在工作和學習中，我們經(jīng)常需要撰寫報告來向他人傳達信息或呈現(xiàn)調研結果。報告的撰寫需要注意篇幅的合理控制，既要充實內(nèi)容，又要避免冗長繁雜。除了范文，我們還可以參考一些書籍和教材，深入學習報告寫作的方法和技巧。
學習報告格式及如何寫學習報告篇一
原理：磁性法(f型測頭)，當測頭與覆蓋層接觸時，測頭和磁性金屬基體構成一閉合磁路，由于非磁性覆蓋層的存在，使磁路磁阻變化，通過測量其變化可導出覆蓋層的厚度。用于測量鋼鐵基上所有非導磁覆層，如鍍鉻/銅/鋅，油漆，陶瓷等。
渦流法(n型測頭)，利用高頻交變電流在線圈中產(chǎn)生一個電磁場，當測頭與覆蓋層接觸時，金屬基體上產(chǎn)生電渦流，線圈與基體越近渦流越強，反射阻抗越大，通過測量反饋作用的大小可導出覆蓋層的厚度。用于測量有色金屬及奧氏體鋼鐵基上所有絕緣覆層，如油漆，氧化層等。
fn型為兩用型。
f型探頭中間有個金屬點，外圈為一金屬環(huán)，金屬塊測量磁通量的一部分。如tt220。
n型探頭上為一紅寶石，不參與測量電渦流中來。如tt230。
fn型，可以測兩種基體，如tt210。
紅寶石和金屬點的共同點都是高硬度，不易損耗物體，起支撐作用，使線圈與被測物始終保持一定高度。
二、里氏硬度計系列。
原理：里氏硬度值等于距離被測物體一毫米處金屬塊下降的速度與同處反彈速度之比乘上一千。
里氏硬度計的優(yōu)點是使用方便，對零部件沒有傷害但是對于薄的零件或材料，由于是利用彈性的原理就會變的不準確，所以有一定的局限性。
三、粗糙度儀系列。
原理：當傳感器在驅動器的驅動下沿被測表面作勻速直線運動時，其垂直于工作表面的觸針，隨工作表面的微觀起伏作上下運動，觸針的運動被轉換為電信號，將該信號進行放大，濾波，經(jīng)a/d轉換為數(shù)字信號，再經(jīng)cpu處理，計算出ra、rz值并顯示。
tr100/tr110探頭行程是通過凸輪控制。而tr220是通過點擊絲杠控制，行程更長。time3230的行程更長所測得的粗糙度范圍更大，其探頭是由于皮帶傳動帶動的。探頭的行程的起始，重點位置是由內(nèi)部的霍爾鍵感應的。
這一類儀器測量時底座必須與被測面保持平行，以使探頭垂直被測面。測量前后兩次檢查。
四、洛式硬度計系列。
原理：th300洛氏硬度儀利用在一定力下測量金剛石壓頭或者球形壓頭在時間表面產(chǎn)生的壓痕深度，來計算硬度。
根據(jù)不同材料的硬度及表面情況來認為的給儀器輸入不同的力和保持時間，來得出比較準確的值。此類臺式硬度計測得的值比較精確，但是材料表面會留下比較明顯的壓痕，由于施力方向的原因測一些相對不規(guī)則零件時所得的值可能會有很大的浮動，雖有不同的平臺可以選擇但是會有少許不便。
五、超聲波測厚儀系列。
原理：探頭發(fā)射的超聲波脈沖到達被測物體并在物體中傳播，到達材料分界面時被反射回探頭，通過精確測量超聲波在材料中傳播的時間差來確定被測材料的厚度。像tt100測厚儀里面儲存著不同材料所對應的聲速很方便使用。但是有的像tt900得自己根據(jù)附錄給出聲速來調節(jié)。
當材料是鑄鐵時，1mhz的探頭一般是沒有問題的。由于5mhz的超聲波波長短，繞過鑄鐵里大顆粒的能力低，所以當鑄鐵的厚度較大時就不靈敏了。但1mhz的探頭完全可以適用。
高溫側后時要搭配特殊探頭并使用高溫耦合劑。如tt120/320。
六、超聲硬度計系列。
原理：超聲波硬度計基于超聲接觸阻抗測量原理，也稱uci（ultrasoniccontactimpedance）方法。當被測材料與傳感器接觸時，在均勻的接觸壓力下，傳感器桿的諧振頻率隨試件的硬度而改變。探頭中的傳感器桿，一端和一個大質量剛體固定在一起，另一端鑲有金剛石。當壓頭被壓到工件上，在固定負荷作用下，對彈性模量相同的工件來說，硬度愈低，那么壓頭與工件表面的接觸面積愈大，從而阻尼傳感器桿的壓頭端的壓痕大小也愈大，于是此端振動幅度也愈小，諧振頻率就愈高。計量該頻率的變化達到測量硬度的目的，采用機電轉換的信號拾取方式，顯示出硬度值。該方法對被測件的損傷極小，為無損傷測量。
傳感器工作原理：傳感器由壓電晶體、勵磁線圈、傳感器桿、金剛石錐體等組成，傳感器桿一端與一個大質量剛體固定在一起，另一端鑲有金剛石錐體壓頭。當壓頭與被測件不接觸時，處于自由振動狀態(tài)，此時，傳感器桿的固定端將是振動的波節(jié)點，壓頭端由于振幅最大而成為振動的波腹點，桿的長度等于振動波長的1/4,此時的頻率就是傳感器桿的自由振蕩頻率。當傳感器桿的壓頭端完全被試件夾緊時,理想情況下傳感器桿的兩端都將成為振動的波節(jié)點，桿的長度等于振動波長的1/2,此時的頻率是壓頭端處于自由狀態(tài)時的兩倍。當壓頭壓到被測件上時，則處于上述兩種情況之間.在固定負荷作用下，對于彈性模量相同的試件，硬度愈低，壓痕愈深，振動的波長越小，桿的振動頻率就越高。通過測量傳感器桿振動頻率的變化即可確定被測件的硬度。
當試樣比較薄，輕時里氏硬度計測出的值偏差就較大。但超聲硬度計就可以較好的得到較準確的值。比較涼快不同的試樣時必須是相同材料，才能保證有相同的彈性模量。若測量不同材料的硬度，那么首先可以為不同的材料搭配不同公斤力的探頭，并分別連接不同的探頭，調節(jié)到改已知試件的硬度值，那么探頭就會自動記錄下該材料的硬度值比較情況。th400不經(jīng)可以識別探頭類型還可以識別原來調教的模式。
七、測振儀系列。
原理：儀器采用壓電式加速度傳感器，把振動信號轉換成電信號。通過對輸入信號的處理分析，顯示出振動速度的有效值（均方根值）、位移峰-峰值、加速度峰值或實時頻譜圖并可打印出相應的測量值及頻譜圖。
測振儀有不同樣式如筆式，手持式的等，使用方便。tv400可以同時測出震動的速度位移和加速度。
八、超聲波探傷儀系列。
原理：超聲波在被測材料中傳播時，根據(jù)材料的缺陷所顯示的聲學性質對超聲波傳播的影響來探測其缺陷的方法。根據(jù)此原理，利用超聲波可以測量各種金屬、非金屬、復合材料等介質內(nèi)的裂縫、氣孔、夾雜等缺陷信息。
超聲波探傷儀的功能很多，目前只了解的他的界面和部分案件的功能，完整的操作還沒有掌握，接下來會利用珍貴的機會繼續(xù)學習。
學習報告格式及如何寫學習報告篇二
×年×月于×大學專業(yè)畢業(yè)。工作中，認真學習政策、法規(guī)和有關業(yè)務知識，不斷提高政治理論、政策水平和業(yè)務能力。工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，按時完成組織交給的各項工作任務，取得了優(yōu)秀的工作業(yè)績，在年度考核中多次被評為優(yōu)秀等次。(第二部分寫干部學識水平、工作能力和工作成績。)。
作風正派，團結同志，關心集體，為人誠實，待人謙和，愛崗敬業(yè)，廉潔自律，秉公辦事，群眾公認度高。(第三部分寫干部的工作作風、道德品質、組織紀律觀念、廉潔自律等情況。)。
主要缺點和不足：(第四部分寫干部的主要缺點和不足。)。
在××單位組織民主推薦，××人參加會議投票推薦，××人推薦其為職務人選，民主推薦成績?yōu)榉?百分制)。經(jīng)過聘任小組組織面試，成績?yōu)榉?百分制)。通過組織考察，聘任小組位成員進行票決，××人同意提任職位正(副)科級干部。(第五部分寫民主推薦、面試、組織考察和聘任小組票決情況。)。
考察組。
考察人：
xx年x月x日。
學習報告格式及如何寫學習報告篇三
現(xiàn)將本人xx年的工作匯報如下：
本人在xx年8月中旬以前擔任綜合管理部的經(jīng)理，之后擔任了總經(jīng)辦主任，在這一年中還兼任了董事會秘書、黨支部副書記以及青工團書記，頭頂?shù)拿弊哟_實很多，事情也比較雜，工作的內(nèi)容主要是協(xié)調各個方面的資源為大家提供良好的服務，都是些日常工作，大多不值得一提，所以我的工作理念是不求有功，但求無過，踏踏實實做好份內(nèi)的事。
xx年即將過去，財務部在公司領導的指導下，在各部門的支持下，圍繞年初制定的經(jīng)濟責任目標，認真組織會計核算，不斷提高財務服務質量，現(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：
即將過去的2xx—xx年度，于中xxxx是極具意義的一年，公司上下團結一致，正昂揚邁向第2個輝煌的十年！
經(jīng)過一年的拼搏與奮斗，本部門圓滿完成了年度目標，在此，我首先代表本部門全體人員向唐總和其它各位領導表示衷心的感謝，感謝一年來對我及外聯(lián)宣傳部的`關懷與支持。
現(xiàn)在，我向大會作2xx—xx年度述職報告，請予審議。
經(jīng)營管理部自8月份成立以來已有4個多月時間，我主要負責事業(yè)部完成指標考核、項目預算的編制與考核、項目回款管理、項目計劃匯總監(jiān)督、合同評審與客戶溝通等工作。xx年即將過去，xx年即將到來，現(xiàn)將xx年的主要工作情況分別向大家做簡要匯報。
學習報告格式及如何寫學習報告篇四
為進一步提高教師隊伍整體素質，我校認真落實貫徹瑞安市教育局關于開展“教師素質年”活動的意見，切實做好我校的“教師素質年”工作，有效提高我校的教育教學質量和管理水平，使我校的各項工作得到全面、快速、協(xié)調地發(fā)展。
現(xiàn)工作總結如下：
