學(xué)校教師工作情況總結(jié)(匯總21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 07:37:03
學(xué)校教師工作情況總結(jié)(匯總21篇)
時(shí)間:2023-11-19 07:37:03     小編:靈魂曲

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,有助于我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),避免離題和跑題。希望這些總結(jié)范文能夠成為我們寫作總結(jié)的良好參考和指導(dǎo)。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇一

牢牢堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)金融共同發(fā)展的思路不動(dòng)搖。

積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和業(yè)務(wù)支撐點(diǎn)。

近年來(lái),從中央到地方,各級(jí)各部門對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題高度關(guān)注,通過(guò)采取一系列宏觀調(diào)控措施,目前在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已出現(xiàn)了糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收等可喜的變化。保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭,更好地服務(wù)“三農(nóng)”,各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村信用社的作用給予了高度重視和期望。因此,農(nóng)村信用社立足自身職能,善于發(fā)現(xiàn)和積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和業(yè)務(wù)支撐點(diǎn),不僅是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差別的需要,更是農(nóng)村信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的保障。各信用社要立足當(dāng)?shù)貙?shí)際,結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,積極開(kāi)展向農(nóng)民送技術(shù)、送信息活動(dòng),并集中資金對(duì)農(nóng)民接受的重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)環(huán)節(jié)給以重點(diǎn)支持,力促農(nóng)村規(guī)模經(jīng)濟(jì)的形成和農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高,在增加農(nóng)民收入的同時(shí),為信用社發(fā)展鉚足后勁。

進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)方式和方法。

滿足人們的多方面需求是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。農(nóng)村信用社要立足自身實(shí)際,不斷創(chuàng)新服務(wù)方式、改進(jìn)服務(wù)方法,充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣的優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)辦代收水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)、代辦保險(xiǎn)、代發(fā)工資等代收代付業(yè)務(wù),以滿足不同層次客戶群體的服務(wù)需要。在信貸服務(wù)上,要盡可能地為客戶提供便利,提高辦事效率,積極開(kāi)展信用戶、信用村和信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評(píng)定工作,全面推行“一次核定、周轉(zhuǎn)使用、隨借隨貸、余額控制”的農(nóng)戶小額貸款管理辦法和農(nóng)戶聯(lián)保貸款方式,大力開(kāi)辦貸款上柜臺(tái)業(yè)務(wù)。通過(guò)改進(jìn)服務(wù)方式,提高服務(wù)質(zhì)量,拓展服務(wù)領(lǐng)域,形成并不斷擴(kuò)大優(yōu)良客戶群體,優(yōu)化資產(chǎn)和負(fù)債結(jié)構(gòu),提高經(jīng)營(yíng)成果,加快發(fā)展步伐。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),建立長(zhǎng)效機(jī)制。

企業(yè)文化的內(nèi)涵是豐富的,它包括企業(yè)精神、企業(yè)信條、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)民主、企業(yè)道德、企業(yè)制度、企業(yè)形象等多個(gè)方面。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)、融合、輻射等作用。因此,加強(qiáng)農(nóng)村信用社的企業(yè)文化建設(shè),不僅是兩個(gè)文明建設(shè)的'需要,而且也是加強(qiáng)“四有”員工隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)員工積極性的需要,是樹(shù)立良好企業(yè)形象,促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念、市場(chǎng)觀念、人才觀念、時(shí)效觀念等現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)觀念的客觀選擇。加強(qiáng)農(nóng)村信用社企業(yè)文化建設(shè),重點(diǎn)是要培養(yǎng)企業(yè)的精神。企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心和靈魂,是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐步形成的并為大多數(shù)員工所接受的一種價(jià)值取向、心理趨向和文化定勢(shì),是企業(yè)及員工的精神支柱和活力源泉,是企業(yè)最寶貴的精神財(cái)富。企業(yè)精神對(duì)廣大員工具有強(qiáng)大的凝聚力、感召力、引導(dǎo)力和約束力,能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信任感、自豪感和榮譽(yù)感。這種精神一旦與企業(yè)的物質(zhì)文明建設(shè)相結(jié)合,就會(huì)形成強(qiáng)大的生產(chǎn)力。加強(qiáng)農(nóng)村信用社企業(yè)文化建設(shè),要把“做農(nóng)信人、立農(nóng)信志、謀農(nóng)信事、創(chuàng)農(nóng)信業(yè)”貫穿其中,要與防范道德風(fēng)險(xiǎn)、提高員工綜合素質(zhì)、建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“我是信合人,我為信用社添光彩”、“行業(yè)樹(shù)形象,崗位樹(shù)標(biāo)兵”等一系列活動(dòng),鼓舞士氣、形成合力、凝聚力量,促進(jìn)信用社各項(xiàng)工作的全面快速發(fā)展。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇二

隨著知識(shí)的更新和觀念的轉(zhuǎn)變,提高教育教學(xué)水平,提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫,加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路,我校秉承以人為本的原則,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),苦練硬功,以打造一支義務(wù)精良,師德高尚的師資隊(duì)伍,現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下:

我校在冊(cè)教師原始學(xué)歷合格100%,校長(zhǎng)持證上崗。小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗100%,教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%。小學(xué)新課程培訓(xùn)100%,學(xué)校報(bào)銷部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用。在開(kāi)展“三查三評(píng)”師德教育活動(dòng)中,社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意率達(dá)90%以上,學(xué)生對(duì)教師滿意率達(dá)90%以上,師德合格率達(dá)100%。學(xué)校沒(méi)有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。

1、結(jié)合上級(jí)精神的要求,組織全體教師登錄繼續(xù)教育網(wǎng)、研修網(wǎng),讓全體教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),并上傳一定的學(xué)習(xí)資源,培訓(xùn)合格率達(dá)到100%,較好的完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目標(biāo)。

2、從實(shí)際出發(fā),積極組織校本培訓(xùn),我校采取了“多層助推打造新型教師團(tuán)隊(duì)”的方式來(lái)打造新型的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,目前還處于初級(jí)階段,所以我們采用分層管理,抓好各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作,我校有市級(jí)骨干教師,校級(jí)骨干教師,為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,有計(jì)劃地對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)校的各類培訓(xùn),各級(jí)骨干教師大膽開(kāi)拓創(chuàng)新,致力于教學(xué)實(shí)踐,有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程。在他們的帶動(dòng)下,教師都能認(rèn)識(shí)自我、科學(xué)的評(píng)價(jià)自己,給自己定位,都能分析自己所處的位置,所擔(dān)任的角色,所承擔(dān)的責(zé)任,分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足,給自己的現(xiàn)狀準(zhǔn)確畫個(gè)像。給骨干教師加壓力,讓他們指點(diǎn)迷津,在通過(guò)備課、案例學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽提升功底,通過(guò)對(duì)教育問(wèn)題的反思、探索做出理性的選擇、判斷、整理,從而促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)化,為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外,還積極組織教師參加市、旗級(jí)專題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn),學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著,觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好小課題研究教師的課程培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面,通過(guò)一系列的理論培訓(xùn),使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化,不僅更新了教育觀念,形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等,同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為中心,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí),采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行計(jì)算機(jī)現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn),大部分教師掌握了教育教學(xué)所需要的基本知識(shí),并能熟練的進(jìn)行操作,通過(guò)計(jì)算機(jī)基本技能的學(xué)習(xí)提高了教師教育技能水平與能力,從而提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平繼而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

4、新理念培訓(xùn):認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課程理念》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周三第七節(jié)課,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

1、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范,還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析,并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目,缺乏針對(duì)性,對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

總之通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作,使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,今后我們將采取積極有力的措施,與時(shí)俱進(jìn),探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇三

4月21日上午組織進(jìn)行了全市小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,參加人數(shù)32人。競(jìng)賽教師隊(duì)伍是一支老、中、青三結(jié)合的隊(duì)伍,是一支民族團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。廣大教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參賽,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。

競(jìng)賽分三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行:

(1)說(shuō)課:根據(jù)所教學(xué)科任選一課說(shuō)課。

(2)講故事,與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的故事。

(3)設(shè)計(jì)教案,當(dāng)場(chǎng)按指定內(nèi)容以卷面形式設(shè)計(jì)。

競(jìng)賽活動(dòng)安排:首先簽到、抽簽,按抽簽順序前18名教師先進(jìn)行說(shuō)課、講故事環(huán)節(jié)(按四位評(píng)委的平均分記入成績(jī)),其他教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)(兩位教師監(jiān)考)。

競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程:說(shuō)課、講故事的場(chǎng)面令人感動(dòng)。

年輕教師個(gè)個(gè)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),把表演與講述相結(jié)合,贏得了掌聲。老教師更是精神可佳,故事生動(dòng)感人,感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位,真是令人敬佩。更可喜的是,我們的參賽教師能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際展開(kāi)說(shuō)課,如:楊泡教師張勇強(qiáng)能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際分析學(xué)情,根椐學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)造性地使用教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。九小于莉老師能透徹地分析教材,把握教材地編寫意圖,有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)活動(dòng)。教師們?cè)O(shè)計(jì)教案有創(chuàng)意,表現(xiàn)出對(duì)教材地理解和把握以及課程資源開(kāi)發(fā)之處。

由于參賽教師地態(tài)度熱情,使整個(gè)活動(dòng)在相互影響、相互感染、相互鼓勵(lì)、相互敬佩之中進(jìn)行著……根據(jù)競(jìng)賽要求,本次活動(dòng)按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)三名,分別是。于莉(九?。⒋薰庹埽ǘ?shí)驗(yàn))、吳麗華(一小)。二等獎(jiǎng)七名,分別是:孫紅英(英才)、郭海英(三家子)、張勇強(qiáng)(楊泡)、楊曉博(一?。⒂谖男悖ǘ?shí)驗(yàn))、周景杰(二實(shí)驗(yàn))、王麗麗(二實(shí)驗(yàn))。

本次競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)不是目的,重要的是通過(guò)這次競(jìng)賽提高我們的學(xué)科教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的重視。同時(shí),反映出大多數(shù)學(xué)科教師在平時(shí)教學(xué)中善于專研教材,能根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的.生活實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),有一定地教學(xué)基本功。個(gè)別教師在教學(xué)基本功方面還有待于提高,如:說(shuō)課不能透徹地分析教材與學(xué)情。故事不夠生動(dòng)形象。教案設(shè)計(jì)考慮不夠全面。相信,通過(guò)這次競(jìng)賽一定會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),有利于提高學(xué)科教師的整體素質(zhì),最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量之目的。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇四

