學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 11:26:18
學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)23篇)
時(shí)間:2023-11-19 11:26:18     小編:JQ文豪

考慮到各種限制因素,我們需要尋找一種更靈活的解決方案。寫總結(jié)時(shí),我們要注意統(tǒng)一的語態(tài)和時(shí)態(tài),使文章更加連貫。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供您參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友:

大家好!

我是xx班xx的媽媽,首先感謝學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng),承蒙大家不棄,今天我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)下我和孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷:

我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人,因此我注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛父母,懂得孝順。在生活中,我都是和孩子一起給老人打電話,詢問父母身體及生活情況;定期帶孩子回家看望父母,每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染,慢慢地孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們,自己主動(dòng)分擔(dān)我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩(shī)中這樣寫到:三春暉照又一年,心感父母淚涌奔;鴉羊尚有孝母心,何況我輩龍傳人;何當(dāng)他日兼才德,以慰今朝母恩深。

我希望孩子能成為一個(gè)品德高尚的人,于是從小學(xué)三年級(jí)起,我和孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,我們堅(jiān)持每天誦讀、背誦,并在生活中通過做義工、關(guān)愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動(dòng)踐行著傳統(tǒng)美德,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)積累與實(shí)踐體驗(yàn),孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀。xxxx年11月20日晚,得知長(zhǎng)征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病,孩子在第一時(shí)間決定拿出自己的500元夢(mèng)想基金捐給曹xx同學(xué),并寫下祝福語:“祝曹xx同學(xué)早日康復(fù),重新承歡父母膝下”,我現(xiàn)在還清晰地記著當(dāng)時(shí)的心情:欣慰加幸福,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長(zhǎng)。

我希望孩子懂得怎樣才是更有價(jià)值地活著,于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記,讓孩子觀察偉人的所言所行,體會(huì)偉人為實(shí)現(xiàn)理想克服萬難的執(zhí)著,學(xué)習(xí)偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟,鼓勵(lì)孩子樹立自己遠(yuǎn)大的理想,我覺得有了遠(yuǎn)大的理想孩子就有了正確的努力方向,就有了無限的成長(zhǎng)動(dòng)力。瀚文的理想是:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。

我覺得給孩子什么樣的文字,孩子就會(huì)有什么樣的閱讀能力,所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn):一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著;二是擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級(jí)時(shí),我進(jìn)行提前閱讀,然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦,慢慢地孩子對(duì)文學(xué)名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡。經(jīng)過時(shí)間的積累,孩子讀的書多且雜,當(dāng)我看到孩子讀史書時(shí)的低頭沉思,看人物傳記時(shí)的熱血沸騰,看古典文學(xué)時(shí)的熱淚盈眶,我想這些文化精髓一定會(huì)在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。

我希望孩子能愛上自己的同學(xué)、老師、班級(jí)、學(xué)校,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開學(xué)校,為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校,我注意以下三點(diǎn):

一是提前讓孩子對(duì)學(xué)校有所了解;

二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師;

三是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),配合好班主任的工作,通過我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認(rèn)知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛學(xué)校。

相信這樣,孩子更能喜歡在校的學(xué)習(xí)生活,因?yàn)閻凼窃瓌?dòng)力。

家校共建,相信在學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力下,我們的孩子一定能夠健康成長(zhǎng),謝謝大家。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師:

大家好!

不用專門介紹也都認(rèn)識(shí)哈!其實(shí)今天站在這里真的讓我很慚愧,為什么呢?第一,我的孩子并不出類拔萃,第二,我和我的孩子還正走在路上,但是今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我與大家分享,我就講講我這些年來培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小心得體會(huì)吧!

我們能相聚在這里,首先得感謝我們的孩子,因?yàn)橛辛撕⒆硬抛屛覀冇袡C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)怎樣做父母;因?yàn)橛辛撕⒆咏o我們帶來了很多的快樂,同時(shí)讓我們的生活和工作更加有了動(dòng)力。既然孩子給我們帶來了這么多好處,那我們父母應(yīng)該怎么做呢?我覺得應(yīng)具備三點(diǎn),1、耐心;2、用心(方式方法)3、只管耕耘,不管收獲。這三點(diǎn)我認(rèn)為最為重要的是“只管耕耘,不管收獲”,大家從字面上也能明白,這是一種心態(tài)。如果平時(shí)你為孩子付出了很多,考試時(shí)就跟孩子要好成績(jī),這就叫“要耕耘,也要收獲”,說白了那不叫真愛。那我們只管耕耘,不管收獲,有了這種平和而安寧的心態(tài)后再去面對(duì)孩子時(shí),都會(huì)帶著一份耐心、寧?kù)o,有了這份寧?kù)o的心態(tài),那我們的頭腦就很清醒,有了這份清醒,智慧就會(huì)上升,那在處理問題時(shí)方式方法也就顯現(xiàn)出來,這是一種良性循環(huán)。就像大學(xué)。中庸里所說:知止而后能定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。所以,現(xiàn)在我們不要“得”,只讓我們帶著這分平和的心態(tài)來陪孩子一起走過!

好了,以上講的道理大家都懂,但是懂和做真相差太遠(yuǎn),還是要落到實(shí)處,下面我就與大家分享一下我和孩子在家里學(xué)習(xí)方面的幾個(gè)小例子。

第一,比如聽寫詞語:我從來不會(huì)為聽寫而聽寫,聽寫是為了什么?聽寫是為了把詞語記住后如何運(yùn)用到寫作和語言表達(dá)上去;我也從來不會(huì)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),也不為考試而學(xué)習(xí),是為了讓孩子將來追求更好的生活品質(zhì);是為了明理而學(xué)習(xí),是為了追求學(xué)習(xí)的過程,而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果?;氐铰爩懙脑掝},那我給孩子聽寫都是在玩中學(xué),在學(xué)中玩,用做小游戲的形式來得以提升。聽寫完后,我會(huì)讓孩子在一組詞語中隨便找出幾個(gè)詞語來,然后即興編一個(gè)小故事,把選出的詞語都用到小故事里。每次聽寫每次都做這個(gè)小游戲,既鍛煉了孩子的思維表達(dá)能力,又對(duì)寫作有了幫助。

第二、寫作方面:在孩子上一年級(jí)時(shí),我就陪孩子一起寫日記,我陪寫的目的不為別的,就是想起到一個(gè)“定海神針”的作用,能讓孩子沉下心,定住神。在不知不覺中我寫了四個(gè)本子,孩子在這時(shí)的寫作興趣已完全培養(yǎng)起來,這時(shí),我這個(gè)暗地里的“拐杖”也就在這時(shí)抽出來了。每個(gè)孩子的每個(gè)階段得用不同的方法,所以我抽出來是要去想更高的能提升孩子的方法。暫且不管她寫的怎樣,只要對(duì)寫作有興趣,寫好文章是早晚的事,興趣是最好的老師嘛。

第三、數(shù)學(xué)方面:我在家里一直扮演的是一個(gè)笨媽媽,因?yàn)槲业氖救?,孩子?huì)比我強(qiáng),這就像一個(gè)彈簧,你弱她就強(qiáng),示弱是個(gè)好東西,不光用在孩子身上靈,用在老公身上也靈,對(duì)老公示弱,老公會(huì)對(duì)你加倍疼愛,對(duì)公婆示弱,公婆會(huì)覺得你是一個(gè)溫順的好媳婦,會(huì)讓你的家庭更和諧,孩子成長(zhǎng)在和諧的家庭中會(huì)更健康。好了,今天不講和諧家庭,重點(diǎn)講孩子,從孩子上一年級(jí)開始,孩子如遇到不解的數(shù)學(xué)題問我時(shí),我都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)她,是“引導(dǎo)”,而不是“指導(dǎo)”,引導(dǎo)和指導(dǎo)是不同的,那我一邊引向題的關(guān)鍵點(diǎn)的同時(shí)一邊用探討的形式來進(jìn)行,思路要和孩子同步,一旦接近答案清晰時(shí),她會(huì)非常興奮,這時(shí)我就裝糊涂,反問她:“你明白了嗎?我怎么還沒明白?這時(shí),她就會(huì)模仿老師的樣子給我講題。那在講題的過程中又增加了對(duì)題更深的理解,同時(shí)也增加了她口頭表達(dá)能力,所以“示弱”兩字,在我身上非常受用。

第四、行勝于言:在行動(dòng)方面我對(duì)我自己還是比較滿意的,記得年前家委會(huì)有幾個(gè)成員一起吃飯時(shí),有位家長(zhǎng)說:“當(dāng)別人還在想時(shí),王奕媽媽就已經(jīng)做了?!睂?duì)這句話我還是比較認(rèn)可的,我想到就會(huì)去做,就會(huì)想方設(shè)法落到實(shí)處,遠(yuǎn)的咱不說,就拿去年的活動(dòng),騎行紅蓮湖,附加為小魚放生;騎行炒米山,附加打真人cs,采摘;騎行文昌湖,附加野外生存訓(xùn)練、篝火晚會(huì);還有元旦晚會(huì)。其他的我不多講,今天我重點(diǎn)講一下元旦晚會(huì)和騎行文昌湖——元旦晚會(huì),大家都知道,幾乎每家的每個(gè)孩子都學(xué)著特長(zhǎng),學(xué)了怎么展示?我們沒有能力讓孩子們上央視的大舞臺(tái),但我們有能力為孩子們搭建一個(gè)小舞臺(tái),我們要用行動(dòng)來為孩子創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)才是硬道理。不過沒想到的是,這一搭就把舞臺(tái)建到淄博最高檔的地方“藍(lán)海國(guó)際”了,這得感謝我們的家長(zhǎng)......

