讀后感是我們與書中內(nèi)容的互動和共鳴，是給予書籍以個人價值評判的過程。如何寫好一篇讀后感？可以參考其他人對于該書的評論和評價，借鑒他人的觀點來拓展自己的思路。如果你正為寫讀后感而苦惱，不妨看看以下是小編為你精心挑選的范文，或許會有所啟發(fā)。
馬小跳讀后感三年級篇一
在這個漫長的暑假，我讀了好多好多有趣的書，其中給我印象很深的是淘氣包馬小跳中的——暑假奇遇?，F(xiàn)在就一起和大家說一說這本書的好玩、好看之處吧！
記得有一篇故事中寫到“獸醫(yī)告訴他們：“母鹿是被活活餓死的?！蔽腋械篮芷婀?，便和馬小跳提出了一個一模一樣的問題?！霸趺磿火I死？”鹿是吃樹葉和草的，這滿山遍野的草和樹，怎么還會餓死？獸醫(yī)提著一個桶，里面裝著很多塑料袋，大大小小有二十幾條。唉！鹿是溫順的動物，它們太相信人類了，對人們投給它們的東西沒有一點兒警惕性。馬小跳馬上和鷯哥、小非洲、大黃狗、黑旋風(fēng)、小鹿組成了環(huán)保小組，到外面去和游客們一遍又一遍的`說：“小鹿的媽媽去哪兒了？塑料袋把它害死了！”希望游客不要去傷害小動物。
從這篇文章中可以看出馬小跳是一個熱愛小動物的小男孩。為了這么一件不足為提的小事情，操了這么大的心，一定要大家一起來保護(hù)動物，不想讓我們的動物朋友受到傷害。
然后有一天，太陽像一個大火爐一樣，烤著滾燙的大地，街上的人雖然很少，可是垃圾很多。只見一名汗流浹背的環(huán)衛(wèi)工人在太陽的爐烤下工作著，她一邊掃著垃圾，一邊嘴里說：“什么時候人們才能不亂丟垃圾呀！”從她龜裂的手，干干的嘴唇可以看出她工作的辛苦。
所以，請不要亂丟垃圾，一起保護(hù)環(huán)境吧！
馬小跳讀后感三年級篇二
很多同學(xué)看完《淘氣包馬小跳》后都想成為故事里的主人翁，因此也有不少同學(xué)寫了篇讀后感，下面就先來看看荷苗同學(xué)寫的讀后感。
一天，某小學(xué)放學(xué)，媽媽帶著一天的勞累，來接兒子馬小跳。
到了家里，媽媽對馬小跳說：“兒子，媽媽去做飯，你去寫作業(yè)。”說完，媽媽就向廚房走去。
馬小跳并沒有向書桌走去，而是向電視走去。
馬小跳把書包往地上一放，拿起搖控汽車，高興地玩了起來。
然后，又走到電視機跟前，把電視打開，津津有味地看起來。電視里正在播放他最喜歡的動畫片《熊出沒》。同時，他還把可比克薯片拿出來吃。
“飯做好了!”媽媽說了一聲，把飯端了出來。
媽媽看見兒子的舉動，媽媽生氣地說：“馬小跳，快吃飯!”
馬小跳見媽媽生氣了，快速到飯桌吃飯。
不過，馬小跳邊吃飯，邊玩玩具汽車。一個小時過去了，馬小跳終于吃完了飯。
媽媽去洗鍋了，馬小跳又把電視打開了。媽媽看見了，沒有說話，盯了馬小跳一會，馬小跳看見媽媽正在盯著他，連忙把電視關(guān)了，拿書和作業(yè)就向書桌走去。
到了十點鐘，馬小跳的作業(yè)還沒有寫完，他嘴里說：“哎，作業(yè)真多啊!”
同學(xué)們，你是不是馬小跳呢?
