總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，找出問題并提供解決方案。總結應該突出重點，對關鍵的信息和經(jīng)驗進行概括和提煉?？纯聪旅娴囊恍┓段?，可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫作的要領。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇一
你們好！
從春寒料峭到赤日炎炎，一個學期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個學期末我們又相聚在一起，共同關注孩子的教育。正因為有你們的支持和信任，我們的孩子成功地完成了二年級的學習，并一天一天在進步著。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學期，學校和村里一起努力，為所有的班級配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學校的教育教學，使之成為常規(guī)教學資源和教學手段。提高每一堂課的教學質(zhì)量。在“班班通”的平臺應用中，教師借助網(wǎng)絡信息、視頻信息的運用，實現(xiàn)了資源共享，同時，使教學內(nèi)容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強，信息量大，多趣味和高效率，改變了學生的學習方式。
下學期，隨著教師對班班通的真正熟悉，班班通的應用也會更加得心應手，更加普遍。學生的收益也會更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時間比較長，個別空調(diào)效果不明顯?？紤]到學生冬天受冷和夏天受熱，學校立即著手買來了幾臺新空調(diào)，我們班級的空調(diào)就是今年新買的。足見學校對學生的關心和愛護。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細心的家長肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌；校園的樹木已佩上樹木名片；各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時尚、實用的鋁合金門，極大地增強了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學校在校舍教育改革方面所做的一個個努力，那就是為學生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境！
4、一批批的購進圖書。
這學期，學校已經(jīng)購進了兩批新書，并打算下學期開放學校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件。
5、重視安全教育工作。
一直以來，學校一直把安全工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、任課教師都具有很強的安全意識，不斷完善學校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學生、教師、領導在校門口導護、值班，維持學生進出校門秩序，保障學生的安全。
本學期學校還專門請專職法制人員為全校師生進行了一次法制教育講座一次，提高了學生的法制意識。
1、定能生慧。
“定能生慧。靜納百川?！?/p>
“靜如處子，動如脫兔?！?/p>
這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。
學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。
“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。
家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。
當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待教師的“和風細雨”對他產(chǎn)生作用的。
所以，這學期我重點培養(yǎng)孩子的“靜”，希望孩子們能靜下心來聽講，靜下心來做題，靜下心來讀書。這也是我和孩子們下學期努力的目標。
班級的確有幾個特別特殊的學生，好動、調(diào)皮、懶散，不僅使自己的學習成長直線滑坡，而且也嚴重影響了班級的整體素質(zhì)，擾亂了其他同學的學習。比如：李松柏、姜濤、李樺辰。
2、熱愛讀書。
讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。
愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。
先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應當追求的幸福。
“對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任。”這是蘇霍姆林斯基說的。
蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
為什么讀書使人聰明呢？
美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。
根據(jù)20年的經(jīng)驗，教師得出這樣的結論，大凡是文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
有一種常見的錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費力了，還是少讀課外書，集中精力務正業(yè)的好。
對于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧。
請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學習的理解將是枯燥和無法忍受的。
最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
就像每年的9月1日，面對新生，教師總會不由得感嘆：“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將多么不同?！?/p>
“不同”的原因有很多。最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。對于大多數(shù)家長，教師要說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃的，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
現(xiàn)在，班級絕大部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的好習慣，并且已經(jīng)讀了好多書，如：喬琦、戰(zhàn)依依、王茁宇、孫騫、劉梓棋、王虹雨、董曉靜、孫俊飛、孫騰、崔震、位曉風、趙星凱等，表現(xiàn)在他們的作文開始變得有靈性了，思路活泛，語言活潑，讀起來令人耳目一新的感覺。
但依然有些同學書包里很單調(diào)，經(jīng)常找不出一本像樣的課外書。
1、日積月累，古詩誦讀。
古詩是我國文學寶庫中的奇葩，它滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。學古詩，誦古詩，是繼承我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，對兒童產(chǎn)生精神的熏陶，為他們將來的學習、生活打下深厚的文化底蘊。
為豐富學生的語言積累、增加學生的文化底蘊，這學期，我們班級進行了古詩誦讀活動，每兩天學一首古詩，讀熟背過。讓同學把誦讀的古詩摘抄在一個專門的本子上，以備以后學習?？捎捎谌藬?shù)眾多等各種原因，教師不能一個個檢查學生抄背的情況，因此，一些學生總有抄錯字，或抄寫不認真，或古詩本子破舊的問題，甚至有個別學生明日復明日，到今天仍沒有準備好古詩本。
