通過總結(jié)，我們可以更好地改進自己的工作方法。鍛煉語感，是寫好作文的前提條件。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的寫作水平和文采。
最近幾年高考語文題目篇一
3、《都是__惹的禍》。
4、《笑傲__》。
5、《生活需要__》。
7、《假如我是__》。
9、《我眼中的__》。
10、《生活需要__》。
11、《__在我的身邊》。
12、《__也是一種美》。
13、《__是最美的行囊》。
14、《與__同行》。
15、《__伴我成長》。
16、《__三步曲》。
17、《__和我有個約會》。
18、《我發(fā)現(xiàn)__》。
19、《真想做個__》。
20、《世上只有__》。
21、《為自己準備一個___》。
22、《永遠的__》。
24、《__，做我自己》。
27、《__是一道靚麗的風景線》。
28、《給自己找個__》。
29、《永遠說__》。
30、《那一次，我__》。
32、《帶上__上路》。
33、《我與__面對面》。
34、《__是一盞明燈》。
35、《那段__的日子》。
36、《一個__的心靈獨白》。
37、《__，讓我歡喜讓我憂》。
38、《愛上__》39、《欣賞__》。
40、《我眼里的__》。
41、《那__?那___?那___》。
42、《想起____》。
43、《_的遐想》。
44、《問世間__為何物》。
45、《給心情涂上__》。
46、《人生路上__多》。
47、《__，我的最愛。
48、《__的故事》。
49、《__是一種養(yǎng)分》。
50、《那年，我__》。
51、《和__賽跑》。
52、《我__，我__》。
53、《有____才有遠方》。
54、《__在，夢就在》。
55、《還有多少__可以重來》。
56、《明天，我__》。
57、《我的__我做主》。
58、《__，是這樣煉成的》。
59、《不想__》。
60、《在“__”中搏殺》。
61、《人生沒有__》。
62、《__是一瞬間的事》。
63、《有一種__叫成功》。
64、《__伴我少年行》。
65、《帶上__上路》。
66、《__是一首歌》。
67、《__是一種美麗的痛》。
68、《__的回憶》。
69、《有__陪伴的日子》。
70、《__，沒有什么不可以》。
71、《與__一起走過》。
72、《__，讓我歡喜讓我憂》。
73、《拒絕__》。
74、《讓__為__著色》。
75、《我__故我在》。
76、《__，妙不可言》。
77、《讀懂__》。
78、《我總是__》。
82、《那次，我與__擦肩而過》。
83、《___在我胸》。
84、《____是一種牽掛》。
85、《__帶給我的快樂》。
86、《___也是一種享受》。
87、《___讓我如此美麗》。
88、《____，其實你不懂我的心》。
89、《最近比較__》。
90、《將__進行到底》。
91、《__，我的最愛》。
92、《下輩子我做__》。
93、《誰都可以__》。
94、《__是金》。
95、《拿什么拯救你，我的__》。
96、《怎一個“___”字了得》。
97、《少年壯志不言___》。
98、《留些____給自己取暖》。
99、《敬畏__》。
100、《__不需要理由》。
101、你不必完美。
102、花兒努力地開。
103、“騰出一只手”給別人。
104、每天變傻一點點。
105、最美的是你自己。
106、放開手，陽光燦爛。
107、人格的核心是自信。
108、遺憾也是一種美麗。
109、人間有味是紅塵。
110、獨處也是一種美。
111、我丑，并不偽裝美麗。
112、花開花落兩無言。
113、寒露不是秋天的句號。
114、此情可待成追憶。
115、背面也許很精彩。
116、海棠依舊?綠肥紅瘦?
117、剪不斷，理還亂。
118、淡妝濃抹總相宜。
119、悠悠寸草心。
120、生命不能承受之輕。
121、猶大的面孔。
122、蘇格拉底的兩道題。
123、試吃一句陶淵明，免費!
