總結(jié)是培養(yǎng)自我反思和分析能力的有效途徑，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過(guò)程，思考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)方法。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)寫作方式和特點(diǎn)。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
時(shí)光飛逝，不知不覺，已在xxx大度過(guò)了我成人的四分之一。
有候真的感嘆時(shí)間在戲謔我們，美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快。想一想，昨天我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生，今天卻看著xx廣場(chǎng)上熙熙攘攘的新生們來(lái)到了我們的校園。大一的美好的回憶也總是不斷的在眼前浮現(xiàn)，似乎那些都發(fā)生在昨天。
仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成就，他們的才華也在xx校園這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致，已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì)大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì)想我的大三、大四會(huì)是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無(wú)邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
過(guò)去的一年，雖然很多時(shí)間都是在迷茫中度過(guò)，但是仔細(xì)想想，也有了很多成人生活的經(jīng)驗(yàn)。在一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)之余，我同時(shí)接觸了很多以前沒(méi)面對(duì)過(guò)的知識(shí)，參加很多社會(huì)性工作來(lái)豐富自己的大學(xué)生活。不僅如此，還使自己通過(guò)大學(xué)的一年后逐漸變得成熟。在大一結(jié)束的暑期，我還嘗試將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。
從自己踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，同時(shí)以自己的成就回報(bào)對(duì)我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過(guò)去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。
在大一的一年里，我始終一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，雖然成績(jī)不是名列前茅，卻也是自己經(jīng)過(guò)努力的成果。在學(xué)習(xí)之余，我還認(rèn)真履行作為班委的職責(zé)，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)院的消息，同時(shí)認(rèn)真的完成在分團(tuán)委以及校內(nèi)社團(tuán)的工作，為學(xué)校的建設(shè)出自己的一分力量，體現(xiàn)作為當(dāng)代共青團(tuán)員的特征，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)偉大人物的先進(jìn)事跡。除此之外，我還積極參加體育鍛煉和校內(nèi)外勞動(dòng)。
這一年，從書本中學(xué)習(xí)的知識(shí)不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說(shuō)書本上的知識(shí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始，那么，社會(huì)工作則是我們所學(xué)知識(shí)得以實(shí)踐的平臺(tái)，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(zhǎng)，不斷的變得成熟。
總之，對(duì)于我，和許多人來(lái)說(shuō)，這一年是關(guān)鍵的一年，也會(huì)是留給我們最深刻記憶的一年，因?yàn)樵谶@一年里，生活讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問(wèn)題，讓我們長(zhǎng)大。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
時(shí)間如白駒過(guò)隙，在我們不經(jīng)意間就流失了，我們已經(jīng)不再是大一的小學(xué)弟小學(xué)妹了。當(dāng)有人稱自己為學(xué)姐的時(shí)候，我深思了：自己以快度過(guò)一半的大學(xué)生涯，但是我做了什么，學(xué)了什么呢？想借此機(jī)會(huì)對(duì)自己上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)好好總結(jié)一下。
首先，我覺得自己不算是空虛的度過(guò)一學(xué)期，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，成績(jī)也曾輝煌過(guò)。在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)還算穩(wěn)定，大一兩次期末考試都排在班上前一二名。大二上學(xué)期成績(jī)?cè)诓痪们耙渤鰜?lái)了，排班上第二名。自己覺得挺滿足的，雖然成績(jī)不能說(shuō)明一切，但是它至少能說(shuō)明我努力過(guò)，奮斗過(guò)。
其次，在學(xué)習(xí)上還有值得一提的就是，通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的努力準(zhǔn)備，我終于考過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)。我覺得這是自己付出的最多并且得到了回報(bào)的事。記得剛報(bào)上四級(jí)的時(shí)候，自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，以為我知道就自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，但是我還是想努力。我知道學(xué)校過(guò)了四級(jí)就有保送研究生的資格。父母一直希望自己能夠取得更高的學(xué)歷，一直囑咐自己要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠考研。所以自己也就特別重視四級(jí)能不能過(guò)。每個(gè)周末都抱著四級(jí)真題到圖書館自習(xí)。我自己能夠堅(jiān)持下來(lái)讓自己都有點(diǎn)不相信，但是我還是做到了，為自己鼓掌吧。所以不要看目標(biāo)有多難，主要是看自己多想要，決心有多大，我相信這一點(diǎn)，并且現(xiàn)在也沒(méi)有放棄，過(guò)了四級(jí)之后只會(huì)讓我更加勤奮學(xué)習(xí)，我想著六級(jí)的目標(biāo)出發(fā)，這次難度更大，所以必須要更加努力。最后想說(shuō)說(shuō)生活上的事情，在上學(xué)期，生活中也挺順暢，和同學(xué)都能夠和睦相處，并且自己有所感悟，一個(gè)優(yōu)秀的人，在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀是非常片面的。為人處世個(gè)個(gè)方面都在考察著我們。我想自己要學(xué)會(huì)對(duì)別人好。生活真的就像一面鏡子，你對(duì)別人好，別人也會(huì)把你當(dāng)好朋友，或許別人不把你當(dāng)好朋友，但是你無(wú)愧于他，你自己始終是正直的。我覺得交上幾個(gè)好朋友，和讓自己在交際方面更優(yōu)秀這比學(xué)習(xí)還更重要。這些會(huì)使你精神上的滿足，也會(huì)是你心靈的慰藉。
以上就是我對(duì)大二上學(xué)期的工作總結(jié)。我希望自己在以后的工作中能過(guò)更加努力，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。相信自己，加油。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
（一）。
時(shí)間如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)度過(guò)了大二生活，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，已經(jīng)是學(xué)校里大多數(shù)人的學(xué)長(zhǎng)了，已經(jīng)是學(xué)校里元老級(jí)人物了。在大學(xué)生活過(guò)去半截，停下來(lái)總結(jié)總結(jié)，是一種心境，亦是一種情趣。
回顧大二這一年，收獲多多，感觸多多。我從學(xué)習(xí)、工作、課外活動(dòng)、生活等各個(gè)方面對(duì)這過(guò)去的一年做個(gè)總結(jié)。
在思想上：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。
在學(xué)習(xí)上：大二這一年我一直在提醒自己，一定要把成績(jī)搞上去，畢竟到了大學(xué)，還是學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，做到課后多總結(jié)，并聯(lián)系實(shí)際，把課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的相比較，這樣更有利于專業(yè)知識(shí)的掌握，有利于培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣。在昆蟲學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)中，平時(shí)，基本做到每一星期去兩次圖書館的現(xiàn)刊閱覽室，學(xué)習(xí)一些課本上學(xué)不到的東西，看看自己感興趣的雜志，比如《電腦愛好者》、《現(xiàn)代攝影》等等。大一通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，但是大二兩次六級(jí)考試都沒(méi)能通過(guò)，希望這學(xué)期能夠把它pass。但是他通過(guò)自己的努力，在大二上學(xué)期通過(guò)省計(jì)算機(jī)二級(jí)。在上學(xué)年的期末考試中，基本能取得自己滿意的成績(jī)，但在部分學(xué)科上學(xué)習(xí)并不是那么認(rèn)真，這可能是興趣的問(wèn)題吧，但這不能成為借口，既然選擇，就要去面對(duì)，并不能逃避現(xiàn)實(shí)。
在工作上：大二這一年，我仍然是班級(jí)里的生活委員，基本做到關(guān)心班級(jí)中每位同學(xué)的生活問(wèn)題，及時(shí)向大家轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)的關(guān)于生活方面的信息，并做到及時(shí)將同學(xué)在生活上遇到的難題向團(tuán)委匯報(bào)。而在班費(fèi)管理上，嚴(yán)格做到透明消費(fèi)，并做到及時(shí)向同學(xué)公開公布一段時(shí)間的班費(fèi)使用情況，而且在開支方面能做到節(jié)約，爭(zhēng)取能用最少的錢買到同學(xué)們最需要的東西。同時(shí)，我還是院學(xué)生會(huì)生活權(quán)益部的委員，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)，并在鍛煉中不斷成長(zhǎng)。完成一部部活動(dòng)策劃，為了同學(xué)們的權(quán)益，到食堂、浴室與其工作人員溝通，在提高他們服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)讓大家覺得自己的權(quán)益得到了保障。同時(shí)在課余時(shí)間，我做了一份家教，爭(zhēng)取早一點(diǎn)體驗(yàn)社會(huì)，接觸社會(huì)，在提高別人的同時(shí)讓回味童年，那也是一種享受。
在課外活動(dòng)上：我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為進(jìn)一步推薦自己，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在宿舍樓宇名征集活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，“青春驛站，學(xué)子情懷”征文比賽中獲得三等獎(jiǎng)，心理征文大賽中獲得三等獎(jiǎng)，并與其他同學(xué)一起參加影視短劇大賽、愛心英語(yǔ)大賽，分別獲得二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)?？傊?，在這些方面我還是取得了一定的成績(jī)。
以上的一切一切，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，不管得與失，更加堅(jiān)定了我奮斗的方向，更加堅(jiān)定了我的信念，只有不斷追求，才能不斷發(fā)展。
（二）。
大二這學(xué)年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不滿足于現(xiàn)狀的我在大一做出的.輝煌成績(jī)，而是在已打下的初步基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。我個(gè)人認(rèn)為我本人這學(xué)年的校園生活主要由二個(gè)主要部分組成：校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此課余的時(shí)候我就在外面做起了兼職，也經(jīng)常就同學(xué)和朋友電腦硬件和軟件的方面的問(wèn)題給予以熱情的幫助和解答。
有廣泛愛好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)原理和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，并利用課余和假期時(shí)間自修完了這方面的相關(guān)課程。我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)職。在日?；顒?dòng)中，我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開拓進(jìn)取，和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致。一年間我牽頭組織了由?；ヂ?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和長(zhǎng)江電腦公司合作專門針對(duì)在校學(xué)生的“和裝機(jī)零距離“大型講座活動(dòng)。由校志愿者提供相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地，由恒鋒電腦科技有限公司提供技術(shù)和設(shè)備，共同舉辦了“個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)維修”和“個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)”等現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生，提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤(rùn)和效益。
學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情的參加，在20xx下半年至20xx上半年間參加學(xué)院組織的網(wǎng)面設(shè)計(jì)大賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)，與同學(xué)合作做出屬于我們班級(jí)的自己的主頁(yè)。在本學(xué)年由我們學(xué)院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊(duì)員備戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，我們終于改寫我們班在大一的體育各項(xiàng)比賽中不景氣的歷史：雖然沒(méi)有做到出類拔萃，但也有所突破。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
學(xué)期的三等獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)證書，雖說(shuō)只是三等但這也是我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的'證明，我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取下學(xué)期拿個(gè)更好的榮譽(yù)證書，帶回家給爸媽讓他們也高興一下讓他們知道他們的兒子不是在混日子的。
下學(xué)期還有個(gè)計(jì)劃—考數(shù)控車床高級(jí)工。呵呵，我對(duì)數(shù)控這個(gè)行業(yè)一直就很感趣，只不過(guò)以前因?yàn)榄h(huán)境條件有限，所以就沒(méi)好好鉆研一下，只是看看而已，不過(guò)現(xiàn)在既然有條件了我就會(huì)在這方面努力，我相信自己不比別人差。
感情方面呢……留待以后再考慮。畢竟這講得是緣分，不必著急的。
基本上就這些……學(xué)習(xí)、情感……大二第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，總體說(shuō)來(lái)不悲不喜，自己還是有進(jìn)步的……希望下個(gè)學(xué)期再接再勵(lì)，珍惜好時(shí)間，把握好自己的方向。下個(gè)學(xué)期過(guò)后，大學(xué)生活就基本結(jié)束了，是的，一天天的，離工作，離社會(huì)，離夢(mèng)想，近了。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
