總結可以讓我們從過去的經驗中獲得智慧。在總結中要注意重點突出和重點強調，突出問題的關鍵和重要性。借鑒他人的總結作品可以提高我們的自我總結能力，發(fā)現新的寫作思路和技巧。
教研組組長評語篇一
1、作業(yè)設置齊全，作業(yè)量適中，難易適度，適合年級特點，既有基礎知識的訓練，又有基本技能的培養(yǎng)。
2、學生大多書寫整潔，行款格式規(guī)范。
3、教師批改及時、認真，批閱符號規(guī)范。中高年級的作文批改評語有激勵性和指導性，有眉批和總批。
4、各年級在設計上都體現了自己的特色。
有的老師還加強了學生的互改環(huán)節(jié)，還有的教師能根據學生的學情因材施教，布置有特色有實效的作業(yè)。作業(yè)批改中，老師們能注重運用有效使用符號（如：笑臉符號、紅花、五角星等鼓勵性的標志）。這看上去普通的不能再普通，簡單得不能再簡單的'幾個字和符號，對學生而言，是很寶貴的。老師們把作業(yè)批改當成與學生溝通、交流的機會，起到教育的潛移默化的作用。
5、大部分老師能及時糾錯，二批及時。有的老師能具體給學生提出不足之處，比如劃一條橫線或打個問號明了、具體，便于學生改正。
6、作文的評改客觀、公正，評語能抓住學生的閃光點，用鼓勵性的語言，激發(fā)了學生的寫作興趣。
7、大部分學生作業(yè)的質量比較高，書寫整潔、規(guī)范，給人的感覺比較舒服?？吹贸?，有些老師對學生的要求很嚴格，書面整潔，不隨意涂改勾畫，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與品質，注重培養(yǎng)學生嚴謹、認真的做事態(tài)度。
8、學生作業(yè)寫的比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到細致、及時。
教研組組長評語篇二
教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內的本職工作。以下是小編搜集整理的教研組長。
教案。
檢查。
評語。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲,引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點的課.
本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當地運用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
六月末，對教師的備課、批改作業(yè)、教學隨筆、教學反思及聽課記錄等進行了檢查?？傮w來說，教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改?，F在針對以上幾方面進行小結：
1、教師編寫教案能根據學情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。
2、備課力求完美，這次檢查發(fā)現大多數教師都能認真?zhèn)湔n，均有超課時備課。
3、少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教法手段、方式、方法進行解剖。
4、本次檢查發(fā)現大部分教師批改作業(yè)認真、及時、作業(yè)量設計適量、適度。學生作業(yè)中的錯誤能及時更改，多數學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范，教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
5、單元測試能認真總結、仔細分析。
6、能精心準備，認真撰寫，數量足夠。
7、教案呈現方式多，有自己撰寫，有集體備課，個人增減。
1、作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。
2、設置作業(yè)有維度：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的作業(yè)。
3、批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。
4、撰寫教學隨筆有深度：多數青年教師撰寫教學隨筆的積極性有所提高，基本能做到每月一篇隨筆。完成數量的同時質量也有所提高。
5、“培優(yōu)補差”有力度：多數老師都注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。教師們都利用午自修的時候對那些學困生的輔導，同時也加強了對學有余力的學生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“數學思維課”在課堂教學中進行訓練外，還利用課余時間對各班中對學習數學有興趣有能力的學生組織在一起進行專項訓練。
四位教師的聽課都在十五次以上，能認真的做好聽課記錄，并對每次的聽課情況做好點評。
1、教師的備課缺乏主見性。和高校課堂的要求還有很大的差距。
2、有些教學反思停留在形式化，針對性不強。
3、一部分學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業(yè)習慣差。
1、有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。
2、重視教學常規(guī)工作的過程性，提高整體備課的效益。
3、建議老師加強對學困生多采用當面指導。
四、整改意見：
