寄小讀者讀書(shū)體會(huì)(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 09:39:12
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-19 09:39:12     小編:LZ文人

在這個(gè)分類中,你能找到一些不那么常見(jiàn)但同樣重要的主題。在總結(jié)中,要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?xiě)總結(jié)的例子,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇一

我有一個(gè)書(shū)柜,里面裝有許許多多的書(shū)。我從里面拿出老師讓我們訂的十本書(shū),準(zhǔn)備一一閱讀。這時(shí),一本名叫《寄小讀者》的書(shū)吸引了我。于是,我第一次翻開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)是一部極富有哲學(xué)的散文集,是冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的二十九個(gè)通訊。其間的二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的,主要講述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。

在這二十九個(gè)篇通訊中,給我留下的印象最深的要數(shù)第十個(gè)通訊了。這是為什么呢?其實(shí),是因?yàn)楸哪棠淘谶@一篇通訊中,詳細(xì)地把自己小時(shí)候的趣事給描繪了出來(lái),并且把自己”犯傻“的情節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人不禁啼笑皆非。不過(guò),在那篇通訊當(dāng)中,有幾句話卻令我無(wú)法忘記:有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問(wèn):”媽媽,你到底為什么愛(ài)我?“母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔地、不遲疑地說(shuō):”不為什么——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?“讀完之后,我立馬陷入了沉思,是啊,就是這句”不為什么“打動(dòng)了無(wú)數(shù)人,我相信,世界上每位有女兒的母親都會(huì)這么回答!

還有這一句話:她對(duì)于我的愛(ài),不因這萬(wàn)物毀滅而更變!讀完這句話之后,我心頭一震,但立刻明白了:萬(wàn)物都?xì)缌?,唯一沒(méi)有毀滅的便是母愛(ài),母愛(ài)的力量足以撼天動(dòng)地!這就是偉大的母愛(ài)!

《寄小讀者》這本書(shū)不僅僅是讓我受益匪淺,它還會(huì)使我受益終生哩!

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇二

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、搞笑,還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信,直到自己生病了,還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信,她真的時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)著一顆童心,真讓人敬佩呀!同時(shí),我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界?!?/p>

是啊,心是冷的',淚卻是熱的,淚,是愛(ài)的流露,是真心的付出。

冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道,她很喜歡大海,也十分喜歡海邊的小動(dòng)物,同樣,也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候,曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天,冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔,為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是,就走了過(guò)去,原先鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是,她就找來(lái)了一些能夠處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥(niǎo),海鳥(niǎo)慢慢好了,又能夠到天空中飛翔了,冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。

所以,只要我一看到小動(dòng)物受傷,就會(huì)心痛,就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇三

很早的時(shí)候我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)冰心奶奶的散文《小桔燈》,文章中的那個(gè)“鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣,語(yǔ)言靈動(dòng)委婉、文筆細(xì)膩,感情濃厚,童心、稚趣躍然紙上,處處洋溢著冰心女士對(duì)孩子們的喜愛(ài)和關(guān)懷,以及她對(duì)祖國(guó)、生活和生命的熱愛(ài)。

作為一個(gè)年過(guò)四十的父親通讀完整篇文集后,不禁感慨萬(wàn)千。看似一本寫(xiě)給孩子的通訊錄,實(shí)際上更是一本詮釋“愛(ài)”的哲學(xué)教育書(shū)。

用現(xiàn)在的話來(lái)講,冰心是一個(gè)充滿“愛(ài)和正能量”的人,在她的眼睛里,一花、一草、一事、一物、一景,皆有生命之美,自然之趣,這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇文章來(lái)看,“愛(ài)”的主題一直貫穿始終,這種愛(ài)從根本上是源于父母從小點(diǎn)滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動(dòng):

一件是冰心很小的時(shí)候,頭發(fā)很短,為了讓母親給自己扎鞭子,父親每次都拿著照相機(jī)匣子,假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是:一只小老鼠出來(lái)尋食,冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)趕,而是注視著它,在冰心用書(shū)本蓋住它的時(shí)候,她的母親連忙阻止,在被小狗叼走后,母親也并未斥責(zé)冰心,只是緩緩地說(shuō):“它實(shí)在小的很……,它的母親在窩里,不知怎樣的想望呢?!?/p>

冰心的父母是一對(duì)充滿愛(ài)心和智慧的父母,他們用自己的實(shí)際言行為女兒做出了表率:每一個(gè)生命都有存在于世上的理由,我們要關(guān)愛(ài)世上的每一個(gè)弱小的生命,關(guān)愛(ài)別人就是善待自己!