騎行文昌湖,重點(diǎn)是到達(dá)目的地訓(xùn)練孩子的野外生存能力,這個(gè)靈感來自于《德國(guó)媽媽pk中國(guó)媽媽》一書,那里面講的'幾個(gè)年齡相仿的孩子,其中也包括有一個(gè)中國(guó)孩子,在假期里一起相伴,背上背囊,騎上自行車,去了大森林野餐野營(yíng)。這一去就是好幾天,德國(guó)媽媽更多的是祝福,中國(guó)媽媽更多的是牽掛。那我就在想:我們的中國(guó)家長(zhǎng)說教很嚴(yán)重,光說你要怎樣怎樣獨(dú)立,但不放手,如果做到不放手又能鍛煉了獨(dú)立,這個(gè)基本很難,你放手多少孩了成長(zhǎng)就有多少,就像有位老師所說:不要等廢了孩子的武功,再讓他去闖江湖。再說做父母的再有能力也無法阻擋天災(zāi),父母再有錢也無法買到孩子一生能夠風(fēng)和日麗,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),不要像前幾年有個(gè)報(bào)道:一對(duì)夫婦遇車禍身亡,10歲的孩子在家面對(duì)一冰箱的食物而被活活餓死;不要像前幾年的北京,一個(gè)成年人駕車在橋下被洪水困住后不是自救而是給妻子發(fā)短信。當(dāng)看到這些信息你們?cè)趺聪耄空l之過?所以,我有了個(gè)念頭,我要為孩子們做點(diǎn)什么,我要讓她們先學(xué)點(diǎn)生存本領(lǐng),自己動(dòng)手搭灶、生火、撿柴,自己做飯炒菜,親手去做去感受,這個(gè)過程勝過說教好幾倍。這次算是半野外生存訓(xùn)練,下一次,鍋碗瓢盆都不帶,就地拾材,有什么做什么。

下面我講一下關(guān)于學(xué)英語:大家都知道大多數(shù)孩子學(xué)了英語后是裝在肚子里,沒地方說,也沒條件說,家長(zhǎng)英語水平高的還可以對(duì)上幾句,但我們不行,那怎么辦?我們想到今年要去北京的親戚家過年,又想到北京的外國(guó)人比較多。北京的三里屯是外國(guó)大使館比較密集的地方,所以,過完年后的正月初四那天,天氣特別冷,我們一家三口來到了三里屯,到了路口,我們開始找老外,不知不覺我們分好了工,我負(fù)責(zé)盯梢,我老公和孩子負(fù)責(zé)向前搭訕。這人一旦用心眼睛也各外好使,就像火眼金睛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人還是影時(shí),我就能看出來他是不是老外,一上午,來一個(gè)“劫”一個(gè),由于那天特別冷,不好意思與人家交談時(shí)間太長(zhǎng),最后與一個(gè)叫“馬漢”的澳大利亞帥哥連比畫帶半中半洋的好聊了一陣子,最后留了qq號(hào),到現(xiàn)在也有時(shí)在網(wǎng)上聊一聊。

請(qǐng)不要問我三里屯之行收獲了什么,我還是那句話,我只管耕耘,不管收獲,也許三年五年后三里屯之行會(huì)生根發(fā)芽,也許不會(huì),但我要說,只要做了就比不做好,只要行動(dòng)就比說教強(qiáng)。明天的果,是今天的因,如果今天大家都用心種下了一顆優(yōu)良的種子,將來收不了好果子你來找我。最后一句話:進(jìn)步靠得是行動(dòng),成就靠得是堅(jiān)持。謝謝大家!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師們、同學(xué)們:

你們好!

今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),熱烈慶祝xx中學(xué)建校十周年。

我謹(jǐn)代表xx中學(xué)300名教職員工,向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意!

作為一名和xx中學(xué)一起成長(zhǎng)的青年教師,我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè),到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏,飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛,分享了一次次成功的喜悅!

撫今追昔,我們每一位自豪的xx人都深深地感到,xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土,是她,把我們這群來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,去執(zhí)著地追求我們共同的理想;我們也深深地感到,xx中學(xué)是教師不斷成長(zhǎng)的搖籃,是她,促使我們投身教育改革的洪流,不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己,全力實(shí)施素質(zhì)教育,使我們脫胎換骨,成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師;我們更加深深地感到,棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái),是她,使我們每一位教師找到了屬于自己的角色,是她,為每一位教師,特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)!

十年,彈指一揮間?;厥淄?,我們無怨無悔,因?yàn)槲覀冞x擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè),選擇的是無私的奉獻(xiàn)!因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開拓,永爭(zhēng)一流,不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué)!

昨天,我們締造輝煌;今天,我們稱彼兕觥;明天,我們放飛希望!

我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神,努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范高中!

最后,祝大家節(jié)日快樂!祝慶祝活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!

6篇在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理......

(6篇)隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一......

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

大家好!我是賈長(zhǎng)彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)教師,發(fā)言稿《新任教師發(fā)言稿》。首先,我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),讓我們?cè)谶@第一學(xué)期最難的起步階段順利度過。

我與其說是一名新教師,不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生,雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園,但隨著身份角色的改變,我似乎還沒來得及調(diào)整自己,沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變,就匆匆走上講臺(tái),開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間,不短也不長(zhǎng),但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì),回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)借鑒其他教師的工作心得,這對(duì)于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長(zhǎng)路上的一盞明燈,不僅照出我們匆匆走過的足跡,更為我們指明了前進(jìn)方向。

回顧這四個(gè)月的工作生活,可以用兩句話來概括:“忙但富有著,痛并快樂著?!倍颊f87中的工作節(jié)奏快,甚至有人把這里比做“地獄”,但在我看來87中更像是一塊熱土,一塊每一位教師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄,人貪安逸易失志?!痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長(zhǎng),在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn),在師傅及所有教師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課,雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課,但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué),更加感受到了學(xué)校和全體教師對(duì)我們新任教師的關(guān)懷和幫助,我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)教師聽我試講的場(chǎng)景,更忘不了所有教師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無完膚;我忘不了每一次試講后每位教師對(duì)我的中肯建議,更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長(zhǎng)中的一個(gè)縮影,我的大幅度提高更源于每天的積累和教師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍教師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)教師的言傳身教,才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。

劉墉說:“美若沒有幾分遺憾,如何能有那千般的滋味?”這四個(gè)月以來我同樣收獲了諸多遺憾,一方面是對(duì)待和處理學(xué)生,有時(shí)過于理想化,對(duì)于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確,這就造成了一些不好的.情況出現(xiàn),比如:有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序,沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來以及好心辦壞事。另一方面,對(duì)于知識(shí)處理,有時(shí)存在著對(duì)學(xué)生估計(jì)過高,從而沒把知識(shí)點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由,要為成功找方法?!钡捻g勁,更相信昨天馬校長(zhǎng)會(huì)上所說的“遺憾就是追求”。

王國(guó)維治學(xué)有三種境界,我的教育目標(biāo)也有三種境界:“一是教師帶著課本走向?qū)W生,二是學(xué)生帶著課本走向教師,三是學(xué)生帶著問題走向課本?!鼻皟煞N境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會(huì)達(dá)到,而第三種境界則是我畢生的追求。

作為一名新任教師需要具有敢于面對(duì)問題,積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方,高瞻遠(yuǎn)矚;而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn),我雖然不是最聰明的那個(gè),但我努力了,雖然不是做得最好的那個(gè),但我相信我是最虛心的一員。

再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)!謝謝大家!

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學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的來賓,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師和同學(xué)們:。

你們好!

讓我代表教師發(fā)言,我既感到榮幸又感到很惶恐。我到這所學(xué)校來,還只有七年多,在十年校慶上發(fā)言,我覺得從時(shí)間上來說還不夠格。我在這所人才輩出的學(xué)校里,在這所眾人努力、眾人爭(zhēng)先的學(xué)校里,我做得還不夠好,我覺得從能力和業(yè)績(jī)上來說也還不夠格。然而,此時(shí),我竟能跨過這些,站在這里發(fā)言,我心里有被認(rèn)可的喜悅,有被看重的快樂!我很榮幸!

回望過往,我們學(xué)校的老師,就是帶著這樣的追求,即對(duì)被認(rèn)可的喜悅、對(duì)被看重的快樂的追求走進(jìn)這所年輕的學(xué)校,融入這里的教育教學(xué)生活的。

據(jù)說,20xx年的時(shí)候,我的大學(xué)母校籌建起這所學(xué)校,周邊還是一片荒野,彌散在校園里的不是桂花的馥郁香氣,而是草木和牛糞的混合氣道,有那么一批來自全省各地,甚至其他省市的教師踏進(jìn)了這里,開墾起這片教育教學(xué)的處女地。篳路藍(lán)縷創(chuàng)業(yè)艱,千條萬端理緒難!

到了20xx年我走進(jìn)這里的時(shí)候,已經(jīng)是校園青蔥,秩序井然:桂花樹婆娑馨香,小池塘水平如鏡,投映出拂柳的枝條和樓群的一角;體育場(chǎng)上生龍活虎,藝術(shù)樓里叮咚嘈切,教學(xué)樓中鏗鏘頓挫……辦公室很空闊,除了幾個(gè)伏案的身影,少有喧嘩,僅有一臺(tái)電腦靠著墻邊。我由衷地感覺它是我想要的工作環(huán)境!沒有捧茶看報(bào)侃股市,也沒有你說他說有人說!一群人,勤勤懇懇干工作,踏踏實(shí)實(shí)忙教學(xué)!

在這之后的七年多里,我就親身參與、切實(shí)感受了附校的發(fā)展激蕩。

天蒙蒙亮之際,路上奔走的是附校的師生;晨光熹微中,喚醒仙林的是附校師生清清朗朗的讀書聲。喧鬧的課間校園,靜謐的上課時(shí)段,夜深了仍通明的教師辦公室,是大學(xué)城中最顯活力和戰(zhàn)斗力的地方。

我常??匆姡薪處熀蛯W(xué)生站在樓層走廊邊談心,時(shí)而急切,時(shí)而溫婉。我還常??匆姡邪嘀魅卧谏险n時(shí)間,立在后門處,從視窗向里觀望,時(shí)而蹙眉,時(shí)而微笑。我也常常聽到,有幾個(gè)教師在一起絮叨,不是學(xué)生,就是班級(jí),不是教學(xué),就是教育。即使是在食堂里,聚坐在一起的話題也常常是從學(xué)生開始到學(xué)生結(jié)束。等等若干。——這就是我們附校的教師,認(rèn)真、勤勉、敬業(yè)、愛生。

正是這樣一群教師,使教研員感慨,令家長(zhǎng)敬重,讓學(xué)生愛戴。正是這樣一群教師,奮力上進(jìn)上進(jìn)著,推著學(xué)校走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階!

