高中缺點(diǎn)總結(jié) 自己的缺點(diǎn)高中(通用8篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇一

我的缺點(diǎn)就是粗心大意和不專心，每次考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)都會(huì)犯的錯(cuò)，有時(shí)上課時(shí)還會(huì)有一點(diǎn)不專心，導(dǎo)致我上課老師在講課會(huì)有一些重點(diǎn)沒聽到，害我還要問同學(xué)：“老師剛才說什么？”，我有時(shí)會(huì)太晚才睡覺，因?yàn)橄胍措娨暬虿幌胨瘯r(shí)才會(huì)太晚睡，還有就算東西舊了也舍不得丟，我覺得全部都要改進(jìn)。

因?yàn)闆]有改進(jìn)缺點(diǎn)的話，別人就會(huì)覺得你很糟糕，前面里最重要的缺點(diǎn)是粗心大意，如果持續(xù)下去的話，那是對(duì)好成績(jī)最大的考驗(yàn)，要改變這項(xiàng)缺點(diǎn)就要細(xì)心檢查，不然就會(huì)害成績(jī)變低就會(huì)被父母罵，成績(jī)不好就畢不了業(yè)這就是粗心大意所造成的。

但是細(xì)心過頭的話，別人就會(huì)覺得你很奇怪，所以只要到?jīng)]有細(xì)心過頭的程度就好了，這樣會(huì)惹人討厭，細(xì)心是很好但是可能會(huì)很累，因?yàn)閯e人需要幫忙也許就會(huì)找你，細(xì)心會(huì)有兩種效果一、給人很好的感覺，二、給人覺得很討厭。

我希望，我的缺點(diǎn)都能改掉，改缺點(diǎn)要一點(diǎn)一滴慢慢改，要從小的地方開始改，改缺點(diǎn)就像學(xué)習(xí)一樣，一開始不能學(xué)太難的`東西，不然會(huì)造成反效果，因?yàn)樘y的東西又學(xué)不起來，成績(jī)就會(huì)越來越爛，我希望每人都可以改掉自己的一些缺點(diǎn)，但不可能全部的缺點(diǎn)都能改掉。

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇二

我的缺點(diǎn)有很多，其中一個(gè)是找借口，如果我做錯(cuò)事，媽媽就會(huì)罵我，我時(shí)常找借口，說那不是我用的，但是，媽媽都知道，我自己更是心知肚明。俗話說：若要人不知，除非己莫為！所以，做錯(cuò)事的我不敢再找借口了啦！就讓我坦白我的缺點(diǎn)吧！

缺點(diǎn)一：很愛哭。有一次，我作文考不及格，所以回家就被爸爸和媽媽罵得狗血淋頭，所以我就著急地哭了出來，妹妹還火上加油說我是愛哭鬼，真是氣死我了，所以我應(yīng)該是很生氣又難過得痛哭流涕吧！長(zhǎng)這么大，哭實(shí)在不能解決事情，還是乖乖的多閱讀，多練習(xí)文筆吧！

缺點(diǎn)二：很愛玩電腦游戲。我都是等媽媽忙時(shí)偷偷玩電腦的，我愛玩xxx、王國(guó)守城和保守城堡。不過有時(shí)候，當(dāng)媽媽來時(shí)，我沒關(guān)掉畫面，就會(huì)被媽媽抓包，同時(shí)又會(huì)被無情的數(shù)落一番，媽媽的數(shù)落如機(jī)關(guān)槍掃射，打得我千瘡百孔，很可怕吧？不過，做錯(cuò)事情時(shí)，會(huì)被罰是理當(dāng)然的事情嘛！我應(yīng)坦然接受且改掉偷偷摸摸的壞習(xí)慣。

缺點(diǎn)三：迷上蠶寶寶。老實(shí)說，這這不算缺點(diǎn)吧！我愛觀察蠶寶寶的生長(zhǎng)情形有啥不好？有什么不對(duì)嗎？可是媽媽說，不能太沉迷。愛狡辯的我跟媽媽說：可是，我以后要當(dāng)昆蟲學(xué)家，我要觀察昆蟲的一生，要不然，以后不就當(dāng)不上昆蟲學(xué)家了嗎？一番強(qiáng)詞奪理讓媽媽氣到連說話都不想說了。

