撰寫心得體會可以加深對學習和工作內容的理解和把握。寫一篇較為完美的心得體會需要事先做好觀察和記錄。小編整理了一些寫心得體會的好方法和技巧，希望能對大家的寫作有所幫助。
女職工讀書學習心得體會篇一
第一段：介紹書籍的重要性和讀書的好處（大約200字）。
在現(xiàn)代社會，書籍無疑是人類智慧和經(jīng)驗的重要載體，它們給予我們知識、啟示和感悟。讀書不僅能夠拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和審美情趣。通過閱讀，我們可以進一步了解世界，從優(yōu)秀的書籍中認識到人類智慧的輝煌，感受到藝術的博大精深。讀書是一種愉快的享受，也是一種重要的學習方法。在閱讀的過程中，我們可以從他人的經(jīng)驗和教訓中吸取智慧，從而避免犯同樣的錯誤，在人生的道路上更加堅定而自信。
在我的讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)不同類型的書籍給我?guī)砹瞬煌膯l(fā)和收獲。在文學類書籍中，我領略到了作家們對情感和人性的深刻洞察，感受到了文藝作品的美和力量。經(jīng)典文學作品如《紅樓夢》、《傲慢與偏見》等不僅是文學的經(jīng)典，更是人類智慧的瑰寶。在歷史和社會科學類書籍中，我了解到了人類歷史的滄桑和社會變遷，從中找到了許多值得思考和借鑒的經(jīng)驗。而在科學類書籍中，我拓寬了對自然和科學的認識，感受到了科學的力量和無窮魅力。各種書籍由此交織在一起，構成了我豐富多彩的讀書生活，帶給我無盡的思考和享受。
第三段：闡述閱讀的方法和技巧（大約300字）。
讀書不僅僅是被動地接受和消化知識，更重要的是主動敏銳地思考和獨立地思考。為了更好地閱讀和理解書籍，我總結了一些讀書的方法和技巧。首先，我們可以在讀書前了解作者的背景和寫作背景，這樣有助于我們更好地理解和評估書中的內容。其次，我們可以在讀書的過程中做筆記和標記，這樣有助于我們整理和梳理思路。當然，我們還應該和他人交流和分享讀書的體會，這樣有助于深入理解和加深印象。另外，我們要善于選擇適合自己的圖書和閱讀材料，這樣才能真正讓閱讀成為一種享受和提高自我的途徑。
第四段：分析讀書帶來的益處（大約300字）。
讀書給我們帶來的益處是顯而易見的。首先，它提供了一種自我成長和提升的方式。通過讀書，我們可以學習到不同領域的知識和理念，更好地發(fā)展自己的潛能和個性。同時，讀書還讓我們與偉大的思想家和作家對話，拓寬了我們的智慧和眼界。其次，讀書培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以鍛煉邏輯思維、批判思維和想象力，從而培養(yǎng)自己的獨立思考和創(chuàng)新意識。最后，讀書還為我們提供了情感上的寄托和共鳴。在閱讀的過程中，我們可以在作者的文字中找到安慰和支持，在寂寞和困惑的時候獲得慰藉和啟示。
第五段：總結并展望（大約200字）。
總之，讀書是一種重要的學習和成長方式，它拓寬了我們的眼界、提高了我們的智慧、豐富了我們的人生。通過認真閱讀和思考，我們可以從書籍中汲取力量，找到人生的方向和目標。今后，我將繼續(xù)努力讀書，豐富自己的知識和見解，繼續(xù)享受讀書的樂趣和收獲。最重要的是，我希望能夠將讀書的好處和習慣傳承給下一代，讓更多的人能夠享受到讀書的快樂和帶來的益處。
女職工讀書學習心得體會篇二
通過閱讀和學習了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，讓我對《指南》有了進一步的了解和認識的同時，總結了以下的一些心得體會。
正如《指南》的“說明”中所說，《指南》將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干個方面，每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。
學習與發(fā)展目標部分分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，以及大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。這樣細致地縱向深入，讓我們一線的老師在實施各領域教學時，有了比較系統(tǒng)的理論依據(jù)，《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。
《指南》中對幼兒的能力發(fā)展水平的確定在數(shù)字或言語上的界定上更加詳細規(guī)范了，如在動作發(fā)展中規(guī)定3～4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右；4～5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右；5～6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，這些小小的數(shù)字雖然不同，但是卻是根據(jù)幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的水平能力發(fā)展差異，而也正是這些小小數(shù)字上的差異，讓我們教師對于如何根據(jù)幼兒年齡特點制定教學計劃，有了更好的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段得到更好的發(fā)展和成長。
《指南》中的學習與發(fā)展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望；教育建議部分針對幼兒學習與發(fā)展目標，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。指南》相對于《綱要》的幼兒五大領域的發(fā)展總目標相比，更詳細、更具體。由此我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標，而達到這樣的目標，我們可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些細致的內容對于我們來說，是非常寶貴的，對我們今后開展教育教學工作具有非常大的指導作用，也可以有效防止幼兒產(chǎn)生一些滯后或者超前的教育行為，從而違背幼兒自然發(fā)展的規(guī)律。
《指南》中給我啟發(fā)最多的，還有教育建議。這些教育是寫給教育者的，但更多的是寫給家長的。因為教育決不僅僅是幼兒園的事情，真正有效的教育更需要家園攜手，合作共進。家長普遍存在著“望子成龍”、“望女成鳳”的心態(tài)，這種高期待的美好愿望與科學理性之間存在著較大的落差。根據(jù)《指南》要求，科學地回答了3—6歲兒童“應該知道什么、能做什么”，“應該學習什么（學習內容）、怎樣學習（學習方式）”，以及教師與家長“應該提供怎樣的幫助與指導”等有關幼兒學習與發(fā)展的基礎性與根本性問題。關于如何參與到孩子的成長過程，《指南》用樸實的語言，給父母指導與啟示。
《指南》強調“親切地對待幼兒，關心幼兒，讓他感到長輩可親，可近，可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的?！币虼耍變航逃屑覉@合作是必然的，家長參與幼兒園也是必然的，幼兒的成長需要家庭和幼兒園的同步協(xié)調，形成教育合力才能真正擔負起教育人的任務。有了《指南》引領，家長和老師能夠充分的溝通，共同樹立對幼兒期望值正確的思想，以身作則，全方位的幫助孩子成長，更能使家長和教師的教育觀點、教育方式跟上時代的要求。另外，作為家長也能充分理解和支持老師，讓我們和家長全身心的投入到教育中來，充分調動每一個幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