文/荷苗(三年級)。
公眾號：61作文。
馬小跳讀后感三年級篇三
暑假里，我讀了好多書，但我印象最深的卻是“淘氣包馬小跳d超級市長”這本書。
馬小跳要去競選模擬城市的超級市長。神童林子聰覺得“這是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和”，小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，那么大象只會踩死螞蟻”。而唐飛、毛超和張達(dá)知道后，一起出力挺住馬小跳這根柱子。張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他建立“跳跳糖”粉絲。馬小跳的民意調(diào)查幫他進(jìn)入了復(fù)賽關(guān)，又從復(fù)賽關(guān)進(jìn)入了三個候選人之一―決賽關(guān)―拉票。復(fù)賽中，馬小跳那寬大的練功褲滑了下來，人們在電視里沒看見馬小跳掉褲子，但現(xiàn)在看報紙，都知道了，這不僅沒影響馬小跳的人氣，反而讓跟多人給馬小跳投票。也許，另兩個候選人，王天驕和丁文濤，他們的資質(zhì)和才華都在馬小跳之上。但是，王天驕太完美，完美得不真實;丁文濤太成熟，成熟得讓人懷疑這孩子到底有沒有童年。相反之下，馬小跳是稚拙的，有缺憾的，卻是真實的，純粹的，是真正的孩子。他喚起了許多成年人對童年的回憶。最后，馬小跳如愿以償，不僅當(dāng)上了超級市長，還代表全市的孩子在電視上和真正的市長進(jìn)行了平等的對話，還代表全市的孩子提出了三個愿望。
在這本書中，我讀到了馬小跳的樂趣，勇敢，真實;從唐飛、毛超和張達(dá)讀到了真正的團隊精神。從馬小跳說的“快樂的城市”感覺到馬小跳的想象力是王天驕和丁文濤永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)比不上的。從“一座讓人來了就不想回去的城市”感覺到，馬小跳重點的是快樂，當(dāng)然，我們小孩子最喜歡快樂，但也最缺少快樂。我希望現(xiàn)代家長不要想到孩子，就想到作業(yè)，現(xiàn)代家長是不關(guān)心快樂，也不知到什么是我們小孩子的快樂!我們當(dāng)然也要學(xué)習(xí)馬小跳的勇敢，敢于去參加各項比賽。
我喜歡這本書，更喜歡這本書中的主人公馬小跳。
馬小跳讀后感三年級篇四
“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”
我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛，羨慕他有對他愛恨交加的貪玩老爸，天真媽媽；我喜歡漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛；喜歡毛超的機靈。。。。。。但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報告秦老師。
原來我特別不喜歡讀書，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個伙伴。讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實的朋友，有了她你不會孤獨，這些書讓我認(rèn)識了很多的人，知道了很多原來不知道的事，體會到了書給我?guī)頍o窮的快樂！
【點評】語言平淡，不會描寫，選材欠妥，表達(dá)不準(zhǔn)確。
馬小跳讀后感三年級篇五
今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級市長〉》這本書，在看這本書時我一直沉浸在興奮、快樂之中。有時我看著看著就會開懷大笑，讓我回味無窮。
這本書講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級市長”的競選，安琪兒的表哥，也就是大家公認(rèn)的“神童”；馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員，也就是“成語大王”，也要參加競選。在校長、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的.眼中，馬小跳根本不應(yīng)該去參加，真是丟人現(xiàn)眼。
“成語大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻，把自己比做大象?！吧裢绷肿勇敯疡R小跳比做雞，把自己比做鳳凰。但想象力豐富、有創(chuàng)意的馬小跳仍然堅持參加競選，他并沒有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下，搞了八十份民意調(diào)查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳，出乎所有人的預(yù)料，不僅初戰(zhàn)告捷而且過關(guān)斬將，最后成為了“超級市長”。
我看了這本書后，覺得馬小跳身上雖然有很多缺點，但他誠實、勇敢、有愛心、有責(zé)任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案，并不會像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此，我們要快快樂樂、輕輕松松地享受著無憂無慮的童年的快樂時光，要學(xué)好課本上的知識，同時也要在生活中和大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。
馬小跳讀后感三年級篇六
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書的里面，我不知不覺地迷上了馬上跳這本書。
