讀后感是讀者對作品中情節(jié)、人物和議題的深入思考和理解,通過文字表達自己的觀點和感受。寫一篇較為完美的讀后感需要我們具備一定的思辨和表達能力。首先,我們要認真閱讀并理解作品,整體把握其內容和主題。在閱讀過程中,可以標注或記下自己感興趣、留下深刻印象的片段或句子,為后續(xù)寫作提供素材。其次,我們要善于思考和分析,將自己的觀點和感悟與作品緊密結合,深入剖析其中的思想內涵和情感表達??梢詮淖髌返慕Y構、人物形象、語言風格、情節(jié)發(fā)展等方面展開思考,挖掘出其中的深意和價值。最后,我們要注意語言的表達和結構的組織。用準確、生動的語言描述自己的感受和思考,注意段落的分配和邏輯的連貫,使讀后感具備一定的篇章特點和藝術性。如果您想了解更多關于讀后感的范文和觀點,不妨參考以下小編整理的文章。
城里的小老鼠讀后感篇一
手捧一本精致的書《伊索寓言》,靜靜地讀著《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事,小小的故事,卻告訴了我一個大大的道理。
這天鄉(xiāng)下老鼠請城里老鼠到自己家坐客,城里老鼠來到它家以后,那樸素的生活讓城里的老鼠很是瞧不起。為了炫耀自己,它決定帶它去城里的家開開眼,當它們來到城里以后,發(fā)現(xiàn)了城里的生活條件比鄉(xiāng)下要好很多,鄉(xiāng)下老鼠看到的都是奶酪、蛋糕、蜂蜜……鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了,可正在吃的時候,一個人走過來,他們嚇得趕緊躲。每天它們都得提心吊膽的,鄉(xiāng)下老鼠過不了這樣的生活跑回家去了。
讀完這個故事,我覺得城里老鼠的生活雖然富足,好像什么美食都有,但我不羨慕,我更喜歡鄉(xiāng)下鼠的快樂與自由。耳邊突然又傳來了媽媽的聲音:“雨露,再談30分鐘鋼琴,我們就要去學舞蹈了。”“快點,快點,不然去興趣班就要遲到了?!卑ィ抑缷寢屖菫榱宋液茫晌也幌雸竽敲炊嗟呐d趣班,感覺生活都沒有了自我支配的時間,我只是想歇一歇,只是想和窗外的小孩子們一樣開開心心、無拘無束地玩一次,哪怕一次也好。很多次,我都夢見自己像一只小鳥一樣,在天空撒歡,要去哪里就去哪里。
再次翻閱《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事,我想,如果可以走進故事的世界,我一定會和鄉(xiāng)下鼠一起快樂自由的生活,也要告訴城里鼠,你所謂的`富足生活,我不羨慕!因為物質的富有不是真的富有,精神的自由與快樂才是最富足的。
城里的小老鼠讀后感篇二
前天,爸爸給我買了一本格林兄弟寫的童話小說集《白雪公主》,我看到一篇《貓和老鼠》的故事,很受啟發(fā)。故事的情節(jié)是這樣的:
從前有只貓央求著老鼠做他的朋友,心慈的老鼠在貓的多次勸說下,答應了,并和老鼠一起收集了一罐豬油,準備過冬吃。誰知貪婪好吃的貓編造了很多理由,騙過了善良的老鼠,把豬油偷吃光了。直到冬天來臨,老鼠才發(fā)現(xiàn)豬油早被貓早吃掉了,等老鼠醒悟過來斥責貓的不義時,殘忍的貓老羞成怒,一口把老鼠吃了。
讀完這個故事,我的心情很沉重,久久不能平靜,故事的結局令人嘆息。忘恩負義的貓卻是最后的勝利者,而善良的老鼠最后丟掉了性命。這貓固然聰明,他利用老鼠的善良和誠實,欺騙老鼠,不守信用,獨享和老鼠的共同勞動成果,等到陰謀敗露,不但不思悔改,居然變本加厲,殘忍的吃了朋友——老鼠。
他的一時得逞,讓我知道這世界還有不公平的事,卑鄙小人有時候也能得勢,成為勝利者。不過,我相信,即使這次貓偶爾得逞,不久的將來,他會得到應有的懲罰。終究邪不壓正,只是時間未到!而善良老實的老鼠下場令人惋惜。他過分的相信了貓的謊言,和貓一同勞動,對未來充滿憧憬,他把貓當成知心朋友,到頭來卻被貓欺騙,甚至搭上了自己的性命。我為他的下場感到惋惜和無奈。可如果老鼠當初學的聰明一點,我想他也不會一而再、再而三的上貓的當。如果他細心謹慎一點,早點識破貓的計謀并機智的.離開貓,那么他的下場也許不會這樣。