(1)進一步加強師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的教育觀，質量觀;。
(2)重視教學常規(guī)工作的過程性管理，提高學校工作的整體效益;。
(3)培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，提高矯正的有效值;。
(4)開展“如何對待錯題”專題研討，實現師生“雙贏”。
教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內的本職工作。通過本次教學常規(guī)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，使我們的教學工作再上一個新臺階。最后，希望全體教師能夠齊心協(xié)力，銳意進齲努力提高我校教育教學質量。力爭使高校課堂能見到成效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現每位教師都能認真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少;備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導，體現“先學后教、小組合作”課堂教學模式。如做到比較好的有：劉艷玲、黃蓓、郭希、黃葦。
2、教師寫的教學反思比前有所提高，劉艷玲老師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，曾寶軍、陳興濱兩位老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。數學作業(yè)有練習幾，語文作業(yè)有課題。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現出學生對所學學科的興趣如何。
1.個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學過程過于簡單，沒有體現情景的創(chuàng)設，不利于實際教學的操作。
2.個別老師的教學反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思—調整—改進的作用。
3、個別老師沒有按照學校的課堂教學模式設計教案。
4個別教師批改作業(yè)不夠細致認真，對于學生出現的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業(yè)布置及批改次數過少;上交作業(yè)本數不足。
1、組織老師學習優(yōu)秀的教學設計，教研組要加大教學研討的力度。
2、必要時，對個別老師進行個別指導，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、教案設計要體現新課程理念;關注學生的實際;課后反思要及時。
4、作業(yè)布置量要適中;批改要更加認真，對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改;批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。
5、努力提升自身修養(yǎng)，積極主動學習、鉆研教學業(yè)務。
以上是我組這次教案、作業(yè)檢查的大體情況，教案的書寫和作業(yè)批改能夠體現教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學工作做得更加出色。
教研組組長評語篇三
教研組長在校長、教導主任的領導下，負責本科的教研工作，努力提高本科的教學質量，教研組長的主要職責是：
1、根據學校工作計劃和教導處工作計劃的要求，制定具體的教研教改工作計劃，組織本科教師開展教學研究。
2、組織教師學習本科的教學大綱，鉆研教材，明確教學目的和任務，掌握各年級教學要求，指導教師制定切實可行的.教學計劃。
3、組織本科教師學習黨的教育方針、教學理論、教學經驗，開展年級集體備課，組織觀摩課，試驗課，課后組織評議，及時總結交流推廣經驗。
4、經常分析本科教學情況和學生學習質量情況，處理好教與學的關系，基礎知識和培養(yǎng)能力發(fā)展智力的關系，研究改進教學方法，減輕學生過重課業(yè)負擔。
5、組織本學科各年級單元測試與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學方法，提高教學質量提出指導性意見。
6、組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。
7、充分發(fā)揮各種教具，教學資料的作用。根據現有條件，改進教學手段，提高教學效率和教學效果。
8、協(xié)助教導處安排好本學年教師的教學任務、檢查、評價本組教師的教學質量；協(xié)助教導處做好繼續(xù)教育校本培訓工作。
9、定期向學校主管領導匯報工作，期末做好工作總結，對改進教學工作提出建議，協(xié)助領導搞好教學工作。
教研組組長評語篇四
1、學生的書寫習慣比較差有部分學生書寫不規(guī)范、工整。
2、學生的學習習慣比較差。
3、檢查中看到很多同學作業(yè)本干凈整潔，但是也有很多同學作業(yè)本破損嚴重、沒有保護好。
4、學生自覺糾錯、改錯的習慣沒有養(yǎng)成。
5、布置作業(yè)針對性不強，沒有分層布置作業(yè)。
6、有漏批現象。
教研組組長評語篇五
