總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足之處。寫(xiě)總結(jié)需要有時(shí)間觀(guān)念和思維的整合能力，將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合?？偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒，但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我們相聚在一起，舉行希望之光工程新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，有幸成為徒弟代表，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，并且向即將在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，老教師們對(duì)于學(xué)生的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決教學(xué)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)事件的能力，無(wú)一不讓我們驚嘆，使我們受益匪淺。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，都還有很大的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快地勝任并出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們是帶著誠(chéng)心和決心走進(jìn)希望之光工程的。為此在今后的工作中，我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)師傅們班級(jí)管理獨(dú)特的管理方法；學(xué)習(xí)師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理理念。
三、及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思。在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中，或許會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，只有耐心細(xì)致的觀(guān)察總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步，希望師傅們多給與批評(píng)和指正。
師徒結(jié)對(duì)，就像是一條無(wú)形的紐帶連結(jié)在我們師徒們之間，讓我們有了更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。師傅們，從今天起你們的身邊又將多了一位學(xué)生，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)老教師們的言傳身教，我們一定會(huì)盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
謝謝大家！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動(dòng)，當(dāng)然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭(zhēng)取兩之后順利出師，成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝大家！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇三
工人師傅們，大家好！
一、充分認(rèn)識(shí)建立名師帶徒制度，開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)的重要性和必要性。
的精細(xì)管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值，也就是說(shuō)有較高的科技含量。我們的設(shè)備從引進(jìn)，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，并且年之內(nèi)不會(huì)落后；我們高薪聘請(qǐng)了高級(jí)技師名，他們是目前國(guó)內(nèi)本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過(guò)我們員工高水平的勞動(dòng)凝結(jié)到我們的產(chǎn)品中，使我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中備受青睞。由此可見(jiàn)，技術(shù)是企業(yè)的生命，是技術(shù)的力量使企業(yè)在今天的市場(chǎng)上獲得了旺盛的生命力，那么，要想在明天、后天過(guò)得更好，要想在市場(chǎng)中長(zhǎng)盛不衰，要想把企業(yè)做大做強(qiáng)，就必須高度重視技術(shù)，重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內(nèi)頂尖技術(shù)和人才，擁有一批批技術(shù)熟練的員工，我們的公司才能夠持續(xù)發(fā)展，才能一步一個(gè)新臺(tái)階。
最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開(kāi)玩笑，建立名師帶徒制度，就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障，確保員工都能在技術(shù)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
其三、建立名師帶徒制度，開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)是優(yōu)化廠(chǎng)風(fēng)廠(chǎng)紀(jì)的需要。尊敬師長(zhǎng)，尊重技術(shù)是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素。尊敬師長(zhǎng)就是要長(zhǎng)幼有序，有大有小，師傅就要像師傅的樣子，徒弟就要有徒弟的樣子；尊重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄，誰(shuí)技術(shù)高誰(shuí)就是公司的骨干，就是公司的能人，就要委以重任。古人早就說(shuō)過(guò)：尚賢使能，則主尊下安；貴賤有等，則令行而不流；長(zhǎng)幼有序，則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度，目的就是要通過(guò)這一制度的實(shí)施，在公司上下真正形成尊敬師長(zhǎng)，崇尚技術(shù)，明禮守法，好學(xué)上進(jìn)，舉止優(yōu)雅，談吐文明的良好風(fēng)氣，為公司發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。
二、師傅為人師表，言傳身教，確保帶徒活動(dòng)順利開(kāi)展名師帶徒制度從今天開(kāi)始在我們公司正式實(shí)施。能不能落實(shí)好這一制度，能不能搞好這一活動(dòng)，關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務(wù)的中層干部。我認(rèn)為，要當(dāng)好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點(diǎn)：