我們常說(shuō)教師工作的主陣地在講臺(tái)。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來(lái),圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率,打造高質(zhì)高效的課堂,我進(jìn)行了一些積極地探索和實(shí)踐,具體體現(xiàn)幾個(gè)方面:

由于學(xué)前教育不均衡,所以孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距;另一方面,可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,積累一些自學(xué)的方法,為長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

所以本期繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟:

一讀、(即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以,)

二劃(劃重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞)、

三做(記、背)要求學(xué)生,而且,對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求:比如計(jì)算課通過(guò)預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)計(jì)算的方法,概念課要背過(guò)概念,解決問(wèn)題課要弄懂每一步解答意義等。

對(duì)于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果,要及時(shí)的檢查、評(píng)價(jià)、反饋。我通常分三個(gè)層次:

(1)有沒(méi)有做到讀、劃、做;

(2)書上的問(wèn)題有沒(méi)有回答;

(3)思考的深度和熟練程度如何。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)較深入的孩子,以點(diǎn)帶面激勵(lì)孩子們的預(yù)習(xí)。

學(xué)生是需要被肯定的,在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果,通過(guò)“我來(lái)講、我來(lái)做、我來(lái)問(wèn)”等措施,給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機(jī)會(huì),這樣他們才會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事,才會(huì)樂(lè)意去做,并能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下來(lái)。本期中孩子們?cè)诘念A(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了,動(dòng)筆練習(xí)的機(jī)會(huì)多了;另一方面,因?yàn)樗⒅睾⒆幼灾魈骄?、和以前老師講,學(xué)生聽(tīng)的方式相比,它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此,從這一點(diǎn)上說(shuō),可以大大提高課堂效率。

課堂上無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié),都有最高效的實(shí)施方法。比如先干什么,后干什么,那些事情可以融合在一起做。哪些問(wèn)題請(qǐng)那些人來(lái)回答。新知的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生,每項(xiàng)活動(dòng)參與的感官越多,效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動(dòng)一動(dòng)腦子。

比如說(shuō)檢查學(xué)生背概念。通常我會(huì)讓學(xué)生在讀一遍之后,(可以邊讀邊寫,復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍)嘗試背誦,我會(huì)和他們一起背,3遍過(guò)后請(qǐng)優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示,感覺(jué)都差不多了,同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題,檢測(cè)對(duì)概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣,我還專門讓孩子進(jìn)行背概念競(jìng)賽,自由背,抽號(hào)背,聯(lián)合對(duì)抗,接力背等等。

實(shí)施分層教學(xué),因材施教。對(duì)于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng),挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等,促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法,多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,盡量想一想與眾不同的方法,多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力,促進(jìn)智力發(fā)展。我還會(huì)教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué),在幫助人的過(guò)程中,體會(huì)到成就感,從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

他們的作業(yè)多數(shù)采用對(duì)改的方式,鼓勵(lì)他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè),達(dá)到拔高的要求;對(duì)于目前處于弱勢(shì)的孩子,我會(huì)從抓他們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成做起,重視課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān),作業(yè)嚴(yán)把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)修正,讓孩子在老師的幫助下,在和同類孩子的競(jìng)爭(zhēng)中找回自信,迎頭趕上。

1、分層評(píng)價(jià)

2、針對(duì)某一項(xiàng)技能的評(píng)價(jià)

3、“掃尾巴”工程

總的來(lái)說(shuō),要想真正提高課堂效率,老師要學(xué)會(huì)引著學(xué)生學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)放手,把機(jī)會(huì)、時(shí)間充分的還給孩子,在孩子的頭腦中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)欲望,才能最終實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。以上是我本期以來(lái)一些不成熟的做法,希望能給大家一些參考。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇五

今年以來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)民政部門的大力支持下,民政局領(lǐng)導(dǎo)班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,在抓大事實(shí)事中攻堅(jiān)克難,在項(xiàng)目建設(shè)中強(qiáng)勢(shì)推進(jìn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部圓滿完成了市核縣考核目標(biāo)任務(wù)和其他階段性重點(diǎn)工作,與全縣人民眾志成城,和衷共濟(jì),戰(zhàn)勝了百年不遇的“7.21”特大洪澇災(zāi)害,社會(huì)救助體系、養(yǎng)老服務(wù)體系日益完善,城鄉(xiāng)低保、醫(yī)療救助、優(yōu)撫安置、社會(huì)事務(wù)等各項(xiàng)工作取得了很大成效。xxxx年被民政部授予“全國(guó)民政信訪工作先進(jìn)單位”;被省委、省政府和市委、市政府授予“7.21抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)單位”;被省民政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳授予“全省民政系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“7.21”特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后,民政局在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,第一時(shí)間啟動(dòng)預(yù)警響應(yīng),第一時(shí)間轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾,第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)查災(zāi)驗(yàn)災(zāi),第一時(shí)間下?lián)芫葹?zāi)物資,確保了受災(zāi)群眾有飯吃,有衣穿,有住處,保障了災(zāi)民的基本生活。同時(shí),積極爭(zhēng)取“7.21”專項(xiàng)救災(zāi)資金3320萬(wàn)元,接收社會(huì)各界捐款2276萬(wàn)元,為妥善安置災(zāi)民提供了可靠的資金保障。并及時(shí)根據(jù)省、市有關(guān)政策,結(jié)合我縣實(shí)際,制定出臺(tái)了《xxxx縣人民政府關(guān)于對(duì)“7.21”洪澇重災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移安置人員基本生活進(jìn)行救助的實(shí)施辦法》、《xxxx縣人民政府關(guān)于對(duì)“7?21’’洪澇重災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾基本生活進(jìn)行救助的實(shí)施方案》。截止12月份,下?lián)堋?.21“災(zāi)民過(guò)渡性救助及災(zāi)民安置資金1653萬(wàn)元。同時(shí),為7850戶13291人發(fā)放棉衣11690件;為8760戶18922人發(fā)放棉被褥15759件;發(fā)放成品糧44萬(wàn)公斤,救助受災(zāi)群眾22417戶60067人。確保了受災(zāi)群眾安全過(guò)冬,溫暖過(guò)冬,沒(méi)有發(fā)生一例因救助或安置不到位餓死一人,凍死一人現(xiàn)象,有力維護(hù)了災(zāi)區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。

二、突出重點(diǎn)工作,圓滿完成市核縣考核目標(biāo)任務(wù)。

今年我局共承擔(dān)市核縣考核任務(wù)三項(xiàng):

(一)推動(dòng)農(nóng)村互助幸福院建設(shè),年底前覆蓋率達(dá)到50%.為圓滿完成農(nóng)村互助幸福院建設(shè),積極與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào),多次召開(kāi)由主管縣長(zhǎng)主持的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)會(huì)議,大力推進(jìn)以互助幸福院為主要內(nèi)容的”幸福工程“建設(shè)。目前我縣已建成143個(gè)以”村級(jí)主辦、互助服務(wù)、群眾參與、政府支持“為原則的農(nóng)村互助幸福院,完成了市核縣目標(biāo)任務(wù)。

(二)圓滿完成了第九屆村委換屆選舉工作。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,在規(guī)定期限內(nèi)全部完成換屆任務(wù)。全縣285個(gè)行政行政村共選舉產(chǎn)生”兩委“干部1513人。xxxx同志被省委、省政府評(píng)為”省級(jí)村委換屆先進(jìn)個(gè)人“榮譽(yù)稱號(hào)。

(三)完成第二次全國(guó)地名普查自檢和上報(bào)。按照第二次地名普查操作規(guī)程,全面掌握地名數(shù)據(jù),提高地名標(biāo)準(zhǔn)化整體水平,我局及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化目標(biāo),明確專人,對(duì)全縣行政區(qū)域名稱、群眾自治組織名稱、單位名稱等12大類,117小類自然實(shí)體地名和人文地理實(shí)體地名進(jìn)行了外業(yè)調(diào)查和相關(guān)資料的梳理、審核,完成了錄入、上報(bào)工作。

一年來(lái),民政局緊緊圍繞”以人為本、為民服務(wù)、為民解困“宗旨,加快推進(jìn)社會(huì)保障、養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè),保障民生,落實(shí)惠民政策,各項(xiàng)民政工作取得可喜成績(jī)。

(一)加大城鄉(xiāng)低保工作力度,切實(shí)保障困難群眾的基本生活。我們嚴(yán)格按照市核縣目標(biāo)要求,認(rèn)真落實(shí)城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)與全國(guó)平均水平同步增長(zhǎng)和社會(huì)救助保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲掛鉤的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了5年翻一翻的目標(biāo),達(dá)到了全省一類水平。今年,新增農(nóng)村低保對(duì)象826人,新增城鎮(zhèn)低保對(duì)象112人,全縣納入城鄉(xiāng)低保對(duì)象人口達(dá)到14636人,約占全縣總?cè)丝诘?.4%,發(fā)放城鄉(xiāng)低保資金2052萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)了最低生活保障制度覆蓋城鄉(xiāng),困難群眾應(yīng)保盡保。

(二)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度不斷完善,覆蓋人群逐年擴(kuò)大。

今年我縣新出臺(tái)了《xxxx縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助實(shí)施辦法》,醫(yī)療救助范圍從原來(lái)的低保對(duì)象、農(nóng)村五保對(duì)象延伸至重度殘疾人和低收入家庭中的重病患者、老年人等低收入群眾。救助模式從單一的住院救助擴(kuò)大為門診、資助參保參合、重特大疾病救助等多種方式相結(jié)合。一年來(lái),為254人發(fā)放醫(yī)療救助資金62萬(wàn)多元,使更多的特殊困難群體得到醫(yī)療救助,因病返貧現(xiàn)象有明顯改善。