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時(shí)候,我開(kāi)車不小心壓死了一只小狗,當(dāng)時(shí)孩子很冷漠,有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷,讓我很是生氣。這件事情讓我意識(shí)到對(duì)孩子愛(ài)的教育的缺失,尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,更是缺乏愛(ài)的教育環(huán)境。

感謝老師給予的機(jī)會(huì),讓我們和孩子共同接受了一次愛(ài)的教育和精神的洗禮。無(wú)論是父母還是孩子,“愛(ài)”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇四

冰心奶奶是著名的作家,也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家,她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天,我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的'一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書(shū)蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

老鼠是人人都討厭的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己,由此可見(jiàn),她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個(gè)字:愛(ài)?!獙?duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài),對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài),對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)!

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇五

有這樣一個(gè)人,她是“世紀(jì)老人”,她擁有一顆冰清玉潔的心,她還深愛(ài)著孩子,她就是——冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫(xiě)了許多著作,《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個(gè)暑假,我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書(shū),讀完之后我感受匪淺。

這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的通訊,共29篇,其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受,表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。

作者通過(guò)對(duì)海洋美麗景色的描寫(xiě),抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)母親的依戀,對(duì)童年時(shí)代的追懷,蘊(yùn)含著她思戀祖國(guó)的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中,借景抒情,情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然,冰心奶奶也不是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景,而是借景抒發(fā)了思國(guó)懷鄉(xiāng),依戀母愛(ài)的真摯感情。文筆自然清新,雋麗優(yōu)美,用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點(diǎn)。

冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集,三部通訊集雖然發(fā)表時(shí)間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛(ài)的哲學(xué)。

《寄小讀者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品,冰心奶奶也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人,我真心希望有更多的人看到這本書(shū)。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇六

沒(méi)有她的日子是孤寂的,沒(méi)有她的心靈是空虛的,沒(méi)有她的指引是無(wú)目的的前進(jìn),她是誰(shuí)?她是《讀者》,她改變我,改變很多人的人。剛剛?cè)チ藭?shū)店,教輔書(shū)占據(jù)了柜臺(tái),我半天摸不著頭腦,《讀者》跑去哪里了,這樣來(lái)回了幾次,我都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影,幾天了,想放棄了,直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時(shí)候,我瞧見(jiàn)了一個(gè)還從未細(xì)看過(guò)的角落,不由得走了過(guò)去,熟悉的金黃楷字,別具一格的圖畫(huà),深藍(lán)的封面,我立刻有說(shuō)不出的欣喜,趕緊抽了一本,好似怕別人搶去,踏實(shí)與親切的感覺(jué),我難以形容,《讀者》!久違的《讀者》!永遠(yuǎn)的《讀者》!讓我重新獲得了心靈的慰藉。

雨接連的下著,針針密布在我的傘上,路人行色匆匆,我回頭看了看書(shū)店,出來(lái)了一群又一群的人,手里是五花八門(mén)的書(shū),沒(méi)有《讀者》樸實(shí)淺淡的封面。我笑了,隱沒(méi)在雨里的笑,他們看到了分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的財(cái)富,卻忽略了最真摯的,最純凈的心靈生活,但我擁有,我因此自豪,自豪我認(rèn)識(shí)了《讀者》,一個(gè)好朋友,一生的朋友。我?guī)е蹲x者》走了好長(zhǎng)一段路,把嬉戲留在了雨里。我仰著頭,看天,灰蒙蒙的,雜亂的天,沒(méi)有任何東西遮擋的天,腳下滑,滑到了《讀者》的路上,封面浮現(xiàn)在我的腦海里。兩只將要鵬翔的天鵝,傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁,一剎那,它成了一幅最美的畫(huà),沒(méi)有雜質(zhì)的畫(huà),它就像《讀者》,勤懇的蜜蜂多年來(lái)不曾停頓的.編織著一個(gè)美麗的夢(mèng),勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。

