即使是一篇簡短的演講稿,也需要經(jīng)過充分的思考和準(zhǔn)備,才能讓聽眾留下深刻印象。演講稿的最后一步是進(jìn)行反復(fù)修改和完善,確保語言精準(zhǔn)準(zhǔn)確,表達(dá)流暢清晰。這些范文中運(yùn)用了一些巧妙的修辭手法,使演講更具感染力。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇一
成長中,也許是荒草萋萋,十分幽寂的路,也許有丑小鴨那悲慘。不幸的遭遇,也許要像魯迅先生被逼離開了神秘的百草園,離開快樂成長神秘,又好奇。
成長中煩惱的一天。新的太陽又慢慢地發(fā)出耀眼的陽光,逼著我從床上爬起來,這縷陽光或許是早鍛煉遲到的暗號罷?但我很討厭!又有點(diǎn)喜歡;正午,本是一個晴朗的時刻,陽光充足,出去曬曬太陽多好啊!x可我選擇了另一條路逼著自己在教室安靜的看書。寫字,況且,我又是一個愛運(yùn)動的男孩,沒了〝陽光〞,怎叫〝陽光男孩〞呀!這個中午也許是〝黑暗〞的,每一個晚上都是吵雜的,每當(dāng)高年級的大哥哥大姐姐們回來時(寢室睡覺),讓我每一天的結(jié)局都是令人〝心煩議亂〞的',這不是搖籃曲!為何要發(fā)出這樣怪異的聲音?這些,也許是成長中的一部分,也許是這條幽寂的路,一點(diǎn)瑕疵,一處缺陷。
成長的道路上難免會遇到些煩惱,在小的時候,總希望快快長大,而慢慢地長大了,要好懷戀小時侯的童趣,成長的煩惱也許就悠然而生,這是一個循環(huán)過程!
成長的路是神秘的,是煩惱的,是深不可測的,我討厭成長,我更討厭煩惱。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我是李xx,來自xxx小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個人教育成長經(jīng)歷。
我是xxxx畢業(yè)的,當(dāng)時在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。
當(dāng)時我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?個班級的英語。萬事開頭難,剛開始時我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有了解這個年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氛圍,我真的不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績特別不好。我當(dāng)時覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對課堂教學(xué)幫助不多同時也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識,而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個都爭著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績也慢慢有了改觀。
下面我想說說來到山東小學(xué)兩個月的班級管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報考新沂,是我的一個同學(xué)說,可以報試試看。真的.是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。
來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級的英語,而且擔(dān)任一個班級的班主任。當(dāng)時的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍τ诎嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對于班級管理完全不通。開始時,我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請教,跟著他們學(xué)著,他們怎么布置任務(wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級居然每次都是五六十個垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個個你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個學(xué)生了。后來向老教師請教這個問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。
還有學(xué)校的每月一事,這個月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺。還有這兩兩組是兩個人一起上臺。還有這個稿子特別好,做成了類似手抄報的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時,我覺得孩子們經(jīng)常會給我們一些驚喜。
我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭取讓教學(xué)和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會繼續(xù)加油的。謝謝!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇三
敬的老師、親愛的`同學(xué)們:
大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
那天回家,我對媽媽說:“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長”的演講呢!”
媽媽說:“好啊!那你準(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢?”
啊?這個我可回答不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書,說:“咱們來看看王栩有哪些好習(xí)慣吧!”
媽媽說:好習(xí)慣是財(cái)富,可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講,能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
看著愛我的媽媽,我對自己說,一定要快快改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成更多好習(xí)慣!
從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:好習(xí)慣伴我成長演講稿大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
同學(xué)們,你每天刷牙嗎?
從我兩三歲時,媽媽就教我刷牙了,給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏,講保護(hù)牙齒的故事,爸媽每天和我一起刷牙,刷牙時間是我們快樂的親子時間。所以,小時候我刷牙很認(rèn)真,一直到換牙前也沒出過蟲牙,體檢時醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。
上學(xué)后,我覺得自己牙齒不錯,慢慢的就偷懶了,常常胡亂一刷,有時還不刷。不光這樣,有時還偷偷在床上吃東西。
有一天,我牙疼得沒法吃飯了,爸爸媽媽一看,呀,半邊臉都腫了。我疼得直掉淚,只好去醫(yī)院。
醫(yī)生一檢查,是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了,哎呀,這顆牙上有小洞洞了,還好是要換的牙不用補(bǔ),要是補(bǔ)牙還要用牙鉆鉆牙呢!聽了醫(yī)生的話,我可真有些害怕。
醫(yī)生給我清理了牙齒,又提醒我:“小朋友,一定要每天早晚刷牙,要豎著刷,把牙縫里的臟東西刷出來。牙面也要刷一下?!?/p>
回家后,又吃了好幾天藥,我的牙才不疼了。從此,我記住了每天都要認(rèn)真刷牙!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇四
各位老師,各位同學(xué):
親愛的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書包高快樂興的走進(jìn)學(xué)校時的情景?你還記得,我們翻開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。在這里,沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利,有的是可愛的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……。同學(xué)們,在如此的寶庫中、走廊上、樂府里,我們沐浴著造成的陽光,你是否想過,今天該干些什么呢?晚上睡覺前,你又是否問過,今天收獲了什么呢?狄更斯說過,“我所收獲的',是我種下的?!泵總€人都有時機(jī)成為有才能的人,就看你去不去爭取這個時機(jī)。常用的鑰匙最光亮,才能勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽兒,曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”確實(shí),不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說過,精神上的各種缺陷,可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷,可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里,我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問,能讓我們學(xué)會求知并獲取一個又一個的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過,喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運(yùn),真知影響人生,這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長路;在這里,我們乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的此岸!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇五
是啊!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自教師的熏陶?理論、學(xué)說、創(chuàng)造、創(chuàng)造,哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺,心懷蕓蕓學(xué)子,矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開智慧的泉流;他們“捧著一顆心來,不帶半根草去”,貧寒潔白,與那些“前途前途,有錢就圖;理想理想,有利就想”的人形成了宏大的反差。我熱愛教師這個職業(yè),我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪!