(三)落實(shí)優(yōu)撫安置政策,創(chuàng)新雙擁工作內(nèi)容。

在優(yōu)撫工作中,嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神,為973名60周歲以上的農(nóng)村籍退役義務(wù)兵、60周歲以上的烈士子女106名,發(fā)放定期生活補(bǔ)助105萬(wàn)元;為重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決”三難“(住房難、生活難、醫(yī)療難)資金20萬(wàn)元;為1-6級(jí)傷殘軍人及其他重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決醫(yī)藥費(fèi)用55萬(wàn)元。全面落實(shí)了優(yōu)撫政策,有效促進(jìn)了涉軍群體的信訪維穩(wěn)工作。在安置工作中,今年來(lái)共接收城鎮(zhèn)退役士兵42名,全部按政策及時(shí)給予了安置,落實(shí)了相關(guān)待遇,保證了退役人員的合法權(quán)益,維護(hù)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在雙擁工作中,加大雙擁工作力度,今年舉辦”軍地兩用人才培訓(xùn)班“三期,培訓(xùn)駐縣部隊(duì)學(xué)員240人次。通過(guò)”春節(jié)“、”八一建軍節(jié)“等重大節(jié)日,以走訪慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展軍民共建活動(dòng),進(jìn)上步促進(jìn)了擁政愛(ài)民與擁軍優(yōu)屬工作的`融合式協(xié)調(diào)發(fā)展,鞏固了雙擁成果。為明年?duì)巹?chuàng)”省級(jí)雙擁模范縣“奪取三連冠奠定了良好基礎(chǔ)。

(四)加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè),不斷提升管理水平、服務(wù)質(zhì)量。面對(duì)我縣老齡人口的不斷增加,養(yǎng)老服務(wù)形勢(shì)日益嚴(yán)竣,特別是7.21特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后,造成了更多的五保戶及特困人群急需被納入民政事業(yè)服務(wù)中心集中供養(yǎng)。為切實(shí)保障他們的基本生活,確保這一部分人員老有所養(yǎng)、老有所居,老有所醫(yī),不斷提升養(yǎng)老服務(wù)水平和集中供養(yǎng)能力,完善基礎(chǔ)設(shè)施,健全管理制度,加強(qiáng)對(duì)管護(hù)人員的培訓(xùn),提升服務(wù)水平,使全縣五保集中供養(yǎng)能力達(dá)到了80%.

(五)社會(huì)組織管理進(jìn)一步加強(qiáng),社會(huì)事務(wù)管理更加規(guī)范。一是xxxx縣婚姻登記處登記合格率100%,達(dá)到省級(jí)規(guī)范化建設(shè)合格單位。辦理結(jié)婚2094對(duì),離婚513對(duì)。二是加快老齡事業(yè)發(fā)展,今年為75周歲以上9500名農(nóng)村老年人發(fā)放生活補(bǔ)貼資金114萬(wàn)元,辦理老年優(yōu)待證654個(gè),在6個(gè)社區(qū)為300多戶老年人開(kāi)通了”12349“老年服務(wù)熱線,進(jìn)一步完善了老年人緊急救助服務(wù)體系建設(shè)。三是建立和完善了孤兒保障制度,提高了孤兒養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn),保障了32名孤兒的生活權(quán)益。四是積極開(kāi)展”接送流浪兒童回家“活動(dòng),全年累計(jì)救助流浪乞討人員135人次。五是福利彩票銷售逐年遞增,到12月份,福利彩票已發(fā)行2359萬(wàn)元。六是積極開(kāi)展”金秋助學(xué)“活動(dòng),捐款10萬(wàn)元資助貧困學(xué)生50名。被縣委、縣政府授予”尊師重教先進(jìn)單位“.

(六)、積極跑部進(jìn)廳爭(zhēng)取資金支持,有力保障了困難群體的基本生活。今年我局爭(zhēng)取到自然災(zāi)害救助資金3320萬(wàn)元;城鄉(xiāng)低保資金2862萬(wàn)元;優(yōu)撫資金841萬(wàn)元;城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金54萬(wàn)元。有力保障了”7.21“受災(zāi)群眾的基本生活,促進(jìn)了我縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、民政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

四、凝心聚力,攻堅(jiān)克難,完成了承擔(dān)縣委、縣政府的大事實(shí)事及階段性重點(diǎn)工作。

(一)縣殯儀館遷建項(xiàng)目是我局承擔(dān)縣委、縣政府的大事實(shí)事之一。民政局高度重視,強(qiáng)勢(shì)推動(dòng),克服困難,及時(shí)按照縣委、縣政府的要求,完成了xxxx新區(qū)內(nèi)舊殯管所的拆遷。完成了新建殯儀館項(xiàng)目的選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)工建設(shè)。目前,辦公樓已完成主體工程,殯儀館的其他主體已完成2/3.

(二)在十八安保維穩(wěn)工作中,民政局領(lǐng)導(dǎo)班子以高度的政治責(zé)任感,按照縣委、縣政府的工作要求,明確職責(zé),明細(xì)分工,積極排查信訪隱患,堅(jiān)守”四護(hù)“崗位,圓滿完成了十八大安保這項(xiàng)重要的政治任務(wù)。民政局被縣委、縣政府授予”十八大安保維穩(wěn)工作先進(jìn)集體“,欒印書等八名同志獲得先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

(三)在基層建設(shè)年包村工作中,民政局駐村工作組積極幫扶牛家溝掌村完成了飲水、道路、農(nóng)網(wǎng)改造等項(xiàng)目建設(shè),支持幫扶資金3.5萬(wàn)元。

(四)在xxxx新區(qū)建設(shè)中,民政局按照xxxx新區(qū)旅游綜合開(kāi)發(fā)和縣政府工作要求,組織工作隊(duì)深入涉及村,開(kāi)展了低保調(diào)查,積極配合做好墳地搬遷戶的思想工作,及時(shí)對(duì)縣殯管所進(jìn)行了拆遷,推動(dòng)了xxxx新區(qū)建設(shè)進(jìn)度。

(五)在扶貧開(kāi)發(fā)工作中,我們以民生保障為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)幫扶政策,加大幫扶工作力度,被縣委、縣政府授予”扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位“,xxxx同志被授予”扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)個(gè)人“榮譽(yù)稱號(hào)。

五、強(qiáng)化思想政治建設(shè),加強(qiáng)反腐倡廉力度。

思想政治和黨風(fēng)廉政建設(shè)始終作為一項(xiàng)首要工作,貫穿于各項(xiàng)民政工作當(dāng)中。成立機(jī)構(gòu),健全機(jī)制,形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、責(zé)任股室具體抓的工作網(wǎng)絡(luò),確保了思想政治和黨風(fēng)廉政工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)和健康有序地進(jìn)行。xxxx年我們認(rèn)真抓好了以下幾個(gè)方面的工作。

(一)認(rèn)真開(kāi)展了執(zhí)行力亮劍行動(dòng)。今年以來(lái),我局認(rèn)真貫徹落實(shí)省委”三自“”六不“要求,扎實(shí)開(kāi)展了執(zhí)行力亮劍行動(dòng)。以”xxxx崛起,我要奉獻(xiàn)“、”頌黨恩、樹(shù)新風(fēng)、鑄輝煌“為載體,強(qiáng)化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),全面提升了機(jī)關(guān)干部的執(zhí)行力,達(dá)到了整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境的目的。

(二)認(rèn)真抓好基層黨建工作。今年民政局機(jī)關(guān)黨建工作按照上級(jí)要求,認(rèn)真開(kāi)展了黨員公開(kāi)承諾、黨員示范崗、黨員服務(wù)窗口、黨員奉獻(xiàn)日等項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了黨員干部的先鋒模范作用,著力加強(qiáng)和改進(jìn)了黨的基層組織建設(shè),有力地推動(dòng)了我局的黨建工作。

(三)加強(qiáng)民主政治建設(shè),深化黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。為不斷增強(qiáng)工作透明度,優(yōu)化辦事服務(wù)效率,嚴(yán)格落實(shí)”會(huì)審會(huì)“制度,在大事面前,實(shí)行民主決策,民主管理,民主監(jiān)督,促進(jìn)了我局的民主政治建設(shè)水平。

(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一年來(lái),認(rèn)真落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》,在全局開(kāi)展了”學(xué)法紀(jì)、守清廉、保穩(wěn)定、促發(fā)展“的專題教育,并集中開(kāi)展了”一把手“講勤政廉政黨課、召開(kāi)勤政廉政民主生活會(huì)和黨員干部廉政公開(kāi)承諾活動(dòng)。制作了《廉政風(fēng)險(xiǎn)警示牌》、《黨員示范崗》、《工作人員胸卡》,增強(qiáng)了黨員干部”人人是民政窗口,個(gè)個(gè)是民政形象“的思想意識(shí)和自警自律意識(shí)。

六、xxxx年工作謀劃。

xxxx年我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在抓好全面工作建設(shè)的同時(shí),重點(diǎn)謀劃了八件惠民項(xiàng)目。

1、年內(nèi)完成縣殯儀館的施工建設(shè)。

2、在今年完成公墓選址基礎(chǔ)上,明年完成公墓的申報(bào)、審批工作和一期工程。

3、做好”7.21"受災(zāi)群眾的后續(xù)安置及救助工作。

4、積極推進(jìn)xxxx新區(qū)內(nèi)墓地遷移和搬遷居民的救助保障工作。

5、做好烈士陵園遷建及散葬烈士墓集中管理的前期準(zhǔn)備工作,把烈士陵園建設(shè)成為一流的愛(ài)國(guó)主義教育基地,加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期青少年的愛(ài)國(guó)主義教育。

6、鼓勵(lì)、支持民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè),不斷提高養(yǎng)老服務(wù)與管理水平。

7、鞏固雙擁成果,做好城鎮(zhèn)退役士兵的安置與培訓(xùn)工作。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)體系,提高救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)的儲(chǔ)備能力,增強(qiáng)應(yīng)急通訊設(shè)施建設(shè)。

xxxx年,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作,以只爭(zhēng)朝夕、事?tīng)?zhēng)一流的精神,以干事干成事的決心,搶抓機(jī)遇,真正做到上為政府分憂,下為百姓解困,為加快建設(shè)河北經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和現(xiàn)代化中等城市而努力工作。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇六

班級(jí)里的小胖子們一直是我搞不定的,跳繩,立定跳遠(yuǎn),耐久跑統(tǒng)統(tǒng)不行。我不知所措的眼神,他們當(dāng)然會(huì)用不自信的神態(tài)來(lái)回應(yīng)我。

初春總是多雨。室內(nèi)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是毫無(wú)吸引力,我靈機(jī)一動(dòng):“同學(xué)們,今天,我們舉辦一場(chǎng)掰手腕大賽!”。氣氛自然被點(diǎn)燃!看那幾個(gè)小胖子,篤定會(huì)贏的神情!我在黑板上畫好了表格,寫好了對(duì)陣名單,教室里自然也炸開(kāi)了鍋?!罢l(shuí)再不安靜下來(lái),比賽不可以參加?!蔽艺f(shuō),教室里立馬安靜到前所未有的地步!“真管用”我心想。比賽的誘惑力比我上課的誘惑力大多了!