124、宋江過年。
125、孫悟空的異化。
126、八戒破產(chǎn)記。
127、紅葉的遺憾。
128、藍色之戀。
129、冬天里的那一點熱。
130、關(guān)于一種深秋的紀念。
131、冬天的淚。
132、草之夢。
133、燭涕。
134、心田上的百合花開。
135、人生三盞燈。
136、生命的鏈條。
137、死神的帳單。
138、陽光下的守望。
139、在夢的遠方。
140、運送靈魂的那支樂曲。
141、漫游的燈盞。
142、時間和愛的故事。
143、秋天的夢。
144、三種鳥的思想。
145、生命之翼。
146、塵世的風景。
147、生命列車。
148、高尚的欺騙。
149、直擊心靈的一瞬。
150、屋頂上的陽光。
151、一片雪花的重量。
152、智者的謎。
153、生命的化妝。
154、生命的痕跡。
155、藍色的智慧。
156、愛的回音壁。
157、流淚的魚。
158、幸福的開關(guān)。
159、平等的靈魂。
160、鋒利的紙。
161、秋天里的春天。
162、虛掩著的門。
163、有裂縫的水罐。
164、飄香的生命。
165、排除論者小札。
166、感恩孤寂。
167、收藏昨天。
168、給美麗做道加法。
169、向生命鞠躬。
170、在變化中找到天堂。
171、呵護那一點點光。
172、補習(xí)微笑。
173、直播殘思。
174、珍藏激動。
175、打開你觀念的抽屜。
176、擺正期待的天平。
177、美麗一次架起心靈的橋梁。
178、捕捉理性的靈光。
179、留只眼睛看自己。
180、永遠有多遠?
181、誰能打開你的窗。
182、別讓心靈“欠帳”
183、與天真簽約。
184、那些蜻蜓，那些早晨。
185、行板悠悠，明凈如歌。
186、一邊是燦.一邊是爛。
187、天藍草碧，云白風清。
188、蜂聲?樹林。
189、孤雁?荷夢?小草。
190、陽光和乞丐。
191、現(xiàn)代化和蝸牛。
192、極限與句號。
193、長街短夢。
194、人生需要裝飾。
195、我聞到了陽光的味道。
196、腳比路長。
197、無限風光在險峰。
198、守衛(wèi)精神的火種。
199、落葉流浪記。
200、有風拂過。
最近幾年高考語文題目篇二
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
【點評】。
教育專家：全國卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。
“漫畫呈現(xiàn)對分數(shù)高低變化的不同評價，貼合學(xué)生實際學(xué)習(xí)體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評價多元化的思考?！?/p>
卓越教育高中處語文科負責人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個省份一道使用全國卷1卷，作文題以漫畫材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現(xiàn)對分數(shù)高低變化的不同評價，貼合學(xué)生實際學(xué)習(xí)體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。
漫畫形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現(xiàn)，但的全國卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。
對于這種分數(shù)變化的不同評價，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來寫，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長來寫，也可以探討是否應(yīng)該以“分數(shù)進退論英雄”的'問題。材料本身可以引發(fā)教育評價多元化的思考。但不管怎樣，要寫好這篇作文，關(guān)鍵有三點。一是觀點要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。
對于備考高考的考生而言，梁曉珺認為雖然全國卷形式比較多變，比如去年也是多年未見的書信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時要關(guān)注三點，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平?？啥嚅喿x《讀者》、《青年文摘》一類的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時要加強對各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫，書信，短詩等。
最近幾年高考語文題目篇三
亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。
江蘇卷。
今年江蘇省的高考作文題目大致如下:俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。
北京卷。
北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容,觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
安徽卷。
作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內(nèi)容是：
第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了55分，家長給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。
四川卷。
【四川高考作文題來了!】是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人?！睘椴牧?，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。
上海卷。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
山東卷。
今天上午，20山東高考正式開考。11點30分，第一科考試語文結(jié)束，青島新聞網(wǎng)記者第一時間獲悉，2016山東高考作文題目為：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。