光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個春秋,回首這一千個日日夜夜,辛酸苦辣各顯期間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)。四年來,我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象:教師是貧寒的,為了事業(yè)他們兩袖清風(fēng)、不計(jì)酬勞;但教師是偉大的,為了祖國他們孜孜以求,不屈不撓。
去年我結(jié)婚了,以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生,別人說我“天馬行空,獨(dú)來獨(dú)往”“綿綿情意,可望而不可及”!是啊,誰不想擁有幸福的家庭,溫暖的所在,個中心酸困難,誰能知曉?我雖然暫時失去了那份情意綿綿的愛,但對職業(yè)的追求、對事業(yè)的向往,使我擁有的是另一種享受、另一份愛,那就是對工作、對學(xué)生的愛,作為一個教師對祖國對教育事業(yè)的愛,這是一種最深沉的愛,最真摯的愛、最博大的愛。
記得我任二年級班主任時,我班有個老留級生,上課經(jīng)常遲到,作業(yè)總不能按時完成,學(xué)習(xí)就可想而知了,因?yàn)閭€字高,還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)。后來我理解到:他媽媽改嫁了,爸爸在外地打工,家里只有他和弟弟,雖然只有九歲,卻要承擔(dān)家務(wù)。我在班里講了他的情況,表揚(yáng)了他自力更生的精神,并推選他任班級的生活委員,樹立他的自信心。寒冷的冬天,他還沒有襪子穿,一雙小腳升滿凍瘡,我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪,當(dāng)我把這兩件東西送到他手里時,他流淚了……我想此時此刻,我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪,而是一份愛。漸漸地,我現(xiàn)他正生著微妙的變化,他上課不再遲到,作業(yè)也能按時完成,期末統(tǒng)考,他的各科成績均在90分以上,放假前,他拿著成績單,含著淚說:“謝謝教師,我會繼續(xù)努力的?!笨粗悄菆?jiān)決的目光,我想:作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學(xué)生送去溫暖,使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,收獲知識的碩果。同時,作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣,真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值,因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路,這些年幼弱小的孩子需要我的關(guān)心和鼓勵。
任教以來的無數(shù)個白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,辭別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個神圣的稱呼,他如磁石般吸引著我游離得目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時為了上好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時,為了準(zhǔn)備一份材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理論;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息日加班加點(diǎn),直到雄雞報曉。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,一分耕耘,一分收獲——幾年來,我所教的教育理論;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息日加班加點(diǎn),直到雄雞報曉。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,一分耕耘,一分收獲——幾年來,我所教的科目在同軌班里名列前茅,我所講的語文課曾在市達(dá)標(biāo)活動中被評為優(yōu)質(zhì)課,前幾天,我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課也被評為市優(yōu)質(zhì)課。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理,甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,因此我感覺自己在前進(jìn),在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話:我們不應(yīng)該像螞蟻單是搜集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜蜂,既搜集又,釀出香甜的蜜。
“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃生”。春雨,無聲的春雨,不正是人民教師的真實(shí)寫照嗎?他將整個身心獻(xiàn)給了花草,獻(xiàn)給了樹木,獻(xiàn)給了大地……正因?yàn)槿绱耍裰荽蟮夭诺靡詽M目鮮花,萬千桃李;我們偉大的祖國才如此春光明媚,山河錦繡。
朋友們,教師是平凡而偉大的,他們的理想在三尺講臺上閃爍著奪目的榮耀。我慶幸自己是一名人民教師,我為自己所從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪!我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存,點(diǎn)綴人生;我愿作渡船迎著風(fēng)險送走人們;我愿作鋪路的石子,為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道!
從小爸媽就對我說:“每個人都會經(jīng)歷很多事情,有坎坷的、快樂的,只有這樣才能成為一個優(yōu)秀的人。”所以,我從小就參加過很好的培訓(xùn):畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。今年我參加了小記者的選拔,很榮幸地成為了一名小記者,每個星期六都會去做一些采訪。在這期間,我認(rèn)識了很多人,結(jié)識了很多朋友,也學(xué)會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、復(fù)賽,可以說是一路過關(guān)斬將,經(jīng)歷了沖動、緊張的心情,終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天,我聽教師對媽媽說我明天要參加決賽時,我的心情非常快樂,而又很緊張。我心想:“這次要是得獎了,就能為學(xué)校、班級、父母爭光,也能為自己增加榮譽(yù)。
第二天,我早早地起了床,讓爸媽把我干凈,就出了。車子開得飛快,不一會兒我們就到了比賽現(xiàn)場。時間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,在門外等待的選手也越來越多。終于到十點(diǎn)了,大門才緩緩地翻開,選手們都一個勁地往里面擠。我也跟著大家,領(lǐng)了號碼牌,找了個座位坐下。比賽終于開始了,選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌,有的'跳舞,有的朗讀,還有的拉琴……。終于輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹:“大家好,我叫姚傲立,萬豐小學(xué)四年級二班。我今天……”。然后,我表演了跆拳道,最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻,我贏得了觀眾的喝彩,也贏得了評委的好評,我的內(nèi)心才松了一口氣。最后,主持人公布了選手們的成績。最高分時九點(diǎn)七五分,最低分是八點(diǎn)九九分,我那么是九點(diǎn)二八分,看來這可真是臥虎藏龍??!
那一天,我領(lǐng)悟到了:“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功?!蔽衣犜u委說最高分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己,向成功努力奮斗吧!
成長是一個過程,成長是一種快樂。從參加工作到如今已經(jīng)有13個年頭了,我從一個校園里的學(xué)生成長為一名榮耀的人民教師,每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“教師好”的時候,每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開急躁,靜下心來對自身進(jìn)展一個仔細(xì)的剖析,可以讓我們更好的現(xiàn)缺乏和找準(zhǔn)開展的方向。
曾聽到過這樣一句話:“假設(shè)你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會開展!假設(shè)你對如今的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好教師?!笨梢宰鲆幻麑W(xué)生心中理想的教師,這是每個教師孜孜不倦追求的目的。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長的聲音。
作為青年教師,為了使自己快速的成長,成為理想的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
教師職業(yè)道德是為人師者的根本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永久的印記,面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
2、多讀書,做一個知識淵博的人。
“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書,可以改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼,才可以使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的榮耀,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會自如地面對學(xué)生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。
3、虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。
(1)作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)歷而出錯。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
(2)還要讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)展反思,積累經(jīng)歷,進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能,為了學(xué)生的全面、安康、快樂開展,讓反思促進(jìn)自己的成長。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍,青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的時機(jī),也會面臨不計(jì)其數(shù)的困難,我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘的進(jìn)取心,我們會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇六
大家好!