前后組成一組對(duì)陣,保證了基本的公平。一張桌子擺在教室的儲(chǔ)物柜前,兩張凳子就是比賽時(shí)的選手們的“專用凳”了,學(xué)生們的小手都摩擦摩擦,仿佛能夠帶來(lái)一點(diǎn)好運(yùn)一樣。今天的比賽只男生參加,女生們自愿組成了拉拉隊(duì),氣氛好不熱鬧!

經(jīng)過(guò)一番激烈競(jìng)爭(zhēng),十位同學(xué)成功突圍,進(jìn)入半決賽。半決賽的氣氛自然是比初賽更為緊張激烈,拉拉隊(duì)們也士氣高漲,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,“xxx加油”呼聲越來(lái)越高。(xxx自然是她們喜愛(ài)的小男生)男生選手們?cè)谌绱藲夥障卤荣愐彩敲懔藙艃?,有的組在對(duì)陣的過(guò)程中僵持不下,兩只小手上攢上了渾身的勁兒,一會(huì)兒左邊傾斜,一會(huì)兒右邊傾斜,拉拉隊(duì)們的加油聲也隨著選手們的左右搖晃而左右搖晃,自左向右,自下而上。為了保護(hù)他們的小手,我結(jié)束這樣的僵持,兩人同時(shí)晉級(jí)總決賽!

總決賽開(kāi)始了。小胖子陸同學(xué)成了最大的贏家。我把他和一個(gè)最有望得冠的選手組成了一組。在決出第三第四名后,冠亞軍之爭(zhēng)成了最大的看頭。張同學(xué)和陸同學(xué)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),連我都跟著緊張起來(lái)。因?yàn)橛昧μ蠖鴿q紅的小臉,抖動(dòng)的雙腿,拉拉隊(duì)的呼聲也降了下來(lái),大家都屏氣凝神,觀看這一場(chǎng)“男生之戰(zhàn)”!在幾次“左右搖擺”后,陸同學(xué)憑著爆發(fā)力和耐力贏得了本次男生掰手腕大賽的冠軍!

陸同學(xué)一直是我搞不定的小胖子中的一個(gè)。我擔(dān)心他跑步,立定跳遠(yuǎn),擔(dān)心他跳繩??晌覐臎](méi)想過(guò),他會(huì)在我的體育課上綻放。

有的學(xué)生是桃花,會(huì)在春天吐蕊;有的學(xué)生是荷花,會(huì)在夏天開(kāi)放;有的學(xué)生是楓葉,會(huì)在秋天燦爛;而有的學(xué)生是臘梅花,在你最意想不到時(shí)節(jié)綻放,給你一個(gè)最大的驚喜。我應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞班級(jí)里的每一朵小花。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇七

當(dāng)初選擇體育教師這個(gè)職業(yè),其實(shí)更多的是考慮到老師這個(gè)鐵飯碗的因素,但是教了一段時(shí)間的體育后,我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)的喜歡上了這個(gè)職業(yè),而且也越發(fā)的想要教好這門課程。

其實(shí)想想學(xué)生們真正的體育強(qiáng)身健體課程無(wú)法順利開(kāi)展,除了學(xué)生自己思想的原因外,還受到了學(xué)校場(chǎng)地以及體育道具等的限制,而如今學(xué)生們的體育課有了大場(chǎng)地,搭配足夠有用的體育道具,我下定決定要好好開(kāi)展體育課。

”放羊課“是我為孩子們選擇的教課方式。每節(jié)體育課學(xué)生們?cè)谧鐾隃?zhǔn)備活動(dòng)之后,可以自由選擇鉛球、跳繩、踢毽子以及打籃球等等項(xiàng)目,只要能玩的愉快,玩的出汗就可以。很快幾個(gè)周下來(lái),體育課上再也沒(méi)有”長(zhǎng)得胖的不想跑步,長(zhǎng)得矮的不想投擲,內(nèi)向靦腆的不愿打球“的現(xiàn)象,我深感”放羊課“的教育模式起了作用。

之后我還將”放羊課“與學(xué)生的體育考試成績(jī)相結(jié)合,除了幾項(xiàng)必須要考的體育項(xiàng)目外,要求每個(gè)學(xué)生再選修兩到三個(gè)體育項(xiàng)目,而這些選修的體育項(xiàng)目則讓他們?cè)凇狈叛蛘n“上訓(xùn)練。

就這樣期末體育考試,班上的學(xué)生不但都取得了不錯(cuò)的成績(jī),而且也都鍛煉了一具好身體。而且從那之后的體育課堂上,再也沒(méi)有了聚眾席地而坐的現(xiàn)象。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇八

1、認(rèn)識(shí)再拔高。牢固樹(shù)立“上下一盤棋”思想,協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與科室、科室與科室、科室與行政村的各方關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn),形成“重團(tuán)結(jié)、講團(tuán)結(jié)、護(hù)團(tuán)結(jié)”的良好氛圍。針對(duì)科室內(nèi)部信息報(bào)送不多不精,打破“事不關(guān)己,高高掛起”的“怪圈”,強(qiáng)化“傳、幫、帶”,密切聯(lián)系優(yōu)秀信息實(shí)務(wù)工作者,組織開(kāi)設(shè)信息培訓(xùn)班,進(jìn)一步提高線上工作的總結(jié)概括和分析研判能力。倡導(dǎo)綠色辦公,提高行政效率,逐步將紙質(zhì)文件、材料、數(shù)據(jù)由“線下”向“線上”遷移,加快推進(jìn)“釘釘”等辦公軟件的普及應(yīng)用。

2、文字再提檔。圍繞黨委、政府的中心工作,加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),堅(jiān)持提前學(xué)習(xí)、提前梳理、提前謀劃,認(rèn)真做好鄉(xiāng)村旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民宿經(jīng)濟(jì)等經(jīng)驗(yàn)總結(jié),確保在準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思路,高質(zhì)量完成各項(xiàng)信息材料任務(wù)上更進(jìn)一步,在著眼全縣發(fā)展布局,全方位展示胡陳“山水林湖田”、“人意自在美”上更快一步。積極疏通信息網(wǎng)絡(luò),做好信息上傳下達(dá)、內(nèi)情外達(dá),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的好助手、好參謀。

3、服務(wù)再細(xì)致。緊緊抓住明年工作重點(diǎn),及時(shí)有效提供后勤保障和“彈藥供給”。充分激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“主人翁”意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn),更加合理調(diào)度人員作息。積極發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)“粘合劑”、“開(kāi)心果”、“強(qiáng)心針”作用,組織更多既高度堅(jiān)守工作原則,不違規(guī)、不越軌,又充分滿足干部需求,不單調(diào)、不乏味的集體活動(dòng),著力提升活動(dòng)的質(zhì)量和層級(jí),努力讓全鄉(xiāng)干部在胡陳工作更用心、生活更開(kāi)心。

4、管理再規(guī)范。從嚴(yán)、從緊、從實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和臨聘人員管理,對(duì)照組織、紀(jì)檢等部門的最新要求,加強(qiáng)食堂保潔、門衛(wèi)運(yùn)送、機(jī)關(guān)衛(wèi)生、考勤和請(qǐng)銷假的常態(tài)化、制度化,嚴(yán)格落實(shí)黨政辦公室工作例會(huì)制度。

(二)整合各方資源,推進(jìn)群團(tuán)工作。

1、團(tuán)委:積極開(kāi)展青年電商培訓(xùn)、資金幫扶、導(dǎo)師帶徒等工作。排摸和扶持胡陳鄉(xiāng)“青創(chuàng)農(nóng)場(chǎng)”,優(yōu)化農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、培育優(yōu)秀青年農(nóng)業(yè)人才、品牌和項(xiàng)目。助力“甬商回歸”工程,開(kāi)展“青商主題沙龍”“菁英青年家鄉(xiāng)行”等活動(dòng)。完善“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè),維持“青年之聲”平臺(tái)的健康運(yùn)營(yíng)。

2、婦聯(lián):壯大村級(jí)服務(wù)隊(duì)伍,夯實(shí)“姊妹護(hù)航”行動(dòng),精心籌備鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)組織換屆選舉,配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)班子。加快推進(jìn)2019年美麗庭院創(chuàng)建工作,動(dòng)員更多地家庭參與,提高村民綠色生態(tài)理念。深入開(kāi)展《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)法》等普法教育,切實(shí)維護(hù)婦女合法權(quán)益。充分滿足婦女健康需求,扎實(shí)推進(jìn)母親素養(yǎng)工程、孕環(huán)情檢查、農(nóng)村合作醫(yī)療體檢。

3、工會(huì):開(kāi)展“活力基層工會(huì)”三星級(jí)創(chuàng)建工作;繼續(xù)做好五一服務(wù)卡特約商戶簽約和服務(wù)卡,擴(kuò)大企業(yè)職工福利覆蓋面。

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學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇九

一、堅(jiān)持“3367”工作思路不動(dòng)搖。

在認(rèn)真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢(shì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校的實(shí)際情況,有的放矢地提出了“樹(shù)立以學(xué)生為中心的育人觀,以能力為本位的質(zhì)量觀,以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“突出特色,強(qiáng)化能力,建設(shè)品牌”的辦學(xué)思路,定下了六項(xiàng)工作目標(biāo),布置了七項(xiàng)工作任務(wù)。一年來(lái),全體員工按照這一整體思路,逐一落實(shí),取得了明顯的成效??梢哉f(shuō),“3367”工作思路是我們?nèi)〉贸煽?jī)的前提條件。

二、堅(jiān)持以績(jī)效考核為中心的校園文化建設(shè)不動(dòng)搖。

今年2月,我們進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校員工績(jī)效考核辦法》,使之更科學(xué),更便于操作。全年通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳和組織學(xué)習(xí),使員工知道什么能做,什么不能做,違反了怎么辦。在考核中,領(lǐng)導(dǎo)以身示范,一級(jí)考核一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),做到考核及時(shí),談話及時(shí),發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題及時(shí),確保了各崗位職責(zé)的有效履行,逐步形成了一種以績(jī)效考核為中心的校園文化。