其實(shí),何止是教師!在附??缗_(tái)階式的發(fā)展中,幾任校領(lǐng)導(dǎo)妙筆勾畫,傾心注力,各具風(fēng)格地引領(lǐng)著附校開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)新局面!他們更是創(chuàng)業(yè)者,設(shè)計(jì)師,領(lǐng)路人!

為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!

是什么讓附校人努力齊心?因?yàn)槲覀兌紣壑@塊能夠?qū)崿F(xiàn)我們理想的土地!

我們常想:

當(dāng)我年老的時(shí)候,我能和附校的一群老伙計(jì),打牌,釣魚,爬山,扭個(gè)秧歌,打趟腰鼓;

當(dāng)我年老的時(shí)候,我能有幾撥附校的畢業(yè)生,圍著我,嘰嘰喳喳地叫著“老師,你居然這么老了”!

當(dāng)我年老的時(shí)候……。

當(dāng)我們想到這些時(shí),就有了無限的向往,無窮的動(dòng)力……。

于是,我們更加奮發(fā)前行,為了附校的將來,為了我們的將來,為了學(xué)生的將來!

十年艱辛不尋常,我愿附校更輝煌!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)、老師:

大家好,非常感謝xx老師給我這次機(jī)會(huì),讓我能夠和各位家長(zhǎng)同志分享一下我個(gè)人教育xx的經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí)我開始也并不知道該怎么教育孩子,尤其是xx小時(shí)候每當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候尤其不知所措,聽久了也會(huì)心煩,甚至想過是不是要來點(diǎn)家庭暴力,雖然我愛人一個(gè)勁兒的鼓勵(lì)我但我還是下不去手,孩子是要教育的,但在想打孩子的時(shí)候總是想起小時(shí)候爸爸大我的鏡頭,時(shí)代不同了,教育方式也在前進(jìn),于是不得不尋求和平手段解決問題的方式了,之后經(jīng)常去書店買書,找一些兒童教育的書看,七田真的超右腦教育,全腦教育,也了解一些當(dāng)時(shí)流行的賞識(shí)教育,給我的感覺是各種理論雖多但是每一個(gè)孩子都是特別的,在理論里可以借鑒些方法,在應(yīng)用的時(shí)候還是要謹(jǐn)慎要靈活,每個(gè)孩子都是不同的,孩子的`區(qū)別不僅僅是男孩女孩瘦的胖的,在家長(zhǎng)學(xué)到一種理論的時(shí)候千萬不要生搬硬套,應(yīng)該選擇適合自己孩子的。

我今天講的也只是我個(gè)人的看法,再次感謝xx老師給我這次機(jī)會(huì),也希望我們每一個(gè)可愛的孩子越來越出色。謝謝大家。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的老師:

大家下午好!對(duì)于我來講,今天這個(gè)總結(jié)是一個(gè)新的嘗試。這是第一次進(jìn)行全校工作小結(jié)。我的.總結(jié)分為四個(gè)部分。

第一個(gè)部分:那些年年歲歲都少不了的瑣碎之事。

這些瑣碎之事不可少但可以改變,我們對(duì)這些事情進(jìn)行了梳理作出了六點(diǎn)反思:

1.開學(xué)前的準(zhǔn)備:物資、人員、具體事項(xiàng)。

2.計(jì)劃總結(jié):明確總校、分校工作目標(biāo);確定目標(biāo)與重難點(diǎn);羅列具體措施(對(duì)應(yīng)目標(biāo));安排具體行事歷(要求到周、有落實(shí)人、檢查人);宣講交流調(diào)整(部門間協(xié)調(diào)、融合團(tuán)隊(duì)成員意愿);按部落實(shí);月底回顧,月初提醒。

3.常規(guī)檢查:教學(xué)板塊教研組月抽查,備課組月普查,隨機(jī)抽查;教育板塊日常規(guī)檢查,周匯總;寄宿部日普查,月匯總;總務(wù)處?(其實(shí)看起來是檢查下屬的工作,真正的是檢查自己的工作)。

4.月績(jī)效考核:根據(jù)常規(guī)檢查打出績(jī)效等級(jí)?建議引入延時(shí)評(píng)價(jià)。第一次有問題不評(píng)價(jià),第二次看改進(jìn)情況再評(píng)價(jià)。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

你們好!

今天我們?cè)谶@里隆重舉行家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)聘任儀式,首先,我代表學(xué)校全體師生和所有家長(zhǎng),對(duì)嚴(yán)國(guó)忠同志能接受我校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)一職表示衷心地感謝。

原家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)徐成海同志曾擔(dān)任我校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)三年多,為學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)付出了很多辛苦,組織了很多很有意義的工作和活動(dòng),在此也對(duì)徐成海同志多年來的熱心相助表示感謝,愿徐校長(zhǎng)還能一如既往關(guān)心教育,關(guān)心天林小學(xué)的發(fā)展和未來。

嚴(yán)國(guó)忠同志曾任天林局貯木場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng),現(xiàn)任木材銷售處處長(zhǎng),為林業(yè)局的發(fā)展及木材銷售事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn),不斷進(jìn)取的工作態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,深得領(lǐng)導(dǎo)的信任,贏得群眾的口碑。

天林小學(xué)是一所建校時(shí)間比較長(zhǎng),歷史和文化氛圍比較濃厚的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生511人,教職工84人。近幾年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,特別是家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流的拼搏精神,秉承辦管理優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)校的理念,教育教學(xué)質(zhì)量在全縣走在了前列。

學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽課,一起評(píng)課,一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況,通過發(fā)放問卷調(diào)查和意見反饋表的形式,了解和聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的`寶貴意見,密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

老師們、同學(xué)們,家庭是塑造孩子健康,人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康理想的學(xué)習(xí)型家庭,今后,我校家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)因地制宜、創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動(dòng),從而讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,讓家長(zhǎng)與孩子相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

最后,讓我們?cè)僖淮蜗蚣议L(zhǎng)學(xué)校嚴(yán)國(guó)忠校長(zhǎng)對(duì)我校工作的大力支持表示感謝!同時(shí)我們也向?qū)W校法制副校長(zhǎng)于永波同志表示謝意。愿我們大家齊心協(xié)力,讓學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步,教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到同心,優(yōu)化育人網(wǎng)絡(luò),共同培育一代新人。

祝老師們工作順心,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)和可愛的孩子們:

大家上午好!

我是新生班學(xué)員xx的爸爸,今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長(zhǎng)發(fā)言,感到非常的榮幸。首先,我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向xx學(xué)校的老師們,特別是培養(yǎng)孩子舞蹈的馬老師,表示衷心的感謝!因?yàn)檫@一個(gè)多月以來,老師們就象可敬可親的園丁,辛勤地培育著每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗,用愛心和耐心澆灌著這些小苗,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度,負(fù)責(zé)的精神,把一個(gè)個(gè)小苗培養(yǎng)成才。新生班學(xué)的都是基本功,雖然簡(jiǎn)單,但是這些功夫是底基,如果底子打不好,將來勢(shì)必會(huì)影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展,所以老師認(rèn)真地給孩子教學(xué),細(xì)心地指導(dǎo)孩子的每個(gè)動(dòng)作,一邊糾正,一邊鼓勵(lì),本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念,不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平,看著孩子快樂地在這里學(xué)習(xí)舞蹈,而且進(jìn)步很快,我覺得特別欣慰,感謝xx有這樣稱職的老師,才能讓家長(zhǎng)們放心。

不喜歡就不勉強(qiáng),所以在報(bào)班這方面一直是隨孩子意,今年暑假孩子主動(dòng)提出要報(bào)班,而且這也是她人生的第一次課外班,所以做家長(zhǎng)的沒說的,絕對(duì)滿足孩子的要求,另外,我們也借此想讓孩子把這里做為一個(gè)從幼兒園成長(zhǎng)到小學(xué)的緩沖帶,要讓孩子慢慢接觸嚴(yán)格的時(shí)間觀念、制度觀念、生活習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格等,以便早日適應(yīng)小學(xué)生活。

這一個(gè)多月來,孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,得益于老師的精心輔導(dǎo),同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開的,每次接完孩子回到家,她都急著給我們匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示,“今天我下大腰了”、“我會(huì)翻前臉了”“后臉也會(huì)翻了”等舞蹈基本功術(shù)語也讓我們學(xué)習(xí)了一把,我們一邊表?yè)P(yáng),一邊鼓勵(lì),同時(shí)很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會(huì)到,孩子在學(xué)??隙髁瞬簧俸顾?,因?yàn)樗矚g舞蹈,所以肯定學(xué)的非常下勁,練得非常用功,但是我們還擔(dān)心因?yàn)槲璧妇毩?xí)比較苦,怕她堅(jiān)持不下去,所以在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我們密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī),給她講做人要堅(jiān)強(qiáng)、做事要有始有終的道理,同時(shí)講究方法地征求她的意見,給她思想引導(dǎo)和加油鼓勵(lì),以解決情緒波動(dòng)和思想懈怠。因?yàn)楹⒆舆x擇了舞蹈,就不能輕易的放棄,再苦再累也要走下去,因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼?,舞蹈如人生,人生路是崎嶇不平的,不吃苦中苦,不?huì)成為人上人的。

孩子的暑期班舞蹈學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了句號(hào),這短暫的一個(gè)多月,孩子收獲了才藝和友情,她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù),鑄造了自信和堅(jiān)強(qiáng),練就了形體與氣質(zhì),并結(jié)識(shí)了那么多新朋友,而我收獲的是對(duì)孩子的希望,因?yàn)槲蚁胱屌畠哼@一生能健康、快樂地活著!她就象一只小鳥,無論飛到多高,只要自己喜歡,只要自己開心,只要活出自己的精彩就好!

最后,再次感謝xx學(xué)校提供的平臺(tái),感謝老師辛勤的付出,感謝各位家長(zhǎng)能夠耐心地聽我發(fā)言,愿所有的孩子們都能在站在xx的肩膀上學(xué)到真本事,讓自己的愛好變成才藝,讓才藝帶給我們精彩的生活!