我是李xx,來自xx小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個人教育成長經(jīng)歷。
我是20xx年畢業(yè)的,當(dāng)時在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,20xx年沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。
當(dāng)時我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?個班級的英語。萬事開頭難,剛開始時我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有了解這個年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氛圍,我真的不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績特別不好。我當(dāng)時覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對課堂教學(xué)幫助不多同時也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識,而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個都爭著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績也慢慢有了改觀。
下面我想說說來到山東小學(xué)兩個月的班級管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報考新沂,是我的一個同學(xué)說,可以報試試看。真的是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。
來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級的英語,而且擔(dān)任一個班級的班主任。當(dāng)時的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍τ诎嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對于班級管理完全不通。開始時,我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請教,跟著他們學(xué)著,他們怎么布置任務(wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級居然每次都是五六十個垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個個你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個學(xué)生了。后來向老教師請教這個問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。
還有學(xué)校的每月一事,這個月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺。還有這兩兩組是兩個人一起上臺。還有這個稿子特別好,做成了類似手抄報的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時,我覺得孩子們經(jīng)常會給我們一些驚喜。
我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭取讓教學(xué)和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會繼續(xù)加油的。謝謝!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇七
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。曾經(jīng)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,都成為過去一道亮麗的風(fēng)景線。珍藏在我的記憶深處。兒時的天真、無盡的遐想與稚嫩,如今已是過眼煙云。面對如今競爭激烈的社會態(tài)勢,找一份好的工作、一份穩(wěn)定性的工作確實(shí)不容易!所以我把我平時的工作看作是我生活中的重要組成部分,時刻端正工作態(tài)度、樹立正確的事業(yè)心和責(zé)任感,因?yàn)橛辛舜朔莨ぷ?,我的人生道路才變得更加的豐富多彩。;五年前青春年少的我,獨(dú)自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子里、有許許多多的不適應(yīng)!看到這里的人都是早出晚歸。游走在大街小巷、高樓大廈之間的我并沒有感受到社會慘酷的競爭,“時間就是生命、效率就是金錢!”只有不斷努力學(xué)習(xí)、工作、提高自身能力素質(zhì)的人才不會被這座城市所淘汰!反之……記得找了好長時間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對自己有點(diǎn)灰心不自信了、腦海中都浮現(xiàn)出想離開這座夢想之城!突然、在~~商場的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息,一下子就又觸動了我心中找工作的那根弦,又燃燒起心中的那份熱情!心中已打定主意,那就趕快行動吧。投了簡歷后,沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題,沒想到手續(xù)會那么復(fù)雜。怪自己出來時,兩手空空。半個月過去,終于可以上崗了。一開始在貨架工作,沒兩個月又回到了驗(yàn)貨組。剛走上社會,一切都是那么陌生。在師傅的帶領(lǐng)下,漸漸懂得了商品的上柜流程、退換貨處理、怎么樣與供應(yīng)商交朋友等。就這樣,一年過去了。上班也覺得輕松了。沒想到,被告知要調(diào)換崗位。當(dāng)時心都涼了。想著又要熟悉新的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。領(lǐng)導(dǎo)的話感動了我。年輕時,就要好好拼拼。不是有句古話,這樣說么愛拼才會贏。難道你想一直原地踏步嗎?沒想過去挑戰(zhàn)一下嗎?當(dāng)時,就連統(tǒng)收是做什么都不知道。糊涂的我現(xiàn)在想起來真傻。還是領(lǐng)導(dǎo)的話說得對。這些歲月里,承載著無形或有形的東西,一直在鼓勵我前進(jìn)。
記得有一次,正處于團(tuán)購高峰期,有位中年男子,想短信送禮給朋友,未及時接待好這位顧客。表情有點(diǎn)不自然。他填完資料后,還是有點(diǎn)遲疑,想著這么快就能送禮。經(jīng)解釋,他好像明白了一些,和我說了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由于我的操作失誤,輸了四個不同的手機(jī)號,但是系統(tǒng)顯示全部發(fā)到了一個手機(jī)號,這話被他聽到后,頓時火冒三丈。怎么會犯這種錯誤,有點(diǎn)不可思議。不停地道歉,還是無果。領(lǐng)導(dǎo)連忙請他到辦公室,一邊給他倒水,一邊給另外一位陌生的人溝通。說明原因,向別人道歉。五分鐘后,在領(lǐng)導(dǎo)的勸說下,他表示理解。最終滿意而歸。小小錯誤,給自己惹來了麻煩,也給顧客多了一份擔(dān)憂。也許這就是缺少經(jīng)驗(yàn)吧。
生活猶如一杯清茶,值得慢慢品味。兒時盼望著快快成長,遠(yuǎn)離父母的嘮叨,可以做自己想做的事,長大后,才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那么美好。有些東西要獨(dú)自做出選擇。為了目標(biāo),努力奮斗。每年的團(tuán)購工作,讓我深有體會。每個客戶都是來之不易的。從團(tuán)購啟動的那天起,心里就在倒數(shù)這樣的日子還有多少天能夠結(jié)束,從一萬,兩萬一直數(shù),一直數(shù)。數(shù)到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。巨額的數(shù)目映在眼簾預(yù)示著忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起高考前的準(zhǔn)備,就讓人有點(diǎn)暈。整天做不完的試題,為的是考個好的大學(xué)。走上工作崗位,同樣也需要付出,才會得到回報。雖是做同樣的工作,為的是完成我們共同的目標(biāo)。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團(tuán)結(jié)就是力量。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同事們積極配合。各部門的齊心協(xié)力。讓我們進(jìn)入了顛峰狀態(tài)?;仡^想想,用我們領(lǐng)導(dǎo)的一句話來概括就是痛并快樂著。
成長就是無數(shù)次跌倒與爬起的過程。有過歡笑,有過哭泣,歡笑時的淚,傷心時的醉,都成了美好的回憶。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,我們擁有了一雙堅(jiān)硬的翅膀。當(dāng)困難來臨時,我們有足夠戰(zhàn)勝的能力。兒時,只會尋求別人的幫助,長大后,意志在鍛煉,獨(dú)自撐起一片天。兒時發(fā)生的事,現(xiàn)在看來又是情理之中的事。伴隨我一生。或許這就是成長吧。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
大自然有了季節(jié),便形成了許多風(fēng)景各異的奇特景觀;風(fēng)兒有了季節(jié),便形成了幾個溫度不同,性格不同的姊妹;鳥兒有了季節(jié),便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說,成長也有季節(jié)。
回望我的成長之路,我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬,還是嚴(yán)寒酷暑,我都處于成長的季節(jié)中,收獲著成長的果實(shí)。
小時候,懵懵懂懂的我突然有一天要去上學(xué)了,父母牽著姐姐,姐姐拽著我,在求知欲的驅(qū)使下,我走進(jìn)了課堂。苗條的數(shù)字1,肥胖的數(shù)字8,還有那可愛的耳朵3每個數(shù)字都會讓我感到新奇與喜愛。于是在成長的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣,背上了知識的書包,我在成長的季節(jié)中蛻變!
長大了,任性的我上了六年級,學(xué)習(xí)上科目的增多,成績的不如意造就了一個動不動就要發(fā)脾氣的我。對此,父母無可奈何,一再退讓;卻成了我得寸進(jìn)尺的籌碼。突然有一天,那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛,在時光消逝,歲月如梭的成長季節(jié)中我學(xué)會了關(guān)愛與包容,自此不在頂撞父母。
現(xiàn)在啊,我步入了青春的花季,本該無憂無慮,在父母身旁盡情撒嬌,受盡萬般寵愛,卻被送到了一所封閉學(xué)校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi),校外分成了兩個截然不同的世界,但心是自由的,那鐵鎖又能鎖住什么?我本無憂無慮,何必為自己帶上世俗的枷鎖,離開父母,未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長的季節(jié)中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與自立。
我不懂成長的季節(jié)到底有多長,我也不懂未來的日子我的成長會變成什么樣兒。但是在此時此刻,在我成長的季節(jié)中,我收獲的遠(yuǎn)比我付出的要多的多。我認(rèn)為成長的季節(jié)就是一個不斷學(xué)習(xí),不斷長大的季節(jié)。于是在我成長的季節(jié)中,我的世界春暖花開。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇九
童年的乳臭味漸漸退去,時間如流水匆匆而過,驀然回首,我已在不知不覺中走過了九個春秋……成長是充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖,輕輕縈繞在嘴里,讓我們重溫這美好的快樂;成長是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡,細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
三歲時,外婆跟我講穿跑鞋時要把“舌頭”拉出來,這樣才穿的舒服,在外婆給我穿鞋時,我就使勁拉自己的舌頭,弄得全家哄堂大笑。那時的我真是傻得可愛!