這故事的結局雖然有些無奈,但是也給了我們很多啟發(fā):做人要誠信,雖然靠小聰明一時騙過別人,可終究不會有好下場。同時也提醒我們,交友要謹慎,要學會辨別是非,遇到危險要機智冷靜,不要做無謂的犧牲。
我很喜歡這個故事,它使我懂得了許多道理。
城里的小老鼠讀后感篇三
日子就這樣一成不變的過著。爸爸和媽媽(老鼠)在克林格爾的餐室里啃啃奶酪,老鼠爺爺在院子里躺在公貓卡爾羅附近曬太陽,它們這些兔崽子傻坐著,常常感到乏味無聊。老鼠們時常去請求伊塞格里姆講講外面的世界,講講巴黎,那里是有著許許多多各式各樣的美味的奶酪的地方,或者講講瑞士,那是老鼠的天堂。
”老鼠們,“伊塞格里姆繼續(xù)說道,”在瑞士是被人們高看一眼的專業(yè)人員,它們被稱為奶酪鉆孔師,而且是有在通過正式考評以后,才能獲得這個職稱。
城里的小老鼠讀后感篇四
今天,我讀完了“彩烏鴉”系列中的《火車老鼠》這本。
這本書的主人公是一只叫斯特凡的老鼠。有一天,斯特凡在火車站尋找吃的,它跑進了一輛火車里,睡著了,等它醒來,火車已經開動了。它先到了傳說中的“老鼠的天堂”——瑞士巴塞爾。可到了這兒它才發(fā)現(xiàn)瑞士人很愛干凈,老鼠沒有吃的。
于是,斯特凡和瑞士田鼠威廉又搭上開往法國巴黎的火車。不過在這趟火車上,它們被發(fā)現(xiàn)了,人們要用滅鼠噴霧器殺死它們,幸虧它們跑得快,從通風管逃走了。到了巴黎,它們又發(fā)現(xiàn)法國人喜歡養(yǎng)貓,“有貓在家,擔驚受怕”,斯特凡開始后悔了,它想家了,于是,它決定坐火車回到自己的家鄉(xiāng)——慕尼黑。不過這一次它們的運氣太差了,它們上了一輛馬戲團專用火車。沒辦法,斯特凡它們只好跟著馬戲團來到了英國。馬戲團里有好多白老鼠,它們教斯特凡學會了走尼龍繩等好多本領,斯特凡也能夠上臺表演了,并且大受歡迎。
最后,斯特凡還是決定回家,它們向白老鼠告別,逃出了馬戲團。斯特凡又坐了輪船、火車、農民賣馬鈴薯的車,終于回到了家,終于又見到了爺爺、爸爸媽媽和兄弟姐妹。
斯特凡的冒險之旅真是有意思啊!而且,斯特凡的那種“我一定要回家”的堅定的信念,讓我非常感動,我始終相信,斯特凡一定能夠找到它的家人。
書中講到了很多國家,我最喜歡法國。那里有很多美食:比如有一種名叫“巴蓋特”的長條形面包是法國人的最愛,還有品種繁多的奶酪、香濃的鵝肝醬、紅酒泡橄欖……每次看到斯特凡大快朵頤的時候,我也忍不住要流口水。
城里的小老鼠讀后感篇五
讀了這本書,我感受:斯特凡是一只非常自信,勇敢的一只老鼠。
本來,斯特凡的日子還是過的挺幸福的,他和父母,兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里,與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見多識廣的狗為伴。
突然,這條老街的房子要拆除了,它們只能四處覓食。一天,斯特凡在火車里覓食,一不小心在火車里睡著了。
它好不容易來到了老鼠的天堂瑞士,可是,一只名叫:威廉瑞士老鼠告訴斯特凡,這只是個傳說,移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢想。
于是,它們一同前往了巴黎。可是,在火車中差點被列車員給滅了,而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛好。就在這時,它們倆看見馬戲團的車,并且做了馬戲團的新成員。不久,斯特凡越來越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團,它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里,可是新來的老鼠告訴斯特凡,它的家人搬到鄉(xiāng)下去了,它們在鄉(xiāng)下找到了斯特凡的家人,團聚了。