(一)認真學習文件，提高教師認識，理清工作思路，確立工作重點。
為積極響應市局文件精神，我校成立以校長為組長的領導小組，認真組織全校教職員工認真學習文件精神，認清“教師素質年”活動的意義，增強質量意識、創(chuàng)新意識、學習意識、服務意識。
并確立教師素質年活動重點：以教育教學工作為中心，以現(xiàn)代教育管理為手段，轉變教師觀念，全面提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學質量。
(二)細致安排，全面深入地開展“教師素質年”活動。
1、大力倡導學習之風，提高教師素質。
(1)加強師德教育。
熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提。
學校把提高教師的職業(yè)認同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業(yè)，在廣大教師中開展“一切為了學生，為了一切學生”為主題的師德教育活動。
通過組織廣大教師認真學習政策法規(guī)、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等，增強教師的依法執(zhí)教意識、育人為本意識、教學服務意識、團結協(xié)作意識。
努力塑造師德標兵，激發(fā)廣大教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。
強化師德考核，在完善考核細則的基礎上，對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實紀錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴重問題的，在晉職、晉級、評優(yōu)、評先過程中，實行“一票否決”。
(2)提高教師業(yè)務水平。
1、引導教師多讀書、讀好書。
學校為教師營造良好的讀書氛圍，購置了大量的圖書，開放閱覽室，方便教師課余閱讀。
推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講臺》等教育名著。
鼓勵教師每年閱讀3本以上的教育理論書籍。
每位教師不僅認真讀了名著，還撰寫了讀書心得體會，做了很多摘記。
2、強化教師基本功的訓練。
當今社會發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，學校鼓勵教師與時俱進。
要求教師開設博客，教師個人發(fā)表的日志深受同行的喜歡。
廣大教師還苦練教學基本功;研究教學規(guī)律，探索教學中出現(xiàn)的新問題、新情況，努力提高自身業(yè)務素質;注意有意識地了解掌握一些相關學科的知識，以便能多受啟發(fā)、開闊思路、提高自己;經(jīng)?？磿鴪?，了解教育動態(tài)及重大新聞等;老教師認真聽課、備課，撰寫論文、案例，為年輕的后輩起到了很好的帶頭作用。
3、堅持聽、評課制度。
學校領導身先士卒深入課堂調研，要求每位教師聽課、評課。
教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的，廣泛、認真聽別人的課，使自己受到多方面的啟發(fā)，博采眾家之長，形成自己獨特的風格、特點。
教導處利用全教會對上課及時的總結反饋，讓上課老師有啟發(fā)，也讓聽課老師有很大收獲。
(3)全面推進校本教研活動
校本研修是校本教研是校本培訓的提升，是教師在自身實踐基礎上不斷構建自身專業(yè)知識和能力的過程，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
學校主要通過教學反思、案例研討、教育敘事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。
并及時總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效并形成本校特色。
各教研組根據(jù)學科特點和學校安排，制定了切實可行教研計劃，把教研活動的立足點放在解決教育教學工作的實際問題上，著眼點放在理論與實踐相結合上，切入點放在改進課堂教學方法上。
張守誠教授的《現(xiàn)代管理理論與案例分析》，中共陜西省委黨校鐘衛(wèi)國副教授的《當代中國的經(jīng)濟社會形勢與陜西經(jīng)濟發(fā)展》，丁軍副教授的《如何提升執(zhí)行力》，陳俊鴻副教授的《溝通技巧》等17門課程，通過這些內(nèi)容的學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、決策水平、組織能力、公文寫作、協(xié)調溝通等方面都有了很大的進步。
現(xiàn)從以下4個方面淺談學習體會。
一、目的和意義
在我們第一堂課的開班儀式上，王劍明書記的講話讓我記憶尤深，他不僅給大家講述了參加培訓班學習的重要性、目的和意義，還說到了許多協(xié)調關系的道理和方法。
提高做人的基本道德，更要樹立實事求是的作風;其次，現(xiàn)實中遇到的問題很多，老師講的是一種共性事物，要聯(lián)系實際，不能盲目的照搬照抄、就事論事，一定要活學活用，并且要與老師要有效溝通，聯(lián)系自己的思想實際，聯(lián)系自己的`工作實際，帶著問題學習，放下架子甩掉包袱學習。
二、幾點感悟
通過學習，我深深的體會到，現(xiàn)在這個社會知識更新速度的加快與人類壽命延長的矛盾，導致不會再有“一技在身，走遍天下”的現(xiàn)象發(fā)生，唯有不斷的學習和全面提高才是永不變的真理。
如果停止學習，任何一個人的知識都不會確保他永遠適應社會的發(fā)展。
工作中有很多必然和所以然，最容易不過的是忙碌，最難的是有成效的工作。
而將繁雜的工作間明化是防止忙亂，事半功倍的法寶。
該怎樣做?至少，總結過去并形成于書面和腦海，是學習的基礎，其次，要理清思路、堅持原則、適應環(huán)境、創(chuàng)造氛圍、持續(xù)“思域”和控制“私欲”，夾縫中尋求安定，是完成和做好本職工作的基礎。
所以，提高很重要，快速提高更重要。
1.有心才有新。
王書記說到：“發(fā)脾氣誰不會，再沒有能力的人都會發(fā)脾氣。
當一個人控制不了大局，控制不住一件事情的時候，但至少能控制住自己!因為禮貌是自己的一張名片”所以，面對本職工作，要時刻對工作有熱心，對員工有誠心，對事業(yè)有忠心。
只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經(jīng)驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記根本，明確原則，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
2.有公才有功。
張貴孝教授在《樹立和落實科學發(fā)展觀》中講到：“廣積善德，偉大的代價就是責任。
”所以，在今后的工作中必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。
秉公辦事，公平待人，遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵。
3.有為才有位，有位更需為。
首先立于“為”，多作為。
明確什么是“思域”和“私欲”。
張貴孝教授講到：“份內(nèi)的事情就是責任，它是必須履行的義務，自覺把份內(nèi)的事情做好就是責任心。
”所以，要想部門的工作得到組織的支持和認可，要想個人的工作得到員工的贊同和理解，必須有責任心，必須一心一意為單位為部門為員工多作為。
且要立足長遠，顧全大局，掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得員工的擁護和信賴。
4.有勁才有進。
丁軍副教授在《如何提升執(zhí)行力》中講《目標的smart的原則》時講到：“目標是可達到的，唯一達不到的是資源;三業(yè)和五商是提高干部執(zhí)行力的基礎;工作就是尊嚴!”的確，在現(xiàn)今這個環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，既然我學了這個專業(yè)，選擇了這個職業(yè)，從事了這個事業(yè)，就必須調配自己的資源，樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。
不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。
只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進，尊嚴才得以保全。
三、拓展體會
拓展訓練集靈感智慧，團結協(xié)作為一體，是一種新思維方式的挖掘、創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。
拓展訓練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
1、信任背摔
相信他人，為成功贏取時間----背摔。
