一個(gè)完善的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可操作性和可評(píng)估性等特點(diǎn)。制定方案還需要考慮到可能的變數(shù)和不確定性。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的方案范例，供大家參考。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇一
“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。
“傳承民族色彩，歡慶團(tuán)圓節(jié)日”
1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫狻⒗收b關(guān)于月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。
20xx年9月2-9月0日。
1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。
2制作月餅的材料、家長邀請(qǐng)函。
中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”
流程：
1了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。
延伸活動(dòng)：
1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》。
2詩歌：《古朗月行》。
藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》。
4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫、太空泥制作《月餅》。
娃娃家：《月餅超市》。
社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。
1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案，各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過程資料。
2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備，確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開展。
3．活動(dòng)后及時(shí)編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇二
2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。
2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)？
1、師："原來獅子還有會(huì)跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢！每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂。
2、播放影碟，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的？
（啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài)）。
1、熟悉游戲音樂。
（1）引導(dǎo)幼兒了解樂曲a、b段結(jié)構(gòu)，a段用獅子圖表示，b段用獅子加繡球圖片表示。
（2）幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞。
（1）播放a段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。
（2）師："獅子是怎么隨音樂跳舞的？請(qǐng)小朋友們一起來表演吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。）。
3、創(chuàng)演b段獅子舞。
（1）教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。
（2）教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。
（3）啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。
4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在a、b兩段做不同動(dòng)作。
5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是c調(diào)2/4曲子，包括前奏和a、b兩段音樂。a段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作，如搖頭、擺尾、抖動(dòng)，跳躍等。而b段音樂，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩，幼兒特別感興趣。
附教材：舞獅子。
（12222│165│33212│1—│）。
a12222│121│12222│121│。
b12222│121│66153│223│。
5526│5—│615│5256│。
526561│53212│1—│10‖。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇三
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流。
--。
--社區(qū)。
--。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：--。
結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人：社區(qū)全體工作人員。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人：x、x。
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負(fù)責(zé)人：x、x、
兌獎(jiǎng)員：x、--、--。
禮品發(fā)放員：--、--、--。
在--南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè))，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
1、所有工作人員需在當(dāng)天上午9：30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;。
2、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;。
3、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;。
4、活動(dòng)結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。
1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;。
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;。
3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);。
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;。
5、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格;。
6、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇四
孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來到了，本周我們將通過歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動(dòng)，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛；戶外活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí)，為度過快樂的六一作準(zhǔn)備；同時(shí)，師生一起裝飾活動(dòng)室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道臺(tái)灣是我國的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、學(xué)習(xí)繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動(dòng)態(tài)。
4、引導(dǎo)幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。
5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。
6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。
活動(dòng)一：詩歌《一張畫》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺(tái)灣省。
2、能有感情地朗誦詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《一張畫》，地圖一幅。
活動(dòng)過程：
1、教師有表情地配樂示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。
2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。
提問：“我”在畫上都畫了什么？
3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺(tái)灣省。
4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。
5、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀。
活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣，并用歡樂的情緒演唱歌曲。
2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。
活動(dòng)過程：
1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節(jié)”的意義。
2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。
4、幼兒通過各種形式練習(xí)演唱。
5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂的情緒。
活動(dòng)三：繪畫《各族兒童慶六一》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動(dòng)態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。
活動(dòng)過程：
1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
2、教師簡單介紹六一國際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒先想好畫哪個(gè)民族的小娃娃，再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔?、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫，最后動(dòng)筆繪畫。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾種民族娃娃。
5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。
活動(dòng)四：《飛吧，小鳥》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。
2、知道臺(tái)灣是我國的領(lǐng)土，全國人民期待早日回歸祖國。
3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、大信封、中國地圖。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？
3、引導(dǎo)幼兒觀看中國地圖，與幼兒一起尋找臺(tái)灣，并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒有回到祖國的懷抱。過節(jié)了，我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥，送給臺(tái)灣小朋友。）。
4、教師朗誦詩歌《飛吧，小鳥》，并讓幼兒跟讀。
5、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封、貼郵票。
延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信。
活動(dòng)五：社會(huì)《快過六一了》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過的一個(gè)節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒和家長一起通過多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來。
2、歷一本，去年過節(jié)的照片。
活動(dòng)過程：
1、教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號(hào)，請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過六一。
2、提問：再過幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
3、小組討論、交流，共同分享收集到的資料。
4、教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來。通過交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過節(jié)，所以叫國際兒童節(jié)。