為了孩子長遠的發(fā)展，希望家長協(xié)助檢查：
一、古詩抄寫不能有錯別字，以免每天的重復朗讀加深對錯別字的印象。
二、選好本子，端正態(tài)度認真抄寫，這樣到五年級這個古詩本仍有利用價值。
三、督促散漫的孩子準備好古詩本，及時抄好古詩。為了鍛煉學生的能力，下學期我打算繼續(xù)請表現(xiàn)優(yōu)秀的學生輪流擔任古詩誦讀小老師，提前回家準備自己要領讀的古詩，并查閱相關者資料，講解給同學聽，發(fā)揮每一個同學的能動性。當然還需要在座各位家長的鼎力配合了。
2、積極籌備六一節(jié)目。
今年六一匯演中，我們班的童話劇《守株待兔》以及參與的《群口快板》《螳螂拳》均獲一等獎，小演員們每人獲得了一個100頁筆記和一只中性筆。
今年的童話劇可以說，歸功于喬琦和王卓宇、劉梓琪、張藝銘。首先多虧了喬琦，在家長的協(xié)助下為每一個小演員打印了臺詞。張藝銘則盡心盡力的組織同學排演，背臺詞。5月初，我一直忙于學校、課題、名師準備等各種工作，無暇顧及他們的節(jié)目，只是單獨找這幾個同學談了談，給他們布置了排演童話劇的任物，鼓勵他們大膽嘗試。孩子的能力的確是不可估量的，等5月中旬我忙完了那些工作，才開始著手這個童話劇，這時孩子們已經(jīng)把臺詞背得滾瓜爛熟了，在張藝銘的帶動下，女孩子們亮開了甜甜的嗓門，臺詞的解說和配合還比較默契。只是動作單一，好像在說相聲似的。我立即著手和他們一起排演這個童話劇，我和他們一起觀賞視頻，體會動作，醞釀表情，由于劇中人物的扮演不太合人意，于是，我在全班面前重新挑選演員，并進行競爭上崗，誰演得好誰上臺。經(jīng)過一番激烈的競爭，演員最終定了下來，王卓宇、馮煥聰扮演哥弟倆，曲弈臻扮演兔子，小草只選定了張藝銘和陳文迪。演員選定下來，我又利用課余、體育課、空堂課等時間，帶領他們一遍遍排演。最后家長又幫做好了鋤頭，借來了兔子服，我去機關幼兒園借來了三個兔帽子，學校又有一些其他的道具，萬事俱備了！家長的配合真的很重要，真的好感謝這些用心的家長！
只是六一這天，小演員的化妝不太如意，可能家長沒這方面的經(jīng)驗，下次請家長注意，上臺表演節(jié)目，一定要幫孩子化濃妝，淡妝看不出來，也沒效果。
可以說，我很有幸，遇到了一幫高素質(zhì)的家長。不僅在這次節(jié)目排演過程中大力相助，而且在平時方方面面的工作中也給予我很大的支持和幫助。咱們班有72名同學，而且男孩子比較多，磕磕碰碰在所難免，但我們從來沒有因為這方面的問題引起糾紛。即使出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，家長們也都會主動及時的承擔責任，或反過來安慰老師，表現(xiàn)出寬宏大量的心懷。再次，我必須要非常真誠地向各位家長道一聲謝謝了！
1、班級發(fā)賀喜短信：
這學期，經(jīng)過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，在愛心的促使下，激勵加幫助，真的可以使處于學習迷途中、對困難望而生畏的學生順利度過逆境，享受成功的喜悅。
因此，我決定針對孩子的表現(xiàn)，增加一個給家長寫賀喜短信的獎項。孩子在學校表現(xiàn)優(yōu)異了，教師在全班同學面前加以表揚，并當著孩子的面發(fā)賀喜短信給他的家長。讓全班同學知道，這是班級的最高獎項，是最光榮的！發(fā)了賀喜短信，孩子會自豪。而且，相信，如果家長立刻知曉了，也應該會帶動一系列激情，積極的傳染給孩子，看到孩子的優(yōu)秀和希望，更加充滿欣喜的幫助、督促孩子，更好地鞏固孩子在學校累積下的好習慣、好心情，和自信、滿足的感情。相信這對孩子的轉(zhuǎn)變和成長會達到事半功倍的效果。
于是，我選中了一個當時進步很明顯的孩子，在全班同學面前給她家長發(fā)了一個賀喜短信，可惜當時收效并不大，家長毫無反應，孩子后來的表現(xiàn)也越來越?jīng)]有激情，最終又開始散漫、拖拉、不認真了！家校不合一，教育真的會事倍功半，所以希望我們老師和家長能夠時常溝通，一起督促幫助孩子，目標一致的共同協(xié)力孩子的好習慣的養(yǎng)成和能力的發(fā)展！因為孩子實在太多，班級已有72名學生，有時不是存心要疏忽他，但不知不覺地就不去注意了，但是如果你一直找我，互相交流孩子的情況，我肯定就不敢馬虎呀，對不對？所以不要客氣，不要因為覺得老師忙，就替老師著想不來打擾。我很歡迎你們來打擾我的。
現(xiàn)在更方便了。我們已經(jīng)建立起了網(wǎng)絡班級。班級里的一些情況我會及時發(fā)在里面。各位家長可以申請加入，或以孩子的號碼進入，經(jīng)常到我們的班級里溜一圈，有什么好的建議也可以及時留言，好文章好經(jīng)驗就大方地發(fā)在班級論壇里，讓每一個家長、學生都跟著受益。因為剛開始建，還有許多的不完美，我打算把這里當做一個我們一直的家，相信，我們72個家庭的家長和孩子，再加上我的努力，這里肯定會發(fā)揮出它絕妙的作用。
2、做好假期工作。
二年級到此就落下了帷幕。有的家長反映，孩子們在假期中往往比較放松，假期的作業(yè)也做得相當隨便。如果這樣想的話，那么我想可能這一個學期的努力就會白費。事實上，假期不但是孩子們休息放松玩耍的好時光，更是一個人修煉自己、提升自己的大好機會。人與人的差別，事實是由業(yè)余時間決定的。從這個角度來說，從考完回家的那一天起，新的學期其實已經(jīng)開始了。那么您如何讓孩子們過好這個暑假呢？首先請您認真讀一讀孩子們的暑假作業(yè)：
1、復習本學期“古詩誦讀“中學的的27首古詩，每天復習一首。每首古詩要求先自己背熟，再響亮有感情地背給家長聽。
（1）沈石溪動物小說獲獎作品集。
（2）《八十天環(huán)游地球記》。
（3）《安徒生童話選》。
（4）《西游記》。
（5）《柳林風聲》。
（6）《愛麗絲漫游奇境》。
3、從上述書中做摘抄6篇（即摘抄書中優(yōu)美片段，或記錄看書過程中頭腦中的靈光閃現(xiàn)；或記錄自己的真實、獨特的讀書心得。每本書做筆記1——2張。真正實現(xiàn)不動筆墨不讀書。假期回來開展這六本書讀書檢查比賽活動，評選讀書小明星?。┵I一本心的比較厚的軟皮本，下學期接著用。
5、兩天練一篇字帖，有描紅，更要認認真真仿寫。
數(shù)學方面。
1、每天做6道脫式計算題，共做300道題；（教師已發(fā)下兩個新數(shù)學本，做在上面即可?。?/p>
2、找到三年級數(shù)學課本，預習一二單元。
您現(xiàn)在要做的是：
1、盡可能做到每天清查孩子的作業(yè)。您的認真檢查會讓孩子在完成作業(yè)時更加認真，不敢馬虎。
2、背誦作業(yè)要求孩子做到響亮、自然、有感情。要讓孩子敢于在家人面前進行朗誦表演，以增強孩子的自信心。
3、孩子在寫日記時，您要鼓勵孩子大膽地自由地獨立地寫。在看到孩子日記中的精彩的有新意的詞或句子或段落時，一定不要吝嗇您的表揚。如果您覺得孩子寫得不夠好，您可以在孩子寫完后將自己的想法甚至文章寫在孩子作業(yè)的后面，而不要在孩子寫的過程中對他指手畫腳，更不要隨意打斷孩子的寫作思路。
4、無論孩子走到哪里，哪怕是做客、旅游、去飯店吃飯，身邊都要帶有書籍。這樣，孩子空下來時就會拿出書來看，而不是一味吃喝玩樂。只有這樣，平均每天一小時的閱讀時間才能更好地得到保證。
5、練字帖時，尤其要注意“學以致用”，不要練字時寫得很漂亮，但到了做作業(yè)時又寫得很隨意了。這次練字一定要重視，因為下學期就開始使用鋼筆了，寫一手剛勁漂亮的鉛筆字，可以為鋼筆字的書寫打下好的基礎。否則，鋼筆字就沒法寫了！
最后感謝你們一直以來的支持和幫助，我會全力以赴帶好這個班。若有做得不妥和疏忽的地方還請及時和我溝通。祝所有的人都能過上一個幸福、快樂、充實的暑假！
適合家長會的發(fā)言稿題目篇二
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們后白中心小學在這里召開全校各年級的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨?！盀楹蟀祖?zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。