我喜歡書中的奧數(shù)天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，還有美麗漂亮的'夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書。
我們讀到有趣的地方都會開懷大笑。
我覺得書中的人物就在我們小朋友的中間。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳，我就會開心起來。
讀了這本書后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂和自信。
我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個幸福的童年。
馬小跳讀后感三年級篇七
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書之一，它是由楊紅櫻阿姨寫的。
馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子，他們不應(yīng)該不聽爸爸媽媽的話，要做到不讓爸爸媽媽操心。
我覺得這本書可好看了，如果你們喜歡，就去看一看吧。
暑假里，我從王義翔同學(xué)那里借了一本楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個非常有童心的孩子，他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人。馬小跳還有形影不離的鐵哥們：一個是嘴巴大的像河馬的張達(dá)，他說話結(jié)巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑;一個是挺著肚子的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當(dāng)董事長的爸爸一樣精明;還有一個是說十籮筐有九籮筐都是廢話的毛超。這三個形影不離的鐵哥們，經(jīng)常做一些讓秦老師頭疼的事，但是面對困難時，他們卻可以團結(jié)一心，想出辦法解決。
我很喜歡馬小跳，因為我渴望能有他這樣的父母，渴望能像他一樣保持童心。
讀馬小跳有感。
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》，他那有趣而快樂的童年，不時讓我笑出聲來，產(chǎn)生了羨慕之情，希望和他一樣有一個會造玩具的老爸。
“干什么?干什么?”河馬張達(dá)和猿猴馬超把馬小跳擋在身后，“男女有別，拉拉扯扯的想什么話?”“你們在搶新郎啊?”唐飛在一旁直嚷，“要搶也別搶馬小跳呀，如果要搶就搶張達(dá)，他比馬小跳帥多了!”幾個女生聽了臉都紅了，趕緊松開馬小跳。寫出了男孩捉弄女孩似的惡作劇，我想要是捉弄我們班女生就好了。
文章描寫了馬小跳調(diào)皮，而造成很多冤枉，結(jié)果被秦老師逼得寫的檢討書跟散文一樣，我太同情他了。我覺得馬小跳是個很會玩的好伙伴。
讀馬小跳有感。
讀完了這本書后，我發(fā)現(xiàn)馬小跳并不是一個壞孩子，而是一個本性善良的鄰家男孩。馬小跳其實也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，誠實善良、充滿愛心、熱愛生活。
讓我們也像馬小跳一樣善良、快樂地活著吧!
讀馬小跳有感。
做完作業(yè)后，我看起了書，書名叫《淘氣包馬小跳》。書里的馬小跳是一個又活潑又愛搗蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一對名符其實的冤家。他有三個好朋友，叫唐飛、張達(dá)、毛超，他們經(jīng)常干一些莫名其妙的事，當(dāng)然有時候也會做一些好事。
在這些人物當(dāng)中，我最喜歡的是書中的主人公——馬小跳。馬小跳雖然調(diào)皮，又很淘氣，但是他熱愛生活、活潑開朗、富有愛心，充滿正義感。他非常喜歡幫助別人。比如為了幫助一個三歲大的小女孩救媽媽，他們賣力地演出，一邊又一遍地大聲吆喝：救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點愛心吧!獻(xiàn)點愛心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了，保護(hù)了國家財產(chǎn)，受到了植物園和學(xué)校的表揚。
看了這些書，我知道了為什么有那么多的人喜歡馬小跳了。因為馬小跳很喜歡幫助別人，所以每一天都很快樂。只要我們幫助了別人，我們的內(nèi)心就會很快樂，很開心。
快樂的感覺是由心而生的，盡我們最大的努力去幫助別人，這樣才是最快樂的。
讀馬小跳有感。
我讀了《淘氣包馬小跳》系列后，有幾種感受：同情——同情馬小跳上學(xué)時被路曼曼管著，下課時被安琪兒和丁文濤煩著。但我也有和他相似的地方：比如我不想寫作文時，媽媽非讓我寫作文;或者是我看書時，媽媽非叫我收拾東西。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對他好的女校長、有丁克舅舅，還有三個鐵哥們;羨慕他吹泡泡飛上天花板、飛過木馬。但我還是有跟馬小跳相似的地方：有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛逗人樂的爸爸，有愛玩兒游戲的堂哥，也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個鐵哥兒們。
我希望變成馬小跳，但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳，我要成績一直跳到雙百分，讓路曼曼和丁文濤氣——我成績比他們高。
我希望變成馬小跳，但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂!
