總結(jié)不僅僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)未來規(guī)劃的思考和準(zhǔn)備。注意總結(jié)的語言應(yīng)該簡明扼要，重點(diǎn)突出。以下是一些總結(jié)的寫作技巧和方法，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇一
為確保一方安寧，確保學(xué)校安全，確保師生平安，我們學(xué)校長期以來把安全工作當(dāng)做重中之重的工作，當(dāng)做天大的事在抓。我們成立了安全工作專班，，常常定期對(duì)校園安全工作進(jìn)行大排查，不定期勤于小查。
近期，我們學(xué)校的安全管理專班又對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了一次徹底的自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、管理機(jī)構(gòu)。
組長：__。
副組長：__。
組員：__等人。
二、自查情況報(bào)告。
1、高度重視，健全制度。
我們學(xué)校的安全管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，我們制訂了安全工作的計(jì)劃與制度，跟班主任、門衛(wèi)、鍋爐工、學(xué)生家長等層層簽訂了安全工作責(zé)任狀。我們堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的原則，通過行政會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生大會(huì)、課間集會(huì)等進(jìn)行宣傳教育，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，防止和杜絕一切安全事故的發(fā)生。
2、建立陣地，長期宣傳。
我們?cè)谛@醒目處書寫了固定的安全標(biāo)語，如“學(xué)校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時(shí)時(shí)抓”等。
3、管理到位，常抓重點(diǎn)。
對(duì)校園各級(jí)各類安全隱患經(jīng)常性進(jìn)行排查，監(jiān)控并整改。學(xué)校安全工作做到了長抓不懈。具體管理到位的重點(diǎn)如下：
(1)校園校舍安全。
我們學(xué)校經(jīng)常性地對(duì)校舍進(jìn)行了檢查，并做好了日常維修工作。本學(xué)期，我們對(duì)校園內(nèi)的圍墻、欄桿、扶手、門窗和教師宿舍都進(jìn)行了修膳。為防外來干擾，確保師生財(cái)物和生命安全，我們經(jīng)多方努力，終于封閉了廁所邊的側(cè)門，實(shí)現(xiàn)了封閉管理，消除了外來侵?jǐn)_昌獗，校無寧日的不安全隱患。
(2)飲食衛(wèi)生安全。
學(xué)校食堂和小賣部不得購進(jìn)、銷售過期變質(zhì)的食物、食品及“三無”產(chǎn)品。我們學(xué)校定期檢查了食堂、小賣部的食品及衛(wèi)生。
(3)設(shè)施設(shè)備安全。
學(xué)校的一切設(shè)備、設(shè)施必須安全可靠，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。我們已經(jīng)將銹爛的體育設(shè)施單杠、雙杠鋸掉了，消除安全隱患，確保了活動(dòng)安全。
(4)著裝安全。
我們到教室對(duì)每個(gè)學(xué)生的著裝進(jìn)行了檢查，凡是(如穿光底鞋易跌跤滑倒)不安全的著裝，我們要求學(xué)生不得繼續(xù)穿戴，要及時(shí)更換。
(5)防火防水防爆防盜安全。
我們學(xué)校要加強(qiáng)了校園內(nèi)宿舍及公共場(chǎng)所的防火防爆管理工作。易燃品按規(guī)定存放管理，禁止學(xué)生在教室、宿舍生火取暖及用電取暖。天熱時(shí)，組織專班在學(xué)校附近的水邊巡邏，防止學(xué)生下河洗澡溺水。我們學(xué)校長期有人守校、守教學(xué)樓、守食堂，加強(qiáng)了防盜工作，確保了師生物資及校園財(cái)產(chǎn)的安全。
(6)團(tuán)結(jié)一心，防治周邊侵?jǐn)_。
我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，團(tuán)結(jié)一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢(shì)，狠狠地打擊了社會(huì)青年來校黑學(xué)生錢物的現(xiàn)象，并嚴(yán)禁學(xué)生出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
(7)足夠重視樓道安全。
我們?cè)跇翘蓍g安裝了聲控?zé)簦源_保學(xué)生上早晚自習(xí)時(shí)上下樓梯安全。我們規(guī)定，上早晚自習(xí)時(shí)，由當(dāng)堂的教師督守學(xué)生文明有序地上下樓梯;突然停電的夜晚，校長掛帥，值周領(lǐng)導(dǎo)臨陣，指揮班級(jí)逐個(gè)逐人穩(wěn)步安全下樓。(校長和值周領(lǐng)導(dǎo)各持一盞礦燈，各把守一個(gè)樓梯間)。
(8)護(hù)送路隊(duì)，確保交通安全。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇二
學(xué)校安全工作是教育教學(xué)工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益?；厥兹诠ぷ鳎猩霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有本校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計(jì)劃，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)于下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立學(xué)校安全制度。學(xué)校建立以馬勝利校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《__小學(xué)安全實(shí)施方案》、《__小學(xué)安全工作計(jì)劃》。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并且每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
用假期(日)私自帶學(xué)生外出，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，并與每位教師簽訂《安全責(zé)任書》，增強(qiáng)了安全工作責(zé)任感。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
三、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。
范能力和自我保護(hù)能力。積極配合相關(guān)部門關(guān)于甲型h1n1流感的宣傳、防控工作。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校沒有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識(shí)濃厚。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一工作，其他各項(xiàng)工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天!!
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇三
20xx年是我校更名為xx學(xué)院第xx屬小學(xué)，歸屬學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)的第一年，也是我校圓滿完成第一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃任務(wù)，謀劃第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理水平為重點(diǎn)落實(shí)內(nèi)容，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌小學(xué)?，F(xiàn)就學(xué)校一年來的重點(diǎn)工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算匯報(bào)如下：
建設(shè)一支思想過硬、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、能干事、干好事的領(lǐng)導(dǎo)班子，直接影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。對(duì)此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。在學(xué)院組織部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過考察、評(píng)議，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。新領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終把學(xué)校發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，秉承老班子的優(yōu)良作風(fēng)，工作積極主動(dòng)、任勞任怨，工作踏實(shí)，工作成效突出，圓滿出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
2．中層管理隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展。
今年暑期，經(jīng)學(xué)院組織部批準(zhǔn)，在自愿申請(qǐng)基礎(chǔ)上，經(jīng)過民主評(píng)議、學(xué)?？己?，完成了新一輪中層干部聘任工作。新的中層管理隊(duì)伍，是在過去三年磨合的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化組合，有些崗位進(jìn)行了調(diào)整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調(diào)整后各崗位工作人員很快進(jìn)入角色，積極開展工作，用他們實(shí)際工作成效證實(shí)，這次中層調(diào)整是成功的，廣大教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是滿意的。對(duì)學(xué)校中層管理，本年度進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)目標(biāo)管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報(bào)、交流工作，“工作簡報(bào)”應(yīng)用于過程管理是我們今年管理的一大亮點(diǎn)。我們還改進(jìn)了中層科室考評(píng)方案，實(shí)行“群眾投票、領(lǐng)導(dǎo)打分、實(shí)績考察”的方式，實(shí)行全面客觀的評(píng)價(jià)，有效的調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性，提高了管理效率。
3.成功召開工會(huì)一屆三次會(huì)議，規(guī)劃學(xué)校第二個(gè)三年發(fā)展目標(biāo)，完善學(xué)校制度建設(shè)。
20xx年暑期，我校隆重召開工會(huì)一屆三次會(huì)議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同謀劃學(xué)校發(fā)展，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。會(huì)上通過了《第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校章程》《中層科室考評(píng)方案》《教師考評(píng)方案》等規(guī)章制度?！兜诙€(gè)三年發(fā)展規(guī)劃》為學(xué)校今后發(fā)展明確了目標(biāo)，讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上又開始了新的征程?！秾W(xué)校章程》《中層科室考評(píng)方案》《教師考評(píng)方案》等規(guī)章制度，是我校制度建設(shè)再上新臺(tái)階的標(biāo)志，是我們多年經(jīng)驗(yàn)的提升。
4.圓滿完成了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)。
按照xx學(xué)院黨委的統(tǒng)一安排和部署，20xx年3月至7月，學(xué)校深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。為開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，學(xué)校專門成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體黨員會(huì)議，認(rèn)真制定了《xx學(xué)院第xx屬小學(xué)關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞“如何全面實(shí)施以校為本的新基礎(chǔ)教育改革”，“如何深入探索儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代小學(xué)教育完美結(jié)合的特色發(fā)展之路”開展。經(jīng)過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的上級(jí)“規(guī)定動(dòng)作”，并在活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式和活動(dòng)實(shí)效上有所創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
5.重點(diǎn)做好甲流防控，建設(shè)學(xué)校安全工作長效機(jī)制。
今年，面對(duì)甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動(dòng)，思想上高度重視，行動(dòng)上絕不松懈，健全防控機(jī)構(gòu)，制定防控方案，明確責(zé)任，落實(shí)措施，制定《xx學(xué)院第xx屬小學(xué)甲型h1n1流感的防控預(yù)案》，加大力度開展防控知識(shí)宣傳，建立家校防控機(jī)制，堅(jiān)持做好晨午檢和跟蹤調(diào)查，消毒，通風(fēng)、零報(bào)告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
6.加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本年度，為深化學(xué)校發(fā)展，學(xué)校調(diào)整了工作思路，把工作的著力點(diǎn)落腳到“班級(jí)”和“課堂”。學(xué)校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭(zhēng)做少年君子活動(dòng)為抓手”，重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)管理。為加強(qiáng)班級(jí)管理，學(xué)校組成以校長、分管校長、級(jí)部主任、班主任為主的德育隊(duì)伍；實(shí)行班主任交流月例會(huì)制度，總結(jié)推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法；抓好執(zhí)勤隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)勤總結(jié)、反饋、表彰；開展“校園志愿者”活動(dòng)、“零廢紙活動(dòng)”、“特色班隊(duì)建設(shè)活動(dòng)”、“班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)”等；充分利用校園之星評(píng)比、流動(dòng)紅旗評(píng)比，進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理。本年度還堅(jiān)持每月開展一次班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)給教育一片新天地，給學(xué)生一個(gè)大舞臺(tái)，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執(zhí)著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。
7、開展豐富多彩的校園活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的校園系列活動(dòng)。本學(xué)年開展了春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節(jié)、開展了讀書月活動(dòng)、第三屆全校學(xué)生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊(duì)六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊(duì)委，加強(qiáng)了學(xué)生干部的管理。
組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動(dòng)等；召開了“三八婦女節(jié)”慶祝及表彰大會(huì)；重陽節(jié)慰問退休教職工、組織外出活動(dòng)，教師節(jié)慶?；顒?dòng)等。
8.增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)新模式。
09年上半年家長委員會(huì)成功進(jìn)行了第二次改選，下半年又分級(jí)部適時(shí)召開形式不同的家長會(huì)。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長做家庭教育方面的專題報(bào)告，幫助家長提高家庭教育質(zhì)量，增進(jìn)家校溝通交流合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長。同時(shí)，外聘了xx市公安局、司法局、駐區(qū)部隊(duì)、地稅局等多家單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任我校校外輔導(dǎo)員，開展活動(dòng)，增進(jìn)交流，服務(wù)學(xué)校。
9.實(shí)施“決勝課堂”戰(zhàn)略，加強(qiáng)校本教研，提升科研水平，鍛煉教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各班級(jí)課堂教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、薄弱學(xué)科、重點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規(guī)課、通評(píng)課，期末分項(xiàng)測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)檢查、家長、學(xué)生問卷調(diào)查穩(wěn)步實(shí)施。本學(xué)年中，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師經(jīng)常性進(jìn)行跟班聽課，進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)，并專門召開了一年級(jí)和畢業(yè)班教師會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)議。
繼續(xù)深化校本教研活動(dòng)?！罢f、上、評(píng)”教研活動(dòng)卓有成效地開展；“精品備課夾”工程提升了教研水平；常規(guī)課堂教學(xué)的'督査工作，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)共享；觀摩課、評(píng)優(yōu)課、示范課等教學(xué)比賽和教學(xué)展示，讓課堂展示了風(fēng)采。
繼續(xù)深化國家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》、省級(jí)課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設(shè)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)》等五項(xiàng)xx市級(jí)課題順利結(jié)題；《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的結(jié)題申報(bào)工作也已完成。
