方案需要具備實(shí)施可行性和可持續(xù)性。方案的可操作性和可持續(xù)性非常重要，要能夠在實(shí)際操作中得以貫徹和落實(shí)。了解成功的方案案例可以幫助我們更好地制定自己的方案。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇一
1、活動(dòng)介紹。
客戶答謝會(huì)，通過(guò)會(huì)議、慶典、晚會(huì)、參觀、旅游等形式與內(nèi)容，將xx企業(yè)文化及發(fā)展遠(yuǎn)景與客戶進(jìn)行充分溝通，以使客戶真正理解到xx品牌的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)合作共贏。在活動(dòng)公司審批活動(dòng)方案后，向客戶發(fā)送邀請(qǐng)信，通過(guò)銷(xiāo)售人員的溝通，確認(rèn)到會(huì)人員，公司根據(jù)到會(huì)人員詳細(xì)信息安排住宿、交通、餐飲，并按照預(yù)先的活動(dòng)流程進(jìn)行。
2、活動(dòng)時(shí)間待定。
3、活動(dòng)地點(diǎn)待定(4-5星級(jí)酒店，要求能夠容納100人左右的大型會(huì)議室、100間標(biāo)準(zhǔn)間、專(zhuān)業(yè)演出臺(tái)、可同時(shí)容納參與人員就餐的餐廳等)。
4、參與人數(shù)及人員。
渠道商、終端用戶、轉(zhuǎn)綠合作伙伴、媒體、預(yù)計(jì)100人，公司職能部門(mén)人員30人，總計(jì)130人。
二、活動(dòng)策劃。
1、活動(dòng)主題。
深度合作、發(fā)展共贏。
2、活動(dòng)流程。
參觀公司-客戶答謝晚宴-旅游。
3、活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
各種宣傳物料：均以公司logo和活動(dòng)主題相互銜接，對(duì)外形象統(tǒng)一，傳遞理念清晰。
小禮品的使用：鑒于會(huì)議時(shí)間未年底，天氣寒冷，可設(shè)計(jì)制作一條具有“xx色彩”的.圍巾贈(zèng)送給客戶。
客戶簽到墻：在晚會(huì)入場(chǎng)式，在門(mén)口設(shè)置簽到墻，與會(huì)人員入場(chǎng)發(fā)一張彩色紙，根據(jù)簽到墻的顏色提示將彩色紙貼在背景上，簽到后，背景上呈現(xiàn)出一幅緊扣活動(dòng)主題的像素畫(huà)。
為了營(yíng)造效果，拉近客戶與公司之間的距離，晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，可由公司管理人員與客戶代表，合唱歌曲。
參觀時(shí)，在公司大廳內(nèi)，制作公司里程展示墻，向客戶展示公司發(fā)展軌跡。
晚會(huì)游戲環(huán)節(jié)，入場(chǎng)嘉賓，沒(méi)人發(fā)一張卡片，在游戲環(huán)節(jié)，抽取卡片號(hào)碼參加游戲，游戲獲勝者獲得禮品，并可抽取會(huì)議獎(jiǎng)品。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇二
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
（一）導(dǎo)入。
1、（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）。
3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的'？（幼兒討論）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）。
3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）。
我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇三
1、知道噪音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)，了解保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的方法。
2、喜歡說(shuō)兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改編兒歌。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、《小耳朵》兒歌。
2、《救救地球》幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)活動(dòng)室外有什么聲音，有沒(méi)有聽(tīng)到嘈雜的噪音，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到噪音是會(huì)怎么做。
2、出示《小耳朵》兒歌，一起說(shuō)兒歌：
《小耳朵》。
兩只小耳朵，最?lèi)?ài)聽(tīng)什么?
小鳥(niǎo)來(lái)歌唱，美妙音樂(lè)多。
兩只下耳朵，最怕聽(tīng)什么?