信任背摔其實是一項很簡單的項目，一個人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團隊那你就平躺著摔下來。
這項目看上去似乎很平常,沒有什么蘊涵，其實它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度。
只有在彼此信任的基礎上，我們才能夠尊重每一個人的意見，集思廣義，尋求到一個最好的方法，利用團隊的力量，解決所面臨的危險和困難。
有這樣的領導，這樣的團隊，將無往而不勝，事業(yè)將永往直前。
總之一句話:自己的能力是有限的，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
2、空中斷橋
“空中斷橋”，這個項目是個人挑戰(zhàn)項目，要求隊員在7米高空，跳過1.2米寬的距離到達對面，然后跳回來就算完成。
有些事情，看起來容易，做起來卻很難。
只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。
在訓練中，有些人曾經(jīng)出現(xiàn)過退卻，恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵，都成功的完成了訓練任務。
因此，在實際工作中，當面臨艱巨的任務或遇到困難時，只要堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務。
3、穿越電網(wǎng)
在“穿越電網(wǎng)”項目中，我們一組16個人需在規(guī)定的時間內(nèi)從24個大小不一的網(wǎng)孔中鉆過去，任何一個人的身體都不能碰到電網(wǎng)，且不能重復使用網(wǎng)孔，有空襲警報時還不能出聲，雖然看起來簡單，但實際過程中難度還真不小!過程中，我們隊被處罰了8次，犯規(guī)的8個人中有的因為無意識犯規(guī)而內(nèi)疚和自則，有的人卻無所謂……其實，一個團隊在現(xiàn)實當中經(jīng)常面臨“電網(wǎng)”問題，要鉆難度更大的電網(wǎng)。
能否在最短的時間里，在信息不充分的條件下，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領導作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實施，是一個團隊成敗的關鍵。
同樣，在日常工作中，每個人也應該找準自己的位置，做適合自己的工作，要有目的，有計劃的安排好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實實，才能從容自如做好每一件事情。
4、求生墻
在秦嶺山脈烈日照耀下，所有團隊成員都成功的翻越了4.5米高的求生墻。
成功之后的喜悅，激情是難以用言語來形容的。
有困難，但是沒有一個成員退出比賽，沒有一個人在畏縮。
這就是我們的團隊，步調一致、無堅不摧、卓越的團隊。
通過4個項目的拓展訓練使我明白了很多道理，往往在某一個復雜問題的解決上要有駕馭心靈的能力，駕馭心靈的能力往往突出地表現(xiàn)在一個人的變通能力上。
所謂變通，不僅僅是指對環(huán)境的適應能力和處理對策的變化，也包含著自身的變化，尤其是思維模式的拓展和思維方式的變化。
成功者總是善于不斷地拓展與完善自己的思維方式,以適應千變?nèi)f化的事情。
有時候一個人的思維方式和思維模式，也會成為成敗的關鍵。
常常有這樣的情況：你覺得對某一件事已經(jīng)作了最好的努力，你覺得對某一問題已經(jīng)考慮非常成熟，或己準備非常周全，但結果卻事與愿違.原因何在?也許就在于你的思維模式過于狹隘，過于單一。
拓展訓練結束了，心魔戰(zhàn)勝了，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結的優(yōu)秀團隊。
相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。
在訓練中，我們?nèi)〉煤贸煽?，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感。
通過完成一個集體項目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮集體的智慧，個人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
很感謝管理局給了我們這次學習和鍛煉的機會!當我們面臨艱巨的任務或遇到困難時，只要我們堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務。
四、工作打算
1、提高自身素質
一要清。
一是要目標清楚。
立足于做大事、做好事、做實事，要服從和服務于大局，以各項工作目標找準“坐標”，制定好切實可行的目標計劃和責任，努力做到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。
一定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，“言必行，令必禁”，努力完成各項工作任務;三是要廉潔自律。
要時刻保持清正廉潔的作風，秉公辦事。
用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優(yōu)秀。
二要正。
一是要正直為公。
把一切為了單位作為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從單位利益;二是要公正無私。
人和是一切的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。
做到心往一處想，力往一處使;三是要光明磊落。
堅持民集中制原則，有事班子共同商量，有難不推，先民主后集中，先咨詢后決策。
三要德。
良好的職業(yè)道德和思想道德是一名有責任心的工作者人格尊嚴的體現(xiàn)。
一是要做一個心靈富足的人;二是要堅守氣節(jié)。
要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造;三是要修身養(yǎng)性。
一定要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。
始終保持儉樸、寬容的作風，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。
四要廉。
一個我尊敬的老領導曾經(jīng)告訴我要堅持做到：“公生明、廉生威”。
真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。
五要勤。
一是腦要勤。
遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。
不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。
在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性。
二是腿要勤。
多深入學生，到第一線研究問題、解決問題，為學生排憂解難，不圖享受、不圖輕松。
三是口要勤。
多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。
六要實。
堅持做到說實話、辦實事、求實效。
一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和單位的事業(yè)，踏實工作;二是要落實。
做到言行一致。
工作中做到有管理有控制、有制度有檢查，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不煉“嘴功”。
改變工作作風，把落實放在第一位，急事及辦，特事特辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實;三是要實干。
品牌為旗、創(chuàng)新為魂、服務為源、成信為本，要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當?shù)谝坏挠職狻?/p>
講求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。
2、增強“三個意識” 做到“四善” 堅持“五心”
增強“三個意識”：一是增強角色轉換意識，端正學習態(tài)度，做一名積極樂觀向上的學員;二是增強求知獲識意識，帶著問題學習，高標準，嚴要求，勤思考，多調研，學有所思，學有所得;三是增強黨性鍛煉意識，自我加壓學習，按照“五個正確對待”的要求，堅持黨性鍛煉，嚴格遵守黨紀國法，嚴格遵守單位規(guī)章制度，在學習生活中體現(xiàn)黨員先進性。
做到“四善”。
一是要與人為善，善待生活中的每一個人，善待生活中的每一件事，就善待自己。
就是善待了自己的知識和智慧;二是善于學習，在學習中進步，在進步中學習;三要善始善終，不能淺嘗輒止;四要善自為之。
真正負責任地對待自己，才能負責任地工作。
堅持“五心”。