持續(xù)開展青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象工程。一是有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。09年中，我校派出大批學(xué)科教師參加各種教研活動(dòng)。參加了xx全國兩岸三地“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)、南京“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、學(xué)校管理研討會(huì)、《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研討會(huì)等。二是鼓勵(lì)部分教師報(bào)名參加了xx市繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，組織全體教師參加了xx市教育知識(shí)競(jìng)賽等。三是評(píng)選部分教師參加第一批電教骨干教師培訓(xùn)等措施。加大了教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
10.實(shí)施開放辦學(xué)，積極開展教育教學(xué)及管理交流。
李校長到香港參加孔教學(xué)院儒學(xué)研討活動(dòng)；xx老師到香港支教；我校與xx師范附屬小學(xué)、xxxx職小開展了三地的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)；和xx市書院街小學(xué)和田家炳小學(xué)的“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)。
我校傳統(tǒng)文化教育工作和建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)贏得了多方關(guān)注，09年來到我校指導(dǎo)參觀交流的領(lǐng)導(dǎo)和同行絡(luò)繹不絕。我們迎接了美國、加拿大、臺(tái)北市、香港教育參訪團(tuán)參觀訪問；接待了上海盧灣區(qū)、xx一中分校、梁山泗水等縣教育局三十多個(gè)參觀考察團(tuán)。
我們還邀請(qǐng)山師xx教授、xx教授、曲師xx教授探討學(xué)校發(fā)展思路。邀請(qǐng)xx教育編輯部xx教授來我校指導(dǎo)傳統(tǒng)文化建設(shè)工作。聘請(qǐng)ldc項(xiàng)目發(fā)起人康長運(yùn)博士為我校顧問。
11.加強(qiáng)幼兒園管理，深化幼兒教育科研工作。
在做好幼兒園常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，精心創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性；充分發(fā)揮青年幼兒教師的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成、自理能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)等方面，設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)研究課題。針對(duì)幼兒特點(diǎn)，注意動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合、知識(shí)性與趣味性結(jié)合，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的幼兒系列游戲活動(dòng)，通過不同層次的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
12、其他幾項(xiàng)工作。
加強(qiáng)檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項(xiàng)證件及各級(jí)業(yè)績榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)和管理工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)外宣傳，更新網(wǎng)站，充分利用校報(bào)、網(wǎng)站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數(shù)字化校園建設(shè)，逐步實(shí)施無紙化辦公；開通了xx市教育局公文傳輸系統(tǒng)，到現(xiàn)在為止已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用辦公現(xiàn)代化。學(xué)校一方面努力開源節(jié)流，一年來多方籌措資金，努力為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展?fàn)幦「嗟慕逃度耄纳妻k學(xué)條件。
1、“名師”工程建設(shè)初見成效。xx校長被評(píng)為xx省齊魯名校長工程建設(shè)人選、xx市十佳校長，xx被評(píng)為xx市特級(jí)教師，并被選派到香港支教；xx被推選為齊魯名師講堂成員；有xx等十幾位教師分別獲得xx、xx優(yōu)師和十佳、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。一年來，教師共發(fā)表文章40余篇，參編著作5部，國家級(jí)、省市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。獲得省級(jí)、xx、xx三級(jí)優(yōu)質(zhì)課15人次。
2、一批“名學(xué)生”嶄露頭角。本年度評(píng)選表彰了我校首屆十佳金星少年、十佳校園志愿者、十佳才藝之星、十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員；有20名同學(xué)分獲xx市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、“十佳”少先隊(duì)員和xx學(xué)院“十佳學(xué)子”榮譽(yù)稱號(hào)。14名學(xué)生獲《xx青少年》明星小作家、小記者等榮譽(yù)。
3、辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20xx年，我校獲得省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校和省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校等省級(jí)綜合榮譽(yù)；還榮獲了xx市素質(zhì)教育示范校、xx教科研先進(jìn)單位，xx市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范校、體衛(wèi)藝先進(jìn)單位、辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校，xx市雛鷹大隊(duì)；xx市幼兒園示范學(xué)校；xx、xx市紅旗大隊(duì)，xx市中華古詩文經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)校等。
主要經(jīng)驗(yàn)是：
1．學(xué)校發(fā)展必須要依托地域優(yōu)勢(shì)，根植儒家文化傳統(tǒng)，走特色發(fā)展之路，在校園文化建設(shè)方面我們著力打造以儒家文化為主的傳統(tǒng)文化品牌。
2.緊密依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子一定要團(tuán)結(jié)、要做事，目標(biāo)要明，思路要清，做事要實(shí)。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，相信老師、激勵(lì)老師、加大教師培養(yǎng)力度。
1.改革任務(wù)需要進(jìn)一步落實(shí)。我們提出的或者試行的一些項(xiàng)目應(yīng)該說是有前瞻性的，但任務(wù)還有認(rèn)識(shí)不到位、落實(shí)不具體、效果不明顯等問題。
2.當(dāng)前，困擾學(xué)校發(fā)展的瓶頸是教師問題、規(guī)模問題。一是教師數(shù)量需要增加，我校辦學(xué)規(guī)模需要更多的師資力量。二是教師業(yè)務(wù)水平還需進(jìn)一步提高。
3、改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取更多資金。東開校門，南擴(kuò)校園的工作存在很大資金困難；教科研等還需加大資金投入。
總之，在即將過去的一年中我校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職員工同心同德，攜手并肩，務(wù)本求實(shí)謀發(fā)展，真抓實(shí)干促質(zhì)量。第xx小正以嶄新的面貌，昂揚(yáng)的斗志，迎接新的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
20xx年1月15日。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇四
2019年是我校改名為xx學(xué)院第屬小學(xué)，歸屬學(xué)院黨委帶領(lǐng)的第一年，也是我校美滿結(jié)束第一個(gè)三年成長籌劃任務(wù)，策劃第二個(gè)三年成長籌劃的開啟之年。一年來，我校周全貫徹黨的教誨目標(biāo)，在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，根據(jù)科學(xué)成長觀的整體要求，緊緊環(huán)繞黌舍成長籌劃工作目標(biāo)，以進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量和班級(jí)辦理程度為重點(diǎn)落實(shí)內(nèi)容，周全進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量，盡力打造具有明顯儒家文化教誨特點(diǎn)的品牌小學(xué)?，F(xiàn)就黌舍一年來的重點(diǎn)工作環(huán)境、獲得緊張成績以及下步工作初步籌劃報(bào)告請(qǐng)教以下：
一
構(gòu)筑一支思維過硬、聯(lián)合務(wù)實(shí)、能辦事、干功德的帶領(lǐng)班子，直接感化著黌舍成長的方向、速度和將來。對(duì)此，學(xué)院帶領(lǐng)特別關(guān)心。在學(xué)院構(gòu)造部的直接帶領(lǐng)下，經(jīng)過議定觀察、評(píng)斷，在廣泛收羅定見的根本上推舉陳皓、高喆兩名同志任副校長，建立了新的黌舍帶領(lǐng)班子。新帶領(lǐng)班子深切貫徹落實(shí)科學(xué)成長觀，始終把黌舍成長作為第一要?jiǎng)?wù)，出力進(jìn)步帶領(lǐng)科學(xué)成長的本領(lǐng)，承襲老班子的精良風(fēng)格，工作自動(dòng)自動(dòng)、任勞任怨，工作結(jié)壯，工作結(jié)果凸起，美滿高雅地結(jié)束各項(xiàng)工作任務(wù)，促成黌舍又好又快成長。
本年暑期，經(jīng)學(xué)院構(gòu)造部承諾，在自愿申請(qǐng)根本上，經(jīng)過議定民主評(píng)斷、黌舍考核，結(jié)束了新一輪中層干部聘用工作。新的中層辦理步隊(duì)，是在過去三年磨合的根本長進(jìn)一步優(yōu)化配合，有些崗?fù)みM(jìn)行了調(diào)整，有些崗?fù)ひ参〗Y(jié)果部年青成員。調(diào)整后各崗?fù)すぷ魅藛T很快進(jìn)入角色，自動(dòng)展開工作，用他們實(shí)際工作結(jié)果證明，此次中層調(diào)整是告成的，廣大教師和黌舍帶領(lǐng)是如意的。對(duì)黌舍中層辦理，本年度進(jìn)一步加強(qiáng)，改革目標(biāo)辦理中的進(jìn)程辦理，要求各科室不按期報(bào)告請(qǐng)教、交換工作，“工作簡報(bào)”利用于進(jìn)程辦理是我們本年辦理的一大亮點(diǎn)。我們還改革了中層科室考評(píng)方案，履行“大眾投票、帶領(lǐng)打分、實(shí)績觀察”的方法，履行周全客觀的評(píng)價(jià)，有效的變動(dòng)了大家的工作自動(dòng)性，進(jìn)步了辦理效果。
2019年暑期，我校矜重召開工會(huì)一屆三次集會(huì)，在強(qiáng)烈喧鬧、平和、民主的氛圍中，教師代表自動(dòng)為黌舍成長獻(xiàn)言獻(xiàn)策，配同策劃黌舍成長，共商黌舍成長大計(jì)。會(huì)上經(jīng)過議定了《第二個(gè)三年成長籌劃》《黌舍章程》《中層科室考評(píng)方案》《教師考評(píng)方案》等規(guī)章軌制?！兜诙€(gè)三年成長籌劃》為黌舍今后成長明了了目標(biāo)，讓我們?cè)谛碌娜胧窒率稚嫌秩胧窒率至诵碌恼鞒獭！饵Z舍章程》《中層科室考評(píng)方案》《教師考評(píng)方案》等規(guī)章軌制，是我校軌制構(gòu)筑再上新臺(tái)階的標(biāo)記，是我們多年經(jīng)驗(yàn)的提拔。
根據(jù)xx學(xué)院黨委的聯(lián)合安排和安排，2019年3月至7月，黌舍深切展開了進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動(dòng)。為展開好進(jìn)修實(shí)踐活動(dòng)，確保黌舍兌現(xiàn)超過式成長，黌舍專門建立了進(jìn)修實(shí)踐活開工作帶領(lǐng)小組，召開了全部黨員集會(huì)，當(dāng)真訂定了《xx學(xué)院第屬小學(xué)關(guān)于深切進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動(dòng)履行方案》。全部活動(dòng)緊緊環(huán)繞“如何周全履行以校為本的新根本教誨改革”，“如何深切摸索儒家優(yōu)秀死板文化與當(dāng)代小學(xué)教誨完滿聯(lián)合的特點(diǎn)成長之路”展開。經(jīng)過議定全部黨員的互助竭力，美滿地結(jié)束了進(jìn)修實(shí)踐科學(xué)成長觀活動(dòng)的上級(jí)“法則舉動(dòng)”，并在活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)式樣和活動(dòng)實(shí)效上有所立異，有力地增進(jìn)了黌舍各項(xiàng)工作周全、和諧、可連續(xù)成長。
本年，面對(duì)甲型流感連續(xù)蔓延，威脅師生健康和生命安定的慶幸場(chǎng)面，全校師生一路舉動(dòng)，思維上高度珍視，舉動(dòng)上毫不松弛，健康防控機(jī)構(gòu)，訂定防控方案，明了責(zé)任，落實(shí)辦法，訂定《xx學(xué)院第屬小學(xué)甲型h1n1流感的防控預(yù)案》，加大力大舉度展開防控知識(shí)宣揚(yáng)，建立家校防控機(jī)制，堅(jiān)定做好晨午檢和跟蹤查看，消毒，通風(fēng)、零報(bào)告等一系列詳細(xì)辦法。在全校上下的互助竭力下，有效把握了疫情，包管了教誨傳授工作的平常進(jìn)行。
本年度，為強(qiáng)化黌舍成長，黌舍調(diào)整了工作思路，把工作的出力點(diǎn)落腳到“班級(jí)”和“講堂”。黌舍發(fā)起“德育以孔子仁愛思維為核心，以爭(zhēng)做少年正人活動(dòng)為抓手”，重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)辦理。為加強(qiáng)班級(jí)辦理，黌舍構(gòu)成以校長、分擔(dān)校長、級(jí)部主任、班主任為主的德育步隊(duì)；履行班主任交換月例會(huì)軌制，總結(jié)推行班級(jí)辦理經(jīng)驗(yàn)，改革教誨方法；抓好執(zhí)勤步隊(duì)構(gòu)筑，加強(qiáng)執(zhí)勤總結(jié)、反饋、表揚(yáng)；展開“校園自愿者”活動(dòng)、“零廢紙活動(dòng)”、“特點(diǎn)班隊(duì)構(gòu)筑活動(dòng)”、“班級(jí)文化構(gòu)筑活動(dòng)”等；富裕利用校園之星評(píng)比、滾動(dòng)紅旗評(píng)比，進(jìn)一步強(qiáng)化、典范班級(jí)辦理。本年度還堅(jiān)定每個(gè)月展開一次班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)給教誨一片新六合，給門生一個(gè)大舞臺(tái)，班主任教授的細(xì)致籌劃、良苦用心，孩子們的樸拙執(zhí)著、自負(fù)風(fēng)雅給每一名觀摩教師都留下深入記憶。
富裕利用龐大節(jié)日、懷念日，展開充裕多彩的校園系列活動(dòng)。本學(xué)年展開了春、秋季活動(dòng)會(huì)、校園吉尼斯比賽、進(jìn)行了首屆生果節(jié)、展開了讀書月活動(dòng)、第三屆全校門生才藝大賽，進(jìn)行慶賀建國60周年師生書畫比賽、建隊(duì)六十周年“赤色故事演講比賽”等，告成改選了少先大隊(duì)委，加強(qiáng)了門生干部的辦理。
構(gòu)造展開了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等五花八門的體裁活動(dòng)等；召開了“三八婦女節(jié)”慶賀及表揚(yáng)大會(huì)；重陽節(jié)慰勞退休教職工、構(gòu)造外出活動(dòng)，教師節(jié)慶賀活動(dòng)等。
2019年上半年家長委員會(huì)告成進(jìn)行了第二次改選，下半年又分級(jí)部當(dāng)令召開式樣差別的家長會(huì)。構(gòu)造有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長做家庭教誨方面的專題報(bào)告，救助家長進(jìn)步家庭教誨質(zhì)量，增加家校雷同交換互助，互助增進(jìn)學(xué)生成長。同時(shí)，外聘了xx市公安局、法律局、駐區(qū)步隊(duì)、地稅局等多家單位帶領(lǐng)擔(dān)當(dāng)我校校外帶領(lǐng)員，展開活動(dòng)，增加交換，辦事黌舍。
加強(qiáng)講堂傳授老例辦理，嚴(yán)厲備課、上課、功課安排與批改、測(cè)驗(yàn)等傳授關(guān)鍵的辦理，根據(jù)各班級(jí)講堂傳授的實(shí)際環(huán)境，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、薄弱學(xué)科、重點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控與跟蹤辦理，構(gòu)造全部教師上好老例課、通評(píng)課，期末分項(xiàng)測(cè)評(píng)、交易查抄、家長、門生問卷查看穩(wěn)步履行。本學(xué)年中，學(xué)科帶領(lǐng)、教研組長、骨干教師凡是性進(jìn)行跟隨聽課，進(jìn)行傳授調(diào)研和教導(dǎo)，并專門召開了一年級(jí)和畢業(yè)班教師集會(huì)、傳授鉆研集會(huì)。
連續(xù)強(qiáng)化校本教研活動(dòng)?！罢f、上、評(píng)”教研活動(dòng)卓有結(jié)果地展開；“佳構(gòu)備課夾”工程提拔了教研程度；老例講堂傳授的督査工作，促成門生良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成；傳授經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)和班主任辦理經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，讓經(jīng)驗(yàn)兌現(xiàn)共享；觀摩課、評(píng)優(yōu)課、樹范課等傳授比賽和傳授亮相，讓講堂亮相了風(fēng)采。
連續(xù)強(qiáng)化國度級(jí)課題《死板文化與語文傳授》、省級(jí)課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的辦理。本年度《在校園文化構(gòu)筑中，培養(yǎng)門生的科學(xué)素養(yǎng)實(shí)行》等五項(xiàng)xx市級(jí)課題順利結(jié)題；《死板文化與語文傳授》的。
結(jié)題報(bào)告。
工作也已結(jié)束。
連續(xù)展開青年骨干教師培養(yǎng)東西工程。一是有籌劃地構(gòu)造教師外出進(jìn)修培訓(xùn)。2019年中，我校派出多量學(xué)科教師參加各種教研活動(dòng)。參加了全國兩岸三地“同課異構(gòu)”傳授鉆研會(huì)、南京“當(dāng)代與經(jīng)典”全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、黌舍辦理鉆研會(huì)、《死板文化與語文傳授》課題鉆研會(huì)等。二是鼓勵(lì)部分教師報(bào)名參加了xx市連續(xù)教誨網(wǎng)上培訓(xùn)，構(gòu)造全部教師參加了xx市教誨知識(shí)比賽等。三是評(píng)比部分教師參加第一批電教骨干教師培訓(xùn)等辦法。加大了教師培訓(xùn)力度，增進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