城里的小老鼠讀后感篇六
《老鼠記者》這本書講述的是一只老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓.它出生于老鼠島的妙鼠城。它每次去看心理醫(yī)生.就會說自己怕什么,自己怕什么。有一天.它被自己的妹妹被追送上飛機.妹妹還簽了一個意想不到的合約.就是自愿參加″鼠膽神威"課程.合約條件就是課程期間必須服從惡毒鼠小姐的命令.要是不服從.就要罰100萬元美金。100萬元美金誒.可不是開玩笑的!后來、它在課程上把自己所有怕的東西都克服了。
這個故事告訴我們.每個人都是善良的.當遇到一些特定的情況時.就會被激發(fā)出保護弱小的勇氣。(余芯蕾)。
城里的小老鼠讀后感篇七
在暑假我和爸爸讀了一本書叫做《火車老鼠》,這本書是德國的烏韋-狄姆寫的,是彩烏鴉系列中的一本,也是我在暑假里讀過的`書中最好看的一本。
書中講述了斯特凡這只老鼠的冒險經歷,故事有些動人,也有驚險的地方。
斯特凡有一個溫馨的大家庭,它和父母、兄弟姐妹們住在慕尼黑天堂大街的地下室里,它的身邊還有別樣不同的伙伴陪伴著。
一只是老鼠的天敵——貓,可是呀,這只貓不吃老鼠,也不是很兇,大家都認為它是異類。還有一條見多識廣的狗。這個家庭的生活真是其樂融融啊!
可是好景不長,這條街年代久遠又破舊,人們只好把它拆除了,哪知道老鼠們的家就在下面?。?/p>
一睡就不知多久才會醒來,火車開了,它醒來才發(fā)現(xiàn),這列火車是開往巴黎的,斯特法頓時絕望了。
讀了這本書我知道了,一個家庭的家境好壞不是最重要的,最重要的是這個家庭是否幸福,家人是否能幸福的在一起。
正如斯特凡的家庭一樣,但是斯特凡的好奇心導致了它去巴黎,再也不能回家的后果。
城里的小老鼠讀后感篇八
今天,我看了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》。我覺得書里的《貓和老鼠,你喜歡哪一個》這篇文章,寫得很好。
意思是:里面有一位小女孩叫金鈴,這次考試沒有及格,她的媽媽給金鈴買了一大堆復習資料:數(shù)學分類過關測試卷啦,全國百所名牌小學最新語文數(shù)學測試卷啦......金鈴完全被淹沒在題海中。
晚上,金鈴家有一只老鼠把土豆咬了一點,也把金鈴的測試題給咬爛了。第二天,金鈴的媽媽又給金鈴買了一大堆復習題,而且還向她同事借了一只貓,又買了許多老鼠藥和老鼠夾子。
金玲說:“媽媽真要滅那只老鼠???”媽媽說:“是啊,總不會有人喜歡老鼠吧?!苯疴徱б灰ё齑秸f:“我喜歡?!?/p>
金鈴媽媽說:“老鼠會偷吃東西?!苯疴徴Z氣激烈的反駁:“人類為什么不讓老鼠生存呢?用貓咬,用老鼠夾子夾它,用火燒,用水淹......老鼠太可憐了,我要保護它們?!苯疴弸寢屚榱死鲜螅桶沿埛呕厝チ?,夾子和藥也都沒有使用??墒?,那天晚上,老鼠好像聽懂了金鈴的話,不想在為難她了,也走了。
我的感想是:金鈴可真善良,能對動物非常關心,連弱小的動物都非常關心、愛護。金鈴也很可憐,她的媽媽給她買那么多的試卷,讓她做。金鈴也覺得自己跟老鼠一樣,沒有人同情。
城里的小老鼠讀后感篇九
讀了《火車老鼠》這本書,我感受:斯特凡是一只非常自信,勇敢的一只老鼠。
本來,斯特凡的日子還是過的挺幸福的,他和父母,兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里,與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見多識廣的狗為伴。
突然,這條老街的房子要拆除了,它們只能四處覓食。一天,斯特凡在火車里覓食,一不小心在火車里睡著了。
它好不容易來到了老鼠的天堂瑞士,可是,一只名叫:威廉瑞士老鼠告訴斯特凡,這只是個傳說,移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢想。