馬小跳讀后感三年級篇八
里面講啦：一天老杜發(fā)來一條短信說下午五點在黃菊家見，馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家，可黃菊的媽媽在家，沒見過這幾個男孩，但黃菊媽媽聽黃菊爸爸聽說過。馬小跳把事情告訴他們，黃菊爸爸媽媽不信。一會來讀來把事情都告訴拉他們，老杜說：“我這次來就是去自首的?！?/p>
我的'感受是如果你撞啦人就要去自首，這樣可以從輕處置。
馬小跳讀后感三年級篇九
三年級的馬小跳是一個活潑、好動、喜歡嘗試新鮮事物的小男孩。他對學(xué)習(xí)充滿著好奇心和熱情，雖然成績不算突出，但卻不曾放棄過努力。在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，他逐漸意識到自己的不足，開始主動尋求提高的方法。
在三年級的學(xué)習(xí)中，馬小跳逐漸體會到了許多學(xué)習(xí)的技巧以及與同學(xué)相處的奧妙。首先，他學(xué)會了如何利用時間來提高自己的效率。在看書、寫作業(yè)、聽課等活動中，他學(xué)會了精力集中，避免過多的分散注意力，讓自己更加專注致志。其次，他也學(xué)會了如何和同學(xué)相處。在課堂上，他懂得尊重老師、聽取同學(xué)的意見，合理表達(dá)自己的看法，讓自己獲得了越來越多同學(xué)的認(rèn)可和尊重。
第三段：談?wù)勸R小跳改進(jìn)缺點的經(jīng)歷。
馬小跳并不是一個完美的學(xué)生，他也有自己的失誤和不足。他發(fā)現(xiàn)自己語文閱讀理解能力弱，總是在理解文字意思上有些吃力。于是，他開始尋求解決方法：閱讀相關(guān)的書籍、不斷練習(xí)文字理解，以及通過模擬測試來提高自己的技能。通過不斷的嘗試和努力，馬小跳終于獲得了口語和表達(dá)能力的提高，并在語文成績中取得了不錯的進(jìn)步。
第四段：講述馬小跳在學(xué)習(xí)中的收獲。
在三年級的學(xué)習(xí)中，馬小跳不僅學(xué)會了知識，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和思維方式。在學(xué)習(xí)語文的過程中，他掌握了不少詞匯、成語等知識，并發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，他學(xué)會了一些方法和技巧，進(jìn)一步掌握了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)社會、科學(xué)等領(lǐng)域中，他不斷探索、實驗，增加了對世界的理解和認(rèn)知。
第五段：總結(jié)體會，展望未來。
通過三年級的學(xué)習(xí)，馬小跳不僅在學(xué)習(xí)上獲得了很多能力和技巧，也提高了自己的素質(zhì)和觀念。他明白了自己的優(yōu)勢和不足，并正揚長避短取得了一定的成績。他也形成了自己的思維方式和學(xué)習(xí)心態(tài)：敢于嘗試、不畏困難，注重思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)。他希望在未來的學(xué)習(xí)中，還可以繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，不斷完善自己、提高自己，為實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)而不懈努力。
馬小跳讀后感三年級篇十
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。
一個又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫·凱勒經(jīng)過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個為盲人籌錢的機構(gòu)，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個成功的奇人呢？是堅持、是頑強的意志力。只要堅持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃?，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰要是動一下，就要加時間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅持一動不動。我不停地對自己喊：“堅持，我一定能行?！焙脦状危也铧c都忍不下去了，可想起堅持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅持后，聽到了這輩子最動聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊在隊列會操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅持，一切困難都能迎刃而解。