人非圣賢，孰能無過？問題在于知過要能改，如果一味的拖延、敷衍，有駝鳥心態(tài)，那就是人格的缺陷。所以，挑戰(zhàn)缺點(diǎn)大作戰(zhàn)，我要向我自己的缺點(diǎn)開戰(zhàn)，打得它們魂飛魄散，挽回活潑天真又善良聰明的我。

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇三

嘿!大家好!我叫梁鳳鳳，是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。今天我真是三生有幸與各位交朋友。在母親的辛勤培養(yǎng)下，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，剛剛成為一名中學(xué)生不久。

我有著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙眼睛又黑又亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。

溫柔是我的外表，剛強(qiáng)是我的內(nèi)心，調(diào)皮是我的本性，天真是我現(xiàn)在的樣子給人一種對(duì)事情好奇，有點(diǎn)活蹦亂跳的感覺。有一頭烏黑油亮的.頭發(fā)。像正值花季的花季少女。我有點(diǎn)兒笨，但是笨笨中帶有一些純潔、天真。

我生活上較笨，但是學(xué)習(xí)和寫作上卻有點(diǎn)兒小聰明。我不抱怨我“笨”，因?yàn)槲蚁矚g笨中帶有的純潔和天真。

雖然我不比別人聰明，但我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡是不甘落后。我熱愛每門學(xué)科，力求全面發(fā)展。干什么是只要認(rèn)真，努力。那就一定會(huì)成功。

對(duì)與“作文”，我是既喜歡又討厭，喜歡的是作文寫好了可以得到表揚(yáng)，討厭的是有時(shí)候提筆覺得沒什么可寫，心里很著急。但是，我喜歡在平靜而美好的地方找到屬于自己的靈感。我之所以喜歡寫作，是因?yàn)槲矣X得文字是唯一能夠表達(dá)我心中的一切，也因?yàn)檫@樣，我開始越來越喜歡寫作。

雖然我外表是比較活躍，但是我也有我溫文而雅的一面。對(duì)于生命中的一切，我都賦予熱情和欣賞的態(tài)度。我從不對(duì)任何事物失去過信心，因?yàn)槲覉?jiān)信，生命是美好，生活更是美妙的。

我喜歡風(fēng)信子，因?yàn)轱L(fēng)信子的花語是勝利、競(jìng)技、喜悅、幸福、濃情、傾慕、頑固、生命。我也喜歡紫色?？赡苁俏蚁矚g紫色的顏色帶給我的自在吧。紫色在___中，代表的意義是哀傷。紫色也代表膽識(shí)與勇氣、隱晦、憂郁。不過，我只是忠于我自己的審美主觀而單純的喜歡紫色。

聽了我的介紹，有誰想跟我交朋友呢?來者不拒。我的qq是希望你們能喜歡我!

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇四

在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照在我們生命中的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中抱著一顆平常心，在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的方塊字啊，在我的心中留下了多么美好的回憶啊！

我喜歡看的書很多，比如：小說、散文、童話、報(bào)告文學(xué)、詩歌、漫畫，都是我的摯愛?？赐捒梢宰屛以趬?mèng)幻的世界里取得歡笑；讀小說，讓我在曲折的心路上行走；品散文，讓我在事情畫意中的天空遨游；讓我放松心情的書也只有漫畫了，從中也可以學(xué)到很好的知識(shí)。在書的芳香中，我成長(zhǎng)著。

我天生就愛吃水果，你們可能問這跟書有什么關(guān)聯(lián)吧？因?yàn)槲蚁矚g把書和水果聯(lián)系起來，所以每次讀起書來就像在吃水果，可美了！書是蘋果，每一遍品讀書中的詞句，就都有了新的感悟，猶如每咬一口蘋果，都有香甜的果汁流進(jìn)嘴里；書也是西瓜，在心煩氣躁時(shí)，讀一本書，心也就平靜下來了，仿佛酷熱季節(jié)的夏天里吃一些冰動(dòng)了的水果，那感覺真爽啊！全身的身心也得到了滿足感；書是菠蘿，初讀也許可能會(huì)不理解，如果靜心品心，也就自然開朗了，猶如原本帶有刺舌感的菠蘿，經(jīng)過撥開和剖解，然后經(jīng)過甜水浸泡后便蒜甜可口。

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你解開一切答案；書是旅館，任你在這里放松心情，聆聽世界的足音，追尋生命的真諦，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)代的真真的領(lǐng)導(dǎo)者。書雖不會(huì)說話，但卻無時(shí)無刻不在你的成長(zhǎng)中關(guān)照這你，在你心靈中陪你對(duì)話；書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索。