四歲時,我很調(diào)皮,把沙發(fā)上的靠墊平放在茶幾和沙發(fā)之間的空隙上,然后試圖趴著睡在上面,結(jié)果眉心直接撞到茶幾上,鮮血涌了出來,媽媽哭喊著,焦急地送我去醫(yī)院縫了四針。至今,我的眉心還有一道疤痕,這就是調(diào)皮的代價。
六歲時,媽媽給我講發(fā)明大王愛迪生孵小雞的故事。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的,就把雞蛋放進(jìn)了被窩里,睡覺時,不小心壓碎了雞蛋,弄濕了被窩。這事讓媽媽哭笑不得,笑我太傻,從那時起,我知道自己是一個幸福的小傻瓜。
七歲時……。
在成長中,我有許許多多的故事,這些故事伴隨著我度過了一天又一天。在這漫長的九個年頭中,許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然離去,惟有成長的足跡永不磨滅。我希望自己永遠(yuǎn)也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。沿著成長的足跡,我一步步走向成熟,走向未來。我一定會在成長中變得更加聰明,更加堅(jiān)強(qiáng)。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十
今天,我要和大家一起分享的是閱讀中的喜悅和成長中的收獲。記得一位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話”。是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們最好的朋友。每次捧起書進(jìn)行閱讀,我收獲的不僅是知識,更多的是情感的熏陶與心靈的感悟。
一直忘不了那篇文章——《幸福住在隔壁》。坐在書桌前,小心翼翼地翻開書,細(xì)細(xì)品味她的芬芳,一種莫名的感動涌上心頭。文中講述的是一位啞巴母親,為了自己的女兒今后能像正常人一樣生活,一樣能說會笑,毅然把孩子送給隔壁無法生育的那對夫婦撫養(yǎng)。而自己則每天在無聲的世界里用目光默默地關(guān)注著女兒的一切,她的歡樂,她的憂愁,她的一切的一切都因女兒而存在。她的幸福就住在隔壁,就在于女兒的健康成長中。文章中那位永遠(yuǎn)聽不到女兒呼喚的母親,那個永遠(yuǎn)不會說出“孩子,我愛你”的母親,用她熾熱的目光,用她默默的注釋,用她那無時無刻不在牽掛的心演繹著人間最美的情感,剎那間讓我感受到的是一位母親對子女最深沉最無私的愛。沒有驚天動地的故事情節(jié),也沒有感人肺腑的語言表白,字里行間充斥的都是深沉的母愛,洋溢的都是人間親情哪!
都說“世界上最偉大的愛就是母愛”的確是?。倪@位母親身上我們感受到的不就是那最深沉、最熱烈、最真誠、最無私的母愛嗎?從這篇《幸福住在隔壁》的文章中,我們看到的是一位割舍自己的情感,為女兒的健康成長營造一切幸福的平凡的母親,而現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的母親數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們,我們每個人就有這樣的母親,我們每個人無時無刻不在享受著這樣的母愛:媽媽的一個眼神透射的是對自己的愛;媽媽的一絲微笑顯露的是對自己的愛;媽媽的嘮叨,媽媽的指責(zé),媽媽的一切舉動傾注的都是對我們最樸實(shí)、最深沉的愛呀!
母愛就像毛衣一樣,用千絲萬縷的線,一針一針縫制而成。讓愛變得更密、更濃。就像潺潺流水那樣欲窮未盡;就像春天里的蠶吐出的縷縷絲線纏綿悠遠(yuǎn);就像春天的陽光溫暖兒女,照亮他人……走出書本,走進(jìn)大街小巷,我們到處都能看到母愛的身影,聞到母愛的氣息,這些都需要我們的細(xì)心體會與呵護(hù)。
母愛是永恒的。被愛著的人是幸福的,似蜂蜜般香甜;如江水般綿延;似群山層層起伏;似海水晶瑩透亮。母愛是甜蜜的,身處蜜罐的我們,無時無刻不享受著父母的呵護(hù),“陽光”的沐浴,讓我們身在甜蜜中感受著無盡幸福。面對這一切,我們難道不應(yīng)該在品味與享受中反思么?一個人不僅要體諒與感受母親對自己的愛,也要隨時把愛的芬芳回報給自己的母親。學(xué)會愛的匯報,讓我們隨時隨地都用愛的行動實(shí)踐承諾,走進(jìn)母親的心靈深處,用愛的甘露滋潤她干涸的空間:一聲深情的呼喚,一句殷切的問候,一種理解的眼神,一份默默的關(guān)注。同學(xué)們,成長的道路上,讓我們把愛隨時隨地獻(xiàn)給天下所有的母親。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
那天回家,我對媽媽說:“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長”的演講呢!”
媽媽說:“好啊!那你準(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢?”
啊?這個我可回答不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書,說:“咱們來看看王栩有哪些好習(xí)慣吧!”
媽媽說:好習(xí)慣是財(cái)富,可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講,能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
看著愛我的媽媽,我對自己說,一定要快快改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成更多好習(xí)慣!從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:好習(xí)慣伴我成長演講稿大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
同學(xué)們,你每天刷牙嗎?
從我兩三歲時,媽媽就教我刷牙了,給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏,講保護(hù)牙齒的故事,爸媽每天和我一起刷牙,刷牙時間是我們快樂的親子時間。所以,小時候我刷牙很認(rèn)真,一直到換牙前也沒出過蟲牙,體檢時醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。
上學(xué)后,我覺得自己牙齒不錯,慢慢的就偷懶了,常常胡亂一刷,有時還不刷。不光這樣,有時還偷偷在床上吃東西。
有一天,我牙疼得沒法吃飯了,爸爸媽媽一看,呀,半邊臉都腫了。我疼得直掉淚,只好去醫(yī)院。
醫(yī)生一檢查,是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了,哎呀,這顆牙上有小洞洞了,還好是要換的牙不用補(bǔ),要是補(bǔ)牙還要用牙鉆鉆牙呢!聽了醫(yī)生的話,我可真有些害怕。
醫(yī)生給我清理了牙齒,又提醒我:“小朋友,一定要每天早晚刷牙,要豎著刷,把牙縫里的臟東西刷出來。牙面也要刷一下?!?/p>
回家后,又吃了好幾天藥,我的牙才不疼了。從此,我記住了每天都要認(rèn)真刷牙!