回首望,望不盡《讀者》腳下的天穹,翹首看,看不穿讀者永遠(yuǎn)的愛(ài)。每日守候著同一個(gè)的理想的不同寓言,《讀者》孜孜不倦的教導(dǎo)著一輩又一輩的年輕人,給他們目標(biāo)和方向,給他們一個(gè)溫暖的世界。雖然世界在變,周圍在變,《讀者》的理念不會(huì)變,讀者的愛(ài)更不會(huì)變。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇七

放了寒假,班主任讓我們讀一本冰心的書(shū)。但對(duì)于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買(mǎi)一本好好看看。

寄小讀者這本名書(shū)是冰心老人在美國(guó)留學(xué)時(shí)以散文形式寫(xiě)的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見(jiàn)所聞,真實(shí)的每一件事情的描寫(xiě)。

我看著看著,眼睛忽然濕潤(rùn)了,一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰(shuí)能扯斷這母子情呢?是母親給我們,又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛(ài),這種愛(ài)是溫和的,是美麗的。這正使這種愛(ài)時(shí)刻圍繞我們,但同時(shí)又是太小了。使許多人并不珍惜,有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩,那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。

我讀了《寄小讀者》這本書(shū),對(duì)我的感受十分大,不但是這篇母愛(ài),還有許許多多的事。

這就是我對(duì)這本書(shū)的感受,又同時(shí)啟發(fā)了我,還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇八

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!

《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時(shí)后對(duì)媽媽的一次偶然疑問(wèn):“媽媽,你為什么愛(ài)我?”而冰心奶奶的媽媽沒(méi)有絲毫遲疑的回答女兒:“為什么?因?yàn)槟闶俏遗畠海 ?/p>

“為什么?因?yàn)槟闶俏遗畠?!”這就是天下母親愛(ài)自己子女的唯一理由,母親是多么樸素而又偉大呀!他們的愛(ài)是不帶任何條件的,是我們一輩子無(wú)法還清,無(wú)法報(bào)答的。

母親!一個(gè)多偉大的名詞!是世界上最珍貴的情!

同學(xué)們,請(qǐng)千萬(wàn)別忘了你們那辛勤的母親??!她們的愛(ài)是多么強(qiáng)烈,狂熱的占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,天底下有多少被贊頌的母親?母親是多么偉大!

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇九

我家里的書(shū)很多,但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。

這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章,先是《三只小豬》的故事,說(shuō)的是有,分別是白的,花的,黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明,在狼沒(méi)有防備的時(shí)候,逃走了,而小白豬和小黑豬沒(méi)有逃出去,就被兇惡的狼吃掉了。這個(gè)故事就是聰明的人有可能逃出去,而不動(dòng)腦筋的人反而不可能逃出去的。

就像再這些國(guó)家里面的人民,都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭(zhēng)著。我們深信一切受壓迫的人們,一定會(huì)把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們?cè)诙窢?zhēng)的道路上,還會(huì)遇到很多的困難,挫折和坎坷。

所以,我們要人與人之間和平共處,國(guó)與國(guó)之間相互愛(ài)護(hù)對(duì)方,不要讓對(duì)方受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害,所以,和平是最好的,能把的關(guān)系促進(jìn)。

所以,我們要知道什么才是和平,什么才是親密接觸對(duì)方。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十

《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫(xiě)給小讀者的通訊。下面是小編為大家準(zhǔn)備的寄小讀者讀書(shū)心得,希望大家喜歡!

在寒假里,我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)應(yīng)該不陌生,對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。

書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了,就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情,如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而,就是這么多的事情,讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó),在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化,這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安,都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的,有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò),更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?