當然《指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當成標尺去測量幼兒，傷害幼兒，不能把變成束縛幼兒和自己的繩索。它提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。
通過學習《指南》，我將以《指南》的精神來指導自己未來的教學工作，為孩子的學習和發(fā)展提供更有力的引導、支持與合作，和孩子共成長！努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。
女職工讀書學習心得體會篇三
我比較喜歡讀書，與書為伴，讓我在文字的海洋中盡情的徜徉，我常常感到是一種享受，是與智者面對面的交談。促使我對生命和人生深切地認知和感知。
回想我從事教育事業(yè)這些年來所走過的路，其實就是一條學習的道路。尤其是今天所面臨的教育教學過程中的許多問題，多讀書，讀好書，要堅持不懈的讀書，已經(jīng)是工作中不可缺少的一部分。因為與書為伴的人生，一定是有質量，有生機，這樣的人才一定有內涵，有發(fā)展。
教師是學校最豐富、最有潛力、最有生命的資源，沒有高品質的教師，就沒有高品質的教育，而要有高的品質，有豐富的內涵，有教師的人格魅力，就得經(jīng)常閱讀，不斷提升個人的文化內涵和修養(yǎng)。在新的教育理念下，教師工作的特殊性，要求教師不僅要有一桶水，而且要細水長流，，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”只有博天下書，采百家長，不斷的充實自己，豐富自己，運用書中的知識去解決工作中遇到的棘手問題，運用新的思維方式去面對解決現(xiàn)在教育教學中的問題。
多閱讀，多讀書，能提升自己的人格魅力，當今社會日新月異，我們每天所面對的學生知識面廣，思維也較成熟，他們所提出的問題，對一些事情的態(tài)度，觀念，做法，我們也不能用過去的老皇歷去對待，此時，作為教師的，就要有豐富的知識，包括本學科，邊緣學科的知識去幫助學生解答，這樣的教師才是學生最喜歡的，在學生心中有位置的，最受學生尊重的。面對特別有個性的“問題”學生，我可以運用多方面的知識去贏得學生的信賴，走進他們的心里，和他們成為好朋友，進而幫助其樹立正確的人生觀，價值觀。所以，要成為一個受人尊重的，博學多才的好老師一定要多讀書，讀好書，持之以恒的讀。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話?！蔽乙操澩腥税阎R分為根的知識和葉的知識兩部分這種說法，通過閱讀，在浩瀚的知識海洋中采擷自己所需，若得根的知識植入心里，它會讓我更加聰慧，生長出新的知識，在工作中得心應手，若得葉的知識，雖然它不會再生，但可以豐富我桶中之水，讓它總是充滿，讓我的學生盡情取之。讀好書，好讀書，真是受益匪淺。
做一件事容易，最難的是堅持做下去，讀書亦如此，堅持每天閱讀，即便是一小段，貴在堅持，慢慢的就養(yǎng)成一種習慣。讀書的形式可以是不固定的，你可以只是閱讀，盡情的欣賞文詞的華麗，體會字里行間流露出的情懷，或是走進文中的情節(jié)，體會人生的酸甜苦辣。你也可以讀寫結合，記載對自己有所觸動的精典部分，抒發(fā)自己那激動不已的情懷，做到讀有所感，讀有所悟，真正做到閱讀成果的有效轉化。
女職工讀書學習心得體會篇四
十年課改，成效斐然，但也存在問題，尤其是基礎教育問題多多。觀今天基礎教育現(xiàn)狀，悲觀地說，路走得越來越窄，似乎要進入死胡同?；蛘邩酚^一點說，已面臨課改的“瓶頸”。怎樣突破？發(fā)人深思。
欲尋求突破之法，必須審視教育，了解教育之現(xiàn)狀。
教師的知識儲備單薄。受多年教師僵化的培養(yǎng)體系的制約，今天在一線工作的教師，大多為師范專業(yè)畢業(yè)。在院校學習中，專業(yè)劃分過細，致使教師的專業(yè)知識“?！倍弧安?。即使這個教師非?？炭?，但畢竟院校中條條框框太多，不能真正擁有廣博的知識?！敖o學生一杯水，教師必須有一碗水，甚至是一桶水?！卑唇裉斓睦斫猓瑔枴皩W生”那得清如許？“教師”源頭活水來。
學生的學習生活單調。當今，“幸福感”是一個非常時尚的詞語，也有專家分區(qū)域、分職業(yè)對群眾的“幸福指數(shù)”進行了調查分析。但往往忽略了一個不爭的事實，全社會中，“幸福指數(shù)”最低的就是學生。究其原因，學習壓力太大，學習生活單調所致。學生的學習生活，“兩點一線”，“日不出而作，日落而不息”，整天除了考試，還是考試，接著仍是無休止的考試；每日除了學習，還是學習，接著仍是沒完沒了的學習。
教師的教、學生的學方法單一。曾幾何時，教師上課就是一本書、一支粉筆、一根教鞭，學生就是靜靜的聽、認真的記、小心翼翼的問?，F(xiàn)在教改了，課堂“活”起來了。教師上課是筆記本一拿、鼠標一點、多媒體一用、問題一拋，學生就是好奇的看、信馬由韁的討論、海闊天空的表達。
當然，以上都是表面現(xiàn)象，深層次的問題也不少，諸如評價體系落后，不注重教育均衡等等。因水平有限，在此不能深入探討。就對上述問題而言，其癥結在于基礎教育已經(jīng)嚴重脫離社會生活。
教育家陶行知先生認為，“生活即教育”，教育和生活是同一過程，教育含于生活之中，教育必須和生活結合才能發(fā)生作用，他主張把教育與生活完全熔于一爐?！吧鐣磳W?！?，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的環(huán)境，都可以大大地增加，學生、教師也可以多起來。“教學做合一”，在生活里，對事說是做，對己之長進說是學，對人之影響說是教，教學做只是一種生活之三方面，不是三個各不相謀的過程?！敖虒W做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學”。
教師要回歸生活，在生活中豐富知識；學生要回歸生活，讓生活豐富多彩；學習要回歸生活，這樣的學習才是根本，才會高效。
女職工讀書學習心得體會篇五
《二級建造師資格考試》用書，令人警醒，發(fā)人深思。作為一名于有志建筑工程專業(yè)方向律師，在今后的工作中，我將牢記與法律有關的專業(yè)知識，始終不忘學習。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學習的時間總是能擠出來的，正如大家經(jīng)常說的：“少一點應酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學習；少一些閑聊，多一些思考”，讀書學習的時間正是這樣日積月累起來的。堅持讀書學習，事實上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會奉獻更多聰明才智?！蹲詣幼园l(fā)地工作》的作者阿爾伯特哈伯德在書中對勤奮、忠誠、敬業(yè)做了最好的闡述。本書自20世紀以來，不論是在經(jīng)濟蕭條的年代，還是經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，都成為企業(yè)培訓員工的第一教程，改變了無數(shù)企業(yè)的命運。同樣，它也為無數(shù)的公司職員帶來了機會與財富。我從這些文章中讀懂什么是自動自發(fā)地工作？自動自發(fā)地工作的重要性。我在文章中比較欣賞這幾句話：“愛工作的人，會在工作中得到無窮的樂趣。好奇心是取之不盡的動力源泉。無數(shù)成功人士的經(jīng)驗證明，事業(yè)的成功源于對工作的喜愛?！?“有熱情的人會自主自發(fā)地從事每天的工作，會積極地思考并提出解決方案。樂觀而富有執(zhí)行力，將紛繁的變化看作事業(yè)發(fā)展的機會，能直面困難而富有挑戰(zhàn)精神?！笔裁词亲詣幼园l(fā)？自動自發(fā)就是不用別人吩咐，不用別人要求他，他就能主動而且出色地完成工作。