馬小跳讀后感三年級篇十一
馬小跳是一位活潑可愛的小學(xué)生，他度過了三年級的學(xué)習(xí)生活，積累了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。在這三年的學(xué)習(xí)中，馬小跳逐漸成長為一個有思考能力、有責(zé)任感、勇于挑戰(zhàn)的小學(xué)生。下面，就讓我們一起來聽聽馬小跳在三年級的心得體會吧。
第一段：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
在三年級，馬小跳進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。他不再依賴?yán)蠋煹目陬^指導(dǎo)，而是學(xué)會了自己去尋找問題的答案。馬小跳經(jīng)常利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，主動探索知識，打破了傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的模式。他明白了學(xué)習(xí)的過程是一個積累和分享的過程，通過與同學(xué)們的交流討論，他能夠更好地理解和掌握知識。
第二段：培養(yǎng)了良好的品德。
在三年級，馬小跳懂得了積極向上的品德對于一個人的成長和發(fā)展有多么重要。在學(xué)校的各種活動中，無論是課堂上還是課外，馬小跳都能夠表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和團隊合作精神。他始終堅持誠實守信的原則，不將作業(yè)抄襲給別人，也不偷看同學(xué)的答案。同時，他還熱心助人，經(jīng)常主動幫助同學(xué)解決問題。這些品德的培養(yǎng)不僅使他受人尊敬，而且對他未來的發(fā)展也大有裨益。
第三段：勇于挑戰(zhàn)自我。
在三年級，馬小跳不再滿足于舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他勇于挑戰(zhàn)自我。他主動參加了一些課外活動，如學(xué)校的文藝匯演、詩歌朗誦等。這些活動使他的視野得到了拓寬，同時也提升了他的自信心。在學(xué)習(xí)上，馬小跳也積極參加各種比賽，努力超越自我。無論結(jié)果如何，他都能夠正確看待，不氣餒，而是從中吸取經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。勇于挑戰(zhàn)自我是馬小跳取得進(jìn)步的重要原因之一。
第四段：鍛煉了良好的時間管理能力。
在三年級，馬小跳漸漸意識到時間的寶貴。他學(xué)會了合理安排時間，有效利用每一分鐘。他明確規(guī)劃學(xué)習(xí)與休息的時間，保證作業(yè)的高質(zhì)量完成，并留出時間進(jìn)行自己喜歡的活動，如閱讀、運動等。他知道時間的揮霍意味著機會的損失，因此，他學(xué)會了珍惜時間，充分發(fā)揮自己的效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：成長中的感悟與展望。
三年級給了馬小跳很多成長的機會，他也從中體會到了許多人生的道理。他深知只有付出才會有回報，只有堅持才會有成果。他意識到學(xué)習(xí)不只是為了考試和分?jǐn)?shù)，而是為了將來做一個有用的人。在未來的學(xué)習(xí)生活中，馬小跳希望能夠保持這種積極向上的信念，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
通過三年級的學(xué)習(xí)生活，馬小跳積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。他學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)了良好的品德，勇于挑戰(zhàn)自我，鍛煉了良好的時間管理能力。這些都是他成長的見證，也是他未來發(fā)展的基石。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，馬小跳會繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
馬小跳讀后感三年級篇十二
在這個漫長而又炎熱的暑假，我讀了一本有趣的書，名叫《小屁孩記，三年級怪事多》，我是笑著看完這本書的。
《小屁孩記三年級怪事多》里面的主人公米多是個不服輸?shù)暮⒆?。在《三八線》篇中我們看出米多因為自己超過了三八線而不停地觀察蘇拉。看看她是不是也超過了三八線。我突然想到了自己和同桌也有因為超過三八線拌過嘴，我們都不肯服輸，最后還是我讓了他，我想到我們小學(xué)生不能因為一點小事而爭吵不休。