行，愛(ài)著這一行所需要的崗位，你們高超的技能是用愛(ài)換來(lái)的，是靠敬業(yè)精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅，要更加愛(ài)崗敬業(yè)，特別是要以自己的愛(ài)崗敬業(yè)，影響和帶動(dòng)徒弟像你一樣愛(ài)崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上，徒弟把自己的職業(yè)命運(yùn)無(wú)比信任的交給了你，作為師傅只有全身心投入到帶徒上，投入到崗位上，才能對(duì)得起徒弟的信任，對(duì)得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當(dāng)著你的徒弟在你的培養(yǎng)和教育下也能像你那樣干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行，心無(wú)旁騖，孜孜以求，保持高度投入的精神狀態(tài)，那么，這就足以說(shuō)明你就是一個(gè)高度敬業(yè)的師傅，就是一個(gè)成功的師傅。
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
在我的身邊，可以說(shuō)有很多的老師值得我去學(xué)習(xí)，有在教育教學(xué)上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽(yù)的老師，有在班級(jí)管理做得很好的優(yōu)秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著?，F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)張老師吧，我從她的身上看到很多的優(yōu)點(diǎn)，也從她的身上收獲了不少的東西。
我覺(jué)得自己能夠遇到她，并和她進(jìn)行了一年的師徒結(jié)對(duì)是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請(qǐng)教問(wèn)題，聽(tīng)她講解是一種享受。雖然她身為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，平時(shí)工作很繁忙，但她總是會(huì)安排好自己的'時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的課，課后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進(jìn)，比如在：課堂規(guī)范語(yǔ)方面，對(duì)幼兒的鼓勵(lì)方面等等，聽(tīng)張老師說(shuō)完后，總會(huì)覺(jué)得自己茅塞頓開(kāi)。只要我有不懂的地方就會(huì)向她請(qǐng)教，有的時(shí)候甚至還摸不清問(wèn)題頭腦，她也會(huì)經(jīng)常放下手中的工作主動(dòng)來(lái)幫助我，告訴我問(wèn)題所在，幫我分析情況并且成功解決問(wèn)題。張老師在班級(jí)管理上有著自己一套獨(dú)特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規(guī)則和制度，嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)格，松的時(shí)候放松，協(xié)調(diào)的很好，感覺(jué)孩子就像是她的一個(gè)個(gè)孩子，很聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是被她的教育所折服。在聽(tīng)她的課，讓我覺(jué)得自己有種身臨其境的感覺(jué)，她上課時(shí)那么生動(dòng)，面對(duì)孩子的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，她總能處理的很好。我要上公開(kāi)課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導(dǎo)我該用怎么樣的語(yǔ)氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。她教導(dǎo)我有一句很深刻的話(huà)語(yǔ)：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺(jué)得這句話(huà)很值得我推敲，學(xué)習(xí)。
所以不論在教學(xué)方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學(xué)到了很多知識(shí)，很多道理，對(duì)孩子，對(duì)班級(jí)，為我更快，更進(jìn)一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我的不足，我相信，我會(huì)進(jìn)步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇五
為加快新員工的成長(zhǎng)步伐，通過(guò)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工言傳身教，具體的進(jìn)行傳、幫、帶，使新員工能夠快速提升專(zhuān)業(yè)技能，順利升級(jí);同時(shí)營(yíng)造以老帶新、以新促老、互幫互助、共同進(jìn)步的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，為瑪薩的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自已的力量;公司特舉行拜師大會(huì)。
1、有請(qǐng)本次拜師儀式的見(jiàn)證人上場(chǎng)。
2、請(qǐng)徒弟發(fā)言并宣誓。
作為師父要從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助徒弟，為人處事起到模范、榜樣作用。同時(shí)傳播公司的企業(yè)文化;做好傳、幫、帶工作;把瑪薩的精神、思想及瑪薩的魂傳承下去。
3、請(qǐng)師父發(fā)言并宣誓。
作為徒弟要在生活、工作中要尊重師傅，服從師傅的安排。遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同事。
4、有請(qǐng)本次的師徒上場(chǎng)(手牽手)。
5、徒弟向師父行拜師禮(單膝下跪)。
一拜：感謝師父日后的辛勤教導(dǎo)。
二拜：勤奮努力，步步登高。
三拜：攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。
6、徒弟向師父敬茶(單膝下跪，雙手敬茶)。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;。
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;。
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
7、徒弟向師父獻(xiàn)六禮。
8、師父向徒弟回禮。
戒尺：遵守規(guī)矩;香蔥：聰明睿智;芹菜：勤學(xué)苦練。
9、師徒和見(jiàn)證人合影。
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇六
各位老師、各位好友：
大家上午好。