教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內的本職工作。通過本次教學常規(guī)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，使我們的教學工作再上一個新臺階。最后，希望全體教師能夠齊心協(xié)力，銳意進齲努力提高我校教育教學質量。力爭使高校課堂能見到成效。
一、好的方面。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現每位教師都能認真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少;備課從學習目標的制定、課堂上的出示、教學方法的設計及教學媒體的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導，體現“先學后教、小組合作”課堂教學模式。如做到比較好的有：劉艷玲、黃蓓、郭希、黃葦。
2、教師寫的教學反思比前有所提高，劉艷玲老師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，曾寶軍、陳興濱兩位老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。數學作業(yè)有練習幾，語文作業(yè)有課題。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。
存在的問題。
1.個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學過程過于簡單，沒有體現情景的創(chuàng)設，不利于實際教學的操作。
2.個別老師的教學反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思—調整—改進的作用。
3、個別老師沒有按照學校的課堂教學模式設計教案。
4個別教師批改作業(yè)不夠細致認真，對于學生出現的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業(yè)布置及批改次數過少;上交作業(yè)本數不足。
改進措施。
1、組織老師學習優(yōu)秀的教學設計，教研組要加大教學研討的力度。
2、必要時，對個別老師進行個別指導，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、教案設計要體現新課程理念;關注學生的實際;課后反思要及時。
4、作業(yè)布置量要適中;批改要更加認真，對錯題要有明顯標記，并及時督促學生更改，進行二次批改;批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。
5、努力提升自身修養(yǎng)，積極主動學習、鉆研教學業(yè)務。
以上是我組這次教案、作業(yè)檢查的大體情況，教案的書寫和作業(yè)批改能夠體現教師的教學態(tài)度和業(yè)務能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學工作做得更加出色。
教研組組長評語篇六
1、明確各年級的教學任務、課程標準基本要求和重要內容。
2、制訂工作計劃和撰寫總結、積極開展教研活動，根據教師教學實際，確定教研組、備課組和個人的研究課題，包括聽課、公開課和教研活動重要內容的安排，認真總結經驗，定期交流推廣。
3、做好開學前的假期業(yè)務培訓，做好開學初的備課工作。督促、指導和檢查制定各年級教學計劃，包括教學進度、測驗內容和次數、試驗安排。協(xié)助做好基礎型課、拓展型課、研究型課和課外活動的師資配備。
4、改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提倡教學的示范性，教學科研的針對性和學科德育滲透實效性探討。
5、定期組織教師認真學習有關文件，至少每學期二次組織本組教師的聽課、觀摩，包括有組織的外出觀摩以及評議。檢查教師參加本區(qū)、市的教學活動。組長每學期聽課20節(jié)，做好聽課記錄，及時交換意見。
6、做好教學質量分析、材料匯總工作，特別要加強對畢業(yè)班的管理。
7、按照教導處布置，做好各年級中、期末考試的命題和評分標準工作，把好出卷、審題、校對、評卷關，做好試題分析，尋找原因，制定改進和提高措施工作。
8、嚴格執(zhí)行并組織本學科或學科相關密切的興趣小組、補差工作、競賽活動和講座活動的規(guī)定。要做到師資保證、時間落實、計劃到位、目標可行，并加強檢查督促工作。
9、關心本組教師的業(yè)務進修，檢查和指導備課活動，做好組內年級間的`教學資料的交流、調劑工作，保存好各種教學資料。
10、要經常關心、檢查實驗室（保管室等）的工作情況，指導實驗員（保管員）及時做好帳冊記錄，逐步完善實驗制度，充分發(fā)揮教學設備的作用，提高使用效益，認真做好組內的各種教學檔案工作。
11、要重視使用和發(fā)揮電教設備的作用，提高教學（實驗）的直觀效果。
12、期末要做好本學科的工作總結或專題小結，督促本組教師完成工作小結和教學科研論文，做好有關資料和獲獎等證件的收集工作。
13、布置好規(guī)定的寒暑假作業(yè)，學期和學年結束，協(xié)助班主任和教導處做好成績評分登記和補考工作。
14、協(xié)助教導處安排本組教師的臨時代課工作。努力創(chuàng)建團結互助、遵紀守法、文明衛(wèi)生、嚴肅活潑、刻苦鉆研、寬松和諧的文明組室。
教研組組長評語篇七
一教研組長每學期應組織教師學習新的課程標準三次以上，并根據學校工作計劃的要求，結合本組的具體情況，制訂教研活動計劃，并協(xié)助校長和教導主任審查教師的教學工作計劃。
二教研組長應指導本組各級備課組的備課活動和教研活動，并在普遍指導的基礎上，每學期有重點地具體指導一個級組的教學研究活動，從中提高教師的教學水平。