海南卷。
6月7日上午11時30分，2016年海南高考語文科目考試正式結(jié)束，語文科目作文題目出爐。記者從考生口中了解到，今年海南高考的語文作文聚焦如何提高語文素養(yǎng)。
作文題大意為：談如何學(xué)習(xí)語文，1、課上有效的學(xué)習(xí);2、課外大量的閱讀，3、社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式，談如何提高語文素養(yǎng)。
最近幾年高考語文題目篇四
自從腿受傷之后，總覺得好像一切都遠離了你，就如同跌進了不見五指的空洞，奮力向上爬著指縫間那怕滿是污垢染上血跡，也無人會回首就算是一絲微弱的憐憫。
我喜歡獨自一人但并不表示我脫離溫暖的集體，坐在座位上安心的寫著剛剛布置的作業(yè)，放置在一旁的作業(yè)摞得很高，打著厚重的石膏，整個人顯得僵硬?；蛟S是在前排，我的背上像是被熱火所炙烤有同情有諷刺各種各樣的目光聚集在我身上。
“嘩”桌子上的書頃然而下，我呆愣在一邊，試卷上留下一道刺眼的黑杠。有些莫名，肩膀傳來陣陣痛意。吃力的將將手向遠處伸著，夠不到，夠不到啊!像垂死的煙火般無力，氣息不由得開始紊亂，不明白那些人為什么會如此。不明白那些人會在我不知所謂的時候來上重重一擊，極力去撿試卷，周圍的人眼中有著諷刺。即使到最后含著笑意幫我拾起，笑意帶著嘲弄仿若在看一個小丑。
最近幾年高考語文題目篇五
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
【作文點評】。
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的`時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉(zhuǎn)變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維;“有話則短，無話則?！保@是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個性的彰顯、創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
現(xiàn)實生活中彰顯個性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關(guān)鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關(guān)鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)”來確定立意，比如“彰顯個性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創(chuàng)新意識，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思;同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個性的魅力。
最近幾年高考語文題目篇六
記憶口訣：層承對照烘懸伏。
(9)積累——詩歌。
1.對仗：a顯示語言的對稱美+b達到意境美和韻律美的完美結(jié)合。
2.頂真：具有回環(huán)跌宕的韻律美。
3.擬聲詞：a使詩文更生動形象+b使人有身臨其境之感。
4.表顏色的詞：a表現(xiàn)心情+b增加描寫的色彩感和畫面感+c渲染氣氛。
記憶口訣：清平明辭委，簡沉渾多明。
最近幾年高考語文題目篇七
閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)寫一篇不少于800字的文章。
結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
【點評】。
今年高考作文以漫畫形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。
漫畫反應(yīng)的問題其實并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分數(shù)”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的.兩類孩子，注意名字的諧音;還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”;自己與自己的對比，以及他們家長反應(yīng)的對比。
圖中最顯眼的是分數(shù)，“可揚君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數(shù)下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數(shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調(diào)皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態(tài)及給出建議。
也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標準。
【范文】。
兩種態(tài)度。
其實我是覺得左邊的是一個學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對他要求很嚴格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會給他一巴掌。
右邊這個是學(xué)習(xí)沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會夸獎他。
我覺得這是家長對自己孩子學(xué)習(xí)的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過高，覺得自己孩子必須是一個完美的小孩，不允許出一點錯誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過了及格線，就沒什么大不了了。
其實截然不同的兩種態(tài)度，對孩子也會造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對右面家長的態(tài)度，也會有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因為他們潛意識里覺得只要過了及格線就萬事大吉，于是便愈來愈不在乎自己的態(tài)度。