于是,它們一同前往了巴黎。可是,在火車中差點被列車員給滅了,而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛好。就在這時,它們倆看見馬戲團的車,并且做了馬戲團的新成員。不久,斯特凡越來越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團,它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里,可是新來的老鼠告訴斯特凡,它的家人搬到鄉(xiāng)下去了,它們在鄉(xiāng)下找到了斯特凡的家人,團聚了。
城里的小老鼠讀后感篇十
克林格爾吧大標語從窗戶里掛出去。每天晚上他都和房東艾勒斯老先生在一起,兩人都面紅耳赤,那是源于酒精和憤怒。艾勒斯和克林格爾總是憤怒地說一些胡話。
然而三個禮拜以后,畫家克林格爾搬走了。他的愛犬伊塞格里姆前來給老鼠們告別時說,它的主人在鄉(xiāng)下買了一所舊房子,他想在那里安安靜靜作畫。而老鼠們不得不搬走。老鼠們在車站的一個角落里安家了。
雖說搬家,但我沒有經歷過,可有的人從村莊搬到城里,我們沒有在那里住過,但我知道,住在哪里都一樣。比如轉校,你在這里第一名,但到了名校,也是第一名??梢哉f,是金子,在哪里都會發(fā)光。還有一句,那就是天外有天,人外有人。
城里的小老鼠讀后感篇十一
說起來,斯特凡在成為火車老鼠之前,日子還是過得很幸福的,它和父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里,與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見多識廣的狗為伴,其樂融融。
可好景不長,這條老街的房子拆除了,它們只得四處覓食。一天,斯特凡溜上了一列火車,并不小心在暖烘烘的車廂里睡著了,火車開了……它好不容易來到傳說中的老鼠的天堂瑞士,可一只忍饑挨餓的瑞士老鼠告訴它,移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢想。于是,它們一同前往巴黎。
讀了這本書,讓我非常佩服斯特凡的機智和勇敢,雖然它是一只愛吃奶酪的小老鼠,但為了夢想不怕困難、勇往直前。我也要向它學習,要有自己的夢想,追逐自己的夢想,不怕挫折,努力向前進!
城里的小老鼠讀后感篇十二
向大家推薦一本很不錯的書。
這本書的書名叫做《老鼠記者》。這本書里面講的是一只叫做杰羅尼摩.斯蒂頓的老鼠發(fā)生一些很有趣的趣事。里面蘊含了許多修辭手法,還有很多好詞好句,比如說:滿不在乎、渴望、死寂一片、郁郁寡歡。里面運用的修辭手法運用得非常恰當。在描寫老鼠們在旅游沙灘時運用了排比:有的老鼠在傘下享受著舒適的陽光浴、有的老鼠一起興奮地搭著沙堡、還有的老鼠在熱鬧的海灘上三個一群五個一伙地玩著游戲……當然,這本書里還運用了夸張,作者把書里描寫得就像真正的老鼠世界一樣。比如男子漢就形容成老鼠漢、嚇人就形容成嚇鼠等等。書還分成一集一集,現(xiàn)在已經出到20多集了,每一集的故事都寫的很好,建議一定大家去讀一讀。
其實我向大家推薦這本書主要目的就是想讓大家學一些妙句:“向東九十五度前進,全速前進!”我們情緒高漲,反復地唱誦著那兩句讓我們振奮的格言,并互相使眼色,很默契地輪班掌舵。大帆船在我們嘹亮的歌聲中乘風破浪,向東前進,朝著我們日夜思念的老鼠島駛去?!斑@個句子摘抄于老鼠記者第四集神勇鼠智勝海盜貓中的句子,這一集主要是講主角杰羅尼摩.斯蒂頓和他的朋友們去尋找一個叫做”漂移銀島“的小島,沒想到竟是海盜貓的銀色海盜船,不幸被捕。最后,他們憑著智慧智勝海盜貓,成功地逃出來,并將海盜貓們趕上一個荒島,開著他們的海盜船成功回到家。
這本書希望大家都買去看,對文章前的朋友們用處可大了!