想想我能做到自動自發(fā)地工作了嗎？如果一個人對自己從事的工作僅僅只是當作一份職業(yè)，就不可能在工作中投入自己全部的熱情和智慧，只是在機械地完成任務，只不過是在“過日子”或者“混日子”罷了！其實，工作是一個包涵了諸多智慧、熱情、責任、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動的人，他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、責任、信仰、想象和創(chuàng)造力，而失敗者和消極被動的人，卻將這些深深地埋藏起來，他們有的只是逃避、指責和抱怨。 我認為能自動自發(fā)地工作首先是要愛自己從事的工作，愛是推動處在一定社會位置上的人們去承擔責任和義務的強有力的內在動力。當前洪陽經(jīng)濟社會已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職人員挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨當一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
主要業(yè)務知識方面我們也許已經(jīng)很“?！?，僅僅如此還遠遠不夠，作為專業(yè)的律師，我們還必須通過系統(tǒng)的建筑知識，提高自己的專業(yè)拓展能力，增強自己服務能力，為本職工作盡心盡責。專業(yè)法律知識和專業(yè)工程知識，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強工程知識學習，在撲朔迷離的案情前勢必有可能迷失主要工作方向，業(yè)務水平也難以在更高的層次上取得進步。學好建筑專業(yè)知識，有助于引導法律專業(yè)知識在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質不斷提高，有助于我們更好地服務當事人。
作為法律專業(yè)人士，我們有責任為企業(yè)的經(jīng)營提供保駕護航的重任，這需要我們以豐富的知識儲備作后盾，堅持探索提高法律服務能力、在內滿意度的有效手段和途徑，需要我們持之以恒地學習、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在企業(yè)法律工作一線，我有決心以此次學習為新的起點，將個人的理想追求與本職作業(yè)、企業(yè)發(fā)展緊密結合在一起，終身學習，勇于實踐，不斷超越自我，為企業(yè)的經(jīng)濟建設添磚加瓦。
為此，我們要第一認定，法律職業(yè)是個不斷學習，不斷充實自己的職業(yè)，不能停留在已經(jīng)取得的知識基礎上，而應該不斷學習不斷提高自己，不斷的進取是建立在不斷學習的基礎上，只有不斷的更新知識，總結經(jīng)驗才能不斷的進取。
女職工讀書學習心得體會篇六
經(jīng)過一個月的時間，我把這本書看得出來完了，閱讀打字完后給我?guī)Ыo了很多啟發(fā)，它向我講述了很多哲學情節(jié)和名言，豐富了我的知識，教會了我很多做人及做事的道理，我感觸非常的深，這本書作者用了不少心力來編寫，該書通俗易懂，書中闡明了很多道理，不是簡單的說教，如果是那樣的陳詞濫調，恐怕沒有人能可看完它，滿心歡喜而我是認認真真的饒有興趣地從頭讀下來，書中通過大量的事例與操作方法，向我們詳細類比了如何通過結果來證明自身的一切，并向我們告知了如何實行表達到理想的結果和實施步驟。閱讀它就是個造就高誠信度執(zhí)行力員工的培訓過程。每技能一個員工全都要在證明自己的能力后，才能在企業(yè)中立足于并發(fā)展。如何證明呢？在現(xiàn)代企業(yè)的管理中所，結果的價值導向異常明顯，那么我們也就只能以結果來證明自己的價值。結果決定一切！結果第一！這是一個憑結果說話說謊的時代！
結果，即我們要達成的目標。它永遠不會從天而降，也不會唾手可得，而是要經(jīng)過慎密思考，精心準備，積極行動，不斷變通，執(zhí)著地尋找解決方法，不斷嘗試突破，才能達成的。結果是一個盤蟲屬聯(lián)營公司的生命之源泉，成長之基石。沒有結果，公司就不能發(fā)展，同樣，沒有結果，員工就不能生存。公司作為一個經(jīng)營本體，必須靠利潤發(fā)展，而健康發(fā)展需要公司中的每個員工都貢獻自己管理人員的力量和才智。公司的員工努力證明自己能力的戰(zhàn)場，無論何時何地，如果貢獻結果，你無論如何是一枚被棄用的棋子。
我們都要用結果來交換自己的報酬，也要用結果來證明自己的能力。只要你能創(chuàng)造結果，不管在贊許什么公司你都能得到老板的器重，得到晉升的機會。沒有人去注意你過程當中的笑和淚、得與失，鮮花和掌聲只會褒獎創(chuàng)造結果的英雄。你出類拔萃，獲得大家一致的.認可，你就是冠軍。只有這時，你才有資格去談論你中的酸甜苦辣。在市場競爭如此激烈激烈的那時，老板首先要考慮的是公司的生存與發(fā)展，高帽子戴著再舒服也比不上公司利潤的增長。因此老板心中最高分的職員，一定是那些成績斐然的員工。在職場上，只有不斷地造就結果、提升業(yè)績，才能同時實現(xiàn)名副其實，只有花架子而無真本領的人，難以無法贏得他人的尊重與賞識。任何看起來華麗但無實際作用的外在因素，都不能決定我們的內涵與價值，要想證明自己的能力和價值，唯有靠極快真本領來取得驚人的結果。
書中明確指出了可口可樂百事可樂公司的“執(zhí)行力”文化，百事可樂公司強調公司員工“主動執(zhí)行”公司任務，100%地去完成它。那些的員工總是能得到公司的嘉獎，而逐漸那些中報不佳的員工則被不斷地淘汰。這種以“結果”論成敗額企業(yè)文化塑造了演活一支有著頑強戰(zhàn)斗力的員工隊伍，從而使百事可樂逐漸成為唯一的對手。
就是竭盡全力，創(chuàng)造最出色、最完美的的結果！這就是我解題完后的感受，要用結果證明自己的能力！
女職工讀書學習心得體會篇七
讀書是人類進步的基石，是獲得知識和智慧的一條捷徑。通過閱讀，我們能夠開拓視野，拓寬知識面，提高自己的素質和能力。當今社會，信息爆炸，人們需要具備更加廣泛的知識儲備和批判性思維能力，只有通過讀書才能獲得這些。
第二段：讀書的樂趣。
讀書并不僅僅是一種工具，更是一種享受。透過書本，我們能夠進入一個個神奇的世界，與各種各樣的人物展開對話，觸摸到歷史潮流和不同時代的風貌。每本書都是一次心靈的旅行，讓我們沉醉其中，享受閱讀帶來的樂趣和心靈的滋養(yǎng)。
第三段：讀書的全面認識世界。
通過讀書，我們能夠全面認識世界，從不同的角度去看待和理解問題。書籍是作者思想的結晶，每一本書都代表著文化，代表著某一段歷史時代的思想觀念。通過讀書，我們能夠接觸到各種各樣的思想流派，不同的觀點和立場，有助于培養(yǎng)我們的客觀判斷力和辨識能力。
第四段：讀書的啟發(fā)與反思。
書籍中蘊含著豐富的思想和智慧，透過閱讀，我們可以接觸到作者的觀點和見解，從中受到啟發(fā)，引發(fā)我們對人生和世界的思考。每一本書都是一位智者或文化名人智慧的源泉，讀書讓我們更深入地了解自己，思考人生的意義和價值。
第五段：讀書的實踐與應用。
讀書是為了更好地生活，通過讀書，我們能夠吸取前人的智慧和經(jīng)驗，在實際生活中獲得更好的應用。在讀書的過程中，我們可以學習到各種技能和解決問題的方法，獲得開闊的思維和創(chuàng)新能力。通過將讀書的知識與實踐相結合，我們能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難，取得更好的成績。
總結：