從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經(jīng)常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
1、家長是學生的監(jiān)護人，接送孩子上學放學，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問題是所有家長應盡的義務。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患。因此，廣大家長要加強對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發(fā)生。
（1）人身安全。一是教育孩子在上學、放學的路上不逗留，正確行走，不在路邊、水邊玩耍；二是教育孩子不要玩危險性的游戲。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，尤其是個人衛(wèi)生更要強化；二是要求學生盡量不要在攤點上購買食品。
1、首先，來談談安全問題。如果說質(zhì)量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在句容市教育局和鎮(zhèn)政府的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統(tǒng)。在安全教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。
2、關于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到?！保瑢W校深入已經(jīng)三令五申，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴”規(guī)定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學、課間休息時間。根據(jù)規(guī)定及實際情況，我校集體活動時間是上午8點20分到11點15分，下午12點30分到3點35分。教師上班時間是7點50，值日教師到崗時間是7點半。因此，校方7點半開校門，值日教師到崗，學生方可陸續(xù)進入校門，進行上交作業(yè)、保潔區(qū)清掃等工作。有了值日教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點半前到校的學生不在少數(shù)，這就讓學校進入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調(diào)各位家長7點半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習慣。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇三
我們這個班總體上是一個團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長都能夠積極配合支持班級開展的一些工作。特別是在對待學生的學習方面，各位家長都傾盡了大量的心血，在此，我們表示衷心的感謝！
在班級管理上，我是從一下兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學生體會到老師對他的關心和愛護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。
課堂教學上，我注意從提高學生的學習興趣入手，盡量地讓學生在課堂上都有發(fā)言的機會，盡量地把他們的學習積極性調(diào)動起來，盡量地使他們在輕松有趣的氛圍中學到知識。在作業(yè)方面，我以嚴為主，即每天的作業(yè)我都要改，如果有不完成的就讓其補上，課堂作業(yè)就更是如此了。在背誦課文方面，由于學生多，老師逐個檢查是不現(xiàn)實的，我就以小組為單位，以表格的形式，讓其互相檢查并簽字證實，有時也讓家長配合檢查并簽字為證。在一段時間內(nèi)向全班同學宣讀并表揚背誦快的同學，這樣就可以起到鼓勵背誦快的，促進背誦慢的之目的。
在本學期內(nèi)，我們共進行了階段測驗10次之多，就測驗的情況，每次都讓其和學生家長見面。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，努力使他們成為祖國的有用人才。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
適合家長會的發(fā)言稿題目篇四
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝您于百忙之中抽出時間來參加家長會，我代表汽修12班全體師生，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
本班的基本情況是：汽修12班，原有學生31名，當兵一人，轉(zhuǎn)入普高一人，中途退學1人，現(xiàn)有28名同學，均為男生。其中住校生17人，跑校生11人。班級，班風正，學風濃。本學期取得的榮譽有，軍訓匯報表演三等獎，廣播體操比賽，頑強拼搏獎，拔河比賽第二名。同學們在生活中團結友愛，學習上拼搏進取，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。
本學期我的主要工作有：
自尊自愛，熱愛祖國
誠實守信，禮貌待人
遵規(guī)守紀，勤奮學習
嚴于律已，遵守公德
勤勞儉樸，孝敬父母
（一）班干部各司其職
在每周班會上指出五人值周管理小組，班長為組長，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生，每天課外活動逐一向班主任匯報反映全班方方面面的問題和不足。
班長主管紀律，班副分管衛(wèi)生，學習委員主管課堂，作業(yè)，生活委員任宣主管衛(wèi)生，文體委員主管兩操。還有五個學習興趣小組，幫助全班同學解決學習中遇到的各種問題。
（二）作業(yè)收繳制度
各科當天作業(yè)，課代表將未交作業(yè)學生名單送給學習委員，學習委員當晚匯報給班主任，班主任第二天第一個早自習查問未交作業(yè)的學生。
（三）課堂課間自習紀律制度
違反課堂課間自習的同學，由值周班干部和組長當天及時匯報給班主任，班主任當即對其批評教育，引導責成該生反思改正。
（一）樹立安全意識
這點幾乎是每月每周甚至是每天都在說，安全重如泰山，安全上出了問題，一切工作都沒有任何意義。班級通過每周的班會安全教育、日常的安全強調(diào)和發(fā)生的安全事故等來讓學生逐漸牢固地樹立人人講安全、事事講安全、時時講安全和處處講安全的安全意識。
（二）排除安全隱患、防止安全事故
重點是下列學生的安全問題：
1、跑校生的騎自行車的安全。
2、17名住宿生星期六回家和星期日返校的交通安全。
3、當然還要注意的是食物安全和財產(chǎn)安全。
1、表現(xiàn)優(yōu)異的學生有：
2、進步較大學生有：
孩子的教育是與學校、家庭和社會三方面密切相關的，尤其是家庭教育和學校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇五
尊敬的各位家長：
大家好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。現(xiàn)在我針對一些教育教學情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。
孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)。其次是很多孩子丟三落四。如忘帶鉛筆、課本等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。
因此我想與各位家長共同探討教育孩子的幾種方法：
第一是營造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)健康、樂觀、講理的好孩子。