李校長到香港參加孔傳授院儒學(xué)鉆研活動(dòng)；xx教授到香港支教；我校與師范從屬小學(xué)、職小展開了三地的傳授和好活動(dòng)；和xx市書院街小學(xué)和田家炳小學(xué)的“同課異構(gòu)”傳授觀摩活動(dòng)。
我校死板文化教誨工作和構(gòu)筑進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)博得了多方存眷，2019年來到我校教導(dǎo)觀光交換的帶領(lǐng)和同行絡(luò)繹連續(xù)。我們歡迎了美國、加拿大、臺(tái)北市、香港教誨參訪團(tuán)觀光會(huì)見；歡迎了上海盧灣區(qū)、一平分校、梁山泗水等縣教誨局三十多個(gè)觀光觀察團(tuán)。
我們還聘請(qǐng)山師xx教授、xx教授、曲師xx教授探討黌舍成長思路。聘請(qǐng)教誨編纂部xx教授來我校教導(dǎo)死板文化構(gòu)筑工作。聘請(qǐng)ldc項(xiàng)目倡導(dǎo)人康長運(yùn)博士為我校顧問。
在做好幼兒園老例工作的根本上，細(xì)致創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，表現(xiàn)教誨性、藝術(shù)性；富裕闡揚(yáng)青年幼兒教師的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)幼兒的精良風(fēng)俗養(yǎng)成、自理本領(lǐng)培養(yǎng)、進(jìn)修樂趣的鼓勵(lì)等方面，計(jì)劃長遠(yuǎn)探討課題。針對(duì)幼兒特點(diǎn)，注意動(dòng)靜聯(lián)合、室表里聯(lián)合、知識(shí)性與樂趣性聯(lián)合，計(jì)劃科學(xué)公道的幼兒系列游戲活動(dòng)，經(jīng)過議定差別層次的游戲活動(dòng)，增進(jìn)幼兒富裕本性的成長。
加強(qiáng)檔案和人事辦理，建立起全部教師成長檔案袋，做好各項(xiàng)證件及各級(jí)事跡聲譽(yù)統(tǒng)計(jì)和辦理工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)辦理，周全改革后勤辦事工作。加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)，更新網(wǎng)站，富裕利用校報(bào)、網(wǎng)站、媒體，加大教誨宣揚(yáng)力度。入手下手籌建數(shù)字化校園構(gòu)筑，漸漸履行無紙化辦公；開通了xx市教誨局公牘傳輸系統(tǒng)，到如今為止已經(jīng)初步兌現(xiàn)利用辦公當(dāng)代化。黌舍一方面竭力開源節(jié)減，一年來多方籌措資金，竭力為黌舍進(jìn)一步成長篡奪更多的教誨投入，改進(jìn)辦學(xué)前提。
二
1、“名師”工程構(gòu)筑初見結(jié)果。校長被評(píng)為xx省齊魯名校長工程構(gòu)筑人選、xx市十佳校長，被評(píng)為xx市特級(jí)教師，并被遴派到香港支教；被推舉為齊魯名師講堂成員；有等十幾位教師別離獲得、優(yōu)師和十佳、優(yōu)秀帶領(lǐng)員等聲譽(yù)稱呼。一年來，教師]共公告文章40余篇，參編著作5部，國度級(jí)、省市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。獲得省級(jí)、三級(jí)優(yōu)良課15人次。
2、一批“論理門生”顯露頭角。本年度評(píng)比表揚(yáng)了我校首屆十佳金星少年、十佳校園自愿者、十佳才藝之星、十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員；有20名同學(xué)分獲xx市三好門生、優(yōu)秀門生干部、“十佳”少先隊(duì)員和xx學(xué)院“十佳學(xué)子”聲譽(yù)稱呼。14論理門生獲《青少年》明星小作家、小記者等聲譽(yù)。
3、辦學(xué)水溫和教誨傳授質(zhì)量連續(xù)進(jìn)步，
2019年，我校獲得省典范化黌舍、省傳授樹范校和省少先隊(duì)典范化黌舍等省級(jí)綜合聲譽(yù)；還榮獲了xx市本質(zhì)教誨樹范校、教科研進(jìn)步單位，xx市優(yōu)秀死板文化教誨樹范校、體衛(wèi)藝進(jìn)步單位、辦學(xué)程度優(yōu)秀黌舍，xx市雛鷹大隊(duì)；xx市幼兒園樹范黌舍；、xx市紅旗大隊(duì)，xx市中華古詩文經(jīng)典朗讀優(yōu)秀黌舍等。
1.黌舍成長務(wù)必要依托地區(qū)優(yōu)勢(shì)，根植儒家文化死板，走特點(diǎn)成長之路，在校園文化構(gòu)筑方面我們出力打造以儒家文化為主的死板文化品牌。
2.精密依靠上級(jí)帶領(lǐng)，自動(dòng)篡奪帶領(lǐng)的關(guān)心和贊成。
3、帶領(lǐng)班子必定要聯(lián)合、要辦事，目標(biāo)要明，思路要清，辦事要實(shí)。教師步隊(duì)構(gòu)筑是關(guān)鍵，相信教授、鼓勵(lì)教授、加大教師培養(yǎng)力度。
1.改革任必必要進(jìn)一步落實(shí)。我們發(fā)起的大略試行的一些項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)說是有前瞻性的，但任務(wù)另有認(rèn)識(shí)不到位、落實(shí)不詳細(xì)、結(jié)果不明顯等題目。
2.當(dāng)前，困擾黌舍成長的瓶頸是教師題目、范圍題目。一是教師數(shù)量必要增加，我校辦學(xué)范圍必要更多的師資氣力。二是教師交易程度還需進(jìn)一步進(jìn)步。
3、改進(jìn)辦學(xué)前提，篡奪更多資金。東開校門，南擴(kuò)校園的工作存在很大資金堅(jiān)苦；教科研等還需加大資金投入。
總之，期近將過去的一年中我校帶領(lǐng)班子與全部教人員工貫徹始終，聯(lián)袂并肩，務(wù)本求實(shí)謀成長，真抓實(shí)干促質(zhì)量。第小正以極新的面貌，奮發(fā)的斗志，歡迎新的挑釁！
感謝大家！
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇五
在即將過去的一年，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、說好話、行好事、做好人”為己任，全體師生的共同努力下，學(xué)校工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一些可喜的成績，但有些工作做的也不盡完美有待加強(qiáng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好師德建設(shè)，提升教師工作熱情。
良好的師德是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師干好工作的前提，我們所從事的是一件良心的事業(yè)，只有心里裝著學(xué)生，才能教好學(xué)。去年我鎮(zhèn)有兩名教師被縣教體局評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”慕生志和王洪芬，在他們精神的感染下，全鎮(zhèn)教師掀起一股學(xué)習(xí)熱潮，因此今年又有三名老師被縣教體局表彰，他們分別是“最美鄉(xiāng)村教師”玉玉梅，“全縣十佳班主任”彭春梅，“全縣十佳師德標(biāo)兵”賈秀宇，這些人的評(píng)選與我鎮(zhèn)良好的師德環(huán)境是分不開的。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)質(zhì)量。
有一支好的教師隊(duì)伍，才能教出優(yōu)秀的學(xué)生來，因?yàn)閷W(xué)校特別重視教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。我們非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。
三、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，培養(yǎng)“四有新人”。
學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。同時(shí)根據(jù)教育需要我們經(jīng)常開展一些專題活動(dòng)，重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長的聯(lián)系。
組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。我們發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質(zhì)量強(qiáng)校"的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益。我們認(rèn)真落實(shí)縣教研室的規(guī)定的各項(xiàng)工作，認(rèn)真抓好樣本教研，注重老師的單元集體備課的實(shí)效，同時(shí)我們加大的對(duì)全體的教師業(yè)務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督，定期開展對(duì)老師作業(yè)、備課的檢查，并且每位老師的課我們上學(xué)期普聽了兩遍，提高老師駕馭課堂的能力。
五、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識(shí)，學(xué)校充分利用周會(huì)、國旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。從而確保了學(xué)校平安。
六、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，給我鎮(zhèn)學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的就讀環(huán)境。
一直以來，學(xué)校硬件是制約我校發(fā)展的瓶頸，之前我校僅有教學(xué)樓一座，只有容納13班級(jí)使用，可我鎮(zhèn)是一個(gè)人口大鎮(zhèn)，入學(xué)學(xué)生較多，目前我校就有18個(gè)班級(jí)，并且每個(gè)班級(jí)人數(shù)很多，教室內(nèi)十分擁擠，同時(shí)根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，要將我鎮(zhèn)的朱莊小學(xué)撤消，并入我校就讀，這樣就對(duì)我校是一個(gè)很大的難題，在局黨委和鎮(zhèn)政府的多重商榷下，決定新建教學(xué)樓一座，以緩解學(xué)生的就讀壓力，這座教學(xué)樓在本學(xué)期內(nèi)基本完工，開學(xué)后可投入使用。另外我校暑假新建沖水廁所一座，提升學(xué)校的衛(wèi)生與環(huán)境;為給學(xué)生一個(gè)更寬闊的鍛煉場(chǎng)地，我們拆除了跑道周圍的鐵圍欄。
七、重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)審批采購再審批”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會(huì)的監(jiān)督。
總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇六
為進(jìn)一步做好學(xué)校假期安全工作，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的安排部署和縣教育局對(duì)本次校園放假前安全工作檢查工作的指示精神，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，不斷提升平安和諧校園建設(shè)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，分別對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行排查，現(xiàn)將排查情況總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：張?jiān)?/p>
副組長：趙金猛
成 員：李樹波 王興富 郭應(yīng)華 楊德麗
二：排查情況
經(jīng)排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)無明顯安全隱患。 7月3日，我校利用學(xué)生集隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、防溺水、防火災(zāi)等的安全教育，并要求各班班主任在班級(jí)中繼續(xù)強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作，爭(zhēng)取做到安全工作萬無一失。本學(xué)期以來我校始終把安全工作作為學(xué)校的首要工作，積極做好學(xué)生的安全教育，現(xiàn)將本學(xué)期以來學(xué)校的作法總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)校安全工作放在一切工作的首位。
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)列入工作日程。有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有總結(jié)，切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保了我校安全工作的良好局面，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
2.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極開展自防自救教育。
學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各主管部門及個(gè)人簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)，實(shí)行責(zé)任化管理。通過例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、校園廣播、壁報(bào)等多種形式，在廣大師生中強(qiáng)化法制觀念，進(jìn)行安全教育。師生的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，提高了學(xué)校安全工作水平。
3.強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。
加強(qiáng)了學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)保衛(wèi)人員不定期進(jìn)行思想教育和工作要求，制訂嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開關(guān)大門，領(lǐng)導(dǎo)帶班，全體教師輪流值勤制度。
(2)加強(qiáng)了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行排查，校長不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，并設(shè)立了安全檢查臺(tái)帳。
(3)加強(qiáng)交通安全管理。校內(nèi)無學(xué)生騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時(shí)間，安排了專人組織。
(4)加強(qiáng)用電用火管理，學(xué)校無一處老化或存在隱患的線路。
4.層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。
認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步樹立安全第一的思想，對(duì)安全工作做到了常抓不懈。校長對(duì)學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé)，各班級(jí)層層落實(shí)責(zé)任，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，誰出了問題就追究誰的責(zé)任。
5.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理。
清理整頓了校園周邊環(huán)境，凈化了育人環(huán)境。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇七
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的中心小學(xué)安全工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校安全工作是教育教學(xué)工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益?；厥兹诠ぷ鳎猩霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有本校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計(jì)劃，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)于下：
強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
1、建立學(xué)校安全制度。學(xué)校建立以馬勝利校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xx小學(xué)安全實(shí)施方案》、《xx小學(xué)安全工作計(jì)劃》。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并且每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、值班、防火安全管理、體檢日?qǐng)?bào)等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，并與每位教師簽訂《安全責(zé)任書》，增強(qiáng)了安全工作責(zé)任感。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。積極配合相關(guān)部門關(guān)于甲型h1n1流感的宣傳、防控工作。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校沒有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識(shí)濃厚。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一工作，其他各項(xiàng)工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天??！
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇八
校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)順利發(fā)展的重要因素。本學(xué)期，安全工作在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，定期召開安全工作會(huì)議。建立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全工作責(zé)任書。學(xué)校政教處、少先隊(duì)、綜治室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長室負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)處室和班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)科室及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與中層、班主任和后勤人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立了學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)伴去山、塘、水庫玩耍和游泳，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。健全班級(jí)安全工作考核細(xì)則，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制訂了“安全隱患排查治理方案”、“防雷減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案”、“防汛防臺(tái)搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案”等。