對(duì)照課題組的學(xué)期初規(guī)劃，圍繞參加參加課題組活動(dòng)情況、個(gè)人在理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐及教科研收獲等方面，我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人情況總結(jié)如下：
我能秉承求真務(wù)實(shí)、追求卓越之精神，積極參與課題組開展的各項(xiàng)研討活動(dòng)，在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里，我與課題組成員先后參與、觀摩學(xué)校青年教師基本大賽之課堂教學(xué)展示；組織“每周一課”研究課觀摩與研討活動(dòng)；參與我校與江都國(guó)際學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)；編寫、實(shí)施校本課程；參加武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功競(jìng)賽和校課堂能力考核，等等。
作為初二政治學(xué)科組長(zhǎng)，能堅(jiān)持組織和主持每周的集體備課與學(xué)科組教研活動(dòng)，并在各項(xiàng)研討活動(dòng)中積極發(fā)言。
xx年3月，在校基本功競(jìng)賽第三輪課堂教學(xué)能力展示中，執(zhí)教《學(xué)會(huì)休閑》，觀摩課堂獲得好評(píng)。
本學(xué)期對(duì)外開設(shè)三節(jié)研究課，在陳xx工作室研討活動(dòng)中執(zhí)教兩節(jié)公開課，都及時(shí)撰寫了教后反思。
作為校自主學(xué)習(xí)型課堂考核小組成員，堅(jiān)持隨堂觀摩政治學(xué)科老師12節(jié)課并都按時(shí)參加有顧校長(zhǎng)指導(dǎo)下的觀課評(píng)議活動(dòng)。
xx年4月，在校教師大會(huì)上作了《從置疑到篤信，我與課改共成長(zhǎng)》主題演講，交流發(fā)言獲得好評(píng)。
本學(xué)期參加了武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設(shè)計(jì)與模擬課堂等競(jìng)賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學(xué)習(xí)，努力做到每周聽課不少于2節(jié)，通過(guò)課堂觀摩、聽課評(píng)議等活動(dòng)，用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。
在理論學(xué)習(xí)上，我能遵照工作室、課題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習(xí)型課改精神與要求，堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)閱讀和教學(xué)反思，增強(qiáng)教育教學(xué)課題研究的意識(shí)和能力。本學(xué)期，我堅(jiān)持每周到教工閱覽室學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》、人大復(fù)習(xí)資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報(bào)》等書籍，注重邊研讀邊思考且實(shí)踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)、文史知識(shí)等，在教育微博、微信、qq群等平臺(tái)上廣泛收集有益信息用于個(gè)人學(xué)習(xí)、教學(xué)。在這一過(guò)程中，我能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)通識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論、課題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上，我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學(xué)課例和研究文章等，部分文章有幸獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如獨(dú)立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應(yīng)讓生命幸福成長(zhǎng)》發(fā)表《課程與教學(xué)》上，等等。
一學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點(diǎn)進(jìn)步與提高，但對(duì)比更高要求，我還存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心向?qū)W習(xí)，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
不知不覺間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了?；厥走^(guò)去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進(jìn)步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長(zhǎng)大了、成熟了、進(jìn)步了。從一個(gè)幼稚的，單純的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生，這其中有上級(jí)組織的辛勤培養(yǎng)，老師、同學(xué)們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來(lái)報(bào)答。
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力，并拓寬自己的知識(shí)面。社會(huì)的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展?，F(xiàn)在我國(guó)正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期，需要大批的有知識(shí)、有文化有能力的科技人才。而我們，當(dāng)代的大學(xué)生，跨世紀(jì)的一代青年，應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國(guó)國(guó)力的有利時(shí)期呢？我認(rèn)為，首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識(shí)面，這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì)，干好工作，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會(huì)。
重要的是，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
以上僅是我對(duì)目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對(duì)生活的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，當(dāng)然自己應(yīng)當(dāng)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面提高能力。新的學(xué)期開始了，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，當(dāng)然我也不例外。因此，我對(duì)自己提出以下要求：首先，學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師要求的各項(xiàng)作業(yè)，并且積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間在不知不覺中總是過(guò)得很快，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了，自己也不再是兩年前那個(gè)對(duì)大學(xué)一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當(dāng)自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當(dāng)自己已不再被稱為新生的時(shí)候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)我也是大二的學(xué)姐了。
大一的時(shí)候，覺得什么都很新鮮，對(duì)大學(xué)生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、各類競(jìng)賽或是活動(dòng)，一樣也不落的參與到其中。那個(gè)時(shí)候覺得什么都是有趣的，自己有時(shí)候也忙得稀里糊涂的?，F(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過(guò)去了。雖然離開家或多或少總會(huì)有些不習(xí)慣，但身邊有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過(guò)得有滋有味的。
過(guò)了一個(gè)暑假，就到大二了。我現(xiàn)在有時(shí)候還總會(huì)覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過(guò)來(lái)。不過(guò)看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時(shí)候一樣的憧憬和好奇時(shí)，便會(huì)覺得我確實(shí)大二了。大二，褪去了大一時(shí)候的稚嫩，雖然也還是一個(gè)學(xué)生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對(duì)所有的活動(dòng)都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會(huì)開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對(duì)自己的大學(xué)生涯也有了一個(gè)比較清晰的構(gòu)架。
投入到了緊張的專業(yè)課學(xué)習(xí)中去。作為一名英語(yǔ)系的學(xué)生，專業(yè)課是十分重要的，我認(rèn)清這學(xué)期的課程就是對(duì)自己專業(yè)能力的重點(diǎn)培養(yǎng)，絕對(duì)不能放松。我認(rèn)真聽每一堂課，記錄相關(guān)筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做習(xí)題鞏固，預(yù)習(xí)新課程……，每天都過(guò)得很充實(shí)，學(xué)習(xí)很有干勁。作為一名男生，在詞匯記誦能力方面有所不足，這學(xué)期我就專門有針對(duì)性的對(duì)自己進(jìn)行了這方面的鍛煉，虛心向班上專業(yè)技能較強(qiáng)的'女生學(xué)習(xí)，試著學(xué)習(xí)他們的記憶方法和時(shí)間分配，不懂就問(wèn)，一點(diǎn)也不含糊，通過(guò)一學(xué)期的練習(xí)我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，是在探索中實(shí)踐出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)的積累，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，同時(shí)也為即將到來(lái)的下一學(xué)期打基礎(chǔ)。
其次在生活中，為了能夠協(xié)調(diào)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系，我制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表，每天早睡早起，保證充足的精神投入學(xué)習(xí)，天天堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的生活作息規(guī)律。在平時(shí)的日常生活中我很樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，積極參加一些校園公益活動(dòng)，獻(xiàn)出自己的愛心。尤其是社團(tuán)工作方面，每一天都是新鮮的陽(yáng)光，每一天都是清爽的臉孔，懷著進(jìn)取火熱的心與一個(gè)仿佛處在鳳凰捏盤階段的英語(yǔ)俱樂(lè)部共同前進(jìn)是多么值得欣喜的時(shí)光！同時(shí)我以黨員同學(xué)作為自己日常生活的榜樣，全面深刻的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)黨員應(yīng)該具備的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處都象黨員同學(xué)們一樣高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極縮短自己和黨員同學(xué)的差距。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
不得不承認(rèn)時(shí)間過(guò)的太快，對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣結(jié)束大學(xué)生涯實(shí)在落魄;時(shí)間其實(shí)很慢，那些成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們實(shí)在熬的太辛苦了。實(shí)在來(lái)之不易。過(guò)去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐?，那時(shí)候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松?，F(xiàn)在才明白，輕松原來(lái)只是我一人而已。大家從未停止對(duì)自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長(zhǎng)，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財(cái)富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵(lì)自己面現(xiàn)實(shí)。與其說(shuō)在為大二下學(xué)期作小結(jié)，不如給自己的兩年生活來(lái)個(gè)反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思，現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)如此的壓力不堪重負(fù)的時(shí)候，終于明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡(jiǎn)單?？上в薮赖匚沂チ瞬琶靼?，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學(xué)，更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無(wú)法用現(xiàn)實(shí)來(lái)回應(yīng)他們的期待。聽說(shuō)每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對(duì)我來(lái)的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對(duì)腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無(wú)法逃避。大三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么?該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來(lái)的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了，大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過(guò)這條路太長(zhǎng)，我得堅(jiān)定的走完，因?yàn)樵贈(zèng)]勇氣回頭了。
不知不覺間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了.回首過(guò)去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進(jìn)步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之間,成功與失敗之間,我發(fā)覺自己長(zhǎng)大了、成熟了、進(jìn)步了.從一個(gè)幼稚的,單純的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生.這其中有上級(jí)組織的辛勤培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來(lái)報(bào)答.
在假期中,我。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
對(duì)照題組的學(xué)期初規(guī)劃，圍繞參加參加題組活動(dòng)情況、個(gè)人在理論學(xué)習(xí)、堂教學(xué)實(shí)踐及教科研收獲等方面，我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人情況總結(jié)如下：
我能秉承求真務(wù)實(shí)、追求卓越之精神，積極參與題組開展的各項(xiàng)研討活動(dòng)，在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里，我與題組成員先后參與、觀摩學(xué)校青年教師基本大賽之堂教學(xué)展示；組織“每周一”研究觀摩與研討活動(dòng)；參與我校與江都國(guó)際學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)；編寫、實(shí)施校本程；參加武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功競(jìng)賽和校堂能力考核，等等。