謝謝大家!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)、各位老師。

居委會(huì)要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。

我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从??有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)鞏固,一開始她也不肯去,我就給她做工作,去了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也特別感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,開拓她的課外知識(shí)面,里面的文章很有教育意義。

5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我女兒的性格很內(nèi)向,膽子也很小,她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說,有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)她,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴},我記得在20xx年的9月份,我們單位招進(jìn)了一位大學(xué)生,我回家老是跟她說,我初中生跟大學(xué)生是不能比的,主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和文字表達(dá)方面,我說你以后最好去上大學(xué),媽媽盡量給你創(chuàng)造好的環(huán)境,你自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要盡力而為。要是你努力了,還是考不上大學(xué),媽媽也不會(huì)怪你。

6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我女兒成熟的比較早,從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始,在生活上我就不怎么管她了,早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,讓她自己起床,到外面吃早餐,然后去上學(xué),中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過馬路,這時(shí)候我單位的工作也很忙,身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開會(huì),要好幾天不回家,我跟女兒商量,要么叫外婆來住幾天,她說不用,我自己能行,就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師們、家長(zhǎng)們,可愛的孩子們:大家好!

我是xx的媽媽,今天我在這里代表藝術(shù)學(xué)校的家長(zhǎng)們發(fā)言,心里感到非常榮幸。

首先,我代表所有的家長(zhǎng)們,向藝術(shù)學(xué)校的老師們表達(dá)衷心的感謝!老師,您辛苦了!謝謝您!

三年前,我女兒剛來藝術(shù)學(xué)校學(xué)舞蹈的時(shí)候,我很擔(dān)心。孩子年齡小、膽子小,不敢主動(dòng)找小伙伴玩。上課過程中,總是害怕下腰,下叉,可是經(jīng)過了幾節(jié)課的.舞蹈訓(xùn)練,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我女兒喜歡上了舞蹈。她的動(dòng)作越來越大方了,舞蹈表現(xiàn)的能力和欲望也增強(qiáng)了,人也自信了很多。

在學(xué)校課外活動(dòng)的時(shí)候、和小朋友們玩耍的時(shí)候,她會(huì)主動(dòng)給大家表演她學(xué)習(xí)過的舞蹈,班里有活動(dòng)的時(shí)候也敢主動(dòng)參加,班主任比以前更喜歡她了,同學(xué)們也開始羨慕她、認(rèn)可她,學(xué)習(xí)舞蹈讓她過得比以前更開心了。孩子開心,我們做家長(zhǎng)的也跟著開心。

今年,藝術(shù)學(xué)校組建了演講與口才培訓(xùn)班,我迫不及待的給孩子報(bào)了名。我家孩子在班上年齡小,平時(shí)不是很愿意主動(dòng)說話,上課發(fā)言聲音也很小。有句話是這樣說的“人才不一定有口才,但是,有口才必定是人才”跟著口才班的翟老師,通過短短幾節(jié)課的口才的學(xué)習(xí),孩子像換了個(gè)人似的,每天回家都給我們表演,讓我們當(dāng)評(píng)委,給她打分;和小朋友在一起玩耍的時(shí)候,她也主動(dòng)當(dāng)老師教繞口令、順口溜;在班上回答問題也大聲了。

為人父母,難免辛苦??墒强吹胶⒆臃e極認(rèn)真的樣子,真的很欣慰?,F(xiàn)在孩子的表達(dá)能力比以前好多了,扭扭捏捏的樣子少了,哭哭啼啼的樣子沒有了,變得開朗自信、樂觀大方、快樂堅(jiān)強(qiáng)。在家里家外、校里校外,都敢于用舞蹈等各種方式表現(xiàn)自己,藝術(shù)學(xué)校的教育讓我家孩子在各方面都有了明顯進(jìn)步。

看著孩子的巨大變化,我們做家長(zhǎng)的樂在心里,喜在眉頭,我想大部分家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的感覺吧。我每天在微信里,看到一起學(xué)習(xí)的孩子也發(fā)視頻,積極和老師交流,估計(jì)我們的收獲應(yīng)該都是一樣的。所以我代表家長(zhǎng)們?cè)俅胃兄x藝術(shù)學(xué)校的熊校長(zhǎng)和各位老師,看到你們把學(xué)校辦得這么好,孩子不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了怎樣做人,我們做家長(zhǎng)的真的很高興,孩子放在藝術(shù)學(xué)校我們也放心、開心!

同時(shí)我也衷心的感謝在座各位家長(zhǎng),特別感謝和我女兒同班學(xué)習(xí)的各位家長(zhǎng),感謝大家的幫助和支持,給了孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。

今天,看到藝術(shù)學(xué)校提供給孩子們這么漂亮的舞臺(tái),組織這么隆重的匯報(bào)演出,我在這里衷心的祝愿,祝愿藝術(shù)學(xué)校匯報(bào)演出圓滿成功!來年更上一層樓!謝謝!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師:

大家好!

今天,幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表,談一下對(duì)本幼兒園的一些看法,我也不知道該說些什么,我就隨便說一下吧。

現(xiàn)在基本上都是一個(gè)家庭只有一兩個(gè)孩子,孩子是家里的太陽(yáng),父母的寶貝,平時(shí)也經(jīng)常聽到一些孩子比較大了的人說,不能讓孩子輸在起跑線上,有很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為自己一生中最重要的東西是在幼兒園學(xué)的。對(duì)孩子的教育,父母都特別上心。相信很多家長(zhǎng)和我一樣,在孩子到哪個(gè)幼兒園上學(xué)是經(jīng)過慎重考慮的,最終,我們都選擇了城關(guān)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園。

當(dāng)然,我們不可能不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育理念是非常先進(jìn)的,方式更是靈活多樣。我的女兒記憶力比較好,但是,學(xué)會(huì)以后她就不想再學(xué)了,不干了,在老師的靈活的教學(xué)方式下,孩子學(xué)習(xí)的熱情很高,現(xiàn)在,高興了還在家里教我們。從孩子教我們的情況看,在這個(gè)幼兒園里,孩子很愛學(xué)習(xí),也真正學(xué)到了不少知識(shí)。像《三字經(jīng)》,以前我雖然也會(huì)背一些,現(xiàn)在變成了孩子教我,會(huì)了我們一起學(xué)新的。

作為家長(zhǎng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),雖然由于工作原因,我很少有機(jī)會(huì)親自參加,但我一定會(huì)讓孩子的奶奶來,回去之后,我一定會(huì)問。親子活動(dòng),既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,也能讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活,這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無比重要的意義,也是我欣賞這個(gè)幼兒園的一個(gè)重要原因。

孩子喜歡幼兒園,喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園里的老師,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,這樣的孩子注定會(huì)有一個(gè)快樂的童年。為此,讓我們感謝幼兒園的全體老師,感謝幼兒園里所有為孩子付出的人。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的汪老師、劉老師,各位家長(zhǎng)朋友:

首先,我非常感謝兩位老師對(duì)茂寧的辛勤教育和從嚴(yán)要求,使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步,雖然中間也有幾次插曲,不過總覽各個(gè)方面,進(jìn)步還是不小的。

今天是我第二次站在講臺(tái)上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習(xí)方面的家庭管教方法,說實(shí)話,很慚愧,并且和一年級(jí)上學(xué)期的心情完全不一樣。自明倫講習(xí)會(huì)開班以來,所見所聞,讓我感觸很深,知道生活中落實(shí)到位非常困難,心里也越來越清楚,完全靠棍棒教育是不妥的,在一年級(jí)上學(xué)期,這些錯(cuò)誤的方法給孩子也造成了不好的影響,可能和在座的家長(zhǎng)比起來,我是使用武力最多的,實(shí)際上每次動(dòng)粗,也是迫不得已,孩子屢教不改,說好聽一點(diǎn),孩子心態(tài)好,心理素質(zhì)高,實(shí)質(zhì)上,孩子根本就不把道理放在心里,不把父母放在眼里。自開班以來,我在處理孩子生活和學(xué)習(xí)方面問題時(shí),一些方式也在改變,根據(jù)這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的特點(diǎn),我具體采取以下方法,這只是個(gè)人的做法,也是針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),所以,肯定還有不對(duì)的地方,很希望家長(zhǎng)朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習(xí)和借鑒:

一、這學(xué)期,孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上,我逼得很緊,因?yàn)樯蠈W(xué)期,我忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,書本整潔,書寫干凈,認(rèn)真聽講,這其實(shí)是反映孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題,我認(rèn)為很重要。例如在課堂上要求認(rèn)真聽課,沒有老師允許,不能張口,每天睡覺前和上學(xué)前叮囑,放學(xué)回來,自己獨(dú)立完成作業(yè),自己檢查,漢字、數(shù)字寫端正,仔細(xì)讀題,不要粗心,這點(diǎn)我從開學(xué)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)候我復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的'錯(cuò)誤,我故意不告訴他,等老師批改后,我再問他為什么沒有認(rèn)真檢查,做到以事實(shí)教育,就這樣,連續(xù)三四次他還不改,我就再一次次督促,一遍遍重復(fù)同樣的道理,最后他還是老一套,相信老師在改作業(yè)時(shí),也發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律,一會(huì)很好、一會(huì)很差,所以呢,我平時(shí)多敲敲警鐘并多鼓勵(lì)鼓勵(lì),他的好習(xí)慣才保持穩(wěn)定,時(shí)間一長(zhǎng),相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)堅(jiān)持下去。

二、在處理同學(xué)關(guān)系方面,我經(jīng)常和他聊天,比如吃飯時(shí),聽他講講一天的學(xué)校生活,也發(fā)現(xiàn)一些問題,例如,同學(xué)和他打招呼,他經(jīng)常不怎么回應(yīng),我希望他的同學(xué)不要誤會(huì),其實(shí)這是他以前在幼兒園養(yǎng)成的不好習(xí)慣,并不是驕傲不懂禮貌。這點(diǎn)我和他交流過很多次,也將弟子規(guī)其中一條延伸意思和他說:同學(xué)和你打招呼,你不回應(yīng)就是不禮貌的行為,即使你們相處不愉快,他主動(dòng)打招呼了,你也應(yīng)該像男子漢一樣回應(yīng),不愉快的事解決了,就讓它過去,同學(xué)在一起是緣分,經(jīng)常和他這么講,他現(xiàn)在已經(jīng)明白了其中的道理,這點(diǎn)改得比較徹底。