第二是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣。
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
在家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。
另外請家長鼓勵支持孩子參加學校組織的各種活動。孩子可以通過活動學到如何與人合作呀，可以增強孩子的榮譽感，鍛煉孩子的膽量，增強自信心，可以提高孩子的綜合能力。
第三是培養(yǎng)孩子的進取心。
首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。
對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。
第四培養(yǎng)孩子的獨立能力。
第五培養(yǎng)孩子的安全意識。
1、掌握孩子上學和放學時間，要求孩子按時上學、按時回家。
2、平時加強教育孩子注意交通安全、飲食安全。
1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習慣。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速；語言表達務求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
以上講話如有不妥之處，歡迎各位家長批評指正。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇六
尊敬的各位老師，各位家長：
我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
2、學會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應該傳承下去，并發(fā)揚光大。我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。
3、誠實豁達。
為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
5、樹立自信心。
在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。
家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發(fā)展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
適合家長會的發(fā)言稿題目篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
二十六年前，我懷著對教師職業(yè)的憧憬與向住之情，在高考錄取志愿表上鄭重地選擇了師范院校，幾年后，我終于成了一名光榮的中學教師。
初為人師的我，教育教學上大多只能憑借在大學教學實習時的點滴積累，教學多是照搬書本上的知識，以及自己少得可憐的教學經(jīng)驗給學生講解，盡管有時也補充講解一些相關的教學內(nèi)容，自認為效果應該不錯，然而事與愿違，由于教材處理不當，難易把握不好，所以一節(jié)課盡管我講得口干舌燥，精疲力盡，但學生接受知識的情況并不理想，考試成績總是不佳。此時此刻，我才感覺到做好一名教師的不容易，怪不得人們要把教師比喻成“園丁”、“人梯”、“蠟燭”、“鋪路石”等等。
接下來的日子里，為了上好每一堂課，課前我總是做好充分的準備，針對學生的不同特點，查閱資料，精心設計，做到備課又備人，那時候，我多么希望自己的每一堂課學生們不是緊鎖眉頭，枯燥無味，而是歡樂愉快，輕松學習，為此，我備課、看書、批改作業(yè)，常常熬到深夜，我感覺很累很累。有同事也從旁勸說，算啦，何必那么投入呢，教師工作是良心工作，馬虎過得去得算了。我也為此動搖過，想輕輕松松敷衍了事算了，但一走進教室，瞧見同學們那一雙雙渴求知識的眼睛，我又向我自己妥協(xié)了。是呀，教師工作是良心工作，我得對得起我自己的良心，我要用教案、作業(yè)去鋪就我的人生！
此后的教學中，我不斷探索改進教學方法，積極學習先進的教育教學理論，把功夫用在課下，注意收集學生對課堂的反映，注意查閱相關資料，做到要給學生一杯水，自己必須具備一桶水，而且是時時更新的一桶水，只有掌握淵博的科學文化知識，才能解決好教師和學生、一桶水和一杯水的關系。
但作為一個教師，光熱愛自己的事業(yè)還不行，還得熱愛學生。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師僅僅熱愛事業(yè)，那么，他只能是個好教師，如果教師僅僅像父母一樣熱愛學生，那么他將比那種雖然讀過許多書，但確不愛事業(yè)，也不愛學生的教師好，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完善的教師。”托老的話，堅定了我教書育人的信念。我要用愛去教書育人，我要用愛去鑄造學生的靈魂！
每個學生不可能是一個模式里生產(chǎn)出來的機器，他們都有自己的個性。不管他們是聰明的，還是遲鈍的；是聽話的還是頑皮的，都應該堅信，他們是能夠教育好的學生。xxxx年，我擔任學校初三（2）班班主任時，學生李某，初二時是全校出了名的“壞學生”，升入初三并班時，沒有一個班主任肯要他，并班結束兩天后，他還沒找到接收班級，最后家長帶著他，哭哭啼啼來找我，說實話，我心里十分矛盾，害怕一個螺螄打壞一鍋湯，可他和家長已是抱著最后一線希望來找我了，作為人師，又豈可將他拒之門外？在他父子兩人的一再要求下，我答應暫時收留他，并向他交代了班上的有關規(guī)章制度，向他提出：“遵守紀律、努力學習”兩點要求，他一一都答應了，臨走，家長再三向我表示感謝，說今后有用得著他的時候，一定盡力幫忙，我笑著連連點頭。為了找到轉(zhuǎn)化李某的有效方法，第二天，我對他在原來班上的表現(xiàn)及家庭情況進行了深入細致的調(diào)查了解，原來，他出生在小販之家，父母平時很少過問他在學校的表現(xiàn)，放學回家也不會叫他做家庭作業(yè)，只會注重讓他幫忙看守小攤。看守小攤的經(jīng)歷使他過早地懂得了錢的重要性，同時還染上了一些江湖義氣。他將看守小攤時卡下的錢拿到學校里肆意亂花，買別人為自己做作業(yè)、掃地，還常常逃課，請幫他做作業(yè)、掃地等所謂有恩之人坐洋芋攤、逛臺球室，或在學校圍墻外邊的莊稼地里聚眾賭博。也曾多次為了錢的輸贏打架斗毆。而父母的態(tài)度出人意料：他讀得進去就隨他讀，萬一讀不進也沒辦法。明知他對讀書不感興趣，還要他繼續(xù)讀，為的是怕將來受他責怪——不讓他讀書，所以只好盡到本分?？磥韱栴}的關鍵首先是家長。于是，我先找家長，說自己“遇害到了困難，正用得上他，希望他一定盡力幫忙”。家長還認為是我個人的什么大事，笑著滿口答應。等我一說明原因，他卻顯得有些教為難又有些無所謂地道：“……我只上過小學二年級，普通一點賒欠往來賬都記不了，如果教育輔導孩子學習，肯定不行！”我神色認真嚴肅地道：“這事沒你的配合與盡力幫忙，絕對辦不好！我不是要你向孩子講什么大道理或輔導他的學習，而是兩個任務：
（1）每天督促他按時到校，按時回家，在家做好家庭作業(yè)；
（2）幫你看守小攤時私自卡錢沒有——發(fā)現(xiàn)問題，及時與我聯(lián)系”。
我與他詳談了對教育孩子的打算，談了家長配合的必要性與重要性，幫助他端正對待孩子的思想。做通了其父母的思想工作，然后，我抓住該生一方面自由散漫，經(jīng)常逃學，另一方面又不想讀書，不愿退學離校及一方面不愿認真學習，另一方面又用錢買別人替自己做作業(yè)等矛盾心理，利用他“思想上蘊藏著要求進步的火種”，時常找他談心，對他采取“持久戰(zhàn)”的思想教育，幫助他明確學習目的，端正學習態(tài)度，認清學習的重要性。在關心、幫助的同時，對他嚴格要求，毫不放松，經(jīng)過半學期的正確引導，又得到家長的較好配合，李某逐漸改掉了原來的不良習慣，學習變得刻苦用功了，作文還經(jīng)常得到語文老師的夸獎，多次當作范文在班上朗讀。初三畢業(yè)時，竟以優(yōu)異成績考取了重點高中，后又升入大學，畢業(yè)后現(xiàn)已是一家公司的董事長。想起這位學生的轉(zhuǎn)變與成長，我心中每每感到無限快慰。