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了著名畫(huà)家周z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周z老師是濟(jì)南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著名畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周z老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國(guó)《世界專(zhuān)利索引》和《中國(guó)博物通考》，榮獲“中國(guó)專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎(jiǎng)”、“中國(guó)專(zhuān)利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國(guó)際交往，一些精品還被國(guó)內(nèi)外重要部門(mén)收藏。周z老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨(dú)樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對(duì)于中國(guó)畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識(shí)。
今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國(guó)內(nèi)外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國(guó)書(shū)協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠(chéng)、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周z老師的愛(ài)人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書(shū)記胡浩江教授，著名書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周z老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì)正式開(kāi)始。
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇七
各位老師、各位好友：
大家上午好！
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了畫(huà)家-老師收徒和-教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
-老師是-畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫(huà)家-和-的入室*。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國(guó)《世界專(zhuān)利索引》和《中國(guó)博物通考》，榮獲“中國(guó)專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎(jiǎng)”、“中國(guó)專(zhuān)利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國(guó)際交往，一些精品還被國(guó)內(nèi)外重要部門(mén)收藏。周璟老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨(dú)樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
-是-學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對(duì)于中國(guó)畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識(shí)。
今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家-先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國(guó)內(nèi)外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國(guó)書(shū)協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠(chéng)、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做*的學(xué)習(xí)方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì)的嘉賓還有：-老師的愛(ài)人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書(shū)記-教授，書(shū)畫(huà)裝裱師-先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始。
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、-老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人-老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表-講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì)正式開(kāi)始。
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，同時(shí)我也深感不安、慚愧不已：因?yàn)槲以谛陆處熒砩峡吹搅撕罄送魄袄说那熬埃核麄冇谐渑娴木Γ⒌墓ぷ鳠崆?，勇于?chuàng)新的精神，強(qiáng)烈的求知欲望，時(shí)尚超前的'新教育思想和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等，都值得我學(xué)習(xí)。我想本次拜師會(huì)的意義不僅在于使青年教師快速的成長(zhǎng)和成熟，也是對(duì)我們老教師教學(xué)能力的再次提升。我們很慶幸，是學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們老教師會(huì)時(shí)時(shí)事事為青年教師做榜樣，充分發(fā)揮老教師傳，幫，帶的作用，今天，在這個(gè)拜師會(huì)上，我代表在座的指導(dǎo)老師們，向?qū)W校和新教師承諾：我們作為師傅，定會(huì)言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位年輕老師放心——我們定會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無(wú)保留地傳給新教師；更有效地促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時(shí)，我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師的幫助，各位年輕教師一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校的骨干教師。
最后，希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)智慧，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革精神，培養(yǎng)改革意識(shí)和新思想，要敢于超越，超越自己，超越他人，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。