成長的故事演講稿篇年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。曾經(jīng)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,都成為過去一道亮麗的風(fēng)景線。珍藏在我的記憶深處。兒時的天真、無盡的遐想與稚嫩,如今已是過眼煙云。面對如今競爭激烈的社會態(tài)勢,找一份好的工作、一份穩(wěn)定性的工作確實(shí)不容易!所以我把我平時的工作看作是我生活中的重要組成部分,時刻端正工作態(tài)度、樹立正確的事業(yè)心和責(zé)任感,因?yàn)橛辛舜朔莨ぷ?,我的人生道路才變得更加的豐富多彩。;五年前青春年少的我,獨(dú)自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子里、有許許多多的不適應(yīng)!看到這里的人都是早出晚歸。游走在大街小巷、高樓大廈之間的我并沒有感受到社會慘酷的競爭,“時間就是生命、效率就是金錢!”只有不斷努力學(xué)習(xí)、工作、提高自身能力素質(zhì)的人才不會被這座城市所淘汰!反之……記得找了好長時間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對自己有點(diǎn)灰心不自信了、腦海中都浮現(xiàn)出想離開這座夢想之城!突然、在~~商場的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息,一下子就又觸動了我心中找工作的那根弦,又燃燒起心中的那份熱情!心中已打定主意,那就趕快行動吧。投了簡歷后,沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題,沒想到手續(xù)會那么復(fù)雜。怪自己出來時,兩手空空。半個月過去,終于可以上崗了。一開始在貨架工作,沒兩個月又回到了驗(yàn)貨組。剛走上社會,一切都是那么陌生。在師傅的帶領(lǐng)下,漸漸懂得了商品的上柜流程、退換貨處理、怎么樣與供應(yīng)商交朋友等。就這樣,一年過去了。上班也覺得輕松了。沒想到,被告知要調(diào)換崗位。當(dāng)時心都涼了。想著又要熟悉新的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。領(lǐng)導(dǎo)的話感動了我。年輕時,就要好好拼拼。不是有句古話,這樣說么愛拼才會贏。難道你想一直原地踏步嗎?沒想過去挑戰(zhàn)一下嗎?當(dāng)時,就連統(tǒng)收是做什么都不知道。糊涂的我現(xiàn)在想起來真傻。還是領(lǐng)導(dǎo)的話說得對。這些歲月里,承載著無形或有形的東西,一直在鼓勵我前進(jìn)。
記得有一次,正處于團(tuán)購高峰期,有位中年男子,想短信送禮給朋友,未及時接待好這位顧客。表情有點(diǎn)不自然。他填完資料后,還是有點(diǎn)遲疑,想著這么快就能送禮。經(jīng)解釋,他好像明白了一些,和我說了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由于我的操作失誤,輸了四個不同的手機(jī)號,但是系統(tǒng)顯示全部發(fā)到了一個手機(jī)號,這話被他聽到后,頓時火冒三丈。怎么會犯這種錯誤,有點(diǎn)不可思議。不停地道歉,還是無果。領(lǐng)導(dǎo)連忙請他到辦公室,一邊給他倒水,一邊給另外一位陌生的人溝通。說明原因,向別人道歉。五分鐘后,在領(lǐng)導(dǎo)的勸說下,他表示理解。最終滿意而歸。小小錯誤,給自己惹來了麻煩,也給顧客多了一份擔(dān)憂。也許這就是缺少經(jīng)驗(yàn)吧。
生活猶如一杯清茶,值得慢慢品味。兒時盼望著快快成長,遠(yuǎn)離父母的'嘮叨,可以做自己想做的事,長大后,才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那么美好。有些東西要獨(dú)自做出選擇。為了目標(biāo),努力奮斗。每年的團(tuán)購工作,讓我深有體會。每個客戶都是來之不易的。從團(tuán)購啟動的那天起,心里就在倒數(shù)這樣的日子還有多少天能夠結(jié)束,從一萬,兩萬一直數(shù),一直數(shù)。數(shù)到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。巨額的數(shù)目映在眼簾預(yù)示著忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起高考前的準(zhǔn)備,就讓人有點(diǎn)暈。整天做不完的試題,為的是考個好的大學(xué)。走上工作崗位,同樣也需要付出,才會得到回報。雖是做同樣的工作,為的是完成我們共同的目標(biāo)。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團(tuán)結(jié)就是力量。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同事們積極配合。各部門的齊心協(xié)力。讓我們進(jìn)入了顛峰狀態(tài)?;仡^想想,用我們領(lǐng)導(dǎo)的一句話來概括就是痛并快樂著。
成長就是無數(shù)次跌倒與爬起的過程。有過歡笑,有過哭泣,歡笑時的淚,傷心時的醉,都成了美好的回憶。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,我們擁有了一雙堅(jiān)硬的翅膀。當(dāng)困難來臨時,我們有足夠戰(zhàn)勝的能力。兒時,只會尋求別人的幫助,長大后,意志在鍛煉,獨(dú)自撐起一片天。兒時發(fā)生的事,現(xiàn)在看來又是情理之中的事。伴隨我一生。或許這就是成長吧。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
下午好!
在老師的這條路上,我最真實(shí)的感受便是痛并快樂著。今日我沒有華美的辭藻,出色的情節(jié),只是想跟大家分享一下關(guān)于我真實(shí)的成長故事。
xxxx年8月,我?guī)е约旱睦硐?、夢想、夢想,滿懷著激情與理想踏上了漫漫的舌耕之路。10多年來,一路風(fēng)雨兼程,從走出校門的滿腔熱忱,到初期教學(xué)的困惑迷茫,再到教學(xué)教研的小有成就,每一次小小的進(jìn)步,都離不開同事的幫助、學(xué)生的促進(jìn),他們是我教學(xué)成長的力量源泉。
剛走上工作崗位,我意氣風(fēng)發(fā),夢想憑著一腔熱血就可馳騁教壇??烧嬲掀鹫n來,由于教材的生疏、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`欠缺、高考數(shù)學(xué)學(xué)科的改革帶來的不適應(yīng)、學(xué)生的不合作以及學(xué)習(xí)根底差等等,使我的教學(xué)一度陷入困境。但是,我們組里的老老師給予了我無私的幫助,公開課的磨練,使我的教學(xué)能力得到了很快的提高。
到這些,就必須熟悉教材、熟悉教學(xué)大綱、熟悉常見的試題等等。那段時間我除了經(jīng)常聽兩位同行的課,虛心向他們請教如何具體處理某一章節(jié)的教材外,自己也十分注重對教材的鉆研、對教學(xué)方法學(xué)習(xí)和總結(jié)。非但凡對一些難點(diǎn)問題,想盡了各種方法,力爭把復(fù)雜問題簡單化,把抽象問題形象化。
其次,借閱他們的教案,向他們學(xué)習(xí)如何備課。通過他們的指點(diǎn),知道了備課不僅要備知識,還要備教具、備教法、備學(xué)生,要及時寫課后記,對每節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)等。
現(xiàn)代學(xué)生有較強(qiáng)的區(qū)分能力,他們對老師的授課水平能做出比較正確的評判。學(xué)校每年都在搞學(xué)生意見收集。作為老師,不可能不注重學(xué)生對自己的評價。學(xué)校每次收集到的學(xué)生意見,我都會細(xì)心閱讀,從中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的缺乏。針對學(xué)生提出的意見,從教學(xué)節(jié)奏的快慢、課堂結(jié)構(gòu)的合理性、課堂練習(xí)題的科學(xué)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)題量的大小、板書的規(guī)范性、對學(xué)生的啟發(fā)程度、甚至是否在不斷地鼓勵學(xué)生、是否有傷學(xué)生自尊的言行等諸多方面不斷地完善自己的教學(xué)。