噪音若太多，掩耳躲一躲。
3、與幼兒討論：小耳朵最?lèi)?ài)停什么聲音?(小鳥(niǎo)的歌聲)。
你的小耳朵最?lèi)?ài)聽(tīng)什么聲音?(自由回答)。
小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音?(噪音)。
你的小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音?(自由回答)。
4、根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。
5、老師告訴幼兒，長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)噪音或音量大的聲音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)。出示幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)用什么來(lái)代替小黑貓的大塞子，保護(hù)聽(tīng)覺(jué)。
6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說(shuō)說(shuō)能否聽(tīng)見(jiàn)聲音，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的重要。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇四
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的`技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
4、提問(wèn)：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
(5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕?chē)外。
四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇五
1.遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2.班級(jí)緊急撤離圖。
1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2.出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。
4.熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2.向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3.教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇六
更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假空閑機(jī)會(huì)走出社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決問(wèn)題的能力，使之能成為與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人才。
二、組織形式。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì)大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過(guò)家庭的積極引領(lǐng)而開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。
主要是通過(guò)參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會(huì)駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次，安排社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
一年級(jí)、二年級(jí)以《我愛(ài)家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三到六年級(jí)以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、具體要求。
1、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱(chēng)記錄下來(lái)和畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)完成得最多。并且在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周?chē)那拜厒?，?tīng)他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個(gè)以上的內(nèi)容。
五、活動(dòng)總結(jié)。
1、收假后各班級(jí)將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料收集整理，通過(guò)學(xué)生小組評(píng)定和教師評(píng)定，在班級(jí)評(píng)出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，出好專(zhuān)刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
方案二:。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣?huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義:。
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:。
1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)一位家長(zhǎng)作為活動(dòng)的組織者。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類(lèi)別:。
讀書(shū)小組:定期、定點(diǎn)，交流讀書(shū)心得。
科技小組:讀一本科普讀物;做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn);科技小制作;。
護(hù)綠小組:定時(shí)到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時(shí)在樓區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)。
三、具體實(shí)踐活動(dòng)。
1、科普系列活動(dòng)。
2、校園“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
4、社會(huì)參觀旅游活動(dòng)。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)等。
四、具體過(guò)程參考如下:。
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)家長(zhǎng);。
e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))。
五、活動(dòng)記錄。
各小組依據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下選擇不同方式，對(duì)本組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)各小組完成表格，同活動(dòng)記錄一并上交。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇七
一、爭(zhēng)取保持每天早晨的晨練活動(dòng)。我社區(qū)的文化隊(duì)伍自成立以來(lái)，堅(jiān)持每天的晨練從未間斷，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，結(jié)合社區(qū)文化隊(duì)員的實(shí)際情況，選擇適合中老年朋友的活動(dòng)內(nèi)容，從內(nèi)容上不斷更新來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性。
二、廣泛開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng)，樹(shù)立“文化型”的和諧社區(qū)。
1、在文化工作中，學(xué)習(xí)和借鑒有特色的社區(qū)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的工作理念，尤其是走出區(qū)域范圍，與文化特色濃厚的社區(qū)建立合作伙伴關(guān)系，利用我們的資源和地域優(yōu)勢(shì)，互利互補(bǔ)，來(lái)帶動(dòng)社區(qū)文化工作的開(kāi)展，通過(guò)多姿多彩的文藝形式，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性，提高他們參與文化活動(dòng)的興趣。
2、結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，組織開(kāi)展迎新春，慶三八，“五一”，“七一”，“八一”，“十一”等各大節(jié)日慶祝活動(dòng)以及辦事處組織的廣場(chǎng)文化和社區(qū)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
3、在社區(qū)內(nèi)培養(yǎng)、扶持家庭文化戶，開(kāi)展各種有益于少年兒童身心健康的文藝、體育活動(dòng)。在居民中挖掘有特色的文化愛(ài)好者家庭，參與居委會(huì)組織的文化活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)的文化體育工作的進(jìn)一步提高。
三、積極主動(dòng)的與轄區(qū)單位配合，尋求他們的支持，搞好社區(qū)的文化工作，共同創(chuàng)造“文化和諧型”社區(qū)。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。
(1)旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?
妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
兵兵說(shuō)：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
(2)教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。
2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎么做的。
(2)現(xiàn)在看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來(lái)。
(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧!
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇九
安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園大班的安全活動(dòng)方案策劃，我們一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。
2、教育幼兒不玩水、不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒討論如何度過(guò)愉快的暑假。
2、引導(dǎo)幼兒討論合理度過(guò)暑假。
你想怎樣來(lái)度過(guò)自己的暑假呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補(bǔ)習(xí)、看電視、玩電腦……)。
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假。
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。
三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全。
小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：
a、交通安全(出示圖片)。
1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。
4、文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩。
b、水的安全(出示圖片)。
1、不得到水庫(kù)、水坑、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚(yú)。
c、電的安全。
1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
d、火的安全(出示圖片)。
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
e、飲食安全。
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
f、防汛防暑安全。
1、夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
g、其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?/p>
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
教師小結(jié)：小朋友“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!