通過以上幾個方面的論述，我們可以看到，讀書對于個人的成長和發(fā)展，以及對社會整體的進步和發(fā)展起到重要的推動作用。讀書是一條金子般的道路，通過勤奮讀書，我們能夠汲取到寶貴的知識和智慧，開拓視野，提升自己的能力，成為一個優(yōu)秀的人，為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。因此，讀書不僅僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度和追求。無論是在人生的道路上，還是在實現(xiàn)自己的理想和目標中，讀書都將陪伴著我們，為我們指引方向，點亮前進的道路。所以，我鼓勵每個人都要努力閱讀，不斷學習，用心去讀每一本書，感受其中的樂趣和智慧，讓讀書成為我們人生的富礦、內外修養(yǎng)和輔助工具。
女職工讀書學習心得體會篇八
光陰似箭，歲月如梭。時間可以沖淡一切，卻惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我便愛上了閱讀。
自從識字以來，書便伴我左右?？赡苁鞘艿桨职质莻€語文老師的影響，家里書架上堆滿了他喜愛的書，那一本本深奧、晦澀難懂的書便是我一直想探尋的地方。
還記得十歲的生日，我收到了來自親朋好友的各種禮物，幾乎都是不同的書籍，從生動有趣的童話合集，到連環(huán)畫版本的《上下五千年》，還有各種獲獎作文，這些日后被我翻爛的紙張都變成了我童年時代最好的朋友。
長大后，四大名著、世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年時代的玩伴，我也開始接觸到更加廣闊、多彩的書中世界。每每讀書之際，我總會浮想聯(lián)翩，仿佛走進了書的場景，和主人翁一起探險。望著三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態(tài)炎涼，細評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色著實令我嘆為觀止，愛不釋手。
這些閱讀的日子陪伴我度過了很多苦悶的.求學生涯，開闊了新的視野，也從一定程度上影響了我的世界觀?！白x書破萬卷，下筆如有神”，這是亙古不變的真理。讀書不僅可以讓我享受樂趣，而且給予了我很大的幫助。雖然沒有破萬卷的氣勢，但書讀多了，寫起文章來，也自然會覺得如行云流水一般，詞匯量、見識都有了顯著的提升。
后來畢業(yè)后的我，有了工作，有了家庭，才更加真切的感受到了時間的緊迫性，正因如此，我才更加有意識的對書的選擇性有了調整，有些雞湯，有些心靈，針對孩子，針對職位，適當放慢的閱讀速度，讓我在忙碌的生活中有了一絲放松，更有了去應對生活巨大的動力。
跑步之路如此，人生更是如此。在漫長的跑步生涯中，村上春樹總結了關于這項運動的點點滴滴。細細讀來，這又何嘗不是對人生之路的總結與感悟。人的向前之路，其實就是不斷超越自我的過程。終點也是起點。在生命之火不熄之前，只要還有力氣，就應該為新的旅程再加把油。
所以，在我的人生歲月里，讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受樂趣，閱讀幫助我度過難關，攻克成功。
在我心里的黃金屋中，永遠都伴著“閱讀”二字。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀好書，人生才會綻放出光芒，我也才不會虛度此生。
女職工讀書學習心得體會篇九
近期，我院工會在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質，奉獻企業(yè)為目標”活動，為積極參與此次活動，電測量所工會組織了本所女職工分學習小組進行討論與交流。
每個女人都渴望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，這本書就是告訴我們應該如何取舍。
女人一生應該擁有自己的人生夢想，夢想就像黑夜里一盞明燈，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風、一滴露珠、一絲細雨，有夢想的女人是美麗的。
女人要擁有自己的事業(yè)，有事業(yè)的女人才會自信、自立。工作不僅給女人帶來成就、充實、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴、責任和安全，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場的歷練而性格成熟的女人，更能經(jīng)得起人生的大起大落。
女人還應擁有幾個親如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦樂。大千世界，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，彼此認識、了解，實在是緣份，也可以說是一種幸運，所以應該珍惜!那到底什么才是朋友呢?當你孤獨、寂寞時，可以陪伴你;當你快樂、得意時，可以與你分享;當你煩悶時，可以聽你傾訴;當你困難時，可以幫助你;當你傷心時，可以撫慰你。朋友能夠彼此敞開心扉，彼此相互信任。所以，每一個女人，在漫長的一生中，一定要擁有幾個親如姐妹的好朋友。
女人要學會寬容，不要為小事計較。法國19世紀的文學大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔且环N博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺階。在生活中學會寬容，你便能明白很多道理。寬容是一種美德，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財富，擁有寬容，就是擁有一顆善良、真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達，是一個人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
另外，書中還教我們如何學做一個快樂的女人、學會如何裝扮自己、修煉氣質、提升格調等等。這些知識都是讓女人們如何變得更美麗、更有魅力!所以，讀一本好書就像打開了一把智慧之門，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞。
女職工讀書學習心得體會篇十
魏書生的理論有好多書，魏書生的經(jīng)驗有千萬條，我們從魏書生身上會學到很多東西。下面是第一為大家?guī)淼膶W習魏書生讀書，希望可以幫助大家。
在許多人看來，當老師只是一種職業(yè)，而在魏書生看來，當老師是一項事業(yè)。正是他對教育工作強烈的事業(yè)心，使他從一開始參加教育工作時起，就對教育理論表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，他不僅研究了我國眾多教育家的教育理論。不僅如此，他還讀了很多和教育相關的書籍。只要能成為教育所用的，他都拿來在他的教育實踐中運用。正是這種強烈的事業(yè)心，魏書生老師才會在別人以為很辛苦的工作中，享受到人生的快樂，而與此同時，這種快樂的體驗又不斷地強化著他的事業(yè)心。
現(xiàn)在，魏書生老師不僅在教育界做報告，其他行業(yè)的.人也請他去做報告，每場報告中，有三分之二的內容是談如何對待工作、對待人生的。這讓我們感到，他們越來越認為，積極、樂觀向上的心態(tài)是一個人學習好、工作好、生活好的最根本的條件，當我們有了魏書生老師樂觀向上的心態(tài)時，就能減少很多因必要的煩惱而造成的內耗，就能把有限精力更多地用在工作上，有了魏老師這樣的心態(tài)，我們就不會因為一點蠅頭小利和同學、朋友明爭暗斗，因而，我們身邊的同事、朋友、學生、家長就會像魏老師說的，成為我們的助手;有了魏老師這樣的心態(tài)，我們就不會老把眼光盯在別人缺點和錯誤上，看到的，永遠是別人的長處和優(yōu)點，這樣，我們就會增長見識和才干;當我們把這種樂觀向上的心態(tài)傳遞給學生的時候，就會激發(fā)出學生無比高漲的學習熱情和無窮無盡的學習潛力。