三、堅(jiān)持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動(dòng)搖。

學(xué)?,F(xiàn)有的資源條件注定了“中專(高職)、函授、短期培訓(xùn)”中的任何一塊都無(wú)力支撐起整個(gè)學(xué)校,只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì),整合辦學(xué)資源,爭(zhēng)取企業(yè)出題目,學(xué)校做文章,形成“血肉”交融關(guān)系,確?!爸袑?高職)、函授、短期培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的“中專(高職)”這一塊鞏固了規(guī)模,穩(wěn)定了隊(duì)伍;“函授”這一塊利用了資源,增強(qiáng)了后勁;“短期培訓(xùn)”這一塊夯實(shí)了基礎(chǔ),確保了發(fā)展。

四、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,抓質(zhì)量,樹(shù)品牌不動(dòng)搖。

努力提高教學(xué)質(zhì)量,打造學(xué)校品牌是生存和進(jìn)一步發(fā)展的需要。今年我們?cè)谶@方面做了不少工作,加強(qiáng)了雙師型教師隊(duì)伍和以班主任為主體的德育工作隊(duì)伍建設(shè),改革了課程體系,改變了教學(xué)方式,校風(fēng)校貌明顯改善,教學(xué)質(zhì)量有所提高。

五、堅(jiān)持積極參與社會(huì)活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)校影響。

主動(dòng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),進(jìn)行校際交流,對(duì)接上級(jí)主管部門學(xué)校已小有名氣了。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人分別去了多所學(xué)校,學(xué)習(xí)取經(jīng)。圓滿承辦了長(zhǎng)沙市土木工程類教研活動(dòng)。迎接了省市教育、建設(shè)部門組織的各類檢查,參加了長(zhǎng)沙市教育局高函協(xié)會(huì)和湖南省建設(shè)協(xié)會(huì)的教研活動(dòng),送評(píng)的教學(xué)論文有3篇獲獎(jiǎng)。誠(chéng)請(qǐng)了局和政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校各類活動(dòng)20人次,有效加強(qiáng)了與局內(nèi)部各公司和社會(huì)職能部門之間的聯(lián)系,擴(kuò)大了學(xué)校影響。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的'機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課本資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、我班有學(xué)生56人,大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)目的明確,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。

三、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

四、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

五、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

六、教學(xué)中,我采取了以下基本措施:

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課上。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽,以賽促學(xué)。七、存在問(wèn)題和努力方向:

在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jī),但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十一

這一學(xué)期,我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、德。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個(gè)老師都有著自己的師德追求,張大霖老師的堅(jiān)持,花素梅老師的不為自己尋找借口,留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著,被感染著,更是學(xué)習(xí)著,端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,從平時(shí)的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法,結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地展開(kāi),使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。

跟著學(xué)生們從三年級(jí)成長(zhǎng)到四年級(jí),我明顯感覺(jué)到學(xué)生的成熟和對(duì)周遭的模仿能力增強(qiáng)了,教師的一言一行都對(duì)他們有著很深的影響,成了學(xué)生們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。所以,面對(duì)他們,我需要特別注意自己的言語(yǔ)和行為習(xí)慣。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。真正做到身體力行,言傳身教,課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑。同時(shí),我也時(shí)常從學(xué)生身上反省自己的教育,使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。

二、能。

本學(xué)期,我根據(jù)課程安排看,自拜了同年級(jí)組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽(tīng)她的上常態(tài)課,通過(guò)這樣的方式,我學(xué)習(xí)到了她高效的語(yǔ)文課堂,并運(yùn)用于自己班級(jí)之中,學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了,特別是學(xué)生們特別喜歡默寫,因?yàn)橹灰麄兂蔀槟瑢懼牵麄兊募易髦芯蜎](méi)有抄寫這一項(xiàng)了,取而代之的是學(xué)生們有了更多的時(shí)間去閱讀課外書了。在本學(xué)期中,我的課堂教學(xué)能力得到了一定的錘煉,對(duì)教材的把握有了一些提升,能夠合理地運(yùn)用一些教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。但是,與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽(tīng)了陳慧老師的一堂教研課之后,我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開(kāi)放,要讓學(xué)生的思維更為開(kāi)闊,就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材。

三、勤。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤,筆勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我共聽(tīng)課69節(jié),其中師父的課為19節(jié)。通過(guò)這樣的磨練,我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富。而筆勤則是堅(jiān)持寫原創(chuàng)的博客,在博客中我進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,并記錄下自己教育活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以使自己在教育之路上走得踏實(shí)。

四、績(jī)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,因?yàn)槲覍?duì)孩子們和家長(zhǎng)們都有了一定的了解,所以在工作方面變得順利而有效了。

在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,爭(zhēng)取讓孩子們收獲各種學(xué)習(xí)的方法。

這一學(xué)期,我需要教學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。剛開(kāi)始時(shí),我對(duì)四年級(jí)的教學(xué)要求還不清楚,在學(xué)校沒(méi)有給我安排師父學(xué)習(xí)的情況下,我有時(shí)間就走進(jìn)袁靜老師的班級(jí),剛開(kāi)始時(shí)我故意調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏,希望能夠聽(tīng)完了袁老師的課,自己回去有針對(duì)性地修改教案,查漏補(bǔ)缺,使我剛開(kāi)始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。通過(guò)聽(tīng)課請(qǐng)教,我感覺(jué)到四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)比起三年級(jí)來(lái)說(shuō)第一課時(shí)沒(méi)有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫,重要的是捉住重點(diǎn)、難點(diǎn)的字詞進(jìn)行突破。還需要通過(guò)學(xué)生的預(yù)習(xí),去拓展他們的知識(shí)面。

通過(guò)觀察,我了解到了我們四年級(jí)的班級(jí)找中有的每天要求摘抄,有的要求寫一寫當(dāng)天的收獲,其實(shí)這目的都是為了讓孩子積累作文素材。我便借用別的老師的方法,將兩者進(jìn)行穿插著進(jìn)行。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時(shí),我會(huì)要求他們寫一寫日記,沒(méi)有字?jǐn)?shù)的規(guī)定,只要求他們寫下自己真實(shí)的感受。當(dāng)然,每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。

有很多家長(zhǎng)還來(lái)向我反映,說(shuō)覺(jué)得我這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好,這樣,孩子們就主動(dòng)地去看課外書了,再也不要他們?cè)偃罅恕?/p>

有時(shí),我再去聽(tīng)袁老師的課時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),袁老師講到的很多知識(shí)點(diǎn)跟我在課上講到一樣,我特別高興,說(shuō)明我對(duì)教材的把握有了一些門道,不過(guò),每一次聽(tīng)完袁老師的課,我總能發(fā)現(xiàn)我的課堂容量還是不如袁老師,而且孩子們的興致以及班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍還是好袁老師的班級(jí)差距挺大的。

在我的專業(yè)發(fā)展發(fā)面,我今年特別加入了湖小讀書俱樂(lè)部和新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,參加了這樣的社團(tuán),我就能很好地督促自己加入到專業(yè)閱讀的行列中,讓自己每天都要翻上一會(huì)兒書。聽(tīng)著每個(gè)老師自己的讀書心得,我覺(jué)得我不讀書都不行,在讀書的路上,我跟著那么多的同伴一起,讓自己沒(méi)有任何懶惰的理由。

不過(guò),雖然我平時(shí)把大部分的時(shí)間放在了自己的課堂教學(xué)當(dāng)中,但是在科研方面,我始終缺少一些鉆勁,未能在論文方面很好地投入。反省下來(lái),主要是自己還沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求,沒(méi)能夠?qū)⒆约簩?duì)問(wèn)題的思考進(jìn)行深入地研究。

這一學(xué)期,我在校效益月學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研中獲得個(gè)人素養(yǎng)一等獎(jiǎng),在校青年教師封閉備課、賽課活動(dòng)中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

而在班主任工作方面,我采用了多種鼓勵(lì)機(jī)制,像“小組競(jìng)賽制”、“榮譽(yù)勛章”、“喜報(bào)”、“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的表?yè)P(yáng)欄”、“評(píng)選自主管理小干部”等多種媒介的參與,讓學(xué)生們對(duì)我產(chǎn)生了新的期待,他們總是對(duì)我那些稀奇的、有趣的獎(jiǎng)勵(lì)感到有趣。通過(guò)這樣的方法,學(xué)生們自己主動(dòng)爭(zhēng)取各種榮譽(yù),學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍濃了,表現(xiàn)欲強(qiáng)了,所以他們的進(jìn)步也就大了。這學(xué)期,孩子們特別認(rèn)真地進(jìn)行了廣播操的練習(xí),并在比賽中獲得了四年級(jí)組的第一名,這不得不說(shuō)是學(xué)生們的一個(gè)進(jìn)步。

五、廉。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。班級(jí)中有個(gè)別學(xué)困生就是因?yàn)榉艑W(xué)后家中無(wú)人,所以每天的家作都沒(méi)有辦法得到保證,于是我主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,最后與家長(zhǎng)們大成共識(shí),放學(xué)后,這個(gè)學(xué)生可以先在教室中做自己的家作,由我親自看管,等家長(zhǎng)下班后再來(lái)學(xué)校接學(xué)生。我還特別準(zhǔn)備了一些餅干,以免學(xué)生肚子餓。這樣一來(lái),這部分學(xué)生明顯地在學(xué)習(xí)上有了一些起色。我想,只要我們能夠真心地對(duì)待孩子,孩子也總有一天會(huì)被我們的心所溫暖。

以上,是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我明顯地比以前看的書多了,思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤(rùn)中收獲了更多。

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作總結(jié)如下:

一、德。

一年來(lái),本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)工作,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力,能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。政治學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持從不漏缺,認(rèn)真筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首,并用先進(jìn)思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。

二、能。

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作,我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長(zhǎng)的唯一途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛(ài)下,在同事和師傅們的幫助下,我堅(jiān)持多學(xué)、多問(wèn)、多想、多聽(tīng)課,努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景,結(jié)合課堂教學(xué),完善教學(xué)工作。

三、勤。

本學(xué)年,我每周14節(jié)課,滿額,滿工作量,滿勤,準(zhǔn)時(shí)上下班,積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課。此外,我還積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國(guó)級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問(wèn)題,耽誤工作,不曠工、不曠課,課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做一個(gè)合格稱職的一線教師。

四、績(jī)。

由于工作的不懈努力,本年度我曾獲得市級(jí)論文3等獎(jiǎng)一個(gè),區(qū)級(jí)論文2等獎(jiǎng)兩個(gè),說(shuō)課比賽3等獎(jiǎng)一個(gè),課件制作大賽1等獎(jiǎng)一個(gè),我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過(guò)并獲好評(píng)。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。