這就是愛的偉大力量，這就是教育的無限快樂！這就是教師職業(yè)的無尚光榮！
如今，二十多年過去了，經(jīng)過我們班主任和任課教師教育轉(zhuǎn)化的學生一茬又一茬，在中學階段學到了知識技能的學生我們送走了一撥又一撥，這期間，我們有的老師已兩鬢染霜，身體憔悴，有的老師為了使自己的教學求真向善，創(chuàng)新探索不斷，有的甚至積勞成疾，病倒在三尺講臺上。但我們無怨無悔，我們深知，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
現(xiàn)代社會是學習型社會，教育是我們這個社會各項事業(yè)發(fā)展的基礎，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，面對這無比神圣的事業(yè)，我們責無旁貸，只有不斷學習，生命才有意義，只有學習成功，生命才會美好和精彩。我們要精鉆業(yè)務，不斷創(chuàng)新，努力提高自身素質(zhì)，適應不斷變化的教育教學需要，努力做到以高尚的師德回報社會，以精湛的業(yè)務投身教學，以真摯的情感熱愛學生，以全新的觀念面向未來。用智慧啟迪學學生的智慧，用真情激發(fā)學生的真情，用意志鑄造學生的意志，用心靈照亮學生的心靈，用人格影響學生的人格，使課堂成為激發(fā)學生生命活力，促進學生發(fā)展的舞臺，成為教師每天用熱情洋溢寫就的生命歷程，讓學生從自己的生命美好，生命精彩和生命價值中去感受生命的美好、精彩和價值。
四海有天堪寄夢，萬山無地不留詩，為了試驗區(qū)教育更加美好的明天，我們一定會生命不息，奮斗不止，給黨和人民的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇八
一、首先介紹三位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位教師是李老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。
二、班級情況
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。
幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調(diào)，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧能力的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進一步練習與提高。我們會采取不同的訓練方法，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。
認知能力：空間知覺達標率58 %，數(shù)概念達標率62 %(幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物)，形狀知覺達標率48%，時間知覺達標率45 %，說明孩子具體、形象的知識點掌握較好，符合幼兒的年齡特點。
想象力達標率31 %，觀察力達標率 23 %，推理達標率 14 %，14 %的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達標率為14 %這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學活動時要根據(jù)孩子的實際，制定與幼兒能力相適應的目標，注重幼兒的個體差異，促進幼兒思維水平的發(fā)展與提高。
習慣與自助能力：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。
(一)做好幼兒的生活護理工作。
(1) 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。
(2)加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。
(4)提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。
(5)引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。
(6)引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。
(7)引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。
(8)培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同/時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。
(9)學習收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。
(二)教育教學工作
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐， 8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。
喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。
做操時要認真有精神跟老師進行活動，聽口令、站隊;會做徒手操、輕器械操。
睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫-衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時及時告訴老師。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。
離園(做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語)。
(三)冬鍛
每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。
(四)安全問題
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
(五)需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
6. 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
7、因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了，請每位家長在下周之內(nèi)準備一捆柴交在班上。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇九
北京市有五分之一的孩子在海淀區(qū)就讀，這個數(shù)字是對海淀教育的認可。遏制擇校熱需促進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，喬鍵副書記表示，海淀區(qū)力爭把海淀教育的均衡點提到更高水平，形成高位平衡，讓全區(qū)的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育；但在解決均衡問題過程中，絕不能是削峰填谷。像人大附中等一批全市、全國知名的學校，海淀區(qū)將鼓勵其繼續(xù)發(fā)展，與其他國家的優(yōu)質(zhì)中學相競爭，而對于被老百姓覺得比較弱的學校，要進一步幫助其提升教育質(zhì)量，使海淀教育均衡線得到整體提升，教育均衡的.提升勢必會使更多學生能在優(yōu)質(zhì)學校就讀。
減負：變“要我學”為“我要學”注重學生綜合素質(zhì)提高。
海淀區(qū)在開展素質(zhì)教育方面有很好的經(jīng)驗，喬鍵副書記說，“減負”最核心的問題是把“要我學”變成“我要學”，比如海淀區(qū)開展的關于人生規(guī)劃的課題、小學突出的“快樂教育”……在這些教育過程中，學生真正了解到學習的意義所在，變被動為主動，會從心理上感到學習很輕松。