魏老師對人真誠，無論是學生.同事.上級.下級，還是素不相識的求教者，他們的都要感到，與魏老師相片不公是一種享受，還是在不知不覺中提升自己的做人的品位。和他共事多年的人曾說：“和魏老師一起工作非常坦然，放心，沒有一點后顧之憂。因為出了毛病他承當，功績記給別人。他從不挑別人的毛病，更不斥責人，只是和你商量。工作中，他對講空話，大話，走過場，做外表文章等各種各樣的形式主義深惡痛絕。不管是什么人聽他的課，不管是誰來參觀，逢到上什么課就上什么課，一不排演，二不重復，是什么就是什么，沒有一星半點假的東西。他從來不提不切合營學生實際的要求，也不用空洞的是鼓勵學生，在他的班里，不同的學生有不同的目標，同一個學生天天有不同的目標。魏老師對學生說，我們每個人都應該這樣：可以有最高的理想，還要有最低的奮斗目標，這樣才能腳踏實地。
總之，魏老師有著強烈的責任心，他胸懷寬廣、樂觀向上的品格以及求真務實的精神等好多方面都是我們值得學習的。
女職工讀書學習心得體會篇十一
近年來，閱讀已成為人們從繁忙的工作中抽離出來的一種重要方式。無論是紙質書籍還是電子讀物，都成為了人們休閑時必不可少的一部分。作為一名讀者，我深深體會到了讀書的樂趣以及所帶來的種種收獲。在我看來，讀書是一種心靈的活水，可以滋潤并開啟我們的智慧之門。下面，我將從四個方面談談我在學習讀書過程中的心得體會。
首先，讀書是一種提升自我的有效途徑。通過讀書，我們可以了解到不同的文化背景、不同的歷史變遷、不同的思維方式。書中的智慧和知識遠比我們所能想象的要廣闊和深厚。通過閱讀，我們可以接觸到來自各個領域的大師和思想領袖的思考和觀點，拓寬自己的視野與思維。通過閱讀，我們還可以感悟到生活的真諦，領悟到一些哲理和道理，人生的智慧也會更加絢爛多彩。因此，我們在讀書的過程中要注意找到與自己思維相關的書籍，深入思考，并將書中的知識運用到生活中，以提升自我的全面素養(yǎng)。
其次，讀書是塑造性格的重要途徑。人生有很多坎坷，有很多挫折和困惑。在這個時候，讀書可以幫助我們擺脫煩惱，找到解決問題的方法。在書中，我們可以了解到作者的經(jīng)歷和故事，吸取他們的智慧和經(jīng)驗。在我們最無助的時刻，他們的故事可以幫助我們找到前行的方向，給我們以鼓舞和勇氣。在讀書的過程中，我們還可以從書中的角色中找到自己的影子，培養(yǎng)起頑強的毅力和堅定的信念。讀書不僅能豐富我們的內涵，也能夠對我們的性格和思維方式進行塑造，讓我們更加自信和堅韌。
第三，讀書可以提高我們的專注力和思考能力。在現(xiàn)代社會中，大家的精力被各種信息和娛樂活動牽扯而無法自拔。而閱讀則是一種讓我們靜下心來思考的方式。通過閱讀，我們需要專注于書中的內容，并理清思緒。在這個過程中，我們培養(yǎng)了專注力和思考能力，可以更好地應對日常生活中的復雜問題。讀書還能夠鍛煉我們的邏輯思維和分析能力，學會獨立思考。因此，在閱讀的同時，我們要保持耐心和專注，真正深入地理解書中的含義，以提高我們的專注力和思維能力。
最后，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和文學素養(yǎng)。在閱讀的過程中，我們會被一些故事和人物所感染和打動。我們會感受到各種情緒的沖擊和熏染，經(jīng)歷作者刻畫的形象的喜怒哀樂。這樣的閱讀體驗會讓我們更加敏感和深情，培養(yǎng)起我們的情感和情緒表達能力。通過閱讀，我們還可以學習一些優(yōu)秀的文學技巧和修辭手法，提高我們的文學素養(yǎng)。文學素養(yǎng)是我們與世界進行對話的基礎，只有具備了足夠的情感和文學理解力，我們才能更好地理解和傳達作者的意圖和情感。
總之，讀書是一種寶貴的人生財富，給我們帶來了無盡的樂趣和收獲。通過閱讀，我們可以提升自己，塑造性格，培養(yǎng)思考能力，提高情感和文學素養(yǎng)。讀書不僅讓我們的內涵更加深厚，也可以讓我們與作者和他人建立起一種溝通和共鳴。因此，讓我們保持對知識的渴望，不斷學習，不斷讀書，給自己打開一扇通向智慧和幸福的大門。
女職工讀書學習心得體會篇十二
曾有人這樣說過：讀一本好書堪比品一壺香茗。掩卷眺望遠處燈火輝煌的裝置區(qū)，心中思緒萬千，本書案例生動，文采盎然，通俗易懂。誠然，我們并非每個人都足夠優(yōu)秀，并非每個人都能成熟到可以和那些個年近“知天命”的冷靜睿智、事業(yè)輝煌到如同神話一般的成功人士比。那么，我們?yōu)槭裁床混o下心來好好讀讀這本書呢？好好打量下自己！讀完這本書，我覺得受益匪淺。以下談談從學習中體會到的感受：
首先我們要忠誠于公司，忠誠上級，我們必須忠誠才能在競爭中站穩(wěn)腳跟，忠誠是公司的需要，更是我們自己的需要。對公司忠誠，我們不僅得到了財富和榮譽，同時也充實了自己，使自己的價值得到了體現(xiàn)。我們要愛崗敬業(yè)，要干一行、愛一行、精一行。在工作中不斷完善自己，把工作做到盡善盡美，注重每一個細節(jié)，在工作上要積極、主動，不拖拉、不推諉，在日常工作中我們要做到今天的事情今天了，工作要盡職盡責，不逃避，要面對和承擔。多動腦子帶著思考開展工作，為公司多提合理化建議。我們要對公司永遠負責，要對工作絕對負責，把公司的利益放在第一位，把工作做對、做好、做到位。注重細節(jié)，大家要牢記一個小小的細節(jié)都能決定成敗。作為園區(qū)動力行列，我們要絕對服從領導，一切以化工生產(chǎn)為重，以高度負責的態(tài)度對待每個班次的生產(chǎn)，這是做最好員工的根本！
高效的團隊合作與緊密無間的集體意識是企業(yè)發(fā)展的核心要素，團隊就是一個整體。如果你一個人沒有把事情做好，一個人沒有完成任務，必將影響整個部門的工作進度。打個簡單的比方，如果你一個人沒有把事情做好，別人肯定會說你所在的某某班組沒有把事情做好。我們所在的這個部門就是一個整體，每個人的工作都會影響到這個整體的表現(xiàn)。這就是我們的團隊。只有團隊工作做好了，才能體現(xiàn)你自身的價值！所以說一個人的思想，決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的習慣，一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的命運。我們要做到勇于進取，從不言棄；善于溝通；勇于奉獻。在我們工藝班組這個團隊中，我們每一個成員都是其中的一分子，要牢牢記住團隊的共同目標，記住自己的職責和任務，為團隊的發(fā)展而努力，在工作中要互相認真聽取意見，相互尊重，換位思考，才能提高班組工作效率，從而提高整個公司的凝聚力和競爭力。
每個員工都希望自己被公司重用、信任；希望自己的職位和收入得到提升。但這些都是與你自身的工作能力、工作態(tài)度、努力付出緊緊相連的。如何能使自己得到公司的重用呢？最重要的因素是：態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，一個人的能力固然重要，但具備了一定能力并非就是達到了企業(yè)需求，用正確，積極的態(tài)度投身到工作當中去，要有一種感恩的心，對待你的工作，你的同事，你的老板都要有感恩的心。只有用正確心態(tài)才能在一個企業(yè)中發(fā)揮你的最大作用，獲得同事，上司的尊重和賞識。一個擁有了正確工作態(tài)度的人，即使能力暫時無法達到要求，也可通過不懈的努力學習對自身能力加以提高。向領導匯報工作，要主動、準確、完整，我們在反映問題的同時，要帶上解決問題的方法和建議，在與上級溝通時，做到聚精會神、認真傾聽，主動與同事溝通，做到善于傾聽，采納好的建議，把工作做的更完美。永遠保持"空杯心態(tài)"努力學習，不斷進取，努力提高自己的.專業(yè)技能和業(yè)務水平，從而超越自我，從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。在公司工作，我要感謝公司領導的幫助與支持，感謝公司給了我提供工作的機會與平臺，感謝同事的真誠合作、支持和幫助。感謝生活，感謝家人。感恩身邊所有的人。
