在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
名家散文詩(shī)集朗誦 名人朗誦散文作品篇一
魯先圣
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時(shí)候，我的血液中涌動(dòng)起一股溫?zé)崃萌说拇撼薄；赝瞧粐?yán)冬壓抑了整整一個(gè)季節(jié)的心靈的原野，心中的悶忿與不平再也難以接受強(qiáng)加的克制。春天來(lái)了，綠色蒼翠的生命復(fù)蘇了，希望的機(jī)會(huì)一個(gè)個(gè)地迎面來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)等了很久。
我知道春天的風(fēng)是希望的家園。荒蕪蒼涼的土地因春風(fēng)的吹拂而有了綠意，那無(wú)數(shù)弱小的生命在春風(fēng)中掙扎著破土而出，又比肩接踵地向著遼闊的藍(lán)天競(jìng)發(fā)。一株弱不禁風(fēng)的幼樹，會(huì)因春風(fēng)的扶持而漸漸強(qiáng)壯，向著高大偉岸挺進(jìn)，那浩瀚的森林更不用說(shuō)了，一夜之間，春的消息傳遍林中，無(wú)邊無(wú)際的茂密又在春風(fēng)的拂煦中潤(rùn)育了。沒有什么比河水更理解春風(fēng)的美意，死氣沉沉的水流即刻奏起美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。春風(fēng)中，一顆飽經(jīng)滄桑的心靈振作起來(lái)了，這是自然的恩賜。萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，你有什么理由讓它選掉呢?
夏天是嚴(yán)酷的，秋天是沉重的，冬天的日子讓生命的希望都消失在遠(yuǎn)方。所有這些時(shí)候，我都幾平無(wú)一例外地嘗受到了它們?cè)O(shè)置在前面的困頓和磨難。在每一次遭遇厄運(yùn)的時(shí)候，我一直在想，季節(jié)是更替運(yùn)轉(zhuǎn)的，不論冬天多么冰冷與無(wú)情，春天總會(huì)來(lái)的。難道厄運(yùn)之后依然還是厄運(yùn)嗎?
在那些時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我身邊許多同我一樣遭受了磨難的人低下頭顱，有人甚至永遠(yuǎn)地躺在了冰雪之中。我聽到過(guò)一句這樣的哀嘆：我為什么總是不幸呢?當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心深處發(fā)出一聲怒吼：站起來(lái)，冬天之后不就是春天嗎!
太陽(yáng)每天都會(huì)升起，黑夜之后即是黎明，春天不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的日期。只要有種子存在，一切就有希望。當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，種子就會(huì)在春的沐浴中綻出嫩綠，結(jié)出碩果;·這是季節(jié)給予生命的全部涵義。
春天首先是一個(gè)季節(jié)，她給予我的一直是受用不盡的生命運(yùn)動(dòng)的命題。春天更重要的是一個(gè)充滿希望、重新開始的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我盡可能將過(guò)去所有歲月中的不幸與磨難拋到生命之外，重新賦予生命一種全新的意義。 ·
遼遠(yuǎn)的大地上已經(jīng)有了一絲綠色的影子，我為此而激動(dòng)不已。一棵衰草都能改變自然的顏色，何況我這五尺男兒呢?
綠色的春風(fēng)吹來(lái)了，我昂起頭顱，伸出有力的雙手。
名家散文詩(shī)集朗誦 名人朗誦散文作品篇二
春天，遂想起
余光中
江南，唐詩(shī)里的江南，九歲時(shí)
采桑葉于其中，捉蜻蜓于其中
(可以從基隆港回去的)
江南
小杜的江南
蘇小小的江南
遂想起多蓮的湖，多菱的湖
多螃蟹的湖，多湖的江南
吳王和越王的小戰(zhàn)場(chǎng)
(那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是夠美的)
逃了西施
失蹤了范蠡
失蹤在酒旗招展的
(從松山飛三個(gè)小時(shí)就到的)
乾隆皇帝的江南
春天，遂想起遍地垂柳
的江南，想起
太湖濱一漁港，想起
那么多的表妹，走在柳堤
(我只能娶其中的一朵!)