外面的世界是廣闊的,哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強(qiáng)大的部隊(duì)所以,我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難,心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈,長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

“……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來(lái),慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無(wú)猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái),母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見(jiàn)它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛?!?/p>

從冰心寫(xiě)的字里行間中,我們不難看出,這是一只很可愛(ài)的小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí),我們看到老鼠的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。

“小朋友們,請(qǐng)容我懺悔!一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去,拿著手里的書(shū),輕輕地將它蓋上?!系?他它竟然不走。隔著書(shū)頁(yè),我覺(jué)得他柔軟的小身體,無(wú)抵抗地蜷伏在地上?!?/p>

那只小鼠的生命,就像是一顆流星隕落到地上一樣,是那樣地短暫,但是它卻那樣地從容,仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程,我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。每天在我們的腳下,有無(wú)數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活,但是它們太渺小了,以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊,靜靜地躺了下來(lái)。我記得,曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)一只粉綠色的蝴蝶,它大概是受傷了,用力煽動(dòng)著健全的翅膀,想努力飛起來(lái),但是它始終沒(méi)有成功,只在我的腳邊像畫(huà)圈似地動(dòng)著。我蹲下身子,看著這只掙扎著的。我伸出了手,拎起它的一個(gè)翅膀。我感覺(jué)到它更加用力的撲騰,它想要從我的指間逃走。我感覺(jué)到它的翅膀如絲綢一般的滑,但仿佛比一張最薄的紙還要薄,好像我稍一用力,那蝴蝶的翅膀就會(huì)斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著,仿佛我的手是魔爪一般。在陽(yáng)光下,我看見(jiàn)它的翅膀上飛瀉下來(lái)的粉沫,隨風(fēng)飄走。我感覺(jué)到那種生命在我的指間跳動(dòng),在掙扎。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,仿佛就像一只白兔要推開(kāi)沉重的門(mén)一般。而此時(shí),我已感覺(jué)到,那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中,在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛,那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了,我跑到門(mén)外,將它放在了草叢里,它仍在草叢里翻騰,發(fā)出“唦唦”的響聲。讓我為之驚嘆不已:生命是多么偉大。我想著:要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有將它抓起來(lái),它也許就飛起來(lái)了,它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會(huì)掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫,此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心。微風(fēng)吹來(lái),我仿佛聞見(jiàn)有陣陣的清香穿來(lái),也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我原本想著:蝴蝶就像是驕傲的王后,總是拒人于千里之外,只讓人們看到它嫵媚的掠影,只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對(duì)此大大改觀了。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后,它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠,它被壓在了書(shū)本之下,它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。這也就是生命吧。

“一聲喜悅的微吼,虎兒已撲著它,不容我喚住,已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門(mén)外,只聽(tīng)得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲,此后便沒(méi)了聲息?!昂蟛坏揭环昼姡@溫柔的小動(dòng)物,使我心上颼地著了一箭!……安息的時(shí)候到了,我回臥室里去。勉強(qiáng)地笑,增加了我的罪孽,我徘徊了半天,心里不知怎樣才好——我沒(méi)有換衣服,只倚著床沿,伏在枕上,在這種狀態(tài)之下,靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來(lái)。”

如何去像別人道歉,這我們都會(huì)。但惟獨(dú)面對(duì)那小鼠,我們靜默了,仿佛已無(wú)話可說(shuō),我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)那小生命?那小鼠只有那么小,小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石,消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中,默默地流淚。生命是多么得脆弱。

“至今已是一年多了,有時(shí)讀書(shū)至夜深,再看見(jiàn)有鼠子出來(lái),我總覺(jué)得憂愧,幾乎要避開(kāi)。我總想是那只小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜出來(lái)找它,要帶它回去……”

面對(duì)小鼠,冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動(dòng)之余,又想起了一件事:

那是一天早上,我騎自行車去買(mǎi)早餐。在回來(lái)的路上,我正一心想著要快點(diǎn)回家。在路上,有一個(gè)和我差不多大的女孩正騎著自行車,帶著一個(gè)三四歲左右的孩子。在路上,那小孩兒穿的拖鞋掉了。他就開(kāi)始哭了起來(lái)。而我就在他們的后面。只見(jiàn)那小孩兒的淚水如泉涌的一般,從眼睛里流了出來(lái),仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡,仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想,這多么簡(jiǎn)單的事情,只要他們自己去做就行了,何必去幫他們。但是我又想,這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經(jīng)離他們?cè)絹?lái)越近了,我感覺(jué)到我的血都正在往我的腦袋上涌過(guò)去。最后,我的決定仍然是沒(méi)有幫他們?nèi)?。只?jiàn)那個(gè)小女孩兒停下了車,好像有些生氣,回去將拖鞋撿了回來(lái),大概又批評(píng)了小孩兒幾句。那小孩兒的哭聲仍然沒(méi)有停止,他仍抽泣著,身體一抖一抖的。我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。我想著:如果我?guī)退麄儞炝?,也許那小女孩的表情就會(huì)是燦爛的,而不是埋怨的。如果我?guī)退麄儞炝?,也許我的心情也就是輕松的,一天的心情也就會(huì)更加好。但是我沒(méi)有,這是多么簡(jiǎn)單的一件事情,而發(fā)生在我的身上,我去猶豫。事后,我經(jīng)常問(wèn)自己,這件事有那么難嗎?我竟然猶豫不絕。我甚至覺(jué)得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情。

碰到這樣的事情,有的人會(huì)毅然決定,馬上走過(guò)去幫他們。有的人會(huì)視而不見(jiàn),繼續(xù)走自己的路。而我卻是想起幫助他們,但最后還是走開(kāi)了。就像腦袋里有一個(gè)惡魔,它正驅(qū)逐著天使的到來(lái)。我有些后悔沒(méi)有去幫助他們,雖然我與他們沒(méi)有什么交情,但對(duì)于他們,我仿佛總有一種歉意在里面。我想我需要更多的愛(ài)來(lái)補(bǔ)充我的心靈。

愛(ài)就像是雨露,澆灌我們心靈的種子;愛(ài)就像是小船,我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛(ài)就像是翅膀,我們擁有它,就能看到更廣闊的世界。愛(ài)是生活的信念,因?yàn)橛辛藧?ài),我們幸福地活在了這個(gè)世界上。以愛(ài)作為我們生活的信念,去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛(ài)、母愛(ài);感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛(ài);感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛(ài)的援助之手……因?yàn)閻?ài)是我們需要用一生去體會(huì)的情感。用雙手輕輕地放在胸口,你感覺(jué)到了嗎?這是你的心跳,是你的生命,是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中,愛(ài)是生活的信念,是一生都陪伴著你!

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū),它就像一位最私密的知心朋友,時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中,《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千,也是最受益匪淺的了。

冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍(lán),海的空闊,海的活潑,海的動(dòng)與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可知道。"南山塞天地,日月石上升"、"海上生明月,天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話描寫(xiě)得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······永不停息??粗鴷?shū),我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦,那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者,笑傲群雄。

我想,冰心奶奶之所以能寫(xiě)出這樣的佳句詩(shī)篇,是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛(ài)生活,善于觀察,勤于思考的良好習(xí)慣,我一定向她老人家學(xué)習(xí),力求多觀察自然界、多欣賞生活,做生活與世界的主人!

冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng),玩海成了我一直的心愿。去年暑假,很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺,就像一片樹(shù)葉在驚濤駭浪中起伏,使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了,十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì),我一定還要去看海。

《寄小讀者》,看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信,其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理,希望大家與我一樣,多多體會(huì)吧,讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)!讓大海伴你海闊天空!

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十一

今天詞簡(jiǎn)意明貼切我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū),從這本書(shū)中,我領(lǐng)會(huì)到了冰心奶奶是如許地愛(ài)好兒童!

冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年逝世,享年99歲,人稱”世紀(jì)白叟“。冰心是她的筆名,取”一片冰心在玉壺“之意。母愛(ài),童真,做作是其作品的主旋律。她無(wú)比愛(ài)小孩,把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶,是一顆巨星,在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年,清新婉麗,以感情人,是冰心奶奶散文的奇特作風(fēng)。

《寄小讀者》共二十九篇,是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道本人赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感觸,表白她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切悼念。”通訊七“是抒發(fā)這方面內(nèi)容十分典范的一篇作品,通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖漂亮風(fēng)景的描述。