三、生活習(xí)慣方面,借鑒了有的家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),按時(shí)起床,到點(diǎn)進(jìn)書房,時(shí)間自己定,定好后自己自覺執(zhí)行,這點(diǎn)我一直督促他,現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成,能按照自己規(guī)定的時(shí)間做事,自己心里記著時(shí)間,時(shí)不時(shí)地看看鐘表。家務(wù)方面,就是洗碗,我和他現(xiàn)在一人一天來,我洗時(shí)要求他在旁邊看著,學(xué)會(huì)觀察如何洗,他洗的時(shí)候,我在旁鼓勵(lì),并調(diào)整洗碗的方法。記得有次,他說腰酸死了,我說,奶奶洗碗時(shí)有多累,知道了吧?這一天過后,在得到好吃的東西時(shí),他第一個(gè)給奶奶,是發(fā)自內(nèi)心的,而不是像以前那樣做作,能舍得分享自己的東西,他這點(diǎn)又是一次進(jìn)步。

四、在對(duì)社會(huì)一些現(xiàn)象認(rèn)知方面,我的做法是,在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀看。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在小,能看到的實(shí)際現(xiàn)象機(jī)會(huì)很少,所以我想有必要將許多公益視頻放給他看,讓他在看中得到啟發(fā),明白一些道理。比如,在他有時(shí)漏飯時(shí),我和他說粒粒皆辛苦,他感觸不大,我找了許多農(nóng)村的孩子和一些很窮的國(guó)家貧民生活視頻給他看,結(jié)果他看呆了,眼睛還淚汪汪的。我的這種方法也成功了,他打心里知道,自己吃的好,別的孩子卻在餓著肚子,破爛不堪的教室,艱苦的環(huán)境,他們讀書愛學(xué)的聲音卻很洪亮。他自此改掉了漏飯習(xí)慣,每次吃的時(shí)候,很是注意,飯偶爾掉了幾粒桌子上,馬上撿起來往嘴里塞,我們知道這不衛(wèi)生,但我們更知道,他的這個(gè)行為不能半途而廢,不能打擊他。自此以后,我經(jīng)常放一些不同類型公益視頻。

對(duì)學(xué)習(xí)興趣方面,良好的上進(jìn)心在形成。

以上說了這么多,是我個(gè)人針對(duì)自己的孩子一些方法,有很多不妥之處,希望各位家長(zhǎng)能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的最佳教育方法,大家共同進(jìn)步。謝謝。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5?學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

上文就是小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表,你了解了嗎?

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

歡迎家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間參這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁。大家的到來,也說明了“只有形成教育合力,才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。

通過這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長(zhǎng)也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長(zhǎng),三股力量匯合在一起,就像一家人,幸??鞓罚錁啡谌?。

在家長(zhǎng)朋友當(dāng)中,有許多高人,他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真;在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解。下面有請(qǐng)王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。

感謝兩位家長(zhǎng)朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。每個(gè)人都有一種教育思想,如果把這些教育思想整理出來交流分享,就會(huì)獲得更多的思想。

感謝胡老師!胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng),教績(jī)顯著,對(duì)孩子慈愛有加,對(duì)工作傾心傾力。

下面我就從各個(gè)方面老和大家交流。

其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過不去,不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí),而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣。有句話說的好:琴不離手,曲不離口。就是說要想彈得一手好琴,唱得一首好歌,必須要不斷地練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯(cuò),部分家長(zhǎng)還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹,敷衍了事。最應(yīng)該提出批評(píng)的是龐彤彤、龐世斗,大部分作業(yè)都沒做,白白的'玩了一個(gè)假期。最后的結(jié)果怎么樣呢,開學(xué)后,這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡,心不在焉,提不起勁,學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成,要制定一個(gè)計(jì)劃,騰出時(shí)間預(yù)習(xí),閱讀。進(jìn)步最大的孩子有:謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。

好多家長(zhǎng)反應(yīng),孩子不愛看書,家里的書一摞一摞的擱在那里,就是不讀。而孩子們又只聽老師的話,所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來布置。

讓孩子每天都讀一會(huì)書,家長(zhǎng)把孩子讀書的情況寫在紙上,簽上字,交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性,以前家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)過多次,這里不再贅述。但是經(jīng)過一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長(zhǎng)的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書,另一方面還不想費(fèi)事,懶得操心,監(jiān)督不力,孩子又怎能愛上閱讀呢?萬事開頭難,等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,我們就不用再簽讀書條了。我們的*說過:“人要交兩個(gè)朋友——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書館。就是說,人要鍛煉好身體,要多讀書。生命在于運(yùn)動(dòng),閱讀則可以讓人勤于思考,沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),不愛讀書的孩子理解能力差,學(xué)習(xí)能力差?,F(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了,所以讀書條可以免簽。

再者,馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了,三年級(jí)就要寫300字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句,有規(guī)范的書面語言,有思考有智慧,讀的書多了,時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了,才能口若懸河,才會(huì)下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章,說,人一生的前14年讀的書,影響人的真善美品德。

不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低,不管家長(zhǎng)有多忙,都要重視孩子的成績(jī)。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視,表現(xiàn)在以下方面:孩子那么小,不用管他的學(xué)習(xí),等長(zhǎng)大了,自然就知道學(xué)了;考上大學(xué)又會(huì)怎樣?畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎;認(rèn)個(gè)字,會(huì)寫名字就行,長(zhǎng)大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認(rèn)為,這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò),目光短淺。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,我們現(xiàn)在打個(gè)工就能養(yǎng)家糊口,等孩子長(zhǎng)大了社會(huì)又會(huì)發(fā)展到什么程度呢?誰也無法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗,現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗,能力和才華才是鐵飯碗!無論什么年代,知識(shí)不能貶值,只會(huì)升值。()愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí),讓他長(zhǎng)大后有在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來,輔導(dǎo)孩子,教育孩子。

隨著高考制度的調(diào)整變化,削減了英語分?jǐn)?shù),提高了語文分?jǐn)?shù)。漢語作為母語,是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化,重視國(guó)學(xué)。前段時(shí)間*到山東曲阜孔府考察,這也是全國(guó)提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭。傳統(tǒng)文化流傳時(shí)間久遠(yuǎn),博大精深,善、孝、真、美處處是精髓,處處是標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書,早讀時(shí)間,師生共讀國(guó)學(xué),天長(zhǎng)日久,日積月累,國(guó)學(xué)的語言和精髓就留在了記憶庫(kù)里。

語文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同,數(shù)學(xué)功夫在課堂,語文功夫在課外,要大量的讀、背、寫。

結(jié)束語:如果說孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿。雙槳一起用力,小船方可向前!

謝謝大家!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來都是我們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確,父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)?!巴映升?、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。現(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?,?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候,那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,她也會(huì)接受批評(píng),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì):假如孩子就某一件事征求你的意見時(shí),我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽劊烙?jì)談不上幾句,就會(huì)不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。

受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過程中,鼓勵(lì)是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時(shí)候,她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí),我既驚奇又高興,發(fā)自內(nèi)心的夸她“真棒”、“真聰明”。以后有意教她廣告牌上的字,在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年,上學(xué)路上廣告牌上的字她全認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也激發(fā)了她學(xué)字的更大的`興趣,正因如此,她在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1000左右個(gè)字了,孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣。

有喜有樂,有悲有哭。所有孩子的成長(zhǎng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。注意培養(yǎng)孩子正確對(duì)待現(xiàn)實(shí),讓孩子知道人的成長(zhǎng)和成功都不是一帆風(fēng)順的,挫折是不可避免的。經(jīng)一番長(zhǎng)談,她終于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。我們告訴她今后還會(huì)遇到很多的挫折,你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,多一份寬容。記得孩子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門牙摔掉了一半??墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧鴾I,把兩張小字條遞給了我,我一看上面寫的是因?yàn)橛⒄Z老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心,說老師在利用她,不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實(shí)話,當(dāng)時(shí)看完紙條心里很生氣。但怎么對(duì)孩子說呢,“寶貝,也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩,也許幾天后她們會(huì)跟你說,她們跟你開了個(gè)玩笑。再說即使不對(duì)也是她們不對(duì),咱做的無愧于心就行了。”其實(shí)當(dāng)時(shí)說這些話我也覺得有些勉強(qiáng),可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子,再說小孩子鬧別扭,過兩天她們會(huì)把這些不快樂忘得一干二凈。事后沒幾天孩子回家對(duì)我說那兩個(gè)同學(xué)又找她玩了。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn),擺脫以自我為中心,學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,才會(huì)贏得朋友。

俗話說父母是孩子的第一任老師,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。孩子長(zhǎng)這么大,我從未帶她到過玩麻將、打撲克等類似活動(dòng)環(huán)境中。因?yàn)橛袀€(gè)真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。有個(gè)孩子5歲時(shí)能和大人一起打麻將,牌都能摸出來,當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺得孩子挺聰明未加制止。結(jié)果孩子以后各方面發(fā)展很不好,許多不良的嗜好隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸顯露出來了。這時(shí)家長(zhǎng)這開始著急了,開始請(qǐng)家教,上各種特長(zhǎng)班,但父母卻麻將照打。結(jié)果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí),這是我們家長(zhǎng)希望看到的。

教育孩子,當(dāng)然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的,可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。做家長(zhǎng)的只有配合好老師,把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià),盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

暑假就要到了,假期也是很好的學(xué)習(xí)時(shí)光,對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂,我們和她一起制定了作息計(jì)劃并要求認(rèn)真執(zhí)行,包括起床、睡覺時(shí)間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間,課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。不能一放假,就放任自流了。

總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。

在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位家長(zhǎng):

非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)俅尉墼谝黄?,我倍感親切,六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去4周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來,就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、講講安全

二、說說學(xué)習(xí)

我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請(qǐng)到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長(zhǎng)總是說事太多太忙。我說,家長(zhǎng)忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長(zhǎng)說我家孩子上不出來學(xué),在學(xué)?;旎焖懔恕N覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點(diǎn)錢,替孩子多鋪鋪路。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了,哪怕他不是上學(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺地履行家長(zhǎng)的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反,不抱期望的家長(zhǎng),往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?!坝癫蛔?,不成器",其后果是可想而知的。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此,家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問題時(shí),肯動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,絕不拖拉。透過作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。