努力珍惜這半個月的學習時間，“專心”行政學院的學習，“虛心”借鑒交流，“熱心”集體活動，“誠心”對待他人，“決心”取得較好成績。
本期培訓班的學習讓我受益匪淺，使我對工作有了更加清楚的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將以這次干部培訓班的學習為開端，努力奮斗，爭取做一名合格的中層干部，一名優(yōu)秀的水利人。
本學期，我們以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx屆五中、六中及市委八屆九次全會、區(qū)委一屆八次全會精神，全面貫徹科學發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關文件為指導，切實加強學校的思想政治工作。
通過學習提高認識，增強貫徹“xxxx”的自覺性，以xxxx為指南，不斷提高思想政治素質;通過學習，增強作為教育工作者所肩負的責任感、使命感，從而更好地自覺加強師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。
通過學習，增長知識，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學校的各項工作，不斷推進學校兩個文明建設的深度和廣度。
主要工作總結：
九月份：
1、制訂學習計劃，布置學習任務。
2、學習教師學習資料
(2)，重點學習《牢固樹立社會主義榮辱觀》，并撰寫學習體會。
3、網(wǎng)上論壇主題：深入開展反xx斗爭 努力構建和諧社會。
十月份：
1、學習孟二冬老師的事跡，并撰寫體會。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
3、網(wǎng)上論壇：學習xx給孟二冬女兒孟菲的回信。
十一月份：
1、學習教師學習資料
(3)，重點學習《xx文選》：正確引導青少年健康成長，并撰寫學習體會
2、網(wǎng)上論壇：學習貫徹新《義務教育法》。
十二月份：
1、開展“法制教育宣傳周”活動，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識知多少”練習。
)
2、學習教師學習資料
(4)，重點學習xx在紀念紅軍成長勝利70周年大會上的講話，并撰寫學習體會。
3、網(wǎng)上論壇：加強學校管理，共建和諧社會。
一月份：
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學習，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學習體會。
3、學期結束安全教育。
學習報告格式及如何寫學習報告篇五
當前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應用文，寫好個人述職報告，應當明確以下幾點。
1.什么是述職報告
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。
2.述職報告與總結的異同點
個人述職報告和個人總結既有聯(lián)系，又有區(qū)別:
(1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。
(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點:
三是表述方式不同。總結主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的.出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。
3.怎樣寫述職報告
述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成:
(1)述職報告的標題
可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
(2)述職報告的稱呼
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領導、同志們”。
(3)述職報告的正文
述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:
述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。
述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結束。
4.述職報告寫作要求
寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:
(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。
(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。
(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。
學習報告格式及如何寫學習報告篇六
學習部的工作總結對于學習部來說，不僅可以回顧已有成績、總結經(jīng)驗教訓，還可以進一步規(guī)劃接下來的學生工作，因而工作總結極為重要。
本站在這里向大家整理了一些學生部干部們所做的工作總結，希望對大家可以有些助益。
學習部作為學院學生會的重要分支，這一年來在院團委和學生會主席團的領導下，在學習部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順利進行，部門建設進一步完善，人員素質進一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人能力等各方面因素的制約，學習部本學年的各項工作中依然存在諸多問題。
回顧自開學以來的工作，有成績也有不足，下面將本學期的工作總結如下：
一、學習部例會
學習部一貫堅持學習部內(nèi)部例會制度并不定期的召開學習部例會。
二、學習部日常工作
由于學習部的日常工作與每位同學日常學習生活息息相關，所以學風建設便成為了學習部本學期的工作重心之一。
然而，學風建設是一個持續(xù)且必須循序漸進的過程，我們不可能指望可以在一朝一夕就從根本上解決問題。
因此，我們采用了通過考勤來對同學們的日常學習生活進行約束的方法來幫助大家養(yǎng)成良好的學習習慣：
1、抽查(早上7：30、下午2：30)檢查各班學生的出勤率。
2、每周四晚自習進行收稿與審稿。
3、每周五下午收授課表授課日志考察同學們的考勤情況。
三、積極舉辦承辦各項活動
為豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我系積極向上的學習風尚。
本學期學習部承辦了一些有意義的活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
1、與文藝部、宣傳部聯(lián)合舉辦“才藝大比拼”活動
活動形式：以班級為單位推選節(jié)目
活動內(nèi)容：包括書法、繪畫、舞蹈等才藝
活動意義：從我系選出優(yōu)秀的人才，給廣大同學提供一個展現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己的舞臺。
2、積極承辦學院科技文化藝術節(jié)征文，數(shù)獨比賽
3、積極參與系部“優(yōu)秀團組織”評選活動，負責算分工作
4、積極組織2012級同學參加學院組織的“書香伴我成長 濰職育我成才”征文，演講比賽。
5、承辦系部組織的“綠葉對根的情意”征文比賽。
6、為12、13、14級同學準備英語、iso等技能鑒定考試。
四、不足之處
學習部內(nèi)部成員有時工作積極性不高，在日常工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。
賽前的準備工作也不是很充分，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們會堅決杜絕這一點以便更好的為大家服務。
這一學期，人文學院團總支學生會工作堅持正確的政治方向，在十八大精神的指導下，緊扣時代脈博，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用。
同時我們以務實的工作態(tài)度地為廣大同學服務，充分發(fā)揮了團總支學生會橋梁紐帶作用。
在工作的開展過程中，我們切實把握住黨和國家的方針和政策，密切配合校團委、校學生會各個時期的工作，舉辦了各種活動，現(xiàn)將工作總結如下：
首先，為了更好地發(fā)揮團總支學生會的作用，有效地開展各項工作，我們院團總支學生會在組織建設方面進行了一系列的調整和改革，主要有：
一、成員調整：經(jīng)過上學期換屆選舉及相應調整，作為團總支與學生會合并后的第一屆團總支學生會，人事制度較以往有很大的不同。
團總支學生會現(xiàn)有團總支副書記兼學生會主席一名，團組織委員一名，副主席一名，各部部長7名，辦公室主任1名。