安全教育事關(guān)幼兒園正常教育教學(xué)秩序，涉及千家萬(wàn)戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理，創(chuàng)建和諧校園，推動(dòng)幼兒園安全工作，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障幼兒的人身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據(jù)上級(jí)文件精神，特制定"普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力"為主題安全教育周活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面落實(shí)，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，綜合治理，以"普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本，以提高幼兒園預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，努力提高幼兒園安全工作水平，營(yíng)造安全的教育環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。
二、成立工作小組。
組長(zhǎng):姜世林副組長(zhǎng):鄒虹、王敏、馬鳳梅。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月26--3月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本次"安全教育周"活動(dòng)的主要內(nèi)容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對(duì)幼兒進(jìn)行防人身侵害、防自然災(zāi)害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應(yīng)急疏散演練"。結(jié)合我園實(shí)際，全方位、多角度對(duì)師幼進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)廣大教師與幼兒預(yù)防各類(lèi)安全事故的意識(shí)，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識(shí)和技能。
五、教育目標(biāo)：
1、通過(guò)安全教育周系列活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼，知道遇到危險(xiǎn)是簡(jiǎn)單的自救辦法。
3、初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果，知道簡(jiǎn)單的自救方法。
4、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。
六、具體內(nèi)容及要求：
1、宣傳普及安全知識(shí):主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
2、班主任設(shè)計(jì)一個(gè)安全教育活動(dòng)教案、內(nèi)容要全面豐富，并在本班實(shí)施。
《不要這樣做》目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
《我怎么辦》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應(yīng)變能力。
《注意危險(xiǎn)》。
(1)認(rèn)識(shí)"注意危險(xiǎn)"的標(biāo)志及報(bào)警電話。
(2)懂得不玩危險(xiǎn)游戲，不接危險(xiǎn)觸物，不到危險(xiǎn)地方玩。
《安全用電》。
(1)了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
(2)懂得要安全用電。
在晨間談話中進(jìn)行安全教育通過(guò)晨間談話，告訴幼兒以下內(nèi)容：
1.不在教室里、教室外亂跑。
2.上下樓梯時(shí)要注意安全，會(huì)用手扶住樓梯的扶手。
3.不帶有安全隱患的玩具來(lái)玩。
4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險(xiǎn)處玩，不玩火。
家長(zhǎng)助教《生活中的安全隱患》。
交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范，并知道一些自救的方法。
家園共育:積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
七、工作目標(biāo)。
(一)通過(guò)教育，廣大師生的安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，安全知識(shí)進(jìn)一步增長(zhǎng)，良好的安全行為習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)。
(二)安全教育更深入，預(yù)防保護(hù)更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強(qiáng)全體幼兒、教職工的安全意識(shí)，提高防范能力和自護(hù)自救能力。
(三)管理措施更落實(shí)，校園更平安。針對(duì)安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化、細(xì)化安全工作各項(xiàng)措施，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化督促檢查，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)活動(dòng)安全，幼兒每天平安，全年實(shí)現(xiàn)無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。
我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了，才能保證其他工作的順利開(kāi)展，我們將一如既往地落實(shí)安全管理的各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全防范工作，確保師生安全，維護(hù)幼兒園正常秩序。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞繼續(xù)深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的總體部署和各項(xiàng)要求，突出“安全發(fā)展”這條主線，以形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣教活動(dòng)，普及學(xué)校教師、幼兒安全法律法規(guī)和安全知識(shí)，著力強(qiáng)化教師、幼兒的安全責(zé)任意識(shí)，保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒、教職工生命安全，為創(chuàng)造良好的保育保教環(huán)境，構(gòu)建和諧幼兒園作出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月1日至6月30日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，幼兒園成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展。
組長(zhǎng)：__(園長(zhǎng)，幼兒園安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園安全工作)。
副組長(zhǎng)：__(副園長(zhǎng)，分管安全管理工作，具體負(fù)責(zé)幼兒園安全工作排查、督查，督促指導(dǎo)其他成員做好安全工作)。
__(教學(xué)主任，具體負(fù)責(zé)教師、幼兒安全教育管理工作)。
成員：__(安全主任，安全工作排查、督查，督促指導(dǎo)各部門(mén)做好安全工作)。
五、活動(dòng)主要內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍。
1.在門(mén)口醒目處懸掛“安全生產(chǎn)月”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，在公共宣傳欄中組織內(nèi)容豐富的安全生產(chǎn)月專(zhuān)題宣傳。
2.通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、各班家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)等形式向家長(zhǎng)或社會(huì)宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)和安全法律法規(guī)，號(hào)召和組織全園師生、全社會(huì)關(guān)注身邊的安全生產(chǎn)。(各班級(jí)在家長(zhǎng)園地宣傳“安全生產(chǎn)月”內(nèi)容)。
為增加活動(dòng)的實(shí)效性，結(jié)合我園教育實(shí)際，我園要認(rèn)真組織開(kāi)展以下活動(dòng)：