喬鍵副書記提出，目前校外眾多輔導班在無形中加重了孩子的負擔，甚至比校內(nèi)更重。喬副書記建議，報課外班的前提是孩子有非常好的天分，而且本身喜歡，家長切勿強加。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝各位能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女和對我們學校的關心和支持。召開這一次家長會的目的是為了加強我們老師與家長之間的聯(lián)系，交流一下小朋友在家和在校的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子能在快樂成長中獲得滿意的收獲，以實現(xiàn)你們家長、孩子、我們學校老師三者共同的心愿，使孩子有更大程度的進步和提高。
下面我就先結合學生中的一些現(xiàn)象，和你們談談學生良好習慣的培養(yǎng)。
1、上課習慣。我們對孩子聽課的要求是：小手擺擺好，兩腿并并攏，眼睛看老師，耳朵聽仔細，開動小腦筋，大聲答問題。同時做到不隨便講話，有話請舉手。
2、良好的作業(yè)習慣。我們對作業(yè)的要求是：姿勢端正，字跡工整，按時完成不拖拉，認真檢查不能忘。
1、知道同學之間要團結友愛，互相謙讓。
我國素有“禮儀之邦”的美稱，“尊重他人，有禮謙讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。可現(xiàn)在孩子中普遍存在著這樣的現(xiàn)象：你打我一拳，我非還你一掌，決不能吃一點虧。為什么會這樣呢？一次我聽到了這樣的的一段對話。兒子說：“今天某某打我了。”父親說：“你不好打他嗎？”也許有家長認為這樣是對的，現(xiàn)在社會還講求謙讓嗎？我們不是要孩子一位謙讓，遇到情況我們可以通過正面教育來解決問題。相信通過老師和家長的努力，一種嶄新的面貌會出現(xiàn)在我們面前：批作業(yè)時不搶不擠?；顒泳挥行?。
2、愛惜學習用品，勤儉節(jié)約。
有些學生經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題，鉛筆橡皮隨意放，經(jīng)常找不到，學生見到的東西無人認領。學生不愛惜自己的學習用品，浪費比較嚴重。
1、自理。自己管好自己的事情，做自己力所能及的事情。
2、早睡早起。
3、適當做些家務。
我們學生與一年級相比有很大的進步，主要表現(xiàn)在這幾個方面：1、作業(yè)習慣比原來好了。原來有很多學生老師布置的作業(yè)拖拖拉拉，又是非得老師督促才能完成?，F(xiàn)在做作業(yè)主動多了。2、學習的能力提高了。有些學生還有了一定的自學能力了，會提前預習了。3、學生的勞動意識增強了。只要輪流到哪個小朋友值日，他都會一大早來打掃衛(wèi)生，也積極主動的幫助老師做一些他們力所能及的事情。4、學會了關心、體諒別人。我們班的8位住校生他們遠離父母，只身一人在外求學，但他們同樣感受到家的溫暖。
現(xiàn)在大部分學生在各方面都有了很大的進步，當有些地方還表現(xiàn)的不盡人意，他們畢竟是小孩，自控能力不強，他們的思想、行為有反復性，這也是小孩子的成長規(guī)律。家長無需唉聲嘆氣。其實孩子們還需要老師和家長們的關心、引導。下面談談需要家長配合的幾個方面。
剛才我們也講了學生要學會自理，我們的孩子自理能力較弱。許多孩子不會整理自己的書包，書包中的書比較亂，老師要他們找書或本子，他在書包里亂翻，好不容易才找到，這樣既耽誤了學習，又影響了學習。還有的學生上課沒有書，經(jīng)常忘帶作業(yè)本。希望家長能重視，不要代替他們整理書包，但要督促指導他們。孩子是家里的寶，可我希望還是讓孩子做一些他們力所能及的事。
學習上，許多學生都能及時完成布置的作業(yè)，可有些學生的作業(yè)錯誤很多，還沒有養(yǎng)成認真寫和做完檢查的習慣。二年級小朋友在這方面比較薄弱，希望家長能在家先督促孩子檢查一下作業(yè)，但不能代替學生檢查，一些接受能力稍差的學生，希望在家長和老師兩遍講解下能鞏固一天所學的知識。
我再從數(shù)學方面來說說家長要配合的方面，從數(shù)學課堂來說，學生的積極性還是很高的，很多學生都能積極的配合老師，跟著老師的步子走，可有些學生總是注意力不集中上課，不知道在想什么，請她回答問題經(jīng)常答不上來，希望家長能多和這些孩子交流一下，開導他，我們老師也注意多鼓勵。通過我們共同的努力，改變這種狀況。從數(shù)學作業(yè)來講，有的學生比較馬虎，不認真審題，不認真思考。題目沒看清楚就動筆開始寫了，這樣做出來的作業(yè)質(zhì)量就不好，即使做得再多效果也不明顯。數(shù)學題目也要多讀，一些實際問題（也就是我們以前講的應用題）家長能在家讓孩子多讀兩遍再做，不要急著讓孩子動手，也許有些題目很簡單，可希望在我們訓練下，孩子的審題能力有一個突飛猛進的提高。有些家長很重視孩子的教育，在家還給孩子準備了許多復習材料，可我想給家長提個意見，你們能在家多訓練孩子的計算嗎？許多情況下，孩子的錯誤都發(fā)生在一些計算上，由于練得少，生疏，家長可適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嬎憔毩?。所以我希望家長能對學生進行訓練。（例子）。
我們班里還有這樣的一個問題，學生容易驕傲，期中考試成績比較好，可抽考成績就有明顯的退步。主要有這幾方面的原因：1、學生對抽考的態(tài)度沒有期中抽測重視，考試時紀律明顯下降，孩子不定心。2、學生知道期中考試成績比較好，所以得意洋洋，總以為自己什么都好，可小錯誤不斷發(fā)生，滿分也少之又少。希望家長能和我們一起重視這一問題，對他們要欣賞，并在欣賞、表揚的同時能幫助孩子提出更高一些的目標，不斷努力，不斷進步。（例子）。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十一
尊敬的各位家長：
下午好!
很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學習經(jīng)驗。首先，我代表全體同學向父母傳遞濃濃的愛意，感謝你們十幾年如一日的親情，看著你們鬢角的那一縷青絲，千言萬語道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動;其次，我代表初二(11)班的教師團隊，感謝你們送來了這么優(yōu)秀的孩子。請接受我真摯的祝福!
在座的各位家長想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一直在探索通往成功教育的道路。與同學們朝夕相處的一個月，我頗有體會，還望長輩們笑納。
其一，心態(tài)很重要。
3.考試過程中，若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)過度緊張或急躁的現(xiàn)象，可暫時擱下筆，閉上眼，深呼吸幾次，再繼續(xù)答卷。
其二，是關于電腦的問題。
其三，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力。
這次，我們教室前面的黑板布置，是由錢銀鈺，曹馬俊，周彬彬，管洋域，顧佳敏，陳天懿等同學合力完成的，相信剛剛我所提及的同學的家長，此刻一定是滿懷著自豪的心情，我個人很欣賞以上幾位同學的自信與繪畫能力。所以，我想請家長們多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并鼓勵他們參加班級的建設，讓同學看到他們的長處，這樣，也會給予他們前進的動力。
其四，人才，人才，先樹人，后樹才，這也是每一個同學人生路途中的必修課。
有太多的話題可以說，我想提出其中的一點――團結友愛，互幫互助。邁進初二的門檻，我不禁感嘆：“茫茫人海，何其幸運，我們能夠共同走過接下來的兩年，甚至是更長的時間?！泵\將我們?nèi)Τ闪艘粋€共同體，同在一片屋檐下，我們便是一家人，唯有緊密的合作，能讓我們這個團體更加優(yōu)秀。最近，我向花老師提出了“一對一”的互助計劃，現(xiàn)在正在落實中，我相信，我們初二(11)班的同學，沒有一個人會拒絕幫助別人，沒有一個人會拒絕別人的幫助。讓我們相互扶持，共同走出青春的精彩!
謝謝大家!