團學干部由原來的20名減少到11名，有利于充分發(fā)揮干部工作潛能，提高工作效率。
二、完善制度：為了使我院學生會工作規(guī)范化、制度化，我們制定了新的團總支學生會工作章程，同時還制定了一系列制度，如《團總支學生會成員獎罰制度》、《團總支學生會干事工作考核標準》等。
其次，為了豐富我院學生的課余生活，我們結合學院實際情況，開展了一系列比較有影響力的學術活動、學術交流、文體活動等，都取得的比較好的效果。
下面，我將分別介紹我們這學期主要的活動。
迎新工作是開學初我們的第一個任務。
在協(xié)助學校學院做好傳統(tǒng)的新生報到接待工作的同時，我們力求有所創(chuàng)新，使今年的迎新工作呈現(xiàn)出新的特點。
第一，迎新工作體現(xiàn)出的人文關懷更加濃厚。
開學初，我們團學干部們親自制做了精美的《新生攻略》分發(fā)給每個新生，以方便14級的學弟學妹們了解學校、學院、及周邊環(huán)境，幫助他們能夠更快得適應大學生活。
考慮到新生剛入校，有很多東西亟待添置的問題，人文學院生活部首先發(fā)起，聯(lián)合其他各院生活部開創(chuàng)性地舉辦了一次冬季跳蚤市場，收到了很好的反響。
第二，迎新工作覆蓋面更廣，涉及部門更多。
文藝部在中秋前夜舉辦了以“慶中秋”為主題的迎新晚會，新生老生，學生老師同臺獻藝，其樂融融。
體育部于9月底至10月初開展了院足、籃、排球迎新友誼賽，在調動大一新生參與活動積極性的同時也為我院體育競技項目選拔了優(yōu)秀的人才。
學習部10月18號晚在逸夫報告廳舉辦了一年一度的新生口語大賽，評選出冠亞軍參加校學生會舉辦的新生口語大賽，分獲一、二等獎的好成績。
為了激發(fā)大一學生在學習上的自主性，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展自己、充分鍛煉自己，并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍，學習部，生活部，社團部分別舉辦了三場針對大一新生的經(jīng)驗交流會，對大一學生在學習、生活及工作等方面存在的疑問予以解答，活動采取互動的方式，進行交流學習。
大一同學對選修，輔修等學習方面的話題十分關注，并對如何應對英語等級考試進行了交流，同時又就就業(yè)，考研等方面提出了不同問題。
通過這次交流，在一定程度上端正了大家對現(xiàn)學專業(yè)的態(tài)度。
第三，迎新工作拓展到了思想理論方面。
組織部在2014年10月10日至2014年10月20日期間，組織14級新生開展了圍繞“七團”即——舉團旗、唱團歌、戴團徽、讀團章、學團史、知團情、上團課為主題的形式多樣、主題鮮明、意義深刻主題團日活動。
既達到了學習團知識、提高自身思想水平的目的，又增進了團員間的感情，為其之后四年的大學生活打下了良好的基礎，也為其以后能更好的領悟十八大精神、開展更好的主題團日活動、以及為黨組織推薦優(yōu)秀人才打下了基礎。
第四，迎新工作持續(xù)時間更長，服務更加周到。
我們的迎新工作從九月中旬新生入校開始，持續(xù)到十二月，為大一學弟學妹們提供了及時有效周到的服務和幫助，使他們能很快的融入北語、融入人文，在最短的時間內(nèi)完成高中生到大學生的轉變。
我們的團學活動不僅在形式上有創(chuàng)新，在思想上也緊隨時代腳步，永葆先進性。
10月15日至0月21日，中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會在北京勝利召開，組織全院的同學學習十八大精神成為本學期最為重要的一項工作。
在學院的組織下，全院學生觀看了十八大開幕式;骨干學生干部對胡總書記十八大工作報告進行了深入地討論學習，使得更多團員同學們對中國共產(chǎn)黨有了新的認識，提高了同學們?nèi)朦h的積極性。
為了能更深入、更具體的學習十八大精神，人文學院團總支學生會組織全院各支部開展了以“學習十八大”為主題的主題團日活動。
在這次活動中，各支部緊扣“十八大”主題，開展了形式多樣的團日活動。
15級團支部在15級黨支部的`指導下，成功地舉辦了“學習十八大暨暑期實踐報告分享會”的大型主題團日活動，以其主題鮮明，形式新穎，內(nèi)容充實，受到了廣大團員的好評，并在本學期校團委優(yōu)秀團日活動的評選中獲得了校級一等獎的好成績。
在校團委的號召下，人文學院團總支學生會還組建了十八大精神宣講團，進行了以“十八大精神進小學”為主題的宣講活動。
在這次活動中，宣講團成員們并分兩路，前后共計三次，分別對北京市西城區(qū)進步小學和北京市海淀區(qū)惠中北里小學的學生進行了十八大精神宣講活動。
此項活動不僅僅讓小學生們了解到了簡單的政治常識和相關的十八大精神，同時也使我們自己對十八大精神有了更深入的學習，增強了大家的合作精神。
為響應十八大關于推進社會主義文化大繁榮的號召，在中國話劇誕辰100周年之際，團總支學生會舉辦了“紀念話劇百年”的大型話劇演繹晚會。
11月28日當晚，主樓209上演了五出精彩絕倫的經(jīng)典話劇，丁西林、郭沫若、孟京輝等著名話劇作家的名作在同學們的傾情演繹之下被賦予了新時代的特征。
整個晚上209觀眾爆滿，掌聲不斷，晚會受到老師同學的一致好評，將成為人文學院的特色活動保留下來。
本學期我們還積極配合、參加校團委、校學生會舉辦的各種活動，并取得了優(yōu)異的成績。
為了參加校團委舉辦的“12·9”合唱比賽，人文團總支學生會于11月初成立了人文合唱隊，經(jīng)過一個多月的辛苦訓練，在全體合唱隊成員的共同努力下，合唱隊混聲隊以一首《中國軍魂》，一首《在燦爛陽光下》，贏得了評委老師的掌聲，使人文合唱隊在蟬聯(lián)冠軍，捧回了來之不易的三連冠錦旗。
此外，在校學生會舉辦的新生口語大賽中，我院xxxx，過關斬將，以其流利的語言，標準的口音最終分別獲得了一、二等獎的好成績;在校女子籃球賽中，新成立的女子籃球隊在教練劉鵬輝的指導下，發(fā)揚了團結合作，頑強拼搏的精神，取得了第三名的歷史最好成績;在冬季越野賽中，我院彭博、劉夢兩名同學不負眾望，包攬了第一、第二名;在校普通話大賽中，xxxx兩名同學表現(xiàn)出色，均獲得了三等獎的好成績。
作為一個為同學服務的學生組織，我們始終把關注同學，為同學辦實事作為我們的工作宗旨，在工作中體現(xiàn)我們的人文關懷。
我們考慮到冬天天氣寒冷干燥，同學們在教室上課時沒有地方打熱水喝的問題，生活部特意購置了大的保溫桶，所有團學干部每天早上輪流打水，經(jīng)濟而實際地解決了同學們冬天喝水問題。
由我們宣傳部干事每天在學院宣傳黑板上認真撰寫的“新聞三句半”，把每天的國際國內(nèi)大事以新穎有趣的形式傳達給同學們，也把每天的天氣情況告知同學，提醒同學們注意天氣變化，保持健康體魄。
本學期，人文學院團總支學生會在學校各級領導、學院院領導和輔導員老師的關心幫助下，在團學全體同學的努力下，銳意開拓、積極進取，圓滿的完成了本學期的工作，切實落實了"從同學中來，到同學中去"的宗旨。
“ 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
”我們也將不斷反省工作中的紕漏和疏忽，不斷總結工作中的經(jīng)驗，以達到成長和進步的目的。
在此，人文學院團總支學生會全體學生干部謹請各位老師和同學繼續(xù)監(jiān)督我們的工作，并繼續(xù)提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
學習報告格式及如何寫學習報告篇七
結題報告格式及如何寫結題報告社會科學課題基本完成以后，需要撰寫結題報告。結題報告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結構。課題結題報告不同于課題報告。課題報告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結題報告則側重于回顧過程和評價成果。從應用寫作的角度考察，課題結題報告可以分為標題、前言、正文、結尾和附件等5個部分。
二、結題報告的前言:簡述課題概況，包括課題來源及級別、歷時，對課題成果的總體評價及作用意義。
三、
結題報告的正文:主要包括三個部分。
(1)課題的一般情況，闡述列題的背景;指明課題目標、研究思路及原則;說明研究歷時及階段，并分析各階段的主要工作和特點。
(2)課題的研究成果，簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯(lián)系;著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處;強調本課題與實踐的關聯(lián)性，乃至在實踐工作中應用的階段性成果。
(3)課題的評價意見，自我評價——根據(jù)國內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實際工作的現(xiàn)狀，對本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
專家評價——綜述專家對本課題的意見，并點明典型評語。
實踐工作者的評價——如果本課題在實踐中已有應用端倪，則可給出實踐者的反饋意見。