(1)以開(kāi)展以防溺水事故、飲食安全衛(wèi)生、防流行傳染病、交通事故、防校園暴力為重點(diǎn)的安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。各班要認(rèn)真開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，即：組織一次安全知識(shí)講座、出一期安全教育板報(bào)、組織幼兒觀看一次安全教育專(zhuān)題片、上一節(jié)安全教育公開(kāi)課、評(píng)選一次安全文明班級(jí)、以班級(jí)為單位召開(kāi)安全專(zhuān)題討論會(huì)活動(dòng)，以幼兒園為單位組織一次全園性的安全知識(shí)檢測(cè)活動(dòng)、組織一次校園安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，全面提高廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)。
(2)組織開(kāi)展校園安全大檢查，及時(shí)消除安全隱患。根據(jù)有關(guān)學(xué)校安全工作會(huì)議的要求，對(duì)學(xué)校周邊安全現(xiàn)狀進(jìn)行分析、討論，并組織進(jìn)行一次安全隱患大排查，對(duì)涉及校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全等各方面進(jìn)行全面排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，建立隱患排查臺(tái)帳，落實(shí)安全隱患整改消號(hào)制度，對(duì)自己無(wú)力整改的問(wèn)題要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，確保廣大師生的生命安全和健康成長(zhǎng)。
(3)開(kāi)展安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。
幼兒園要結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件應(yīng)急處置和逃生自救疏散演練，通過(guò)演練活動(dòng)，查找問(wèn)題，完善預(yù)案，提高處置突發(fā)事件能力和應(yīng)急管理水平。
(4)進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度。要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，根據(jù)市教育局已出臺(tái)的一系列安全規(guī)程，聯(lián)系本園實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度，明確和充實(shí)工作崗位安全責(zé)任內(nèi)容，將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，形成嚴(yán)密的幼兒園內(nèi)部安全管理責(zé)任體系。
(5)進(jìn)一步追加幼兒園安全管理措施，認(rèn)真抓好幼兒園安全回頭看工作。幼兒園要結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前工作特點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理措施，重點(diǎn)是要加強(qiáng)防走失、防溺水、防交通事故、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒等安全的管理，確保幼兒安全。
(三)總結(jié)與反思。
根據(jù)市教育局的要求，為全面準(zhǔn)確地反映本園開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的情況，活動(dòng)結(jié)束階段認(rèn)真做好總結(jié)與反思，在6月25日之前及時(shí)向中心學(xué)校上報(bào)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：
"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!"討論：
(1)這個(gè)布娃娃的手怎么啦?
幼：哎呀!流血了。
幼：出血了。
(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?
幼：被東西劃破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭爛的。
(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?
幼：玻璃片，針葉可以刺破。
幼：鐵釘也能刺破。
幼：鐵絲;剪刀……師：為什么呢?
幼：因?yàn)楹芾?/p>
幼：因?yàn)樘饬恕?/p>
小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
幼：我的手被劃破過(guò)，流血了，很疼很疼。
幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長(zhǎng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。
幼;我也是，受傷的手不能濕水。
幼：濕水會(huì)化膿的。
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。
幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。
小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
三、討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?
幼：不能。
幼;因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。
(2)手受傷了怎么辦?
幼：找大人(老師、爸爸媽媽)幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。
師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
幼：不能讓傷手濕到水。
幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。
幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機(jī)，組織開(kāi)展“119”消防日——“查火災(zāi)隱患，保家校平安”為主題的教育活動(dòng)，為有序開(kāi)展活動(dòng)，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
查火災(zāi)隱患，保家校平安。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)系列的消防活動(dòng)，提高小朋友的安全知識(shí)和安全意識(shí)，并通過(guò)逃生演習(xí)培養(yǎng)幼兒消防安全意識(shí)，懂得基本消防知識(shí)及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。
2、提高小朋友的自救能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、消防知識(shí)競(jìng)賽。
2、各班進(jìn)行消防知識(shí)教育課。
3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識(shí)和自救能力。
4、消防演習(xí)。
5、消防知識(shí)展覽。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
橫幅、各種消防知識(shí)、消防展板，
五、活動(dòng)時(shí)間和負(fù)責(zé)人員：
1、中、大班消防知識(shí)競(jìng)賽(__月_日上午10：15分級(jí)部同時(shí)進(jìn)行)。
2、各班消防知識(shí)教育課(于_月_日下午完成)。
3、觀看消防卡通短卡(_月_日各班主任組織進(jìn)行)。
4、消防演習(xí)(_月_日下午，各班請(qǐng)?zhí)崆白龊眯∨笥训乃枷霚?zhǔn)備，小班請(qǐng)?zhí)崆笆煜ぬ由穆肪€。)。
5、消防知識(shí)展覽(___負(fù)責(zé)，展板于_月_日前完成)。
6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災(zāi)隱患排查(安全小組__負(fù)責(zé))。
六、活動(dòng)要求：
1.明確職責(zé)。
為了消防宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng);安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。
2.查改到位。
在安排專(zhuān)項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3.宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)qq群給全園家長(zhǎng)和教職工發(fā)送信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生消防意識(shí)。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十