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十二
大家上午好！我首先代表四年級51名同學和本班8位科任教師歡迎你們準時參加本校的家長會，也誠摯的感謝你們的到來！
各位家長，我現(xiàn)在與你們的身份一樣，也是一位家長，欣喜著孩子一天天的長大，但也正疑惑著怎樣合理教育正在成長中的孩子。論家庭教育的方法，我不如各位家長，因為你們的經(jīng)驗豐富一些。只是在肩負家長責任的同時，我又多了一種身份——教師，今天我就站在教師的角度，來和各位家長共同商討怎樣讓我們與孩子共同成長！
前不久，我在班上做了一項關于“我的理想是什么”的調(diào)查活動，結果只有15名左右的學生思考過自己的將來，我的內(nèi)心被震撼了，我也反思著我工作的失誤。今天，我想也應該引起各位家長的警覺和反思。也許您會認為孩子的理想太幼稚，不夠遠大或者是不能夠?qū)崿F(xiàn)，其實理想是有階段性的，是可以改變的。今天，我們所說的理想是孩子勤奮刻苦學習、不斷完善品行的動力。有了理想，就有了目標；有了目標，就有了方向；有了方向，就有了信念；有了信念，就有了計劃；有了計劃，就才有行動。理想的實現(xiàn)，需要用行動來支撐與充實。用理想指導行動，孩子每走一步，覺得離自己的理想就又近了一步，才覺得自己的努力與奮斗是值得的，因為可以給自己贏的一個美好的未來。
家長是孩子成長的啟蒙老師，在孩子的一言一行中中可以看到您的影子，說的就是這個道理。俗話說：“親其師，信其道?！蹦呛⒆幼钣H密的人，他也愿意向您學習，覺得您就是他學習的榜樣。所以，我們家長就要給學生樹立榜樣，為他們的健康成長正確導航！
1、是學知識的榜樣。
現(xiàn)在的孩子頑性大，這是事實。但是凡事都有底線，頑性超過了限度，就是懶惰。如果我們家長還認為這是正常的，那就是為我們自己沒有管理好孩子的學習而找的一個借口，是我們不負責任的表現(xiàn)。我們經(jīng)常接見家長時，有的家長就把這份責任推給老師和學校，殊不知正是這種錯誤的認識讓您的孩子有機可乘。所以，強化家庭教育，學會管理孩子是我們家長更應該盡的責任！懶惰的表現(xiàn)有很多，不按時完成做作業(yè)，不愛動腦筋思考問題，降低對自己的要求，缺乏刻苦鉆研的精神（因人而異、郭譚作業(yè)自覺一題多解）等都是懶惰的表現(xiàn)。那么怎樣改變孩子的惰性呢？首先，幫助還認識到懶惰的嚴重性。（如失去很多的機會，缺乏信心，影響到自己的未來和理想的實現(xiàn)。）接著，用自己的勤奮勞動（讓孩子目睹您的勞動情景，眼見為實）教育孩子，影響孩子，樹立榜樣。其次，與孩子共同制定計劃，監(jiān)督提醒，常與老師聯(lián)系聯(lián)系。最后，利用身邊的各種資源教育孩子愛學習，讓他們目睹知識改變命運的現(xiàn)實。（禮物買學習用品、與孩子一起看有益的電視節(jié)目等）。
2、是學做人的榜樣。
——誠信的榜樣。
一個人擁有了誠信，具備了誠信的品質(zhì)，就是擁有了一筆不可估量的財富。我們都愿意與誠實、講信用的人叫朋友。而誠信的養(yǎng)成就靠我們自身日積月累“修煉”得到，我們“修煉”的過程就是孩子成長的過程，就是孩子培養(yǎng)誠信品質(zhì)的最好讀本。（培訓歸來，孩子面對榮譽，自覺承認錯誤，危險物品自覺交給班干部或是交給我，損壞公共財務，自覺承認主動賠償。一切的前提就是他們知道誠實的意義，不能一錯就錯。）如我在班上就啟用過誠信制度，作業(yè)掉在家里，組長根據(jù)該同學的誠信表現(xiàn)來確定是否相信他的理由，是否原諒他！
——愛勞動、講衛(wèi)生的榜樣。
在班級日常管理中，我經(jīng)常接受到學生反饋給我的一些信息。如誰不愛清潔（衣服、作業(yè)），課桌里很臟，隨地吐痰和丟垃圾；誰做清潔時不認真等。這些有的是我們家庭教育的一種折射，或者是我們認為這些品質(zhì)都無關緊要，沒有指導孩子養(yǎng)成良好的品行；或者是我們的部分家長沒有在家庭、社會交往中給孩子樹立榜樣，影響到了孩子的成長；或者是過分心疼孩子，對孩子的事情一手操辦，甚至家務事也不讓孩子動手做做，因而在學校里就沒辦法和其他學生一樣愛勞動、講衛(wèi)生。我們的孩子將來還要走的很遠，還要實現(xiàn)自己的幸福未來，這些基本的修養(yǎng)還是要有的。所以，無論是什么原因，請您為了孩子，與孩子一起改正，一起成長！
——真誠關心他人的榜樣。
我們都需要朋友，孩子尤其需要朋友！您的交友方式和觀念影響著孩子交朋友。俗話說：“好的朋友就是自己的好老師！”有了朋友，孩子就不覺得孤獨；有了朋友，孩子就有了心中的榜樣；有了朋友，孩子學會了坦蕩蕩的分享他人的成功與快樂；有了朋友，孩子就學會了幫助他人！有些孩子很孤獨，課間活動孤零零的，究其原因是多方面的，其中之一就是以自我為中心，心中只有自己，不會與同學相處，不知道關心他人，不知道寬容他人，不知道“舍”就有“得”，就不會收獲友誼。所以，當我們的孩子在用他們的方式交朋友時（借學習用品，共同品嘗美食，集體活動中主動帶東西等），請你不要忙著反對（孩子幫助他人，覺得傻，不值得等），甚至可以做孩子的參謀，孩子的關心與幫助總會有收獲的！
各位家長，孩子是上帝送給我們的禮物，感謝孩子給了我們生命的歡樂；我們是上天派來呵護我們的孩子的，要細心體驗孩子的每個喜怒哀樂。為孩子的幸福，我們要擺正自己的心態(tài)；為了孩子的成長，我們要先于孩子成長。讓我們在家庭教育的樂園里一起探索，一起反思，讓我們的孩子首先贏在我們孜孜不倦的教育中！
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十三
尊敬的各位家長：
你們好！
我的孩子是本學期剛剛轉(zhuǎn)入實驗學校的。就在這短短的幾天里，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，現(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。你會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
在家庭中，還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，避免孩子為一點兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進取心?，F(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識。孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識?？傊说男睦硭刭|(zhì)，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
最后，家長要鼓勵孩子多運動。運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
康、工作順利、家庭美滿！
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十四
尊敬的各位家長：
感謝各位家長在百忙之中抽出時間來學校參加我們?nèi)话嗟募议L會，您的重視與支持一直是我們學校教育教學和班主任工作前進的動力。剛才看到了我們學校的宣傳片，我們銘功路小學近幾年的發(fā)展與輝煌也離不開您的支持！對于前段時間我所參加的河南省智慧力的班主任評比工作從我個人方面也感謝各位家長的投票與拉票，很多家長不但自己投票還放在朋友圈中讓親朋好友幫忙投票，真的十分十分感謝各位！
今天的家長會有這幾個環(huán)節(jié)，首先是將我的情況和帶班理念向各位家長匯報一下，以便了解之后我們更好地形成合力開展工作，其次是將本學期中的常規(guī)工作告知家長，家長也就更加明了和清晰我們努力的方向，最后將近期班級中的一些突出情況和大家一起交流一下。
雖然和各位家長在微信群中早已熟識，但我們相見可能有些家長還是第一次，我是在今年九月份將一個班的孩子送往初中后下到我們?nèi)昙壍?，擔任語文教學工作和班主任工作的十幾年當中，這是第四次教三年級，對于教材還是較為熟悉，也曾經(jīng)進行過一次大循環(huán)。
雖然參加工作十幾年，但在最近才領悟了教書育人的含義，其實，作為老師我們不是機械性地將知識塞入孩子的頭腦當中，而是讓孩子愿意并樂意地主動地去學習。所以，在我的班級中孩子的快樂、幸福是第一位的，我總是在想：與其呵斥著孩子心不甘情不愿地去做十件事，不如讓孩子開心愉快地去愿意做兩件事。心急火燎、怒氣沖天地抓，只能使他們對功課產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，走向愿望的反面。其實，語文是講究日積月累的，語文是可以一知半解跟著混得--------特別是對于弱孩子而言，“放松”，恰是意味著對其學習興趣的呵護，何必在意一屑一礫的得失。其中的“日積月累”我會在后面進行說明。
在初接我們這個班時我就感受到我們這個班的孩子懂事、可愛、有較強的集體榮譽感，這些于家長平時的言傳身教也是分不開的。
上課認真聽講的：
積極回答問題的：
作業(yè)書寫認真地：
熱愛勞動關心集體的：
承認差距，擇其優(yōu)點讓孩子充滿自信這其實是我們作為長者更應該做的事。
1、預習。
孩子的學習能力單靠老師一對四十多的在學校用兩節(jié)課是培養(yǎng)不出來的，這更多是需要孩子和家長用心去做，老師只是個引領作用，老師引出來，因為孩子智力高低不同、學習態(tài)度不同、再加上家長對孩子的關注不同，所以才會呈現(xiàn)出不同的水平。那么，首先，孩子應該初步具備的、也將影響其一生的就是預習的能力。
在本期的預習中是這樣安排的，這也是根據(jù)我們教學所依據(jù)的新課程標準對于我們?nèi)昙壷贫ǖ模?/p>
1、讀五遍，因三年級課文較長，孩子只有在充分了解課文主要內(nèi)容的情況下才能更快地接受學習的新知識。
2、認生字。是將每課要求會認的字抄下來給家長認一認。
3、寫生字。進行兩拼兩字兩詞的書寫，同樣對生字做到了鞏固作用，后來又加上了相對應的音序與部首。
4、主要內(nèi)容，在我們?nèi)昙壸尯⒆訉W會概括主要內(nèi)容是課標中提出的目標，而且考試當中也經(jīng)?？疾旌⒆拥母爬芰?，所以平時要加強這方面的練習，考試時自不成問題。在前兩天又加了一項是-----解釋生字詞，這個源于二十課提問了一個詞語的意思，孩子都不知道而也沒有進行查字典來了解，所以讓孩子在學習的過程中就將不理解的生字詞的意思弄明白，鍛煉了孩子查字典的能力。這一項加在主要內(nèi)容的前面作為第四項，主要內(nèi)容作為第五項。
2、閱讀漂流。