責任是一種認真的態(tài)度，一種自律的品格；責任是一種使命，一種對完美的追求；責任是道德的承載，一種榮譽和歡樂。承擔責任，可以讓人變得更強；播種責任，可以收獲更多的成就和回報。改變世界，改變自己，就從承擔責任開始……“責任對每個人來說都是一種與生俱來的使用，它伴隨著我們生命的始終。從我們來到人世間，到我們離開這個世界，每時每刻都要履行自己的責任；對家庭的責任、對工作的責任、對社會的責任、對生命的責任?！边@是《責任——優(yōu)秀員工的第一行為準則》中的一段話。就今天社會而言，我覺得糊弄工作就是糊弄自己，努力工作，認真、負責地對待每一件事情，就會受到尊重，從而獲得更多的自尊心和自信心。通過本書中的一些小故事，可以讓我們看到不同的工作態(tài)度所獲得的不僅僅是物質上的差別，還有精神上的收獲也是相距甚遠的。在工作中，要用結果來證明自己的價值，每個人的人生價值完全掌握在自己的手中。進行任何一項工作，都意味著你正在承擔一種責任，對于工作的結果，不但要對自己負責，更要對企業(yè)負責，同時也是對社會負責。認真做好每一件事，也是我們人生價值的一次體現(xiàn)。美國前總統(tǒng)林肯曾說過這樣一句話：每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，進入更高的境界。
通過閱讀《做最好的員工》一書，讓我體會到了工作態(tài)度上的不足，鞏固了我正確的人生觀和價值觀我會時刻牢記在心，腳踏實地，低調做人，高調做事，爭取早日邁向成功，做一名合格的和最好的員工。
女職工讀書學習心得體會篇十三
《學記》曰：“是固教然后知困，學然后知缺乏也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知缺乏也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。
比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪里學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣闊教師牢固樹立終身學習的.理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣闊教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學生和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。教學模式將“人——人”系統(tǒng)轉變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
20多年來，我始終把讀書和教書結合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國家級、省部級以上報刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實際，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關》、《小學生快速創(chuàng)新作文教與學》叢書等著述69卷。還獲得了三項國家級創(chuàng)造專利。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，老實正直的師德，全面開展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的”傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
女職工讀書學習心得體會篇十四
我們常常焦慮于智慧到底從何處來，到何處去，如何才能獵食智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，女孩子的力量從何處來，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌雒媲绑@慌失措，無從觀察。能夠回答這些問題，我認為只有——學習。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有智慧的頭腦，就象沒有水桶的燈籠?！彼自捳f“活到老，學到老”，這話一點不錯。即使已經(jīng)參加教育工作了，我們也不應該放棄自學對知識的學習。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的教育工作之余，再讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處。聰明的人，總是擅長用別人的智慧來填補自己的大腦。去年，在全局范圍內開展的學習《細節(jié)決定成敗》、《自動自發(fā)》、《沒有任何借口》等幾本書，讓我們受益匪淺。新年伊始，我部就形成了研習“五本書”的熱潮，我火車站的學習也在如火如荼的進行。學以致用，2月份，通過對《解放軍精神》一書的認真學習，通過與人民解放軍的全面對比，經(jīng)過兩天深刻的反思，我已查找出自身不足之處存在的缺點和不足。雖然我們也許已沒有機會成為解放軍，但是，我愿意也已下定決心要中國人民解放軍以解放軍的標準來嚴格要求自己，使自己成為象中國人民志愿軍解放軍一樣優(yōu)秀的人，即使我做不到那么好，但是，我深信，只要我努力了，就是進步，就有成功的可能。
下面，就是我在學習之后對自己以后提出的幾點要求，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，有望成為一名優(yōu)秀的員工。
既然我們選擇了組織工作，就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間，剩下的大部分時間法制都是在勞動中度過的，可以說，教育工作等于一個內在價值人一生的價值。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去組織工作，那么他成功的機會就非常渺茫。對于大部分絕大多數(shù)具有上進心的員工來講，管理管理工作絕對不僅僅是為了生存，組織工作更應該是天職，是神圣的使命。
然而，現(xiàn)實中，往往聽到有人抱怨自己被責罵人忽視、沒有被安排在好的領導崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的重視等怨言，一副很受委屈的樣子。其實，你有沒有仔細的審視過自己：你應該被安排在那個你所認為的重要位置、領到你所期望的工資、得到別人的重視嗎？不勞無獲，一切全都不是理所當然的，沒有換來就沒有理由索取，當你伸手向企業(yè)、向領導要這要那的時候，你有沒有仔細的審視過自己你為企業(yè)付出了什么？你把企業(yè)當成自己的家、與企業(yè)同呼吸、共命運，全心全意的干好自己的本職工作了嗎？如果沒有，那就沒有資格埋怨別人，要怪只能遷怒你自己;如果沒有，你就應該摒棄埋怨，積極進取，努力培養(yǎng)主人翁認識，熱愛你所在的企業(yè)，熱愛你所從事的工作，盡你最大的努力，盡可能的發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)多做貢獻，相信總有一天，大家不會看到你的努力，你也需要得到所期盼的一切。