這篇通信包含前后兩個(gè)局部。第一部門(mén)是1920xx年8月在日本神戶寫(xiě)的,先容她從上海到神戶的三天中的海上生涯,寫(xiě)的是海加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)。在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的欣賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭離別,抒發(fā)離愁別緒;接著以清爽活躍的船上生活,喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶的山光水色跟舟中靜寂,勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)天然,童真,母愛(ài)的贊揚(yáng)得到了完滿協(xié)調(diào)的表示。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者達(dá)到美國(guó)后,旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間,或隱或現(xiàn),或濃或淡,始終浮動(dòng)著作者的情思。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十二

《寄小讀者》此書(shū)是冰心奶奶在 1920xx年到1920xx年間給小讀者寫(xiě)的通訊,整整一共二十九封。冰心奶奶還寫(xiě)了《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。我十分喜愛(ài)這本書(shū),不由得心醉其中。

閱讀著冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》,我總是覺(jué)得,冰心奶奶此時(shí)就坐在我的面前,與我拉家常,說(shuō)說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。想到什么就說(shuō)什么,隨意得很。在這些信中充滿了,冰心奶奶對(duì)母親、孩子深深的愛(ài),以及對(duì)小動(dòng)物的憐愛(ài),凝結(jié)了冰心奶奶對(duì)孩子們未來(lái)的希望。

我感受到母女情深何忍別。是母親養(yǎng)育了我們,是我們的”避風(fēng)港“。而此時(shí)冰心奶奶卻要與自己的母親分別,那是多么的不舍啊!冰心奶奶是那么的愛(ài)自己的母親。

讀完此書(shū)我覺(jué)得有一股暖流涌入了我的心房。是呀,我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí),要珍惜母愛(ài),感謝母愛(ài),回報(bào)母愛(ài)。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十三

暑假,我去寧波書(shū)城買(mǎi)了《寄小讀者》這本書(shū)。當(dāng)我看完通訊五時(shí),情不自禁地發(fā)出了陣陣感慨。

通訊五的晚輩對(duì)長(zhǎng)輩敬愛(ài),尊重她的意愿。而地球呢?她是我們大家的母親,她希望她的炎黃子孫能夠多植樹(shù)造林,使她變得更加美麗??晌覀兡?砍伐樹(shù)木,肆意挑起戰(zhàn)爭(zhēng),使地球媽媽變得丑陋不堪,地球媽媽肯定非常失望我們辜負(fù)了地球媽媽對(duì)我們?nèi)祟惖钠谕N覀兲粻?zhēng)氣了!

地球是我們的生命家園。人類所居住的地球,是太陽(yáng)系中的八大行星之一。有種說(shuō)法是:地球是由70%的海洋和30%的陸地所組成。

八個(gè)行星中,地球是唯一一個(gè)有生命的星球,這應(yīng)當(dāng)歸功于地球有適宜生物生長(zhǎng)的溫度、水分和空氣。地球的陸地表面千差萬(wàn)別,有平原、高山,有丘陵、沙漠。這就是大家常說(shuō)的“一方水土養(yǎng)一方人”,無(wú)論平原丘陵,高山大川,只要有生存的條件,就一定有生命的存在。

自從幾百萬(wàn)年前,地球媽媽擁有了她的兒女,地球的面貌也應(yīng)人類而改變,直到今天這個(gè)樣子。據(jù)科學(xué)研究表明地球的大多數(shù)生命都起源于海洋,自低細(xì)胞開(kāi)始,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,種類從少到多,漸漸地形成了現(xiàn)在豐富多彩的大千世界。但是,戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、大氣污染、土壤污染、海洋污染……種種不良現(xiàn)象在地球媽媽的身體上接二連三的出現(xiàn),這怪什么呢?怪我們自己啊!使養(yǎng)育我們的地球媽媽受到了傷害!脆弱的地球媽媽哪里能經(jīng)受得了這么致命而又沉重的打擊呢?如果地球媽媽被毀滅了,那么,我們?nèi)祟愐驳檬ド陌?現(xiàn)在,地球媽媽已經(jīng)變得千瘡萬(wàn)孔!誰(shuí)看上去,都會(huì)感到心酸的啊!如果地球消失了,人類呢?后果將會(huì)不堪設(shè)想,將會(huì)超出我們的意料啊!