在前面說過，語文不像其他學科一樣是可以慢慢跟著混的，這個日積月累長期所要做的就是-----閱讀，而在三年級，與一二年級大不相同，低年級是以識字和寫字為重點，基本上孩子胡識字與寫字的目標完成了，孩子就能夠取得好，而升入三年級，擁有了閱讀與習作，識字和寫字的任務已經(jīng)退入其后，隨著年級的升高，生字在試卷中所占分值的比重將越來越小，而更多考察的是孩子的閱讀能力、理解能力和表達能力。所以，大量的閱讀才是提高語文成績的前提。但生字作為基礎也是不能丟棄的。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十五
你們好！我是190班的班主任，姓李，名字xxx。首先，我代表初三（xx）班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為今年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。
3、縣教研室、學校領導會定期組織初三年級的教學教研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。
4、硬件設施的投入都優(yōu)先初三年級的教學，辦公條件也得到改善。
現(xiàn)有學生45名，其中男生22人，女生23人。本班大部分學生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、早退、曠課、打架等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班風正、學風濃、教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的.環(huán)境中，學生的各方面比初二均有了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。
下面由我來說說本班的學習情況。從開學到現(xiàn)在學校共組織了三次考試，結果令人比較滿意。三次考試190班三類指標考核均居全年級第一。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學與第一次月考比較有所進步，其中一部分同學的進步還是很大的，比如梁杏鑾、王春強、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學，他們都是本班的進步之星，都有10名次以上的進步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，1．學習方法不科學2．學生學習自覺性、積極性不是很高3．部分學生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師4．最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。尤其是當您的孩子出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過：“6a的家長一定能教出6a的孩子”。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由于人數(shù)眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成績也開始分化可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習，升學方面的前途命運初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С郑覀冇行判慕簧蠞M意的答卷。
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中立足。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
往往一個孩子，學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解孩子的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教育孩子的“四w法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗?！笆陿淠?，百年樹人”，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。
3、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子，事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。
平時要多關心孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況以便對診下藥，及時解決問題。
4、要正確看待孩子的分數(shù)。
5、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子在日記中這樣寫到“我與父母的房間只是一墻之隔，爸媽大聲說話或看電視聲音太大，當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
6、教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
8、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足。
9、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有問題到了學校就交給老師的錯誤觀念。
10、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。
各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十六
親愛的各位家長：
你們下午好！首先，我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎！感謝你們對學校及本人工作的大力支持！對孩子教育的重視！給孩子樹立了這樣一個好榜樣。
親愛的各位家長，伴隨著孩子們的成長，我們也一起也走過了五年的人生風雨，也曾有過矛盾與摩擦，但那都已成為過去。老師們經(jīng)常在一起羨慕的說，你們五年級的家長咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自內(nèi)心的感慨，我遇到了一群好家長。在此，誠摯感謝各位對我工作的理解與支持！謝謝大家！我還擁有一群活潑健康的好學生，是他們帶給我希望與快樂，讓我擁抱一顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們！
在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽稱號！并且在學校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績，得到了校領導以及其他老師的一致好評。
在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習慣，深受我的尊敬，例如：
2、孩子有病或家里有事，家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚的是楊萬里與吳鵬的家長。
請不要只看重今天的成績，今天的成績就是平時表現(xiàn)得結果，不要責怪孩子沒考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時刻牢記，教育不在一朝一夕，教育要伴隨我們一生。
榮譽終會成為過去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對各位家長提幾點小小的建議：
一、孩子在家的不良習慣要及時向老師反映，以便及時糾正。
二、在任何時候孩子的教育都要放在第一位。
三、父母要給孩子樹立好的學習榜樣。
四、不是緊要的事情盡量不要給孩子請假，影響孩子的學習。
五、家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺時間。
六、要求孩子在9：00前必須睡覺。
七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣等。
八、檢查孩子的預習情況。
預習的具體內(nèi)容：
1、自查生字詞。
2、把課文讀流利、有感情。
3、一個生字組3個詞。
4、做課后題。
5、寫讀后感。
6、給自然段寫小標題。
7、做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。
8、根據(jù)內(nèi)容提問并嘗試解答。
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十七
尊敬的各位老師，各位家長：
我是xx同學的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對王鄆的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做。
2、學會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應傳承下去，并發(fā)揚光大。我們一向與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護老人。
3、誠實豁達。
為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
5、樹立自信心。
在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長不要看電視或玩，你干點家務活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那但是了。
家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。
孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信必須會培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家！
適合家長會的發(fā)言稿題目篇十八
尊敬的各位老師和家長：
你們好！
我是xx的家長，感謝學校給我們提供這次交流的機會，在此，我代表各位家長向老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝！
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