6、激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過？說說自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽。
活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作，提高跳、爬的能力。
2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇場(chǎng)地：塑膠跑道，墊子兩塊。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。
2、教師組織幼兒站成4隊(duì)，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。
3、教師講解游戲玩法：游戲開始，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子，跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì)，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍，幼兒交換角色。
1）請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。
2）分組游戲。
4、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。
活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。
2、用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。
（1）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)？4應(yīng)該排在的哪里？
（2）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)？6應(yīng)該排在的哪里？
（3）排列出數(shù)序4、5、6。
3、說出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。
4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽要求找朋友。
組織幼兒分組游戲，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇五
方案的產(chǎn)生，應(yīng)描述當(dāng)前客觀存在亟需解決的問題，通過問題引出方案。而幼兒園活動(dòng)對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，對(duì)此幼兒園教師策劃合適的活動(dòng)方案非常必要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案最新”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇六
1、創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個(gè)幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。
2、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。
3、通過體育游戲的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識(shí)以及通過努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。
4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。
5、參與節(jié)日游戲。
6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
拱形門12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽
爸爸、媽媽和孩子
1、清理廢紙球
玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫一條線、放一個(gè)木桶，跑到中畫兩個(gè)圈，起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的`間隙相等，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開始時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?；顒?dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。
2、過河
玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場(chǎng)。
3、坐花轎
玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。
九、活動(dòng)原則：
1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平原則?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂。
十、注意事項(xiàng)：
1、幼兒與家長穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。
2、運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
3、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，請(qǐng)家長和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場(chǎng)地。
4、家長和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮。
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級(jí)部也將積極的開展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，為家長提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓返墓?jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇七
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂及成功感。
導(dǎo)入：
小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:。
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí)，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。
活動(dòng)延伸：給爸爸送手表。
活動(dòng)反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當(dāng)聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物，因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇八
三、狀況分析。
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對(duì)孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長們沒有意識(shí)到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
四、預(yù)期目標(biāo)：
了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
五、過程簡介。
（一）導(dǎo)入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
1．讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。
今天是九九重陽節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們啊？
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠獭⑼夤馄懦灾仃柛?，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大。
爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。
1．爺爺?shù)奶珮O拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學(xué)學(xué)。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
六、精彩部分。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對(duì)爺爺說；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞??！”言言說：“爺爺還會(huì)給我將好聽的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說下也開始認(rèn)真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
七、活動(dòng)效果。
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí)；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?；顒?dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。
八、反思與總結(jié)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。
我想說的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開心的?！甭笇?dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛，他們沒有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇九
1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
(a邸老師b李老師)。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場(chǎng)詞。
開場(chǎng)詞(開場(chǎng)前背景音樂merrychristmas!)。
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ!
b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的'歌曲《幸?！贰?/p>
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動(dòng)物也想來參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十
通過學(xué)習(xí)敬軍禮，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。
五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細(xì)節(jié)，要標(biāo)準(zhǔn)到位。
《紅旗飄飄》。
(1)小朋友面對(duì)國旗排排站好。
(2)老師教授敬軍禮的要領(lǐng)，并進(jìn)行3次示范(3)請(qǐng)學(xué)得好的小朋友做示范。
(4)所有小朋友一起向國旗敬軍禮。
教師風(fēng)采：
教師可自行編排。
集體合唱《咱當(dāng)兵的人》。
結(jié)束語：
相信有很多小朋友都希望長大成為一名解放軍，保衛(wèi)我們的祖國媽媽。我們現(xiàn)在就要努力，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉身體，希望大家以后都能更加努力地參加學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，為自己的'理想加油!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝小朋友們!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十一
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的'表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的.兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20--年了，20--年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十二
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
教室。
三、活動(dòng)參與人員。
全體小班幼兒，家長及本班老師。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅。
六、活動(dòng)形式。
班級(jí)集體活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程。
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
注：親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)。
3、親子游戲。
游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。
游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。
4、談話品嘗。
討論：中秋節(jié)都吃什么?