這本書上每篇記都看得我哭笑不得，由于天氣很冷，米多把自己比成冬眠的小動物，說自己凍得快冬眠了。蘇拉是一個樂于助人的孩子，有一次，她看米多不會釘扣子，就把自己釘?shù)囊粋€扣子給了米多，從這件事中我們看出蘇拉是一個有愛心的孩子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種幫助他人的品質(zhì)。在生活中，老師父母也經(jīng)常教育我們要幫助別人。記得有次考試，我的好朋友在一次重要的考試中忘了帶尺，她急得像熱鍋上的螞蟻，我問她怎么了，她說尺忘家里了，沒辦法考試了，我聽完毫不猶豫地走到自己的座位上，只聽“啪”的一聲，尺在瞬間變成了兩段，我笑著把尺遞給了她，她激動地連忙說“謝謝”。
在這本書中，還有一篇日記給我留下了深刻的印象。從《談關(guān)于理想的課》中可以看出，同學(xué)們的理想都很真實偉大，而米多卻想當(dāng)超人。大家都知道超人是小說里面虛幻的人物，所以同學(xué)們都取笑他，而田老師卻鼓勵他，因為大家都可以有自己的理想。我也有自己的理想，我的理想就是要當(dāng)有名的畫家。我從小就喜歡畫畫，一畫畫我就忘了所有，沉浸在自己的世界里，媽媽因為這個還罵了我好幾次呢!不管平時有多忙，我都會抽出時間來畫畫，我想，只要我付出了努力，就一定會有回報。
讀完《小屁孩記，三年級怪事多》這本書，我真的獲益匪淺！
馬小跳讀后感三年級篇十三
放假期間，我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》的書。書中的狐貍爸爸的機智勇敢，堅忍不拔，團結(jié)友愛的精神打動了我。
這本書剛開始時講山谷里有三個飼養(yǎng)場，有三個即小氣又卑鄙的農(nóng)場主名字分別是傅吉斯，邦斯和比恩。傅吉斯是養(yǎng)雞場的農(nóng)場主，邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的農(nóng)場主，比恩是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人。
山谷上方有一片森林，森林有個洞，洞里住著狐貍先生和狐貍太太，還有他們四個孩子。
狐貍先生經(jīng)常去農(nóng)場偷東西，三位兇狠貪婪的農(nóng)場主氣憤極了，決定除掉狐貍一家。
一天夜晚，狐貍先生往養(yǎng)雞場跑去，忽然，砰砰！砰砰！三個農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生，拿著槍正打狐貍先生呢！
三個農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生一家了，決定用挖掘機把他們挖出來，可狐貍先生自有對付他們的妙計！這時狐貍一家早就逃跑了。
后來狐貍先生偷了幾只雞，又拿了一些蘋果，在回去的路上碰見了獾的一家，又跑到養(yǎng)鵝場偷了幾只鵝，回去的路上碰見兔子的一家，他們一起舉辦了一個盛大的宴會，它們一起說狐貍先生是位了不起的好爸爸。
讀了這本書，我的感受是：我們每個小朋友都很聰明，在遇到困難時都多動腦筋，沒有克服不了的困難。
我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴大人，自己不肯動腦筋。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時要認(rèn)真動腦筋，去戰(zhàn)勝困難，克服困難。
馬小跳讀后感三年級篇十四
馬小跳是一個聰明好學(xué)的孩子，在經(jīng)過三年級的學(xué)習(xí)后，他獲得了很多的成長和進(jìn)步。首先，他在閱讀方面有了很大的提升。三年級的閱讀任務(wù)較之前更為復(fù)雜，需要理解更多的故事情節(jié)和長篇文章，而馬小跳通過不斷的努力和練習(xí)，已經(jīng)能夠獨立閱讀較為復(fù)雜的故事，并且能夠準(zhǔn)確地理解故事的內(nèi)容。其次，他在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。三年級的數(shù)學(xué)要求較之前更為深入，需要學(xué)習(xí)加減乘除、分?jǐn)?shù)和幾何等更多的知識。馬小跳通過積極參與課堂和家庭作業(yè)，熟練掌握了這些知識，并且喜歡運用數(shù)學(xué)解決問題。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主學(xué)習(xí)能力。
馬小跳在三年級培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他每天按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。他深知只有通過自己的努力和學(xué)習(xí)才能取得好成績。他還擁有自主學(xué)習(xí)的能力，他會合理安排學(xué)習(xí)時間，按照老師的安排獨立完成作業(yè)，并且積極主動地尋找解決問題的方法。他知道只有不斷地學(xué)習(xí)才能將知識掌握得更好，他通過自主學(xué)習(xí)提高自己，使自己更加優(yōu)秀。
第三段：快樂與友誼的重要性。