防患安全意識(shí)于未然,大班幼兒對(duì)安全問(wèn)題有了更深一步的認(rèn)識(shí)，此次活動(dòng)讓幼兒通過(guò)自己喜愛(ài)的美術(shù)活動(dòng)，制作安全祝?？ǎ私獬Ｓ玫陌踩R(shí)，并把了解的`安全常識(shí)帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進(jìn)一步推動(dòng)全園的安全教育工作。進(jìn)一步提高孩子們的安全意識(shí)。
20xx年x月20日。
大班年級(jí)組全體幼兒。
室內(nèi)、家中。
1．尋找園內(nèi)安全標(biāo)志并設(shè)計(jì)標(biāo)志（以各班為單位）。
2．欣賞祝?？?。
3．設(shè)計(jì)安全祝?？ㄋ徒o家人。
1．激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作安全祝?？ǖ呐d趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。
2．引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作安全賀卡，能用自己的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己祝福的話。
3．使幼兒初步了解祝?？ǖ挠猛?，并大膽的對(duì)家人說(shuō)出遵守安全的話。
1．請(qǐng)幼兒收集各種祝?？?，布置在教室中，大家一起欣賞。
2．準(zhǔn)備幼兒自制祝?？ǖ母鞣N紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
1．欣賞祝?？?。
（1）請(qǐng)幼兒參觀祝?？ㄕ褂[，欣賞各種祝福卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡的制作的美。
師：“今天老師帶大家來(lái)參觀一些祝福卡，仔細(xì)觀察這些祝?？ㄊ窃趺礃拥?？”
（2）引導(dǎo)幼兒討論祝?？ǖ挠猛?、主要制作材料和方法。
師：“你分析祝?？ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻?？”
（3）通過(guò)觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師：“你最喜歡哪種祝?？ǎ繛槭裁?？”
2．交代要求，計(jì)劃制作安全祝?？?。
（1）激發(fā)幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。
師：“x月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識(shí)，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢？”
3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。
（1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。
（2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4．交流祝福卡的制作。
5．請(qǐng)幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十一
一、活動(dòng)目的：
（1）6.1兒童節(jié)是一年一度屬于兒童的日子，在這里我們將舉辦一次大型活動(dòng)來(lái)共祝節(jié)日快樂(lè)。
（2）活動(dòng)背景：為答謝廣大家長(zhǎng)的支持，增加與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，同時(shí)為了進(jìn)一步提高市場(chǎng)的推廣，品牌的宣傳，加深家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)冠軍寶貝的學(xué)習(xí)文化，實(shí)力背景，挖掘孩子的無(wú)限潛。在此借兒童節(jié)來(lái)領(lǐng)之際，組織一些家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)參加我們的特別活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“快樂(lè)同心，暢想六一”。
三、活動(dòng)對(duì)象：
（1）10歲以下小朋友，我們的`聯(lián)盟商家。
（2）主辦方：冠軍寶貝兒童啟智館。
（3）活動(dòng)地點(diǎn)：美麗aaa廣場(chǎng)，6.1——6.2（兩天）第一天用來(lái)拍dv短片的，第二天做市場(chǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）樂(lè)景幼兒園出幾個(gè)節(jié)目：紅領(lǐng)巾佩戴儀式，踢毽子游戲，拔河比賽，拓展游戲。老師指導(dǎo)小朋友才藝表演。
（2）主題人在活動(dòng)三天前準(zhǔn)備好主題搞。
（3）提前一周準(zhǔn)備好必須物品，確定好活動(dòng)的場(chǎng)地及活動(dòng)流程。
（4）游戲環(huán)節(jié)要預(yù)先分組，所有的活動(dòng)以早教館和少兒英語(yǔ)館來(lái)區(qū)分進(jìn)行游戲。
（5）工作人員提前1小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（6）在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，要適當(dāng)?shù)木S護(hù)秩序，調(diào)節(jié)好活動(dòng)的氣氛。
五、活動(dòng)流程。
（1）開(kāi)場(chǎng)節(jié)目。
（2）主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，介紹冠軍寶貝企業(yè)文化和背景以及活動(dòng)目的。
（3）表演與游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。
（4）6.1日工作流程。
9：00——9：10開(kāi)場(chǎng)白，介紹詞。
9：10——9：30開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
9：30——9：50拔河比賽。
9：50——10：00集體游戲：彩虹傘（音樂(lè)：高人矮人）寶寶們看看，彩虹傘出現(xiàn)了，請(qǐng)媽媽帶著寶寶躲在傘里面，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的爸爸們幫老師把傘撐起了，聽(tīng)我的口令上~下~我們一起跟著音樂(lè)繞這圈圈抖動(dòng)起我們的彩虹傘。
10：00——10：10抽獎(jiǎng)時(shí)間。
10：10——10：30奧爾夫音樂(lè)律動(dòng)。
10：30——11：30ruby專(zhuān)業(yè)講座時(shí)間。
11：30——12：00親子比賽，小小搬運(yùn)家（1歲半—2歲），搭橋過(guò)河（2—3歲）；給小動(dòng)物運(yùn)糧食（6—9歲），有獎(jiǎng)問(wèn)答介紹上午活動(dòng)。
12：00——14：00吃飯時(shí)間。
14：00——14：30活動(dòng)開(kāi)始，介紹臺(tái)詞，cici舞蹈時(shí)間。
14：30——15：00跨欄高手、寶貝分餅、毛毛蟲(chóng)大賽、拼圖小能手（2歲——3歲）。
15：00——15：30少兒英語(yǔ)節(jié)目時(shí)間15：30——16：00拔河比賽時(shí)間。
16：00——16：10抽獎(jiǎng)時(shí)間。
16：10——16：30請(qǐng)禮儀公司少兒演出節(jié)目。
16：30——17：00yuky魔術(shù)表演時(shí)間。
17：00——17：30少兒英語(yǔ)館音樂(lè)律動(dòng)。
17：30——18：00早教館音樂(lè)律動(dòng)并做有獎(jiǎng)問(wèn)答?；顒?dòng)結(jié)束。
六、工作安排。
（1）活動(dòng)前一周買(mǎi)好所有物品。
七、應(yīng)急方案。
九：準(zhǔn)備物資。
十、禮品物資。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十二
1、讓幼兒了解一些火的知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。
2、初步了解簡(jiǎn)單防火自救方法，培養(yǎng)幼兒防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、懂得珍惜生命的重要性。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、增強(qiáng)思維的靈活性。
火警警鈴磁帶、圖片、消防安全錄像帶、119電話標(biāo)志、蠟燭、標(biāo)記卡等。
了解火的用途與危害，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、了解火的用途與危害。