三深入課堂，每周至少聽課1—2節(jié)。了解教師的教學情況，分析研究學生的學習方法，研究教師的教學方法，發(fā)現典型及時推廣，發(fā)現問題及時與校長交換意見，使問題及時得到解決。
四學期結束時，必須總結本組教改的做法和效果，對教改成績特別突出的'教師，教研組長要幫助其總結專題經驗，教研組的總結和專題經驗都必須在每學期結束前交教導處存檔。
五教研組長，每學期組織一次本科組的智力競賽，每個月出版一期教研園地。
六教研組長，每學期應組織本組教師學習教學理論并帶頭進行教改試驗，上教改實驗示范課。
七教研組長，必須保證教研和備課活動的質量，做好活動前的準備工作，每次活動要認真做好記錄。學期結束時，將活動記錄交教導處存檔。
八教研組長，每期必須組織教學檢查兩次以上，研究改進教學措施。
教研組組長評語篇八
一、組織本組教師學習黨的教育方針、教育法規(guī)及學校工作計劃，學習教育教學理論和文化業(yè)務知識，負責教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結(包括德育滲透、“兩綱”滲透、活動安排、教改、科研課題、公開教學、選修課、活動課及效果等)。
二、組織本組教師學習課程標準、課改要求，明確本學科的教學任務、年級(備課組)教學進度和要求。
三、組織每兩周一次的教研活動，每學期大組教研活動不少于五次，做到有計劃、有內容、有目的、有記錄、高質量。督促備課組活動，活動力求形式多樣，如鉆研教材、研究教法、探討學法、學習教育理論和教學經驗、進行經驗交流，開展教學科學實驗，組織公開教學、聽課評議、說課、專題研究、講座、外出觀摩學習等，并且及時總結、推廣。
四、積極參與教學研究和改革。每學期聽本組每位成員一節(jié)課，做好聽課記錄，交流意見。指導參與備課組活動，對備課組的課題進行適時的`指導、檢查。協(xié)助教導處定期檢查教師教學情況，通過定期檢查學生作業(yè)、召開學生座談會、聽課等了解師生教與學的情況，及時與教師互通情況、交換意見，幫助教師解決教學中的困難和問題，提高教學質量。
五、組織安排本組教師匯報課、研討課、示范課、公開課，并做好評課工作和評課紀錄。
六、審定期中、期末考試試題和評分標準，組織閱卷評分、質量分析、推廣成功經驗。
七、組織競賽輔導，指導活動課，帶頭進行學科講座，指導開展校園文化節(jié)等活動，指導教師論文寫作。
八、指導教師制訂業(yè)務進修計劃，協(xié)調學科教師關系；組織開展拜師結對活動，關心培養(yǎng)教師；有計劃開展學科教學改革和教育科學實驗，提高學科教師業(yè)務素質。
九、對教師任課提出建議，協(xié)助做好調課、代課工作。負責本組教師業(yè)務考核工作，為評定職稱、評優(yōu)晉級、考核提供材料，協(xié)助教務處、教科研室和檔案室做好資料收集。
十、關心教師思想、生活和健康，帶領教師爭創(chuàng)先進。接收教導處、教科研室主任安排的其他工作，按期完成其他任務。
教研組組長評語篇九
2、要提高作業(yè)質量，而不是作業(yè)的數量，做到作業(yè)天天清、周周清。
3、批閱學生作業(yè)時關注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。
4、分層布置作業(yè)，加強針對性練習。
5、加強作業(yè)的規(guī)范化管理。要求學生注意保護好作業(yè)本，對于卷角或破損現象及時補救，以保持作業(yè)本的整潔及完整。
6、作業(yè)的要求要嚴格，書寫要整潔、美觀。
7、作業(yè)要及時批改與講評，并督促學生及時訂正，做好二批工作。
8、盡量對學生作業(yè)進行激勵性評語、期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。
9、批改要細心，盡量避免錯批、漏批的現象。
教研組組長評語篇十
2.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
3.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
4.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
5.詳略不得當!
6.你應該概括得更全面些!加油!
7.語言可以更活潑些!
8.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
9.在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!
10.字要寫正，不出格。
11.我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
12.眼到，心到，手到。你能做到!
13.沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
14.給自己一個笑臉，你會發(fā)現，生活，完全不一樣。
15.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!
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教研組組長評語篇十一
和國家的教育方針、政策、法規(guī)、教育教學理論及課程標準。嚴格執(zhí)行《市光學校教師教學工作規(guī)范》，教書育人。協(xié)調本組人員的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業(yè)務上的交融，努力抓好本組的教風和組風建設，爭創(chuàng)有特色的優(yōu)秀教研組。