三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

新學(xué)期進(jìn)步大的:劉宜超,許永濤,劉佳音,有待努力的 :孫習(xí)淇,許明沖

(3)單元測(cè)試情況

從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,反映出的主要|問題:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

分析問題的原因。有的學(xué)習(xí)不自覺,不看課外書,缺少知識(shí)積累,有的是家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),有的是粗心大意等。

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué):雖然在做,可是只做不思,不愛動(dòng)腦筋,缺少思考,機(jī)械的勞動(dòng),效果就微乎其微。

(2)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,家長(zhǎng)又比較寵,要什么有什么,養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,不愿意花精力去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成缺乏積極性和主動(dòng)性。

(3)無競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,久而久之,便失去進(jìn)取心,無耐挫力。他們攀比這,攀比那,就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試,90分高興,70分也高興,不及格也無所謂。

我們準(zhǔn)備采取措施:提高課堂聽課效率,加強(qiáng)練字要求,提高作業(yè)質(zhì)量,有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力)

課外要讓學(xué)生收集并積累:成語、古詩(shī)詞、名言諺語。

四、要求家長(zhǎng)配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試。因此,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊,任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,俗話說“不吃苦中苦,難做人上人”。從人的一生來看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動(dòng)手,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,于是,家長(zhǎng)越著急,孩子越不急,為什么呢?反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來,家長(zhǎng)弄得很累,孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué),還是坐車來上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時(shí)候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué),不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是:

上午7:30到校,11:40放學(xué)

下午1:00午讀,1:40上課,4:40放學(xué)

“五一”以后,下午上課時(shí)間可能推遲半個(gè)小時(shí)左右,執(zhí)行夏季作息時(shí)間后,要求孩子在家午休,家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督。不然,中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。

所以我們作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日,要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控,孩子去哪里了,和誰玩去了,什么走的,時(shí)候必須回家,你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,但不是絕對(duì)的自由,是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,但是孩子們一到雙休日,到了社會(huì),除了學(xué)習(xí),烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬不可大意,千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長(zhǎng),還是女孩子的家長(zhǎng),都要多注意孩子的變化,這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化,而是行為習(xí)慣,身體,心理等等的變化,由于現(xiàn)在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地指導(dǎo)孩子,幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了,讓他好讀書,讀好書,多讀書,“讀書破萬卷”“讀萬卷書,行萬里路”。語文方面的很多知識(shí),是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書,再說,到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書的時(shí)間就很少,趁現(xiàn)在還有時(shí)間,讓孩子多讀點(diǎn)書吧。

3、與孩子平等交流,多鼓勵(lì),少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨(dú)立的見解,起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,更不能嗤之以鼻,不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會(huì)覺得父母不理解自己,和父母沒有共同語言,時(shí)間久了,孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

我們應(yīng)該看到,孩子的能力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣的老師,同樣的時(shí)間,所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對(duì)孩子的表現(xiàn),有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格,第一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績(jī),我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個(gè)孩子的家長(zhǎng)說:“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長(zhǎng)傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長(zhǎng)帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。所以,不要給孩子摧毀性的預(yù)言,那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,假如孩子的成績(jī)不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)里啥呀,就考那么一點(diǎn)分,你總是個(gè)啥不行,不中了,別上了。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會(huì)適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),少點(diǎn)指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。

4、嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。

對(duì)待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng),一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補(bǔ)舊的,舊的補(bǔ)著沒心情,新的也沒心情學(xué)。同時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。

有時(shí)家長(zhǎng)在某些問題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會(huì)出現(xiàn)問題。會(huì)出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,他就會(huì)拳腳相加,因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn),就是用武力解決問題。試想,孩子將來走向社會(huì),參加工作了,如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問題,那后果會(huì)如何?不敢想,讓人不寒而栗。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?,不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通,我們將非常感謝。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

歡迎你們抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)班級(jí)的情況,我給你們一些建議:

一、安全方面。

1.學(xué)校門口就是施工工地,存在一定的安全隱患。早晨你們送孩子到學(xué)校,常常送到校門口就走了,而那時(shí)可能我們的老師還沒有到校。我建議你們盡量送到老師手中,看著孩子進(jìn)了校門再離開。如果家長(zhǎng)的確有事,就拜托一個(gè)陪讀家長(zhǎng)照看你的孩子。一定不要讓孩子一個(gè)人呆在門口。另外,上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。

2.天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,你們一定要看好自己的孩子,特別是周末的時(shí)間,你們最好不要忙于自己的事情的忽視了看孩子。千萬別讓孩子去河邊、池塘邊玩耍,要關(guān)注孩子的生命安全。同時(shí),天氣轉(zhuǎn)暖,不管上學(xué)、放學(xué),還是周末,都要做好預(yù)防措施。

二、行為習(xí)慣方面。

1.衛(wèi)生習(xí)慣。班上部分孩子長(zhǎng)時(shí)間不洗澡、不洗頭、不剪指甲,夏天一到,身上就發(fā)出陣陣異味。所以,家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子天天洗頭洗澡,勤剪指甲、勤洗澡,認(rèn)真打理個(gè)人衛(wèi)生,讓自己天天清清爽爽、干干凈凈。并保持書包的干凈整潔。

2.勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做家務(wù),讓孩子分擔(dān)幾項(xiàng)力所能及的家務(wù)事,即訓(xùn)練了孩子的生活能力,又讓孩子有了一定的家庭責(zé)任感,讓他們真切感受自己是家庭的一份子。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,要讓孩子們認(rèn)真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè),家長(zhǎng)要適時(shí)指導(dǎo)。同時(shí),也要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成整理學(xué)習(xí)用品和愛護(hù)學(xué)習(xí)用具。

三、家校聯(lián)系。

希望家長(zhǎng)們多與老師進(jìn)行交流,交換學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),家校結(jié)合,共同做好學(xué)生的教育工作。同時(shí),在我們的學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)方面,你們都可以多提意見,促進(jìn)我們的學(xué)校更好地發(fā)展。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

你們好!

首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì),要說經(jīng)驗(yàn),說實(shí)話,我也沒有,在此只說說我的做法,與大家共勉!

一是信心的培養(yǎng),也就是自信心的培養(yǎng),我覺得做任何事,信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心,首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了,不要吝惜你們的表?yè)P(yáng),但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化,有時(shí)一句贊賞的話比什么都好?!罢\(chéng)于嘉許,寬于稱道”,當(dāng)有人問第一個(gè)年薪過百萬的管理人員斯瓦伯有什么本事,使得老板愿意給他超過百萬的年薪時(shí),他回答說:“我最大的本事就是能鼓舞起員工,而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵(lì)。”企業(yè)管理之道如此,教育之道又何嘗不是這樣呢?其次要學(xué)會(huì)安慰。當(dāng)孩子遇到挫折,比如考試考砸了,不要一味責(zé)怪,要幫助他們找原因,并適當(dāng)安慰,使之能正確對(duì)待困難挫折,摒棄患得患失的心理。二是培養(yǎng)恒心,也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過程,是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過程。因此恒心和毅力尤為重要,孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病,一會(huì)是激情燃燒的歲月,想一口吃成個(gè)“胖子”;一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄,沒動(dòng)靜了。很多偉人在這方面給我們作出了表率,毛澤東在湖南第一師范求學(xué)時(shí),曾寫一聯(lián)自勉:“貴有恒,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒?!敝鲝垖W(xué)習(xí)要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。三是培養(yǎng)愛心,也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師,沒有了興趣,孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),有一種被強(qiáng)迫的感覺,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是淺嘗輒止,蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感,要讓她們不斷地享受到成功的喜悅,當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問題,要引導(dǎo)她們自己解決;當(dāng)孩子取得了成績(jī),要及時(shí)予以肯定,這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來。

首先要多與學(xué)校聯(lián)系,至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),這個(gè)當(dāng)然不是要你天天打電話給老師,主要是平時(shí)要多留心,要有這個(gè)意識(shí)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事,孩子上學(xué)了,就應(yīng)該由學(xué)校來教育。不錯(cuò),學(xué)校是教育孩子,讓孩子成材的一個(gè)重要途徑,但絕不是教育的全部,僅僅依靠學(xué)校的教育肯定不是完整的教育,家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充,學(xué)校教育是家庭教育的延伸。我們不能將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校,要與學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,其實(shí),實(shí)踐已經(jīng)證明,家庭教育在孩子成長(zhǎng)的過程中不可或缺,有時(shí)甚至是至關(guān)重要的。很多家長(zhǎng)總是忙于工作或賺錢,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、交友不聞不問,我覺得這是拾了芝麻,丟了西瓜。所謂辛苦,也就是6年,6年的付出換來孩子一生的幸福,這可是一本萬利的投資?。?/p>

其次,怎樣輔導(dǎo)也很重要。我覺得學(xué)習(xí)重在方法上的培養(yǎng),不能就事論事,滿足于解決某個(gè)問題。我不贊成在具體問題上作過多的糾纏,消耗大量的精力和時(shí)間,要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力,要授之以漁,不能授之以魚。比如最近的一道題,是有關(guān)牛吃草的問題,這個(gè)實(shí)際是一類問題,是一類進(jìn)出平衡的問題,與小學(xué)中的往池中注水同時(shí)又出水的問題是一類題,實(shí)際上只要把握增加與減少的關(guān)系就很好理解了。

第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

這個(gè)我覺得至關(guān)重要,不能滿足于“學(xué)會(huì)”,要“會(huì)學(xué)”,這是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)境界。在這點(diǎn)上,我覺得學(xué)?,F(xiàn)在的嘗試就很好,就是要讓她們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。我平時(shí)非常注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活能力,要求她:自己的事情自己做,今天的事情今天做,可以今天做的事情今天做,一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,另一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)緊迫感。

第四、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化,經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué),那個(gè)沒意思的看法,長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。偏科的害處是顯而易見的,因?yàn)闊o論是中考還是高考,最后都是“綜合國(guó)力”的較量,有一個(gè)“瘸腿”,就可能導(dǎo)致“全軍覆沒”。發(fā)現(xiàn)這個(gè)傾向,就要及時(shí)幫助克服,這個(gè)傾向其實(shí)在我們很多家長(zhǎng)身長(zhǎng)也存在,最典型的就是重理輕文。我始終認(rèn)為,語文是學(xué)好一切的基礎(chǔ),而學(xué)好歷史,地理等對(duì)語文也有很好的促進(jìn)作用。所以我堅(jiān)持:“天文地理”要學(xué),“雞毛蒜皮”也要學(xué)。凡是知識(shí)都應(yīng)該學(xué)!