馬小跳在三年級進(jìn)一步感受到了快樂和友誼的重要性。他學(xué)會了與同學(xué)們友好相處，相互幫助。在學(xué)習(xí)過程中，他們互相分享學(xué)習(xí)心得和問題，共同進(jìn)步。馬小跳也喜歡參加學(xué)校組織的各種活動和班級聚會，與同學(xué)們一起游戲，一起度過快樂的時光。他深信快樂的學(xué)習(xí)氛圍和友誼的力量是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
第四段：挑戰(zhàn)與困難的應(yīng)對方法。
在三年級的學(xué)習(xí)過程中，馬小跳也面臨了各種挑戰(zhàn)和困難。例如，有時候他會遇到理解困難的問題，有時候他會遇到學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的困難。然而，他學(xué)會了積極應(yīng)對這些困難。他會向老師請教，向同學(xué)們尋求幫助，他也會找到自己解決問題的方法和途徑。他堅信只要努力克服困難，就一定能夠取得好成績。
第五段：對未來的展望。
馬小跳在三年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多成長與進(jìn)步，他對未來充滿了希望和信心。他希望繼續(xù)堅持下去，繼續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)成績，不斷挑戰(zhàn)自己。他也希望能夠更多地結(jié)識新朋友，擁有更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成長的機會。馬小跳相信只要自己用心去做，就一定能夠在將來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
總結(jié)：
馬小跳通過三年級的學(xué)習(xí)，得到了很多的成長和進(jìn)步。他在閱讀和數(shù)學(xué)方面有了很大的提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他深感快樂與友誼的重要性，并且學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難。他對未來充滿了希望和信心，準(zhǔn)備用自己的努力迎接學(xué)習(xí)生活中的更多挑戰(zhàn)。
馬小跳讀后感三年級篇十五
悶熱的暑假總是無聊的，在老師的推薦下我看了《秘密花園》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：瑪麗家在一場驚亂后，身邊的人都去世了，一個叫瑪麗的小姑娘成了一個孤兒，據(jù)說，她家旁邊有一個神奇的`房子，叫秘密花園，倔強的瑪麗準(zhǔn)備去探索莊園之謎，探索的路上，小女孩在迪肯的幫助下，使昏暗的花園充滿了生機。
這個叫做瑪麗的孤兒小女孩，雖然失去了親人，可是她還有朋友啊，在迪肯這位好朋友的鼓勵下，她又重新建立的信心，克服了種種困難，最后取得了來之不易的成功。我由衷地替這位可愛的小瑪麗感到欣慰。
最揮霍的年華便是我們這樣的花季年齡，相比小瑪麗，我們真是幸福太多。我們有愛自己的爸爸媽媽，我們有最要好的小伙伴，我們的生活充滿歡樂而從不悲哀。每當(dāng)挫折來臨，我們身后總是會有人，所以我們不怕，所以我們成功。
轉(zhuǎn)身大步走吧，走向自己心中的那個秘密花園，讓這個花園充滿生機，讓我們的心靈開花！
馬小跳讀后感三年級篇十六
在我的讀書記憶里，我看過的書不下幾百種，有《紅樓夢》、《西游記》這樣的古典名著，還有《魯濱遜漂流記》、《環(huán)球八十天》這樣的冒險小說……，但給我留下最深刻印象的卻要數(shù)《淘氣包馬小跳》系列，因為它最貼近我們這個年紀(jì)的孩子的特點：調(diào)皮、可笑，卻又正直、善良。
當(dāng)然，喜歡這本書，還因為這本書里的許多人物、許多細(xì)節(jié)感動著我，讓我可以同他們一起喜、一起憂，一起笑、一起淚：有時我會為夏林果的漂亮而不服氣，有時我又會為馬小跳有個天真的媽媽而忍俊不禁;有時我會為怕馬小跳比過丁文濤而擔(dān)心，有時我又會為馬小跳有個會變魔術(shù)的科學(xué)老師而羨慕不已……，因為被書中的故事所吸引，有一次我竟然在坐車時躲在雨衣里看得津津有味，笑個咯咯不止，讓媽媽笑我是“書癡”。
《淘氣包馬小跳》寫出了孩子的真實特點，也道出了孩子的真誠心聲，“它”幫助著我更好地去認(rèn)識自己、明白人生、讀懂社會。這就是我喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。
馬小跳讀后感三年級篇十七
列夫。
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托爾斯泰用自己傳奇與矛盾的一生，向我們展示著他苦心孤詣創(chuàng)立的“愛”的宗教，評判事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)“道德”，即愛心、善良和真誠。他對美好的憧憬，他用近乎完美的現(xiàn)實主義來觀察他所看到的人，用他的大愛之心去探索和思考人生。