作為初二政治學(xué)科組長(zhǎng)，能堅(jiān)持組織和主持每周的集體備與學(xué)科組教研活動(dòng)，并在各項(xiàng)研討活動(dòng)中積極發(fā)言。
20xx年月，在?；竟Ω?jìng)賽第三輪堂教學(xué)能力展示中，執(zhí)教《學(xué)會(huì)休閑》，觀摩堂獲得好評(píng)。本學(xué)期對(duì)外開設(shè)三節(jié)研究，在陳xx工作室研討活動(dòng)中執(zhí)教兩節(jié)公開，都及時(shí)撰寫了教后反思。作為校自主學(xué)習(xí)型堂考核小組成員，堅(jiān)持隨堂觀摩政治學(xué)科老師12節(jié)并都按時(shí)參加有顧校長(zhǎng)指導(dǎo)下的觀評(píng)議活動(dòng)。
20xx年4月，在校教師大會(huì)上作了《從置疑到篤信，我與改共成長(zhǎng)》主題演講，交流發(fā)言獲得好評(píng)。本學(xué)期參加了武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設(shè)計(jì)與模擬堂等競(jìng)賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學(xué)習(xí)，努力做到每周聽不少于2節(jié)，通過(guò)堂觀摩、聽評(píng)議等活動(dòng)，用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的堂教學(xué)藝術(shù)。
在理論學(xué)習(xí)上，我能遵照工作室、題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習(xí)型改精神與要求，堅(jiān)持進(jìn)行專業(yè)閱讀和教學(xué)反思，增強(qiáng)教育教學(xué)題研究的意識(shí)和能力。本學(xué)期，我堅(jiān)持每周到教工閱覽室學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治教學(xué)》、人大復(fù)習(xí)資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報(bào)》等書籍，注重邊研讀邊思考且實(shí)踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)、史知識(shí)等，在教育微博、微信、qq群等平臺(tái)上廣泛收集有益信息用于個(gè)人學(xué)習(xí)、教學(xué)。在這一過(guò)程中，我能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)通識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論、題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上，我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學(xué)例和研究等，部分有幸獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如獨(dú)立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應(yīng)讓生命幸福成長(zhǎng)》發(fā)表《程與教學(xué)》上，等等。
一學(xué)期以，在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點(diǎn)進(jìn)步與提高，但對(duì)比更高要求，我還存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心向?qū)W習(xí)，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
一學(xué)期過(guò)去了，回顧當(dāng)上班長(zhǎng)以來(lái)所開展的活動(dòng)，只記得那些甜的東西了，因?yàn)橥瑢W(xué)們的笑臉是那么的清晰。
這學(xué)期開展了7次班級(jí)活動(dòng)(除了團(tuán)支部的活動(dòng))，數(shù)一下其實(shí)不少了。還記得第一次的活動(dòng)中秋晚會(huì)，那個(gè)時(shí)候連主持都要提前一天寫好主持稿，剛上任沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)吧。叫我臨時(shí)發(fā)表感言，說(shuō)得話也沒(méi)什么水平。這個(gè)在接下來(lái)的鍛煉中雖然有所提高，但是仍然是有待改進(jìn)。
第二個(gè)活動(dòng)是xx、xx心本的茶話會(huì)，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流，所以不想把它搞成晚會(huì)的形式。像我們和06級(jí)的聯(lián)誼，那時(shí)除了看節(jié)目表演，我們并沒(méi)有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流什么。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話會(huì)。不過(guò)，我們跟xx級(jí)的合作得并不好，但是從中我卻看出了我們班委的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和凝聚力。他們是新生，是需要慢慢鍛煉的`。而我們也是新官上任，雖然配合得都不錯(cuò)，但是活動(dòng)的內(nèi)容其實(shí)應(yīng)該再豐富一點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)很早就提出來(lái)了，但是真正花在討論這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間卻不多，也可能是因?yàn)閮蓚€(gè)班級(jí)合作，所以有點(diǎn)推脫現(xiàn)象吧。
第三個(gè)是我主持的班會(huì)，但是內(nèi)容卻不是我一個(gè)人定的，是咱們班委團(tuán)一起商量的，其中那個(gè)軍令狀頗有新意，但是回顧我們班的昨天，貌似更加吸引人。大家看著大屏幕上出現(xiàn)的照片，再回憶起我們的大一，都感慨頗多。突然覺得自己比以前成熟多了，也有了班集體溫暖的感覺了。當(dāng)然，這次我們班會(huì)的目的是增加大家的凝聚力，激發(fā)大家的斗志，一起去爭(zhēng)取榮譽(yù)。我個(gè)人覺得凝聚力是增強(qiáng)了不少，不過(guò)斗志可能還沒(méi)有完全激發(fā)出來(lái)。
這一屆的班委，可能會(huì)覺得手頭的事情不少，因?yàn)樵诎辔M建完成之后，我們就列出了責(zé)任制度，每個(gè)人都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)領(lǐng)域，規(guī)劃清楚后，大家工作的時(shí)候才不會(huì)分工不明以致拖拉時(shí)間。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務(wù)一布置完，他們就著手開始準(zhǔn)備了。有的時(shí)候，他們會(huì)向我反映一些消息，然后提醒我該提前做好什么準(zhǔn)備，大家相互幫忙，共同進(jìn)步。總之，我們的班委團(tuán)隊(duì)，我為之驕傲。在下學(xué)期希望大家都能夠再接再厲，認(rèn)真地完成工作，再創(chuàng)我班的輝煌。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過(guò)。不得不說(shuō)，日子過(guò)得確實(shí)很快，所謂的大學(xué)生活本人也早已習(xí)慣，只是在學(xué)習(xí)之余略顯無(wú)聊。
在學(xué)習(xí)上，通過(guò)大二一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)很好地適應(yīng)了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式。大學(xué)是一種靠自覺、自律進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)到東西，完全靠的是自己。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，應(yīng)該學(xué)什么，可以學(xué)什么，愿意學(xué)什么，怎樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)再像以前一樣有老師幫忙安排好，現(xiàn)在都要自己去安排了。大二一年，對(duì)自己也沒(méi)大一那么放松了，所以在兩次期末考試中都取得了比較滿意的成績(jī)，平均績(jī)點(diǎn)跟綜合測(cè)評(píng)都能夠名列前茅。大二，我也比較積極于去考證，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)二級(jí)，但只過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)?？甲C的失敗經(jīng)歷，更加鞭策我對(duì)什么事都不能馬虎，也不能有僥幸心理，唯有腳踏實(shí)地，一步一步去積累，才能獲得你想要的。
在學(xué)習(xí)上，相比大一來(lái)說(shuō)是有很大進(jìn)步的.，比以前自覺了很多，不能說(shuō)每節(jié)課都很認(rèn)真的聽了，但基本上每節(jié)課都去了。
我覺得能在大學(xué)里學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個(gè)信念，我才堅(jiān)持下來(lái)了。一節(jié)課，不能說(shuō)對(duì)我們的未來(lái)有多么的重要，但至少能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。知識(shí)，也不是一朝一夕的事情，它是要長(zhǎng)期積累的。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
秋去冬來(lái)，春來(lái)暑往，一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。去年自己還懷著寶寶，拖著大肚子步履蹣跚費(fèi)勁兒的來(lái)上班，如今寶寶已經(jīng)開始呀呀學(xué)語(yǔ)，自己也正式回歸工作崗位。這一年，寶寶的降臨讓我升級(jí)為了寶媽，從孕育到出生，再到帶娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悅。這一年，家庭、孩子分散了自己一部分精力，但是自己對(duì)工作的熱情并未減弱。半年產(chǎn)假，除去寒假，自己的實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有五個(gè)月，這五個(gè)月的時(shí)間自己仍然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，工作未曾有過(guò)絲毫懈怠。這一年有失有得，有笑有淚，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下，理清思路，查找不足。
師德方面，努力樹立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人。通過(guò)“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
工作方面，上學(xué)期由于懷孕，年級(jí)組安排的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較輕，上學(xué)期本人帶了四個(gè)班，從開學(xué)帶到10月15日，本學(xué)期從4月15號(hào)上班，帶了六個(gè)理科班。備課及上課都相對(duì)較少，這給了我充裕的時(shí)間去研究課程、備課、做高考題，研究近幾年的高考考向，這一年除了努力備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課外，我還認(rèn)真做了20xx——20xx五年的高考真題，研究并歸納整理了陜西省近五年的高考考點(diǎn)和考向，20xx年高考結(jié)束，又及時(shí)完成了全國(guó)三套試卷。對(duì)教學(xué)的把握首先應(yīng)了解高考的考向，通過(guò)完成并研究高考題，讓自己今后的教學(xué)有重心，有方向，不再是胡子眉毛一把抓，少走一些彎路。本學(xué)期為了照顧自己孩子太小，備課組僅給我安排了理科班，沒(méi)有過(guò)多的教學(xué)任務(wù)，也沒(méi)有作業(yè)批閱，為了不讓自己在這種寬松的環(huán)境下迷失方向，我一如既往的參與文科班的備課，積極參加備課組會(huì)議，并和大家一起討論研究每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法與學(xué)法，教學(xué)過(guò)程和思路。積極參與組內(nèi)公開課的聽評(píng)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的閃光點(diǎn)，反思自己的不足，并在教學(xué)中不斷改進(jìn)，努力提高。
業(yè)務(wù)方面，上學(xué)期，我和地理組的一些老師一起去果園小學(xué)參加了新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，自己對(duì)高中地理課程構(gòu)架、地理核心素養(yǎng)、教育的根本任務(wù)立德樹人等有了全面的認(rèn)識(shí)。產(chǎn)假期間，由于懷孕學(xué)校并未安排自己進(jìn)入高三教學(xué)，但是為了能夠更好與高三銜接，我整理并撰寫完了高二還沒(méi)寫完的世界地理的教案，并想一直寫下去，孩子出生后時(shí)間都被打斷而終止，這也是自己的遺憾。為了進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平，寒假期間，我積極參加了全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，通過(guò)與名師和大家們的學(xué)習(xí)與交流，自己對(duì)教學(xué)及教學(xué)改革，學(xué)科的核心素養(yǎng)等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
總之，這一年下來(lái)，自己雖有收獲，但因個(gè)人和家庭的原因工作也耽誤了不少，如：未能跟著高二年級(jí)順利升入高三，失去與高考對(duì)接的機(jī)會(huì)，這一年因產(chǎn)假自己實(shí)際教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，這一學(xué)期只帶理科班自己的工作激情有所下降，學(xué)校組織的賽課因準(zhǔn)備不充分而棄權(quán)等等。在今后的工作中，我將積極投入到教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高，迎頭趕上。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
大二整整一年就這么結(jié)束了，感覺時(shí)間過(guò)的真的很快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的生活之剩下三分之一。大二這一年的生活不似大一，感覺大一是在不斷的摸索中前行，而步入大二時(shí)則已完全適應(yīng)了大學(xué)生活，從起初的迷茫到漸漸的轉(zhuǎn)為目標(biāo)清晰。但是能夠肯定的說(shuō)，無(wú)論是大一還是大二，我始終一如既往的努力對(duì)待自我認(rèn)為重要的，值得為之付出的事!
下方就是我對(duì)大二一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活和思想所做的一個(gè)認(rèn)真的總結(jié)，以便為自我今后的大學(xué)及人生道路做一個(gè)鋪墊。
兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長(zhǎng)了很多。
在學(xué)習(xí)方面，自己覺得不是很滿意。不是自己沒(méi)努力，就是覺得沒(méi)有大一時(shí)的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應(yīng)了自我的愿，沒(méi)有掛過(guò)科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來(lái)說(shuō)，沒(méi)有在班里擔(dān)任職務(wù)什么的，也不似大一時(shí)有很多活動(dòng)參加，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多，學(xué)習(xí)效果就應(yīng)會(huì)好一點(diǎn)，但是結(jié)果并非我所想?？赡苁菦](méi)有靜下心來(lái)，可能是對(duì)大學(xué)的考試感到失望，無(wú)論復(fù)習(xí)的多好，準(zhǔn)備的多充分，考的結(jié)果總是不盡人意。
而在思想上方，我覺得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結(jié)為自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不可或缺的，不斷沉淀的過(guò)程。思想是一切行動(dòng)的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)閱歷和書籍。前三者已在上方做了稍微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國(guó)內(nèi)外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。
以上這些就是我對(duì)大二一學(xué)年的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的總結(jié)。我明白自己在很多方面還存在著不足，在接下來(lái)的一年中，我會(huì)沿著自我制定的計(jì)劃，越挫越勇!