分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂及成功感。
二、活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：
小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:。
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí)，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：
五、作品展覽、評(píng)價(jià)：
活動(dòng)延伸：給爸爸送手表。
活動(dòng)反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當(dāng)聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物，因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十五
本班祖輩家長及幼兒。
11月1日（九月初九），太陽班教室。
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對(duì)孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長們沒有意識(shí)到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
（一）導(dǎo)入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
1．讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。
今天是九九重陽節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們??？
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠?、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大。
爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。
1．爺爺?shù)奶珮O拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學(xué)學(xué)。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對(duì)爺爺說；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞??！”言言說：“爺爺還會(huì)給我將好聽的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說下也開始認(rèn)真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí)；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?；顒?dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。
我想說的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開心的?！甭笇?dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛，他們沒有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十六
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1）開場(chǎng)舞xx紅綢舞。
2）兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3）歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4）舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）。
4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6）小動(dòng)物的過冬方式有哪些？
7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動(dòng)）。
四、我是小健將。
幼兒游戲xx自理能力夾豆子。
親子游戲xx你來比劃我來猜。
幼兒、家長pkxx蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十七
我之所以選擇了節(jié)日的禮物作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東?？h幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機(jī)會(huì)，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨(dú)特的畫種，要經(jīng)過畫、剪、貼、刻、印等過程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，六一兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，節(jié)日的禮物是他們所熟悉和樂于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫主題，通過給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物，對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育，促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。
1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
2．能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。
3．體驗(yàn)獻(xiàn)愛心和制作版畫成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備b。
1.課前認(rèn)識(shí)制作版畫的工具。
2.吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫作品和版畫作品等若干，底版一張。
3.多媒體實(shí)物展示儀，背景樂鋼琴曲《童年》。
1.比較作品，激發(fā)興趣：
（1）教師：昨天，在班上和小朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看到你們畫的畫很漂亮，苗老師就收集了一些來，我們一起欣賞一下。
（2）教師小結(jié)：苗老師告訴你們，這種畫叫版畫。你們想知道它是怎么做出來的嗎？（想）版畫的制作方法有很多，今天，我們來學(xué)習(xí)制作單色油印吹塑紙版畫。首先呢，要畫底版，就是把自己想畫的畫用鉛筆畫在吹塑紙上。（出示底版）瞧，這是老師事先畫好的一幅底版，我們來看一看它的線條怎么樣？（粗粗的、深深的）（出示版畫成品）這幅畫就是用這樣的底版（示意展示儀上的底版）印出來的！漂亮嗎？現(xiàn)在苗老師來變個(gè)魔術(shù)，讓它也變出一幅漂亮的版畫，你們可要仔細(xì)地看噢！
2.教師利用多媒體實(shí)物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
（1）第一步，滾油墨。用油墨磙子在油墨盤中少蘸點(diǎn)油墨，然后來回地滾動(dòng)，把油墨滾均勻后再滾到底版上，可以從左到右滾，也可以從上往下滾，每個(gè)地方都要滾上油墨，尤其是邊緣，可以多滾幾遍。