其實中國現(xiàn)在大部分家長都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績的差異就不會那么大。
最近幾年高考語文題目篇八
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)。
大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。更多點評，陸續(xù)發(fā)布！
敬業(yè)與樂業(yè)。
敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。主一無適，安其居，樂其業(yè)。――梁啟超。
敬業(yè)者，人恒敬之。
當大清帝國追逐著聲色犬馬的奢華生活之時，歷經(jīng)百年的京戲藝術(shù)卻在王子皇孫的把玩下逐漸失去了原有的精神韻味，無依的戲子為成名角兒不惜出賣自己的尊嚴與靈魂以博得貴人的提拔賞識。梅蘭芳自幼便立下志向，只為天下真正愛戲的人唱戲。每次登場，他俊美的扮相下皆是不屈的傲骨與志氣。當上海在日軍瘋狂地屠戮下化為一座絕望掙扎的孤島，已享譽世界的梅蘭芳毅然蓄須明志，拒絕演出，以典房賣畫維持生計，只希望自己敬愛一生的京戲，不在日寇的摧殘下變質(zhì)。梅蘭芳的敬業(yè)，是一顆守護京戲每一抹明艷色彩的責任心，梅蘭芳也因此而留香梨園，流芳百世。
樂業(yè)者，安其一生。
總有一些作家抱怨：“碼字兒好辛苦!”“催稿小編就是催命鬼!”然而鄭淵潔卻從未因此而撓頭煩惱過。他寫作時，時而放聲大笑，時而淚流滿面，剛開始鄭老頭子還以為自家孩子活活被小編逼成了精神病患者。其實每一位優(yōu)秀作家都會在寫作時享受自己靈感迸發(fā)時的激情與歡愉，因為熱愛，趣味自然會在筆尖上如泉水般涌動而出。李開復(fù)，一生致力于開發(fā)研制可以使人們過得更好更快樂的產(chǎn)品，而自己的人生價值亦在新產(chǎn)品的問世時得到提升。若研制優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是敬業(yè)，那么產(chǎn)品出銷后給世界添抹的光彩，便是李開復(fù)在樂業(yè)中尋得的趣味。
主一無適，安居樂業(yè)。
梁啟超所講：“主一無適便是敬。”守著自己的本職不松懈，便是敬，若不敬，則會給社會帶來嚴重后果。一遭松懈，多少個孩子隨校車一同滾落在地再也無法站起身來;一遭松懈，多少名乘客隨電梯一同墜入地獄再也無法伏案工作;一遭松懈，多少個民工睡在漆黑寒冷的煤礦下再也無法看到東升的太陽……一人不敬業(yè)，或許不會給自己造成多大損失，卻會在無形中畫出一道生命的終點線給無辜的行路人。社會是一個不停運轉(zhuǎn)的大機器，缺了誰都不能正常前進。高貴，卑微，貧窮，富有，唯有每一個人堅守在自己的崗位上不松懈，社會才能平穩(wěn)前行，人們安其居，自然便會樂其業(yè)。
老計懷著一顆責任心日行二十公里巡視鐵路，是謂敬業(yè);向經(jīng)過的列車行禮致意享受其中，是謂樂業(yè);久久回響的汽笛聲是人們對老計堅守崗位的敬意。同時，列車也象征著社會，在人們各司其職的軌道上平穩(wěn)安然前行。
試題分析：這是一個新材料作文題目。選材是一個真實故事，我們對人物所做的事情進行分析，可以從以下三個方面去進行題目分析，第一個，老計每天要走幾十里路，這是一個你可以寫的角度，第二個，火車經(jīng)過時老計都會發(fā)自內(nèi)心的嚴肅地去敬禮，第三個，汽笛聲在老計的敬禮中漸行漸遠。這里面包含著責任、忠誠、平凡、執(zhí)著、尊重等話題。沿著這些話題，聯(lián)系自己的生活和社會的現(xiàn)象，或組織故事或闡發(fā)觀點都可以。立意主要角度：一、每個人都有自己的.社會定位，人生坐標，就需要為社會、家庭、個人承擔一定責任;二、我們的社會是有許多職業(yè)、階層、崗位組成的，只有大家都盡職盡責，尊重自己的職業(yè)操守，這樣才會形成和諧的社會;三、我們大部分人都是平凡的人，在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，可能就會有不平凡的業(yè)績，至少體驗到對自己選擇的尊重……值得注意的是，如果寫記敘性文章情節(jié)一定要真實感人，描述生動，場面細膩，生發(fā)自然。寫議論性文章論述要充分，有深度，舉例典型新鮮。像“最美司機吳斌”實例很符合這個題目，但人人皆用就會材料雷同，產(chǎn)生審美疲勞。當然，在具體的寫作的過程中，還要注意材料的準確性和豐富性，說理要契合主題。
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最近幾年高考語文題目篇九
(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。
材料大意：學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。據(jù)此材料寫作文。
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時，一位年輕工匠勇敢的`站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請根據(jù)以上材料作文。
給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：工錢已給過了。船主說這是感謝補漏洞的錢。漆工說：那是順便補的。船主說：當?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是"經(jīng)濟成就"、"國際影響"、"民生改善"、"科技水平"、"城市化進程"、"開放程度"。
對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠?
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自于汗水。加油!呷呷!”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。人民的生命高于一切!溫總理等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運進災(zāi)區(qū)。
一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學(xué)生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時......