第五、著力培養(yǎng)溫故而知新的學(xué)習(xí)思維。

學(xué)習(xí)要善于反芻,學(xué)到后面一定要抽出一定時(shí)間對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反芻消化,學(xué)到后面再看前面的知識(shí),會(huì)有一種豁然開朗、茅塞頓開的感覺,這樣能收到事半功倍的效果,也能使所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,從而使掌握的知識(shí)更加牢固。

第六、盡量為孩子節(jié)約時(shí)間。

不給孩子拼命買學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)資料有一到兩種就可以了,但一定要選好,我給孩子選的是名師點(diǎn)撥系列,盡管這套書有不少差錯(cuò)(象數(shù)學(xué),我才看到一半多一點(diǎn),已發(fā)現(xiàn)17處錯(cuò)誤,英語、語文也存在同樣的問題),但無論是從結(jié)構(gòu),還是從選題,解題思路來看,仍不失為一本好書。資料選好了,做題也很重要,哪些題必須做,哪些題可以做,要做到心中有數(shù),一般我是先做一遍,選出一些題給孩子做,這樣可以為孩子節(jié)約大量時(shí)間。我更傾向于讓她自己看例題,接受消化人家的思路,課外作業(yè)量不一定要大,但一定要精,而且不同的學(xué)科要采取不同的方法,如語文,我一般不亂摻和,這個(gè)是彈性很大的學(xué)科,不能以標(biāo)準(zhǔn)化的思維來看待,這個(gè)要允許她向個(gè)性化的方向發(fā)展。第七、多激勵(lì)孩子思考,多肯定少否定。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論,只要有合理的成分就要肯定,鼓勵(lì)孩子提出不同見解,但一定要讓她說出不同見解的根據(jù)。記得孩子一年級(jí)開學(xué)的第一天,課本上讓孩子接觸比較大小,高低等很感性的日常認(rèn)識(shí),其中有一題是比較孩子與爸爸的高矮,答案是孩子高,因?yàn)閳D中爸爸是坐在椅子上的。孩子選的是爸爸,老師當(dāng)然予以否定,孩子很委屈,回來問我。我問她為什么選爸爸,她說只要爸爸站起來,肯定比他的兒子高,我立即予以肯定,孩子的看法有時(shí)看似“叛經(jīng)離道”,實(shí)際上有時(shí)只不過是從另外一個(gè)角度看問題而已,我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的'思維去衡量。

要做孩子的朋友,而不是做孩子生活的保姆,在此,我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂休閑的時(shí)間,多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。有人常有這樣的困惑:不知道怎樣和孩子交流,總覺得和孩子談不到一塊。其實(shí)是你們不了解孩子,不了解他的思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,所以就談不上水乳交融的交流,可憐天下父母心,有那一個(gè)做父母的不愛自己的孩子,即使他人視之如草芥,“我”也視之如珍寶!但反過來,天下有那一個(gè)孩子不喜歡父母的,吮乳之情是任何力量都不能分割的!每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話,做的每一件事都會(huì)越來越好。在這里,我還要提醒各位家長(zhǎng),我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,孩子畢竟是孩子,他們的認(rèn)知,他們的行為方式肯定不是成熟的,我們應(yīng)該讓他們生活在與他們年齡相適應(yīng)的層次上,不能希望一口吃成胖子。

借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

2、定期與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解。

3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要多傾聽孩子的想法和意見,要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)孩子要充滿信心,當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí),要多鼓勵(lì),激勵(lì)他們奮發(fā)向上;不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是,以免傷害孩子的自尊心和自信心。

4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),借助生活中的的事例,進(jìn)行分析和正面引導(dǎo),讓孩子明白其中的道理,比枯燥的說教式的教育更有效。(你天天督促他好好讀書,不如請(qǐng)他看看身邊那些沒有知識(shí)沒有文化的工作是多么的辛苦,看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。當(dāng)然我這樣說,并不是我輕視這些工作或這些人,胃是告訴孩子一個(gè)道理,天上不會(huì)掉餡餅,成功來自?shī)^斗,一份耕耘一份收獲。)孩子是我們的希望和未來,是我們生命的延續(xù),讓我們攜手共進(jìn),為孩子托起一個(gè)燦爛的明天!謝謝大家,我的發(fā)言完了。

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!我是本班方同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能站在這里和大家探討孩子的教育問題,我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(zhǎng)的八班團(tuán)隊(duì)!新學(xué)期開始,面對(duì)一個(gè)全新的集體,黃老師作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,立刻意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面,所以嘔心歷血地教育我們的孩子,讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(zhǎng)提供指導(dǎo)性建議和參考文章,給我們傳輸威猛8班的教育理念,黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子,可以說比我們有些家長(zhǎng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著,他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)!經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,這次期中考試8班獲得了大豐收,在全年級(jí)平行班中脫穎而出,一舉取得平行班綜合實(shí)力第一,為打造黃老師所說的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅(jiān)強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果!

作為家長(zhǎng),我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。

一、了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師,盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致,千萬不要急于評(píng)價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師,很可能是我們沒有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖,老師是專業(yè)人士,我們絕大部分家長(zhǎng)都是外行,只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的.合作,才可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。另外,不要受社會(huì)上某些人的忽悠,什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批評(píng)、樹大自然直,說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料,了解到黃老師閱讀了上千本教育書籍,寫了上千篇文章,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生,特別是他的兒子以全年級(jí)前70名的成績(jī)考入南方科技大學(xué),黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導(dǎo)師、廣東省名教師培養(yǎng)對(duì)象,這些足以說明黃老師的確是教育專家,是一位學(xué)者型的教師!他的教育思想可以說博大精深,有著20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn),黃老師對(duì)教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索,不僅我們絕大部分家長(zhǎng)望塵莫及,就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)黃老師的好評(píng)!黃老師教過基礎(chǔ)最差的班級(jí),在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)。現(xiàn)在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過人的能力與魄力!黃老師常對(duì)孩子們說:“除了三五個(gè)親人,黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人,我的一切努力都是為你好。”我常常在心里感恩:我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導(dǎo)師,孩子未來兩年有良師相伴,必將更快更好地成長(zhǎng)!

二、引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài),快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí),我們常常對(duì)孩子說:高中是一個(gè)新的開始,初中的成績(jī)已成過去時(shí),高中會(huì)重新洗牌。到了高中,看誰先進(jìn)入狀態(tài),誰先適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)能力強(qiáng)者就是黑馬,他就會(huì)跑在前面,適應(yīng)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì),需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人。

三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習(xí)是前線,那么家庭就是孩子的后方保障,讓孩子心無雜念,一心一意學(xué)習(xí),周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家,父母做好榜樣,不玩手機(jī),不玩電腦,多陪伴孩子,我作為父親,每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球,盡管我常常累得全身酸痛,但為了孩子的健康成長(zhǎng),我一直堅(jiān)持下來了。

四、采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。在一起,多溝通、多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。沒有不愛玩的孩子,鼓勵(lì)他玩時(shí)要有自我控制力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培養(yǎng)孩子良好的自覺性,孩子自覺了,做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事,不是為家長(zhǎng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書館寫作業(yè)。

五、培養(yǎng)孩子的惜時(shí)觀念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要!高考考的就是做題的熟練程度,這主要靠勤奮,熟能生巧嘛,誰練得多,誰就做得快,誰就能抓到更多的分!只要勤奮,我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)!能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生都不笨,我們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱,若學(xué)生將來考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué),那就只有一個(gè)原因:不夠勤奮!因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓勵(lì)孩子,抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和鍛煉,只有這樣,我們的孩子才可能趕超他人。

最后,再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師!期待八班明天會(huì)更好!謝謝大家!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一

下午好!首先讓我代表初二(7)班全體任課教師,對(duì)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!剛才英語老師,科學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師就各科的情況作了詳細(xì)地介紹,作為班主任,語文教師,現(xiàn)在我就班級(jí)情況和語文學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下。

我們班共有學(xué)生48人,其中男生30人,女生18人。

這學(xué)期,我們班的課任教師進(jìn)行了大調(diào)整,語文,英語,科學(xué),歷史與社會(huì)都換了老師。經(jīng)過課任教師和同學(xué)們的共同努力,半期來,我們班取得了以下較好的成績(jī)。

1。在學(xué)校量化管理評(píng)比中,獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。

2。在學(xué)校的第四屆校運(yùn)會(huì)上,我班有八個(gè)學(xué)生獲得單項(xiàng)獎(jiǎng),女子4x100米,男子4x100米都獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī),我們班還被評(píng)為學(xué)校"精神文明班"。

3。中考各科成績(jī)都有較大的提高。語文80分以上的同學(xué)有12人,是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個(gè)班,人平分74。5分。

半期來,我在語文教學(xué)方面是這樣做的:

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣很習(xí)慣。

興趣是最好的老師,只有有了興趣,才能把語文學(xué)好。因此,我先從學(xué)生的興趣入手,采用多種方式老跳動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,每天早上7:30我就來到教室,指導(dǎo)他們朗讀語文課文。

加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。

突出寫作的訓(xùn)練。

重視學(xué)生的書寫指導(dǎo)。

開學(xué)初,我就要求全班學(xué)生每人買一本字帖,中午2:10開始練字。經(jīng)過半期的努力,學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步。

要有信心。千萬不要對(duì)孩子失去信心,我們的孩子都是寶,我們老師有信心,有能力把孩子教好,家長(zhǎng)們一定要配合老師,多與老師溝通,共同教育好孩子。