2.根據學校教學計劃，全面制訂教研組工作計劃，定期檢。
查計劃的實施狀況，搞好學期或學年教研工作的自評和總結。參與對本組教師教學狀況的考核和評價。
3.根據本學科教師結構和特點，提出本組新學年或新學期。
教師任課安排的推薦。及時了解教學進度和教學效果以及教學中的問題和學生的學習狀況，聽取學生的意見和要求，向有關老師指出改善教學推薦。
4.組織本組教師鉆研教材，督促和幫忙各年級備課組工作，
組織備課組制定教學進度計劃，開好每周一次的群眾備課，經常保證兩周的超前備課量，并認真督促實施。組織本組的各項教研活動，安排組織好每兩周一次的教研活動，做到定時、定點、定資料。
5.深入課堂，深入學生，深入教師。經常了解、檢查本組。
的教學工作狀況和教學質量，發(fā)現、總結和推廣行之有效的教學經驗。組織開展各種形式的校內外教研觀摩活動，安排教師相互聽課。做好本學科公開課的組織評議工作。每學期組長聽課不少于15節(jié)，課后進行交流評價。
6.幫忙新教師熟悉業(yè)務，關心新教師的成長，在教學的各。
個環(huán)節(jié)和教法上，對新教師施以具體的幫忙和指導。不斷提高教學技能和教學質量，用心組織本組教師參加業(yè)務進修活動。
7.用心開展學科輔優(yōu)補差工作，舉行專題講座和各種課外。
活動，培養(yǎng)學生的學習潛力。爭取各年級合格率達100%，優(yōu)秀率有提高。
8.督促本組教師經常了解學生的學習狀況，每月一次檢查。
各年級學生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學生完成作業(yè)及教師批改作業(yè)的狀況，注意聽取學生對教學的意見和要求，以便及時改善教學。
9.協(xié)助教導處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作。
業(yè)等方面狀況。協(xié)助教導處做好學科的日常管理工作（檢查、考核、評價等），做好期中、期末考試命題卷、補考卷的指導及評價審核工作，考試后的質量分析等。做好本組學科競賽的組織工作。
10、教研組對本學科的課程標準、課程實施方案到達比較。
熟練解讀的程度。用心開展校本課程的開發(fā)和實施，完善考核評價制度。
教研組組長評語篇十二
1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學資料、進度及課時計劃上報教導處審批。
2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃資料在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。
3、按時組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。
4、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫忙提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。
5、抓好本學科的常規(guī)教學。
1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管領導。
2）督促、檢查教研組成員使用現代化的`教學手段、媒體，并做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。
3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課）發(fā)現問題，及時診治保證課堂教學質量。
6、每月檢查一次本組教師作業(yè)批改狀況，及時發(fā)現問題，及時糾正。教研組統(tǒng)一作業(yè)資料、格式、要求、完成標準作業(yè)量。
7、協(xié)助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。
8、協(xié)助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業(yè)務水平。
9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。
10、協(xié)助教導處抓好學科競賽和課外活動。
11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統(tǒng)一上交教導處。
12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。
教研組組長評語篇十三
一、愛教育事業(yè)，鉆研教育教學理論。努力提高教育教學研究能力，以高度的責任感和積極的工作熱情，指導、組織本教研組活動。抓好本教研組的建設，提高本學科的.教學質量。
二、根據學校教學和教科研工作計劃，制定并實施每學期的教研組工作計劃，做好學期末的教研組工作總結。
三、組織好每周一次的教研組活動（單周：學科組活動；雙周：備課組活動），做到有計劃、有內容、有目的、有記錄、高質量。
四、樹立科研興教的思想，堅持"學習理論、專題研究、教學實踐、總結交流"四結合，抓好教研工作。
五、積極參與教學研究和改革。每學年至少聽本組每位成員一節(jié)課，做好聽課記錄，交流意見。指導參與備課組活動，對備課組的課題進行適時的指導、檢查。
六、教研組長要爭取承擔課題研究，帶頭使用教育教學技術手段授課，提高教學效率,提高課堂教學質量，發(fā)揮模范帶頭作用。