我要向全人類呼吁:“保護(hù)地球媽媽,就等于在保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@,更是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳?從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一定要讓我們親愛(ài)的地球媽媽‘返老還童’讓我們的地球媽媽回復(fù)往日的光彩、勃勃生機(jī)和美麗吧!”

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十四

三寄小讀者是寄小讀者的一部分。當(dāng)然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的信。

在三寄小讀者的通訊一里,我讀出了冰心奶奶對(duì)小朋友的祝福:努力好好學(xué)習(xí),天天向上!這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫(xiě)的。

在通訊二里,我又感受到冰心奶奶對(duì)中華人民的關(guān)心,同時(shí)也說(shuō)出了對(duì)小朋友的祝福:身體健康,精神愉快!這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫(xiě)的。

而在通訊三中,冰心奶奶為自己浪費(fèi)了多少的年,月,日,時(shí),分秒而感到難過(guò),讓我們別讓時(shí)間溜走,要懂得珍惜時(shí)間!

在通訊四中……

一九九九年二月十八日,冰心老人離我們而去,她在給人們留下了大批豐厚的精神財(cái)富的同時(shí),也帶給人們深深的思念。冰心奶奶的心永遠(yuǎn)和孩子在一起,孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置!

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十五

本學(xué)期,我們學(xué)校掀起了讀好書(shū)的熱潮,整個(gè)校園充滿著濃郁的書(shū)香。在本次的讀書(shū)活動(dòng)中,我有幸接觸了《寄小讀者》這本書(shū)。漸漸地,我被書(shū)中的好詞好句吸引了,它們像一個(gè)個(gè)舞蹈小精靈,不斷變化著舞姿,讓我百看不厭,使我很快就進(jìn)入了情境中。

《寄小讀者》共有63篇文章組成,分成三個(gè)版塊,分別是:《寄小讀者》,《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書(shū)信的方式把她的旅途經(jīng)歷,外國(guó)的湖光山色,風(fēng)俗習(xí)慣,所見(jiàn)所聞,所感所憶,以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。

其中讓我難以忘懷的是通訊十,里面講了冰心奶奶小時(shí)候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官,有一次,她的爸爸帶她去自己的兵艦上去,媽媽替她匆匆的換上衣服,冰心自己不知道什么時(shí)候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著,自己不下來(lái)走路。放到地上走的時(shí)候,只有一跛一跛的。大家都很奇怪,父親幫她脫下靴子,發(fā)現(xiàn)了小木鹿后,笑了出來(lái)。從字里行間中,我感受到了小時(shí)候的冰心既可愛(ài)又調(diào)皮。

從“不為什么,只因你是我的女兒”,我感受到了冰心的母親對(duì)冰心有著濃濃的感情。她形容母親對(duì)于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)“不因萬(wàn)物毀滅而變更!她的愛(ài)不但包圍著我,而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人。而且因著愛(ài)我,她也愛(ài)了天下的兒女,她更愛(ài)了天下的母親?!边@就是普天下母親的愛(ài),神圣的愛(ài)。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十六

暑假期間,閑來(lái)無(wú)事,從桌上隨手拿來(lái)一本《冰心散文》,翻開(kāi)書(shū),不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》。讀著讀著,心中油然而生一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見(jiàn)一對(duì)母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親不厭其煩,和顏悅色。和她談話的態(tài)度,似愛(ài)憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?;貞浧鹋R行時(shí),姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)?!笨善鋵?shí)內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。

讀著讀著,我的眼睛濕潤(rùn)了,一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀,有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛(ài),這種愛(ài)是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時(shí)甚至感到厭煩,那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。