要多鼓勵(lì)。

要多引導(dǎo)。

(1),要引導(dǎo)孩子有健康的思想。不讓孩子談?wù)撏瑢W(xué),老師的是非;教育孩子心胸要開闊,不要斤斤計(jì)較。

(2),要引導(dǎo)孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好,特別是早餐,一定要讓孩子吃得有營(yíng)養(yǎng),因?yàn)楹⒆觽兩衔缭趯W(xué)校近五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),如果經(jīng)常不吃早餐,或者馬虎對(duì)待,將會(huì)影響孩子的身體健康。另外,要讓孩子多喝開水,少喝或不喝飲料。

(3),要引導(dǎo)孩子勤奮學(xué)習(xí)。孩子的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),要讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

4。要多監(jiān)督。

貪玩是/文秘站-您的專屬秘書,中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)!/孩子的天性,關(guān)鍵是家長(zhǎng)們要多督促,平時(shí),在他們寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)最好在家里,等他們寫完后,檢查一下,不要在乎對(duì)不對(duì),只要看他(她)字跡是否些工整就行了。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)就更好了。

總之,只要我們共同努力,我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想,有道德,有知識(shí)的合格人才。

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十二

十八中,這樣一個(gè)百年歷史的學(xué)校,曾經(jīng)的武威師范,這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃,后來的普通話培訓(xùn)和教育基地,它的文化底蘊(yùn)和人文積淀是別的任何學(xué)校都無法比的。xx年改制為武威十八中,現(xiàn)在這里有一流的辦學(xué)條件,有如此敬業(yè)的老師,但我觀察,在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中,為什么我們的有些同學(xué)走出十八中之后會(huì)脫去十八中的校服呢?我認(rèn)為,這是一種不自信,所以培養(yǎng)我們學(xué)生的自信心是我校當(dāng)前辦學(xué)成功的要素之一,我們從上至下,上至每一位老師,下到每一位學(xué)生都應(yīng)該以我們自己的學(xué)校為榮。

點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。首先在這里學(xué)習(xí)的每一位孩子要記得感恩學(xué)校,感恩老師。因?yàn)橹挥心愕男耐耆淖兞?,你的態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變了,你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)變得良好,性格也會(huì)變得美好,那么你的人生也會(huì)變得精彩,所以說知識(shí)改變命運(yùn)。

首先,學(xué)校召開本次家長(zhǎng)會(huì),旨在搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁,為的是共商教育策略。

一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。這是我們共同的責(zé)任,望子成龍望女成鳳,孩子是家庭的希望,祖國(guó)的未來,這也是學(xué)校的根本出發(fā)點(diǎn),這是一個(gè)起點(diǎn),我們有責(zé)任相信,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),十八中會(huì)讓他們健康的成長(zhǎng)、快樂的發(fā)展。

十八中的前身是始建于19xx年的武威師范,xx年改制為武威十八中,實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,去年被教育部評(píng)為“育人示范性”學(xué)校,全國(guó)共346所,武威僅我們學(xué)校有此殊榮。xx年,我校被授予“全市教育系統(tǒng)園丁獲得者先進(jìn)”單位,我校也是武威唯一一所具有全國(guó)普通話培訓(xùn)及測(cè)試員的學(xué)校。

近幾年,學(xué)校狠抓常規(guī)管理,立足基礎(chǔ),攻堅(jiān)克難,嚴(yán)格管理...向精細(xì)化管理要質(zhì)量,這樣的管理結(jié)果校風(fēng)變好了,學(xué)風(fēng)變濃了,進(jìn)而向高效課堂要質(zhì)量,為此高考的成績(jī)逐年在上升。

以學(xué)帶教,嚴(yán)抓師德師風(fēng),旨在培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精煉,結(jié)構(gòu)均衡的教師隊(duì)伍。習(xí)慣養(yǎng)成方面,提倡“先做人再成才”,人才就是先做人再成才的過程;重視對(duì)學(xué)生的感恩教育,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀,促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)及能力的提高。

看一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,首先要看它的起點(diǎn),起點(diǎn)低,我們針對(duì)學(xué)生的發(fā)展得講究因材施教。

其次看過程,看這個(gè)學(xué)校的老師是否有愛心。讓每一位老師關(guān)愛每一位學(xué)生,督促每一位學(xué)生。我想我們的老師是敬業(yè)的,教學(xué)水平是一流的,教學(xué)基本功是過硬的,對(duì)于教學(xué)的常規(guī)管理是負(fù)責(zé)的,這是有目共睹的。

對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià),看學(xué)生是否是優(yōu)秀人才,主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育,如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長(zhǎng),松樹能長(zhǎng)成參天大樹,是小舟能在小河里行駛,是巨輪就能在大海里航行,所以培養(yǎng)具有個(gè)性化的學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能各盡所能、各施其才。

我們要培養(yǎng)兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要報(bào)不放棄的想法。二是要我們的學(xué)生全面發(fā)展,使每一位學(xué)生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。

我們給各位家長(zhǎng)的建議:

1.正確對(duì)待孩子的成績(jī)與名次,由于學(xué)生的起點(diǎn)不同,應(yīng)多肯定學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過程比結(jié)果更重要,同時(shí)關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。

2.重視孩子高中階段的發(fā)展,一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展,生活上要溝通,家庭中要和諧,精神上要鼓勵(lì),思想上要安慰,私底下要談心,這樣孩子在學(xué)校才會(huì)表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。

3.一定要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,家校合力,共謀發(fā)展。孩子是你們的,也是我們(的學(xué)生),對(duì)每一個(gè)家庭來說都是希望,孩子的成長(zhǎng)涉及到千萬個(gè)家庭,更關(guān)系到孩子未來的發(fā)展和一輩子的前程,所以我們必須要家校合一,共同加油,一起努力!

學(xué)校十周年校慶家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十三

大家下午好!

我是三年級(jí)217班xx的媽媽,非常榮幸受學(xué)校邀請(qǐng),在本次家長(zhǎng)會(huì)上作交流發(fā)言,經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng),只能淺談一些心得體會(huì)和朋友們一起分享,希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用。

說起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面。

首先來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信,在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)也和我一樣,因?yàn)樽陨砉ぷ髅β担瑳]有太多精力照顧孩子,而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點(diǎn)不放心,但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的。一方面,孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度,要有團(tuán)隊(duì)意識(shí);另一方面,她的獨(dú)立性更強(qiáng)了,能夠自己合理安排時(shí)間,自主完成作業(yè)。三年級(jí)了,孩子從沒違反過校規(guī)班紀(jì),沒有受過老師的批評(píng),她上課專心認(rèn)真,每次作業(yè),都能認(rèn)真完成,雖然偶爾也會(huì)有錯(cuò)誤,但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里,喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉,看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀,看到老師鼓勵(lì)的評(píng)語,我覺得我們所有的付出都是值得的。

周末和寒暑假,我會(huì)盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候,耐心很重要,孩子總會(huì)有貪玩、粗心的'時(shí)候,這就需要我們耐心的督促、仔細(xì)的檢查,培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。

女兒鋼筆字寫得很不錯(cuò)。今年暑假,二年級(jí)結(jié)束,三年級(jí)就要開始寫鋼筆字了,我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班,蘭亭書法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖,在培訓(xùn)結(jié)束后,我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖,60頁(yè),我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評(píng),指出不足,她也虛心接受了我的意見,認(rèn)真改正。三年級(jí)一開學(xué),書法老師對(duì)她的字大為贊賞,這使她信心倍增,在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(zhǎng)進(jìn)了,寫出來的作業(yè)既工整又漂亮,我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長(zhǎng)的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。

在教育孩子方面,我覺得父母身教重于言傳。在家里,我們大人以身作責(zé),嚴(yán)格要求自己,從來不玩電腦游戲,孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí),我們會(huì)陪著孩子各自看喜歡的書,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,潛移默化,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

再來談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里,我們和孩子平等對(duì)話,有關(guān)她的事情,都會(huì)充分征求孩子自己的意見,傾聽孩子的想法,孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包,教材、練習(xí)本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領(lǐng)巾等等,種類還真不少,收拾起來也是有點(diǎn)麻煩。剛開始幾次,她收拾完后,我會(huì)在她睡了以后悄悄檢查一遍,有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書沒帶,早上起床,我對(duì)她說:“佳妮,書包都收拾好了吧?語文書、數(shù)學(xué)書那都是很重要的唷~”“哎呀,好象數(shù)學(xué)書沒有放進(jìn)去,幸虧媽媽提醒”,幾次之后就完全不用操心了。所以,我覺得父母應(yīng)該加以引導(dǎo),而不應(yīng)越俎代庖,剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),可能剛開始會(huì)不盡人意甚至失敗,但是反復(fù)幾次之后,就會(huì)越來越好了,父母輕松了,孩子也得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

對(duì)于孩子的不足或者說還有待加強(qiáng)的地方,我一般不會(huì)直白地批評(píng),我會(huì)更多地使用委婉的“先表?yè)P(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型,孩子聽話聽音,自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容,明白你的期待是什么。賞識(shí)教育可以讓孩子獲得信心,養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。

最后,談一談禮儀。人與人之間相處,尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校,和同學(xué)之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)或委屈,我常常和她說:“比海更寬的是天空,比天空更寬的是人的心靈;上課認(rèn)真是對(duì)老師的尊重,團(tuán)結(jié)友愛是對(duì)同學(xué)的尊重,多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人,學(xué)會(huì)為成功者喝彩加油,對(duì)待弱者,要同情和幫助。”在家里,我們多用禮貌語,拒絕臟話,粗話,積極樂觀面對(duì)生活,凡事不抱怨,多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包,我都會(huì)對(duì)她說一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱,孩子取得好的成績(jī),我會(huì)深情地對(duì)她說“你辛苦了!”,我要讓她明白,是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?jī),沒有付出就不會(huì)有收獲。很多時(shí)候,我會(huì)和孩子更多地使用眼神交流,告訴她:“媽媽看你的眼神,滿是愛心桃呀”,“媽媽有時(shí)候會(huì)很忙,會(huì)對(duì)你有疏忽,也會(huì)有做得不好的地方,甚至答應(yīng)你的事情卻沒能做到,但是任何時(shí)候,請(qǐng)你都不要懷疑媽媽對(duì)你的愛”。

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