七、做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加學校新老教師互幫互學結對活動，認真組織并帶頭參加本教研組每學期的公開課、示范課、研究課及其它組別的各項評比工作，要做到賽前有指導、賽后有總結。
八、組織全組教師認真學習新的課程標準，研究教學評價動向，指導各備課組做好期中、期末及其它考試的命題、閱卷、評卷、質量分析等工作。
九、按照學校課外活動規(guī)程，認真負責地做好第二課堂輔導的組織實施工作。
十、按照學校有關教研組的考核辦法，做好本組考核材料的積累工作。
教研組組長評語篇十四
一、組織教師學習并貫徹教育方針和有關教育政策；學習教育理論和進行教學改革；引導教師按照教育規(guī)律進行教育教學工作。組織教師學習《中等職業(yè)學校德育大綱》和各個學科、專業(yè)《課程標準》，明確教學任務和各年段的教學要求及教學進度。
二、根據學校的教學和實習工作計劃，結合本教研組特點，召集本組教師，研討制定教研組學年和學期工作計劃，并負責組織實施，每學期末寫出本教研組的工作總結。
三、組織好每周的教研組會議，組織教師深入探討教材和教法研究，落實、執(zhí)行、檢查教研教改狀況，抓好備課組的群眾備課，用心開展研究課、觀摩課、課后評議和總結等課堂教學和評議活動，不斷探索教學規(guī)律，改善教學方法，提高教學質量。
四、對本組教師的任課安排預先提出初步方案以供學校教務部門排課時參考，組織教師業(yè)務進修和青年教師的培訓工作，幫忙教師解決教學中的疑難問題。
五、全面了解和檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)等教學工作，組織經驗交流和教師工作總結。向學校匯報本組教師完成教學工作的狀況和教學改革、課外學科活動方面有突出成績的教師的事跡。認真組織審查各年級的期中、期末考試試題，認真組織教師進行教學質量評議和分析。
六、指導教師組織學生開展課外活動，發(fā)展學生的特長和潛力。做到有活動目標，有計劃及實施方案、有總結、有成果。
七、領導專業(yè)帶頭人、骨干教師和教研組成員完成教研組專業(yè)（學科）建設職責。（另附）。
八、如實做好教師教研活動考勤工作，并認真做好教研活動記錄。負責對本組教師業(yè)務進行考核與評估。
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教研組組長評語篇十五
一、組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，樹立正確的教育教學思想。督促本組教師學習先進的教學手段，注意信息技術與學科的有機整合。
二、根據學校教學工作計劃，結合本校教研組的特點制定本組教學工作計劃。督促檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到鉆研課標、教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織復習。組織全組教師鉆研業(yè)務，討論并貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期的教學計劃，安排教學進度。
三、協(xié)助學校負責本學科的質量監(jiān)控，根據要求，組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作?？荚嚭笞龊觅|量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。
四、積極鼓勵教師開展教學研究，不斷提高教師的業(yè)務水平。支持教師參加課題研究，及時總結交流，推廣經驗，讓教師在各種場合發(fā)表研究成果。
五、教研組長每周聽課至少2節(jié)，并組織本組教師互相聽課，總結成功的.教學模式，逐步形成有效的教學方法。
六、根據學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度，積極開展學科研究活動，并及時做好總結。
七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務能力，全面提高素質。根據本組教師的不同情況，通過老帶新、先行課、示范教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。
八、組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，開展活動時做好記錄，學期結束時做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。
教研組組長評語篇十六
教研組長的基本任務是貫徹國家教育方針，抓好本教研組全體教師的教育教學工作，確保教學質量的穩(wěn)步提高。其主要工作職責是：
1、組織本組教師學習貫徹國家的教育方針、政策、決議和指示，嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。
2、做好本組教師的思想工作，全面了解本組教師的思想情況、生活情況和健康情況，團結全組教師不斷進取。注意搞好組際團結，立足全局，相互支持，協(xié)調工作。
3、全面了解和熟悉本學科各年級教育教學情況，制定本組的.教研工作計劃；審查本學科各年級備課組工作計劃，并檢查落實。認真組織教研組會議，填寫好教研組會議情況登記表。期末寫出本組教學工作總結。
4、組織本組教師鉆研教育理論和專業(yè)知識，研究、改進教學方法。有目的、有計劃地組織本組教師開展以改進課堂教學、提高課堂教學質量與效率為重點的教材、教法研究活動和參觀考察活動，安排好公開課、研究課、示范課和觀摩課、競賽課。