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大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)光如梭，眼下又值期末，高二學(xué)年第二學(xué)期的班級(jí)工作又該“交代交代”了。今年本人擔(dān)任__高二（4）班班主任，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作進(jìn)行如下總結(jié)：
在本學(xué)期，首先，我重視班委會(huì)的建設(shè)，以班委會(huì)為核心，重點(diǎn)抓班風(fēng)，班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班干部的核心作用，狠抓班級(jí)學(xué)生的出勤，課堂紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔，學(xué)生的日常行為習(xí)慣，都有很大的改觀。班級(jí)管理井井有條，教室窗明幾凈，無(wú)人喧嘩，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，積極上進(jìn)，凝聚力強(qiáng)的班集體。
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，在軍訓(xùn)中，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，集體觀念，吃苦耐勞精神，收效明顯，通過(guò)軍訓(xùn)，開學(xué)后，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，沒(méi)有任何突發(fā)事件發(fā)生，精神飽滿的投入到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，動(dòng)員學(xué)生積極參與。通過(guò)學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我班獲得秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名的好成績(jī)，同時(shí)，也鍛煉了班干部的工作能力和責(zé)任心。校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們也有一股不服輸?shù)膭蓬^，完滿的達(dá)到了參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)目的。
在班級(jí)的日常管理中。配合學(xué)校，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。組織學(xué)生義務(wù)打掃物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，幫助學(xué)校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累的精神。
在班級(jí)紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理，公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說(shuō)話，為班級(jí)管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生抽煙，上網(wǎng)，晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀(jì)良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
在對(duì)學(xué)生的日常管理上，抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂(lè)。作好學(xué)生的家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在對(duì)學(xué)生的教育中，作到有的放矢，讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教育成效。在學(xué)生的課外活動(dòng)方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。本學(xué)期，組織本班學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，詩(shī)朗誦，紀(jì)念9。18事變演講比賽，籃球比賽，收看名著改編的電影等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀，鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
在學(xué)生的安全教育方面，組織學(xué)生參觀了預(yù)防愛滋病知識(shí)圖片展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生教育和防火知識(shí)教育，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。組織本班學(xué)生召開兩次主題班會(huì)：一美國(guó)教育對(duì)我們的影響，二，我拿什么回報(bào)你，我的父母。在學(xué)生中形成了討論，收到了良好的效果。
本學(xué)期，通過(guò)我和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，各項(xiàng)日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
隨著炎炎夏日的到來(lái)，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，本學(xué)期我們小班段的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，勤勤懇懇、任勞任怨地工作在教育的第一線?？朔税嗉?jí)人數(shù)多的實(shí)際困難，團(tuán)結(jié)一致，想辦法，出對(duì)策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在我代表小班段的全體老師將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
由于孩子們年齡較小，所以在實(shí)施教育教學(xué)的時(shí)候，要反復(fù)多次的進(jìn)行一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。這就需要我們老師付出極大的耐心。在這個(gè)方面，三個(gè)班的老師們都表現(xiàn)的非常出色。使得我們能夠順利的完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)。使幼兒在語(yǔ)言發(fā)展、生活自理、動(dòng)手操作等方面有了進(jìn)步，掌握了更多與他們生活息息相關(guān)的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期和這學(xué)期四個(gè)多月來(lái)的細(xì)心呵護(hù)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如吃飯時(shí)不隨便講話，放杯子或放碗是要輕輕的，吃飯要一手扶碗、一手拿勺，小鞋子脫好后要兩只并并攏放整齊等等。此外，在人際交往方面，他們懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物，知道要和老師小朋友奶奶打招呼問(wèn)好等等。
一個(gè)良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要從娃娃時(shí)期抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對(duì)孩子行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教，我們教師和保育員也時(shí)刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好而扎實(shí)的'基礎(chǔ)。
在日常生活中，鼓勵(lì)督促教師多聽多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書籍雜志。
在備課方面，我們做到及時(shí)認(rèn)真超周備課，按時(shí)上交，備課本上多了許多藍(lán)色字跡，那是我們?cè)S許多多的小反思，怎樣有助于我們及時(shí)找到自己教學(xué)的缺點(diǎn)與不足。論文案例，我們也認(rèn)真撰寫，其余各項(xiàng)表格填寫，我們也認(rèn)真對(duì)待。
在平時(shí)生活中，多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)反饋各種工作的有效信息。
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)行“如何做好幼兒安全防護(hù)工作”的專題研究“安全防火演練”，教會(huì)幼兒安全逃生的技能，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策解決了實(shí)際問(wèn)題。加上今年危急嚴(yán)重的“手足口病”事情，我們也真正做到了保教結(jié)合。提醒家長(zhǎng)每天為幼兒進(jìn)行量體溫，在園也督促幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法及各方面的衛(wèi)生知識(shí).....總之一切為孩子考慮。
由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)從實(shí)際情況出發(fā)，我們制定了一些適合他們的年段活動(dòng)：3月上旬我們又開展了迎“三八婦女節(jié)”畫媽媽、串項(xiàng)鏈、學(xué)唱《我的好媽媽》歌曲等活動(dòng)，我們從說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做入手，讓孩子們充分感受“三八婦女節(jié)”的熱鬧，使孩子們對(duì)“三八婦女節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，體會(huì)媽媽的辛苦。
3月中旬，舉行了本學(xué)期第一次小班段段活動(dòng)“快樂(lè)的滑板車”比賽。通過(guò)一系列的闖關(guān)活動(dòng)提高幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性、較好的發(fā)展耐力素質(zhì)并從中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
碧綠綠的毛豆成熟啦！近日，老師們?yōu)榱俗層變后w驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力；4月份中旬，在一個(gè)晴朗的日子里，我們小班段舉行了“小手愛勞動(dòng)，我來(lái)剝豆豆”活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的開展，孩子們不僅掌握了毛豆的方法，提高了手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，并體驗(yàn)了勞動(dòng)和成功的快樂(lè)；更懂得了要珍惜勞動(dòng)的成果。
為了促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高和體能的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)拍球的積極性和主動(dòng)性，幫助幼兒掌握拍球的技能，增強(qiáng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和方位控制能力。
5月份中旬，我們小班段開展了本學(xué)期第三次段活動(dòng)“拍皮球”比賽，整個(gè)比賽活動(dòng)不但增進(jìn)了幼兒之間的感情，更重要的是讓孩子們體會(huì)了一分耕耘、一分收獲。
過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年的端午節(jié)，我們小班段舉行了“做香囊”“趕五毒”親子活動(dòng)，讓幼兒在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
6月1日，我們小班段聚在一起，開展“慶六一，大合唱”演出，通過(guò)此次的活動(dòng)，讓我們的寶寶們更加積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。
每項(xiàng)活動(dòng)每班的負(fù)責(zé)老師都能認(rèn)真的對(duì)待和很好的組織。公平、公正的看待活動(dòng)成績(jī)！在各班的區(qū)域與主題活動(dòng)中也能根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)很好的開展，長(zhǎng)期得到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)！
在這個(gè)學(xué)期中，我們小班段全體教師積極做到及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子的真實(shí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心與支持。如孩子沒(méi)有來(lái)園上學(xué)，我們總在第一時(shí)間打電話給家長(zhǎng)詢問(wèn)原因。孩子生病了，我們總是隔三差五地打電話去關(guān)心詢問(wèn)病情。孩子在幼兒園不舒服了或是有什么事，我們也在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。用心的開好家長(zhǎng)會(huì)，取得了家長(zhǎng)的信任肯定，得到了家長(zhǎng)的支持配合。除此，今年我們每班還增設(shè)了：班級(jí)qq群、微信群，以最快最新的方式展示給家長(zhǎng)，使我們的教育教學(xué)工作得以更好的開展。如：“三.八”婦女節(jié)的開展、“六一主題”系列活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等等都得到了一至好評(píng)！
當(dāng)然，不足的地方還很多，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、對(duì)我們的工作多提寶貴意見，使我們的工作檔次再上一個(gè)臺(tái)階。最后，我想向全體小班段老師們說(shuō)的是：感謝你們，感謝你們的付出和對(duì)年段工作的支持與配合！
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，老師現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的小班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)，希望大家希望!
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德
本人熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、工作方面教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作：
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
保育工作：
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。
家長(zhǎng)工作：
1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。
2、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽取家長(zhǎng)建議或意見，以便更好的教育幼兒?？傊?，本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。
與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問(wèn)題：
1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，虛心聽取家長(zhǎng)意見或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。
4、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。
不經(jīng)意中，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在本學(xué)期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
生活自理能力方面：
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)豐富的內(nèi)容，不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲，積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)一粒米。針對(duì)能力差的孩子不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得再干凈些、再快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們午睡時(shí)自己穿脫衣褲、鞋子;小便時(shí)，試著自己拉好褲子，然后老師檢查。慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子。對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫忙?，F(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。
小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，我們要善于放手，讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
行為習(xí)慣方面：
孩子的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅(jiān)持每日生活常規(guī)。本學(xué)期，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會(huì)迅速安靜下來(lái)。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè)，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
衛(wèi)生保健方面：
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健老師做好保健工作。
教育教學(xué)方面：
隨著春的腳步漸漸臨近，自然界萬(wàn)物復(fù)蘇，小花池作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的有趣的小天地。于是，我們和孩子們展開了一系列探索、種植活動(dòng)。小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了紅豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字，然后進(jìn)行種植觀察。每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中，給豆寶寶澆水時(shí)各持己見，有的說(shuō)：“水放少點(diǎn)好!”，有的說(shuō)：“不行!要放多一點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)：“老師，要放多少水呀?”我們不急著把答案告訴他們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按自己的想法給豆寶寶加水，并請(qǐng)他們觀察杯中的水量，孩子們發(fā)現(xiàn)：大家放的水，有的多，有的少，各不相同。“到底誰(shuí)的豆寶寶長(zhǎng)得更好呢?”孩子們一定會(huì)探索到更多的小秘密。
媽媽的愛是偉大的，無(wú)私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻無(wú)法理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，我們還利用“三八婦女節(jié)”開展了“說(shuō)說(shuō)我的好媽媽”活動(dòng)，和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要那么做”，孩子們說(shuō)出了很多他們自己的理解，體會(huì)了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。孩子們還在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了“愛”的多種表達(dá)方式。