（2）第二步，拓印。桌子上準(zhǔn)備了各種顏色的卡紙，你可以選一張自己喜歡的來印畫。把卡紙放在干凈的地方，把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間，注意蓋好后就不能再挪動(dòng)嘍！再拿一張報(bào)紙蓋在上面，防止把畫弄臟了。然后，一手壓住一邊，用手掌均勻地用力磨壓，每個(gè)地方都要磨壓到。磨壓好之后，打開，一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫就做好了！
3.交待課題，幼兒操作。
（1）交待課題：
教師：六一兒童節(jié)快要到了，每個(gè)小朋友都想得到禮物，四川災(zāi)區(qū)的小朋友也想得到節(jié)日的禮物，我們每個(gè)人送他們一件禮物，好嗎？（好）那你們想送什么禮物？幼兒自由發(fā)言。
（2）提出操作要求：
教師：請(qǐng)小朋友把自己想送的禮物畫下來，做成版畫，送給他們，好嗎？（好）在畫之前，請(qǐng)小朋友注意：每個(gè)小朋友要畫自己最想送的節(jié)日禮物；禮物的輪廓要畫大一些，畫的時(shí)候用點(diǎn)力，線條畫粗一些；畫好之后，小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來做版畫！
教師：大家聽清楚了嗎？好，我們開始行動(dòng)吧！看誰畫得又快又好！
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂）。
（1）鼓勵(lì)幼兒把禮物的輪廓畫大一些，線條畫粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。
（2）提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻，每個(gè)地方都要滾到。
（3）重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動(dòng)，以防止印糊。
（4）提醒幼兒用手掌磨壓時(shí)，用力要均勻，每個(gè)地方都要磨壓到。
（5）提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，物品、材料擺放有序。
5.展評(píng)作品。
（1）請(qǐng)先做好版畫的小朋友把畫放在黑板上展示，同伴間可以互相介紹一下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的！
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
（3）欣賞不同版種的版畫，拓寬幼兒視野。
教師：今天，小朋友學(xué)會(huì)了制作單色油印吹塑紙版畫，你們高興嗎？（高興）其實(shí)，版畫除了單色油印外，還有許多其他的版種，我們一起來欣賞幾幅。（教師一邊出示不同的版畫一邊介紹多色油印吹塑紙版畫；多色粉印吹塑紙版畫；實(shí)物油印剪貼版畫；紙板剪貼油印版畫）。
（4）結(jié)束語：
教師：這些版畫漂亮嗎？（漂亮）那以后有機(jī)會(huì)的話，我們?cè)賮硪黄饘W(xué)習(xí)！好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先回教室，等我們做的版畫晾干、整理好之后，再一起郵寄給四川災(zāi)區(qū)的小朋友！
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案撰寫篇十八
通過幼兒課程可以深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見心理問題的矯治等提供幫助。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園撰寫課題活動(dòng)培訓(xùn)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)名稱：大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)球體和圓柱體。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。(技能)。
2.體驗(yàn)并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。
學(xué)具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
活動(dòng)重點(diǎn)：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分平面和立體圖形的不同。
活動(dòng)過程：
一、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官，初步感受球體和圓柱體。
1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個(gè)喜歡的放在桌子上。
2、討論：你喜歡哪一個(gè)物品，為什么?
二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。
(觀察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn))。
1、出示皮球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么?皮球是什么樣的?
2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。
提問：這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?
3、鼓勵(lì)幼兒找出教室里是球體的物品。
小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動(dòng)的物體叫球體。
三、幼兒動(dòng)手操作，了解圓柱體的主要特征。
(操作法、比較法突破重難點(diǎn))。
1、出示圓柱體積木。
提問：它是不是球體?為什么?
上面和下面這兩個(gè)圓一樣大嗎?
2、幼兒動(dòng)手操作，比較上下兩個(gè)圓，了解圓柱體的特征。
小結(jié)：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個(gè)圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。
四、鼓勵(lì)幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。
延伸活動(dòng)：帶幼兒到戶外尋找球體和圓柱體的相似物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上的車輛，產(chǎn)生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)和喜愛。
2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系，感受它給人們帶來的便利。
3、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
4、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、汽車的圖片。
2、紙、蠟筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征。
活動(dòng)過程：
一、坐汽車。
認(rèn)認(rèn)這種車輛，簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。
小結(jié)：汽車廠，能生產(chǎn)各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種方便。
二、看汽車。
這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的?