5、做好對本組教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務水平和教學教研能力的考評工作。在教導處組織下，每期檢查教師教案兩次，檢查教師聽課筆記一次，抽查學生作業(yè)送閱情況登記表一次。每期聽課15節(jié)以上并組織教師評課，作好詳細工作記錄。
6、抓好本學科的課外活動（包括課外科技活動），做到“五定”：即定指導老師、定參加成員、定活動內容、定時間、定地點。對學生有考勤，考勤冊供教導處備查。
7、審查本學科各備課組的期中、期末考試命題和試卷分析報告，檢查閱卷工作。
8、協(xié)助學校做好本學科任課教師的工作安排。理科教研組組長做好與一中實驗室的協(xié)調工作，督促本組教師遵守實驗室工作規(guī)程。
9、制定購買教具（儀器、教學用品）計劃，管理好辦公室。
10、隨時與教導處聯絡，落實教導處安排的臨時性工作。
教研組組長評語篇十七
1、組織好本組教師的政治學習，經常向學校領導匯報教師的思想和工作狀況。
2、根據學校的教學計劃，在學期初擬定教研組工作計劃，并組織全組教師討論，于第三周交教務處，經審查后，認真執(zhí)行。
3、教研組長要對全學科教學負責，指導和檢查備課組長的工作，經常分析教學狀況和學生的學習質量，處理好落實基礎知識和培養(yǎng)潛力、發(fā)展智力的關系，研究本學科的教改方向，制定并落實本教研組教改課題研究，采取措施解決出現的問題。
4、研究和規(guī)定期中、期末考試命題原則，審核試題，檢查單元過關狀況。
5、組織本組教學活動，組織學習有關教研教改資料，組織觀摩教學和專題講座，相互聽課活動，并組織教師根據本學科特點做好選修課教案的撰寫工作；注意信息交流，把握教學教改方向，推廣先進經驗。
6、培養(yǎng)青年教師，幫忙教學上有困難的教師，組織好教師的業(yè)務進修。
7、協(xié)助教務處做好學期授課計劃和教師執(zhí)行狀況的檢查工作。
教研組組長評語篇十八
教研組是學校教務處下屬教學機構，工作上直接對教務處負責。教研組長是本學科教學工作研究實施的組織者，是本學科教學質量監(jiān)控的責任人，是執(zhí)行教學常規(guī)要求和教學改革的帶頭人。教研組長負責對組內教師教學活動的組織、指導、檢查、督促和教學常規(guī)管理工作。各教研組原則上設教研組長一人，每學年由校長聘任。
教研組長的主要職責如下：
1、教研組長應當熟悉本學科課程標準，熟知各年級教學主要內容和基本要求。帶領全組教師學習黨的教育方針和教育理論，鉆研二期課改課程標準和教材，研究和改進教學方法。
2、學期開學階段，督促組內教師參加區(qū)的業(yè)務培訓，檢查教師備課情況，根據學校教學計劃，組織全組教師討論并制訂教研組工作計劃，指導和督促備課組和教師制訂教學計劃（包括教學進度、測驗次數、實驗安排、課外活動等）；學期結束階段，做好本組的工作總結或專題小結，督促本組教師完成工作小結，發(fā)動教師撰寫科研論文，做好有關資料的收發(fā)工作。督促各年級的本組教師安排好學生的假期作業(yè)，協(xié)助教導處組織好本學科補考工作。
3、督促組內教師認真貫徹落實學校教學常規(guī)要求，定期檢查本組教師教案、作業(yè)批改情況。
4、在教務處的指導下，聘請本學科各年級備課組長，報教務處備案。
5、積極開展教研活動，督促、檢查備課組的集體備課活動，組織本組教師集體備課（在個人備課的基礎上）、聽課、觀摩教學、專題研究課。要對本組教師全面聽課，一學期內至少聽每位教師一節(jié)課。
6、組織本學科各年級期中與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學、提高質量提出指導性意見。經常幫助各年級教師分析教學情況和學生學習質量，做好材料匯總、整理和分析工作，改進教學方法。
7、教研組長是本學科教學質量的責任人，對本學科各年級的教學質量負有把關責任，重視和加強對畢業(yè)班教學的指導和管理。
8、每學期召開學生座談會（每年級至少一次），了解教與學的情況，聽取意見和要求，及時與有關教師取得聯系，幫助改進。經常聽取教師對學校工作的意見和要求，及時向校長室和教導處反映，以利改進學校工作。
9、從本學科特點出發(fā)，組織教師分析教材，挖掘思想教育因素，努力做到寓德育于教學之中。督促組內教師配合班主任工作，做到管教管導。
10、組織本學科全校性學生競賽、講座活動，并督促檢查年級本學科課外活動的開展情況。做好學生學科競賽獲獎的登記工作，報教導處備案。
11、經常關心、檢查實驗室工作情況，指導實驗員開展工作。協(xié)助實驗樓管理組的工作，完善實驗制度，充分發(fā)揮教學設備的作用，提高使用效益。
12、本人帶頭并組織本組教師，學習教育科研理論與方法，圍繞“清、熟、活”三字目標，積極開展教學科研，抓好教學科研促進本學科教學水平的提高。
13、加強師德修養(yǎng)和師資隊伍建設，重視和切實加強對組內年青教師的.指導和培養(yǎng)工作。
14、關心本組教師的工作、思想、生活，是組內衛(wèi)生、安全、財產的責任人。
15、在教務處的指導下，安排本組教師的臨時代課工作。
16、根據學校要求做好本組教師的考核工作，為職評、評優(yōu)、晉升提供材料。
17、每學年末，向教務處提供下一學期本組教師人事安排的建議名單。
教研組組長評語篇十九
教研組長在教務處領導下，負責本教研組的活動，努力提高本學科的教學質量。
一，組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，認真貫徹“加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”的教學指導原則，樹立正確的教育教學思想。