記得暑假的一天,我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了,便要去外婆家玩幾天,出發(fā)前的一天晚上,媽媽千叮萬(wàn)囑:“到了那兒先打個(gè)電話過(guò)來(lái),千萬(wàn)別在馬路上亂跑,不要去山上玩,更不要喝生水……”我不在意的聽(tīng)著聽(tīng)著,竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時(shí),媽媽追到門(mén)外,又把昨晚的話重復(fù)了一遍,我邊聽(tīng)邊說(shuō):“嗯。到了姥姥家,我便進(jìn)入了“快樂(lè)自由天堂”。要玩就玩,要吃就吃,要是渴了就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”,早把媽媽的話拋之腦后,真爽!一到晚上,我的肚子疼了起來(lái),抬頭看看外婆已經(jīng)睡熟了,哎,忍吧!可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼,好像一把刀子在我的肚子亂捅,痛得我?guī)缀踅谐隽寺?。這時(shí),我想起了媽媽,要是她在身邊多好啊!又想起了媽媽的叮囑,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊,母愛(ài)是多么珍貴啊!

地球也是我們的“母親”,我們?cè)谒膽驯е猩?,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài),否則后果不堪設(shè)想。

祖國(guó)更是我們的“母親”,戰(zhàn)爭(zhēng)年代,侵略者想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó),不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國(guó)被人侵占。而今,仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱,香港、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢,但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。著名詩(shī)人余光中在詩(shī)中寫(xiě)到:“老之后,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”祖國(guó)母親已張開(kāi)懷抱,迎接“游子臺(tái)灣”的歸來(lái)!

母愛(ài)猶如濤濤大海,母愛(ài)猶如一片天空,母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”,母愛(ài)猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛(ài),回報(bào)母愛(ài),贊美母愛(ài)!做一個(gè)知恩圖報(bào)的人!

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十七

今天,我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以兩個(gè)小小的日記為例,告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。我把主要內(nèi)容理解為三點(diǎn):

第一點(diǎn):“他總是專心地聽(tīng)講,筆記也記得很好?!弊x到這,我不由得想到自己:上課的時(shí)候,我總是控制不住自己,老想和別人說(shuō)話,有時(shí)還搞小動(dòng)作。記筆記就更別提了,老師要求抄的,我就隨便抄點(diǎn),不要求抄的,我連看都不想看,怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心,一定要改掉這些壞習(xí)慣,專心聽(tīng)講,從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。

第二點(diǎn):“他尤其喜歡讀書(shū),輔導(dǎo)員和教師介紹過(guò)的書(shū)刊,他總是讀得很仔細(xì)?!倍嘧x課外書(shū),積攢詞語(yǔ)才能寫(xiě)好作文。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,我雖然課外書(shū)讀得也很多,但總是讀得很快,由于只注意故事情節(jié),而不注意記憶書(shū)里的好詞語(yǔ),所以老師的評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞語(yǔ)不豐富”幾個(gè)紅色的大字??晌业男切墙憬銋s跟我恰恰相反,她也喜歡讀課外書(shū),而且讀得很仔細(xì),她還特別喜歡愛(ài)看一些詞語(yǔ)豐富,對(duì)自己寫(xiě)作文有幫助的書(shū)——像《優(yōu)秀作文選》之類的書(shū),她讀得可多啦。每次到她家,我看她的作文評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞匯豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”。相比之下,我比星星姐姐差遠(yuǎn)啦。以后,我在看課外書(shū)時(shí),一定要注意積累詞語(yǔ)。

讀完這篇課文后,我下決心一定要像冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣,上課專心聽(tīng)講,多看好的課外書(shū),做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十八

那是在冰心奶奶1978年到1980的時(shí)候作下的,冰心奶奶在寫(xiě)《寄小讀者》的五十五年后,寫(xiě)了《再寄小讀者》的二十年后,又重新提起筆來(lái)寫(xiě)《三寄小讀者》了。

我想對(duì)冰心奶奶說(shuō):“在您的教導(dǎo)下,我會(huì)珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活,更會(huì)珍惜時(shí)間,努力地學(xué)習(xí),多讀、多看、多作……”--爺爺?shù)摹笆澜缡窃谶M(jìn)步的,前途是光明的”使我感到肩上的責(zé)任,我要為創(chuàng)造更好更強(qiáng)大的祖國(guó)而努力,一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán),讓祖國(guó)因?yàn)橛形覀兌械津湴僚c自豪。

最后,我想對(duì)冰心奶奶您說(shuō):“您永遠(yuǎn)都活在我們的心中,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

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