四、結題報告的結尾:對與本課題相關的問題，指出進一步探索的方向;對本課題的應用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結尾的寫作應視情而定。
五、結題報告的附件:列具課題組成員名單;附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應用的佐證材料，致謝等其他材料。
上述結題報告，在課題鑒定會結束以后，可根據(jù)專家意見作適當?shù)男薷摹Ｈ缓蠼?jīng)課題組長簽署后存檔。根據(jù)課題級別的高低、研究成果的大小、研究者認識的深淺，結題報告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點。反映全貌，要求撰寫者把握從立項到結題的“全程”軌跡，把握課題預定目標、探索重心和研究成果的“全素”關節(jié)，把握研究者、評價者乃至實踐者的全員意見。突出重點，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實踐中已有效果的評述和將有效果的預測。（摘自：《寧波高等專科學校學報》2000.3原題“課題結題報告的框架結構”作者：徐挺）。
結題報告中常見問題及對策一、結題報告中常見的問題1.從研究進度看,有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報告(有的寫了,但僅用幾十個字寫出到某某地方考察就完了)、基本情況調研報告、驗收申請書等。
2.從課題結題。
總結。
看,有的基本情況部分概述不全;有些地方缺少應有的數(shù)據(jù)及過程;有的有一定成果,但缺少推廣方面的材料。
3.從結題報告看,主要有3個問題：一是缺少引文或引文附錄,看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系;二是有的課題負責人把學校的常規(guī)。
教學。
活動作為課題的實驗研究成果展示,給人一種勉強湊材料的感覺;三是有的課題負責人把課題立項之前的成果當作課題立項后的實驗研究成果。
4.從研究結論看,大多數(shù)結題報告或論文都缺少理論上的升華,對材料及論文沒有進行深入細致的研究與提煉,沒有理論的提升,結題報告只見“材料”不見“觀點”,蒼白無力說服不了人,更不具有可操作性,不能推而廣之。
5.從所附資料看,也有兩大問題值得注意:一是一些所附調查報告或科技小論文撰寫不規(guī)范;二是一些研究論文比較粗糙,不僅行文不太規(guī)范,而且內(nèi)容也不大充實。
二、撰寫結題報告須注意的幾點1.多參閱立項時所引的支撐理論和近年來國內(nèi)外的有關新信息。
2.仔細閱讀課題立項時的研究進度計劃,盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。
3.重新審視整個實驗研究過程,尤其是認真審視實驗研究論文里的觀點。
4.整合所有研究資料,進行科學的歸納、演繹,盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點,而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點。
一、結題報告的類型及主要結構結題報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據(jù)。
一篇規(guī)范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現(xiàn)實意義。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過程。三是“課題研究取得哪些研究成果？”一份規(guī)范的應用性研究課題結題報告，其基本結構大致包括以下10個部分（也可分為8個部分）：
1、課題提出的背景；2、課題研究的意義（包括理論意義和現(xiàn)實意義，這個部分也可以合并歸入“課題提出的背景”部分）；這兩個部分著重回答上面提出的第一個問題“為什么要選擇這項課題進行研究？”3、課題研究的理論依據(jù)；4、課題研究的目標；5、課題研究的主要內(nèi)容；6、課題研究的方法；7、課題研究的步驟；8、課題研究的主要過程；從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個問題“這項課題是怎樣進行研究的？”結題報告的這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在開題報告中，都有要求，內(nèi)容基本相同。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。有時候，第7、8兩個部分也可以合并寫。
9、課題研究成果；這個部分是回答上面提出的第三個問題“課題研究取得哪些研究成果？”10、課題研究存在的主要問題及今后的設想。
實驗性研究課題結題報告的結構，基本上與應用性研究課題結題報告相同。它們之間的差別在3個地方：
1、研究報告中的第3部分“課題研究目標”，在實驗報告中應改為“實驗假設”。
2、研究報告中的第9部分“課題研究成果”，在實驗報告中應改為“實驗結果與分析”。
3、研究報告中其他部分的標題中的“課題研究”，應改為“課題實驗”。
科研項目結題報告。
結題材料模版。
清明節(jié)社會實踐結題報告。
大學生科研項目結題報告。
學習報告格式及如何寫學習報告篇八
二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報告中強調了各個層面的管理，如人力資源管理、商品管理、營銷管理、顧客服務、店面管理、財務管理、信息資源管理等全方位推動公司整體運營指標，提高管理水平，增強企業(yè)內(nèi)功，確保我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、貫徹落實報告的重點措施。
1、改善人力資源管理，塑造成長型團隊。
員工是企業(yè)最大的資產(chǎn)，人力資源管理的實質體現(xiàn)在“癬育、用、留、裁”五個字，但要切實做好人力資源管理或規(guī)劃，確保公司在生存發(fā)展過程中對人力的需求。首先，控制人力成本，為公司對員工的錄用、考核、晉升、調整、工資等提供可靠的信息和依據(jù)。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有計劃的人員內(nèi)部流動，合理填補公司近期內(nèi)可能出現(xiàn)的職務空缺，避免斷層現(xiàn)象。第三，調整公司內(nèi)部人員在未來職位的分配，有利于員工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在企業(yè)內(nèi)部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。
要做好人力資源規(guī)劃，首先必須對現(xiàn)有人力資源進行全面清查，了解現(xiàn)有人力資源數(shù)量、質量、結構、預期可能出現(xiàn)的職位空缺，勞動市場狀況等。通過建立“人才梯隊”庫，才能切實保證公司未來對人力資源的需求。
2、改善培訓體系，增加培訓內(nèi)容。
在員工培訓中真正選拔出優(yōu)秀專業(yè)講師，豐富培訓內(nèi)容，讓員工掌握并熟悉公司的規(guī)章制度及操作流程，將學到的知識運用在實際工作中去，從而達到學以致用的目的。
3、切實增強顧客服務，健全服務體系。
為顧客提供優(yōu)質服務是顧客的需求，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，顧客到超市購物不僅僅是購買商品，更需要享受服務。不僅需要價廉物美，更需要節(jié)約時間和精力，這就要求我們要明確服務標準，不斷強化員工的服務意識，圍繞人性化服務設施真正把顧客服務措施落到實處。
4、配合修訂考核制度。
針對一線員工考核成績不能有效的與聘用、加薪、提升掛鉤，同級與下級考核難以公正對待的現(xiàn)狀，行政部將進一步明確獎罰、健全檔案記錄，明確量化，力求修訂完善的考核內(nèi)容。
5、配合繼續(xù)建立、健全、修正、完善公司規(guī)章制度、規(guī)定、流程工作。
在今年的工作中，我將銳意進娶扎實工作，為百佳的輝煌盡自己最大的努力。
學習報告格式及如何寫學習報告篇九
在這一年的工作里，我在思想上、學習上、工作上都取得了不小的進步，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于學生與家長的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民教師，為教書育人作出自己的貢獻！新的一年里，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，為學校的發(fā)展做出新的努力。將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現(xiàn)發(fā)展，相信學校的明天會更好。