孩子們還用自己的歌聲和舞蹈歡慶了自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
家長(zhǎng)工作方面：
我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
存在的問(wèn)題：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
努力的方向：
1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)。
2、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng)。主要通過(guò)穿珠子，捏橡皮泥等手段來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。除了正常的美工課外，我們還要充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習(xí)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時(shí)要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通，每天給孩子一個(gè)充滿愛心地抱抱，讓孩子感受到你對(duì)他的愛。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們每位老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
孩子的快樂(lè)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。學(xué)期的結(jié)束，留給我們很多的思考：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。這學(xué)期的人數(shù)比較多,每一天都在緊張、忙碌而又充實(shí)中度過(guò)。有好幾位孩子都特別的調(diào)皮，象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友，他們天不怕地不怕，一點(diǎn)都不怕老師，真的拿他們沒(méi)辦法。的確，有時(shí)候也會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責(zé)，多了一份尊重。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、在保教工作上。
由于我班孩子年齡小，生活自理能力比較差。他們不會(huì)自己穿衣穿鞋，我與鄧?yán)蠋熞粋€(gè)個(gè)教小朋友們穿，到現(xiàn)在很少小朋友穿反鞋了。還對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧。多帶在身邊方便照顧。
二、在教學(xué)工作中，
在上課過(guò)程中，對(duì)于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵(lì)和幫助，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn).......在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都鼓勵(lì)每位孩子勇敢回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，以此來(lái)培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力。
三、在家長(zhǎng)工作上
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，幼兒有什么特殊情況(如發(fā)燒……)我們立即與家長(zhǎng)取的聯(lián)系。還認(rèn)真地填寫每個(gè)星期發(fā)放的家園聯(lián)系手冊(cè)，把孩子在園的一些情況即時(shí)反饋給家長(zhǎng)，然后對(duì)家長(zhǎng)的一些意見做到及時(shí)處理，能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進(jìn)行了家訪工作，家長(zhǎng)對(duì)于這些工作都表示很支持。
本學(xué)期非常忙，有時(shí)忙的忘記了累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期對(duì)于個(gè)人而言具有極其重要意義的學(xué)期，因?yàn)榍鞍雽W(xué)期很榮幸擔(dān)任了11級(jí)電子電器三班、12級(jí)焊接班的《機(jī)械制圖》，以及1*級(jí)機(jī)電二班《機(jī)械常識(shí)》教學(xué)任務(wù)。后半學(xué)期我從事學(xué)校的招生工作。在這不知不覺過(guò)去的一學(xué)期中，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，在此將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在中國(guó)共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會(huì)上的報(bào)告以及閆桂珍先進(jìn)事跡材料等，認(rèn)真撰寫了政治學(xué)習(xí)筆記。這一學(xué)期來(lái)我都是嚴(yán)格要求自己，約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在工作中，積極參加教研活動(dòng)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高教學(xué)能力。作為一個(gè)年輕的老師，我在教學(xué)過(guò)程中首先按照新課改以及學(xué)校的要求來(lái)整合教材，使教材更適合自己學(xué)生的要求，在寫教案之前，能認(rèn)真的鉆研教材，挖掘教材的思想內(nèi)涵，在教案中能夠準(zhǔn)確反映出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)自己的綜合梳理使知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)生更能接受的知識(shí)，并且在教案中能夠既備學(xué)生又備老師，對(duì)雙邊活動(dòng)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。
在課堂上，能夠很好捕捉學(xué)生的反映，善于觀察學(xué)生的表情，來(lái)了解他們對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解掌握情況，對(duì)一些掌握不太好的知識(shí)點(diǎn)，課后加大輔導(dǎo)力度。除了在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求外，作為一名包班老師，我有著和班主任一樣的責(zé)任，對(duì)所包班級(jí)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用教研教學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，向張俊芳等同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；自己制定了短時(shí)間內(nèi)“惡補(bǔ)”相關(guān)知識(shí)計(jì)劃?；仡欉^(guò)去，我很感慨付出的“艱苦勞動(dòng)”，它使自己在教學(xué)中感覺很順手，心里很踏實(shí)，使自己覺得應(yīng)該能夠勝任職中教學(xué)了。
注重分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)，全力做好晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。我充分利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖產(chǎn)生興趣，并在此基礎(chǔ)上，教給他們學(xué)習(xí)的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，盡可能地使不同層次的學(xué)生都得到提高。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
這一學(xué)期前半學(xué)期我從事教學(xué)工作，后半學(xué)期我從事招生工作，重在宣傳學(xué)校的助學(xué)政策、學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、開設(shè)的專業(yè)以及xx年學(xué)校實(shí)行的2+2+1辦學(xué)模式等，起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用，目前雖然招生工作還沒(méi)有結(jié)束，但本人一定盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成招生工作。
認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作，并且整理了學(xué)校分配的有關(guān)數(shù)控專業(yè)的資料。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七
時(shí)光匆匆又到了學(xué)期末。現(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)：
我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與其他同事能和睦相處，工作上積極進(jìn)取，時(shí)刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生公平公正，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心學(xué)生身心健康，做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘，努力激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我能立足崗位，扎實(shí)工作，工作量飽滿，滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定，如有事能很好地履行請(qǐng)假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級(jí)二、三、四班的政史學(xué)科的教學(xué)，并兼任八（3）班班主任工作。
（一）、班主任工作方面，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:。
1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。
3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，做好家校聯(lián)系工作。
5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動(dòng)。
通過(guò)師生的共同努力，八（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)比過(guò)去更加追加上進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，成績(jī)穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，我班獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻(xiàn)給黨”班級(jí)合唱比賽中，我班獲得一等獎(jiǎng)。
（二）、在教學(xué)工作方面，我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教，堅(jiān)持教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時(shí)能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念，熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材與教法，做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我比較注重教法的實(shí)用與靈活相結(jié)合，注重語(yǔ)言表達(dá)的清楚準(zhǔn)確，注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，能客觀、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。
在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中，我能有較好的表現(xiàn)，不給學(xué)校添麻煩，要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級(jí)公開課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備，上出風(fēng)格和水平，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)。
（三）、在教科研工作方面，我取得了成績(jī)，也還有很多不足。比如：本學(xué)期我參加了常州大市級(jí)初中歷史教師基本功競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)兩輪比賽，獲得了貳等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。比如：我的一個(gè)多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎(jiǎng)。盡管如此，可是本學(xué)期我還有很多不足。比如：新的課題工作，我們開展地還不算太積極。比如我也沒(méi)有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評(píng)獎(jiǎng)。
綜上所述，一學(xué)期來(lái)，我雖然勤勤懇懇，但今后還要更加努力，不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己，既要多參加比賽還要搞好課題，勤寫論文。我會(huì)堅(jiān)持努力下去的。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活歷歷在目。職高學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格職高生。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。學(xué)習(xí)上，我從剛跨入職高時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)：我曾為職高生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛菏墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。
使我明白了一個(gè)道理：人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我是不能夠被打倒的。作為職高生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。職高三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。
因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)：
1.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定需具備良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。
2.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每條稅法，正確使用每個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以，從事會(huì)計(jì)工作的人員必須要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、及時(shí)彌補(bǔ)漏洞。
3.作為會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門。對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾、政府部門搞好關(guān)系。在各個(gè)部門、各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個(gè)會(huì)計(jì)部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是無(wú)法從書本上得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在學(xué)校的時(shí)候，總是覺得學(xué)習(xí)的壓力以及有點(diǎn)厭學(xué)的心態(tài)，終于還是選擇了一所職高，并不知道那是“萬(wàn)惡之源”，不知聽誰(shuí)說(shuō)了，現(xiàn)在的大學(xué)生都找不到工作，讀“職高”并不是代表“低人一等”，恰恰相反可以學(xué)一門技能，將來(lái)也可以有個(gè)好工作，可是，現(xiàn)在才明白，那些都是道聽途說(shuō)的，事實(shí)上走上社會(huì)的第一塊“敲門磚“就是文憑，一個(gè)“高中文憑”根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)的知識(shí)也好，個(gè)人的素質(zhì)也好。
可是，世界上總是沒(méi)有“后悔藥”吃，讀職高的最后一年就是實(shí)習(xí)，希望表現(xiàn)的好一點(diǎn)，可以有個(gè)公司留我下來(lái)，好吧，通過(guò)了層層的選拔，終于有個(gè)公司收留了我，真是萬(wàn)幸，本以為可以好好地學(xué)，好好地做,可是，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里學(xué)的根本就不夠，甚至可以說(shuō)學(xué)校里學(xué)的，在工作上根本沒(méi)有用武之地，一切都要從頭開始學(xué)，從頭開始做。第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，師傅就教我把數(shù)據(jù)輸入進(jìn)電腦，看看簡(jiǎn)單的工作，但是就這樣很多個(gè)數(shù)據(jù)在眼前難免一些出入，何況又是第一天去，所以，師傅就說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)據(jù)就錯(cuò)了那么多，你到底有沒(méi)有用心!”而且我以為，數(shù)據(jù)錯(cuò)了只要在本機(jī)上改一下就可以了，其實(shí)，并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，公司統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)都是直接輸入電腦，然后之間傳送給公司領(lǐng)導(dǎo)的電腦的，如果出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤就很難改正了。聽到別人這樣說(shuō)的時(shí)候心里真的不是什么滋味，心里想著明天，明天我一定不再出錯(cuò)了。第二天，我進(jìn)步了很多，師傅看到我進(jìn)步，稍稍表?yè)P(yáng)了我一下，我想我還是可以堅(jiān)持地做去的。
但是，我還有很多學(xué)的，還有很多不足之處，職高生出去實(shí)習(xí)，單位里的人難免會(huì)有些用鄙視的眼光看我們，像是用很高傲的口氣說(shuō)，有一個(gè)職高生來(lái)實(shí)習(xí)呢，你們要嗎?我漸漸明白，事實(shí)上，沒(méi)有學(xué)歷就會(huì)被嘲笑，會(huì)被鄙視的道理，所以現(xiàn)在，我要用比之前更努力地態(tài)度再去學(xué)習(xí)。后來(lái)，師傅開始教我比較難的東西了，我也開始認(rèn)真的學(xué)，但是，我進(jìn)的公司還是不是很好，實(shí)習(xí)的時(shí)候不但沒(méi)有工資之外，還沒(méi)有中飯供應(yīng)，每天除了輸數(shù)據(jù)之外，還要做報(bào)表，偶爾也會(huì)被老板當(dāng)成文秘用給他打文件。