企業(yè)是一個嚴密的組織機構，不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的合成體。在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理。服從是天職，也是企業(yè)對員工的一項基本要求，即使領導的某個安排你黨委內心無法接受，也要告訴自己丟掉毀掉不滿情緒，因為企業(yè)不會只有你一個人，它是一個大集體。個人往往習慣于從自己的角度出發(fā)，考慮環(huán)境問題往往先考慮自己，你所看到的、你所關注的也許只是你個人或者是所在小組的利益，這就有很大的局限性;而領導則不同，他所考慮的是全局、是整體。所以，對于領導資源分配的工作任務，初生之犢不畏虎我們一定要始終不變地去執(zhí)行。很多時候，案子很多我們開始并不需要理解的事情，在實施的過程中，自斷后路、列茲涅古瓦地去執(zhí)行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解，從而激發(fā)了個人的主觀能動性，反而促成工作任務的完滿完成。
“工欲善其事，必先利其器”。這就是說，一個人要想真正成就一番事業(yè)，非常重視過硬的基本功。還記得上大學時，老師對我們說過的一句話：“關系是泥飯碗，是會碎的;文憑是鐵飯碗，是會銹的;本事是金飯碗，是會升值的?！碑斀裆鐣南嗷ジ偁幱鷣碛?，做任何事情都需要技能。現(xiàn)代化工企業(yè)最需要的、最緊缺的就是精業(yè)的員工，就是具有專業(yè)能力的員工。在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經(jīng)掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的`專業(yè)技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創(chuàng)造出充分的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
在現(xiàn)代社會，在專業(yè)分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下讓，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，合作變的越來越重要。團隊的力量遠遠大于一個個單獨的的力量。所以，現(xiàn)代企業(yè)招聘員工，雖然都有一套很嚴格都的標準，但是，最重要的條件就是要有團隊精神。就算這個人是天才，如果其團隊精神比較差，這種人也沒有企業(yè)愿意用。不能與同事雙邊合作，不團隊意識的人，即使有很好的生存能力，也無可難以把自己的優(yōu)勢在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來，甚至，由于其自高自大、排斥他人，反而會把事情神經(jīng)錯亂。一個人能力再強，總有能力不必達到之處，團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，時會把事情做的更好，甚至接獲意想不到的效果。
現(xiàn)實生活中，我們做事之所以會半途而廢，往往不是因為失敗而放棄，而是因為失去了自信而失敗。創(chuàng)造出奇跡的人，憑借的都不是最初的不在意那點勇氣，而是一種自信不樂觀的精神，在這種精神的支持下，向前邁一步，再邁一步，終會達到成功的顛峰。人最大的敵人不是別人，而是自己，凡事都不會是一帆風順，一馬平川的，總會有這樣緊迫那樣的困難阻擋我們前行的腳步，不要被構思的困難嚇倒，要相信自己，鼓勵自己，要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。如果你沒有做今天這件事情，也許你就永遠不會知道給自己不太可能一些壓力之后，你能夠做到些什么。一個人覺得最欽佩的事情，是做那些做起來最艱苦的事情。一個人應該自信而不自負，執(zhí)著而又不僵化。人生必須背負重責大任，一步一步慢慢的拉著，穩(wěn)穩(wěn)的走，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，自己是那走的最遠的人。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這是我們在小學就知會接受的教育。謙虛是美德，人類如果失掉謙虛，那么自信就會變成自大。自大就是自滿，自滿就會失敗?；蛟S因為我們仍然年輕，沒有多少經(jīng)驗，所以比較容易悲哀和急躁，辦事也總是急于求成。但是，要知道，不能一個人有驕傲的資本，因為不論過去分數(shù)你取得了多少驕人的成績，即使是在某一方面的造詣很深，也不能說是已經(jīng)徹底精通，因為知識是無窮的。誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前，趾高氣揚。如果是這樣的話，則必將已經(jīng)超過很快就被同行趕上和超過。所以，在實際的工作中，我們一定要謙虛謹慎，戒驕戒躁，求真務實，一步一個腳印的做好每一件事。
但是，我們也不必應該滿足于現(xiàn)在，不思進取，停滯不前。而是可能出現(xiàn)應該最強可能的發(fā)揮主觀能動性，要勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，把一切好的主見即刻付諸行動。天下沒有場外的舉人，凡事都要敢于嘗試，如果不試一試，誰也不知道自己的科相。雖然也許最后試重量出來自己的重量不過二三斤，但我們也會得到自己的東西。哪怕是的進步，我們也算是奪得了成功。而如果一開始就知道自己只有二三斤，而不敢去嘗試，去創(chuàng)新，那我們肯定會一事無成。成功當然不會取得成功是在口號聲中實現(xiàn)，有理想沒有行動是一個夢，有行動沒有一種理想是一種空耗，理想加合適的理想行動可以使人取得成功。
找到自己的個性并顯然它，按照自己對自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，我相信，我一定會成一名優(yōu)秀的員工。
女職工讀書學習心得體會篇十五
成功就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’”。
偶然間，李開復老師《做最好的自己》這本書走進了我的視線。
作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
多么簡單多么樸素的`道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
女職工讀書學習心得體會篇十六
時間過得可真快，轉眼間又到了年末，當我翻開我們團隊的分享交流筆記時，那一幕幕清晰如昨，往日讀書的影子又像花絮般閃過，讀書學習心得體會。那曾經(jīng)記載的涓涓字跡，撼動我們的心靈；那曾經(jīng)寫下的篇篇感悟，表達我們的思想；那曾經(jīng)交流的句句話語，敞開我們的心扉。突然我的心靈釋然，心情愉悅，真切地感悟到讀書的真諦，那就是讀書給予我們快樂，讓我們在快樂中讀書。
說到團隊讀書，還是在我們姜繼英校長的倡導下開始的。起初我們每個人都沒在意，以為是走走過場，隨意交流，甚至有時覺得是一種負擔。但經(jīng)過一年的勵練，我們在分享交流中成長起來，做到了學識成長、思想成長、做事成長。每個人在自己的崗位中做事時學會了一種心情對待，那就是心平氣和；一種工作目標，那就是有效做事；一種愉悅體驗，那就是感受幸福。分享交流讓我們這個團隊拳頭握得更緊，工作做得更實。
*生活總是忙忙碌碌，當你回首自己走過的路時，什么能留下？什么能記憶？那就是快樂地活在當下吧！
*做什么事都要有自己的道，這個道讓自己順著自己的意愿去做，就能做出自己的“道”。
*許多工作都是反復的一個過程，這種反復不是簡單的重復，而是在原來的基礎上一個創(chuàng)新，一個再工作，是越來越趨于合理，越來越線條化，明朗化的一個過程。
……。
許許多多，字里行間讓我們思考做事，讓我們心靈凈化，讓我們團隊堅如磐石。我也希望我們的團隊在讀書中更顯內涵，再創(chuàng)學校佳績!