學習報告格式及如何寫學習報告篇十
課題名稱開題報告(宋體，三號，加粗)。
簡要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標。(宋體，小四，150字以內(nèi))。
一、課題研究背景(宋體，四號，加粗)。
(一)工程概況(宋體，小四號)。
主要描述工程的具體名稱，位置建設單位，規(guī)模，技術經(jīng)濟參數(shù)等。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題研究的意義(宋體，小四號)。
主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體，小四，200字左右)。
二、課題研究內(nèi)容(宋體，四號，加粗)。
(一)研究的主要內(nèi)容(宋體，小四號)。
主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進行哪些項目的設計或計算。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題的研究目標(宋體，小四號)。
本項目的研究目標是:(描述具體目標)(宋體，小四，100字左右)。
(三)預期成果形式(宋體，小四號)。
施工組織設計文本、計算書、設計說明、或圖紙等，結合課題自選。
三、研究步驟及使用的關鍵技術(宋體，四號，加粗)。
(一)研究步驟。
研究步驟如下:。
200×年×月-200×年×月，具體任務1。
200×年×月-200×年×月，具體任務2。
200×年×月-200×年×月，具體任務3。
(二)關鍵技術。
描述完成課題使用的關鍵技術。(宋體，小四，100字左右)。
四、課題研究價值(宋體，四號，加粗)。
(一)創(chuàng)新點。
描述課題的創(chuàng)新點。(宋體，小四，60字左右)。
(二)應用價值。
描述課題的應用價值。(宋體，小四，100字左右)。
五、研究條件(宋體，四號，加粗)。
描述課題的具體研究條件，如基礎資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導老師的情況等。(宋體，小四，200字左右)。
六、參考文獻(宋體，四號，加粗)。
1、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
2、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
3、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
4、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
5、《××××》，作者名稱，雜志名稱，*年第*期。
關鍵在于提出問題的“層次”。學術文章應聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話;只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，廣泛瀏覽相關文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。
初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學術論文。陳述問題應明確(1)范疇;(2)對象;(3)視角;(4)案例。通過這樣的界定，我們將目光集中在幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。(例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》)同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個“信息冗余”的時代，能夠大大提高研究效率。
二、如何做文獻綜述。
首先需要將“文獻綜述(literaturereview)”與“背景描述(backupgrounddescription)”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“發(fā)展歷程”這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關注的是現(xiàn)實層面問題，嚴格講不是“文獻綜述”?！拔墨I綜述”是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的(review就是“評論”的意思)，因此要帶著作者本人批判的眼光(criticalthinking)來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態(tài)度，但如果缺乏標準，就極易將人引入文獻的泥沼。
技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的學術期刊，找到一兩篇“經(jīng)典”的文章后“順藤摸瓜”，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用“中國期刊網(wǎng)”等數(shù)據(jù)庫能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是圖書館的藏書，鑒于我們學校的實際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做畢業(yè)論文的時間較長，有的文獻看過了當時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。積累一份研究相關問題的書單，記錄圖書分類號碼和藏書地點、網(wǎng)址。同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結論;對現(xiàn)有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。
對于不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規(guī)范的學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。(參見本課前面章節(jié)梁老師講授中推介的科研方法。)。
學習報告格式及如何寫學習報告篇十一
法學院學生，尤其是碩士研究生，在開始進行學習的時候，首先就是要確定自己的研究方向。
在指導碩士研究生合博士研究生的研究和學習剛剛開始的時候，第一件事就是要確定研究的方向。例如有的學生愿意做抽象的民法研究工作，我給他確定民法總論的研究方向。為什么要給他確定這個方向，就是因為我對他的學習和研究很了解，他對民商法的基本問題都是很精通的，基礎很好，尤其是處理具體問題，應用民商法的理論得心應手，這也使他在同學中的威信很高。這個同學是很有才氣的，要研究一個一般的題目是很不成問題的.。所以，選擇民法總論這個方向給他，既有難度，他又是能夠勝任的。還有一個同學，他的特點是修養(yǎng)很好，基礎很好，特別是在哲學的層次上，有很敏感的感覺，也是很有前途的。而民法哲學這個題目是很難做的，幾乎是一個新的領域，現(xiàn)在沒有多少人能把這個問題做得好。他有這個實力，那就讓他做。應當說，在選擇方向上，因為都是民商法專業(yè)，選擇什么專業(yè)，只要結合自己的特點、長處和愛好，就行了。
更重要的是選擇具體的題目。
學習報告格式及如何寫學習報告篇十二
1、抓住重點。在辭職報告的開頭要直接表明辭職的意圖，說明你辭職的原因。盡管你是因為薪資低，也不能實話實說，要找客觀理由!
2、說明個人打算離開的時間。一般提前一個月或根據(jù)企業(yè)規(guī)定時間提出辭職。
3、對過去接受的培訓、取得的經(jīng)驗向公司表示感謝。
辭職順利進行，需要你在合適的時間，選擇一個合適的理由，通過合適的方式向企業(yè)提出辭職。合適的時機就是說辭職的時候，不會給企業(yè)造成損失，同時也不會讓自己的利益受損。
合適的理由就是讓企業(yè)比較接受的理由，這樣也會減少辦理辭職手續(xù)時的壓力，根據(jù)許多企業(yè)人力資源主管們的共識，以下理由是企業(yè)愿意接受的：考研、進修、出國接受教育，與家人團聚、照顧家人，身體不適，個人原因，想要面對更大挑戰(zhàn)等。一些對企業(yè)不利的辭職理由則應該避免，比如不適應企業(yè)管理、薪酬太低、人際關系太復雜。
首先感謝公司近段時間來對我的信任和關照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，無法繼續(xù)為公司服務，現(xiàn)我正式向公司提出辭職申請，將于20xx年6月15日離職，請公司做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好__________交接工作。對此為公司帶來的不便，我深感歉意。
望公司批準!謝謝!
祝公司業(yè)績蒸蒸日上，大展宏圖!
此致
敬禮!