（1）以謎語(yǔ)引出火:紅光光，大大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇，無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
（2）點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察并嘗試用語(yǔ)言來(lái)描述火或用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)火。
（3）出示標(biāo)記卡：喜歡火（笑臉）不喜歡火（哭臉）鼓勵(lì)幼兒自由選擇。
（4）辯論會(huì):按幼兒選擇把幼兒分成兩組，雙方根據(jù)自己的選擇進(jìn)行辯論，辨證自己喜歡火與不喜歡火的理由，教師根據(jù)雙方辯論依次出示火的用途與危害圖片。
（5）小結(jié)火的用途與危害：火可以幫助人們做許多事情，火可以取暖，火可以燒飯、燒水，火可以照明、發(fā)電等，人們離不開(kāi)火，但火對(duì)人們也有危害，火很危險(xiǎn)，能燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房子、森林等，容易造成火災(zāi)，要注意防火。
2、了解火警電話及自救小常識(shí)。
（1）錄音機(jī)播放火警警鈴聲:幼兒討論：發(fā)生了什么事情？
（2）幼兒觀看消防安全知識(shí)錄像帶，并出示119電話標(biāo)志，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救小常識(shí)。
1)一旦遇到火災(zāi)，不要害怕，如果有成人在場(chǎng)，要聽(tīng)成人指揮，不要慌亂，不要擁擠，跟著成人迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
2)如果成人不在場(chǎng)，要大聲呼救，不要慌，可先用水把身體淋濕，然后裹上濕毛毯，用濕毛巾握住口鼻，想辦法逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，逃離時(shí)，蹲著或身體貼在地上逃出去，若身上著火，不要奔跑，可就地打滾，也可以用厚重的衣物壓火苗，逃離時(shí)不要乘電梯，要向安全出口方向逃，逃出后打119報(bào)警。
3)如果被火困在房間，把門(mén)關(guān)起來(lái)，用濕布塞住門(mén)縫，防止火進(jìn)來(lái)，并在窗口揮動(dòng)顏色鮮艷的東西呼救，等待援救。
3、討論：我們?cè)趺醋隹梢詼p少火災(zāi)的發(fā)生？
（1）討論：火災(zāi)發(fā)生的原因：小孩玩火、丟煙頭、燃放煙花爆竹、煤氣爆炸、打雷、亂接電線等。
（2）怎么減少火災(zāi)？不玩火、不放煙花爆竹、不隨便動(dòng)煤氣、提醒吸煙的人不亂丟煙火，大家做個(gè)防火宣傳員，提醒大家注意防火。
4、活動(dòng)延伸:幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)安全防火標(biāo)志，并貼在幼兒園、小區(qū)相應(yīng)的位置上，做個(gè)小小安全宣傳員。
要提高幼兒的防火知識(shí)單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
小百科：火其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十三
2、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
3、教育幼兒珍愛(ài)生命、維護(hù)社會(huì)安全。
1、不玩火。
有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。
教育幼兒平時(shí)做到：
(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。
(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。
(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請(qǐng)消防人員來(lái)救火。
(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。
(2)進(jìn)行逃生演戲。
2、不摸電線、不亂動(dòng)電器。
電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。
幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。
(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。
(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>
(3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標(biāo)志的地方。
3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開(kāi)關(guān)。
現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：
(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房里去玩耍。
(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開(kāi)那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的話，可以快去關(guān)上。
(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。
(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。
(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。
4、預(yù)防雷電。
雷電的`安全事故現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
(5)雷雨天不看電視，不玩電腦。
5、交通安全伴我行。
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。
為此，應(yīng)教育幼兒：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
6、防溺水。
幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識(shí)不到水的危險(xiǎn)。
為此，教育幼兒：
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
(3)中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)。
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
(1)溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十五
為切實(shí)加強(qiáng)我縣學(xué)校交通安全管理工作，結(jié)合我縣實(shí)際，決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校道路交通安全教育及專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，特制定本方案。
通過(guò)加強(qiáng)交通安全教育和學(xué)校道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治，校園及周邊道路交通安全設(shè)施不斷完善，校車(chē)安全隱患得到切實(shí)整改，學(xué)校周邊交通治安秩序明顯改善，杜絕學(xué)校道路交通安全事故的發(fā)生，廣大師生和家長(zhǎng)交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)。
（一）宣傳部署階段（20xx年5月25日至5月29日）。
制定學(xué)校道路交通安全教育及專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案，部署文明交通教育宣傳、整治學(xué)校周邊道路交通秩序、整治學(xué)生違規(guī)駕駛電動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)行為和校車(chē)安全排查整治等重點(diǎn)工作。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年5月29日至6月29日）。
按照實(shí)施方案，會(huì)同公安交警部門(mén)組織開(kāi)展道路交通安全教育及整治工作，開(kāi)展一次全面的、深入的校車(chē)安全、道路交通安全等方面安全警教育，督促落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，增強(qiáng)中小學(xué)生的安全防范意識(shí)。重點(diǎn)整治學(xué)生違規(guī)駕駛電動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)行為，并對(duì)各學(xué)校的整治行動(dòng)進(jìn)行檢查、督促。