三、齊抓共管群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。如：學(xué)校與交警部門聯(lián)合開展交通安全教育，嚴(yán)查黑車接送學(xué)生;與衛(wèi)生部門聯(lián)合開展衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，做到衛(wèi)生宣教進(jìn)課堂，聯(lián)合做好甲型hini流感的防控工作;與其它有關(guān)部門聯(lián)合做好校園周邊安全環(huán)境治理等。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和“安全月”活動(dòng)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大排查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼宣傳畫等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。與衛(wèi)生部門聯(lián)合成立衛(wèi)生安全宣教講師團(tuán)，講師團(tuán)進(jìn)課堂，利用家長會(huì)宣傳，積極開展安全疏散演練等。增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛。
五、入職_、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。經(jīng)過學(xué)校和廣大教職員工的通力協(xié)作，互相配合、共同努力、學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故，保證了校園環(huán)境的和諧，促進(jìn)了教育教學(xué)工作有序開展。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇九
一年來，在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在孫建校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“規(guī)范、提高、創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)思想，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，努力改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績。具體總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)中心聯(lián)小設(shè)施配備。為進(jìn)一步改善教學(xué)條件，學(xué)校為教研室、督導(dǎo)室、中心校辦公室更換了辦公桌椅；中心聯(lián)小所有班級(jí)更換了陳舊的課桌椅；配備了四套高檔音響設(shè)備、添置了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)，投資三萬余元。
2、加強(qiáng)上高湖聯(lián)小設(shè)施配備。學(xué)校積極與社會(huì)各界聯(lián)系，籌集資金2萬元，為上高湖聯(lián)小學(xué)生全部更換了嶄新的課桌椅，為辦公室配備四臺(tái)電腦，一臺(tái)打印機(jī)。
3、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步改善教學(xué)條件，一年來，我校大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在上高湖聯(lián)小新建校舍12間；中心聯(lián)小新建校舍15間；中心聯(lián)小多處地方進(jìn)行硬化、改造，硬化面積覆蓋學(xué)校面積的70﹪，購買了奇石，修建了主席臺(tái)，更換了旗桿，粉刷了教學(xué)樓及墻壁，張貼了各種宣傳標(biāo)語，投資5萬余元。
1、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新體制。
我們根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定、修改和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《高湖中心小學(xué)教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》、《高湖中心小學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律暫行規(guī)定》、《高湖中心小學(xué)學(xué)校管理隨訪督查方案》、《高湖中心小學(xué)參加上級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《高湖小學(xué)遠(yuǎn)程研修考核辦法》、《高湖小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)考核細(xì)則》、《高湖小學(xué)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》、《高湖小學(xué)推門聽課制度》等。
今年我校教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)，按照《高湖中心小學(xué)教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》，共發(fā)放教學(xué)獎(jiǎng)金2萬余元，覆蓋75℅的教師。
2、身先士卒，榜樣引領(lǐng)。
俗話說，行動(dòng)比諾言更響亮，說得好不如作得好，打鐵還得自身硬。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。每天早晨我與班子成員提前來到校門口迎接教師學(xué)生的到來，下午目送教師、學(xué)生的離去，教師在潛移默化中增強(qiáng)了時(shí)間觀念；每逢學(xué)校建設(shè)，孫建校長與班子成員親臨前線；去局里開會(huì)，孫建校長為我們當(dāng)司機(jī)，教研活動(dòng)時(shí)，與教研員、老師一起討論課堂中的得與失，實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，與輔導(dǎo)員、老師一起勞動(dòng)。
3、情感管理，不斷進(jìn)步。
學(xué)校不斷加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，定期開展心理咨詢。今年，我校又派出張金玲老師參加了國家級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。返校后與王朝霞主任共同對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使廣大教師及時(shí)掌握先進(jìn)的心理健康教育理論。廣大師生通過與心理咨詢師溝通、交流，不僅解除了自身的煩惱，還讓師生之間的心更近、朋友之間的情更深。
教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園是學(xué)校的生命線，我校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)管理。
1、注重教學(xué)監(jiān)控，加大管理力度
我校注重加強(qiáng)教育教學(xué) 的過程性監(jiān)控，用常規(guī)化檢查促進(jìn)教師教育教學(xué) 業(yè)務(wù)提升。一是實(shí)行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查制度。二是實(shí)行教師浮動(dòng)工作量制度。三是實(shí)行考勤周通報(bào)制度。四是實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)周通報(bào)制度。五是實(shí)行學(xué)生習(xí)慣檢查制度。六是實(shí)行課堂教學(xué)師評(píng)、生評(píng)、家長評(píng)制度。
2、加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
一年來我們先后舉行了新教師培訓(xùn)活動(dòng)，寒暑假學(xué)習(xí)，教師座談會(huì)，全員聽評(píng)課活動(dòng)，常規(guī)展評(píng)活動(dòng)，推門聽課活動(dòng)，遠(yuǎn)程研修，各年級(jí)段教學(xué)座談會(huì)、教學(xué)研討會(huì)、說課比賽等一系列教研活動(dòng)，教師還定期撰寫教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)論文，活動(dòng)的開展有力的促進(jìn)了教育教學(xué) 質(zhì)量的提升。
3、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采。
學(xué)校通過舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、金秋藝術(shù)節(jié)、冬季科技節(jié)、母親節(jié)、慶中秋、迎國慶等一系列主題教育活動(dòng)，跳繩比賽、拔河比賽、朗誦比賽、英語口語比賽、繪畫書法比賽、數(shù)學(xué)速算比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、音體美技能抽測(cè)、“三小評(píng)選”等一系列實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長，學(xué)校真正成為了學(xué)生的樂園。
4、全面推進(jìn)蓓蕾讀書工程，提升學(xué)生文化素養(yǎng)
為讓孩子和書交朋友，遨游知識(shí)的海洋，從書中獲取更多的.知識(shí)。我們廣泛創(chuàng)造文化宣傳氛圍，深入落實(shí)蓓蕾讀書工程。要求學(xué)生撰寫讀書筆記、摘錄、感悟、周記等，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)教研計(jì)劃定期舉行讀書活動(dòng)，活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，增添了教學(xué)的活力，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力保障。
“回首拼搏路，花香滿徑來”，在各級(jí)黨委政府及上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,取得了可喜的榮譽(yù)和成績。今后工作中，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué) 工作更美好的明天。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十
__至__學(xué)年結(jié)束了，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”為出發(fā)點(diǎn)，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步深化課堂改革，取得了一定的成績。
一、主要成績。
1、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)制度，中心小學(xué)業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進(jìn)行抽查，在中心校實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度和每周的集體備課制度。每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)還組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了大檢查。有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教研氣氛濃，教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學(xué)期都開展了評(píng)估課教研活動(dòng)，各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課，2016年10月份又__中心小學(xué)在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，選出了劉__老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學(xué)活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)，今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級(jí)升學(xué)研討活動(dòng)，在龍?zhí)列W(xué)舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動(dòng)，6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了__小學(xué)鮑__到中心校上示范課并作講座，一系列的教研活動(dòng)大大活躍了我鎮(zhèn)小學(xué)和教研氣氛，探索出一條提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的有效的課堂教學(xué)途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)水平。在縣的年度論文評(píng)比中，黃__老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》獲縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，蔡__老師撰寫的論文《聚焦課堂，提高效率》獲縣二等獎(jiǎng)，林__老師撰寫的論文《讓品德與社會(huì)課堂回歸生活，讓孩子學(xué)會(huì)生活》獲縣二等獎(jiǎng)，楊__老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化》獲縣三等獎(jiǎng)，溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)，蔡永權(quán)老師撰寫的論文《談?wù)勑W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)，劉本老師撰寫的論文《談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的“活”》獲縣三等獎(jiǎng)，尹__老師撰寫的論文《搞好班級(jí)管理，構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎(jiǎng)。
3、素質(zhì)教育成果好。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班，在“六一”前夕中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)師生書畫比賽及書畫展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。中心小學(xué)學(xué)生參加__縣2016年小學(xué)生文藝匯演獲縣二等獎(jiǎng)。馮__同學(xué)、羅__同學(xué)參加縣的書法、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎(jiǎng)。各校都能堅(jiān)持每天開展30分鐘的大課間活動(dòng)，放放學(xué)后學(xué)校開放所有的體育場(chǎng)所和體育設(shè)備設(shè)施，讓師生進(jìn)行體育鍛煉，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，使學(xué)生的健康水平不斷提高。
4、教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測(cè)中，五年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第1名，四年級(jí)英語平均分排全縣第4名，四年級(jí)品德與社會(huì)平均分排全縣第8名，二年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第5名，三年級(jí)語文平均分排全縣12名。在2016年春六年級(jí)升初中考試中，有116人達(dá)到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，上線人數(shù)排全縣第6名，上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評(píng)價(jià)排全縣第8名。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩小時(shí)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》(教基二[__]3號(hào))、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__—2020年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學(xué)教研工作計(jì)劃等，進(jìn)一步明確縣局提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂的工作思路，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，使他們能夠更加自覺更好做好教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)工作學(xué)月檢查匯報(bào)制度，每月各校對(duì)各教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，并把檢查情況向中心小學(xué)業(yè)務(wù)組匯報(bào)。中心小學(xué)業(yè)務(wù)組不定期到各校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)在每學(xué)期結(jié)束前組織中心小學(xué)的班子成員和各小學(xué)的校長、主任進(jìn)行一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)工作大檢查，務(wù)求把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)，做出成效。
3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法(試行)》的力度，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查。做到“五個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在教學(xué)工作上;二強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，把目標(biāo)分解到校、到班、到人，力求達(dá)到下達(dá)的指標(biāo);三是強(qiáng)化課堂意識(shí)，提高了課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;四是強(qiáng)化效率意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂，做到“三減一增”(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練);五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，完善幫扶工程，促使青年教師長技能，中年教師增經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師出成果。
4、狠抓了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地——課堂教學(xué)。聚焦課堂，重抓課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與練的關(guān)系、練與考的關(guān)系，從而提高每一節(jié)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、科組長進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)課，并組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問題，調(diào)整課堂教學(xué)策略。