申請人：某某某。
日期：2015年x月x日
學習報告格式及如何寫學習報告篇十三
很多人以為辭職信并不重要，反正已決定離開任職機構，不過一封好的辭職信，也能該上司雇主留下好印象。如果因為下列原因你打算辭掉職位，下面告訴大家辭職報告怎么寫，什么不能寫：
1、不獲公司重用或尊重
2、因某些原因被迫辭職
3、因健康、家庭或個人理由
4、找到另一份更適合自己的工作
辭職報告怎么寫，里面要包括4個要素：
a)填寫適當受文者名稱及需要知會的上司。
b)清楚寫出辭職的理由。
c)感謝公司給予你工作機會，并在工作上獲得寶貴的技能及經(jīng)驗。
d).最后，祝愿公司將來發(fā)展順利及作親筆簽署。
尊敬的xx：
我自xx年來到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個人得到了很大的成長，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開心。
現(xiàn)由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于2016年8月31日正式離職，請公司批準。
并請公司在8月31日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。
下周一我會列出書面交接清單給您。
再次對您x年來的培養(yǎng)和指導表示衷心的感謝。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切順利!
此致
敬禮
誠摯的xxx
20xx年2月20日
尊敬的公司領導：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職報告。
也許在您看到這些字的時候，會感到十分的震驚!是的，連我自己都覺得不可思議，我在公司中工作的'不是好好的，一直以來不都是很好的嗎。
可是事情總是有變化的，有時候一瞬間就能改變很多事物，我也是在看到很多的變化之后，我才意識到這個問題，我相信我卻是應該向您解釋清楚。
我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職報告的。
自我進入公司之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。
經(jīng)過這段時間在公司的工作，我在工作中學到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近兩個月的工作讓我覺得力不從心，并時常出現(xiàn)不同狀況的錯誤為此，我進行了長時間的思考，覺得公司目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致。
為了不因為我個人能力的原因而影響公司，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前公司的工作。
我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。
我已準備好在下周一從公司離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。
為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，在短期間內(nèi)我將不會變換聯(lián)系號碼，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。
在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。
將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。
我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
我的離開只是自己的原因，沒有任何公司方面的原因，我想說的是，我會在今后的工作中努力做好我自己的，我相信自己可以做的更好，只是在現(xiàn)實情況下，我還要有更大的努力才行。
現(xiàn)在的我有很多的無奈之處，不過我相信我可以做的更好的。
在不斷的努力中，我有了更大的進步，我相信自己可以做的更好!
祝公司領導和所有同事身體健康、工作順利!再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
學習報告格式及如何寫學習報告篇十四
辭職報告?也稱為辭職申請書?，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書。那么辭職報告怎么寫?呢?小編教大家怎么寫辭職報告,愿你在讀完本文后能寫一份合理的辭職報告。
在辭職報告第一行正中寫上報告的名稱。一般辭職報告由事由和文種名共同構成,即以“辭職報告”為標題。標題要醒目,字體稍大。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職報告的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼,并在稱呼后加冒號。
正文是報告的主要部分,正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出報告請辭的內(nèi)容,開門見山讓人一看便知。
其次申述提出報告的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來,但要注意內(nèi)容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職報告的決心和個人的具體要求,希望領導解決的問題等。
結尾要求寫上表示敬意的話。
辭職報告的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
首先要考慮有沒有申請的必要。辭職報告是辭掉工作的一種報告,報告人一定要事先考慮成熟后再作決定,不可倉促了事,事后后悔不已,造成不必要的煩惱和痛苦。
辭職報告要將報告的事項和理由寫清楚,使對方能透徹了解你的要求和具體情況。
辭職報告語言要準確,文字要樸實。
辭職報告是個人離開原來的.工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種報告。
辭職報告又稱辭職信?、辭職書、辭呈等。它是員工向所在單位或上級主管部門提交的請求解除勞動合同關系的實用文體,是國家機關、人民團體或企事業(yè)單位人才管理和人事工作環(huán)節(jié)中常用的一種事務性文書??！吨腥A人民共和國勞動法》第24條明確規(guī)定:“當事人雙方可以協(xié)商解除勞動合同”。這種“協(xié)商解除勞動合同”正常而便捷的方式就是遞交辭職報告和批準辭職請求。由此可見,在現(xiàn)代社會人才流動的過程中,辭職報告的寫作和求職信?一樣具有同樣重要的意義。
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。
來到**公司也快兩年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。記得*總曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便會發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合軟件開發(fā)這項工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。 我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，sun ltd. erp 2004項目啟動，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項目安排的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想在項目還未正式啟動開始之前，公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。長痛不如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。
能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好項目開始前的屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡。
離開這個公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿公司興旺發(fā)達！ 辭職人：***
學習報告格式及如何寫學習報告篇十五
1、氣勢要先聲奪人。
競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。
2、態(tài)度要真誠老實。
競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。
3、語言要簡練有力。
老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。
4、內(nèi)心要充滿自信。
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。
二、競聘演講稿的寫作方法。
1、競聘演講稿的開頭方法。
競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
（1）用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：
我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。（2）簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經(jīng)歷等。例如：
我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學哲學系，1985年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任哲學教研室副主任。
（3）概述競聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：
我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢；二是談談做好人事局副局長工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內(nèi)容。
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內(nèi)容應該包括以下幾方面：
（1）介紹自己應聘的基本條件。
所謂基本條件就是政治素質、業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘，憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經(jīng)歷、政治素質、業(yè)務能力、已有的政績等等。并非要面面俱到，而應根據(jù)競聘職務的職能情況有所取舍。
（2）簡要介紹自身的不足之處。
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。請看某競聘者的表述：
我從沒有擔任過班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為……；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的。
口號。
是“做一個徹底的平民班長”。
（3）表明自己任職后的打算。
評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此，競聘者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講：
總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功，我將做好以下幾項工作：
首先，協(xié)助處長繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題，老干部的晚年教育問題。
其次，積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動，使他們老有所樂。
第三，積極開展家訪工作，特別是要加強對孤寡老人的服務工作，安排工作人員與他們結成幫助對子，使他們感受到組織的溫暖。
第四，設立一個處意見箱，了解老人的思想狀況，了解他們的需求，并將了解到的情況，及時向局領導匯報，并及時解決問題。
3、競聘演講稿的結尾方法。
好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有：
（1）表明對競聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：
作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！?/p>
（2）表達自己對競聘上崗的信心。例如：
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗，我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。
（3）希望得到評選者的支持。例如：
各位領導、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的。
學習報告格式及如何寫學習報告篇十六
（1）內(nèi)容的匯報性：一切報告都是下級向上級機關或業(yè)務主管部門匯報工作，讓上級機關掌握基本情況并及時對自己的工作進行指導，所以，匯報性是“報告”的一個大特點。
（2）語言的陳述性：因為報告具有匯報性，是向上級講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗、體會，存在什么問題，今后有什么打算，對領導有什么意見、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。
（3）行文的單向性：報告是下級機關向上級機關行文，是為上級機關進行宏觀領導提供依據(jù)，一般不需要受文機關的批復，屬于單項行文。
（4）成文的事后性：多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后，向上級機關作出匯報，是事后或事中行文。
（5）雙向的溝通性：報告雖不需批復，卻是下級機關以此取得上級機關的支持指導的橋梁；同時上級機關也能通過報告獲得信息，了解下情，報告成為上級機關決策指導和協(xié)調工作的依據(jù)。
學習報告格式及如何寫學習報告篇十七
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書；主要分為介紹典型經(jīng)驗類、揭露問題類、反映新生事物類和社會情況類的調查報告。
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