五、廉。

我時(shí)刻要求自己,多學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長(zhǎng)需要我們得正確指引,無(wú)論是思想,還是精神。因此,在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,我時(shí)刻做到自尊、自愛(ài)、自重,并進(jìn)一步堅(jiān)定信念,自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限。

以上,是我這學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)。當(dāng)然,我還有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十二

xx年歲末,一股人人“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”之風(fēng)席卷武進(jìn)教育界的每個(gè)角落。動(dòng)員、反思、整改、評(píng)比,其聲如雷,其勢(shì)如潮。身臨其境者莫不感觸,捫心自省。我從事教育工作三十載,默默耕耘,奉獻(xiàn)青春,此時(shí)此刻,反躬自問(wèn),亦有幾多不足,須深刻剖析,嚴(yán)肅整改,以求立竿見(jiàn)影。

存在不足。

1、進(jìn)取心不足。

取得大專學(xué)歷、小高職稱后就停滯不前,眼見(jiàn)諸多年輕教師本科進(jìn)修、中高評(píng)審如火如荼而不為所動(dòng),不從主觀找原因,歸咎于客觀;換了校長(zhǎng)之后最終取得本科學(xué)歷,眼見(jiàn)中高評(píng)審又要擠破腦袋地與人競(jìng)爭(zhēng),且經(jīng)過(guò)之后工資晉級(jí)杳無(wú)音信,不免打起退堂鼓,生出觀望之意。

自認(rèn)為語(yǔ)文素養(yǎng)尚可,上課也還說(shuō)得過(guò)去,隨著年齡漸增,健康日減,老眼昏花,讀書學(xué)習(xí)明顯力不從心,自我給自我找臺(tái)階下,放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、關(guān)愛(ài)心不夠。

在想讀書、愛(ài)讀書、能讀書的學(xué)生身上。

3、原則性不強(qiáng)。

教育部、教育廳、教育局有諸多保護(hù)學(xué)生健康、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的條文規(guī)定,沒(méi)有嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。應(yīng)對(duì)不知何處來(lái)的成堆試卷集、習(xí)題冊(cè),打著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的幌子,堂而皇之發(fā)下去,聲色俱厲要完成,剝奪了學(xué)生課間、中午的休息時(shí)間,加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);為了激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),考試測(cè)驗(yàn)多,全班報(bào)分?jǐn)?shù),視學(xué)生保密如無(wú)物;寫字短課有時(shí)要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),但不見(jiàn)活動(dòng)安排表,便心安理得在教室,內(nèi)心里不是五育并舉,而是智育第一。

整改措施。

1、銳意進(jìn)取,力求上進(jìn),老驥伏櫪,志在千里。爭(zhēng)取職稱晉一級(jí)、水平上臺(tái)階。

2、春風(fēng)化雨,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),不放棄每一個(gè)學(xué)生,轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生,便是莫大的功德。

3、堅(jiān)持原則,從嚴(yán)治教,依法執(zhí)教,向加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象說(shuō)“不”。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十三

自8月20日以來(lái),我校按南湖中間黌舍的聯(lián)合安排和安排,集結(jié)帶領(lǐng)、集結(jié)精神,有籌劃、有目標(biāo)地在全校教師中深切展開(kāi),以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)本質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的集訓(xùn)進(jìn)修活動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定展開(kāi)工作總結(jié),構(gòu)造師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫,學(xué)新課標(biāo)、新課改、新講義交換傳授教研經(jīng)驗(yàn),特別是構(gòu)造全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)進(jìn)步古跡報(bào)告會(huì)活動(dòng),聽(tīng)專題報(bào)告,寫傳授反思,調(diào)集教師評(píng)論辯論交換,比較進(jìn)步找差距等,進(jìn)一步鞏固成長(zhǎng)了近3年來(lái)師德師風(fēng)的構(gòu)筑結(jié)果,進(jìn)一步進(jìn)步了全校教師的思維交易本質(zhì),獲得了必定的成績(jī),在教師中收到精良的回聲,現(xiàn)將進(jìn)修環(huán)境總結(jié)以下。

1、根本作法。

(一)聯(lián)合干部思維,當(dāng)真安排安排,加強(qiáng)構(gòu)造帶領(lǐng)。

我校展開(kāi)以師德師風(fēng)教誨為緊張內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng),對(duì)進(jìn)步教師步隊(duì)集體本質(zhì)起到自動(dòng)效用,收到了較好的結(jié)果,也還存在少數(shù)教師上課時(shí)利用通信東西、酒后上講堂、教誨見(jiàn)解陳腐等題目。這些題目不辦理,必將感化教誨奇跡的和諧、健康、連續(xù)成長(zhǎng)。我校帶領(lǐng)干部富裕認(rèn)識(shí)展開(kāi)的緊張性和必要性,再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)遇,再借暑期教師集訓(xùn)春風(fēng),進(jìn)一步進(jìn)步教師思維交易本質(zhì),改革和立異黌舍內(nèi)部辦理,自動(dòng)增進(jìn)黌舍連續(xù)健康的成長(zhǎng),竭力創(chuàng)辦人民如意教誨。集訓(xùn)進(jìn)修是一項(xiàng)嚴(yán)明的活動(dòng),如果思維不聯(lián)合,貧乏周到籌劃和安排,不但起不到自動(dòng)效用,相背會(huì)造成很多負(fù)面感化。在集訓(xùn)進(jìn)修前,黌舍校委會(huì)召開(kāi)專題集會(huì),傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,聯(lián)合全部帶領(lǐng)干部思維,細(xì)致安排安排本鎮(zhèn)進(jìn)修活動(dòng)。會(huì)上,汪芳祝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō):“……火車跑得快,端賴頭來(lái)帶,我們干部最終要聯(lián)合思維進(jìn)步認(rèn)識(shí),不要覺(jué)得如許的活動(dòng)年年搞,就那么回事,逛逛局勢(shì),明白差事算了;而是要在思維上珍視,舉動(dòng)上務(wù)實(shí),結(jié)壯展開(kāi),求得實(shí)效?!秉Z舍建立了集訓(xùn)進(jìn)修帶領(lǐng)小組,訂定了切當(dāng)可行的履行方案,明了了進(jìn)修內(nèi)容,法則了進(jìn)修時(shí)候,發(fā)起了進(jìn)修要求,安排了進(jìn)修日程。

(二)廣泛宣揚(yáng)策動(dòng),加強(qiáng)查抄教導(dǎo),落實(shí)進(jìn)修任務(wù)。

8月21日,全校教師在黌舍集結(jié),召開(kāi)大會(huì),廣泛宣揚(yáng)策動(dòng),拉開(kāi)了進(jìn)修的序幕。在進(jìn)修進(jìn)程中,特別對(duì)教師作了明了的規(guī)律要求,每天的活動(dòng)安排了詳細(xì)當(dāng)真人,每天由專人當(dāng)真點(diǎn)名,要求每個(gè)教師必須按時(shí)簽到,法則集訓(xùn)期間教師無(wú)端缺席的傳達(dá)責(zé)怪,并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)懲罰;每天培訓(xùn)結(jié)束后,處室、年級(jí)組和教研組當(dāng)真人要對(duì)本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的進(jìn)修筆記進(jìn)行查抄,并及時(shí)向黌舍緊張當(dāng)真人報(bào)告請(qǐng)教教師進(jìn)修、糊口生涯環(huán)境,反饋本組位好壞典型及別的信息。黌舍緊張當(dāng)真人注意與處室、年級(jí)組、教研組當(dāng)真人和教授漫談交換,明白進(jìn)修狀況,摸清教師思維動(dòng)態(tài)。有的教授說(shuō),非常堅(jiān)苦放假歇息歇息,搞甚么進(jìn)修,帶領(lǐng)真會(huì)整人;有的人說(shuō)本身工作那么當(dāng)真當(dāng)真,不必要進(jìn)修。針對(duì)這些不對(duì)的認(rèn)識(shí),黌舍當(dāng)真人做細(xì)致的思維工作,及時(shí)改正。各單位當(dāng)真同志構(gòu)造得力,集結(jié)進(jìn)修點(diǎn)名簽到,評(píng)論辯論交換大家講話,總結(jié)領(lǐng)會(huì)聯(lián)合裝訂。全部進(jìn)修有安排、有活動(dòng)、有查抄、有簽到、有記錄;教師有資料、有筆記、有總結(jié)領(lǐng)會(huì)。因?yàn)辄Z舍珍視進(jìn)修的進(jìn)程辦理,從而包管了進(jìn)修任務(wù)的落實(shí),進(jìn)修活動(dòng)有章可循,有的放矢,繪聲繪色;克服了規(guī)律松散,思維松弛,應(yīng)付差事,走式樣的現(xiàn)象。

(三)干部嚴(yán)以律己,集訓(xùn)全程參加,進(jìn)修領(lǐng)先樹(shù)范。

8月24日,在全校教師集訓(xùn)進(jìn)修總結(jié)會(huì)上,黌舍汪校長(zhǎng)既交換了本身的進(jìn)修領(lǐng)會(huì),又發(fā)起了進(jìn)修的要求;特別是他從四個(gè)方面(教師要有崇高的追求、要有愛(ài)心、要有高超的育人技巧、要有保全大局的襟懷懷抱)談了本身對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,在廣大教師中激起了千層波浪,博得了好評(píng)。教授們說(shuō),汪校長(zhǎng)對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,把握了師德的內(nèi)涵,抓住了師德的精華,內(nèi)容凝練而又詳細(xì),簡(jiǎn)便而不浮泛,講解普通易懂,讓人折服;疇前修師德無(wú)從脫手,本日終究找到了沖破口。在此次進(jìn)修中,黌舍校委會(huì)成員既是進(jìn)修的構(gòu)造者,又是一個(gè)進(jìn)修的參加者,扮演著兩重角色;不因?yàn)槭歉刹坎贿M(jìn)修,也不因?yàn)槭露喽栌谶M(jìn)修,而是要求教授做到的本身最終做到了;全校教誨干部全程參加,無(wú)一告假現(xiàn)象,領(lǐng)先進(jìn)修,起到了很好的榜樣效用。