5、堅(jiān)持集體備課制度。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，在中心校五年級(jí)和六年級(jí)制訂了教師、學(xué)生上課使用的“講學(xué)稿”。“講學(xué)稿”的使用，這就要求我們要加強(qiáng)集體備課。我們的具體做法是：主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，將“講學(xué)稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學(xué)稿”后至少提前兩天將“講學(xué)稿”發(fā)給全體組員，然后召集組員集體審稿，提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生，第二天師生共用“講學(xué)稿”實(shí)施課堂教學(xué)，課后教師在“講學(xué)稿”寫下“課后反思”，用于下次集中備課時(shí)小組交流。這樣的備課務(wù)實(shí)有效，可操作性強(qiáng)。在這種集體備課的過程中，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)得以推廣，集體的智慧得以發(fā)揮，青年教師不斷成長，校本教研的功效得到了落實(shí)。
6、充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)以校為本的小課題研究，每個(gè)教研組都有自己研究的小課題。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，有研究構(gòu)想、開題報(bào)告、行動(dòng)方案等，積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理，形成結(jié)題報(bào)告，數(shù)學(xué)科和英語科的小課題立項(xiàng)還得到縣的審批，正在研究之中，并初步收到較好的效果。
7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展第二課堂活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)不同層次的學(xué)生開展有針對(duì)性輔導(dǎo)。舉行了全鎮(zhèn)性的學(xué)科競(jìng)賽，各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150名優(yōu)生，擴(kuò)大優(yōu)生層，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。
8、狠抓考試的考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開展“三風(fēng)”教育活動(dòng)，強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。
三、存在問題和今后努力方向。
一學(xué)年來，我們雖然取得了一定的成績，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，與先進(jìn)的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進(jìn)一步加大;部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，目前全鎮(zhèn)小學(xué)有相當(dāng)一部分老師總體素質(zhì)較低，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)觀念重、更新速度慢，新鮮事物接受能力弱，對(duì)常用教學(xué)媒體的使用操作不很熟悉，教學(xué)技能、知識(shí)方面不扎實(shí)，工作不夠踏實(shí)，嚴(yán)重制約教學(xué)改革發(fā)展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要質(zhì)量;二要加強(qiáng)教育科研，加大課改力度，提高課堂教學(xué)效率;三要抓好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì);四要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十一
“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學(xué)師生共同的追求目標(biāo)，為此，我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為契機(jī)，在全校師生中大力開展環(huán)境教育，在本年度著重做了以下幾個(gè)工作。
一、小處著手，創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。
”因此，我們投資10多萬元對(duì)學(xué)校的環(huán)境重新進(jìn)行了布局?，F(xiàn)在，學(xué)校內(nèi)景色優(yōu)美，四季花香。
2、從小事做起。走進(jìn)教室，學(xué)生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機(jī)。
再仔細(xì)看，花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等，雖形狀、顏色各異，但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里，擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”，分別擺放廢紙和其它污物。
每天放學(xué)后由學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”負(fù)責(zé)分類回收，變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放，規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。
二、開展活動(dòng)，加強(qiáng)滲透。
1、在學(xué)科中滲透。學(xué)校始終將開展環(huán)境教育作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。
規(guī)定每學(xué)期工作計(jì)劃中必須將環(huán)境教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)定語文、社會(huì)、自然、思品等各相關(guān)學(xué)科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容，在學(xué)校3~6年級(jí)中利用班隊(duì)課開設(shè)“綠色家園”環(huán)境教育課程，由各班班主任承擔(dān)上課任務(wù)，每兩周上一節(jié)課，保證每學(xué)期至少達(dá)到10課時(shí);規(guī)定少先隊(duì)必須每學(xué)期定期舉行有關(guān)環(huán)境教育活動(dòng)。通過學(xué)科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合。
2、在活動(dòng)中滲透。每學(xué)期，學(xué)校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動(dòng)，如“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、徒步遠(yuǎn)足、采集標(biāo)本、主題中隊(duì)會(huì)”等。
這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實(shí)又生動(dòng)，收到了很好的效果。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谏傧汝?duì)的指導(dǎo)下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等，自己動(dòng)手扦插、培育盆花，修剪花木，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校園，美化了環(huán)境。
一年來，先后有50多人次在各級(jí)各類環(huán)境教育活動(dòng)中獲獎(jiǎng);在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)論文、習(xí)作近40余篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學(xué)在國家國土資源部、國家環(huán)保總局和共青團(tuán)中央聯(lián)合主辦的“保護(hù)地球，愛我家園”全國中小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中均榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，學(xué)校也被評(píng)為“集體組織獎(jiǎng)”;20__年元月，在首屆省綠色學(xué)校學(xué)生繪畫攝影作品比賽中有30多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，史菲老師獲“綠色園丁獎(jiǎng)”，學(xué)校獲集體組織獎(jiǎng)……我們知道，在這樣的教育環(huán)境中，孩子們也許不會(huì)懂得很多環(huán)保技術(shù)方面的知識(shí)，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態(tài)度，靠的是引導(dǎo)和熏陶，而非機(jī)械的灌輸。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教生的積極性。團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“文明校園、和諧班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的.轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用，開展各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)文明校園。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、積極開展了教研活動(dòng)。開學(xué)初，我們召開全體教師會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。全學(xué)期開展公開課10節(jié)，教師每人相互聽課達(dá)到8次以上，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、上足課程，上好每一門課程，不隨意增減，每一科到期末把成績冊(cè)上交教導(dǎo)處存檔。
（2）、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格履行學(xué)籍管理手續(xù)。
（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。每學(xué)期對(duì)每位教師進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同學(xué)科有不同要求。全體老師都能有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
（4）、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣教育局舉辦二、四、六年級(jí)寫字比賽、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)和四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語文和英語質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè)。
（5）、認(rèn)真做好學(xué)期末各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試工作，要求各年級(jí)單人單桌，交換監(jiān)考和評(píng)卷，寫好質(zhì)量分析，上交教導(dǎo)處存檔。
（6）、學(xué)期結(jié)束，要求每位教師認(rèn)真分析本學(xué)期的教育教學(xué)工作，寫好總結(jié)，上交教導(dǎo)處存檔。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校和各位家長簽訂《安全協(xié)議書》，向?qū)W生發(fā)放《安全手冊(cè)》。倡議全體同學(xué)遵守交通規(guī)則，文明出行、安全出行，要從我做起，從小事做起，從今天做起。
2、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，每個(gè)學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址，各科任老師課前點(diǎn)名，學(xué)生不能上課，必須寫請(qǐng)假條，各班每天對(duì)缺勤學(xué)生實(shí)行登記、并報(bào)告教導(dǎo)處，及時(shí)對(duì)缺勤學(xué)生信息進(jìn)行追蹤，查明缺勤原因，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，預(yù)防意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式、課間操集中及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、加強(qiáng)消防管理。消防安全是校園安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進(jìn)行2次消防應(yīng)急演練，使每位學(xué)生懂得逃生、急救方法。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
6、重視健康教育。繼續(xù)落實(shí)對(duì)學(xué)生的晨、午檢制度，教育學(xué)生預(yù)防季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保學(xué)生身體健康。加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好預(yù)防接種工作。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。學(xué)校各部門積極做好衛(wèi)生保潔工作，學(xué)校每天對(duì)各場(chǎng)所進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，開展評(píng)比活動(dòng)，運(yùn)用評(píng)比結(jié)果，以此促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。
7、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午、晚自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視、坐班，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
8、重視住宿生的管理。我校住宿生來源復(fù)雜，年紀(jì)小，最小的只有6周歲，因此，學(xué)校安排4名老師專門管理，實(shí)行封閉管理。
豐順縣砂田中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)榮獲2013--2014年度“廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”
稱號(hào)。楊慧華主任榮獲梅州市第二屆“嘉應(yīng)名師”
稱號(hào)。梁劍輝主任榮獲首屆“葉劍英基金優(yōu)秀教師”
稱號(hào)。謝灶華校長獲2014年梅州市優(yōu)秀德育工作者。文妙艷老師獲2014年梅州市教學(xué)工作先進(jìn)教師。劉坤同學(xué)被評(píng)2013-2014學(xué)年度梅州市品學(xué)兼優(yōu)中小學(xué)生。謝花婷同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”
稱號(hào)。彭思如同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”
稱號(hào)。文秒艷老師被評(píng)為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。黃旭怡同學(xué)被評(píng)為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。廖若琳同學(xué)被評(píng)為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。廖鋼昌同學(xué)參加豐順縣第四十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”。二、四、六年級(jí)寫字比賽。張萱同學(xué)榮獲二年級(jí)寫字比賽一等獎(jiǎng)，梁振軒、邱顯達(dá)同學(xué)榮獲二年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師楊永城老師；楊潤鏵同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽一等獎(jiǎng)，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師文娟娟老師，謝花婷同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，張靜茹同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師陳麗花老師，黃奕同學(xué)、梁詩琪同學(xué)榮獲四年級(jí)寫字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉海軍老師；楊祖恩同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比賽一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師梁少添老師，李凌煜同學(xué)、謝菊婷同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比賽二等獎(jiǎng)，張梓涵同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師鄭惠敏老師，楊曉琳同學(xué)、陳琳同學(xué)榮獲六年級(jí)寫字比賽三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師梁少添老師。四、五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)。謝花婷同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)、廖楚煌同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉彩云老師，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊權(quán)江同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師江海賓老師，陳琳同學(xué)榮獲四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉彩云老師；陳林男同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)，楊烜宇同學(xué)、李詩章同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊旭鋼同學(xué)、廖佳欣同學(xué)、林炯同學(xué)榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師丘燕群老師；李煜凌同學(xué)榮獲六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)一等獎(jiǎng)，劉坤同學(xué)、朱佳琳同學(xué)榮獲六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)二等獎(jiǎng)，楊鏢同學(xué)、謝淼林同學(xué)、古碧艷同學(xué)榮獲六年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測(cè)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師吳桂花老師。
回首過去，成績有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在全體教師的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力為長蕩教育譜寫教育新篇！
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十三