每天大概都要工作9到10小時(shí)，雖然我可以承受每天睡不飽就出門，每天工作到7、8點(diǎn)鐘，但是，時(shí)間一長(zhǎng)根本就無(wú)法承受，每天忍受眼皮打架的日子，終于是覺得有些吃不消的了。這便是“低人一等”的待遇?我心里有些委屈呢.下班之后，領(lǐng)導(dǎo)又美其名曰要“培訓(xùn)”，他在講臺(tái)上講根本就不能體會(huì)我們感受，一些基本的知識(shí)還要講得很復(fù)雜，有時(shí)也覺得，我們是在浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)一些沒(méi)有用的東西.后來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)也說(shuō)那個(gè)公司不太正規(guī)，按法律規(guī)定，實(shí)習(xí)生每天至多只能工作8小時(shí)，而我們呢，好像是我們的整個(gè)人生都拿來(lái)給他們賣命。于是，便想走?？墒?，我好像是比較倒霉的一個(gè)，離開之前還要與他們產(chǎn)生糾葛~離開之前，老板霍霍地找我談話，我想并不是什么好事，他的態(tài)度很差，帶著恨鄙視的口氣，“不就是職高生么~”其實(shí)我已經(jīng)忍了很久了，他平時(shí)那樣說(shuō)就算了，還特意挑個(gè)下班時(shí)間說(shuō)，看著天一點(diǎn)點(diǎn)黑下去，他還在慢條斯理的講著大道理，突然覺得，有些不削，我也是有尊嚴(yán)的，職高生怎么了，職高生也是人生父母養(yǎng)的，評(píng)什么出來(lái)的就要被老板無(wú)理由的“罵”呢?看到老板用更高的聲音說(shuō)“實(shí)習(xí)生本來(lái)就不是人”的時(shí)候，突然有些懊惱，懊惱我之前的不努力，懊惱浪費(fèi)了之前很多的時(shí)光，但是，我沒(méi)有哭，心里在說(shuō)，這個(gè)不把員工當(dāng)人看的公司我還不待了呢~我倔強(qiáng)地說(shuō)，我會(huì)努力地，我會(huì)用之后的時(shí)光付出更多的努力換回成功。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十九
時(shí)光飛逝，伴隨著“六一”兒童節(jié)的歡歌雀躍。20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，在育兒的同時(shí)也讓我更好地掌握了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
這學(xué)期我面對(duì)的是一批大、中、小一起的混合班。他們都是來(lái)自外地民工的孩子，有的在老家上過(guò)兩年幼兒班，有的沒(méi)上過(guò)。面對(duì)大小不一的孩子。真有點(diǎn)棘手，怎么教呢？剛開始的時(shí)候，因?yàn)槎际切聛?lái)的孩子，只能從培養(yǎng)常規(guī)開始。以講故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，可剛上了一個(gè)星期問(wèn)題來(lái)了，班上一個(gè)孩子的家長(zhǎng)就問(wèn)了：“我昨天問(wèn)我兒子，老師有沒(méi)有教什么，兒子說(shuō)：什么也沒(méi)教。你們幼兒園是不是整天就是吃吃、睡睡、玩玩?！蔽衣犃?，一時(shí)不知道怎么回答。當(dāng)然孩子在幼兒園教了些什么？學(xué)了些什么？這往往是家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題。一些外地民辦幼兒園為了迎合家長(zhǎng)需求違背學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)化容易見效的認(rèn)字、算術(shù)。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的幼兒園才是好幼兒園。事實(shí)上這是一種錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上，能否使孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和積極的興起愛好，能否為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是最重要的。通過(guò)著件事，為了得到家長(zhǎng)的理解和支持。教師要更好地實(shí)施家園共育，通過(guò)家園聯(lián)系能讓家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的情況，通過(guò)家園互動(dòng)展開各種活動(dòng)。同時(shí)有了家長(zhǎng)們的全力支持和配合。我們的活動(dòng)才越發(fā)顯得充滿生機(jī)活力，因?yàn)槲覀円?gòu)家園互動(dòng)的新平臺(tái)，努力和家長(zhǎng)們共筑孩子成長(zhǎng)的一片藍(lán)天！
因?yàn)槭腔旌习?，所以只能結(jié)合實(shí)際情況，在完成大班教材的同時(shí)，教一些簡(jiǎn)單的兒歌和游戲。希望通過(guò)游戲能給孩子提供表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲表達(dá)出他們非凡的潛力。我相信，每一個(gè)孩子都有他們閃亮的一面，多為幼兒創(chuàng)設(shè)一些豐富的區(qū)域活動(dòng)材料，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)可以為幼兒提供更廣闊的探索和創(chuàng)設(shè)空間。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，在教孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也在不斷耕進(jìn)和努力。做到平等對(duì)待每一個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。一句表?yè)P(yáng)，一朵小紅花可以讓孩子充滿自信。因?yàn)椋處煹淖鹬乩斫鈧€(gè)重視是一種積極有效的情感因素。能夠成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二十
本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，以區(qū)研訓(xùn)部工作計(jì)劃為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以園本培訓(xùn)為載體，著力推進(jìn)幼兒園基礎(chǔ)性課程建設(shè)，穩(wěn)步開展保教與師訓(xùn)等工作，促我園保教工作的規(guī)范開展，促我園師生的和諧發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行回顧與總結(jié)：
一、課程管理重規(guī)范。
1.開展三位一體聯(lián)席活動(dòng)，規(guī)范一日操作。
在一日操作過(guò)程中，我們協(xié)同保健老師一起，就幼兒午睡、運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中的三位一體配合工作開展了系列的研究。我們通過(guò)保教協(xié)同聯(lián)席會(huì)議，老師與保育員對(duì)各環(huán)節(jié)操作的流程和要求、站位與職責(zé)進(jìn)行研討，確立操作文本并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)控和完善，繼而出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范操作指南。如今，我們每個(gè)班級(jí)的教師和保育員對(duì)于這些環(huán)節(jié)中自己的職責(zé)有了更為清楚的認(rèn)知，同時(shí)也明確了不同時(shí)間點(diǎn)自己的站位。雖然兩位教師和保育員的站位、職責(zé)不盡相同，但三個(gè)人的工作目標(biāo)和方向是一致的，在三位一體的密切配合下，我們的工作既節(jié)約時(shí)間、提高工作效率，又體現(xiàn)了保育和教育不分家，規(guī)范了一日的操作。
2.落實(shí)課程審議制度，明確質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，保障課程質(zhì)量。
主題計(jì)劃書研定機(jī)制：為了確保課程實(shí)施的規(guī)范性、平衡性、有序性，利用組長(zhǎng)例會(huì)，依據(jù)主題實(shí)施脈絡(luò)，圍繞主題計(jì)劃書框架，加強(qiáng)了對(duì)教研組主題計(jì)劃書研定實(shí)施的管理與指導(dǎo)，建立由上至下、由下至上的循環(huán)反饋分析鏈，從而把好課程實(shí)踐關(guān)。
教研組周周論機(jī)制：在教師專業(yè)能力發(fā)展不均等的現(xiàn)狀下，我們推出了教研組學(xué)科帶頭人崗位助推個(gè)體能力，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展及減負(fù)增效的工作效應(yīng)。本學(xué)期我們推出周周論機(jī)制，對(duì)下周要開展的活動(dòng)學(xué)科帶頭人進(jìn)行說(shuō)課，把握目標(biāo)價(jià)值，協(xié)同組員進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，推動(dòng)集體活動(dòng)的有效開展。同時(shí)我們加強(qiáng)了對(duì)已經(jīng)開展的集體活動(dòng)反饋交流制度的實(shí)施，強(qiáng)化在反思中敦促教師積累并不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
組長(zhǎng)例會(huì)月月控機(jī)制：本學(xué)期我們對(duì)周周論中班級(jí)課程實(shí)施出現(xiàn)的亮點(diǎn)與問(wèn)題，結(jié)合組長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)、行政值班、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)日常監(jiān)控以及專項(xiàng)監(jiān)控進(jìn)行匯總梳理。剖析薄弱點(diǎn)，明確要求進(jìn)行調(diào)整于優(yōu)化。對(duì)亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與肯定，提供平臺(tái)進(jìn)行園級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹等(如：徐文如何創(chuàng)設(shè)自然角等)，提升了課程實(shí)施質(zhì)量。
3、鞏固前期成果，常態(tài)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)規(guī)范實(shí)施。
本學(xué)期我園為了保障幼兒在特殊天氣里也能有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間，提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在前期研究的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)天氣情況常態(tài)開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。各年齡段是室內(nèi)運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé)人根據(jù)年級(jí)組實(shí)施情況，匯總后每月進(jìn)行階段調(diào)整。因地制宜，巧妙利用教室、公用走廊、樓梯、活動(dòng)室等環(huán)境，開展了充滿童趣性、挑戰(zhàn)性的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，保障了課程的規(guī)范實(shí)施。
二、課程實(shí)踐優(yōu)行動(dòng)。
本學(xué)期以翻轉(zhuǎn)視角，優(yōu)化自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施開展園本實(shí)踐，我們立足本園，對(duì)區(qū)域運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自查與反思的過(guò)程中，尋找問(wèn)題，進(jìn)行反思，聚焦課程實(shí)施核心者教師，其癥結(jié)來(lái)自區(qū)域運(yùn)動(dòng)觀察缺專業(yè)、環(huán)境材料缺保障、運(yùn)動(dòng)組織缺自主，所以必須園級(jí)規(guī)劃、資源保障、專業(yè)支持，以推進(jìn)教師、落到孩子。
1.理念引領(lǐng)，明確定位。
我們研讀并明確了新課程中關(guān)于運(yùn)動(dòng)板塊的相關(guān)要求，如新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)充分利用各種自然因素進(jìn)行鍛煉，開展富有野趣的活動(dòng);強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
以此我們嘗試對(duì)我園區(qū)域運(yùn)動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行了重新的思考,并定位為：自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)快樂(lè)自主。這里的快樂(lè)，是追求幼兒的樂(lè)玩，從而使孩子們?cè)趨^(qū)域運(yùn)動(dòng)中積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展，萌發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
2、實(shí)踐推進(jìn)，觀察自省。
明理念、有規(guī)劃之后，付諸實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)資源整合、群策群力、調(diào)整優(yōu)化、攜手共進(jìn)的過(guò)程。我們的教研組進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)環(huán)境的分析與創(chuàng)設(shè)，著手運(yùn)動(dòng)材料的整理與優(yōu)化;我們的教師層面進(jìn)行著實(shí)踐與思考。在大家的共同努力下，我們的區(qū)域運(yùn)動(dòng)活動(dòng)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。
(1)讓孩子們的運(yùn)動(dòng)更自主。
打破區(qū)域材料擺放的固定模式，每個(gè)場(chǎng)地都會(huì)成為孩子自由發(fā)揮的場(chǎng)所，孩子比我們預(yù)想的會(huì)想會(huì)玩，他們隨時(shí)隨地都會(huì)迸發(fā)出新鮮、新奇的運(yùn)動(dòng)形式。幼兒的自主解放了老師，我們看到：教師退后了一小步，幼兒前進(jìn)了一大步。
具體表現(xiàn)在三方面：
第一，體現(xiàn)開放。我們打破了原有的三定，轉(zhuǎn)化為三不定：不定內(nèi)容、不定材料、不定玩法。根據(jù)動(dòng)作發(fā)展提供不同特質(zhì)、不同層次的材料，幼兒可以自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，自主創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自由選擇玩法，三不定的形式使有限的活動(dòng)內(nèi)容和材料變得更加開放、更多組合，為幼兒的多種體驗(yàn)提供了可能性。
第二，不斷調(diào)整。體現(xiàn)在兩個(gè)角度：首先，幼兒能從玩伴身上受到對(duì)材料操作與運(yùn)用的啟發(fā)，從而不斷調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)方式與行為，積累更多社會(huì)性交往經(jīng)驗(yàn);其次，幼兒能根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)的能力不斷的調(diào)整材料，實(shí)現(xiàn)材料的重新組合，改變運(yùn)動(dòng)的難度，從而更好的滿足自己當(dāng)前的需要，提升了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
第三，關(guān)注創(chuàng)造。內(nèi)容、材料、玩法的開放為幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)提供了前提，幼兒可以根據(jù)自己的意愿和經(jīng)驗(yàn)自主組合、調(diào)整材料，不斷生成新的玩法。拓展了區(qū)域運(yùn)動(dòng)的多元化發(fā)展，滿足幼兒的多樣化需求。
(2)看到孩子們別樣的精彩。
第一、幼兒由被動(dòng)變主動(dòng)。
我們發(fā)現(xiàn)，由于材料的固定擺放、動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)，幼兒投入運(yùn)動(dòng)時(shí)的情緒并不十分愉悅，僅僅是老師讓我這樣玩，孩子們的運(yùn)動(dòng)比較被動(dòng)。而優(yōu)化后的區(qū)域運(yùn)動(dòng)，孩子們會(huì)自發(fā)地將各種材料組合到一起，根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，在玩的過(guò)程中，他們還會(huì)不斷調(diào)整、不斷變化。主動(dòng)活動(dòng)中，孩子的情緒變得愉悅，運(yùn)動(dòng)興趣得以激發(fā)，運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富。
第二、動(dòng)作由單一變多元。
對(duì)照《運(yùn)動(dòng)活動(dòng)自省表》，我們發(fā)現(xiàn)，以往的區(qū)域運(yùn)動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)環(huán)境的固定，引發(fā)的動(dòng)作也相對(duì)單一，如長(zhǎng)凳路的創(chuàng)設(shè)，竹梯路的擺放等，引發(fā)的均是孩子們走平衡的動(dòng)作，幼兒動(dòng)作練習(xí)比較單一。因此，在圍繞關(guān)鍵要素幼兒能根據(jù)自己的能力選擇運(yùn)動(dòng)方式嗎?等方面進(jìn)行自檢時(shí)，我們的回答只能是否。教師放手后的區(qū)域運(yùn)動(dòng)，孩子可以隨心所欲地玩，也出現(xiàn)了許多教師無(wú)法預(yù)知的可能，如：墊子鋪在地上進(jìn)行的是鉆爬和滾動(dòng)，當(dāng)孩子們將它豎著圍起來(lái)時(shí)，進(jìn)行的是投擲和跨跳;竹梯平架著走平衡、跳格子，也被豎起來(lái)成為了鉆爬、跨走的器械;油桶能滾動(dòng)、也能架梯子來(lái)爬行或練平衡孩子們根據(jù)自己的能力選擇著運(yùn)動(dòng)方式，他們運(yùn)動(dòng)著、發(fā)展著。
第三、孩子們的發(fā)展更全面了。
(3)辯問(wèn)題成就專業(yè)成長(zhǎng)。
富有開放的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，為孩子們的自主運(yùn)動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件，提供了場(chǎng)所，也為教師創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的減負(fù)。但是，減負(fù)的同時(shí)，我們更需要思考如何增效。讓孩子們自由地運(yùn)動(dòng)，并非就是簡(jiǎn)單的放任自流，面對(duì)新理念的沖擊，我們不僅要做學(xué)習(xí)者、傳播者，我們更要成為有思考的實(shí)踐者、推進(jìn)者。作為專業(yè)人士，我們更需要加強(qiáng)觀察與分析，用專業(yè)的眼光來(lái)觀察分析幼兒的運(yùn)動(dòng)行為，給予孩子們更多的支持，適時(shí)適度地推進(jìn)幼兒的發(fā)展，唯有如此，才能更有效地實(shí)施運(yùn)動(dòng)課程，更好地提升運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。所以我們要實(shí)踐，更要自省。
第一、基于觀察，分析調(diào)整活動(dòng)材料。
第二、基于觀察，分析確立介入時(shí)機(jī)。
第三、基于觀察，分析優(yōu)化指導(dǎo)策略。
3、感悟反思，深入推進(jìn)。
通過(guò)實(shí)踐，如何優(yōu)化自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)活動(dòng)質(zhì)量，我們有了一些收獲與感悟。