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城里的小老鼠讀后感篇十三
可惡的老鼠:
你好!
你還會記得以前你所做的一件件壞事嗎?我現(xiàn)在鄭重的對你說你曾經做過的'兩件壞事:有一天晚上,我正在床上吃餅干,于是有一些不是很明顯的一點點的餅干脆掉落在我的新衣服上。于是你就在我正在熟睡的時候偷偷摸摸的從你那臟兮兮的老鼠洞里爬出來覓食,因為我的新衣服上有一些餅干脆,就立刻爬上我的新衣服,你用你那尖尖的牙齒一直啃咬著我的新衣服,新衣服立刻變成了好像已經穿了三十年的衣服一樣破的一洞一洞的。第二天,我醒來時發(fā)現(xiàn)新衣服破了好幾個洞,都怪你,害的我沒臉見人。
還有一天晚上,我那時剛剛睡著不久,你就出來覓食了,你那吱吱的聲音,還得我沒法睡覺,都怪你,害我第二天早上變成了熊貓眼。
現(xiàn)在,我們已經發(fā)明了許多制服你的工具,比如:老鼠夾、防鼠噴劑等等工具,你看,怕了吧!祝你早日滅絕!
最恨你的人:sam。
城里的小老鼠讀后感篇十四
前些日子我教了語音里的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》這一課。它的內容講述的是城里老鼠去鄉(xiāng)下老鼠家做客與鄉(xiāng)下老鼠進城去城里老鼠家做客時所發(fā)生的一些有趣的事。
語音活動開始,幼兒邊看書邊聽聽我講故事,之后我組織幼兒討論:城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺怎么樣?鄉(xiāng)下老鼠去城里住,它喜歡那兒么?為什么?等問題,讓幼兒對城市和鄉(xiāng)村有了較深的印象。接著,來討論鄉(xiāng)下與城里的不同,你喜歡城里還是鄉(xiāng)下?為什么?來引導幼兒進一步了解鄉(xiāng)下的生活方式和生活環(huán)境。在辨論中有的幼兒說鄉(xiāng)下好,鄉(xiāng)下有新鮮的爪果蔬菜,有新鮮的空氣。還可以自由的再街上和別人家玩呢。有的幼兒說城里好,城里有大超市、游樂場。晚上還有美麗的霓虹燈。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒大膽自由的有主見的闡述了自己的想法,同時了解了城里與鄉(xiāng)下之間的差異。
最后,我放教學cd再次讓幼兒傾聽故事,目的在于讓幼兒了解故事中老鼠的語言神態(tài)和動作,體驗故事中各個角色在不同情境中的心情。
整個活動中的亮點是幼兒之間的辨論,通過辨論使幼兒知道了城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的、最好的地方,我們應該為自己生活的地方感到驕傲,而且要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。整堂課教學效果特別好,也懂得了對現(xiàn)在生活的珍惜和對身邊的人得珍惜。
城里的小老鼠讀后感篇十五
一只城里的老鼠出來散步,在樹下遇見了一只鄉(xiāng)下的老鼠,那只老鼠正在摘棒子。城里老鼠問:“你怎么摘那么多棒子呀?”鄉(xiāng)下老鼠說:“我準備留著過冬用?!背鞘抢鲜笮χf:“只有你們鄉(xiāng)下的老鼠才用得,我們城里不愁吃,不愁穿,舒服極了”城里老鼠驕傲的說著。鄉(xiāng)下老鼠說:“我們鄉(xiāng)下才是最好的,我們吃的是五谷雜糧,是很有營養(yǎng)的。”兩只老鼠慢慢的吵起來,等它們吵累了,都趴在地下,一只小蝸牛慢慢的爬過來說:“你們吵得我煩死了,你們各自換一下環(huán)境不就行了嗎,何必要吵吵鬧鬧呢,咳!”蝸牛慢慢地爬走了。兩只老鼠心想也行,就各自換了一下環(huán)境。