再回首，風花雪月，一路收獲！
靜期待，披荊斬棘，守候佳音！
女職工讀書學習心得體會篇十七
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話給予了我竭之不盡的思考，有時我會把書當作我的友好伴侶，可有時我也會把書看待成我的家庭教師，每天每時每刻幫我補習功課。書所帶給我的知識不是一兩句話就能說完，更不是簡簡單單、隨便用兩個成語就能表明白的。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、最好的消遣方式，她不但能給予人無窮無盡的知識，而且給予人無限的樂趣，并且能培養(yǎng)人為人處事的大道理。
我看過許許多多的書，每一本書所帶給我的知識、道理和外國的人情世故都不同，它們所含的意義也不同。例如：《城南舊事》，這本林海音奶奶所寫的書籍，給了我很大的童年影響。里面講述了：一位叫英子的小女孩，在北京的城市里親眼目睹了人世間許許多多悲歡離合的事情。同時認識了一名瘋了的(她的媽媽也瘋了，是因為秀貞的爸爸去世了)、與自己年齡差不多大的女孩，她的名字就叫做：秀貞。剛開始時，家里人都不同意英子與秀貞玩耍，可英子卻悄悄地跟她玩，而且玩得很開心、很盡興。但是有一次在火車軌道里，英子親眼看著自己的好朋友被火車碾死，自己卻無能為力。結果當秀貞死了后，英子就十分悲痛欲絕。說真的，我一看到這一部分，我也替秀貞感到悲哀，同時也替英子感到痛苦。這是全本書令我最感動的地方之一。
這本書好就好在能從英子這個人的角度上反應出當時社會的骯臟陋習，并且還可以從另一方面徹徹底底地體現(xiàn)出童年的短暫，童年的歡樂。從這本書的結構中，我概括出一句話：“現(xiàn)實生活的童年是短暫的，而心靈上的童年卻是永恒的。當小時候的童年結束了，還有長大后的生活在等著我們。我們的生活就是這樣，春來秋去，花謝花開，一謝一開?！?/p>
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，相信大家都心知肚明，這本書是中國四大名著之一吧!沒錯，這本書其實講述的是：宋江在梁山上集齊了一百零八位好漢，這一百零八位好漢分別有：林沖、武松、宋江、吳用……等。這些好漢們個個都是英勇神武的，見到誰有困難，都愿意拔刀相助，這是值得我去學習的。只可惜的是，最后這一百零八位好漢個個都被奸人所害，他們死的死，受傷的受傷，坐牢的坐牢，逃跑的逃跑，結果梁山最后被弄得空無一人，狼狽不堪。而那些奸人仍然在朝廷里呼風喚雨，為非作歹，一百零八位好漢們屢次為朝廷立下戰(zhàn)功，而他們卻為朝廷添上一筆墨黑的色彩。這就是全書令我最悲憤的地方。
從這本書中，令我悟出一個道理：“好人有好報，壞人有惡報，不是不報，而是時機未到。
……。
我看的書不只是這兩本而已，還有很多很多，在此我就不列舉了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“這句話說得一點也沒錯。在書中，我仿佛找到了另一個全新的自己，尋找到童年的童歡世界。遨游在書中，是人世間最快活的事情。
若你說書是一瓶啤酒，那知識就是啤酒中的美酒;書是一個花園，那知識就是花園中含苞待放的花朵;書是一個春天，那知識就是春天中的鳥語花香;書是春雨，那知識就是被春雨滋潤過的草地……一點一滴，一絲一毫的知識都是書給我們帶來的。
女職工讀書學習心得體會篇十八
這是一部慶祝黨的90歲生日的獻禮之作，號稱"摒棄假大空，教會黨員怎么想、怎么做、怎么說、怎么學的一本看得進、讀得懂、學得會的黨員通俗讀物。"打開書頁，一股語境親切之感撲面而來，閱讀愉悅油然而生。比如"不只為人民服務，還要全心全意"，"要做好事，更要解難題"，"要有一流干勁，還要有一流方法"，"會讀有字之書，更會讀無字之書"等等，循循善誘，娓娓道來，深入淺出，撩人心懷。本來是本教導書，是紙質教師，卻如一勺湯劑，滋潤如友人促膝談心。我很喜歡，甚至覺得它不僅教我做事，更是教我做人。
用大白話講大道理，復雜問題簡單化;少一點應該，多一點怎么辦，讓讀者自己選擇方向;以生動的故事來充分體現(xiàn)可讀性，化說教為潛移默化;結構簡單鮮明，一目了然，便于掌握和消化，提高學習效率。這些特點充分表明了此書的人性化和可讀性。然而，"怎樣想"里的"五個特別"，"怎樣做"里"要么不干，要干就干最好"，"怎樣說"里"要......不......"，"怎樣學"里"越......越......"，"會......更會......"，"......到老"，轉折分明，遞進有力，表達到位。但逼壓十分強勁，有喘不過氣的感覺。這書呀，看似平和，內力無窮啊!
再說講故事。用"很多人看來不可思議"的事兒來說事，如奮不顧身，舍己為人，反映出人性的缺失。再如郭明義的"助人為樂"和"助人不倦"，在當前"金錢至上"的時代，顯得特別難能可貴。"越不斤斤計較，越能奉獻徹底"，"不管難不難，只問該不該"，提前必須是為了黨的事業(yè)，為了群眾利益，就這樣不計得失、不顧風險、前赴后繼，無濟于事的損耗就為成全一個名分?現(xiàn)在是科學發(fā)展時期，要以人為本，統(tǒng)籌兼顧。請看書摘這例故事：
弗蘭克有個著名觀點："只有人們感覺到某件事情的意義，才會努力去做。"全心全意為人民服務是共產(chǎn)黨人的事業(yè)，其意義正在于為人民服務。如此解釋雖顯蒼白，但理性，大局。這與人常說的"共產(chǎn)黨員是特殊材料制成的"內同。也是胡所說："只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人"的實例注解。
黨員首先是人，其次才是群眾中的先鋒。對黨員的要求可以嚴于群眾，但切不可違背人性。這應成為黨員管理中必須遵守的根本原則。
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