(四)堅(jiān)定四個(gè)聯(lián)合,講究進(jìn)修方法,珍視進(jìn)修結(jié)果。

黌舍在嚴(yán)明、務(wù)實(shí)的同時(shí),力求禁止進(jìn)修的單調(diào)性,講究進(jìn)修方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”進(jìn)修相聯(lián)合,“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全國(guó)師德斥候,經(jīng)過(guò)議定報(bào)刊和放光碟構(gòu)造進(jìn)修;“近”是構(gòu)造評(píng)比本校師德斥候并聽(tīng)其作師德報(bào)告,并構(gòu)造教師進(jìn)修并撰寫師德反思材料。二是把集訓(xùn)進(jìn)修與總結(jié)工作查找辦理題目相聯(lián)合。黌舍當(dāng)真總結(jié)了上半年工作,全校教師對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深入反思,自我分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短。三是把進(jìn)修與師德師風(fēng)的考評(píng),建好師德檔案相聯(lián)合。黌舍根據(jù)建師德檔案的要求,當(dāng)真構(gòu)造考評(píng)和填寫。全員參加,個(gè)人自評(píng),教授互評(píng),考核小組復(fù)評(píng),不打干系分,不打人情分,力求客觀剛正,檔案填寫異國(guó)流于式樣。四是把進(jìn)修與構(gòu)造教師進(jìn)修新講義、新課標(biāo)、新課改,提拔教師新理念相聯(lián)合。構(gòu)造全部教師聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)進(jìn)步個(gè)人專題報(bào)告,寫3000字以上的傳授反思。

2、進(jìn)修成果。

(一)經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修,再次考驗(yàn)了我們的教誨干部,查驗(yàn)了我們的教授。

此次集訓(xùn)進(jìn)修處在暑假期間,又處于黌舍基建傍邊,黌舍事多事雜;又恰逢高溫氣候,酷熱難熬……面對(duì)這些實(shí)際堅(jiān)苦,我們的黌舍暑假集訓(xùn)帶領(lǐng)小組,總攬黌舍工作全局,凸起工作重點(diǎn),異國(guó)驚慌失措,與中間黌舍目標(biāo)同向,工作同步。我們的教師明局勢(shì),識(shí)大局,舍家庭小事,忙進(jìn)修大事;老教師學(xué)而不厭,年青教師謙虛好學(xué),全校教師自動(dòng)向上,進(jìn)修的自動(dòng)性和自動(dòng)性進(jìn)一步加強(qiáng),進(jìn)修熱忱高,學(xué)風(fēng)濃。此次進(jìn)修不但僅是一次進(jìn)修會(huì),更緊張的是一次教誨干部本領(lǐng)、風(fēng)格,教師師風(fēng)的亮相會(huì)、查驗(yàn)會(huì)。

(二)經(jīng)過(guò)議定此次進(jìn)修,查找出了黌舍存在的題目,進(jìn)一步明了了今后工作竭力的方向,自動(dòng)增進(jìn)了工作。

在進(jìn)修中,我們總結(jié)過(guò)去,查找題目,籌劃將來(lái)。一是主旨意識(shí)不強(qiáng),一些有的教師師德不高,代價(jià)觀異化,思維見(jiàn)解堅(jiān)硬,責(zé)任心淡化;二是有的教師貧乏進(jìn)步精神、立異意識(shí),教誨見(jiàn)解陳腐,仍然擱淺在應(yīng)試教誨階段,上課舉座灌,復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù);三是少數(shù)教師講堂隨便性大,教誨門生方法大略;四是黌舍辦理有待進(jìn)一步典范。發(fā)覺(jué)題目勝于發(fā)覺(jué)真諦。題目異國(guó)發(fā)覺(jué)永久是題目,查找題目不是壞事,及時(shí)整改更是有益于工作,我們要面對(duì)這些題目,凈靜思慮,分析泉源,分析風(fēng)險(xiǎn),當(dāng)真整改。

(三)經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修,教師思維認(rèn)識(shí)進(jìn)一步獲得進(jìn)步,工作的干勁更足。

進(jìn)修中,教師們重溫了教師職業(yè)操行典范,各項(xiàng)規(guī)章軌制和有關(guān)教誨法律標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加強(qiáng)了法律標(biāo)準(zhǔn)意識(shí);當(dāng)真總結(jié)工作,自我分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短;收聽(tīng)看全國(guó)師德斥候和本年抗震救災(zāi)好漢教師報(bào)告會(huì),進(jìn)修本位典范,取長(zhǎng)補(bǔ)短;參加師德考評(píng),更是加強(qiáng)了修師德的緊急性;聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)專題報(bào)告,進(jìn)修新課改、新講義、新課標(biāo),進(jìn)步了教師新的傳授理念……經(jīng)過(guò)議定此次進(jìn)修,全校教師思維認(rèn)識(shí)進(jìn)一步進(jìn)步了,崗?fù)ひ庾R(shí)、責(zé)盡情識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)步意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了,給教授們加了“油”,充了“電”,“洗”了腦,鼓了勁,導(dǎo)了向;給新學(xué)期工作深切了盼望和活力。

(四)經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修,更新了教師的傳授理念。

在進(jìn)修中,我們還構(gòu)造了赴武漢、黃州進(jìn)修培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交換,他們帶回的全新的教誨理念和科學(xué)適用的教誨傳授方法,使我校全部教師能夠更好的變化教誨傳授見(jiàn)解,更加有力的增進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。

(五)經(jīng)過(guò)議定集訓(xùn),我校順利的結(jié)束了教師的聘用工作,兌現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)配合,從頭整合了師資步隊(duì),為下一個(gè)學(xué)年度的工作,做好了人力上的籌辦。

3、體管帳劃。

我們此次集訓(xùn)進(jìn)修,學(xué)完了法則內(nèi)容,結(jié)束了進(jìn)修任務(wù),到達(dá)了預(yù)期目標(biāo),我們的領(lǐng)會(huì)是:建立機(jī)構(gòu),聯(lián)合認(rèn)識(shí),細(xì)致安排是前提;廣泛策動(dòng),狠抓落實(shí)是關(guān)鍵;帶領(lǐng)珍視,風(fēng)格務(wù)實(shí)是包管。師德師風(fēng)的構(gòu)筑不是一蹴而就,也不是說(shuō)在嘴上,寫在紙上,我們更緊張是落實(shí)在各本身的舉動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”,今有進(jìn)修畢生制的倡導(dǎo);此次集訓(xùn)進(jìn)修雖已結(jié)束,可是加強(qiáng)師德師風(fēng)構(gòu)筑卻永久異國(guó)盡頭;在今后的工作中,我們將大力大舉弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的花匠精神,堅(jiān)定不懈地抓好師德師風(fēng)構(gòu)筑,內(nèi)強(qiáng)本質(zhì),外樹(shù)形象,為促成我校的教誨奇跡鞏固健康成長(zhǎng)而搏斗。

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學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十四

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育,就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?,F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下:

一、愛(ài)教育。忠誠(chéng)于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,嚴(yán)于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象。

二、愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng)。但對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位,特別是差生,不讓掉隊(duì)。

三、愛(ài)知識(shí)。做一個(gè)教師,應(yīng)有廣泛的知識(shí)。在工作中,虛心向老師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我的工作中,注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

今后改進(jìn)的方向:堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。

首先依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。

其次愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)備家長(zhǎng)。第七廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便函謀取私利,不亂收費(fèi)。

最后,為人師表,遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

總之,以后在教育教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己,成為一名合格的人民教師。

教師的天職是教書育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。

熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。

師德的一個(gè)重要方面就是要愛(ài)學(xué)生。師德有一定的時(shí)間性和民族性。祖國(guó)的歷史悠久的傳統(tǒng)美德在新的歷史時(shí)期已注入了新的內(nèi)涵,即:為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),教書育人。同時(shí)師德已提高到很高的位置。國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì),素質(zhì)教育,精神文明等諸多方面呼喚崇尚師德。

本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們的體貼入微,照顧好每一位。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)學(xué)生的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解,掌握他們的性格和脾氣,愛(ài)好和特長(zhǎng),努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

以身作則,不令則行。在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,陶冶情操,讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì),了解自然,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

師德是一個(gè)很大的話題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;外樹(shù)樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的`環(huán)境中接受良好的教育。

教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師,知識(shí)的傳播者,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái),我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來(lái)的工作作如下總結(jié):

一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)。

熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

二、熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十五

8月28日,一中舉行20__年高一新生軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì),666名高一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)匯報(bào)表演。

匯演中,高一新生組成12個(gè)方陣,就基本隊(duì)列動(dòng)作、閱兵式、軍體拳等軍事科目進(jìn)行了匯報(bào)表演。莊嚴(yán)的神情、嘹亮的口號(hào)、鏗鏘的腳步以及整齊劃一的隊(duì)列,展現(xiàn)了新一屆學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。方陣充滿活力與激情,整齊的隊(duì)列、高亢嘹亮的口號(hào)、擲地有聲的報(bào)數(shù)、整齊劃一的著裝,無(wú)論是從站姿、動(dòng)作、都表現(xiàn)出了盤中學(xué)生們良好的精神風(fēng)貌!

人之所以站在了金字塔尖,不僅僅是因?yàn)轭^腦的發(fā)達(dá),更是因?yàn)橛幸活w感恩的心。大會(huì)匯報(bào)中,同學(xué)們感謝教官,感謝他們交給我們書本以外的知識(shí);他們感恩老師,感謝他們?nèi)绺改赴闳找古惆樵谖覀兩磉叀?/p>

校長(zhǎng)首先代表全體師生向在軍訓(xùn)中付出極大心血和汗水并出色完成軍訓(xùn)科目的教官們表示崇高的敬意和真誠(chéng)的感謝,向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成高中第一課的20__級(jí)高一新生表示親切的問(wèn)候和熱烈的祝賀!還對(duì)輔導(dǎo)員們不怕苦、不怕累,認(rèn)真組織軍訓(xùn)、始終和同學(xué)們?cè)谝黄疬@種愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的工作作風(fēng)以及對(duì)學(xué)生們不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志和求知若渴的積極向上的人生態(tài)度表示了肯定!

軍訓(xùn)結(jié)束了,但是美好的人生卻正在途中。校長(zhǎng)提出同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中要時(shí)刻以軍人為榜樣,強(qiáng)健體魄、磨練意志、提高素質(zhì),希望全體同學(xué)把軍訓(xùn)中形成和表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌不拔的意志、堅(jiān)不可摧的作風(fēng)、勇往直前的氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神投入到即將開(kāi)始的高中生活中!