感悟一：要為孩子的發(fā)展尋找依據(jù)。
上海市學(xué)前教育課程指南中關(guān)于幼兒運(yùn)動(dòng)的宗旨究竟是什么?其宗旨是以促進(jìn)幼兒健康和尊重幼兒生命為重要前提，以培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣為重要目標(biāo)，提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。上述內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子發(fā)展的依據(jù)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。
感悟二：要為課程的實(shí)施尋找依據(jù)。
上海市學(xué)前教育課程指南中關(guān)于運(yùn)動(dòng)實(shí)施的要求究竟有哪些?關(guān)鍵詞：因地制宜、形式多樣、富有野趣、主動(dòng)參與、個(gè)體差異、安全有效等。這些內(nèi)容，為我們的活動(dòng)實(shí)踐指引了方向、提供了依據(jù)。
弄清楚，搞明白了，才能有據(jù)可依，才能少走彎路，事半功倍。在專題研究的引領(lǐng)下我們?cè)谛袆?dòng)，我們的自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)活動(dòng)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。但是，我們也還有許多需要進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)的地方，如我們?nèi)绾卧谟變哼\(yùn)動(dòng)中更好地實(shí)踐多觀察、少指導(dǎo)、真幫助，在觀察后，如何進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步優(yōu)化教育行為，有針對(duì)性地給予幼兒支持等。探尋幼兒發(fā)展的需求，僅僅靠一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐是不現(xiàn)實(shí)的。這一定需要一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，我們依然任重而道遠(yuǎn)。
三、基地工作亮特色。
作為第四屆區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地園，在區(qū)文件精神的指引下，我們精選指導(dǎo)教師，組建指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，朝著基礎(chǔ)有創(chuàng)新，培訓(xùn)亮特色的智慧引領(lǐng)方向不懈的努力著。
1、基礎(chǔ)培訓(xùn)，科學(xué)鏈接。
第一、針對(duì)任務(wù)，統(tǒng)籌鏈接。
針對(duì)見習(xí)教師培訓(xùn)的4大板塊18個(gè)要點(diǎn)我們召集指導(dǎo)教師結(jié)合之前帶教中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際工作的具體要求，進(jìn)行細(xì)化分析，力求做到培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)時(shí)間的匹配性，培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式的適宜性，培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)手冊(cè)的對(duì)接性。
第二、針對(duì)培訓(xùn)，機(jī)制鏈接。
為使培訓(xùn)工作有效有序，我們針對(duì)指導(dǎo)教師提出了研、行、評(píng)的工作機(jī)制。對(duì)見習(xí)教師推出了學(xué)、行、思的浸潤(rùn)式培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)研、行、評(píng)及學(xué)、行、思兩個(gè)三環(huán)節(jié)的循環(huán)跟進(jìn)，加強(qiáng)了培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考的緊密聯(lián)系，促進(jìn)了培訓(xùn)實(shí)效與教師發(fā)展的同步提高。
第三、針對(duì)實(shí)際，信息鏈接。
見習(xí)教師在基地學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，為了及時(shí)了解新教師的學(xué)習(xí)情況，幫助新教師解決實(shí)際中的問(wèn)題，于是我們創(chuàng)建了微信群等信息溝通平臺(tái)進(jìn)行鏈接。我們把鏈接分成了兩部分，一個(gè)是專業(yè)信息，一個(gè)是一般信息。
2、特色培訓(xùn)，課程研發(fā)。
我園是松江區(qū)數(shù)學(xué)研究小組活動(dòng)基地，20xx年提出了自主性幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)幾年的努力，目前已整理了《松江區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)》《優(yōu)質(zhì)集體數(shù)學(xué)活動(dòng)方案集》兩本冊(cè)子和大量?jī)?yōu)質(zhì)活動(dòng)錄像、優(yōu)質(zhì)操作材料。在這幾年的區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)中，努力探索與開發(fā)對(duì)幼兒園見習(xí)教師教師數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)課程，旨在幫助見習(xí)教師在實(shí)踐中理解和鞏固理論知識(shí)，掌握開展幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本方法和關(guān)鍵要點(diǎn)，最終能設(shè)計(jì)和組織幼兒園各類數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，并使之有效。目前我們構(gòu)建的課程結(jié)構(gòu)已有4個(gè)模塊8個(gè)單元。
三、文化浸潤(rùn)、潤(rùn)物無(wú)聲。
第一、錘煉梯隊(duì)，增實(shí)力聚合力，文化塑人。
借助我園的慧教學(xué)工作坊骨干教師團(tuán)隊(duì)的力量，讓新教師共同參與骨干教師一課三研的研論觀辯的過(guò)程，讓她們?cè)诮?rùn)參與中，明白思考+行動(dòng)的重要性，感受研方案時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)、論活動(dòng)時(shí)的細(xì)致、觀幼兒發(fā)展時(shí)的重點(diǎn)、辯活動(dòng)時(shí)的多元思考。讓新教師明白一名成熟教師的成長(zhǎng)，不僅來(lái)源于學(xué)習(xí)，更多的需要積淀。
第二、多樣平臺(tái)，重研究促行為，活動(dòng)育人。
崗位練兵活動(dòng)、研究活動(dòng)的切入、聞書香找定位活動(dòng)，引導(dǎo)她們將特長(zhǎng)輻射，能者為師，在潤(rùn)物無(wú)聲中引發(fā)新教師不斷奮進(jìn)，調(diào)整行為，提升技能。在參與互動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)眾人拾柴火焰高的力量。
智引新師，慧領(lǐng)成長(zhǎng)，教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)建對(duì)我園而言是不斷自我挑戰(zhàn)、自我加壓的契機(jī)，我們將結(jié)合已有工作經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把我們的基地建設(shè)做得更優(yōu)、更亮。
四、存在問(wèn)題與努力方向：
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，盡管做了許多工作，取得了些許成績(jī)，但還存在著許多問(wèn)題：
1.課程實(shí)施的規(guī)范與質(zhì)量還需進(jìn)一步提升。
雖然我們?cè)谡n程管理與實(shí)施方面取得了一些突破，教師的課程規(guī)范意識(shí)在逐漸提高，但是課程實(shí)施的規(guī)范性上存在著反復(fù)性，課程實(shí)施的質(zhì)量還有待提高。如何通過(guò)課程審議制度，建立與優(yōu)化長(zhǎng)效管理機(jī)制，強(qiáng)化一日活動(dòng)規(guī)范操作，落實(shí)常態(tài)化的管理與監(jiān)控提高保教人員規(guī)范操作的自覺性，保持常態(tài)化實(shí)施有待進(jìn)一步強(qiáng)化。
2.自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)研究有待進(jìn)一步深入。
通過(guò)本學(xué)期的園本研訓(xùn)，我們的自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是隨著暑期兩部運(yùn)動(dòng)及野趣場(chǎng)地的進(jìn)一步改造，以及我們?nèi)绾卧谟變哼\(yùn)動(dòng)中更好地實(shí)踐多觀察、少指導(dǎo)、真幫助，在觀察后，如何進(jìn)行分析，從而進(jìn)一步優(yōu)化教育行為，有針對(duì)性地給予幼兒支持，探尋幼兒發(fā)展的需求還需進(jìn)一步的深入實(shí)踐與感悟。
3.專用活動(dòng)室使用效應(yīng)有待加強(qiáng)。
專用活動(dòng)室活動(dòng)的管理有所怠慢，環(huán)境材料內(nèi)容的更新滯后，(特別是新理想部)未能保證活動(dòng)正常有效的開展，真正體現(xiàn)活動(dòng)室的價(jià)值，推進(jìn)孩子的均衡發(fā)展。
1、保教研究：繼續(xù)深入推進(jìn)自主性區(qū)域運(yùn)動(dòng)的研究。強(qiáng)調(diào)觀察與分析，注重學(xué)習(xí)故事的撰寫，關(guān)注幼兒核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教師專業(yè)能力的進(jìn)一步提升。
2、課程建設(shè)：
(1)繼續(xù)加強(qiáng)三位一體規(guī)范操作，提高共同性課程實(shí)施的有效性，期末評(píng)選最佳拍檔。
(2)加強(qiáng)專用活動(dòng)室管理，確保課程實(shí)施，推進(jìn)孩子的均衡發(fā)展。
(3)進(jìn)一步落實(shí)課程審議制度，優(yōu)化周周論等質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，發(fā)揮教師課程實(shí)施的主觀能動(dòng)性。
3、隊(duì)伍建設(shè)：
(1)完善積分制管理，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展。
(2)提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揮骨干引領(lǐng)與輻射作用。
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大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二十一
本年度，在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委緊密指導(dǎo)下，順應(yīng)學(xué)校加大改革力度，完善各項(xiàng)工作，共同“迎評(píng)促建”的`大好形勢(shì)下，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)加快自身發(fā)展速度，以改革求發(fā)展，以發(fā)展促完善，向著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。本學(xué)期以來(lái)，社聯(lián)求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，積極地開展了一系列卓有成效的工作?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
自我調(diào)1．自我調(diào)整——社團(tuán)的合并。
自我調(diào)自我調(diào)南北校區(qū)合并使社聯(lián)的實(shí)力進(jìn)一步擴(kuò)大，但同時(shí)社聯(lián)在人員和數(shù)量上也發(fā)生了很大自我調(diào)自我的變動(dòng)。社聯(lián)積極發(fā)揮其引導(dǎo)職能，使性質(zhì)相同或相近的社團(tuán)和為一體，既有利于壯自我調(diào)自我大社團(tuán)的實(shí)力，提高其活動(dòng)的質(zhì)量，又有利于社聯(lián)的管理。
自我調(diào)２．自我宣傳——《社聯(lián)時(shí)訊》的發(fā)行。
自我調(diào)自我調(diào)20xx年4月18日，是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立兩周年的日子，為慶祝這一具有紀(jì)念意義的時(shí)自我調(diào)自我刻，由社聯(lián)主辦，宣傳部策劃出版了《社聯(lián)時(shí)訊》，使更多人對(duì)社聯(lián)有了更深的了解，自我調(diào)自擴(kuò)大了社聯(lián)在校園的影響力。
自我３．自我完善——各部?jī)?nèi)部建設(shè)及各部間的交流合作。
自我調(diào)自我調(diào)為使社聯(lián)內(nèi)部人力資源得以充分利用，本學(xué)期各部人員作了較大的調(diào)整。在繼承過(guò)自我調(diào)自去優(yōu)良工作作風(fēng)和方法的基礎(chǔ)上，吸納和發(fā)展了一系列行之有效的工作模式，大大提自我調(diào)自我高了辦事效率。同時(shí)邀請(qǐng)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加例會(huì)，討論社聯(lián)和社團(tuán)的建設(shè)問(wèn)題，加強(qiáng)自我調(diào)自我了社聯(lián)與下屬社團(tuán)之間的交流和溝通。
自我調(diào)自自我部與部之間加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，為各項(xiàng)自我調(diào)自我自工作的順利進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了社聯(lián)內(nèi)部建設(shè)的進(jìn)一步完善。
自我調(diào)１．大型比賽。
自我調(diào)自我調(diào)藝術(shù)協(xié)會(huì)與騰驁口才協(xié)會(huì)共同舉辦了第一屆“融春杯”校園主持人大賽，與演講協(xié)自我調(diào)自會(huì)共同舉辦了校園形象大賽。豐富了校園生活,發(fā)展了校園文化,發(fā)掘了才藝新人,展自我調(diào)自我自現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
自我調(diào)自自我大地文學(xué)社的“惠恒杯”征文大賽，天舟文學(xué)社的第二屆校園寫作大賽，都為廣大自我調(diào)自文愛好者提供了自由創(chuàng)作的空間，豐富了課余生活，繁榮了校園文化。
自我調(diào)２．大型講座。
自我調(diào)自我調(diào)英語(yǔ)協(xié)會(huì)舉辦了有外教主講的西方風(fēng)情講座，為同學(xué)們了解西方文化打開了一扇窗自我調(diào)自我口；春華經(jīng)濟(jì)社邀請(qǐng)專家分析大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)與方向,為同學(xué)們擇業(yè)提供了有效的信息自我調(diào)自我；絡(luò)俱樂(lè)部亦邀請(qǐng)專家講解當(dāng)代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展及認(rèn)證知識(shí),讓同學(xué)們對(duì)信息自我調(diào)自我產(chǎn)業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。
３．宣傳活動(dòng)。
自我調(diào)自我調(diào)青年法學(xué)社于“３．１５”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,與石家莊北國(guó)商城益友百貨，石家自我調(diào)自我莊得正律師事務(wù)所聯(lián)合舉行了以“情系３．１５”為主題的大型宣傳活動(dòng),受到社會(huì)各自我調(diào)自我界的廣泛關(guān)注。
自我調(diào)自我調(diào)自然之子希望工藝環(huán)保協(xié)會(huì)代表河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)參加了石家莊市學(xué)聯(lián)，河北電視臺(tái),自我調(diào)自我燕趙都市報(bào)聯(lián)合舉辦的“健康生活，從我做起”大型工藝活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。
自我調(diào)４．募捐活動(dòng)。
自我調(diào)自我調(diào)藝術(shù)協(xié)會(huì)舉辦大型文藝義演，新聞傳播聯(lián)盟義賣創(chuàng)刊號(hào)雜志，為我校身患白血病的自我調(diào)自我張陽(yáng)同學(xué)募捐。
自我調(diào)自我調(diào)自然之子希望工藝協(xié)會(huì)舉行了兩次募捐活動(dòng)，并將募捐衣物送到平山縣大吾鄉(xiāng)邾培自我調(diào)自我村民手里，把愛心獻(xiàn)給他們。
自我調(diào)５．健身活動(dòng)。
自我調(diào)自我調(diào)足協(xié)、籃協(xié)、乒乓球協(xié)會(huì)的多次組織友誼聯(lián)賽，健身的同時(shí)，增進(jìn)友誼，展現(xiàn)了當(dāng)自我調(diào)自我代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的激情和魄力。
自我調(diào)自我調(diào)藝術(shù)協(xié)會(huì)每周晚的舞會(huì)，豐富課余生活，塑造完美體魄。
自我調(diào)自我調(diào)從本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)中可以看出，社聯(lián)在各項(xiàng)工作中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但不可自我調(diào)自我否認(rèn)我們的工作中還存在著失誤和不足：南北院合并,社團(tuán)數(shù)量的增多,還需我們進(jìn)一自我調(diào)自我步加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)；隨之而來(lái)的社團(tuán)成員的增多,增強(qiáng)了活動(dòng)過(guò)程中廣泛調(diào)動(dòng)其積極性自我調(diào)自我的難度,社團(tuán)活動(dòng)在組織方式上尚需改進(jìn)。
自我調(diào)自我調(diào)作為一個(gè)年輕的學(xué)生組織,社聯(lián)必將正視自身的不足；對(duì)過(guò)去的工作,我們總結(jié)經(jīng)自我調(diào)自我驗(yàn)，吸取教訓(xùn)；對(duì)今后的發(fā)展,我們飽含熱情,全力以赴,為繁榮校園文化不懈努力！
自我我們的工作會(huì)越做越好，因?yàn)槲覀冏非笞吭剑?/p>
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二十二
花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽陶老師的報(bào)告，思一年來(lái)自己的生活與工作軌跡確實(shí)是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學(xué)校中考的成績(jī)又是興奮的一年；顧自己的兩個(gè)班級(jí)又是失敗的一年。
一年來(lái)，無(wú)論在工作還是在生活中都會(huì)感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對(duì)慘白的成績(jī)卻又感覺到了太多的無(wú)奈與自身的不足、落后。幾年來(lái)，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實(shí)的土壤，理想也許只能做無(wú)根的浮萍。