中學(xué)生還有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。他們在學(xué)習(xí)中會提出許多我沒有注重甚至沒有見過的問題,這就要求我要不斷地去鉆研教材、思考教材,要廣泛涉獵許多資料,要嘗試多種教學(xué)方法,去解決學(xué)生提出的問題。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在讓我來給大家。
我有一個幸福的家,家里有善良的姥姥,姥爺,爺爺,奶奶,還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸,可有段時間我和爺爺奶奶住在一起,媽媽卻和姥姥姥爺住在一起,雖然我有點(diǎn)疑惑,可最終還是沒有問。
有一天,媽媽打來電話說:姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病,讓我去看看,放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了,進(jìn)了家門,第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的.臉龐,頓時我的心里有種說不出來的難受,從那以后,我每天放學(xué)就去姥爺家寫作業(yè),寫完我就幫姥爺捶背,揉肚子,喂藥,就這樣兩天后,媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家,不許在去姥爺家,不久,姥爺進(jìn)了醫(yī)院,做了治療,我這才安心??墒翘炜偸遣浑S人愿,意想不到的事還是來了,姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分,尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心,整個人都快塌下來了。
從那以后,我知道了每個人的壽命都是很短暫的,所以我們要珍惜時間,去做一些有意義的事,去尊敬和孝順自己的親人和長輩,真誠對待身邊每一個人。
這件事始終讓我無法忘記,通過這件事我覺得自己長大了,成熟了,因?yàn)槲視閶寢?,姥爺著想了,我學(xué)會了安慰自己,這會使我成長得更快,更好!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一個單純活潑而又熱愛學(xué)習(xí)的女孩。在成長中體驗(yàn)快樂,在成長中回憶過往,莫過于我最大的快樂。
成長的足跡伴隨著我走到了現(xiàn)在?;叵脒^去,那時候我還是個呀呀學(xué)語的孩童,漸漸地我長大了,我和小伙伴一起玩耍。學(xué)習(xí),一起坐在教室里,接受著老師的教育。在學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與同學(xué)一起分享,我們共同進(jìn)步著,學(xué)生的快樂莫過于此。
下面我就來說說我成長故事吧!
一次,我爸爸和我去圖書館看書。一進(jìn)圖書館,我就徑直走向我最喜愛看的文學(xué)類書的書架前,只見那里擺滿了各種各樣的文學(xué)書,有夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的《簡愛》;有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》;還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書,蹲下身子,津津有味地看了起來??粗粗也唤贿@本書的內(nèi)容深深吸引,主人公的精神品質(zhì)令我敬佩,故事的情節(jié)扣人心弦,我似乎也跟著魯濱遜一起歷險,一起克服困難,迎接挑戰(zhàn)不知不覺,一個小時過去了。我這才回過神來,不想腿都已經(jīng)麻木了,站都站不直,一看時間還早,揉了揉腿,又捧起書本,一頭栽進(jìn)了書的海洋里。不知過了多久,只聽耳邊傳來一個熟悉的聲音〝女兒!回家了!你在哪呢?〞〝女兒,女兒!〞我這才知道是爸爸在叫我回家了,我趕忙放下書本,緩緩地站了起來,和爸爸一起踏上了回家的路。一路上,我心里仍放不下那本書,腦海里總是浮現(xiàn)出書中的情景,我心里暗想:明天我一定要把這本書看完!
我,就是這樣愛看書。在學(xué)習(xí)上,我十分刻苦,不能說是十全十美,也算得上是十全九美吧!我有許許多多成長故事,它們抑讓人歡笑,抑使人傷感,零零落落地灑滿我成長的道路,它們將伴隨著我在永無止境的學(xué)習(xí)中繼續(xù)走下去?,F(xiàn)在,我種下理想的種子,畫下夢想的'圖紙,和所有的莘莘學(xué)子一樣勤奮學(xué)習(xí),我會讓夢想的種子早日開花結(jié)果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,在成長的旅程中留下最美麗的足跡。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十五
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從別人的故事中讀出自己的故事與感悟又何嘗不可?20xx年高考的時候發(fā)生了這樣的'一幕:在一輛公交車上,一名歹徒拿刀砍傷了一名學(xué)生,隨后結(jié)伴而行的幾位學(xué)生一起制止了這名歹徒,結(jié)果有兩名學(xué)生身負(fù)重傷,將無法參加高考。教育局表示讓這兩名學(xué)生傷勢痊愈時再參加一次,而后也有清華北大來錄取他們。
這個故事說明好人最終都會有所回報。我被他們深深地感動,因?yàn)樗麄兙哂杏⒂碌臍飧拧?/p>
當(dāng)我還是初一新生時,有一個年輕漂亮的班主任教我們。有一次班主任后一節(jié)課要去開會,臨走前說:“我開完會回來你們再走,要是放學(xué)了也先別走。”我們當(dāng)時心里很不爽,因?yàn)榉艑W(xué)時別的班級全都放學(xué)了,就剩下我們一個班了。當(dāng)我們心急得像熱鍋上的螞蟻時,一個教師說讓我們先放學(xué),我們納悶的問班主任去哪了?當(dāng)天晚上聽說班主任開完會后非常著急,因?yàn)槲覀冞€沒放學(xué),她就一個人跑著回教室,而且還是抄的近路,但多年不走近路的班主任不知道這邊正修著暖氣管道,天色黑的看不清,她就掉到下邊去了。她的腿和胳膊都受了傷,尤其是腿上非常嚴(yán)重。第二天令我吃驚地是她居然帶傷來上課了,說:“馬上就期末考試了,咱們的課不能耽誤。”聽了這句話后我的眼淚不由自主的落了下來。
雖然已經(jīng)換了班主任但到如今我還能清楚地記得她,是她,在冬天怕我們手會凍傷,給我們買護(hù)手霜;是她,會給班里的貧困生衣服穿;是她,帶傷給我們上課。
成長是一個人的必經(jīng)之路,在成長的道路中會遇見許多的故事,這條路不是一帆風(fēng)順的,會使你明白不一樣的道理。我們要記住那些另人難忘的一瞬間。
我的演講完畢,謝謝大家!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是四(2)xx同學(xué),今天,我演講的題目是-——好習(xí)慣,伴我成長。習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成自覺的行為。好習(xí)慣就如我們的良師益友,它能為我們插上一雙成功的翅膀,使我們終身受益,而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙,會籠罩著我們純潔的心靈。
好習(xí)慣不是憑空而來的,都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的,好習(xí)慣重在培養(yǎng)。其實(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣與決心。下面幾個建議,希望對同學(xué)們有所幫助:
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課后復(fù)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,講話文明,見到師長敬禮問好。
3、養(yǎng)成有序參加集體活動的習(xí)慣,團(tuán)結(jié)互助,和睦融洽。
4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的'習(xí)慣,衣著整潔,熱愛勞動,努力好習(xí)慣伴我成長演講稿保持校園的整潔。同學(xué)們,好的習(xí)慣還有很多很多,希望我們在學(xué)習(xí)生活中去發(fā)現(xiàn)。一位哲人說過:“播種一個好行為,就會收獲一個好習(xí)慣;播種一個好習(xí)慣,就會收獲一個好性格;播種一個好性格,就會收獲一個好人生?!苯袢盏暮昧?xí)慣,可以成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個良好的習(xí)慣開始吧!