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容以含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
最近幾年高考語文題目篇十
閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
漫畫中的年輕人“充了很長時間的電”，卻“沒充進去”，這種現(xiàn)象在當今社會已經(jīng)愈發(fā)嚴重和普遍。年輕人茫然的表情中似乎寫滿了“怎么辦”。怎么辦?他的師長、父母、朋友或許可以給他一些合理的建議。
請你選擇上述角色中的一種角色，給年輕人寫一封信，和他談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。
要求：結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題和情境，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息。
【文題解析】：這道作文題目在審題上是有一定難度的。在形式上，題目是漫畫與材料組合型作文，寫作時首先要理解漫畫的內(nèi)容和寓意，即需要將這四格漫畫中的夸張變形部分和強調(diào)突出部分按照漫畫順序加以理解。
漫畫中的年輕人的“電量”快用盡了(圖一)，充了一宿“電”(圖二)，沒充進去，他很困惑(圖三)，他看到地上放著一個很大的插頭，明白了：他的“充電器”并沒有連接電源，所以根本無法“充電”(圖四)。
可以得知，漫畫原本揭示的道理是解決問題要找到根源。但這僅僅是漫畫本身所表達的，還要依據(jù)文字材料將其內(nèi)涵和外延做進一步引申。
在立意上，需將漫畫寓意聯(lián)系文字材料，再結(jié)合當下現(xiàn)實生活。根據(jù)材料中“這種現(xiàn)象在當今社會已經(jīng)愈發(fā)嚴重和普遍”這個關(guān)鍵句，可以知道本題意在引導(dǎo)學(xué)生著重關(guān)注現(xiàn)代人的“生存能量”問題，即：人需要不斷地、積極主動地“充電”;充不進去“電”，要尋找原因，外因可能是“沒有電源”，內(nèi)因可能是不夠積極主動、沒有細心分析根源等。
將“充電”對應(yīng)人生狀態(tài)，就可以將其理解為“充實生活”“明確目標”“努力的狀態(tài)”等。反之，沒有實現(xiàn)“充電”，就是沒有前行的動力、適合的方向、充盈的精神等。總之，要準確揭示漫畫所反映的現(xiàn)象并給出明確的看法，做出中肯的評價。
在行文上，論述重心應(yīng)放在為什么沒充進去“電”以及如何真正“充電”的問題，也就是“為什么”和“怎么辦”，結(jié)合時代背景和現(xiàn)實因素，深入挖掘，透過現(xiàn)象看到問題本質(zhì)并提出解決辦法。外因可以談環(huán)境壓力大、負面信息影響、學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境給予個體的認可回報不足(沒有“電源”);內(nèi)因可以談理想缺失、人生態(tài)度消極、價值觀功利化、忽視精神世界的提升等(沒去找“電源”)。解決辦法可以談樹立積極面對人生、不斷充實自我的意識，也可以談要積極分析問題根源，尋找能量來源等。
在文體上，要關(guān)注書信體的要求。它不只是在形式上有明確要求，還要注意寫信人的“身份角色”，也就是說要注意語氣語態(tài)及語言風格。
如果選擇朋友視角，可以用共同的經(jīng)歷感受表示理解，可以用攜手繪制藍圖進行激勵等等。總之，論述要曉之以理，動之以情，給出合理的建議，符合書信的情境，符合身份定位，格式正確。
【佳作賞析】：
一封寫給“充電”朋友的信。
親愛的朋友：
你好!
我們同為時代的接班人，每日揮灑青春，在追夢路上高歌前行。只是在時代的重壓下，當疲倦的你想為自己充電時才發(fā)現(xiàn)，即使充了很久，電量也不見增加。茫然與痛苦如利刃在心靈上留下疤痕。淚水淌在你的臉上，也滴入我的心里。
如今時代如陀螺高速旋轉(zhuǎn)，施予我們的壓力也遠超于任何一個年代。在忙碌與壓力之中的我們，如果不懂調(diào)適狀態(tài)、放松自我，便只能被時代裹挾著滑向怠懶與浮躁的深淵。唯有使用正確合理的充電方式，才能讓我們以最飽滿的熱情與最昂揚的斗志去搏擊明日的風浪。
可是，我的朋友，你是否只是用震天的呼嚕去緩解一天的疲勞?只是用屏幕中粗俗的樂趣去填補內(nèi)心的空虛?如果答案是肯定的，則表明你忘記了為你的插頭找到一處正確的插座。
醒醒吧，朋友!倒頭大睡只能讓空白占據(jù)你的大腦，埋頭游戲、沉迷小視頻只能讓血絲布滿你的雙眼。它們都不是正確的充電方式，都不能在你虛弱時為你送來希望的能量。
看!相較于有些物理學(xué)者沉迷于燈紅酒綠，愛因斯坦選擇緊閉雙眼，隨著小提琴的悠揚樂聲翩翩起舞;相較于哈登放浪于夜店，庫里選擇在春光和煦中攜家人圍坐樹蔭下享受安寧。后兩者找到了正確的插座，選擇了正確的充電方式，也就為疲倦中的自己帶來了源源不斷的能量。正是因為充滿了電，所以愛因斯坦在42歲便得到諾貝爾獎的垂青，而庫里剛過而立之年便擁有了三枚nba總冠軍戒指。
就如大多數(shù)電器的充電線各不相同一樣，每個人充電的插頭也不可能都插在同一個插座中。對我們年輕人而言，正確的充電方式不應(yīng)是人云亦云、亦步亦趨，更不應(yīng)是放縱自我墜入深淵。它應(yīng)該是對個體差異的足夠尊重，對客觀所需的良好把握，以及對自身的充分認識。于是，我們于枯竭之時重獲源源不斷之生機，我們攀出低谷又見滿天繁星，我們行至水窮處卻有了坐看風云起的坦蕩。
親愛的朋友，同為這個新時代的建設(shè)者，你我都應(yīng)找到正確的充電方式，為自己的插頭尋一處優(yōu)質(zhì)的插座，在忙碌的生活中釋放壓力，豐盈自己。唯有如此，我們才能將人生之根深植地底，才能用最豐富、最醇厚的給養(yǎng)，擁抱明日的暖陽!