聰明是燈，讀書是油，要想燈亮，必須加油！

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇五

誰都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就連動(dòng)物也是一樣的的。就比如長(zhǎng)頸鹿與羊吧。長(zhǎng)頸鹿的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)子高，就能吃到樹上的葉子；缺點(diǎn)是不能進(jìn)山洞，吃不到欄桿外的草。羊的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)子矮，能穿過門洞，吃到欄桿外的草；缺點(diǎn)是夠不到樹上的葉子，吃不到樹上的葉子。

我有這樣一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是答應(yīng)了別人的事，只要沒有意外，而且是我辦得到的事，我就一定不會(huì)失信與她。守信是我的優(yōu)點(diǎn)。

記得那是十月一日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我答應(yīng)了一個(gè)朋友陪她去新華書店。到了第二天，爸爸媽媽說要帶我去農(nóng)村奶奶家玩，我高興極了，趕快準(zhǔn)備了衣服，褲子，毛巾，牙刷等。高興地說：“爸爸媽媽，可以出發(fā)了。”就這樣，我們來到了車站。

當(dāng)我進(jìn)車站的時(shí)候，我突然想起一件事——昨天答應(yīng)了一個(gè)朋友去新華書店買書。于是，我趕快跟爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“先打個(gè)電話給她，告訴她，改天再陪她去新華書店?！蔽艺f：“但我答應(yīng)了她，今天一定會(huì)陪她的?！卑职终f：“既然你答應(yīng)了她，那你現(xiàn)在去吧，等遲點(diǎn)，你再一個(gè)人乘車上來?！蔽掖饝?yīng)了一聲，就往新華書店的地方走去了。

就這樣，我和她如約來到了新華書店見面。

守信，是我的優(yōu)點(diǎn)。

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇六

我是一個(gè)普通的中學(xué)生，也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不過我覺得缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)要多。

我很懶，因?yàn)槲也辉敢飧苫?，自己的_襪子也不愿意洗，在老師講課時(shí)不愿意記筆記。

我很磨蹭，因?yàn)槲曳艑W(xué)后在教室里呆好久，很晚才回家；寫作業(yè)也很慢，基本每次都要寫到11點(diǎn)；吃飯也磨蹭，洗澡也磨蹭，寫隨筆半天寫不了一個(gè)字。

我還很浮躁，上課不認(rèn)真聽，寫作業(yè)不認(rèn)真寫，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)，下棋經(jīng)常走出隨手棋，注意力不集中，自制力很差，諸如此類的缺點(diǎn)。

不過我既然知道了自己的缺點(diǎn)，那么努力改正，我一定可以優(yōu)秀起來的！

所以我準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃來改正缺點(diǎn)：

首先我要干一些基本家務(wù)，并且洗_襪子，上課認(rèn)真記筆記。

其次，我要在六點(diǎn)之前出校門，六點(diǎn)十分前到。，寫作業(yè)不能超過11點(diǎn)，吃飯保持在20分鐘以內(nèi)。

最后我要上課認(rèn)真聽寫作業(yè)，認(rèn)真不做小動(dòng)作，不為別的事分心，錯(cuò)誤盡量在三個(gè)以內(nèi)，保證寫作業(yè)時(shí)不干其他事。

我相信我一定可以變成一個(gè)優(yōu)秀的我！

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇七

(1)職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才,，實(shí)操技術(shù)性較強(qiáng)，學(xué)生不再是死記硬背，容易上手。

(2)畢業(yè)后找工作，職高的學(xué)生有時(shí)候甚至比普高的學(xué)生還要吃香，因?yàn)槁毟叩膶W(xué)生在專業(yè)技能方面比普高的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。

(3)職業(yè)高中生具有自身的專業(yè)特長(zhǎng)，職業(yè)高中生可塑性高。

(1)學(xué)生數(shù)量萎縮。“普高和高?！钡臄U(kuò)招導(dǎo)向使得普職比例呈“普增職減”之勢(shì)，今后幾年，職校招生數(shù)還會(huì)繼續(xù)下降，初中畢業(yè)生的銳減、普高的擴(kuò)招、中職缺乏吸引力帶來的“招生難”，無疑給職業(yè)學(xué)校帶來巨大的生存危機(jī)。

(2)國(guó)家的財(cái)政投入只能維持人頭費(fèi)支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。