教師教育學(xué)院自2017年8月成立以來，堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，認(rèn)真履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，積極干事創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)院師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，圓滿完成任期目標(biāo)，取得了較好成效?，F(xiàn)簡要總結(jié)匯報(bào)如下：
其中專任教師22人，高職稱比例31%（教授3人，副教授6人），博士教師比例21%（博士6人）。自2017年10月年至今，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，主持參與省部級(jí)課題8項(xiàng)，市廳級(jí)課題20余多項(xiàng)，出版專著3部。學(xué)科專業(yè)體系初步形成，辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)改革穩(wěn)步進(jìn)行。
二、思想政治建設(shè)常抓不懈，理論學(xué)習(xí)武裝持之以恒11..狠抓思想政治教育工作。不斷加強(qiáng)師生思想政治教育，高度重視民族宗教和意識(shí)形態(tài)工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。針對(duì)學(xué)院青年教工多、但總?cè)藬?shù)少、教學(xué)工作量大的特點(diǎn)，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)、黨史、四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)師生黨員用好“五種學(xué)習(xí)方式”強(qiáng)化理論武裝，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，深入開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，堅(jiān)持“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，加強(qiáng)黨的組織生活制度，組織開展主題黨日活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，打造紅色講堂、弘揚(yáng)紅色文化、注重紅色實(shí)踐，利用紅色資源和紅色文化，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想政治教育和專業(yè)思想建設(shè)工作，全院師生保持了良好的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)和熱情。
二位同志列為班子成員使用，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)、科研與研究生等具體工作。
33..加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)黨員干部思想觀念解放和教育理念轉(zhuǎn)變，提高干部隊(duì)伍的黨性觀念、精神境界、服務(wù)意識(shí)和工作創(chuàng)新與實(shí)踐能力。突出政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、品行優(yōu)、威望高的標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)學(xué)院干部隊(duì)伍建設(shè)，共選拔推薦11名科級(jí)干部，完善了學(xué)院的中層力量。
44..加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。2018年3月，校黨委組織部下文批復(fù)成立教師教育學(xué)院教工黨支部和學(xué)生黨支部。學(xué)院黨委嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，扎實(shí)開展組織生活、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)和特色主題黨日活動(dòng)。重視組織發(fā)展工作。學(xué)院現(xiàn)有教職工29中黨員23人；學(xué)生993人中黨員75人。四年來，組織573名學(xué)生參加入黨積極分子培訓(xùn)班，發(fā)展教師黨員2人，學(xué)生黨員75人。2019年，教工黨支部被評(píng)為校先進(jìn)基層黨支部，兩個(gè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮。
習(xí)25次，確保學(xué)校黨委各項(xiàng)決策部署在學(xué)院的貫徹落實(shí)。
三、認(rèn)真履職盡責(zé)，工作成效顯著1.堅(jiān)持人才培養(yǎng)工作的中心地位。各項(xiàng)工作運(yùn)行平穩(wěn)，無教學(xué)事件發(fā)生，學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一是建章立制，以制度促管理。制定并落實(shí)了課程教學(xué)進(jìn)度表、內(nèi)涵提升計(jì)劃、師德規(guī)范、監(jiān)考制度、調(diào)停課制度等一系列規(guī)章制度。修訂小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方案和課程大綱，有效地保證了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
二是強(qiáng)化綜合實(shí)踐課程，打造師范教育辦學(xué)特色。在扎實(shí)做好理論課教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐課程，開設(shè)系列化小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，包括講演類、寫畫類、藝體類、綜合類等模塊，豐富了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與種類。狠抓學(xué)生師范技能訓(xùn)練，2017級(jí)本科生李雯同學(xué)榮獲河南省第十八屆高等學(xué)校師范類專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能比賽“一等獎(jiǎng)”。利用大別山革命老區(qū)紅色資源和紅色文化，與安慶師范大學(xué)、黃岡師范學(xué)院簽訂戰(zhàn)略協(xié)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紅色教育，構(gòu)建了“行知教育”和“紅色教育”“雙核驅(qū)動(dòng)”教師教育人才培養(yǎng)模式，打造師范教育辦學(xué)特色。（“雙核”指確立“行知教育”和“紅色教育”兩個(gè)核心，二者相互協(xié)作、共同驅(qū)動(dòng)師范生培養(yǎng)；“行知教育”以增進(jìn)學(xué)生師范能力為目標(biāo)，“紅色教育”以培養(yǎng)學(xué)生教育情懷為指向。）。
副教授6人，博士6人。引進(jìn)博士5人，碩士15人，專任教師中具有博士碩士學(xué)位的比例達(dá)到86%。注重教師教學(xué)能力提升，組織青年教師參加學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新大賽，1名教師在學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。
3.辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。加強(qiáng)教師教育實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，實(shí)訓(xùn)室由3個(gè)增加到16個(gè)，校外實(shí)踐基地由零個(gè)增長到20余個(gè)。教師教育實(shí)訓(xùn)中心作為教師教育對(duì)外展示窗口和專家考察點(diǎn)，為學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估、師范專業(yè)認(rèn)證、更名師范大學(xué)、全國文明校園創(chuàng)建、師范生教育教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)等工作做出了積極貢獻(xiàn)。共接待專家考核40余次，服務(wù)其他院系師范類專業(yè)教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)4000余人。
4.科研和研究生工作取得實(shí)效。高度重視科研工作，先后獲批各級(jí)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)教科研項(xiàng)目3項(xiàng)；發(fā)表論文20余篇；出版專著3部；獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)；爭(zhēng)取縱、橫向科研經(jīng)費(fèi)50余萬元；申請(qǐng)獲批校級(jí)科研機(jī)構(gòu)1個(gè)。面向大別山革命老區(qū)基礎(chǔ)教育，積極開展社會(huì)服務(wù)，與20余所中小學(xué)簽訂教師教育協(xié)同培養(yǎng)基地協(xié)議，選派教學(xué)科研骨干到一線學(xué)校開展活動(dòng)，為一線教師提供專題講座與課題申報(bào)指導(dǎo)。
2018年申請(qǐng)獲批小學(xué)教育專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)領(lǐng)域，2019年正式招生，現(xiàn)有研究生11人，其中3人今年畢業(yè)，研究生教育已達(dá)到完整階段且成效顯著，多名學(xué)生在學(xué)校舉行的研究生教育教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)。
始終堅(jiān)持“以人為本、立德樹人”的學(xué)生工作理念，著力推進(jìn)“三全育人”，加強(qiáng)學(xué)生的安全穩(wěn)定、思想政治、意識(shí)形態(tài)、精神文明等工作學(xué)生工作、團(tuán)委工作在學(xué)校年度綜合考評(píng)中成績“優(yōu)秀”，被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)單位”；學(xué)院輔導(dǎo)員用了4天時(shí)間為學(xué)生宿舍書寫120副春聯(lián)登上熱搜；新聞媒體宣傳工作連續(xù)兩年榮獲“十佳新媒體單位”；新生報(bào)到率100%，畢業(yè)生就業(yè)率100%，校友資料完整率100%在師生比例嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的情況下，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了公費(fèi)師范生的培育工作，已畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生社會(huì)反響良好，受到當(dāng)?shù)匦W(xué)校長和老師的廣泛肯定和贊譽(yù)，畢業(yè)生接受教育時(shí)報(bào)專訪，學(xué)生榮獲南湖通訊記者節(jié)主人公事跡報(bào)道“二等獎(jiǎng)”，為學(xué)校贏得了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)雙重效益。
四、認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，始終堅(jiān)持廉潔自律切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨委、紀(jì)委工作部署，通過學(xué)院中心組廉政專題學(xué)習(xí)、主講廉政黨課、宣讀案件通報(bào)、進(jìn)行廉政教育提醒等多種方式，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育，筑牢思想堤壩。簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，堅(jiān)持院務(wù)公開和民主決策制度，學(xué)院內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部選拔、制度改革等各項(xiàng)重大決策主動(dòng)征求師生意見，做到制度、教育、監(jiān)督三者并舉。
空間不夠完善的情況下，確保各項(xiàng)工作高效穩(wěn)定運(yùn)行，沒有出現(xiàn)任何問題和安全責(zé)任事故。在今后的工作中，教師教育學(xué)院將在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，帶領(lǐng)學(xué)院師生迎難而上，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展，努力為學(xué)校建設(shè)高水平師范大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任期思想工作總結(jié)教師教育學(xué)院黨委副書記（主持工作）。
潘登2021年5月31日。
2017年8月以來，我任教師教育學(xué)院黨委副書記主持學(xué)院黨委工作，分管團(tuán)學(xué)、^v^、意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、工會(huì)等工作。任職以來，認(rèn)真履職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，開拓創(chuàng)新工作，較好完成了任期目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想建設(shè)常抓不懈，理論學(xué)習(xí)武裝持之以恒堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢固樹立“學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部重要責(zé)任”的理念，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策及^v^^v^系列重要講話精神，以立德樹人為根本，以“三全育人”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，帶頭為師生講黨課。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧我們美術(shù)組的工作小有發(fā)展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學(xué)思想武裝課堂教學(xué)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。我們科組的老師，十分努力學(xué)習(xí)學(xué)科中的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
從教學(xué)目標(biāo)角度而言，課堂是達(dá)成教學(xué)上的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀最重要的“測(cè)量儀”；從以生為本的教學(xué)理念而言，課堂又是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)與學(xué)到學(xué)科知識(shí)，最終獲得智力和智能升級(jí)的一個(gè)平臺(tái)。根據(jù)課堂處于教學(xué)中的核心地位，今年的四月份，美術(shù)組精心組織了一次全鎮(zhèn)性的小學(xué)美術(shù)探研課活動(dòng)?；顒?dòng)以“如何締造合作互動(dòng)教學(xué)式，提高美術(shù)實(shí)踐績效”為研究課題，展開課例選擇、教案編寫和課件制作。圍繞這次活動(dòng)的探研課題，我校美術(shù)組決定挑選美術(shù)學(xué)識(shí)較深厚教學(xué)思想開放的寨東小學(xué)李羅元教導(dǎo)主任擔(dān)當(dāng)探研課執(zhí)教任務(wù)。在課例的選擇上，我們確定為三年級(jí)教材下冊(cè)《風(fēng)來了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風(fēng)”本是無形的，把它轉(zhuǎn)化為線條的“形”繪畫出來，有利于激活學(xué)生的思維，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)；二是“風(fēng)”為動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的，有利于提高學(xué)生的審美情趣和能力。在備課環(huán)節(jié)上，我們選擇從聽風(fēng)觀風(fēng)說風(fēng)畫風(fēng)習(xí)作賞評(píng)等五個(gè)教學(xué)步驟構(gòu)建全課教學(xué)過程。“聽風(fēng)、觀風(fēng)”兩步驟，我們采用制作課件的多媒體形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)情趣與學(xué)習(xí)感悟雙向發(fā)展，后三個(gè)教學(xué)步驟，即“說風(fēng)、畫風(fēng)和習(xí)作賞評(píng)”的教學(xué)形式，主要設(shè)計(jì)為開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師角色，實(shí)現(xiàn)“以生為本”，在追求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性思維及培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生繪畫實(shí)踐能力。
本次探研課活動(dòng)，由李羅元教導(dǎo)解讀探研課題在課堂中的實(shí)踐策略與授課反思。參會(huì)的教師異?；钴S，都能根據(jù)探研課題與課堂實(shí)踐情況，從自已獨(dú)到的教學(xué)視角，聚焦“教學(xué)情境、教學(xué)策略、教學(xué)效果”闡述自己的觀點(diǎn)。活動(dòng)的全過程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和實(shí)踐后的評(píng)課反饋，使本次探研活動(dòng)取得了良好的效果。
5月份，舉行忻城縣小學(xué)生20xx年“迎奧運(yùn)”書畫表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長指導(dǎo)國畫、莫小芳副校長指導(dǎo)水粉畫、韋新日老師指導(dǎo)行書和韋鋒指導(dǎo)楷書，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績：一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。這些成績來之不易，國畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創(chuàng)作出現(xiàn)多處敗筆的情況下，能夠煥發(fā)靈感進(jìn)行二度創(chuàng)作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點(diǎn)，把一只喚醒春天的小鳥靈動(dòng)傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評(píng)委頻頻稱贊。
書畫展是美術(shù)成果展示的一個(gè)平臺(tái)，是師生共創(chuàng)校園文化的藝術(shù)天地，也是培植美術(shù)才藝的搖籃。經(jīng)過近一年的發(fā)展，我校的書畫展已產(chǎn)生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內(nèi)容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于第一次的“元旦畫展”，另外，第二次書畫展還增加了書法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發(fā)展。五到三年級(jí)美術(shù)老師指導(dǎo)的繪畫優(yōu)秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍(lán)立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學(xué)生在為本次活動(dòng)出了許多精美的書法作品，在此，感謝他們對(duì)活動(dòng)的奉獻(xiàn)、參與和支持，同時(shí)也一并感謝參加裝裱書畫和評(píng)畫、掛書畫的老師們對(duì)活動(dòng)關(guān)心和幫助?？傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心、全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學(xué)與活動(dòng)才能發(fā)展有今天如此的進(jìn)步和繁榮。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十五