一個禮拜過去了,城里老鼠可真是累壞了,一會上坡,一會下坡,而且吃的又是粗糧,常常失眠,城里老鼠抱怨著說:“鄉(xiāng)下哪有那么好,鄉(xiāng)下老鼠肯定是肥了七、八斤?!背抢锢鲜笸兄欣锓祷爻鞘?。再看看鄉(xiāng)下老鼠,哎喲,那可是好的不得了,整日就是吃了睡,睡了吃,反正又不用干活,跟頭大肥豬似的。
眼皮說:“可把我累壞了!”這晚,城里老鼠開了一個宴會,城里老鼠因為喝的太多了,一邊唱歌,一邊打起醉拳來,“聽,有貓叫”鄉(xiāng)下老鼠說道?!笆裁囱?,哪有貓,只有我是這的主人?!苯又执蚱鹱砣瓉?,鄉(xiāng)下老鼠則不同,它仔細地聽著門外,這時,貓叫聲越來越大,鄉(xiāng)下老鼠的心也越來越害怕,他望了望城里老鼠,自已把門推開,躲在一個狹小的地方,貓一步一步地接近洞口,這時,城里老鼠才有點清楚,他這時才聽見貓叫,可是晚了,貓一撲向城里老鼠,鄉(xiāng)下老鼠閉緊眼睛,只聽一聲慘叫,最后鄉(xiāng)下老鼠看見的是血花四濺的情景,鄉(xiāng)下老鼠想著它和城里老鼠拌嘴的時候,淚水不禁的落了下來,鄉(xiāng)下老鼠心想,這城里我是待不下去了,不然又會有一個悲劇產生的,最后,只剩下鄉(xiāng)下老鼠的背影。
第二天,太陽剛剛升起,這又是一個美好的一天,昨日的悲劇一切都消失了,鄉(xiāng)下老鼠又面對新的一天。
城里的小老鼠讀后感篇十六
你們好,親愛的鼠迷朋友們,你們肯定過過圣誕節(jié)吧!今天,杰羅尼摩·斯蒂頓將帶你們到老鼠世界,來聽聽這個故事——《非凡圣誕節(jié)》吧!
它講的是,有一次,因為雪崩鼠滑雪失誤而和杰羅尼摩·斯蒂頓一起滾下山,造成全身骨折了,住進了醫(yī)院,可憐的杰羅尼摩難道就只能過個悲慘的圣誕節(jié)嗎?絕對不是這樣的,他的身邊不僅圍繞著關心他的家鼠、熱心幫助他康復的醫(yī)護鼠,還有互相鼓勵扶持的病友……這真是個特別的圣誕節(jié)??!
我也很喜歡護士,他們對杰羅尼摩可和藹啦,給他果汁喝,還讀故事給他聽,把美麗的彩虹給他看,給他做美味的漢堡。
我想對杰羅尼摩.斯蒂頓說:“別人叫你讓開,你的反應要快點,不要太遲鈍了,否則到頭來只會害了自己,不聽他人言,吃虧在眼前??!”我想他已經吸取教訓了。
這本書寫得精彩極了,杰羅尼摩·斯蒂頓用夸張和有趣的手法寫出了這一本書,我津津有味看完了這本書,感覺時間過得好快。
城里的小老鼠讀后感篇十七
城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠是遠親關系。因為隔得遠一直都是書信往來。一天城里老鼠決定去拜訪鄉(xiāng)下老鼠。
城里老鼠有一個遠房的鄉(xiāng)下親戚,因為彼此離得很遠,所以通常他們都是書信往來。
這日,城里老鼠心想:“不論路有多遠,我一定要去探望探望我的這位鄉(xiāng)下親戚?!庇谑?,城里的老鼠走啊走,走了好久,終于來到了鄉(xiāng)下老鼠的家。
兩只老鼠一見面,就高興地相擁在一起?!肮緡!緡!?,城里老鼠的`肚子突然響了起來。走了這么遠的路,還真是把它餓壞了?!白?,我?guī)闳コ詵|西?!编l(xiāng)下老鼠拉著城里老鼠就往田里走。
鄉(xiāng)下老鼠采來最新鮮、最好吃的玉米和白薯招待城里老鼠??沙抢锢鲜髮幙绅I著也不吃:“唉,這些東西太平常了,就連你住的地方也太破舊了。城里可不是這樣的,那里有美味的佳肴和漂亮的大房子?!?/p>
鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了:“你帶我去看看吧!”城里老鼠點了點頭,帶著鄉(xiāng)下老鼠來到了城里。城里果然全是高大的漂亮房子,鄉(xiāng)下老鼠把眼睛都看花了。
可是,美味佳肴在哪里呢?城里老鼠指著一道門緩緩地說:“不急不急,好吃的東西多的是!但有一點,進去之后,一定要安靜,不要發(fā)出任何聲音?!?/p>