小結(jié)：這些車的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂、
車燈、車輪、車窗。
三、做汽車。
出示小轎車圖片。
1、這輛車是什么形狀的?(車身，車頭，車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)。
老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。
2、刷油漆。
汽車做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。
小結(jié)：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個(gè)方向刷，用點(diǎn)力，每個(gè)地方都刷到，不能露出白點(diǎn)。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。
3、做自己最喜歡的車。
制作要求：
(1)小朋友各畫一輛汽車。
(2)盡量畫大車的輪廓。
四、作品展示，互相討論。
你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)。
活動(dòng)延伸：
把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來，送到我們的大馬路上，小汽車可以安全上路啦，可以為更多的人提供更多的方便。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、對(duì)樹樁上的年輪感興趣，簡單了解年輪與樹木生長的關(guān)系。
2、喜歡發(fā)現(xiàn)問題，并能和同伴通過探討交流尋找問題的答案。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、有年輪的大樹樁圖片。
2、彩筆、毛線、紙張：(畫有樹樁圖案)。
活動(dòng)過程。
1、談話形式導(dǎo)入。
2、組織幼兒讓幼兒討論。
3、教師解釋：樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡，這些圈圈就叫做年輪，他每長一年就多一個(gè)圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹越老。
4、引導(dǎo)幼兒探討樹的年齡，簡單了解年輪的含義。
5、請(qǐng)幼兒觀看課件，了解世界上最古老的樹，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
6、操作游戲。
主題名稱：愛。
活動(dòng)名稱：大班語言詩歌《我的幼兒園》。
重點(diǎn)領(lǐng)域：語言;涉及領(lǐng)域：社會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。(認(rèn)知)。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。(技能)。
3、體會(huì)長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。(情感)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園大門照片。
2、自制圖書相關(guān)ppt2個(gè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
(觀察法討論法導(dǎo)入)。
出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。
教師：這是什么地方?
教師：喜歡我們的幼兒園嗎?為什么?
二、基本部分：
(完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰)。
1.完整欣賞，教師配樂朗誦。
教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。
教師：這首詩歌的名字是什么?
教師：詩歌中的幼兒園是一個(gè)什么樣的地方?
2.重點(diǎn)畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。
(ppt1)(以教師提問為主，幼兒較被動(dòng)，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述)。
圖1教師：這是哪?你看到了什么?
圖2教師：這么多人，他們都是誰?你認(rèn)識(shí)嗎?
教師：在幼兒園你還會(huì)認(rèn)識(shí)哪些人?這些人為我們都做了什么?
圖3教師：看看這些小朋友都在做什么?
教師：你們?cè)谟變簣@都會(huì)做些什么事情?
圖4教師：這個(gè)女孩子在干嘛?猜猜她為什么這么開心?
教師：你們?cè)谟變簣@里有開心的事情嗎?和我們大家一起分享分享你的快樂。
圖5教師：這個(gè)女孩子怎么哭了?發(fā)生什么事情了?
教師：在幼兒園你有掉眼淚的時(shí)候嗎?什么事情你會(huì)掉眼淚?
圖6教師：看出什么來了?
圖7教師：她在做什么?在想些什么?
小結(jié)：在幼兒園這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長大的地方。
3.再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》，播放ppt2。
教師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》。
4.幼兒嘗試仿編詩歌。(分組創(chuàng)編)。
教師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說一說喜歡幼兒園的理由?就像今天的詩歌中說的那樣。
教師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩，你們覺得取個(gè)什么名字好呢?
三、結(jié)束部分。
教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享。
活動(dòng)延伸：繪畫在幼兒園的點(diǎn)滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊(cè)。
活動(dòng)名稱：中班健康：會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。(認(rèn)知)2、學(xué)會(huì)簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)。
3、愿意積極參加到活動(dòng)中。(情感)。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。
2、圖片：幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張。
活動(dòng)過程：
一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。
(游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣)。
教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎?”
(教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)。
提問：“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢?怎么動(dòng)的?誰來跟大家說說!”
小結(jié)：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng)，手腕在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié)，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。
二、出示玩具娃娃，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。(重點(diǎn))。
1、出示玩具娃娃，請(qǐng)幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動(dòng)?
小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng)，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。
2、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?
小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動(dòng)。
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。)。
三、游戲“機(jī)器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用。
(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。)。
討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?
教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。
四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。
(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，通過討論解決難點(diǎn))。
圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們?cè)诟墒裁?這樣做會(huì)怎么樣?”
圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”
圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題?”
討論：“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害?”
小結(jié)：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。
五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動(dòng)場(chǎng)地。
總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個(gè)健康、快樂的小朋友。
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