本學(xué)年xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作堅(jiān)持以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平；充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過全體教師的合作和努力，本學(xué)年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年的教研工作作如下總結(jié)：
8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了了解本學(xué)科的總目標(biāo)，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)外，還組織鎮(zhèn)教師一起學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)出了各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)，備課時(shí)目標(biāo)明確。同時(shí)教師的教育教學(xué)理論知識(shí)的掌握和以前比較有了較大的提高，也為教師的教育教學(xué)的目標(biāo)定位、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提供了相應(yīng)的理論依據(jù)，為教師的實(shí)際教學(xué)做好了理論準(zhǔn)備。
2、軟件——吸收教法，提高課堂教學(xué)效率。通過片區(qū)兼職教研活動(dòng)，縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展示，公開課的點(diǎn)評(píng)和剖析。面對(duì)面的講解，真情而又毫無保留的傳授。讓廣大教師得靈魂的觸及，對(duì)新時(shí)代課堂教學(xué)從新認(rèn)識(shí)，與新課改接軌。
為讓《新課程》教學(xué)的理念深入到課堂中，我校組織了xx圩--都城兩鎮(zhèn)的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。一年級(jí)語文由中心小學(xué)的譚xx和xx小學(xué)的鐘xx上，三年級(jí)語文由都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)的傅小青和xx中心小學(xué)的顏xx上，六年級(jí)數(shù)學(xué)由中心小學(xué)的陳xx和xx小學(xué)的韋xx上，在活動(dòng)過程中，各授課教師首先進(jìn)行課程設(shè)計(jì)理念介紹、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和授課后的反思，然后由評(píng)課教師對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別是課堂中存在的不足進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，共同探討改進(jìn)的方法。通過評(píng)課，使授課教師和聽課教師都得到了學(xué)習(xí)提高。同時(shí)、都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)校長袁振令就課堂教學(xué)的改革提出寶貴意見，改革要切合實(shí)際，改革要慢慢來，改革要一步一個(gè)腳印。
2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織縣兼職到省、市學(xué)習(xí)、觀摩高水平的教研活動(dòng)；同時(shí)，多次組織教師到片區(qū)教研活動(dòng)，鄰近鎮(zhèn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并請(qǐng)都城鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師到我校上優(yōu)質(zhì)課。取長補(bǔ)短，集思廣益，提高了自身教學(xué)水平，成效顯著。
3、今學(xué)年都城鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶我校，分別派出都城鎮(zhèn)xx小學(xué)教導(dǎo)主任梁xx、xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師莫xx到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)交流指導(dǎo)；xx鎮(zhèn)中心小學(xué)派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)念。
校本教研是體現(xiàn)一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺(tái)，是大力促進(jìn)教師專業(yè)化成長的最好窗口。縣教研室為了充分發(fā)揮教研指導(dǎo)作用，招聘兼職教研員。為此，成立xx鎮(zhèn)中心校教研組。組長：盧xx，成員：李xx、李xx、余xx、陳xx、歐陽xx 陳xx、賢xx、李xx。
2、一步一個(gè)腳印抓常規(guī)。
在開學(xué)初訂立了《校本教研工作計(jì)劃》，按照計(jì)劃開展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)布置、批改、教學(xué)反思等、集體研討等活動(dòng)開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學(xué)日記蔚然成風(fēng)。通過交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。
3、余xx的縣英語立項(xiàng)課題《讓英語課堂活起來》申報(bào)結(jié)題工作。盧xx的語文小專題研究，按照《如何提高語文朗讀能力》方案，組織相關(guān)教師開展實(shí)施。李xx的數(shù)學(xué)小專題研究，按照《以口算訓(xùn)練促學(xué)生計(jì)算能力的提高》方案，組織相關(guān)教師開展實(shí)施。鎮(zhèn)內(nèi)各?！巴n異構(gòu)”研究模式形成，高中低年級(jí)各一科，村?！晷?。電教課，要求校本部和xx小學(xué)40歲以下主科任每學(xué)期上一節(jié)電教課。
4、一分耕耘一分收獲。
經(jīng)過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有6人次獲獎(jiǎng)團(tuán)體總分14分，獲獎(jiǎng)名次實(shí)現(xiàn)“零”的突破。兩人獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；中心小學(xué)有11人獲市、縣獎(jiǎng)；分別是中心小學(xué)的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎(jiǎng)，陳xx論文獲市二等獎(jiǎng)，何xx寫的論文獲市三等獎(jiǎng),陸xx獲縣一等獎(jiǎng),黎xx獲縣二等獎(jiǎng),還有歐陽xx、余xx、何xx、陳xx獲縣三等獎(jiǎng)。在xx-xx學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)文化檢測(cè)中，全縣前1600名中桂圩鎮(zhèn)小學(xué)有76人，前900名中有36人，前600名中有23人，前300名中有8人，綜合總分在全縣的第9位。
本學(xué)年的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
2、參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，但在教師的經(jīng)驗(yàn)交流方面，部分教師的參與熱情不夠，的是“單干”的研討方式，這對(duì)教師自身成長不利，對(duì)全體教師的提高也是不利的。除調(diào)動(dòng)教師積極參與外，這需要運(yùn)用制度來強(qiáng)化，保證交流意識(shí)的形成。
3、課題研討的形式較多，而實(shí)際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實(shí)效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的工作。
4、教師的合作探究精神不足，集體主義意識(shí)不強(qiáng)。
總之，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)，再接再厲，再上新臺(tái)階。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
2019年7月，組織任命我擔(dān)任土木建筑學(xué)院副院長，根據(jù)學(xué)院工作分工，主要分管學(xué)院教學(xué)工作，同時(shí)兼任環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)中心的管理工作。任期內(nèi)，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院全體班子成員和各位同事的大力支持和積極配合下，本人圓滿的完成了本職工作任務(wù)?，F(xiàn)述職如下。
一、理論學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平，自覺學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國特色社會(huì)主義核心思想和^v^重要講話、指示批示精神，積極參加“兩學(xué)一做”和支部主題黨日學(xué)習(xí)等教育活動(dòng)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”和“兩個(gè)維護(hù)”。積極參加“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真完成了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)內(nèi)容，通過對(duì)照黨章黨規(guī)找差距、對(duì)照工作對(duì)象找差距、對(duì)照先進(jìn)典型找差距等專題學(xué)習(xí)，進(jìn)行了深刻的總結(jié)和反思。
二、分管工作方面。
（一）教學(xué)管理日常教學(xué)管理：
組織學(xué)院各專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真編寫2019級(jí)各專業(yè)培養(yǎng)方案，保質(zhì)保量完成7個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。順利完成教務(wù)處下放的排課和各類考試監(jiān)考任務(wù)、線上教學(xué)督導(dǎo)、線上實(shí)習(xí)、線上實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等各類教學(xué)任務(wù)。成立學(xué)院督導(dǎo)工作小組和督導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)，安排30人次的開新課試講，對(duì)學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題進(jìn)行整改，在學(xué)生信息員、學(xué)校和學(xué)院兩級(jí)督導(dǎo)專家教學(xué)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，借助手機(jī)app，為師生互動(dòng)和問題溝通解決提供更為暢通的渠道。出臺(tái)《土木建筑建筑學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作方案》，將雙創(chuàng)工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）四年一貫制及和學(xué)業(yè)預(yù)警全面貫通，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。
新冠疫情期間教學(xué)管理：
指導(dǎo)開展線上課程資源建設(shè)。積極提供教學(xué)設(shè)計(jì)方面的培訓(xùn)信息，指導(dǎo)教師建設(shè)課程，組織老師參加六場(chǎng)相關(guān)培訓(xùn)。先后編制發(fā)布了《土木建筑學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)通電腦版和手機(jī)版操作指南》、《土木建筑學(xué)院2020屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)安排細(xì)則》、《超星學(xué)習(xí)通系統(tǒng)和釘釘群的學(xué)生點(diǎn)名操作示例》等資料，全力服務(wù)全院師生的線上教學(xué)。
開展線上教學(xué)活動(dòng)。學(xué)院督導(dǎo)專家下沉到每一門課程中，
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十七
新學(xué)期開始，鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研工作即貫徹執(zhí)行普洱市“兩意見兩要求”，在鎮(zhèn)沅縣教育局教研室指導(dǎo)下，在振太鎮(zhèn)中心小學(xué)行政特別是教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際開展語文教研工作，體現(xiàn)了以研促教的思想。
1.在普洱市“兩意見兩要求”以及縣教育局、中心小學(xué)相關(guān)要求和措施引領(lǐng)下，全鎮(zhèn)小學(xué)教師積極性得到極大提高，融集體教研與個(gè)人探索為一體，深入研究學(xué)習(xí)，能力不斷提高。
2.全鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)校開展了一月兩次的常規(guī)教研工作。教研活動(dòng)中，以新理念、新方法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)中出現(xiàn)的典型版塊及體例為切入點(diǎn)，扎實(shí)搞好研究工作和教學(xué)工作。
3.中心小學(xué)有效組織了一系列的全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，為推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)的語文教研工作，提高教研、教學(xué)質(zhì)量引領(lǐng)先導(dǎo)。
（1）全鎮(zhèn)語文語文教師完善了學(xué)科的集體備課活動(dòng)，完成了個(gè)人備課以及具體研討、定案工作。
（2）20xx年9月初，組織了全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生暑假自學(xué)建設(shè)情況檢測(cè)工作，促使師生學(xué)期初就繃緊了質(zhì)量這根弦。
（3）組織了各完小組織了相關(guān)教研活動(dòng)，活動(dòng)過程中，教師個(gè)人完善了語文“導(dǎo)學(xué)案”以及模擬試卷的具體研討、審議、定案，使教師在學(xué)期初就明確了目標(biāo)、任務(wù)、方法。
（4）組織了全鎮(zhèn)性的六年級(jí)語文復(fù)習(xí)教學(xué)教研活動(dòng)。各學(xué)校不論次數(shù)、不失時(shí)機(jī)的組織復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。不失時(shí)機(jī)的調(diào)適復(fù)習(xí)方向，改進(jìn)教學(xué)方法，查缺補(bǔ)漏，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
（5）組織了六年級(jí)語文學(xué)科的教研活動(dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)語文任課教師、中心小學(xué)行政全體人員及語文教研員參加，對(duì)相關(guān)語文學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作了交流、研討，為搞好六年級(jí)語文教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用。
通過努力工作，20xx年語文成績同比略有上升。
4.組織了小學(xué)生漢字聽寫大賽培訓(xùn)指導(dǎo)
（1）組織了為期兩天的全鎮(zhèn)小學(xué)生漢字聽寫大賽培訓(xùn)指導(dǎo)，三年級(jí)組培訓(xùn)指導(dǎo)教師為梁娟，五年級(jí)組培訓(xùn)指導(dǎo)教師為李其賢。
（2）組織參加了全縣首屆漢字聽寫大賽。振太鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)組獲全縣第二名，五年級(jí)組獲全縣第三名，其中，梁娟、李其賢兩位教師獲縣級(jí)組織教師優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（3）組織全鎮(zhèn)三名小學(xué)生、一名五年級(jí)學(xué)生與全縣共計(jì)十二名小學(xué)生參加了普洱市首屆小學(xué)生漢字聽寫大賽，且五年級(jí)組獲市級(jí)第三名。
6.20xx年1月份，組織實(shí)施了全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級(jí)語文學(xué)科的期末考試工作。從試卷成績看，各年級(jí)成績同比呈現(xiàn)波浪狀起伏。
1.20xx年存在的主要問題
（1）教學(xué)理念、課堂教學(xué)改革、復(fù)習(xí)教學(xué)等引領(lǐng)不夠。
（2）教學(xué)過程中，教師合作意識(shí)低，難予形成合力。
（3）部分教師仍滯留在“教書匠”角色，不思不研，照本宣科。
（4）教師課堂教學(xué)技能一般化，雖“時(shí)間加汗水”，但收效不大。
2.20xx年語文教研重點(diǎn)
（1）新學(xué)期開始，振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研工作要嚴(yán)格執(zhí)行普洱市“兩意見兩要求”及云南省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，在鎮(zhèn)沅縣教育局教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校行政特別是教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際開展語文教研工作，體現(xiàn)以研促教的思想。樹立崇高的老師意識(shí)，努力成為一名四有好老師“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”。嚴(yán)格執(zhí)行振太鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處文件精神，把語文教研工作落到實(shí)處。積極主動(dòng)配合各科任教師，提高合作行動(dòng)力。
（2）自主鉆研與各教研組集體學(xué)習(xí)20xx年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及教科書相結(jié)合，認(rèn)真解讀、領(lǐng)會(huì)內(nèi)在精神，以求學(xué)以致用，充分利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源及語文學(xué)科qq群，搞好合作，進(jìn)而促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量能夠完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)。
（3）每位語文教師須上一節(jié)閱讀教學(xué)研討課，搭建好基礎(chǔ)知識(shí)與習(xí)作教學(xué)的橋梁。撰寫好每周一節(jié)書法課的教案。
（4）李其賢老師組織好省級(jí)立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》的成果運(yùn)用。
（5）積極參加學(xué)校、學(xué)科組等組織的相關(guān)教研活動(dòng)。在各負(fù)其責(zé)中，又能凸顯學(xué)校榮譽(yù)。
（6）20xx年3月初組織好自學(xué)力建設(shè)檢測(cè)。