（三）督查總結(jié)階段（20xx年6月29日至6月30日）。
各學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固成果。請(qǐng)各學(xué)校在20xx年7月3日前將開(kāi)展中小學(xué)校幼兒園道路交通安全教育及整治工作情況和圖片資料報(bào)送教育局體衛(wèi)藝安全股，郵箱：xxx@。
（一）多措并舉，營(yíng)造文明交通濃厚氛圍。各學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、電子顯示屏、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、橫幅、交通安全展板、掛圖等形式，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的文明交通氛圍，大力宣揚(yáng)文明交通“德、禮、法”理念，傳遞文明交通正能量。
（二）加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，提高整治效果。各校要把此次專(zhuān)項(xiàng)整治工作通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)一封信》、宣傳單等多種形式告知家長(zhǎng)，向每個(gè)家長(zhǎng)宣傳交通安全常識(shí)，通過(guò)具體案例向家長(zhǎng)詳細(xì)講解未達(dá)到法定規(guī)定年齡學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)的危害性，取得家長(zhǎng)的支持和配合，不要讓未達(dá)到法定規(guī)定年齡學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上下學(xué)。尤其要讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確節(jié)假日期間，家長(zhǎng)要承擔(dān)起第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，確保學(xué)生的交通安全。
（三）深入開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，不斷提高廣大學(xué)生文明交通的意識(shí)?？h教育局會(huì)同公安交警部門(mén)組織開(kāi)展一次全面的、深入的校車(chē)安全、道路交通安全等方面安全警教育。組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加“我是小小交通警察”體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。各學(xué)校要結(jié)合全縣道路交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)展文明交通主題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)、文明交通的良好習(xí)慣，提高交通法治意識(shí)、交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
（四）集中開(kāi)展一次電動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)駕乘安全整治行動(dòng)。公安交警部門(mén)將重點(diǎn)整治學(xué)生違規(guī)駕駛電動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)行為。未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車(chē)，駕乘電動(dòng)車(chē)必須要戴頭盔。對(duì)于被查處的非法駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)的學(xué)生，除按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理外，有關(guān)情況還將及時(shí)通知家長(zhǎng)以及通報(bào)給學(xué)校，由家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行安全再教育，形成交警、家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)合管理格局，根治未成年非法駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和電動(dòng)車(chē)行為，凈化我縣校園周邊道路交通環(huán)境，切實(shí)預(yù)防學(xué)生駕乘機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)引發(fā)道路交通事故。
（五）開(kāi)展校園及周邊交通安全隱患的排查治理。開(kāi)展一次交通安全大排查，排查校園周邊的`交通安全隱患，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)消除隱患，如遇無(wú)法解決的主動(dòng)上報(bào)縣教育局。開(kāi)展未成年非法駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和電動(dòng)車(chē)排查工作，將排查情況登記、分類(lèi)造冊(cè)并及時(shí)告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)做好配合教育和日常監(jiān)管。部分車(chē)流量大的學(xué)校大門(mén)及通道和學(xué)生上下學(xué)等時(shí)段要有教師值守，有條件的學(xué)校和幼兒園要設(shè)置交警護(hù)學(xué)崗，確保學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的交通安全。同時(shí)商請(qǐng)交警部門(mén)著力加強(qiáng)對(duì)校門(mén)、重要路口、路段的交通監(jiān)管，維護(hù)交通秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全。
（六）開(kāi)展校車(chē)安全專(zhuān)項(xiàng)治理和排查工作，確保學(xué)生的乘車(chē)安全?？h教育局將會(huì)同公安、交通部門(mén)，結(jié)合宣傳實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和《海南省校車(chē)安全管理試行辦法》，開(kāi)展一次校車(chē)安全專(zhuān)項(xiàng)治理和排查工作。在集中排查整治中，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就地立即整改，不消除隱患不準(zhǔn)行駛。有校車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)的中小學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真做好校車(chē)的建檔工作，并做好協(xié)助上級(jí)檢查工作。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視校園道路交通安全工作，把校園道路交通安全管理作為構(gòu)建平安和諧校園的重要內(nèi)容，切實(shí)把道路交通安全工作納入學(xué)校安全工作范圍，明確校園道路交通安全管理機(jī)構(gòu)和人員，建立必要的應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展校園道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作的組織和實(shí)施。
（二）各學(xué)校要加大宣傳力度，及時(shí)總結(jié)本單位治理工作情況，認(rèn)真做好整治工作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、整理、歸檔和上報(bào)等工作。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十六
針對(duì)幼兒園的孩子年齡小，認(rèn)知差，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃唬綍r(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，使孩子從小樹(shù)立安全防范意識(shí)，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、辨別陌生人的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件。
2、陌生阿姨。
活動(dòng)過(guò)程。
一、課件出示情境表演。
1,、小林在路邊等媽媽?zhuān)蝗挥幸晃荒吧藢?duì)小林說(shuō)，他要帶小林去找媽媽。
2、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門(mén)，告訴小紅說(shuō)，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來(lái)了，讓小紅去阿姨家玩。
二、組織小朋友們討論。
1、看了情境表演你都知道了什么?