二，組織本組教師學習本學科教學大綱，明確本學科的任務，討論并貫徹本年級教學要求，組織本組教師制定學期的教學計劃，安排教學進度。
三，在個人備課的'基礎上，加強集體備課、說課，教研組要定時間，定內容，定中心發(fā)言人進行備課活動，要針對本學科教學的問題有計劃地組織備課組成員，開展聽課，評課活動及時總結交流，推廣經驗。
四，恰如其分地掌握作業(yè)份量質量，精選例題和習題，經常分析、交流學生學習思想情況，研究改進教學方法，提高教學效果。
五，組織教師制訂期中期末復習計劃。研究考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。
六，根據學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度，積極開展教學研究活動，并及時做好總結。
七，根據本組教師的不同情況，通過以老帶新，作示范課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快提高教學水平。
八，搞好學科競賽。
九，辦好櫥窗，做好宣傳。
十，組長要貫徹落實上述各項工作，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。
教研組組長評語篇二十
1、組織本組教師學習貫徹教育方針和上級有關工作的指示，加強業(yè)務學習，引導教師按照教學大綱，教育方針和教育規(guī)律進行教學工作。
2、根據學校的教學工作計劃和本組特點，期初制訂切實可行的教研組計劃，認真貫徹執(zhí)行，期終做好學科教學的專題總結和教研組工作總結。
3、了解本組教師的業(yè)務水平和教學水平，組織開展各項教研活動和課題實驗，督促課題的實施，不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，總結和推廣先進教學經驗，每學期教研活動不少于6次，每學期必須安排好教研組內一節(jié)示范課和一節(jié)研究課，并開展好一人一教活動。
4、協(xié)助教導處組織好期中、期終檢測工作，認真進行質量分析。
5、經常了解本組教師的教學質量和教學工作情況，定期做好教學常規(guī)的檢查。
6、配合教導處做好教師業(yè)務學習和進修，關心和培養(yǎng)青年教師。充分發(fā)揮電教媒體的`作用，提高教學質量。
7、做好教研組各類資料的積累和保管工作。
8、加強自身素質的提高，樹立“素質教育”思想，貫徹“互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，以身作則，團結同志，發(fā)揮全組教師的積極性，爭創(chuàng)先進教研組。
教研組組長評語篇二十一
一、在學校各項計劃的指導下，制定切實可行的教研組活動計劃，按照教研組計劃組織開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況及時總結和相應調整。
二、組織督促教師學習教育教學理論，更新觀念，認真鉆研課程標準和教材，指導教師“備學生、備課標、備教材、備設計、備學案”，提高教師業(yè)務能力。
三、帶領和指導備課組長制定學期教學進度計劃和教學研究計劃，指導開展相應的教學研究活動。
四、檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真復習備考。
五、通過檢查教師備課本、聽課記錄、教研活動筆記、檢查學生作業(yè)與學生座談等形式，及時了解本組教師教學情況，包括教學進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導，負責任地向老師提出改進教學的意見和建議。
六、充分發(fā)揮教學骨干的作用，結合本學科實際，制定教師培養(yǎng)計劃措施，加強對本學科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
七、教研組長每學期聽課不少于16節(jié)，督促并檢查每位教師每學期完成不少于12節(jié)的聽課任務。督促備課組長對本組教師的“教學反思、教育日記、教學隨筆”進行整理、分析、研究并形成書面材料。
八、認真組織好“說課”、“公開課、示范課、優(yōu)質課”等教研活動。每學期檢查教師教案兩次，并作記錄。協(xié)助學校做好教師職稱評定、“教壇新秀”、“教學能手”等評選活動。
九、及時把握本學科教改發(fā)展動態(tài)，指導本學科教師開展課題研究。帶領、發(fā)動、支持教師積極開展教育教學改革，指導本組教師積極撰寫教學總結、教學心得、教學論文，并認真組織交流。
十、扎實開展學科教學資源的收集和整合，切實推進學科課程資源的`開發(fā)、研究和運用。認真整理一學期本組進行的教研活動材料，如活動方案、活動記錄材料（含照片）和活動總結報告等，期末，寫好總結，上繳教研室存檔。
十一、努力開辟第二課堂，組織教師學生開展學科課外活動和學科競賽活動，因材施教，分層指導，發(fā)展個性，認真做好學科特長生的培養(yǎng)。
十二、按照學校教導處的規(guī)定，做好有關試卷的命題保密工作，組織好各類考試的實施工作，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?，組織教師及時完成試卷的閱評工作，認真做好本學科教學質量分析。
十三、主動關心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展。及時向分管領導準確反映組內教師的情況。承擔學校交辦的臨時性工作。
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