感謝我們所經(jīng)歷的一切,感謝自己的堅(jiān)持到底。對(duì)于痛苦不要抱怨,因?yàn)樗鼈儠?huì)促使我們成長(zhǎng)。我們能做的是將目光放向遠(yuǎn)方,走好自己的路。聽(tīng)吧,新征程的號(hào)角已吹響!新高一全體同學(xué),也將奮勇向前無(wú)前!

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十六

熱愛(ài)和忠于人民的教學(xué)事業(yè),有認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn),做了大量政治理論筆記。

認(rèn)真寫教案,提前備課,寫教案,備課時(shí)認(rèn)真研究教材,學(xué)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。力求透徹理解教材,明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,考慮教學(xué)方法,解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生情緒,讓學(xué)生有愉快的心情,營(yíng)造良好的課堂氛圍,讓課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂上面向全體學(xué)生提問(wèn),注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,積極參與講課和評(píng)課,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,向他人學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作。并積極利用有效的工作時(shí)間做好本職工作。

以上是我過(guò)去一年工作的總結(jié)。所有領(lǐng)導(dǎo)和老師都指出了我的不足。我會(huì)再接再厲,努力工作。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十七

我一直對(duì)自己說(shuō):要將教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)對(duì)待,而非職業(yè);要將教育當(dāng)作心靈的碰撞來(lái)共勉,而非知識(shí)的堆砌去灌輸。因此,在平時(shí)的工作生活當(dāng)中,我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想,繼續(xù)提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,力求以科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng),這些實(shí)踐能讓我的認(rèn)識(shí)更加深刻,在成長(zhǎng)的道路能走得更快更遠(yuǎn)。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任,不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,摸索學(xué)習(xí)方法,更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教育植根于愛(ài),要教育好學(xué)生,就要愛(ài)學(xué)生,就要了解學(xué)生,包括他們的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。不管是對(duì)優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,取得進(jìn)步或者在某方面表現(xiàn)突出時(shí)要給予相應(yīng)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),犯錯(cuò)時(shí)就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,也要信任每一位學(xué)生,要讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài),消除師生間的心理隔閡,這才有利于班主任的班級(jí)建設(shè)工作的開(kāi)展。

在教學(xué)工作中,我深刻明白,自身的學(xué)識(shí)并不能完全代表自己的教學(xué)成果,因此對(duì)每一節(jié)課我都要深入細(xì)致的準(zhǔn)備。在備課中,我認(rèn)真研究教材,參考各種教學(xué)資料,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。努力上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課程,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課和向老教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準(zhǔn)備提出修改意見(jiàn),還到積極參加新教師培訓(xùn),更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)心理學(xué),以求能更走近學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在以后工作中,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。但無(wú)論如何都會(huì)堅(jiān)持做到:把心放在工作上,把工作放在心上!

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十八

荊家中學(xué)第一屆初一新生軍訓(xùn)從10月8日開(kāi)始至10月13日結(jié)束,歷時(shí)六天,班中同學(xué)全部參加,參訓(xùn)學(xué)生為100多人。本次軍訓(xùn)以學(xué)校軍訓(xùn)計(jì)劃為依據(jù),堅(jiān)持嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的作風(fēng),在教官的悉心指導(dǎo)下,學(xué)到了基本的軍事知識(shí),掌握了初步的軍事技能,磨煉了意志,加強(qiáng)了紀(jì)律性,培養(yǎng)了集體主義精神。

一、精心準(zhǔn)備,做好動(dòng)員。

在軍訓(xùn)前,布置好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,要求學(xué)生每天寫軍訓(xùn)日記,要求他們寫下印象最深刻,值得記的事情和思想體會(huì)。提醒全體同學(xué)做好各項(xiàng)注意事項(xiàng),準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)奶穷愐员阊a(bǔ)充體力,通過(guò)家校通平臺(tái)告訴家長(zhǎng)讓學(xué)生晚上泡腳、做好飯給學(xué)生做好后勤工作。同時(shí),極力動(dòng)員大家在軍訓(xùn)中要爭(zhēng)取好成績(jī),盡力為之,有肯吃苦,不怕困難的心理準(zhǔn)備。

二、嚴(yán)格要求,科學(xué)施訓(xùn)。軍訓(xùn)中堅(jiān)持“嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格依照條令行動(dòng)的“嚴(yán)”字方針,我們班教官比較嚴(yán)厲,學(xué)生們難免會(huì)有挫敗感或者退縮,我從學(xué)生思想教育入手,通過(guò)科學(xué)管理的方式,突出重在育人的根本目的,使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中。在訓(xùn)練場(chǎng)上,學(xué)生們發(fā)揚(yáng)軍人的精神,頂著烈日站軍姿一個(gè)多小時(shí),訓(xùn)練中有的同學(xué)發(fā)燒晚上一直打吊瓶,白天仍然堅(jiān)持訓(xùn)練;教官在訓(xùn)練中嗓子啞了,仍堅(jiān)持在第一線。從教官身上,同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼,軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)生和教官依依不舍。

三、學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,意志不斷增強(qiáng)。

學(xué)生通過(guò)軍訓(xùn),掌握了基本軍事知識(shí)和技能,增強(qiáng)了國(guó)防觀念,精神面貌發(fā)生了可喜的變化,思想政治覺(jué)悟得到了提高,組織紀(jì)律性和集體主義意識(shí)明顯增強(qiáng),意志和體魄得到很大的鍛煉。從剛開(kāi)始訓(xùn)練不到二十分鐘,各班七八個(gè)同學(xué)倒下,到站軍姿一個(gè)多小時(shí)全級(jí)無(wú)一人倒下的現(xiàn)象,可以看出學(xué)生們的身體素質(zhì)正在慢慢提高,學(xué)生們的意志也在不斷增強(qiáng),學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)生們普遍反映,軍訓(xùn)是自己一生中最難忘的經(jīng)歷,不僅磨練了意志,提高了自理能力,而且增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇十九

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這個(gè)學(xué)年,我在使用新舊教材和實(shí)踐新理念的基礎(chǔ)上,盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色,形成獨(dú)特的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教四年級(jí)美術(shù)課,一年級(jí)書法課,一共19節(jié)課,還有4門美術(shù)選修課,課時(shí)量大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況,靈活完成每節(jié)課,盡可能完成課堂內(nèi)容,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),針對(duì)不同類型的班級(jí)和年級(jí)采取不同的批改方法,讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)更感興趣,提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

另外,教學(xué)結(jié)束后,根據(jù)得與失,及時(shí)寫出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思,從幾個(gè)短句到一個(gè)長(zhǎng)句不等,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也積極與班主任溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教學(xué)方法,突破學(xué)習(xí)方法。針對(duì)舊教材陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題,我積極開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)校本課程,設(shè)計(jì)了神奇鞋(設(shè)計(jì)與發(fā)明課)、我的椅子(素描課)、神奇椅子(設(shè)計(jì)課)、美麗窗簾(制罐)等課程,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則,固定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲??傊瑹o(wú)論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué),我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)年,我校開(kāi)展了一系列比較大型的文化表演、英語(yǔ)周活動(dòng)、大型英語(yǔ)話劇表演、小學(xué)師生手工發(fā)明展等;同時(shí)還有很多任務(wù),比如海報(bào)、展窗、各科課件制作等。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作,還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過(guò)程。對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我的熱情很好的完成,基本上也能努力,優(yōu)質(zhì)高效。

反思這個(gè)學(xué)年的工作,喜歡看到自己的成績(jī),同時(shí)也思考自己在工作中的不足。缺點(diǎn)如下:

3.美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西。本來(lái)想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)兒童水墨興趣小組,但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。今后,我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn),為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇二十

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。雖然面對(duì)的是全校學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等。所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

二、教育、教學(xué)工作。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的課,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材。

在教學(xué)方面以老帶新,設(shè)計(jì)新課程音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)課,在某某市中小學(xué)新課程音樂(lè)教學(xué)中取得很好的效果。輔導(dǎo)課題(渴望春天)溫八中鄭潔丹,評(píng)省壇青年教師。(桑塔露琪亞)溫八中鄭潔丹,獲市教壇新秀。

(思念)永嘉上塘中學(xué)汪喜梅,獲某某市音樂(lè)藝術(shù)表演研討會(huì)示范課。(歡樂(lè)鼓)某某實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱旭娟,獲某某市中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀錄象課。(爵士音樂(lè))溫八中崔皎皎,一年見(jiàn)習(xí)課教師研修班情況:本人擔(dān)任某某市中小學(xué)音樂(lè)教師研修班(高中)班主任,輔導(dǎo)課題(水中撈“樂(lè)”)瑞安,(十面埋伏)洞頭,(春江花月夜)龍港,他們各獲全市地區(qū)優(yōu)秀范例課。還有輔導(dǎo)很多市,縣,區(qū),校等優(yōu)秀課教師個(gè)人獲獎(jiǎng):全國(guó)音樂(lè)教師五項(xiàng)技能比賽獲一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)一個(gè)。全省音樂(lè)教師五項(xiàng)技能比賽獲一等獎(jiǎng)三個(gè)。

學(xué)校無(wú)小事,處處是教育。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校音樂(lè)工作可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽:編排的合唱,聲樂(lè)小組唱,獨(dú)唱,器樂(lè)重奏,獨(dú)奏,舞蹈群舞,雙人舞等獲全市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)學(xué)生們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。他們精彩的表演,迎來(lái)了陣陣掌聲。整個(gè)排練恰巧趕上五一長(zhǎng)假,我和孩子們放棄了休息時(shí)間,每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,效果非常好,學(xué)生看到自己的勞動(dòng)成果心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。

為了孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者證書,這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己,也無(wú)愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的音樂(lè)不會(huì)是過(guò)時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在音樂(lè)的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。某某年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著,即將到來(lái)的下學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

這學(xué)期是第一學(xué)期,我擔(dān)任高一級(jí)七班,八班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:

一方面,農(nóng)村的.學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,七班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,而八班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3的時(shí)候,這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,把它剪成一半,告訴學(xué)生這是圓的一半,也就是half。講到”quarter”時(shí),又把半圓剪成一半,那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一,也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘,同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了,顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。提高了英語(yǔ)水平,也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在七班,我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特別是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

學(xué)校教師工作情況總結(jié)篇二十一

我思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),我在各方面都嚴(yán)格要求自己,努力提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,我們有勇氣解剖自己,分析自己,正視自己,提高自己的素質(zhì)。

能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

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