此致
敬禮!
你最真誠的朋友。
【點評】。
這是一篇有厚重感的考場作文。文章以朋友的口吻、“感同身受”的語氣，寫出了在這個快進時代青年人的問題與應(yīng)對之策。
文章從提出問題到分析問題再到解決問題，層次清楚，逐步深入，緊緊圍繞青年“充電”的主題，具有很強的針對性和現(xiàn)實性。
語言風格突出，用形象生動的語句來增強抒情性和感染力，用感情色彩強烈的詞語突出對比感和深刻性。
透過這樣的文字，閱卷老師能看到一位蓬勃昂揚、內(nèi)心豐盈的在追夢路上奮力前行的青年學(xué)子，進而為文章打出高分。
最近幾年高考語文題目篇十一
(全國乙卷(i)適用范圍：河北、河南、江西、廣東、安徽、湖南、湖北、福建、山西、山東(文理綜英語))。
據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
最近幾年高考語文題目篇十二
金鈴鐺，圓又黃，搖一搖，沒聲響，打開一看，里面住著許多小月亮。陽春三月，桔樹長滿了扁圓的新葉，風姐姐用力一吹，桔就發(fā)出沙沙的響聲，仔細看，原來葉子里還藏著一朵嬌羞的花兒。
夏天來臨，花兒謝了，桔樹長出小小的果實，很像金桔。從遠處望，猶如樹上長著豆子，好奇心的我，用刀切開還沒成熟的果實，剛切開就流出了許多汁水，我舔了舔，哎呀!又酸，又澀，看來下次不能偷吃了。
秋天終于來了，我期待已久的桔子也成熟了。他那扁圓的“身材"搭配上金黃的“膚色”，這樣誘人的它，怎能不叫人喜愛呢?辛勤的農(nóng)民伯伯忙著收桔子，忙碌之下，農(nóng)民伯伯賞賜了我?guī)讉€桔子，誰讓我那么叫人喜愛呢?回到家，我急忙撥開桔子，啊!一股酸味朝我鼻子沖來，我又吃了一口，嗯，酸酸甜甜，好吃。不過我總喜歡把桔子瓣里的那條筋抽掉，往下一扒，菊花般的果肉就露了出來。
桔子，你是我的最愛。
最近幾年高考語文題目篇十三
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于2017年廣西高考語文作文題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。
（適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川）
今年是我國恢復(fù)高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點?？唇裉欤阏c全國千萬考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場上。
要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少于800字。
歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
作文材料：老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。根據(jù)材料作文。
材料作文：4月29日，尚先生手機落在出租車上，他隨后撥打了該手機，但對方接通后又掛掉，尚先生又發(fā)信息過去，表示愿意花2000元“買”回手機，一個小時后，收到回復(fù)，對方愿意歸還手機，見面后才發(fā)現(xiàn)，撿到手機的是一個年輕人，尚先生要酬謝對方，年輕人交還手機后就轉(zhuǎn)身離開了。
當天晚上，記者聯(lián)系到那個年輕人，年輕人說，我本來無意歸還手機，但是看到手機里的照片和信息，我不能見利忘義，不用貪心對待愛心，我也要像尚先生一樣，多一份愛心。
題目自擬，不要脫離材料，八百字以上。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元地復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。
有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計了一項調(diào)查：“假如你墊資代買的.中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”有28.1%的人選擇“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。
要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠？
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。”
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。人民的生命高于一切！黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進……
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容以含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