走過(guò)柳堤，那許多的表妹
就那么任伊老了
任伊老了，在江南
(噴射云三小時(shí)的江南)
即使見面，她們也不會(huì)陪我
陪我去采蓮，陪我去采菱
即使見面，見面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏花村
(借問(wèn)酒家何處)
何處有我的母親
復(fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親
一個(gè)江南小女孩變成的母親
清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺
喊我，在海峽這邊
喊我，在海峽那邊
喊，在江南，在江南
多寺的江南
多亭的江南
多風(fēng)箏的江南啊
鐘聲里的江南
(站在基隆港，想
想回也回不去的)
多燕子的江南
名家散文詩(shī)集朗誦 名人朗誦散文作品篇三
寫給生命
席慕容
(一)
我站在月亮底下畫鉛筆速寫。
月亮好亮，我就站在田野的中間用黑色和褐色的鉛筆交替地描繪著。
最先要畫下的是遠(yuǎn)處那一排參差的樹影，用極重極深的黑來(lái)畫出它們濃密的枝葉。
在樹下是慢慢綿延過(guò)來(lái)的阡陌，田里種的是番薯，在月光下有著一種淺淡而又細(xì)致的光澤。整個(gè)天空沒有一片云，只有月色和星斗。我能認(rèn)出來(lái)的是獵人星座，就在我的前方，在月亮下面閃耀著，天空的顏色透明又潔凈，一如這夜里整個(gè)田野的氣息。
月亮好亮，在我的速寫本上反映出一層柔白的光輝來(lái)，所有精略和精密的線條都因此能看得更加清楚，我站在田里，慢慢地一筆一筆地畫著，心里很安定也很安靜。
家就在十幾二十步之外，孩子們都已經(jīng)做完了功課上床睡覺了，丈夫正在他的燈下寫他永遠(yuǎn)寫不完的功課，而我呢?我決定我今天晚上的功課要在月亮底下做。
鄰家的狗過(guò)來(lái)看一看，知道是我之后也就釋然了，在周圍巡視了幾圈之后，干脆就在我的腳旁睡了下來(lái)。我家的小狗反倒很不安，不明白我為什么不肯回家，所以它就一會(huì)兒跑回去一會(huì)兒又跑過(guò)來(lái)的，在番薯的莖葉間不停地拔弄出細(xì)細(xì)碎碎的聲音。鄉(xiāng)間的夜出奇的安靜，鄰居們都習(xí)慣早睡，偶爾有夜歸的行人也只是從田野旁邊那條小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)，有時(shí)候會(huì)咳嗽一聲，聲音從月色里傳過(guò)來(lái)也變得比較輕柔。
多好的月色啊!滿月的光輝浸潤(rùn)著整塊土地，土地上一切的生命都有了一種在白晝時(shí)從來(lái)也想象不出的顏色。這樣美麗的世界就在我的眼前，既不虛幻也非夢(mèng)境，只是讓人無(wú)法置信。
所以，我想，等我把這些速寫的稿子整理好，在畫布上畫出了這種月色之后，恐怕也有一些人會(huì)認(rèn)為我所描繪的是一種虛無(wú)的美吧。
我一面畫一面禁不住微笑了起來(lái)。風(fēng)從田野那頭吹過(guò)，在竹林間來(lái)回穿梭，月是更高更圓了，整個(gè)夜空澄澈無(wú)比。
生命里也應(yīng)該有這樣一種澄澈的時(shí)刻吧?可以什么也不想什么也不希望，只是一筆一筆慢慢地描摹，在月亮底下，安靜地做我自己該做的功課。
(二)
對(duì)著一班十九、二十歲，剛開始上油畫課的學(xué)生，我喜歡告訴他們一個(gè)故事。
這是我大學(xué)同班同學(xué)的故事。我這個(gè)同學(xué)有很好的繪畫基礎(chǔ)，人又認(rèn)真，進(jìn)了大學(xué)以后發(fā)愿要沿著西方美術(shù)史一路畫下來(lái)，對(duì)每一個(gè)畫派的觀念與技法都了解并且實(shí)驗(yàn)了之后，再來(lái)開創(chuàng)他自己的風(fēng)格。他認(rèn)為，只有這樣，才能夠畫出真正扎實(shí)的作品來(lái)。
一年級(jí)的時(shí)候，他的風(fēng)景都是塞尚的，二年級(jí)的時(shí)候，喜孜孜地向我宣布：
“我已經(jīng)畫到野獸派了!”
然后三年級(jí)、四年級(jí)，然后教書，然后出國(guó)，很多年都不通音訊，最后得到的消息是他終于得到了博士學(xué)位，成為一個(gè)美術(shù)史與美術(shù)理論方面的專家了。
我每次想到這件事，都不知道是悲是喜。原來(lái)要成為一個(gè)創(chuàng)作的藝術(shù)家，除了要知道吸收許多知識(shí)之外，也要懂得排拒許多知識(shí)才行的啊!創(chuàng)作本身原來(lái)具有一種非常強(qiáng)烈的排他性。一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家就是在某一方面的表現(xiàn)能夠達(dá)到極致的人，而因?yàn)橐呦驑O致，所以就不可能完全跟著別人的腳步去走，更不可能在自己的一生里走完所有別人曾經(jīng)走過(guò)的路。在藝術(shù)的領(lǐng)域里，我們要找到自己的極致，就需要先明白自己的極限，需要先明白自己和別人不盡相同的那一點(diǎn)。
因?yàn)椴槐M相同，所以藝術(shù)品才會(huì)有這樣多不同的面貌。像布朗庫(kù)西能夠把他的“空間之鳥”打磨得那樣光滑，讓青銅的雕像幾乎變成了一種躍動(dòng)的光與速度。而麥約卻要把流動(dòng)的“河流”停住，在鉛質(zhì)的女體雕像里顯示出一種厚重的量感來(lái)。畢沙洛的光影世界永遠(yuǎn)安詳平和，而一樣的光影在孟克的筆觸里卻總是充滿了顫栗和不安。
每一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家走到極致的時(shí)候，就好像在生命里為我們開了一扇窗戶，我們?cè)谝簧扔忠簧炔煌娘L(fēng)景之前屏息靜立，在感動(dòng)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)選擇我們所要的和我們不得不舍棄的。
(三)
當(dāng)然，有些人是例外，就好像在生命里也常有些無(wú)法解釋的例外一樣。
在美術(shù)史里，有些例外的藝術(shù)家，就像天馬行空一般地來(lái)去自如，在他們的一生里，幾乎就沒有所謂“極限”這一件事。
像對(duì)那個(gè)從天文、數(shù)學(xué)到物理無(wú)所不能，無(wú)所不精的達(dá)文西，我們?cè)撛趺崔k呢?
也許只能夠把他放在一旁，不和他比較了吧?不然，要怎樣才能平息我們心中那如火一般燃燒著的羨慕與嫉妒呢?
(四)
我相信藝術(shù)家都是些善妒的人。
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