2、什么是陌生人?能和陌生人走么?
3、能相信陌生人嗎?為什么?
小結(jié)：
遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。
三、情境練習(xí)。
1、放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō)，你媽媽有事讓我來(lái)接你。
看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，怎么說(shuō)?怎么做?
通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示，小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說(shuō)東西里有迷藥吃了就回不了家了。可見(jiàn)此次活動(dòng)是十分成功的。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十七
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫(huà)了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。 《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十八
教師發(fā)言:。
各位家長(zhǎng)朋友，大家好：
首先我代表___歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)：
1、手指游戲。
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2、兒歌。
“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”
3、歌曲。
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)。
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)。
三、幼兒操作指偶表演兒歌。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。
活動(dòng)二：親子音樂(lè)游戲“碰一碰”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂(lè)情緒。
2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作能力。
3、能夠聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂(lè)磁帶幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。
1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲。
(2)我們按著剛才的要求再表演一次。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?
(4)聽(tīng)我的指令聽(tīng)音樂(lè)表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。
3、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒(méi)有?誰(shuí)愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰?
4、看來(lái)爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽(tīng)著音樂(lè)去邀請(qǐng)吧!
5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好，然后小朋友問(wèn)“碰哪里?”聽(tīng)我的指令開(kāi)始游戲。
6、今天我們玩得真開(kāi)心，還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
活動(dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種.種子。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法。
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成。)。
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇十九
20xx年5月15日上午。
主持人：徐老師。
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話的小球”(可選游戲)。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的.感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
1、8：30—8：45。
入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2、8：45—9：00。
主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4、10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇二十
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;。
2、影碟機(jī);。
3、獎(jiǎng)品;。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;。
2、小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén);。
3、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了;。
4、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;。
(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦?
(四)師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等;。
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話告訴大人等;。
3、家里著火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;。
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;。
(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。
(七)活動(dòng)小結(jié)：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;。
(八)活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。
五、活動(dòng)反思：
活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
安全課《安全的玩》。
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干。
操作要點(diǎn)。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片。
有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰(shuí)，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲：傳球。
玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng)：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
安全課《怎樣過(guò)馬路》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道紅綠燈的用處，能自覺(jué)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
2、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。
3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，談感受。
錄音內(nèi)容：街道上各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車(chē)快速行駛的聲音……突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車(chē)的聲音。
師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說(shuō)出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音)。
二、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。
1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。
2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。
3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。
嘀嘀嘀，汽車(chē)叫.
車(chē)來(lái)了我讓道，
過(guò)馬路，左右瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規(guī)則別忘掉。
三、交通游戲。
1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。
2、紅綠燈、斑馬線游戲。
玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。
遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。
幼兒園大班安全活動(dòng)方案及流程篇二十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：
"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!"討論：
(1)這個(gè)布娃娃的手怎么啦?
幼：哎呀!流血了。
幼：出血了。
(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?
幼：被東西劃破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭爛的。
(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?
幼：玻璃片，針葉可以刺破。
幼：鐵釘也能刺破。
幼：鐵絲;剪刀……師：為什么呢?
幼：因?yàn)楹芾?/p>
幼：因?yàn)樘饬恕?/p>
小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
幼：我的手被劃破過(guò)，流血了，很疼很疼。
幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長(zhǎng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。
幼;我也是，受傷的手不能濕水。
幼：濕水會(huì)化膿的。
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。
幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。
小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
三、討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?
幼：不能。
幼;因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。
(2)手受傷了怎么辦?
幼：找大人(老師、爸爸媽媽)幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。
師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
幼：不能讓傷手濕到水。
幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。
幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13268337.html】