最近幾年高考語文題目篇十四
鑒賞文學(xué)作品的形象，就是把握文學(xué)作品刻畫的藝術(shù)形象的內(nèi)涵。藝術(shù)形象不僅指人物形象，還包括詩歌中的意象。鑒賞這些藝術(shù)形象的內(nèi)涵，就是要分析、判斷作品中包含的作者的思想感情和社會意義。
鑒賞文學(xué)作品的語言主要包括：分析作品語言的形象性、抒情性、含蓄性、精練性，指出語言所表達的具體意義;分析作品運用的修辭方法(比喻、擬人、夸張、互文、雙關(guān)等)及其作用與效果;分析作品語言的風格及其藝術(shù)魅力(比如清新自然、委婉含蓄、沉郁頓挫等)。
鑒賞文學(xué)作品的表達技巧主要包括：分析作品在選擇材料、安排情節(jié)、刻畫人物等方面的特色;鑒賞作者運用表達技巧的靈活性、創(chuàng)造性。高考?？疾榈谋磉_技巧主要有：情景交融、反襯、烘托、運用典故、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、象征等。
最近幾年高考語文題目篇十五
1、我們接受命運，但不卑怯。
2、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔。
3、囊螢映雪今夜挑燈惜韶華厚積薄發(fā)明-§朝揮鞭向天涯。
4、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來。
5、奇跡總在拼搏之后；成功蘊于進取之中。
6、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜；一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
7、我努力，我堅持，我一定能成功。
8、攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
9、無才無以立足，不苦不能成才。
10、海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。
最近幾年高考語文題目篇十六
醉心于古文化研究的美國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過,如果可以選擇出生的時代與地點,他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！?/p>
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。
要求:1、自選角度,自擬題目,自定文體;2、不少于800字;3、不得套作,不得抄襲。
最近幾年高考語文題目篇十七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
幾個同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，讀書繼世長”的祖訓(xùn)當作傳家寶。
你認為什么樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
良訓(xùn)勝千金傳家更有價。
傳家寶是一個家族認為最有價值，最值得子孫世代擁有并傳承的東西。小張的傳家寶青花罐，代表著金錢價值與收藏價值；小杜家的勛章代表著榮譽；小程家一祖訓(xùn)作為傳家寶，體現(xiàn)了其家族對人格修養(yǎng)的重視，是精神傳承。雖然小張和小杜的傳家寶凝聚著祖先的財富和功勛，有各自的價值，而我更傾向于祖訓(xùn)的價值。
祖訓(xùn)，作為家族世代傳承的品德匡正器，其作用勝過千金。小程家將“忠厚傳家久，詩書繼世長”作為祖訓(xùn)，是他們家族對“忠厚”、“詩書”高度重視的體現(xiàn)，在世世代代對祖訓(xùn)的遵守實踐中，必然使整個家族沾上書香氣息和忠實厚道的韻味。此乃“良訓(xùn)”，它使人性找到一個標準的框架，在熙熙攘攘的社會中不至于失去立己立人的信念，以一種潛移默化的方式塑造一個人美好的道德品質(zhì)和文化氣息，使之更好地立足于社會，更好地待人接物，在時代洪流中堅守本心，不為污泥所染，不為清漣而顯得妖媚。
更重要的是，相較其他兩個傳家寶，良訓(xùn)有一個特點，那就是無法被破壞。青花罐與勛章是物質(zhì)存在，而良訓(xùn)是意識存在，物質(zhì)不可能永存，它會在一定破壞力下成為碎片，而意識是隨人生，隨人滅的，是形而上學(xué)的價值形態(tài)，是寄生在人心中的，只要后代延續(xù)血脈，其必將隨之傳承、生長、壯大，是一個生命的動態(tài)過程，而非死板的遺物。
況且，良訓(xùn)還可以在堅持原有的基礎(chǔ)上加以改良創(chuàng)新，使之具有時代性和特定的功能性，賦予新的積極的正能量的內(nèi)涵，成為新時期的“良訓(xùn)”，這一點也是“青花罐”與“勛章”二者所不具備的。