首先體現(xiàn)在對(duì)于教研教改上。雖說(shuō)有一定的認(rèn)識(shí)，也想努力地實(shí)踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實(shí)卻又束縛了自己的手腳，面對(duì)成績(jī)與未知的前景，面對(duì)身邊的頌歌一片，只能做一些無(wú)謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅(jiān)定地”走下去。其實(shí)想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實(shí)踐才行。但想想一年來(lái)，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機(jī)會(huì)，自己的主觀能動(dòng)性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實(shí)面前碰壁時(shí)，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來(lái)，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實(shí)踐之下帶來(lái)的卻是理論的荒漠，一年來(lái)，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個(gè)省級(jí)論文一等獎(jiǎng)、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實(shí)過(guò)于蒼白。
其次，在于教育教學(xué)上。一年來(lái)，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來(lái)第一次這樣一敗涂地，毫無(wú)還手之力。從自身講，自己的主觀能動(dòng)性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來(lái)紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對(duì)于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實(shí)的角度講，自己今年的兩個(gè)班級(jí)從一開始就遇到了現(xiàn)實(shí)的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對(duì)的來(lái)講其他幾個(gè)平行班級(jí)卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個(gè)多月的合唱訓(xùn)練，讓本來(lái)師生相互認(rèn)識(shí)熟悉的第一個(gè)月就這樣被浪費(fèi)，再回過(guò)頭來(lái)別的班級(jí)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績(jī)不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏差。
再次，對(duì)于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來(lái)，個(gè)人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時(shí)間。無(wú)論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中也是深受其害，無(wú)論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)的慘敗、課堂的無(wú)所適從。還是語(yǔ)文課堂語(yǔ)言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對(duì)于語(yǔ)文教師寫作的艱難都源于此。
反思于此，問(wèn)題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個(gè)問(wèn)題更需自己去努力。
第一：作為教師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目標(biāo)的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾體。
第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點(diǎn)的問(wèn)題”。
第四：面對(duì)“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅(jiān)持一種怎樣的立場(chǎng)。
成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個(gè)人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會(huì)帶給一個(gè)更自信與從容的自己。
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大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二十三
上學(xué)期參加中小學(xué)信息技術(shù)工作室，參與工作室舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)缺席，積極在活動(dòng)中向名師和同行學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
在聽課學(xué)習(xí)方面，我先后觀摩伍主任，梁老師，郗主任和吳老師的課，撰寫了4份《同伴評(píng)價(jià)表》，針對(duì)不同課堂研究的問(wèn)題，分析實(shí)施的教學(xué)策略，探究有效的教學(xué)策略，提出改進(jìn)教學(xué)成效的策略，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
在伍主任的《點(diǎn)石成金-多媒體作品中動(dòng)畫的構(gòu)思與制作》課上，她以設(shè)置ppt動(dòng)畫效果為教學(xué)內(nèi)容，借助前山中學(xué)信息技術(shù)備課組自行研發(fā)的教學(xué)資源網(wǎng)，采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，展示了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下如何組織學(xué)生開展“自主——合作”探究學(xué)習(xí)的教學(xué)探索過(guò)程。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)ftp進(jìn)行作品提交，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理小組和評(píng)價(jià)。
在梁老師的《用電子表格處理問(wèn)卷數(shù)據(jù)》課上，結(jié)合課題研究方向，以調(diào)查學(xué)生關(guān)于“web2.0你知道多少？”的問(wèn)題解決過(guò)程為主線，以問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)處理過(guò)程為輔線，以“情境創(chuàng)設(shè)——設(shè)疑導(dǎo)思——自主探究——知識(shí)講解——評(píng)價(jià)賞析——總結(jié)反思”為教學(xué)流程展開教學(xué)。情境引入巧妙，通過(guò)精彩的視頻激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂活躍，學(xué)生上課前朗讀課本內(nèi)容，站起來(lái)激烈討論問(wèn)題。我認(rèn)為非常有效的策略是學(xué)生認(rèn)真朗讀課本內(nèi)容和站起來(lái)激烈討論問(wèn)題，通常學(xué)生很少看課本內(nèi)容，如果集體朗讀可以帶動(dòng)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生了解課本內(nèi)容，站起來(lái)討論也是一種新穎的方式，可以讓學(xué)生集中精神和同學(xué)交流，而不是看著電腦屏幕。
在郗主任的《基于主題活動(dòng)下的多媒體作品制作》課上，讓學(xué)生充當(dāng)七小科技節(jié)導(dǎo)游的主題學(xué)習(xí)方式開展教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生身邊的事為學(xué)習(xí)的素材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整堂課巧妙的構(gòu)思，讓學(xué)生通過(guò)找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師具有感染力的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到很強(qiáng)的親和力，學(xué)生積極回答問(wèn)題，讓課堂氛圍非常活躍。我認(rèn)為很有效的策略是讓學(xué)生通過(guò)找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，單純的教師講演很難提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法是非常有效的。
在吳老師的《采集數(shù)據(jù)做研究之三--展示與評(píng)價(jià)》課上，學(xué)生之前已經(jīng)完成了問(wèn)卷的選題、分工合作、調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)采集和分析等等準(zhǔn)備工作，將準(zhǔn)備工作制作成視頻輕松引入。這節(jié)課重點(diǎn)展示與評(píng)價(jià)之前的學(xué)習(xí)成果，抽簽讓小組進(jìn)行展示研究成果。小組展示成果時(shí)，根據(jù)小組成員的問(wèn)答表現(xiàn)對(duì)各小組進(jìn)行加分，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題和積極回答。通過(guò)啃魚骨頭對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納。我認(rèn)為第3個(gè)策略很有效，教師幽默的引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題，學(xué)生也回答得很巧妙，讓很多學(xué)生都有興趣一起學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。
參加工作室后，我填寫了《xx--xx學(xué)年中小學(xué)信息技術(shù)工作室學(xué)員個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，分析了我的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)點(diǎn)和不足，面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，希望工作室給予的幫助，提出個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，包括本學(xué)年專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)和本學(xué)年教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)。
在參觀學(xué)習(xí)方面，xx年6月14日，在中小學(xué)名師工作室主持人周莉萍老師的帶領(lǐng)下，我和工作室同行一起去到廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀鄭賢老師的廣東省名師工作室。鄭老師無(wú)私奉獻(xiàn)、勤懇工作的精神深深地打動(dòng)我的心田。鄭老師就像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。我要學(xué)習(xí)鄭老師為教育事業(yè)幾十年如一日，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。上午我們?cè)诤Ｖ閰^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，下午到海珠區(qū)金碧第一小學(xué)觀摩張菊紅老師的課題結(jié)題匯報(bào)課《學(xué)習(xí)數(shù)字鍵“56”擊鍵方法及綜合練習(xí)》和課題結(jié)題答辯會(huì)。張老師的結(jié)題課給我?guī)c(diǎn)收獲：創(chuàng)設(shè)有趣的情景吸引學(xué)生，有效地引導(dǎo)學(xué)生組織教學(xué)，唱打互查讓學(xué)生更容易掌握，過(guò)關(guān)游戲小組比賽，每個(gè)學(xué)生過(guò)一關(guān)就加上一個(gè)星星，小組加分評(píng)比，冠軍小組獲得獎(jiǎng)杯。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)靈活運(yùn)用這些方法上好信息技術(shù)課。
在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，經(jīng)過(guò)工作室主持人周莉萍老師和名師廖寧表老師的指點(diǎn)，我的論文《教學(xué)生喜歡的學(xué)科做學(xué)生喜歡的老師——小學(xué)信息技術(shù)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)初探》和教學(xué)設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)——信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合》分別榮獲xx年廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選交流活動(dòng)二等獎(jiǎng)。在以后的各項(xiàng)比賽中，我將更加認(rèn)真對(duì)待，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在新的學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我參加名師工作室給予極大的支持，名師工作室對(duì)我也給予極力的幫助，相信通過(guò)多方努力，我會(huì)取得更好的成效，獲得更大的進(jìn)步。
大二第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二十四
期末工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各方面都取得了較好的成績(jī)。
一，班級(jí)工作方面
1. 班級(jí)氣氛和諧融洽，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃，有上進(jìn)心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識(shí)較強(qiáng)。
2. 各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評(píng)。
二．學(xué)習(xí)方面
1. 同學(xué)們出勤率高，多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2. 同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù)。
3. 越來(lái)越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試最為突出。
5. 同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。
三．思想方面
1. 學(xué)們積極向上，班里定時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，實(shí)時(shí)分析，并取得良好效果。
2. 同學(xué)們思想團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極為集體活動(dòng)出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)于幫助每一個(gè)人。
3. 同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏，本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。
五．生活方面
1. 我班的衛(wèi)生成績(jī)一直是個(gè)亮點(diǎn)，其中滿分率可達(dá)90%以上。
2. 班里的`各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，95%以上的宿舍都能評(píng)上優(yōu)秀宿舍，個(gè)別宿舍評(píng)上紅旗宿舍。
六．活動(dòng)方面
1. 本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。
2. 在院里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍，丁強(qiáng)取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠(yuǎn)亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍。
3.學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍，張濤，李柏霖，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍。
4. 四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名，王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級(jí)聯(lián)賽，取得團(tuán)體季軍。
5. 院籃球聯(lián)賽，我們班張濤等為主力，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。
6. 在院里舉辦的cs1.6大賽中，我們班任亞飛，孔亞光，方元，雷均等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍。
7. 院里第一屆校園歌手大賽中 ，楊高峰同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
8. 班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實(shí)現(xiàn)了全民參與的宗旨，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個(gè)人也都取得了特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
9. 班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái)，韓俊，趙向陽(yáng)分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個(gè)人獎(jiǎng)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
10. 4月23日，全班同學(xué)參加了與英語(yǔ)班的聯(lián)誼晚會(huì)，王方勛，王振亮等獻(xiàn)出的相聲尤為出色。
11. 臨近考試，全班同學(xué)一起觀看了勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》，并取得良好效果。
12. 臨近考試，全體班委組織召開思想動(dòng)員大會(huì)，為同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀，尋找夢(mèng)想打開了一扇門，此次活動(dòng)全班同學(xué)引起了共鳴。
六．班里的不足
1. 個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機(jī)，對(duì)某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2. 個(gè)別同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
七．個(gè)人感想
大一轉(zhuǎn)眼即逝，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來(lái)說(shuō)，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學(xué)們的支持，以及班里雖取得的成績(jī)，給了我工作上樹立了極大信心，我會(huì)再接再厲，讓工程一班更上一層樓。
工程管理一班
張參政
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