（7）抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展契機(jī)，落實(shí)普洱市“兩意見兩要求”，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)技能，狠抓學(xué)生書寫，加強(qiáng)作業(yè)批改質(zhì)量。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十八
本人許洪春2015年12月任基建處處長、2017年12月任土木建筑學(xué)院黨委書記?，F(xiàn)就任職期間的工作情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格基建管理、保質(zhì)保量完成基本建設(shè)任務(wù)作為基建處處長，在2015年~2017年度帶領(lǐng)基建處全體員工完成了中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目入圍并獲批，主持完成了圖書館竣工交付、大學(xué)生活動(dòng)中心改造為綜合辦公樓項(xiàng)目建設(shè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心立項(xiàng)及建設(shè)、北大門建設(shè)，體育館立項(xiàng)、初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓立項(xiàng)、初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)、綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓立項(xiàng)、初步設(shè)計(jì)施工圖設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓施工準(zhǔn)備等工作。
在基建管理工作中，作為部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)真汲取我校新校區(qū)建設(shè)管理中的問題和教訓(xùn)，及時(shí)出臺(tái)制定了《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院基本建設(shè)管理辦法》、《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院基建工程變更及簽證管理辦法》、《基建處項(xiàng)目管理制度匯編》等辦法，通過制度化規(guī)范化建設(shè)，確?；ü芾砉ぷ饕?guī)范、陽光、高效。
2017年12月，本人調(diào)離基建處崗位，回顧在基建處的工作，本人在基建處期間，累計(jì)完成建筑面積45萬平方米，期間針對(duì)在新校區(qū)二期建設(shè)中，多數(shù)項(xiàng)目工期緊、資金不盡充裕、承包商能力不強(qiáng)等客觀因素，本人能夠帶領(lǐng)基建處全體人員克服困難，積極協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌謀劃，攻堅(jiān)克難，確保了基本建設(shè)滿足學(xué)校的日常教學(xué)生活需求。
二、講政治抓黨建、扛穩(wěn)抓牢黨委書記主業(yè)主責(zé)2017年12月，校黨委調(diào)整我至土木建筑學(xué)院任學(xué)院黨委書記。由行政管理崗至黨務(wù)工作崗位，我積極轉(zhuǎn)換角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，不斷充電，進(jìn)一步清晰院系黨組織書記的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以使自己能盡快適應(yīng)并有效開展崗位工作。
（一）明確院系黨組織的重要地位、守土盡責(zé)。
院系黨組織是保障黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要環(huán)節(jié)、是黨在高校教學(xué)、科研、管理服務(wù)一線的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，切實(shí)要擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的根本要求，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮基層黨組織的政治功能。作為黨委書記如何確保黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制到位、政治把關(guān)作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執(zhí)行到位、推動(dòng)改革發(fā)展到位，是個(gè)人在任職書記崗位之初就深入思考的。
（二）勤學(xué)習(xí)嚴(yán)要求、不斷提高自身綜合素質(zhì)。
通過持續(xù)學(xué)習(xí)教育,本人加深了對(duì)黨的十九大精神的理解和把握,自身黨性原則增強(qiáng),黨的組織意識(shí)和黨員意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。堅(jiān)持學(xué)以致用。結(jié)合實(shí)際,靈活運(yùn)用馬列主義原理和方法破解難題、推動(dòng)工作,真正把理論學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化成謀劃發(fā)展的能力,通過積極參與教育教學(xué)改革、雙創(chuàng)工作、課程思政建設(shè)等具體工作，在做好個(gè)人業(yè)務(wù)的同時(shí)，積極引領(lǐng)廣大教職工開展相關(guān)工作。
（三）。
明確書記的角色定位、認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。
作為書記，本人堅(jiān)持政治方向的引領(lǐng)者、事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者、從嚴(yán)治黨的責(zé)任者、隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、和諧穩(wěn)定的維護(hù)者的崗位角色定位，努力提高政治站位，加強(qiáng)黨的建設(shè)，擔(dān)當(dāng)政治責(zé)任、提升政治能力。
在貫徹黨的路線方針政策方面，堅(jiān)持書記是黨建工作第一責(zé)任人的工作要求，把黨的路線方針政策貫徹落實(shí)到基層，把政治建設(shè)放在首位。在師生理想信念方面加強(qiáng)思想理論武裝、帶頭建黨課、切實(shí)提升思想政治工作實(shí)效性。在意識(shí)形態(tài)工作方面，把好政治方向、政治立場(chǎng)，嚴(yán)把政治關(guān)，堅(jiān)持真理，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，堅(jiān)定四個(gè)自信做到兩個(gè)維護(hù)；在全面推進(jìn)學(xué)院事業(yè)發(fā)展方面，堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議使學(xué)院最高決策機(jī)構(gòu)，黨政聯(lián)席會(huì)能夠堅(jiān)持三個(gè)不上會(huì)，堅(jiān)持民主集中制，不斷增強(qiáng)決策的科學(xué)性，同時(shí)堅(jiān)持制度建設(shè)，研究制定修訂了《土木建筑學(xué)院黨委委員會(huì)議制度》、《土木建筑學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度》、《土木建筑學(xué)院班主任工作實(shí)施辦法》、《土木建筑學(xué)院畢業(yè)生跟蹤反饋制度》等，通過研究制定相關(guān)制度，并注重制度執(zhí)行，切實(shí)把推動(dòng)改革發(fā)展的意愿轉(zhuǎn)化為政策措施，促進(jìn)學(xué)院管理科學(xué)化制度化。堅(jiān)持把立德樹人作為檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，近年來常態(tài)化開展師德師風(fēng)建設(shè)，工作中著重黨領(lǐng)導(dǎo)一起，統(tǒng)籌考慮謀劃黨建工作、群團(tuán)工作、^v^工作、師德師風(fēng)建設(shè)、三全育人等工作一盤棋。
在全面從嚴(yán)治黨責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，本人嚴(yán)格履行基層黨組織建設(shè)責(zé)任人的崗位職責(zé)，定期培訓(xùn)支部書記，指導(dǎo)監(jiān)督支部工作開展，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，常態(tài)化開展黨員干部學(xué)習(xí)教育，深入推進(jìn)基層黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)。
個(gè)人能力達(dá)成方面：堅(jiān)持以信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、
敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)發(fā)揮書記領(lǐng)頭雁的作用，在工作中堅(jiān)持不缺位、不越位、一專與多能、嚴(yán)管與厚愛、謀大事查微情，通過堅(jiān)持黨委的政治核心地位，明晰黨政職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)院各類組織的作用，形成廣泛參與共同治理的辦院治學(xué)的良好格局。
三、任職期間的亮點(diǎn)工作1、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目入圍并獲批。
2、全面推進(jìn)學(xué)院三全育人工作實(shí)施，強(qiáng)化制度建設(shè)，推行四年一貫制班主任制度等，能夠深入謀劃工程教育認(rèn)證，在所管理的相關(guān)工作中補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。
3、開拓黨建工作創(chuàng)新，開展智慧黨建工作嘗試。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇十九
第七周，按照我校活動(dòng)安排計(jì)劃，開展了四、五年級(jí)語文科和數(shù)學(xué)科集體備課活動(dòng)，各位科任老師事先都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。在集體備課時(shí)，大部分科任老師積極發(fā)言，特別是語文科符中秋教導(dǎo)、云連榮老師、陳凌燕老師、陳青虹老師；數(shù)學(xué)科彭青苗教導(dǎo)、李文順教導(dǎo)表現(xiàn)較為突出，此次活動(dòng)切實(shí)解決了教學(xué)中存在的一些問題，收到了一定的效果。第八、九周，針對(duì)第七周各位教師所備的課進(jìn)行了課堂展示，各位科任老師的課讓我們眼前一亮，課堂教學(xué)的總體水平比上學(xué)期的調(diào)研時(shí)有了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在：1、課堂教學(xué)體現(xiàn)了新課程理念的精髓。2、教與學(xué)形式發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。3、注意拓展延伸，體現(xiàn)了新理念教學(xué)觀。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。5、教師駕馭課堂的教學(xué)能力有所增強(qiáng)，教師善于點(diǎn)撥、誘導(dǎo)學(xué)生。其中，課堂教學(xué)表現(xiàn)最為出色的是語文科有符中秋教導(dǎo)、云連榮老師、陳青虹老師和韓瑜老師；數(shù)學(xué)科有彭青苗教導(dǎo)、李文順教導(dǎo)、黃蔓雅老師和鐘業(yè)培老師。這次活動(dòng)，點(diǎn)評(píng)、交流環(huán)節(jié)的氣氛也熱烈很多，聽課教師積極發(fā)言，暢談自己的感受、想法。特別是盧俐君校長、符少萍校長、彭青苗教導(dǎo)以及李文順教導(dǎo)，她們的精彩點(diǎn)評(píng)給我們的老師帶來了不少收獲，為老師們進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平指明了方向。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇二十
尹潤鋒四年半來，在學(xué)院黨總支、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的大力支持下，在學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作下，以黨的十九大和^v^^v^系列重要講話精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，積極配合行政工作，認(rèn)真履行本人崗位職責(zé)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就任期內(nèi)工作述職述廉報(bào)告如下。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)。
四年來，以提高管理水平和執(zhí)行力為核心，通過加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化能力培訓(xùn)、改進(jìn)工作作風(fēng)，大大提高了自己的政治思想覺悟。尤其是經(jīng)過“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)和“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，切實(shí)解決了在黨章黨規(guī)知識(shí)不夠扎實(shí)的問題，逐步養(yǎng)成了信念堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)同事、作風(fēng)扎實(shí)、善謀發(fā)展的工作作風(fēng)。通過加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自身的政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，更加堅(jiān)定了正確的理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)并用心領(lǐng)會(huì)黨和國家的教育方針政策，理論聯(lián)系實(shí)際，以身作則，勤勉工作，以高度的工作責(zé)任感和飽滿的工作熱情全身心投入到土建學(xué)院的發(fā)展與建設(shè)。
二、強(qiáng)化靠前站位意識(shí)，不斷提升學(xué)生工作水平。
管理等工作，推動(dòng)學(xué)生工作隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了一定的成績和影響，使土建學(xué)院團(tuán)學(xué)工作再上新臺(tái)階。62016年、72017年、82018年三個(gè)年度考核中學(xué)生工作單項(xiàng)考核土建學(xué)院分別獲得全校第22名、第44名和第33名。
（一）高度重視大學(xué)生黨建和思想政治教育工作。
（二）梳理完善學(xué)院學(xué)生工作規(guī)章制度。
以制度規(guī)范作為創(chuàng)新工作方法的基礎(chǔ)，不僅制定了輔導(dǎo)員管理工作制度（土建學(xué)院輔導(dǎo)員工作細(xì)則、輔導(dǎo)員周例會(huì)制），并且完善了《土建學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》、《土建學(xué)院先進(jìn)個(gè)人評(píng)定辦法》、《土建學(xué)院團(tuán)員推優(yōu)制度》、《土建學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)定細(xì)則（試行）》、《土建學(xué)院學(xué)生推優(yōu)入黨制度》等一系列學(xué)生工作規(guī)章制度，通過嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，使我院的獎(jiǎng)、貸、助、勤等各項(xiàng)工作透明、公開，得到了廣大學(xué)生的一致好評(píng)。
（三）持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。
我院現(xiàn)有學(xué)生3117人，輔導(dǎo)員6人，輔導(dǎo)員助理12人，在輔導(dǎo)員人均管理520名學(xué)生的情況下，發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的作用非常重要，而現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)有的學(xué)生干部素質(zhì)良莠不齊，在日常的工作、學(xué)習(xí)中不能很好地理解完成學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)，針對(duì)此類情況，我院2016年下半年啟動(dòng)了學(xué)生干部隊(duì)伍輪訓(xùn)活動(dòng)，目前已經(jīng)開展八期，效果顯著。盡管我院輔導(dǎo)員人手短缺，但隊(duì)伍整體素質(zhì)在不斷提升。在2016年學(xué)校第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中，我院輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出，獲得了第一名、第四名、第六名的好成績。在做好基本的日常管理工作的同時(shí)，組織輔導(dǎo)員積極參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員精品論文比賽、就業(yè)指導(dǎo)課講課比賽等活動(dòng)。
（四）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)篇二十一
1、參加全省“小學(xué)語文老師如何提高自身素養(yǎng)”專題在線研討活動(dòng)。
20xx年11月16日，省教育研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語文老師如何提高自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng)，辦公室根據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下通知，而我校參加研討的語文教師只有六位，分別是云連榮、陳青虹、符少萍、韓瑜、許小麗和云春雨。從人數(shù)上來看，我校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之，沒有引起重視。然而，有些學(xué)校的很多老教師都能積極參加研討，踴躍發(fā)言。相比之下，我們學(xué)校的老師在這方面就顯得落后了。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式，它可以為我們一線老師提供寬松的環(huán)境、彈性的時(shí)間和無限廣闊的空間，讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師、教育專家零距離對(duì)話交流，從而推動(dòng)自身的進(jìn)步，促進(jìn)我們的專業(yè)化發(fā)展。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。
2、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教學(xué)”網(wǎng)上研討活動(dòng)。
市小學(xué)教研室在10月20日開展數(shù)學(xué)科網(wǎng)上研討活動(dòng)，可是我校參加這次活動(dòng)的教師人數(shù)太少，只有中心小學(xué)徐烈教研員和彭青苗教導(dǎo)。在研討的過程中，他倆能夠按照研討的內(nèi)容和要求積極發(fā)表評(píng)討，評(píng)論內(nèi)容質(zhì)量較高，被小學(xué)教研室征集在研討。
簡報(bào)。
上。
3、參加省開展小學(xué)英語教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的后續(xù)點(diǎn)評(píng)、交流在線研討活動(dòng)。
省培訓(xùn)院在10月23日晚上7：30—9：30分開展20xx年小學(xué)英語教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的后續(xù)點(diǎn)評(píng)、交流在線研討活動(dòng)，可參加這次活動(dòng)的教師只有云春雨教研員一人?？梢钥闯鑫倚Ｓ⒄Z教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)研討的熱情不高。
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