謝謝大家,我的演講完了。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我是李xxxx,來自xxxx小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個人教育成長經(jīng)歷。
我是畢業(yè)的,當(dāng)時在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。
當(dāng)時我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?個班級的英語。萬事開頭難,剛開始時我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有了解這個年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氛圍,我真的`不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績特別不好。我當(dāng)時覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對課堂教學(xué)幫助不多同時也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識,而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個都爭著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績也慢慢有了改觀。
下面我想說說來到山東小學(xué)兩個月的班級管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報考新沂,是我的一個同學(xué)說,可以報試試看。真的是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。
來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級的英語,而且擔(dān)任一個班級的班主任。當(dāng)時的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍τ诎嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對于班級管理完全不通。開始時,我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請教,跟著他們學(xué)著,他們怎么布置任務(wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級居然每次都是五六十個垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個個你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個學(xué)生了。后來向老教師請教這個問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。
還有學(xué)校的每月一事,這個月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺。還有這兩兩組是兩個人一起上臺。還有這個稿子特別好,做成了類似手抄報的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時,我覺得孩子們經(jīng)常會給我們一些驚喜。
我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭取讓教學(xué)和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會繼續(xù)加油的。謝謝!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十八
尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們:
大家好!
我是來自x校的x號xxx,同事們都愛親切地喚我一聲“xx”,雖然我沒有古時齊國大夫——晏子,面對楚王時的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛可以改變一切!
“歲月如歌”這個詞真是不錯,就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,我已從教xx個春秋了。學(xué)生們來了又走,走了又來,不經(jīng)意間,我已先后做了x個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,只有xx屆畢業(yè)班的xx個男孩們,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。他是最與眾不同的,他就是xxx。
xxx是個讓人一見就非常難忘的小家伙:中等個頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。x年級時,剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物,每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的`把我氣的不得了,有時我想:這哪里是個孩子?分明是塊頑石。
每當(dāng)科任老師對我說xxx太難管的時候,我只能苦笑,因?yàn)槲覍λ娴氖擒浻步允┝?,真的是無能為力了。就在我不知所措時,我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn):他很聰明,寫字工整;也很愛勞動,愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時也很喜歡他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯了,我輕輕地摸著他的頭對他說;“xx,你又犯錯了,老師知道你不是故意的,只是有時管不住自己,是嗎?只要你能知錯就改,老師是不會嫌棄你的?!贝藭r,他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強(qiáng),使他努力不讓眼淚流出來。
過了好一會兒,他輕輕地說:“老師,我錯了!”就在這個時刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認(rèn)錯了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
三尺講臺,舞臺雖小,但我手捧師愛,憧憬明天;一間教室,視野雖短,但我熱愛學(xué)生,無悔青春。xx載苗圃耕作,讓我頓悟:擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!
老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!
謝謝大家!
成長的故事小學(xué)生演講稿篇十九
大家好,今天我演講的題目是《和諧統(tǒng)計(jì)伴我們前行》。
作為統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上的一名新兵,我感到萬分的榮幸,榮幸我能加入到統(tǒng)計(jì)這個大家庭,因?yàn)檫@。
是一個團(tuán)結(jié)的集體,這是一個奮斗的集體,這是一個充滿愛的集體!
在我看來,構(gòu)建和諧統(tǒng)計(jì)就是要樹立實(shí)事求是、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、忠誠統(tǒng)計(jì)的職業(yè)道德;要營造團(tuán)結(jié)、互助、友愛、民主的環(huán)境,充分挖掘每一個人的價值,給每個人展示自己的舞臺。
具體實(shí)施要體現(xiàn)八個字:關(guān)心、提高、激勵、凝聚。
關(guān)心,就是應(yīng)當(dāng)解決統(tǒng)計(jì)人面臨的困難和矛盾,給每個職工以集體的溫暖,為大家創(chuàng)造一個美好的生活和工作環(huán)境。過去的`一年,我們已經(jīng)充分感受到了這種溫暖。辦公設(shè)備更新?lián)Q代,人員調(diào)配更加合理,業(yè)余生活豐富多彩。
一件件小事,串起了局領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛和體恤,也串出了統(tǒng)計(jì)人對和諧的不懈努力!
提高,就是要建立一個提高統(tǒng)計(jì)人思想、政治、文化各方面素質(zhì)的工作機(jī)制,營造一個人才脫穎而出的良好氛圍。一年多來,我局先后開展了統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識系列講座,“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”等活動,無一不是倡學(xué)的好思路、無一不是勸學(xué)的好方法。建立這個氛圍,需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,方式多樣,長抓不懈,更需要大家踏踏實(shí)實(shí),學(xué)以致用。我們每一個人都應(yīng)該要針對自己的缺點(diǎn)和不足,定計(jì)劃、緊落實(shí)、保長效。正如古人所說:“工欲善其事,必先利其器”。
激勵,就是要建立一套激勵機(jī)制,激勵統(tǒng)計(jì)人創(chuàng)新,激勵統(tǒng)計(jì)人敬業(yè),激勵統(tǒng)計(jì)人認(rèn)真地去完成黨和政府交給的各項(xiàng)工作。這種激勵,要有物質(zhì)的激勵,也要有精神的激勵。這種激勵,要賞罰并舉,更要公平公正。這種激勵,要長久堅(jiān)持,更要與時俱進(jìn)。統(tǒng)計(jì)工凝聚,就是團(tuán)隊(duì)對成員的吸引力,成員對團(tuán)隊(duì)的向心力,以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引和影響。凝聚統(tǒng)計(jì)人,首先要建立共同的愿望,這個愿望就是要打造敢打硬仗,能打硬仗,善打硬仗的隊(duì)伍,就是要構(gòu)建和諧統(tǒng)計(jì)。其次要具有超凡魅力的領(lǐng)導(dǎo)集體。我們的領(lǐng)導(dǎo)有自信,有遠(yuǎn)見,信念堅(jiān)定,不循規(guī)蹈矩;我們的領(lǐng)導(dǎo)把管理的目光投向自己,不斷地規(guī)范自己、完善自己和超越自己,樹表率,立威信,講親和;我們的領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境,使員工承擔(dān)的工作更有挑戰(zhàn)性,來滿足我們希望實(shí)現(xiàn)自我價值的精神需要;通過學(xué)習(xí),來滿足我們希望不斷提高自身價值、不斷成長的需要。
因?yàn)榻y(tǒng)計(jì),我們相識相知;因?yàn)榻y(tǒng)計(jì),我們結(jié)伴同行;因?yàn)榻y(tǒng)計(jì),我們肝膽相照;因?yàn)榻y(tǒng)計(jì),我們榮辱與共。我相信統(tǒng)計(jì)人不僅能用數(shù)字描繪出經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多彩畫卷,也一定能用數(shù)字奏響和諧的樂章。
成長的故事小學(xué)生演講稿篇二十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們:
下午好!