鄉(xiāng)下老鼠點了點頭,跟著城里老鼠從門縫溜了進去。哇!食物可真多!蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪……見過的、沒見過的,看得口水都流出來啦!它們立刻跳上桌子,不客氣地大吃起來。
就在這時,門外傳來一陣腳步聲。城里老鼠一聽:“不好!主人來了!”。它拉起正在吃香腸的鄉(xiāng)下老鼠就往洞里鉆。
鄉(xiāng)下老鼠從沒經歷過這樣的場面,害怕地坐在洞里,不停地喘著粗氣。城里老鼠笑著說:“不怕不怕,等主人走了,我們繼續(xù)吃美食?!?/p>
過了一會兒,城里老鼠探出洞口,向外看了看,放心地說:“好了,出來吧!安全了!”鄉(xiāng)下老鼠這才壯著膽子,和城里老鼠一起走出洞口。
可剛走到桌子邊,它們就聽到了貓叫聲。城里老鼠眼疾手快,沒等貓撲過來,就拉著鄉(xiāng)下老鼠一陣狂跑,終于跑回了洞里。鄉(xiāng)下老鼠嚇得全身哆嗦。
等貓走后,鄉(xiāng)下老鼠定了定神說:“老兄,你這里雖然有好吃的東西,可總是提心吊膽的過日子,這種生活我可受不了。我還是喜歡鄉(xiāng)下自由自在的生活?!闭f完,便與城里老鼠告別,從后門跑回了鄉(xiāng)下的家。
城里的小老鼠讀后感篇十八
討厭的小老鼠:
你不好!
我討厭你那可惡的賊眼。你那可惡的賊眼滴溜溜地轉個不停,好像又瞄準了哪個好吃的,真叫人防不勝防,怪不得人們創(chuàng)造出了“賊眉鼠眼”這個詞呢!
我討厭你那可惡的牙齒。記得有一次,我把一件新買的衣服放在床邊,你趁我睡的正香時,跳到我的新衣服上,嗅著花生的香氣,大概是因為你沒找到花生的原因,一生氣把我衣服咬了。你可知道,那是我最喜歡的一件衣服,從此,我在心里恨透了你。
我討厭你可惡的叫聲。晚上我做著美夢時,你就發(fā)出你那可惡的叫聲,一會叫聲“吱吱”,一會叫聲“吱吱”,把我的美夢都打斷了,我恨不得下床拿著拖鞋底子打死你。
你還會傳播疾病。要是吃了你啃過的好吃的,輕則肚子痛,重則釀成大病,甚至會丟掉性命,這些后果都是你造成的。
現(xiàn)在,我們已想出對付你們這些可惡的小老鼠的辦法,比如:老鼠夾、老鼠藥、老鼠帖……專門等著你們上鉤呢!
可惡的小老鼠們,我在這里祝你們早日滅絕!
討厭你的:xxx。
20xx年xx月xx日。
城里的小老鼠讀后感篇十九
2、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異,通過討論,知道要保護環(huán)境。?。
1、實錄:鄉(xiāng)下生活,城市生活、背景圖:城里,鄉(xiāng)下。
2、小圖卡:面包,奶牛,小麥,田間,汽車,簡單的家具,豪華的家具。
3、課件:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠???????????????????????。
4、場景:寬闊的道路?。
(一)觀看實錄,了解鄉(xiāng)下,城市的形象,并能用簡單的語言表達出來。
師:你們剛剛看到什么了?你們平時在生活中有見過嗎?這是在哪?
幼:看到了很多人,很多車。。。。。
師:熱鬧嗎?漂亮嗎?
幼:漂亮,好玩。
(1)欣賞故事。
師:有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了,他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢?我們一起來聽歌故事吧。
教師播放課件,幼兒欣賞故事。
(2)理解故事內容,并回答問題。
幼:城里老鼠看到了綠幽幽的稻田,
師:鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃?城市老鼠喜歡吃嗎?