面對挫折與苦難，貝多芬憑借堅強不屈的精神，扼住命運的咽喉，實現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內(nèi)心深處止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。
而面對現(xiàn)在的和平，美好的社會，我們更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來！
成語：煞：委。形容費盡心思。如：清·彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第三回：“這煎煙方法，我是煞費苦心，三番五次的試驗，方才研究得精密?！庇秩纾核焚M苦心編造的謊言被人當(dāng)場揭穿了。
馬小跳讀后感三年級篇十八
（開頭）。
在三年級學(xué)習(xí)生涯中，我對于到底該從哪些方面去認(rèn)真對待學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識到了。其中，馬小跳老師，讓我印象深刻，她的教育方式讓我體驗到了一些很有趣的學(xué)習(xí)體驗。今天，我希望分享一下關(guān)于三年級上學(xué)期中，馬小跳所展現(xiàn)給我的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、課堂、自我提升等方面的一些心得體會。
（第一段）。
在馬小跳老師的班級里，我體驗到了一個有條不紊、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何計劃作業(yè)和學(xué)習(xí)時間。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)問題時，她總能在第一時間給我耐心的解答，并提供具有后續(xù)行動性的建議，讓我能夠自主進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。馬小跳老師讓我們認(rèn)識到，只有通過認(rèn)真鉆研，才能真正的學(xué)有所成。
（第二段）。
在馬小跳老師的班級里，我們每位學(xué)生都受到了嚴(yán)格的禮儀教育。她敦促我們做一名有禮貌、懂得感恩和樂于助人的小學(xué)生。她常常告訴我們應(yīng)該如何“以禮待人”。也就是說，當(dāng)我們遇到一些人或事時，不可以顧影自憐，而是應(yīng)該更加去關(guān)心他人，去做好自己的本職工作，這樣才能讓我們生活更愉快，更充實。
（第三段）。
在課堂上，馬老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的觀點。盡管有時我的想法可能與她的不一致，但她總是會耐心地聽取我的觀點。她會引導(dǎo)我們用簡單易懂的語言做出權(quán)衡和思考，這樣我就能夠感受到真正的思考和理性，同時也掌握了構(gòu)建自己的思考框架。
（第四段）。
馬老師的教育方式不僅在學(xué)習(xí)生活和課堂教學(xué)上有著獨特的修身教育方法，還注重引導(dǎo)我們發(fā)掘自身的優(yōu)缺點，從而更好的自我提升。在她的教學(xué)中，我們學(xué)會了積極的心態(tài)，當(dāng)遇到挫折時，我們也不會灰心喪氣。我也會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，并在之后的學(xué)習(xí)中不斷完善，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。
（結(jié)尾）。
這個三年級上學(xué)期，我一直感到非常的充實。馬小跳老師的教育理念和對我們的悉心培養(yǎng)，使我更加熱愛學(xué)習(xí)，注重積極思考和行動，有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并進(jìn)行更好的提升，因此我在不斷進(jìn)步。我相信，這些收獲將激勵我在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己。
馬小跳讀后感三年級篇十九
我看過許多驚奇，有趣的書籍，而我最喜歡看的是《淘氣包馬小跳》系列的書。
《淘氣包馬小跳》是我最敬佩的作家楊紅櫻阿姨所寫的，這本書主要寫了四個男孩子在校園里和家里發(fā)生的趣事，同時也教會了我們許多道理。雖然馬小跳調(diào)皮，可他心底善良；雖然他成績不好，但他誠實，在他的眼里，世界永遠(yuǎn)是美好的。其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們可愛。
馬小跳系列的書有二十一本，其中“小英雄和芭蕾公主”是讓我感受最深刻的一本書.小英雄就是為了救芭蕾公主而失去了一條腿，讓我感受到幫助別人的重要性。
我以后一定要像馬小跳中的小英雄一樣，學(xué)習(xí)他樂于助人的的精神。
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