謝謝大家！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇九
拜師學(xué)習(xí)，古已有之。拜師不僅是學(xué)習(xí)一門(mén)技藝的方式，更是一種相互信任、學(xué)德學(xué)行的過(guò)程。今天，我將分享我拜師的經(jīng)歷以及徒弟的心得體會(huì)。
第二段：我的拜師經(jīng)歷。
我拜的是一位傳統(tǒng)繪畫(huà)大師為師，學(xué)習(xí)繪畫(huà)。一開(kāi)始，我心中充滿(mǎn)疑慮，不知道能否跟上老師的節(jié)奏，也不知道自己是否真的有這個(gè)天賦和毅力去學(xué)。然而，老師溫和地教導(dǎo)我、指導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我逐漸擺脫了迷茫和退縮。同時(shí)，我也通過(guò)老師的教學(xué)獲得了更多的技能和精華，進(jìn)一步提高了自己的水平和動(dòng)力。
第三段：我作為徒弟的體驗(yàn)。
拜師讓我感到學(xué)習(xí)不再孤單，有老師的指導(dǎo)和幫助，我可以更快速地跨過(guò)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。同時(shí)，我也感到自己和老師之間建立了必要的信任和溝通，使得我們可以更高效地學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)我開(kāi)始成為徒弟時(shí)，也開(kāi)始了做一名老師的體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)和學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的，當(dāng)我能夠把自己所學(xué)分享給別人時(shí)，就能更好地鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也讓我更多地領(lǐng)悟到教育的意義和價(jià)值。
第四段：成為老師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)間的變化，我在學(xué)習(xí)和教學(xué)的旅程中逐漸成為一名老師。我感到成為老師的責(zé)任是很大的，因?yàn)榇藭r(shí)我需要帶領(lǐng)著我的徒弟，幫助他們遇到難關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我需要更加注重人際關(guān)系和溝通能力，因?yàn)槲倚枰c每位徒弟攜手前進(jìn)，共同為學(xué)習(xí)的進(jìn)步而努力。同時(shí)，我的教學(xué)方法和內(nèi)容也需要不斷地更新，以更好地滿(mǎn)足徒弟的需求和期望。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)全力以赴。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
拜師學(xué)習(xí)是一種傳統(tǒng)、深厚的人文教育，它不僅幫助我們更快速地學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)，更是提高我們自身素質(zhì)和人際關(guān)系的一種養(yǎng)成方式。在拜師的過(guò)程中，我收獲了許多，除了學(xué)會(huì)了很多技能和知識(shí)外，我還建立了良好的師德和徒弟心態(tài)，這讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我希望更多的人能夠通過(guò)拜師學(xué)習(xí)的方式獲得成長(zhǎng)和提高，讓我們共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
下午好！此時(shí)此刻，我站在這里代表xx小學(xué)的徒弟們發(fā)言，深感榮幸。我想用一句很美的話(huà)來(lái)開(kāi)始：最好的遇見(jiàn)就是你到達(dá)一個(gè)地方，遇上了一群可愛(ài)的人，再遇到一個(gè)帶給你感動(dòng)的人。
最好的遇見(jiàn)，第一個(gè)要素，到達(dá)一個(gè)合適的地方，我們青年教師很幸運(yùn)，能夠在xx小學(xué)工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師成長(zhǎng)的重視，并在工作中提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，今天還組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，提供給我們寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，能夠在xx小學(xué)工作成長(zhǎng)，我們覺(jué)得很幸福。
最好的遇見(jiàn)，第二個(gè)要素，遇上一群可愛(ài)的人——xx小學(xué)的老師們，老師們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常敬業(yè)，而且掌握有效的教學(xué)方法，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶出了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師們?cè)诠ぷ髦幸步o予了我們很多支持與幫助，不論是參加學(xué)校里的xx杯，還是區(qū)里的xx杯教學(xué)比武大賽，當(dāng)我們承擔(dān)各類(lèi)公開(kāi)課、比賽時(shí)，老師們都會(huì)鼎力相助，在日常繁忙的教學(xué)工作之余，幫我們研課磨課，提出寶貴意見(jiàn)，有時(shí)還加班到深夜。能夠和這樣優(yōu)秀的前輩們一起共事，我們非常幸運(yùn)。
最好的.遇見(jiàn)不只是到這個(gè)地方，遇上了一群可愛(ài)的人，還必須遇上一個(gè)人，那一個(gè)帶給你感動(dòng)，讓你越來(lái)越好的人，那個(gè)人就是我們的師傅。初為人師的我們，在教師的職業(yè)生涯中就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會(huì)冒出或遇到數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。能為我們答疑解惑的，就是我們的師傅了！我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在xx小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父，請(qǐng)多指教，往后還請(qǐng)您多多指點(diǎn)，您辛苦了！
謝謝大家！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們：
大家好，能在如此隆重的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)上代表徒弟們發(fā)言我倍感榮幸。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學(xué)的校門(mén)，從此離開(kāi)了理論的課堂，開(kāi)啟了實(shí)踐的征程。當(dāng)我剛剛踏進(jìn)長(zhǎng)平項(xiàng)目部的大門(mén)時(shí)，就深深感受到這個(gè)大家庭的溫暖，在這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)；有兢兢業(yè)業(yè)、精湛一流的技術(shù)員；有不畏艱苦、奮戰(zhàn)一線(xiàn)的施工員。在這里每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清新的環(huán)境，能在這樣的大家庭學(xué)習(xí)、工作，我感到非常的幸運(yùn)。