幼:玉米,土豆,城里老鼠不喜歡吃。
幼:城里老鼠拿來了奶酪,玉米,雞腿。
師:鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎?鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里?
師:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡城里老鼠嗎?
小結:不管是城里,還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點,弊端,大家應該相互尊重。?(3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境,產生保護環(huán)境的意識。
幼:我喜歡城里老鼠家,因為城里很干凈,交通方便。
師:可是城里車太多,空氣都受到污染,小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢?
幼:多坐公交車,少自己開車。
幼:我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家,因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新。。。
師:可是鄉(xiāng)下路不好,交通不方便,科技不發(fā)達,那該怎么辦?
幼:把路建好。
師:剛剛我們去了鄉(xiāng)下和城里,知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了,我們一起來玩?zhèn)€游戲,請一部分小朋友扮演城里人,一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人,拿著小圖卡把小圖卡送到對應的地方。
最后放音樂一起跳兔子舞。活動結束。
城里的小老鼠讀后感篇二十
1、認真傾聽故事,感受故事的情趣。
2、通過和同伴模仿故事中角色的對話,嘗試進行大膽的表演和講述。
2、老鼠手偶。
一、導入活動。
你去過鄉(xiāng)村嗎?你喜歡鄉(xiāng)村嗎?城里有只老鼠也要去鄉(xiāng)村做客呢,它會喜歡鄉(xiāng)村嗎?
二、分段欣賞欣賞故事。
1、播放課件【第一段】。
2、播放課件【第二段】。
鄉(xiāng)下老鼠剛到城里的時候,看見了什么?它的心情怎樣?
在它們吃飯時發(fā)生了什么事?鄉(xiāng)下老鼠為什么要回鄉(xiāng)村去?
二、進一步熟悉故事,嘗試模仿角色對話。
1、播放課件【故事欣賞】,完整欣賞故事,并模仿兩只老鼠說話的神態(tài)和聲音。(高興的、不以為然的、驚訝的等)。
2、熟悉故事后,鼓勵孩子邊說邊做適合的身體動作。
三、比較鄉(xiāng)下和城里的不同。
1、你在鄉(xiāng)村住過嗎?在鄉(xiāng)村生活和城市里有什么不一樣的地方?
2、你喜歡城市還是鄉(xiāng)村?
(我喜歡鄉(xiāng)村,因為......;我喜歡城市,因為......)。
3、熟悉情節(jié)之后,由某一個幼兒來扮演城市老鼠,教師和其他幼兒扮演鄉(xiāng)下老鼠。(具體游戲開展,可以根據孩子們的掌握情況靈活組織)。
城里的小老鼠讀后感篇二十一
為了有效開展這次活動,課前我不但自己收集許多有關城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片,還讓孩子收集盡可能多的有關城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園,同時還要求孩子利用雙休日和家長一起有意識地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同,積累一些經驗?;顒拥拈_始,先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫面,聆聽小朋友的介紹,然后老師提問:“你們都看到了什么啊?給你什么感覺呢?”在此基礎上,大家對城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動中,我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠,你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過辯論會的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已,感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實,城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方,城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲,孩子們都說了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由,相信只要是適合我們自己的都是最好的。現(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農村的生活條件也一天比一天好起來了,特別是我們居住的地方,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活?;顒又泻⒆佑赂业霓q論是整個活動的亮點。
《聰明的烏龜》的教后反思。
《聰明的烏龜》是一個寓意很強,角色語言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來描述一件事,用鮮明的語言來烘托其中的寓意,教育孩子遇事要動腦筋,想辦法?;顒又?,讓小朋友按角色的特點模仿對話。
本次活動中,在敘述故事這一環(huán)節(jié),教者沒有用通俗易懂的'方式講述整個故事,這樣孩子在聽的過程中就沒有完全理解故事內容,孩子的學習積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事,用故事的情節(jié)去感染孩子,讓孩子注意力集中以提高幼兒的學習積極性,可能效果會比較好。在第二次復述故事中教者只是看圖復述,沒有很好的引導孩子自己去看、去說,如果教師作為一個引導者來引導孩子去看圖說話,充分的讓孩子去“說、想、看、演”。本次活動的效果應該會更好些。
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