在教師的這條路上,我最真實(shí)的感受便是痛并快樂著。今天我沒有華美的辭藻,精彩的情節(jié),只是想跟大家分享一下關(guān)于我真實(shí)的成長故事。
xxxx年8月,我?guī)е约旱睦硐搿粝?、夢想,滿懷著激情與抱負(fù)踏上了漫漫的舌耕之路。10多年來,一路風(fēng)雨兼程,從走出校門的滿腔熱忱,到初期教學(xué)的困惑迷茫,再到教學(xué)教研的小有成就,每一次小小的進(jìn)步,都離不開同事的幫助、學(xué)生的促進(jìn),他們是我教學(xué)成長的力量源泉。
剛走上工作崗位,我意氣風(fēng),夢想憑著一腔熱血就可馳騁教壇。可真正上起課來,由于教材的生疏、教學(xué)經(jīng)歷的欠缺、高考數(shù)學(xué)學(xué)科的改革帶來的不適應(yīng)、學(xué)生的不合作以及學(xué)習(xí)根底差等等,使我的教學(xué)一度陷入困境。但是,我們組里的老教師給予了我無私的幫助,公開課的磨練,使我的教學(xué)才能得到了很快的進(jìn)步。首先,由于我對教材的不熟悉,備課也就僅限于備新課、講新課,知識面狹窄,教學(xué)方法單一。上課時總是按照教材按部就班的走,沒有針對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,有一部分學(xué)生,很不適應(yīng)我的教學(xué),但是通過認(rèn)真地聽老教師的課,從他們的教學(xué)中明白了一些教學(xué)規(guī)律,知道上課時要突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、打破教材內(nèi)容的難點(diǎn)。要做到這些,就必須熟悉教材、熟悉教學(xué)大綱、熟悉常見的試題等等。那段時間我除了經(jīng)常聽兩位同行的課,虛心向他們請教如何詳細(xì)處理某一章節(jié)的教材外,自己也非常注重對教材的鉆研、對教學(xué)方法學(xué)習(xí)和總結(jié)。特別是對一些難點(diǎn)問題,想盡了各種方法,力爭把復(fù)雜問題簡單化,把抽象問題形象化。
其次,借閱他們的教案,向他們學(xué)習(xí)如何備課。通過他們的指點(diǎn),知道了備課不僅要備知識,還要備教具、備教法、備學(xué)生,要及時寫課后記,對每節(jié)課進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)等。
現(xiàn)代學(xué)生有較強(qiáng)的區(qū)分才能,他們對教師的授課程度能做出比較準(zhǔn)確的評判。學(xué)校每年都在搞學(xué)生意見搜集。作為教師,不可能不注重學(xué)生對自己的評價。學(xué)校每次搜集到的學(xué)生意見,我都會細(xì)心閱讀,從中現(xiàn)自己教學(xué)上的缺乏。針對學(xué)生提出的意見,從教學(xué)節(jié)奏的快慢、課堂構(gòu)造的合理性、課堂練習(xí)題的科學(xué)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)題量的大小、板書的標(biāo)準(zhǔn)性、對學(xué)生的啟程度、甚至是否在不斷地鼓勵學(xué)生、是否有傷學(xué)生自尊的言行等諸多方面不斷地完善自己的教學(xué)。
中學(xué)生還有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)才能和考慮才能。他們在學(xué)習(xí)中會提出許多我沒有注意甚至沒有見過的問題,這就要求我要不斷地去鉆研教材、考慮教材,要廣泛涉獵許多資料,要嘗試多種教學(xué)方法,去解決學(xué)生提出的問題。
今天,我要和大家一起分享的是閱讀中的喜悅和成長中的收獲。記得一位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話”。是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們最好的朋友。每次捧起書進(jìn)展閱讀,我收獲的不僅是知識,更多的是情感的熏陶與心靈的感悟。
一直忘不了那篇文章——《幸福住在隔壁》。坐在書桌前,小心翼翼地翻開書,細(xì)細(xì)品味她的芬芳,一種莫名的感動涌上心頭。文中講述的'是一位啞巴母親,為了自己的女兒今后能像正常人一樣生活,一樣能說會笑,決然把孩子送給隔壁無法生育的那對夫婦撫養(yǎng)。而自己那么每天在無聲的世界里用目光默默地關(guān)注著女兒的一切,她的歡樂,她的憂愁,她的一切的一切都因女兒而存在。她的幸福就住在隔壁,就在于女兒的安康成長中。文章中那位永遠(yuǎn)聽不到女兒呼喚的母親,那個永遠(yuǎn)不會說出“孩子,我愛你”的母親,用她熾熱的目光,用她默默的注釋,用她那無時無刻不在牽掛的心演繹著人間最美的情感,剎那間讓我感受到的是一位母親對子女最深沉最無私的愛。沒有驚天動地的故事情節(jié),也沒有感人肺腑的語言表白,字里行間充滿的都是深沉的母愛,洋溢的都是人間親情哪!
都說“世界上最偉大的愛就是母愛”確實(shí)是?。倪@位母親身上我們感受到的不就是那最深沉、最熱烈、最真誠、最無私的母愛嗎?從這篇《幸福住在隔壁》的文章中,我們看到的是一位割舍自己的情感,為女兒的安康成長營造一切幸福的平凡的母親,而現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的母親數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們,我們每個人就有這樣的母親,我們每個人無時無刻不在享受著這樣的母愛:媽媽的一個眼神透射的是對自己的愛;媽媽的一絲微笑顯露的是對自己的愛;媽媽的嘮叨,媽媽的指責(zé),媽媽的一切舉動傾注的都是對我們最樸實(shí)、最深沉的愛呀!
母愛就像毛衣一樣,用千絲萬縷的線,一針一針縫制而成。讓愛變得更密、更濃。就像潺潺流水那樣欲窮未盡;就像春天里的蠶吐出的縷縷絲線纏綿悠遠(yuǎn);就像春天的陽光溫暖兒女,照亮別人……走出書本,走進(jìn)大街小巷,我們到處都能看到母愛的身影,聞到母愛的氣息,這些都需要我們的細(xì)心體會與呵護(hù)。
母愛是永久的。被愛著的人是幸福的,似蜂蜜般香甜;如江水般綿延;似群山層層起伏;似海水晶瑩透亮。母愛是甜蜜的,身處蜜罐的我們,無時無刻不享受著父母的呵護(hù),“陽光”的沐浴,讓我們身在甜蜜中感受著無盡幸福。面對這一切,我們難道不應(yīng)該在品味與享受中反思么?一個人不僅要諒解與感受母親對自己的愛,也要隨時把愛的芬芳回報給自己的母親。學(xué)會愛的匯報,讓我們隨時隨地都用愛的行動理論承諾,走進(jìn)母親的心靈深處,用愛的甘露滋潤她干涸的空間:一聲深情的呼喚,一句殷切的問候,一種理解的眼神,一份默默的關(guān)注。同學(xué)們,成長的道路上,讓我們把愛隨時隨地獻(xiàn)給天下所有的母親。
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