在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我們由最初的不知所措，對(duì)工作的困惑、環(huán)境的變化和身份的轉(zhuǎn)變，到現(xiàn)在的逐步適應(yīng)工作和生活，領(lǐng)導(dǎo)們都給予了我們無(wú)微不至的`關(guān)懷和幫助，使我們能夠很快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。每天的忙碌，都使我們倍感充實(shí)；我認(rèn)為作為初涉職場(chǎng)的新人，我們不怕苦，勇于擔(dān)當(dāng)，絕不會(huì)被前方的困難所嚇到。在一段時(shí)間的工作中，感受到當(dāng)前的工作形勢(shì)對(duì)我們剛畢業(yè)的大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。因?yàn)槟贻p我們充滿(mǎn)活力、滿(mǎn)懷信心，也因?yàn)槟贻p我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺少鍛煉，需要師傅給我們指路引航。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)；
多探索、多積累，多討論、多總結(jié)，刻苦鉆研，注重與自身的特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，爭(zhēng)取早日成為公司一名合格的員工。懇請(qǐng)師傅們多多指出我們的不足，對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥兄蛔悖艜?huì)有進(jìn)步；只有改正缺點(diǎn)，才會(huì)得到提高。我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用努力和行動(dòng)在師傅們的引領(lǐng)下，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、平穩(wěn)發(fā)展、逐步提升，為公司貢獻(xiàn)我們的一份力量！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會(huì)讓你們失望，并努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞剑褠?ài)心和熱情投入到日常工作中去。
其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧。在工作中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)教導(dǎo)，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢(xún)，在聽(tīng)好講解的'同時(shí)，做好記錄，認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。
謝謝大家！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表新進(jìn)教師，向?qū)W校和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，也向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高敬意！
作為新進(jìn)教師，工作還在起步階段，有諸多不足之處有待改進(jìn)。我們熱切期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快進(jìn)步、成熟。
同時(shí)，我們新進(jìn)教師也保證做到以下兩點(diǎn)：不斷學(xué)習(xí)與勤于反思。
“教師的成長(zhǎng)不是誰(shuí)要求的，是自發(fā)的.。”我們要主動(dòng)從師傅身上學(xué)習(xí)愛(ài)的付出和智慧的管理。將他們的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)在我們的教學(xué)工作中。積極聽(tīng)?zhēng)煾档拿恳还?jié)課，記錄師傅的言行；真誠(chéng)向師傅請(qǐng)教教學(xué)難題和班級(jí)管理方法；做到“師傅交給你什么，就做什么”。勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)，勤做，是我們拜師學(xué)習(xí)的方法，也是成長(zhǎng)最迅速的方法。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！痹趲煾档难詡魃斫滔拢覀兏鼞?yīng)該嚴(yán)格要求自己，學(xué)以致用。做到“吾日三省吾身”：自己的備課是否充分？自己的課堂是否有效或者高效？自己的教學(xué)是否在成長(zhǎng)？只有勤于反思，刻苦求索才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和師傅對(duì)我們的期待。對(duì)待師傅，要在行為、生活上把他們作為無(wú)比尊敬的人去對(duì)待。對(duì)待工作，要一心一意學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴積累，一步一個(gè)腳印邁步。這是我們對(duì)自己的要求，也是對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅的承諾。
謝謝大家！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師致以誠(chéng)摯的敬意。
作為職場(chǎng)生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì)，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作，因此，必須盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對(duì)工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長(zhǎng)的道路。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，更需要努力。為此，我們會(huì)完成好既定目標(biāo)，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的`不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結(jié)對(duì)期間，我們一定會(huì)認(rèn)真觀(guān)察，勤于思考，虛心向師傅請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。
謝謝！
拜師會(huì)徒弟發(fā)言篇十五
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的`工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力。“三人行，則必有我?guī)煛保挥锌炭嗲笏?、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期待。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
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