如今社會，珍惜“青花罐”式傳家的人愈來愈多，注重“勛章”式傳家的人也為數(shù)不少，而以小程家的“良祖”訓(xùn)作為傳家寶卻是鳳毛麟角，不禁令人深思：社會價值取向究竟何去何從？人心不古，世風日下，欺詐互害的社會風氣該如何改變？在這般孜孜追求物質(zhì)至上、輕易拋棄詩書的時代究竟如何堅守？這也是為何小程的祖訓(xùn)彌足珍貴的地方，它可以在不知不覺中對當今社會人們精神缺失、心靈空虛的悲哀現(xiàn)象起到調(diào)劑作用。
財勢兼?zhèn)鋮s沒有道德底線，終會自取滅亡；財勢并存卻沒有信念的支撐，也將無所作為、泯然眾人；自覺高人一等卻沒有人道主義精神，必將遭到社會唾棄……因此，良訓(xùn)的作用才更該受到重視，社會是由千萬個家庭組成，又由家庭的道德文化涵養(yǎng)提高，才能使社會整體風氣改善，所以說，小程家式的良訓(xùn)才是永不貶值的最好傳家寶！
【名師點評】。
本文六段，遵從任務(wù)指令，緊扣材料含義，表明態(tài)度，具體闡述看法，言之有理，言之有物，言之有序，言之有法。
第1段，引述材料，概括比較，表明態(tài)度——小程家的祖訓(xùn)更有價值。第2段，先對小程家在祖訓(xùn)做一概念界定，提出此乃“良訓(xùn)”，然后運用因果思維的“功能分析”角度闡述“良訓(xùn)”的傳家之價值，言之有理。第3段，再次運用比較分析，進一步闡述“良訓(xùn)”的傳承價值，分析在理?！案弊钟玫煤?。第4段，第三次運用比較法，進一步突出“良訓(xùn)”更有新的良性的價值。“況且”一詞，用得好。第5段，運用因果分析的“背景分析”角度，進一步闡述“良訓(xùn)”在新時代的傳承之價值，發(fā)人深省，突出其“更”。第6段，第四次運用比較法，重申“良訓(xùn)”才是永不貶值的最好傳家寶。
在試題有限的文字提示空間，善于運用因果分析與比較分析，對小程家祖訓(xùn)的傳家之更有價值，做多層次多維度的深刻闡述，分析說理富有邏輯性，很具說服力，體現(xiàn)了學(xué)生良好的思維品質(zhì)與議論說理的能力，故評一類卷。
最近幾年高考語文題目篇十八
生活中總會有一些偏僻的地方、陰暗的角落、孤獨的群體，人們不去注意，不去關(guān)心，甚至?xí)鲆?，但是這些不被注意的角落，往往會出人意料地散發(fā)出燦爛的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。
請以“角落里的光芒”為題，寫一篇文章。
【文題解析】。
這個作文題目貼近社會和人生，考察我們對人與人、人與社會、人與自然等方面的洞察和思考。這就要求我們?nèi)リP(guān)注社會中的平凡、普通的人或物，從平凡中彰顯偉大，從普通中發(fā)現(xiàn)卓越。
這個作文題目中的關(guān)鍵詞有兩個：“角落”與“光芒”。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。“光芒”是指一種向四周發(fā)射的強烈的光線，可以指景物鮮明可愛、明亮動人，也可以引申為內(nèi)心充滿陽光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。
兩個關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個偏正型短語，應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點突出“光芒”，可以表述為：雖然身處角落，但是依然光芒四射，明亮動人。
最近幾年高考語文題目篇十九
提煉出文章的主題，標題就會呼之欲出。
這是考場作文最常見的擬定標題的招數(shù)，凡是仔細琢磨過作文如何擬標題的同學(xué)，都能體悟到，一篇文章的寫作，首先要建立在讀懂材料的基礎(chǔ)上，無論材料是一個故事幾則名句，還是漫畫，理解并概括都是最基礎(chǔ)的.能力。
二、比喻。
給文章起一個有特色的題目，修辭手法是功不可沒的。同樣一句話，如果用了修辭在里面，就會錦上添花，效果一目了然。比如說今年高考的作文題目你寫了“決戰(zhàn)高考”或者“高考我來了”，這就顯得很普通毫無新意，同樣的命題，別人寫“年輕的戰(zhàn)場”，大家來分析一下，這個題目用了雙關(guān)和比喻兩個修辭手法，用在了高考是一場好幾萬人一起拼搏和較量；把高考比作了是一次努力戰(zhàn)勝自我、不斷挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗。這樣的題目才會增添色彩，拿到高分的幾率大很多。
三、引用。
引用是很常見的修辭手法。可以引用古詩詞，廣告詞等一些有寓意很典型的句子，可以進行修改，刪繁就簡。既濃縮凝練，又可收到詩情畫意、富哲理韻味、幽默趣味等不同凡響的效果。
四、比擬。
在標題中運用擬人或擬物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物擬作乙物。恰當?shù)剡\用比擬可使標題具有思維的跳躍性，給讀者鮮明的印象。比如，“中國，我親愛的母親”，這句話就是把中國擬人化。將中國人格化，把對中國的濃郁情感呈現(xiàn)出來。
所有的科目都是相通的，都要找到一種最適合的方式，這樣才能通過捷徑達到成功。
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