高中缺點(diǎn)總結(jié)篇八

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說：不看別人的戲，就演不好自己的戲。上課也是如此，聽別人的課——不論是成功的，還是失誤較多的——等于別人把教材的大門打開了，我們跟隨他人進(jìn)了門。課堂上，主要關(guān)注執(zhí)教者怎么理解教材。他發(fā)現(xiàn)的屬于我，他沒有發(fā)現(xiàn)的，我也很容易發(fā)現(xiàn)了——因?yàn)槲沂莻€(gè)跳出“廬山”的人。許多課文，我們可以邊聽別人上課邊理解，漸漸地，由片面理解，到全面理解，再到深刻理解。

(一)反思我們的家常課和公開課，有以下幾種傾向：

第一種是只有教師講解，學(xué)生只能做聽眾，我們稱之為“滿堂灌”;

第二種是教師不斷地問，學(xué)生不停地答，40分鐘的課，提問不下40個(gè)，例如“曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽?！庇薪處煴阋粏柦右粏枺呵返铰尻栍卸噙h(yuǎn)呀?什么是“風(fēng)餐露宿”?什么是“日夜兼程”?“終于”一詞說明了什么?完整的一段話被分析得支離破碎。

第三種是讓學(xué)生反復(fù)地讀，不問

句子

第四種是讓學(xué)生自己去感悟，感悟再感悟，也不考慮這樣做能悟出些什么。

為什么會(huì)出現(xiàn)以上這種狀況呢?

我認(rèn)為：我們的語文課堂，一是缺少有內(nèi)涵的問題;二是缺少學(xué)生自主閱讀思維的時(shí)間;三是缺少教師有針性的指導(dǎo)與點(diǎn)化;四是缺少教師富有真知灼見的啟發(fā)與提升。

再往深處思究，根源在我們的備課上。

現(xiàn)在有三種情況：一是抄教案，不動(dòng)

腦筋

(二)那么一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么呢?我認(rèn)為：

1、巧妙設(shè)置懸念或情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣

2、面向全體學(xué)生，把話語權(quán)交給學(xué)生，把發(fā)現(xiàn)權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問題和需要確定教學(xué)走勢(shì)。

5、深入文本，與人物同

呼吸

(三)在聽課過程中，一些現(xiàn)象引起了我的思考：

分角色朗讀;文章的高潮或中心宜全班齊讀。不同的內(nèi)容，讀書的要求也不同，描寫景色的段落宜一邊讀一邊想象畫面;說明道理的文字宜一邊讀一邊思考;常識(shí)性課文可以一邊讀一邊理解。

教師在引導(dǎo)學(xué)生讀書前，一定要自己先把書讀好，把握好基調(diào)，然后在評(píng)價(jià)幫助學(xué)生的基礎(chǔ)上，逐步把學(xué)生往正確的道路上引導(dǎo)，同時(shí)，還要注意尊重學(xué)生獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、不同的理解，充分保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。要在理解語言文字、揣摩人物情感、明晰寫作意圖的基礎(chǔ)上讀好課文。如果說語文教學(xué)有模式的話，那就是讀讀寫寫，寫寫讀讀。不管什么題材的文章，一旦成為“課文”，就具有了內(nèi)容意義和形式意義的雙重身份，學(xué)習(xí)它，就不僅要了解課文寫了什么，更要知道作者是怎樣用語言文字表達(dá)的。

3、教師語言要規(guī)范，情感要真誠。上課，是為了學(xué)生服務(wù)，教師的一切活動(dòng)要為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。教學(xué)語言注意用普通話，簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)清楚，指向性強(qiáng)。提出的問題具有針對(duì)性和思考價(jià)值，評(píng)價(jià)語言科學(xué)、恰當(dāng)，充滿鼓勵(lì)。與學(xué)生的交流要發(fā)自內(nèi)心。

4、認(rèn)真對(duì)待板書設(shè)計(jì)。板書可以揭示教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點(diǎn)，可以反映教師的教路和學(xué)生的學(xué)路，可以為教師小結(jié)課堂教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象服務(wù)。因此，備課時(shí)一定要精心設(shè)計(jì)板書，注意簡(jiǎn)明扼要，形式美觀，更要注意適時(shí)揭示。

5、重視課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)。在課內(nèi)完成寫字、背誦等任務(wù)被許多專家所肯定，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的大趨勢(shì)。課外作業(yè)設(shè)計(jì)更要注意基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、趣味性。要通過課外作業(yè)的完成，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息、交流協(xié)作、動(dòng)手操作、走向社會(huì)等能力。

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