩兒電腦！嘖嘖…你看看我們單位的王葒阿姨的女兒，才上一年級，天天背十個英語單詞，練上兩篇字?？蓯蹖W習了！瞧瞧你…嘖嘖…”ohmygod！這都成了她的口頭禪了！
就連我做作業(yè)時，老媽也要跑過來給我嘮叨上幾句：“你要好好寫作業(yè)呀，千萬不要開小差，跑毛，不懂了就要問，像我小時候一樣，不會的就問。問老師，問同學，問姐姐，問哥哥，問爸爸，問媽媽，問…反正，不會了就要問，不要不懂裝懂。一定要像你老媽這樣不懂就問…”受不了了，受不了了。老媽你怎么跟那個唐僧一樣？真郁悶！
那些就別說了，就連我寫這篇作文。媽媽都要站在我旁邊拿我跟人比呀比：“恩？你這篇作文就寫這么點？比比你那個姐姐，她寫作文多好??！一會兒就寫一大堆，你學學她，再把作文改長點！不然多不好呀！”
我討厭老媽拿我跟別人比，討厭！討厭！
幫媽媽做家務的讀后感篇十七
今天掃讀了一遍《好媽媽勝過好老師》，有兩個地方引人深思。
許多人在平時也知道孩子有了過失要好好和他談。但一遇到突如其來的事情時，經(jīng)常條件反射地沖孩子發(fā)火，“我早就提醒過你了，你居然還……”，“你怎么那么不小心……”，過火的教訓話說過了，事后又后悔，可下次遇到同樣的事，還是忍不住先發(fā)一通火。一些家長只好用“我脾氣不好”來為自己開脫，來平衡自己?！捌獠缓谩痹诩议L身上可能只是個小毛病，可它給孩子帶來的卻會是個大惡果。這會讓孩子的“小毛病”變成一個痼疾?；蜃兊闷獗┰辏员肮虉?zhí)；或是屢教不改，一錯再錯。
脾氣不好是家長的毛病，是家長的錯誤，在要求孩子改正錯誤的同時，我們也要改正自身的錯誤，切記，不要沖孩子發(fā)火。忍耐忍耐，再忍耐。
1、好閱讀要求快快讀，壞閱讀要求慢慢讀。
2、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。
3、好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。
4、讓孩子讀正版原著，不要讀“縮寫本”或“縮印本”。
這四句關于閱讀的話真是至理名言。引導孩子閱讀時，遵循遵循再遵循。
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